讀書(shū)月學(xué)生發(fā)言稿
讀書(shū)月這項活動(dòng)旨在倡導全民閱讀的生活方式，希望大家把讀書(shū)作為一種生活方式，使閱讀活動(dòng)真正實(shí)現全民化、常態(tài)化。以下是小編整理的讀書(shū)月學(xué)生發(fā)言稿（精選10篇），歡迎閱讀！
讀書(shū)月學(xué)生發(fā)言稿1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
去年的4月23日，我校首屆讀書(shū)節的情境還歷歷在目：繽紛的書(shū)簽、熱鬧的跳蚤書(shū)市、動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪進(jìn)校園……明天，4月23日，第xx個(gè)世界讀書(shū)日，我校為期一個(gè)月的第二屆校園讀書(shū)節又要開(kāi)始了，感謝為我們精心策劃讀書(shū)活動(dòng)的趙老師，感謝xxx同學(xué)發(fā)自肺腑的倡議！相信大家在豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)中會(huì )開(kāi)闊視野、增長(cháng)智慧，更加期待——讓閱讀成為我們每個(gè)人一生的習慣！
學(xué)校將以本屆讀書(shū)節為契機，以省級課題“誦讀、寫(xiě)字、育人一體化研究”為引領(lǐng)，深入實(shí)施“晨誦、午練、暮讀”工程，讓我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)：清晨到校后，朗朗的讀書(shū)聲一定是校園內最好聽(tīng)的聲音；中午到校后，認真練字的狀態(tài)一定校園內最美麗的姿態(tài)；傍晚寫(xiě)完作業(yè)，和家人一起捧讀名著(zhù)，一定之最溫馨的畫(huà)面！
如果你的興趣還停留在那些口袋書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、垃圾書(shū)，那簡(jiǎn)直太可惜了，要知道，有多少優(yōu)秀的書(shū)籍我們還沒(méi)有打開(kāi)。有人說(shuō)：讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)；也有人說(shuō)，好書(shū)如摯友；還有人說(shuō)，讀一本書(shū)如同一次奇妙的旅行……這其中的樂(lè )趣只有熱愛(ài)讀書(shū)的人才能體驗到。我衷心的希望能看到越來(lái)越多的同學(xué)隨時(shí)隨地都有好書(shū)相伴。
在周二校長(cháng)接待兒童日的活動(dòng)中，很多同學(xué)提議學(xué)校為學(xué)生辦理圖書(shū)借閱證，從本屆讀書(shū)節開(kāi)始，學(xué)校將把第一批圖書(shū)借閱證獎勵給在本屆讀書(shū)節中涌現出閱讀小博士，希望同學(xué)們加油，更希望同學(xué)們記住——讓閱讀成為我們一生的習慣！
謝謝大家！
讀書(shū)月學(xué)生發(fā)言稿2
老師們，同學(xué)們：
早上好！
在這春暖花開(kāi)的美好季節里，我們迎來(lái)了學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)月的開(kāi)幕。本次活動(dòng)的主題是"我讀書(shū)我精彩我們讀書(shū)世界精彩"。
在這特殊的日子里，我們的校園，涌動(dòng)著(zhù)一股讀書(shū)的熱潮�；顒�(dòng)月期間，我們將通過(guò)營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍激發(fā)師生的讀書(shū)興趣。我們布置了圖書(shū)角，為大家提供了豐富的書(shū)籍。安排了每周四中午靜校為集體閱讀時(shí)間，每周還會(huì )向大家推薦兩句讀書(shū)名言，另外紅領(lǐng)巾廣播站還將為我們播出一期讀書(shū)專(zhuān)題節目。
活動(dòng)月期間我們的活動(dòng)豐富多彩。如好書(shū)推薦會(huì )，讀書(shū)小報展評與創(chuàng )意書(shū)簽制作，集體美文誦讀比賽，講故事比賽與讀書(shū)征文比賽等等，為廣大讀書(shū)愛(ài)好者們提供了展示特長(cháng)的舞臺，鍛煉能力的平臺，挖掘潛質(zhì)的前臺……另外借此活動(dòng)，學(xué)校還將根據同學(xué)們及各班整體表現分別評選出"讀書(shū)小明星"和"書(shū)香班級"。
我希望，每位同學(xué)都能帶著(zhù)積極的心態(tài)用心讀書(shū)，積極參與各項讀書(shū)活動(dòng)，從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用心靈和書(shū)進(jìn)行交流，讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落，讓師生共同讀書(shū)成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
