81国产精品久久久久久久久久,午夜一区二区三区视频,国产伦精品一区二区免费,一区二区三区网址,亚洲欧美日韩精品永久在线,中文字幕国产一区二区三区,精品国产高清一区二区三区

歡迎來(lái)到瑞文網(wǎng)!

初二班主任工作心得體會(huì )

時(shí)間:2022-09-09 15:48:50 初二班主任工作心得體會(huì ) 我要投稿

初二班主任工作心得體會(huì )

  班主任,是學(xué)校中全面負責一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作的教師,他是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導者和教育者。下面是小編為大家收集整理的初二班主任工作心得體會(huì )(精選10篇),希望對大家有幫助!

  初二班主任工作心得體會(huì )1

  時(shí)間流淌,在充實(shí)的忙碌中,不知不覺(jué)間工作又暫時(shí)要一段落了。作為一名班主任,自從進(jìn)入了初二以來(lái),班上的同學(xué),卻是讓我省心了不少。在生活中,少了不少的頑皮,在學(xué)習上,又多了許多的努力。

  看著(zhù)學(xué)生們這段時(shí)間的成長(cháng),我自己也感到非常的欣慰;叵肫鹪谝荒昵鞍嗉壍臓顩r,我心中也有著(zhù)無(wú)限的感慨,F在,針對班級以及自己得變化,我對自己的工作做心得總結如下:

  一、班級的感受

  我們班共xx人,人數不算多,男女也平衡。在剛開(kāi)始接手這個(gè)班級的時(shí)候,我就決心要將這個(gè)班級帶好!要花費更多的精神去讓這個(gè)班級變的更加的優(yōu)秀。但是,隨著(zhù)慢慢的了解。我才感受到帶好一個(gè)班級不僅僅是下定決心這么簡(jiǎn)單。工作中不斷的準備、籌備、安排……讓我整個(gè)生活都充斥了起來(lái)。

  但是在大家一點(diǎn)點(diǎn)的努力下,我們的班級也在逐步的前進(jìn)。從一開(kāi)始連基本的班級紀律都要一而再再而三的指揮,到現在課堂上大家都努力的學(xué)習,積極的發(fā)言。這不僅僅是教師們的功勞,這也是學(xué)生們的努力!只有大家一起努力,才能讓這個(gè)班級變的更好,更加的出色!

  二、對學(xué)生的感受

  自從上了初二,同學(xué)們確實(shí)在學(xué)習上認真了不少。課堂的紀律,也越來(lái)越穩定。但是相對的,也有那么一些同學(xué),在學(xué)習上依舊是非常的不上心,而且在班級的建設上,也非常的消極。這對班級的管理是非常不利的,如果不好好的管理,可能還會(huì )影響其他的同學(xué)。

  當然,在這個(gè)學(xué)期里,我也著(zhù)重對這幾名學(xué)生進(jìn)行了管理,加強了關(guān)注。就目前的情況來(lái)看,確實(shí)有了不少的改進(jìn)。但是作為班主任,我也明白,初二了,時(shí)間也不多了,我必須加緊的做好這些同學(xué)的教導工作,并且也要讓其他同學(xué)了解到,學(xué)習時(shí)間的寶貴。

  三、對自己的體會(huì )

  這些日子的工作,我對自己也有不少的感受。確實(shí),作為老師和學(xué)生的交流接觸已經(jīng)習慣了,作為班主任確實(shí)更加貼近學(xué)生的生活。所以,在這屆學(xué)生上,我也感受到了大家不同年齡同學(xué)的變化。

  學(xué)校在變化,知識在變化,學(xué)生也在變化。那么作為老師,我們也必須與時(shí)共進(jìn),積極的發(fā)展自己,改變自己,讓自己能在教育的事業(yè)中追隨進(jìn)步的潮流!

  初二班主任工作心得體會(huì )2

  一年多的時(shí)光讓我在初二x班的班級管理工作中取得了許多教學(xué)成果,實(shí)際上由于部分學(xué)生存在著(zhù)偏科的問(wèn)題導致前期的教學(xué)工作是比較困難的,然而無(wú)論是校領(lǐng)導的支持還是科任老師的配合都讓我在班級管理工作中減輕了許多壓力,正因為如此我才能夠通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)工作對班上學(xué)生的情況有了詳細的了解,為此我也制定了不少教學(xué)計劃以便于讓班上的學(xué)生在成績(jì)方面有所提升,每當自己在班級管理工作中有所進(jìn)展的時(shí)候都能夠產(chǎn)生相應的心得體會(huì )。

  得益于以往在教學(xué)工作中的鋪墊導致班上大部分學(xué)生的基礎都比較穩固,再加上部分尖子生的良好表現導致班級評比方面也能夠有所進(jìn)展,但也正因為如此需要在后進(jìn)生的學(xué)習輔導方面多花費心思才能夠幫助他們獲得成長(cháng),畢竟初二階段若不用心對待的話(huà)則很容易浪費有限的學(xué)習時(shí)間從而影響到學(xué)生的成長(cháng),重要的是進(jìn)入初三以后便要面臨著(zhù)升學(xué)的壓力自然不能夠再放任班上的后進(jìn)生不管,盡管以往我也找過(guò)這部分學(xué)生進(jìn)行單獨談話(huà)或是家訪(fǎng)卻依舊沒(méi)能引起他們的重視。

  教學(xué)方面則主要從班上學(xué)生的弱勢科目入手從而加強了與科任老師的聯(lián)系,通過(guò)配合科任老師的教學(xué)工作從而引起班上學(xué)生的重視,另外在紀律方面也進(jìn)行了著(zhù)重強調以免部分學(xué)生在其他教師的課堂上不認真學(xué)習,很多時(shí)候在學(xué)習方面若是無(wú)法引起學(xué)生自身的重視自會(huì )導致原本的教學(xué)效果降低許多,因此在做好備課工作的基礎上也要督促學(xué)生加強若是科目的學(xué)習才行,畢竟初二階段值得重視的科目有很多自然不能夠在教學(xué)工作方面有所懈怠。

