《新型玻璃》教學(xué)反思
這篇課文的條理清楚，層次分明，是一篇比較好上，學(xué)生也容易掌握的說(shuō)明文。整堂課的效果令我相當滿(mǎn)意，不僅輕松地完成了本課的教學(xué)目標，而且給了我意想不到的驚喜。
在語(yǔ)文課堂中，我一直把口語(yǔ)交際訓練作為提高學(xué)生口語(yǔ)表達能力的突破口，抓住一切機會(huì )讓學(xué)生開(kāi)口說(shuō)，并且慢慢學(xué)會(huì )把一句話(huà)說(shuō)完整。為了讓學(xué)生掌握方法，首先，我會(huì )規范自己的口頭用語(yǔ)，用完整的一句話(huà)問(wèn)問(wèn)題。然后，給不同的學(xué)生展示的機會(huì )，讓他們在前一個(gè)的基礎上不斷完善。最后，我會(huì )表達自己的看法，“這句話(huà)如果這樣說(shuō)是不是更好！”以這樣的方式做一個(gè)完美的總結。整個(gè)引導過(guò)程既訓練了孩子們的口語(yǔ)表達能力，又潛移默化地練了習作。剛開(kāi)始訓練時(shí)，孩子們說(shuō)的話(huà)相當的生硬，也不能很好地將一句話(huà)表達完整，聽(tīng)著(zhù)只能干著(zhù)急。
今天上課時(shí)，我還是一如既往地訓練他們，沒(méi)想到卻帶給我不少的驚喜。
師：“通過(guò)閱讀課文，作者在介紹各種玻璃時(shí)運用了哪些說(shuō)明方法？”
生：“通過(guò)閱讀課文的第五自然段，我發(fā)現了這一句話(huà)運用了舉例子和列數字的說(shuō)明方法，讓我來(lái)讀讀吧!"
師：”不錯，回答的不僅正確而且說(shuō)得很完整 ，真是一個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子。"通過(guò)不斷的口語(yǔ)訓練，孩子們的`進(jìn)步是可喜的。
孩子們對《新型玻璃》這一課可感興趣了，特別是在組織召開(kāi)的“新型玻璃展銷(xiāo)會(huì )”上，參與度高，氣氛活躍，是一堂不可多得的高效課。
師：“老師家正忙著(zhù)裝修房子，準備購置一批玻璃，各位廠(chǎng)家是否有好的推薦？”
生1：“老師，您好！我是來(lái)自五星玻璃公司的推銷(xiāo)員小劉，今天我給您推薦一款智能玻璃。它最大的特色就是玻璃內配置隱形電腦，讓你隨時(shí)隨地都可以上網(wǎng)�！�
師：“真不錯，給我定一批吧！”
生2：“美女老師，您好�。� 全班哄堂大笑）我知道您平時(shí)最喜歡看書(shū)，為了讓你有一個(gè)安靜的環(huán)境，我推薦你安裝我家的”吃音玻璃“…… 師：”嘴巴真甜，好一位出色的推銷(xiāo)員，你家的玻璃我也要了�！� ………… 創(chuàng )設了一個(gè)學(xué)生感興趣的情境，課也就成功了一半。 看著(zhù)孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我欣慰極了。雖然你們時(shí)不時(shí)地會(huì )犯點(diǎn)小錯誤，在別人的眼中不是那么的聽(tīng)話(huà)，但老師永遠挺你們，因為你們是一群聰明，可愛(ài)的孩子。每一個(gè)孩子都是一塊略帶瑕疵的璞玉，他們正焦渴地等待著(zhù)出色的設計師們將其雕琢成一件件驚世之作。親愛(ài)的老師們，請多花一點(diǎn)點(diǎn)心思，沒(méi)有教不好的學(xué)生，讓我們一起共勉！
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