初中數學(xué)組工作計劃
如何抓好數學(xué)教學(xué)工作
一、保持和提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣
興趣是最好的老師，興趣對于一個(gè)人認識新事物，探求新知識的重要性，起著(zhù)非凡的影響作用。小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，首要應重視培養學(xué)生正確的學(xué)習動(dòng)機、良好的心理品質(zhì)。
二、重視學(xué)生的發(fā)散思維，培養創(chuàng )新能力
新課標中的教學(xué)目標，是幫助每個(gè)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習，能夠按照自己的性向得到盡可能的發(fā)揮，以獲取新的知識，因為學(xué)生的大部分創(chuàng )新都是通過(guò)發(fā)散思維獲得的。因此，課堂教學(xué)必須以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神為目標，改進(jìn)教學(xué)方式，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，多給學(xué)生一些思考的時(shí)間、多一些表現機會(huì )、多一些創(chuàng )造的信心、多一些成功的體會(huì )。
三、提高教師素質(zhì)，注重教學(xué)水平
教學(xué)的一切活動(dòng)始終圍繞學(xué)生，教學(xué)的一切因素最終作用于學(xué)生。面對數學(xué)新課程、新教材的實(shí)施，更應提高課堂教學(xué)效果，這就要求教師必須適應時(shí)代要求，更新觀(guān)念，在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，不能僅僅滿(mǎn)足于將書(shū)本上的有限知識傳授給學(xué)生，而要根據學(xué)生身心的發(fā)展規律、年齡特點(diǎn)，認真研究、探討教學(xué)方式方法。要從學(xué)生全面發(fā)展的目標出發(fā)來(lái)組織和實(shí)施自己的課堂教學(xué)。課改要求新時(shí)期的教師應該能夠駕馭各種類(lèi)型的學(xué)生，并使他們各自的特長(cháng)都充分得到發(fā)揮，這就要求教師需要終生學(xué)習，拓寬知識面，提高自身的整體素質(zhì)修養，改進(jìn)傳統的教學(xué)模式，創(chuàng )新教學(xué)方法和技巧，只有這樣才會(huì )真正地實(shí)現與時(shí)俱進(jìn)。
初中數學(xué)組工作計劃（精選10篇）
時(shí)間稍縱即逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計劃嗎？下面是小編整理的初中數學(xué)組工作計劃（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中數學(xué)組工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期初中數學(xué)教研組工作繼續以學(xué)校遠景規劃為奮斗目標，以有效課堂教學(xué)實(shí)驗為工作重點(diǎn)，在落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃的同時(shí)，結合初中部的具體情況確定本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、加強對初三年級的常規教學(xué)工作的檢查和指導；
2、加強對青年教師的培養，有針對性的進(jìn)行檢查、督促，通過(guò)匯報課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)給青年教師盡可能多的搭建獻技、獻藝的平臺，使他們盡早勝任數學(xué)教學(xué)工作。
3、認真落實(shí)有效課堂教學(xué)實(shí)驗工作。
4、以新課程標準為載體，強化教師理論學(xué)習。
二、教學(xué)管理工作
1、 加強教師職業(yè)道德教育，牢記育人宗旨：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。處處考慮學(xué)生的主體性、自主性、民主性。為人師表，注意實(shí)施教育時(shí)的方式方法。
2、 開(kāi)學(xué)二周內各備課組在認真研究教材的基礎上，制定本學(xué)期工作計劃和集體備課時(shí)間安排表。教師要認真作好備、上、批、輔、考各項教學(xué)工作，要在充分集體備課的基礎上進(jìn)行個(gè)人備課、編寫(xiě)教案。集體備課的要求：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人，一周內的課時(shí)安排、重點(diǎn)難點(diǎn)及難點(diǎn)的突破方法、學(xué)生主體作用如何體現等。
3、 加強青年教師的培養工作，師徒結對活動(dòng)要認真開(kāi)展，徒弟每學(xué)期聽(tīng)師傅的課不得少于5節，師傅每學(xué)期聽(tīng)徒弟的課不得少于2節，師徒單獨活動(dòng)每學(xué)期不得少于5次，每次活動(dòng)要有記載（聽(tīng)課評價(jià)表、徒弟的教案和教學(xué)反思、師徒結對活動(dòng)小結）
4、 組織安排好優(yōu)生的培優(yōu)工作，各備課組要作好培優(yōu)工作的具體方案。培優(yōu)工作要做到：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定輔導教師，輔導的內容要以電子稿的形式交備課組長(cháng)保存，教研組將組織編寫(xiě)《蘇步青青學(xué)校培優(yōu)輔導教材》．
5、 組織安排好學(xué)困生的補差工作。各備課組必須要將補差工作落在實(shí)處，要制定補差方案與措施，謹防走過(guò)場(chǎng)，要保證每一個(gè)參加補差的學(xué)生都有所得與提高。
三、教研工作
1、 集體備課：
本學(xué)期重點(diǎn)是繼續加強集體備課，充分發(fā)揮集體備課的功能和作用，不流于形式，切實(shí)解決個(gè)人備課不能解決的問(wèn)題，任何人不得以任何理由占用集體備課時(shí)間，在保證時(shí)間的前提下必須保證每次集體備課的質(zhì)量，真正把集體備課落到實(shí)處。
�。�. 以新課程標準及新課程標準解讀本為載體，強化教師理論學(xué)習，促進(jìn)教師角色的轉變和教育觀(guān)念的更新。
�。�、 針對本學(xué)期各年級的教學(xué)任務(wù)的具體特點(diǎn)，備課組除搞好青年教師的匯報課和優(yōu)質(zhì)課的說(shuō)課、評課外還要著(zhù)力組織教師學(xué)習新課標的內容，要求有專(zhuān)題，本學(xué)期通過(guò)學(xué)習要求每個(gè)教師寫(xiě)一篇有價(jià)值的論文或案例
4、 認真組織青年教師的匯報課和高級教師的示范課，青年教師（三年以?xún)龋┟繉W(xué)期要上一節匯報課。教研組將組織集體評課并做好記載．
5、 認真開(kāi)展有效課堂教學(xué)實(shí)驗工作。
6、 本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不低于10節，要求有聽(tīng)課記錄。
以上是本學(xué)期的工作計劃。在學(xué)期進(jìn)行過(guò)程中，我們會(huì )根據實(shí)際情況及學(xué)校的安排隨時(shí)調整與完善以上的計劃，以保證教育教學(xué)活動(dòng)高質(zhì)量的、順利的得到實(shí)施。
初中數學(xué)組工作計劃2
一、指導思想
