賈平凹《溪流》及賞析

　　我愈來(lái)愈愛(ài)著(zhù)生我養我的土地了。

　　就像山地里縱縱橫橫的溝岔一樣，就像山地里有著(zhù)形形色色的花木一樣，我一寫(xiě)山，似乎思路就開(kāi)了，文筆也活了。

　　甚至覺(jué)得，我的生命，我的筆命，就是那山溪哩。雖然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可憐，細得傷感的一股兒水流。

　　我常常這么想：天上的雨落在地上，或許會(huì )成洪波，但它來(lái)自云里;溪是有根的，它涼涼地扎在山峰之下。人都說(shuō)山是莊嚴的，幾乎是死寂的，其實(shí)這是錯了。它最有著(zhù)內涵，最有著(zhù)活力;那山下一定是有著(zhù)很大很大的海的，永遠在蘊涵的感情，永遠是不安寧，表現著(zhù)的，恐怕便是這小溪了。

　　或許，它是從石縫里滴兒一滴兒滲出來(lái)的;或許，是從小草的根下一個(gè)泡兒一個(gè)泡兒冒出來(lái)的。但是，太陽(yáng)曬不干、黃風(fēng)刮不跑的。天性是那么晶瑩，氣息是那么清新;它一出來(lái)，便宣告了它的生命，尋著(zhù)自己的道路要流動(dòng)了。

　　正因為尋著(zhù)自己的道路，它的步伐是艱辛的。然而，它從石板上滑下，便有了自己的銅的韻味的聲音;它從石崖上跌落，便有了自己白練般的顏色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可測的深沉。

　　它終于慢慢地大起來(lái)了，要走更遠的道兒;它流過(guò)了石川，流過(guò)了草地，流過(guò)了竹林，它要拜訪(fǎng)所有的山嶺，叩問(wèn)每一次石頭，有時(shí)會(huì )突然潛入河床的沙石之下去了呢。于是，輕風(fēng)給了它的柔情，鮮花給了它的芬芳，竹林給了它的涼綠，那多情的游魚(yú)，那斑斕的卵石，也給它增添了美的色彩。

　　它在流著(zhù)，流著(zhù)。它要流到哪里去呢?我想，山既然給了它的生命，它該是充實(shí)的，富有的;或許，它是做一顆露珠兒去滋潤花瓣，深入到枝葉里了，使草木的綠素傳送;或許，它竟能掀翻一坯污泥，拔脫了一從腐根呢。那么，讓它流去吧，山地這么大，這么復雜，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。

　　我是這么想的，我提醒著(zhù)我，我鼓勵著(zhù)我，我便將它寫(xiě)成了淡淡的文字，聊作這本小書(shū)的小序了。

　　(選自《賈平凹小說(shuō)新作集》)

　　[簡(jiǎn)析]這是作者為自己的小說(shuō)集寫(xiě)的序文。這也是一篇優(yōu)美的抒懷散文。其最顯著(zhù)的特色是物我兩融，處處寫(xiě)山溪，處處寫(xiě)"我"，把"我"和山溪勾聯(lián)在一起相提并論。山溪的成長(cháng)，也是"我"的成長(cháng)，"我"文字的成長(cháng)。山溪與"我"在生命的姿態(tài)上統一--不斷向前。

　　文中對于山溪的直接描寫(xiě)以時(shí)間為序，從小溪的過(guò)去寫(xiě)起，寫(xiě)小溪的現在，也想象了它的未來(lái)。

　　對于初中生而言，可將本文與課文所收作者的《我家的小桃樹(shù)》對照閱讀，這樣就會(huì )取得更好的閱讀效果。

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