最后，預祝本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)的成功！祝大家在讀書(shū)節活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到成長(cháng)！謝謝。
讀書(shū)月學(xué)生發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，是我校讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)的日子，在這個(gè)特殊的日子里，我想首先和大家分享一組有關(guān)國民,人年均閱讀量的數據對比：日本40本、韓國11本、法國20本、以色列60本、中國4.5本。
還有來(lái)自聯(lián)合國對世界500強企業(yè)家讀書(shū)情況進(jìn)行調查統計的數據：日本企業(yè)家一年讀書(shū)50本，中國企業(yè)家一年讀書(shū)0.5本，相差100倍。其中，中國人讀的書(shū)中,還有一部分是教輔書(shū)、工具書(shū)和養生書(shū)，人文類(lèi)書(shū)籍更是少的可憐。 一名印度人寫(xiě)的《令人憂(yōu)慮，不閱讀的中國人》紅遍網(wǎng)絡(luò )。他在文中為我們感到憂(yōu)慮：如果就此疏遠了靈魂，未來(lái)的中國可能會(huì )為此付出代價(jià)。
記得有一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的'精神發(fā)育史，應該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì )到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國家誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，就決定了這個(gè)國家的未來(lái)。讀書(shū)不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì )。要知道：一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是可怕的民族；一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族。
為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1．制定讀書(shū)計劃，認真選擇閱讀經(jīng)典名著(zhù)，提高自己的文化品位。
2．積極參加班級的新書(shū)推介會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )，與好書(shū)交朋友，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)。
3．周末的時(shí)候多光顧新華書(shū)店，瀏覽各種書(shū)籍，擴大自己的視野，并做到在家與父母共讀好書(shū)，營(yíng)造書(shū)香家庭。
4．認真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，并及時(shí)將自己的讀書(shū)筆記推薦給老師，發(fā)到班級的網(wǎng)上，以方便與老師、同學(xué)交流。
同學(xué)們，莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，
就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。今天，學(xué)校為我們提供了良好的閱讀氛圍，我們不要辜負了學(xué)校、老師對我們的期望，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！迸c“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習慣，讓學(xué)習成為樂(lè )趣！讓我們在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的校園里茁壯成長(cháng)吧！
謝謝大家！
讀書(shū)月學(xué)生發(fā)言稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
春意涌動(dòng)百花香，人文校園書(shū)香濃。xx外國語(yǔ)學(xué)校初二級部“讀書(shū)月”活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕。本次讀書(shū)月活動(dòng)的主題是：享受閱讀樂(lè )趣，營(yíng)造書(shū)香校園。
