《好雨隨風(fēng)》閱讀答案

　�、佼�(huà)家說(shuō)，春雨是春天的顏色。

　�、谠�(shī)人說(shuō)，春雨是春天的歌聲。

　�、坌�時(shí)候我則認為，春雨是春天的奶水。春雨比奶水更甜美，更養人。它飄落到哪兒，哪兒就滋潤了，鮮嫩了，翠生了，就活活泛泛顯出了生機。

　�、艽汗澾^(guò)后，人們就眼巴巴地盼望春雨，春雨卻總是不來(lái)。天不再像年前那樣灰蒙蒙的，變得藍藍的，空空的，那么高，那么遠，不見(jiàn)一線(xiàn)云絲絲�？纯达L(fēng)，還是西北風(fēng)，雖然稀少了，勁小了，卻仍然硬硬的，干干的。

　�、萏�陽(yáng)暖暖地照著(zhù)，照得地上也暖了。冬日僵硬的地皮早軟了，踩上去面團似的，河邊、泉邊更是軟得淌水，水漬漬的，走過(guò)去會(huì )粘住鞋子。

　�、逈](méi)幾日，地皮不再軟了，像往常一樣瓷實(shí)，不粘鞋子，不陷車(chē)子了。風(fēng)依然吹著(zhù)，太陽(yáng)依然曬著(zhù)。暖和多了。又過(guò)了幾日，路上裂開(kāi)些小縫縫，人來(lái)車(chē)往，表面上的那層土就離了地皮，土越積越厚，越碾越細，踩上去和冒煙的一樣，褲腿上濺得花花點(diǎn)點(diǎn)的，都是塵土。

　�、� 田里的麥苗早渴了，泛黃了，沒(méi)有了先前的精神頭。澆地的人多了，水流進(jìn)田里，“滋——滋——”地響，還咕咕咚咚地冒泡。(A)看著(zhù)溪里的水不少，淙淙地流著(zhù)，進(jìn)了田卻慢慢地爬，比旦頭爬得還要慢。田澆過(guò)了，人們仍然盼著(zhù)落雨。說(shuō)是澆過(guò)的地，土會(huì )變硬，下些雨土才會(huì )酥些，麥苗長(cháng)得才起勁。

　�、嘤陙�(lái)了，突然‘間就下起來(lái)了。是夜里來(lái)的。待人們知道下雨的時(shí)候，雨早淅淅瀝瀝的了，唱小曲似的。有人從被窩里撐起身子，趴在窗臺上，掀起窗簾的一角，朝外瞅瞅，院里的地上白白地泛亮。于是，忽然想起昨目后晌太陽(yáng)落在了云里，風(fēng)也是東南風(fēng)，還潮潮的。接著(zhù)又倒頭睡下，夢(mèng)里也就多了幾分甜蜜，不睡到吃早飯不會(huì )起來(lái)。

　�、嵊陙�(lái)得快，天晴得也快。一大早，天上還滿(mǎn)是烏黑的云團。端上碗吃早飯，云變得絲絲蔓蔓的，天有些亮了。吃完飯擦嘴時(shí)，云就散了，太陽(yáng)露了臉，鮮亮鮮亮的。(B)天空如剛擦過(guò)的塑童二沒(méi)有一點(diǎn)塵色;地上如剛落筆的圖畫(huà)，到處洇①著(zhù)水色。人們的心里也像剛沖洗過(guò)的一樣清爽，臉上笑成了花。

　�、馓锢锬嗔�，無(wú)法干活，仍有人踩著(zhù)泥到田頭去，看看嫩嫩的禾苗，心更喜了，喜滋滋地唱出聲來(lái)。

　　(選自《中國散文選》，有刪改)

　　【注釋】①涸(yīn)：向四處散開(kāi)或滲透。

　　1.作者寫(xiě)“雨來(lái)了”之前，為什么要花那么多的筆墨寫(xiě)人們“眼巴巴地”盼望春雨?(4分)

