教師節最美班主任發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面小編為大家整理了教師節最美班主任發(fā)言稿（精選36篇），歡迎大家參考閱讀。
教師節最美班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好，很榮幸能夠站在這里代表發(fā)言，首先，在教師節來(lái)臨之際祝各位老師節日愉快，身體健康。
首先，我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導給我這次機會(huì )，我真的真的感到很榮幸，但同時(shí)我又很慚愧，因為有太多太多優(yōu)秀的教師前輩比我辛苦，比我努力，成績(jì)也比我優(yōu)異，也正是在這些老師的幫助下我才能快速成長(cháng)。
第一個(gè)感謝，感謝學(xué)校，是學(xué)校給我一個(gè)展現自我的平臺，使我能夠盡情的釋放自己。
第二個(gè)感謝，感謝各位領(lǐng)導，逯校長(cháng)什么事情都是親力親為，細致的安排工作，讓我們教師的工作變得井井有條，給予我們人文關(guān)懷，讓我們工作毫無(wú)后顧之憂(yōu)。正是各位領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵，給我最大的支持和動(dòng)力，使我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝身邊的同事，時(shí)娜老師在初一給學(xué)生打好基礎，讓我接班以后能夠毫不費力，任xx老師總是操心著(zhù)整個(gè)年級組的英語(yǔ)，找題，印卷子等等，樣樣事情都做的非常仔細，讓我偷了很多的懶。任桂英老師一直很耐心的教導我，我們一起研究題，一起探討教學(xué)。還有我教的兩個(gè)班的班主任王xx老師和陳xx老師，都對我格外照顧，有什么事都主動(dòng)幫助我，和我溝通，讓我感到非常的溫暖。在這里，我要向所有的領(lǐng)導和幫助我照顧我的同事們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福，沒(méi)有你們的幫助，我就沒(méi)有成長(cháng)，也不會(huì )有所成績(jì)，謝謝大家！
回想四年前，剛剛踏入營(yíng)里的沃土，可以說(shuō)，當時(shí)的自己除了對教育的一腔熱血，什么都不懂，沒(méi)有教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗，也不懂如何溝通，我這一口東北話(huà)和別人交流也變得困難，也聽(tīng)不懂方言，急的只想哭，是我的各位領(lǐng)導和同事們不嫌我愚笨，給我關(guān)懷照顧讓我快速適應，給我成長(cháng)的空間來(lái)融入這個(gè)新環(huán)境�，F在，雖然改不掉這東北口語(yǔ)，卻習慣了這里的一切，并愛(ài)上這個(gè)大家庭。曾經(jīng)，我非�？鄲雷约汉蛯W(xué)生沒(méi)有距離感，學(xué)生不怕我，有些不知分寸的學(xué)生在我的課堂就會(huì )很隨便，愛(ài)說(shuō)話(huà)，這是我最最痛苦的一件事，同事們讓我上課不要笑，板著(zhù)臉，兇他們，可我卻堅持不到十分鐘，因為這些學(xué)生太可愛(ài)了，他們總能讓我忘記要裝嚴肅。不過(guò)，和一個(gè)畢業(yè)生談話(huà)，讓我重新認識了這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)，他們不怕我，并不是不尊重我，而是他們覺(jué)得我很親切，把我當成大姐姐，什么事都愿意和我說(shuō)，我突然就釋?xiě)蚜�，可能也正是因為沒(méi)有距離感，才會(huì )在我的課堂積極活躍，思維發(fā)散，才會(huì )愛(ài)我的學(xué)科，變得主動(dòng)學(xué)習，敢于發(fā)言。每個(gè)人都有自己的教學(xué)特色，也或許這就是我的模式吧，那我就去做他們的知心姐姐，走進(jìn)他們的內心，去關(guān)心他們。我想給和我有同樣困惑的同仁們說(shuō)，堅持自己就好了，我們付出的愛(ài)心和努力，學(xué)生看得到，也會(huì )給我們回應，我們要做的就是引導他們往好的方向走。
教師，代表著(zhù)一個(gè)使命，也代表著(zhù)一份責任，尤其當了班主任以后才深切感受到，學(xué)生的學(xué)習，安全，生活等各個(gè)方面，都要顧慮得到。雖然這一切都很辛苦，但我驕傲我是一名人民教師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆就是我的人生畫(huà)筆，學(xué)生是祖國的未來(lái)，那我們教師要做人梯，讓學(xué)生踩著(zhù)我們的肩膀奔向新的征程。在今后的教學(xué)生涯中，我定要向各位有經(jīng)驗的教師學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平，培養更多優(yōu)秀畢業(yè)生，我也盼著(zhù)自己的桃李滿(mǎn)園。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導和同仁的幫助，并祝愿大家身體健康，生活幸福。
教師節最美班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候！向對我們班主任工作給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我們xx市的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導同志們在一起，共同慶祝第38個(gè)教師節，我感到十分榮幸。
我的發(fā)言想從我聽(tīng)到的一句話(huà)開(kāi)始：曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：做不了偉人就做偉人的老師吧！這一句“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻，對我有很大的啟發(fā)：原來(lái)這么平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大。我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿(mǎn)愛(ài)的童心里去品嘗桃李滿(mǎn)天下的幸福。而這種幸福，在我三年的班主任工作中體現得尤其豐富和細膩。
現在學(xué)生已經(jīng)初三畢業(yè)離我而去，心有太多的不舍。這個(gè)假期我心里空空的，不自覺(jué)地跑到教室里和辦公室里轉了好多次，總覺(jué)得這里盛滿(mǎn)了回憶，久久不愿散去。
還記得當我第一次走進(jìn)教室，同學(xué)們審視的目光充滿(mǎn)期待和信任；第一次作業(yè)，同學(xué)們送給我一份掩飾不住的驚喜；第一次比賽，他們給我偌大的收獲和滿(mǎn)足；第一次考試，他們讓我無(wú)比的驚訝和自豪。我想起了火熱的軍訓生活，高亢的軍歌嘹亮；想起了藝術(shù)節，熱情洋溢的他們，為活動(dòng)增添了一道亮麗的風(fēng)景；想起了元旦聯(lián)歡自?shī)首詷?lè )的瘋狂，想起運動(dòng)會(huì )獲勝后大家的歡呼和擁抱，想起生日里深情的祝福。一切都歷歷在目，似乎就在眼前�？墒枪怅幩萍�，歲月如梭，他們很快就翻閱完了初中生活這本書(shū)，讓我既有大結局的喜悅，又有離別的傷感……
往事一幕幕，記憶一點(diǎn)點(diǎn)，雖然凌亂，但卻永恒。一千多個(gè)日子，誰(shuí)說(shuō)不是一千多個(gè)五彩繽紛的故事呢？同學(xué)們很爭氣，勤奮刻苦；老師們很用心，殫精竭慮；領(lǐng)導們很寵愛(ài)，盡力呵護。天道酬勤，孩子們的通知書(shū)就是我們勝利的符號。想想三年前我初到xx的惶恐和緊張，再看看現在沉甸甸的收獲，在這里我想說(shuō)：因為我熱愛(ài)，所以我無(wú)悔我的選擇。校園的整潔美麗，校長(cháng)的勤勵智慧，班主任的能干善良以及所有老師的無(wú)私奉獻，學(xué)生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉。我在民主和諧的環(huán)境中成長(cháng)鍛煉，感悟科學(xué)、人文和崇高，厲行勤奮、敏思與篤行，體會(huì )書(shū)香、愛(ài)心與自治，品位收獲、回憶與快樂(lè )。
在這莊嚴而神圣的時(shí)刻，我在前面享受著(zhù)大家親切而友好的目光，感到非常緊張和不安，我覺(jué)得我有責任回報，用對班主任幾十年如一日的新鮮和永不褪色的激情，用對教學(xué)的刻苦鉆研、大膽創(chuàng )新來(lái)回報學(xué)校，
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
今天，我能站到這里，參加這次教師表彰大會(huì )，深感榮幸！值此教師節之際，請允許我向參會(huì )的領(lǐng)導、辛勤耕耘在我鎮教育一線(xiàn)的老師們致以節日的祝賀，祝大家節日快樂(lè )，家庭幸福！
20xx年9月，懵懂的我踏上了在標云崗小學(xué)從事教育教學(xué)工作的征途，并接手擔任一年級的數學(xué)教學(xué)及班主任工作。那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，能否把班帶好。當我真正走上講臺，面對一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔，面對一雙雙求知的眼睛時(shí)，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生喜愛(ài)的好老師。一直以來(lái)，我也一直努力著(zhù)，并把這句話(huà)當做我的座右銘。讓它時(shí)時(shí)鞭策我，要努力上進(jìn)，要讓自己成為學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
我現在所帶的班級是我從一年級開(kāi)始帶的，這幾年里每個(gè)孩子的性格以及家庭情況我大概都有所了解。我們班的孩子大多是留守兒童，還有些是單親家庭，這些孩子的心理比較脆弱。學(xué)習習慣不是很好作業(yè)沒(méi)法按時(shí)完成，我會(huì )利用空余時(shí)間再給他們輔導一直到他們懂為止。為了讓孩子們更快的接受所學(xué)內容，我采用學(xué)生感興趣的游戲，將游戲帶到課堂中讓他們在“樂(lè )中學(xué)”。這幾年里通過(guò)孩子們努力也取得了一些成績(jì)，二年級期末考在全縣統考中我班數學(xué)取得了第一名的好成績(jì)。三年級時(shí)，我除了帶他們數學(xué)外還加帶了英語(yǔ)。畢業(yè)多年，讓我重講英語(yǔ)確實(shí)倍感壓力。每天回家我會(huì )在電腦上將要給學(xué)生上的內容先學(xué)習一遍，第二天再去教室給他們講。在與孩子們一起學(xué)的過(guò)程中，我自己也倍感充實(shí)快樂(lè )。而每次鎮內統考，我班英語(yǔ)也一直是年級第一，也讓我信心倍增。
我畢業(yè)于警官學(xué)院，一些巧合讓我站到了講臺。在近四年時(shí)間里，面對生活中的種種困難和教學(xué)中的沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)，但每當看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我都感到無(wú)比的欣慰，覺(jué)得自己艱苦的付出都得到了回報，我不后悔選擇教師這個(gè)職業(yè)。
標云崗小學(xué)的教師群體是一個(gè)團結協(xié)作、朝氣蓬勃、積極向上的教學(xué)群體，能成為這個(gè)群體里的一份子，我感到十分的幸福和自豪。這幾年里，我的工作一直得到了學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導，得到了年長(cháng)教師和一群年輕同仁們的幫扶。在這里，我感謝我的學(xué)校，感謝所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導和老師們。
如今的標云崗小學(xué)，有八名教師是新機制教師。作為年輕教師，我們朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力和熱情。年輕是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時(shí)，努力彌補自己的不足，虛心向教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師們學(xué)習，努力通過(guò)勤學(xué)、多問(wèn)、善思、實(shí)踐來(lái)不斷提高和完善自我。
路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。作為教師，在新學(xué)期里我一定會(huì )加倍努力，并力爭做到以下幾點(diǎn)：
1、以教書(shū)育人為己任，以嚴謹、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)。
2、關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，努力做到愛(ài)與嚴的結合。對學(xué)生嚴格要求，以嚴導其行，以愛(ài)溫其心。
3、虛心向身邊的老師們學(xué)習，向自己的學(xué)生學(xué)習，及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。
4、為人師表，做好學(xué)生表率。
5、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己，提高自己。
展望未來(lái)，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著(zhù)忐忑與不安。當理想遭遇現實(shí)，青春蛻殼成長(cháng)，我們必將遇到各種挫折與挑戰。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有挑戰自己，戰勝自己，才能獲得質(zhì)的飛躍。年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺這個(gè)人生大舞臺上，會(huì )擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。
現在，我們早已做好準備，請各位領(lǐng)導相信，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情，積極的工作態(tài)度迎接新的挑戰，用青春和熱情為標云崗小學(xué)教育大發(fā)展添磚加瓦。
最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導，各位老師：
上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的九月，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第38個(gè)教師節。今天，能站在這里向各位領(lǐng)導、老師們談?wù)勛约旱膶Π嗉壒ぷ鞯捏w會(huì )，感到無(wú)比的幸福和感激。請允許我向多年來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節快樂(lè )！
高村初中在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，通過(guò)以鄭校長(cháng)為首的校領(lǐng)導和全體教師的共同努力，連續三年獲得A牌，特別是今年，學(xué)校綜合評估為全縣第二名，僅次于三中。
在過(guò)去的一年里，我擔任高村初中一（1）班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導及政教處老師的鼓勵和幫助下，一（1）班在學(xué)校對班級的評估考核中，學(xué)期總評考核只扣1分，在9月1日上午十點(diǎn)多我班學(xué)生全部反返校報名，沒(méi)有一位流生，看到這一幕情景，讓我回想起過(guò)去的一年里，鄭校長(cháng)、黎校長(cháng)、吳校長(cháng)對一（1）班一次次的關(guān)心、幫助，政教處的老師為轉變學(xué)生給我出謀劃策，白秋芬老師、劉榮軍老師等為了讓更多的學(xué)生努力學(xué)習而付出太多的心血……面對學(xué)生、家長(cháng)對一（1）班工作的肯定，我心緒難平，這可不是我的功勞，這是我們高村初中團隊力量的體現，是我們大家集體智慧的結晶，我相信，在這個(gè)團隊里，將會(huì )涌現出更多讓家長(cháng)滿(mǎn)意，令學(xué)生如意、讓領(lǐng)導放心的更加優(yōu)秀的班主任和優(yōu)秀教師。
班級工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，一個(gè)班級的好壞，管理是關(guān)鍵。作為班主任，嘴勤、腿勤是必不可少的，要讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )承擔責任、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習；我們要用愛(ài)心去溫暖學(xué)生，用主題班會(huì )去鼓勵學(xué)生；一本小小的周記，承載著(zhù)溫馨的師生情；我們要把握住教育的每一個(gè)細節，拿起表?yè)P的武器，及時(shí)鼓勵學(xué)生，讓他們時(shí)刻充滿(mǎn)信心，激發(fā)出他們蓬勃的學(xué)習熱情，幫助他們確定學(xué)習目標，樹(shù)立人生遠大的理想。此時(shí)的我們，任重而道遠，引導學(xué)生走向成功的彼岸，到達理想的頂峰，那才是我們老師和班主任的目標……
新學(xué)年教育工作的藍圖已經(jīng)呈現，讓我們大家一起充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力。我們將在各級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，努力為我鎮教育事業(yè)的健康發(fā)展續出新的詩(shī)篇、譜寫(xiě)明年高村教育的輝煌！
最后，祝愿各位領(lǐng)導身心健康，工作順利，家庭和美！
祝愿各位老師節日愉快，潛心育人，桃李芬芳！
謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家上午好!
在喜迎第38個(gè)教師佳節的美好時(shí)刻，我有幸進(jìn)入優(yōu)秀班主任的行列，同時(shí)能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，心中倍感欣喜。首先，請允許我代表全體班主任向在座的老師們致以節日的問(wèn)候!向對我們給予親切關(guān)懷、辛勤培養的領(lǐng)導們，表達最誠摯的感謝!
17年前，我懷著(zhù)對美好未來(lái)的向往跨入了教師的行列，帶著(zhù)激情和夢(mèng)想，憑著(zhù)一股韌勁，我和其他班主任老師一起，每天和學(xué)生同學(xué)習共成長(cháng)，把理想、信念、智慧傾注在班級管理中，用愛(ài)心、智慧與責任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)。
作為一名班主任，我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都熱心幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，更記不清多少次不顧疲憊趕著(zhù)家訪(fǎng)的情景。正是這點(diǎn)滴的愛(ài)，澆灌出一株株班級之花。
我們的身邊，每一位班主任老師的事跡都可以編撰成一份感人至深的著(zhù)作，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史!多少個(gè)日日夜夜，他們不停的工作。有時(shí)，為了備好一堂班會(huì )課，研讀相關(guān)材料好多遍;有時(shí)，為了教育好一個(gè)學(xué)生，反復談心多少次;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日……數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為班級管理的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊!
正是我們付出的真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠的回報與家長(cháng)的認可，更得到了各級領(lǐng)導的肯定與好評。更是易門(mén)教育這片沃土讓每位班主任在平凡的崗位上創(chuàng )造出了不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現了自身崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之詩(shī)呢?
作為一名班主任老師，我們更愛(ài)自己的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，要管理好多元文化影響下的學(xué)生，就要具備與時(shí)俱進(jìn)的班級管理理念。因此，我們會(huì )把終身學(xué)習與認真負責作為自己的座右銘，以班主任特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的班級管理工作贏(yíng)得全社會(huì )的認可與尊重。在以后的工作中，我們全體班主任將努力做到：
1.熱愛(ài)學(xué)生，真情育人。建立互敬互愛(ài)的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，引導學(xué)生健康活潑地發(fā)展。
2.尊重家長(cháng)，真誠服務(wù)。密切與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，正確指導家庭教育，虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)和要求，真誠幫助解決學(xué)生家長(cháng)在家庭教育方面的困難和問(wèn)題。
3.公正評價(jià)，平等待人。公正評價(jià)學(xué)生，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng )設平等的學(xué)習和發(fā)展空間。
4.民主管理班級，協(xié)調好班級任課教師之間、師生之間等各方面的關(guān)系，創(chuàng )設民主、和諧的班級氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì )到班級的溫暖和集體的力量。
最后，祝各位老師節日快樂(lè )，祝各位領(lǐng)導幸福安康!
