班主任課堂上的講話(huà)稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們都跟講話(huà)稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的班主任課堂上的講話(huà)稿（精選16篇），希望能夠幫助到大家。
班主任課堂上的講話(huà)稿1
各位尊敬的家長(cháng)：
上午好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這是你們對孩子的愛(ài)，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
雖然我帶主任只有多半個(gè)學(xué)期，但這個(gè)班級我帶了兩年，對他們，我感覺(jué)很親切，也很熟悉，相信他們也已經(jīng)適應了我的語(yǔ)文教學(xué)。作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習生活中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì )自主學(xué)習�，F在我就我們班的情況給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
一、班級基本情況
我班共有49名學(xué)生，其中男生25名，女生24名。住校學(xué)生有30個(gè)，跑校生有19個(gè)。女生住校有21個(gè)，分別住在415、421、504，415宿舍成員：李琦、司玉夢(mèng)、段婷婷、馮萌萌、景瑩、劉亞茹、馮思瑤。421成員：董西西、薛曼、常曉瑤、張琪琪、楊夢(mèng)瀟、趙彎彎、馬靜妮。504成員：張瑜、崔亞燕、李艷、徐楠英、秦琪欣、尚如蒙、王亞琴。310宿舍成員：王澤渝、張豪、杜賓、何小杰、段城朝、盧波波、程佳豪、陳齊棋。
二、班級管理
班主任工作是一項復雜的工作，要想將班級管理好，是需要費些功夫的。
我認為富有愛(ài)心、擁有耐心、要求嚴格是班主任管理好班級的基礎。所以在班主任工作中，我堅持嚴格要求和相互理解相結合的原則。
剛接班那會(huì )，通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現班里情況基本來(lái)說(shuō)良好，但還是存在著(zhù)諸多問(wèn)題。比如：女生之間存在矛盾，直接影響了宿舍的和睦和團結；早上有跑操、上自習遲到的學(xué)生、還有些曠課的學(xué)生，這些都直接影響了班級建設，針對這些問(wèn)題，我做了如下工作：
1、制定人性化得班級管理制度
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。我們班的學(xué)生其實(shí)都很乖巧，不會(huì )犯什么大的錯誤，只是大錯不犯，小錯不斷。為了提高學(xué)生的積極性，我制定了獎懲結合的班級管理制度。如：經(jīng)常遲到、不上操的學(xué)生，除批評教育外，讓他自己深刻反省自己的行為。程佳豪、王澤渝、張豪等。教育學(xué)生在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，養成良好的學(xué)習行為習慣。
為班級爭得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行獎勵：
集體榮譽(yù)：高一軍訓匯報表演獲得第一名
20xx年春季拔河比賽獲得男女第一名
20xx年秋季廣播操比賽獲得第三名
個(gè)人榮譽(yù)：李帥在20xx年春季市運會(huì )獲得男子組跳高比賽第一名
程佳豪、常玉龍、張豪在校團委組織的知識競賽中獲第三名
校報小記者：任航飛、段陳朝、程佳豪、王夢(mèng)濤
2、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍。列舉班干部名單
3、思想教育
俗話(huà)說(shuō)：“要成才，先成人”。思想教育不可忽視。這主要體現在日常行為習慣以及讓學(xué)生懂得尊老愛(ài)幼、孝敬父母、友善學(xué)生、關(guān)心班級等等方面。通過(guò)這半個(gè)多學(xué)期的努力，我們班的學(xué)生在行為習慣上有了很大提高，全班的精神風(fēng)貌有了一定改善。但是和好的班級比起來(lái)，我們還有一定的差距，針對這種情況，我在征得學(xué)生們的同意后，將我們班的班訓制定為“創(chuàng )最好的班級，做最好的自己”。如：李帥、張豪等人
4、班主任管理和學(xué)生管理結合起來(lái)。就要發(fā)揮每個(gè)學(xué)生主人翁的作用。
三、學(xué)校管理
我們學(xué)校的辦學(xué)理念是教育為本，德育為先。學(xué)校也制定了一套嚴謹的管理制度。
1、將班主任管理和行政值班結合起來(lái)
班主任每天早上六點(diǎn)會(huì )隨同學(xué)生一起跑操，每天的早上、下午、晚上第一節課都會(huì )到教室查看學(xué)生的到課率，每天晚上會(huì )有值班的老師查宿舍，同時(shí)主要有德育導師負責自己所受導的學(xué)生。星期天留校的學(xué)生也由值班老師監督、查宿舍。所以，學(xué)生在學(xué)校的安全請家長(cháng)放心。我們班留校的學(xué)生主要是何小杰。
2、思想教育，將德育教育引進(jìn)課堂
我們學(xué)校在引進(jìn)南方先進(jìn)的教育制度后，在我校開(kāi)始實(shí)施1+1德育導師制。從各個(gè)方面給與學(xué)生關(guān)心和幫助。
3、周一、周三放映有教育意義的影片。
4、培養興趣、專(zhuān)業(yè)升學(xué)。
對我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，走藝術(shù)道路考上大學(xué)的幾率比較大，去年我校參加培訓中心專(zhuān)業(yè)特長(cháng)受訓的10名北華學(xué)生，有九名專(zhuān)業(yè)課成績(jì)達到省統考本科錄取分數線(xiàn)。我們班常玉龍、焦琛、司玉夢(mèng)，宋婧婧是藝術(shù)類(lèi)考生。
5、對于普通的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如不繼續升入高等學(xué)府的學(xué)生，可享受和本校職高生同等的就業(yè)待遇。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蓖瑫r(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家。
班主任課堂上的講話(huà)稿2
各位領(lǐng)導，各位老師：
按照蔣校長(cháng)的安排，今天我就先來(lái)獻獻丑吧！不過(guò)，今天我不是要談什么經(jīng)驗，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯�，也順便談�(wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚�。為了慎重起�?jiàn)，我還是認認真真理了一下，班門(mén)弄斧地在各位高手面前賣(mài)膏藥，請大家原諒。
今天是西方的感恩節，所以我就從愛(ài)和感恩說(shuō)起吧。
我要講的題目是：用真誠的師愛(ài)轉化學(xué)生。
各位老師，現在我們各個(gè)班可能都差不多，優(yōu)生少差生多，問(wèn)題學(xué)生特別突出，危險學(xué)生總有那么幾個(gè)，他們經(jīng)常違反校紀班規。
針對這些情況，我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn)：
即在一年級，我首先抓學(xué)生行為習慣的培養，強調立正稍息等一些基本規矩，采取抓后頭帶其他的戰略戰術(shù)；
在二年級，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問(wèn)題；
到三年級，我是很抓培優(yōu)穩差工作，投入真情轉化問(wèn)題學(xué)生，杜絕班上出現危險學(xué)生。我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉化學(xué)生。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應，攻心不攻城，班內事情自己處理。
我作班主任一般從喚醒、感化、轉化等方面開(kāi)展工作：
第一、 用真誠的師愛(ài)喚醒學(xué)生
我教育學(xué)生是先說(shuō)情再育人，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來(lái)。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽(tīng)話(huà)當然磕不平，我是他們成長(cháng)的引路人，聽(tīng)我的話(huà)只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無(wú)益的，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習和生活中自然地接受我的觀(guān)點(diǎn)。對于有缺點(diǎn)和錯誤的學(xué)生，我不是一味的訓斥和挖苦，傷害他們的自尊心，而是在情與理方面多作疏導工作。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己，不與危險學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展。在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí)，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀律后那種難受的滋味，然后再找恰當的機會(huì )教育他，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說(shuō)現在我班有個(gè)男生，平常自由散漫，自習課要講話(huà)。