教師思政課程培訓心得體會(huì )
思想政治課，是社會(huì )或社會(huì )群體用一定政治觀(guān)點(diǎn)、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì )所要求的思想品德的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以下是小編整理的教師思政課程培訓心得體會(huì )（精選6篇），希望對大家有所幫助。
教師思政課程培訓心得體會(huì )1
歲月不居，時(shí)節如流，秋去冬來(lái)，暖意融融。20xx年11月12日，全縣中小學(xué)思政教師齊聚教體局四樓會(huì )議室，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，擁抱學(xué)科春天，共話(huà)學(xué)科未來(lái)！
此次培訓主題鮮明，內容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。
安康市教研員吳xx老師的講座《擁抱學(xué)科的春天》，條理清晰，聲情并茂，鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強學(xué)科自信，理直氣壯上好思政課。同時(shí)結合自己多年經(jīng)驗，結合具體教學(xué)設計，指導大家如何上好思政課，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導學(xué)生扣好人生的第一�？圩�！
在很多人印象中，黨課有些枯燥，離我們的生活有些遙遠。但市黨校陳xx主任帶來(lái)的黨課《不忘初心，牢記使命——中國共產(chǎn)黨人永恒的價(jià)值追求》，深深地吸引著(zhù)在座的每一位老師。陳主任以扎實(shí)專(zhuān)業(yè)全面的學(xué)識，幽默而不失溫度的語(yǔ)言，結合歷史時(shí)政，闡述了何為初心如何堅守初心，給大家帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面、共鳴共情的黨課，激發(fā)了每個(gè)人的愛(ài)國主義情懷。
下午，張局長(cháng)主講《中國共產(chǎn)黨是歷史和人民的選擇》，闡述了中國共產(chǎn)黨成立的背景原因和發(fā)展過(guò)程，讓人感受到共產(chǎn)黨從弱小到壯大這個(gè)過(guò)程的不易和堅韌。整個(gè)講座，語(yǔ)言通俗，條理清晰，接地氣，好吸收，贏(yíng)得了在場(chǎng)教師陣陣掌聲！
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。培訓雖然結束，但我覺(jué)得一切才剛剛開(kāi)始。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為一名思政專(zhuān)業(yè)的黨員教師，我感受到了黨和國家對思政課的高度重視，我會(huì )堅守育人初心，提升自身素養，爭做四心老師，用敬畏之心對待課程，用仁愛(ài)之心對待學(xué)生，用工匠之心對待事業(yè)，用進(jìn)取之心對待自己！
教師思政課程培訓心得體會(huì )2
思政課是是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和政治教育的主要渠道和基本環(huán)節。為學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)和形成正確的政治思想態(tài)度奠定基礎。為中華民族偉大復興之中國夢(mèng)的實(shí)現保駕護航。這一次，有幸參加了xx市xx區xx中小學(xué)思政課教師轉崗培訓，聆聽(tīng)了韓xx、陳xx、侯xx、李xx等老師深入淺出的直播講解，自主學(xué)習了《“四有教師”，從我做起》《道德與法治課堂交流與展示活動(dòng)的有效指導》等課程。通過(guò)幾天的學(xué)習使我受益匪淺。作為小學(xué)教師，如何給小學(xué)生心靈埋下真善美的種子，做新時(shí)代“播育者”呢？我從以下幾方面談?wù)勼w會(huì )。
首先，常言說(shuō)：“身正為師，德高為范”。在小學(xué)生的心目中，老師的一言一行都是正確的，都是他們學(xué)習和模仿的榜樣，教師要做好孩子的榜樣，就要以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護學(xué)生。師德修養是一名合格的人民教師的立足之本，我們在工作中要踏實(shí)、努力，特別注意自己的言行舉止對于孩子的影響。
