初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃
一、實(shí)踐教學(xué)
實(shí)踐教學(xué)，是鞏固理論知識，加深理論認識的有效途徑，是培養具有創(chuàng )新意識的高素質(zhì)工程技術(shù)人員的重要環(huán)節，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動(dòng)手能力的重要平臺。有利于學(xué)生素養的提高和正確價(jià)值觀(guān)的形成。
二、初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃（通用14篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又有了新的學(xué)習內容，該好好計劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？以下是小編收集整理的初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃（通用14篇），歡迎閱讀與收藏。
初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃1
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習本套教書(shū)，了解豐富多彩的傳統文化，增進(jìn)對傳統文化價(jià)值的認識，激發(fā)學(xué)習傳統文化的興趣，提升文化素養和思想品格，弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，共建中華民族的精神家園。結合本校實(shí)際情況，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在體驗、重在提高、重在發(fā)展的宗旨，特對本期教學(xué)工作計劃如下：
一、活動(dòng)目標：
1、組織學(xué)生考察周?chē)纳鐣?huì )環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范，增長(cháng)社會(huì )溝通能力，養成初步服務(wù)社會(huì )的意識和對社會(huì )負責任的態(tài)度。
2、激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，提高通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題的初步能力。
3、使學(xué)生掌握基本的生活技能，養成生活自理的態(tài)度，初步具有認識自我的能力，養成勤奮、積極的生活習慣。
二、活動(dòng)內容
1、與各學(xué)科教學(xué)相結合，組織開(kāi)展以“實(shí)驗探究”、“培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”等為核心的科學(xué)探究活動(dòng)及技能活動(dòng)。
2、利用課間操、升旗儀式、重大節日、法制報告等方面的活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國、關(guān)心國家大事，遵守學(xué)生守則，養成良好的行為習慣，增強學(xué)生的組織觀(guān)念和集體觀(guān)念，增強學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)人民的感情和社會(huì )責任感。
三、教學(xué)方法及措施
1、認真組織教學(xué)，全面把握課程目標，按計劃實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
2、根據本班學(xué)生實(shí)際情況，設計有效的教學(xué)思路，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調整教學(xué)思路。
3、創(chuàng )設民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習方式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng )造性地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃2
一、目的意義：
根據義務(wù)教育階段物理課程新標準提出的教育理念，結合物理學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。在新課程理念的指導下，立足于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì )生活，著(zhù)重體現對知識的綜合應用，培養學(xué)生探究知識的能力，動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力。
1、創(chuàng )新的物理小制作能夠提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，使物理、數學(xué)等學(xué)科抽象原理的問(wèn)題生動(dòng)、形象地再現。
2、豐富課余生活，為研究性學(xué)習奠定基礎。
3、為物理，數學(xué)等學(xué)科教學(xué)提供實(shí)用的教學(xué)工具。
4、創(chuàng )造靈活、輕便、美觀(guān)的儀器;體現儀器在知識運用過(guò)程中直接、實(shí)用的特點(diǎn)。
二、課程特點(diǎn)：
1、尊重學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗，在此基礎上進(jìn)行拓展和加深。
2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式，切實(shí)培養學(xué)生協(xié)作能力。
3、培養學(xué)生具有創(chuàng )新精神的實(shí)踐能力是課程實(shí)施的重點(diǎn)。
4、評價(jià)的本質(zhì)功能在于促進(jìn)發(fā)展。
5、讓學(xué)生為主體，教師為主導充分發(fā)揮挖掘學(xué)生的潛力。
三、活動(dòng)安排活動(dòng)課題：
自制土電話(huà)、橡皮筋吉他和小孔成像儀。
活動(dòng)方式：
(一)在講授完“聲音的產(chǎn)生和傳播”后即可布置學(xué)生思考并準備各種材料。在活動(dòng)課上利用學(xué)生準備的紙杯和細線(xiàn)(金屬絲)等材料制作土電話(huà)。在制作之前，師生共同探討土電話(huà)的原理，由此分析利用哪些材料及制作過(guò)程中需注意哪些問(wèn)題才能使土電話(huà)的傳音效果更好。形式可以是個(gè)人制作也可以是小組制作，但教師需對小組制作的情況進(jìn)行重點(diǎn)監控，以防止部分學(xué)生不投入活動(dòng)中而沒(méi)有得到相應的鍛煉。
利用學(xué)生做好的土電話(huà)進(jìn)行游戲，根據傳聲效果好壞和是否有新意等因素進(jìn)行評價(jià)。
(二)即布置學(xué)生根據教材思考如何制作橡皮筋吉它，并積極進(jìn)行材料的準備。在活動(dòng)課上師生共同討論得出橡皮筋吉它發(fā)出不同音調的`原理，從而共同得出制作過(guò)程中應注意的細節，如何使發(fā)音效果更好等。之后，學(xué)生利用準備好的長(cháng)方形(正方形)紙盒和橡皮筋等材料制作橡皮筋吉它。
學(xué)生做好后，進(jìn)行彈奏，比較發(fā)音效果，并進(jìn)行考核評比。
(三)學(xué)了光沿直線(xiàn)傳播后，即布置學(xué)生根據教材思考如何制作小孔成像儀。在活動(dòng)課上先由師生進(jìn)行討論：小孔成像儀成像的原理，進(jìn)一步探討如何才能使其成像更清晰等，并得出在制作過(guò)程中應注意的事項。然后學(xué)生利用準備好的長(cháng)方形紙盒、針、蠟燭和火柴制作小孔成像儀。教師注意過(guò)程監控。展示學(xué)生的作品，并進(jìn)行評價(jià)。
讓學(xué)生總結經(jīng)驗教訓，并寫(xiě)出活動(dòng)報告。
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一．指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》為依據，努力開(kāi)展好本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)體驗性課程，實(shí)踐性課程，綜合性課程，三級管理的課程，具有很強的生成性。因此，在課程的設計，實(shí)施過(guò)程中，十分注重課程意識，形成實(shí)踐的課程觀(guān)，正確認識綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)，切實(shí)確立主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體性，注重引導學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展。
