《紫藤》語(yǔ)文閱讀答案

　　在學(xué)習和工作的日常里，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，通過(guò)對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規范的閱讀答案呢？以下是小編收集整理的《紫藤》語(yǔ)文閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

　　《紫藤》語(yǔ)文閱讀答案 1

　�、拍惴N下什么，你就得到什么。

　�、圃谶@棵我已種下十五年的紫藤樹(shù)下，我開(kāi)始思索。惜春的人說(shuō)“人間四月芳菲盡”，可我喜歡“人間四月天”這樣的句子。因為閏月，今年春天來(lái)得遲，雖然是四月，陰歷還在二月，但不知為什么，這棵紫藤卻開(kāi)花了。

　�、� 十五年前種下后，便年年盼它開(kāi)花，一直盼到第五個(gè)年頭，已經(jīng)有朋友說(shuō)這是不是一棵公紫藤?一棵月季花確實(shí)有公枝和母枝，但一棵花樹(shù)也有公樹(shù)和母樹(shù)嗎?我再一次為這種簡(jiǎn)單的無(wú)知而困惑。是第五年春天將盡的時(shí)節吧，在高大疏朗的花架上，紫藤已按照我為它設計的路線(xiàn)，或者說(shuō)按照陽(yáng)光的引領(lǐng)，將它的身體不可思議地伸長(cháng)，并生出無(wú)數枝節，盡一切力量抓住它的機遇，抓住它在這塊注定了的土地上被種下了的命運，開(kāi)始繁殖綿延�，F在它已是一位清淑的少女，抬頭望去，青綠的細葉像它的心思一樣一天天地覆蓋著(zhù)這片天空。這心思終于以最美麗的姿態(tài)出現了，它開(kāi)花了!

　�、鹊谝荒晁�開(kāi)得羞澀而小心，一小掛一小掛，一身粉紫地從枝葉中露出來(lái)。似乎連它自己也不相信，為什么一棵樹(shù)會(huì )開(kāi)花呢?這幾乎就像“我是誰(shuí)”的問(wèn)題一樣難吧。但一棵紫藤不需要哲學(xué)，它只是快樂(lè )極了，因為第二年它開(kāi)得更多。

　�、蛇@是人的樹(shù)，人的花，人的果。在紫藤盛開(kāi)的時(shí)候，我站在花架下眺望湖對岸一個(gè)女孩回家的笑臉;在紫藤落花的時(shí)候，我站在花架下看著(zhù)一個(gè)青年漸漸遠去的背影。

　�、试凇哆w徙的鳥(niǎo)》這部影片中，雅克·波林說(shuō)：“鳥(niǎo)兒永遠在飛。只有鳥(niǎo)兒從不停止飛行�！�

　�、巳祟�(lèi)從來(lái)對鳥(niǎo)兒的飛翔所懷著(zhù)的羨慕，只止于自由�？墒怯姓l(shuí)知道，鳥(niǎo)兒為什么要飛呢?為什么它們從不停止呢?自由難道只在追逐之中嗎?

　�、套屛覇�(wèn)問(wèn)這棵紫藤吧，如果我只剩下了它的話(huà)。

　�、� 十五年來(lái)，紫藤春榮冬寞，四季的風(fēng)是它的愛(ài)人。它用一年的時(shí)光演出一場(chǎng)生命之劇，不急不躁，不卑不亢，不離不棄，不屈不撓。夏天它極盡繁華，秋日它漸次凋零，冬天我看著(zhù)它死去，春天我看著(zhù)它活來(lái)。它自由地開(kāi)花，自由地長(cháng)葉，不問(wèn)風(fēng)雨不問(wèn)晴。我把它種在湖邊這座院子里，它就一心一意地生根，全心全意地開(kāi)花。沒(méi)有比一棵平常的`樹(shù)更幸福的了，沒(méi)有比一顆平常的心更快樂(lè )的了。這道理是紫藤告訴我的。惟有這樣深這樣厚的根才能長(cháng)出自由之花吧，長(cháng)出奇異之花吧。