  班級管理則需要加強對班干部的培養以便于提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感,盡管以往對各項校園活動(dòng)沒(méi)能引起重視卻也做好相應的組織工作,在學(xué)生參與其中的同時(shí)也通過(guò)自身的管理有效提升了班級的凝聚力,畢竟初中三年里值得重視的地方有很多自然不能讓學(xué)生留下任何遺憾,所以我通過(guò)對班干部的培養從而加強了與學(xué)生之間的聯(lián)系以便于針對性地開(kāi)展教學(xué)工作,另外各個(gè)課代表對工作的認真負責也為科任老師的教學(xué)工作減輕了壓力。

  在后續的班級管理工作中我會(huì )認真落實(shí)班主任的職責從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì),畢竟這段時(shí)間的教學(xué)工作早已讓我對班上學(xué)生知根知底自然不能夠有所懈怠,因此我會(huì )謹記班主任的職責所在并在后續的工作中為學(xué)生的成長(cháng)而努力。

  初二班主任工作心得體會(huì )3

  如果班級比作一艘船的話(huà),那么班主任便是這艘船的船長(cháng),直接影響到這艘船行駛的方向。關(guān)于班主任工作藝術(shù)的書(shū)籍、理論,可謂多如繁星,不勝枚舉。但我竊以為,再好的理論,也要結合實(shí)際情況,才能出真知?戳粟w玲老師的班主任心得,我被深深的震撼了,從她的字里行間,讓我了解到很多看不到的問(wèn)題,也從中學(xué)到了很多:

  第一:不要吝嗇對學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)是溶化劑,愛(ài)是橋梁。要想讓學(xué)生愛(ài)你,首先你應該付出你的愛(ài)。為了做到這點(diǎn),我把關(guān)愛(ài)滲透到平時(shí)。決不能吝嗇對學(xué)生的愛(ài)。比如:幫學(xué)生整理衣領(lǐng),拍拍學(xué)生的頭,學(xué)生生病時(shí)溫柔的目光,關(guān)切的話(huà)語(yǔ),遞上的一杯熱水。天氣變了,我會(huì )及時(shí)提醒學(xué)生添加衣物,學(xué)生進(jìn)行體育課鍛煉時(shí),我會(huì )提醒學(xué)生注意運動(dòng)安全。對于那些走讀學(xué)生回家時(shí),我都不忘提醒學(xué)生下樓慢點(diǎn),路上注意安全,嚴而有愛(ài),是我做人的原則,只有出自真誠。才能對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。我在盡力做到:隨風(fēng)潛入夜,潤無(wú)心無(wú)聲。

  第二:經(jīng)常換位思考。人與人之間要互相理解,信任,并且要學(xué)會(huì )換位思考,這是人與人之間交往的基礎:互相寬容、理解,多去站在別人的角度上思考。比如:學(xué)生上課說(shuō)話(huà)、搞小動(dòng)作的事。學(xué)生是活生生的人,有血有肉,有個(gè)性的人。是活潑愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)的年齡,不是一堆木頭。上課說(shuō)話(huà),搞小動(dòng)作,在老師目光的示意下,或在老師語(yǔ)言的提醒下,及時(shí)控制自己的行為,并能好好聽(tīng)課的情況下,完全是可以的。對于那些有頂撞行為的學(xué)生,也不是一味的勃然大怒,而是要與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通。

  比如作業(yè):有個(gè)別學(xué)生愛(ài)玩愛(ài)忘,作業(yè)沒(méi)有及時(shí)交上,我也能理解。所以允許他在一天之內補上,老師不會(huì )批評的。因為只要從事教育,就要終生面對差異,面對不盡人意的事情,一味的抱怨、發(fā)牢騷、怨天尤人,又有什么用呢?面對我們無(wú)法改變的現狀,我們唯有能改變的就是自己的心態(tài),多改變自己,少埋怨環(huán)境,以積極的角色面對生活。人不能要求環(huán)境來(lái)適應自己,只能讓自己適應環(huán)境。先適應環(huán)境,才能改變環(huán)境。做到多改變自己,選擇積極的心態(tài)去對待。

  比如:學(xué)生體育活動(dòng)的事情。我沒(méi)有用命令的口氣說(shuō)學(xué)生必須參加體育鍛煉,而是這樣說(shuō)的。身體是最重要的,我們參加體育鍛煉的目的,是為了我們擁有強健的體魄,能夠勝任初四的學(xué)習與中考,如果身體狀況不好的情況下,必然會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習。另外,體育考試也是中考的必考科目之一,我們一定要引起足夠的重視。

  愛(ài)是什么?愛(ài)是陽(yáng)光,給人溫暖;愛(ài)是什么?愛(ài)是甘霖,滋潤心田。當你盡情揮灑你的愛(ài),付出你的愛(ài)時(shí),學(xué)生也會(huì )愛(ài)你的。

  第三,工作、教學(xué)認真負責。班主任要以身作則,威信是一種觀(guān)念形態(tài)。威信者,威嚴及信譽(yù)之和也。無(wú)威無(wú)以敬人,無(wú)信無(wú)以服人。教師的許多工作靠威信發(fā)揮作?己所不欲勿施于人,對學(xué)生的要求要做到合理,不能要求過(guò)高。

  比如:每次進(jìn)班第一眼先看地面衛生,如果有紙屑,垃圾等我都會(huì )親自動(dòng)手撿掃,有的同學(xué)清掃衛生的要領(lǐng)不對,我都會(huì )親力親為,親身示范。上課時(shí)每一節課都極力保持高效,徹底摒除以往老師滿(mǎn)堂灌得老套教學(xué)方法,把時(shí)間徹底教給學(xué)生,讓學(xué)生獨立自主的解決問(wèn)題,如果實(shí)在解決不了的,教師出面解決。這在很大程度上提高了學(xué)生自主學(xué)習的能力。充分提高了課堂效率。

