【精品】什么吸引了我作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的什么吸引了我作文，希望能夠幫助到大家。

什么吸引了我作文1

　　書(shū)給了我智慧和知識(shí)，也給了我力量和勇氣。我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍；和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)做不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。在我的房間里，放著一個(gè)大書(shū)柜，上面放的都是我喜愛(ài)的書(shū)。每逢我取得成績(jī)時(shí)，父母親問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出‘‘書(shū)，送我喜歡的書(shū)�！�’

　　讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)沉浸其中。

　　讀書(shū)能讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人。有一次語(yǔ)文課上，老師在給我們將悠久的.歷史文化。冷不丁的問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么。原本十分熱鬧的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲。而我卻清楚的記得我看過(guò)一本書(shū)《中國(guó)歷史》上記載著四大發(fā)明分別是：造紙術(shù)、火藥、指南針、活字印刷。當(dāng)我響亮地回答出后，老師問(wèn)我你是怎么知道的。我回答道：我是從書(shū)中了解的。老是最后說(shuō)：好好讀書(shū)，是很有益的。

　　讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)我們的寫(xiě)作也很有幫助。讀了幾本優(yōu)秀作文大全，寫(xiě)起作文來(lái)也輕松了許多，作文水平也提高了。讀好書(shū)還能讓我樹(shù)立正確的人生觀，遇到困難不退縮，要有毅力去戰(zhàn)勝困難，這是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中受到啟發(fā)。

　　“書(shū)是知識(shí)的海洋”。書(shū)里五彩繽紛的世界吸引我們走近它，親近他！

什么吸引了我作文2

　　我是一個(gè)愛(ài)吃水果的小男孩！眾多水果中，我最喜歡西瓜，西瓜又大又圓，碧綠的外皮上布滿了黑色的條紋，猶如一個(gè)大胖小子穿上了花外衣。切開(kāi)西瓜，立刻露出一大片鮮紅的`果肉。咦，果肉上怎么有麻子呢？我湊近一看，哈哈，原來(lái)是瓜籽呀！難怪人們常這樣形容西瓜：看起來(lái)是綠的，吃起來(lái)是紅的，吐出來(lái)是黑的。

　　記得有一天，天氣很熱，爸爸帶著我和媽媽一起去買(mǎi)西瓜�；氐郊液髬寢屒虚_(kāi)西瓜，只見(jiàn)一粒粒黑色的籽鑲嵌在紅紅的瓜瓤上，我笑瞇瞇地咬了一口，只覺(jué)得像蜜一樣甜，情不自禁地露出了笑容。媽媽見(jiàn)我吃得那么香，笑著說(shuō)：“你笑得比西瓜還甜！”

　　我喜歡西瓜，因?yàn)槲鞴嫌痔鹩窒�！我非常喜歡吃西瓜，你喜歡嗎？

什么吸引了我作文3

　　冬爺爺走了，春姑娘伴著春風(fēng)，帶著春雨匆匆忙忙趕來(lái)。河流漸漸流起來(lái)了。

　　岸邊的柳樹(shù)隨著春風(fēng)跳起優(yōu)美舞蹈，猶如一位亭亭玉立的少女。幾場(chǎng)春雨過(guò)后柳樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。

　　一只只小燕子也背著烏黑光亮羽毛，帶著俊俏輕快的翅膀，還有剪刀似的'尾巴，從南方趕來(lái)了!可愛(ài)的小燕子和河流，還有柳樹(shù)一起給春天添加了無(wú)限生機(jī)。還有有些小朋友爬上山，去放風(fēng)箏，給這美麗動(dòng)人的春天畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

　　我愛(ài)萬(wàn)物復(fù)蘇，春姿多彩的春天我真希望它永駐人間，永遠(yuǎn)不要離開(kāi)。永遠(yuǎn)活在我們心中，住在我們心底，伴隨著我們長(zhǎng)大，伴隨我們一起度過(guò)這美麗的時(shí)光。