二．教學(xué)目標
1．生活實(shí)踐目標——強調學(xué)生在真實(shí)生活的實(shí)踐能力，幫助學(xué)生表現自我和驗證學(xué)科學(xué)習內容。
2．人生體驗目標——重視學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中體驗活動(dòng)的意義，在體驗反思的過(guò)程中不斷增進(jìn)對自己的了解，從中發(fā)現人生的意義。
3．個(gè)別發(fā)展目標——在同一主題下針對不同能力，興趣愛(ài)好和需求而設計多元活動(dòng)內容，給學(xué)生個(gè)別發(fā)展的學(xué)習機會(huì )。
4．學(xué)科整合目標——運用校內外的多種資源，整合學(xué)科知識。
三．工作重點(diǎn)
由于學(xué)生對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程了解不深，所以工作重點(diǎn)有：
1、強調綜合實(shí)踐理論知識的傳授。
2、增強在各個(gè)活動(dòng)階段加強對學(xué)生的指導和監督。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中弄清楚什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)，怎樣開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)的一般步驟是怎樣的。
4、通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生積極的同周?chē)h(huán)境接觸，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉綜合能力。
5、加強學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的資料積累，包括各種形式的原始資料并逐步完善學(xué)生的綜合實(shí)踐個(gè)人成長(cháng)檔案。
四．工作安排
(一)準備階段
1、針對學(xué)生特點(diǎn)研討并制定研究計劃。
2、完成學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)自主選題會(huì )、確定課題。
(二)實(shí)施階段：
1、各課題組根據計劃定時(shí)定地開(kāi)展活動(dòng)，做好記錄，保留每次活動(dòng)的各種資料。
2、引導學(xué)生進(jìn)行階段性小結，總結前段時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗和教訓，分析活動(dòng)中的困難及解決辦法，并指導后階段的活
3、各小組做好綜合實(shí)踐活動(dòng)記錄，邊實(shí)踐邊研究。
(三)總結階段：
1、學(xué)生整理好各自的資料，寫(xiě)好活動(dòng)中的體驗，感受及收獲等內容。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示。
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一、課程目標
1、重視學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中體驗活動(dòng)的意義，在體驗反思的過(guò)程中不斷增進(jìn)對自己的了解，從中發(fā)現人生的意義。
2、在同一主題下針對不同能力，興趣愛(ài)好和需求而設計多元活動(dòng)內容，給學(xué)生個(gè)別發(fā)展的學(xué)習機會(huì )。
3、強調學(xué)生在真實(shí)生活的實(shí)踐能力，幫助學(xué)生表現自我和驗證學(xué)科學(xué)習內容。
4、運用校內外的多種資源，整合學(xué)科知識。
二、課程原則
�。�1）以研究性學(xué)習方式作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方式；
�。�2）堅持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動(dòng)機和興趣所選擇的活動(dòng)內容與方式；
�。�3）采用彈性課時(shí)制，做到課時(shí)集中使用與分散使用相結合；
�。�4）鼓勵并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內外課程資源，加強學(xué)校、家庭與社區三者之間的聯(lián)系。
三、課程評價(jià)
1、評價(jià)的對象：由學(xué)生，教師和課程本身三部分組成。
2、評價(jià)的方式：采用多元化的評價(jià)。
3、對課程的評價(jià)：學(xué)校行政、教師和學(xué)生三部分合成。
4、對學(xué)生評價(jià)：采用形成性激勵評價(jià)。為每一個(gè)學(xué)生設置“綜合實(shí)踐活動(dòng)袋”，在教師的指導下，由學(xué)生自己整理存放：
�。�1）學(xué)習成果：手工、勞技、科技作品、調查報告、專(zhuān)題研究論文等；
�。�2）多元評價(jià)：以學(xué)生的自我評價(jià)為主，允許學(xué)生對不滿(mǎn)意的他評進(jìn)行重新學(xué)習直至獲得滿(mǎn)意的他評為止。
5、對教師的評價(jià)：由學(xué)校行政和學(xué)生評價(jià)兩部分合成。
四、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬⿵娀碚搶W(xué)習，貫徹聽(tīng)評課制度：
加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)任課老師的培訓，鼓勵任課老師根據各自學(xué)科開(kāi)發(fā)出一些有意義、學(xué)生感興趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。組織教師繼續認真學(xué)習《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導綱要》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)框架結構》等，通過(guò)學(xué)習、討論、交流體會(huì )，使教師及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的內涵。通過(guò)教育觀(guān)念的改變，使教師能積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地投入到綜合實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。
高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向實(shí)踐，走向創(chuàng )新。培養出綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科骨干教師，讓其發(fā)揮帶頭示范作用，積極參加各級課堂教學(xué)評比。
�。ǘ└鶕䦟�(shí)際，合理確定活動(dòng)內容
1、從日常生活中生成。
隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入，人民的生活水平不斷地提高，生活習慣也在不知不覺(jué)中改變。如原來(lái)愛(ài)吃肥肉，現在都偏愛(ài)吃瘦肉了；原來(lái)愛(ài)吃新鮮蔬菜，現在愛(ài)吃野菜了。這些生活中的細微變化，也都能成為活動(dòng)主題。這些活動(dòng)的開(kāi)展，貼近學(xué)生生活，實(shí)在易行。以往的活動(dòng)脫離學(xué)生的生活太遠了，忽視了現實(shí)生活這寶貴的資源，使學(xué)生的生活“沙漠化”。
2、從學(xué)科中生成。
綜合實(shí)踐活動(dòng)雖然不同于學(xué)科課程，但也不是與學(xué)科完全分開(kāi)、割裂，可以大膽與各科教學(xué)結合起來(lái)，將學(xué)生所學(xué)的學(xué)科領(lǐng)域的知識，會(huì )在綜合實(shí)踐活動(dòng)中得到延伸、綜合、重組與提升。同時(shí)，學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中所發(fā)現的問(wèn)題、所獲得的知識技能，可以在各科領(lǐng)域的學(xué)習中得到拓展和加深。
3、從中外節假日中生成。
一年四季中，有許多中外節日，如春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節等，此外還有愚人節、父親節、母親節等有特定意義的節日。這些節日，也都能成為一個(gè)活動(dòng)主題。如愚人節到了，同學(xué)們也紛紛趕時(shí)髦，相互開(kāi)開(kāi)無(wú)傷大雅的小玩笑。但是，對愚人節的來(lái)歷和意義卻一無(wú)所知。據此可引申出一個(gè)活動(dòng)主題。另外，也可讓學(xué)生對中外的節日進(jìn)行對比。
4、從生存環(huán)境中生成。
