今年任教初三畢業(yè)班，最后一段時(shí)間，我忽的有一個(gè)渴望，希望有學(xué)生拿紀念冊筆記本什么的讓我簽字留言的。但直到中考結束乃至畢業(yè)晚會(huì )上也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生滿(mǎn)足我的愿望。幾絲惆悵之際，不免想起了我的幾本留念冊。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，還不懂，再說(shuō)膽子小，全班除了幾個(gè)男同學(xué)以外，我幾乎沒(méi)跟一個(gè)女生正式說(shuō)過(guò)話(huà)；再說(shuō)那時(shí)的文具店似乎還沒(méi)有賣(mài)什么留念冊。但我還是和另三個(gè)男同學(xué)一起去拍了照片�，F在我們四個(gè)人很少見(jiàn)面，但每個(gè)人都留存著(zhù)那張照片，想起來(lái)，我們都有點(diǎn)激動(dòng)。
初中畢業(yè)時(shí)，人大了，全班同學(xué)都熟悉，臨畢業(yè)時(shí)，不知怎的，平時(shí)喧鬧的教室都安靜了許多。也不知誰(shuí)先買(mǎi)的紀念冊，結果大伙兒幾乎人手一冊，大家都留言贈別。那時(shí)，我們才突然發(fā)現時(shí)間是多么寶貴是如何的一去不還的。我們才發(fā)現自己的字寫(xiě)得有多難看，自己的語(yǔ)文水平有多糟，明明有好多話(huà)的，可是，就是寫(xiě)不出來(lái)。我的一個(gè)同桌，他千思萬(wàn)想之后，第二天才瞇著(zhù)睡眼給我遞來(lái)留念冊。天��！平時(shí)語(yǔ)文并不怎樣的他，竟用流行歌曲的歌名為我湊成了贈別的散文詩(shī)！畢業(yè)晚會(huì )時(shí)，一個(gè)女生拿著(zhù)筆記本，要求我們每一個(gè)同學(xué)給她留下地址。我們大家幾乎都要哭了。這一刻，無(wú)私純真的美好情感在片言支語(yǔ)中無(wú)聲地流淌，這一片同學(xué)情，誰(shuí)能不受其感染呢？
高三時(shí)，女生拍起了藝術(shù)照，男同學(xué)有的竟也系上了領(lǐng)帶。臨畢業(yè)時(shí)，紀念冊照寫(xiě)不誤，這些留言更多的是談同學(xué)之間的認識感受，但都有些沉重，流露出對未來(lái)前途的憂(yōu)慮。也有的同學(xué)學(xué)會(huì )了油滑，不管給誰(shuí)留言，都來(lái)那么幾句。有的同學(xué)說(shuō)我是一朵云，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；有的同學(xué)說(shuō)我是一個(gè)矛盾的組合體，難以下結論；有的說(shuō)我臉上永恒的微笑將會(huì )給我帶來(lái)幸福和成功的喜悅�，F在想一想，有的確實(shí)是說(shuō)到點(diǎn)子上了。印象最深的是一個(gè)女生竟說(shuō)很擔心我，因為我太純了，囑咐我要多保重。
是啊，也許留言贈語(yǔ)在不經(jīng)意間會(huì )使我們丟失了一些分數，但我們卻收獲起了人世間最美好的情感。這些情感將永遠激勵著(zhù)我們美好地生活下去！
但是，反觀(guān)現在的中學(xué)畢業(yè)生，在他們眼里似乎都只有分數，只有高中和大學(xué)；而諸多老師每日苦口婆心所強調的也是分數和分數。而一旦有學(xué)生在臨畢業(yè)時(shí)還留意什么留言贈別或其他什么活動(dòng)，那簡(jiǎn)直是“大逆不道”，拿自己的前途作兒戲！于是，每一個(gè)班級都安安靜靜地迎來(lái)中考高考，然后在卡拉OK廳可有可無(wú)地喧泄一下，然后就安安靜靜地離開(kāi)。我覺(jué)得這就是一種異樣的恐怖……！
但愿每一位同學(xué)在學(xué)生時(shí)代都能收獲人世間最美好的情感。
但愿每一位老師也都能感受到師生情的美好！
作者:張維倫
蒼南縣宜山鎮一中寄宿部
郵編：325803 電話(huà)：828038
[片言留情(教師中心稿)]相關(guān)文章：
8.教師德育演講稿