　　下次希望你伴隨著更多事物一起來(lái)。完成新的一幅，五彩斑斕，美麗動(dòng)人、春姿多彩的美麗風(fēng)景畫(huà)！

什么吸引了我作文4

　　終于放寒假了，把所有煩惱的事都扔到腦后，快快地玩一場(chǎng)！第三天，我見(jiàn)到的場(chǎng)景卻在我小小的心靈上打上了一個(gè)深深的印跡。

　　那是一個(gè)血色的黃昏，我看見(jiàn)一大幫人后面跟著兩輛大巴士，敲鑼打鼓的，一個(gè)個(gè)臉上都有讓人難捉摸的表情，我問(wèn)奶奶怎么回事，她說(shuō)：”隔壁的`奶奶死了！

　　我去過(guò)那個(gè)奶奶家，她家非常富有，但每次去，總是只有一個(gè)人在空，就是奶奶了，每次去她家她都非常熱情，不是看電視，就是吃糖果，我隱約聽(tīng)她說(shuō)過(guò)，她有一個(gè)孩子，現(xiàn)在在外地當(dāng)老板，非常有錢(qián)，我問(wèn)她：“奶奶，您有沒(méi)有孫子？”“有倒有一個(gè)，可非常任性，我不喜歡他”“倒是你很討人喜歡”。

　　今晚，我到隔壁一看，桌上美味應(yīng)有盡有，音響里放著輕柔的音樂(lè)，我也看到了奶奶的兒子，是一小伙兒，20歲左右，喝得酩酊大醉，旁邊坐著的妻子，非常漂亮，那個(gè)孫子呢，才5歲左右，今天看上去非常聽(tīng)話。那好多人都大叫大鬧，好像這不是為了奶奶的死舉行的掉念會(huì)，而更像是一場(chǎng)歡聚會(huì)？每個(gè)人都笑呵呵的！

　　第二天，我偷偷跟著他們上街，那小伙子的聲音顯得非常不可一世，一出手都是千兒八百的。

　　看到的這一切，我心靈好像被人重重打了一拳，奶奶是那么友好，慈祥，為什么她的兒女不哭？難道他們是鐵石心腸嗎？！��！那妻子，非常跋囂張，不可一世，那孫子，和昨晚是判若兩人，給他一串糖葫蘆，吃兩口就扔，抱他嗎，用手抓人，這正如一句：有其父，定有其子！

什么吸引了我作文5

　　夜，是那么寧?kù)o，那么安詳。

　　一輪明月高高地掛在空中，微弱的光芒似輕薄的紗映在河面上，如同給河面撒上了一層碎銀，那么美，那么自然。趁著月色，我和母親散步于鄉(xiāng)間小道上。

　　走著走著，耳畔似乎響起了笛聲。寂靜的夜晚，是誰(shuí)的笛聲撥弄風(fēng)弦，宛若彼岸的花兒跳著優(yōu)雅的舞步，一起一伏，或抑或揚(yáng)，由遠(yuǎn)及近輕輕飄過(guò)耳際，直達(dá)心間。我仿佛置身于美麗的夢(mèng)境，讓人陶醉。

　　我循著聲音走去，原來(lái)是一位小女孩，她面容清秀，長(zhǎng)相聰慧，正手持一支笛子，忘我地盡情地吹著�！罢l(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。”音符撥動(dòng)了我的心弦，怎能讓人不為之一顫，為之贊揚(yáng)？

　　我不禁對(duì)她說(shuō)：“你吹得真好啊！”而她卻沒(méi)有理睬我，依舊吹著笛子。我有些氣憤，做人怎么能夠這么高傲自大！我拍了拍她的肩膀，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你好，有什么事嗎？”在接下來(lái)的紙筆交談中，我才知道：她在一次事故中不幸耳朵失聰！我驚呆了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到眼前這位亭亭玉立的女孩竟是一位殘疾人！她以常人難以想象的'努力克服自身的殘缺，以嶄新的姿態(tài)來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。

　　那靜夜的笛聲，悠揚(yáng)飄蕩，綿延回響，帶給人們無(wú)限的遐思。那笛聲飛揚(yáng)，和著云兒曼妙輕舞，是一幅無(wú)聲的靈動(dòng)畫(huà)卷，一曲清新的玄妙天籟……