我找他談話(huà)時(shí)，我說(shuō)：“很多同學(xué)都說(shuō)你娃很聰明，有時(shí)你就是自控力太差，管不住自己，所以學(xué)習提高不快。你違反課堂紀律，和你好的同學(xué)都有意見(jiàn)，他們就是不好說(shuō)你。我感覺(jué)我平時(shí)對你那么好，你結果還不給我面子，我怎么想呀！老師平常把你看得多大多大，你卻搞得我很難受！哦，你是不是感覺(jué)在這里讀書(shū)很老火約？如果真是那樣的話(huà)，干脆試一試，今后我就不管你，你自己管自己？如果你真的感覺(jué)太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說(shuō)你生病了好吧，也難得老師一概啰嗦�！蔽业脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他就說(shuō)：“老師我知道了，我的確是沒(méi)有管好自己，對不起你，我錯了，老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正，你相信我吧�，F在你不管我，我怎么辦嘛？別個(gè)都說(shuō)你管得嚴，我還是在我們班上安逸些！”通過(guò)這番談話(huà)，我就順水推舟地原諒了他�，F在他果然變了，從此，他硬是怕我不管他，變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)。我為了不讓他出現反復，每次在我看見(jiàn)他時(shí)，都用鼓勵的目光去看他，找機會(huì )關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點(diǎn)寬容、多點(diǎn)尊重，多點(diǎn)理解，站在他們的立場(chǎng)上分析問(wèn)題，與他們真誠交流，他們一定是會(huì )聽(tīng)老師話(huà)的。各位老師，現在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師，最畏懼請學(xué)生家長(cháng)。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險學(xué)生，讓老師無(wú)法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛(ài)喚醒問(wèn)題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習和生活。這就是所謂的“心誠則靈”，“嫩枝易彎也易直”吧。
第二、用真誠的師愛(ài)感化學(xué)生
有這樣一句話(huà)：“說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，你就不行，行也不行”，這就是現在炒得比較熱的“情商”問(wèn)題。因為就這樣一個(gè)“行”字，消除了學(xué)生的恐懼感，縮小了師生之間的心里差距；就這樣一個(gè)“行”字，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生真正看到自己的閃光點(diǎn)，找回自信；就這樣一個(gè)“行”字，喚起學(xué)生對生命的熱愛(ài)，看到人世間的美好；就這樣一個(gè)“行”字，找到了學(xué)生對學(xué)習的快樂(lè )感覺(jué)，真正品嘗到師愛(ài)的甜頭。當然，這需要我們作長(cháng)時(shí)間的鋪墊工作。就學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師越是信任他，他學(xué)習就越勤奮，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習動(dòng)力。在我們班，我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情，我從來(lái)不用鄙視的目光看待他們。對于差生，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺(jué)得老師喜歡他，認為他行，他有潛力，老師相信他學(xué)習抓得起來(lái)。我經(jīng)常給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流，很樂(lè )意幫我作事。我檢驗過(guò)多次，現在這個(gè)班跟前幾屆一樣，沒(méi)有老師照常也能上自習課，沒(méi)有老師同樣也有同學(xué)管紀律。我們班現在有個(gè)姓陳的同學(xué)，他學(xué)習成績(jì)比較差，很調皮，但體育成績(jì)比較好。我和他談心時(shí)，我說(shuō)：“現在中考體育也有30分，你體育好，考試要占起手，如果你今后考上大學(xué)，那你絕對是很吃香的，你知道嗎，現在好多單位都喜歡藝體人才，那時(shí)候還有很多人要巴結你�！苯又�(zhù)我又把他以后的各種出路進(jìn)行了分析，讓他真正看到希望，說(shuō)他只要把精力多放點(diǎn)在學(xué)習上，他一定很出色。經(jīng)過(guò)我多次長(cháng)時(shí)間的耐心教育，他終于轉變過(guò)來(lái)，學(xué)習認真了。從此，每當他學(xué)習上出現畏難情緒想退縮時(shí)，我總是想辦法去激勵他，關(guān)心他，幫他想辦法把差的地方補起來(lái)。我相信他今后能夠變好，原因很簡(jiǎn)單：那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他，在關(guān)心他，我們對他的一舉一動(dòng)很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。
記得我剛參加工作時(shí)，我母親作為一個(gè)老教師對我說(shuō)的那些話(huà)很有道理，她說(shuō)：“要當老師，你就要想到清苦和勞累，就要想到追求的是精神享受，當學(xué)生有出息的時(shí)候，我們才能得到一點(diǎn)安慰。那個(gè)都曉得歲月不居，天道酬勤，付出終有回報，但我們老師圖得到啥子回報嘛！有時(shí)想煩一點(diǎn)，我們就像一個(gè)撐船工一樣，學(xué)生坐在我們船上，我們先和他們搞好關(guān)系，不要他們在船上“亂版”，我們安全地把他們送到河對岸就行了。說(shuō)實(shí)在的，我們當老師只要能夠作到四不四避免，啥子都好辦了：不放任避免更多學(xué)生調皮，不軟弱避免更多學(xué)生惡習，不高壓避免更多學(xué)生叛離，不威逼避免更多學(xué)生問(wèn)題�！�
各位老師事實(shí)的確如此：我們只要先建立一定的師生友情，多點(diǎn)信任，多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)落實(shí)，真正起到表率作用，學(xué)生們就會(huì )跟著(zhù)老師的指揮棒轉，著(zhù)名教育家馬卡連柯說(shuō)得好：“老師個(gè)人的榜樣，乃是青年心靈開(kāi)花結果的陽(yáng)光”，所以真誠的師愛(ài)是可以感化學(xué)生的。
第三、用真誠的師愛(ài)轉化學(xué)生
我和我們在座的各位老師一樣，喜歡與學(xué)生交流和談心。也主張現在多管一點(diǎn)今后就會(huì )少管一點(diǎn)，我們現在制定必要的班規對學(xué)生今后的成長(cháng)很有好處。針對學(xué)生實(shí)際，我給予他們耐心、細致的幫助，幫助他們解除煩惱，希望他們把精力用在學(xué)習上。我通過(guò)身教和言教對他們進(jìn)行全方位的教育，讓他們真正看清我們老師的人格和魅力，讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵�，讓他們真正感到作了錯事太對太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，就是要讓家長(cháng)們知道，我們對他們的子女是真的很關(guān)心，是真的很用心，是真的為他們的子女操碎了心，我們老師盡了自己最大的努力。但這些話(huà)不是要我們直接對他們家長(cháng)說(shuō)出來(lái)，而是要用實(shí)際行動(dòng)真誠地表現出來(lái)，讓那些家長(cháng)自覺(jué)地配合我們工作，支持我們工作，讓他們發(fā)至內心地感激我們，敬佩我們。
總之，當老師近20年，當班主任也有十余年了，我認為作到“四心”是關(guān)鍵：自己工作盡心；家長(cháng)對我放心；科任們有信心；學(xué)生能夠安心。我們老師只要能調整好心態(tài)，先建立真誠的師生友情，把自己該作的事情作好，學(xué)生自然也會(huì )想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的，學(xué)生是有良知的，他們與社會(huì )上有些人不同，只要我們舍得花時(shí)間花心血，我們完全可以用真誠的師愛(ài)喚醒學(xué)生，感化學(xué)生，轉化學(xué)生，使問(wèn)題學(xué)生問(wèn)題更少，達到先說(shuō)情再育人的理想境界。
好，今天就說(shuō)到這里，說(shuō)得不對的地方，請大家批評指正，謝謝大家。
班主任課堂上的講話(huà)稿3
同學(xué)們：
上午好！
滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。同學(xué)們又將投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習生活中來(lái)，我誠摯地歡迎各位回到校園。同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位老師都懷著(zhù)企盼期待著(zhù)你們，希望你們文明有序、自覺(jué)自律；處處嚴格要求自己，時(shí)時(shí)認真刻苦學(xué)習。我相信你們一定會(huì )用自己的言行，讓老師們由衷地感到你們懂事了。