遵照學(xué)校指示，繼續推進(jìn)和貫徹課堂教學(xué)改革，以改變學(xué)習方式為目的，以向高級中學(xué)輸送優(yōu)秀初中畢業(yè)生為目標，以課堂教學(xué)為中心，探索有效復習教學(xué)的新模式。緊緊圍繞初中數學(xué)教材、《株洲初中畢業(yè)指導叢書(shū)》、數學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué)。全組成員加強團隊合作，針對近年來(lái)中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，努力把握中考方向，積極探索高效的復習途徑，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，力求中考能在全市“保二爭一”。
二、工作設想
本學(xué)期是初三迎接中考的關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)時(shí)間短（教學(xué)時(shí)間約80天），任務(wù)重，學(xué)校要求高。全體組員必須要積極、高效地進(jìn)行教學(xué)研討，及時(shí)總結工作經(jīng)驗，務(wù)必做好中考前的復習，這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。圍繞這個(gè)中心工作，初三年級數學(xué)備課組工作設想如下：
�。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)研討，及時(shí)總結經(jīng)驗，深刻反思。
加強學(xué)習、研究考標，領(lǐng)會(huì )中考精神，轉變教育教學(xué)理念。引導學(xué)生自主學(xué)習，合作交流，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。針對近年來(lái)中考命題的變化和趨勢進(jìn)行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復習途徑，力求達到減負加壓增效。進(jìn)行教育總結，對課堂上的問(wèn)題要深入分析，及時(shí)深刻反思，積極撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)案例、教學(xué)設計，整理好相關(guān)材料。
�。ǘ┳龊媒虒W(xué)常規工作，在常規工作中做出特色。
1、加強集體備課，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量。遇到比較困難的問(wèn)題，大家群策群力，共同解決問(wèn)題。
2、認真備課，優(yōu)化課堂教學(xué)設計、要為學(xué)生提供充分質(zhì)疑、獨立思考和想象的時(shí)空。教學(xué)設計重點(diǎn)突出。符合新課標精神。加強課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益與質(zhì)量，切實(shí)提高教與學(xué)雙邊活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，努力提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、強化課堂教學(xué)反思。
3、組織備課組教師參加市、校級教研活動(dòng)，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)信息，加強與兄弟學(xué)校的信息交流。
4、認真組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)。本備課組每人上一節公開(kāi)課，進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩，互相交流教學(xué)體會(huì )。
�。ㄈ�、結合畢業(yè)班特點(diǎn)，安排好復習教學(xué)。
1、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，注意他們的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)心學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學(xué)習生活，能正確對待中考。
2、做好導優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題，對于基礎較差的學(xué)生，抓好基礎知識。把主要精力放在中等生身上。
3、充分利用課堂40分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學(xué)倡導學(xué)生自主、合作學(xué)習、共同探究問(wèn)題。
三、備課組教學(xué)（復習）安排
第一階段（開(kāi)學(xué)至四月底）：知識梳理。
上期已復習完實(shí)數、代數式，不等式（組）、方程等內容，至四月初須完成第一輪復習，即三月份按順序完成復習內容：相交線(xiàn)和平行線(xiàn)、三角形、四邊形、圖形變換、函數、統計與概率、圓。使學(xué)生掌握每個(gè)章節的知識點(diǎn)，熟練解答各類(lèi)基礎題，對每個(gè)章節進(jìn)行測驗，檢測學(xué)生掌握程度。
第二階段（5月初——5月中旬）：綜合運用知識，加強能力培養，專(zhuān)題復習。
側重培養學(xué)生的數學(xué)能力，在一輪復習的基礎上，進(jìn)行拔高，適當增加難度，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上，特別是重點(diǎn)；注意數學(xué)思想的形成和數學(xué)方法的掌握。針對不斷變化的中考，必須加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導我們的升學(xué)復習，抓好專(zhuān)題復習研究。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
第三階段（5月下旬—6月上旬）：深入中考試題研究，模擬沖刺，實(shí)戰演練，讓學(xué)生自己感受中考的魅力。
主要進(jìn)行模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。
第四階段（6月中旬）：查漏補缺。
該階段復習主要是對學(xué)生仍然模糊的或已忘記的知識讓學(xué)生回歸課本，進(jìn)一步鞏固和加深，迎接中考，基本上不做難題、，讓學(xué)生感受自己的奮斗歷程，體驗自己的豐收戰果。此階段學(xué)生的心理輔導占很重要的位置，同時(shí)，中考的練兵還是不要放松繼續保持，只是在對待不同的學(xué)生模擬出來(lái)的不同成績(jì)時(shí)要進(jìn)行不同的思想教育。讓每個(gè)考生都感受到自己前幾個(gè)階段的努力并沒(méi)有白費力氣，讓每一個(gè)考生都做到胸有成竹，相信自己永遠是最好。
初中數學(xué)組工作計劃3
一、指導思想：
本學(xué)期我們九年級數學(xué)備課工作將圍繞我市和我校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，以提高初中數學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使我們九年級數學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、本學(xué)期主要工作：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習新課程標準，提高教師自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、按教務(wù)處統一部署，組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)的新課程標準。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論，將學(xué)習所得用以指導教學(xué)工作。
