弟子規(guī)的故事
弟子規(guī)的故事1
“弟子規(guī)圣人訓首孝悌次謹信……”這是在幼兒園里老師就教我的。我當時覺得很好玩，就背會了前面的總敘�；丶医o媽媽一顯耀，媽媽說我背得很好，能做到更好，但她又說不急，隨著你的長大，理解力自然發(fā)展，自然知其義，會努力做到的。
“父母呼應勿緩父母命行勿懶……”這是上小學一年級時老師讓我背熟的。我當時覺得和小學生行為規(guī)范差不多，大概是教我在家里怎么做。果不然，我總是念在口中，連沒文化的爸爸也被我教會了。當他有事叫我半天我不答應時，他便背出來問我啥意思，我不好意思地趕緊問他有啥事吩咐。同樣，當爸爸不聽奶奶招呼時，我也會用弟子規(guī)的語言來“管”他，他總是乖乖“就范”。
“出必告反必面居有常業(yè)無變……”這是上小學二年級時老師啟發(fā)我做到的。由于我貪玩，“反必面”做得好而“出必告”做得差，主要是怕父母不讓我出去玩，悄悄跑出去好幾次，媽媽都用弟子規(guī)里的話讓我下定決心改。而印象最深的是，有一次我覺得老師沒收的同學的尺子很誘人，便偷偷拿回家玩，媽媽知道后，很傷心的.說：“你學的弟子規(guī)都用到哪兒去了？”第二天，媽媽親自到學校把尺子還給老師。這使我明白了“物雖小勿私藏茍私藏親心傷”的真正意思。
“親有疾藥先嘗……事死者如事生”，這幾句是我爺爺去世后的三年里，我經(jīng)�？锤改甘毯蛏〉哪棠�；還有媽媽、大姨、舅舅們得知姥爺?shù)冒┌Y后，一個個盡心盡力地孝敬姥爺。每次我看到媽媽要回老家時，我就會問她不回行不行，媽媽就會讓我用心去體會弟子規(guī)里的這些句子。
當我親自披麻戴孝、親眼目睹完姥爺?shù)脑岫Y，并兩周回去給姥爺上一次墳時，尤其是姥爺生日時媽媽包了餃子祭奠姥爺，她說姥爺永遠活在兒女們的心里，我更明白了“喪盡禮祭盡誠事死者如事生”的道理。
弟子規(guī)伴我成長的故事很多，這只是其中幾件，我想，隨著年齡的增長，我學習《弟子規(guī)》的故事會更有趣、更有意義。
弟子規(guī)的故事2
“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信……”聽著低年級小學生朗誦的《弟子規(guī)》，我不禁聯(lián)想到了二年級時，老師讓我們背《弟子規(guī)》的情景。暑假里，張老師讓我們每天抽出一段時間來練習背誦《弟子規(guī)》。不到兩個星期，我就已經(jīng)背誦的滾瓜爛熟了，圓滿地結(jié)束了假期背《弟子規(guī)》的任務。
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，假期結(jié)束了，我們又回到了學校。老師檢查作業(yè)時，我背的非常熟練，因此得到了老師的表揚，我心里得意洋洋，為自己得到老師的表揚而感到高興。其實，我當時并未真正理解文中的內(nèi)涵，只為完成任務而背誦。
記得一次周末，爸爸媽媽要去奶奶家，爸爸見我閑著便問“穎萱，我們?nèi)ツ棠碳�，你去不去？”我想：奶奶家的屋子沒有我們家的屋子干凈，進門又不能換鞋，還是不去了。我大叫：“不去了，我還要寫作業(yè)呢，你們?nèi)グ�。”爸爸媽媽走后，我就津津有味地看起了電視�?/p>
一天早上，我值日。走進校園聽見一年級同學正在讀“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶�！毕氲街拔覍Υ隣敔斈棠痰膽B(tài)度，我的臉一下子就紅了。我越想越難受，連路邊的小樹也似乎在嘲笑我對爺爺奶奶的'不尊敬。我羞愧地低下了頭。
又是一個周末，我主動要求和爸爸媽媽去奶奶家，一進門，我看見奶奶正在打掃院子，連忙跑過去幫忙，奶奶見我這么懂事，眼角的皺紋笑成了一朵花。以后，雖然我有許多事不情愿去做，但一想起《弟子規(guī)》的教誨，我便努力去做到。
《弟子規(guī)》，一本講道理的書，一本能使人進步的書�！兜茏右�(guī)》，我的老師，我成長的好伙伴！