　�、芜�只是二月呢，紫藤今年確實(shí)奇了，它想說(shuō)什么呢?它比一個(gè)人更多情么?沒(méi)有一個(gè)人真正懂得另一個(gè)人，但一棵樹(shù)卻可以。它展現自己最美的生命，是想挽留一個(gè)愛(ài)它的人。這一生，我愛(ài)樹(shù)勝過(guò)愛(ài)人，因為人的生命是殘缺的。只有一棵樹(shù)是完整的，從生到死，死而復生，生生不息。在生死之中有變有化，有情有意，有始有終，起起落落皆如無(wú)聞。它所求的是那樣簡(jiǎn)單，它永不舍得離棄你，它只要你種下它，它就是你的兒子，它就是你的女兒;它只要你種下它，它就是你的父親，它就是你的母親啊!

　�、衔业淖咸僖呀�(jīng)整整開(kāi)了十年花了，一年比一年開(kāi)得茂盛、開(kāi)得繁榮，這繁榮一定來(lái)自它心靈的安適。誰(shuí)說(shuō)一棵樹(shù)沒(méi)有夢(mèng)呢?當繁花落英的時(shí)候，我發(fā)現每一朵紫色的小花都像鳥(niǎo)兒張開(kāi)的翅膀!飛翔不是只有一種形式，不是只有一個(gè)天空，只要開(kāi)出真正屬于你的生命之花，你就會(huì )飛了。

　�、� 幾乎每天都有真的鳥(niǎo)兒飛來(lái)與它對話(huà)。它們或在花枝之間跳來(lái)跳去，或停留在這棵美麗無(wú)比的花樹(shù)上。有的鳥(niǎo)兒聒噪地說(shuō)個(gè)不停，它們一定是勸說(shuō)紫藤離開(kāi)這片該死的臭烘烘的湖水吧;有些鳥(niǎo)兒卻因為這棵無(wú)比美麗的花樹(shù)而暫時(shí)變成了一位哲人，因為它們在枝頭上一邊梳理著(zhù)羽毛一邊靜靜地思考：為什么我要飛來(lái)飛去呢?為什么我不能長(cháng)久地留在這兒呢?

　�、堰@就是一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)之間的秘密吧。我將用全部的生命看守著(zhù)它們。我想一直到最后，我都不會(huì )知道自己究竟是要做一只鳥(niǎo)，還是要做一棵樹(shù)。

　　1.文中說(shuō)“因為人的生命是殘缺的” ，如何理解其中“殘缺”二字的含意?(2分)

　　2.請分析“鳥(niǎo)兒永遠在飛。只有鳥(niǎo)兒從不停止飛行�！痹谖闹械淖饔�。(5分)

　　3.作者寫(xiě)鳥(niǎo)兒與紫藤有何聯(lián)系?(4分)

　　4.作者在文中描述了三種生命形態(tài)，請你結合文章分析作者對它們的態(tài)度是一致的嗎?(5分)

　　5.文章中說(shuō)“人類(lèi)從來(lái)對鳥(niǎo)兒的飛翔所懷著(zhù)的羨慕，只止于自由�？墒怯姓l(shuí)知道，鳥(niǎo)兒為什么要飛呢?為什么它們從不停止呢?自由難道只在追逐之中嗎?”，這句話(huà)啟迪著(zhù)我們對事物的觀(guān)察，請你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剬�這句話(huà)的理解。(7分)

　　參考答案：

　　1、人的生命只有一次，在這僅有的一次生命歷程中，每個(gè)人都有著(zhù)各自的命運磨難及人生遺憾。人的生命的唯一性以及命運的磨難與人生的遺憾就詮釋了人生中的“殘缺” 之意。(2分)

　　2、(1)、表現鳥(niǎo)兒永不停止的追求自由的人生態(tài)度。(2分)(2)、與下文紫藤表現出的從容、堅定、執著(zhù)的人生形成對照。(2分)(3)豐富了文章的內容。(1分)

　　3、(1)兩者的關(guān)系是相互映襯的關(guān)系。(2分)鳥(niǎo)兒象哲人一樣不停地思考，映襯著(zhù)紫藤對生命意義的理解;鳥(niǎo)兒不停地飛翔，映襯著(zhù)紫藤對自由精神的追求。(2分)