教師節最美班主任發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節日的問(wèn)候！向一直以來(lái)對一線(xiàn)教師給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的各級領(lǐng)導們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！我叫趙xx，是xx州民族中學(xué)一名普普通通的教師。今天，能作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，感到無(wú)比榮幸！我想首先與大家分享一下我去參加xx省首屆說(shuō)課大賽的事。xx年，我通過(guò)州里的選拔到省里參加說(shuō)課大賽，當時(shí)，我們學(xué)校有一臺用膠片的投影儀，那是我見(jiàn)到的最好的多媒體了，我請了我們學(xué)校的美術(shù)老師精心畫(huà)了四副與說(shuō)課相關(guān)的漫畫(huà)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的去參賽了，到了省城，走進(jìn)賽場(chǎng)，我被說(shuō)課的小伙伴們驚呆了！我甚至沒(méi)有勇氣拿出我的漫畫(huà)，我第一次知道了U盤(pán)，知道了手提電腦，人家的課件是會(huì )動(dòng)的，是有顏色的，我的課件是不會(huì )動(dòng)的，是黑白的，于是我只好笑著(zhù)跟大家說(shuō)：我是代表落后地區的，我的說(shuō)課沒(méi)有課件，是真的說(shuō)課！用嘴說(shuō)！全場(chǎng)都在笑，我卻想哭。是的，那時(shí)我們落后別人太多，落后是要挨打的！可是現在，看看我們今天聚會(huì )的場(chǎng)所，多么的高大上，看看我們的教室，里面全是最先進(jìn)的多媒體設備，別人有的我們都有，別人沒(méi)有的我們也有，感謝州委州政府對教育的重視和投入，也感謝為教育事業(yè)四處奔波勞碌的同仁們，領(lǐng)導們。在這里，我看到了進(jìn)步，也看到了希望。
我還想與大家分享一一點(diǎn)點(diǎn)帶班經(jīng)歷和感動(dòng)。20xx年，我帶109班，班上有個(gè)同學(xué)在身體和心理上都有點(diǎn)問(wèn)題，每到晚上兩三點(diǎn)的時(shí)候，總會(huì )有這樣和那樣的事情發(fā)生，我經(jīng)常在晚上兩三點(diǎn)送她到醫院去打針、看病�？墒蔷褪遣灰�(jiàn)好，醫生們說(shuō)這沒(méi)什么大事，注意飲食，補充維生素，加強鍛煉和心理疏導就可以了。于是我給她買(mǎi)了維生素，不時(shí)把她叫到家里來(lái)改善伙食，還每天下晚自習后與她到球場(chǎng)跑上幾圈，又故意讓我們班最陽(yáng)光的同學(xué)與她同桌，一年以后，她的身體有了明顯的改變，疾病減少了，成績(jì)進(jìn)步了，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了大學(xué)。三年來(lái)，每一次回到香格里拉，她都會(huì )來(lái)看看我，前不久，她又給我捎來(lái)兩瓶護肝藥，還認真的強調了用藥的方法和時(shí)間，這使我非常感動(dòng)，我只是做了一個(gè)班主任該做的，可是孩子卻記住了一輩子！教育沒(méi)有方法、沒(méi)有捷徑、沒(méi)有高大上，只有良心和用心！
最后，我想說(shuō)一說(shuō)我的160班，說(shuō)到160大家就會(huì )想到xx，是的，在20xx年的高考中，xx同學(xué)完美發(fā)揮，以701的成績(jì)刷新了xx高考紀錄，成為xx高考史上第一個(gè)突破700的學(xué)生�？墒�，160不緊緊有xx，160的每一個(gè)孩子都那么優(yōu)秀和善良。前不久，他們將我一次非常平凡的批閱作業(yè)改編成了一個(gè)短視頻，將它作為教師節禮物送了給我，當看到孩子們在不同的地方比著(zhù)心說(shuō)：“老班，我們愛(ài)您”時(shí)，我熱淚盈眶！我覺(jué)得我很富有，也很幸福。三年來(lái)，160并不完美，卻足夠感動(dòng)！拿一位家長(cháng)的話(huà)說(shuō)就是：“老師，感謝你，讓他們學(xué)會(huì )了感恩！”是的，成績(jì)固然重要，更重要的是學(xué)會(huì )做人！善緣在每個(gè)孩子心里扎了根，這比什么都光彩奪目！
謝謝大家的聆聽(tīng)。
教師節最美班主任發(fā)言稿7
尊敬的胡縣長(cháng)、各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！我是來(lái)自xx二中的xx老師，懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心情，我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節。作為一名青年教師，能夠作為代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在此感謝領(lǐng)導的親切關(guān)懷，感謝前輩們的暖心幫助。
今天我想用三顆“心”，來(lái)談?wù)勔痪�(xiàn)教師對教育情懷的理解。
第一顆是踏實(shí)擔當的“仁愛(ài)心”
我從山里來(lái)，從xx海拔最高的山里走出來(lái)。
我回到山里，回到最惦念的山里。
xx年，我到了xx中學(xué)教書(shū)，成為了一名光榮的人民教師。從擔任只有27個(gè)學(xué)生的班主任開(kāi)始做起。人雖少，卻也忙碌、充實(shí)，初為人師的我沒(méi)有巧方法就用死方法——做學(xué)生的貼心“守護神”，催著(zhù)學(xué)生起床，盯著(zhù)學(xué)生晨跑，看著(zhù)學(xué)生吃飯，督促著(zhù)學(xué)生學(xué)習……一點(diǎn)一滴里去做。感激那段時(shí)光讓我更加成熟、從容，更感激孩子們讓我更加堅信善良和淳樸是大山賦予的最美好的品格。
初中教育，有它的特殊和重要性，它承上又啟下。在這里你可能會(huì )碰到心理壓力大到無(wú)處釋放的女生，叛逆而又兩耳不進(jìn)的男生，一言不合就嘶吼大叫的問(wèn)題生……這些難題都要一一花心思去解決。在老師的生命中，我們會(huì )遇到很多學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生于我們而言，只不過(guò)是眾多學(xué)生中的一個(gè)。然而，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們卻是他生命中遇到的有限的老師，我們將成為開(kāi)啟他萬(wàn)千世界的人，若愛(ài)，請深?lèi)?ài)；若教，請全力以赴。
第二顆是虛懷若谷的“進(jìn)取心”
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！背踔械暮⒆铀季S活躍，敢想敢說(shuō)。若還是在用昨天的方法，面對今天的學(xué)生，課堂自然就涼涼。為人師，就既要像廚子也要像導演，如果不能把同樣的食材做出別樣的風(fēng)味，學(xué)生就會(huì )膩。課堂中要觀(guān)察，課堂后要反思，學(xué)生話(huà)要傾聽(tīng)，學(xué)生錯要糾正。要善修讀，博見(jiàn)聞，勤積淀。作為數字時(shí)代的教師，更需要保有一顆孜孜不倦的進(jìn)取心。
最后還要有安之若素的“感恩心”
在二中這個(gè)大家庭里，有問(wèn)題可以提，有委屈可以訴，有困難大家幫，有進(jìn)步大家夸，有機會(huì )大家享。我們有團結務(wù)實(shí)的學(xué)科組，勤勉踏實(shí)的年級組，用心溝通的班級組，正是這些溫暖共同鑄就了我們的二中夢(mèng)。在我參加學(xué)校論壇的時(shí)候，耐心地幫我排解緊張和恐懼；要去參加市級新秀評比的時(shí)候，同組的老師為我出謀劃策；感恩大二中讓我收獲感動(dòng)和成長(cháng)。
溫暖在，心就在——吾心安處是吾家。
最后，我想說(shuō)，在xx教育這片熱土上，我們有敢于創(chuàng )新的領(lǐng)導人，有奮進(jìn)擔當的筑夢(mèng)人，更有乘風(fēng)破浪的追夢(mèng)人！作為扎根在xx最普通的一線(xiàn)青年教師，我們時(shí)刻都在感受著(zhù)xx教育事業(yè)帶來(lái)的發(fā)展和變化。
“櫛風(fēng)沐雨教書(shū)人，心懷三心敢擔當；生態(tài)xx重教育，踐行初心舉希望！”
感謝各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷，感謝所有志同道合的前行者，我堅信責任和擔當的力量會(huì )一直延續。我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好!
首先祝各位老師節日快樂(lè )!
很榮幸作為班主任代表在這里向各位領(lǐng)導、老師們匯報自己班主任工作的一些心得與體會(huì )，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學(xué)習和探索的。過(guò)去的一年，在領(lǐng)導的指導和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，班級的整體成績(jì)穩步上升，各項活動(dòng)也都表現突出。下面我從五個(gè)方面談?wù)剬Π嗉壒芾淼囊恍└惺芎妥约簻\薄的認識。
一、以身作則，起到表率作用
去年一畢業(yè)我接了七年級(一班)的班主任，當時(shí)沒(méi)有信心，也沒(méi)有管理思路，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手。后來(lái)在領(lǐng)導的關(guān)懷鼓勵下，在老教師們的幫助下，我漸漸的適應了班主任這個(gè)角色。同時(shí)，我也逐漸找到了自信，工作時(shí)渾身也充滿(mǎn)了干勁和拼勁。在與班級的學(xué)生接觸越來(lái)越多的情況下，我深深的感受到，班主任就是學(xué)生活生生的例子：班主任與學(xué)生接觸的機會(huì )最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我會(huì )主動(dòng)撿起地上的垃圾，不管刮風(fēng)下雨，我也不會(huì )遲到和他們一起早讀，時(shí)間長(cháng)了就發(fā)現地上很少會(huì )有垃圾，早讀也從來(lái)沒(méi)有遲到的現象，其中印象最深的一件事情就是：剛剛當班主任的時(shí)候，班里有一個(gè)癲癇病的學(xué)生突然病情發(fā)作，情況很?chē)乐�，當時(shí)班級里的學(xué)生一下子全跑出教室，大家都知道，如果沒(méi)有人及時(shí)幫助的話(huà)，后果可能會(huì )很?chē)乐�，我是第一次遇到這種情況，也是害怕的不得了，記得當時(shí)由于放學(xué)期間又是晚自習沒(méi)有幾個(gè)老師，沒(méi)辦法只好硬著(zhù)頭皮，幫那個(gè)孩子按摩四肢，其他孩子看見(jiàn)班主任都不害怕，也都主動(dòng)的幫助我救那個(gè)孩子，那天晚上我一直沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)，是害怕，也是在思考自己的行為，思考學(xué)生的行為。后來(lái)那位學(xué)生的病情又發(fā)作過(guò)一次，而且更厲害了，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生跑出教室，都是主動(dòng)，輪流給那個(gè)學(xué)生按摩，活動(dòng)四肢，最后還幫著(zhù)家長(cháng)把他背到車(chē)上，我為這件事情哭了，更為我的'學(xué)生那么的懂事哭了，自此我明白了，想要感動(dòng)學(xué)生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹(shù)立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專(zhuān)業(yè)知識和認真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對待工作認認真真，對待學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè )觀(guān)的生活和學(xué)習態(tài)度。
二、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養，樹(shù)立正確的班級風(fēng)氣。
在初中學(xué)習和生活中，“先成人、再成才”這是我們學(xué)校的一貫思想，所以我也始終給學(xué)生灌輸這種思想，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要務(wù)，取得好的成績(jì)是最終的目的，而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。平時(shí)多與學(xué)生溝通了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)多種手段教育學(xué)生，七年級的時(shí)候有一段時(shí)間我班的學(xué)生思想很浮躁，學(xué)習積極性很低，與一些學(xué)生聊天發(fā)現，進(jìn)入初中以后或多或少就是覺(jué)得無(wú)所謂，而且很多學(xué)生都是以自我為中心，思考后我給學(xué)生們看了一個(gè)視頻“史上最感人的家長(cháng)會(huì )”，當時(shí)的場(chǎng)面我還記得很清楚，幾乎每個(gè)學(xué)生的臉上都掛滿(mǎn)了淚水，事后我又給學(xué)生布置一個(gè)任務(wù)：回家后給自己的家長(cháng)洗洗手。結果很多學(xué)生都做了，也寫(xiě)了感想，自此感覺(jué)每個(gè)學(xué)生突然間都長(cháng)大了，懂事了。不久的家長(cháng)會(huì )上我更深刻的了解了這件事情的影響力，因為家長(cháng)都反映孩子們自從上了初中就懂事多了，聽(tīng)了我很欣慰，畢竟，能得到家長(cháng)的認可是我們最大的目標。
同時(shí)，教育學(xué)生要有正確的是非觀(guān)、榮辱觀(guān)，在全班形成一種互幫互助，團結競爭的學(xué)習風(fēng)氣，這對全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，因為學(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損;這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強有力的班級凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長(cháng)和學(xué)校的橋梁，如果學(xué)生能將正確的信息轉達給家長(cháng)，將促進(jìn)學(xué)生家長(cháng)對老師的信任及對學(xué)校各項政策的認可與理解。
三、平等的對待學(xué)生，處理好違紀學(xué)生。
要做好班主任工作，必須平等、公正地對待每一位學(xué)生，不論成績(jì)的好壞、不論家庭出身的差異、不論他是否犯過(guò)錯誤，班主任都要一視同仁，不搞特殊化、要無(wú)偏見(jiàn)。畢竟人無(wú)完人，我們要能夠容忍學(xué)生犯錯誤，關(guān)鍵是如何幫助其改正，有時(shí)我們會(huì )抱怨班上的學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，而幫助自制力差的學(xué)生是一個(gè)長(cháng)期的系統工程，要講究方法方式，因人而異。我記得剛開(kāi)始的時(shí)候班級里會(huì )有一些不良的現象，有個(gè)別的男生犯了嚴重的錯誤還不知道悔改，那樣我只好嚴厲批評甚至還請了家長(cháng)。但是大多數的學(xué)生犯錯后，是知道悔改。記得有兩個(gè)學(xué)生，犯了一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤，隨手扔垃圾了，而且自己隨即撿起來(lái)了，可是我還是收到一張懺悔的字條，對于這樣的學(xué)生我們是不忍心再去懲罰的，那么我們就給他悔改的機會(huì )，這樣以來(lái)我們不僅能幫助他改正錯誤，關(guān)鍵是給了他們一次自我認識和改正的機會(huì )，而且他會(huì )感激你。再后來(lái)我給班級制定了規章制度：凡是做錯事情的學(xué)生，要用做一個(gè)星期的好事來(lái)彌補自己的錯誤，自此班級里很少會(huì )有犯錯誤的學(xué)生了。學(xué)生犯錯誤是難以避免的事情，有的學(xué)生適合嚴厲斥責，有的學(xué)生適合委婉指出其錯誤，要做到心中有數、對癥下藥，才能藥到病除，取得良好的效果。
四、從細節做起，感化學(xué)生，增強班級的向心力
古人云：感人心者，莫先乎情。情感教育是架起班主任與學(xué)生之間感情的橋梁，這也是班主任給學(xué)生的一種愛(ài)。這種愛(ài)常會(huì )使學(xué)生發(fā)出一種道德感，對班級的責任感，使命感，它還能激發(fā)學(xué)生對知識的興趣，對學(xué)生的熱愛(ài)，從而形成集體的向心力、凝聚力。
蘇霍姆林斯基也曾講過(guò)：“教育的全部技巧就在于如何愛(ài)學(xué)生。要想育人必須關(guān)心人、尊重人，讓學(xué)生感受到對他們的欣賞和期待�！弊鳛榘嘀魅胃鼞撟⒅嘏c學(xué)生之間的情感交流，學(xué)會(huì )用情來(lái)感動(dòng)學(xué)生，用愛(ài)來(lái)溫暖學(xué)生。從教學(xué)中不難發(fā)現，每個(gè)學(xué)生都希望引起老師的關(guān)注。因此在日常生活和學(xué)習中，我們不僅僅是學(xué)生的良師益友，更多的時(shí)候我們還要扮演家長(cháng)和親人的角色。因此在平時(shí)的生活中，我也會(huì )經(jīng)常出現的學(xué)生中間，偶爾給他們包扎傷口，有時(shí)陪他們上醫院，有時(shí)安慰他們，下雨把自己的傘給他們，和他們一起打掃衛生，總是和最后一個(gè)學(xué)生一起離開(kāi)教室。漸漸的學(xué)生們的自覺(jué)性也慢慢的提高了，也學(xué)會(huì )體諒老師，老師感冒了有學(xué)生會(huì )給偷偷的送去感冒藥，老師的手受傷了，會(huì )有學(xué)生送去創(chuàng )可貼，這些簡(jiǎn)單而細小的事情在感動(dòng)著(zhù)我們也感動(dòng)的學(xué)生，從而使班級像一個(gè)和諧團結的大家庭。這樣的班級是學(xué)生喜愛(ài)，也是我們老師正在努力創(chuàng )造的。
五、要有足夠的耐心和信心。
有時(shí)我們接手的班級的成績(jì)或紀律可能會(huì )差一些，這就需要我們有更大的耐心，首先作為班主任要對學(xué)生充滿(mǎn)信心，不管學(xué)生多么著(zhù)急，老師不能著(zhù)急，過(guò)去一年的班主任工作中我深有體會(huì )。我帶的班級第一次考試的時(shí)候全年級排名倒數第一，學(xué)生也很是失望，有的老師可能偶爾也給學(xué)生說(shuō)一些喪氣的話(huà)，但是我是班主任，我不能給學(xué)生泄氣，即使心里也是很沒(méi)有底，但是還得不厭其煩的告訴學(xué)生：我們只是暫時(shí)考差了，但是現在我們有更大的前進(jìn)的空間了。加緊跟班，跟他們一起分析我們班的優(yōu)點(diǎn)，漸漸的班級有了很大的起色，由倒數第一轉為第四名，第三名，第二名，當然離第一名還是有一定的差距。但是，我想我會(huì )繼續努力，學(xué)生也會(huì )繼續努力的。
總之，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節，需要我們不斷的總結、研究和探索，推進(jìn)我們的工作。以上是我的一些體會(huì )和做法，當然還有很多不足之處，懇請各位領(lǐng)導和老師們批評和指正。在今后的工作中，我想我們所有的班主任老師都會(huì )以更大的熱情投入到班級管理工作中去，一邊努力搞好教學(xué)，一邊努力管理好班級，服從學(xué)校和年級的安排，做好各項工作，爭取更好的成績(jì)。
謝謝大家!