弟子規(guī)的故事3
我學了《弟子規(guī)》以后，懂得了很多做人的道理。爸爸媽媽也經(jīng)�？湮冶纫郧岸露嗔�。
有一天，媽媽生病了，爸爸不在家。我下樓去給媽媽買藥�；丶液螅亿s快倒了一杯水，把藥拿給媽媽。我說：“媽媽吃藥吧，吃完藥就不難受了�！眧媽媽看了看我高興地說：“謝謝你，你長大了，懂事多了。”我聽了媽媽的夸獎，心里美美的。晚上，爸爸回來了讀后感 ，聽了媽媽的話，不停地夸我，還給了我一個剛買回來的.蘋果。我把蘋果洗干凈給了媽媽，又洗了一個給了爸爸，自己最后吃，因為《弟子規(guī)》里這樣說：或飲食，或坐走，長者先，幼者后。
弟子規(guī)的故事4
黃舒，生活在距今一千七八百年前的西晉時代。黃舒以孝敬父母而著稱鄉(xiāng)里。他家境貧寒，父母又年高體弱，他只有賣力干活，才能勉強維持家計；他心地善良，十分懂事。生活雖然艱苦，但孝親禮儀卻從不懈怠。
他每天干完活回到家，一定要穿戴整齊，侍奉父母吃飯，以示恭敬；即使是盛夏酷暑，也不摘冠帽，不寬解衣帶。只要是父母要求他做的事情，即使有千里之遙，他也欣然前往，從未有一點畏難情緒，全都盡心盡力做好，讓父母高興。
當父親故去時，黃舒悲痛欲絕。為了讓父親入土為安，他一筐筐從遠處背土為父親造墳。墳成后，在旁邊搭起了一個茅草棚。白天侍奉母親，晚上為父親守墳。那時的沙井人煙稀少、很荒涼，豺狼虎豹四處出沒，野獸的吼叫此起彼伏，而他安然處之，沒有一絲的畏懼。每當想到?jīng)]有讓父親過上一天富裕的日子時，黃舒就不禁聲淚俱下，凄厲的哭聲傳入村中，鄉(xiāng)人無不為之動容。守孝期間，他不喝酒不吃肉，每天只喝一碗稀飯。時間久了，越來越瘦。人們不忍心，多次勸他節(jié)制悲哀，調(diào)養(yǎng)身體，但他一如既往。就這樣守了三年。
后來，母親去世時他也是如此。開始人們并不理解他這樣做的心情和意義，但隨著北方移民的'增多和中原文化的傳播，大家明白了，這就是孝道。
寶安人對黃舒生養(yǎng)歿哀的孝道非常敬佩，將他比作大孝子曾參。曾參，字子輿，是春秋戰(zhàn)國時的魯國人，孔子的學生，以孝聞名。用曾參作比是對黃舒的最高評價。
黃舒的孝名傳出后，當?shù)毓俑瓷蠄蟪�，晉帝欽旌他為孝子，死后祀為鄉(xiāng)賢，并命名他住的地方叫“參里”，他住的村子旁邊的一座山命名為“參里山”，后簡稱作“參山”（在今沙井中學附近）。參山上有云溪寺，古木參天，風景秀麗，“參山喬木”還被列為著名的新安八景之一。
南宋后，歷朝歷代的《東莞縣志》、《新安縣志》都把黃舒排在“鄉(xiāng)賢”或“孝友”人物傳的首位。既然是鄉(xiāng)賢，就有資格建立紀念館，來接受人們的祭祀。明代萬歷元年新安縣剛成立，萬家蔭（今沙井街道萬豐居委會）潘甲第和汪桂等人便出資在大鐘山（今萬豐大邊山）下建立一座黃孝子祠。這座祠堂在清康熙年間的遷海事件中被荒棄了。
弟子規(guī)的故事5
親愛的同學們：
大家早上好!
很高興能為你們解讀《弟子規(guī)》，愿我的拙見能帶給你們想要的收獲。
在《弟子規(guī)》中，“謹”單獨構(gòu)成了一個非常重要的部分，這部分要求孩子從小養(yǎng)成謹慎小心、規(guī)矩低調(diào)、有自我尊嚴的生活習慣。
今天早上我解讀的是“朝起早，夜眠遲;老易至，惜此時。晨必盥，兼漱口;便溺回，輒凈手�！�
“朝起早，夜眠遲;老易至，惜此時�！币馑际钦f早晨要早起，晚上要適當?shù)赝硭�，年老是非常快的事情，朝華易逝，你要珍惜眼前的一分一秒。
先給大家講一個《論語》中的小故事吧——
孔子的學生宰予大白天睡覺，孔子正好要找他。別人告訴他：老師，宰予在睡覺�？鬃雍苌鷼猓f：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也。于予與何誅?”意思是腐朽的木頭無法雕刻，糞土壘的墻壁無法粉刷。對于宰予這個人，責備還有什么用呢?