其次，我們走進(jìn)孩子，為學(xué)生的健康成長(cháng)撐起一片藍天。要了解學(xué)生。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們各自不同的精神世界，窺探孩子心靈的奧秘，使每個(gè)學(xué)生的力量和潛能發(fā)揮出來(lái)，身心得到全面發(fā)展。要愛(ài)所有的學(xué)生。特別是對學(xué)習差的學(xué)生，更要親近他們，了解他們，熱忱地關(guān)懷和幫助他們，挖掘他們心靈深處埋藏的良好品質(zhì)，發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，適時(shí)的給與他們贊揚，鼓勵其“我能行”的信念，激發(fā)他們的上進(jìn)心。要尊重和信任學(xué)生。學(xué)生在教師的尊重下學(xué)會(huì )了自尊，學(xué)會(huì )了做人。學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會(huì )主動(dòng)親近教師，樂(lè )于接受教師的教誨，這也就是親其師、信其道，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性。
歷史只會(huì )眷顧堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì )等待猶豫者、懈怠者、畏難者�！闭前簱P向上的精神力量助推著(zhù)中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍。我們應通過(guò)言傳身教，通過(guò)各種教育教學(xué)活動(dòng)，把讓學(xué)生不斷認識真理、樹(shù)立良好的習慣和道德、樹(shù)立遠大的理想作為已任，讓真、善、美的種子在幼小心靈不斷生根、發(fā)芽。
做一名新時(shí)代的小學(xué)教師，真善美的育播者，就是要本著(zhù)一顆敬業(yè)之心、仁愛(ài)之心、創(chuàng )業(yè)之心，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，以遵循學(xué)生成長(cháng)規律為前提，積極地更新知識和理念，提高自身綜合能力和水平，使教育適合學(xué)生的`發(fā)展。在今后的教學(xué)工作過(guò)程中，我將繼續學(xué)習教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，為自身的發(fā)展而學(xué)，為學(xué)生的發(fā)展而教，我與課改同行，與學(xué)生共同成長(cháng)。
教師思政課程培訓心得體會(huì )3
很榮幸能夠參加此次培訓，通過(guò)這次培訓我收獲頗多，讓我對思政課有了更加深入全面具體的認識。
《新時(shí)代思政課教師的使命與擔當》，這是由江西省教育廳教研室周xx專(zhuān)家帶來(lái)的講座，周老師的講座主題鮮明，內容豐富，有廣度，有深度，有溫度，有效度。鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強學(xué)科自信，理直氣壯的上好思政課。他說(shuō)到社會(huì )在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，教育在變革，廣大思政課教師也應緊跟時(shí)代潮流，創(chuàng )新教學(xué)思想，創(chuàng )新教學(xué)方法。他倡導我們要改變以往教師教，學(xué)生學(xué)的傳統教學(xué)模式，或填鴨式的教學(xué)模式。要以學(xué)生為中心，教師要引導學(xué)生自主思考問(wèn)題，探究問(wèn)題和解決問(wèn)題。教育的重心應培養有思想有責任感的人，思維才是力量。引用愛(ài)因斯坦的話(huà)說(shuō)就是“教育的價(jià)值不在于記住很多事實(shí)，而是訓練大腦會(huì )思考。
教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會(huì )主義制度、立志為中國特色社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設思政課非常必要，是培養一代又一代社會(huì )主義建設者和接班人的重要保障。周老師結合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗和感悟，他指出辦好思政課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)輝教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。