教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿
現如今，我們很多時(shí)候都不得不用到講話(huà)稿，講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
20xx年，，我們來(lái)自全省各地的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師懷揣著(zhù)對農村教育的夢(mèng)想，帶著(zhù)省廳領(lǐng)導的期望，和學(xué)校的囑咐，懷著(zhù)虔誠之心“飛”到美麗的福州——省教育學(xué)院，來(lái)參加省農村小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓。時(shí)光荏苒，轉眼間快樂(lè )而緊張的培訓班生活即將結束，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，請允許我代表小語(yǔ)班的全體學(xué)員向教育廳、省教育學(xué)院，以及各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么難得的學(xué)習機會(huì )。借此機會(huì )，我更要代表全體學(xué)員感謝我們的班主任鮑老師，他為我們這個(gè)班犧牲了很多業(yè)余時(shí)間，付出了太多的心血。在鮑老師的關(guān)心和支持下，我們心情愉快，我們銳意進(jìn)取，同時(shí)，我們也構建了互相交流的qq群，為學(xué)員們增進(jìn)友誼提供了一個(gè)很好的平臺。培訓時(shí)間雖然短暫，但我們共同經(jīng)歷的事情很多，這里也很難一一述說(shuō)。
回顧二十五個(gè)日日夜夜，培訓班就象一場(chǎng)及時(shí)雨，在我們最需要的時(shí)候給了我們一盞引路的明燈。領(lǐng)導的諄諄教誨，名師的言傳身教給了我們一把打開(kāi)教育教學(xué)大門(mén)的金鑰匙。讓我們開(kāi)拓了視野，更新了觀(guān)念；我們也被福州市幾所知名的實(shí)踐基地學(xué)校全方位的教學(xué)指導所熏陶，讓我們在學(xué)習反思實(shí)踐中提升了教育教學(xué)能力。我們的收獲是沉甸甸的。不斷的學(xué)習和反思，使我們更加明確了小學(xué)語(yǔ)文教師的重任，使我們更加清晰了小學(xué)語(yǔ)文教師的角色定位，
二十五天的時(shí)間在人生的長(cháng)河中是短暫的，在教育學(xué)院培訓雖然極為忙碌，但卻非常充實(shí)。他加速了我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，是我們職業(yè)生涯的一個(gè)里程碑。相聚在福建教育學(xué)院，我們是幸運的，因為我們同學(xué)之間的友誼是難以忘懷的。這段時(shí)間，我們忘記了年齡差，似乎也忘記了單位和家庭，仿佛又回到了天真爛漫的學(xué)生時(shí)代，回到了寧靜的校園生活。在這里有創(chuàng )新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助；在這里，我們學(xué)會(huì )了豐富與凝練，學(xué)會(huì )了合作與競爭，學(xué)會(huì )了挖掘與借鑒，學(xué)會(huì )了如何不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。在這里，我們潛心于教育教學(xué)的殿堂，感悟名師的教誨，從浮躁到成熟，從膚淺到深邃，從無(wú)知到有知，我們經(jīng)歷了艱苦的蛻變，有了你們的關(guān)懷與幫助，我們有信心成為優(yōu)秀的人民教師。
當我們帶著(zhù)一份不舍，帶著(zhù)一份收獲，帶著(zhù)一份憧憬，更帶著(zhù)一份責任，即將揮手再見(jiàn)時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了感激與不舍。感謝省教育廳對農村教育的重視，對農村教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的關(guān)注，為我們創(chuàng )造了這么難得的學(xué)習機會(huì )；感謝教育學(xué)院領(lǐng)導的重視和關(guān)心；感謝為我們的學(xué)習培訓而辛勤操勞、忘我工作的老師；感謝基地學(xué)校的領(lǐng)導、老師的悉心指導；感謝為我們的學(xué)習和生活帶來(lái)便利的默默無(wú)聞的工作人員！而離別之際，我們心里更多的卻是不舍，我們舍不得教育學(xué)院的領(lǐng)導和老師，舍不得為我們授課的專(zhuān)家教授，更舍不得相濡以沫的同窗學(xué)友。因為領(lǐng)導和老師的關(guān)懷銘記在心，專(zhuān)家的演講催人奮進(jìn)，同窗的友誼充滿(mǎn)溫情。