2、在理論學(xué)習的同時(shí)，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，組織全組教師根據九年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習，互相取長(cháng)補短，共同提高。
�。ǘ┘訌妭湔n組的常規管理。
一周開(kāi)展一次備課組會(huì )議，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。配合教務(wù)處一月一次對各教師的備課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�。ㄈ┨岣呓萄匈|(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展校本教研。
堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教學(xué)案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教學(xué)案，布置練習，統一考試。堅持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )，須有主講并做好會(huì )議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。
�。ㄋ模┘訌娰Y料建設
我備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際、課堂適應、學(xué)生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。初步摸索出適應學(xué)生實(shí)際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學(xué)過(guò)程中應該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái)，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財富。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展課題研究
不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法的教育。學(xué)習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習是否有成效，教師既要向學(xué)生教方法，又要指導學(xué)生自己總結積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)。要注意學(xué)生數學(xué)素質(zhì)的培養。在教改方向上，九年級主要從提高學(xué)生的數學(xué)素養和應試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
初中數學(xué)組工作計劃4
結合課程處“陽(yáng)光課程與課堂”工作計劃，和數學(xué)教研組的具體工作建議，我們九年級數學(xué)備課組對本學(xué)期工作做了集體商討，初步形成以下共識：
一、加強課堂管理，堅持對學(xué)生嚴格要求。
從去年11個(gè)班級的課堂情況來(lái)看，同類(lèi)班級之間的差異最主要的在于我們的課堂管理，尤其是非班主任的數學(xué)課堂差異最為明顯�；趯W(xué)情，我們必須從嚴格要求自己開(kāi)始，堅持對學(xué)生的課堂行為下狠功夫管理，否則再好的課堂設計和教學(xué)基本功也沒(méi)有用的，這一點(diǎn)我們已經(jīng)達成共識。從第一節課開(kāi)始我們就著(zhù)手培養學(xué)生的課堂規范，堅持對學(xué)生嚴格要求，提高課堂教學(xué)的效率。
二、提高集備的執行力。
認真落實(shí)集體備課，探索集體備課的有效形式和內容，堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有深度、有重點(diǎn)，以集體備課推動(dòng)九年級數學(xué)校本教研的深入進(jìn)行。以校本化的國家課程實(shí)施作為集體備課的重點(diǎn)，以對教材的二次開(kāi)發(fā)作為集體備課的主線(xiàn)。不斷提高課程理解能力。進(jìn)一步加強對數學(xué)學(xué)案教學(xué)的研究，正確認識學(xué)案與教案、練習的關(guān)系，提高學(xué)案的編制水平和使用效益。
優(yōu)化教研網(wǎng)絡(luò )，改進(jìn)教研方式。積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )評課。
三、全身心投入教育教學(xué)工作，多聽(tīng)課相互促進(jìn)。
九年級的教學(xué)事關(guān)重大，我一定帶好頭，全力以赴投入教育教學(xué)工作，不耽誤學(xué)生的前途。全身心投入工作包括我們上學(xué)期做得不夠好的組員互相聽(tīng)課。帶著(zhù)學(xué)習的心態(tài)去聽(tīng)課或者被聽(tīng)課會(huì )少一些心理負擔。
四、研究中考方向，提高個(gè)別輔導的有效性和針對性。
加強對中考評價(jià)的研究。在科學(xué)分析各年中考命題的基礎上，總結經(jīng)驗，根據中考改革要求，不斷優(yōu)化復習策略，提高教學(xué)研究工作和復習教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
反思九年級時(shí)的我們每個(gè)人做的輔導工作不少，課間、中午大家都見(jiàn)縫插針，但同類(lèi)班級間后進(jìn)生的轉化效果差異還是比較明顯。上學(xué)期地進(jìn)步讓我們看到我們的后進(jìn)生對于基礎反復練習還是有希望的�？梢�(jiàn)我們的個(gè)輔工作還是要常抓不懈，同時(shí)要講究方法，經(jīng)�；ハ嘟涣鲗W(xué)習，提高輔導的針對性和有效性。
總之，今年是最關(guān)鍵的一年，意味著(zhù)更大的責任，需要我們更團結，堅持在思想認識和行動(dòng)上嚴格要求自己，認真開(kāi)展教學(xué)工作和集備活動(dòng)，加強管理，多聽(tīng)課，提高輔導的效果。我定做好表率，與各位數學(xué)老師一起，實(shí)現中考數學(xué)的突破。
初中數學(xué)組工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期我們數學(xué)組以下兩個(gè)意識為指導思想：
a、樹(shù)立科學(xué)意識——嚴格按照教育規律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認真落實(shí)數學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，積極參與教研教改，遵守學(xué)校的各項規章制度；
b、樹(shù)立質(zhì)量意識——要增強教學(xué)工作的針對性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學(xué)生，完善自我為目標，努力提高我校數學(xué)教學(xué)成績(jì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周五第七節課。
活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提升教師素質(zhì)。按照學(xué)校統一布署，組織本組教師認真學(xué)習數學(xué)教學(xué)的新課程標準和數學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，將所學(xué)的理念用以指導教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用，根據各年級教材、學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
