生活時(shí)報 2002-11-14 辛晨
日前，浙江萬(wàn)里學(xué)院一新入校的學(xué)生最后辦妥手續，離�；丶伊�。覺(jué)得大學(xué)生活不習慣使她成為該校今年退學(xué)的首個(gè)新生。筆者注意到，近段時(shí)期，寧波一些新生以非經(jīng)濟因素退學(xué)頗值得關(guān)注。
每天都想回家
上月中旬，入校僅一個(gè)月左右的杭州姑娘小A向浙江萬(wàn)里學(xué)院提出了退學(xué)要求，理由是特別想家。心急如焚的家長(cháng)趕到學(xué)校，一段時(shí)間呆下來(lái)，發(fā)現學(xué)校從硬件到軟件都無(wú)可挑剔，而且女兒和同學(xué)、老師相處也很好，于是他們試圖說(shuō)服女兒繼續求學(xué)。但女兒以“不讓退學(xué)若發(fā)生意外情況別后悔”向父母攤牌。
最后，她與輔導員訴說(shuō)了她的心結：上大學(xué)，每人該一間宿舍，每天都能回家，學(xué)校和家里要是一樣寬松多好！盡管老師、家長(cháng)和其他同學(xué)苦心勸說(shuō)，但仍執意退了學(xué)。
放松讓學(xué)生手足無(wú)措
浙江萬(wàn)里學(xué)院黨委書(shū)記徐亞芬這樣認為：這種想法突出地暴露了目前國內學(xué)校普遍存在的高中段教育和高校教育被分割的現實(shí)和對這種現實(shí)的不適應。從幼兒園到高中教育是越管越嚴，到了大學(xué)后突然間的放松讓學(xué)生手足無(wú)措了。
寧波大學(xué)陳傳峰教授對國內大學(xué)新生的一份調查也反映：目前超過(guò)80％的新生不知道在大學(xué)如何學(xué)習，50.9％的大學(xué)新生在老師不布置作業(yè)的情況下覺(jué)得無(wú)事可做。為此，從去年起，浙江萬(wàn)里學(xué)院每年的新生全部集中在半軍事化管理的基礎學(xué)院就讀一年，以此作為新生從高中向大學(xué)轉變的緩沖。
家長(cháng)也應承擔教育責任
一些高校長(cháng)期負責學(xué)生工作的老師認為，基礎教育的減負的確要落到實(shí)處，但家長(cháng)也應該注意到自己承擔的另一半教育責任，過(guò)分地遷就孩子可能更會(huì )適得其反。此前，某高校就曾出現了家長(cháng)申請到校陪讀的事例。
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