過(guò)去的一學(xué)期，在我們共同努力下，我班取得了較大進(jìn)步，獲得了一定榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全體同學(xué)們刻苦鉆研、勤奮學(xué)習的結果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結果，它必將鼓舞我們滿(mǎn)懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。在這里，我向同學(xué)們提議：
第一、樹(shù)立一個(gè)信心：
我能我行自信心對我們的學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送各位三句話(huà)：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二、創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境：
文明有序每個(gè)同學(xué)是班級的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著(zhù)班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在教室內不亂丟雜物；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲；在家尊重父母。做一個(gè)熱愛(ài)班集體，遵紀守法、誠實(shí)守信、文明禮貌、學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。
第三、培養一個(gè)習慣：
自覺(jué)自律學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的引導下，培養自己良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規章制度及班級公約，自覺(jué)養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
第四、創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：
認真刻苦新學(xué)期開(kāi)始，我們要在全班創(chuàng )立一種優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣。凡事從“認真”開(kāi)始，認認真真學(xué)習，認認真真上課，認認真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“書(shū)山有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著(zhù)你們。今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習中來(lái)。遵守學(xué)校規章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)展現全新的自我。
一首詩(shī)題為《播種》的小詩(shī)寫(xiě)到：播種信念，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！
最后預祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習進(jìn)步、走向成功！謝謝。
班主任課堂上的講話(huà)稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
漫漫寒冬悄然離去，燦爛春日不覺(jué)已到來(lái)。帶著(zhù)渴望，帶著(zhù)期盼，懷著(zhù)激情，懷著(zhù)夢(mèng)想，又有一個(gè)嶄新的學(xué)期開(kāi)始了，春天孕育著(zhù)希望的圣火，它是四季之首的代名詞。季節里沒(méi)有春天，就像人生缺乏夢(mèng)想。盎然春意打破冰封氣息，那么，美麗的夢(mèng)想就要騰飛。俗話(huà)說(shuō)：一日之計在于晨，一年之計在于春。所以我們只有選準目標，播下理想的種子，義無(wú)反顧的耕耘，時(shí)時(shí)澆灌，細細管護，才會(huì )結出甜美的果實(shí)。我想提出以下四點(diǎn)要求，概括起來(lái)就是四句話(huà)：
第一句話(huà)是，一切從頭來(lái)。
不管你過(guò)去是好是差，我們最關(guān)心的是你現在表現如何，你能不能把握每一個(gè)今天。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于別人，未來(lái)屬于你自己，你過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經(jīng)驗；新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰自我，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
第二句話(huà)是，一切皆有可能。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)返校后，總有同學(xué)在問(wèn)：“我現在努力，還來(lái)得及嗎？”其實(shí)我們應該把重心從問(wèn)“來(lái)不來(lái)得及”轉到用功學(xué)習上來(lái)。有時(shí)候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來(lái)干，總會(huì )有結果。因此接下來(lái)的時(shí)間，不要問(wèn)什么時(shí)間夠不夠，什么基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開(kāi)始吃苦，開(kāi)始用功。
40歲的柳傳志不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他締造了聯(lián)想集團；高考三次落榜的俞敏洪不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方；經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng )業(yè)失敗的馬云不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終他書(shū)寫(xiě)了電商傳奇，改變了世界。（下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)俞敏洪怎么說(shuō)。）
第三句話(huà)是，信念給你成功的力量
拍了將近100部電影，被譽(yù)為全球100位最偉大的影星之一——成龍，在好萊塢星光大道留下手印和腳印時(shí)說(shuō)：“面對挑戰，只要全力以赴，榮譽(yù)自然隨后而來(lái)”。他拍《少林門(mén)》時(shí)，被打得完全失去知覺(jué)；拍《醉拳》，眉骨受傷，眼角被踢爆；拍《A計劃》，頸骨重傷，鼻骨被撞裂；拍《警察故事》，第6至8節脊椎骨及骨盆撞移位；拍《龍兄虎弟》，頭骨凹陷、腦出血；拍《紅番區》，腳骨開(kāi)裂，腳趾骨頭插穿表皮；拍《一個(gè)好人》，從高空墮下撞傷鼻骨、頸骨；拍《我是誰(shuí)》，左邊肋骨和腳踝受傷；拍《特務(wù)迷城》，尾椎軟骨受傷導致下半身不能活動(dòng)；拍《飛龍再生》，眼部受創(chuàng )，當場(chǎng)血流滿(mǎn)面？？他的信念是“我寧可為電影而死，而不愿老死�！�
打贏(yíng)高三，是一場(chǎng)極為艱巨甚至殘酷的戰役，每一個(gè)環(huán)節的好壞勝負，都可能改變戰局的走向，產(chǎn)生不可預測的影響。因此，高三需要一種氣質(zhì)，需要在高三之前，培養一種品格：在每個(gè)細節上都竭盡全力、百折不撓，要做就做最好。（全體齊喊：竭盡全力、百折不撓�。�
第四句話(huà)是，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
同學(xué)們，梅花香自苦寒來(lái)，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。我們不提倡蠻干，但無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣，寧愿倒在奮斗的路上，也不徘徊在人生的起點(diǎn)。青年榜樣陳洲很好的詮釋了這一點(diǎn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志；如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣(mài)力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個(gè)你永遠只能眺望的遠方。所以，請不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅地毯上走過(guò)。既然夢(mèng)想成為那個(gè)別人無(wú)法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無(wú)法企及的努力！將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在拼命的自己！
最后希望大家新的一年奮力拼搏，不負春光，不負自己！
班主任課堂上的講話(huà)稿5
各位領(lǐng)導，老師：
大家好。
回顧十余年的班主任工作，雖然沒(méi)有輝煌的成就，但擁有更多的是辛苦與辛苦之后的坦然，經(jīng)驗談不上，只是將我在班主任工作中的點(diǎn)滴拙見(jiàn)與大家共勉。
一，班主任責任重大。班主任一頭挑著(zhù)學(xué)校，一頭挑著(zhù)家庭，是溝通學(xué)校與學(xué)生，家長(cháng)的橋梁和紐帶，是貫徹落實(shí)學(xué)校各項工作任務(wù)的基礎。一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的高低，各項工作的好壞，很大程度上取決于班主任的工作，可以說(shuō)學(xué)校管理離不開(kāi)班主任，學(xué)校的發(fā)展時(shí)刻靠著(zhù)班主任，班主任工作是學(xué)校的重中之重，正是如此，我校領(lǐng)導多次考慮組織班主任開(kāi)會(huì )交流交流，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校各項工作和諧的發(fā)展。