學(xué)生不可能生活在真空中，他們的生活是豐富多彩的，每時(shí)每刻都在與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流。我們應充分注重環(huán)境的功能，挖掘身邊的資源。
學(xué)生一旦確立了自己所關(guān)注的研究課題，只要環(huán)境許可，隨時(shí)隨地都能進(jìn)入一種活動(dòng)狀態(tài)。它能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)生成一種對知識的渴求，強烈的求知欲望，主動(dòng)獲得一種探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程以及過(guò)程中豐富多彩的、活生生的體驗。學(xué)生將伴著(zhù)濃厚的興趣，全身心地投入到做活動(dòng)中去，會(huì )覺(jué)得快樂(lè )無(wú)比。
�。ㄈ┙處焸湔n與學(xué)生作業(yè)兩手抓
教師做到無(wú)備課不準上課，備課要做到先周備，并且要詳實(shí)可用，還要有活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結。作業(yè)設計要科學(xué)合理，要從拓展學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新能力出發(fā)，全員參與，認真批改。作業(yè)每次都要設封面，封面上要有主題有時(shí)間、學(xué)校、班級、任課教師；每次作業(yè)紙張要統一，要有學(xué)生制定的活動(dòng)計劃，作業(yè)最后要有活動(dòng)感受或是評價(jià)。
�。ㄋ模┐_�；顒�(dòng)時(shí)間，加強過(guò)程管理。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，不是做給別人看的，而要始終關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)、親歷過(guò)程，注重學(xué)生的內心體驗和自主構建，視學(xué)生是一個(gè)活生生的完整的人。我們要注重活動(dòng)的過(guò)程，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的體驗。為此，我們應選擇“小而精”，簡(jiǎn)便易行的主題。教師要積極幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內容，要注重學(xué)生對生活的感受和體驗，引導學(xué)生熱愛(ài)生活，并學(xué)會(huì )健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng )意地活動(dòng)。
�。ㄎ澹┰u價(jià)制度
本學(xué)期將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)制度納入教科研的管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評價(jià)和管理，即對活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行過(guò)程督導和評價(jià)，包括計劃制定、活動(dòng)實(shí)施、總結、課時(shí)落實(shí)、聽(tīng)評課等各個(gè)方面，力求通過(guò)科學(xué)的評價(jià)，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量，把綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展提高到一個(gè)新的層面。
初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃5
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，教師新學(xué)期工作計劃。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉化成這學(xué)期的工作動(dòng)力�，F制定如下計劃：
一、思想政治
始終如一地熱愛(ài)本職工作，堅持政治學(xué)習，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)
教學(xué)工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識，我會(huì )認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，認真研究相關(guān)教育書(shū)籍，與實(shí)踐相結合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽音樂(lè )網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里繼續提高。
三、教育教學(xué)方面
深入學(xué)習新的教育思想，本著(zhù)以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識，我會(huì )認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì )積極利用周?chē)馁Y源為孩子們創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，幫助他們養好的學(xué)習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。我還會(huì )配合班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們在學(xué)習的同時(shí)養成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長(cháng)工作
本學(xué)期我除了用電話(huà)、聯(lián)系本、家訪(fǎng)等方法在平時(shí)的時(shí)間與家長(cháng)們的互動(dòng)交流外，還會(huì )增加更多新的`渠道。并努力在自己創(chuàng )立的博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng )性的文章及見(jiàn)解。爭取更多的與家長(cháng)們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛(ài)得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中,我會(huì )積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時(shí)也希望能在教學(xué)上各位老師和領(lǐng)導的指點(diǎn)和幫助。
初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃6
作為一名人民教師，做好自己的教學(xué)工作，教好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)到知識、學(xué)好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語(yǔ)教師，讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，有一個(gè)優(yōu)異英語(yǔ)成績(jì)，讓學(xué)生沉心于學(xué)習，讓家長(cháng)放心于學(xué)校，也是我這個(gè)英語(yǔ)教師責無(wú)旁貸的事情。
一、工作的重要指導思想
我作為一名初一英語(yǔ)教師，為了能夠做好下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，必須嚴格遵守教育部門(mén)和學(xué)校規定的《新課標》的重要綱要規劃，認真學(xué)習綱要的各項要求，做一名有英語(yǔ)技能、有教學(xué)技能、有教師責任的英語(yǔ)教師。同時(shí)必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時(shí)刻保持學(xué)習，多參加系列講座，加強自己的思想建設，增加自己的教學(xué)能力。
二、情況基本介紹
下學(xué)期我依舊帶我這一學(xué)期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學(xué)生，初一五班為普通班，共四十一名學(xué)生。三班的英語(yǔ)成績(jì)相對來(lái)說(shuō)比較優(yōu)秀，五班學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)較落后一些。本學(xué)期期末成績(jì)出來(lái)后，五班的班主任也找過(guò)我，希望我下學(xué)期，能夠更加照顧下五班學(xué)生的英語(yǔ)基礎，想辦法把他們的成績(jì)提上來(lái)，這當然是我責無(wú)旁貸的事情!
