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杜甫《南鄰》閱讀答案附全詩(shī)賞析
《南鄰》是唐代詩(shī)人杜甫所作，該詩(shī)寫(xiě)于上元元年(公元760年)，當時(shí)詩(shī)人住在成都浣花溪畔。詩(shī)寫(xiě)作者到南鄰朱山人家造訪(fǎng)，朱山人月夜送別的日常生活。朱山人是詩(shī)人的近鄰，平日二人過(guò)從甚密。
杜甫《南鄰》
錦里先生烏角巾，園收芋栗未全貧。
慣看賓客兒童喜，得食階除鳥(niǎo)雀馴。
秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。
白沙翠竹江村暮，相送柴門(mén)月色新。
注釋?zhuān)?/strong>
角巾：四方有角的頭巾。
錦里：成都地名。
柴門(mén)：指作者自家的門(mén)。
航：小船。
創(chuàng )作背景：
此詩(shī)作于公元760年，杜甫在西南漂泊時(shí)期。在成都，作者過(guò)了一段比較安定的生活，在作者居住的浣花草堂不遠，有位錦里先生，杜甫稱(chēng)之為“南鄰”(朱山人)。月夜，朱山人送作者離開(kāi)。在回家的路上，或者回家以后，杜甫寫(xiě)了這首《南鄰》詩(shī)。
1這首詩(shī)的前半篇和后半篇各描繪了一幅畫(huà)，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概述這兩幅畫(huà)。(4分)
2從全詩(shī)看，詩(shī)人的鄰居錦里先生是個(gè)怎樣的人?試作簡(jiǎn)要的分析。(5分)
3)頷聯(lián)營(yíng)造了一種怎樣的氛圍?(2分)
4)結合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)作者眼中的“南鄰”是怎樣的形象? (3分)
參考答案：
1.前半篇寫(xiě)的是山莊訪(fǎng)隱圖，后半篇寫(xiě)的是江村送別圖。(大意對即可，各2分)
2、錦里先生是位頭戴“烏角巾”的山人(或隱者)(1分)。從“未全貧”可看出他家境并不富裕，但他安貧樂(lè )道，很滿(mǎn)足于這種樸素的田園生活(2分)。從“兒童喜”、“鳥(niǎo)雀馴”和“相送柴門(mén)”等則可看出他耿介而不孤癖(1分)，誠懇而又熱情(2分)。
3、兒童好客，鳥(niǎo)雀見(jiàn)人來(lái)不驚的和諧、寧靜氣氛。(2分，每點(diǎn)1分)
4、是一個(gè)安貧樂(lè )道、殷勤待客的隱士形象。
鑒賞：
《南鄰》是用兩幅畫(huà)面組成的一道詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。前半篇展現出來(lái)的是一幅山莊訪(fǎng)隱圖。
到人家作客，這家人家給予杜甫的印象是怎樣的呢?詩(shī)人首先看到的，主人是位頭戴“烏角巾”的山人;進(jìn)門(mén)是個(gè)園子，園里種了不少的芋頭;栗子也都熟了。說(shuō)“未全貧”，則這家境況并不富裕�？墒菑纳饺撕腿业挠淇毂砬橹�，可以知道他是個(gè)安貧樂(lè )道之士，很滿(mǎn)足于這種樸素的田園生活。說(shuō)起山人，人們總會(huì )聯(lián)想到隱士的許多怪脾氣，但這位山人卻不是這樣。進(jìn)了庭院，兒童笑語(yǔ)相迎。原來(lái)這家時(shí)常有人來(lái)往，連孩子們都很好客。階除上啄食的鳥(niǎo)雀，看人來(lái)也不驚飛，因為平時(shí)并沒(méi)有人去驚擾、傷害它們。這氣氛是多么和諧、寧靜!三、四兩句是具體的畫(huà)圖，是一幅形神兼備的絕妙的寫(xiě)意畫(huà)，連主人耿介而不孤僻，誠懇而又熱情的性格都給畫(huà)出來(lái)了。
隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，下半篇又換了另一幅江村送別圖。“白沙”、“翠竹”，明凈無(wú)塵，在新月掩映下，意境顯得特別清幽。這就是這家人家的外景。由于是“江村”，所以河港縱橫，“柴門(mén)”外便是一條小河。王嗣?#93;《杜臆》曰：“‘野航’乃鄉村過(guò)渡小船，所謂‘一葦杭之’者，故‘恰受兩三人’”。杜甫在主人的“相送”下登上了這“野航”;來(lái)時(shí)，他也是從這兒擺渡的。
從“慣看賓客兒童喜”到“相送柴門(mén)月色新”，不難想象，主人是殷勤接待，客人是竟日淹留。中間“具雞黍”、“話(huà)桑麻”這類(lèi)事情，都略而不寫(xiě)。這是詩(shī)人的剪裁，也是畫(huà)家的選景。
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