　　我汗顏了，小女孩面對(duì)如此巨大的災(zāi)禍還如此樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，不讓淚水禁錮自己。而我，每碰到一些事情便情緒不穩(wěn)定，這還是男子漢嗎？

　　這笛聲深深地吸引了我，每當(dāng)遠(yuǎn)方傳來(lái)縹緲的笛聲，心中總會(huì)有一種不知名的情愫，我要做一個(gè)男子漢。笛音裊裊，依然如那晚般清晰。

什么吸引了我作文6

　　今天我在學(xué)校里閑逛，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一面秀秀墻！上面有許許多多的作品。有栩栩如生的手套，有安全警告，有一張張小作家寫(xiě)的作品！有一張字吸引了我的注意力！那是我們班王老師女兒王置涵寫(xiě)的一張書(shū)法！！

　　寫(xiě)得非常好看，就像是一位大書(shū)法家寫(xiě)的！一筆一劃都很有勁。特別文明倆字寫(xiě)的很好看，看得我都羨慕死了！看著看著我就想要去學(xué)書(shū)法了�。�！雖然可能是三分鐘熱度��！不過(guò)真的'很希望自己的一幅作品也能貼在那�。�！

什么吸引了我作文7

　　姥姥家門(mén)前有一棵又大又高的無(wú)花果樹(shù)。每年春天，光禿禿的無(wú)花果樹(shù)抽出了新芽，沒(méi)過(guò)幾天，葉子越長(zhǎng)越多，密密麻麻地?cái)D在一起。漸漸地，樹(shù)葉顏色越來(lái)越深，好像抹上了一層濃濃的'深綠色的油彩。無(wú)花果的葉子像孩子的手掌，輕輕摘下會(huì)有白色汁液流出。過(guò)了一段時(shí)間，幾個(gè)豌豆大小的果子從樹(shù)葉堆里探出頭來(lái)，一個(gè)一個(gè)的不甘落后。果實(shí)的形狀像梨，顏色也逐漸加深。

　　金秋十月，無(wú)花果掛滿了枝頭，個(gè)個(gè)又大又黑，快把枝干壓斷了。我摘了一個(gè)，輕輕剝開(kāi)皮，露出了米色的果肉，咬了一口，真甜��！不僅我愛(ài)吃，小鳥(niǎo)也喜歡吃，但它們非常淘氣，啄開(kāi)一個(gè)小口或吃了一半就飛走了。

　　爸爸媽媽告訴我，無(wú)花果其實(shí)是開(kāi)花的，由于花太小，常常被人們忽視，故被稱為無(wú)花果。無(wú)花果不僅具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和觀賞價(jià)值，還具有藥用價(jià)值呢！

　　我喜歡無(wú)花果，更喜歡它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

什么吸引了我作文8

　　晚上，吃完飯，我和媽媽看＜兒童問(wèn)世界＞中的海底巡游碟片，其中小海馬的故事吸引了我。

　　小海馬生活在淺海里的.動(dòng)物，身子有15——20厘米，比我們一年級(jí)用的尺子長(zhǎng)一點(diǎn)。小海馬的出生很有意思，它是由海馬爸爸在育兒袋里生出來(lái)的。主要是為了防止受到其它可怕的海底動(dòng)物的攻擊。

什么吸引了我作文9

　　科學(xué)在哪兒？只是在實(shí)驗(yàn)室里嗎？學(xué)科學(xué)有什么用呢？為了更好地了解奇妙的科學(xué)知識(shí)，我又一次來(lái)到了鄭州科技館。

　　科技館一共三層，一樓是自然、磁電展區(qū)；二樓是光學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)展區(qū)；三樓是航天交通、生命科學(xué)展區(qū)。

　　走進(jìn)一樓展區(qū)，我一眼便看見(jiàn)了一張桌子，上面有一個(gè)很形象的手形印記，旁邊安裝一個(gè)模塊，有一個(gè)可以搖動(dòng)操作的手把兒。我把左手小心翼翼的放在手印上，右手慢慢搖動(dòng)手柄。剎那間，一股電流傳到我的手上，麻麻的，也不算太痛。我感到很奇怪，一看旁邊的介紹文字我才明白，右邊那個(gè)模塊是手搖發(fā)電機(jī)，一搖就會(huì)摩擦發(fā)電，傳到手印以及我的手上�？磥�(lái)，電是個(gè)神奇的東西呀！