�。ǘ┘訌娊萄薪M的常規管理，常規常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
�。�1）要求做到：
�、偃S目標明確。
�、诰倪x擇例題。
�、圩鳂I(yè)布置要精選與分層，要有針對性。
�。�2）繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：
�、佥o導的目標要明確。
�、谝芯靠碱}，針對考題進(jìn)行輔導。
�、垡J真分析考試的成績(jì)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
2、加強備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃，內容要根據各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際、年級的實(shí)際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實(shí)。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價(jià)的過(guò)程和機制，備課組的活動(dòng)要強化教研功能，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內容，通過(guò)以校為本的有針對性的教研活動(dòng)達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究。
�。�1）要研究考題，把握考試方向。
�。�2）加強分層，強化雙基，確保合格率。
�。�3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)。
�。ㄈ┘訌娊萄薪谈�，開(kāi)展校本教研。
1、切實(shí)組織好常規教研，講究實(shí)效，積極參上級部門(mén)的教研活動(dòng)，堅持每周一次校內教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學(xué)教學(xué)課件，資源共享。
3、加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課10節以上。
4、鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗，積極創(chuàng )新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的`自覺(jué)意識，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
5、每位教師上一至二堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
6、利用數學(xué)興趣小組，培養學(xué)生的學(xué)習興趣為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，在初一、初二年級建立數學(xué)興趣小組，由專(zhuān)人負責。利用數學(xué)興趣小組輔助數學(xué)課堂教學(xué)。
我們教研組全體教師的努力，讓學(xué)生對數學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛(ài)，與教師形成教學(xué)相長(cháng)的合力，為進(jìn)一步提高數學(xué)教學(xué)水平而努力。
初中數學(xué)組工作計劃6
一、基本情況分析
1.學(xué)生情況
通過(guò)初三一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)習成績(jì)在不斷進(jìn)步，但是由于一些學(xué)生數學(xué)基礎太差，學(xué)生數學(xué)成績(jì)兩極分化的現象沒(méi)有顯著(zhù)改觀(guān)，給教學(xué)帶來(lái)很大難度。設法關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，重視學(xué)生的全面協(xié)調發(fā)展是本學(xué)期教學(xué)的首要地位。
2.教學(xué)內容分析
本期教學(xué)進(jìn)程主要分為新課教學(xué)和總復習教學(xué)兩大階段。新課教學(xué)共分三章。第一章《圓(二)》共分五節。首先介紹點(diǎn)與圓的位置關(guān)系、直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系及切線(xiàn)的性質(zhì)與判定、圓與圓的位置關(guān)系。第二章《抽樣調查與估計》是在前面統計知識基礎上的拓廣與發(fā)展。全章共分三小節內容。第一小節“抽樣調查”主要介紹抽樣調查與普查的區別;第二小節“數據的整理與表示”主要研究統計圖的應用;第三小節“由樣本推斷總體”研究樣本與總體的關(guān)系，用樣本估計總體。第三章《投影與視圖》分為五節主要內容包括：投影的基礎知識;視圖、三視圖等概念，三視圖的位置和度量規定，一些基本幾何體的三視圖，簡(jiǎn)單立體圖形與它的三視圖的相互轉化;課題學(xué)習：制作立體模型�？倧土暿潜酒诮虒W(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。通過(guò)系統的總復習使學(xué)生全面熟悉初中數學(xué)教學(xué)內容，在牢固掌握基礎知識的前提下，能嫻熟的運用所學(xué)知識分析和解決問(wèn)題。
二、教學(xué)目標
師生共同努力，使絕大多數學(xué)生達到或基本達到《課標》的要求，注重基礎訓練，顧及多數人的水平和接受能力，促進(jìn)全體學(xué)生的全面協(xié)調發(fā)展。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
1.讓數學(xué)更貼近學(xué)生的生活�！靶抡n標”強調在教學(xué)中要引導學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過(guò)觀(guān)察操作，解決問(wèn)題等豐富的活動(dòng)，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。在今后的數學(xué)教學(xué)中，要結合具體的教學(xué)內容，創(chuàng )設一些學(xué)生感興趣的生活情景，幫助學(xué)生認真捕捉“生活現象”，使他們真正體會(huì )到生活中處處有數學(xué)，數學(xué)中處處有生活。
2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，切實(shí)使學(xué)生成為數學(xué)學(xué)習的主人�！靶抡n標”提出：“學(xué)生是數學(xué)學(xué)習的主人，教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者和合作者”。也就是落實(shí)學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，向學(xué)提供充分從事數學(xué)活動(dòng)的機會(huì )，讓課堂充滿(mǎn)生機與活力。
3.設計一些新穎的、獨特的教學(xué)方案，使學(xué)生愛(ài)數學(xué)。通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐，使枯燥的內容形象化、興趣化，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)的樂(lè )趣，進(jìn)一步認識到數學(xué)學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)“動(dòng)手作、動(dòng)手想和動(dòng)口說(shuō)”的過(guò)程。