三、大致的教學(xué)計劃
初一下學(xué)期是學(xué)生們從小學(xué)進(jìn)入初中的第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大部分已經(jīng)適應了初中的生活。所以這一個(gè)學(xué)期，我不能再以之前那種輕松的學(xué)習態(tài)度來(lái)要求他們，而是漸漸地增加學(xué)習要求。
這一個(gè)學(xué)期，共四個(gè)半月的時(shí)間，除去假期和考試的時(shí)間，差不多只有三個(gè)半月多的時(shí)間，所以我要抓緊每一分鐘時(shí)間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學(xué)生教好課。除此之外還要擠出時(shí)間，給他們做聽(tīng)力練習，做口語(yǔ)練習。
四、具體計劃
1、課文學(xué)習。這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)課文共八個(gè)單元，但只有三個(gè)多月的時(shí)間，所以在第一個(gè)月必須要上完unit1-unit3，第二個(gè)月上完unit4-unit6，第三個(gè)月上完剩下的課程，并且留出時(shí)間復習以往課文。
2、留下最后半個(gè)月，給他們做好系統的語(yǔ)法學(xué)習，盡可能地講完幾種完成時(shí)態(tài)。
3、單詞練習。兩個(gè)班級的基礎不一樣，所以規定三班一天記三十個(gè)單詞，五班一天記二十個(gè)單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語(yǔ)課代表統一默寫(xiě)。
4、口語(yǔ)練習。英語(yǔ)早自習的時(shí)候，帶他們朗誦課文。
5、英語(yǔ)兩節課的時(shí)候，留二十分鐘給學(xué)生們放英語(yǔ)磁帶，鍛煉他們的聽(tīng)力能力。
初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃7
為了認真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開(kāi)展，本人結合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1. 加強政治理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習體會(huì )，提高自己的思想政治覺(jué)悟。熱愛(ài)自己的事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)�？闯梢粋�(gè)溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2.加強學(xué)習交流，提高師德修養
本學(xué)期，我將通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習體會(huì )他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周?chē)睦蠋熣埥�。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認真學(xué)習教育教學(xué)理論
二十一世紀是信息時(shí)代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學(xué)習成為我們現代社會(huì )生活的重要方式之一。教師從事著(zhù)教書(shū)育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習。在工作中，我會(huì )繼續認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真研究課程標準，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實(shí)踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會(huì )議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績(jì)
要提高學(xué)習成績(jì)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)。
3.充分發(fā)揮家長(cháng)的作用
多與家長(cháng)溝通，與家長(cháng)建立良好的關(guān)系，認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理需求，努力縮短家長(cháng)和老師之間的距離。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現，以利于對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規業(yè)務(wù)方面
力爭按時(shí)完成各項任務(wù)，堅持出滿(mǎn)勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時(shí)認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長(cháng)避短。
5.自主學(xué)習，開(kāi)闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓、學(xué)習，并做好學(xué)習記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書(shū)，多看報，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò )媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)等，加強學(xué)習、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。
6.專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我
練習“三筆一話(huà)”基本功，學(xué)習駕馭課程標準和教材，進(jìn)一步提高掌握、運用現代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫(xiě)教師工作日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
三、班級管理方面
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織，是培養學(xué)生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽(yù)感。
1.養成教育
要求并引導學(xué)生時(shí)刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規范》的內容為行動(dòng)準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負責監管、帶動(dòng);規范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)等，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動(dòng)，堅持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí)，充分利用升旗、重大節日、班隊會(huì )等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長(cháng)鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
4.衛生教育
值日認真徹底，不留死角。本學(xué)期，我依然幫、帶、指導學(xué)生打掃衛生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中�？傊�，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學(xué)校會(huì )越來(lái)越好!以上是我制定的個(gè)人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導批評指正。
初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃8
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，培養奮發(fā)向上的班風(fēng)，現制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習目的不明確，學(xué)習效率低，成績(jì)非常差。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團結，積極，先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標：
1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。
2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。
三，具體措施
(一)繼續抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)交流情況，統一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。
(5)盡量轉變差生的學(xué)習態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習成績(jì)。
(二)常規工作：
(1)積極開(kāi)展各項評比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽(yáng)光學(xué)生”。
(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)，并創(chuàng )造性得處理班內事務(wù)，培養工作能力。
(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì )，了解社會(huì )，增強他們的社會(huì )責任心和為人民服務(wù)意識。
(三)學(xué)風(fēng)建設：
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進(jìn)生轉化工作。
3、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書(shū)交流會(huì )，辯論會(huì )等。
4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期主要工作以學(xué)習新“課標”、實(shí)踐新理念為中心，加深教師對現代教育觀(guān)念和課程改革的認識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強學(xué)法指導，在課堂中體現學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主線(xiàn)，以新的課程改革為契機，以語(yǔ)文課程標準為指導，以學(xué)習新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，認真組織教師學(xué)習語(yǔ)文新課程標準。結合我校高中語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際情況，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力構建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、把握新課程標準下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎上在進(jìn)一步加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語(yǔ)文研究性學(xué)習、校本科研方面取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實(shí)學(xué)校各項規章制度，努力學(xué)習，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