二，班主任要有責任心。班主任關(guān)心學(xué)生，一切為了學(xué)生著(zhù)想，工作要兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，全身心的投入，班主任是學(xué)生的心靈導師，是學(xué)生健康成長(cháng)的引路人，因此班主任工作要求全身心的投入，走入學(xué)生心靈深處，深入學(xué)生的各個(gè)層面，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，這是教師，班主任的天職，為此，班主任可能要額外付出很多，但這種付出是值得的，因為有機會(huì )改變一個(gè)學(xué)生的一生，可以說(shuō)十年，二十年之后，學(xué)生記起，也許只會(huì )記起他的班主任。因此，班主任工作是重要的，而且也是光榮的。
三，班主任要做到嘴勤，腿勤。作為班主任要嘴勤，有些事要多說(shuō)，多叮囑，直到形成習慣，如安全，讓學(xué)生時(shí)刻記住安全重于泰山。多與學(xué)生溝通，通過(guò)交流更好了解學(xué)生，發(fā)現學(xué)生的閃光之處，便于更好的因材施教，多參與學(xué)生的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)拉近與學(xué)生的距離，增進(jìn)了師生情意。如活動(dòng)課和學(xué)生一起玩，尤其與差生玩，讓差生不感到孤獨。勞動(dòng)課和學(xué)生一起干，率先垂范。同時(shí)班主任要腿勤，課間勤到教室看看，有空到宿舍看看，有利于了解學(xué)生的真實(shí)情況，有利于對學(xué)生的教育，有利于對班級的管理。
四，班主任工作要持之以恒。正如教學(xué)上所強調的教是為了不教一樣，班級管理上管也是為了不管。反復抓，抓反復，堅持不懈的工作，大事寬容，小事嚴格，狠抓一段時(shí)間，逐步提高學(xué)生的思想認識和學(xué)習能力，形成良好的行為習慣，學(xué)習習慣和思維習慣，最終達到學(xué)生基本自治。這時(shí)班主任才能脫身出來(lái)，以旁觀(guān)者的身份進(jìn)一步優(yōu)化班級狀況。進(jìn)兩個(gè)月來(lái)，我每天早晨到校后必先到宿舍檢查，指導，經(jīng)過(guò)不懈的努力，內務(wù)整理有了質(zhì)的飛躍，尤其男生301舍，女生301舍，內務(wù)整理井然有序。
五，開(kāi)好主題班會(huì )。在班會(huì )上，我曾要求學(xué)生記住盧梭的一句話(huà)，“在集體里任何一個(gè)不做事的公民都是賊�！弊鳛橐幻麑W(xué)生，只有參與到集體的活動(dòng)中，只有為集體貢獻了自己的力量，才能享受到集體的幸福；而懶惰，不為集體效力的學(xué)生定會(huì )深感慚愧，使學(xué)生從中受到教育。因此，小組值日，大搞衛生時(shí)偷懶的學(xué)生少了，積極主動(dòng)參與勞動(dòng)的學(xué)生多了，調動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)和勞動(dòng)的積極性。
六，班主任要學(xué)會(huì )贊美差生。班主任在傾聽(tīng)學(xué)生的基礎上，欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生，尤其是對差生贊美。那怕看到點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時(shí)鼓勵，表?yè)P，使學(xué)生真正享受到成功的快樂(lè )和喜悅。不拋棄，不放棄每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都感到集
體大家庭的溫暖，讓每一個(gè)學(xué)生都體會(huì )到讓別人因我的存在而幸福，促進(jìn)整個(gè)班級和諧的發(fā)展。這樣差生就不會(huì )在班里干擾學(xué)生學(xué)習，影響老師講課了，讓自己融入集體中，這才是一個(gè)和諧的集體。
七，班主任教會(huì )學(xué)生換位思考。做為老師應該想，假如我是孩子；做為學(xué)生也要學(xué)會(huì )換位思考，假如我是老師該怎么辦？這樣課堂上頂撞老師的現象，影響老師講課的現象少了。學(xué)生逐漸認識到自己的錯誤，學(xué)會(huì )了換位思考，融洽了師生關(guān)系，增進(jìn)了師生友誼。
八，團結協(xié)作，共創(chuàng )和諧。班主任是一個(gè)集體的領(lǐng)導者，對班級的一切工作負著(zhù)主要的責任，尤其對任課教師與學(xué)生關(guān)系的處理上都要給予合理的協(xié)調，只有積極調動(dòng)所有任課教師的積極性，整個(gè)班級的班風(fēng)才能蒸蒸日上，班主任工作才能夠全面完成。正如任小艾老師說(shuō)過(guò)，“學(xué)生不會(huì )因為你班帶的好課教的差而原諒你；也不會(huì )因為你課教的好班帶的差而遷就你，教書(shū)育人缺一不可�！碑攲W(xué)生與任課老師發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì )千方百計的協(xié)調二者之間的關(guān)系。所以說(shuō)當班主任難，當一名優(yōu)秀的班主任難上加難。
九，建立良好的師生關(guān)系。做老師的都愿意期盼和自己的學(xué)生打成一片，有一種正常的友好的甚至是融洽的情感交流方式。讓學(xué)生從內心感到老師是在真心關(guān)系他，愛(ài)護他，慢慢地把你當成一個(gè)可以親近，可以信賴(lài)的人，自然就會(huì )支持老師的工作，進(jìn)而親其師，信其道。
十，班主任要心態(tài)坦然。班主任有時(shí)面對各種煩惱時(shí)沒(méi)有必要煩惱。有幾句話(huà)對我們會(huì )有所感悟�！叭绻悴唤o自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱，因為你自己的內心，你放不下；同樣的瓶子你為什么要裝毒藥呢？同樣的心里，你為什么要充滿(mǎn)煩惱呢？當我哭泣我沒(méi)有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現有人卻沒(méi)有腳�！边@些充分告送我們，煩惱太多是自己產(chǎn)生的，其實(shí)，沒(méi)有什么讓我們煩惱的東西。班主任工作千頭萬(wàn)緒，既然走上這個(gè)工作崗位，就要認認真真做好自己的事，以良好的心態(tài)面對一切。有幾句話(huà)與大家共勉，“凡事不必苛求，來(lái)了就來(lái)了，凡事不必計較，過(guò)了就過(guò)了，遇事不皺眉，笑了就笑了，結果不要強求，做了就對了，不要拒絕忙碌，因為它是一種充實(shí)，不怕路長(cháng)，只怕心老�！�
總之，班主任工作是一項復雜的工作，但只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬(wàn)記住身體是革命的本錢(qián)，畢竟我們面對的是孩子，不要和孩子動(dòng)真氣。
最后祝愿大家身體健康，工作愉快。
班主任課堂上的講話(huà)稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
很高興我們又見(jiàn)面了。
今天的家長(cháng)會(huì )，我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起，共同分析一下本班孩子現階段的特點(diǎn)，引導、幫助孩子快樂(lè )、健康地學(xué)習生活。在學(xué)生的心中他們也在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，更在乎會(huì )后家長(cháng)對他們的態(tài)度，所以在家長(cháng)會(huì )前我要求孩子們給家長(cháng)寫(xiě)一封信，內容自定，希望借此聽(tīng)聽(tīng)孩子們的呼聲，調整自己的教育心態(tài)。在孩子的習作中，我經(jīng)�？吹胶⒆觽冞@樣寫(xiě)，當他們犯錯或是沒(méi)有考好，家長(cháng)不是訓斥，不是責打，而是耐心的說(shuō)理或鼓勵，讓他們很感動(dòng)，同時(shí)他們懂得這種寬容不是縱容自己的落后，而是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種等待，這種寬容和理解的力量比訓斥的力量更大。父母的這種理解和寬容會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。所以有孩子在習作中寫(xiě)道："我在心里暗下決心，下次再也不讓媽媽掉眼淚，一定讓媽媽開(kāi)懷大笑地說(shuō)，我的孩子是最棒的！媽媽等著(zhù)瞧吧，我一定不會(huì )讓你再失望了。因此，希望今天家長(cháng)們也能正確對待老師和學(xué)生小干部的總結，回家后心平氣和地聽(tīng)聽(tīng)他們的傾訴，了解他們的煩惱。
五年第二期過(guò)完一半了，意味著(zhù)我們即將面臨著(zhù)小學(xué)的終極階段——畢業(yè)班，即將面臨著(zhù)升學(xué)的壓力，正因為如此，所以家長(cháng)的目光也許是更多的關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，考試分數。在這個(gè)特殊的階段說(shuō)不關(guān)注成績(jì)是不現實(shí)的，但是與此同時(shí)孩子們逐漸進(jìn)入青春期，他們的心理正在悄悄發(fā)生著(zhù)變化，這種變化越來(lái)越大的影響到孩子的學(xué)習和生活，我們應該細心關(guān)注和正確引導。
一、現在的孩子理智和情感都比以前成熟多了。