古人云：“讀書(shū)足以怡情，足以彩，足以長(cháng)才”�！白钍菚�(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。書(shū)籍是人的精神食糧，是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯。一所沒(méi)有良好閱讀氛圍的學(xué)校永遠都不可能有真正的教育，一個(gè)沒(méi)有良好閱讀習慣的學(xué)生也絕不會(huì )是個(gè)上進(jìn)的學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典為友，同好書(shū)相伴，開(kāi)拓視野，陶冶情操，營(yíng)造積極向上、清新高雅的校園讀書(shū)氛圍，讓閱讀彈響我們生命的琴鍵；讓閱讀滋潤我們思想的土壤；讓閱讀豐盈我們青春的張力。
歷史告訴我們：“一個(gè)勤于閱讀，書(shū)香四溢的民族是興盛的；而一個(gè)漠視閱讀，忽視讀書(shū)的民族必然是落后的�！眱�(yōu)秀的.作品能引起人們心靈的震蕩，影響人的一生。為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、從今日開(kāi)始認真閱讀一本好書(shū)，每位同學(xué)都為自己的班級營(yíng)造良好的讀書(shū)學(xué)習氛圍。
二、養成一種習慣。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)，讀好書(shū)，“讀”出充實(shí)與美麗的人生。
三、讀書(shū)時(shí)要思考，落實(shí)到筆上，實(shí)現知行統一。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。只有將讀書(shū)做人做事統一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結合起來(lái)，才能真正實(shí)現知行合一。
此后，我們初二級部將圍繞“讀書(shū)”進(jìn)行一系列活動(dòng)，讓讀書(shū)成為我們生活中重要的一部分。希望同學(xué)們認真準備并積極參與。
同學(xué)們，閱讀是精彩人生的開(kāi)始，閱讀是通往成功的途徑，讓讀書(shū)充實(shí)我們生活的每一天。讓讀書(shū)之花開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)校園！
讀書(shū)月學(xué)生發(fā)言稿5
老師們，同學(xué)們：
竹西中學(xué)在期中考試之際迎來(lái)了今年的“讀書(shū)月”。今天，我和大家談?wù)勎覍ψx書(shū)的看法。
小時(shí)候，讀書(shū)是一種偶然，我把讀書(shū)當成一種單純的樂(lè )趣，認識了很多現實(shí)中沒(méi)有或是遇不到的東西。
上學(xué)時(shí)，讀書(shū)是一種必須，我把讀書(shū)當成獲得知識的途徑，學(xué)習進(jìn)步的臺階，借助它我完成學(xué)業(yè)，擁有了在社會(huì )立足生存的能力。
而現在，讀書(shū)是一種選擇，我把讀書(shū)當成豐富學(xué)養、提升修養的階梯，在人生中遇到困難、遇到問(wèn)題時(shí)尋找答案的方式，在感覺(jué)命運無(wú)情、生命無(wú)助時(shí)棲息精神的家園。
有人說(shuō)“世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書(shū)苦思的剎那�！薄笆澜缟献钭缘玫囊荒�，是在讀書(shū)時(shí)那會(huì )心的微笑�！笔前�，風(fēng)和日麗之時(shí)，坐在書(shū)房，捧讀精致的美文，品味賢者的哲思，頓感生命如惠風(fēng)吹拂般溫潤和暢;淡月疏星之夜，靜享手卷，朝拜優(yōu)秀的靈魂，頗覺(jué)心境如皓月般澄潔清麗。窗外狂風(fēng)呼嘯，暴雨如注，捧上書(shū)本，領(lǐng)略飄動(dòng)的書(shū)香，可享受人生的大安詳;千里冰封，銀裝素裹的時(shí)節，坐擁書(shū)城，捧一本名著(zhù)，可感悟“詩(shī)意的棲居”的大境界。
很多中高考成績(jì)特別優(yōu)異的學(xué)生都表示讀書(shū)是他們的日常行為，是他們學(xué)習生活中不可或缺的部分。繁瑣而沉重的學(xué)習，并沒(méi)有使他們放下那些課堂以外的書(shū)籍。他們自如地穿越于課內課外的書(shū)本世界、緊張和輕松之間、喧囂與恬靜之間、現實(shí)與浪漫之間。在某些家長(cháng)和老師看來(lái)會(huì )耽誤正常學(xué)習的閱讀，非但沒(méi)有影響他們的學(xué)習，反而促進(jìn)了他們的學(xué)業(yè)水平提升。