教師節最美班主任發(fā)言稿9
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
教師節快樂(lè )！
金秋時(shí)節，桂子飄香，在這個(gè)美麗的日子里，我們廣大教師能歡聚一堂，共度佳節，我感到十分欣喜與激動(dòng)。請允許我代表全縣廣大教師，向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問(wèn)候和最衷心的祝福！
此時(shí)此刻，站在這里，不禁回想起初登講臺的時(shí)光。因受父親的影響，中學(xué)畢業(yè)后我跨進(jìn)了師范學(xué)校的大門(mén)，帶著(zhù)一種對教師這份職業(yè)的特殊的情感，成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺的那一天起，我就在心中立下了一個(gè)誓言：做一名優(yōu)秀的教師！從此，我一直堅守，保持著(zhù)初心，用自己的青春與熱血在“教育教學(xué)”這塊沃土上用心耕耘。
二十一年的教學(xué)經(jīng)歷中我有十六年擔任了班主任工作，一直以來(lái)，我不斷地用心去體驗生活，體驗學(xué)生給我的每一次感動(dòng)。因為這些感動(dòng)，我深刻地認識到作為一名班主任所肩負的責任。
回眸十六年的班主任工作，盡管有過(guò)挫折，也有過(guò)淚水，但我仍可以很驕傲地說(shuō)：我收獲了快樂(lè )，享受了幸福。
作為一名班主任，我深刻地認識到：班主任工作不僅要用心用情，還要用智慧。
每接手一屆新生，我都會(huì )充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的優(yōu)勢：《這就是我》《名字的故事》等一系列的作文題幫助我深入地了解每一個(gè)學(xué)生。語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)《獻給母親的歌》《我愛(ài)我家》等和主題班會(huì )有機地結合，培養語(yǔ)文能力的同時(shí)也受到了情感教育。為我與學(xué)生對話(huà)提供了空間：學(xué)生嫌媽媽嘮叨時(shí)，我會(huì )寫(xiě)上“嘮叨的背后是愛(ài)啊”；新年到來(lái)時(shí)，我會(huì )送上新年祝福；遇到挫折時(shí)，我會(huì )送上安慰與鼓勵……這一切，都拉近了我與學(xué)生的距離。班級日記，每天一名同學(xué)，記班上所見(jiàn)所聞所思所感，密切了學(xué)生之間的情感交流，也增強了集體的凝聚力。
班級文化，為學(xué)生營(yíng)造了良好的氛圍。每個(gè)教室都有兩塊黑板，后面的黑板除了按學(xué)校計劃出黑板報，還專(zhuān)門(mén)留出一角，寫(xiě)上班主任寄語(yǔ)，每周一換：運動(dòng)會(huì )前，我會(huì )提醒“努力拼搏，超越自我”；考試失利，我會(huì )安慰“退是為了更好地進(jìn)”，學(xué)生感受到班主任無(wú)聲的關(guān)懷，讓學(xué)生在愛(ài)的氛圍中茁壯成長(cháng)。新年到來(lái)時(shí)，同學(xué)們都會(huì )亮出自己的新年心愿。教室前面的黑板，每天都有一名學(xué)生為同學(xué)們送上一句積極向上的贈言或名人名言，這些都是我班取之不盡、用之不竭的精神財富。班級博客“咱們的十二班”，為學(xué)生構建了網(wǎng)絡(luò )家園，使學(xué)生有了傾訴心曲、展我風(fēng)采的平臺。
班級活動(dòng)，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。中學(xué)生學(xué)習緊張，但我的學(xué)生從不缺席任何一項集體活動(dòng)，籃球比賽、拔河比賽，元旦聯(lián)歡、文學(xué)社活動(dòng)等豐富了學(xué)生的課余生活，校園文化藝術(shù)節，更是我班學(xué)生的舞臺，在這些活動(dòng)中，他們學(xué)會(huì )了合作，學(xué)會(huì ) 了拼搏，也變得更自信。 家校聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步。我用自己的真誠與熱情，與家長(cháng)建立了和諧融洽的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育達到了高度一致。每接一個(gè)新班，我都利用假期進(jìn)行家訪(fǎng)，盡量與每個(gè)家長(cháng)取得聯(lián)系。無(wú)法家訪(fǎng)時(shí)，我也會(huì )用短信或電話(huà)聯(lián)系，不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在校情況，也及時(shí)送去老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
身為班主任，我還有兩件寶：一是相機，一是我的博客。圖文并用，記錄我的學(xué)生的成長(cháng)歷程，積累我的班級管理的經(jīng)驗教訓，與學(xué)生一同成長(cháng)。
身為班主任，我也深深懂得：教師的事業(yè)沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，只是托起巨人的基石。教師不需要崇高而華麗的贊美，只需在 生活中問(wèn)心無(wú)愧地過(guò)好每一天，幸福著(zhù)學(xué)生的幸福，快樂(lè )著(zhù)學(xué)生的快樂(lè )。
有人說(shuō)：“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，那便是教育！”老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為蕪湖縣教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧！
教師節最美班主任發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
我于1986年畢業(yè)于宜昌師專(zhuān)數學(xué)系，分配到黃糧中學(xué)任數學(xué)教師13年，先后擔任班主任、教研組長(cháng)、工會(huì )主席、教務(wù)主任、校長(cháng)等職務(wù)，1999年赴湖北教育學(xué)院進(jìn)修，2001年畢業(yè)后分配到興山一中任教�；仡欉@短短的五年高中教學(xué)生涯，我知道自己所做的貢獻是微不足道的，但是各級組織給予了我很多榮譽(yù)，我先后被評為學(xué)生最喜歡的教師、師德標兵、優(yōu)秀黨員等，2002年被縣委、縣政府表彰為優(yōu)秀班主任。下面就讓我把這五年的工作向大家作一個(gè)簡(jiǎn)單匯報。
到興山一中后，我一直擔任班主任工作，在管理班級方面，我的指導思想是“嚴”，我認為要管理好一個(gè)班級，必須要有嚴格的規章制度、嚴明的紀律要求和嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在嚴格的教育管理下，我所帶班級，學(xué)生上課遵守紀律，精力集中，學(xué)習效率較高。但“嚴”不是萬(wàn)能的，2004年接任高三(6)班后，我認識到以前管理班級的簡(jiǎn)單與粗糙。當時(shí)的高三(6)班是一個(gè)集中了一大批后進(jìn)生的班級，其中有19個(gè)男生不僅學(xué)習成績(jì)差，而且思想品德、行為習慣也很差，更嚴重的是，他們不是19個(gè)單獨的個(gè)體，而是一個(gè)群體。學(xué)校領(lǐng)導給予我的信任和對我過(guò)去工作的肯定，作為一名共產(chǎn)黨員，我沒(méi)有多想，很爽快地接受了這個(gè)任務(wù)。
開(kāi)始接手這個(gè)班，總想迅速轉化他們的思想行為，但欲速則不達，對他們越是嚴格，他們越是放縱自己的行為，越是批評，他們越犯錯誤，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)受到嚴重影響，我的威信受到了嚴峻挑戰，我感到從未有過(guò)的危機。我開(kāi)始反思過(guò)去，研究他們，找他們談心，放下居高臨下的架子，以平和的心態(tài)與他們溝通，進(jìn)入到他們的生活空間，我發(fā)現：做差生其實(shí)真的很難，他們也是人，也有自尊和情感，而且情感比別人更敏感和脆弱;他們也渴望成功，但他們得到的只有批評和嘲笑，少有成功的體驗;他們也有追求，可是缺少自信和毅力，他們被老師和家長(cháng)強迫著(zhù)坐在教室里，做他們不愿做的事情。他們內心充滿(mǎn)了矛盾和痛苦，不少同學(xué)在強壓之下甚至都有了心理疾病，他們多么需要理解、尊重和關(guān)愛(ài)!
從此，我改變了看他們的眼光，改換了與他們說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，根據他們的實(shí)際情況，降低了對他們在學(xué)習上的要求，也提出了新的要求，那就是每天都要生活得有意義，在不違犯校規校紀的前提下，適當改變他們的自由空間，對有一定特長(cháng)的學(xué)生，下午最后一節課和晚自習第一節課可以去打球，練琴、唱歌，做一些有意義的事，因為得到了理解和尊重，他們反而變得積極上進(jìn)了，也能較好控制自己不犯錯誤了。為了進(jìn)一步讓他們改掉不良習慣，我與班上13個(gè)“煙槍”簽訂了共同戒煙協(xié)定，還由他們起草，經(jīng)過(guò)大家共同討論修改后，制定了“文明十不準”條約。我的付出都沒(méi)有白費，這些后進(jìn)生現在全部成了我的朋友，那19人當中，有17人已走進(jìn)了大學(xué)校園，開(kāi)始了他們嶄新的人生。
我只做了一個(gè)班主任該做的工作，但我卻得到了學(xué)生太多回報，有幾件事讓我感動(dòng)至今， 2003年3月，我因患眼病，向學(xué)校請假三天，不知怎么讓學(xué)生知道了，先后有160多位學(xué)生到我家探望，我以前教過(guò)的學(xué)生幾乎全部來(lái)了，就連我從未教過(guò)的也有20多位來(lái)看望。上班后光對他們說(shuō)謝謝就說(shuō)了幾個(gè)星期。今年的5月6號，我因長(cháng)期的勞累終于支撐不住，下午上完兩節課后感覺(jué)整個(gè)人散了架，考慮到還有晚自習，只好到學(xué)校醫務(wù)室先輸兩瓶液，沒(méi)想到被學(xué)生看見(jiàn)，兩個(gè)班的學(xué)生100多人，先后來(lái)到醫務(wù)室看我，擠滿(mǎn)了醫務(wù)室，學(xué)生的安慰就是良藥，我的身體一下子輕松了許多。也就是從這天起，以后的20多天，不知是學(xué)生自發(fā)的還是有人組織，每天晚餐時(shí)間都有3、4人給我送晚飯，并看著(zhù)我吃，我拒絕不了，只好在這一時(shí)段離開(kāi)辦公室，在教室或四樓平臺輔導學(xué)生，他們又總是把買(mǎi)好的飯菜追著(zhù)送過(guò)去。那一段時(shí)間，我感覺(jué)特別幸福。高二上學(xué)期期末，我發(fā)完成績(jì)單，講了要求，說(shuō)了再見(jiàn)，回到辦公室。沒(méi)幾分鐘，班長(cháng)朱威和學(xué)習委員陳建軍就來(lái)找我，說(shuō)教室還有件事需要我處理，我不知道發(fā)生了什么事，跟著(zhù)他們剛走到教室門(mén)口，就見(jiàn)全班同學(xué)全體起立為我鼓掌，走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上四個(gè)大字“感謝老師”，講臺上放了一束鮮花，一套茶具和一個(gè)水晶的“NBA”工藝品標志。此時(shí)此刻，我百感交集，作為一名教師還有什么比獲得學(xué)生的掌聲和鮮花更值得驕傲和自豪的呢?