如有些孩子雖然學(xué)習成績(jì)暫時(shí)不那么盡人意，但是在他們的身上同樣有著(zhù)別的孩子還不具有的靈性和閃光點(diǎn)，如：有些孩子在生活中非常細心，如：上課時(shí)一陣涼風(fēng)吹過(guò)，看到老師不經(jīng)意攏攏衣服或同學(xué)一聲不經(jīng)意的咳嗽，有些孩子便會(huì )投去關(guān)心的目光，并且立即起身輕輕將門(mén)窗關(guān)上，然后繼續聽(tīng)課。令人感動(dòng)。有些孩子勞動(dòng)熱情高，在衛生值日清掃時(shí)麻利，每個(gè)角落打掃的干干凈凈，一看就是個(gè)能干的孩子，更可貴的是他們在大掃除時(shí)臟活重活搶著(zhù)干，毫無(wú)怨言，做完自己的活還主動(dòng)幫助其他同學(xué)，每次都留守到最后才離開(kāi)。在這次軍訓野炊時(shí)，孩子們自己手忙腳亂的炒出的菜，不管是味道還是菜的色澤怎樣，首先都是爭先端給老師品嘗。望著(zhù)那一份份大部分或淡或咸，或半生不熟的菜，我的臉上洋溢著(zhù)欣慰的笑容，不住的點(diǎn)頭稱(chēng)贊，孩子們聽(tīng)到老師由衷的贊美都興高采烈，歡呼雀躍，在這次籃球比賽中，我們也同樣感受到場(chǎng)上孩子們的頑強拼搏的精神，他們的精神也感動(dòng)著(zhù)其他同學(xué)，場(chǎng)下的同學(xué)面對班級輸球失利的結果不是埋怨，不是簡(jiǎn)單的哭訴，而是包容和理解，他們用自己節省的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)面包和飲料安慰運動(dòng)員們。有的說(shuō)：勝敗兵家常事。有的說(shuō)我們是輸了球，但是同時(shí)我們同時(shí)也在收獲著(zhù)，收獲著(zhù)團結，收獲著(zhù)友誼。有的說(shuō)：我們輸了，輸了的是比賽，我們贏(yíng)了，贏(yíng)的是風(fēng)度。所以我們要更全面的關(guān)注和評估孩子的價(jià)值。每個(gè)孩子都是一朵待開(kāi)的百合，只是他們有的還只是沒(méi)有花苞的枝干，還沒(méi)有綻放它的美麗，有的是含苞欲放的花骨朵。
二、學(xué)習方面的特點(diǎn)
隨著(zhù)年級的增高，孩子們的知識學(xué)習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學(xué)習方法改變了。針對現狀，我將孩子大體分為四類(lèi)：
第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習，應該說(shuō)具有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，我為這些孩子的家長(cháng)高興，你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，同時(shí)，我們應該看到這種驕傲與自豪的背后，你們辛勤的付出。記得一年級時(shí)，我就跟大家說(shuō)過(guò)你們的付出與孩子的成長(cháng)一定是成正比的，所以請不要懈怠。五年來(lái)，你們做到了，所以你們成功了，請放心，孩子還將越來(lái)越好，因為好的習慣一旦養成，將伴隨他們終身。
第二類(lèi)學(xué)生，所占比例最大，他們努力學(xué)習，但基于多種原因，如：家長(cháng)教育方法不得當，基礎不扎實(shí)，學(xué)習方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，造成成績(jì)不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò)，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。
第三類(lèi)學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習，渴望有一份理想的成績(jì)，他們善良懂事，但成績(jì)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們現在成績(jì)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。
班主任課堂上的講話(huà)稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！再次感謝大家今天對我們工作的支持和配合，尤其是積極發(fā)言的幾位家長(cháng)，還要感謝大家這一個(gè)月以來(lái)的理解和配合。
通過(guò)今天的會(huì )議，看得出大家都很關(guān)注孩子的成長(cháng)。都說(shuō)孩子是祖國的花朵，每一個(gè)孩子都是種子，只是每個(gè)人花期不同，有的花一開(kāi)始，就絢麗綻放；而有的花，卻需要漫長(cháng)的等待。所以如果您的孩子接受能力慢，請耐心引導。不要緊盯別人的花，不要覺(jué)得別人家的永遠都是好的，相信花有自己的花期，細心呵護，看著(zhù)他一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠都不開(kāi)花，因為他是一棵參天大樹(shù)。如果您的孩子有什么興趣愛(ài)好，請不要阻止他，教育關(guān)注孩子的全面發(fā)展，但更要關(guān)注個(gè)性的發(fā)展，我們要培養的是多樣化的人才，而不是清一色的“學(xué)習機器”。
今天看到幾位家長(cháng)談到自己的孩子時(shí)內心抑制不住的激動(dòng)，相信大家也都有感觸。除了家人以外，我想老師是唯一會(huì )對您的孩子毫無(wú)保留付出的人。在今后的工作中，我們也會(huì )不斷改進(jìn)，努力使每一個(gè)孩子都得到適合他的發(fā)展，還望大家繼續配合！謝謝！
班主任課堂上的講話(huà)稿8
同學(xué)們：
早上好！今天我和大家一起來(lái)到了一個(gè)新的班級，新的集體，老師的心情和大家一樣，充滿(mǎn)喜悅、激動(dòng)和興奮。希望在今后的學(xué)習生活中，我們共同努力，讓我們的學(xué)習充實(shí)、愉快，把我們的大家庭建設得健康、和諧！
開(kāi)學(xué)的第一天，老師想跟大家談?wù)劇八膫�(gè)不容易”。
首先，父母不容易。因為有了父母，才有了我們自己。母親十月懷胎，一朝分娩，為了我們生命的降臨，付出了多大的代價(jià)！我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長(cháng)，都凝聚著(zhù)父母的心血。我們的父母可能是農民，春耕夏耘，秋收冬藏，日出而作，日落而棲。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦；每一粒糧食、每一分錢(qián)都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人，每天八小時(shí)上班，有時(shí)還得加班，也很少有什么節假日。他們的工資也許不算豐厚，卻要承擔一個(gè)家庭的衣食住行；我們的父母可能是打工者，遠在他鄉，沒(méi)日沒(méi)夜，也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學(xué)，他們省吃?xún)�用，寧可苦了自己，毫無(wú)怨言。我們的父母可能是商人；他們苦心經(jīng)營(yíng)，想方設法，精打細算，只是為了讓我們條件好一些，吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員，他們?yōu)楣僖蝗�，造福一方，勤勤懇懇，鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家，更是為了大家。請相信，不管我們的父母從事什么樣的職業(yè)，都可以用三個(gè)字來(lái)概括他們，那就是：不容易！因此，希望同學(xué)們在校努力學(xué)習，力爭上游，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)慰藉報答父母；在家多做家務(wù)，減輕父母負擔，理解父母，多些孝順，少些叛逆。到父母生日的時(shí)候，買(mǎi)或者自己做一份禮物送給父母，表示我們不忘父母山高海深的恩情。
第二，老師不容易。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。老師要負責同學(xué)們的學(xué)習，認真備課上課，還要批改大量作業(yè)。老師是新時(shí)代的移山愚公，起早貪黑，誨人不倦。老師還是同學(xué)們心靈的園丁，要花時(shí)間去了解你們，要隨時(shí)關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個(gè)變化，要傾聽(tīng)你們的傾訴，緩解你們的壓力，解決你們的困難。老師的工作，絕不只是每天上一兩節課。在教書(shū)育人的同時(shí)，老師還背負著(zhù)來(lái)自家長(cháng)、來(lái)自社會(huì )的巨大壓力。大家說(shuō)，老師容易嗎？因此，希望同學(xué)們尊敬師長(cháng)，認真聽(tīng)講，有錯就改，爭取學(xué)有所成，不辜負老師的期望，不枉費老師的一番苦心。
第三，自己不容易。聽(tīng)到這里，可能有同學(xué)會(huì )說(shuō)，我不知不覺(jué)就長(cháng)這么大了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，很開(kāi)心嘛，怎么說(shuō)不容易呢？其實(shí)，細想一下，我們從出生到會(huì )爬會(huì )走，從咿咿呀呀到會(huì )說(shuō)話(huà)，從一字不識到會(huì )讀書(shū)作文，從懵懵懂懂到有理想，從不懂事到學(xué)會(huì )為人處世。每一步固然是父母付出的結果，但也與自己的努力密不可分。這樣看來(lái)，能走到今天，自己的確不容易！因此，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，不浪費、不虛度這僅有一次的寶貴生命！