三、主要工作與措施
1、加強理論學(xué)習，深入研究新教材。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )語(yǔ)文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個(gè)人觀(guān)念和課堂架構，仔細研究教材，努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地，提高語(yǔ)文成績(jì)。在課堂上，根據高一學(xué)生實(shí)際情況，要多提問(wèn)，多鼓勵，讓學(xué)生自主回答和解決各種遇到的問(wèn)題，促進(jìn)課堂的高效化，從而充分調動(dòng)學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)。
3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)習、自我總結和反思，提升個(gè)人教學(xué)水平，取長(cháng)補短，精益求精。
4、繼續學(xué)習、經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
5、加強中華傳統優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書(shū)室和班圖書(shū)角，擴大學(xué)生的閱讀面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時(shí)小練筆的指導。
6、精心設計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。教師的批改、評講應做到細而勤。
7、鼓勵學(xué)生積極參加校內外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使語(yǔ)文素養得到全面提高。強調學(xué)生深入生活，深入實(shí)際，把語(yǔ)文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會(huì )用生活的邏輯去思考語(yǔ)文問(wèn)題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營(yíng)造學(xué)習語(yǔ)文的良好氛圍，不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文興趣，促進(jìn)語(yǔ)文思維能力，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達個(gè)人意見(jiàn)，尊重和采納學(xué)生意見(jiàn)，不斷提高語(yǔ)文的課堂凝聚力和有效性。
初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃10
經(jīng)過(guò)大三學(xué)年的積極過(guò)渡，學(xué)生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學(xué)年是學(xué)生大學(xué)期間職業(yè)規劃最為重要的一年，因為在隨之而來(lái)的日子里，學(xué)生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點(diǎn)，我們年級在落實(shí)學(xué)校學(xué)生工作的基礎上，總結以往畢業(yè)學(xué)年的工作經(jīng)驗，在保持各個(gè)年級穩定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個(gè)新的臺階。我們計劃從以下方面開(kāi)展工作：
(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規劃
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，了解學(xué)生考研人數和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數和期望。針對考研的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，督促其學(xué)習狀態(tài)，并隨時(shí)溝通，了解學(xué)生復習情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導員我們會(huì )通過(guò)多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專(zhuān)業(yè)和人數，并向大家及時(shí)發(fā)布信息，以便考研的學(xué)生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業(yè)的學(xué)生，首先要督促英語(yǔ)過(guò)關(guān)和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學(xué)期順利拿到兩證。從十月份開(kāi)始，高校的就業(yè)工作全面展開(kāi)，各大企業(yè)陸續到校園內舉辦招聘會(huì )，這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來(lái)開(kāi)展的工作重點(diǎn)。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時(shí)，一定要做好學(xué)生的就業(yè)指導工作，針對學(xué)生的想法、自身特點(diǎn)以及其所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析和解答。在宣傳好本學(xué)校的招聘會(huì )的同時(shí)，鼓勵學(xué)生走出去，引導學(xué)生去任何可以提供就業(yè)機會(huì )的招聘會(huì )、展覽會(huì )、實(shí)習機會(huì )等等。我們也應積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關(guān)系，向用人單位推薦我們的學(xué)生�？傊畱氡M辦法幫助學(xué)生就業(yè)，爭取我院學(xué)生的就業(yè)率達到甚至超過(guò)我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強日常管理工作，督促學(xué)生搞好寢室文明建設
繼續加強寢室文化建設，督促學(xué)生搞好寢室衛生以及寢室文明�？們r(jià)前幾年寢室文明建設的工作經(jīng)驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學(xué)校養成的良好衛生和文明習慣學(xué)生會(huì )將其帶入到工作崗位上去，這對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著(zhù)畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會(huì )存在較大的安全隱患�；谝陨蟽牲c(diǎn)原因，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周三定期巡查，平時(shí)不定期抽查，督促學(xué)生能夠在最后一年里保持住或者繼續養成良好的生活習慣。
(三)加強學(xué)生思想政治，保持學(xué)生思想穩定
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學(xué)生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進(jìn)步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開(kāi)展學(xué)生工作奠定良好的群眾基礎。
不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把學(xué)生們的人身安全放在第一位，使學(xué)生們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學(xué)院學(xué)生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發(fā)生，密切關(guān)注畢業(yè)生動(dòng)態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性的事件發(fā)生。
(四)狠抓學(xué)生管理，形成良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)
一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性;進(jìn)一步規范學(xué)生的日常管理，重視學(xué)生的日常紀律，對違紀學(xué)生的處理，及時(shí)、公正、公平。同時(shí)，結合和諧校園的建設，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為，促進(jìn)了院風(fēng)建設。另一方面，進(jìn)一步完善制度，加強對學(xué)風(fēng)建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設推進(jìn)到一個(gè)新的水平。另外，還大力抓典型，通過(guò)榜樣的力量帶動(dòng)大批學(xué)生，促進(jìn)了良好的系風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。爭取在第七學(xué)期向學(xué)校推送至少一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班，在為畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)把好關(guān)的同時(shí)督促其堅持住第七學(xué)期的學(xué)習和考試任務(wù)，督促學(xué)生不要忽略最后一學(xué)年學(xué)習成績(jì)，且為明年的畢業(yè)設計做好準備。針對在校外實(shí)習或工作的學(xué)生應做好記錄，隨時(shí)溝通，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，提醒此類(lèi)學(xué)生考試時(shí)間，督促其工作的同時(shí)依然要認真對待課業(yè)。
在過(guò)去的兩年時(shí)間里，有些工作已經(jīng)初見(jiàn)成效，但是面對不斷變化的現實(shí)環(huán)境，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習、不斷的創(chuàng )新才能夠做好。在接下來(lái)的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時(shí)具進(jìn)，不斷調整工作思路，及時(shí)解決突發(fā)問(wèn)題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實(shí)質(zhì)上加強學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處!
