給的建議書(shū)(15篇)
在日常生活和工作中，我們使用上建議書(shū)的情況與日俱增，建議書(shū)不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至棄之不用，它具有較強的可塑性。那么你有了解過(guò)建議書(shū)嗎？下面是小編為大家整理的給的建議書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給的建議書(shū)1
1、辦公環(huán)境：
對于公司員工來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)良好的辦公環(huán)境十分重要，不僅僅能夠帶來(lái)好的工作心境并且還能夠提高工作效率，從而展現良好的企業(yè)形象。由于我公司業(yè)務(wù)人員較多，沒(méi)有固定的辦公場(chǎng)所，每日都擠在一齊工作，噪音很大，嚴重影響到他人接待客戶(hù)，造成客戶(hù)對公司的負面影響。
建議：將會(huì )議室西側的三間房子打通，分成隔斷辦公，給員工們創(chuàng )造一個(gè)良好的工作環(huán)境，也會(huì )避免員工們之間扎堆閑聊、閑噴的現象，從而提高工作效率和員工對公司的歸屬感。
2、衛生環(huán)境：
目前公司的'廁所衛生臟亂現象尤其嚴重，整個(gè)接待大廳里彌漫廁所的臭味，嚴重影響到工作人員及客戶(hù)的心境狀況，造成客戶(hù)對公司的負面影響，建議公司應當找專(zhuān)職的保潔人員，進(jìn)行不間斷地打掃及清理。
給的建議書(shū)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
對于我們來(lái)說(shuō)，生命就是我們的一切。沒(méi)有了生命，我們會(huì )怎樣?然而，生命不是萬(wàn)能的，它也有著(zhù)自己的需求，就像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造就了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個(gè)永恒的漏洞，那便是——環(huán)保!人類(lèi)，世界的領(lǐng)袖，造就了一個(gè)個(gè)奇跡，卻無(wú)情的抹去了一片片綠洲……我不禁疑問(wèn)：到底是人類(lèi)造就了世界，還是世界成就了人類(lèi)?
是大地給了我們生命!是世界讓我們擁有如此輝煌的`今天!但如今，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累，而這些都是我們人類(lèi)自己的“杰作”。肆意污染、亂意排放、砍伐樹(shù)木、掩埋毒品……人類(lèi)的罪行已經(jīng)數不勝數!一次次的破壞，讓我們的地球母親上了一次又一次的絞刑架。地球，人類(lèi)的母親，她無(wú)私的將自己奉獻給了我們，自己卻毫無(wú)怨言。
舉上一個(gè)例子：大家可曾記得我們的長(cháng)江?長(cháng)江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著(zhù)我們的豪邁，為中國人贏(yíng)回了一次又一次的尊嚴，但如果現在細看它，會(huì )發(fā)現江面上多了許多星星點(diǎn)點(diǎn)，認真看去，原來(lái)是一個(gè)個(gè)塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊了，應該是好久以前就扔下去了;有的則十分嶄新，應該是剛扔下去的�？梢�(jiàn)人們對“環(huán)�！倍帜吧似饋�(lái)。
滾滾江水已經(jīng)沒(méi)有了以前的宏偉壯觀(guān)了，又有誰(shuí)可以保證長(cháng)江不會(huì )變成第二條“黃河”呢?像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類(lèi)也將為自己的做法付出代價(jià)!
雖然地球已經(jīng)沒(méi)有了以前的光輝，但我堅信，只要我們行動(dòng)起來(lái)，一切都會(huì )有所挽救!
