春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃（精選15篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢？下面是小編為大家整理的春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃（精選15篇），希望能夠幫助到大家。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據。遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng )新。加強教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩步有序創(chuàng )造性地開(kāi)展，為我校內涵發(fā)展提供保障。
二、工作目標
1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，以制度為保障，繼續科學(xué)規范教學(xué)常規管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的前提下，力爭在教學(xué)管理上創(chuàng )品牌、顯特色。
2、進(jìn)一步加強教科研流程管理力度，拓寬教學(xué)管理的空間，提高管理效能，確保教科研工作能再上一個(gè)新臺階。以“滾動(dòng)焊接式”校本教研為載體，落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體教師的共同成長(cháng)。以專(zhuān)題研討活動(dòng)為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專(zhuān)題，打造學(xué)科特色品牌。同時(shí)，做好省、縣級“十一五”課題的過(guò)程性研究和驗證結題工作，使課題研究上一個(gè)新臺階。
3、以師生為本，塑造教師集體優(yōu)良教風(fēng)，培養學(xué)生群體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
4、繼續推行“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系，建立以“理論學(xué)習、集體備課、專(zhuān)題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強教研組、備課組建設，提升教師教育教學(xué)研究水平。
5、加強對“名師工程”中產(chǎn)生的名優(yōu)教師、學(xué)科帶頭人，教壇新秀的考核與提高，并積極作好向市縣教育部門(mén)推薦工作。
6、繼續實(shí)施“青藍工程”，提供豐富的專(zhuān)業(yè)平臺錘煉教師隊伍。
7、建立名師工作室，滿(mǎn)足優(yōu)秀教師特殊的成長(cháng)需要。
三、工作措施
(一)、加強理論學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
1、加強學(xué)習，促進(jìn)教育觀(guān)念進(jìn)一步更新。加強教師自學(xué)和集中學(xué)習的力度，教師要通過(guò)學(xué)習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過(guò)學(xué)習，更新觀(guān)念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。
2、搞好培訓，促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長(cháng)。繼續重視對科研骨干和廣大教師的教科研培訓工作，培訓工作力求注重對象的層次性，內容的針對性，方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實(shí)在性。同時(shí)以我校名優(yōu)教師示范課、學(xué)科帶頭人公開(kāi)課活動(dòng)為契機，抓好骨干教師的教學(xué)研究，形成研究過(guò)程群體參與的良好氛圍，從說(shuō)課、上課、評課、專(zhuān)題輔導全方位開(kāi)展培訓活動(dòng)。本學(xué)期，將對全體教師每周進(jìn)行現代信息技術(shù)教育培訓，強化信息技術(shù)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習氛圍，建構學(xué)習型校園。
3、繼續實(shí)施“青藍工程”。本學(xué)期加強此活動(dòng)的管理，使結隊教師正常開(kāi)展研究活動(dòng)，形成自覺(jué)研究的良好習慣，加快骨干教師群體的形成。
4、在教師中繼續實(shí)施“五個(gè)一”工程。
(二)、創(chuàng )新教學(xué)管理，實(shí)施“和諧教學(xué)”。
“和諧”是社會(huì )發(fā)展到一定階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著(zhù)一些矛盾、問(wèn)題的出現，我們要立足辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做家長(cháng)放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，協(xié)調解決當前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問(wèn)題，站在科學(xué)發(fā)展、持續發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內涵品質(zhì)。
1、加強教學(xué)常規管理，規范教學(xué)秩序。課程改革對課程設置的適度調整充分體現了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，教務(wù)處要教師必須嚴格執行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調代課務(wù)。教務(wù)處將通過(guò)學(xué)生訪(fǎng)談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。同時(shí)加大對教師執行教學(xué)常規的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節的規范化管理。并開(kāi)好教務(wù)處例會(huì )，使例會(huì )成為指導、學(xué)習、研討、交流之會(huì )。
2、一絲不茍，優(yōu)化備課設計。學(xué)期初，教務(wù)處要求教師樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀(guān)，強化備課質(zhì)量觀(guān)念。繼續推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的備課。確定四年級語(yǔ)文、數學(xué)組為為集體備課實(shí)驗年級，其它年級提倡年級組集體備課與個(gè)性教案相結合，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴格執行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實(shí)研討典型課例。
3、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng )新意識；要努力實(shí)現課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現代化”、課堂教學(xué)行為“規范化”。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃2
一、指導思想
為全面貫徹新課標的基本理念，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，踐行真教育，本學(xué)期，在教委辦、學(xué)校工作計劃的指導下，以“抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，減負擔，提質(zhì)量”為目標，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的治理與指導，開(kāi)展多層次多形式的教學(xué)活動(dòng)，加強常規管理，深化教學(xué)改革，努力促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
二、工作目標
1、夯實(shí)常規管理，落實(shí)減負提質(zhì)目標。
2、加強隊伍建設，確保學(xué)校高效運轉。
3、書(shū)香校園建設，深厚校園文化底蘊。
4、依托活動(dòng)開(kāi)展，提高學(xué)生實(shí)踐能力。
三、具體措施
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1、認真落實(shí)學(xué)校課程計劃，借助行政巡課制度，督促教師嚴格按照課程表上課，不挪課，不擠課；保證學(xué)生每天在校不超過(guò)6個(gè)小時(shí)，每天運動(dòng)不低于1個(gè)小時(shí)；積極開(kāi)展周三拓展日活動(dòng)，落實(shí)校本課程教學(xué)。
2、嚴格落實(shí)月常規檢查制度，對教師的備、教、批、輔、考、研各個(gè)環(huán)節進(jìn)行評價(jià)跟蹤，促進(jìn)提高。
3、堅持開(kāi)展好陽(yáng)光體育活動(dòng)，借助陽(yáng)光體育活動(dòng)，繼續深入“竹竿舞”“跳繩”兩項特色活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生既得到體育鍛煉，也得到藝術(shù)教育；將長(cháng)跑活動(dòng)堅持下去，幫助提高學(xué)生身體素質(zhì)。
4、根據學(xué)校實(shí)際，抓實(shí)校本教研。本學(xué)期，組織教師認真學(xué)習新課標，加強理論學(xué)習；結合“三課提質(zhì)”，繼續開(kāi)展同課異構活動(dòng)，加強教師間的交流互助；認真開(kāi)展周四教研日活動(dòng)，落實(shí)每聽(tīng)必評制度。通過(guò)各種方法，提高教師自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
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1、加強基本功練習，提高自身能力。督促教師堅持練習基本功，提高寫(xiě)字、表達能力，開(kāi)展校內比賽活動(dòng)，提高教師積極性和持續性。
2、加強理論學(xué)習，通過(guò)真正落實(shí)政治業(yè)務(wù)學(xué)習、新課標學(xué)習、教育理論文章的學(xué)習、教師讀書(shū)活動(dòng)，幫助教師提高理論水平，用以指導教育教學(xué)實(shí)踐。
3、通過(guò)同課異構、課題研究、互聽(tīng)互評等活動(dòng)，努力提高教師教學(xué)水平。
4、通過(guò)開(kāi)展“班級管理經(jīng)驗交流活動(dòng)”“期末復習經(jīng)驗交流活動(dòng)”，提高教師管理班級、管理學(xué)生的能力。
5、結好對子，以老帶新，以新助老，共同進(jìn)步。
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1、開(kāi)展好“課外書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。向全體學(xué)生下發(fā)《閱讀書(shū)目推薦表》，淘汰學(xué)生手中沒(méi)有意義的書(shū)籍，讓每個(gè)學(xué)生都有一本好書(shū)，利用學(xué)校組織的“課外書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生積極讀書(shū)，換書(shū)，讀書(shū)。
2、進(jìn)行“讀書(shū)大王”評選。在上學(xué)期開(kāi)展“讀書(shū)小能手”評選的基礎上，本期繼續推進(jìn)“讀書(shū)大王”評選。各班老師帶領(lǐng)學(xué)生認真閱讀課文書(shū)籍、做摘錄筆記、寫(xiě)體會(huì )，班級開(kāi)展“讀書(shū)故事”活動(dòng)，指導學(xué)生積極向廣播室投稿，積極參加各類(lèi)寫(xiě)作比賽。各類(lèi)活動(dòng)成果均作為“讀書(shū)大王”的評選要求，以實(shí)現讀書(shū)活動(dòng)的效果最大化。
3、結合教委辦工作安排，開(kāi)展好教師讀書(shū)活動(dòng)，師生《弟子規》誦讀、理解、實(shí)踐活動(dòng)。
4、加強寫(xiě)字教學(xué)。發(fā)揮書(shū)法課主陣地的教學(xué)作用，配合書(shū)法興趣小組活動(dòng)，從坐姿、握姿的基礎抓起，培養學(xué)生書(shū)法興趣，提高寫(xiě)字能力。學(xué)校組織開(kāi)展師生書(shū)法比賽，書(shū)法展評，有效促進(jìn)書(shū)法教育的發(fā)展。
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為加強學(xué)生德育、實(shí)踐能力的培養，本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)開(kāi)展一下活動(dòng)：
1、“無(wú)作業(yè)日”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校將每周三下午設為無(wú)書(shū)面作業(yè)日，組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校、各班主任制定每個(gè)“無(wú)作業(yè)日”實(shí)踐活動(dòng)內容，設置記錄表，記錄學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)情況，學(xué)生作自我表述，家長(cháng)給予反饋并作出評價(jià)。通過(guò)此項活動(dòng)，培養學(xué)生孝敬長(cháng)輩、文明禮儀、生活自理、勞動(dòng)參與、安全自護、助人為樂(lè )等精神品質(zhì)。
2、充分發(fā)揮“小農場(chǎng)”的育人功能。利用學(xué)校創(chuàng )建的小農場(chǎng)，各班劃片管理。種植蔬果，讓學(xué)生感受勞動(dòng)的快樂(lè )；處理果實(shí)，組織品嘗果實(shí)、贈送果實(shí)、買(mǎi)賣(mài)果實(shí)，讓學(xué)生享受不同行為的樂(lè )趣，培養愛(ài)心，一舉多得。
3、小記者實(shí)踐活動(dòng)。為小記者們提供更寬闊的舞臺，讓出更充裕的時(shí)間，帶領(lǐng)他們走出學(xué)校，走入村莊，走向社會(huì )，得到更多參觀(guān)、調查、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)踐的機會(huì )，獲得更多的鍛煉，也以此帶動(dòng)他人共同發(fā)展。
月份工作安排：
三月份
1．做好開(kāi)學(xué)工作，3月1日下午正式按課程表上課。
2．執行三表，常規教育，做好事業(yè)統計工作。
3．做好各項工作，迎接期初工作檢查。
4．組織教師學(xué)習新課程標準。
5．認真動(dòng)員、組織老師參加第二屆教師學(xué)科教學(xué)技能比賽。
6．認真組織參加“上悅城”杯美術(shù)、書(shū)法比賽；“雙飛燕”杯少兒棋類(lèi)比賽；組織小記者實(shí)踐活動(dòng)。
7．啟動(dòng)龍山小學(xué)“無(wú)作業(yè)日”活動(dòng)。
四月份
1．認真開(kāi)展周四考研日活動(dòng)，結合三校課題研究，做好新教師的培養鍛煉工作。
2．開(kāi)展課外書(shū)“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。
3．充分利用“開(kāi)心小農場(chǎng)”，調動(dòng)師生積極性，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
4．組織參加“鎮小學(xué)生乒乓球”比賽；“科學(xué)幻想畫(huà)、手抄報”比賽；師生燈謎比賽。
5．其中學(xué)科測查，組織家訪(fǎng)活動(dòng)。
五月份
1．組織新教師參加粉筆字過(guò)關(guān)比賽；新教師素質(zhì)展示匯報課活動(dòng)。
2．組織學(xué)生繼續認真學(xué)習《弟子規》，參加鎮《弟子規》知識競賽。
3．全校師生展開(kāi)“六一”兒童聯(lián)歡晚會(huì )的籌備工作。
4．進(jìn)行“讀書(shū)大王”評選。
六月份
1．組織好慶�！傲弧眱和澔顒�(dòng)。
2．組織教師參加市小學(xué)數學(xué)試卷命題評選活動(dòng)。
3．組織畢業(yè)班升學(xué)報名、質(zhì)量檢測工作。
4．開(kāi)展學(xué)習《弟子規》活動(dòng)，參加鎮級“力行弟子規，養成好習慣”優(yōu)秀班集體的評選。
5．開(kāi)展第二次課外書(shū)“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。
6．開(kāi)展龍山小學(xué)教師、學(xué)生書(shū)法比賽。
7．認真進(jìn)行期末復習工作。
七月分
1．組織進(jìn)行1—5年級質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析、期末家訪(fǎng)工作。
2．做好期末工作總結，收集整理資料。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃3
一、指導思想
根據區教體局的總體要求，以中心教研組教科研工作計劃和學(xué)校工作計劃為指導，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規和課堂教學(xué)的管理，關(guān)注學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)，關(guān)注教師內涵發(fā)展。
二、目標定位
緊扣“一個(gè)中心”：全面提升教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)“兩項工作”：強化教學(xué)常規工作（求實(shí)），推進(jìn)校本教研工作（求新）。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格執行課程計劃
開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)學(xué)科，堅決做到：學(xué)生、教師、教室、教務(wù)的課表一致；不私自調課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執行請假制度并安排好課務(wù)。