孔夫子基本上是溫文爾雅的，動怒的情況不多。如果我們?nèi)タ础墩撜Z》，這大概是老夫子比較動肝火的一次，這個話說得很重，要傳達的意思無非還是要大家珍惜光陰。
說到珍惜光陰同學們一定聽過過“囊螢映雪”“懸梁刺股” “聞雞起舞”的.故事吧，可我今天不說這些故事，我要給大家講一個聞“季”起舞的故事。季先生每天早晨四點半起床，幾十年如一日。所以北大校園里有一句話，聞“季”起舞。雞還沒起呢，季先生已經(jīng)起來忙半天。很多人一直不明白，說季先生，您過去遭受過那么多挫折，有十幾年還不讓您工作，您又擔任了一百多個學會的會長，經(jīng)常要開會，您怎么能寫出那么多東西啊?季先生哈哈一笑，說當你們起來用早餐的時候，我已經(jīng)工作了三個小時了�！都玖w林文集》長達二十多卷，他的大量論文和文章就是這三個小時寫出來的。
“晨必盥，兼漱口;便溺回，輒凈手。”就是要求孩子們愛護生命，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，早晨起來，要洗臉，還要漱口;上洗手間后，要洗洗手。
提到養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我不禁想到臺灣作家劉墉的一篇文章《尊重別人就是尊重自己》，文中寫到兩幅畫面：在臺北市一家大型停車場，一位年輕漂亮的小姐，給她的狗擦屁股，只見那位小姐擦完，打開車門，先把剛用完的衛(wèi)生紙放進車里，再把狗抱上車。還有在紐約中央車站，一位穿著華麗的貴婦蹲在大廳中央的地上，當著旁邊上千經(jīng)過的人，用衛(wèi)生紙擦她剛剛打翻的咖啡。
同學們，畫面中的漂亮小姐不亂扔紙屑，華麗貴婦自掃咖啡的行為丟人嗎?不，她們反而更讓人感到，令人肅然起敬。由此我想到我們中有的人睡前醒后不洗漱，飯前便后不洗手，更有甚者，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，在公共場所吸煙破壞公共環(huán)境，真是害人害自己。要知道，一個人的生活衛(wèi)生習慣并不是一個人的事，它還是一種社會公德的表現(xiàn)，我們中學生從小就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
同學們，“一沙一世界，一花一天堂”，一個小故事如一盞明燈，指引著我們的方向，一本好書如一縷溫暖的陽光，照耀著我們的心房。好好閱讀我們手中的《弟子規(guī)》吧，愿這本書能做大家成長中的伙伴，學習中的搭檔，生活中的朋友，帶給你“沙”的溫暖，“花”的芬芳，為你們插上自由的翅膀，飛向成功的遠方……
弟子規(guī)的故事6
開學了，老師給我們介紹了一位新朋友——《弟子規(guī)》，老師告訴我們，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，只要跟它交上了朋友，就會變成一個講文明、懂禮貌，人見人愛的好孩子。
《弟子規(guī)》真有那么神奇嗎？可是，它既不像童話故事那樣精彩，也不像唐詩那樣瑯瑯上口，讀起來還有點拗口，剛開始，我有點不喜歡它。后來發(fā)生的一件事改變了我對《弟子規(guī)》的看法，使我漸漸喜歡上了它。
那天，像往常一樣，老師又給我們講解《弟子規(guī)》。在教“入則孝”時，老師詳細講解完“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽，父母責，須順承�！钡暮x后語重心長地對我們說：“同學們，我們要將孝順父母落實在實際行動上，包括長輩、老師，比如，給爺爺、奶奶捶捶背，端杯水，回報爺爺、奶奶對你們的愛，做一個孝親尊師的好孩子！”這時，我的肚子咕咕地唱起了空城記，想起早上的.那件事，我的臉不由得一陣陣發(fā)燙，早上發(fā)生的那一幕又浮現(xiàn)在我眼前。
“可可，快來吃早飯啦，奶奶給你盛好了。”我背著書包下了樓，一看，又是稀飯，“怎么又是稀飯？真煩人！奶奶，您就不能變點花樣呀？真討厭！”我把嘴巴嘟得老高，奶奶望著我，無可奈何地搖了搖頭。結(jié)果，我空著肚子上學去了，因為媽媽狠狠地批評了我，一賭氣，我丟下碗筷——不吃了。這下好了，肚子在抗議啦！想想老師的話，再對照自己的行為，真恨不得地上有個洞讓我鉆進去。接著，老師又講了許多典故，老師說，幾千年前的古人都懂得尊師孝親，更何況是生活在21世紀的我們呢？是呀，當我還在甜美的夢鄉(xiāng)里，奶奶早早起床為我準備早餐；當我在燈下做作業(yè)，媽媽放棄了自己愛看的電視劇陪伴我……可我……，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽，父母責，須順承。”同學們高聲地齊讀著，我恨不得時間走得快些，再快些，我要向奶奶和媽媽承認錯誤，向她們道歉，因為《弟子規(guī)》讓我知道自己錯了。
