假如給我三天光明讀后感600字
《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾人后的生活,后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì )不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。以下是小編為大家收集的假如給我三天光明讀后感600字(精選19篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
假如給我三天光明讀后感600字1
瀟瀟雨夜,打開(kāi)窗戶(hù),聽(tīng)著(zhù)雨滴敲打樹(shù)葉的聲音,微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)枝的聲響,望著(zhù)路燈下飄灑的銀絲般的細雨,我心里充滿(mǎn)了對海倫·凱勒的敬佩!
這幾天我正在讀《假如給我三天光明》,這本書(shū)里,海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我,給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明,失聰,失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物,用心去傾聽(tīng)世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!
海倫本來(lái)也是一個(gè)聰明活潑的小女孩,半歲的時(shí)候就會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,剛一歲就會(huì )走路,她比一般的小孩要聰明得多,好學(xué)得多,然而好景不長(cháng),幸福時(shí)光總是結束得太快,19個(gè)月的時(shí)候,連日的高燒使她昏迷不醒,當她再醒來(lái)時(shí)耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會(huì )說(shuō)話(huà)了,從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵!一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無(wú)聲無(wú)光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流,幾乎是不可能的,對一般人來(lái)講這種難度超出人的想象,這種痛苦是不可忍受的!
幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師——安妮。莎利文。莎利文老師不但打開(kāi)了海倫的心靈之窗,更改變了她的一生,從只會(huì )用手語(yǔ)表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流,海倫付出了比同齡人上千萬(wàn)倍的努力,她接受了命運的挑戰,以驚人的毅力面對困境,為人類(lèi)創(chuàng )造了奇跡!
正是由于她這種驚人的毅力,才使她進(jìn)入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學(xué),畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng )建一家家慈善機構,為殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動(dòng)了全世界,因此她受到了許多國家政府的贊揚和嘉獎!
海倫的一生是不平凡的,“不平靜”的,它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到:我們這些健康的小朋友們,不能遲疑;不能虛度光陰,應珍惜這美好的時(shí)光,好好學(xué)習,長(cháng)大了成為一個(gè)對社會(huì )有用的人!
假如給我三天光明讀后感600字2
也許大多數人看了《假如給我三天光明》,都會(huì )被海倫·凱勒那鋼鐵般的意志和那顆不屈不撓的心所折服,可是,我卻被她的老師——安妮·莎莉文所深深地折服。海倫是一個(gè)盲聾啞人,她的世界無(wú)聲無(wú)色,一片死寂,但她卻能成長(cháng)為一個(gè)20世紀偉大而又令人驚嘆的奇跡,而成就這一奇跡的,是知識,更是知識的傳授者——安妮·莎莉文老師。
盲人特殊,聾人特殊,盲聾啞就更加特殊了。因為這是特殊教育里面的特殊教育,安妮做了半年準備,學(xué)習和研究了山姆·鄭博士當年教又盲又聾又啞的蘿拉的資料,盡管那是一份不十分成熟的經(jīng)驗。1887年3月3日,安妮·莎莉文長(cháng)途顛簸,來(lái)到了亞拉巴馬州的小鎮塔斯甘比亞,見(jiàn)到了比自己小14歲的海倫·凱勒。安妮對于這個(gè)時(shí)而文靜時(shí)而暴躁的女孩,決定從娃娃教起。剛開(kāi)始,海倫對于這個(gè)突然闖進(jìn)自己生活的老師并不接受,但安妮非常有耐心,希望海倫能接受自己,能愛(ài)自己,最終海倫感受到了安妮的愛(ài),接受了她,并一起度過(guò)了50多個(gè)春秋,安妮用自己的關(guān)懷和愛(ài)心排解了海倫學(xué)習道路上的一個(gè)又一個(gè)障礙。其間,安妮與哈佛大學(xué)年輕講師約翰·阿貝特·梅西成婚,但因為安妮全身心地投入海倫的生活,梅西最終離開(kāi)了安妮。安妮·莎莉文老師這支照亮了別人的蠟燭,由于用眼過(guò)度,最后失明。她默默無(wú)聞地隱身背后,從不抱怨。有記者要寫(xiě)關(guān)于她的文章,她不屑一顧地回答:“我的生活是我自己的私事,不必大家費心!
這種甘為人梯的精神,是何等的偉大呀!海倫是安妮一生第一個(gè)學(xué)生,也是一個(gè)學(xué)生,在她身上傾注了安妮大半生所有的精力。沒(méi)有安妮·莎莉文老師對海倫·凱勒的無(wú)私的愛(ài)與對海倫堅持不懈的幫助,海倫·凱勒不可能取得巨大的成功。海倫是安妮的驕傲,也是世界文學(xué)的奇跡,而安妮就是創(chuàng )造奇跡的人,所以,我覺(jué)的安妮·莎莉文老師更偉大!