xxx
20xx年xx月xx日
給的建議書(shū)3
進(jìn)入公司將近一年，回望一年的工作進(jìn)行綜合總結時(shí)，也根據公司實(shí)際情景提出一些小建議，期望為公司的發(fā)展盡綿薄之力。
一、進(jìn)行公開(kāi)的獎勵和懲罰。
激勵措施的到位雖然不能說(shuō)是員工職責心和進(jìn)取性的原動(dòng)力，但卻是最有效的手段，如果員工都處于一種干好干不好都差不多的狀態(tài)，企業(yè)實(shí)現宏偉的發(fā)展藍圖也無(wú)從談起。公司領(lǐng)導應當不斷地該批評的批評，該鼓勵的鼓勵，要樹(shù)立好的典型好的榜樣，因為榜樣的力量是無(wú)窮的。
二、明確任務(wù)標準并切實(shí)執行
讓員工時(shí)刻以一種負職責的心態(tài)對待自我的工作，公司不理解任何關(guān)于任務(wù)未達成的借口。
目前公司大部分員工的工作狀態(tài)尚停留在“要我做什么”的意識階段，而不是“我要做什么”，這種理念導致員工工作被動(dòng)，缺乏創(chuàng )造力。并且在目標執行過(guò)程中，如果員工執行工作任務(wù)出現偏差或沒(méi)有到達預期的效果，領(lǐng)導是否理解借口和理由所以，在目標執行過(guò)程中，目標什么時(shí)候能夠完成這個(gè)目標由誰(shuí)來(lái)做做到什么程度（以上是我們目前做到的步驟），可是如果沒(méi)有達成公司將采取什么措施以往公司在對待理由和借口上的寬容態(tài)度必將使我們的員工產(chǎn)生懈怠情緒或僥幸心理，從而構成一種惡性循環(huán)。
如果職責的氛圍不夠濃，大家遇到問(wèn)題、遇到困難、工作完不成就找理由、找借口，很少去分析自我個(gè)人在這件事上到底應當負有多大的'職責，出現問(wèn)題的原因是什么，有什么補救措施，今后應如何避免。僅有以職責者的心態(tài)對待工作，我們的產(chǎn)品品質(zhì)和人員素質(zhì)才能得到切實(shí)地提升，所以公司的管理層不應當理解理由和借口，這樣造成員工職責意識的淡薄。
三、公司文化的總結和提煉到幾條公司精神。
公司文化應當是經(jīng)過(guò)時(shí)間和經(jīng)歷來(lái)沉淀的，在文化理念的總結和提煉上，不應當存在領(lǐng)導“拍腦袋”現象，因為由幾個(gè)人生硬總結出來(lái)的'東西是沒(méi)有生命力的，也不會(huì )被員工理解并認同。文化理念的總結和提煉，也不是屬于某一部門(mén)甚至某一領(lǐng)導的職責或義務(wù)，這是一個(gè)需要全員參與的工程，應建立在廣泛征集員工意見(jiàn)的基礎上。
新的企業(yè)應當建立企業(yè)價(jià)值觀(guān)（簡(jiǎn)單到幾句話(huà)）、企業(yè)精神（簡(jiǎn)單到幾條），其它的文化應當是在歲月沉淀中所構成的具有自身特點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)宗旨、價(jià)值觀(guān)念和道德行為準則的綜合，必須具有宏聚房地產(chǎn)公司的個(gè)性化。
以上小建議僅供領(lǐng)導參考。
給的建議書(shū)4
五湖四海的同胞們：
請大家給跟我來(lái)看幾張圖片：原本肥沃的土地變的如此貧瘠；原本郁郁蔥蔥的森林變得一毛不拔，原本清澈見(jiàn)底的小溪變得如此渾濁不堪；原本五顏六色的花朵變得這剩下光禿禿的葉子。原本美麗的地球變得千瘡百孔。
看著(zhù)一幅幅圖片，我們痛不欲心，地球媽媽此刻已經(jīng)是飽經(jīng)摧殘，這個(gè)將生命都獻給了人類(lèi)的母親，此刻正默默地流淚。
“污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬(wàn)人頌�！蔽覀円袆�(dòng)起來(lái)，保護這個(gè)偉大的`母親—地球。
為了人類(lèi)的生存，為了地球媽媽的安危，再次，我提出幾點(diǎn)忠告，希望大家采納！
一、加強有關(guān)環(huán)境保護知識的宣傳，教育市民收聽(tīng)、收看關(guān)于保護環(huán)境的節目，閱讀環(huán)保知識讀物，討論環(huán)境保護問(wèn)題，與破壞環(huán)境的作惡分子作斗爭。
二、倡導市民節約紙張、節約糧食、節約用水、節約用電、節約燃料。共同節約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修好再用，延長(cháng)使用期，多食用可循環(huán)利用的物品，不用或者少用一次性紙制品和木制品。
四、引導市民購買(mǎi)有“環(huán)境標志”和“綠色標志”的物品，吃綠色食品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用會(huì )破壞臭氧層的物品。
五、設置專(zhuān)門(mén)的回收部門(mén)，讓垃圾及時(shí)回收并合理再利用。
六、保護動(dòng)物、不采摘花朵，不砍伐樹(shù)木，不踐踏草坪。
“家園只有一個(gè)，地球不能克隆�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)，保護地球。拯救人類(lèi)。
給的建議書(shū)5
貴溪市環(huán)保局的工作人員們：