  第四:批評教育因人而異。學(xué)生脾氣秉性各不相同,我大致用“三三三”制來(lái)描述。既三分之一學(xué)生在學(xué),三分之一學(xué)生在看,三分之一學(xué)生在搗蛋。也就是通常說(shuō)的好中差三類(lèi)學(xué)生,要通過(guò)觀(guān)察熟悉他們的脾氣秉性,管理才能有的放矢。好學(xué)生要正面引導,多鼓勵。中等生要培養自信,幫他們找到目標,差生要求要降低,表?yè)P不要吝嗇語(yǔ)言,但批評也要嚴厲。初中學(xué)生處于中考的特殊時(shí)期,思想壓力大是很正常的作為班主任,要及時(shí)幫他們減壓,決不能對考學(xué)無(wú)望的學(xué)生說(shuō)你肯定考不上高中,這樣會(huì )大大刺傷他們的自尊心。而要一視同仁的鼓勵他們。

  第五:和家長(cháng)密切配合。教育由三匹馬拉著(zhù),環(huán)境,學(xué)校,家庭。對于環(huán)境我們很無(wú)奈。如果再放棄家庭的配合,就剩學(xué)校還在堅持時(shí)很悲哀了。家長(cháng)會(huì )上我就說(shuō):家長(cháng)老師的目標是一致的,因此共同管理孩子是雙方的責任,不要以為把孩子放在學(xué)校家長(cháng)就什么也不用做了。在校老師負責,在家家長(cháng)負責。老師對孩子的處理家長(cháng)要理解要支持。老師伸出一雙手,家長(cháng)伸出一雙手,這樣人多力量大,共同托舉起孩子的人生,未來(lái)不是更好嗎?我的說(shuō)法家長(cháng)都認同,家長(cháng)也很配合,一年來(lái)未發(fā)生一起老師家長(cháng)的沖突,所以我的管理才大膽,效果很好。

  佛家語(yǔ)“一花一世界,一葉一菩提”,班主任工作讓我離理想的王國越來(lái)越近!叭t杏壇寫(xiě)春秋,一根粉筆畫(huà)古今”。有一天我會(huì )實(shí)現做一名“胸中學(xué)生,目中學(xué)生”的教師的夢(mèng)。

  初二班主任工作心得體會(huì )4

  學(xué)校安排我給在座的各位老師講講班主任工作的經(jīng)驗,我是誠惶誠恐。多年擔任班主任工作,我感到班主任不好當,而且越來(lái)越不好當,但既然選擇了這個(gè)事業(yè),就應當竭誠盡力,努力扮演好這一平凡而又十分重要的角色。今天,我結合自己平時(shí)管班的體會(huì ),談些不成熟的看法,與大家一起探討、學(xué)習。

  一、努力營(yíng)造一個(gè)良好的班級風(fēng)貌

  班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,班風(fēng)建設是立班之本。如何營(yíng)造一種良好的班級風(fēng)貌呢?

  班主任工作千頭萬(wàn)緒,學(xué)習、紀律、體育、衛生、德育五大塊,一定統籌兼顧,不能顧此失彼。具體做法是:

 、僮ブ贫却侔囡L(fēng)。要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規班紀,靠制度約束學(xué)生的行為,“沒(méi)有規矩不成方圓”,一個(gè)班集體沒(méi)有鐵的紀律是難有大作為的。

 、谠谶@個(gè)基礎上,班主任也要有人文關(guān)懷。初中生,特別是剛進(jìn)校的,年齡都還小,思想行為都具有可塑性,要針對學(xué)生的特點(diǎn),變換教育方式,對于有些特殊學(xué)生,嚴格的同時(shí),不妨多些微笑,讓他們積極融入到班集體中來(lái),用天使般的微笑,贏(yíng)得他們的尊敬,這也有助于我們樹(shù)立威信。

  二、選拔培養一支強有力的班干部隊伍

  班干部是班主任的幫手,一個(gè)班主任如果有一批得力的幫手,那事情就會(huì )好辦很多,班主任的想法和做法也容易被學(xué)生接受。如何培養一支強有力的班干部隊伍呢?

 、侔喔刹吭谔暨x的時(shí)候一定要“精”。選擇的班干部不一定十全十美,但一定要是同學(xué)們信任的,并且有一定的工作能力和社會(huì )活動(dòng)能力,而且本人很希望擔任班干部,切忌強扭,因為“強扭的瓜不甜”嘛,強加給一個(gè)人,有可能使班干部失去價(jià)值,陷入一種“可當可不當”的困境。

 、诿鞔_分工。班干部在正式任命以后,就應對他們進(jìn)行明確的分工,放手讓他們去做,讓每個(gè)人明白自己的工作職責,防止出現互相推諉的情況。每當有集體活動(dòng)時(shí),我都采取一個(gè)主持,其余人協(xié)作的方法,由班干部自己組織,這樣既提高了班干部的能力,又防止了班主任下命令的分配任務(wù),學(xué)生參加自己組織的活動(dòng),積極性更高,更易取得好成績(jì)。

 、奂皶r(shí)反饋、反思。定期召開(kāi)班干部會(huì ),大家就自己所管的事發(fā)表看法,一旦發(fā)現不足,就會(huì )提出改正意見(jiàn),然后再落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去,這樣一來(lái),很多問(wèn)題就可以做到“防微杜漸”、“未雨綢繆”,班級的管理效果也十分明顯。

  三、關(guān)心幫助一批后進(jìn)生

  后進(jìn)生,也就是我們常說(shuō)的“差生”,對于這一部分弱勢群體,我們不能用有色的眼睛去看待,后進(jìn)生,他們只是學(xué)習上的暫時(shí)落后,其實(shí)在他們的背后,也有不少可貴的閃光點(diǎn),班主任的責任就是要用愛(ài)心去發(fā)掘他們的閃光點(diǎn),讓學(xué)生在老師的種種善意的期待和關(guān)愛(ài)中,增強自信,克服困難,走上成功。要做到前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連科說(shuō)的“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