第四，走到一起不容易。四海之大，學(xué)生無(wú)數。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一起？我們來(lái)自四面八方，歡聚一堂，實(shí)屬不易。有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相識。因此，希望同學(xué)們心胸開(kāi)闊，互相團結，和睦相處，把同學(xué)當作自己的兄弟姐妹去關(guān)心去愛(ài)護，互相幫助，共同成長(cháng)。
同學(xué)們，當我們想偷懶時(shí)，當我們即將犯錯時(shí)，當我們無(wú)法忍受某位同學(xué)時(shí)，當我們被老師批評時(shí)。讓我們默念這“四個(gè)不容易”，我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷若谷。就讓這“四個(gè)不容易”伴隨我們的學(xué)習生活，伴隨我們的一生吧，我們一定會(huì )受益匪淺！最后，我衷心地祝愿大家快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)！
班主任課堂上的講話(huà)稿9
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我代表六年級全體教師，向即將小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)們表示衷心的祝賀！向關(guān)心呵護畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導致以崇高的敬意！
有人說(shuō)，小學(xué)是本多姿多彩的書(shū)，六年的`時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，回首間，從低年級到高年級，那么多生動(dòng)的細節，那么多精彩的片斷，如此清晰地刻寫(xiě)在我們的記憶中。
在六年的學(xué)習中，我們共同走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界，領(lǐng)略了世上最旖旎的風(fēng)光。在探究中我們盡情沐浴著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )，在合作中我們共同享受著(zhù)收獲的愜意。短短的六年時(shí)光，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇；懂得了自尊、自立、自強。你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(cháng)了自我，也成長(cháng)了園林三小。如今，號角已吹響，遠方在召喚，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！闭堄涀�，你們走出了校園，卻走不出老師們的牽掛。
今天我還想以一位大朋友的身份，對大家說(shuō)幾句，希望大家今后仍然作為三小的驕傲。
1、目的明確。樹(shù)立明確的學(xué)習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
2、意志頑強。每人都有學(xué)習良好的愿望，但計劃目標的實(shí)現要靠頑強的意志來(lái)保證。嚴格要求自己控制和約束自己，成功就在堅持之中。在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才才能達到光輝的頂點(diǎn)。
3、良好習慣。良好的學(xué)習習慣包括熱愛(ài)學(xué)習，善于思考，認真實(shí)踐。好的學(xué)習習慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、掌握方法。 “最有價(jià)值的知識是方法的知識�！蔽覀兘�(jīng)�？吹竭@樣的現象，同一個(gè)學(xué)校，班級，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著(zhù)不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習方法的區別。
5、興趣廣泛。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書(shū)，多問(wèn)為什么，多觀(guān)察，生活豐富了，眼界開(kāi)闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，在愛(ài)好和才能的基礎上創(chuàng )造奇跡。
6、選擇朋友�！敖煺叱�，近墨者黑�！边x擇好朋友他會(huì )是你學(xué)習上的小老師，心靈上的知音，人生面對困難會(huì )更容易戰勝，面對生活會(huì )更多姿多彩。
7、珍惜時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭湎r(shí)間就是珍惜生命，珍惜生命就能把握未來(lái)。
同學(xué)們，畢業(yè)，是人生階段中一個(gè)小的站臺，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著(zhù)各自的夢(mèng)想揚帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(cháng)空，去開(kāi)創(chuàng )新的人生之路。
俗話(huà)說(shuō)“知恩必報”，但是孩子們，你們知道嗎？老師最想得到的回報是什么嗎？那么讓我告訴你們，老師想要的僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師！”大家起立，請讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲“謝謝您，老師！”�？蓯�(ài)的孩子們，請你們相信，無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，母校的老師們都將永遠關(guān)注你們，關(guān)注你們的成長(cháng)，關(guān)注你們的發(fā)展，以你們?yōu)轵湴�，我們更殷切地期盼�?zhù)你們早日成為棟梁之才。
最后，老師衷心祝愿同學(xué)們健康快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里！
班主任課堂上的講話(huà)稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校、感謝領(lǐng)導給我這個(gè)能夠與大家交流、分享的機會(huì )。在座的每位班主任、每位老師都有自己獨特的教學(xué)方法、管理經(jīng)驗。作為一名新進(jìn)班主任，更多的是不斷學(xué)習學(xué)習，還是學(xué)習。今天利用這個(gè)交流的平臺，我將自己在上周五、周六參加的“眾師行”可以觸摸的新德育的學(xué)習收獲與大家分享。
兩天的學(xué)習收獲當然是滿(mǎn)滿(mǎn)的，主題包括：《重視心理提升教育工作的實(shí)效性》、《新時(shí)代教師，修煉精準之路》、《一輩子學(xué)做班主任，好老師》和《用情用智享受教育》。然而，對我而言，更重要的是――這次學(xué)習再次點(diǎn)燃了我對班主任工作、對教師職業(yè)的熱情。
當今，是一個(gè)多元的時(shí)代，是一個(gè)多元的世紀。面對著(zhù)林林總總的豐富的、全新的事物，也意味著(zhù)我們教師將面對更多來(lái)自方方面面的壓力。有來(lái)自社會(huì )的標準、學(xué)校的要求、家長(cháng)的需要、學(xué)生的現狀、教師自身的需求和內在的需要等等。有些時(shí)候，繁忙的工作與瑣事常常讓我們忘記初心，也容易事倍功半。
我們常常說(shuō)：“孩子是家長(cháng)的一面鏡子，家長(cháng)是什么樣的，孩子其實(shí)很大程度上就是照著(zhù)家長(cháng)的樣子學(xué)來(lái)的�！钡�，其實(shí)，生活也是一面鏡子。我們用什么樣的態(tài)度來(lái)對待生活，我們的生活就是什么樣子的。所以，我們首先要愛(ài)自己，心情好了，身體自然也會(huì )好，工作也會(huì )更加順利。調節好自身的狀態(tài)，當一位心中有愛(ài)，眼中有人的老師。忙碌的時(shí)候，可以稍微停下來(lái)，想清楚、問(wèn)明白、做分析、有取舍、選最佳、去實(shí)行。我特別記得其中一位老師說(shuō)的話(huà)：“麻煩讓你成長(cháng)、困難幫助你進(jìn)步�！弊罱乙彩沁@么激勵我自己的。
既然選擇了遠方，便不顧風(fēng)雨兼程。面對工作時(shí)候，激情多一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，師愛(ài)濃一點(diǎn)，心跳快一點(diǎn)，血沸點(diǎn)高一點(diǎn)，笑臉真一點(diǎn)。
日常工作中，有了良好的精神狀態(tài)后，高效實(shí)用的工作方法是必不可少的。我們每天面對著(zhù)不同的孩子，這些孩子每天在不斷地成長(cháng)著(zhù)變化著(zhù)。今天你和他說(shuō)同一句話(huà)他會(huì )是這個(gè)樣，明天再說(shuō)一句話(huà)可能又是另外一個(gè)樣子。教師與學(xué)生在不斷相處與交往中，雙方都在不斷成長(cháng)，不斷開(kāi)拓視野，不斷完善自身。特級教師常作印老師強調：教育是一個(gè)不斷嘗試的過(guò)程，我們在這個(gè)過(guò)程中要學(xué)會(huì )研究孩子。一切都慢慢來(lái)，不要急。
育人是一件“慢工出細活”的事情，需要多一點(diǎn)耐心與等待，持之以恒，潛移默化。不能急功近利、急于求成，現在提倡的“慢教育”更讓作為班主任的我們要學(xué)會(huì )思考，常常思考。
那天，特級教師桂賢娣老師的精彩課堂又再次刷新了我的認知。積極與樂(lè )觀(guān)，幽默與風(fēng)趣，在她身上展現得淋漓盡致。她說(shuō)――
