初三學(xué)生表彰會(huì )發(fā)言稿
一、發(fā)言稿的寫(xiě)法
�、匍_(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應開(kāi)頭對全文做簡(jiǎn)明的總結。
�、谥苯訉�(xiě)出要講的問(wèn)題或意見(jiàn)，可用序號1、2、3等表示，問(wèn)題講完，即告結束，不寫(xiě)開(kāi)頭和結尾。
�、蹍R報經(jīng)驗、情況的發(fā)言，內容比較系統，它包括情況敘述、經(jīng)驗介紹、體會(huì )收獲等，這幾方面的內容要連貫地寫(xiě)出來(lái)，構成一篇比較完整的文章。
二、初三學(xué)生表彰會(huì )發(fā)言稿（精選5篇）
發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。正文要聯(lián)系現實(shí)和自：要求三者渾然一體 使演講現場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì )的一個(gè)聚焦點(diǎn)，結尾要抒發(fā)感情，與聽(tīng)眾融為一體�；蛑厣曛黝}，發(fā)出號召。以下是小編為大家整理的初三學(xué)生表彰會(huì )發(fā)言稿（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三學(xué)生表彰會(huì )發(fā)言稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我非常榮幸今天能有機會(huì )來(lái)跟大家聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)。
同學(xué)們，你們應該知道，八個(gè)月后，你們將迎來(lái)人生中非常重要的檢閱——“中考”。作為初三的學(xué)生，你們寒窗苦讀九年，到今天也只能算是走了一半的路，還有一半就是這最后的八個(gè)月。這是關(guān)鍵的八個(gè)月、致勝的八個(gè)月。能否充分利用好這八個(gè)月的時(shí)間，足以影響一個(gè)人成長(cháng)的歷程，足以改變一個(gè)人發(fā)展的命運。
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。神舟飛天、嫦娥奔月、蛟龍入海，一個(gè)個(gè)舉世矚目的成就，都是一代代中國人敢于做夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)的結果。作為“九零后”、“零零后”的你們，到時(shí)候是否有勇氣、有豪氣，最重要的是有底氣從上一輩手中接過(guò)歷史的接力棒？所以，你們每個(gè)人都應該有自己的夢(mèng)想，它可以很宏大，也可以很微小，可以很遙遠，也可以很貼近。對于你們，最貼近的夢(mèng)想就是考上理想的高中，繼續深造，完善自我。
成績(jì)靠前的同學(xué)，希望你們把眼光放得更長(cháng)遠一些，不要守著(zhù)眼前的成績(jì)沾沾自喜、固步自封。要知道山外有山、人外有人，可能別班、外校的學(xué)生正利用雙休日，努力完善知識結構，提高綜合素質(zhì)，以求能夠精益求精�；蛟S他人早已未雨綢繆，奮力拼搏，以求在中考大戰中所向披靡，獨占鰲頭。因此，請你們放下內心一時(shí)的激動(dòng)和澎湃，靜下心來(lái)，好好想想自己想要什么？然后朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗。
當你們在某些科目上遇到困難時(shí)，請正確對待，不要對自己的能力產(chǎn)生懷疑，更不應對未來(lái)感到恐懼。多年的學(xué)習生活，你們已經(jīng)積累了豐富的學(xué)習經(jīng)驗和牢固的基礎知識。能取得優(yōu)異的成績(jì)足以證明你們的學(xué)習能力是極強的，但不同的人在不同的科目上，總會(huì )存在一定差異。這也是十分正常的。在某一科目上存在問(wèn)題，這不能說(shuō)明你不行，只是你還需要努力，還需要繼續積累。
成績(jì)居中的同學(xué)，其實(shí)你們與尖子生之間最大的'差距不在于智力，而在于毅力，所以你們不妨把目標鎖定在三中，甚至可以跟尖子生比肩沖擊區外重點(diǎn)。初三學(xué)習任務(wù)重，節奏快。誰(shuí)能盡早適應這樣的環(huán)境，誰(shuí)將領(lǐng)先一步。沒(méi)有異于常人的毅力，就沒(méi)有異于常人的成績(jì)。只要你留意就會(huì )發(fā)現，尖子生不僅是利用課堂和晚修的時(shí)間，還充分利用了早讀前、中午和晚修前以及睡覺(jué)前的時(shí)間�？赡苣氵�在宿舍或教室之間閑庭信步，他們早已坐在教室認真復習，可能你還在食堂挑肥揀瘦，他們早已抓緊時(shí)間放松休息。時(shí)間就在這不經(jīng)意中一分一秒的流逝，然而時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的，你珍惜她，她就眷顧你；你忽略她，她就離你而去。學(xué)習是沒(méi)有捷徑的，天道酬勤，你付出多少，收獲就有多少。成績(jì)不會(huì )在原地等你，排名也不會(huì )預留出你的位置，一切都要靠自己努力爭取。