4.充分利用現代教育技術(shù)，實(shí)現教學(xué)手段的現代化�，F代教育技術(shù)是教育改革與發(fā)展的“制高點(diǎn)”，未來(lái)的學(xué)習，工作將是網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的新型的學(xué)習和工作模式。因此，本學(xué)期我將充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，把原本復雜的知識通過(guò)新技術(shù)教學(xué)直觀(guān)、簡(jiǎn)單、系統的展現在學(xué)生面前。
5.做好教師間的團結協(xié)作，積極向其他教師學(xué)習。備課組、教研組的核心作用越來(lái)越受到重視。增強備課組集體教研氛圍，進(jìn)一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑。我將努力學(xué)習其他教師的優(yōu)秀教法，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.加強復習的系統性�？倧土暿潜酒诮虒W(xué)至關(guān)重要的一環(huán)，復習的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們對初中數學(xué)的理解程度和掌握的質(zhì)量�？倧土曇貏e注意教科書(shū)的內在聯(lián)系性，強調知識之間的銜接和關(guān)聯(lián)，使學(xué)生有綱可舉，有目可循。
7.抓住復習的重難點(diǎn)�？倧土曇谄毡槿鼍W(wǎng)的基礎上，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以便起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。
8.進(jìn)一步培養學(xué)生的綜合和分析能力。隨著(zhù)初中知識傳授的完結，學(xué)生知識系統的初步行成，培養和提高學(xué)生綜合運用知識和分析問(wèn)題的能力已到了緊要關(guān)頭，教學(xué)中要特別注意這方面的引導。
初中數學(xué)組工作計劃7
轉眼間松散而高度自我的假期生活結束了，迎來(lái)了緊張而忙碌的新學(xué)期。初三數學(xué)組的全體教師一定繼續以飽滿(mǎn)的熱情，積極地態(tài)度投身于教育教學(xué)工作。勇于探索，擔當責任。本學(xué)期備課組工作計劃內容如下：
一、指導思想
本學(xué)期初三數學(xué)備課組緊緊圍繞初中部整體目標“提升每一名學(xué)生的學(xué)習生活品質(zhì)，實(shí)施“五嚴六精”高效管理，打造“五要六力”高效課堂，做學(xué)生喜歡的老師，建和諧校園”進(jìn)行開(kāi)展工作。以數學(xué)新課程標準為指導，認真貫徹落實(shí)學(xué)校、初中部、年級對數學(xué)備課組工作的各項要求，繼續采用“學(xué)—講—思—練—評”五環(huán)節課堂教學(xué)模式，實(shí)現教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習方式的轉變，加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，培養學(xué)生學(xué)習興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
二、現狀與目標
本年級學(xué)生整體素質(zhì)不高，在數學(xué)學(xué)習上尖子生較少、學(xué)困生卻很多。數學(xué)備課組面臨的迫切解決的問(wèn)題是提高均分、提高優(yōu)秀率。因此在數學(xué)教學(xué)中必須狠抓“雙基”的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，并注重學(xué)生的創(chuàng )新意識的培養，提高學(xué)生靈活運用知識的能力。抓兩頭、帶中間，力爭各項指標均有所提高。
三、主要工作
1、加強學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，領(lǐng)會(huì )好、實(shí)踐好、落實(shí)好“二八法則”和“80%理論”。二八法則：“20%的知識點(diǎn)承擔了考試超過(guò)80%的分值”。（關(guān)鍵的20%遠大于一般的80%）（20%的人帶領(lǐng)80%的人工作）80%理論：實(shí)現80%的課堂、學(xué)生、內容當堂消化、理解、掌握！初中部發(fā)出倡議和號召：“尋找20%，落實(shí)80%”！
2、充分準備好“集體備課觀(guān)摩”和“復習觀(guān)摩課”。努力做到“高標準、嚴要求、出成效”。
3、課堂教學(xué)要做到“五精”“精心設計、精選內容、精細過(guò)程、精當形式、精彩效果”。增強課堂教學(xué)的實(shí)效性和針對性。加強常態(tài)課堂教學(xué)管理，重視課堂效果的評價(jià)，實(shí)施課堂上“五分鐘檢測”等形式的反饋、驗收、反思，教案中體現檢測內容。對教育教學(xué)質(zhì)量作出準確判斷，為下階段的課堂教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)提供真實(shí)的依據。緊緊抓住課堂教學(xué)，只有“抓住了課堂，就抓住了根本”�！吧虾妹恳惶谜n”是我們的終極追求！例題的選擇，習題的配備與要求，根據每個(gè)班級學(xué)生的實(shí)際，靈活處理。重視教學(xué)過(guò)程的反思，做到每節課后有反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二次備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用
要多鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、教學(xué)大綱、中考方向的研究，教案應體現知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要有對重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)的分析和解決方法。因材施教，作業(yè)在完成課本上的練習和習題的基礎上，根據不同層次的學(xué)生，要求做不同題目。
四、具體措施
�。ㄒ唬┰诮處煼矫�
1、以《課標》為研究重點(diǎn)，明確教學(xué)目標，注重對“三維目標”從整體上進(jìn)行整合突出教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握好每一章的地位，每一節在教學(xué)中的價(jià)值、作用。
2、以備課組為活動(dòng)中心，不斷吸收每人在教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓，減少教學(xué)失誤，提高教學(xué)質(zhì)量，精心選擇例題、練習題，做到取舍得當。
3、以學(xué)生為本，切實(shí)落實(shí)“學(xué)生是教育主體”這一觀(guān)念，認真分析班級狀況，每個(gè)學(xué)生的情況，有針對性的實(shí)施教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)思結合，采取啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)；注重知行統一，堅持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐相結合；注重因材施教，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生在數學(xué)學(xué)習中發(fā)揮最大的潛能，獲得最佳發(fā)展。