  我班有一個(gè)男生,上學(xué)期入學(xué)時(shí)總分76.5,學(xué)生基礎很糟糕。在平時(shí)的教學(xué)管理中,我給予他很多幫助,特別是只要我發(fā)現他有什么優(yōu)點(diǎn),我就會(huì )當著(zhù)其他同學(xué)的面大加表?yè)P一番。一個(gè)學(xué)期下來(lái),他的成績(jì)有了根本性的起色,我記得上學(xué)期月考。期中。期末考試都在全年級前100名。

  四、積極開(kāi)展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)

 、俪浞掷脤W(xué)校組織的各項活動(dòng)。教育學(xué)生,重在參與,同時(shí),幫助他們分析優(yōu)劣,發(fā)揮優(yōu)勢,往往可以取得意想不到的效果。在參與活動(dòng)的同時(shí),同學(xué)們培養了團結,收獲了信心,班級的凝聚力也大為增強。

 、诎鄡纫ㄆ谂e行一些活動(dòng)。利用雙休日,全班參與,學(xué)生自己組織一些活動(dòng),比如:排演課本劇、班級才藝表演、籃球對抗賽、詩(shī)歌朗誦,讓學(xué)生在緊張的學(xué)習之余,釋放壓力。這樣,他們的身心得到保護,在學(xué)習和生活中就會(huì )更有活力,同時(shí)也使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

  五、住校生與非住校生管理

  住校生管理:學(xué)習過(guò)程,充分利用早晚自習,認真利用好自習的每一段時(shí)間,強調不浪費一分鐘,每一個(gè)科目認真對待,優(yōu)勢科目保持并且上升,劣勢科目努力趕上,最終達到個(gè)人總分最高,平時(shí)同學(xué)之間互相幫助,成績(jì)好的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,確定學(xué)習小組。

  非住校生管理:平時(shí)與住校學(xué)生要求一樣,另外要求:

 。1)回家認真完成作業(yè)和知識鞏固。

 。2)往返學(xué)校路途中注意交通安全。

 。3)經(jīng)常與父母交流和談心。

 。4)早自習不遲到,學(xué)校常規和班級常規認真遵守。

  其實(shí),我所講的很多做法都是在座老師的經(jīng)驗,我只是借花獻佛,孤陋寡聞之處還望各位同仁批評指正,謝謝。

  初二班主任工作心得體會(huì )5

  作為班主任,有自知之明,能虛心接受大家的意見(jiàn)。發(fā)揚“為人師表,言傳身教”,的傳統美德,努力塑造好自己的形象,成為學(xué)生的榜樣。時(shí)刻提醒自己保持高尚的師德,嚴以律己,寬于待人,品德端正,秉公辦事,對人以誠相待、胸懷坦蕩、愛(ài)生如子。

  一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

  (1) 思想品德教育

  這是我班主任的主要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國,樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,增強集體觀(guān)念,培養高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按著(zhù)德育的方法和原則,動(dòng)之以情,小之以理,導之以行,持之以恒,真正做到“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,在當前的教育形式下,中小學(xué)生基本是獨生子女,班主任不但關(guān)注他們的外在表現,要關(guān)注他們的內心世界,還要關(guān)心他們的心理健康。我在這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了名為《回報母親的愛(ài)》、《珍惜今天》、《愛(ài)惜糧食》這些主題班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)念。

  (2) 對學(xué)生進(jìn)行德育量化考核。按學(xué)!吨袑W(xué)生日常行為規范》的要求對學(xué)生十項量化考核,平時(shí)由班干部做好記錄,每月考核一次,把德育考評作為年終評優(yōu)的重要條件,強化道德行為規范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

  二、我的班集體建設

  (1) 建設一個(gè)積極向上的班集體

  我的班級建立了“班干輪值”制度,做到責任到人;我還經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生談話(huà),及時(shí)對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P,對缺點(diǎn)指出并且監督學(xué)生改正。學(xué)生的心和我的心貼的更近了,對班集體建設起到良好的促進(jìn)作用。

  (2) 通過(guò)各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生

  升入初二,學(xué)生認為一切都變了,他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺(jué)和幼稚交織的狀態(tài)。由所以班主任要把工作真正做到實(shí)處,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)和道德世界觀(guān)。他們剛升入初中有些不習慣,對自己約束不夠,為了培養學(xué)生的自我教育,自我管理能力,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班集體活動(dòng),培養學(xué)生集體主義責任感。我和班干一起組織學(xué)生參加年級籃球賽,校合唱比賽,制作班級十佳學(xué)生展板,制作班級學(xué)生作品展板,等等,讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì )集體的榮辱。

  三、 建設平等和諧的師生關(guān)系

  (1) 師生相互信任,彼此尊重。

  我放下架子,走進(jìn)學(xué)生,親近學(xué)生,理解學(xué)生與學(xué)生打成一片。讓學(xué)生信任我,把我看成朋友,向我敞開(kāi)心扉。此外尊重學(xué)生,是了解與研究學(xué)生的前提。我用真摯的感情對待學(xué)生,開(kāi)啟了學(xué)生的心靈之窗,沖破他們封閉的內心世界,使我的班級工作在和諧的氣氛中進(jìn)行。

  (2) 學(xué)生年齡小依賴(lài)性強,思想波動(dòng)大,遇到問(wèn)題需要別人的關(guān)心和幫助, 尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學(xué)習、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生,就會(huì )促進(jìn)師生之間的感情溝通,有事向老師傾訴,真正把老師當成朋友,在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵。

  初二班主任工作心得體會(huì )6

  本期本人擔任初二901班班主任。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作,本人認識到:班主任是全面負責學(xué)生班級工作的教師,他不僅是班集體的組織者更是教育者和指導者。在教育教學(xué)工作中班主任負責的'是全班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等方面的工作。古人云:業(yè)師易得,人師難求,細細思量,確也如此;仡櫛救税嘀魅喂ぷ鞯狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  班主任是全面負責學(xué)生班級工作的教師,他不僅是班集體的組織者更是教育者和指導者。在教育教學(xué)工作中班主任負責的是全班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等方面的工作。古人云:“業(yè)師易得,人師難求”,細細思量,確也如此;仡櫼幌挛沂嗄陙(lái)的班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我深刻體會(huì )到“人師難求”的含義,后又轉念一想,只要盡力做到“三點(diǎn)”心,要想成為“人師”也不難。

