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有關(guān)梁實(shí)秋《記梁任公先生的一次演講》賞析
《記梁任公先生的一次演講》是一篇生動(dòng)風(fēng)趣而又飽含深情的寫(xiě)人記事的回憶性散文，借一次演講來(lái)表現梁任公崇高的品質(zhì)，并表達對老師崇敬之情。下面和小編一起來(lái)看梁實(shí)秋《記梁任公先生的一次演講》賞析，希望有所幫助！
梁實(shí)秋《記梁任公先生的一次演講》原文：
“梁任公先生晚年不談?wù)�，�?zhuān)心學(xué)術(shù)。大約在1921年左右，清華學(xué)校請他作第一次的演講，題目是《中國韻文里表現的情感》。我很幸運地有機會(huì )聽(tīng)到這一篇動(dòng)人的演講。那時(shí)候的青年學(xué)子，對梁任公先生懷著(zhù)無(wú)限的景仰，倒不是因為他是戊戌政變的主角，也不是因為他是云南起義的策劃者，實(shí)在是因為他的學(xué)術(shù)文章對于青年確有啟迪領(lǐng)導的作用。過(guò)去也有不少顯宦，以及叱咤風(fēng)云的人物，蒞校講話(huà)。但是他們沒(méi)有能留下深刻的印象。
任公先生的這一篇講演稿，后來(lái)收在《飲冰室文集》里。他的講演是預先寫(xiě)好的，整整齊齊地寫(xiě)在寬大的宣紙制的稿紙上面，他的書(shū)法很是秀麗，用濃墨寫(xiě)在宣紙上，十分美觀(guān)。但是讀他這篇文章和聽(tīng)他這篇講演，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。
我記得清清楚楚，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿(mǎn)了聽(tīng)眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著(zhù)肥大的長(cháng)袍，步履穩健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。
他走上講臺，打開(kāi)他的講稿，眼光向下面一掃，然后是他的極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)，”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！”這樣謙遜同時(shí)又這樣自負的話(huà)是很難得聽(tīng)到的。他的廣東官話(huà)是很夠標準的，距離國語(yǔ)甚遠，但是他的聲音沉著(zhù)而有力，有時(shí)又是洪亮而激亢，所以我們還是能聽(tīng)懂他的每一字，我們甚至想如果他說(shuō)標準國語(yǔ)其效果可能反要差一些。
我記得他開(kāi)頭講一首古詩(shī)，箜篌引：
公無(wú)渡河。/公竟渡河！/渡河而死，/其奈公何！
這四句十六字，經(jīng)他一朗誦，再經(jīng)他一解釋?zhuān)町?huà)出一出悲劇，其中有起承轉合，有情節，有背景，有人物，有情感。我在聽(tīng)先生這篇講演后約二十余年，偶然獲得機緣在茅津渡候船渡河。但見(jiàn)黃沙彌漫，黃流滾滾，景象蒼茫，不禁哀從衷來(lái)，頓時(shí)憶起先生講的這首古詩(shī)。
先生博聞強記，在筆寫(xiě)的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦得出。有時(shí)候，他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。他敲頭的時(shí)候，我們屏息以待，他記起來(lái)的時(shí)候，我們也跟著(zhù)他歡喜。
先生的講演，到緊張處，便成為表演。他真是手之舞足之蹈，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)嘆息。聽(tīng)他講到他最喜愛(ài)的“桃花扇”，講到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲從衷來(lái)，竟痛哭流涕而不能自己。他掏出手巾拭淚，聽(tīng)講的人不知有幾多也淚下沾巾了！又聽(tīng)他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。
這一篇講演分三次講完，每次講過(guò)，先生大汗淋漓，狀極愉快。聽(tīng)過(guò)這講演的人，除了當時(shí)所受的感動(dòng)之外，不少人從此對于中國文學(xué)發(fā)生了強烈的愛(ài)好。先生嘗自謂“筆鋒常帶情感”，其實(shí)先生在言談講演之中所帶的情感不知要更強烈多少倍！