我作為一名普通教師只做了一些平凡的工作，卻得到了領(lǐng)導的關(guān)心，同事的信任，學(xué)生的愛(ài)戴。在此，我感謝領(lǐng)導，感謝老師，感謝我的學(xué)生，我會(huì )把這份感謝化作我今后工作的動(dòng)力。
教師節最美班主任發(fā)言稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節。首先，請允許我向在座各位老師致以節日的問(wèn)候！向對我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，二十四年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十四年前的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)十多年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心！沿著(zhù)十多年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們動(dòng)力，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
我想，作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移多動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續為爭創(chuàng )一流的成績(jì)和實(shí)現大周莊教育高位均衡發(fā)展而奉獻自己的力量，為早日把我校辦成全市初中強校而揮灑無(wú)悔的激情！
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，不管是過(guò)去的，還是現在的，以及將來(lái)的，所有的所有教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導，各位同仁：
上午好！我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開(kāi)花。
我同眾多老師一樣，從事著(zhù)最平凡的工作，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的故事，就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉村小學(xué)。在來(lái)到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區，校園設施齊全，能在這樣一所學(xué)校，已是令人羨慕不已�？晌腋託J佩的是那些能在鄉村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師，我覺(jué)得鄉村老師才是這個(gè)世界上最美的人。
20xx年8月，我選崗到了順河中心小學(xué)。除了歡喜，還有更多的憂(yōu)愁。記得第一天到學(xué)校報到，也是我人生第一次去順河鎮。我騎著(zhù)電車(chē)，路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平，心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報完到，準備返回縣城，電車(chē)卻沒(méi)電了，我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導十分關(guān)心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā)，晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬，我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班，放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生，對自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì )抱著(zhù)我鬧：“媽媽?zhuān)团阄彝嬉粫?huì )兒吧，就小會(huì )兒”。這時(shí)，看看手里的工作沒(méi)有完成，我只能抱著(zhù)孩子，對他說(shuō)：“哥哥姐姐們現在在學(xué)習沖刺的時(shí)刻，他們更需要媽媽?zhuān)冶ＷC一有時(shí)間就陪你�！本瓦@樣，我在領(lǐng)導和家長(cháng)面前，能不止一次的兌現自己身為教師的諾言，而作為媽媽?zhuān)覅s一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動(dòng)力。
人生無(wú)非就兩件事，一是開(kāi)始，二是堅持。
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，在初中的時(shí)候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生，讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。作為一所鄉村小學(xué)，學(xué)生家庭藏書(shū)極其有限。我就個(gè)人購買(mǎi)了將近200本圖書(shū)放在班級的圖書(shū)角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時(shí)的閱讀，每周一次的讀書(shū)分享交流會(huì )，每月一次的班級讀書(shū)沙龍從不間斷。正是因為大量的閱讀和實(shí)踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時(shí)候，同學(xué)們也是爭先恐后的搶答。有時(shí)，我的問(wèn)題還沒(méi)到，學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎的好成績(jì)；多位學(xué)生的習作在報刊發(fā)表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫(xiě)能力不斷提升，課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我的個(gè)人能力和經(jīng)驗也有了很大的提升，多次在鎮內外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討，開(kāi)設公開(kāi)課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書(shū)香人物”的稱(chēng)號，也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。
有老師問(wèn)我，你怎么這么厲害呢？其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ)：勤奮和用心。
我們班上有個(gè)孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時(shí)候，其他老師告訴我，他愛(ài)撒謊，常常不做作業(yè)，班級里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認為沒(méi)有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長(cháng)達兩千字的文章心中寫(xiě)道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不！我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂(lè )！在六年級時(shí)，我不停的背書(shū)寫(xiě)字，終于考了全班第一。今天是中秋節，看到月亮，上面映現的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著(zhù)高分的試卷讓侯老師看，但愿那時(shí)她會(huì )浮現笑臉�！泵棵孔x到這，我更加堅信，我要堅守在鄉村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮西老師的一句話(huà)來(lái)結束我的發(fā)言�！安槐赜枚询B的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里！”——幸福比優(yōu)秀更重要。
教師節最美班主任發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
在這個(gè)碩果累累的九月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，也是我校建立以來(lái)的第x個(gè)教師節！我有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)！
今天，在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，每一位教師的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首感人的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
正是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
最后，祝愿老師們節日快樂(lè )，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導及同事們、家長(cháng)朋友們：
大家好！我從20xx年9月來(lái)到這所學(xué)校，到現在，已在這里度過(guò)了整整12個(gè)教師節。從剛來(lái)時(shí)聽(tīng)不懂這里的語(yǔ)言，種種的不適應，到慢慢喜歡這里，再到如今愛(ài)上這個(gè)地方，愿意為橫山村的教育事業(yè)貢獻自己的力量，很大一部分原因來(lái)自這里的村領(lǐng)導及校領(lǐng)導對教育事業(yè)發(fā)展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈學(xué)習用品、獎勵考上大學(xué)的學(xué)生與家庭、教師節發(fā)放福利、組織教師旅游等，這些都有專(zhuān)項資金。正因為你們對教育的注重與關(guān)心，讓我們贏(yíng)得了別人的尊重，享受到了職業(yè)的自豪感，我們也更愿意把自己的青春奉獻在這里。
在過(guò)去的兩年，是我的思想認識提升的一個(gè)重要階段。
�。ㄒ唬┪規ьI(lǐng)的是一個(gè)班的學(xué)生，但我總告誡自己要帶好兩個(gè)班，還有一個(gè)家長(cháng)班，我始終篤信這樣一種觀(guān)點(diǎn)：“教育從娃娃抓起，改變從家庭教育開(kāi)始”。只有家長(cháng)的素質(zhì)提高了，我們的孩子才會(huì )有更大進(jìn)步，從而影響教學(xué)質(zhì)量。為此，我建立班級博客，讓家長(cháng)、學(xué)生參與寫(xiě)博；我建立家長(cháng)微信群，讓家長(cháng)在群里交流家庭教育困惑；我向家長(cháng)推薦新教育兒童階梯閱讀書(shū)目，并準備在本學(xué)期實(shí)施圖書(shū)漂流行動(dòng)。
�。ǘ┨隹荚嚦煽�(jì)這個(gè)牢籠，樹(shù)立大教育觀(guān)，往長(cháng)遠看，以培養適應社會(huì )發(fā)展的人的綜合素質(zhì)和能力為目標，如我在班級開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并將在本學(xué)期繼續拓展與延伸。結果，我看到了我的學(xué)生在進(jìn)步，我的家長(cháng)在改變，盡管這個(gè)改變很微小，它也是在向著(zhù)陽(yáng)光的方向，這些思想讓我體驗到職業(yè)的幸福感。
最后，暢想一下我心中未來(lái)的橫山學(xué)校：“知識改變命運”，知識從哪里來(lái)，從書(shū)籍中來(lái)，建有藏書(shū)豐富的大型圖書(shū)室；三樓全是活動(dòng)室，舞蹈、繪畫(huà)、音樂(lè )等，堪比外面的輔導班；后操場(chǎng)是橡膠跑道，體育運動(dòng)彰顯健康與活力；學(xué)生們來(lái)校背的不再是書(shū)包，而是手持ipad平板電腦，教師玩轉課堂。這些也許是我的奢望吧，但哪個(gè)教育工作者沒(méi)有些夢(mèng)想和奢望呢？希望這個(gè)時(shí)間不會(huì )等得太久！
教師節最美班主任發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
秋風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，我有幸做為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。
今天能取得這樣的成績(jì)與公司領(lǐng)導的大力支持、校領(lǐng)導的關(guān)心培養以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)的各方領(lǐng)導、同事以及學(xué)生家長(cháng)表示忠心的感謝。
下面我想作表態(tài)發(fā)言：
幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開(kāi)發(fā)兒童的腦功能，發(fā)現和發(fā)展兒童的潛能，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎、為企業(yè)將來(lái)輸送合格人才的起步階段。
為此，抓好本職工作，提高教育水平，切實(shí)做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應有的貢獻。
但同時(shí)，我也深刻認識到：教師是學(xué)校工作的主體，教師的教育教學(xué)行為，包括日常生活中的言談舉止都會(huì )對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。
為此，我將進(jìn)一步加大理論知識的學(xué)習了解，在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎上，重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方式方法上狠下工夫，找準突破點(diǎn)，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。
另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細致入微，無(wú)微不至的關(guān)心，切實(shí)為廣大員工家長(cháng)全身心投入，做出自己最大的貢獻。
今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，而成績(jì)只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著(zhù)我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。
同時(shí)我更相信，在公司和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應盡的義務(wù)。
謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿16
老師們、同志們：
春風(fēng)化雨潤無(wú)聲，桃李芬芳又一年。一年一度的教師節又來(lái)臨了。今天，我們在這里隆重集會(huì )，慶祝我國第38個(gè)教師節。在此，我謹代表鎮黨委、鎮政府，向長(cháng)期工作在教育第一線(xiàn)、為我鎮教育事業(yè)發(fā)展辛勤奉獻的教職員工，以及為教育事業(yè)奉獻了畢生心血的離退休教師致以節日的問(wèn)候！向即將受到表彰獎勵的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向長(cháng)期關(guān)心和支持我鎮教育事業(yè)的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝！
剛才，副鎮長(cháng)代表黨委和政府對全鎮一年來(lái)的教育工作進(jìn)行了總結，并對今后的教育工作進(jìn)行了部署，我完全贊同文生副鎮長(cháng)的意見(jiàn)，請同志們做好貫徹落實(shí)。今天，一批優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者受到了表彰。他們中間，既有勇于開(kāi)拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導，也有精心育人、成果顯著(zhù)的普通教師；既有兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的老教師，也有謙虛好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的新同志。他們在平凡的工作崗位上做出了不平凡的工作業(yè)績(jì)，得到了全鎮人民和社會(huì )各界的高度評價(jià)和普遍認同！還有大布小學(xué)作了辦學(xué)經(jīng)驗介紹，xx老師作為教師代表作了個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗介紹，令人振奮、感動(dòng)，很有啟發(fā)。讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀他們！
今年以來(lái)，國際國內的經(jīng)濟社會(huì )形勢特別復雜，我鎮各項建設任務(wù)特別繁重。在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，我鎮新一屆黨委政府班子牢牢把握以大項目推動(dòng)大發(fā)展、以城市轉型推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉型的戰略目標，圍繞抓轉型、促發(fā)展、優(yōu)布局、強交通、惠民生的工作重點(diǎn)，拼搏進(jìn)取，勵精圖治，狠抓落實(shí)，實(shí)現了各項工作穩步較快發(fā)展，“三個(gè)適宜”幸福和美xx展現新活力、新面貌。今年鎮政府確定的直接投資重點(diǎn)項目、各類(lèi)土地招商、增資擴產(chǎn)項目達到24項，投資額超過(guò)100億元。目前，今年啟動(dòng)的金涌大道改造工程已完成60%工程量，有望11月份全線(xiàn)通車(chē)；備受大家關(guān)注的抗咸應急工程今天上午已經(jīng)舉行了竣工儀式。接下來(lái)，包括新圩蓄洪湖在內的茅灣涌綜合水利三期工程、一級客運站工程、振華路和建設路排水改造工程等基礎設施工程，以及金融商務(wù)中心工程、富和商旅廣場(chǎng)及五星級酒店項目、景觀(guān)一品商業(yè)項目、大信城市綜合體項目等商業(yè)項目，都將加快建設步伐。在教育基礎設施建設上，我鎮更是大手筆大投入。高標準高規格建設的中心幼兒園將于9月份落成，下學(xué)期就可以正式開(kāi)園開(kāi)學(xué)。桂山中學(xué)二期工程正在全力推進(jìn)中，將在明年下半年建成。展望不久的將來(lái)，我們對xx的美好藍圖充滿(mǎn)信心和期待！
新一輪的大發(fā)展大轉型既為教育事業(yè)的可持續發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展提供了物質(zhì)基礎，也呼喚教育事業(yè)以更蓬勃的朝氣、更積極有為的狀態(tài)、更過(guò)硬過(guò)強的業(yè)績(jì)?yōu)槿傂乱惠喆蟀l(fā)展提供服務(wù)和支撐。下面，我代表鎮黨委，結合x(chóng)x教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，講兩點(diǎn)意見(jiàn)。
一、用教育為xx贏(yíng)得未來(lái)
縱觀(guān)世界各國的發(fā)展歷程表明，發(fā)展教育是建設創(chuàng )新型國家、提高綜合國力、塑造現代文明的重要途徑。實(shí)踐也證明，xx過(guò)去的快速發(fā)展得益于教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和教育水平的穩步提升，今后xx的發(fā)展也離不開(kāi)教育的服務(wù)功能和支撐作用，尤其是當前在各區域各鎮區千帆競發(fā)、百舸爭流的競爭發(fā)展態(tài)勢中，在推進(jìn)xx新一輪大發(fā)展大跨越的進(jìn)程中，在我們要立足打造南部教育文化中心的大定位中，必須要堅定不移地發(fā)展教育、依靠教育，通過(guò)教育的優(yōu)先發(fā)展，更好地帶動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)方式的轉變、推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的轉軌，更好地為建設“三個(gè)適宜”幸福和美xx的目標提供堅實(shí)的人才保障和智力支持，更好地為xx在新一輪激烈的競爭發(fā)展中贏(yíng)得主動(dòng)權。
�。ǘ﹫猿纸逃放瓢l(fā)展，打造xx教育文化名片。教育是一個(gè)城市文化實(shí)力的重要載體，是一個(gè)城市綜合實(shí)力的重要組成部分，也是一個(gè)城市重要的對外宣傳形象。教育部門(mén)要把教育教學(xué)工作和鎮黨委、鎮政府的中心工作、大局工作結合起來(lái)，把培養優(yōu)秀人才、創(chuàng )建百年品牌學(xué)校與建設文化強鎮、明珠城市結合起來(lái)，以?xún)?yōu)質(zhì)的“xx教育”品牌，豐富充實(shí)xx作為南部教育文化中心、文化強鎮的內涵，提升xx對外形象地位。要堅持教育質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)的辦學(xué)方針，在滿(mǎn)足社會(huì )教育需求的前提下，繼續推進(jìn)“一校一品”內涵式發(fā)展，“培養名教師、造就名校長(cháng)、打造名學(xué)�！�，形成各具特色、各有千秋、內涵厚重的特色學(xué)校、品牌學(xué)校。要加強校園安全、綠化、美化和文化建設，讓每間學(xué)校都是和諧的校園、育人的福地、文化的陣地，成為教師樂(lè )教喜教的家園，成為學(xué)生離開(kāi)后仍然眷戀想念的地方，成為點(diǎn)綴在xx大地上的靚麗風(fēng)景線(xiàn)，成為xx對外宣傳的形象窗口。