  首先,愛(ài)心——班主任工作的前提。

  班主任一般由具有較高的思想覺(jué)悟,優(yōu)良的道德品質(zhì),廣博的文化知識和豐富的教學(xué)教育經(jīng)驗的教師來(lái)?yè),要想把班主任工作做好,那么班主任必須要有?ài)心。蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人才能教育好孩子”可見(jiàn),愛(ài)是班主任工作的前提。如果說(shuō)微笑可以消解眼中集結的愁云和怒氣,那么愛(ài)心則可以融化“自卑和落后”。因此,在班主任工作中班主任要學(xué)會(huì )運用自己的縷縷愛(ài)心去對待每一個(gè)學(xué)生。特別是那些學(xué)習比較落后,思想品德較差的后進(jìn)生,以及那些家庭困難,單親家庭的學(xué)生。因為德育直接影響智育,對于后進(jìn)生我們要能認識到他們之所以差是大都是由于先是思想品德的原因導致學(xué)習落后的,偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)過(guò):“學(xué)校的一切工作都是為了轉變學(xué)生的思想”。

  所以,我們在轉化后進(jìn)生工作中,應以轉變學(xué)生思想為切入口,萬(wàn)不能因他們是差生了就一棍子打死,亦或是從不正眼相看,這樣對于本就意志薄弱的他們來(lái)說(shuō),就會(huì )”破罐子破摔”,甚至還拉動(dòng)一些學(xué)生變壞,那豈不是覆水難收了?相反,我們更該用我們的愛(ài)心去正確引導和教育他們,把他們等同一般同學(xué)看待,多和他們談心,游樂(lè ),多關(guān)心其病痛?..以此通過(guò)經(jīng)常接觸了解其落后的根本原因,并抓住其閃光點(diǎn)因勢導行,給予適時(shí)的表?yè)P與鼓勵。而對于那些家庭困難的和單親家庭的學(xué)生,我們應該先了解他家困難的原因,經(jīng)常對他們噓寒問(wèn)暖,然后竭力在經(jīng)濟上幫助他們,盡力解決他們在學(xué)習上的后顧之憂(yōu).而又因為大多數這樣情況的學(xué)生由于這方面的原因大都很自卑,性格很內向,那樣,就更需要我們用愛(ài)心去溫暖他們,多和他們聊天,多開(kāi)展有益的集體活動(dòng),盡力讓他們積極參與,使其不把自己封閉起來(lái),敞開(kāi)胸懷接納同學(xué) 老師和一切熱心人,讓他們感覺(jué)老師同學(xué)并沒(méi)有歧視他們,自己和老師同學(xué)在一起!叭朔遣菽,孰能無(wú)情”?慢慢地,我們的愛(ài)心就會(huì )發(fā)揮“潤物細無(wú)聲”的潛移默化作用,他們就會(huì )意識到:“其實(shí)我并不壞,其實(shí)我不是學(xué)不好,其實(shí)我并不孤獨”等等,進(jìn)而會(huì )自發(fā)的表現出“只要我努力,我就能行”的跡象,可見(jiàn),要想把班級工作做好,班主任必須得先有愛(ài)心。

  其次,細心——班主任工作的關(guān)鍵

  “要記住你的教育目的應該是培養成一個(gè)能夠自治的人,而不是一個(gè)要別人來(lái)管的人”。班主任在工作中要把學(xué)生培養成為一個(gè)有理想,有目標,有志氣,有追求的人,那就要不斷的培養學(xué)生的毅力,使之逐漸形成自治力,這就需要我們班主任老師能給予學(xué)生活動(dòng)的空間,我們教育的對象——學(xué)生,是一個(gè)活生生的獨立體,獨立自主性是其基本的行為特征,作為班主任老師的我們必須在維護和尊重學(xué)生的獨立人格的同時(shí)提高起自我教育的能力,并且在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)把主動(dòng)權交給學(xué)生。

  初二班主任工作心得體會(huì )7

  一、以強化常規管理帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

  到了初二學(xué)生一下子長(cháng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞個(gè)人主義。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現,卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此,繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養,仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

  學(xué)期一開(kāi)始,我首先對學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們明確校規,校紀。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習并背誦《中學(xué)生日常行為規范》,《中學(xué)生守則》,了解《規范》,《守則》內容,并成為他們行為的指南。在學(xué)校組織的歷次檢查評比中,我們幸運地都排在前面。

  這學(xué)期,學(xué)校更加嚴格了跑操做操的要求。結合學(xué)校的要求,根據我們班的現狀,我在班上召開(kāi)了多次主題班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí),反省自己平時(shí)的一言一行,并以身作則,在每一次跑操時(shí)首先按要求站好做好,為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來(lái),我們班的跑操有了不小的進(jìn)步。

  二、創(chuàng )建和諧的班集體

  1.干部隊伍的組建和培養。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)重要的作用,他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養班級干部,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

  本學(xué)期當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,我們班主任必須精心培養:其一,要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信。如吳米雪就是一位稱(chēng)職的小干部,無(wú)論從學(xué)習,紀律哪一方面都是大家學(xué)習的榜樣,尤其老師不在時(shí),從來(lái)不違反紀律,為班級樹(shù)立了榜樣。我每次發(fā)現都進(jìn)行表?yè)P,同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光。其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求小干部個(gè)人在知識,能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。如剛開(kāi)始試用階段,宦永康對自己就要求不嚴,經(jīng)常有學(xué)生反映:他不能把自己管住,老師不在時(shí),經(jīng)常帶頭做一些不該做的事。我經(jīng)過(guò)幾次單獨的批評教育后還是沒(méi)有好轉,后來(lái)就只能把機會(huì )給別人了。其三,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性,紀律性和進(jìn)取心。

  2.以豐富的活動(dòng)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

  班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力,集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。每天一大早,我總是比學(xué)生早到校,一到學(xué)校就先做好準備工作,然后協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作,這樣,學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。同時(shí)開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),如:誰(shuí)是寫(xiě)字標兵比賽,課文背誦比賽等,讓學(xué)生在競爭中增強集體榮譽(yù)感,逐步形成一個(gè)健康向上,團結協(xié)作的班集體。

