關(guān)于學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案1
[活動(dòng)目標]
適逢3·5“學(xué)雷鋒日”，配合學(xué)校切實(shí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過(guò)全體學(xué)生的共同參與，引導他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習、生活中去。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、主持人報幕，引出班會(huì )主題。
時(shí)光飛逝，過(guò)去的每一天都漸漸的排至歷史的長(cháng)河之中，從中它不斷地在告訴我們要怎樣生活，怎樣做人。3月5日是無(wú)人不曉的雷鋒紀念日，雷鋒是一個(gè)出身貧寒的解放軍，從小就立志長(cháng)大后要位人民服務(wù)……
二、小組排序，演繹雷鋒故事。
1、《苦練過(guò)硬本領(lǐng)》瞿xx小組
講述雷鋒在從軍過(guò)程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡，表演者以深沉感人的語(yǔ)調將雷鋒堅持不懈地精神渲染得淋漓盡致。
2、《勇攀高“鋒”》吳xx小組
以小品的形式，利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中，巧妙而又機智，具有極強的感染力。
3、《生活》黃xx小組
雖是以最常見(jiàn)的生活小事來(lái)演繹雷鋒的艱苦奮斗精神，但來(lái)源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難，勤工儉學(xué)，其中蘊含的生活哲理令同學(xué)們深思。
4、《面對雷鋒的畫(huà)像》喬xx小組
不得不承認喬xx、楊xx等幾位女生極富煽動(dòng)力的語(yǔ)調，將我們21世紀青少年對于雷鋒的崇敬和愛(ài)戴之情動(dòng)情地演繹出來(lái)了。再加上極其穩重、成熟的表演，本組的表現贏(yíng)得同學(xué)們的一致認可和熱烈鼓掌。
5、《艱苦奮斗的雷鋒》黃xx小組
本小品最直接地將雷鋒在工地打工，面對生活的艱難困苦而又堅強不屈的奮斗精神渲染得出神入化，同學(xué)們深受觸動(dòng)。
6、《自覺(jué)的磨練》俞xx小組
原來(lái)偉大的雷鋒也曾有過(guò)如此經(jīng)受考驗、面臨抉擇的艱難時(shí)刻，但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦，方為人上人�！钡木窆奈柚�(zhù)自己取得了最后的成功。
7、《平凡中見(jiàn)精神》徐x小組
班級中六位平時(shí)沉默寡言的男生在學(xué)雷鋒的熱潮之下也不甘示弱，以最樸實(shí)的表演向全班同學(xué)展示了一個(gè)真理：“于細微處見(jiàn)精神�！逼椒捕謧ゴ蟮睦卒h就這樣在這些同學(xué)的心中撒下希望的種子。
三、主持人謝幕，小結活動(dòng)主題，首尾呼應。
四、班主任致詞。
同學(xué)們，就像雷鋒所說(shuō)的：“人的一生，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事�！蓖ㄟ^(guò)這次主題班會(huì )，希望同學(xué)們都能謹記這樣兩句話(huà)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，”再現實(shí)學(xué)習生活之中將雷鋒精神落到實(shí)處，這樣，我們的社會(huì )將會(huì )越來(lái)越美好��！
五、大組打分，評出最佳小組，給與表彰。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案2
一、活動(dòng)目標：
1、 通過(guò)雷鋒生平簡(jiǎn)介和雷鋒日記以及對雷鋒精神的大討論，了解雷鋒精神的豐富內涵。
2、 通過(guò)小品表演后的大討論，認識學(xué)雷鋒不只是做好事，更要做好人，將學(xué)雷鋒上升到一種人格的魅力。
3、 讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
二、活動(dòng)準備：
1、準備一些相關(guān)的學(xué)雷鋒圖片和雷鋒的事跡、日記。
2、小品《扶老大爺》和詩(shī)歌《雷鋒是一支歌》。
3、搜集有關(guān)雷鋒的歌曲：《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》等。
三、活動(dòng)安排程序：
班級學(xué)雷鋒活動(dòng)圖片------雷鋒精神大討論------雷鋒日記------表演小品及討論------詩(shī)歌朗誦------雷鋒歌曲聯(lián)唱-----實(shí)際行動(dòng)大討論-------總結歸納
四、 具體活動(dòng)過(guò)程：
1、課件展示一些班級學(xué)雷鋒活動(dòng)相關(guān)的圖片，導入為什么要學(xué)雷鋒，怎么學(xué)雷鋒？雷鋒精神有哪些內涵？
2、主持人引導同學(xué)們就雷鋒精神的豐富內涵進(jìn)行深刻的討論：