�。ㄈ﹫猿纸處熤涡�，讓教師更有尊嚴地工作生活。尊師重教不能停留在口頭上、文件上、會(huì )議上，要從制度上、政治上、經(jīng)濟上、工作上、生活上保障教師、關(guān)心教師、尊重教師，切實(shí)為他們排憂(yōu)解難，讓更多的優(yōu)秀教師集聚到xx、扎根在xx，樂(lè )于從教。要在經(jīng)濟上繼續保障教育投入的“三個(gè)自然增長(cháng)”、“兩個(gè)相當”，確保教師的待遇相對穩定；要落實(shí)教師治校方針，完善教代會(huì )、績(jì)效考核、民主評議等治校規章制度，規范學(xué)校日常管理，保障教師的各項權利；要建立健全優(yōu)秀教師表彰獎勵制度，樹(shù)立先進(jìn)典型，弘揚高尚師風(fēng)，努力形成全社會(huì )尊師重教的良好風(fēng)尚。
二、做德業(yè)雙馨的人民滿(mǎn)意教師
面對歷史和現實(shí)賦予的重任，廣大教師肩上的責任更重，擔子不輕。必須加強自身學(xué)習進(jìn)步，不斷提高自身能力水平，塑造人民教師的良好形象，不辜負全社會(huì )的期望。
�。ㄒ唬⿶�(ài)崗敬業(yè)，做黨的教育事業(yè)的忠誠者。
教師首先就是一種職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守是工作的根本，為師職責。當前，與社會(huì )上一些職業(yè)相比，教師的職業(yè)相對寂寞、清貧、繁瑣，但與此同時(shí)，教師是攸關(guān)學(xué)生人生塑造、地方長(cháng)遠發(fā)展、民族希望未來(lái)的重要事業(yè)。教師從事的是基礎工作，但使命崇高；崗位平凡低調，但關(guān)系重大長(cháng)遠。廣大教師要切實(shí)提高職業(yè)自豪感、責任感、使命感，找準人生定位，自覺(jué)把實(shí)現人生價(jià)值融入到黨和人民的偉大教育事業(yè)中去，擔當起培養和造就民族復興事業(yè)接班人的重大歷史使命。要堅持正確的政策導向和辦學(xué)方向，進(jìn)一步增強大局意識、責任意識和奉獻精神，堅持把所在的崗位和培養的對象，同我們國家的前途命運、同建設xx的美好未來(lái)、同鑄就民族和地方的優(yōu)秀人才聯(lián)系起來(lái)，為學(xué)生的健康成長(cháng)、終身發(fā)展嘔心瀝血，為地方發(fā)展和國家振興貢獻英才。
�。ǘ┖V學(xué)創(chuàng )新，做學(xué)生健康成長(cháng)的守望者。
教師的成功固然體現在培養了一批批高分數、高升學(xué)率的學(xué)生，但更體現在他們是否能成長(cháng)為健康的社會(huì )之人，成為社會(huì )的棟梁之才。廣大教師要通過(guò)學(xué)習，更新教育觀(guān)念，確立對學(xué)生終身負責的觀(guān)念，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成就，而且要為學(xué)生今后的生存和競爭作準備；不僅要重視知識和能力的培養，而且要注重思想道德品質(zhì)和健全人格的培養；不僅使學(xué)生具有獲取知識的能力，而且要培養他們的創(chuàng )業(yè)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。要大力倡導民主平等的師生觀(guān)，教師不只是傳授知識，更重要的是鼓勵學(xué)生思考、發(fā)現和創(chuàng )新，做到與學(xué)生共同探討真理、共同進(jìn)步、共同成長(cháng)，使教育成為知識傳播、應用、創(chuàng )新、創(chuàng )造的重要陣地，使學(xué)校成為造就能適應社會(huì )急劇變化、創(chuàng )新型復合人才的大本營(yíng)。
�。ㄈ┘釗P清，做社會(huì )一方風(fēng)氣的引領(lǐng)者。
“學(xué)高為師，身正為范”。教師作為一個(gè)特殊職業(yè)，承載著(zhù)黨委政府的期望、社會(huì )大眾的希望、家長(cháng)學(xué)生的盼望。教師的言行舉止，對外牽扯著(zhù)無(wú)數家長(cháng)的眼光，對內影響著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年學(xué)生，一言一行甚至衣著(zhù)服飾都可能被學(xué)生模仿放大，被家長(cháng)議論指點(diǎn)。同時(shí)，教師作為學(xué)歷知識水平比較高、社會(huì )地位比較高的一個(gè)群體，人們對教師的道德期望更高，對教師的言行要求更嚴。作為老師自己，要深刻認識職業(yè)特殊性，加強師德修養，用高尚的道德情操去教育學(xué)生、感染學(xué)生、轉化學(xué)生，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中學(xué)好習、學(xué)做人、學(xué)做事。要自覺(jué)批判社會(huì )各種不良影響，抵御各種不法誘惑，甘于平淡，甘于奉獻，甘居幕后，以春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干的高尚師德，贏(yíng)得學(xué)生百花成蜜、家長(cháng)心甜，得到廣大群眾對自己和這份職業(yè)的肯定和尊重。學(xué)校管理者要結合全市的“全民修身”行動(dòng)，以廉潔修身為核心，在涉及到招生、基建、教師招聘、財經(jīng)使用等重大方面，規范手續，完善制度，讓權力在陽(yáng)光下運行，讓清正廉潔之旗幟在學(xué)校高高飄揚。
老師們、同志們，致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之業(yè)在教師！當前，xx的教育正處于承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的重要時(shí)期。黨委政府和全鎮20萬(wàn)人民對廣大教職員工寄予厚望，寄予重托。
教師節最美班主任發(fā)言稿17
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是xx鎮人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)20xx—20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為人民教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，我們肩負著(zhù)祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。人民教師辛苦，學(xué)生調皮，家長(cháng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了人民教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(cháng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè )的，我們就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為人民教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會(huì )，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領(lǐng)導，各位同事幸福、快樂(lè )！祝全體同學(xué)健康、向上！人民教師大講堂優(yōu)秀人民教師經(jīng)驗交流優(yōu)秀人民教師表彰會(huì )上的講話(huà)學(xué)習優(yōu)秀人民教師心得體會(huì )
教師節最美班主任發(fā)言稿18
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節里，我們共同迎來(lái)了第38個(gè)教師節。作為一名普通的年輕教師能在這個(gè)特別的日子里參加今天的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導，感受社會(huì )對教師的尊重，已然十分榮幸，又能作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻于基層教育戰線(xiàn)上的各位領(lǐng)導和老師們道一聲：“節日快樂(lè )！”
過(guò)去的一年里，在各級領(lǐng)導的鼓勵下，在以張光華校長(cháng)牽頭的學(xué)校黨支部直接領(lǐng)導下，廣大教師以“教書(shū)育人，奉獻社會(huì )”為己任，積極探索新形式的教育新路子，新方法，在教育質(zhì)量、校園文化底蘊，學(xué)生的德、智、體各方面都取得了顯著(zhù)提高。正是因為有各位領(lǐng)導的正確引航和全體同仁的共同努力，我們各位老師才能各盡其才，學(xué)生才能健康成長(cháng)，我們的教育事業(yè)才更加輝煌。
轉念兩年前因為個(gè)人追求和組織安排，我選擇從教。一段懵懂情系神農故里，三尺講臺放飛青春夢(mèng)想，帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬與向往、帶著(zhù)對未來(lái)的渴望與追求，我來(lái)到這里選擇當一名一線(xiàn)教師。而選擇作為一名教師，我真的很幸福！這種幸福感首先源自于國家、社會(huì )對教育的重視；這種幸福感來(lái)自于今天教師節表彰會(huì )的現場(chǎng)，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了各級領(lǐng)導對廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷；這種幸福感源自于校園春風(fēng)化雨般和諧的人文氣氛；這種幸福感更在學(xué)生的健康成長(cháng)中凝聚。每當我認真地工作，用一路的辛苦操心收獲學(xué)生們在校園里大老遠就沖我揮手，帶著(zhù)燦爛的笑容撲面而來(lái)再給我一個(gè)大大的擁抱。我的幸福就在這種內心的歸屬感上。每當一天下來(lái)，細細品味一天的工作，我的幸福便在心窩里……我享受著(zhù)這份職業(yè)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！� 著(zhù)名作家馬克。土溫也說(shuō)：“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)�！比绻覀兡軓摹皩�(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福，使每天都成為自己的教師節！
“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州”。在新的起點(diǎn)上，我們將 “因應形勢、不辱使命、回報期待、不負重托”，繼續用行動(dòng)見(jiàn)證理想，用耕耘換取芬芳，一如既往的為我們鐘愛(ài)的教育事業(yè)貢獻我們的智慧和力量！
最后，祝各位領(lǐng)導、老師們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿19
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這一年中最美好的豐收季節，我們共同迎來(lái)了第36個(gè)教師節，在這個(gè)特別的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，請允許我借此機會(huì )，向大家致以最誠摯的節日祝福，祝老師們節日快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！
今天，我帶著(zhù)三個(gè)感謝而來(lái)。
第一，感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這個(gè)平臺上展現自我；
第二，感謝學(xué)校各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持，也給了我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現價(jià)值；
第三，感謝各位同事尤其是我們20xx屆高三年級的老師們。我們這個(gè)團隊，盡管歷盡坎坷與艱辛，但我們一直就是一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。永遠都不會(huì )忘記，我們有條不紊按部就班地進(jìn)行著(zhù)高三的每個(gè)環(huán)節：一輪復習、與附中聯(lián)考、統一閱卷、藝體生回校培訓、二輪復習、文綜、理綜合卷、各種聯(lián)考、考前心理輔導、送考、出分數前的等待……一切的一切，歷歷在目，如在昨日。是我可親可敬的同事們給了我太多無(wú)私的幫助，從課堂教學(xué)到班級事務(wù)管理，事無(wú)巨細，不吝賜教，讓我能夠不斷成長(cháng)。
榮幸之余，我又萬(wàn)分的忐忑與惶恐�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的書(shū)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，多少個(gè)靜謐的夜晚，他們奮筆疾書(shū)筆耕不輟。為教學(xué)的一個(gè)細節反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事深思熟慮。夜深人靜時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！我們沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就，然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無(wú)怨無(wú)悔的堅守著(zhù)這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛著(zhù)這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。
在這里，我想代表廣大教師作出如下承諾：
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。
切實(shí)承擔教育者的社會(huì )責任，滿(mǎn)懷對受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)，成為愛(ài)崗敬業(yè)的模范。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。
我們是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者。在當今時(shí)代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，如饑似渴地學(xué)習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。
我們教師從事的是創(chuàng )造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容、方法、手段，注重培養學(xué)生的動(dòng)手能力，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
現在，我又站在了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，我將"順應形勢、不辱使命、回報期待、不負重托"，繼續用行動(dòng)見(jiàn)證理想，用耕耘換取芬芳，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
親愛(ài)的同事們，讓我們一起努力，為湖南廣益實(shí)驗中學(xué)更加燦爛美好的明天貢獻我們的智慧和力量吧！
最后，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利！
教師節最美班主任發(fā)言稿20
尊敬的各位領(lǐng)導、教育同仁：
大家好！我是來(lái)自xx一高的高xx。今天有幸作為教師代表在此發(fā)言，內心十分激動(dòng)。請允許我代表全縣廣大教育工作者，感謝縣委縣政府對xx教育的高度重視，感謝xx社會(huì )各界對我們的大力支持和充分信任！
“教育是國之大計、黨之大計”。長(cháng)期以來(lái)，縣委、縣政府堅持“科教驅動(dòng)”戰略，認真貫徹落實(shí)“三個(gè)優(yōu)先”，大力支持教育事業(yè)發(fā)展；xx人民高度關(guān)注、持續關(guān)心、傾心呵護教育，為教育事業(yè)的發(fā)展共同營(yíng)造了濃厚的“尊師重教”社會(huì )氛圍。尤其近年來(lái)，縣委縣政府持續實(shí)施高中學(xué)校提升改造工程，促進(jìn)全縣高中教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面落實(shí)教師減負、福利待遇等政策，加大對成績(jì)突出教師的獎勵力度，進(jìn)而讓廣大教師安心從教、熱心從教�？h委縣政府強力推進(jìn)各類(lèi)教育扶貧措施，確保更多貧困學(xué)生通過(guò)高考改變了命運、成就了人生。這里我特別想說(shuō)，作為一名教師，我們工作的每一天都伴隨著(zhù)學(xué)生成才、成人的幸福；而作為一名教育工作者，xx教育日新月異的發(fā)展總是讓我們更加精神抖擻、斗志昂揚。
當前，xx教育正處于新時(shí)代教育發(fā)展的良好機遇期，xx一高全體師生更是沐浴著(zhù)全縣人民的厚愛(ài)，在社會(huì )各界的關(guān)心、支持下，堅持為黨育人、為國育才，遵行“優(yōu)化管理、深化課改、豐富內涵、提升品質(zhì)”的整體發(fā)展思路，用忠誠守衛初心，用汗水培育希望，用行動(dòng)兌現目標，用智慧創(chuàng )造輝煌。尤其在剛剛過(guò)去的20xx-20xx學(xué)年，是xx一高提質(zhì)增效“全面提升”年。在xx縣委、縣政府的關(guān)心支持下，在xx縣教體局的正確領(lǐng)導下，全校師生攜手奮進(jìn)，共同開(kāi)創(chuàng )了新局。全校師生全面貫徹落實(shí)黨和國家教育方針，以全面提升為主題，以注重落實(shí)為突破口，以深化課改為動(dòng)力，以主題德育為特色，積極探索增值性評價(jià)體系，著(zhù)力創(chuàng )新教育科研方式，實(shí)現了教育教學(xué)質(zhì)量新突破、管理水平新提高、辦學(xué)效益新跨越。提升即振興，執行力就是戰斗力。對照管理、課改、教研、德育、培優(yōu)、環(huán)境等全面提升六大具體目標，全校師生提高思想站位和責任意識，講大局、勇?lián)�、善作為，取得了“特色辦學(xué)、全面提升”的顯著(zhù)成果。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校順利完成了管理體制的變革，全面落實(shí)了“縣管校聘”制度。xx一高實(shí)施精細化管理，將嚴格管理和人文關(guān)懷有機統一；“兩操六步曲”和“就寢四步曲”，曲曲用心，激發(fā)斗志，涵養精力；“早讀三標準”與“自習九要求”，條條規范，明確目標，提升效率。xx一高全面打造出“賽、展、評、說(shuō)、動(dòng)、命、論、合”教研新格局，激發(fā)了教研活力，使“一高校本教研”品牌在全市得以雄立。xx一高強力深化課堂教學(xué)改革，密切同省內外名校的深度合作，積極海納難得的外地優(yōu)質(zhì)資源，使先進(jìn)教育教學(xué)理念植根于xx大地，服務(wù)于一高學(xué)子。xx一高將學(xué)科競賽常態(tài)化，重閱讀，強體育，對學(xué)生實(shí)施“盯人提分”培優(yōu)戰略，落實(shí)“一人一案”促優(yōu)方案，創(chuàng )新招飛、藝術(shù)、信息技術(shù)等壯優(yōu)新路徑，為廣大學(xué)子插上了成長(cháng)、成才的翅膀，育就了擘畫(huà)輝煌人生的實(shí)力。xx一高高舉時(shí)代精神之大旗，堅持“立德樹(shù)人”的宗旨，全年主題德育活動(dòng)氣勢恢宏，月主題教育活動(dòng)精彩紛呈。體育文化藝術(shù)節，充分釋放青年學(xué)子的活力；遠足研學(xué)活動(dòng)，讓青春沐浴著(zhù)社會(huì )與自然的魅力砥礪前行；專(zhuān)家講座、名師演講，洗禮學(xué)生的品質(zhì)，滌蕩學(xué)生的心靈；成人禮助力學(xué)生健康成長(cháng)，書(shū)畫(huà)展、音樂(lè )節搭建絢爛舞臺展示學(xué)生的才能。今天的xx一高，校園環(huán)境得到較大改善，恬淡幽靜，愈加美麗怡人；學(xué)校管理漸入佳境，文明和諧，風(fēng)清氣正；教學(xué)改革慎思篤行，持續推進(jìn)，大家滿(mǎn)懷信心！
“征途漫漫，惟有奮斗”。當前，20xx-20xx學(xué)年已經(jīng)開(kāi)啟。擘畫(huà)新學(xué)年，奮斗新征程，我們滿(mǎn)懷信心與希冀，未來(lái)可期。本學(xué)年，對于xx一高而言，必將是一段充滿(mǎn)希望與挑戰的旅程。請縣委縣政府放心，請xx父老放心，不管前方路上有多少荊棘，我們都不會(huì )畏懼；我們必將大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，不用揚鞭自?shī)^蹄！我們必將激發(fā)新潛能，迸發(fā)新活力，努力在接續奮斗中實(shí)現新跨越！我們必將牢記教育初心，不辱歷史使命，全力以赴，奮力開(kāi)拓，創(chuàng )造出令xx人民滿(mǎn)意的業(yè)績(jì)，為“學(xué)在xx”貢獻我們最大的力量！
教師節最美班主任發(fā)言稿21
各位領(lǐng)導老師們：
大家節日好！
今天站在這里，倍感榮幸，記得上一次做全市師德報告已經(jīng)是十五年前的事了。時(shí)間如白駒過(guò)隙，我也已從青絲變白發(fā)，腳步從輕盈變拖沓。但唯一不變的是我對教育事業(yè)的這份初心，這份執念和眼中飽含的對美好教育的那份深沉的愛(ài)。作為最普通不過(guò)的一名老年女教師，沒(méi)什么驚天大事，有的只是普通教育人每天所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一對工作盡職盡責
