《整十數加一位數及相應的減法》的教學(xué)反思
本節課是在學(xué)生掌握了百以?xún)葦档慕M成的基礎上進(jìn)行學(xué)習的。通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生經(jīng)歷研究整十數加一位數及相應減法的運算方法過(guò)程，從而掌握計算方法，并從中感悟到生活中處處有數學(xué)，培養學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的興趣。
首先，教學(xué)中利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，創(chuàng )設情境，讓學(xué)生從中提出數學(xué)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生主動(dòng)積極參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。為了讓學(xué)生能從直觀(guān)教學(xué)中抽象、總結出口算方法，我積極為學(xué)生積累足夠的感性經(jīng)驗。因此，在教學(xué)環(huán)節中，設計了許多動(dòng)手操作活動(dòng)和小組合作交流的機會(huì )，學(xué)生們在自己獨立思考的基礎上，再聽(tīng)取其他同學(xué)的看法和見(jiàn)解后，從而獲得更系統、更清晰的概念，這樣，學(xué)生不斷地獲得成功的體驗，增強了學(xué)習的信心。同時(shí)，也培養了學(xué)生觀(guān)察、聯(lián)想，思維的'能力。
另外，為了長(cháng)時(shí)間的吸引學(xué)生的注意力，我還設計了一些形式多樣的練習，讓學(xué)生不斷的變化思考，解決老師給出的問(wèn)題，練習中，讓學(xué)生說(shuō)出不同的思考過(guò)程，這樣即達到了考察學(xué)生掌握知識的情況，又讓學(xué)生感覺(jué)不到枯燥和乏味，真正讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習數學(xué)，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
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