　　4、作者對它們的態(tài)度是一致的，對文中描述的紫藤、鳥(niǎo)兒和我三種生命的不同形態(tài)，都持贊賞態(tài)度。(2分)作者對紫藤積極地長(cháng)葉，開(kāi)花持贊賞態(tài)度，認為它是在努力地“開(kāi)出自己的生命之花”;(1分)作者對鳥(niǎo)兒不停地飛來(lái)飛去也是持贊賞態(tài)度，雖然它的“動(dòng)”與樹(shù)的“靜”形式不同，但都是對生命永不停息地追求，都在以各自的形式努力地“開(kāi)出自己的生命之花”;(1分)作者最后說(shuō)“我將用全部的生命看守著(zhù)它們”，那意思不是說(shuō)用身體來(lái)守，而是精神上以它們?yōu)榘駱樱?“我”作為人也“開(kāi)出自己的生命之花”，在這點(diǎn)上與它們保持生命精神的一致。(1分)

　　5、(1)這句話(huà)在文中的含義：鳥(niǎo)兒的飛翔是自由的，但更是對他自己的生命形式的努力展示，飛翔更是一種積極的生活態(tài)度。(2分)(2)事例敘述：有人在課余時(shí)間堅持練字，看著(zhù)他一篇篇形神兼備的字體，很多人的羨慕止于瀟灑漂亮，可有誰(shuí)知道他是得到了書(shū)法的真諦，決不讓傳統的書(shū)法技藝失傳于現代鍵盤(pán)之中而努力踐行呢?(3分)(3)事例概括：這句話(huà)給我們的啟示：對事物的觀(guān)察不能停于外表，要深入內在看本質(zhì)。(2分)

　　《紫藤》語(yǔ)文閱讀答案 2

　　你種下什么，你就得到什么。

　　在這棵我已種下十五年的紫藤樹(shù)下，我像一個(gè)圣徒那樣開(kāi)始思索。惜春的人說(shuō)，人間四月芳菲盡，可是我喜歡人間四月天這樣的句子。因為閏月，今年春天來(lái)得遲，雖然是四月，陰歷還在二月，但不知為什么，這棵紫藤卻開(kāi)花了。

　　十五年前種下后，便年年盼它開(kāi)花，一直盼到第五個(gè)年頭，已經(jīng)有朋友說(shuō)這是不是一棵公紫藤？一棵月季花確實(shí)有公枝和母枝，但一棵樹(shù)也有公的和母的嗎？我再一次為這種簡(jiǎn)單的無(wú)知而困惑。是第五年春天將盡的時(shí)節吧，在高大疏朗的花架上，紫藤已按照我為它設計的路線(xiàn)，或者說(shuō)按照陽(yáng)光的引領(lǐng)，將它的身體不可思議地伸長(cháng)，并生出無(wú)數枝節，盡一切力量抓住它的機遇，抓住它在這塊注定了的土地上被種下了的命運，開(kāi)始繁殖綿延�，F在它已像一位清淑的少女，抬頭望去，青綠的細葉像它的心思一樣一天天地覆蓋著(zhù)這片天空。這心思終于以最美麗的姿勢出現了——它開(kāi)花了！

　　第一年它開(kāi)得羞澀而小心，一小掛一小掛，一身粉紫地從枝葉中露出來(lái)。似乎連它自己也不相信，為什么一棵樹(shù)會(huì )開(kāi)花呢？這幾乎就像“我是誰(shuí)”的問(wèn)題一樣難吧。但一棵紫藤不需要哲學(xué)，它只是快樂(lè )極了，因為第二年它的花開(kāi)得更多。

　　這是人的樹(shù)，人的花，人的果。在紫藤花盛開(kāi)的時(shí)候，我站在花架下眺望湖對岸一個(gè)女孩回家時(shí)的笑臉；在紫藤落花的時(shí)候，我站在花架下看著(zhù)一個(gè)青年漸漸遠去的背影。