2、嚴格加強常規管理
�。�1）嚴把“備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)科輔導”四關(guān)。開(kāi)學(xué)初對教師的.“備、上、批、輔”等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導。采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式，檢查一次總結一次。
�。�2）加強備課管理：深入學(xué)習課標，認真鉆研教材，新教師及35周歲以下教師的教案要突出規范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng )新性，教案的書(shū)寫(xiě)要注重教學(xué)目標的制定，教學(xué)中要有效落實(shí)教學(xué)目標，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內容的展開(kāi)需詳盡。教研組長(cháng)、骨干教師要發(fā)揮學(xué)科指導作用，負責指導新教師備課、撰寫(xiě)教案。
�。�3）加強課堂管理：提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，讓課堂煥發(fā)生命活力，落實(shí)有效教學(xué)。各科教師要進(jìn)一步強化課堂常規管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規，如傾聽(tīng)的習慣、發(fā)言的習慣、朗讀的習慣、書(shū)寫(xiě)的習慣等。
�。�4）加強作業(yè)管理：精心設計作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實(shí)效性。練習冊、單元測試卷等老師要事先做。認真批改作業(yè)，及時(shí)反饋，肯定成績(jì)，督促訂正，以增強作業(yè)的有效性。學(xué)生家庭作業(yè)要按規定嚴格控制作業(yè)量，一、二年級一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)。
�。�5）加強輔導管理：每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進(jìn)生，我們要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。任課教師對學(xué)困生要認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補習，做好這些學(xué)生的思想教育工作。同時(shí)做好家訪(fǎng)工作，爭取家長(cháng)、同學(xué)、老師的合力。
�。�6）加強質(zhì)量調研：一是組內監控：教研組做好單元檢測把關(guān)工作。要求單元練習隨教學(xué)進(jìn)度認真做好單元檢測，結合本單元的教學(xué)及單元檢測情況，及時(shí)調整教學(xué)策略，彌補教學(xué)不足。二是校級監控：教務(wù)采取隨機與定期、單元監測與期中期末監測相結合的形式繼續對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調研，加強對常態(tài)教學(xué)質(zhì)量監控。
�。�7）抓好教學(xué)常規檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、校本研修工作、階段性檢測及分析、觀(guān)課議課等常規工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。
�。�8）抓好畢業(yè)班工作。一是要學(xué)習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發(fā)揮團隊智慧，取長(cháng)補短；三是夯實(shí)基礎，強化訓練；四是加強家校聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng )造和諧的成長(cháng)環(huán)境。
�。ǘ╅_(kāi)展主題式校本研修，促進(jìn)教師成長(cháng)
1、深化教學(xué)策略研究，構建理想課堂。以習慣養成和夯實(shí)基礎為重點(diǎn)，尊重差異，培養興趣，關(guān)注體驗，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。努力做到“少教、多學(xué)”，使課堂真正成為學(xué)堂。
2、提倡教師主動(dòng)學(xué)習。加強現代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習，人人成為教學(xué)工作的精兵強將。走近書(shū)籍，讓讀書(shū)成為習慣；走進(jìn)同事課堂，取長(cháng)補短；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，資源共享。
3、落實(shí)教研活動(dòng)。緊緊圍繞教研主題開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)合作交流，探討反思，使教師在活動(dòng)中得到錘煉。男50周歲、女45周歲以下教師，人人上一堂公開(kāi)課，骨干教師必須上好示范課，執教者要提供公開(kāi)課的教學(xué)設計和教后反思，各教研組每次至少安排一節課的時(shí)間作為教者說(shuō)課、聽(tīng)課老師評課及交流互動(dòng)的時(shí)間，把聽(tīng)課、議課落到實(shí)處。
�。ㄈ┐罱ǔ砷L(cháng)平臺，提升教師素質(zhì)
1、加強對骨干教師的培養和提高。本學(xué)期安排骨干教師承擔學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)的主講人。開(kāi)展師徒結對，加強教師間的相互學(xué)習和交流，取長(cháng)補短，共同提高。
2、開(kāi)展以關(guān)注教師成長(cháng)為主題的展示活動(dòng)。在教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，讓讀寫(xiě)成為教師幸福的習慣。定期組織教師開(kāi)展好曬課、撰寫(xiě)論文（案例、敘事、反思）、現代教育技術(shù)運用等教學(xué)基本功展示。
�。ㄋ模⿵娀刭|(zhì)教育，注重學(xué)生發(fā)展
1、強化體藝工作。落實(shí)“健康第一”的思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，重視體育常規教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。從基礎知識、基本技能入手，培養學(xué)生的藝術(shù)素養，創(chuàng )新和開(kāi)發(fā)藝術(shù)訓練項目、內容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育提升。上好健康教育課，開(kāi)展健康教育活動(dòng)，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學(xué)生自我保護能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2、以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生學(xué)習品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，注重日常滲透，養成良好學(xué)習習慣。培養學(xué)生課前預習、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習慣，鼓勵學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng )新、敢于表達。加強學(xué)法指導，培養學(xué)生良好學(xué)習品質(zhì)。
四、活動(dòng)安排
二月份：
1、報到注冊；
2、制定、交流各類(lèi)工作計劃。
三月份：
1、制定“構筑理想課堂”實(shí)施方案；
2、教師公開(kāi)課；
3、“構筑理想課堂”研究。
四月份：
1、畢業(yè)班工作座談會(huì )；
2、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手校本培訓講座；
3、校際教學(xué)交流活動(dòng)；
4、期中質(zhì)量檢測。
五月份：
1、組織畢業(yè)班模擬考試；
2、規范漢字書(shū)寫(xiě)比賽；
3、教學(xué)沙龍。
六月份：
1、教師優(yōu)秀論文、案例評選；
2、復習備考；
3、期末業(yè)務(wù)全面檢查；
4、期末質(zhì)量檢測。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃4
一、三月份：
1、組織報名注冊，安排好轉校生的插班就讀。
2、根據課程設置和教師配置合理安排課程及教學(xué)任務(wù)分工。
3、根據學(xué)校工作的總體安排制定教研課改計劃。
4、安排好畢業(yè)班補習工作。
5、做好學(xué)校申請關(guān)于“民族地區體育教學(xué)中發(fā)展小學(xué)生體能的研究”課題開(kāi)題。
6、核查本期學(xué)生流動(dòng)情況，建好學(xué)生資料檔案，鞏固“雙基”成果，做好教務(wù)材料的上報工作。
7、做好州級中小學(xué)現代教育示范校的申報準備工作。
二、四月份：
1、開(kāi)展畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì )，組織畢業(yè)班開(kāi)展家長(cháng)交流會(huì )。
2、開(kāi)展各年級班委工作會(huì )。
3、實(shí)施“五個(gè)一”工程（讀一本教育論著(zhù)、寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文、年級組內教師備一堂綜合實(shí)踐課案、自制一件多媒體課件）。
4、檢查教學(xué)“六認真”工作開(kāi)展。
5、做好州級中小學(xué)現代教育示范校的自查工作。
三、五月份：
1、做好作息時(shí)間的調整。
2、開(kāi)展第二屆教學(xué)節活動(dòng)（各年級上好一堂觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)綜合實(shí)踐課）。
3、組織開(kāi)展期中的檢測和質(zhì)析工作。
4、檢查教研工作的開(kāi)展。
5、檢查實(shí)驗、電教、圖書(shū)室工作的開(kāi)展。
四、六月份：
1、配合少隊部做好慶“六。一”學(xué)生表彰工作。
2、督察各年級各學(xué)科的教學(xué)工作開(kāi)展，做好后期教學(xué)的管理工作。
3、做好“六認真”的檢查。
4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、會(huì )診工作。
5、做好各年級各學(xué)科的統考抽考的檢測安排工作。
6、做好州級中小學(xué)現代教育示范校的迎檢工作。
五、七月份：
1、做好期末學(xué)科檢測工作。
2、做好期末各學(xué)科成績(jì)統計和質(zhì)量分析。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃5
一、指導思想：
本學(xué)期，我校教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作計劃為指導，繼續堅持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標，強化教學(xué)常規管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng )新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，全面提高課堂效能，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
1、開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開(kāi)展指導性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。本學(xué)期嚴格執行課程計劃，組織各教研組結合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計劃，結合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng )造性的制定任務(wù)目標、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。
2、繼續加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規管理，加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩定；規范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規定，教師堅持按課程表上課，做到不擠占其它任何學(xué)科課時(shí)，不隨意私自換課。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開(kāi)課堂，不得隨意接打手機，不得任意拖課。杜絕無(wú)教案上課，構建和諧的師生關(guān)系。
3、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，要求作業(yè)批改力爭做全批全改，批改及時(shí)、準確，對學(xué)困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。
4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式，活動(dòng)在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內容，定中心發(fā)言人。在各教研組長(cháng)帶領(lǐng)下，統一教學(xué)進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元。每單周五早讀時(shí)間為語(yǔ)文組集體備課時(shí)間，每雙周五早讀時(shí)間為數學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級組應撰寫(xiě)單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有計劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結。
5、充分利用我�，F有的現代化教育技術(shù)設備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習，以提高課堂教學(xué)效率。繼續進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強監督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
6、按照學(xué)校統一部署，開(kāi)展好教學(xué)“三項活動(dòng)”。從第4周起開(kāi)展骨干教師獻課和新教師匯報課，通過(guò)骨干教師的課改示范課，積極引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光課堂改革；從第7周開(kāi)始進(jìn)行“教學(xué)大比武”賽課活動(dòng)；開(kāi)展好優(yōu)課的評選與錄制工作，每位教師至少要上一堂校級以上優(yōu)質(zhì)課。
7、各學(xué)科要以新課標為指導，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價(jià)體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監控力度，深入各年級加強教學(xué)指導，對課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統計和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
三、工作歷：
三月
1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。
2、做好學(xué)生轉學(xué)、插班工作，統計班級人數等各項期初常規工作。做好學(xué)生學(xué)籍管理，完善學(xué)生的檔案管理制度。杜絕非正常轉學(xué)現象發(fā)生。認真規范地辦理學(xué)生的轉學(xué)手續。
3、制訂班主任工作計劃、教研組計劃和學(xué)科計劃。
四月
1、一、二年級：注重學(xué)生學(xué)習、生活習慣的培養，注重課堂的有效性。學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
2、三、四、五、六年級：注重學(xué)生良好學(xué)習習慣培養，學(xué)習、生活上關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。
3、組織開(kāi)展骨干教師獻課和新教師匯報課活動(dòng)。
4、按學(xué)校安排推進(jìn)優(yōu)課的評選：“人人有優(yōu)課，課課有名師”。
五月
1、組織好小學(xué)數學(xué)計算能力達標競賽。
2、舉行學(xué)生閱讀和作文比賽。
六月
1、六一兒童節活動(dòng)。
2、各年級陽(yáng)光體育展示。
3、1—6年級國學(xué)經(jīng)典誦讀展示。
七月
1、結束新課，作好期末監測工作。
2、組織參加全市調研監測。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃6
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，認真貫徹落實(shí)教育局XX年工作意見(jiàn)，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這個(gè)主題，全面推進(jìn)有效教學(xué)，以有效教學(xué)的實(shí)施作為教學(xué)研究的中心工作。改進(jìn)教研方式和教學(xué)業(yè)務(wù)管理，更新教學(xué)觀(guān)念，強化有效教研意識，緊緊圍繞鎮小XX年教育工作目標及工作主線(xiàn)，著(zhù)力于提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益，強化教師培養，提高服務(wù)水平，為把我校建成有特色的現代化鄉鎮中心小學(xué)而努力!