目前，我們貴溪市隨處可見(jiàn)許多大大小小的煙囪，這些煙囪多半是一些國有或私有的工廠(chǎng)建的，這些煙囪排出的廢氣大多數是沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的，這些廢氣給我們的身體健康帶來(lái)嚴重的危害。
由于我們的生活水平不斷提高，生活需求量越來(lái)越大，使得各種工廠(chǎng)不斷增多。由于這些工廠(chǎng)的工藝不夠完善，工廠(chǎng)設備不夠先進(jìn)，燃料沒(méi)能完全燃燒。由于工廠(chǎng)的工作人員對保護環(huán)境的責任心不夠高。為了我們的生活環(huán)境更加美好，我在這里向你們提幾點(diǎn)建議：
1、加強對保護環(huán)境的`教育，讓人們正真意識到保護環(huán)境的重要性。
2、改善工廠(chǎng)的機械設備，盡量使用含硫較低的煤作燃料，從而減少廢氣的排放量。盡量作到“節能減排”
3、加強對破壞環(huán)境的工廠(chǎng)的打擊力度，同時(shí)給予那些愛(ài)護環(huán)境的工廠(chǎng)以獎勵。
“污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬(wàn)人頌�！睘榱耸刮覀兊募覉@更加美麗，希望以后這里的煙囪不會(huì )給環(huán)境在造成危害。
給的建議書(shū)6
親愛(ài)的時(shí)代小學(xué)同學(xué)：
你們好！我在學(xué)校里經(jīng)常會(huì )發(fā)現一些玩水、浪費水資源的現象，而且有時(shí)候廁所中的水籠頭也時(shí)常在流淚。
有一次，我看見(jiàn)幾個(gè)低年級的同學(xué)，把洗拖把的.水開(kāi)得很大，一滴滴晶瑩的水珠都濺了出來(lái)，而低年級的同學(xué)，有的洗完拖把，水沒(méi)關(guān)，就在發(fā)上把拖把踩干，而有的人，水沒(méi)關(guān)就走了。除此，有些甚至不僅忘關(guān)水籠頭，還用拖把在水池邊打來(lái)打去，這樣，既浪費水資源，又容易傷到人，還浪費中午午自修的時(shí)間，真是百害無(wú)一利��！
還有一次，我發(fā)現在學(xué)校廁所中總有那么一些，在洗好手后，沒(méi)有把水籠頭關(guān)緊，所以我提出以下幾點(diǎn)建議：
一、我建議如果有同學(xué)看見(jiàn)廁所中的水籠頭沒(méi)有關(guān)緊的話(huà)，要把水籠頭給關(guān)緊，免得水資源繼續被浪費。
二、同學(xué)們上好廁所，在洗手洗好后，動(dòng)作慢幾秒，這樣可以減少水的浪費。
三、如果看見(jiàn)有同學(xué)在水池邊沒(méi)關(guān)水就在旁邊玩，一定要提醒他。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年x月x日
給的建議書(shū)7
物業(yè)叔叔：
您好！
今天寫(xiě)這封信，是想向您反映一件事。近幾年，盡管咱們小區每個(gè)單元門(mén)口前都有垃圾桶，但是，垃圾桶周?chē)?垃圾到處都是。每當我從單元門(mén)走出時(shí)，都會(huì )聞見(jiàn)一股怪怪的味道。這也對我們小區里許多人造成了影響。
最近，我也在關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，是一些居民們在扔垃圾時(shí)。并不是走向垃圾桶前扔下去，而是，從遠處投向垃圾桶。如果投進(jìn)去就是幸運好，如果投不進(jìn)去，也不上前撿起。面對這一現象，并沒(méi)有人去阻止。并且，咱們小區不能及時(shí)清理垃圾。久而久之，垃圾桶周?chē)殖粲峙K。
物業(yè)叔叔，在此我向您提出幾點(diǎn)建議，希望您能采納。
1、可以在垃圾桶旁邊立一個(gè)標志牌或開(kāi)展一個(gè)小活動(dòng)，提醒大家注意保護環(huán)境，不要亂扔垃圾。
2、多派一些管理人員，來(lái)阻止大家這種不良習慣。
3、及時(shí)清理垃圾，最好一天清理一次。
4、把垃圾桶分類(lèi)，可以做到更好的清理垃圾。
以上是我對小區的建議，望采納，希望咱們小區環(huán)境一天比一天更好。
建議人：王子怡
20xx年11月14日
給的建議書(shū)8
親愛(ài)的人類(lèi)朋友：
我是你們的好朋友——小老虎。
我們的家遠在茂密的森林。從前，那里大樹(shù)茂盛，綠草如茵，一年四季都很美麗。我們家族和森林里的其他小動(dòng)物都在那里過(guò)著(zhù)幸福的生活。
直到有一天，人們開(kāi)始砍伐樹(shù)木，我們美麗的家不見(jiàn)了。不僅如此，人類(lèi)開(kāi)始每天到森林里捕捉我們。人們用大網(wǎng)把我們網(wǎng)住，送到動(dòng)物園供大人、孩子觀(guān)賞，我們從此失去了自由；有時(shí)剝下我們的皮，做成虎皮大衣，拿去賣(mài)錢(qián)。剩下的肉煮成了美味佳肴，端上了人類(lèi)的餐桌�，F在，我們的兄弟姐妹不斷不斷的`在減少，生活苦不堪言。
真希望你們不要捕捉我們，也不要傷害別的小動(dòng)物，破壞我們共同的家園。
給的建議書(shū)9
敬愛(ài)的同學(xué)們：
對我們來(lái)說(shuō)禮貌和衛生是一個(gè)非常大的問(wèn)題，所以我對同學(xué)們提出如下的建議：
一、遇人、長(cháng)輩、老師和同學(xué)們都要打招呼。