漸漸地，我不挑吃、穿了，因為《弟子規(guī)》告訴我們“衣貴潔，不貴華”、“對飲食，勿揀擇”，跟同學鬧矛盾了，我不再“以牙還牙”，因為《弟子規(guī)》告訴我們：“兄道友，弟道恭”，“言語忍，忿自泯”……慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，喜歡我的同學越來越多，爸爸、媽媽和奶奶夸我長大了，懂事了，《弟子規(guī)》真神奇！看來，老師說的沒錯！
媽媽說，《弟子規(guī)》就像我的另一位老師，在我成長的道路上陪伴著我，教導著我，使我變得更文明、更禮貌，我愛《弟子規(guī)》，希望更多的小朋友喜歡它！
弟子規(guī)的故事7
我們所應該做的，所應該了解的，都可以做到了，有多余的時間，還要不斷的提升自己的內(nèi)涵，充實自己。
“學文”，它有多種含義，學藝文也是學文的一種。生活的品質(zhì)能提升，人生才過得更有意義，更幸福，更美滿。人應當活到老，學到老，能學習的人，是最快樂的。
人的學問，應該隨著閱歷的豐富，隨著人生的歷煉，相對的要提升才對。做學問如此，做人也是要如此，外在與內(nèi)在都要同時的進步才可以。
紙上談兵的故事
戰(zhàn)國時期，趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說不過他。因此很驕做，自以為天下無敵。
然而趙奢卻很替他擔憂，認為他不過是紙上談兵，并且說：“將來趙國不用他為將罷、如果用他為將，他一定會使趙軍遭受失敗�！惫�，公元前259年，秦軍又來犯，趙軍在長平（今山西高平縣附近）堅持抗敵。那時趙奢已經(jīng)去世。廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無法取勝。
秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認為很會打仗，死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。
這個故事說明只照搬兵書，憑書本知識夸夸其談，不能解決實際問題。
大器晚成的故事
袁紹身邊的一位門客，名叫崔琰，他從小喜習武藝，到了23歲才開始讀《論語》、《韓詩》，求師學習。
由于他刻苦努力，學問也逐漸多起來。當時袁紹的士兵非常殘暴，掘開墳墓將尸骨暴露出來。崔琰勸說袁紹不要這樣做，袁紹認為他說得對，封他為騎都尉。
后來，崔琰跟隨曹操，為曹操出了不少主意。在他作尚書時，曹操想立曹植為嗣子，而崔琰反對，他說：“自古以來的規(guī)矩是立長子，怎么能立曹植呢?”曹植是崔琰的侄女婿，盡管是親屬他也不偏袒，曹操十分佩服他的'公正，崔琰有個堂弟叫崔林，年輕時既無成就也無名望，親戚朋友都看不起他，可是崔琰卻很器重他，崔琰常對人說：“才能大的人需要長時間才能成器，崔林將來一定會成大器�！焙髞恚蘖止划斏狭艘碇葜鞑�、御史中丞，還在魏文帝手下任過司空。
這個故事說明一定要堅定自己有能力，所謂“天生我材必有用”。對自己要有自重自愛之心。不能隨便拋棄自己，放棄自己。要自己尊重自己，就要珍愛自己，珍愛自己就能自立自強。
布袋詩人的故事
宋代詩人梅堯臣，外出時總少不了帶上一個小布袋，每當讀到佳句妙語，就把它們寫在紙片上，然后投入小布袋中。做學問時，便從小布袋中取出所記的紙條，或予以引用，或啟發(fā)思維，終成一位出色詩人 。
唐朝著名詩人李賀七歲就能即席賦詩。據(jù)說為了收集創(chuàng)作素材，李賀經(jīng)常是天沒破曉就出門，他身上背個布袋，騎著小毛驢，到處游歷，觀察生活。每當觸景生情或想到好的句子，就隨手記在紙上，然后放入布袋。等晚上回到家中，就點上燈，把布袋里的紙條全部取出來，然后把零散的詩句加工成一篇篇完整的詩。
這個故事說明知識靠的是一點一滴的積累，只有不斷的進取，充實和完善自己，事業(yè)才有可能成功。
弟子規(guī)的故事8
弟子規(guī)
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
【易解】當哥哥姐姐的要友愛弟妹，做弟妹的要懂得恭敬兄姐，兄弟姐妹能和睦相處，一家人和樂融融，父母自然歡喜，孝道就在其中了。