  本學(xué)期,學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強,良好的衛生習慣也已經(jīng)養成。這一點(diǎn)主要是結合學(xué)校平時(shí)的衛生檢查,和上學(xué)期相比有了進(jìn)步,學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的得分情況。雖然本學(xué)期我們班的評比也扣去了不少分,但是我還是感到很欣慰,因為這學(xué)期我們班各項評比工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養成了良好的衛生習慣,越來(lái)越自覺(jué),我也可以放心地把工作交給他們自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比如:晨讀的習慣已經(jīng)養成,班長(cháng)管得也較好,自習課的紀律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步,學(xué)生在自習課的時(shí)候都會(huì )安安靜靜在教室里做作業(yè),我想只要養成習慣了,學(xué)生就顯得比較聽(tīng)話(huà),老師不在的時(shí)候大多都會(huì )自己認真地做作業(yè),班干部不用怎么去管理。

  三、做好學(xué)生的安全衛生工作。

  1.安全工作要常抓不懈。

  一學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,經(jīng)常利用班會(huì )課,班會(huì )課,給學(xué)生詳細地講述交通安全知識,防火,防電,防溺水,防食物中毒等方面的知識。教育學(xué)生遵守交通規則,注意人身安全,不要和車(chē)輛搶行。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩,不買(mǎi)垃圾食品。讓學(xué)生熟悉交通規則,熟記交通標志,課間不追諑打鬧,以免出現不安全事故,把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué),放學(xué)遵守路隊規定。經(jīng)常給學(xué)生講解,比較什么事危險,不能干,什么事不道德,不誠信,要遠離。以發(fā)生在周?chē)哪缢鹿,交通事故為鮮活的例子,教育學(xué)生珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì )保護自己。

  2.衛生工作時(shí)刻提醒。

  要帶好一個(gè)積極向上的班級,做好衛生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習的精神面貌,而且影響著(zhù)學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛生搞不好,就會(huì )直接影響自己和班級的美觀(guān)。因此,在班級衛生方面我下了狠心來(lái)抓,一是在個(gè)人衛生方面要求學(xué)生必須不留長(cháng)發(fā),衣服干凈。在教室衛生方面堅持做到每天三拖兩掃的工作。

  四、堅持與家長(cháng)的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。。

  老師要教育好學(xué)生,除了做好校內的教學(xué)管理,還要做好校外的工作,要與家長(cháng)聯(lián)系,取得家長(cháng)的幫助,才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,更需要家長(cháng)的幫助。和家長(cháng)成為朋友,讓他們支持我的工作。接這個(gè)班級以來(lái),我和家長(cháng)一直保持著(zhù)密切的聯(lián)系,經(jīng)常打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子在家的情況,我覺(jué)得家長(cháng)對我的工作也非常支持。只要我們用心和他們溝通,家長(cháng)也會(huì )真誠地支持我們。

  連起串串足跡,俯視遐思,歲月的流逝總在不經(jīng)意間,季節的交替也讓你找不到明顯痕跡,只是在層層浸染中,驀然回首,日子已經(jīng)悄然遠離。不過(guò)過(guò)去不代表未來(lái),但過(guò)去能奠基未來(lái)。面對這一學(xué)期的班主任工作,自己得到了知識和閱歷,獲取了經(jīng)驗和勇氣,這將為我迎來(lái)下學(xué)期的每一個(gè)艷陽(yáng)天。

  初二班主任工作心得體會(huì )8

  在領(lǐng)導和同事們的幫助下,在責任心的推動(dòng)下,我解決了各種矛盾,堅定了自己的方向。抱著(zhù)積極的思想,我踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地工作,雖然做得還不是很好,但我一直在努力。

  要做好班主任工作,就得多學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗,在實(shí)踐中不斷地完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗還很不夠。所以,遇到自己不容易。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結,談?wù)勛约旱捏w會(huì )。

  一 “他山之石,可以攻玉”

  解決的問(wèn)題時(shí),我會(huì )虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;收集一些對人生、對學(xué)習會(huì )有所啟發(fā)的文章,能豐富我們的思想,能幫助我們在向學(xué)生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)有理有據,令學(xué)生信服;還有經(jīng)常閱讀一些指導班主任工作的書(shū)籍,例如《班主任之友手冊》等書(shū)籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。

  二 教育培養班干部

  班主任對班干部,不能只是下命令,還應該進(jìn)行教育和培養。在上課和班級活動(dòng)中,在其他任課老師的推薦中,我注意發(fā)現哪些同學(xué)比較大膽,比較有能力,在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì )先由學(xué)生干部自己總結班級的情況,在有些需要注意的問(wèn)題上由干部來(lái)提醒,在需要討論的問(wèn)題上由班干部來(lái)點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言,然后由我總結。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過(guò)分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時(shí)候,要善于引導他們。

  三 做好學(xué)生思想工作

  想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

  1 在班會(huì )課上對全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂(lè )式管理

  現階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習是不快樂(lè )的或對學(xué)習沒(méi)興趣,根據此情況我對本學(xué)期的班會(huì )進(jìn)行調整,現在的班會(huì )通常先由班干部總結現階段班里的情況,然后是我做總結并以多種形式進(jìn)行教育。最后盡可能地做一些寓教于樂(lè )的活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現自己的潛力與能力,以達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習是快樂(lè )的,淡忘學(xué)習是痛苦的,并找到自己應有的位置。

  2 做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

  學(xué)生到學(xué)校讀書(shū),一方面是學(xué)習文化知識,另一方面是學(xué)習做人的道理。對于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩定、學(xué)習上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導的學(xué)生,老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口,對待這樣的學(xué)生,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作。次數多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時(shí),老師要控制自己的情緒,盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話(huà),等自己冷靜下來(lái)重新調整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話(huà)往往能達到很好的效果。