初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃11
一、輔導思想
歸納實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)歷，密切聯(lián)絡(luò )學(xué)生自身日子和社會(huì )日子的、體現對知識的歸納運用的實(shí)踐性課程。它打破教育與日子的隔離，孩子們在校園傍邊在與其他場(chǎng)合傍邊相同，需要享用一種完整的日子。
學(xué)習的進(jìn)程就是日子的進(jìn)程，教改也好，課改也好，第一項任務(wù)就是把日子的權利還給孩子，把學(xué)習的進(jìn)程變成日子的進(jìn)程，加強校園教育與兒童日子、社會(huì )日子的聯(lián)絡(luò )。它改動(dòng)單一的課程結構，改動(dòng)教育方法，為學(xué)生體現立異精力和實(shí)踐才能供給空間。
二、學(xué)習狀況剖析
三年級小學(xué)生文明基礎知識、社會(huì )閱歷和人生體會(huì )還非常有限，所以在施行歸納實(shí)踐活動(dòng)課程的方針應該是“在體會(huì )中研討”，即以形成直接體會(huì )為主，在研討和解決問(wèn)題方面，強調養成開(kāi)始的方向。
施行歸納實(shí)踐課程，就是要為學(xué)生供給更多的機會(huì )，讓他們了解周?chē)娜兆迎h(huán)境，重視自己及同伴傍邊的心理健康、人際交往問(wèn)題，激發(fā)他們對天然和社會(huì )問(wèn)題的好奇心，擴展視界，積累經(jīng)歷�？傊�，就是要讓他們更多地去看，去聽(tīng)，去想，去試�？紤]到三年級兒童的心理特色，咱們的歸納實(shí)踐課設定了三大主題：人與天然、人與社會(huì )、人與自我。期望經(jīng)過(guò)這三大主題激發(fā)著(zhù)學(xué)生的獨立考慮和立異才能。
三、課程總體方針
密切學(xué)生與日子的聯(lián)絡(luò )，推進(jìn)學(xué)生對天然、社會(huì )和自我之內在聯(lián)絡(luò )的全體知道與體會(huì )，開(kāi)展學(xué)生的立異才能、實(shí)踐才能以及杰出的個(gè)性質(zhì)量。
1、親自參加實(shí)踐，重視親歷、自主學(xué)習和實(shí)踐，在敞開(kāi)的學(xué)習情形中取得親自參加實(shí)踐的積極體會(huì )和豐厚的經(jīng)歷。
2、取得對天然、對社會(huì )、對自我之間的內在聯(lián)絡(luò )的全體知道，形成親近天然、關(guān)愛(ài)天然、關(guān)懷社會(huì )以及自我開(kāi)展的責任感。
3、開(kāi)展學(xué)生在自己的日子中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，學(xué)會(huì )認知、開(kāi)展學(xué)生的著(zhù)手才能，養成探究學(xué)習的情緒和習氣。
4、培育學(xué)生經(jīng)過(guò)多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地使用信息的才能。
5、鼓舞學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立考慮，別具一格，斗膽提出自己的新觀(guān)念、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探究，激發(fā)他們探究和立異的欲望，培育立異才能。
6、養成協(xié)作認識、民主認識、科學(xué)認識、環(huán)境認識、培育學(xué)生積極進(jìn)取、長(cháng)于交往等杰出的個(gè)性質(zhì)量。
四、活動(dòng)要點(diǎn)
針對三年級兒童身心開(kāi)展的特色，在編寫(xiě)“活動(dòng)材料”時(shí)，把進(jìn)步學(xué)生的調查力作為三年級的要點(diǎn)。
1、咱們要在活動(dòng)中有認識、有計劃地開(kāi)展兒童的調查力，使學(xué)生學(xué)會(huì )進(jìn)行有意圖、系統的調查，全面的調查。要求學(xué)生會(huì )看、會(huì )聽(tīng)、會(huì )嗅、會(huì )嘗和會(huì )觸摸，并且會(huì )把眼耳鼻舌身的感覺(jué)，歸納起來(lái)進(jìn)行考慮。
2、在三年級深化的調查活動(dòng)中，要求學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行深化的研討（歸納、比較），要求學(xué)生進(jìn)行獨立的考慮，培育他們的立異精力是非常重要的。在深化地調查以后，要他們發(fā)現問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解，無(wú)疑對他們本質(zhì)的進(jìn)步非常有利。
五、活動(dòng)難點(diǎn)
從直接經(jīng)歷抽出問(wèn)題的本質(zhì)，完成思維開(kāi)展的飛躍，然后進(jìn)步學(xué)生的本質(zhì)。
六、施行策略
1、與學(xué)科教育相結合
每一門(mén)學(xué)科都不是孤立的，它們之間都相互浸透。在學(xué)科教育中，學(xué)生會(huì )由本學(xué)科生成許多具有研討價(jià)值的問(wèn)題，這時(shí)，教師要具有敏銳的捕捉信息的才能，幫助學(xué)生提煉加工使之成為歸納實(shí)踐活動(dòng)的研討課題，教師都要在教育中培育自己挖掘歸納實(shí)踐活動(dòng)資料的認識，使學(xué)科教育深化、徹底，更使歸納實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性。
2、與學(xué)生的日子實(shí)踐相結合
日子，是學(xué)生學(xué)習的大舞臺。但很多學(xué)生對自己的日子視而不見(jiàn)，豐厚多彩的日子對他們來(lái)說(shuō)是平鋪直敘的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見(jiàn)怪不怪。假如用研討的眼光看待、剖析、知道身邊的小事，不僅會(huì )了解小事的教育意義，而且會(huì )進(jìn)步思維的質(zhì)量與研討習氣。這是歸納實(shí)踐活動(dòng)的重要任務(wù)。
3、與社會(huì )熱門(mén)問(wèn)題相結合
現在的學(xué)生不再是只會(huì )讀書(shū)的機器了，他們關(guān)懷國家大事，重視社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題。對一些大眾現象，他們有自己共同的見(jiàn)解。他們渴望被大人們認同，期望得到與大人們相同的成就。咱們把社會(huì )熱門(mén)問(wèn)題引進(jìn)校園，輔導他們采用具有個(gè)性化的方法展開(kāi)深度探究，然后取得自己獨創(chuàng )性的了解。這是歸納實(shí)踐活動(dòng)的主旨地點(diǎn)。如經(jīng)過(guò)對天然界調查、參觀(guān)、調查等多種形式，使學(xué)生懂得人與天然要和諧相處、喜愛(ài)生命，讓學(xué)生從人文景觀(guān)、天然景觀(guān)中取得美的體會(huì )。
4、與傳統節日相結合
我國是一個(gè)有著(zhù)五千年文明傳統的泱泱大國，在歷史長(cháng)河中沉淀下來(lái)的文明精華是學(xué)生學(xué)習的極佳資源，為了讓學(xué)生記住咱們中華民族的優(yōu)良傳統，咱們結合傳統的節日開(kāi)展歸納實(shí)踐活動(dòng)，如由中秋節、重陽(yáng)節引申開(kāi)來(lái)的以敬老愛(ài)老為主題系列活動(dòng)。