　　再往里走，我看到了許多隕石、海螺等自然珍奇。顯微鏡下，它們?yōu)鹾诎l(fā)亮，奇形怪狀。大自然真是奇妙無(wú)比。

　　在二樓，我身臨其境的玩了模擬滅火游戲，觀看了拖拉機(jī)的解圖……這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滾珠游戲裝置。有兩個(gè)一模一樣的小球，分別放在兩條向下的軌道上，一條是直線的，一條是弧形的。這是來(lái)測(cè)驗(yàn)?zāi)臈l運(yùn)動(dòng)線路速度最快。原先我認(rèn)為直道先到達(dá)，可是一按下開(kāi)關(guān)，竟發(fā)現(xiàn)弧形道上小球滾到一半時(shí)，直道上的小球才才滾到三分之一的'位置，更出乎意料的是，兩個(gè)小球竟然同時(shí)到達(dá)，真是奇怪。后來(lái)看了說(shuō)明，也沒(méi)有看出個(gè)所以然來(lái)，大概是沒(méi)學(xué)過(guò)初中的科學(xué)知識(shí)的原因。

　　來(lái)到三樓后，我看到了很多的航天器材，那一排高聳的火箭，仿佛要穿天而去。我還看到了小寶寶在媽媽肚子里的樣子，才知道我們?cè)诔錾�前也是過(guò)的不容易的。

　　參觀了科技館，親自動(dòng)手操作了那么多的科學(xué)儀器，雖然沒(méi)弄明白多少科學(xué)道理，但我還是被科技館吸引住了。其實(shí)神奇的科學(xué)就在我們的身邊，它是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯。我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明出更多更奇的科學(xué)用品，讓人們享受到科學(xué)帶來(lái)的便利和樂(lè)趣。

什么吸引了我作文10

　　你是夏天的笑臉，你是夏天的舞裙，你是夏天的天使 ……你，吸引了我，這令人陶醉，令人向往，令人回味的荷塘。

　　夕陽(yáng)西下，我和媽媽散步到荷塘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一池的荷花在風(fēng)中翩翩起舞，層層疊疊，挨挨擠擠。

　　我快步走進(jìn)荷塘，淡淡的清香撲面而來(lái)，荷花有好幾種顏色：白色、粉色、黃色、紅色，也有一朵花就含有兩三種顏色。有的張開(kāi)燦爛的笑臉，露出黃綠色的小蓮蓬，使我想到了哪吒的蓮花臺(tái)，幾只蜜蜂在花朵間采蜜；有的'開(kāi)了兩三瓣，像伸著小胳膊擁抱花朵；有的羞答答的等待開(kāi)放，小臉憋的緋紅，小小的蜻蜓安靜的停在上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”��！

　　我坐在荷塘岸邊的石頭上，欣賞著密密層層的荷葉，有的葉子出水很高，有的葉子浮在水面上，你看，小蚱蜢在上面休息，夜深人靜的時(shí)候，小青蛙是不是會(huì)登上荷葉歌唱呢？小魚(yú)在水底吹泡泡，泡泡從荷葉的縫隙間透了過(guò)來(lái)，就像荷葉在吐泡泡一樣。我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)有這么多種荷葉，有的像裙子，有的像碗，有的像帽子，還有的像兩個(gè)蛋卷排在一起。我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)有這么多種荷葉，有的像裙子，有的像碗，有的像帽子，還有的像兩個(gè)蛋卷排在一起……數(shù)不清的荷葉輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)，像少女在跳舞。而一個(gè)個(gè)綠色的蓮蓬像是話筒在歌唱，又像是在跟我們說(shuō)話，整個(gè)荷塘就像個(gè)大舞臺(tái)。