成績(jì)暫時(shí)靠后的同學(xué)，希望你們回想一下剛進(jìn)二中時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)、慷慨激昂。小升初能被大家心目中最好的學(xué)校錄取，那種優(yōu)越感是否還留在你們的心中？你們是家長(cháng)的希望，老師的驕傲。過(guò)去是，現在是，將來(lái)也一定還會(huì )是。即便是以現在的成績(jì)排名無(wú)法去沖擊區外重中、三中，也還是要把僑中、實(shí)中作為奮斗目標。相信你們能進(jìn)入二中，就一定有能力來(lái)考上理想的高中，希望你們多給自己一些勇氣，拿出你們的自信，跟上最后八個(gè)月的學(xué)習步伐。
“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。你們的舉動(dòng)雖然今天不足以影響國家的命運，但空談理想，必將讓你們流于形式、浮于表面，最終萬(wàn)事皆蹉跎。你們的行為雖然今天不足以影響民族的.興衰，但腳踏實(shí)地，卻可以讓你們積累扎實(shí)的基礎知識，成為明天的棟梁之材。
最后我想代表初三級全體老師將我們真誠的心聲傳遞給大家：無(wú)論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內向羞澀的女孩，無(wú)論你胖瘦美丑，無(wú)論你成績(jì)優(yōu)劣，在我們的心中，你們早已如同我們自己的孩子，我們?yōu)槟銈兊倪M(jìn)步而欣喜萬(wàn)分，為你們的懈怠而憂(yōu)心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我們。
今天，明天，我們也將會(huì )用自己全部的知識、愛(ài)心與責任呵護著(zhù)你們的成長(cháng)。有人說(shuō)饑餓時(shí)食物最美、疾病時(shí)健康最美、無(wú)助時(shí)朋友最美，而困惑時(shí)老師是最美的，老師的心會(huì )對你們每一個(gè)孩子敞開(kāi)著(zhù)。我們愿意與大家共同奮戰、策馬揚鞭、揚帆啟航，直抵那勝利的彼岸！
初三學(xué)生表彰會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在剛剛結束的階段性測驗中，我取得了較為滿(mǎn)意的成績(jì)，有了較大的進(jìn)步，很榮幸能有機會(huì )和大家分享學(xué)習心得。
好的學(xué)習方法是成功的一半。相信進(jìn)入初三以來(lái)。每個(gè)同學(xué)都慢慢摸索出適合自己的學(xué)習方法。我的學(xué)習方法是：
一、做好眼前事
做好眼前事，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是玩時(shí)痛快地玩，學(xué)時(shí)認真地學(xué)。比如在課堂上，很多同學(xué)在老師上課時(shí)都一直忙于抄筆記，當我們把老師所講的話(huà)寫(xiě)下來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)又講了新的內容，我們就會(huì )錯過(guò)很多精彩。我的做法是，當老師在講課時(shí)抬頭注視老師，集中注意力，認真聽(tīng)講，使自己的思維緊緊跟上老師的講課節奏，聽(tīng)課時(shí)，一方面要理解老師講的內容，思考或回答老師的問(wèn)題；另一方面還要獨立思考，辨別哪些自己聽(tīng)不懂，并勇于提出自己的看法；聽(tīng)課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補充的內容與方法寫(xiě)下，以備復習用，這樣聽(tīng)課效率就提高了。全身心地投入每一件事中，學(xué)習時(shí)全神貫注，一心不二用，學(xué)習效果就會(huì )事半功倍。托斯卡尼尼是世界著(zhù)名的指揮家，有人曾問(wèn)過(guò)他：“您覺(jué)得您一生做過(guò)的最重要的事是什么？”他回答說(shuō)：“我一生中最重要的事，就是現在正在做的事，不管是指揮一個(gè)交響樂(lè )團，還在剝一個(gè)橘子�！笔堑�，我們現在所做的事才是最重要的，全身心地投入它，不要做著(zhù)這個(gè)，想著(zhù)那個(gè)，導致許多事情都不如預期的好。