二、工作目標。
1.以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)效益”這一主題，積極探索有效教學(xué)模式，不斷提高教學(xué) 質(zhì)量。
2.以學(xué)生發(fā)展為根本，積極圍繞“提高學(xué)生自主學(xué)習的能力”開(kāi)展教研工作，更新教師教學(xué)觀(guān)念與行為，培養學(xué)生學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣，關(guān)注學(xué)生身心健康，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.以制度建設為抓手，切實(shí)提高各項制度的執行力，不斷規范教師的教學(xué)行為。
4.認真貫徹落實(shí)《章丘市小學(xué)教學(xué)常規》，狠抓備課、上課及作業(yè)三個(gè)重要環(huán)節。
5.切實(shí)加強并規范集體備課制度，不斷提高集體備課的質(zhì)量。
三、主要工作及措施
(一)強化過(guò)程管理，提升教學(xué)質(zhì)量
1.進(jìn)一步增強法律法規意識。嚴格執行《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》，認真落實(shí)貫徹《章丘市小學(xué)教學(xué)常規》。健全落實(shí)各項管理制度，注重內涵發(fā)展，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，向管理要質(zhì)量要效益，不斷增強教學(xué)管理素質(zhì)，保證教學(xué)管理的有效性，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續發(fā)展。
2.強化 “教學(xué)常規”工作檢查。強化教師教學(xué)工作的考核，定期開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)，全面了解學(xué)校教學(xué)現狀，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。尤其要抓好備課、上課及作業(yè)這幾個(gè)環(huán)節
抓實(shí)備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量，精心挑選業(yè)務(wù)和組織能力強的教師擔任備課組長(cháng)。集體備課制度化、規范化和高效化，同組教師相互聽(tīng)課、研討，每周不少于2節，對集體備課效果進(jìn)行考核。
抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn)，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。作業(yè)布置和批改做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批;有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。
3.提高學(xué)校教研組備課組的執行力。教研組與備課組在明確目標、制定措施后，執行力的高低直接決定著(zhù)目標完成的質(zhì)量與水平。集體備課要求教師全員參與、全程參與，完善集體備課的基本模式：課程反饋—主持人發(fā)言—教學(xué)目標—重點(diǎn)、難點(diǎn)—教學(xué)內容及教學(xué)方式—學(xué)案程序，把集體備課和有效教學(xué)緊密結合起來(lái)。
4.加強對練習及作業(yè)的管理。一是加強練習的管理，發(fā)揮其應有的測評與導向功能。要在把握命題規律的基礎上，提高命題水平。二是探索建立個(gè)學(xué)段各學(xué)科作業(yè)量標準，對作業(yè)的類(lèi)型、數量及批改辦法制定詳細的要求，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
(二)內化教學(xué)常規 提升教風(fēng)學(xué)風(fēng)
1.進(jìn)一步加強教師師德建設，統一思想，以學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，團結一致，務(wù)實(shí)奮進(jìn)。教師要以每一位學(xué)生的全面發(fā)展為工作目標，學(xué)期末將對教師的師德作家長(cháng)、學(xué)生問(wèn)卷調查。
2.建立完善聽(tīng)課點(diǎn)評制度常規，引領(lǐng)老師聚焦課堂。學(xué)校聽(tīng)課點(diǎn)評每月1-2次，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。本學(xué)年聽(tīng)課要遍及所有教師、所有學(xué)科，對重點(diǎn)對象要跟蹤聽(tīng)，對薄弱學(xué)科要重點(diǎn)聽(tīng)，并組織骨干教師分析會(huì )診，指導幫扶。聽(tīng)課一學(xué)期為40節以上。
3.內化《中心小學(xué)教師課堂教學(xué)常規》，在上學(xué)期的基礎上，教導處著(zhù)重考核教師對課堂常規的.執行情況，規范我校教師的課堂教學(xué)行為。教師要把功夫下在課前，教師要認真鉆研教材，仔細備課，特別是要做好教學(xué)準備，杜絕上課的隨意性。把力量放在課內，教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須明確本堂課教學(xué)目標，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，當堂檢查、反饋和鞏固。
4.通過(guò)教師的教育和學(xué)生的自學(xué)，鞏固《中心小學(xué)學(xué)生一日常規》及《中心小學(xué)學(xué)生課堂常規》。在開(kāi)學(xué)的幾周的時(shí)間內，以學(xué)校廣播、集體晨會(huì )、班會(huì )、任課教師督促、教導處協(xié)查的多種方式力求在短時(shí)間內營(yíng)造學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的氛圍，解決學(xué)生“拖拉、懶散”的學(xué)習習慣，培養認真聽(tīng)課，積極思維，勇于發(fā)言，正確作業(yè)的課堂常規。切實(shí)從教師、學(xué)生的課堂常規入手，強化學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
(三)精化教師隊伍 提升師資水平
1.認真組織好各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓、活動(dòng)和交流，通過(guò)學(xué)科教研活動(dòng)、教研展示活動(dòng)等形式，提高教師業(yè)務(wù)水平，活動(dòng)做到主題明確，安排合理，提高成效。
2.認真組織好各級各類(lèi)評優(yōu)課和基本功競賽。學(xué)校通過(guò)充分發(fā)動(dòng)，層層選拔、讓每一教師都有鍛煉、提高和發(fā)展的機會(huì )。在參加市級比賽的基礎上，本學(xué)年我校將每月舉行一次校級的賽課活動(dòng)。
3.認真做好青年教師培養工作，做好本學(xué)年的學(xué)科帶頭人和優(yōu)質(zhì)課評選，進(jìn)一步提高學(xué)校骨干教師比例。
(四)豐富教研內涵 提升教研力度
1.重視課例研究。教研工作中，以課例為載體，立足于解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，按照課堂觀(guān)察、及時(shí)反饋、再次督查三個(gè)環(huán)節，進(jìn)行“連環(huán)跟進(jìn)式”的教研，更多地關(guān)注學(xué)生的參與面、參與度和教學(xué)目標的達成度，引導教師實(shí)現由知識的轉播者、學(xué)習的管理者向學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、引導者的角色轉變。
2.加強課型研究、研究新授課、復習課、練習課、講評課等課型，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。著(zhù)力加強復習課和講評課模式的研究。在綜合考慮年輕老師與中年老師、一般老師和骨干教師的專(zhuān)業(yè)素養和發(fā)展需求，本著(zhù)“跳一跳，夠得著(zhù)”的原則，下達研究任務(wù)，促進(jìn)學(xué)校老師各得其所的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3.切實(shí)提高教科研質(zhì)量，教研工作要突出深化課程改革和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展兩大重點(diǎn)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)有效性、校本教研針對性、教學(xué)管理精致化、內涵發(fā)展特色化的四項研究。組織每月一次的教師展示評優(yōu)課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)改變教師的教學(xué)模式和課堂教學(xué)策略，進(jìn)一步引導教師以“有效課堂教學(xué)”為目標，不斷探索低負高效的教學(xué)之路。
4.加強與兄弟學(xué)校交流，不斷總結教學(xué)、管理經(jīng)驗，突出本校特色。積極參加“市屬小學(xué)教學(xué)年會(huì )活動(dòng)”和“學(xué)科展示交流”活動(dòng)，進(jìn)行管理經(jīng)驗交流，課堂教學(xué)觀(guān)摩，新情況新問(wèn)題研討。
四、主要工作：
二月：
1.安全教育。紀律衛生教育。
2.制訂各項工作計劃。
3.成立《小學(xué)生行為習慣》檢查小組。
三月份
1.召開(kāi)家校聯(lián)誼會(huì )議，組織聽(tīng)課、教研活動(dòng)。
2.第一階段教學(xué)常規檢測總結。
3.參加片區教研活動(dòng)。
四月份
1.教研活動(dòng)、組織評課。
2.學(xué)校組織聽(tīng)課、課堂教學(xué)大賽。
3.組織教師外出學(xué)習。
五月份
1.第二階段教學(xué)常規檢測總結。
2.教研活動(dòng)、集體備課。
3.召開(kāi)部分班級家長(cháng)會(huì )議。
4.“有效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。
5.組織學(xué)科展示交流活動(dòng)。
六月份
1.慶祝六一活動(dòng)、防溺水教育、防雷暴教育。
2.做好教學(xué)常規檢查、考核、評比及各類(lèi)考評工作。
3.教研成果匯總、做好期末總復習工作。
4.班主任工作總結會(huì )、教學(xué)工作總結會(huì )、學(xué)校工作總結會(huì )。
5.做好資料整理、歸檔工作。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃7
一、三月份：
1、組織報名注冊，安排好轉校生的*班就讀
2、根據課程設置和教師配置合理安排課程及教學(xué)任務(wù)分工
3、根據學(xué)校工作的總體安排制定教研課改計劃
4、安排好畢業(yè)班補習工作
5、做好學(xué)校申請關(guān)于“民族地區體育教學(xué)中發(fā)展小學(xué)生體能的研究”課題開(kāi)題
6、核查本期學(xué)生流動(dòng)情況，建好學(xué)生資料檔案，鞏固“雙基”成果，做好教務(wù)材料的上報工作
7、做好州級中小學(xué)現代教育示范校的申報準備工作
二、四月份：
1、開(kāi)展畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì )，組織畢業(yè)班開(kāi)展家長(cháng)交流會(huì )
2、開(kāi)展各年級班委工作會(huì )
3、實(shí)施“五個(gè)一”工程(讀一本教育論著(zhù)、寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文、年級組內教師備一堂綜合實(shí)踐課案、自制一件多媒體課件)
4、檢查教學(xué)“六認真”工作開(kāi)展
5、做好州級中小學(xué)現代教育示范校的自查工作
三、五月份：
1、做好作息時(shí)間的調整
2、開(kāi)展第二屆教學(xué)節活動(dòng)（各年級上好一堂觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)綜合實(shí)踐課）
3、組織開(kāi)展期中的檢測和質(zhì)析工作
4、檢查教研工作的開(kāi)展
5、檢查實(shí)驗、電教、圖書(shū)室工作的開(kāi)展
四、六月份：
1、配合少隊部做好慶“六.一”學(xué)生表彰工作
2、督察各年級各學(xué)科的教學(xué)工作開(kāi)展，做好后期教學(xué)的管理工作
3、做好“六認真”的檢查
4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、會(huì )診工作
5、做好各年級各學(xué)科的統考抽考的檢測安排工作6、做好州級中小學(xué)現代教育示范校的迎檢工作
五、七月份：
1、做好期末學(xué)科檢測工作
2、做好期末各學(xué)科成績(jì)統計和質(zhì)量分析
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃8
一、指導思想
本學(xué)期，教導處將緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作目標和要求，堅持以課改為重點(diǎn)、以質(zhì)量為中心、以教研為抓手，更新觀(guān)念、細化管理、力求規范、不斷創(chuàng )新，努力促進(jìn)師生的共同發(fā)展，力爭實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續提升。
二、工作重點(diǎn)
1、力求常規管理的精細，提升工作的實(shí)效性。
2、夯實(shí)基于課標的要求，全面優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
3、加強校本研訓的力度，著(zhù)重培養青年教師。
4、開(kāi)展多類(lèi)的學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
三、具體工作
(一)實(shí)施課程計劃，推進(jìn)校本課程。
1、嚴格執行課程計劃，規范設置各類(lèi)課程，開(kāi)齊、開(kāi)足，上好，優(yōu)化課程結構，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。
2、結合校本課程的推進(jìn)總結積累教學(xué)管理、教師培訓、教學(xué)設施配備等方面的經(jīng)驗，在形成獨具特色的學(xué)校課程體系的同時(shí)，探索校本課程開(kāi)發(fā)的模式。
(二)優(yōu)化教學(xué)管理，完善評價(jià)監控。
根據學(xué)校教學(xué)常規及基本要求等制度，抓好所有學(xué)科教學(xué)過(guò)程管理，注重過(guò)程性資料的積累。強化教學(xué)的效能意識，認真開(kāi)展課堂教學(xué)、訓練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究，不斷完善質(zhì)量評價(jià)與監督機制，認真做好教學(xué)質(zhì)量的監控和質(zhì)量分析工作，強化過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)研究對策，總結推廣先進(jìn)經(jīng)驗。
1、樹(shù)立“目標意識”。鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，從而確定課堂教學(xué)的基準點(diǎn)，設立因人而異的教學(xué)目標和要求。教學(xué)目標要明確，要備有詳細的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，提倡個(gè)性化教學(xué)設計，并要寫(xiě)一些實(shí)在的得與失的教學(xué)反思。
2、強化“效能意識”。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術(shù)的有效整合，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。一方面要著(zhù)力于“和諧課堂”的構建，另一方面是結合“課堂觀(guān)察”，對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解全校教師的教學(xué)情況，全面提升課堂教學(xué)水平。
3、力求“精細作業(yè)”。教師要認真、精細地設計作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)設計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，倡導“當堂練”，即每節課要留有練習、反饋的時(shí)間，合理、科學(xué)的安排訓練。
4、提倡“科學(xué)評價(jià)”。要做好階段性學(xué)習質(zhì)量的監測，對測試結果要客觀(guān)、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。關(guān)注每個(gè)細節，科學(xué)評價(jià)，對每個(gè)學(xué)生負責，要花大力研究學(xué)困生的學(xué)習情況，選擇和構建適合他們的學(xué)習方式，努力使其在原有基礎上有所進(jìn)步。
5、鼓勵“提中輔查”。近年來(lái)，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項重要工作。尤其要加強對各年級學(xué)科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調研，跟蹤監測，查找存在問(wèn)題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量，力爭在區全學(xué)科質(zhì)量監測中取得好成績(jì)。
6、加大監控力度。本學(xué)期組織各學(xué)科教師加大對測試命題的研究與反思，做到難易適度、目標明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能學(xué)科教師要明確考核內容和標準，建立合理的監測體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步優(yōu)化、充實(shí)命題資源庫，以命題反思教學(xué)，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
7、推進(jìn)“基標”實(shí)踐。繼續加強“基于課標”的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善部分學(xué)科“基于課標”的教學(xué)路徑設計、操作要點(diǎn)說(shuō)明和典型課例設計，深入推進(jìn)“基于課標”教學(xué)評價(jià)，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習習慣和學(xué)業(yè)成果的三維評價(jià)，突出教學(xué)結果與教學(xué)過(guò)程并重，智力因素與非智力因素并重，一般能力培養與創(chuàng )造能力培養并重，提倡綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。