　　在夕陽(yáng)的照映下，荷塘顯得更加和諧了，她吸引著我，讓我陶醉，讓我愜意，讓我不忍離開(kāi)。

什么吸引了我作文11

　　今天下午一放學(xué)，爸爸來(lái)接我回家。我剛走到學(xué)校門(mén)口，一陣烤紅薯的香味就吸引了我。我很喜歡吃烤紅薯，就讓爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)。我很想馬上就嘗到烤紅薯的.味道，但是剛從煤火中拿出來(lái)的紅薯太燙了，根本不能進(jìn)嘴。我不得不控制自己的食欲，把烤紅薯帶回了家。回家后，奶奶幫我剝?nèi)チ思t薯皮，再慢慢撥開(kāi)吹涼了。我吃了一口烤紅薯，味道真好，又甜又香，比水煮的紅薯好吃多了。

　　我吃到烤紅薯，想到種紅薯的農(nóng)民伯伯和烤紅薯的師傅，他們很辛苦。我們吃到烤紅薯的時(shí)候，不要忘記他們。

什么吸引了我作文12

　　國(guó)慶節(jié)放假期間，我和媽媽爸爸來(lái)到常州的一家游樂(lè)場(chǎng)常州恐龍園，顧名思義，就是以恐龍為主題的大型游樂(lè)場(chǎng)！

　　之前在電視我就了解過(guò)常州恐龍園，一聽(tīng)是和恐龍有關(guān)，我立刻被吸引，央求爸爸媽媽帶我去玩，爸爸媽媽一口答應(yīng)了！

　　來(lái)到常州恐龍園門(mén)口，大門(mén)正中間就有常州恐龍園五個(gè)大字，兩邊各有一個(gè)霸王龍護(hù)衛(wèi)。一走進(jìn)大門(mén)，就可以看到一座恐龍雕像，一只翼龍張開(kāi)雙翼，仿佛對(duì)我們說(shuō)：常州恐龍園歡迎你！

　　在游樂(lè)場(chǎng)我們體驗(yàn)了很多項(xiàng)目，飛上云霄、恐龍大冒險(xiǎn)、恐龍對(duì)對(duì)碰……讓我印象最深刻的就是穿越侏羅紀(jì)！來(lái)到排隊(duì)區(qū)，這里人山人海。我看見(jiàn)前面的人坐著小船從高山洞口一下子滑下去，濺起的水花足足有兩丈高。我心里有點(diǎn)慌：這么嚇人？溜了溜了！但是已經(jīng)輪到我們了。我硬著頭皮穿上雨衣，坐著船緩緩前進(jìn)。小船先進(jìn)入一個(gè)山洞，山洞里有很多會(huì)發(fā)聲，可以動(dòng)的恐龍雕像，還有白云、火山，這一切景物都栩栩如生，恐龍不住地吼叫，我們仿佛來(lái)到了冰川時(shí)代！五、四、三……開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，我頓時(shí)緊張起來(lái)，幾乎要停止呼吸。數(shù)到1的'時(shí)候，我以風(fēng)一般的速度沖了下去，我感覺(jué)我自己要飛起來(lái)了……啪小船終于停了下來(lái)，我的心潮才漸漸平復(fù)下來(lái)。剛剛那一刻真是刺激又有趣！

　　這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)吸引了我，下次，我還要來(lái)這兒玩！

什么吸引了我作文13

　　打開(kāi)一本本書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)知識(shí)的海洋，里面各種各樣、豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引了我。

　　打開(kāi)《哈利.波特》讓我們走進(jìn)了一個(gè)魔法世界，跟著哈利來(lái)到了霍格沃茨城堡——他的魔法學(xué)校，和他去學(xué)習(xí)魔法，打敗了黑魔法師——伏地魔，讓你感受到魔法的神奇、驚險(xiǎn)、刺激。

　　打開(kāi)《熱帶雨林歷險(xiǎn)記》讓我們和小宇及他的朋友們一起探索這片未知的土地。熱帶雨林里枝繁葉茂遮天閉日的壯觀景色，不由得贊嘆大自然的神秘與偉大。熱帶雨林中不知名的`生物，匪夷所思的動(dòng)物，自由和諧的生活在一起，讓我們?cè)俅胃袊@大自然的神秘與偉大。雖然里面存滿意外和危險(xiǎn)，但還是讓人特別向往。