在讀完海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后,我的情緒久久不能平靜,安妮·莎莉文老師的形象一直映現在我的腦海中,我被她那無(wú)私的愛(ài)和她那堅持不懈的精神所震撼。安妮·莎莉文老師不但影響了海倫凱勒的一生,她的品質(zhì)也會(huì )影響我的一生。她使我懂得:一個(gè)人如果要想成功,不但要有堅持不懈的精神,還要有愛(ài)!而且,這種愛(ài)是一種偉大的、無(wú)私的博愛(ài)!
假如給我三天光明讀后感600字3
暑假期間,我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》,我也不得不佩服故事的主人公——海倫·凱勒。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫海倫·凱勒的小女孩出生在美國阿拉巴馬州北部的一小鎮上,在健康快樂(lè )地生活了19個(gè)月后,一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病徹底改變了她的一生,使她變成了聾啞人,但她憑著(zhù)自超強的毅力,在黑暗沉寂的世界里度過(guò)了八十多個(gè)春秋,并完成了哈佛大學(xué)拉的克利夫的全部課程。在安妮·莎莉文老師的幫助下,掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。完成了她的一系列著(zhù)作,并致力于為殘疾人造福,建立慈善機構。
沒(méi)錯你沒(méi)有聽(tīng)錯,她是一個(gè)聾啞人?蔀槭裁此@么厲害,對我們這些健康人來(lái)講能有這樣的水平已經(jīng)是超乎尋常了,她僅僅是一個(gè)聾啞人。那為何一個(gè)聾啞人能做到,我們卻不能?那是因為我們不懂得去珍惜時(shí)間,珍惜生命。一年365天,一天24小時(shí),再去除過(guò)年過(guò)節,我們一年其實(shí)沒(méi)有多少時(shí)間是在學(xué)習的,可我們真的在這些學(xué)習時(shí)間里學(xué)習嗎?我們可能會(huì )開(kāi)小差,遇到困難干脆放在一邊做其他事情。而海倫·凱勒卻在不停的學(xué)習以驚人的毅力面對困境,她克服了困難,學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
馬克·吐溫曾經(jīng)這樣說(shuō):“整個(gè)19世紀,最值得關(guān)注的人有兩個(gè),一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫·凱勒!焙悺P勒她用其勇敢的方式震撼了世界,一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了生命88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的女子。她用自己對光明和未來(lái)的向往,以驚人的毅力,告訴了人們:殘疾人也有自己的愿望;殘疾人也有自己的未來(lái);殘疾人也有自己的生活……那我們這些健康人要做什么呢?我們應該學(xué)習這種精神,不斷地學(xué)習,珍惜生命中的每分每秒,多做一些有意義的事。為何一個(gè)聾啞人辦的到而健康人卻辦不到呢?讓我們學(xué)習吧,遇到困難都要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對。
她以一個(gè)身殘志堅的女子的視角,告誡身體健全的人們應珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。海倫教會(huì )了我們用驚人的毅力面對困境,告訴了我們要在黑暗中找到了人生的光明面,有教會(huì )我們用愛(ài)心去擁抱世界。
作為一個(gè)健全人,我們應該做得更好!
假如給我三天光明讀后感600字4
平?吹浇淌业臅(shū)架上放著(zhù)多種版本的《假如給我三天光明》一書(shū),假期里有時(shí)間終于拜讀了這本書(shū),讓我們眼前一亮。主人公用她的眼睛,也就是她的心靈觀(guān)察人類(lèi),歷史,用心靈來(lái)閱讀書(shū)籍,觸摸世界……要知道,海倫·凱特,一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的女性。她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,也走過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲也無(wú)語(yǔ)的日子。但她并不孤單,也不脆弱,她說(shuō):“我用整個(gè)身心來(lái)感受萬(wàn)物,我的生命充滿(mǎn)了活力,就像那些朝生夕死的小昆蟲(chóng),把一生擠到一天之內。我遇到了許多人,他們把字寫(xiě)在我的手中與我交流,我們的思想產(chǎn)生了快樂(lè )和共鳴。這難道不是奇跡么?我的心和其他人的心之間,原來(lái)是一片草木不要生的荒野,現在卻也花紅草綠,生氣勃勃!