8、夯實(shí)聽(tīng)課制度。教導處加強隨堂聽(tīng)課的力度，對見(jiàn)習教師更要加強聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使他們課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求職初教師和學(xué)科組長(cháng)聽(tīng)課不少于15節，備課組長(cháng)聽(tīng)課不少于12節，一般教師聽(tīng)課不少于10節，教師要認真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(cháng)補短。
�。ㄈ┳�(shí)校本研訓，提高教師素質(zhì)。
1、有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設：強化骨干教師爭創(chuàng )意識，學(xué)校也將努力尋求骨干教師對外展示的機會(huì )，提升骨干層次；加強青年教師的培養力度，充分發(fā)揮“師徒結對”的作用，組織好對青年教師的指導工作，同時(shí)外出聽(tīng)課活動(dòng)，將盡量安排師徒共同前往聽(tīng)課，相互促進(jìn)共同成長(cháng)。
2、開(kāi)展全校性的現代信息技術(shù)培訓，鼓勵教師積極參與“創(chuàng )智云課堂”項目活動(dòng)，大膽使用現代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)；深入推進(jìn)區域項目，嘗試byod項目與學(xué)科的結合，探索數字化書(shū)包的運用。
3、加強對教研組、備課組活動(dòng)的組織和檢查，認真安排、開(kāi)展組內業(yè)務(wù)競賽、評比活動(dòng)；積極鼓勵并組織教師參加市區級各類(lèi)比賽和展示活動(dòng)。
4、繼續實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”、隨堂課、研討課和公開(kāi)課，同時(shí)認真組織好家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)、組內研討校級公開(kāi)活動(dòng)和見(jiàn)習教師匯報活動(dòng)，實(shí)行分層要求，分層指導，結合“課堂觀(guān)察”，有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)研討成效，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。
(四)組織各類(lèi)活動(dòng)，豐富校園生活。
1、本學(xué)期繼續注意特長(cháng)學(xué)生的培養，組織豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，如校際數學(xué)學(xué)科競賽和市區各級各類(lèi)競賽，并注重學(xué)生的參與面。
2、著(zhù)力營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的特色文化校園，繼續開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。
3、加強藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養的整合發(fā)展，探索音樂(lè )、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn)，組織開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)，努力培養學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。
4、堅決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”，認真組織大課間活動(dòng)，提高學(xué)生的運動(dòng)水平和身體素質(zhì)。
四、其它工作
1、規范檔案管理工作。檔案資料工作做到日�；�、系統化、標準化，進(jìn)一步提高檔案管理信息化應用程度，以提高檔案查閱的便利性和有效性。
2、領(lǐng)會(huì )市區招生制度精神，嚴格執行20xx年義務(wù)制教育招生入學(xué)實(shí)施意見(jiàn)，做好一年級入學(xué)招生工作和五年級畢業(yè)班工作。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃9
為切實(shí)提高我校教育教學(xué)和教研工作，配合學(xué)校的工作并落實(shí)好，特制定了20xx年(春)xx小學(xué)教導處工作計劃。
一、指導思想：
在新學(xué)期里，我校教導處將牢牢抓住"一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)"(即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長(cháng)和教師發(fā)展為基本點(diǎn))，堅持以養成訓練為基礎，以提高質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，全面落實(shí)各項教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標
1、繼續狠抓教學(xué)常規管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監控。督促教師認真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時(shí)規范，并認真做好學(xué)困生轉化工作。教導處對教師的備課、作業(yè)等方面進(jìn)行及時(shí)檢查并及時(shí)反饋執行情況。
2、加強師資培訓力度。通過(guò)國培遠程學(xué)習、讀書(shū)工程的實(shí)施，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓。
3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
4、開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，組織開(kāi)展教育教學(xué)論文評比、教案撰寫(xiě)評比、青年教師基本功評比;通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5、建立以校為本的學(xué)習制度。教師在集中學(xué)習的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論，并認真做學(xué)習筆記，完成不少于5000字的讀書(shū)筆記。
6、重視課題研究，提高科研能力。全體教師結合自己的工作實(shí)際，潛心研究，大膽實(shí)驗。本期擬申報的縣《區域課改》課題，參研人員注意收集和整理工作中的數據和資料，記好工作日記，注意總結實(shí)驗工作中的好經(jīng)驗，好方法，及時(shí)撰寫(xiě)經(jīng)驗或論文。
三、工作重點(diǎn)
1.規范管理。繼續執行績(jì)效考核實(shí)施方案，完善各項考核細則要求，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的規范。
2.提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益，減負增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%學(xué)生的平均分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測中較為落后的的學(xué)科質(zhì)量。
3.打造特色。加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，督促教師做好學(xué)生家訪(fǎng)記錄檔案(特別是留守兒童)管理工作，協(xié)助召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，繼續擴大學(xué)校在我鎮的影響力。
四、具體措施
(一)嚴格教學(xué)常規，優(yōu)化過(guò)程管理。
切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的嚴格檢查、監控，做到強化平時(shí)，重在過(guò)程。重點(diǎn)放在認真備課、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。完善和實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格執行國家課程計劃，克服本校專(zhuān)業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現實(shí)條件，充分開(kāi)發(fā)教師資源，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)。
2、嚴把課堂教學(xué)關(guān)。
(1)嚴格執行課程計劃。學(xué)校要做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出。定期開(kāi)展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實(shí)按課表上好每一節課。學(xué)校教導處和值周進(jìn)一步落實(shí)巡課制度，發(fā)現違規行為，將嚴肅處理。
(2)嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。
(3)嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以"精選、精講、精練、精批"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾"為要求的"四精四必"上下功夫，做到位。向學(xué)業(yè)評價(jià)要質(zhì)量和效益。
3、加強隨堂聽(tīng)課。校長(cháng)室、教導處成員定期聽(tīng)教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。中層管理人員聽(tīng)課數全學(xué)期20節以上，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)20節以上，教師不少于15節。把推門(mén)聽(tīng)課納入量化，把教案、作業(yè)、及教研都納入，加大分值，具體分值見(jiàn)教研活動(dòng)各項記錄，最后納入績(jì)效考核。
(二)加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。
1、鼓勵、支持教師參加各類(lèi)繼續教育培訓，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。
2、注重骨干教師的培養，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。
(1)加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養工作。繼續發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動(dòng)中強調老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學(xué)，大家都有積極向上的上進(jìn)心，形成互幫互學(xué)的教學(xué)氛圍。
(2)教導處要發(fā)現苗子，重點(diǎn)培養，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出。
(三)以教研組活動(dòng)為重心，嚴格教研活動(dòng)過(guò)程管理
校教研已成為我校雷打不動(dòng)的活動(dòng)，根據教學(xué)實(shí)際的安排，確定每周二、四上午三、四節為語(yǔ)文組活動(dòng)，每周三上午三、四兩節為數學(xué)組活動(dòng)。校長(cháng)、教導處人員深入到各教研組，督促、指導教研活動(dòng)科學(xué)、規范地開(kāi)展。
(四)深化課改實(shí)驗，提高科研質(zhì)量。
1、加強信息技術(shù)研究。依據縣局"135工程"要求，做到信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運用、學(xué)校管理運用三方面有所突破，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用我�，F有的在線(xiàn)課堂教育技術(shù)設備，組織教師進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習，以提高課堂教學(xué)效率。
2、積極組織校本培訓，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù)，提高教師對于網(wǎng)絡(luò )信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵教師制作個(gè)人博客，促使教育博客成為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個(gè)重要平臺。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃10
本學(xué)期，我們在“尊重生命，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念基礎上，繼續堅持“播種好習慣，微笑迎未來(lái)”的教育訴求，以實(shí)施“一二三四”辦學(xué)工程為重點(diǎn)，與我們的老師、學(xué)生、家長(cháng)一道，實(shí)現“八個(gè)發(fā)展”，共同構建我們的生命家園，為學(xué)生的幸福人生奠基。
一、科學(xué)管理，和諧發(fā)展
關(guān)鍵詞：服務(wù)、民主
1、組建核心團隊，提高工作效能
根據市局的安排，依據學(xué)校發(fā)展的需要，調整學(xué)校中層上以領(lǐng)導和領(lǐng)導分工，加強團隊建設，立足于服務(wù)，提高領(lǐng)導團隊的執行能力。
加強中層以上領(lǐng)導的業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學(xué)習效率。本學(xué)習中層以上領(lǐng)導每人聽(tīng)30節隨堂課，執教一節有效教學(xué)研究課，可進(jìn)行一次有效教學(xué)專(zhuān)題講座，寫(xiě)一篇解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的論文或調研報告。每一位中層以上領(lǐng)導都應當主動(dòng)成為教育教學(xué)的研究者、參與者和合作者。
加強教導、教務(wù)、科研、培訓、德育、大隊部及總務(wù)等學(xué)校執能部門(mén)的聯(lián)系和溝通，形成同心圓，切實(shí)提高各部分的執行力。
2、完善管理制度，實(shí)現精細化管理
民主、科學(xué)是一所學(xué)校成熟的標志，民主產(chǎn)生智慧，科學(xué)創(chuàng )造質(zhì)量。以德立校，依法治校是學(xué)校管理的真諦。沒(méi)有規矩不成方圓，為實(shí)現學(xué)校、學(xué)生和老師的共同發(fā)展，本學(xué)期進(jìn)一步加強學(xué)
學(xué)校管理制度的制定和完善，以精心的管理規范學(xué)校的發(fā)展。
3、強化人本管理，享受教育幸福
制度規范人，情感激勵人。學(xué)校在優(yōu)化管理系統，完善管理制度的同時(shí)，應努力創(chuàng )造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力，使師生真切的感受到做人的'尊嚴和幸福，形成比較完善的人文管理文化。為此，本學(xué)期，學(xué)校要精心營(yíng)造節日文化，讓每一個(gè)節日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動(dòng)，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業(yè)惓怠，為老師營(yíng)造和諧寬松的工作環(huán)境。
二、多元培訓，專(zhuān)業(yè)發(fā)展
關(guān)鍵詞：互助自主
學(xué)校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個(gè)學(xué)生因為我們的存在而感到幸福，讓每一個(gè)學(xué)生在智慧的課堂上，在愛(ài)的課堂上感受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂(lè )趣。因此，我們以自主、互助為基本研究形式，以學(xué)科工作室青年教師成長(cháng)學(xué)校為載體，以課題為抓手，以行動(dòng)研究和教學(xué)反思為基本的研究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想的追求中，讓學(xué)習在教師的交流中進(jìn)行，靈感在教師的交流中閃現，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提升教師的職業(yè)生活的樂(lè )趣、尊嚴和幸福感。
1、成立學(xué)科工作室。分別成立語(yǔ)文教學(xué)工作室、數學(xué)教學(xué)工作室、英語(yǔ)教學(xué)工作室和科任教學(xué)工作室。在工作室核心成員的指導下，每位成員每月做一次研究課，要針對講課開(kāi)研討會(huì )，工作室核心成員要點(diǎn)評，要根據研討進(jìn)行修改后，再上課。
2、青年教師成長(cháng)學(xué)校的工作。創(chuàng )造多種形式和內容的活動(dòng)促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進(jìn)行上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。走進(jìn)異域，感受共通，跨學(xué)科聽(tīng)課評課。選優(yōu)秀教師全校觀(guān)摩，進(jìn)行青年教師論壇，圍繞主題，談教學(xué)智慧。
3、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。首先，在全校老師中廣泛開(kāi)展交互式的“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，結合教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，在每月一期讀書(shū)沙龍中作一回發(fā)言人。同時(shí)，學(xué)校再購置一些中外教育名著(zhù)，給每位教師一年買(mǎi)三本教育專(zhuān)著(zhù)，鼓勵教師讀進(jìn)去，跳出來(lái)，跨越時(shí)空，用心靈與教育專(zhuān)家對話(huà)，感悟教育家的每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，切實(shí)提高自己的教育理念素養和職業(yè)道德修養。
4、實(shí)施“一三五十”青藍工程，即一年適應，三年合格，五年骨干，十年名師的目標要求，把謀求教師的全面發(fā)展當做教師管理的終極目標，關(guān)注教師的生命成長(cháng)，將教師的發(fā)展目標同工作層次提升到生命層次。通過(guò)“超越經(jīng)驗、注重反思、提升智慧”活動(dòng)，推進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、生態(tài)課堂，生命發(fā)展