　　在《遷徙的鳥(niǎo)》這部影片中，雅克·波林說(shuō)，“鳥(niǎo)兒永遠在飛。只有鳥(niǎo)兒從不停止飛行�！�

　　人類(lèi)從來(lái)對鳥(niǎo)兒的飛翔所懷著(zhù)的羨慕，只止于自由�？墒怯姓l(shuí)知道，鳥(niǎo)兒為什么要飛呢？為什么它們從不停止呢？自由難道只在追逐之中嗎？

　　讓我問(wèn)問(wèn)這棵紫藤吧，如果我只剩下了它的話(huà)。

　　十五年來(lái)，紫藤春榮冬寞，四季的風(fēng)是它的愛(ài)人。它用一年的時(shí)光演出一場(chǎng)生命之劇，不急不躁，不卑不亢，不離不棄，不屈不撓。夏天它極盡繁華，秋日它漸次凋零，冬天我看著(zhù)它死去，春天我看著(zhù)它活來(lái)。它自由地開(kāi)花，自由地長(cháng)葉，不問(wèn)風(fēng)雨不問(wèn)晴。我把它種在湖邊這個(gè)院子里，它就一心一意地生根，全心全意地開(kāi)花，誰(shuí)瞧了它一眼，都能瞧出那份從容、那份安寧、那份堅定來(lái)。

　　從容、安寧、堅定，這不是自由嗎？

　　從容、安寧、堅定，這不是幸福嗎？

　　沒(méi)有比一棵平常的樹(shù)更幸福的了，沒(méi)有比一顆平常的心更快樂(lè )的了。這道理是紫藤告訴我的。唯有這樣深這樣厚的根才能長(cháng)出自由之花吧，長(cháng)出奇異之花吧。還只是二月呢，紫藤今年確實(shí)奇了，它想說(shuō)什么呢，它比一個(gè)人更多情嗎？沒(méi)有人真正懂得另一個(gè)人，但一棵樹(shù)卻可以。它展現自己最美的生命，是想挽留一個(gè)愛(ài)它的人。春天孩兒面，一夜風(fēng)雨，怕綠肥紫瘦，早起驚見(jiàn)滿(mǎn)架的花枝不肯輕易墜落。從早到晚，我不明移動(dòng)腳步，癡看一樹(shù)癡花。于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，那是我種下的聲音啊。

　　這一生，我愛(ài)樹(shù)勝過(guò)愛(ài)人，因為人的生命是殘缺的，因為我們心靈殘缺甚至殘酷。人不懂得相愛(ài)倒早早地懂了相害。只有一棵樹(shù)是完整的，從生到死，死而復生，生生息息。在生死之中有變有化，有情有意，有始有終，起起落落皆如無(wú)聞。它所求得是那樣簡(jiǎn)單，它永不舍得離棄你，他只要你種下它，它就是你的兒子，它就是你的女兒；它只要你種下它，它就是你的父親，它就是你的母親��！

　　我的紫藤已經(jīng)整整開(kāi)了十年花了，一年比一年開(kāi)得茂盛、開(kāi)得繁榮，這繁榮一定來(lái)自它心靈的安適。誰(shuí)說(shuō)一棵樹(shù)沒(méi)有夢(mèng)呢？當繁花落英的時(shí)候，我發(fā)現每一朵紫色的小花都像鳥(niǎo)兒張開(kāi)的翅膀！飛翔不是只有一種形式，不是只有一個(gè)天空，只要開(kāi)出真正屬于你的生命之花，你就會(huì )飛了。

　　幾乎每天都有真的鳥(niǎo)兒飛來(lái)與它對話(huà)，黃鸝、云雀、喜鵲、小麻雀，還有許多我叫不出名字的小鳥(niǎo)。它們在花枝之間跳來(lái)跳去，就像是紫藤姐姐遠方的弟弟回來(lái)了。它們停留在這棵美麗無(wú)比的花樹(shù)上，有的鳥(niǎo)兒聒噪地就個(gè)不停，它們一定是勸說(shuō)紫藤離開(kāi)這片該死的臭烘烘的湖水吧；有些鳥(niǎo)兒卻因為這棵無(wú)比美麗的花樹(shù)而暫時(shí)變成了一位哲人，因為它們在枝頭上一邊梳理著(zhù)羽毛一邊靜靜地思考：為什么我要飛來(lái)飛去呢？為什么我不能長(cháng)久地留在這兒呢？