我們經(jīng)過(guò)二十五天的集訓就要返回各自的工作崗位了。這次培訓雖然結束了，卻也是新的開(kāi)始，請相信我們會(huì )不斷地自我充電，自我加壓，在小學(xué)語(yǔ)文教育那廣袤的藍天上飛得更高，飛得更遠！“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，常�；仨懺诙�。相信同學(xué)們將成為農村教育的領(lǐng)頭雁，把學(xué)到的東西運用到學(xué)校的教育教學(xué)中去，讓我們的孩子們也能享受到較高的教育，讓我們用自己微薄的力量去繪制農村教育的美妙藍圖吧！
最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝敬愛(ài)的領(lǐng)導，感謝親愛(ài)的老師。謝謝你們！謝謝大家的傾聽(tīng)！祝大家快樂(lè )，幸福，平安！
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位學(xué)員：
大家好！
我是來(lái)自xxx專(zhuān)業(yè)的xxx，今天，我作為xxx地區中職學(xué)校的一名普通教師，很高興，也很榮幸，有機會(huì )代表我們來(lái)自全國各地27個(gè)省份的學(xué)員在此發(fā)言，我心里面感到非常的激動(dòng)。在這里我代表我們全體學(xué)員對xxx科技學(xué)院成教學(xué)院以及各個(gè)培訓院系的領(lǐng)導和老師，在我們學(xué)習期間，對我們培訓學(xué)習生活的大力支持、周密安排以及精心照顧，表示衷心的感謝，你們辛苦了，謝謝你們！
為了響應中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓的號召，中職學(xué)校的老師經(jīng)過(guò)各級審查，我們來(lái)自全國27個(gè)省份四個(gè)專(zhuān)業(yè)一百多名學(xué)員有緣份走到了河南科技學(xué)院，應該說(shuō)這是非常不容易的。在這里兩個(gè)月的培訓學(xué)習時(shí)間，即漫長(cháng)而又短暫，回想起已過(guò)的六十個(gè)日日夜夜，這里講課專(zhuān)家學(xué)者的熟悉的面孔、精彩的論斷，讓我們終生難忘；你們兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公、無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神，讓我們受益匪淺。
這次專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓的主要目的就是加強中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師隊伍的建設，盡快對以后的中職教育工作情況有個(gè)全面的了解和認識，讓我們掌握先進(jìn)教學(xué)理念和工作技能，在中職學(xué)校里建立一支強有力的“雙師型”教師隊伍。教學(xué)課堂內、企業(yè)實(shí)踐中的各種知識對于我們來(lái)說(shuō)都是十分有用的，并對于我們以后的具體教學(xué)實(shí)踐工作都是有幫助的。
雖然短暫的兩個(gè)月的培訓學(xué)習生活馬上要結束了，但是在以后的學(xué)習生活中我們的學(xué)習是永遠不會(huì )結束的，我們會(huì )在以后的教學(xué)工作中虛心的加強學(xué)習，學(xué)習其他兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗和工作方法，盡快融入到自己的教學(xué)工作中。同時(shí)，我們也應該在允許的情況下，給中職教育帶來(lái)一定的創(chuàng )新，帶來(lái)一些新的理念和新的創(chuàng )意，為中職教育工作貢獻自己的力量。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。是機遇，我們握在手中；是挑戰，我們拼搏向前；是使命，我們重任在肩！恩格斯說(shuō)：有所作為是人生的最高境界。對我們而言，重新接受學(xué)習和挑戰，是人生新的攀登，在新的起點(diǎn)上，讓我們以千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀的中職教育工作者為楷模，勤奮學(xué)習，完善自我，不辜負各位領(lǐng)導的重托，不辜負培訓班及老師的希望，為更好地投身到中職教育的建設，迎接我們中職教育自己美好的明天而努力奮斗。
謝謝大家！
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿3
大家上午好！
作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學(xué)員和我一樣，與去年六月到這里時(shí)的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執著(zhù)。為此，我們感謝各級領(lǐng)導對我們的厚愛(ài)，對本次培訓精心的指導和安排；感謝華南師大各位導師無(wú)私的指導和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無(wú)私的奉獻。在此，我代表各位學(xué)員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學(xué)習，我們學(xué)習了現代教育理論，確定了研究課題，提升了學(xué)科理論和人文素養，明確了專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的方向：向專(zhuān)家型教師發(fā)展，讓教研成為提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的推動(dòng)力。從此，教育研究走進(jìn)我們的日常教學(xué)，理論和實(shí)踐相結合的教學(xué)也將更加的高效。