4、有側重的培優(yōu)幫困。鑒于學(xué)生個(gè)體的差異，以及差異大小的程度，在教學(xué)中把握好尺度，結合學(xué)校工作重點(diǎn)及初三年級的學(xué)生狀況，把握合格率和優(yōu)良率。分層作業(yè)更完善的開(kāi)展和布置。根據班級學(xué)生成績(jì)差距大的特點(diǎn)，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)。利用月考契機，大力開(kāi)展薄弱生輔導。老師要多關(guān)心薄弱生，通過(guò)分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時(shí)間到學(xué)習中。
同時(shí)，教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。教學(xué)速度以適應本班大多數學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。新課教學(xué)中涉及到舊知識時(shí)，對其作相應的復習回顧。堅持以課本為主，要求完成課本中的練習、習題及配套習題。學(xué)生做完后教師講解。重點(diǎn)班（1）、（2）班要對綜合性習題做針對性的練習，爭取提高優(yōu)良率。平行班（3）、（4）、（5）班學(xué)生要少做或不做繁、難、偏的`數學(xué)題目，力抓合格率。復習階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，通過(guò)各種習題、綜合試題訓練，使學(xué)生逐步熟悉各知識點(diǎn)，并能熟練運用。
�。ǘ┰趯W(xué)生方面，注重學(xué)生自學(xué)習慣的培養，自學(xué)習慣和能力的培養是學(xué)生形成自我增值的根本，是是指向學(xué)生未來(lái)終身發(fā)展的關(guān)鍵。
1、“上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，課下抓緊訂正，課余適量練習”，老師在本學(xué)期要反復習強調這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。
2、課堂做筆記，課外做錯題集。鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。
3、“量變到質(zhì)變”：訓練量的積累以求實(shí)現質(zhì)的飛躍。小切口，深層次專(zhuān)向訓練，分層作業(yè)要常抓不懈。
以上是初三數學(xué)備課組計劃，敬請學(xué)校領(lǐng)導監督執行。
初中數學(xué)組工作計劃8
一、本學(xué)期工作指導思想：
在校長(cháng)室、教導處領(lǐng)導下，以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為指導，貫徹落實(shí)教導處工作計劃。以教學(xué)管理常規落實(shí)為基礎，以創(chuàng )建溫學(xué)生喜歡的學(xué)校、培養學(xué)生自主探究學(xué)習、提高學(xué)生學(xué)習成效為目標。按照學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題研究工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng )造性，組織教研活動(dòng)、開(kāi)展各年級學(xué)生活動(dòng)，加強校本教研、積極推進(jìn)集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。
二、具體措施與活動(dòng)：
1、以各年級備課組為中心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。做到每周定時(shí)、定地點(diǎn)集體備課一次。備課有計劃，有內容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材，切磋教法，研究學(xué)法，探討教學(xué)重、難點(diǎn)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2、認真做好教學(xué)常規管理。每位教師都要做好認真備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導等工作，克服教學(xué)中的隨意性。各年級備課組教師要重視做好每次數學(xué)測試質(zhì)量分析，要做橫向和縱向的比較，及時(shí)總結經(jīng)驗，善于反思，尋找差距，拿出有效的措施。做好數學(xué)“提優(yōu)補差”工作，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
3、落實(shí)組老師相互聽(tīng)課的活動(dòng)。要求各位老師相互聽(tīng)課，堅持教師相互評課，完成要求聽(tīng)課的節數，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。
4、積極做好第三周學(xué)校青年教師展示課工作，發(fā)揮集體力量，幫助開(kāi)課老師備課和提出改進(jìn)意見(jiàn)。力爭開(kāi)課老師在活動(dòng)中取得好成績(jì)。充分發(fā)揮青年教師的長(cháng)處，使青年教師成為教學(xué)的主力，使整個(gè)教研組朝氣蓬勃。
5、積極配合學(xué)校完成“基于學(xué)生提問(wèn)的教學(xué)實(shí)踐研究”的課題研究工作。認真收集資料、開(kāi)課、總結、中期匯報工作。
6、利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師學(xué)習教學(xué)目標及考試目標。樹(shù)立以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生要求。
7、完善課程建設，重視數學(xué)拓展課的教學(xué)，克服隨意性。做到備課有思想、上課有講稿、內容需連貫、課后有檢測。
8、把作業(yè)評比、課堂筆記評比和數學(xué)小競賽活動(dòng)常規化。
9、繼續參加校級、區級各項教研活動(dòng)，及時(shí)掌握教改動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習、汲取兄弟學(xué)校教研工作的好做法。同時(shí)也要為組內各位老師建造學(xué)習和交流的平臺。為我們組的發(fā)展做長(cháng)遠的準備。
10、積極做好托管基地學(xué)校的工作，配合車(chē)燈學(xué)校搞好教研活動(dòng)�；顒�(dòng)做到“三有”（有計劃、有準備、有記錄），保證活動(dòng)時(shí)間、內容及效果，有一定特色。另外還要配合學(xué)校工會(huì )爭取與車(chē)燈學(xué)校的數學(xué)組除了教研活動(dòng)之外還開(kāi)展一次聯(lián)誼活動(dòng)。
11、重視“光明鏈”工作，加強相互聯(lián)系，取長(cháng)補短。力爭將教研組工作再上一個(gè)臺階。
初中數學(xué)組工作計劃9
為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造實(shí)效課堂，提高我校數學(xué)教師的課堂教學(xué)水平和能力，促進(jìn)內涵發(fā)展，鍛造教研新常態(tài)，特制定本學(xué)年的教研計劃如下：
一、指導思想
本年度我校數學(xué)教研工作貫徹學(xué)�！叭巳耸沁_人”的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導，以實(shí)效課程建設和教師隊伍建設為核心，以培育學(xué)生的數學(xué)核心素養為中心，堅持以夯實(shí)教學(xué)常規為基礎，扎實(shí)推進(jìn)課程改革與項目建設，以數學(xué)學(xué)習模式的創(chuàng )新和學(xué)生探究性作業(yè)設計為抓手，有效提高學(xué)生學(xué)習興趣和效率，從而全面提高數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作和措施