【故事】“融四歲，能讓梨�！闭f的是孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。
一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小��？”孔融說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯
【易解】與人相處不斤斤計較財物，怨恨就無從生起。言語能夠包容忍讓，多說好話，不說壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生。
【故事】重義輕財
卜式是西漢時期著名的賢士，他對自己的弟弟很好，照顧得很周到。父母去世后，兄弟倆分家，卜式把家中的財產(chǎn)都讓給了弟弟，自己只要了一百多頭羊，后來繁殖到上千頭，他買了房屋，置辦了土地。而這時弟弟因經(jīng)營不善而破產(chǎn)，卜式于是把自己的財產(chǎn)分了一半給弟弟。卜式不僅不貪圖財物，而且為了照顧弟弟，還把自己的財產(chǎn)讓給弟弟，這一行為感動了當時的人，大家都說他是個重親情、不愛財?shù)木印?/p>
路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立
【易解】路上遇見長輩，應向前問好，長輩沒有事時，即恭敬退后站立一旁，等待長輩離去。
【故事】懂禮的子路
子路是孔子的學生，學識淵博，并以懂禮貌著稱。有一天，孔子走過庭院，要到門外去，恰好子路在庭院里讀書，子路看到老師，立刻放下手中的書，對老師行禮。那時的“禮”是要鞠躬的，孔子并沒有看到他，只是看到了庭院里的櫻花而停下腳步，子路就躬身站著，一直等到孔子看到他，那時他的身體已經(jīng)酸麻得失去了知覺�？鬃臃Q贊他說：“子路真是一個懂禮貌的好學生��！”
我們現(xiàn)在雖然不能做到像子路一樣恭敬有禮，但生活中有些細節(jié)也應該注意，比如：我們放學回家，一定要同父母坐下來，給父母泡杯茶，坐10分鐘后，會感到心情很愉快，也許父母這時就會有感受要同你溝通，話就可以慢慢流露出來。假如坐10分、20分鐘父母無話，我們要跟父母交待一下，如果沒事，就告訴父母我要回房間去了，這叫“長無言，退恭立”�，F(xiàn)在的孩子很卑慢，對長者的話聽不進去，更不會恭敬地向長者請教生活中遇到的問題，這樣無形當中給自己的德行造成了很大損失�？鬃诱f過：“不學禮，無以立”，禮儀是一個人立足社會、成就事業(yè)、獲得美好人生的基礎。在21世紀的`今天，禮儀已成為一個文明發(fā)達國家發(fā)展或民族進步、進程的衡量及體現(xiàn)。今天我們要做社會的文明人，必須學習和講究禮儀。
騎下馬 乘下車 過猶待 百步馀
【易解】古禮：不論騎馬或乘車，路上遇見長輩均應下馬或下車問候，并等到長者離去稍遠，約百步之后，才可以離開（敬老尊賢）。
【故事】粗心的司機
劉老師有一天看到一位老者的腳受了傷，就問他：“你的腳為什么受傷？”他說：“搭朋友的車子，腳還沒有放進車內(nèi)，這個司機朋友在前面沒有看到我的腳還在外面，就用力關(guān)車門，結(jié)果腳受傷了�！边@位長者的腳三個月才好。可見我們在這一方面要特別的謹慎小心，如果老者乘坐交通工具時，我們要特別謹慎，保護他們的安全。送長輩離開，我們也要記得不是只有送出門就好了，而是要保證長者安全地離開，這是我們每一個做晚輩應盡的責任。
弟子規(guī)的故事9
今天，媽媽給我買了一本書——《弟子規(guī)》。讓我一邊背一邊看書，這樣就能背得又快又好了。我非常高興，捧著書津津有味地看了起來。
《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，是清代康熙年間秀才李毓秀所作。后經(jīng)賈存仁修訂并改名為《弟子規(guī)》。以三字韻語的文字形式，對兒童言語行動提出要求。
全書分了很多部分，最吸引人的就是“入則孝”，說的是在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，言行中要講信用，和別人交往時要平等，要時常親近品德高尚的`人，向他們學習。
我覺得，“入則孝”里面的那些事要想做到真的很不容易，比如“冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定”，這個說的就是我們冬天要留意父母穿的是否暖和，居處是否溫暖。夏天到了的話就要考慮父母是否感到?jīng)隹�。早晨起床，我們一定要向父母請安，晚上回家了，也要向父母先問安。父母所喜愛的，我們都應盡力去做，父母不喜歡的事情都不能做。