1、抓好教學(xué)常規。落實(shí)“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績(jì)、抓規范。努力使常規檢查與評價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實(shí)效性。
2、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學(xué)研究課題為抓手，打造七小生態(tài)課堂。我們提出的生態(tài)課堂教學(xué)基本模式是：以生態(tài)教育理念為指導，以同起點(diǎn)、多落點(diǎn)、重啟發(fā)，求內化、促發(fā)展為基本教學(xué)原則，以師生平等和諧為基本保證，以三三制為基本結構，以培養學(xué)生的學(xué)習力、發(fā)展力和創(chuàng )造力為特征的課堂教學(xué)形式。在課堂時(shí)間分配上，堅持一節課上學(xué)生主動(dòng)參與課堂自主學(xué)習活動(dòng)的時(shí)間不少于三分之一，教師單向引導講授互動(dòng)時(shí)間不超過(guò)三分之一，學(xué)生課堂交流練習、合作探究的時(shí)間不低于三分之一。強調學(xué)生課前預習和自主學(xué)習環(huán)節中的問(wèn)題生成，尊重學(xué)生的獨立思考，每節課以學(xué)生生成問(wèn)題為中心議題進(jìn)行學(xué)教活動(dòng)，當然，教師應靈活選取能與自己預設問(wèn)題產(chǎn)生共鳴的學(xué)生生成問(wèn)題，以期達到激發(fā)興趣、催生潛能之目的，努力為學(xué)生個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供平臺，以期達到“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開(kāi)啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的。
3、挖掘課程資源，探索校本課程。學(xué)校結合本地實(shí)際和學(xué)校實(shí)際以及我校教師的實(shí)際，挖掘各種資源，開(kāi)展以小主持人、舞蹈、繪畫(huà)、國旗護衛隊、足球、籃球為特色的校本課程，力求課程體系的精品化，形成特色七小。
四、養成教育，健康發(fā)展
關(guān)鍵詞：微笑習慣
播種好習慣，微笑迎未來(lái)是我們對學(xué)生的教育述求。陽(yáng)光的心態(tài)，良好的習慣是學(xué)生一生的財富。因此，學(xué)校要充分發(fā)揮下政教處、大隊部、心理咨詢(xún)室、家庭、社區的德育功能，加強環(huán)境教育，人際關(guān)愛(ài)教育，生態(tài)道德體驗教育，通過(guò)與課程開(kāi)發(fā)、少先隊活動(dòng)、環(huán)境建設、行規教育、家庭教育、深入自然相結合，培養學(xué)生的情感品質(zhì)、思想道德和行為習慣，從而煥發(fā)德育的魅力，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實(shí)實(shí)地獲得幸福。
1、開(kāi)展每日常規訓練活動(dòng)，切實(shí)做好學(xué)生的養成教育。
2、開(kāi)展主題體驗活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感。學(xué)校設立禮儀學(xué)生、護旗隊員、廣播員、走廊監督員、衛生保潔員、安全大使、護綠志愿者、活動(dòng)主持人、老師小助手等崗位，讓每位學(xué)生擔當一個(gè)角色，體驗活動(dòng)帶給他們的感受，形成責任意識。（大隊部負責）
3、開(kāi)展節日主題活動(dòng)，提升德育實(shí)效。利用教師節、國慶節、十一三建隊日、新年等節日開(kāi)展主題活動(dòng)，讓學(xué)生接受感恩教育，愛(ài)祖國教育，激發(fā)學(xué)生立志為祖國、為人類(lèi)做貢獻的激情。
4、開(kāi)展家�；�(dòng)活動(dòng)，切實(shí)挖掘家庭教育在學(xué)生成長(cháng)中的重要作用。建立家庭教育的長(cháng)效培訓機制，如，每個(gè)學(xué)期末聘請教育專(zhuān)家為全校家長(cháng)做教育講座。開(kāi)發(fā)以博客，家校手冊為主的溝通渠道，繼續開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，學(xué)生展示匯報活動(dòng)，形成有效的互動(dòng)機制，增加溝通的實(shí)效性。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃11
一、指導思想：
我校教導處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識，即“服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體，著(zhù)力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過(guò)關(guān)”、“單元過(guò)關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標
繼續爭創(chuàng )五個(gè)一流（一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教師隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量），構建“二三二三”發(fā)展模式，即學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展二個(gè)原則，教育優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先三個(gè)意識，師生努力踐行二個(gè)做到三個(gè)不比，即走進(jìn)教育躊躇滿(mǎn)志，走出教室意氣風(fēng)發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明勤奮，不比基礎比進(jìn)步。再創(chuàng )四小新佳績(jì)。
�。ㄒ唬┯眯募訌妿熧Y隊伍的培養，高標準的建設教師隊伍。
“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續利用集中學(xué)習時(shí)間，系統組織學(xué)習綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)資料等平臺加強學(xué)習。。
1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)期校本培訓要做到：
�、僮詫W(xué)與群眾學(xué)習相結合。
�、趯W(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。
�、蹖W(xué)習與交流心得相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
3、要繼續深入開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，透過(guò)研討課、撰寫(xiě)論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教潛力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的資料，認真計劃，做好安排，結合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認識到聽(tīng)課是一次有效的學(xué)習機會(huì )，在聽(tīng)課過(guò)程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見(jiàn)，與上課教師、學(xué)生、資料產(chǎn)生思維的碰撞，在過(guò)程中提升個(gè)人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽(tīng)課，利于學(xué)科之間的整合。
�。ǘ┘訌娊逃虒W(xué)的常規管理，努力提高教育教學(xué)成績(jì)。
1、加強教學(xué)常規管理。
全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課，預備鈴聲響后進(jìn)入課堂，按時(shí)下課，每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
開(kāi)學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，每學(xué)期教導處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)狀況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上學(xué)期考試狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現，提高教師在課堂教學(xué)中的適應潛力與隨機應變潛力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。
學(xué)校在期末將對學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的狀況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，相應的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)做好學(xué)生的操行評語(yǔ)。
3、抓好體育與衛生工作，堅持每一天的大課間活動(dòng)，合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過(guò)重負擔。
4、嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案，按規定辦理學(xué)生的轉學(xué)手續。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
5、加強畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，期中測試后召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)狀況分析會(huì )，總復習期間召開(kāi)畢業(yè)班復習研討會(huì )。努力使畢業(yè)班成績(jì)穩定在較高的水平上。
6、進(jìn)行診斷性的聽(tīng)課和評價(jià)活動(dòng)，對教學(xué)上有問(wèn)題的教師進(jìn)行會(huì )診。
7、組織好學(xué)生系列比賽，如三年組學(xué)生朗讀比賽、五年組學(xué)生成語(yǔ)大賽、四年組學(xué)生口算比賽、“科學(xué)在心中、創(chuàng )新在手中”手工制作比賽、一二年級學(xué)生寫(xiě)字比賽、七一有獎?wù)魑幕顒?dòng)、開(kāi)展地球我們唯一的家園主題班隊會(huì )活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。
8、關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛生管理工作，構建“綠色校園”。定時(shí)定期進(jìn)行衛生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午持續，晚掃凈”，構建“綠色校園”。健全學(xué)生健康檔案。
9、用心做好學(xué)困生的轉化工作。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補習，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫忙他們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)、理想觀(guān)，從思想上重視，在方法措施上著(zhù)力，幫忙其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪(fǎng)工作，爭取家長(cháng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉化工作。同時(shí)，做好特長(cháng)生的指導工作，用心引導，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和用心性。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
加強對各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規范使用微機室、實(shí)驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
三、具體工作安排：
三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作
2、各學(xué)科老師制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表
3、“科學(xué)在我心中、創(chuàng )新在手中”手工制作比賽
4、引領(lǐng)課（數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)）
5、三年組學(xué)生朗讀比賽
四月份：
1、常規教學(xué)
2、教導工作安排（常規材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽(tīng)課等）
3、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記
4、論文征集——如何培養孩子們的朗讀潛力
5、開(kāi)展地球我們唯一的家園主題班隊會(huì )活動(dòng)
6、研討課
7、一二年組學(xué)生寫(xiě)字比賽
五月份：
1、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記
2、說(shuō)課比賽
3、五年組學(xué)生成語(yǔ)大賽
4、“展望未來(lái)放飛夢(mèng)想”畢生思想教育會(huì )
5、四年組學(xué)生口算比賽
6、研討課
六月份：
1、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記
2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊員大會(huì )
3、研討課
4、班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )
5、教師技能大練兵
6、職工排球賽
7、七一有獎?wù)魑幕顒?dòng)
七月分：
期末測評
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃12
指導思想：
深入實(shí)施素質(zhì)教育，以“綠色指標”為引領(lǐng)，對接楊浦區整體教育綜合改革的各項工作，深化推進(jìn)“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”的工作，大力轉變教師的教學(xué)手段，著(zhù)力減輕學(xué)生過(guò)重負擔，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為每一個(gè)孩子的健康快樂(lè )成長(cháng)打好堅實(shí)基礎。
工作重點(diǎn)：
1．進(jìn)一步加強教學(xué)管理，規范課程教學(xué)工作，明確“減負增效”具體要求。
2．以“綠色指標”為引領(lǐng),運用指標結果調整課堂教學(xué)行為和策略，積極推進(jìn)“創(chuàng )智課堂”實(shí)踐，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3．繼續深化“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”工作的實(shí)施和探索，編制校本作業(yè)，嘗試開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科基于課程標準的學(xué)科測試命題研究，全面落實(shí)好等第制評價(jià)。
主要工作：
一．落實(shí)常規，加強管理
1．依法執教，落實(shí)課程
嚴格執行學(xué)校課程計劃，按規定開(kāi)齊開(kāi)足全部課程�；A型課程要關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣和高層次思維能力的培養，拓展性課程要凸顯學(xué)生的選擇性和興趣激發(fā)，探究型課程要重視過(guò)程性。繼續推進(jìn)學(xué)校課程領(lǐng)導力研究，加強學(xué)習，努力提高教師執行課程計劃的法規意識和能力，規范教師教學(xué)行為，統籌安排，科學(xué)梳理。
2．教學(xué)流程，常抓不懈
進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度�；谛Ｇ�，基于隨機式調研情況，不斷修訂和增訂教學(xué)管理制度，促進(jìn)教學(xué)秩序常態(tài)化發(fā)展。本學(xué)期教導處將協(xié)同各學(xué)科教研組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對原有的一些教學(xué)管理制度進(jìn)行重新修改與調整，尤其是“減負增效”的措施，各學(xué)科“作業(yè)規范細則”，作業(yè)備課檢查的量表等，組織教師開(kāi)展教學(xué)管理制度的學(xué)習活動(dòng)，以制度來(lái)約束、規范教師的教學(xué)行為。
教導處將繼續從教學(xué)常規抓起，通過(guò)有效評價(jià)與激勵，促進(jìn)教師煥發(fā)工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )生性。教師在平時(shí)的教學(xué)中要努力做到：備課鉆研要“深”，課堂執行要“實(shí)”，過(guò)程調控要“活”，布置作業(yè)要“精”，當面批閱要“勤”，教學(xué)評價(jià)要“全”，學(xué)生負擔要“輕”，教學(xué)質(zhì)量要“高”。本學(xué)期教導處日常工作將進(jìn)一步加強巡視與督查，通過(guò)檢查不斷促進(jìn)教學(xué)工作的有效提升。
確立“質(zhì)量立�！币庾R，增強教師質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。教導處將繼續抓好學(xué)科質(zhì)量監控，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。本學(xué)期教導處將定期組織開(kāi)展學(xué)科單項測試工作，重點(diǎn)關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)召開(kāi)任課教師會(huì )議、學(xué)習困難學(xué)生座談會(huì )、質(zhì)量監控等措施，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，找尋對策，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎上有所提高。