1、加強學(xué)習，提升素養。
隨著(zhù)教育理念的'不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。數學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫(xiě)作”四項活動(dòng)，采取多種形式的專(zhuān)業(yè)培訓，組織教師通過(guò)教育雜志、QQ、微信等教育公共平臺，學(xué)習最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實(shí)教師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過(guò)“1＋1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《這樣的數學(xué)作業(yè)有意思》，鼓勵教師讀寫(xiě)思行結合，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的反思、感悟及時(shí)記錄下來(lái)形成有溫度的教育敘事；將在理論學(xué)習、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思考，認真撰寫(xiě)形成教育教學(xué)論文。
2、依托項目實(shí)施與管理，著(zhù)力打造實(shí)效課堂。
課堂是落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養的主陣地，作業(yè)也是一個(gè)很好的途徑。本年度數學(xué)組的另一個(gè)重要項目——探究性作業(yè)的設計與實(shí)施，將結合單元教學(xué)內容和班級具體情況，有針對性地開(kāi)展。我們要做到精選書(shū)面作業(yè)，適當布置“以自主學(xué)習為主線(xiàn)、以師生信息互動(dòng)為主體”的作業(yè)方式，用生動(dòng)、有新意的作業(yè)讓學(xué)生由被動(dòng)寫(xiě)作業(yè)變成主動(dòng)嘗試，從而有效培養學(xué)生的應用意識和創(chuàng )新意識。在項目實(shí)施過(guò)程中，教研組要加大對項目的過(guò)程控制，確保項目有序有效地開(kāi)展與實(shí)施。
3、抓實(shí)集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
集體備課主要以年級組為單位，由備課組長(cháng)負責組織實(shí)施、教研組長(cháng)負責督促檢查。本年度的集體備課必須立足在個(gè)人認真解讀教材的基礎上，結合本年級組的實(shí)際情況開(kāi)展“4112”教研活動(dòng)模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說(shuō)課——集體評議并整合——個(gè)人加減——教后反思”的流程開(kāi)展，力求讓人人成為教研的主體，個(gè)個(gè)做活動(dòng)的主人，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，使全體教師特別是青年教師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力，從而實(shí)現教師教育教學(xué)水平的共同提高。
全體數學(xué)教師圍繞“實(shí)效課堂建設”展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦教材分析會(huì )、行政聽(tīng)課、骨干教師示范課、數學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽、新苗杯比武、新進(jìn)教師展示課、同課異構等不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，力求做到人人參與，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時(shí)為青年教師的成長(cháng)和提高提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺，讓每一個(gè)教師在教研活動(dòng)中都做到同伴互助、教學(xué)相長(cháng)。
4、加強教學(xué)常規管理，保證教學(xué)實(shí)施。
作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將配合教導處、督導處加強課堂教學(xué)常規管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都要符合規范化的教學(xué)要求。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，對教師的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、參加片區教研，打造片區學(xué)習成長(cháng)共同體。
片區教研是整合教學(xué)資源，實(shí)施片區聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校，讓片區的差異成為學(xué)校教師提升的機會(huì )。充分利用片區內優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓勵教師在片區教研交流中多交流分享、切磋砥礪，以達到“說(shuō)給別人聽(tīng)是最好的學(xué)習”的目的。
6、開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)
上半年開(kāi)展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開(kāi)展一次口算競賽，舉辦數學(xué)節活動(dòng)。其中，數學(xué)周活動(dòng)打算推出“校園數學(xué)步道”活動(dòng)，讓學(xué)用數學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場(chǎng)景，在校園場(chǎng)景中布置一系列的探索問(wèn)題，不同年齡段設置不同的梯度，著(zhù)力培養學(xué)生的數學(xué)能力和創(chuàng )新意識。讓學(xué)生真正體會(huì )到“學(xué)數學(xué)，其樂(lè )無(wú)窮；用數學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數學(xué)，受益終身”。
加強競賽的輔導與培訓。整合校內外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行輔導方法的研討和交流，加強數學(xué)競賽的輔導力度，加強數學(xué)興趣小組的培訓力度，數學(xué)競賽的輔導方法，爭取在各類(lèi)競賽中獲獎率穩步提升。
初中數學(xué)組工作計劃10
一、指導思想
根據學(xué)�！耙源髳�(ài)之心，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的細節”的辦學(xué)宗旨，以安全工作為重點(diǎn)，以加強理論學(xué)習更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培養青年教師的步伐為主要工作，繼續發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應有的貢獻。