我合上書，心想：《弟子規(guī)》中的很多東西我還沒能夠做到，一直在家里做著小公主，過著衣來伸手、飯來張口的日子，從不知有“辛苦”二字，現(xiàn)在學習了《弟子規(guī)》之后，我一定要改變自己，努力學習，用好成績來報答父母，做一個對社會有用的人！
弟子規(guī)的故事10
親子共讀弟子規(guī)、啟蒙故事《城門被阻》
將入門，問孰存；
將上堂，聲必揚；
人問，對以名；
吾與我，不分明；
譯文：將要進門之前，應該先問：“有人嗎？”不要冒冒失失就跑進去。進入客廳之前，應該提高聲音，讓屋內(nèi)的人有人來了。如果屋里的人問：“是呀？”應該回答的名字，而不是“我！我！”讓人無法分辨“我”究竟是？
媽媽：還是先來背弟子規(guī)！看先背會樂樂！
兒子：好！我一定先比媽媽背會，你只要和我比著背，我背書速度很快的。
媽媽：嗯，我樂樂愛和媽媽比著背，比著背樂樂很賣力的。
兒子：知我著媽媽也！
媽媽：不到五分鐘，我和兒子都背會了，那就接著往下進行！
兒子：輪到我來用的話把譯文復述一遍！
媽媽：嗯，真乖！開始！
兒子：我將要進門時，應該先問，不能冒冒失失就跑進去。進入客廳要提高聲音告訴屋里的人說有人要進來了。如果屋里的人問是來了，應該把的名字告訴屋里的人，而不是一直說是我，就是不說的名字，讓人無法分辨“我”到底是？
媽媽：嗯，每次都說的那順，真不錯！往下進行！讓我們一起來讀啟蒙小故事！
啟蒙小故事
《城門被阻》
從前，有一個大將軍，他非常驕傲，每次和人說話都是趾高氣揚的。
有一次，大將軍出城狩獵，他追一只野兔迷失了方向，直到半夜才回來。這時，城門早已經(jīng)關(guān)閉了。大將軍非常疲憊，想趕快進城好好睡一覺。于是，他來到城下，拼命地拍門。
守城的士兵靠在城上昏昏欲睡，忽然聽到一陣促的拍門聲，他們連忙問道：“？”大將軍大聲說：“是我！快開門！”可是，士兵沒有聽出他的聲音，繼續(xù)問道：“是？”大將軍生氣了，大聲喊道：“是我！是我！快開門！”士兵被弄得糊涂了，繼續(xù)又問道；“你是？”大將軍更生氣了，大聲吼道：“是我！趕快開門！要我進去！”士兵因為弄不清來人的身份，所以堅持不開城門。
驕傲的大將軍進不了城，沒有辦法，他只好在門外蹲了一夜。
媽媽：啟蒙小故事讀完了，樂樂還是和媽媽一起來一點點理解這篇啟蒙小故事的意思。從前有一個大將軍，他非常驕傲，為什說他非常驕傲呢？還和人說話趾高氣揚（解釋：形容人驕傲自滿，得意忘形的意思）呢？
兒子：可能他是個當官的'人，是個大將軍，手下管有好多兵！可能他打的勝仗也多！所以和人說話總是趾高氣揚的
媽媽：也許是！媽媽和你的想法差不多。有一次，大將軍出去狩獵（解釋：捕殺和獵取野生動物），因為為了追一只野兔而迷失了方向，所以回城晚了，已經(jīng)半夜了，他見城門早已經(jīng)關(guān)閉了，可也太疲憊了，想早早回去好好睡一覺，他該怎辦呢？
兒子：大將軍就來到城門下拼命地拍門。
媽媽：守城的士兵都在昏昏欲睡，他們聽到有人拍門，問大將軍是時，大將軍是如何回答的呢？
兒子：大將軍一直給士兵們說是我，可士兵們也聽不出是的聲音，就一直不給大將軍開門（大將軍真笨！你說出名字不是早都進去了，他們還會點頭哈腰的恭維（出于討好的目的而去稱贊、頌揚）你，嘿嘿！
媽媽：大將軍這一點太不明智了，他拍門給士兵們說清楚的名字看有多省事，早就能在床上睡美覺了，可是他就是不說是，吃虧的當然還是他了。大將軍因為太自以為了不起，好像給士兵們說出的名字有點兒低下似的，就是不提的名字，他要是說出的名字，士兵們說不定會夾道歡迎呢！因為他是大將軍嘛！最終大將軍沒有說出他是，就在城外呆了一夜，不值得！
兒子：也是，大將軍要是說出的名字多好！我們不能學大將軍，讓猜測“我”究竟是？
媽媽：老讓猜，對人也是極不禮貌的，所以我們以后大大方方說出的名字，不讓猜！
兒子：對，不學大將軍，大大方方說出的名字，不讓猜！我叫黨樂樂！嘿嘿
弟子規(guī)的故事11
《弟子規(guī)》是《論語.學而篇》里的內(nèi)容歸納出來的，他教我們做人的基本規(guī)范，經(jīng)常誦讀可以增強記憶力，培養(yǎng)讀書興趣，提高語文水平，使我們心地向善，修養(yǎng)提高。
以前爸爸媽媽叫我去干什么事情的時候，我都慢騰騰的，露出一臉不想做的神情。可是當我學到《弟子規(guī)》中的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母則，須順承�！钡臅r候，我才明白是教導我對待父母的態(tài)度要端正，要懂禮節(jié)，尊敬別人，做事不能拖拖拉拉三心二意，要認真聽從父母的話。