第二階段的教育教學(xué)實(shí)踐學(xué)員們進(jìn)入名師工作室，在各位來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)的主持人的指導下，深入一線(xiàn)學(xué)校觀(guān)課、評課，提高教學(xué)能力，打造教學(xué)風(fēng)格。學(xué)員們一致認為，跟崗學(xué)習是本期培訓最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會(huì )見(jiàn)識各位主持人真正的名師風(fēng)采，他們在教學(xué)上要求我們精益求精，指導點(diǎn)評到位；生活上對我們關(guān)愛(ài)有加，噓寒問(wèn)暖。他們淵博的知識，高超的教學(xué)水平，獨到的眼光，嚴謹的治學(xué)態(tài)度，讓我們見(jiàn)識到山的高度，從而有了學(xué)習的榜樣。與同學(xué)20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風(fēng)采在課堂上展現，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學(xué)以致用，樹(shù)立科研意識、提高科研能力。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，我們依然將教研進(jìn)行下去。開(kāi)始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學(xué)的促進(jìn)作用讓我們更加積極的開(kāi)展教育教學(xué)研究。經(jīng)過(guò)前三個(gè)階段的.積累，我們迎來(lái)了4月8日至九日的成果展示，各位學(xué)員順利完成了教學(xué)成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據，立足教學(xué)實(shí)踐的論文就是我們學(xué)員對各位領(lǐng)導，各位導師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓班的成員！
正如稍后我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員要獻上的歌曲：my heart will go on，翻譯過(guò)來(lái)就是“我心永恒”—————對教育事業(yè)執著(zhù)追求之心永恒！對教學(xué)追求卓越之心永恒！對學(xué)生寬容博愛(ài)之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢！
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿4
各位領(lǐng)導、老師、學(xué)員們：
下午好！
當新課程改革浪潮以不可阻擋之勢洶涌而來(lái)時(shí)，每一位教育工作者都要經(jīng)受這次改革的洗禮。
各位學(xué)員：我們是幸運的。當新課程改革第一股浪潮涌來(lái)時(shí)，我們是最先趕到浪潮的前面，最先經(jīng)受新課程理念的洗禮，最先領(lǐng)略新課程的風(fēng)光，最先拿到新課程培訓合格證書(shū)。
新課程改革理念是先進(jìn)的。這次新課程改革是新中國成立以來(lái)的第八次基礎課程改革，它是以先進(jìn)的、科學(xué)的、現代的教育理念為支撐，以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨�！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”，意味著(zhù)學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生的知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)得到科學(xué)的發(fā)展，注重學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性和差異性，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，。所以我們必須更新觀(guān)念、以嶄新的角色走進(jìn)新課程，適應新課程，實(shí)踐新課程。