有學(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當世能有幾人？于是我想起了從前的一段經(jīng)歷，筆而記之�！�
梁實(shí)秋《記梁任公先生的一次演講》賞析：
梁?jiǎn)⒊墙鷼v史上一位叱咤風(fēng)云的大人物，寫(xiě)他的文章可謂不計其數。他的文章文采斐然，思想獨到；他的人品剛正不阿，清高自守；他的經(jīng)歷坎坷波折，一言難盡。要寫(xiě)好他，談何容易！但是梁實(shí)秋做到了，他為我們活畫(huà)出了一個(gè)“有學(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸的學(xué)者”，讓人讀其文，如觀(guān)其人，聽(tīng)其聲，印象深刻，難以忘懷。
寫(xiě)人，首先要確定寫(xiě)他哪些方面的內容。
寫(xiě)梁任公，就可以寫(xiě)經(jīng)歷，寫(xiě)外貌，寫(xiě)文才，寫(xiě)人品，寫(xiě)思想，寫(xiě)瑣事……試想梁實(shí)秋都用大量筆墨寫(xiě)出，則不但浪費筆墨，也會(huì )讓讀者讀得困乏了。梁實(shí)秋抓住梁任公是一名癡愛(ài)文學(xué)，造詣很深的大學(xué)者這個(gè)主要特點(diǎn)，專(zhuān)心寫(xiě)出他是一位“有學(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸的學(xué)者”。
這樣就做到了重點(diǎn)突出，中心明確。有了中心，選擇的素材自會(huì )有目的，有條理�！坝袑W(xué)問(wèn)”，就寫(xiě)他“博聞強記，在筆寫(xiě)的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分他都能背誦得出”，有文采，就寫(xiě)他寫(xiě)稿子“整整齊齊地寫(xiě)在寬大的宣紙制的稿紙上面，書(shū)法很是秀麗，用濃墨寫(xiě)在宣紙上，十分美觀(guān)”，“有熱心腸”，就寫(xiě)他“手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)太息”，“大汗淋漓，狀極愉快”，以上三方面，相輔相成，有學(xué)問(wèn)，才能有文采，具備以上兩點(diǎn)之后，要成為真正的文學(xué)大家，就不能沒(méi)有對文學(xué)的癡愛(ài)，即“熱心腸”。
我們在寫(xiě)人的時(shí)候，常常漫無(wú)目的，不是可以從中得到啟發(fā)嗎？梁實(shí)秋寫(xiě)梁任公的學(xué)問(wèn)，文采，學(xué)問(wèn)和文采之后是對人生和文學(xué)的熱愛(ài)。我們寫(xiě)，也要抓住人物特點(diǎn)，譬如寫(xiě)某人的幽默，寫(xiě)他幽默中蘊藏人生的曠達，或寫(xiě)某人的認真，認真之中是對生命的嚴肅�；驅�(xiě)他愛(ài)旅游，或寫(xiě)他愛(ài)音樂(lè )，一旦抓住了性格中最重要的一面，再尋找些對應的素材，下筆也就不會(huì )漫無(wú)目的了。有特點(diǎn)的人，有性格的人，才能給讀者深刻的印象，給讀者人生的啟發(fā)。
寫(xiě)什么是前提，怎樣寫(xiě)才是關(guān)鍵。和生活中一樣，人物第一次亮相非常關(guān)鍵，給讀者的第一印象好不好，就看你寫(xiě)外貌的水平如何。你看，梁任公出場(chǎng)時(shí)，是一個(gè)“短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著(zhù)肥大的長(cháng)袍，步履穩健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射”，梁實(shí)秋寫(xiě)得非常生動(dòng)逼真，活畫(huà)出了一位瀟灑不羈的大學(xué)者的氣度神韻。
“短小精悍”，而不用“五短身材”，“禿頭頂”是聰明絕頂，“寬下巴”是善于言辭，“肥大的長(cháng)袍”是中國傳統文人的穿著(zhù)，正合梁任公的身份，年齡。他的動(dòng)作真是風(fēng)度翩翩，“步履穩健”，證明其人從容不迫，悠閑自然；“風(fēng)神瀟灑”，年歲雖長(cháng)，不改大才子本色，“左右顧盼，光芒四射”，眼睛炯炯有神，智慧和靈氣一看便知。這是一個(gè)經(jīng)典的亮相。著(zhù)墨不多，不超過(guò)四十字，卻字字讓人遐想，讓人如見(jiàn)其人。