原來我寫字的時候總是心不在焉，慢慢的.我學到：“讀書法，有三到，心眼口，信皆要。”的時候，我才明白做什么事情心都要專注，心里不想別的事情，眼睛不左顧右盼，一邊看一邊讀，這樣會更仔細，減少了錯誤。
學習《弟子規(guī)》一段時間后我覺得記憶有所加強，在閱讀方面有提高，對人處事上謙虛好學，喜歡幫助別人，真正有了改變。
弟子規(guī)的故事12
從小父母就告知我：中國是文化禮儀之邦，上下五千年的歷史沉淀了太多的文化�！度纸�(jīng)》和《弟子規(guī)》是我國民族文化的精髓，是人類文化最寶貴的財富，是我國古代先人智慧的結(jié)晶，它的每一句話都包含著有趣故事和深刻的道理。
上小學的第一天起，我的班主任就引導著我們誦讀經(jīng)典。我每天都會被教室里濃濃的誦讀氛圍感染著、感動著。每天的誦讀大大激發(fā)了我的學習興趣，我從中獲得了自信和快樂，懂得了勤奮和堅持。
然而，剛開始學《弟子規(guī)》時可沒那么順利，在這中間發(fā)生了許多點點滴滴的小事兒。想聽聽嗎?讓我來慢慢告訴你們吧!在當時的我看來，它沒有童話故事那么精彩動聽，也沒有唐詩宋詞那么優(yōu)美抒情，甚至還一點都不押韻，難背極了。但這是老師布置的作業(yè)，我只好硬著頭皮背。背了老半天都不熟練，真懊惱!我傷心地掉眼淚，我討厭《弟子規(guī)》。
“不能讀死書，要理解意思再背�！眿寢屘嵝盐艺f。我就一邊讀，一邊看看旁邊的譯文，不理解的地方就請教媽媽。果然意思明白了，一下子就背下來了。漸漸地、漸漸地我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多道理。我不再那么討厭《弟子規(guī)》了。
一次，我彈鋼琴很認真，把老師布置的曲目都彈了下來。媽媽高興地夸我真棒!我說：“別夸了!再夸我就譽恐啦!”“譽恐，什么意思啊?”媽媽納悶地問。我哈哈大笑，說：“聞譽恐，聞過欣.這是《弟子規(guī)》里面的，就是說聽到別人贊美你的時候就感到惶恐不安，聽到別人指出自己的.過錯就欣喜接受啊!”媽媽聽了欣慰地笑了，我也笑了，我喜歡上了《弟子規(guī)》。
我不再挑衣服了，因為我明白“衣貴潔、不貴華”;我不再挑吃的了，我懂得“對飲食，勿揀擇”;我不再害怕困難了，因為我知道“勿畏難、勿輕略”�！兜茏右�(guī)》就像一位老師時時刻刻在教導我，讓我成為一個品德高尚的人，我要衷心地感謝它
我要感謝《弟子規(guī)》，是她帶我走進了經(jīng)典文學殿堂，讀圣哲之言，體圣哲之心，發(fā)圣哲之語,讓我知道了中國文化的博大精深，淵源流長!
與經(jīng)典作伴，讀中華經(jīng)典，經(jīng)典是我成長的好友，我天天讀經(jīng)典，天天背經(jīng)典，它不斷哺育著我的心靈!同時，我深深地感到:做一個中國人,是多么的自豪!
弟子規(guī)的故事13
在我們班，模仿中央電視臺《百家講壇》欄目開設了“少兒英才講堂”我也是“英才”之一。其中我們要講《弟子規(guī)》�！兜茏右�(guī)》是清代秀才李毓秀所編著的，將中華五千年來立身處世的準則，精微而獨特地濃縮在短短的篇幅中。
許博斕，班里的中等生，這個學期老師獎給了他一次登上“英才講堂”的機會，他講的是《弟子規(guī)》中的：“無心非，民為錯。有心非，名為惡�！币馑际牵喝绻麩o意中犯下的錯誤，就叫“過錯”，如果是明之故犯，便是罪惡。雖然我們班每人都免費擁有一本《弟子規(guī)》，但他為了講這12個字，為同學們講一個相關(guān)的故事他父親又用自己的血汗錢專門為他買了一本《弟子規(guī)解讀》，他引用了其中一個恰當?shù)腵故事《曹操割發(fā)》。這節(jié)課我聽的非常入神。我懂了一個道理：如果是一個不小心犯下的錯誤，是可以原諒的。如果是知道自己做錯了事還要做，那是錯上加錯。
感人的事情還有。張奕哲，主動申請主講《弟子規(guī)》中的：“墨磨偏，心不端。字不敬，心先病�！币馑际牵喝绻涯テ耍硎灸阈牟辉谘�；寫出來的字如果潦草不工整，就表示你浮躁不安，思想不集中。為了講好這一次課她專門請求父親從太原郵購了一本錢文忠教授在《百家講壇》講《弟子規(guī)》出版的《錢文忠講解弟子規(guī)》，這件事班里流傳，全班都被她感動了她以響亮的聲音和動聽的語言講完了這節(jié)課，班里響起了經(jīng)久不息的掌聲，她微笑地走下了講臺。這節(jié)課讓我懂得了字要正要寫規(guī)范。經(jīng)典道理我懂得了但真正落實到實際行動上，卻并不容易，老師有時說我寫的字像“扁柿餅”我感到很慚愧。我發(fā)奮以后一定要把只寫正，摒棄浮躁，踏踏實實。