3．聽(tīng)課研討，有序開(kāi)展
廣泛開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期將繼續組織好校級各類(lèi)教師的課堂教學(xué)交流活動(dòng)，備課組主題研討課，每月師徒結對的邀請課等聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)公開(kāi)教學(xué)全方位展示校內優(yōu)秀教師的風(fēng)采。教導處還要將隨堂課等活動(dòng)落實(shí)到每周的工作安排中。通過(guò)加強聽(tīng)課研討，促進(jìn)教師間業(yè)務(wù)學(xué)習和交流。
二．深化課改，扎實(shí)研究
1．學(xué)習理論，豐厚底蘊
進(jìn)一步加強理論學(xué)習，組織教師認真學(xué)習教學(xué)規章制度，研究學(xué)科課程標準，深入領(lǐng)會(huì )課改精神，充分把握其精髓，轉變教育觀(guān)念，主動(dòng)獲取新課程理念，并將新課程理念，運用到自己的教育教學(xué)中去，并進(jìn)行課堂教學(xué)改革的積極探索。加強教師基本功訓練，深化教學(xué)研究，分階段、有步驟地組織專(zhuān)題化、系列化的主題研討，以主動(dòng)反思、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為導向，促進(jìn)教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐的有效互動(dòng)，優(yōu)化教師能力建構，豐厚教師的底蘊。
認真開(kāi)展教科研的研究工作，以科研促教研，促進(jìn)學(xué)校各項工作的提升。本學(xué)期教導處將根據區教育局的部署，按照時(shí)間結點(diǎn)，認真做好20xx年課題成果申報工作，召開(kāi)�？傉n題的開(kāi)題論證會(huì )。組織教師認真研讀《中小學(xué)基于課程標準的學(xué)科命題測試框架》，嘗試開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科基于課程標準的學(xué)科測試命題研究。
2．聚集課堂，提高效率
聚焦課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。本學(xué)期將繼續深化“創(chuàng )智課堂”的教學(xué)實(shí)踐，以小學(xué)“創(chuàng )智課堂”教學(xué)評價(jià)量表為指南，進(jìn)一步指導并強化教師在課堂教學(xué)行為中的“創(chuàng )智”元素。以推進(jìn)創(chuàng )智課堂建設為切入口，各教研大組、備課組要確定好本學(xué)期教研活動(dòng)研究的主題，充分挖掘教材中的“創(chuàng )智點(diǎn)”，積極開(kāi)展“創(chuàng )智”元素進(jìn)課堂的教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期教導處將組織全體教師參與區“創(chuàng )智課堂”理論與實(shí)踐課程的培訓，安排好教師的研究課。
3．教研實(shí)踐，核心引領(lǐng)
學(xué)科研修活動(dòng)是整體提升學(xué)校課程實(shí)施品質(zhì)的關(guān)鍵。各教研組、備課組均要立足學(xué)科教學(xué)現狀，分階段制訂明確的學(xué)科研修目標和研究專(zhuān)題，以扎實(shí)的專(zhuān)題研究提升學(xué)科研修的品質(zhì)。各備課組落實(shí)減負工作，加強作業(yè)設計的研究，編制適量的學(xué)科校本作業(yè)。依據學(xué)校及教導處工作計劃，各教研組要認真擬定本學(xué)科的研究主題，制定好本學(xué)期的大組活動(dòng)計劃，安排好教研活動(dòng)的行事歷，確保教研活動(dòng)的質(zhì)量。各教研組大組每雙周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，時(shí)間安排在周五下午。教研組、備課組活動(dòng)要確保有一定的質(zhì)量，教研活動(dòng)要做到：
�。�1）每次活動(dòng)事先有組織，有安排，讓每個(gè)人在活動(dòng)前明確主題，有所思考，有所準備。
�。�2）每次活動(dòng)中增強伙伴間“對話(huà)”，增強思維交鋒的力度，鼓勵質(zhì)疑，鼓勵爭辯，每個(gè)人都要發(fā)表自己的見(jiàn)解�！把杏憽睔夥崭鼭�，避免“走過(guò)場(chǎng)”，“走秀”。
結合教研活動(dòng)，本學(xué)期還要組織開(kāi)展好教師的基本功訓練。每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識學(xué)與練，基本功訓練做到既抓專(zhuān)業(yè)基本功訓練，又抓學(xué)科基本功訓練。通過(guò)系列化的基本功指導與訓練，促進(jìn)教師快速提升。
三．培養能力，提高素養
1．教學(xué)評價(jià)，有序推進(jìn)
依托各類(lèi)市、區、校級培訓，進(jìn)一步轉變教師教學(xué)理念深入實(shí)施“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，教導處將與學(xué)科教研組一起根據學(xué)科特點(diǎn)，深入分析、細化學(xué)科課程標準，從“學(xué)習興趣”、“學(xué)習習慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個(gè)維度進(jìn)行分項等第評價(jià)，評價(jià)強調融入教學(xué)，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)與成長(cháng)變化。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步落實(shí)分項評價(jià)、過(guò)程性評價(jià)及具有學(xué)科課程特色的評價(jià)形式，修訂評價(jià)量規，積累案例，形成穩定的經(jīng)驗。
以“綠色指標”和“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”為指導，本學(xué)期將繼續做好向一、二年級的家長(cháng)開(kāi)放工作。一學(xué)期共開(kāi)放4次，3月、4月分別為一、二年級創(chuàng )智課堂教學(xué)專(zhuān)場(chǎng)；5月為一年級主題教育活動(dòng)專(zhuān)場(chǎng)；6月為大隊集會(huì )專(zhuān)場(chǎng)。一月一開(kāi)放，請家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，家校攜手共同構建起學(xué)校、家庭、社會(huì )的大教育環(huán)境，為孩子的健康成長(cháng)奠定良好的基礎。
2．實(shí)踐活動(dòng)，培養能力
積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合能力。針對學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展適合學(xué)生需要的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生多方面的能力。加強學(xué)�！�1758律動(dòng)體驗館”創(chuàng )新實(shí)驗室建設，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展韻律操各項內容的訓練，選出身體綜合素質(zhì)較好的學(xué)生參加我�！皯阉噷氊悺袄怖膊訇�。通過(guò)系統健身活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展，塑造學(xué)校文化品牌。
圍繞“創(chuàng )智”主題，組織開(kāi)展好學(xué)科周活動(dòng)。本學(xué)期各學(xué)科教研組要結合自身的學(xué)科特點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展好語(yǔ)文周、數學(xué)周、英語(yǔ)周等學(xué)科周活動(dòng)。事先要有設想、有活動(dòng)方案，活動(dòng)安排要有組織，做到全員參與，活動(dòng)形式要新穎，有創(chuàng )新。
3．藝體活動(dòng)，發(fā)展特長(cháng)
嚴格執行有關(guān)法規規章，通過(guò)體育課、體育活動(dòng)課和課間大活動(dòng)等確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。加強學(xué)校體育社團建設，教導處將積極配合體育室高質(zhì)量地組織好學(xué)生運動(dòng)會(huì )，積極參與市、區級各類(lèi)體育比賽，力爭在比賽中取得佳績(jì)。
進(jìn)一步加強藝術(shù)社團的建設，打好參與市、區各類(lèi)比賽的基礎，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養，讓學(xué)生充分感受藝術(shù)教育的魅力。本學(xué)期將配合德育室精心地策劃好校園藝術(shù)節活動(dòng)。
四．其它工作。
學(xué)校教導處將以高度的責任心和認真負責的態(tài)度，細致、穩妥地做好學(xué)生的學(xué)籍管理、一年級新生招收和五年級畢業(yè)班工作。教導處將嚴格按照有關(guān)法律、法規和文件精神，在區教育局的統籌指導下實(shí)施招生；通過(guò)定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )等，加強對畢業(yè)班的管理工作。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃13
一、指導思想：
本學(xué)期教導處圍繞學(xué)校工作計劃，結合新三年發(fā)展規劃，進(jìn)一步貫徹落實(shí)上海市小學(xué)課程與教學(xué)工作會(huì )議精神，積極響應區域“創(chuàng )智”工作，提升教與學(xué)的品質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)快樂(lè )課堂的創(chuàng )建，促進(jìn)辦學(xué)特色的進(jìn)一步的發(fā)展。
二、工作目標：
1、加強各教研組、備課組的研究職能，扎實(shí)推進(jìn)“快樂(lè )課堂”的建設，創(chuàng )新各學(xué)科課程實(shí)施方式，開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題性的教學(xué)研究，圍繞學(xué)�！翱鞓�(lè )課堂”的建設目標、具體表現等開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐研究。
2、基于“課標”和學(xué)情，提升單元命題和作業(yè)設計質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)等第制評價(jià)，進(jìn)行“評價(jià)融于課堂”和“過(guò)程性評價(jià)”研究，關(guān)注評價(jià)主體參與率和評價(jià)方法多元化。
3、以規范化管理和教導處各項常規制度的落實(shí)為重點(diǎn)，以課程改革為抓手，課堂教學(xué)為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強師資培訓力度，進(jìn)一步推進(jìn)各級骨干教師為核心的教師隊伍發(fā)展，帶動(dòng)教師隊伍的整體水平提高。
三、具體工作內容與措施：
�。ㄒ唬├^續深化課程改革，建設好“快樂(lè )源”課程
目前，我校在課程建設方面圍繞育人目標，扎實(shí)有序地開(kāi)展三類(lèi)課程，本學(xué)期，學(xué)校將著(zhù)力豐富拓展類(lèi)課程，開(kāi)發(fā)特色課程，逐漸形成特色化課程的校本資源庫，實(shí)現特色課程的校本化規范管理。
三類(lèi)課程有序推進(jìn)
基礎型課程——更多創(chuàng )智：依據小學(xué)生高層次思維能力的十大行為表現，注重對學(xué)生進(jìn)行高層次思維能力的培養，關(guān)注學(xué)生學(xué)習好習慣的養成，使教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
拓展型課程——更多選擇：開(kāi)展豐富多彩的興趣社團活動(dòng)，不斷完善自主拓展課程，繼續進(jìn)行性別、兒哲、足游等區推廣類(lèi)課程的校本化實(shí)施，加強集郵校本化課程建設，落實(shí)“紙條變變變、襪子娃娃、圍棋、紙蜻蜓”等集團內共享課程，提高集郵課程品質(zhì)。
探究性課程——更多實(shí)踐：校內外教育資源有機結合，結合場(chǎng)館探究活動(dòng)、博物館等系列課程精心設計活動(dòng)方案，有目的地指導學(xué)生完成相關(guān)的專(zhuān)題任務(wù)。
繼續完善校本課程建設
在原有的基礎上本學(xué)期將進(jìn)一步完善學(xué)校特色課程建設。學(xué)校申報了“好習慣好生活”楊浦區創(chuàng )新實(shí)驗室建設項目，并與科技出版社合作推出“小水滴雙十好習慣”讀本，以水豐“源源”為主人公，以學(xué)習習慣、道德習慣兩個(gè)板塊為主題，緊密結合學(xué)校各年級的節慶、實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)科周節活動(dòng)，注重校本化的探索，旨在引導更多的教師參與到課程建設中，使教師的課程意識、課程理念，乃至課程開(kāi)發(fā)能力能隨著(zhù)課程改革的深入不斷提高。
3、落實(shí)“智爸慧媽”系列課程
按照《上海市教育委員會(huì )關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè )30分”拓展活動(dòng)的通知》，繼續在學(xué)校三年級試點(diǎn)“快樂(lè )30分”拓展課程實(shí)施，結合教育部規劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng )建》子課題的實(shí)踐與研究，運作好“智爸慧媽”工作室，建設好“智爸慧媽”課程。
�。ǘ┗谡n程標準，緊抓教學(xué)流程管理
各項常規檢查工作更規范、更嚴格：作業(yè)檢查、備課檢查、教研活動(dòng)檢查、聽(tīng)課評課、質(zhì)量監控等，提高課堂教學(xué)質(zhì)量才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的保障，為此本學(xué)期，教導處將管理重心落實(shí)在完善教學(xué)流程上，及時(shí)分析、反饋，并采取有效應對措施，以保證教學(xué)秩序的有效性和教學(xué)質(zhì)量的穩定性。
1、備課要深：基于標準關(guān)注學(xué)情。依據課程標準規定的內容和要求，結合教材內容和學(xué)生實(shí)際，編制“學(xué)期課程實(shí)施計劃表”。重視備課中板書(shū)和作業(yè)的設計，同時(shí)進(jìn)一步強化每個(gè)教學(xué)環(huán)節與教學(xué)目標的關(guān)聯(lián)意識。能根據實(shí)際做好學(xué)情分析，進(jìn)行課前與課后的教學(xué)調整，堅持有質(zhì)量地寫(xiě)好教學(xué)隨筆和課后反思，分月撰寫(xiě)隨筆四篇，1篇為基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)的實(shí)踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段學(xué)生學(xué)習好習慣培養、1篇內容自定。
2、課堂要實(shí)：面向全體關(guān)注差異。在課堂教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的差異，采取有針對性的教學(xué)方法，引導全體學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)。積極踐行“綠色指標”，進(jìn)行“快樂(lè )課堂”的行動(dòng)研究。繼續實(shí)行“周三隨堂課”、“組內、校級、集團、區域公開(kāi)課”、“家長(cháng)開(kāi)放課”等上課、觀(guān)課機制，用好課堂觀(guān)察量表，加強研究與交流，落實(shí)網(wǎng)絡(luò )教室上課制度。
加強周三行政隨堂聽(tīng)課的.力度，將聽(tīng)課與備課、作業(yè)等常規檢查相結合，聚焦學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習能力與學(xué)習成果，引導教師樹(shù)立全面教育質(zhì)量觀(guān)。強化質(zhì)量過(guò)程監控，第6、12周為校質(zhì)量監控，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評估。
3、作業(yè)要精：研究基于教學(xué)目標、基于學(xué)生的作業(yè)設計，作業(yè)形式可多樣化，鼓勵設計長(cháng)周期作業(yè)，收集作業(yè)評價(jià)，可作為期末總結性評價(jià)的依據之一�？刂茖W(xué)科測驗次數，繼續實(shí)行練習卷的簽單制度。
4、輔導要細：重視學(xué)困生的個(gè)別化教育工作，幫助他們樹(shù)立學(xué)習興趣與信心，特別定期進(jìn)行輔導，做好學(xué)困生輔導記錄。音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)與技術(shù)、信息科技、探究學(xué)科等教師要注重特長(cháng)生的培養，積極組織、有效開(kāi)展社團活動(dòng)為學(xué)生搭建舞臺。
5、評價(jià)要活：全學(xué)科推進(jìn)“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”的課程實(shí)施。加強“課程標準”“學(xué)科教學(xué)基本要求”“單元教學(xué)設計指南”等文本的研讀，使評價(jià)強調融入教學(xué)，對學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)嚴格實(shí)行等第制，我校將繼續加強對等第制和評語(yǔ)相結合的評價(jià)方式，試卷上不出現相應的分數包括扣分情況，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)與成長(cháng)變化。依據水豐路小學(xué)《上海市學(xué)生成長(cháng)記錄冊》評價(jià)與填寫(xiě)要求，規范填寫(xiě)《上海市學(xué)生成長(cháng)記錄冊》，完善“紅領(lǐng)巾好習慣銀行”校本化評價(jià)制度。不進(jìn)行期中考試或考查，一、二年級進(jìn)行期末考查（一年級不進(jìn)行書(shū)面考查），三、四、五年級期末考試僅限語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)學(xué)科，其他學(xué)科只進(jìn)行考查，考查形式靈活多樣。
�。ㄈ┗谡n程標準，開(kāi)展有效的教科研活動(dòng)