教師的政治要強，思政課要解決理想信念問(wèn)題，要讓有信仰的人講信仰，信仰只有在思政課教師心中扎下根，才能在學(xué)生心中開(kāi)花結果。教師的情懷要深，保持家國情懷心里裝著(zhù)國家和民族，在偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代，關(guān)注社會(huì )，吸取養分，豐富思想，讓思政課成為一門(mén)有溫度的課。教師的思維要新，創(chuàng )新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習體驗，引導學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，學(xué)會(huì )正確的思維方法。教師的視野要廣，知識視野、國際視野、歷史視野。教師要自律，課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致、自覺(jué)弘揚主旋律。教師人格要正，堂堂正正，品格高尚，堅信真理，理論深厚，為人表率。教師要給學(xué)生的心靈埋下真善美的種子，引導學(xué)生扣好人生的第一�？圩�。
教師思政課程培訓心得體會(huì )4
《立足學(xué)生，貼近生活，構建充滿(mǎn)生命活力的課堂》，這是由江西師大附中xxx老師帶來(lái)的講座。熊才意老師的講座，條理清晰清晰，聲情并茂，他結合自己多年的授課經(jīng)驗，結合具體的教學(xué)案例，指導大家如何上好思政課。他認為好的思政課應該做到三有:課前有期待，課中有興奮，課后有回味。做到三聲:課堂有掌聲笑聲爭辯聲。做到三動(dòng):教學(xué)中學(xué)生身動(dòng)心動(dòng)神動(dòng)。
接下來(lái)，他以教學(xué)實(shí)例舉例，倡導廣大思政課教師，在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中應該這樣做:
1、轉變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)習興趣
(1)上好開(kāi)學(xué)第一課，讓學(xué)生對道德與法治課感興趣。
(2)創(chuàng )新作業(yè)形式，鞏固課堂教學(xué)效果。
整理知識:手抄報
歸納知識:單元知識匯總和思維導圖
檢測訓練:錯題集和測試題
2、發(fā)掘學(xué)生潛能，引導學(xué)生積極參與課堂
(1)進(jìn)行課前播報，注重學(xué)生參與
堅持每節課前五分鐘新聞播報
提高學(xué)生興趣，讓學(xué)生更多的參與到課堂中來(lái)。
(2)開(kāi)設學(xué)生課堂，學(xué)生走上講臺
把課堂交給學(xué)生，復習時(shí)學(xué)生講解自己的思維導圖。
3、創(chuàng )設恰當情境，選取貼近學(xué)生生活素材
課堂教學(xué)要避免照搬課本，要結合學(xué)生生活，選取鮮活的素材，創(chuàng )設問(wèn)題情境，引發(fā)學(xué)生認知沖突，引導學(xué)生思考和探究，追求有真情交流、思維碰撞的課堂，老師努力營(yíng)造講真話(huà)的課堂氛圍。選擇的素材盡量貼近學(xué)生生活。熊老師以實(shí)際課例給我們一一展示了，一堂堂鮮活的有趣的，又有意義的課堂教學(xué)。
4、優(yōu)化問(wèn)題設置，促進(jìn)課堂知識有效生成
他指出一堂好的道德與法治課，要真正讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)：
�。�1）讓學(xué)生動(dòng)口說(shuō)——講述自己內心真實(shí)的感受。
�。�2）讓學(xué)生動(dòng)眼看——播放震撼人心的感人視頻。
�。�3）讓學(xué)生動(dòng)腦想——培育認真理性思考的素養。
�。�4）讓學(xué)生動(dòng)心悟——領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)的主旨方向。
5、讓學(xué)生動(dòng)手做指引學(xué)生能做到知行合一。
要達到這種教學(xué)效果，那我們廣大思政課教師群體應該怎么做呢。熊才意老師指出，作為一名思政課教師
(1)首先要熱愛(ài)本職工作，做一個(gè)有職業(yè)規劃的老師(心中有夢(mèng))。教師要有目標，有自己的想法，有自己的教學(xué)感悟和體驗，在教學(xué)實(shí)踐中，要勤于思考，樂(lè )于反思教學(xué)。
(2)提升素養，做一個(gè)不斷努力學(xué)習的老師(手中有書(shū))。作為一個(gè)教師必須使自己不斷的學(xué)習，不斷的成長(cháng)。不僅要專(zhuān)注自身專(zhuān)業(yè)素養的發(fā)展，更要拓寬視野，站得高，才能看的遠，高度決定眼界，眼界決定境界。