愿我們班“少兒英才課堂”越辦越好讓我們從中學到更加經(jīng)典的作品，領悟經(jīng)典精神，健康成長。
弟子規(guī)的故事14
“泛”就是廣泛，很普遍的意思；“愛”就是慈悲，有愛心。這個“眾”，就是眾人；除了人之外，還擴展到動物、植物。
“親仁”是親近善知識，親近好師長
孟子說到人皆有惻隱之心。《三字經(jīng)》一開端就講“人之初，性本善”。也就是說，人，他完完全全都有善良的本性。為什么會有不善之人？原來都是因為后天環(huán)境的習染才造成的。所以當我們懂得克制自己的言行舉止之后，我們還要更進一步去幫助、去愛一切大眾。
有道是“施比受更有福”。當我們有能力的時候，不要吝嗇自己的才華，也不要吝嗇自己的財物。如果有多余的，我們應該要及時行善，能行善的人是最有福的人。不但自己得到快樂，同時也幫助更多人。能解救別人、幫助別人，這是人生最大的一件樂事。所以，自古以來有說“行善最樂”；也告訴我們要有那一種愛心，沒有愛心肯定沒有辦法行善事的。
有這樣的心情，有這樣開闊的胸襟之后，我們還要再不斷的再接再厲，這個時候我們也要不斷的提升自己的境界，就是要找好老師，找良好的'善知識。
善知識我們只要能遇到，我們應該不要放棄，好好的跟他學習。我們都知道，有德有修之人，他的一切造作、他的言語、他的行為都足以為后人典范。所以當我們有碰到良師益友，也千萬不要失去，一定要好好的珍惜、學習。在當今，我們?nèi)绻也坏搅紟熞嬗�，圣賢的典籍可以說是陪伴我們一生最好的良師了。
孫叔敖殺兩頭蛇
春秋時代，有個小孩叫孫叔敖，一天，他在外面玩耍，遇到了一條兩頭蛇，他急忙搬起石頭砸死了它，然后又挖了個坑，把兩頭蛇埋了。
接著，孫叔敖哭著跑回了家，撲在母親懷里說：“媽媽，我活不長了，很快就要死了�！蹦赣H嚇了一跳，問他是怎么回事。孫叔敖邊哭邊說：“以前聽別人說過，看到兩頭蛇的人都會死，我今天就看到了一條兩頭蛇�！蹦赣H一聽是這么回事，放下心來，笑著問他：“那兩頭蛇那里去了？”孫叔敖說：“我怕別人再看到它，把它打死，埋掉了�！蹦赣H高興的安慰他：“好孩子，你懂得關(guān)心別人，好心有好報，你一定不會死的�！�
后來，孫叔敖果然沒有死，長大后還當上了楚國的宰相。
周公的建議
周武王滅商建周以后，感到天下還沒有安定，于是召見姜太公、召公、周公三人，問商朝的那些臣子如何處置？姜太公說：“把那些人統(tǒng)統(tǒng)殺掉，斬草除根，您看怎么樣？”武王使勁搖頭。召公說：“把有罪的殺掉，無罪的活命，您看怎么樣？”武王還是搖頭。周公說：“我看應該讓他們各自回家，君王不是應該用仁愛來感化天下嗎？”武王聽了很高興，覺得這是最好的建議。
后來，武王按照周公的建議去做了，商朝舊地的百姓都對武王感恩戴德，天下很快安定下來。
我們在處理事情的時候，也應該有周公那樣廣闊的胸襟。
六尺巷的故事
有兩家鄰居，平時關(guān)系也很和睦。但是有一天，其中一家翻蓋舊房侵占了另一家的地基，于是兩家發(fā)生了爭吵，其中一家有親戚在朝中做高官，于是連忙給京城的親戚寫信求援。這位高官看了信，大筆一揮：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”
家人看罷，覺得很慚愧，于是自動將自家的院墻向內(nèi)移了三尺；對方本以為他在朝中的親戚會仗勢欺人，現(xiàn)在看到對方這么仁義，自己覺得不好意思，自動將自家院墻向內(nèi)移了三尺，于是兩家之間就出現(xiàn)了六尺寬的小巷子。從此，六尺巷的故事就傳為千古美談。
弟子規(guī)的故事15
以前，什么事情都叫我的媽媽幫我做的我，自從學了《弟子規(guī)》里的第三課，里面有一句話叫：“冬則溫，夏則清�！边�有故事《文王問安》。
現(xiàn)在，我給你們講講《文王問安》的故事。周文王是一位賢明的君主，也是天下聞名的大孝子。他在當世子時，每天要去朝見父親三次。早晨穿好了禮服，就到父親的寢室門外問安。聽到里面應聲說父親安好，才放心地退下來。正午時候再去問安。到了晚上，也是這樣做。有時候，父親偶然身體有點不舒服，吃不下飯，文王的神色便十分憂愁，連走路都走不端正。等到父親復元了，文王才恢復原狀。怎么樣，這個故事好聽嗎？我想你一定會說好聽的'。
以后，只要是我會做的事，我都盡力自己做了。雖然，有些事情我還不會做，但是，我相信會有一天，我會像爸爸媽媽那樣，會做這些事情的。
現(xiàn)在，請你們孝敬你們自己的父母吧！
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