其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，在博大無(wú)邊的人文世界里，優(yōu)美的語(yǔ)言、優(yōu)美的風(fēng)景、優(yōu)美的情趣釀造而成的審美境界，使得學(xué)生們得到精神的升華、情操的陶冶、思維的強化、性格的錘煉，同時(shí)舒緩了那種弓在弦上的緊張和無(wú)邊無(wú)際的巨大壓力。那些課外讀物，成了港灣、綠地、林間湖泊、月下麥田、人生舞臺的幕間音樂(lè )，使疲憊的心靈得到慰藉。那些氣度不凡且和藹可親的文字，使學(xué)生們在人生的漫漫長(cháng)旅中，有了可以訴說(shuō)肺腑之言的朋友，就這樣，在書(shū)籍的照拂下一天天地健康地成長(cháng)起來(lái)。
老師們，同學(xué)們，不要因為任何理由而放棄讀書(shū)�！鞍氘�方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊�！泵慨斪x到這句詩(shī)，我都很感動(dòng)，雖然隔開(kāi)了近千年的時(shí)光，這話(huà)語(yǔ)仍然鮮活有力，像揚州城那幾棵千年銀杏樹(shù)的樹(shù)梢上還在吹拂的風(fēng)，將那金黃色的葉子送到你的頭頂，清晰而柔情似水地飄蕩在我們頭頂蔚藍的天空下。讓我們拿起書(shū)本，閱讀一生，尋找歸宿，充盈生命。
讀書(shū)月學(xué)生發(fā)言稿6
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我的演講主題是“閱讀經(jīng)典，潤澤人生”。
世界上有一種東西，它能讓你歡欣鼓舞，也能讓你淚流滿(mǎn)面;它能讓你拍案而起，也能讓你撫腮沉思;它能讓你收獲真知，也能讓你收獲智慧。讓大家猜一猜！
它，就是書(shū)！
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀書(shū)更是一種超越！記得2009年4月23日“世界讀書(shū)日”，溫家寶總理在北京圖書(shū)館與讀者見(jiàn)面時(shí)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，讀書(shū)決定一個(gè)人的修養和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運。一個(gè)不讀書(shū)的人，不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的�！彼�說(shuō)：“書(shū)籍不能改變世界，但是，人通過(guò)讀書(shū)可改變自己�！�
一本書(shū)就像一艘船，引領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。在書(shū)中，我們可以看到壯闊的歷史，多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里，可以沐浴在迷人的風(fēng)景中，可以掠過(guò)長(cháng)江、長(cháng)城，可以跨過(guò)黃山、黃河，甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠的未來(lái)！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！� 閱讀對人成長(cháng)的影響是巨大的，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一本好書(shū)往往能改變人的一生。人的精神發(fā)育史，應該是他本人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、勤奮讀書(shū)的民族，今天，建設創(chuàng )新型國家和學(xué)習型社會(huì )的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營(yíng)造一個(gè)書(shū)香濃郁的社會(huì )，閱讀作為推進(jìn)社會(huì )發(fā)展的力量是不可取代的。崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來(lái)的主人翁，作為建設學(xué)習型社會(huì )的中堅力量，我們的閱讀水平事關(guān)祖國的未來(lái)，事關(guān)民族的興衰。
眼下，我們又迎來(lái)了”讀書(shū)月“活動(dòng)。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，沐浴書(shū)香，感悟生活;讓我們的內心因為讀書(shū)而充實(shí)，讓我們的每一天因為有書(shū)的相伴而變得更加美好，讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們美麗的校園、家園！
謝謝大家！
讀書(shū)月學(xué)生發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