　　這就是一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)之間的秘密吧。

　　這秘密無(wú)人知曉。我將用全部的生命看守著(zhù)它們。我想一直到最后，我都不會(huì )知道自己究竟是要做一只鳥(niǎo)，還是要做一棵樹(shù)。

　　那不正是所有痛苦的原因嗎？

　　1．文章開(kāi)頭說(shuō)“你種下什么，你就得到什么”，作者種下紫藤樹(shù)，從中悟出了什么生活哲理？請分條加以概括。

　　答：

　　2．根據文意，理解下面兩句話(huà)在文中的含義。

　�、龠@是人的樹(shù)，人的花，人的果。

　　答：

　�、谒�所求得是那樣簡(jiǎn)單，它永不舍得離棄你，他只要你種下它，它就是你的兒子，它就是你的女兒；它只要你種下它，它就是你的父親，它就是你的母親��！

　　答：②

　　3．文章倒數第4自然段寫(xiě)鳥(niǎo)兒與紫藤樹(shù)的對話(huà)，這樣寫(xiě)在文中起什么作用？

　　答：

　　4．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（ ）

　　A．文章由紫藤花開(kāi)展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)自己對人生的深沉感悟，語(yǔ)言雋永，內容深透，是一篇不可多得的優(yōu)秀散文。

　　B．“在這棵我已種下十五年的紫藤樹(shù)下，我像一個(gè)圣徒那樣開(kāi)始思索”，作者主要思索下文中的“雖然是四月，陰歷還在二月，但不知為什么，這棵紫藤卻開(kāi)了”。

　　C．文章第6自然段引用雅克·波林在《遷徙的鳥(niǎo)》中所說(shuō)的話(huà)“鳥(niǎo)兒永遠在飛。只有鳥(niǎo)兒從不停止飛行”，旨在表明鳥(niǎo)兒的飛翔是一種對自由的追求，是一種幸福。

　　D．“這一生，我愛(ài)樹(shù)勝過(guò)愛(ài)人”，作者對樹(shù)關(guān)愛(ài)備至，正體現出他的.“天人合一”的自然觀(guān)，自然的溫馨、美好使作者心靈得到了慰藉。

　　E.“第一年它開(kāi)得羞澀而小心，一小掛一小掛，一身粉紫地從枝葉中露出來(lái)”，語(yǔ)言清新自然而又生動(dòng)別致，“露”字是傳神之筆，把紫藤花含苞吐放的情態(tài)刻劃得淋漓盡致。

　　參考答案：

　　1．①從容、安寧、堅定是自由，是幸福。②只有擁有一顆平常的心，人生才有快樂(lè )的。③要開(kāi)出真正屬于自己的生命之花。 對人類(lèi)奉獻得多索取得少 內心安寧，外表繁盛，兩者有機統一就是生命的真諦。

　　2．①人的悲喜憂(yōu)樂(lè )象紫藤樹(shù)的花開(kāi)花落，歡快喜悅如鮮花盛開(kāi)，憂(yōu)慮悲苦似花葉枯萎。②說(shuō)紫藤樹(shù)是“你的兒子”“你的女兒”是因為它對你從不索求，永不舍得離棄你；說(shuō)它是“你的父親”“你的母親”是因為它把自己的生命、自己的美麗無(wú)私地奉獻給你。

　　3．鳥(niǎo)兒與紫藤的對話(huà)正渲染出一種從容、安適、安寧的氛圍，更進(jìn)一步深化了文章的主題。

　　4．A E（B項中“思索”的內容應為人生的哲理；C項說(shuō)明的道理應是自由不只是在追逐中存在，從容、安寧、堅定就是自由幸福；D項作者之所以對樹(shù)關(guān)愛(ài)備至，正是因為樹(shù)具有有情有義、有始有終、所求簡(jiǎn)單的美德。）

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