寫(xiě)人，就該這樣，不重其形而重其神，抓住外貌的主要特點(diǎn)，忽略其他不重要的部分，才能讓人活起來(lái)。魯迅的朋友寫(xiě)魯迅，寫(xiě)他鋼針般的短發(fā)，炯炯有神的眼睛，瘦削的臉頰，突出其不屈，頑強。豐子愷寫(xiě)弘一法師，“寬廣得可以走馬的前額，細長(cháng)的鳳眼，隆正的鼻梁，形成威嚴的表情。扁平而闊的嘴唇兩端常有深渦，顯示和愛(ài)的表情�！睂�(xiě)出弘一的“溫而厲”。這些都是寫(xiě)人外貌成功的例子，和課文一樣，抓住人物的性格特點(diǎn)，寫(xiě)出外貌的特點(diǎn)。
寫(xiě)好人物，還需要寫(xiě)好人物的語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，心理。梁實(shí)秋寫(xiě)梁任公，也采用了大量的描寫(xiě)手法。
“眼光向下面一掃”“眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭”“他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了�！薄笆种柚阒钢�，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)太息�！薄氨瘡闹衼�(lái)，竟痛哭流涕而不能自已。掏出手巾拭淚�！薄坝谔殂艚涣髦袕埧诖笮�，”“大汗淋漓，狀極愉快”……
這樣生動(dòng)的描寫(xiě)，不但極具畫(huà)面感，而且緊緊扣住人物性格“熱心腸”，沒(méi)有熱心腸，怎會(huì )來(lái)手舞足蹈，時(shí)而痛苦時(shí)而大笑呢？我們仔細來(lái)看這樣一處描寫(xiě)，“他背不上來(lái)，就用手指敲打他的禿頭”，這個(gè)看似奇怪的動(dòng)作，這個(gè)普通教授不會(huì )出現的動(dòng)作，恰恰表現出了梁先生的“可愛(ài)”，表現出他的認真，也許這正是童年時(shí)讀書(shū)的一個(gè)習慣吧！童年都如此用心費腦，長(cháng)大了自然不用說(shuō)了。
再看一處：“他悲從中來(lái)，竟痛哭流涕而不能自已，掏出手巾拭淚”一位教師在講臺上哭泣，一般來(lái)說(shuō)是丟臉的事情，可是偏偏是這樣的細節，表現了梁任公的“癡”“熱”，他不是一位照搬講義的教授，而是用心靈來(lái)教書(shū)的教師，是在教育中滲透著(zhù)自己的喜怒哀樂(lè )的真人！
梁實(shí)秋簡(jiǎn)介：
梁實(shí)秋，原籍浙江杭縣（今杭州市），光緒二十八年臘月初八（1903年1月6日）生于北京。學(xué)名梁治華，字實(shí)秋，一度以秋郎、子佳為筆名。
1915年秋考入清華大學(xué)。在該校高等科求學(xué)期間開(kāi)始寫(xiě)作。第一篇翻譯小說(shuō)《藥商的妻》1920年9月發(fā)表于《清華周刊》增刊第6期。第一篇散文詩(shī)《荷水池畔》發(fā)表於1921年5月28日《晨報》第7版。1923年畢業(yè)后赴美留學(xué)，1926年回國任教于南京東南大學(xué)。第二年到上海編輯《時(shí)事新報》副刊《青光》，同時(shí)與張禹九合編《苦茶》雜志。不久任暨南大學(xué)教授。
最初他崇尚浪漫主義，發(fā)表不少詩(shī)作。在美國哈佛大學(xué)研究院學(xué)習時(shí)受新人文主義者白壁德影響較深。他的代表性論文《現代中國文學(xué)之浪漫的趨勢》1926年在《晨報副鐫》發(fā)表，認為中國新文學(xué)存在浪漫主義混亂傾向，主張在理性指引下從普遍的人性出發(fā)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作。1930年，楊振聲邀請他到青島大學(xué)任外文系主任兼圖書(shū)館長(cháng)。1932年到天津編《益世報》幅刊《文學(xué)周刊》。1934年應聘任北京大學(xué)研究教授兼外文系主任。1935年秋創(chuàng )辦《自由評論》。
七七事變，離家獨身到后方。1938年任國民參政會(huì )參政員，到重慶編譯館主持翻譯委員會(huì )并擔任教科書(shū)編輯委員會(huì )常委，年底開(kāi)始編輯《中央日報》副刊《平明》�？箲饎倮蠡乇逼饺螏煷笥⒄Z(yǔ)系教授。1949年到臺灣，任臺灣師范學(xué)院（后改師范大學(xué)）英語(yǔ)系教授，后兼系主任，再后又兼文學(xué)院長(cháng)。1961年起專(zhuān)任師大英語(yǔ)研究所教授。1966年退休。1987年11月3日病逝于臺北。
40歲以后著(zhù)力較多的是散文和翻譯。散文代表作《雅舍小品》從1949年起20多年共出4輯。30年代那時(shí)候開(kāi)始翻譯莎士比亞作品，持續40載，到1970年完成了全集的翻譯，計劇本37冊，詩(shī)3冊。晚年用7年時(shí)間完成百萬(wàn)言著(zhù)作《英國文學(xué)史》。
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