開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，研究教學(xué)過(guò)程中出現的各種實(shí)際問(wèn)題，定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課等活動(dòng)，加強校本教研過(guò)程管理，增強學(xué)科教師的團隊合作能力，構建良好的學(xué)科教學(xué)教研氛圍。
1、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實(shí)效，重在關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問(wèn)題的研究。圍繞“快樂(lè )課堂”的內涵、基于課標、單元教學(xué)設計和教學(xué)五環(huán)節開(kāi)展主題化的全學(xué)科的教研活動(dòng)。結合組內研究課題，關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問(wèn)題的研究，做好課題分析研究工作并進(jìn)行分享交流。每次活動(dòng)做到定主題、定主講，內容要形成專(zhuān)題化、系列化。
2、重點(diǎn)關(guān)注和諧的課堂的建設，把教與學(xué)的活動(dòng)置于學(xué)生心理安全中，以“和”為主題，每位教師積極落實(shí)組內研究課，本學(xué)期推出骨干教師教學(xué)專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師自身的優(yōu)勢，突破傳統，創(chuàng )生快樂(lè )的課堂，“我的課堂我做主”。
�。ü歉山處煟狐S筱瑩、闞震蓉）
3、繼續組織教師積極參與“尊重差異自主合作”為課堂文化主題的集團聯(lián)組教研活動(dòng)，履行數學(xué)學(xué)科聯(lián)組教研主持校職責，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、組團發(fā)展。
�。ㄕZ(yǔ)文：毛赟卿；）
4、重點(diǎn)研討向區公開(kāi)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科課堂教學(xué)，參與并開(kāi)展好區層面的教學(xué)研討活動(dòng)。（語(yǔ)文：毛赟卿；英語(yǔ)：王婧婧；科技：李翔、徐天姣）
5、開(kāi)展教學(xué)練兵活動(dòng)：結合個(gè)人研究課，撰寫(xiě)課堂案例反思，積累一定的教學(xué)資源，讓更多的教師能分享。
6、聚焦“基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)”，組織四年級學(xué)生參加上海市綠色指標語(yǔ)文、藝術(shù)類(lèi)學(xué)科測試，統籌安排學(xué)科周、節活動(dòng)，以水文化為載體，結合學(xué)�！半p十好習慣之”融入學(xué)科特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，讓更多學(xué)生體驗校園生活的豐富多彩。
第4周：心理周第5周：集郵會(huì )
第8周：語(yǔ)文周；
第9周：趣味運動(dòng)會(huì )
第10周：數學(xué)周
第13、14周：藝術(shù)節
7、基于課程標準，開(kāi)展一年級家長(cháng)開(kāi)放日，使家長(cháng)進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)情況，更好地做好家校溝通工作。
3月份心理講座4月份校園義賣(mài)活動(dòng)
5月份課堂教學(xué)（姜蓓蕾、秦先英、夏穎、壽甜、余璐）
6月份期末綜合評價(jià)
8、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過(guò)程中的先導作用和服務(wù)功能，營(yíng)造濃郁的教育教學(xué)研究氛圍，將教研、科研、教師培訓有機結合。繼續進(jìn)行區創(chuàng )智課堂建設子項目《基于綠色指標下，創(chuàng )智的快樂(lè )課堂的研究與實(shí)踐》、區一般課題《和諧、創(chuàng )智、開(kāi)放的小學(xué)快樂(lè )課堂的實(shí)踐與研究》和各教研備課組課題，深入進(jìn)行快樂(lè )課堂的實(shí)踐與探索，并在各類(lèi)教學(xué)展示中加以落實(shí)與體現。積極參與市區各級各類(lèi)教科研論文競賽活動(dòng)。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃14
一、指導思想：
以教體局教學(xué)要求及學(xué)校工作計劃為依據，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認真抓好教學(xué)常規管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，用一流的教學(xué)打造學(xué)校品牌，用上乘的質(zhì)量贏(yíng)得社會(huì )的贊譽(yù)。
二、工作目標：
1、扎實(shí)“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程并在實(shí)驗中不斷反思、總結
2、進(jìn)一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養。
3、加強常規管理，提高管理效益。
4、加強教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高教育質(zhì)量。
三、具體工作安排：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)常規要求，提高管理效益。
規范有效的管理是深化課堂教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期要加強以下幾個(gè)方面的管理：
1、加強各學(xué)科備課管理。
�、�、所有開(kāi)設的課程都要書(shū)面備課，杜絕照抄照搬教案。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學(xué)目標時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的多維設定，教學(xué)設計要突出學(xué)生的主體性，突出實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習和探究方式，課堂教學(xué)結束后要認真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。我們提倡寫(xiě)實(shí)用教案、創(chuàng )新教案和個(gè)性教案。同年級同學(xué)科如果用相同教案，也要凸現個(gè)性，在教案旁根據學(xué)生實(shí)際進(jìn)行恰當修改。
�、�、加強集體備課、研討。各教研組繼續加強集體備課管理。從“求實(shí)效，求發(fā)展”出發(fā)，做到“三研究三統一”即研究教材、研究學(xué)生、研究習題，統一進(jìn)度，統一檢測，統一質(zhì)量分析。年級組長(cháng)要注重過(guò)程資料積累，期末上交教導處。對備課中出現抄襲現象的教研組，評優(yōu)時(shí)實(shí)行一票否決制。
2、加強作業(yè)管理。
為了減輕學(xué)生作業(yè)負擔，使學(xué)生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來(lái)，每位教師都要精心設計作業(yè)，倡導分層練習。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復現象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設計突出“五性”：拓展性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、綜合性、應用性。為此要求教師自己下題海，做到學(xué)生要做的習題自己先做，整合各類(lèi)題目的精華，避免學(xué)生無(wú)價(jià)值的重復作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。
3、加強課堂教學(xué)管理。
大力倡導向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時(shí)間效益。各科教師要進(jìn)一步強化課堂常規管理。具體做到：提早進(jìn)教室，做好上課一切準備；規范課堂常規，努力創(chuàng )設民主和諧的課堂氛圍，隨時(shí)糾正學(xué)生不規范的讀寫(xiě)坐姿勢：留有充足課堂作業(yè)時(shí)間，語(yǔ)數英課堂作業(yè)做到當堂基本完成，準時(shí)下課不拖堂，其它課作業(yè)當堂完成。
4、嚴格執行各項法規。
各位教師要嚴格執行新課程標準和課時(shí)計劃，認真執行“三表”，不私自調課，不擅離教學(xué)崗位，不私下組織訂購教輔用書(shū)，因公因私需外出時(shí)，要到教導處安排好課務(wù)方可離開(kāi)（特殊情況除外）。擔任體育課的教師要加強學(xué)生活動(dòng)期間的安全指導，做到有序活動(dòng)，杜絕活動(dòng)的隨意性。
5、加強質(zhì)量監控，注重過(guò)程管理。研究如何在課程改革下提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)，要采用多種形式對各學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行調研，語(yǔ)數外要認真做好單元質(zhì)量分析。教研組長(cháng)要及時(shí)深入了解反饋情況，認真指導，有效控制質(zhì)量過(guò)程。同時(shí)，要加強各訓練隊的培養，多出特長(cháng)學(xué)生，多出成果，努力在各級比賽中獲獎。
以上各項常規要求與教師月考核掛鉤，做到及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課改”背景下的課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，要以迎接縣、鎮教委對我校檢查考核為契機，通過(guò)多種途徑使教師們的課堂教學(xué)水平再上新臺階，爭取在縣、鎮課堂教學(xué)評比活動(dòng)中取得好成績(jì)。
語(yǔ)文：貫徹新課標精神，落實(shí)大語(yǔ)文觀(guān)，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語(yǔ)文活動(dòng)和語(yǔ)文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語(yǔ)文教學(xué)體系。
1、課外閱讀進(jìn)入語(yǔ)文課堂：提倡語(yǔ)文教學(xué)內容整合創(chuàng )新，拓寬語(yǔ)文課的容量。學(xué)校給學(xué)生推薦課外閱讀目錄，著(zhù)力培養學(xué)生課外閱讀的興趣。教導處將根據各年級段“小學(xué)生必背詩(shī)詞”進(jìn)行考核。
2、習作教學(xué)要讓學(xué)生不怕作文，樂(lè )于作文。淡化習作概念，強化習作即生活的觀(guān)點(diǎn)，先“生活”后“作文”，低年級童話(huà)引路，中年級在游戲活動(dòng)中攝取素材，高年級真情表達，學(xué)會(huì )習作，中高年級強化作文思維創(chuàng )新，通過(guò)多角度選材，多角度立意，催化學(xué)生個(gè)性語(yǔ)言，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達。本學(xué)期，學(xué)生大作文7～8篇，小作文15篇，低年級寫(xiě)話(huà)10篇。中高年級有摘抄本，摘抄字數不低于2000字。教導處每學(xué)期舉行積累閱讀，作文競賽。
數學(xué)：重在研究學(xué)生的學(xué)習方式，注重學(xué)生的數學(xué)知識與生活的聯(lián)系，培養發(fā)展學(xué)生數學(xué)素養，注意教法學(xué)法的開(kāi)放性，鼓勵解決問(wèn)題策略的多樣性。切實(shí)做好培優(yōu)補差工作。
英語(yǔ)：改革英語(yǔ)課堂教學(xué)模式是英語(yǔ)組本學(xué)期研究的重要課題。要“以學(xué)生為主體、以主題為線(xiàn)索、以活動(dòng)為中心”，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍中去感受英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。教導處每學(xué)期舉行3～6年級英語(yǔ)百詞競賽。在課堂教學(xué)的基礎上，充分利用早讀、綜合活動(dòng)課、午間英語(yǔ)角等形式，為學(xué)生多創(chuàng )造學(xué)習英語(yǔ)的環(huán)境和機會(huì )。本學(xué)期保證學(xué)生每周兩次英語(yǔ)早讀的時(shí)間。開(kāi)設“快樂(lè )ABC”欄目，由英語(yǔ)組老師定人員、定內容、定形式，營(yíng)造全校學(xué)英語(yǔ)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。
其他各科數學(xué)：
1、音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)教育，在課堂教學(xué)之外，繼續組織好興趣小組，要有計劃、有目的地長(cháng)期訓練，具體指導，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)和才能，多出有特色、高水平的作品。
2、體育和健康教育要加強訓練，科學(xué)訓練，提高體育鍛煉達標的合格率、優(yōu)秀率，提高校運動(dòng)隊的競技水平，力爭出好成績(jì)，出好人才。
體育組要上好兩操一課，用好體育器材，組織好春季田徑運動(dòng)會(huì )等各項體育活動(dòng)。學(xué)校衛生工作要做好學(xué)生衛生習慣的養成和疾病預防的宣傳教育，重視學(xué)生心里健康教育。
3、重視學(xué)�？茖W(xué)教育，規范教師演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗操作并及時(shí)作好記錄，努力培養學(xué)生科學(xué)素養。有組織、有計劃、有層次地開(kāi)展各項豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。學(xué)校航模隊仍需加強指導和訓練，爭創(chuàng )佳績(jì)。
4、繼續抓好信息技術(shù)教育，規范多媒體和電腦室的使用，抓好電腦興趣小組，爭取在原有基礎上成績(jì)有所突破。
5、思品、社會(huì )：要幫助學(xué)生明辨是非，學(xué)會(huì )做人。利用辯論、討論等形式，培養學(xué)生思維的靈活性和敏捷性，使學(xué)生在兩難或多難的情景里明理導行。
6、隨班就讀：關(guān)注隨班就讀的心理健康，根據學(xué)生實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的目標，做到因材施教。注意平時(shí)資料的積累，做到教書(shū)與育人相結合，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展。
7、綜合實(shí)踐活動(dòng)：嚴格執行課程計劃，積極開(kāi)發(fā)校本教材，保證開(kāi)齊上足綜合實(shí)踐活動(dòng)課�？朔䶮o(wú)教材、無(wú)模式的困難，在實(shí)踐中不斷研究，總結經(jīng)驗，逐步完善操作的步驟，本學(xué)期將重點(diǎn)指導2～3個(gè)班級進(jìn)行全校展示。
�。ㄈ﹥�(yōu)化師資隊伍建設，提升教師素養。
抓好教師自身素質(zhì)建設，不斷提升教師的政治業(yè)務(wù)素養，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。
�、�、抓好教師基本功訓練。組織青年教師認真學(xué)習理論，做“讀書(shū)人”、“文化人”。語(yǔ)文教師要加強閱讀積累和下水文的寫(xiě)作，校長(cháng)室、教導處將加強教師下水文的檢查，并擇優(yōu)匯編教師優(yōu)秀“下水文”作品集，全校公開(kāi)展覽。數學(xué)教師要努力提高自身的解題能力，35周歲以下教師每學(xué)期每天解答一個(gè)奧數題，（可以選擇“數學(xué)報”、《小學(xué)生探索與實(shí)踐》等上面題目），以此來(lái)擴充自己的知識容量。英語(yǔ)教師要加強自己的口語(yǔ)會(huì )話(huà)能力和詞匯量。美術(shù)、體育、音樂(lè )老師要提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，美術(shù)老師每學(xué)期要創(chuàng )作1～2幅作品向全校展覽，科學(xué)自然老師每學(xué)期要制作1～2件自制教具；電腦老師每學(xué)期除了幫助有關(guān)教師制作上課課件外，自己還至少制作1件高質(zhì)量動(dòng)畫(huà)課件，以此來(lái)提高自己制作水平。學(xué)校每學(xué)期期末進(jìn)行作品、資料等展覽。
�、�、進(jìn)一步規范青藍結對活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)一步完善青藍結對機制，把徒弟與師傅的部分考核捆綁在一起，通過(guò)師徒結對，使校園內的教學(xué)能手、新秀充分發(fā)揮作用，盡快使青年教師成才，師傅指導盡心的，對徒弟進(jìn)步大，師徒予以獎勵。同時(shí)要根據教研室要求做好三年達標的其它考核工作。
�、�、對要參加縣、鎮級課堂教學(xué)比武的教師，教導處重點(diǎn)組織好“賽前熱身運動(dòng)”。給他們提供向全校教師展示的機會(huì )，來(lái)鍛煉他們的課堂教學(xué)能力，爭取在縣、鎮級比武中創(chuàng )佳績(jì)。
�、�、在人人上一堂課的基礎上，每個(gè)教研組要推出2～3堂研究課，由教研組長(cháng)負責幫助上課老師一起磨課，展示本教研內較高的教學(xué)水平，利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間向全校教師展示，以此來(lái)鍛煉教師，增強研究的實(shí)效性。
春季學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計劃15
學(xué)校教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命。為了能有效地開(kāi)展我校教學(xué)業(yè)務(wù)工作，有效達成學(xué)校既定的教學(xué)目標任務(wù)，在發(fā)展中增比進(jìn)位，實(shí)現教育質(zhì)量的提升和學(xué)科間的均衡發(fā)展，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本工作計劃。
一、指導思想
忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)科《新課程標準》為指導，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量為重心，以深化教學(xué)改革為著(zhù)力點(diǎn)，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教育教學(xué)方法。以上級文件精神為指導，努力提高教育教學(xué)工質(zhì)量，搞好學(xué)校教學(xué)常規工作，更好地服務(wù)孩子。
二、基本情況