�、僦藶闃�(lè )、見(jiàn)義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹(shù)立遠大理想。
�、诰o跟時(shí)代步伐，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習，大力弘揚文明新風(fēng)。
�、蹐F結友愛(ài)、誠實(shí)守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的'作風(fēng)。
�、茏鲆活w永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
�、菰谏钪星趦�樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。
………………
3、同學(xué)們誦讀《雷鋒日記》：
�、� 人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……
�、谝坏嗡挥蟹胚M(jìn)大海才永遠不干，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。
�、垡粔K好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習上也要提倡這種“釘子”精神。
�、芪一钪�(zhù)，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。
�、萸啻喊�，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人。
�、迣Υ疽翊禾彀愕臏嘏�，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
………………
4、 表演小品《扶老大爺》，對小品中所反映的學(xué)雷鋒碰到的困惑進(jìn)行深刻的討論：現實(shí)社會(huì )要不要學(xué)雷鋒？學(xué)雷鋒碰見(jiàn)一些困惑和挫折時(shí)要怎么辦？學(xué)雷鋒活動(dòng)你的收獲會(huì )是什么？在主持人的引導下，同學(xué)們就這些問(wèn)題進(jìn)行了激烈的討論，并逐步引向了應該要堅持學(xué)雷鋒，形成一種互助的良好的社會(huì )環(huán)境，堅持做要事好人，不一定強調回報，這樣的人性總是能閃耀出光輝，散發(fā)出光芒的人格魅力。
5、詩(shī)歌朗誦《雷鋒是一支歌》：
從中國的幼兒園
唱到美國的西點(diǎn)軍校
撞擊著(zhù)每個(gè)人的心靈
響徹世界每一個(gè)角落
二十二個(gè)春秋
一步一個(gè)腳印
走出一道人生的轍 唱出一派雄風(fēng) 一代精兵
唱出一種情操 一種品格
螺絲釘精神不會(huì )生銹
戰士的紅心不能變色
雷鋒是一支歌
既然加入這首進(jìn)行曲的行列
就是無(wú)怨無(wú)悔的選擇
誰(shuí)說(shuō)雷鋒不見(jiàn)了
請聽(tīng)這跨世紀的歌聲永不落
6、有關(guān)雷鋒歌曲的聯(lián)唱：《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》、《我們是雷鋒式的好少年》、《東北人都是活雷鋒》。
7、全班合唱《學(xué)習雷鋒好榜樣》：
學(xué)習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨
愛(ài)憎分明不忘本立場(chǎng)堅定斗志強
學(xué)習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒
學(xué)習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習雷鋒好榜樣毛澤東思想來(lái)武裝
保衛祖國握緊槍好好學(xué)習天天向上
8、活動(dòng)總結：由班主任和政教處王五七主任總結歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)主題班會(huì )。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案3
一、 活動(dòng)目的
1、通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生加深對雷鋒釘子精神的理解
2、提高學(xué)生克服困難的信心和對學(xué)習的鉆研精神
3、提供學(xué)生鍛煉的機會(huì )，提高班級干部的工作能力和工作態(tài)度
4、培養學(xué)生團結合作的能力
二、 活動(dòng)準備
1、提前兩周告知全班，讓學(xué)生了解此次活動(dòng)
2、中隊委員負責組織策劃全過(guò)程
3、全體學(xué)生以個(gè)人或小組形式報名節目活動(dòng)
4、中隊委員會(huì )議審議確定最終的活動(dòng)方案和內容
三、 活動(dòng)過(guò)程
1、主持人導入班會(huì )（主持人：劉xx、許xx）
2、請幾位學(xué)生準備五份有關(guān)著(zhù)名科學(xué)家刻苦鉆研取得成功的事例，之后請同學(xué)即興點(diǎn)評（于xx：牛頓、達爾文、門(mén)捷列夫 徐x：童弟周）；