二、尊重人們勞動(dòng)果實(shí)，不要嘲笑別人。在人們遇到困難并互相幫助，伸出友宜之情熱愛(ài)幫助他們。
三、熱愛(ài)集體，如果集體中的沒(méi)個(gè)人都能互相幫助，有時(shí)有時(shí)一個(gè)男的幫一個(gè)女的`做事，同學(xué)們肯定會(huì )說(shuō)閑話(huà)。這樣下去有共同的進(jìn)步嗎？
四、愛(ài)護公物和衛生，我們校就是不愛(ài)護公物和衛生，校園的花壇有很多花草，可是同學(xué)們就是上花壇上面踩那些花和草。還有的是衛生問(wèn)題，我們校有很多人丟垃圾在地上，這樣我們校園不就成了垃圾堆嗎？特別是高年級的同學(xué)，校長(cháng)說(shuō)來(lái)說(shuō)去都不聽(tīng)。
同學(xué)們讓我們從小講禮貌、熱愛(ài)集體、愛(ài)護公物和衛生，在不久的將來(lái)，讓我們自己的家庭裝飾一下，變的更加美好的生活。
五（2）班：梁彩
20xx年x月xx日
指導教師：xxx
給的建議書(shū)10
校長(cháng)女士：
您好！今天我冒昧的給您寫(xiě)這封信，是想跟您商量一件事。
下課時(shí)間，我經(jīng)常來(lái)操場(chǎng)玩。每次來(lái)時(shí)，我總能看見(jiàn)地上有許多廢紙。碧綠的草坪上有那么多廢紙，十分刺眼，既浪費又污染環(huán)境。再想想我們剛開(kāi)學(xué)時(shí)，纖塵不染的'操場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)兒廢紙是多么的令人賞心悅目呀！
為什么會(huì )有這么多讓值日生掃都掃不完的廢紙呢？我觀(guān)察了一下，發(fā)現主要是同學(xué)們的環(huán)保意識太差，沒(méi)有“保護校園，從我做起”的心態(tài)，所以才亂扔垃圾，不注重校園環(huán)境，讓美麗的校園變得不再美麗。
校長(cháng)女士，在此我對校園環(huán)境提出幾點(diǎn)建議，希望采納：
1、專(zhuān)門(mén)開(kāi)展環(huán)保方面的課，增強同學(xué)們的環(huán)保意識。
2、在樓道、走廊等地方貼上環(huán)保標語(yǔ)。
3、開(kāi)設環(huán)保方面的課外活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到環(huán)保的重要性。
以上是我的幾點(diǎn)建議，希望可以讓我們的校園重新變得干凈、整潔。
建議人：聶晶彤
20xx年10月28日
給的建議書(shū)11
市長(cháng)叔叔：
我從小就在重慶長(cháng)大，重慶是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國綠色城市，開(kāi)展了火鍋節，廟會(huì )……
現在重慶，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責�！钡茸謽�。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。
可是，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì )亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì )給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。
此外，我還發(fā)現一個(gè)蠻嚴重的問(wèn)題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當我們去公共汽車(chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著(zhù)鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì )聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。
后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀(guān)察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì )發(fā)臭呢？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的.垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛�？他們說(shuō)不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來(lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問(wèn)題。我在此希望，為了重慶的美麗，為了空氣的清新，請市長(cháng)叔叔再叫人設計過(guò)一些既實(shí)用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
小天使
20xx.10.23.
給的建議書(shū)12
各位同學(xué)：