(3)關(guān)愛(ài)學(xué)生，做一個(gè)有教育智慧的老師(胸中有愛(ài)、眼中有事、工作有心)。
(4)快樂(lè )生活，做一個(gè)幸福的，熱愛(ài)生活的，富有情趣的，視野開(kāi)闊的老師(身上有情)。
教師思政課程培訓心得體會(huì )5
《黨史教育融入思政課堂》這是由景德鎮市教研所謝xx老師帶來(lái)的講座。一部黨史就是一本本鮮活的思政課教科書(shū)，就是一堂堂生動(dòng)的思想政治教育大課堂。百年黨史，就是百年思想政治教育史，就是思政課百年發(fā)展史，思政課始終與黨的歷史一脈相承，緊密相連。謝xx老師從學(xué)百年黨史，永遠跟黨走、悟百年黨史，揚紅色基因、用百年黨史，潤思政課堂，三個(gè)方面展開(kāi)論談。向我們分享了中國共產(chǎn)黨的奮斗史、建設史和發(fā)展史，以及如何將這些黨史知識融合到思政課的實(shí)際教學(xué)中。她以?xún)?yōu)秀課堂實(shí)例《活出生命的精彩》《愛(ài)在家人間》《愛(ài)的碰撞》《傳統文化的繼承》《價(jià)值的創(chuàng )造與實(shí)現》舉例，向我們展示了一堂堂別開(kāi)生面的思政課堂。她以日常生活為教學(xué)素材，創(chuàng )設貼近學(xué)生生活的教學(xué)情景，設計的每一堂課都有序、有料（內容充盈）、有情（學(xué)生能融情、深情、產(chǎn)生共情）、有色（自己獨特的教學(xué)風(fēng)格）。
同時(shí)，她指出一堂好課應該是這樣的:
1、目標明確(明確本堂課要向受眾傳遞什么樣的信息)
2、對象清晰(根據受眾來(lái)設計教學(xué))(新課導入)
3、主題突出(圍繞主題篩選、組織講課素材)(視頻的選材)條理清晰(精心組織課程架構)(主線(xiàn)設計、板書(shū)設計)
4、重點(diǎn)突出(內容要有的放矢以突出重點(diǎn)、注重知識的生成，而不是灌輸)
5、案例典型(使課堂氣氛更為生動(dòng)、體現以學(xué)生為中心)
6、互動(dòng)適宜(有利于形成真正的學(xué)習共同體)
7、儀式感(需要授課者注重儀式感的營(yíng)造）
最后，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將把我今天所學(xué)所想，融入到我的實(shí)際教學(xué)中，勤于思考，不斷反思，不斷完善自我，提升教學(xué)能力，提高專(zhuān)業(yè)素養。
教師思政課程培訓心得體會(huì )6
《在生活中德育，在德育中生活》，這是由南昌師范附屬實(shí)驗小學(xué)鄔xx老師帶來(lái)的講座。鄔xx老師是青年教師的優(yōu)秀代表，作為同齡人的我們應該以鄔老師為榜樣，向鄔老師學(xué)習。鄔老師引用陶行知的教育思想來(lái)展開(kāi)論談。她從三個(gè)方面向我們講述了，一堂優(yōu)質(zhì)的道德與法治課應該怎么上�；谡n標，關(guān)注生活，用好教材，鏈接生活，立足課堂，回歸生活。鄔老師以三個(gè)課堂實(shí)例，向我們一一展示了在日常教學(xué)實(shí)際中，應怎樣落實(shí)這些教育思想，應該怎樣上好低段的道德與法治課。她向我們展示了《做個(gè)開(kāi)心果》《風(fēng)兒輕輕吹》《早睡早起》三個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)例。聽(tīng)完她對于這三節課的教學(xué)設計和教學(xué)思想，我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，原來(lái)道德與法治課可以這樣上，不僅那么有趣還那么有效。從她的分享中我感悟到，鄔老師注重根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)來(lái)設計貼近兒童生活的情景來(lái)展開(kāi)教學(xué)，使他們產(chǎn)生共鳴，由課堂鏈接到實(shí)際，由實(shí)際鏈接到課堂，真正做到了在生活中德育，在德育中生活。在她的課件和教學(xué)設計中，每一個(gè)環(huán)節都有她自己獨特的想法和思考，（如自己配音繪本故事，善于在日常生活中積累教學(xué)素材拍攝生活視頻），她的課堂很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，吸引學(xué)生的注意力上。所以她的課才如此的精彩，她的這種教育思想值得我們學(xué)習和借鑒。
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