3、張xx向同學(xué)們提問(wèn)，進(jìn)行“雷鋒身平知識競賽”（選擇、問(wèn)答）；
4、選5位同學(xué)上黑板解題，爭取“釘子獎”（24點(diǎn)：5.5.5.1，3.8.9.1；英文接龍；成語(yǔ)接龍；化學(xué)題目：如何解決ba+中毒）；
5、個(gè)人才藝展示，講述自己成功經(jīng)歷，激勵其他同學(xué)（劉xx）；
6、介紹雷鋒的個(gè)人事跡；
7、小品《學(xué)雷鋒的苦與樂(lè )》（劉xx、劉xx、張x）；
8、班主任總結班會(huì )結束：學(xué)習雷鋒釘子精神，貫穿到我們現在的初三學(xué)習中，當然其他的艱苦樸素，助人為樂(lè )等雷鋒精神也要時(shí)刻牢記學(xué)習。
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案4
班會(huì )目的：
通過(guò)學(xué)習雷鋒的“釘子精神”，培養學(xué)生在學(xué)習方面的鉆勁和韌勁，以良好的精神面貌迎接即將到來(lái)的中考。
班會(huì )形式：
演講比賽
參加對象：
班級全體學(xué)生
評分標準：
滿(mǎn)分為十分，演講內容和演講風(fēng)貌各五分。
規 則：限時(shí)一分鐘
準備工作：
1、布置學(xué)生完成演講稿一篇
2、安排順序用的簽
3、邀請沈xx老師與班主任一起作為評委
班會(huì )時(shí)間：
3月17下午第二節課
班會(huì )地點(diǎn)：
a502
教室布置：
黑板上大字書(shū)寫(xiě)“學(xué)雷鋒、迎中考”主題，教室和書(shū)桌清理整潔。
過(guò) 程：首先，參賽選手抽取順序簽
其次，班主任致開(kāi)場(chǎng)辭：同學(xué)們，伴隨著(zhù)三月的春風(fēng)，我們又到了隆重緬懷和學(xué)習先進(jìn)模范雷鋒的季節，雷鋒身上有許多值得我們學(xué)習的精神，作為一名即將迎來(lái)中考的初三學(xué)生，我們尤其要學(xué)習他身上的“釘子”精神，培養自身的“鉆”勁和“韌”勁，以良好的精神面貌迎接中考，現在請大家來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
演講開(kāi)始，參賽學(xué)生按照順序依次上臺演講。
班主任和沈xx老師在臺下評分。
最后，由沈xx老師進(jìn)行點(diǎn)評和提希望。
三月份是我們國家號召向雷鋒學(xué)習的月份，這并不是指大家只能在三月學(xué)雷鋒，雷鋒精神是寶貴的精神財富，任何時(shí)候都值得我們學(xué)習，希望大家能認真學(xué)習雷鋒精神，成長(cháng)為一個(gè)像雷鋒同志一樣對社會(huì )有用的人！
學(xué)雷鋒主題班會(huì )教案5
一、活動(dòng)目的
1、引導學(xué)生學(xué)習雷鋒樂(lè )于助人、勤于奉獻的精神。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。
二、活動(dòng)準備
1、在全班通告3月份德育活動(dòng)主題，讓全體同學(xué)了解。
2、召開(kāi)班干會(huì )議，商討確定本次主題班會(huì )組織形式和具體實(shí)施方案。
3、布置學(xué)生查找閱覽有關(guān)雷鋒的書(shū)籍和音像資料，并做好摘抄和讀后感。
4、以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫(xiě)一篇隨筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、朗讀雷鋒故事，談讀后感想，評雷鋒人生。
讓3-5位同學(xué)講自己搜集的雷鋒故事，然后由學(xué)生自由發(fā)言，談感想評雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。
2、演雷鋒小品，學(xué)習雷鋒艱苦奮斗精神。
觀(guān)賞兩組同學(xué)根據雷鋒事跡改編的小品，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生感受和學(xué)習雷鋒艱苦奮斗不屈不撓的精神。
3、對號入座，猜一猜誰(shuí)是“我們身邊的雷鋒”。
讓學(xué)生朗讀自己所寫(xiě)的隨筆《我身邊的好人好事》，但不準說(shuō)出文中主人公的姓名。然后讓其他同學(xué)根據文中事實(shí)，來(lái)猜猜主人公是誰(shuí)。以此來(lái)引導學(xué)生發(fā)現身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生明白雷鋒離我們并不遙遠，學(xué)雷鋒并不難。
總結：雖然雷鋒已經(jīng)遠去，但雷鋒精神永存。而現實(shí)中我們的班級里，就有很多同學(xué)，在默默無(wú)聞的為班級為大家做著(zhù)好事。如熱愛(ài)勞動(dòng)的黃勤；如已回到家中，為了完成值日又趕回學(xué)校的王x；還有那位不知名的“護花使者”……我們每個(gè)人身上都有善的種子，只要把我們的愛(ài)心付諸行動(dòng)行動(dòng)，我們每個(gè)人都可以成為雷鋒。
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