  四 協(xié)調好與科任老師、家長(cháng)的關(guān)系

  每次我爭取用較短的時(shí)間讓對方家長(cháng)了解自己的孩子最近的情況,并希望他們能夠也加強家庭教育管理,一起努力把孩子培養好。特別是后進(jìn)生,更是與其家長(cháng)聯(lián)系頻繁,希望他們能夠有所改善,不管是在學(xué)習上還是在思想上。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長(cháng)對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級的進(jìn)步。在這一點(diǎn)上,我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會(huì )和科任老師進(jìn)行交流,整體情況如何?哪些學(xué)生進(jìn)步了,退步了?哪些學(xué)生違反紀律?有什么見(jiàn)解和看法?發(fā)現問(wèn)題和情況我也靈活處理,讓學(xué)生意識到這些問(wèn)題的重要性;由于我們學(xué)校和家長(cháng)的局限性,開(kāi)家長(cháng)會(huì )不大現實(shí),所以我們平時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系只能通過(guò)電話(huà)或路上碰面! ∥ 存在的問(wèn)題

  班級管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn),但我對他們的要求還不是很?chē)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,我還需要向各位老師請教,在下個(gè)學(xué)期爭取把班級工作上一個(gè)新臺階。

  在今后的工作中,我會(huì )不斷地積累經(jīng)驗和教訓,總結方法和技巧,盡快提高自己的教育教學(xué)水平,向優(yōu)秀班主任看齊。這是我自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì )。我非常明白,自己做得還遠遠不夠,與經(jīng)驗豐富的班主任之間的距離還很遠。

  初二班主任工作心得體會(huì )9

  雖然,我這個(gè)“毛腳”班主任,當了沒(méi)多久,僅幾十天而已,但是,我卻能感覺(jué)到,班主任工作并不只是幫學(xué)生打掃衛生,陪學(xué)生做早操而已,也不應是對孩子吼叫震威,對學(xué)生嚴加看管……我想,班主任工作,更多地應服務(wù)于學(xué)生精神性修養的成長(cháng),而不是具體的學(xué)科知識點(diǎn)的學(xué)習。

  在所有的班主任工作中,班集體的干部隊伍建設與全體學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的營(yíng)造工作占據十分重要的位置。

  在這里,我想說(shuō),班主任工作應該注重方法,注重教育的方法手段,注重班主任自身的言傳身教。對學(xué)生的批評,可以用旁敲側擊的方法來(lái)情理動(dòng)之;對一位頑皮的小孩的懲罰,可以借助激勵“引誘”的形式來(lái)達到目的。不在學(xué)生面前嘆氣,不在學(xué)生面前哀愁陰冷,不在學(xué)生面前暴躁亢奮……這些,都要求我們班主任自身要自我健康、自我樂(lè )觀(guān)向上。

  于是,我想,我們必須帶著(zhù)主人的心情,才能辦好主人的事情!

  在班集體的學(xué)生自我管理方面,應重班級干部的威信,突出樹(shù)立與全體學(xué)生的主人自覺(jué)意識相結合。良好的行規是進(jìn)行正常學(xué)習和生活的保障。每發(fā)現學(xué)生的些許不良言行,我就會(huì )教育他們,從而促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。比如,有些學(xué)生打掃教室衛生時(shí),總把掃帚高舉在頭頂,我沒(méi)有大罵他們如何的不懂文明禮貌,如何的不分上下,如何的粗俗野蠻,而是教育他們說(shuō):“掃帚是掃地的,它上面沾滿(mǎn)了灰塵和細菌,不應該把它舉到自己的頭頂上,你要是把它舉到別人的頭上,那是對別人的不尊重!”

  當然,素質(zhì)教育的根本是對學(xué)生自主意識和創(chuàng )新能力的培養。因此,我平時(shí)也積極涉獵心理學(xué)書(shū)籍理論,并在具體的日常生活中,努力做到思品教育以?xún)和陨戆l(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn),以?xún)和芰θ姘l(fā)展為著(zhù)眼點(diǎn)。在教育實(shí)踐操作中努力建立一個(gè)集體觀(guān)念、目標評價(jià)于一體的育人模式。

  我意識到新時(shí)期沒(méi)有創(chuàng )新意識的教師是不稱(chēng)職的教師,沒(méi)有創(chuàng )新的教學(xué)是不合格的教學(xué),能提問(wèn)、敢提問(wèn)的學(xué)生才是好學(xué)生,學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的學(xué)生才是最可貴的。因此,我將在平時(shí)對學(xué)生的教育中,永遠牢記以學(xué)生為主體來(lái)進(jìn)行教學(xué)。同時(shí),在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí),我注意給予學(xué)生正確、積極的評價(jià),以此來(lái)充分調動(dòng)學(xué)生在課堂中的自主學(xué)習。

  人都喜歡聽(tīng)贊美的聲音,中學(xué)生更是如此。多表?yè)P、少批評,讓學(xué)生得到學(xué)習成功的喜悅,對培養學(xué)生的學(xué)習興趣十分重要。在不斷的嘗試運用中,我相信學(xué)生的學(xué)習熱情也將更高漲,學(xué)習成績(jì)也將有顯著(zhù)的提高和長(cháng)足的進(jìn)步。

  初二班主任工作心得體會(huì )10

  在眾多任課教師中,班主任的作用尤其重要。良好的師生感情是決定班主任工作成果的關(guān)鍵,如何讓學(xué)生“親其師,信其道”,陳老師試著(zhù)從以下幾點(diǎn)做起,并收到了良好的效果。

  一、尊重學(xué)生,建立民主平等的師生關(guān)系

  教師只有尊重學(xué)生,建立民主平等的師生關(guān)系,使自己成為學(xué)生的同志和摯友,才能使自己的教育獲得成功。不僅如此,教師熱愛(ài)學(xué)生,不僅要尊重學(xué)生的人格,尤其要愛(ài)護學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性。以培養學(xué)生敢于思索、敢于創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。信任學(xué)生就是相信學(xué)生的自覺(jué)性,相信他們的進(jìn)取心和創(chuàng )造精神,相信他們都有一顆向往美好事物的心。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任,他的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度,都直接地影響著(zhù)全體學(xué)生。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應當是這種人!蔽蚁M业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。學(xué)生是具有較強模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著(zhù)老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。