自20xx年以來(lái)，我校每年舉辦讀書(shū)活動(dòng)月，豐富了校園文化，助推了學(xué)風(fēng)建設，在校內外取得了良好的社會(huì )效益。今年我校讀書(shū)活動(dòng)月，圍繞學(xué)校中心工作，以"推進(jìn)全民閱讀，建設書(shū)香校園"為宗旨，進(jìn)一步助推教風(fēng)學(xué)風(fēng)，助推學(xué)校自主學(xué)習空間建設。在此，我們向全校師生倡議：
一、讓閱讀滲透教學(xué)全過(guò)程。我們倡議全體教師不但要積極閱讀，提升教學(xué)與科研的專(zhuān)業(yè)水平，更需要在教學(xué)中積極向學(xué)生推薦閱讀，引導學(xué)生讀好書(shū)，善讀書(shū)。我們倡議全體學(xué)生不但要讀好專(zhuān)業(yè)書(shū)，提升專(zhuān)業(yè)技能，也要重視通識閱讀，增強社會(huì )適應能力，成為身心健康、博聞廣智的可用之才。最為重要的是，全體師生要真正確立終身學(xué)習的理念，養成每日閱讀的習慣，不斷學(xué)習新知識、汲取新思想、掌握新技能，在讀書(shū)中培育實(shí)踐和創(chuàng )新的本領(lǐng)，為人生發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步注入新的活力。
二、讓閱讀充盈每一個(gè)單位。我們倡議每一個(gè)黨團組織、每一個(gè)單位、每一個(gè)班級、每一個(gè)社區都積極行動(dòng)起來(lái)，將讀書(shū)活動(dòng)與創(chuàng )建學(xué)習型組織相結合，與學(xué)校各項工作相結合，發(fā)揮引導作用，將全民讀書(shū)引入基層，以讀書(shū)活動(dòng)為契機，多樣化、廣覆蓋宣傳閱讀，創(chuàng )造溫馨怡人的閱讀空間，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，實(shí)現讀書(shū)活動(dòng)的制度化和經(jīng)�；�,助推以自主學(xué)習為顯著(zhù)特征的學(xué)習型校園建設。
三、讓閱讀溢滿(mǎn)每一個(gè)角落。我們倡議全體師生,特別是各學(xué)生組織立即行動(dòng)起來(lái)，參與到讀書(shū)活動(dòng)月的系列活動(dòng)中來(lái),發(fā)揮學(xué)生組織的橋梁與輔助作用，通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步擴展閱讀活動(dòng)的廣度與深度，讓閱讀氛圍溢滿(mǎn)校園各個(gè)角落，讓閱讀理念深入全體師生的心田。
讀書(shū)月學(xué)生發(fā)言稿8
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
有一種書(shū)香在此飄逸，有一個(gè)主題在此激活，有一份快樂(lè )在此綻放。今天，是一個(gè)特殊的日子，我們塘廈第一小學(xué)第 屆讀書(shū)節隆重開(kāi)幕了。
今天站在這里，我非常高興，也很想和大家一起來(lái)分享一個(gè)故事，你知道“世界上最聰明的民族”是哪個(gè)民族嗎？愛(ài)因斯坦、蕭邦、比爾蓋茨是哪個(gè)民族的？知道嗎？是猶太民族，聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！為什么猶太民族會(huì )被人們評為“世界上最聰明的民族”呢？有一個(gè)很大的原因就是猶太人酷愛(ài)讀書(shū)，熟讀經(jīng)典。在猶太人家里，孩子們稍微懂事，母親就會(huì )翻開(kāi)圣經(jīng)，涂上蜂蜜，讓不識字的孩子去親吻。猶太人的孩子很小就知道書(shū)是甜的。猶太人從小就有誦讀乃至背誦經(jīng)典的好習慣。而且，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著(zhù)什么東西逃跑呢？”如果孩子回答的是錢(qián)或財物，母親將進(jìn)一步問(wèn)：“有一種沒(méi)有形狀、沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來(lái)，母親就會(huì )說(shuō)：“孩子，你要帶走的不是錢(qián)，也不是財物，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著(zhù)，智慧就永遠跟著(zhù)你�！彪m然猶太族這個(gè)民族遭受了2000多年的迫害，流散在世界各地，受盡歧視和排擠，但是只要稍稍給他們一點(diǎn)喘息的機會(huì )，他們就會(huì )站起來(lái)。正因為猶太人他們崇尚智慧，熱愛(ài)讀書(shū)，所以這個(gè)民族在長(cháng)期的顛沛流離中卻能夠不斷涌現出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的企業(yè)家。僅以諾貝爾獎獲得者為例，迄今為止，三百多名諾貝爾獎獲得者中猶太人就有一百多位。所以讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓閱讀像呼吸一樣自然！