二、規范做作業(yè)
作業(yè)的布置凝聚著(zhù)老師的智慧和心血，是課堂學(xué)習的鞏固與延伸。所以認真對待作業(yè)、規范做作業(yè)是我從小就養成的習慣。每次面對作業(yè)我都會(huì )認真審題，冷靜答題，把每次作業(yè)當作考試，作業(yè)工整，步驟齊全，術(shù)語(yǔ)規范，表述嚴謹。對作業(yè)中的錯題，隨時(shí)集中起來(lái)進(jìn)行訂正，形成錯題集，這是第一步；經(jīng)常分析、研究錯題，找到出錯的原因，總結出錯的規律，牢牢地記在腦海里，這是第二步；第三步是或獨立思考，或集體研討，或向老師求教，努力探尋新的更好的解題思路和方法，就會(huì )使學(xué)習進(jìn)入創(chuàng )新的層面。
三、制定合理的學(xué)習計劃。
“凡事預則立，不預則廢”，說(shuō)的是計劃的重要性。以前我是一個(gè)沒(méi)什么計劃的人，先做什么后做什么基本上沒(méi)什么概念，作業(yè)做完了要干什么更是像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。進(jìn)入初三，我開(kāi)始嘗試制定每天的學(xué)習計劃，然后逐條完成。這樣的好處是，學(xué)習更有序、目標更明確，效率更高。
四、有選擇地做課外練習。
課余時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)是十分珍貴的，所以在做完老師布置的家庭作業(yè)的基礎上，對薄弱學(xué)科，我會(huì )針對薄弱的知識點(diǎn)選擇課外練習訓練。比如數學(xué)，我一直堅持每天做兩三道題，天長(cháng)日久，思路開(kāi)闊了許多，成績(jì)也提高了不少。
五、學(xué)習還需要勞逸結合。
課間十分鐘，我會(huì )走出教室，和好朋友一起聊聊天兒，看看校園的風(fēng)景，緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時(shí)更有精神，更能集中注意力聽(tīng)課。放學(xué)后，我常常和同學(xué)一起圍著(zhù)操場(chǎng)跑步，既訓練了長(cháng)跑，也緩解了一天的疲勞。
以上就是我的一些學(xué)習心得，希望大家都能按照自身的實(shí)際情況，找到適合自己的學(xué)習方法。我的發(fā)言完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)！
初三學(xué)生表彰會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自九年級XX班的XX。
作為一名初三學(xué)生，在面對人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)—中考的一天一天天臨近，復習也是越來(lái)越緊張，相信每位同學(xué)都在做最后的沖刺。能否利用好考前時(shí)間，實(shí)現自己升入理想高中的愿望，良好的心態(tài)與恰當的學(xué)習方法至關(guān)重要。那么，我就在這里向大家推薦中考的“3+2”秘訣。
一、向大家介紹的是三種方法。
1、抓基礎，重落實(shí)。
眾多老師都反復強調，中考命題的目的是選拔能力強的學(xué)生，而不是僅會(huì )死記硬背的學(xué)生。因此，我建議在復習時(shí)可利用目錄進(jìn)行回憶，還要及時(shí)進(jìn)行歸納總結。每一部分復習完后，就要在腦海中形成一個(gè)知識導圖，弄清楚各方面的聯(lián)系或采用“放電影法”，將所學(xué)知識每天溫習一遍，這樣就會(huì )加強知識點(diǎn)的掌握�？偠灾�，定時(shí)、定量的模擬練習是提高學(xué)習能力的關(guān)鍵。
2、求質(zhì)量，常反思。
截止到目前為止，中考模擬試題層出不窮，種類(lèi)繁多，因此不少同學(xué)陷入了題海戰術(shù)，在此，我建議大家不要一味的追求做題數量，要講質(zhì)量、講效率。尤其是對于老師精心設計，自己平時(shí)畏懼、容易出錯的題要精做。并學(xué)會(huì )舉一反三嘗試多種解題方法。而對疑難問(wèn)題和錯誤應隨時(shí)記錄以備解決。只有經(jīng)常性不斷反思自己的錯誤和不足，才能促使自己不斷進(jìn)步。
3、勞逸結合，關(guān)注熱點(diǎn)。