我還有兩個(gè)月滿(mǎn)五十周歲，每周十四節的正課，兩節六點(diǎn)四十之前到校的早讀，每周一次晚上十點(diǎn)二十到家的晚輔導，體重和血壓一樣160。說(shuō)實(shí)話(huà)，空腹10.2的血糖讓我每天吃的藥比吃的飯都多。但沒(méi)辦法，作為一名教師，每當我拿起一把教鞭，帶上一副花鏡走上講臺時(shí)，我又會(huì )變成一個(gè)滿(mǎn)血復活的小強。我只是一個(gè)普通實(shí)驗人的個(gè)例。在我們實(shí)驗中學(xué)里，有許許多多這樣的身體亞健康的老年教師，有子欲養而親不待的中年教師，有把孩子的哭聲決絕的關(guān)在門(mén)里，然后含淚上班的年輕教師。我們默默地用自己的人格魅力去實(shí)踐我們的教育夢(mèng)想，從韶華到半百，這份教育夢(mèng)想已與我結下半生之緣。
二待同事盡情盡意
作為一個(gè)地道的東北人，有著(zhù)東北人的豪爽、豁達和耿直，但我信奉的為人處世的準則是：滴水之恩涌泉相報。我感恩于幫助我的老哥哥老姐姐，也感謝照顧我的小兄弟小妹妹。工作中，我們是一個(gè)堅不可摧的團隊。辦公室里，我們是互幫互助友愛(ài)的一家人。
三望未來(lái)盡善盡美
廉頗老矣，尚能飯否？我們一代教育人雖身老，但對教育的激情仍在心中蕩漾。寒梅點(diǎn)春，只為山花爛漫。我將繼續以泥土般樸素的情懷，在教育這片土地上，用真情耕耘著(zhù)。老驥伏櫪，志在堅持，堅持初心不改，堅持心系學(xué)生，堅持用一片云推動(dòng)另一片云。
老師們，秋漸深，天漸涼，早晚添衣裳。最后祝每位老師，身體健康。心懷陽(yáng)光，盡管工作海海，也要幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿22
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
金秋九月，丹桂飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第38個(gè)教師節。在教育事業(yè)上有無(wú)數的教育先驅默默地耕耘著(zhù)，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請允許我代表xx縣第一民族中學(xué)全體教師向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝！
作為一名人民教師，不僅要有淵博的知識，更要具有高尚的師德。當我踏上三尺講臺的一刻，我就深感“人類(lèi)靈魂工程師”這一稱(chēng)號既光榮又沉重。愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提�！捌椒茶T就偉大，英雄來(lái)自人民，每個(gè)人都了不起�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。在陪伴孩子們從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到了成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正能體會(huì )到教書(shū)是嚴肅的，講臺是神圣的，教師是光榮的。
時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終身學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，機會(huì )永遠都是留給有準備的人，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。作為教師我們要不忘初心，牢記使命，寧靜為學(xué)，永不止步，作為中青年一代教師，我們更需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育、腳踏實(shí)地、努力工作。
無(wú)論進(jìn)度多么緩慢，只要繼續前行，總有一天能看到曙光。
教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，學(xué)生和課本融進(jìn)了我們的生命，孩子們的進(jìn)步填滿(mǎn)了我們的生活，在教書(shū)和班主任工作悲喜交織的反復中，我們的思想在升華，我們的靈魂在凈化，每年每月每一天每節課，我們和學(xué)生一起在書(shū)山攀登，在學(xué)海共渡。有句話(huà)說(shuō)“教師要給學(xué)生一杯水，你就不能只是一桶水，教師本身就得是川流不息的河，容納百川的�！�。近年來(lái)，我校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jì)，成績(jì)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導的高瞻遠矚和英明決策，歸功于全體教師的扎實(shí)工作和無(wú)私奉獻。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們倍感欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會(huì )對教師的認可與關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值，我作為一名教師感到無(wú)比的驕傲和自豪。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我深感辛苦并快樂(lè )著(zhù)。我欣慰，因為我付出了、努力了，也收獲了領(lǐng)導的支持，同事的幫助，家長(cháng)的信任和學(xué)生的愛(ài)戴。在此，我要真誠地感謝各級領(lǐng)導給我們創(chuàng )造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長(cháng)對我工作的支持；更應該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現我人生價(jià)值的坐標，我會(huì )把這些當作我人生的財富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了努力和奮斗，也就選擇了希望與豐收；選擇了拼搏和約束，也就選擇了成功與自由；國運興衰，系于教育，三尺講臺，系于未來(lái)。把教師節作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，同舟共濟，再創(chuàng )輝煌！
祝愿老師們節日快樂(lè )！謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿23
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家晚上好，我是xx學(xué)校教師代表葉xx。
秋風(fēng)颯爽，歲月如歌，我們相聚在第38個(gè)教師節。一年365天，唯有今天讓我們與眾不同，我有幸作為教師代表發(fā)言，心情很是澎湃，在此我向為xx學(xué)校的發(fā)展夙興夜寐、初心不改、默默奉獻著(zhù)青春芳華的所有教育者致以最深情地敬意，道一聲：教師節快樂(lè )，您辛苦了！
今天，我帶著(zhù)感謝而來(lái)。
感謝xx鎮政府對我們學(xué)校教學(xué)工作的大力支持與幫助；感謝學(xué)校領(lǐng)導黃xx校長(cháng)對我的栽培，感謝馬xx副校長(cháng)在教學(xué)工作上對我的教導，感謝李xx主任把我帶進(jìn)了少先隊這個(gè)組織，感謝身邊的同事對我工作的支持與配合，是你們給了我很多幫助，從課堂教學(xué)到班級管理，給了我很多思想的啟迪，給了我動(dòng)力，讓我能夠不斷成長(cháng)。
擇一事，終一生，不為繁華，一生只為一事來(lái)。
5年前的九月，我初為人師，懷著(zhù)對這份職業(yè)的敬重，我既熱血沸騰又忐忑不安地走上講臺，望著(zhù)那一張張充滿(mǎn)朝氣、青春的臉，懷著(zhù)不負孩子一生，亦無(wú)悔這錦瑟年華的信念，在這三尺講臺之上守望，耕耘，成長(cháng)。時(shí)光磨去青春的棱角，而為人師的路卻走得堅實(shí)而無(wú)悔，一生只為這事來(lái)。
還記得初讀臺灣作家張曉風(fēng)的文章《我交給你一個(gè)孩子》，“學(xué)校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天早晨，我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？……”字字珠璣、句句舐?tīng)偾樯�，印在我的心扉。我在心里暗暗發(fā)誓，我一定要做一個(gè)好老師。而當我為人母時(shí)，第一次將孩子送入校門(mén)，再回味這篇文章時(shí)，不覺(jué)潸然淚下，有個(gè)聲音一直在跟我說(shuō)：為人師者，千萬(wàn)，千萬(wàn)，不要隨隨便便選擇平庸。
先當學(xué)生，后當先生
“先當學(xué)生，后當先生”是我們教書(shū)育人的準則，“學(xué)而不厭，誨人不倦”是我們教師的本色。我感受著(zhù)教師職業(yè)的辛勞與榮光，她代表著(zhù)一份責任、一種使命；我知道，也許我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁！也許我們不是未來(lái)，但我們的學(xué)生是未來(lái)！因此工作以來(lái)，教學(xué)之余，我一方面閱讀教育教學(xué)的專(zhuān)著(zhù)，一方面了解教育教學(xué)的最新信息，及時(shí)掌握教學(xué)課改的最新動(dòng)態(tài)。一次次的外出培訓和參觀(guān)學(xué)習，時(shí)時(shí)地沖擊著(zhù)我的思想，改變著(zhù)我的理念，開(kāi)拓著(zhù)我的視野。知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，給我們教師提出了更高的要求，我們必須認真學(xué)習，勤奮學(xué)習，無(wú)愧于改革創(chuàng )新的時(shí)代，無(wú)愧于我們的學(xué)生，無(wú)愧祖國的未來(lái)。
耿耿園丁意，拳拳育人心
老師們，今年全國教師節的主題是：弘揚新時(shí)代尊師風(fēng)尚。全社會(huì )尊師重教，作為人民教師的我們更應該自尊自勉，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力，用拳拳育人心贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。在此，與大家共勉：
多點(diǎn)愛(ài)心。包容學(xué)生的小缺點(diǎn)，欣賞他們的小愛(ài)好。因為，教室里的每一個(gè)孩子，都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界。
靜待花開(kāi)。每一個(gè)孩子都是一粒種子，每顆種子的花期不盡相同，有的花需要漫長(cháng)等待，不要看自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著(zhù)急，相信孩子，靜等花開(kāi)！就算你的種子永遠不會(huì )開(kāi)花，那它或許也會(huì )長(cháng)成一顆參天大樹(shù)。
做師德高尚的人。學(xué)高為師，身正為范。用我們的人格魅力、學(xué)識魅力去贏(yíng)得尊重吧。
老師們，教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)，“人生為一大事來(lái)”。我想，我可以堅定地說(shuō)，我的人生就是為教育而來(lái)。讓我們一起在平凡的道路上帶著(zhù)初心，帶著(zhù)歡笑，帶著(zhù)信仰，砥礪前行！愿我們有夢(mèng)為馬，不丟信仰，不辱使命，不墜情懷，在xx學(xué)校留下濃墨重彩的一筆！最后祝愿大家身體健康、工作順利，節日快樂(lè )！
教師節最美班主任發(fā)言稿24
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
募然回首，回望已走過(guò)的生命之旅，影響我之大的莫過(guò)于老師。她們給了我無(wú)微不的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長(cháng)大后成為國之棟梁。她們的愛(ài)，在我的心中是高尚的。
小學(xué)的老師是攙扶著(zhù)我們前進(jìn)的。從坐姿、敬禮、過(guò)馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導。老師責無(wú)旁貸地呵護眼前柔弱的學(xué)生。我還記得小學(xué)生活中陪伴我們度過(guò)無(wú)數個(gè)春秋的xx老師，她在我的生命中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽(yáng)光下，她告訴我們如何躲避風(fēng)雨。但她不忍見(jiàn)我們的挫折與傷痕，所以盡力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了如何是好學(xué)生的所為、思想。我還記得那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)小紅五角星(100分才能蓋的)；每天午讀必念的《小學(xué)生守則》。
童年是燦爛的陽(yáng)光，小學(xué)老師則是發(fā)出燦爛陽(yáng)光的太陽(yáng)，用一種樸實(shí)的愛(ài)，一種真摯的愛(ài)照亮我們。中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著(zhù)歲月的流逝，我們一天一天地長(cháng)大，思想也漸漸成熟，開(kāi)始懂得成長(cháng)的道理，處事的正誤，同時(shí)也有青春的煩惱，做人的無(wú)奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓，成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視“乖”與“不乖”，而是以深厚的學(xué)識，靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅韌的毅力，引導我穿行于數學(xué)公式、古今詩(shī)詞、酸堿鹽、English……有時(shí)候為一道難題、一個(gè)問(wèn)題，甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食，或者為制作一個(gè)為明天上課的教學(xué)軟件而通宵達旦。他們也有自己的生活，自己的家庭，但他們深藏疏忽父母妻兒的內疚，深藏內心的疲倦，每天給我們的又是一個(gè)燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海，中學(xué)老師則是大海中的渡輪，在暴風(fēng)雨中穿行，為的只是把我們護送到彼岸，但付出的就只有大海知道。
從小學(xué)到中學(xué)，每一份來(lái)自老師的不同層次不同風(fēng)格的愛(ài)，如同陽(yáng)春三月的暖，黎明前的曙光，牽著(zhù)我們的手，拍著(zhù)我們的肩，照著(zhù)我們的路前進(jìn)。
怎樣報答師恩？
唯有不忘老師的諄諄教誨，未來(lái)成為出色的大人。
教師節最美班主任發(fā)言稿25
各位同仁:
大家好，今天我演講的題目是“賡續時(shí)代使命，奏響青春華章�！�
教師要成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)為全面發(fā)展的人。青年教師作為教師隊伍的主力軍，既承載著(zhù)接續奮斗、載夢(mèng)前行的使命，也肩負著(zhù)開(kāi)源活水、立德樹(shù)人的擔當，要立大先生志，做奮斗者，育時(shí)代新人。今天，我們青年教師應當做到，賡續時(shí)代使命，奏響青春華章。
在去年大學(xué)畢業(yè)之前，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要從教，甚至經(jīng)常會(huì )和家里人爭吵，因為覺(jué)得自己不可能成為我心中的那樣的教師。但是在去年，各種陰差陽(yáng)錯走進(jìn)了學(xué)校，同樣是在去年，我改變了職業(yè)規劃。我，想要去變成一個(gè)真正的老師。
初進(jìn)校園，就是高強度的跨初一和初三教學(xué)。新領(lǐng)域、新環(huán)境、新同事，一切還來(lái)不及慢慢適應就必須思考如何去帶學(xué)生，向他們傳達書(shū)本知識、輸送解題方法、灌溉做人的道理。漸漸就覺(jué)得教學(xué)不再只是像在學(xué)生時(shí)代簡(jiǎn)單的敷衍，小朋友每一個(gè)堅定的眼神都在表達他們對你的信任，會(huì )開(kāi)始思考教學(xué)的方式方法、逐漸改善不好的方面，不知道是不是因為其他老師嘴里的“你們班的學(xué)生現在已經(jīng)很好了，以前語(yǔ)文課總是睡一片，現在都還是在認真聽(tīng)”，或者是小朋友隨口的“我們夠給你面子吧，在你課上再困也一定會(huì )控制聽(tīng)講的，書(shū)也每天都在背”，又或者是署名的信件中寫(xiě)道的“在向向老師的監督下語(yǔ)文終于及格了”，更或者是念念不忘曾經(jīng)好多個(gè)男孩子因為我的`實(shí)習之路結束而痛哭的情景，更或者是時(shí)過(guò)年矣依舊時(shí)常收到聊天軟件上明確的想念和吐槽。不知道是該死的虛榮心，還是不合時(shí)宜的成就感。我想，我大概會(huì )成為老師吧。
當我越來(lái)越多次的出現在他們的周記中、作文里、夢(mèng)想職業(yè)中，當我在大街上聽(tīng)到學(xué)生們欣然呼喊我的名字，當我時(shí)時(shí)刻刻都感受到他們對我的敬意和愛(ài)意，當“民主”“團結”“尊重”“平等”“文學(xué)”“愛(ài)國主義”“覺(jué)醒年代”的思想在他們心中萌芽和發(fā)展，當我們的學(xué)習成績(jì)也有了逐步穩健的提升。每每看到或聽(tīng)到“最喜歡的老師”、“改變對語(yǔ)文課的態(tài)度”、“走近文學(xué)的課堂”、“注重人格的課堂”、“以后我也要向她一樣成為老師”、“我以后一定要成為像她那樣的人”這樣的話(huà)，我都很虛榮。我想，可能，我就快要變成一個(gè)真正的老師了。
蔡元培先生在就職北京大學(xué)校長(cháng)時(shí)演講中首當其沖，宗旨不可以不正大，對當時(shí)北大學(xué)子適用，對我們教師而言，更是如此。在社會(huì )層面，我們青年教師要始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)做中國特色社會(huì )主義的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，自覺(jué)融入堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義事業(yè)、建設社會(huì )主義現代化強國、實(shí)現中華民族偉大復興的奮斗之中，把落實(shí)黨的教育方針、培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人作為矢志不渝的職責使命。在個(gè)人層面，我們青年教師應該有態(tài)度，有情懷，有理想。不是簡(jiǎn)單的當做一種職業(yè)，既然選擇了教師，就應該是風(fēng)雨兼程。真正做到愛(ài)學(xué)生、為學(xué)生、尊重學(xué)生，向他們輸出正面的愛(ài)國主義、集體主義以及正確的.世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，教他們成為真正的人更應該成為每個(gè)老師的信仰。要做的真愛(ài)學(xué)生，讓他們感受到愛(ài)，單純的他們一定會(huì )饋贈給你最純粹的情感。
或許十年后我已經(jīng)不是一個(gè)老師了，但也不影響我十年后談起那段引以為傲的老師歲月，走在大公路上被兩公交車(chē)的人吶喊我的名字，在十年或者二十年后對自己的孩子說(shuō)起那段我也曾經(jīng)被學(xué)生寫(xiě)進(jìn)作文的日子，不再是一個(gè)年輕的或者長(cháng)得還有點(diǎn)好看的形象，他們感受到了人格、教養、公平、感恩，感知到了文學(xué)、樂(lè )觀(guān)、美好。我沒(méi)有變成那種古板、自私、功利、不公平、不信任的老師，那是不是有朝一日，我真的可以變成我想要變成老師——不只關(guān)乎他們的成績(jì)，一切都可以剛剛好，我說(shuō)的是我的嚴格和松弛，他們的品德和成績(jì)，一切剛剛好，一切！
其實(shí)，我的夢(mèng)想不是成為什么教育名師，我只是希望我的學(xué)生，在他們的學(xué)生時(shí)代因為曾經(jīng)有過(guò)我的身影，有一點(diǎn)點(diǎn)不一樣。今天，我站在這里就是要告訴所有人，如果未來(lái)我真的會(huì )投身教育事業(yè)，作為青年教師，青年黨員教師，那么無(wú)論身在何方，都一定會(huì )堅守我的初心，賡續時(shí)代使命，奏響屬于我青春的華章。
謝謝大家，我的演講完畢！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也很好奇十年后的我！
教師節最美班主任發(fā)言稿26
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
伴隨時(shí)光款款的腳步，相攜歲月累累的碩果，滿(mǎn)載流年盈盈的喜悅，第38個(gè)的教師節和我們如期相約。很榮幸能夠作為教師代表，站在這里與大家共同分享屬于教師的幸福與快樂(lè )！
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)：教育是愛(ài)的事業(yè)。作為教師，能夠從事自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)，我們無(wú)疑是幸福的。
我們幸福的忙碌著(zhù)。我們枕夢(mèng)而眠，披星戴月；我們關(guān)注每個(gè)并不完美的個(gè)體，我們尊重每個(gè)獨一無(wú)二的靈魂，我們善待每個(gè)望子成龍的家長(cháng)，因為講臺下的每一朵花，都是別人的整個(gè)世界！
我們幸福的忙碌著(zhù)。我們精心備課，通宵達旦。我們夢(mèng)想每個(gè)孩子都內心澄明、安靜聽(tīng)講；我們夢(mèng)想自己燈下奮筆疾書(shū)的每一個(gè)夜晚，都能在課堂上開(kāi)花結果！
我們幸福的忙碌著(zhù)。我們向孔子請教，我們向蘇霍姆林斯基學(xué)習，我們向蘇格拉底追問(wèn)。不記得有多少次，因為恨鐵不成鋼，我們的眼淚在眼眶打轉；不知有多少次，為了教育一個(gè)個(gè)誤入迷途的孩子，我們徹夜難眠！老師不是生來(lái)善解人意，是因為我們懂得天下父母心！
太多的愛(ài)與責任，讓我們幾乎忘記了這個(gè)節日！在我們每個(gè)教師眼里：天氣不錯，學(xué)生不吵，便是教師節最難忘的儀式！而面對新的學(xué)期，我們也會(huì )默默踐行屬于我們自己的夢(mèng)想！