5、與校園作業(yè)相結合
歸納實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)課程，雖然沒(méi)有固定的教材，但是并不是沒(méi)有方針。而這些方針與要求往往也是校園德育作業(yè)要達到的。因而，咱們將歸納實(shí)踐活動(dòng)的課題與校園德育、少先隊活動(dòng)與校本課程的開(kāi)發(fā)結合起來(lái)，相互學(xué)習、相互浸透更有利于學(xué)生的開(kāi)展，如可結合國旗下的講話(huà)內容、紅領(lǐng)巾播送欄目，開(kāi)展行為習氣系列、文明品德系列、時(shí)勢熱門(mén)系列、自主管理系列等主題的歸納實(shí)踐活動(dòng)。
七、課時(shí)安排
每周一課時(shí)便于師生做好充足的課前準備，便于開(kāi)展活動(dòng)時(shí)進(jìn)行資源共享。
初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃12
一、學(xué)生基本情況：
六年級學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識，能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的'活動(dòng)主題，能夠試著(zhù)和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的潛能。五年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養學(xué)生對生活、學(xué)習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng )新生活的小主人。
二、指導思想：
以素質(zhì)教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會(huì )議精神，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（實(shí)行）的有關(guān)要求，結合學(xué)�？萍继厣�，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標：
1、情感目標：通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生對社會(huì )生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2、知識目標：了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)和探究法的一些常識。
3、能力目標：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng )新能力。
4、過(guò)程目標：初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗實(shí)證的方法。
5、人格目標：獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感。
四、具體工作：
結合地方教材《我與新疆》開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
燦爛的吳文化和濃郁的現代文明，給人以一種傳統文化與時(shí)代氣息交融的跨越時(shí)空的獨特感受。我們對峙將傳統文化的精粹與現代教育理念的英華有機整合，構建古典與現代兼容、本土與世界兼容的西域文化特色校園文化。讓“西域文化”根植于師生心靈深處，成為他們健康成長(cháng)的“養份”，在“西域文化”的陶冶與研究中提高道德素養。
為了擔當、宏揚和創(chuàng )新以吳文化為代表的具有本土地區特色的中華傳統文化，按照“有重點(diǎn)、入主流、上水平、出特色”的建設方針，科學(xué)規劃和設計吳文化教學(xué)活動(dòng)，以利有序推進(jìn)學(xué)校文化，使我們能少走彎路，有更高品味，出更多結果。
1、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源
2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
3、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題并制定好實(shí)施計劃
4、整合綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的四大領(lǐng)域。
5、綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域內容整合的基本要求：第一，把握綜合實(shí)踐活動(dòng)各指定領(lǐng)域共同的價(jià)值追求。第二，把握各指定領(lǐng)域之間的內在聯(lián)系，注意各領(lǐng)域之間的相互滲透和延伸。
6、加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導
五、豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)生活動(dòng)的方式：
綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施要倡導學(xué)生學(xué)習方式的多樣化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的變革。在每一項活動(dòng)主題的實(shí)施過(guò)程中，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設計、資料搜集、調查、考察、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)驗、測量、服務(wù)、制作、社會(huì )宣傳、演示、表演、總結、交流、答辯、反思等學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習活動(dòng)方式的多樣化，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)各領(lǐng)域之間的整合。
六、課時(shí)安排：
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初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃13
一、指導思想
綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力。本課程是一項探求在自然常態(tài)教學(xué)條件下，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)。力求把這門(mén)課作為一像語(yǔ)文、數學(xué)一樣的課程要求去實(shí)施、去開(kāi)發(fā)，使之常態(tài)化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。開(kāi)拓一條有助于學(xué)校發(fā)展特色的新路子，本學(xué)期我們構建“以研究性學(xué)習為核心，以信息技術(shù)教育為補充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區服務(wù)與社會(huì )實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本模式。繼續開(kāi)展并利用學(xué)校周邊有利環(huán)境進(jìn)行課題開(kāi)發(fā)，力求把實(shí)踐學(xué)習融入學(xué)生生活，體現個(gè)性化發(fā)展的教育理念。