在備考與學(xué)習的過(guò)程中，不少同學(xué)習慣挑燈奮戰“開(kāi)夜車(chē)”，殊不知這樣會(huì )造成第二天的學(xué)習狀態(tài)不佳，反而事倍功半。我建議：適當放松是緩解壓力的最好方法，但也要節制。其次，在圍繞主干知識為核心展開(kāi)復習的同時(shí)，我們應重視中考熱點(diǎn)問(wèn)題的搜集與訓練。如：科技發(fā)展、時(shí)事新聞、問(wèn)題情景等。我們應將熱點(diǎn)問(wèn)題與自身復習相結合，培養解決問(wèn)題的.能力。
二、兩種復習心態(tài)：
1、優(yōu)化情緒，進(jìn)入狀態(tài)
2、中考測試的不僅是考生們對知識的掌握程度，而且也是對心理素質(zhì)的考驗�？记暗木o張氣氛幾乎對每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是無(wú)形的壓力。所以我建議：我們應做到心平氣和、情緒飽滿(mǎn)、控制情緒的能力，要給自己一顆定心丸，提前進(jìn)入狀態(tài)。
3、強化信心，充分發(fā)揮
任何事的成功，都源于“動(dòng)機”和“信心”。信心是力量的源泉，是做好一切事情的保證。要相信自己，人人都有自己的長(cháng)處與優(yōu)勢。只要揚長(cháng)避短，人人都可以憑借優(yōu)勢取勝。
這就是“3+2”秘訣�，F在緊張的學(xué)習氣氛，可能迎來(lái)許多同學(xué)的抱怨聲�？墒�，我們要堅信：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊屛覀儼岩淮未慰荚嚠敵梢活w顆可愛(ài)的小蘋(píng)果，怎樣磨練都不嫌多，讓我們用辛勤耕耘換來(lái)的分數溫暖我們的心窩，點(diǎn)亮我們理想的希望之火！
初三學(xué)生表彰會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初三101班的，今天能夠作為初三年級的學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
轉眼間半學(xué)期的學(xué)習生活已經(jīng)畫(huà)上了句號，不知同學(xué)們是否想過(guò)自己在這期間到底有什么收獲，我相信很多人或多或少都取得了進(jìn)步。
坐下來(lái)靜靜地回想，我認為有幾點(diǎn)對于那些想取得進(jìn)步的人而言尤為重要。
第一，大家要有意識地培養自己對各學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師，只要你對它感興趣，那么你就會(huì )擁有很大的發(fā)展空間。但并不是每個(gè)人都能夠做到對每門(mén)課都很感興趣，這時(shí)你就要控制住自己，即使你不喜歡，也要努力暗示自己去認真聽(tīng)課。
第二，我認為作為學(xué)生，進(jìn)步的根本主要就是在課堂上。在老師講課時(shí)，要保持注意力集中，抓好課堂這塊主陣地。課堂上開(kāi)小差、講閑話(huà)，課后再去惡補，這實(shí)在是舍本逐末。
第三，及時(shí)檢查、復習也是至關(guān)重要的。有時(shí)候即使你上課聽(tīng)不懂了，一到課下自己做題時(shí)，也會(huì )遇上這樣或那樣的難題，這時(shí)就要靜下心來(lái)思考，如果自己無(wú)法解決，楞以尋求老師的幫助，或與同學(xué)及時(shí)交流。
不知道這些是不是適合大家，畢竟每個(gè)人的方法都不相同。我只是想告訴同學(xué)們要逐步養成一種適合自己的良好的學(xué)習習慣。
再長(cháng)的路，一步一步也能走完;再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達，希望大家能振作精神，重新上路。
最后衷心祝福同學(xué)們在下一次考試中取得更好的成績(jì)！祝全體老師工作愉快，身體健康！
謝謝大家！
初三學(xué)生表彰會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初xx班的姚x，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，也希望能借此機會(huì )與大家進(jìn)行些交流溝通，讓我們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
今天我想在這里與大家談?wù)勱P(guān)于學(xué)習方法和考試心態(tài)的問(wèn)題。
眾所周知，學(xué)習是要講究效率的，有了效率，我們的學(xué)習才能收獲成效，成績(jì)才會(huì )迎來(lái)進(jìn)步。但效率如此重要，我們該如何提高呢？對我自己而言，我就有怎么幾個(gè)方法：
一、牢抓課堂