從明天起，做一個(gè)心無(wú)旁騖的老師。用一顆冰心，傳道授業(yè)解惑。人生的每個(gè)站臺都來(lái)去匆匆，唯有講臺，一心向上、不問(wèn)西東。不論世界多么嘈雜，只要站在講臺上，我就是靜蓮一朵！
從明天起，做個(gè)幸福的老師。沒(méi)有幸福的老師，何來(lái)幸福學(xué)生！老師的幸福無(wú)非幾樣：學(xué)生敬畏，家長(cháng)信任，學(xué)校尊重，社會(huì )認同！既然選擇這三尺講臺，那就讓我們站得優(yōu)雅、教得幸福！
從明天起，做個(gè)靈魂有趣的老師。問(wèn)心無(wú)愧地樹(shù)人，鏗鏘有聲地開(kāi)講，好看的園丁千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一！一個(gè)不甘平庸的老師，即使在清秋九月，也能開(kāi)出璀璨的鮮花！
從明天起，做個(gè)眼中有光的老師。雄關(guān)漫道，我們將負夢(mèng)前行！學(xué)生要成長(cháng)，老師也要向上！在每個(gè)平凡的日子里，請別遺忘曾經(jīng)的夢(mèng)想，關(guān)于成名成家，關(guān)于詩(shī)和遠方……
又是一年教師節，作為教師，節日就是學(xué)生求知的眼，節日就是窗外靜美的秋！謝謝一起并肩作戰的同仁，謝謝那些相信師者仁心的人們，謝謝那些依然記得老師姓氏的孩子，謝謝陪我們春去秋來(lái)的家人。是你們讓這個(gè)節日變得富有價(jià)值且無(wú)比溫馨！
最后，祝每一位老師闔家幸福、節日快樂(lè )！祝所有同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)！謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿27
尊敬的校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是我國第38個(gè)教師節，也是仲秋時(shí)節最溫暖的一天，我很榮幸站在這里作為教師代表發(fā)言。
孟子說(shuō)“得天下英才而教育之，三樂(lè )也”。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，是人類(lèi)的靈魂工程師。教書(shū)育人是這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝、最崇高的事業(yè)，是值得一生為之奮斗的事業(yè)。我深深地熱愛(ài)著(zhù)我的事業(yè)，也深感使命光榮、重任在肩。我們正在經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)偉大的新時(shí)代，我們擔負著(zhù)時(shí)代的重任，要培養具有“家國情懷、國際視野、東大氣質(zhì)”的優(yōu)秀人才，當好學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識、創(chuàng )新思維、奉獻祖國的引路人。
著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)“學(xué)高為師，身正為范”，他道出了作為一名合格教師，除了要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，更重要的是教師應有良好的道德素質(zhì)。陶行知先生指出“教師的道德品質(zhì)，不僅是規范自己行為的需要，更重要的是用于教育學(xué)生的需要，教師不僅用自己的學(xué)識育人，更重要的是以自己的品德育人，不僅通過(guò)自己的語(yǔ)言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂�！蔽覀円ㄟ^(guò)自己的言傳身教，培養學(xué)生的家國情懷，樹(shù)立科技報國的志向，使我們的學(xué)生成為懂得感恩，樂(lè )于回饋社會(huì )的領(lǐng)軍人才。
知名教育家斯霞有個(gè)教育文集，叫《愛(ài)心育人》，看了這本書(shū)，我對斯霞老師的事跡感動(dòng)之余也有很多啟發(fā)。教育離不開(kāi)愛(ài)心，我們要用廣博、寬厚的師愛(ài)包容學(xué)生，要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)與進(jìn)步，努力成為大學(xué)生的良師益友。讓每一位學(xué)生都有自己的夢(mèng)想，多一份關(guān)心、多一份鼓勵，用有溫暖的教育去激發(fā)每一位學(xué)生為實(shí)現夢(mèng)想而努力。
要培養具有創(chuàng )新精神、創(chuàng )造能力和國際化視野的優(yōu)秀學(xué)生，作為大學(xué)教師就需要不斷地提高自身的學(xué)術(shù)水平與科研能力，俗話(huà)說(shuō)“要給別人一碗水，自己就得有一桶水”。作為研究型大學(xué)的教師，就必須要從事高水平的科學(xué)研究工作，我們不僅是知識的傳播者，更是知識的創(chuàng )造者。要面向學(xué)術(shù)前沿、圍繞國家重大戰略需求，開(kāi)展科學(xué)研究，攻克技術(shù)難關(guān)，解決重大科技問(wèn)題，并將科學(xué)研究與人才培養相緊密結合，將科研優(yōu)勢轉化為人才培養的優(yōu)勢。
“培育一流的人才，產(chǎn)出一流的成果”是我們每位大學(xué)教師的理想，實(shí)現理想就需要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取�！靶腋６际菉^斗出來(lái)的”，“歷史由勇敢者創(chuàng )造，時(shí)代由奮斗者書(shū)寫(xiě)”，“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，神州大地是奮斗者的舞臺�！�
我們的工作在今朝，但托起的是明天的希望；我們的教學(xué)主陣地在課堂和實(shí)驗室，但我們的成就卻在四面八方。
我想用這樣一段話(huà)總結我今天的發(fā)言：選擇高校教師這個(gè)職業(yè)，也就選擇了一個(gè)偉大的事業(yè)；選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！選擇了到東南大學(xué)當教師，我們就選擇了一條不忘初心、止于至善之路！
最后，祝大家教師節快樂(lè )，身體健康！桃李滿(mǎn)天、事業(yè)輝煌！
教師節最美班主任發(fā)言稿28
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，第38個(gè)教師節如約而至。今天，站在這里，接過(guò)厚重的褒獎，油然而生的是莫大的幸福。在此，我代表所有參會(huì )老師對關(guān)心支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導真誠地說(shuō)一聲：謝謝！向所有的教師道一聲：節日快樂(lè )！
相信許多老師有著(zhù)與我相同的感受�；赝砗蟮慕虊�，有淚水，有欣喜，有焦慮，有滿(mǎn)足，然而更多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的充實(shí)。
2013年調入xx小學(xué)以來(lái)，我一直擔任畢業(yè)班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年來(lái)，杜書(shū)記“實(shí)干快干認真干”的號召、李xx縣長(cháng)“讓教育承載起萬(wàn)榮人民的厚望，承載起萬(wàn)榮未來(lái)的發(fā)展”的期盼，一直激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)作為：我先后閱讀各類(lèi)教育刊物100余本，學(xué)習李鎮西、竇桂梅等名家教學(xué)案例50余篇，撰寫(xiě)教學(xué)反思500余篇，不斷充實(shí)自己，提升自己。為了提高課堂效率，我一次次挑燈夜戰，研究教材、研究學(xué)情；一次次犧牲節假日，研究高效課堂模式……功夫不負有心人，我的付出得到了豐厚的回報：作文課例《我的小伙伴》被教育部評為優(yōu)質(zhì)課；榮獲山西省小學(xué)經(jīng)典書(shū)寫(xiě)大賽一等獎、市縣語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽一等獎；小考成績(jì)連續5年名列全縣前茅，我也連續5年被評為萬(wàn)榮縣小考模范教師。先后獲得“運城市優(yōu)秀班主任”“運城市學(xué)科教學(xué)應用能手”“萬(wàn)榮縣明星教師”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。
此刻，當再一次被授予“運城市優(yōu)秀教師”“萬(wàn)榮縣奮發(fā)有為教師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號時(shí)，我深切地感受到它的分量：一分規范，兩分鞭策，三分義務(wù)，四分責任，合起來(lái)就是整整十分的使命——不忘初心，牢記使命，改革創(chuàng )新，奮發(fā)有為，做好學(xué)生的引路人，努力書(shū)寫(xiě)萬(wàn)榮教育的重彩華章。捧著(zhù)這份沉甸甸的使命，我將不敢有絲毫懈怠。在此，我謹代表全體獲獎教師，鄭重承諾：
一、涵養師德。
育人必先正己，我將牢記“勤勉做事、奮發(fā)有為”的人生追求，發(fā)揚“敬業(yè)奉獻、甘為人梯”的紅燭精神，修身厚德，恪盡職守，付出愛(ài)心，守望成長(cháng)，求索不止、奉獻不止，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)人生無(wú)悔的篇章。
二、錘煉師藝。
身正為范，學(xué)高為師。新時(shí)代，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人，永不滿(mǎn)足，永不停步。我要把學(xué)習作為一種信仰、一種習慣、一種追求，努力豐富視野，向寬而行；認真鉆研教材，向深而進(jìn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴，讓家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。
三、大膽創(chuàng )新。
作為教師，我們是開(kāi)拓者，是奮斗者，是前行者，是探索者。面對全新的教育形勢，我要拿出遇水架橋、逢山開(kāi)路的勇氣與執著(zhù)，不斷尋求新的突破，從傳承走向創(chuàng )新，真正讓新課改理念在課堂上落地生根。
老師們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功和輝煌！耿耿園丁意，拳拳育人心，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為萬(wàn)榮更美好的明天而共同努力！
教師節最美班主任發(fā)言稿29
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家節日好！在城院入選國家優(yōu)質(zhì)校、順利通過(guò)省示范校終評的的第一個(gè)教師節，我很榮幸能作為教師代表上臺發(fā)言。站在這里，我滿(mǎn)懷感恩之心，感恩xx城市職業(yè)學(xué)院這個(gè)大家庭的關(guān)愛(ài)和培養；感恩學(xué)校領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導的指導和關(guān)照；感恩我們教學(xué)團隊的支持和配合；感恩學(xué)生們的參與和努力。同時(shí)，我也感到很不安，在我們城院、在我的身邊，有太多太多優(yōu)秀的老師，跟他們比起來(lái)，我并沒(méi)有耀眼的成績(jì)，和大家一樣有的，只是一份扎扎實(shí)實(shí)做好份內工作的平常心。
接下來(lái)，我想和大家分享三個(gè)故事：
第一，以“育人為本”為初心
作為一名教師，最大的安慰和自豪莫過(guò)于看到學(xué)生成才。在此，我想和大家介紹一名我們的優(yōu)秀畢業(yè)生：蔡xx，中共黨員，我校20xx級金融專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在校期間學(xué)習成績(jì)連續三年名列專(zhuān)業(yè)第一，考取7本金融類(lèi)職業(yè)資格證，多次獲得省市級賽一等獎和國賽一二等獎，獲國家獎學(xué)金、蓋軍銜獎學(xué)金等多種獎項。20xx專(zhuān)升本考入江夏學(xué)院金融專(zhuān)業(yè)，并考取第8本職業(yè)資格證——會(huì )計資格證。20xx年畢業(yè)后以筆試第一名的成績(jì)考入泉州農商行，在全省新員工培訓期間表現優(yōu)秀，成績(jì)突出，點(diǎn)鈔傳票送等基本技能讓那些211、985院校畢業(yè)生、碩士研究生及留學(xué)海歸都稱(chēng)他為“師傅”，更是讓董事長(cháng)直呼：這么優(yōu)秀，做我兒子我都要！蔡xx同學(xué)在畢業(yè)后，幾次主動(dòng)回校參加新生入學(xué)教育分享、指導技能大賽以及開(kāi)展創(chuàng )業(yè)就業(yè)勵志報告會(huì )等活動(dòng)。他說(shuō)，不管走到哪，還是覺(jué)得我們城院最好！我覺(jué)得，我們培養的優(yōu)秀學(xué)生能不忘母校，愿意以己之力為母校做出奉獻，就是對我們學(xué)校的最大認可。每次接到學(xué)生諸如此類(lèi)的喜報時(shí)，自然便是我們當老師最開(kāi)心的節日。我相信，今后我們學(xué)校一定會(huì )涌現越來(lái)越多這樣的優(yōu)秀學(xué)子。是的，我們的學(xué)生是最棒的！
第二，以“追求卓越”為目標
本人于20xx年從xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院來(lái)到我校工作，近年來(lái)，我有幸親眼見(jiàn)證了學(xué)校在“育人為本、跨界融合、服務(wù)需求、追求卓越”辦學(xué)理念的指導下，緊緊圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，在產(chǎn)教融合、專(zhuān)業(yè)建設、課程開(kāi)發(fā)、師資隊伍建設等方面取得質(zhì)的飛躍。xx月底，我們再次以?xún)?yōu)異的答卷順利通過(guò)“xx省示范性現代職業(yè)院校建設工程”終期評估驗收……作為一名一線(xiàn)教師，我感到由衷地自豪和驕傲，在此我謹代表所有老師為學(xué)校點(diǎn)贊！為我們自己點(diǎn)贊！
緊跟學(xué)校發(fā)展步伐，我們團隊認真學(xué)習新職教方針政策，潛心做好教書(shū)育人工作，不斷學(xué)習并創(chuàng )新運用教學(xué)方式，疫情期間積極采用線(xiàn)上教學(xué)模式，獲得學(xué)生高度認可。本人所主持的校企合作開(kāi)發(fā)課程《個(gè)人理財實(shí)務(wù)》被評為學(xué)校首批優(yōu)質(zhì)課程；20xx年完成精品在線(xiàn)開(kāi)放課程的建設工作和“課程思政”立項工作；主持xx市十三五教育規劃課程思政重點(diǎn)課題。此外，我和團隊教師認真指導學(xué)生參加各類(lèi)技能競賽，連續獲得5屆省賽一等獎、兩次國賽二等獎、兩次行指委全國大賽一等獎。在社會(huì )服務(wù)方面，我們專(zhuān)業(yè)連續承辦四屆市賽、三屆省賽和一次行業(yè)賽，與建行xx分行合作創(chuàng )建全省首家校園E銀行，社會(huì )影響力也逐步提升。幾年來(lái)，我們一直致力于探索復合型金融服務(wù)技能人才培養模式的改革和實(shí)踐，金融管理專(zhuān)業(yè)于20xx年被立項為我校三高專(zhuān)業(yè)。與此同時(shí)，我個(gè)人也取得一些成長(cháng)，20xx年入選校級教學(xué)名師，20xx年入選省級專(zhuān)業(yè)帶頭人培養人選，獲評xx市優(yōu)秀教師和�！皫煹轮恰�，連續三年獲得�！白非笞吭姜劇�。同時(shí)被聘為全國金融行指委金融管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )委員和xx省保險學(xué)會(huì )理事等。這些成績(jì)對于學(xué)校來(lái)說(shuō)也許微不足道，但確確實(shí)實(shí)是我們團隊一步一步踏踏實(shí)實(shí)地摸索出來(lái)的，在這里我要特別對財金系的領(lǐng)導和老師們說(shuō)一聲謝謝！
第三，以“服務(wù)需求”為使命
在參加xx省專(zhuān)業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修培訓期間，我發(fā)現全班28名省級專(zhuān)業(yè)帶頭人中有8名教師是80后的，其中2名副校長(cháng)、3名博士。這些后浪們取得的優(yōu)異成績(jì)以及他們身上的拼勁和激情真是讓我由衷地佩服，也對我觸動(dòng)很大。在這個(gè)日新月異發(fā)展的新經(jīng)濟時(shí)代，在當前“三教”改革的素質(zhì)教育時(shí)代，不學(xué)習就要落伍，不更新知識就要被淘汰。所以說(shuō)，站在這個(gè)特別的講臺上，我有一分光榮，但更有九分責任和壓力。今年6月，我由專(zhuān)任教師轉崗組織人事處教師發(fā)展中心。對于我來(lái)說(shuō)，工作是全新的，但為校奉獻“服務(wù)需求”的使命是不變的。20xx年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，這是新中國成立以來(lái)黨中央出臺的第一個(gè)專(zhuān)門(mén)面向教師隊伍建設的里程碑式的政策文件�！兑庖�(jiàn)》指出興國必先強師，要深刻認識教師隊伍建設的重要意義。是的，單絲不成線(xiàn)，獨木難成林。我們急需統籌校內外資源，搭建高效的校級教師發(fā)展平臺，加大內培力度，全面提高教師教學(xué)質(zhì)量，建設一支高素質(zhì)的雙師型教師隊伍。今后，在新的崗位上，我將盡快勝任教師發(fā)展中心的工作，更好地服務(wù)我們的老師。與大家一起，在教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上，不忘育人初心，奮勇砥礪前行，共同成長(cháng)為有大愛(ài)教育情懷的職教人。
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧，因為，葉總是謙遜地專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭。我相信，在我們xx城院的一片片綠蔭下，我們的學(xué)生、我們的老師，我們的學(xué)校都必將有一個(gè)更美好的明天！
最后，再次送上我最真摯的祝福：親愛(ài)的老師們，節日快樂(lè )、幸福安康！
教師節最美班主任發(fā)言稿30
尊敬的各位領(lǐng)導、教育協(xié)會(huì )的全體同志們、老師們：
大家上午好！
今天我們xx鎮全體教師、縣、鎮黨委政府領(lǐng)導、教育局領(lǐng)導、教育協(xié)會(huì )全體成員、部分家長(cháng)代表歡聚一堂，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節。在此我代表xx鎮民族初級中學(xué)師生祝老師們節日愉快、身體健康、工作順利！向關(guān)心支持領(lǐng)導我校工作的各級黨委政府領(lǐng)導、教育局領(lǐng)導、中心學(xué)校、教育協(xié)會(huì )成員、家長(cháng)代表表示誠摯的感謝！
回首20xx年中考，百感交集。面對學(xué)習基礎差，教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不強的本屆九年級學(xué)生，我帶領(lǐng)校委會(huì )、班主任、科任教師想盡一切可行之辦法，克服一切復習備考之困難，面對疫情防控之復雜環(huán)境，我們團隊付出了常人難以做到的精力，夜以繼日，起早貪黑，走鄉串戶(hù)的培優(yōu)輔差，創(chuàng )造了20xx年中考近25年來(lái)的最好成績(jì)。學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意。老師們露出了含淚的笑容。
我們校委會(huì )提出了打好三大戰役：20xx年的中考攻堅戰，20xx年的中考翻身戰，20xx年的中考保衛戰。實(shí)現三個(gè)像樣：學(xué)生像個(gè)學(xué)生樣、老師像個(gè)教師樣、學(xué)校像個(gè)學(xué)校樣。目前自豪的說(shuō)三大戰役取得兩勝，三個(gè)像樣基本實(shí)現。
各位領(lǐng)導、各位老師們，成績(jì)只能代表過(guò)去，更加艱巨的任務(wù)等待著(zhù)我們去完成。我將帶領(lǐng)我的優(yōu)秀團隊，在黨委政府、教育局、中心學(xué)校的領(lǐng)導下，在xx鎮教育協(xié)會(huì )及全體家長(cháng)的大力支持下，在民族中心小學(xué)和其他兄弟學(xué)校的幫助下，我們不忘初心，牢記使命，同心協(xié)力，砥礪前行。為xx鎮民族初級中學(xué)教育教學(xué)走上持續健康、良性的發(fā)展軌道而不懈的努力奮斗！
謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿31
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家晚上好！
時(shí)值第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我在這里祝大家節日快樂(lè )。很開(kāi)心能代表新任特崗教師發(fā)言。經(jīng)過(guò)一番努力，終于實(shí)現了當初的愿望，走上了教師崗位。能加入到咱們的隊伍我感到很榮幸，這里有和藹可親的領(lǐng)導，有教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，有活潑可愛(ài)的同學(xué)們，雖然參加工作只有短短的幾天時(shí)間，卻讓我感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。在這個(gè)大家庭中每個(gè)人都很努力、很上進(jìn)，那么我自己也不能有絲毫的松懈。對此，我對以后的工作提出以下幾點(diǎn)設想：
一、提高自身的業(yè)務(wù)水平
認真研究新課改內容，不斷更新教育理念。積極地聽(tīng)課、評課，虛心向其他老師請教，不斷學(xué)習教學(xué)方法，汲取教學(xué)經(jīng)驗，努力提高業(yè)務(wù)能力。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