現在到處可以看見(jiàn)“環(huán)境保護，人人有責”的字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都倡議把可回收和不可回收的垃圾分開(kāi)�？墒�，我覺(jué)得光有類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上不可回收垃圾和可回收垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都懂得這方面的知識，知道什么是不可回收的，什么回收。如果每個(gè)人不知道具體的分類(lèi)情況，仍會(huì )丟一起，這樣不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì )給來(lái)垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)很大的困惑。
此外，我還發(fā)現一個(gè)嚴重的問(wèn)題。有一天，我和媽媽乘公共汽車(chē)去烈士公園掃墓。我們開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)，可是當我們到公共汽車(chē)車(chē)站的時(shí)候，我發(fā)現旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了路過(guò)的行人紛紛捂這鼻子繞道而行，弄得我和媽媽也非常氣噴。
垃圾為什么會(huì )發(fā)臭呢？后來(lái)，我一遇到垃圾桶，就會(huì )仔細聞聞?dòng)袥](méi)臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察我發(fā)現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把倒出來(lái)。環(huán)衛工人清理垃圾桶的時(shí)候，只是把表面的垃圾的垃圾撿出來(lái)，并沒(méi)有清理到底部。有一次我去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛�。他們說(shuō)不是不想，是因為垃圾桶是固定的，手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來(lái)，所以就只能吧垃圾留在里面。
由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的'設計有問(wèn)題。我在此希望，為了章丘的美麗，為了空氣的清新，請市長(cháng)叔叔采用一些即實(shí)用有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來(lái)污染我們清新的空氣。
建議人：
日期：
給的建議書(shū)13
尊敬的XX總：
您好！
在日常生產(chǎn)過(guò)程中，往往會(huì )出現很多意想不到的事情發(fā)生，輕者影響生產(chǎn)，重者造成人員傷害，所以這就要求我們各級管理人員要有高度的警惕性和靈活性，經(jīng)過(guò)各方面的努力來(lái)抓好安全生產(chǎn)管理，保障我們井下人員以及設備的安全。
一、加強現場(chǎng)監督管理，落實(shí)整改發(fā)現的各類(lèi)問(wèn)題
管理人員在井下巡查過(guò)程中，發(fā)現的各類(lèi)安全隱患和影響我礦禮貌生產(chǎn)的問(wèn)題，及時(shí)匯報到調度室或者相關(guān)部門(mén)，期望有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導能夠予以重視，并及時(shí)落實(shí)整改。
二、加強部門(mén)與部門(mén)之間的溝通
平時(shí)由于工作各方面原因，可能導致部門(mén)之間溝通很少，處理問(wèn)題時(shí)時(shí)效性很低，很多問(wèn)題得不到及時(shí)有效解決，往往耽誤了時(shí)間，造成問(wèn)題的擴大化。建議在這方面能夠得到加強。
三、提高職工的安全意識及綜合素質(zhì)
職工的安全意識及綜合素質(zhì)是十分重要的，這兩個(gè)方面是相輔相成的關(guān)系，如果得到提高，在安全管理上會(huì )更進(jìn)一步提高，更加便于管理。如何提高職工的安全意識及綜合素質(zhì)呢？我們能夠加強職工的安全教育及文化知識的'學(xué)習，經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)為區隊供給學(xué)習材料，利用多種教育手段，使職工各方面的素質(zhì)得到有效提高，這樣就能夠基本消除了文化層次帶來(lái)的差異，有利于我們基層區隊開(kāi)展安全管理工作。
四、在安全上，人人都是安檢員
無(wú)論是任何人，在井下或地面發(fā)現了安全隱患及“三違”現象，都能夠進(jìn)行匯報或揭發(fā)，對發(fā)現問(wèn)題的人員，安監部門(mén)能夠給予適當獎勵，增加職工的工作信心和激勵職工的工作熱情。這樣我們的安全管理就滲透到各個(gè)層面，由高至低，從管理人員到職工之間構成一條閉環(huán)監督線(xiàn)路，起到互相監督的核心作用。
給的建議書(shū)14
尊敬的校長(cháng)：
您好!