愛(ài)學(xué)生是教師的天職。但是，光愛(ài)是不夠的，更重要的是“會(huì )愛(ài)”。真正的愛(ài)是“智慧的愛(ài)”，是恰到好處的愛(ài)，是能夠激發(fā)學(xué)生真摯情感的愛(ài)。在于學(xué)生的接觸與交往中，像因材施教一樣，愛(ài)也應“因生給愛(ài)”。以下，總結出來(lái)的班主任“因生給愛(ài)”十法，我個(gè)人認為對我的班主任工作有所幫助，推薦并分享給大家。
�。ㄒ蛏o愛(ài)十法）
希望我們都用真心、用真情做好班主任工作。我們在自己美好的年華里陪伴孩子們成長(cháng)，希望老師們能在教育過(guò)程中獲得其生命價(jià)值，享受到教育者最大的快樂(lè )與幸福！也真心希望今天我的小小的分享能夠讓老師們有所收獲，不足之處，還望多多指教。謝謝！
班主任課堂上的講話(huà)稿11
同學(xué)們，記得有位哲人講過(guò)：“人的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天�！弊蛱煲呀�(jīng)成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們初中階段從今天開(kāi)始只有一年的時(shí)間了，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲！決不能虛度光陰！這樣才能擁有無(wú)悔的明天。
為了更好地度過(guò)這美好的一年，下面，我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：
首先要養成良好的習慣。播下行為，收獲的是習慣；播下習慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運。所以每個(gè)同學(xué)都要養成良好的行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個(gè)人衛生及公共衛生，要有紀律觀(guān)念和集體組織觀(guān)念。還要養成良好的學(xué)習習慣。我是語(yǔ)文老師，我從語(yǔ)文學(xué)科方面來(lái)談一談學(xué)習習慣的培養。語(yǔ)文在生活中是無(wú)處不在的。語(yǔ)文是語(yǔ)言文化，而語(yǔ)言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò )感情的渠道。我們要學(xué)會(huì )勤于觀(guān)察，善于思考，體驗生活，獲得感受的習慣，為自己寫(xiě)作積累材料。我們要有廣泛閱讀的習慣�！白x一本好書(shū)，就是與一個(gè)偉人的心靈對話(huà)�！蓖ㄟ^(guò)閱讀，你可以視通四海，思接古今，增添智慧，橫溢才華。我們要有勤于動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的習慣。把生活中自己的所思所想記錄下來(lái)，去感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。吟一首詩(shī)歌，去博得滿(mǎn)堂的喝彩；寫(xiě)一篇美文，去贏(yíng)得同學(xué)們的青睞；提出一個(gè)疑問(wèn)，讓收獲更精彩；分享一份心得，給自己心靈一個(gè)靜謐的港灣。同時(shí)還要養成鍛練習慣�！吧眢w是革命的本錢(qián)”，弱不禁風(fēng)的身體是難以越過(guò)人生的第一次沖刺線(xiàn)的。我建議同學(xué)們要養成堅持鍛練身體習慣，要持之以恒，不要因學(xué)習的緊張而放松體育鍛練，每天堅持跑步，打打球，跳跳繩，做幾個(gè)引體向上-----活動(dòng)一下筋骨，舒展一下四肢，這樣對學(xué)習上很有幫助。
同學(xué)們，每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無(wú)味。答案不同，這都是養成的習慣不同啊。那就讓我們從現在開(kāi)始，養成良好的行為習慣，去架起一條通天之路吧！
班主任課堂上的講話(huà)稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
精彩快樂(lè )的暑假生活已告結束，我們以愉快的邁進(jìn)了新的學(xué)年，走進(jìn)了面貌一新的新校園，升入了新的年級，迎來(lái)了新同學(xué)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
在新的學(xué)期，我們要有新的起色；新的學(xué)期，我們要拿出新的學(xué)習精神；新的學(xué)期，我們要做得更好！那應該怎么做呢？
首先，必須調整好精神狀態(tài)，我們要積極調動(dòng)自己的學(xué)習熱情，全身心投入到學(xué)習中去，嚴格要求自己，用今天辛勤的耕耘迎接明天的收獲。
其次，同學(xué)們一定要緊跟各科老師，認真學(xué)習，爭取讓成績(jì)在原有的基礎上節節上升。
第三，同學(xué)們要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，爭做 “熱愛(ài)祖國、理想遠大；勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)；品德優(yōu)良、團結友愛(ài)；體魄強健、活潑開(kāi)朗”的四好少年。
同學(xué)們！這一學(xué)期將是我們收獲的季節，要想無(wú)愧于辛苦教育我們的老師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自己，那么就讓我們動(dòng)起來(lái)，與我們的老師共同奮進(jìn)，迎接新學(xué)期，收獲好成績(jì)！
謝謝大家！
班主任課堂上的講話(huà)稿13
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。學(xué)生交費之后，主要就是對學(xué)生進(jìn)行始業(yè)教育，讓他們盡快調整好心態(tài)，進(jìn)入緊張的學(xué)習生活。作為第一次班主任講話(huà)，我主要從以下幾個(gè)方面作了個(gè)性的強調：
1、要求學(xué)生遵規守紀。經(jīng)過(guò)二十多天社會(huì )生活的實(shí)踐，學(xué)生或多或少在某些方面被社會(huì )同化，對學(xué)校的紀律觀(guān)念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺(jué)、賭博、喝酒、燃放煙花等社會(huì )行為不好帶入學(xué)校，做一個(gè)禮貌的中學(xué)生。要注意飲食安全，盡量不好外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學(xué)習。
2、要發(fā)奮學(xué)習。對于上一學(xué)年的成績(jì)，不好感覺(jué)失望�？荚嚨哪康氖菐兔ψ约喊l(fā)現問(wèn)題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問(wèn)題，提出一些改正的推薦，爭取下次不再犯類(lèi)似的錯誤。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jì)有些退步，這些都是正常的，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。如果成績(jì)沒(méi)有波動(dòng)，那么就說(shuō)明班級沒(méi)有競爭力，那么對你的成長(cháng)也是不利的。我們要看到波動(dòng)，更要看到波動(dòng)之后自己的壓力。因此不好停留在成績(jì)的多少分上，我們應當想辦法在新的學(xué)期中怎樣發(fā)奮學(xué)習，提高成績(jì)，成就自己的夢(mèng)想。因此從第一天開(kāi)始，我們就應當對自己的學(xué)習提出一個(gè)切實(shí)可行的目標與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預復習工作，找到學(xué)習的感覺(jué)。
3、要堅信自己。自信是成功的前提。要堅信自己，不好對自己?jiǎn)适判�。我們要抱�?zhù)每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，升學(xué)就有期望的信念來(lái)學(xué)習。
4、同學(xué)之間在學(xué)習方法方面要相互交流。期末成績(jì)與往常成績(jì)相比，變化很大。有些同學(xué)繼續持續優(yōu)勢，也有部分同學(xué)持續退步，落到了年級的最后。那里面我們就要分析一下自己學(xué)習方法方面的原因：是不適應還是聽(tīng)不懂還是其他的。向成績(jì)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。也期望同學(xué)們能夠繼續我們上學(xué)期反復強調的堂堂清、日日清、周周清的思路，切實(shí)提高課堂四十五分鐘的效率，減輕學(xué)習的負擔。
5、期望同學(xué)們在新的一學(xué)期，走出以前成績(jì)不良、表現不好的陰影，我們堅信，在長(cháng)大了一年之后，你必須會(huì )做得更好。記�。簯B(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái)。讓我們一齊發(fā)奮，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜！
班主任課堂上的講話(huà)稿14
尊敬的領(lǐng)導、教官，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
迎著(zhù)清爽的晨風(fēng)，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，在這個(gè)成熟的九月，我們帶著(zhù)光榮與夢(mèng)想，帶著(zhù)自豪與欣慰，開(kāi)始我們新的航程，這既是對我們高中生活的又一次淬煉，也是我們人生旅程中的重要一環(huán)。作為軍訓場(chǎng)上的老兵，我們要從教官那里學(xué)軍人的好思想、好品質(zhì)、好作風(fēng)；我們要檢驗我們嚴明的組織紀律，過(guò)硬的思想素質(zhì)；我們要展現我們協(xié)作的團隊精神，堅韌不拔的意志。
