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《鵬之徙于南冥》學(xué)案設計(人教版高二選修)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

問(wèn)題導入:

一 莊子及《莊子》簡(jiǎn)介

莊子,名周,戰國時(shí)期宋國蒙人。我國古代著(zhù)名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家。道家學(xué)派的代表人物之一。莊子生活在一個(gè)社會(huì )矛盾極其尖銳的時(shí)代,做過(guò)漆園史。他不滿(mǎn)現實(shí),不與統治階級合作,據傳楚王曾以千金邀其為相,被其拒絕。莊子對后人的影響主要是《莊子》一書(shū)。

《莊子》具有很高的文學(xué)價(jià)值。其文汪洋恣肆,想象豐富,氣勢壯闊!肚f子》今存33篇,分內篇、外篇、雜篇。內篇7篇為莊子所做,外篇15篇和雜篇11篇一般認為出于其門(mén)人及后學(xué)之手。莊子的想象力極為豐富,語(yǔ)言運用自如,靈活多變,能把一些微妙難言的哲理說(shuō)得引人入勝。魯迅先生稱(chēng)贊“其文則汪洋辟闔,儀態(tài)萬(wàn)方,晚周諸子之作,莫能先也”(《漢文學(xué)史綱要》)。郭沫若也評價(jià)說(shuō)“以思想家而兼文學(xué)家的人,在中國古代哲人中,實(shí)在是絕無(wú)僅有!保ā肚f子與魯迅》)因而他的作品被人稱(chēng)為“文學(xué)的哲學(xué),哲學(xué)的文學(xué)”。

二 字音

鯤(        )鵬       摶(        )       齊諧(        )        

坳(        )堂       遷徙(        )     北冥(        )   

夭閼(        )       沮(        )喪     榆枋(        )   

斥鴳(        )       舂(        )米     晦朔(        ) 

泠(        )然      蓬蒿(        )      翱(        )翔        

蜩(        )       惡(        )乎待哉    窮發(fā)(       )之北 

知(        )效一官      決(        )起而飛     

數數(         )然    飡(         )        蟪(         )

瓠(        )       鷦鷯(       )        瞽(        )  

俎(        )       樽(        )     掊(        )

洴(       )    澼(        )   絖(        )    鬻(        )

三 初讀文選,將有問(wèn)題的字詞句記錄下來(lái)。          

問(wèn)題深入:

一 解釋加點(diǎn)字詞:

1 怒而飛                           2 志怪者也

3 去以六月息者也                   4 之九萬(wàn)里

5 眾人匹之                         6 而后乃今培風(fēng)

7 適百里                           8 以久特聞

9 瞽者無(wú)以與乎文章之觀(guān)             10 我樹(shù)之成而實(shí)五石

11 吾為其無(wú)用而掊之                12 宋人有善為不龜手之藥者

二 判斷文言句式

1 鷦鷯巢于深林。                   2《齊諧》者,志怪者也。

3 莫之夭閼者。                     4 之二蟲(chóng)又何知!

5 物莫傷之。                       6 彼且奚適也?

7 彼且惡乎待哉?                   8宋人有善為不龜手之藥者

三 解釋古今異義詞

果然:古義:                          今義:

雖然:古義:                          今義:

文章:古義:                          今義:

眾人:古義:                          今義:

四 翻譯固定句式

1 奚以……為?

2 其……?其……?

五 文化常識(關(guān)于紀日法)

晦:

望:

朔:

鞏固提高:

一 誦讀文選,識記名句。

二 閱讀教材第87頁(yè)“相關(guān)鏈接”。

三 完成教材第87頁(yè)課后第二題。

鵬之徙于南冥 2

問(wèn)題導入:

一 閱讀練習冊第95頁(yè)“本文重點(diǎn)探究”。

二 歸納文選每段主旨。

1

2

3

4

5

問(wèn)題深入:

一 梳理文章結構,回答相關(guān)問(wèn)題。

結構:萬(wàn)物皆“有所待”    1.文選列舉了哪些事例來(lái)說(shuō)明萬(wàn)物皆“有所待”?

↓                      

↓                 

↓           2.鵬與蜩、學(xué)鳩之類(lèi)的“所待”相同嗎?區別是?

↓                    

萬(wàn)物所待有“小大之辯”  3.為什么萬(wàn)物所待有“小大之辯”?

↓                  

↓           4.聯(lián)系自身,我們應該選“小”還是“大”?

世人亦“有所待”    5.文選列舉了哪幾類(lèi)“有所待”之人?他們達到

↓               莊子所言的“逍遙游”的境界了嗎?

↓ 

↓             

什么是“逍遙游”          

↓               

如何才能達到“逍遙游”的境界

二 文選有哪些可借鑒的寫(xiě)作技巧?

三 學(xué)有所思。

1 回顧所學(xué),在哪些人身上你看到過(guò)這樣的人格?

2 對現代人來(lái)講,“逍遙游”的境界很難達到,但莊子在文章中更多的是告訴我們一種生命的引導,無(wú)論我們從哪個(gè)方面解讀,都可以把《逍遙游》中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴轉化為今天的生活態(tài)度。通過(guò)學(xué)習文選,你覺(jué)得莊子的逍遙游精神給我們現代人的生活帶來(lái)哪些啟示?

鞏固提高:

閱讀文選,按要求回答問(wèn)題:

莊子釣于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境內累矣!” 

莊子持竿不顧,曰:“吾聞楚有神龜,死已三千歲矣,王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者,寧其死為留骨而貴乎?寧其生而曳尾涂中乎?” 

二大夫曰:“寧生而曳尾涂中! 

莊子曰:“往矣!吾將曳尾于涂中!       《莊子外篇秋水》

1.將文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。

(1)

(2)

2.有人說(shuō),“莊子釣于濮水之時(shí)面臨著(zhù)雙重誘惑”!半p重誘惑”你是怎樣理解的?

 

葉璟

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