書(shū)籍是文明的使者，是人類(lèi)的朋友，是人們精神與智慧的結晶。當我們灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教給我們：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。當我們與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我們知道：海內存知己，天涯若比鄰。是書(shū)告訴我們天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)的傲骨！書(shū)可以使你變得更聰慧,書(shū)可以陶冶你的情操,書(shū)是我們進(jìn)步的階梯。只有把閱讀當成生命中不可分割的一部分時(shí)，人生才會(huì )釋放出無(wú)窮的力量。
老師們，同學(xué)們，書(shū)滿(mǎn)園，香滿(mǎn)園，書(shū)香滿(mǎn)校園；你書(shū)香，他書(shū)香，師生皆書(shū)香！在這次讀書(shū)里，我們學(xué)校將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)：有故事大王大比拼、古詩(shī)詞百花園、科技專(zhuān)場(chǎng)、古詩(shī)詞誦讀專(zhuān)場(chǎng)、與閱讀有關(guān)的黑板報、手抄報、繪本等評比等等，特別值得一提的是：各年級都即將開(kāi)展特色的閱讀活動(dòng)比賽。一二年級的小朋友們我們將要組織低年級“愛(ài)與親情”繪本故事講述（表演）比賽，你們可要做好準備了！三四年級的同學(xué)們當然少不了你們的活動(dòng)了，中年級成語(yǔ)大王比賽在等著(zhù)你們呢？就看你們的了！五六年級的同學(xué)們，高年級古詩(shī)擂臺賽中，期待著(zhù)你們的精彩演繹呢！另外在學(xué)校的古詩(shī)文誦讀專(zhuān)場(chǎng)中，相信我們會(huì )領(lǐng)略古詩(shī)文的典雅與魅力的
老師們，同學(xué)們，最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！讓閱讀像呼吸一樣自然吧！讓書(shū)中的情感撥動(dòng)你我的心弦，讓知識的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書(shū)香縈繞在我們一小校園！祝愿大家在讀書(shū)里都有豐碩的收獲！
讀書(shū)月學(xué)生發(fā)言稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)伴隨著(zhù)我們每個(gè)人的成長(cháng)。不管是童話(huà)、傳記、小說(shuō)，或者散文集、專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，都會(huì )給我們帶來(lái)許多思考，促進(jìn)了我們的成長(cháng)。而在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì )用到不同的讀書(shū)方法。今天我就來(lái)曬曬自己的讀書(shū)方法。
最初我讀書(shū)的時(shí)候，是不求甚解，也不講究什么方法。那時(shí)候的我知識量還很少，因此只是不停地讀(雖然方法不講究，但讀的都是學(xué)校推薦或校訊通上老師和家長(cháng)推薦的優(yōu)秀書(shū)籍)。慢慢的我的知識面越來(lái)越寬，也積累了一些好詞好句，并在作文中加以運用。所以那時(shí)候，我的作文在班里經(jīng)常被老師當做范文來(lái)讀。這是我最初的讀書(shū)方法。
漸漸的，我長(cháng)大了，也注意了自己的讀書(shū)方法。我開(kāi)始在讀的時(shí)候劃出自己認為重要的句子和段落，讀完后學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的總結。在總結前，我會(huì )再一次翻閱起整本書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺。因為在重讀的過(guò)程中，又加深了我對這本書(shū)的印象和對整本書(shū)內容的理解。而且在總結的過(guò)程中，把整本書(shū)的脈絡(luò )又聯(lián)系在一起，使我對這本書(shū)的感悟更加深刻，從而在平時(shí)的生活中不知不覺(jué)得加以運用。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀方法也在改良。在總結的根底上，又加上了感悟，還建立了閱讀存折(先摘抄四字詞語(yǔ)，再摘錄書(shū)中的精彩段落，最后加上閱讀感悟)。這樣的方法使我對所讀書(shū)籍有了較深的理解，也收獲了很多。