首先，要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課，要上好課必須先備好課。平時(shí)工作中，認真鉆研教材，了解教材的結構、重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的知識水平和知識技能，了解他們的興趣、方法、習慣。其次在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，給每個(gè)人以肯定和鼓勵，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。最后，不斷的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習積極性。
三、自身努力的方向
1、不斷學(xué)習新知識、新方法，平時(shí)多查閱資料，多上網(wǎng)學(xué)習，彌補自己的不足。
2、給予后進(jìn)生更多的關(guān)注，對他們多一些耐心，幫助他們樹(shù)立信心，使他們在各方面都有很大的進(jìn)步。
3、加強學(xué)生紀律方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習，提高課堂效率。
4、積極配合其他科目教師，相互交流探討，互幫互助，團結合作。
我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅，而我自己因經(jīng)驗不足深感壓力，但是我會(huì )將壓力轉化為動(dòng)力，不斷提升自己，使自己更優(yōu)秀。我相信我們學(xué)校一定會(huì )再創(chuàng )輝煌。
感謝領(lǐng)導對我的支持和信任，感謝同事們對我的關(guān)心，最后再次祝大家教師節快樂(lè )！
謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿32
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
金秋送爽，瓜果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第38個(gè)教師節。作為教師代表在這樣一個(gè)特別的日子里發(fā)言，我感到十分榮幸。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝和誠摯的祝福，道一聲：節日快樂(lè )！
年年花似錦，今年花更紅，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)尚光榮，也讓我們深感任重而道遠。我和所有的老師一樣，選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課。
時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，我們必將迎接新的挑戰。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生，辛勤耕耘。我一定會(huì )用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤每棵苗。教好書(shū)，是我的責任，育好人，才是我追求的目標！
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往理想的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，無(wú)論是領(lǐng)導，還是普通教師，他們的事跡都可以編撰成一部感人至深的著(zhù)作，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材無(wú)數遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量的資料；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為班級的發(fā)展而輾轉反側，真是俯首甘為孺子牛！
記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話(huà)道出了我們教師的心聲，我也會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！xx小學(xué)的兄弟姐妹們，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為xx小學(xué)更美好的明天而共同努力吧！最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè )，幸福美滿(mǎn)！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)！謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿33
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的伙伴們：
大家下午好！九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節，周末就是教師節了，站在這里我很榮幸，請允許我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候，祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)，也祝愿我們的學(xué)校越辦越好，桃李滿(mǎn)天下！
首先，請允許我代表“優(yōu)秀教師”，向大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們教學(xué)的肯定，并且給予我們榮譽(yù)�！皟�(yōu)秀教師”的稱(chēng)號對于我們來(lái)說(shuō)既是榮譽(yù)也是責任，同時(shí)也反映了學(xué)校對全體教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望。被評為“優(yōu)秀教師”使我們體會(huì )到了學(xué)校對教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策，我們知道我們只是北大附校那么多優(yōu)秀教師中的代表，我們應該互相學(xué)習，共同進(jìn)步，向上求實(shí)，向善求真。
回想四年前，我剛從河南過(guò)來(lái)，當時(shí)是一名教齡只有四年的新教師，來(lái)這里我擔任了美術(shù)教學(xué)的工作，這四年來(lái)，我承蒙領(lǐng)導和同事的幫助，才能讓我在北大附校這片沃土中成長(cháng)。這四年來(lái)，對于我來(lái)說(shuō)，最重要的不是專(zhuān)業(yè)能力的提升，而是我遇見(jiàn)了人生中的伯樂(lè )，遇見(jiàn)了可以互訴衷腸的閨蜜，遇見(jiàn)了可以肝膽相照的朋友，遇見(jiàn)了你，感謝我在北大附校遇見(jiàn)的人，正是因為有你們，我才能遇見(jiàn)最美的自己。謝謝你門(mén)。再一次祝大家節日快樂(lè )。謝謝！
教師節最美班主任發(fā)言稿34
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能夠在這個(gè)特殊的節日里作為教師代表表達我的職業(yè)幸福感。世間行業(yè)千千萬(wàn)，但擁有自己節日的職業(yè)卻很少，教師，就是這為數不多的幸運兒。中國歷來(lái)重視教育，由此可見(jiàn)一斑。
教師節的設立是為了彰顯教育在上施下效，養子作善等方面無(wú)可替代的作用。作為教師，我們既要享受節日帶來(lái)的榮譽(yù)感，也要用行動(dòng)捍衛這難得的榮譽(yù)之光。
我們要當“三好”老師。
一是經(jīng)營(yíng)好自己。
稻盛和夫說(shuō)：“每一個(gè)人都是經(jīng)營(yíng)者�！弊鳛橐幻蠋�，我們應該更好地經(jīng)營(yíng)自己。經(jīng)營(yíng)好自己的工作，深耕細作，教育的果實(shí)將墜滿(mǎn)禾穗；經(jīng)營(yíng)好自己的家庭，讓這個(gè)避風(fēng)港，沐滿(mǎn)和風(fēng)，灑滿(mǎn)陽(yáng)光，風(fēng)和日麗，溫馨和美。經(jīng)營(yíng)好自己的健康，為上，能照顧日漸衰老的父母；為下，能拉扯年幼的稚子；為中，能和愛(ài)人比肩而立，共擔風(fēng)雨，共享流嵐。歲月靜好是人的常愿，但若不用心經(jīng)營(yíng)，愿景終將成為遠景，如天邊彩虹，可望而不可即。
二是爭當好榜樣。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，我們要給自己的孩子做個(gè)好榜樣。讓孩子知道勤奮、踏實(shí)、好學(xué)的碩果是何其美好。我們是教育工作者，要給受教育者做個(gè)好榜樣，讓學(xué)生明白苦讀、堅韌、優(yōu)秀的品質(zhì)是如何步步修煉的。我們是職場(chǎng)精英，要給社會(huì )做個(gè)好榜樣，讓普通人意識到敬業(yè)、奉獻、大愛(ài)無(wú)疆，不是空談，而是實(shí)干。
三是培養好學(xué)生。
教育不是填滿(mǎn)，而是點(diǎn)亮。教育是讓受教育者有能力點(diǎn)亮自己的心燈，讓他們可以挖掘自身的潛能，可以成為比我們更出色的棟梁。唐太宗就說(shuō)過(guò)“賢與不肖各得其所”。而我們的老師正在以平等心教育學(xué)生，使后進(jìn)生知努力，中等生求優(yōu)秀，優(yōu)秀生更全面，讓每個(gè)學(xué)生獲得平等、尊重和關(guān)愛(ài)。
做好這三好，我們就將擁有充實(shí)的工作，健康的身體，和美的生活，這將是多么幸福的生命體驗！而這，正是教師的幸福感的來(lái)源！
“世界上一切美好的事物，都要靠勤勞的雙手去換得�！蹦勒`解人譏諷，我自甘心育良材。不須夸我好顏色，自有清風(fēng)引蝶來(lái)。
我愛(ài)我的工作，我愛(ài)我是老師！
認真過(guò)好講臺上的每一天，認真對待工作中的每一屆，這樣，每天都是光榮的教師節！我有節日我驕傲，我過(guò)節日我自豪！職責所在，雖苦猶甘！祝大家教師節快樂(lè )！天天快樂(lè )！
謝謝大家！
教師節最美班主任發(fā)言稿35
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
很榮幸能參加xx三中的師徒結對儀式并作為師傅代表發(fā)言，在我們三中隆重慶祝教師節這么一個(gè)特殊的場(chǎng)合，我的內心非常激動(dòng)，同時(shí)也深感身上使命和責任之重大。
首先，我要向大家說(shuō)明一下，其實(shí)就目前而言，我個(gè)人覺(jué)得自己沒(méi)有資格當這個(gè)師傅，因為我們這些師傅當中尤其是xx援疆老師本質(zhì)上跟各位徒弟各位新教師是一樣的，甚至在某些方面還不如各位徒弟，教材不熟悉，尤其學(xué)情不熟悉，學(xué)生的心理特點(diǎn)還沒(méi)有摸透，我們這些所謂的師傅面臨著(zhù)很多新的問(wèn)題和挑戰。俗話(huà)說(shuō)的好到什么山上唱什么歌，xx唱得好的在三中未必就唱得好。這幾天看到身邊的劉xx老師，張xx老師、韓xx老師、念xx老師具有藝術(shù)性的管理和教學(xué)，看到三中領(lǐng)導如此的包容、謙和，我是深深地受教育了，我覺(jué)得在場(chǎng)的很多老師都是我們這些師傅的師傅，要向你們學(xué)的太多了。
另外，教學(xué)的藝術(shù)是博大精深的，所謂教無(wú)定法，教無(wú)止境，教學(xué)相長(cháng)，雖然我們這些所謂的師傅經(jīng)驗比你們稍微豐富一點(diǎn)，但在我看來(lái)咱們新教師身上也有著(zhù)我們所沒(méi)有的優(yōu)勢：你們如同一面白紙，更容易接受新的教育、新的理念、新的知識、新的事物，你們更容易了解并理解學(xué)生，更容易走進(jìn)學(xué)生的心靈（尤其是顏值高的）；年輕態(tài)，健康品，你們精力充沛、進(jìn)取心強、有更強烈的求知欲和創(chuàng )新精神，比如我的徒弟劉繼月身上所表現出來(lái)的活力創(chuàng )造力就是我自嘆不如的……這些都是值得我們這些師傅應該去學(xué)習的。古人云，弟子不必不如師，師不必賢于弟子，所以覺(jué)得今天不是什么“師徒結對”，而是互相學(xué)習，共同提高，互師互友的成長(cháng)共同體的結對。
當然，將心比心，三中如此厚愛(ài)我們，尊重我們，期待我們，我們也絕不能負。在此，我也要代表各位師傅特別是xx的老師感謝組織對我們的信任和厚愛(ài)！我們已經(jīng)下定決心早日成為一位合格甚至優(yōu)秀的師傅。結成對子后，我們一定會(huì )言傳身教，率先垂范，我們愿意在工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高；我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師，在新教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”！
第三層意思，我想對在坐的每一位徒弟說(shuō)一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們，攙扶你們，指引你們！你們多么幸運！你們一定要珍惜這個(gè)機會(huì )！跟大家分享一下我的成長(cháng)感悟，我的成長(cháng)跟我的師傅有很大關(guān)系。我在參加工作前幾年在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上幾乎沒(méi)有什么成長(cháng)。我是農村孩子，小學(xué)初中都在農村讀的，幸運的是考上了一所好高中，悲劇的是家庭條件不好，還好我是一個(gè)有主見(jiàn)的人，然后稀里糊涂的上了一個(gè)大學(xué)，大學(xué)里啥也沒(méi)學(xué)，反正師范類(lèi)就業(yè)一點(diǎn)壓力也沒(méi)有，果然很快找到一個(gè)高中了，所以說(shuō)專(zhuān)業(yè)基礎幾乎為零，參加工作后忙于班級管理和行政工作，專(zhuān)業(yè)進(jìn)步也幾乎為零，就在我幾乎看不到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前景和希望的時(shí)候，20xx年我抱著(zhù)試試看的心理考上了xx市高中語(yǔ)文特級帶徒，有幸被我的恩師xx市特級教師李炳康錄取，他逼著(zhù)我跟他一起寫(xiě)論文做課題，于是這幾年里xx市現場(chǎng)作文一等獎、教育科研先進(jìn)個(gè)人、區教壇新秀、市教壇新秀也跟著(zhù)都來(lái)了。所以說(shuō)，年輕教師一定要珍惜師徒結對的機會(huì )。很多權威教師始終不忘求師，我們xx市教研員特級教師褚樹(shù)榮老師50歲的時(shí)候仍到浙師大拜王尚文教授為師。教師是靠專(zhuān)業(yè)吃飯的，專(zhuān)業(yè)發(fā)展好了，飯也就香了。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。
我還要跟各位年輕朋友一起分享的是心靈成熟比專(zhuān)業(yè)發(fā)展更重要。我要說(shuō)的人都很多個(gè)我，其中一個(gè)自私自利的動(dòng)物本性，所以經(jīng)常不知足，不內求，多外求，比錢(qián)比權比享受，尤其是現在這個(gè)社會(huì )，傳統被解構，好的還沒(méi)來(lái)得及建構，大環(huán)境下人容易功利，容易迷茫，容易輕浮盲從。年輕的時(shí)候容易搖擺不定。在種種外界信息中、外在的追求中焦慮、痛苦不堪。各位年輕朋友，這個(gè)時(shí)候你不如沉下心來(lái)多讀書(shū)，多向長(cháng)者智者探討人生、多思考人生，人把心安頓好了，工作也就順了，生活也就開(kāi)心了，事業(yè)也就發(fā)展了，很多原本苦苦追求的外在的東西自然就跟著(zhù)來(lái)了。跟大家舉個(gè)例子，在xx每年引進(jìn)很多外地優(yōu)秀教師，比如我們來(lái)我們北侖的一些外省市的地市級的名師獲得安家費70萬(wàn)，另外科研經(jīng)費每年6萬(wàn)，還解決家屬工作問(wèn)題。這些老師都是年輕時(shí)更成熟，更穩重，更智慧，更淡定，更追求內在發(fā)展的人。各位年輕朋友們，一個(gè)人無(wú)論年輕的時(shí)候多么瘋狂多么風(fēng)光，但是隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)他終究會(huì )明白只有回歸內心的安適才是王道：求愛(ài)求福求健康求涵養。人想要的東西是無(wú)窮無(wú)盡的，很多東西又是不以個(gè)人意志為轉移的，追求外在就是在追求一個(gè)無(wú)底洞，追求內在才是王道。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，我們很多年輕人真的太年輕，沒(méi)有閱歷社會(huì )經(jīng)驗，沒(méi)什么做決定的眼界和智慧，也就是說(shuō)沒(méi)有很強的分析和選擇的能力，道聽(tīng)途說(shuō)一些信息就心浮氣躁，最后折騰自己折騰別人。各位年輕的朋友們，只要我們選擇當老師，其實(shí)在哪里當都一樣，這份職業(yè)注定要安貧樂(lè )道。教師的世界內心豐富最重要，智慧和心態(tài)最重要，發(fā)現自我悅納自我最重要。因為我們是用精神傳遞精神，用情感感染情感，用智慧啟迪智慧。
教師成長(cháng)的關(guān)鍵期就在前十年，希望大家能夠有一個(gè)成熟的心態(tài)，迅速地適應這邊的工作和生活，用心琢磨這邊學(xué)生的心理特點(diǎn)，深入鉆研當地學(xué)生管理的藝術(shù)、虛心地向師傅討教（探討人生，做好人生的定位和規劃，探討教學(xué)和業(yè)務(wù)以及學(xué)生管理）不斷提升自己的教育教學(xué)水平，早日成長(cháng)為三中的棟梁之才！
在場(chǎng)的各位老師，各位同學(xué)，我愛(ài)xx，我愛(ài)三中，我愛(ài)你們！所以今天沒(méi)講一句套話(huà)，講的都是我內心真切的感受，如有三觀(guān)不合，請大家多多包涵。最后，我想說(shuō)的是，我衷心地希望每個(gè)徒弟都能“青出于藍而勝于藍”！衷心祝愿各位領(lǐng)導和老師節日快樂(lè )！衷心的祝愿我們的同學(xué)學(xué)業(yè)有成！期盼我們的三中越來(lái)越好！
教師節最美班主任發(fā)言稿36
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同仁們，各位同學(xué)們：
大家下午好！
在第38個(gè)教師節來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康！向給予我個(gè)人無(wú)私幫助的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！我是歷史組教師劉xx，當我得知今天要走向主席臺發(fā)言的時(shí)候，其實(shí)第一反應是惶恐不安。我想xx中學(xué)臥虎藏龍能人輩出，我的榮譽(yù)已經(jīng)讓我受之有愧，作為代表發(fā)言，更不敢當�？墒寝D念一想，我在xx中學(xué)這片沃土上已然耕耘六載春秋，送出三屆學(xué)生，也算是xx中學(xué)的老將士了，同時(shí)我也親眼見(jiàn)證了xx中學(xué)近幾年的發(fā)展�；叵脒^(guò)往，自己與教師這個(gè)職業(yè)似乎是命定的緣分，在我的初中時(shí)期，作為學(xué)困生的我，年少輕狂，莽撞無(wú)知，幸遇恩師蘇xx老師，他循循善誘的話(huà)語(yǔ)和鞭策鼓勵的叮嚀，鼓起我重新出發(fā)的勇氣，在他身上我懂得了為師的責任和使命；高中時(shí)期雖然磕磕絆絆，但兜兜轉轉之后，我還是毅然決然地選擇了師范專(zhuān)業(yè)；大學(xué)時(shí)光，恍惚如夢(mèng)，我最終選擇了站上三尺講臺。從最初的茫然無(wú)措到如今的信念堅定。
教師這個(gè)職業(yè)，“奉獻”一詞也許就是對它最好的詮釋。人們常說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，這個(gè)時(shí)間跨度顯然已告訴我們，當教師不能夾帶功利色彩。每一頁(yè)幻燈片，每一次作業(yè)，每一張試卷，每一本教案，字里行間都凝結著(zhù)老師汗水和細心。幾乎每一位老師陪伴學(xué)生的時(shí)間遠比陪伴自己孩子的時(shí)間要長(cháng)，給予學(xué)生的耐心遠比給予自己孩子的耐心要多。作為班主任，朝六晚十一的生活已然成為習慣，我早已記不清多少個(gè)日子早晨離家時(shí)家人在熟睡，卻時(shí)時(shí)牽掛學(xué)生的安全、習慣養成和學(xué)習情況。每念于此，總是對家人倍感虧欠。但當我踏進(jìn)校園，看到孩子們求知的目光，看到點(diǎn)滴進(jìn)步的成績(jì)，便又將這些拋諸腦后，作看似無(wú)牽無(wú)掛的奉獻者。我知道，比我做得好的人數不勝數，哪一個(gè)領(lǐng)導值周時(shí)不是來(lái)得最早回得最遲，作校園安全的守護者和監督者；哪一個(gè)班主任不是關(guān)心著(zhù)孩子學(xué)習生活的方方面面，作學(xué)生的陪伴者和指路人；哪一個(gè)老師不是盡心盡力上好每節課，作學(xué)生求知路上的參與者和助力者，馬克思在表達對教師職業(yè)的理解時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠存在�！�
xx中學(xué)，是我的母校，這里有我的老師，有我當年的同學(xué)。身為xx中學(xué)人，我更加堅定要盡己所能地為每一個(gè)孩子插上夢(mèng)想的翅膀。我珍惜每一屆每一個(gè)班的每一位學(xué)生，是緣分讓我們成為師生，是夢(mèng)想指引著(zhù)我們?yōu)橥瑯拥哪繕硕ζ床�，是彼此為我們在繁重的學(xué)業(yè)之余增添了許多歡聲笑語(yǔ)。教師這個(gè)職業(yè)雖無(wú)萬(wàn)貫盈室的薪酬，更無(wú)他人鞍前馬后的阿諛，但正是因為有這一張張青春的笑臉，讓我覺(jué)得自己已然成為坐擁億萬(wàn)的富翁。
最后我想對各位同仁說(shuō)：讓我們攜手幫助每一個(gè)孩子離夢(mèng)想更近一步，讓xx中學(xué)成為名副其實(shí)的圓夢(mèng)搖籃。也想對所有的學(xué)生說(shuō)：新學(xué)年新氣象，你我皆是逐夢(mèng)人，愿你有理想，有抱負、有追求、明事理、辨真偽、存善良、懂感恩、不攀比、不氣餒、不將就，經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，守得住繁華，扛得起責任，洗凈鉛華始見(jiàn)金，褪去浮華歸本真。你要悄悄變強，然后驚艷所有人。
謝謝大家！