  二、要嚴格公正地對待學(xué)生

  教師要嚴格公正地對待學(xué)生。教師熱愛(ài)學(xué)生與對學(xué)生的嚴格要求是一致的。只有在德、智、體、美、勞等方面嚴格地要求學(xué)生,才能真正地關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生!皭(ài)之愈深,責之愈嚴”,學(xué)生是懂得這個(gè)道理的。他們喜歡的是親切而又嚴格的教師。當然,嚴格要求包括師生兩個(gè)方面,是教師和學(xué)生的共同標準。嚴格要求由教師提出,必須從教師做起,這樣才能真正起到作用。不僅如此,教師還必須公正地、一視同仁地對待所有的學(xué)生,特別要注意不能厭惡學(xué)習成績(jì)差的、有些缺點(diǎn)或頂撞過(guò)自己的學(xué)生。

  教師要把愛(ài)撒向每個(gè)學(xué)生的心田。教師熱愛(ài)學(xué)生應該從學(xué)生的才能和品德的差異出發(fā),區別對待,因材施教,在教育學(xué)生的過(guò)程中,盡可能地使每個(gè)學(xué)生按各自的條件前進(jìn),把教師熾熱的愛(ài)撒向每個(gè)學(xué)生的心田。要科學(xué)地關(guān)懷、愛(ài)護先進(jìn)學(xué)生,除了繼續對他們進(jìn)行學(xué)習目的和理想的教育外,還要努力培養先進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,克服純粹的“自我”觀(guān)念,更要加強勞動(dòng)教育。同時(shí)也要給后進(jìn)同學(xué)以更多的溫暖和摯愛(ài),必須認真分析、研究后進(jìn)生的心理特點(diǎn),努力做好他們的工作,不能不管不問(wèn)、放任自流,也不能不講態(tài)度和方法地亂管。

  三、信任學(xué)生,尊重學(xué)生

  對于學(xué)生來(lái)說(shuō),信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習上有些困難,有的同學(xué)是因為學(xué)習目的不明確,再加上自己貪玩,家長(cháng)過(guò)于溺愛(ài),教育方式不正確,造成了學(xué)習成績(jì)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察,我掌握了這部分學(xué)生的一些基本狀況,與他們單獨交談,讓他們明確了學(xué)習的目標,學(xué)習成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習習慣較差,造成成績(jì)上不去。面對這種情況,我幫助他們克服了懶惰心理,校正了學(xué)習習慣,讓他們變的愛(ài)學(xué)習了。作為班主任,我對這部分后進(jìn)學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,熱愛(ài)尊重是前提,嚴格要求是手段,學(xué)生的全面發(fā)展是目的。高中學(xué)生的尊嚴感和求知欲,是他們突出的心理特點(diǎn),不能輕易傷害任何一個(gè)同學(xué)的自尊心。對學(xué)生要有同情心、友情般的愛(ài)心,身教重于言教,發(fā)揮老師的表率作用,深入班級,和學(xué)生打成一片。毫無(wú)保留地貢獻出自己的精力、才能和知識,贏(yíng)得學(xué)生的尊重和熱愛(ài),精誠所致,金石為開(kāi),使得“嚴格要求”也就容易實(shí)現。在紀律問(wèn)題上,曉之以理,動(dòng)之以情,導之以行,嚴格的紀律就會(huì )變成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),從而確保紀律的執行,就定能達到預期的教育目的。在學(xué)習上耐心引導,生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機,盡量做到多表?yè)P,多鼓勵,多給他們改錯的機會(huì ),樹(shù)立自信心,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習成績(jì)。

  四、正確評價(jià),鼓勵學(xué)生

  教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià),教師的評價(jià)要公正,只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生,對成績(jì)好的學(xué)生不護短,對學(xué)習差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現差生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚光大。

  五、管理中充分發(fā)揮班委的作用

  班委會(huì )發(fā)揮積極的助手作用,是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵。本學(xué)期通過(guò)競爭上崗,確定班長(cháng),再由班長(cháng)負責其它班委會(huì )成員的競聘工作。由于是競爭上崗,學(xué)生的積極性被極大的調動(dòng)起來(lái),班級的各項工作做得井井有條,包括早操、早自習、班級課堂紀律、課間操、午休、衛生、自習課、食堂紀、晚自習和晚休息。

  六、及時(shí)總結,完善自我

  新課程將改變教師的角色和教學(xué)方式。教師要與新課程同行,就必須成為學(xué)生學(xué)習的組織者、參與者、幫助者、引導者、促進(jìn)者,成為課程的研究者、開(kāi)發(fā)者、決策者;必須掌握新的專(zhuān)業(yè)要求與技能:學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì )理解,學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )給予,學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )選擇,學(xué)會(huì )激勵、學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )“IT”,學(xué)會(huì )創(chuàng )新;在課程改革中不斷實(shí)現自我更新的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

  總之,教育是一項充滿(mǎn)挑戰性的工作,教師要不斷地完善自我,只有當你不斷自我教育的時(shí)候,你才能教育好別人。教育也是一門(mén)科學(xué),育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng )新、藝術(shù),才能培養出適應社會(huì )需要的高素質(zhì)的人才來(lái)。我爭取在今后的班主任工作中,多學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗,不斷改進(jìn),不斷提高,積極探索,善于總結,使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

【初二班主任工作心得體會(huì )】相關(guān)文章:

初二班主任工作心得體會(huì )范文12-01

初二班主任工作心得體會(huì )(精選3篇)03-20

班主任的工作計劃初二03-24

班主任工作計劃初二12-10

初二的班主任工作計劃02-25

初二班主任心得體會(huì )10-18

初二藝術(shù)生班主任工作計劃 初二藝術(shù)生班主任工作計劃02-22

班主任安全工作計劃初二03-17

初二優(yōu)秀班主任工作計劃01-21

有關(guān)初二的班主任工作總結02-25