又過(guò)了一段時(shí)間，我又把相同的或者說(shuō)系列的幾本書(shū)聯(lián)系在一起看一遍，把這些書(shū)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)區分出來(lái)，并把他們的內容進(jìn)行比擬。在這個(gè)過(guò)程中，我了解了同一個(gè)作者的不同寫(xiě)作手法，和不同作者寫(xiě)的同類(lèi)作品的寫(xiě)作手法。這種讀書(shū)方法使我學(xué)會(huì )了比擬和歸納，在我的讀書(shū)過(guò)程中一直在運用。
現在我又有了新的讀書(shū)方法，就是在閱讀的時(shí)候，先大致瀏覽一遍故事情節，然后細讀一遍，知道每個(gè)事件的前因后果，再精讀一遍，對優(yōu)美句子或重要內容進(jìn)行抄閱或背誦，最后和家長(cháng)對每一回、每幾回進(jìn)行分析、討論，到達深層次的理解。比方今年暑假讀原版《西游記》時(shí)，我開(kāi)始的時(shí)候讀的不求甚解，只看精彩的情節，僅憑簡(jiǎn)單的閱讀判斷，完全帶著(zhù)自己的感性來(lái)讀的。細讀的過(guò)程中，我漸漸的理性看待這本書(shū)，去理解里邊的人情世故和人物間的關(guān)系。并且讀的細了，不但讀了情節內容，而且通過(guò)人物間不同時(shí)期不同的語(yǔ)言和行為進(jìn)行比照，因此對整本書(shū)又有了新的認識。最后又和媽媽對每一回提出一些問(wèn)題，進(jìn)行細致的了解，然后分析、理解。從中感受這本書(shū)的經(jīng)典之處。通過(guò)這樣的閱讀，我覺(jué)得對內容的理解更透徹了！
在不同的年齡階段，我們會(huì )有不同的讀書(shū)方法。相信在讀書(shū)的過(guò)程中，大家也會(huì )有一些不同的讀書(shū)方法，也拿出來(lái)曬曬，讓我們的讀書(shū)方法更加合理，學(xué)到更多的知識！
讀書(shū)月學(xué)生發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，讓我們奮發(fā)圖強，讓我們大膽創(chuàng )造！讀書(shū)，拓寬了我們的視野，豐富了我們的知識，提高了我們的素質(zhì)！為了讓好書(shū)伴隨同學(xué)們健康成長(cháng)，積極營(yíng)造書(shū)香校園，在此，我誠摯地向大家發(fā)出倡議：
同學(xué)們，讀書(shū)吧！像大文豪蘇軾那樣“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。因為在知識的大海中遨游，將使我們視野開(kāi)闊，頭腦聰明，將使我們每一個(gè)人生活得更加充實(shí)和健康。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！正如詩(shī)圣杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”！是的，開(kāi)卷有益，學(xué)無(wú)止境。我們只有孜孜不倦地學(xué)習，才能在不斷吸納精神營(yíng)養中更新知識，與時(shí)俱進(jìn)。另外，面對眼花繚亂的書(shū)籍，我們一定要學(xué)會(huì )選擇，理性取舍。我們應多讀一些文學(xué)書(shū)籍，來(lái)提高我們的人文素養；多讀一些名人傳記，來(lái)激勵我們奮發(fā)成才；多讀一些科普書(shū)籍，來(lái)激發(fā)我們探索奧秘的興趣等等。 讓我們在及時(shí)完成自己的學(xué)習任務(wù)后充分利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)吧！
老師們，書(shū)是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們也擠一點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)，身先垂范，樂(lè )于讀書(shū)。在讀中學(xué)，在讀中教，為學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)校的發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。老師們，同學(xué)們，讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧！好書(shū)伴君側，居高聲自遠！讓濃郁的書(shū)香溢滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，讓我們的瑯瑯書(shū)聲響徹云霄吧！ 謝謝大家！
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