冒昧給您寫(xiě)這封提議書(shū)，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(cháng)，每一天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條�？墒�，我覺(jué)得學(xué)校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創(chuàng )立省級規范化學(xué)校，我覺(jué)得您還應聽(tīng)聽(tīng)我下頭的提議：
(一)每周給同學(xué)們多安排一到兩節計算機課。此刻是信息時(shí)代，應當讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )上網(wǎng)、查資料，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )，同學(xué)們還能夠了解到更多的知識。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì )、學(xué)習更多知識的翅膀。
(二)課外時(shí)間，經(jīng)常打開(kāi)教室里的電視機，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國家和世界大事;聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心境的同時(shí)，多一些審美的情趣。不要老像此刻，課間休息時(shí)，電視機在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。
(三)爭取家長(cháng)的配合與支持，讓家長(cháng)每一天給孩子清理“心理垃圾”。
(四)把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走。能夠說(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的`身體健康，并且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。期望學(xué)校能管管這件事。
(五)給每個(gè)年級，每隔一段時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè )，健康成長(cháng)。尤其是對于低年級同學(xué)，我認為是十分必要的。
提議人：xxx
20xx年x月x日
給的建議書(shū)15
食品小區的所有居民們：
小區是我們共同居住的地方，也是一個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)很重要的地方。然而，我們現在居住的這個(gè)小區的破壞和污染，卻慘不忍睹。
在我們居住的這個(gè)小區里，雖然有垃圾桶，但是有很多人卻不把垃圾扔在垃圾桶里，而是把垃圾扔在一個(gè)死角里。慢慢地，垃圾多得堆成了山，害得小區里臭氣熏天；還有小區的墻面上，也十分雜亂。在墻上，由許許多多的'廣告紙，用粉筆畫(huà)的圖畫(huà)和一些被撕成碎片的貼紙……
每天，如果刮大風(fēng)的話(huà)，有的廣告紙就會(huì )飛到空中；還有小區地面上的垃圾，也是各種各樣、數不勝數，有紙屑、果皮，甚至還會(huì )有一些破鞋子，爛衣服……使我們小區好像變成了“垃圾場(chǎng)”。所以我提出了以下幾點(diǎn)：
1、我們可以在垃圾桶的旁邊和上面粘貼一些保護環(huán)境的標語(yǔ)，如保護環(huán)境，人人有責……提醒人們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。
2、我們可以把墻上的廣告紙涂畫(huà)和貼紙一一清理掉，還可以讓政府請人幫助把我們小區的墻面重新刷一次。再請人來(lái)監督我們不要在小區里的墻面上貼廣告紙，否則要接受罰款。
3、我們還可以請一些清潔工來(lái)幫我們清潔或打掃地面上的垃圾�；蛘哌�可以從我們自己開(kāi)始，把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)相應的垃圾桶�；蛘咭部梢蕴岢藗兇驋叩孛�。
居民們，讓我們共同攜手，來(lái)保護我們這個(gè)小區的環(huán)境吧！
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