本學(xué)期學(xué)校共有31個(gè)教學(xué)班，其中三年級有六個(gè)教學(xué)班、其余年級均為五個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生達1666人。實(shí)際進(jìn)入班級授課教師63人，其中語(yǔ)文教師29人、數學(xué)教師22人、英語(yǔ)教師6人，其他綜合學(xué)科專(zhuān)職教師6人。
三、工作目標
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1.嚴格執行新課程標準和課時(shí)計劃�？茖W(xué)、合理地編制“三表”，嚴格執行“三表”，杜絕私自調課、上課，不擅自離開(kāi)自己的教學(xué)崗位。根據學(xué)校請假制度要求，及時(shí)、合理地安排代課。
2.加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案資料。及時(shí)為新招、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等情況的學(xué)生辦理相關(guān)入籍、轉學(xué)等手續。嚴格辦理時(shí)限，并落實(shí)好一次性告知、辦理等注意事項，及時(shí)處理相關(guān)學(xué)籍信息，做到人籍一致。
3.嚴格執行教導處查堂制度，會(huì )同行政值周領(lǐng)導加大對教師到崗履職、課堂行為、教學(xué)常規工作、學(xué)生學(xué)習等方面的檢查力度，嚴格執行學(xué)生手機不進(jìn)入課堂的相關(guān)規定，并如實(shí)填寫(xiě)《鳳岡縣第一小學(xué)行政查堂記錄表》，用于兌現教師月考核。
4.認真落實(shí)教學(xué)常規“六認真”工作檢查制度，定時(shí)組織各教研組開(kāi)展教學(xué)常規資料的檢查，不定時(shí)會(huì )同行政值周領(lǐng)導抽查教師教學(xué)常規資料，指導教師開(kāi)展教學(xué)常規資料的自查工作。嚴格執行《鳳岡縣第一小學(xué)教學(xué)常規管理細則（試行）》之規定，嚴格學(xué)生作業(yè)管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)余的課業(yè)負擔，要從減負提質(zhì)的要求上下功夫，杜絕懲罰性作業(yè)、重復性作業(yè)、無(wú)用性作業(yè)等情況。根據相關(guān)檢查制度，考核組必須對教師的教學(xué)業(yè)務(wù)工作作出定量、定性的考核評價(jià)，用于兌現教師月考核。
5.認真組織每月一次學(xué)生質(zhì)量監測，嚴格統考統評，學(xué)校數據分析到班級、指導各學(xué)科教師數據分析到題，到人。根據每月考試的質(zhì)量分析用于指導集體備課、培優(yōu)輔查、家訪(fǎng)等工作。并指導教師填寫(xiě)《鳳岡縣第一小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)工作手冊》。
6.結合學(xué)校的辦學(xué)特色、教師專(zhuān)業(yè)情況，認真規劃、制定學(xué)校社團活動(dòng)實(shí)施方案、考核細則。利用規定的每周三的全校社團活動(dòng)時(shí)間抓好該項工作的落實(shí)。
7.根據部門(mén)屬性，統籌搞好相關(guān)教學(xué)常規資料的收集與整理，協(xié)調其他部門(mén)做好有關(guān)工作迎檢、教師比賽競賽、活動(dòng)組織、考察學(xué)習、集團送教等工作，及時(shí)撰寫(xiě)相關(guān)簡(jiǎn)報、美篇、通訊等。
8.在現有教學(xué)資源和教學(xué)條件的基礎上，認真研究學(xué)校勞動(dòng)教育、美育教育、體育教育等教育新常態(tài)、新主題，并在實(shí)際的工作中抓好落實(shí)。
9.認真抓好上級主管部門(mén)安排的臨時(shí)性的指派任務(wù)。
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1.根據學(xué)校教研工作會(huì )議精神，指導各教研組抓好教研計劃的落地、落實(shí)。積極對接上海奉賢區南橋小學(xué)的幫扶資源，采用請進(jìn)來(lái)或走出去的方式，通過(guò)自身的努力學(xué)習促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升。繼續采取團隊合力攻堅的模式，整合學(xué)�，F有師資力量，為想“走出去”的老師觀(guān)課、磨課、研課，提升團體教學(xué)研究的能力，力爭各學(xué)科教師競賽在數量與質(zhì)量上有所提升。
2.根據《鳳岡縣第一小學(xué)“名班主任、教學(xué)名師、骨干教師”管理辦法(試行）》之要求，抓實(shí)學(xué)�！叭还歉伞惫ぷ�，在“青藍工程”上、師生閱讀上見(jiàn)真章，力爭每個(gè)層級的名師、骨干增加1-2人。
3.通過(guò)繼續研討、學(xué)習與反思，進(jìn)一步修訂完善《鳳岡縣第一小學(xué)校本教研指導手冊（試行）》。
4.集集體智慧，結合上級有關(guān)教師繼續教育工作的指導思想認真編制《鳳岡縣第一小學(xué)“十四五”(2020-2025年)教師繼續教育工程實(shí)施方案》，并啟動(dòng)第一階段的學(xué)習。認真研究并有計劃地推進(jìn)間周一次的教師業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
5.根據學(xué)校教研專(zhuān)題會(huì )議精神，認真組織、分布實(shí)施好年級組內的教研活動(dòng)。
6.按“一案三備”的要求認真抓好集體備課活動(dòng)。
�。ㄈ┵|(zhì)量目標
1.經(jīng)分析，目前我校語(yǔ)文學(xué)科在同級同類(lèi)學(xué)校中處于劣勢狀態(tài)，特別是二、四年級語(yǔ)文學(xué)科排名靠后。通過(guò)專(zhuān)題教研、師徒結對、名師骨干引領(lǐng)等形式，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)該年級段教學(xué)質(zhì)量的增比進(jìn)位、整體提升。通過(guò)一年的努力，使我校該年級教學(xué)質(zhì)量與同級同類(lèi)學(xué)校差距逐漸縮小，力爭均分提升2至6分。
2.數學(xué)學(xué)科在同級同類(lèi)學(xué)科中占領(lǐng)一定的優(yōu)勢。繼續加大教學(xué)研究力度，繼續保持學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科的領(lǐng)跑地位，力爭均分提升1至4分。
3.英語(yǔ)學(xué)科目前處于中等水平，在學(xué)校張艷英語(yǔ)工作坊的指導下，力爭逐漸超越同級同類(lèi)學(xué)校水平，進(jìn)一步增比進(jìn)位，力爭年級均分提升1至5分，經(jīng)過(guò)一年的努力，逐漸達到領(lǐng)跑英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)遠景。
4.三至六年級的綜合學(xué)科教學(xué)水平目前略高于全鎮平均水平，在近兩個(gè)學(xué)期的綜合排名中處于領(lǐng)跑位次。針對學(xué)校教師的年齡結構和學(xué)科專(zhuān)業(yè)化特點(diǎn)，學(xué)校將繼續合理搭配學(xué)校綜合科師資水平，力爭形成一批具有第二專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平的師資團隊，建議學(xué)校合理修改綜合科教師考核制度，從制度上保障我校綜合科教學(xué)水平的長(cháng)線(xiàn)進(jìn)步。
四、工作措施
1.抓新課標學(xué)習，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
為了讓課標學(xué)習落到實(shí)地，組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師集中學(xué)習各學(xué)科課程標準。培訓將由吳長(cháng)敏（語(yǔ)文）、陳政（數學(xué)）、張艷（英語(yǔ)）承擔主講。結合學(xué)科教材展開(kāi)培訓，特別是在分段目標方面，要引導教師們認真解讀，弄清楚各學(xué)段的不同要求。教師們要弄清楚每個(gè)年段的不同要求，并能在教學(xué)的過(guò)程中認真落實(shí)。
2.抓集體備課。成立集體備課領(lǐng)導小組，細化學(xué)校集體備課實(shí)施方案。開(kāi)學(xué)前，由教導處統一領(lǐng)導，統籌安排每個(gè)學(xué)科集體備課工作。首先指定主備人將初稿完成，初稿完成后任學(xué)科、分年級組織學(xué)校教師開(kāi)展集體備課討論修訂，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科將實(shí)行兩個(gè)周一次集體備課討論，討論的過(guò)程中，任課教師要根據學(xué)科特點(diǎn)、課標要求等方面展開(kāi)討論。任課教師們做好討論記錄，并將此記錄作為復備的依據。同時(shí)教師結合集體意見(jiàn)，在復備的基礎上對重點(diǎn)知識、重要環(huán)節進(jìn)行旁批，形成適合自己教學(xué)風(fēng)格、適合本班學(xué)生的教案，用于指導自己的課堂教學(xué)。
3.抓隨堂聽(tīng)課，促教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)提高。學(xué)校成立隨堂聽(tīng)課領(lǐng)導小組，小組下設四個(gè)學(xué)科組（語(yǔ)文學(xué)科：陳小玉、何明駿、吳長(cháng)敏、況海濤；數學(xué)學(xué)科：陳政、桂成淼；英語(yǔ)學(xué)科：張艷、肖莉；綜合學(xué)科：龔建波、楊冬娥、梁之友）。隨堂聽(tīng)課小組成員每周隨堂聽(tīng)課不少于1節。聽(tīng)課小組聽(tīng)課后將檢查上課教師的教案復備、作業(yè)布置、課件使用等情況，并對聽(tīng)課情況進(jìn)行認真登記，聽(tīng)課小組將針對教師上課情況進(jìn)行課后溝通交流，對課堂教學(xué)存在問(wèn)題的教師要實(shí)行回頭看。隨堂聽(tīng)課實(shí)行一月一小結，聽(tīng)課人員在隨堂聽(tīng)課的過(guò)程中要認真填寫(xiě)隨堂聽(tīng)課記錄，月底將我校教師課堂教學(xué)存在的問(wèn)題和可取之處匯總到教導處。教導處將利用業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )在教師會(huì )上予以公布。
4.抓主題教研活動(dòng)，促教師教學(xué)水平共同提高。在抓好年級組內自主教研、隨堂聽(tīng)課的同時(shí)，實(shí)行分學(xué)科主題教研活動(dòng)，每學(xué)科根據學(xué)校教研的實(shí)際情況由各教研組確定主題，按照主題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)。最后由教研組組織按照學(xué)科編排上課順序，所有對應學(xué)科教師全部參與聽(tīng)課、議課活動(dòng)。根據學(xué)校教研會(huì )議精神，語(yǔ)文、數學(xué)教研組教師集體教研活動(dòng)不得少于2次，其余學(xué)科不得少于1次。此項活動(dòng)納入教師校級交流活動(dòng)考核中。
5.充分發(fā)揮教研組長(cháng)的作用，本學(xué)期根據實(shí)際，設立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組。教研組要協(xié)同教導處搞好常規工作的同時(shí)，還要結合教導處計劃，根據學(xué)校實(shí)際制定好學(xué)校教研組工作計劃，開(kāi)展好教研活動(dòng)及比賽競賽等活動(dòng)。
6.改變業(yè)務(wù)工作督查形式，從本學(xué)期起，所有教師的業(yè)務(wù)檢查實(shí)行抽查、自查、督查相結合的形式。首先教導處會(huì )不定時(shí)對教師業(yè)務(wù)工作完成情況進(jìn)行抽查。其次在每次集中檢查前，教師們根據學(xué)校業(yè)務(wù)工作檢查要求，完成好自己的業(yè)務(wù)工作，并如實(shí)填寫(xiě)個(gè)人業(yè)務(wù)檢查自查表。最后學(xué)校行政會(huì )同教研組長(cháng)一起根據教師自查表進(jìn)行督查，查看業(yè)務(wù)工作完成情況。業(yè)務(wù)工作檢查實(shí)行每月一次公布，所有檢查結果將納入教師個(gè)人考核中。
7.抓備、上、批、輔、考。備課以集體備課、手工備課兩種形式呈現，備課必須做到備課標、備教材、備學(xué)生、備方法等。書(shū)寫(xiě)教案必須有教學(xué)目標的要求，重難點(diǎn)，教學(xué)內容，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程，課堂小結，板書(shū)設計，課后反思。備、上、批、輔、考等教學(xué)常規工作的相關(guān)管理按《鳳岡縣第一小學(xué)教學(xué)常規管理細則（試行）》執行。
8.加強聽(tīng)課制度，取長(cháng)補短。嚴格執行聽(tīng)課要求：三年教齡以?xún)鹊那嗄杲處熀徒萄薪M長(cháng)，每學(xué)期聽(tīng)課評課20節以上；一般教師聽(tīng)課評課15節以上；各學(xué)校負責教學(xué)的中層以上干部，每學(xué)期聽(tīng)課評課20節以上；校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課評課15節以上。所有教師必須在聽(tīng)課后參與議課，并有記錄。
9.形成教學(xué)開(kāi)放制度，促進(jìn)教師能力發(fā)展。學(xué)校將不定時(shí)向家長(cháng)實(shí)行教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，請學(xué)生家長(cháng)到教室聽(tīng)課，了解孩子在校表現，真正發(fā)揮家長(cháng)參與學(xué)校管理的作用。
10.重反思促教師業(yè)務(wù)水平提高，教導處在業(yè)務(wù)檢查時(shí)，將教師的課堂教學(xué)反思作為一項重要內容來(lái)查。讓教師們在反思中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷成長(cháng)。
11.抓好畢業(yè)班工作。結合學(xué)校畢業(yè)班實(shí)際情況制定畢業(yè)班工作方案，加強畢業(yè)班的教學(xué)管理，畢業(yè)班的教師要認真制定工作和學(xué)科計劃。開(kāi)展好畢業(yè)班三會(huì )（家長(cháng)會(huì )、教師會(huì )、學(xué)生會(huì )）。實(shí)行抱團發(fā)展，畢業(yè)班教師要有大局意識，一切要從共同發(fā)展出發(fā)、共同提高。
12.抓學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)。目前，音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科由于學(xué)校教師編制不足，導致教師專(zhuān)業(yè)任教沒(méi)有實(shí)現，因此這些科目將成為了學(xué)校的薄如學(xué)科。在新的學(xué)期中，我們將不斷查找自身存在的問(wèn)題和結合學(xué)校的實(shí)際，加強教師與教師的學(xué)習和研究，抓好教師的專(zhuān)業(yè)培訓，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)教師的引領(lǐng)作用。讓其他非專(zhuān)任教師多聽(tīng)專(zhuān)業(yè)教師的課，努力提高非專(zhuān)任教師的水平。
13.抓好我校寫(xiě)字教育，利用每周二的午間課和三至六年級書(shū)法課，開(kāi)展好我校寫(xiě)字工作，教導處并定期進(jìn)行檢查、考評。教師利用一日一練練好粉筆字，從本學(xué)期起，將教師一日一練納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核中。
14.抓學(xué)校校本課程的使用。學(xué)校閱讀校本課程全面投入使用，利用午間固定時(shí)間、固定教師開(kāi)設學(xué)校校本閱讀課程。利用午間閱讀時(shí)間引領(lǐng)學(xué)生一起研讀教育局下發(fā)的《群文閱讀讀本》和《鳳岡縣第一小學(xué)群文閱讀讀本》，提高學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言積累。期末，將群文閱讀進(jìn)行現場(chǎng)展示，主要通過(guò)展示活動(dòng)檢測群文閱讀開(kāi)展情況，以此考核群文閱讀教師工作開(kāi)展情況。
15.充分發(fā)揮功能室的作用。開(kāi)學(xué)初，各功能室要結合學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行的計劃，在工作的過(guò)程中真正做好資料收集，充分發(fā)揮功能在教育教學(xué)中的作用，在月檢查時(shí)，將功能室的檢查一起納入考核。
16.開(kāi)展好學(xué)校社團活動(dòng)。利用每周三的固定時(shí)間開(kāi)設社團活動(dòng)課。學(xué)校將根據實(shí)際組建社團班級，學(xué)生根據自身愛(ài)好參與社團活動(dòng)。通過(guò)社團活動(dòng)課開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養學(xué)生的能力及興趣愛(ài)好。期末社團進(jìn)行現場(chǎng)展示，主要通過(guò)展示活動(dòng)檢測社團開(kāi)展情況。
17.抓好學(xué)科滲透法制教育。每位教師根據學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)科結構，適量，巧妙的滲透法制教育；學(xué)期結束時(shí)交一篇學(xué)科滲透法制教育的教案至學(xué)校歸檔。
18.抓實(shí)師生讀書(shū)活動(dòng)。根據學(xué)校教學(xué)管理會(huì )議精神，由學(xué)校成立學(xué)校師生讀書(shū)工作領(lǐng)導小組，細化實(shí)施方案，在“讀書(shū)月”開(kāi)展系列師生讀書(shū)活動(dòng)。
19.狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升。學(xué)校教導處組織召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，把上學(xué)期全縣統考成績(jì)數據分析到班級、到學(xué)科。各學(xué)科在制定學(xué)科教學(xué)計劃時(shí)，要重視學(xué)科成績(jì)的比對分析，必須把學(xué)科成績(jì)數據按統一的要求進(jìn)行分析，并提出具體的增比進(jìn)位的數據目標。根據質(zhì)量分析，結合自己所任學(xué)科認真找差距，制定學(xué)科教學(xué)措施、家訪(fǎng)計劃、輔導計劃，向課堂教育教學(xué)四十分鐘，通過(guò)努力提升自身課堂教學(xué)能力，爭取達成質(zhì)量提升目標。
20.搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，盡量在開(kāi)學(xué)第一二周內完成轉學(xué)生手術(shù)辦理，及時(shí)上報有關(guān)學(xué)籍管理相關(guān)表冊。按時(shí)完成六年級畢業(yè)班學(xué)生的追蹤工作。
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