　　2.作者筆下的春雨有什么特點(diǎn)?(4分)

　　3.請從文中畫(huà)線(xiàn)的A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析，寫(xiě)出它的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達效果。(4分)

　　我選( )句，賞析：

　　4.閱讀下面的鏈接材料，結合《好雨隨風(fēng)》一文筒摹闡率：三位作家在描寫(xiě)春雨時(shí)，表達了怎樣一種基回睜博卡不?(4分)

　�、�(春雨)像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙……在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的人，地里還有工作的農民，披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。(朱自清《春》)

　�、谟腥缣旖蹈事�。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個(gè)葉片都仿佛張開(kāi)了小嘴，盡情地吮吸著(zhù)甜甜的雨滴，本來(lái)有點(diǎn)黃萎的，現在變青了。本來(lái)是青的，現在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。(季羨林《聽(tīng)雨》)

　　參考答案：

　　1.作者花那么多的筆墨寫(xiě)人們“眼巴巴地”盼望春雨，是為下文寫(xiě)春雨來(lái)后人們的喜悅心情作充分的鋪墊，突出了春雨對農作物生長(cháng)的重要性。 解析：此題考查了對寫(xiě)作手法的理解和把握。“眼巴巴地”盼望春雨，表現了人們盼望雨來(lái)的急切心情。而下文有語(yǔ)句來(lái)渲染這種心情，所以是為下文寫(xiě)這種急切的心情作鋪墊。

　　2.甜美、滋潤;來(lái)得快，去得也快。 解析：此題考查了對文章描寫(xiě)對象特點(diǎn)的把握。本文的寫(xiě)作對象是“好雨”，即春雨。完成時(shí)，先把描寫(xiě)春雨的語(yǔ)句找得出來(lái)。從這些語(yǔ)句可以概括出。

　　3.不設統一答案。 (A)句示例：①用擬人的手法，形象地寫(xiě)出了溪水流進(jìn)田野的緩慢，突出了人們希望細水流得快一些的焦急心情。②“爬”這一動(dòng)詞用得生動(dòng)形象，寫(xiě)出了溪水流進(jìn)田野的緩慢，突出了人們希望溪水流很陜一些的焦急心情。③用比較的手法，寫(xiě)出了溪水流進(jìn)田野的緩慢，突出了人們希望溪水流得快一些的焦急心情。 (B)句示例：①用比喻的手法，形象地寫(xiě)出了雨后天空的明凈，表達了作者對春雨的喜愛(ài)和贊美。②用比喻的手法，形象地寫(xiě)出了雨后大地的美麗，表達了作者對春雨的喜愛(ài)和贊美。 解析：此題考查賞析文中語(yǔ)句的能力。完成時(shí)，可從修辭手法、寫(xiě)作手法和語(yǔ)言的特點(diǎn)進(jìn)行分析。首先應判斷該句運用的修辭手法(寫(xiě)作手法)，然后對該句描寫(xiě)的內容進(jìn)行分析，最后才是該句抒發(fā)的情感。

　　4.不設統一答案。圍繞表達了對春雨的贊美以及對農村生活的關(guān)注，適當闡述即可。 解析：此題從比較閱讀的范疇，考查了對三段文字抒發(fā)情感的把握。因為題干中提示“表達了怎樣一種共同的情懷”，所以找出其共同點(diǎn)即可。

【《好雨隨風(fēng)》閱讀答案】相關(guān)文章：

《隨風(fēng)吹笛》閱讀答案09-27

《隨風(fēng)吹笛》原文及閱讀答案10-12

林清玄《隨風(fēng)吹笛》閱讀答案10-14

林清玄散文《隨風(fēng)吹笛》閱讀答案10-13

隨風(fēng)吹笛林清玄散文閱讀答案11-07

林清玄散文隨風(fēng)吹笛閱讀題答案09-17

林清玄《隨風(fēng)吹笛》練習及答案09-01

《等》閱讀答案06-11

等閱讀及答案05-20

低頭與昂首閱讀答案的閱讀題答案11-03