學(xué)習新課程理念是辛苦的。我們在XX年8月、10月、XX年2月，在市教師進(jìn)修學(xué)校集中參加面授學(xué)習三次，學(xué)習中要認真做筆記、學(xué)習中要討論、學(xué)習中要完成作業(yè)。這個(gè)過(guò)程是辛苦的，但經(jīng)過(guò)160個(gè)學(xué)時(shí)的集中學(xué)習和回家后的自學(xué)，我們對新課程理念有了一個(gè)新的認識，我們認識到教師不再是課堂的主宰者，知識的占有者，而是組織者、引導者、參與者；我們認識到學(xué)生才是學(xué)習的主體，教師應致力于促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，使學(xué)生的學(xué)習成為教師指導下主動(dòng)的，富有個(gè)性的過(guò)程；我們認識到教師要能創(chuàng )造課程，和學(xué)生聯(lián)合利用教學(xué)資源，成為課程的開(kāi)發(fā)者；我們認識到要建立新型的師生關(guān)系，構建和諧的學(xué)習氛圍等等。
實(shí)踐新課程理念富有挑戰性。每次在市教師進(jìn)修學(xué)校參加面授完后，回到學(xué)校要嘗試用新課程理念上課，每次備課都需冥思苦想，每次試教都心驚神慌，因為課室里面坐著(zhù)的，除了學(xué)生，還有前來(lái)取經(jīng)的教師��！因此也就有了為備一節好課，而挑燈夜戰。
回想起我在XX年3月18日，承擔的市級新課程示范研討課《孔乙己》的情景，至今都感慨萬(wàn)千：為了上好這節課，我邊思考邊用電腦撰寫(xiě)教案，等寫(xiě)完教案，已是晚上12點(diǎn)了�；蛟S過(guò)于興奮，手不知碰到哪個(gè)鍵，教案頓時(shí)全消，原來(lái)我忘了保存。此時(shí)，我的頭腦一片空白，隨后產(chǎn)生放棄的念頭，但這怎對得起市教師進(jìn)修學(xué)校的老師呢？于是，我又憑著(zhù)記憶把教案設計用鍵盤(pán)一個(gè)字一個(gè)字打出來(lái)，等打完時(shí)，已是深夜一點(diǎn)鐘了；上課那天，原以為參加聽(tīng)課只有市教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導、老師和清新縣濱江區學(xué)習新課程的語(yǔ)文老師，最多三十人左右。結果，那天來(lái)聽(tīng)課的老師達到了77人，而我那個(gè)班的學(xué)生才52人，前來(lái)聽(tīng)課的有科組長(cháng)帶隊，有主任帶隊，甚至有的是校長(cháng)親自帶隊。這個(gè)龐大的聽(tīng)課場(chǎng)面，展現新課程的重要，新課程被關(guān)注的程度。由于市教師進(jìn)修學(xué)校的老師教導有方，由于我的學(xué)生的積極、主動(dòng)，那節課終于圓滿(mǎn)成功。我也實(shí)現了自己教學(xué)史上一次新的挑戰，市教師進(jìn)修學(xué)校聽(tīng)課教師總體評價(jià)是：“這節課證明了山區農村中學(xué)照樣能實(shí)施新課程理念教學(xué)，我們不能低估學(xué)生的學(xué)習能力�！痹谝院蟮膸滋炖�，我不斷收集聽(tīng)課信息，回憶上課情景，歸納成功原因，最后總結四點(diǎn)：①新的教學(xué)理念為指導；②構建平等融洽、和諧的師生關(guān)系；③注重學(xué)生閱讀的個(gè)人感悟；④較靈活的課堂調控能力。
新課程助我成長(cháng)。一年來(lái)，我先后承擔了學(xué)校新課程示范課、xx鎮新課程示范觀(guān)摩課、清遠市新課程示范研討課、xx省教育廳教研室馮xx主任下鄉考察山區農村中學(xué)實(shí)施新課程狀況的調研課，都取得好的效果。馮善亮主任是這樣評價(jià)的：“我本以為山區農村中學(xué)新課程實(shí)施得不好，聽(tīng)了黃老師這節課，結果，感覺(jué)不錯！”我實(shí)施新課程理念上課的事跡在XX年11月25日《清遠日報》上做簡(jiǎn)介。
一年來(lái)，我根據新課程理念教育教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)成的論文也紛紛獲獎或變成鉛字。題目為《觀(guān)念一新，教學(xué)一春》論文獲得縣級論文一等獎，并發(fā)表在國家級刊物《現代中小學(xué)教育》；根據開(kāi)發(fā)的校本課程所寫(xiě)的課例刊登在東北師范大學(xué)出版的《校本課程開(kāi)發(fā)的理論與實(shí)例》；題目為《新課標背景下的文言文教學(xué)》獲得XX年中國中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽二等獎。
看到這些成績(jì)，我深深感悟到實(shí)踐新課程我辛苦了。但，值得。雖說(shuō)“一份耕耘，一份收獲�！�，但是如果沒(méi)有這次學(xué)習新課程的機會(huì )，沒(méi)有市進(jìn)修學(xué)校老師為我導航、點(diǎn)撥、指導，即使我再拼命地努力，進(jìn)步也不會(huì )有這么大，成績(jì)也不會(huì )來(lái)得這么快。因此，我深深地感謝市教師進(jìn)修學(xué)校的老師們：辛苦了，老師！