要知道，課堂上的時(shí)間永遠是最重要的，課堂捉不牢，成績(jì)不過(guò)一句空談，為了不讓自己在課堂上分心，我的桌面上，始終只放著(zhù)老師要講的資料和積累本，其余的包括筆袋在內的一切有可能讓我分心的東西都被放在桌子里。課上我始終緊跟老師的思路，結合自己在課前的預習，充分理解老師所傳授的知識。在老師說(shuō)話(huà)的間隙，將一些易忘的重點(diǎn)知識記在積累本上，不要在意美丑，自己能看懂就好了，關(guān)鍵是幫自己理解記憶這些知識。因此我的積累本總和美觀(guān)沾不上邊，不過(guò)課下最好還是在整理一遍，否則隔天再看時(shí)，總會(huì )驚奇地想：“這寫(xiě)的是啥東西？”
二、把握自習
自習環(huán)境一點(diǎn)要安靜，適合自己學(xué)習。關(guān)于如何安排自習，我有著(zhù)一些自己的心得，輪到學(xué)科自習時(shí)，我會(huì )拿出120分的精力投入到作業(yè)中去，把作業(yè)當成考試，按易中難的順序去做題，遇到難題，略思無(wú)果便跳過(guò)，完成其他題目后再回來(lái)繼續思索，養成這種習慣，久而久之，在考試中就能熟練運用這個(gè)小技巧了，做題速度也會(huì )有較大的提升。我們的班主任還教給我們一個(gè)提高閱讀速度的方法，我想在這里把它分享給大家：記住你開(kāi)始做一篇閱讀的時(shí)間，當你完成這篇閱讀后再看一下時(shí)間，你就會(huì )知道做這樣一篇閱讀共用了多少時(shí)間，不斷逼自己比上次快一點(diǎn)點(diǎn)，做題慢慢也就變快了。
三、要重視每一次作業(yè)的成績(jì)
當天的作業(yè)通常當天就能出來(lái)了，這可以反映出我今天一天的學(xué)習收獲，同時(shí)也會(huì )在很大程度上決定我晚三的“歸屬”，因為倘若有那門(mén)的成績(jì)不如我所愿，這便代表著(zhù)我這門(mén)還沒(méi)有掌握到位，我的晚三就會(huì )為這門(mén)多留出一些時(shí)間，大概半個(gè)小時(shí)左右。其余的時(shí)間里，每天留給姚遠英語(yǔ)和語(yǔ)文的時(shí)間也是固定的，因為這兩門(mén)學(xué)科重在積累，一兩日，一兩周的積累或許不見(jiàn)成效，但一兩月，一兩年的積累，就一點(diǎn)會(huì )迎來(lái)質(zhì)的飛躍。余下的時(shí)間，完成預習后，做一會(huì )題，一個(gè)半小時(shí)的晚三也就過(guò)去了。
四、高效自學(xué)
學(xué)會(huì )放松，在自學(xué)時(shí)，往往會(huì )碰到許多的知識難點(diǎn)，漏洞，這時(shí)手里能有幾本輔導書(shū)就顯得很重要了。當自己疑惑了，老師又不在身邊時(shí)，書(shū)本往往是良好的工具，看書(shū)得來(lái)的，畢竟算是自己領(lǐng)會(huì )的，掌握的也更牢固，但也切記不可過(guò)分依賴(lài)課外書(shū)，凡事都要講求一個(gè)度，不能完全將課外書(shū)當做獲取知識的唯一途徑，畢竟老師才是我們學(xué)習的最好助手。
在難得的假期時(shí)光，經(jīng)過(guò)兩個(gè)甚至三個(gè)星期艱苦的拼搏，那身心的疲憊一般人或許不懂，但想必大家都是深有體會(huì )的，但我還是會(huì )忍住疲勞，逼自己完成作業(yè)和一周的總結，這才能安心投入溫暖的被窩，至于放松，我會(huì )戴著(zhù)耳機到大街上走一走，順便吃一些惦念已久的小吃，這樣可以很好地緩解一周的疲憊。
五、心態(tài)制勝
關(guān)于考試心態(tài)，我想說(shuō)大家其實(shí)并沒(méi)有必要為了一次調研考試，一次期中考而緊張，扔開(kāi)他們的頭銜不談，不過(guò)就是幾張待你用筆去征服的卷子而已，開(kāi)動(dòng)頭腦，使出渾身解數去征服他們，等你真的能這樣想，你會(huì )發(fā)現—考試，也就這樣。
或許正是我的心態(tài)所致，才能使我的成績(jì)才一調起一路進(jìn)步，當然，這也是沾了文理均衡的光，才能略勝各位偏文或偏理的大佬一籌，不過(guò)我在學(xué)習目標中看到了有人想要超過(guò)我，我也歡迎這類(lèi)挑戰，和大家一同進(jìn)步。
最后，我想告訴大家，文理分科是又一次新的起點(diǎn)，過(guò)去的成績(jì)已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)的，就在面前，我們應當把握好當下，從來(lái)就沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)聰明一說(shuō)，只有誰(shuí)比誰(shuí)更勤奮一說(shuō)，相信我，苦心人，天不負。
謝謝大家！
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