本學(xué)期初中數學(xué)組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學(xué)習新課程標準為動(dòng)力，把探索“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結合學(xué)�！半娮影装濉钡膶W(xué)習與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規建設和課題研究，積極開(kāi)展校本研究，進(jìn)一步提高我校數學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作目標
1、加強學(xué)習，更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)思想
認真學(xué)習新《課程標準》和《如何創(chuàng )建學(xué)習型組織》、樹(shù)立正確的教育觀(guān)，學(xué)習觀(guān)、以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng )新為動(dòng)力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量?jì)墒忠黄鹱�、力爭改變舊的教育觀(guān)念，確立課改的新理念和策略，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變，盡力實(shí)現每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高、具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、樹(shù)立教育創(chuàng )新意識，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式，落后的教學(xué)方法，做到上課、備課不斷創(chuàng )新，積極推行新課程改革，積累經(jīng)驗與體會(huì )，撰寫(xiě)好各種教育教學(xué)論文。
3、樹(shù)立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、輔導質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。加強學(xué)生學(xué)習興趣和敢疑好問(wèn)、評價(jià)批判等好習慣的培養，努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成績(jì)和高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。
4、深化課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；積極開(kāi)展草根課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設計能力。
5、組織全組教師學(xué)習《新課程標準》和《考試說(shuō)明》，加強學(xué)業(yè)水平考試研究。
三、工作措施
1、加強理論學(xué)習，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認真學(xué)習《課程標準》，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強學(xué)習，努力實(shí)踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時(shí)認真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng )新。
2、加強教學(xué)常規管理，常規常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規范為抓手，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長(cháng)要加強得組內教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強備課組教研活動(dòng)，強化教研功能。
各備課組由備課組長(cháng)負責繼續實(shí)行集體備課制，備課組長(cháng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細節，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
把“中青年教師示范課”活動(dòng)、師徒結對活動(dòng)當作培養青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長(cháng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。校內公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當中選出代表參加青年教師教學(xué)比武，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
6、加強質(zhì)量監測，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長(cháng)負責工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
7、認真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專(zhuān)題研究活動(dòng)。在本組內，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
8、配合教導處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。
協(xié)同教導處、教科研室督促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團隊。
四、組內要求
1、精心備課，做到：
�、偃S目標明確。
�、诰倪x擇例題。
�、圩鳂I(yè)布置要精選與分層，要有針對性。認真批閱作業(yè)，杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂。教研組將和教務(wù)處進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。
2、相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。每學(xué)期聽(tīng)課十五節以上，聽(tīng)后有感受、有點(diǎn)評、有交流。
3、把好的教案、課件和其它教學(xué)資源放到的“初中數學(xué)教研組”文件夾中。完善初中數學(xué)教研組的資料管理。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)研究，要研究考題，把握考試方向；加強分層，強化雙基，確保合格率；考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎知識點(diǎn)。
5、我組教師每人都擔任兩個(gè)班級的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重，仍應注意思想、業(yè)務(wù)修養，不斷磨練自己：要注意理論學(xué)習，多自學(xué)，吸收理論，新觀(guān)點(diǎn)，整理資料，建設個(gè)人資料庫；多聽(tīng)其他教師的課，取他人之長(cháng)，補己之短；規范教學(xué)過(guò)程和行為等。
總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能；教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
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