教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！我叫xx，是來(lái)自xx市xx縣一名普通的農村小學(xué)老師。非常榮幸能夠在這里代表學(xué)員發(fā)言。
七月的廣州驕陽(yáng)似火、熱情不減。7月28號我們來(lái)自xx各農村小學(xué)的五十位老師懷著(zhù)高興激動(dòng)的心情來(lái)到來(lái)到省電教館參加xx省第四期革命老區、邊遠山區縣農村小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力培訓。作為邊遠山區農村小學(xué)的普通教師能夠參加如此高規格的信息技術(shù)能力省級培訓，我們的欣喜之情溢于言表，這可是多少農村小學(xué)教師夢(mèng)寐以求的愿望��！在短短的七天培訓中，不僅學(xué)到許多信息技術(shù)方面的知識，組辦方還為我們提供了可口的飯菜，舒適的住宿，讓我們有一種“回家”的感覺(jué)。我們在廣州學(xué)習的開(kāi)心，生活的舒心！xx省教育廳、xx省教育基金會(huì )、xx省電化教育館為我們山區農村小學(xué)教師提供那么好的一次學(xué)習機會(huì )，讓在座的每位老師學(xué)有所成，滿(mǎn)載而歸。請讓我代表在座的各位學(xué)員，衷心的說(shuō)一句：謝謝！
記得在第一天的開(kāi)班儀式上，74歲高齡、身患重病的省教育基金會(huì )副秘書(shū)長(cháng)xx剛在醫院做完化療出來(lái)，仍然堅持參加我們最后一期的開(kāi)班儀式，并做了熱情洋溢的講話(huà)。雖然病魔時(shí)刻折磨著(zhù)他，但自始至終他都笑容滿(mǎn)面、樂(lè )觀(guān)豁達，我們深受感動(dòng)。余秘書(shū)長(cháng)對農村教育的關(guān)心和對人生樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的態(tài)度也深深鼓舞了在座的每位老師，讓我們更加堅定了忠誠于黨的教育事業(yè)的信心合決心。
短短的幾天培訓，時(shí)間緊任務(wù)重。每位老師都專(zhuān)心聽(tīng)、認真學(xué)，生怕那個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)掌握，真正做到謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)。聽(tīng)了華南師范大學(xué)的 xx教授所作的《信息時(shí)代的教與學(xué)》的專(zhuān)題報告，讓我們了解了當前教育發(fā)展的的趨勢和學(xué)生的認知特點(diǎn)和規律，豐富了我們教育理論知識，增強了教育的目的性和科學(xué)性。華南 師范大學(xué)的xx副教授教了我們如何制作ppt教學(xué)課件，我們當中的部分老師以前根本就沒(méi)接觸過(guò)電腦，是所謂的“電腦盲”，但劉教授并沒(méi)有因此抱怨我們的基礎差，而是來(lái)到我們當中手把手、不厭其煩的教，他絕不會(huì )讓任何一位老師因基礎差而掉隊。經(jīng)過(guò)幾天的培訓，每位老師都能夠獨立制作ppt教學(xué)課件，大家內心的喜悅不言而喻。最后華南師范大學(xué)的xx教授還教我們學(xué)會(huì )操作一些簡(jiǎn)單的常用的教學(xué)工具軟件。感謝各位教授和輔導老師，讓我們在短時(shí)間掌握了簡(jiǎn)單的信息技術(shù)知識，提高了信息技術(shù)能力。
我們還要感謝班主任xx老師和培訓部的xx主任，一個(gè)星期來(lái)，在學(xué)習生活中，他們對我們關(guān)懷備至，對每個(gè)老師都有求必應，有問(wèn)必答。他們的和藹可親和平易近人的態(tài)度也讓我們深受感動(dòng)。
xx在前不久剛結束的全國教育工作會(huì )議上曾指出：“要把促進(jìn)教育公平，實(shí)現城鄉教育均衡發(fā)展作為當前教育改革發(fā)展的一項重要任務(wù)�！蔽覀儓孕旁邳h和政府的親切關(guān)懷下，我們農村的教育定會(huì )實(shí)現跨越式發(fā)展。星星之火，可以燎原。讓我們把本次培訓班學(xué)到的知識帶回我們的農村，帶領(lǐng)更多的老師為農村教育的信息化建設盡自己的微薄之力�！奥仿馄湫捱h兮，吾將上下而求索�！彪m然農村教育的發(fā)展面臨諸多的困難，但我們將滿(mǎn)懷信心，勇往無(wú)前。
請各位領(lǐng)導放心，我們一定能肩負起農村教育的責任，不辱教師使命，大愛(ài)與智慧相隨，快樂(lè )與奉獻同行。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
【教師培訓班結業(yè)典禮講話(huà)稿】相關(guān)文章：
幼兒園結業(yè)典禮園長(cháng)講話(huà)稿12-28
培訓班結束講話(huà)稿12-28
領(lǐng)導培訓班開(kāi)班講話(huà)稿01-05
培訓班班主任講話(huà)稿12-28
積極分子培訓班講話(huà)稿12-28
軍訓結業(yè)典禮簡(jiǎn)報04-13
培訓班開(kāi)班動(dòng)員會(huì )議講話(huà)稿范文03-29