二、具體工作
1、開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源
(1)開(kāi)發(fā)學(xué)校資源。一是利用校園豐富的植物資源;學(xué)校的植物園經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，已初具模型，本學(xué)期的重點(diǎn)是讓學(xué)生親身參與植物園的開(kāi)發(fā)與利用
2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。
每周一節課定為綜合實(shí)踐活動(dòng)課，也可以把綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)與學(xué)校自主使用的課時(shí)結合在一起使用。在實(shí)踐過(guò)程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實(shí)施，使之彼此滲透，形成整合。
另外，指導老師要充分利用雙休日、節假日的時(shí)間資源和豐富的校外資源指導學(xué)生以活動(dòng)小組的形式開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，期間也可發(fā)揮家長(cháng)的指導作用，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和學(xué)生的安全。
(1)在活動(dòng)的主題、項目的確定階段，教師應針對學(xué)生的文化、科學(xué)知識基礎及興趣愛(ài)好、學(xué)生所處的特定社區背景和自然條件，引導學(xué)生確定合理的活動(dòng)主題、項目。
(2)在活動(dòng)實(shí)施階段，教師要指導學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開(kāi)始階段，可以結合實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎訓練，幫助學(xué)生掌握利用工具書(shū)、使用視聽(tīng)媒體、做筆記、進(jìn)行訪(fǎng)談、對資料做整理和分類(lèi)等方面的技能。在具體的活動(dòng)過(guò)程中，要指導學(xué)生有目的地收集事實(shí)材料，指導學(xué)生運用調查、觀(guān)察、訪(fǎng)問(wèn)、測量等方法;指導學(xué)生寫(xiě)好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗，為以后進(jìn)行總結和評價(jià)提供依據，引導學(xué)生形成收集和處理信息的能力。
(3)在活動(dòng)總結階段，教師應指導學(xué)生對活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結論，指導學(xué)生著(zhù)重對活動(dòng)中的體驗、認識和收獲進(jìn)行總結和反思。
5、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的評價(jià)工作。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習的興趣和積極性。評價(jià)應以形成性、發(fā)展性評價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現出來(lái)的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng )新的意識。評價(jià)應注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結合。在期末做好實(shí)驗班級活動(dòng)成果的展示、交流和評價(jià)工作。
三、綜合實(shí)踐教學(xué)計劃(暫定)
初中綜合實(shí)踐教師教學(xué)工作計劃14
教學(xué)目標：1、使學(xué)生了解動(dòng)物的生存狀況，樹(shù)立“尊重生命善待動(dòng)物”的理念。
2、通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生知道動(dòng)物與人類(lèi)密不可分的關(guān)系，喚起學(xué)生對動(dòng)物的喜愛(ài)之情，培養學(xué)生保護動(dòng)物的意識和習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：知道動(dòng)物與人類(lèi)人類(lèi)密不可分的關(guān)系，培養學(xué)生保護動(dòng)物的意識和習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：樹(shù)立“尊重生命善待動(dòng)物”的理念，從我做起，保護動(dòng)物。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你們家養了什么動(dòng)物？能給大家介紹一下嗎？
二、匯報搜集的資料：
課前，老師請大家搜集了你感興趣的動(dòng)物的生活習性，誰(shuí)能向大家介紹一下？（學(xué)生自由匯報。）
三、活動(dòng)
活動(dòng)一：訓練谷
同學(xué)們，地球上已知的動(dòng)物約有150萬(wàn)種，它們和我們人類(lèi)共同生活在同一片藍天下，下面，就讓我們共同欣賞一下美妙的動(dòng)物世界吧：（課件展示動(dòng)物圖片）讓我們討論這樣幾個(gè)問(wèn)題：
1、說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友體現在哪些地方？
2、動(dòng)物在我們的生活中無(wú)處不在。如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，人類(lèi)將會(huì )怎樣？
3、請你設計標語(yǔ)或名片送給你身邊的動(dòng)物“朋友”。
學(xué)生們在小組內討論，再在全班匯報。匯報時(shí)說(shuō)的不充分的小組間互相補充。
活動(dòng)二：拓展營(yíng)
1、指名讀拓展營(yíng)中的內容。說(shuō)一說(shuō)你知道了什么？
2、教師小結：動(dòng)物的人類(lèi)的朋友，我們的生活離不開(kāi)動(dòng)物�？墒侨祟�(lèi)對動(dòng)物的迫害從末停止過(guò)，展示動(dòng)物的現狀。
活動(dòng)三、故事園
1、指名讀故事
2、說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)過(guò)哪些迫害、虐待動(dòng)物的現象？
活動(dòng)四、智慧樹(shù)
1、我們應該怎樣保護動(dòng)物？
2、指名讀智慧樹(shù)中的內容。
教師小結：從身邊的小事做起，保護動(dòng)物。（板書(shū)）
四、全課總結。
送給同學(xué)們兩句話(huà)：一個(gè)對動(dòng)物殘忍的人，也會(huì )變得對人類(lèi)殘忍。
一個(gè)國家的道德是否偉大，可以從其對動(dòng)物的態(tài)度看出。
板書(shū)設計：
動(dòng)物提供幫助啟示人類(lèi)的朋友
提供食物精神伴侶
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