作家巴金曾說(shuō)過(guò)：“青春是美麗的東西，我贊美青春�！笔堑�，同學(xué)們擁有青春，這是最寶貴的財富。但是，青春不僅是明亮的雙眸，溫熱的嘴唇，柔軟的雙膝，青春更是豐富的想象，不懈的干勁和奮斗的激情。同學(xué)們，當雄壯的中國人民解放軍軍歌響起，你是否還會(huì )熱淚盈眶？當熟悉的集合號吹響，你是否還能步履匆忙？當迷茫的生活少了方向，你是否還記得當初的夢(mèng)想？那就讓我們走向這次軍訓的賽場(chǎng)，讓我們接受這挑戰，超越自我，成就職專(zhuān)生活的輝煌！
同學(xué)們，作為班主任，我們希望你們牢記：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。作為班主任，我們期待你們成為一個(gè)身心健康的人，一個(gè)知識淵博的人，一個(gè)對社會(huì )有用的人！作為班主任，我們堅信：你們的今天已經(jīng)很好，你們的明天會(huì )更好！
最后，再次對參訓的教官表示衷心的感謝，預祝本次軍訓取得圓滿(mǎn)成功！
班主任課堂上的講話(huà)稿15
各位家長(cháng)：
你們好！
今天， 這么多家長(cháng)來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )，這是對我們學(xué)校工作的一種支持， 在此，我作為班主任，代表所有任課老師， 感謝你們百忙中抽出時(shí)間來(lái)赴會(huì )， 這表明你們對孩子教育的重視，對我們學(xué)校教育工作的支持。是的，孩子的教育不是單方面的，是一個(gè)綜合方面，學(xué)生教育不僅僅依賴(lài)于老師，也有賴(lài)于家長(cháng)的支持和幫助。
今天約請各位家長(cháng)朋友來(lái)，主要目的就是為了加強教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、學(xué)生與家長(cháng)的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師能夠更有針對性地實(shí)施教育，家長(cháng)能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功。
現在我想先把班上的情況介紹一下 ：
我們班共有學(xué)生67人，其中男生42，女生25人，文化生46人，體育生21人。體育生中有6人參加體育單招，幾個(gè)月來(lái)已經(jīng)形成了較默契的師生合作關(guān)系，在這一段時(shí)間的磨煉中，他們已學(xué)會(huì )了獨立、堅強，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互理解。同時(shí)，學(xué)生們的思想境界也得到了提高，有了班級的榮譽(yù)感，班內很大一部分同學(xué)都很勤奮，刻苦認真，起到了模范帶頭作用。
至于我班的成績(jì)，相對來(lái)說(shuō)，暫時(shí)有點(diǎn)落后 。但我們相信，這一定是暫時(shí)的，我們10班一定會(huì )崛起的。1－4次考試的成績(jì)我那里已統計到一起了，散會(huì )后請到會(huì )的家長(cháng)與我個(gè)別聯(lián)系、交流。
其實(shí)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好與差，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否，而是取決于每個(gè)人的學(xué)習習慣。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jì)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn)，在校的表現如：早自習不能立即抓緊時(shí)間讀書(shū)，上課聽(tīng)講效率不高、開(kāi)小差，課后作業(yè)不能保證真正弄明白�；貙嬍液蟛荒芰⒓葱菹�，致使上課打盹，影響聽(tīng)課，課后不能及時(shí)復習。在家的表現如：放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間，勞動(dòng)觀(guān)念不強，怕苦怕累，因此學(xué)習沒(méi)恒心沒(méi)信心。對此，我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導，希望家長(cháng)在家也能督促子女每次回家后及時(shí)休息，做好學(xué)習安排，也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習情況和近段的一些思想狀況。
為了讓孩子在各個(gè)方面都有所進(jìn)步，下面我向各位家長(cháng)談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：
一、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)有所成，但是由于孩子的個(gè)體差異，學(xué)生的成績(jì)免不了有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們是該適當的批評；但是如果孩子很盡力，成績(jì)仍不怎么理想，我們更應該給他信心，如果我們一味的責備，反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒，我們要多給他些關(guān)愛(ài)。
二、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。如果家長(cháng)放任孩子，會(huì )讓他們形成一種散漫的習氣。再有學(xué)校對于上網(wǎng)、打群架的學(xué)生會(huì )嚴加處置，希望學(xué)生和家長(cháng)能夠重視起來(lái)，我們盡量做到防范于未然，保證學(xué)生能在學(xué)校安心的學(xué)習和生活。我們要教育學(xué)生明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)的遵守紀律的人，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀律，這不僅對自己有害，而且還會(huì )妨礙那些刻苦學(xué)習的學(xué)生，對于我們班級也會(huì )造成不良的影響，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
三、針對學(xué)生的情況，家長(cháng)應及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任覺(jué)得和一部分家長(cháng)的聯(lián)系不是很多，其他老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面，所以家長(cháng)要多和老師們取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F在，有個(gè)別的學(xué)生，家長(cháng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習教育方法，等方面談了自己的一些看法，供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，我十分感謝大家，教育是一個(gè)細致長(cháng)久的工作，我們有一個(gè)感受，誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大，在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)如果有什么意見(jiàn)或建議，可以隨時(shí)和我聯(lián)系溝通。
班主任課堂上的講話(huà)稿16
同學(xué)們，老師們：
晚上好！在這激動(dòng)人心的的夏夜，我們六年(3)班全體同學(xué)相約在這里，舉行主題：明天會(huì )更好，畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì )。今晚，就讓我們盡情地唱啊，跳啊，玩啊。
作為班主任，我首先要感謝我們班全體同學(xué)，感謝大家在三年來(lái)給予我極大的配合！本學(xué)期，我們班級舉行的讀書(shū)之星、繪畫(huà)之星、博客之星評比活動(dòng)，獲得同學(xué)們積極的響應，取得了極大的成功。今晚，我們給優(yōu)秀的學(xué)生頒獎，讓大家分亨他們成功的喜悅。
俗話(huà)說(shuō)一日為師，終身為父。你們能順利畢業(yè)，首先應該感謝的是你們的父母，是他們的辛苦付出，才換來(lái)你們的今天。其次應該感謝我們的母�！X(qián)庫小學(xué)，沒(méi)有母校的培養，就沒(méi)有你們的今天。不過(guò)，大家最應該感謝的各位老師們，沒(méi)有老師們的辛勤耕耘，你們也不會(huì )有今天以及將來(lái)的幸福！所以，我在此建議同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡暮耙宦暎豪蠋焸冃量嗔耍?/p>
我們相處三年，時(shí)間不算太長(cháng)也不算短。我要告訴同學(xué)們做一名小學(xué)教師的幸福。三年來(lái)，你們有成功的喜悅，也有失敗的淚水，酸甜苦辣我最清楚。請同學(xué)們記住，班級網(wǎng)站一抹陽(yáng)光，永遠歡迎你們光臨。希望我們全體同學(xué)業(yè)能在班級網(wǎng)站里，互相交流，互相鼓勵。
明天你們即將起程，踏入新校園，開(kāi)始初中學(xué)習生活。在學(xué)習的道路上，我要囑咐你們的是：
第一、快樂(lè )地學(xué)習，主動(dòng)尋找學(xué)習的樂(lè )趣；
第二、充滿(mǎn)信心，自信是成功的法寶，
第三、歡迎失敗，擁抱失敗，不要害怕失��；
第四、要舍得花時(shí)間在學(xué)習上，有了時(shí)間的保證，才能取得更優(yōu)秀的成績(jì)。
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