　　打開(kāi)童話故事《鼴鼠的月亮河》讓我們和米加一起去看月亮河美麗的景色，和米加找到自信，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，米加和它的好朋友們之間的真摯友誼彌足珍貴。

什么吸引了我作文14

　　我們小區(qū)的旁邊有一座子房山，房山的美景深深地吸引著我。這里有河，有橋，有亭子，有雕塑，還有兩個(gè)“碉堡”。

　　剛走上去，我就看見(jiàn)了一個(gè)水潭，碧綠的潭水中倒影著樹(shù)木的影子。潭上有一座橋，橋已經(jīng)非常古老，橋下有幾根柱子支撐著。橋的最上面還有一個(gè)美麗的亭子，亭子的柱子上、梁上有書(shū)法和詩(shī)句�？粗�這像沒(méi)有打磨過(guò)的鏡子一樣的水面，我不僅想起了唐代劉禹錫寫(xiě)的《望洞庭》的詩(shī)句：“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。

　　走上那一級(jí)級(jí)臺(tái)階，到了上面，最先看見(jiàn)的是一座張良的雕塑，他手拿書(shū)卷，目視前方，頭上的裝束也十分清晰，身后的衣服隨風(fēng)飄拂，栩栩如生。

　　再往上走一點(diǎn)，兩座有著戰(zhàn)爭(zhēng)氣息的“碉堡”出現(xiàn)在眼前，一做是用石頭做的，一做是用紅色的土做的。媽媽跟我半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)；“我看這座是中國(guó)的'，那座是外國(guó)的。”

　　我們小區(qū)旁邊的子房山的景色真美��！它緊緊地吸引了我的心，真使我流連忘返。

什么吸引了我作文15

　　很多小孩都聽(tīng)說(shuō)過(guò)馬小跳，當(dāng)然也包括我。

　　馬小跳是楊紅櫻筆下的一個(gè)活潑天真的小男孩。“馬小跳系列”真實(shí)的講述了小男孩馬小跳的四年級(jí)生活：有快樂(lè)的'、也有郁悶、有興奮的、也有苦惱的。那時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)。放暑假時(shí)，我每個(gè)星期都會(huì)抽出三個(gè)晚上去書(shū)店看書(shū)。

　　一次，我看累了，想到處走走，到處看看。我不由自主地來(lái)到了馬小跳的書(shū)欄旁，那時(shí)我還沒(méi)看過(guò)馬小跳的書(shū)。知道嗎？從我第一眼看到馬小跳的畫(huà)像時(shí)，就覺(jué)得他身上有一種天真、樂(lè)觀、活潑的氣質(zhì)，自然我被他深深地吸引住了。我馬上打開(kāi)書(shū)看，里面的內(nèi)容都十分精彩。我越看越開(kāi)心，最后忍不住買(mǎi)了下來(lái)�？蓻](méi)想到回家后，我花了不過(guò)十分鐘就看完了。

　　一個(gè)故事講馬小跳有一個(gè)同桌冤家叫路曼曼，她是中隊(duì)長(zhǎng)，是班上的尖子生。老師認(rèn)為馬小跳是最調(diào)皮的學(xué)生，就把路曼曼調(diào)去和馬小跳同桌。好讓馬小跳變乖一點(diǎn)。每次，馬小跳做一個(gè)小動(dòng)作，路曼曼就把情況寫(xiě)在一個(gè)小本子上。放學(xué)后把所有抓到的錯(cuò)誤都想老師匯報(bào)�！�…他們倆發(fā)生的故事可想而知。想想看，現(xiàn)在想馬小跳這樣天真快樂(lè)的小孩還有幾個(gè)？我想已經(jīng)不多了。功課和作業(yè)已經(jīng)把許多小孩的童心都扼殺了，使許多孩子都變得像路曼曼那樣了。我在書(shū)店把所有馬小跳的書(shū)都看完了。

　　馬小跳深深地吸引了我。

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