看來(lái),用心去生活我們可以得到更多……
其實(shí),從她的文字里,我也不難看出,她也痛苦過(guò),迷茫過(guò),自暴自棄過(guò)!但是,可親的莎莉文小姐,不,應該尊敬地稱(chēng)一聲莎莉文老師,是她,是她的關(guān)愛(ài),寬容,善良讓海倫發(fā)出“世上還有比我幸福的孩子嗎?”這樣的感嘆,也正因為如此,使一個(gè)生理上不健全的孩子能保持著(zhù)一種平和的心態(tài),寬容地對待著(zhù)自己殘疾的身體,成為博愛(ài)、奉獻與一身的偉人!
假設,或者是如果,我們這些健全的人,遭到只剩下三天光明的厄運,我們會(huì )以一種怎樣的心境去面對?怎樣去安排這僅有的72個(gè)小時(shí)呢?
《假日給我三天光明》中,海倫第一天說(shuō)要看人,看人的善良,溫厚與友誼,她說(shuō)要長(cháng)久的凝視莎莉文小姐的眼睛,還要看看小狗們忠實(shí)信賴(lài)的眼睛,來(lái)體會(huì ),運用這種所謂“耳聰目明”的人的心靈之窗……最后一天,她說(shuō)要在日常世界中度過(guò),首先去看日出,迎接黎明,去感受人類(lèi),去欣賞如萬(wàn)花筒般的色彩……三天很快過(guò)去了,永久的黑暗將再次襲擊,但是海倫說(shuō)她不會(huì )懊惱,因為她的內心充滿(mǎn)的甜蜜的回憶,使她沒(méi)有時(shí)間來(lái)懊悔,一個(gè)美麗的世界將永遠在她的腦海里……
讀這些文字的時(shí)候,我的內心總是在震撼著(zhù),生命是多么可貴啊,健康是多么難得啊!一個(gè)失明、失聰又失語(yǔ)的人對待生命有這樣的寬容,那么我們呢?我們該怎樣對待我們的生命呢?
假如給我三天光明讀后感600字5
20世紀,一個(gè)獨特的生命以及其勇敢的方式震撼了全世界。她,就是海倫·凱勒。一個(gè)在黑暗和困境中度過(guò)一生的堅強婦女!
海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》講述了自己那段坎坷的路。原本那個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩卻因疾病導致雙耳失聰,兩眼失明,但是,海倫·凱勒并沒(méi)有被困難打敗,而是努力吮吸著(zhù)知識的營(yíng)養,最終以超人的毅力考上了哈佛大學(xué)。
是啊,海倫·凱勒,一個(gè)在黑暗中卻給人們帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻身殘志堅的女性,她熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。上帝將每一扇門(mén)都向她緊緊關(guān)閉了。然而,即使是這樣,海倫·凱勒卻硬是一步一步從地獄走向了天堂,成為了一個(gè)具有世界影響性的人,一個(gè)前所未有的契機!換做誰(shuí),都會(huì )被震撼,覺(jué)得不可思議?梢赃@么說(shuō),她是一道明亮的光,作為一個(gè)慈善家,海倫·凱勒總是不斷鼓勵著(zhù)那些與她有一樣遭遇的人,讓他們放飛夢(mèng)想,擁有希望。但是。這種奇跡不是命中注定的,而是海倫·凱勒用心血和汗水換來(lái)的。年幼時(shí),在老師的幫助下,她日夜用那包扎過(guò)得手,不斷摸著(zhù)盲文,不知疲倦的吸取著(zhù)知識給她帶來(lái)的快樂(lè );發(fā)音時(shí),她須要用手觸摸老師的口型和嗓子的顫動(dòng)頻率,這無(wú)疑是“大海撈針”?墒,海倫·凱勒從未放棄,不斷練習,有時(shí)要花好幾個(gè)小時(shí)才能學(xué)會(huì )。而這頑強的意志。也正是她最值得人敬佩的地方。
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“當我們面朝陽(yáng)光,陰影就在我們背后!笔堑,我們應該珍惜現在的每一天,珍惜陽(yáng)光,珍惜生命。我們懂得天的顏色,但海倫·凱勒卻不知道,那雙深邃的眼睛,從未看見(jiàn)過(guò)任何東西。作為一個(gè)健康的人,我們通往成功的道路往往要比海倫·凱勒要容易得多。但有些人卻寧愿選擇荒廢自己的一生,不肯刻苦學(xué)習,不肯積極向上,甘愿在失敗中墮落。要知道,我們擁有過(guò)海倫·凱勒前所未有的幸福,難道這還不夠嗎?健全的身體可以使我們更好地學(xué)習,更好地生活。設想一下,假如有一天,你失去了光明,你會(huì )不會(huì )消沉,會(huì )不會(huì )悲觀(guān)?包括我,我也不會(huì )像海倫·凱勒那樣樂(lè )觀(guān)地去面對。但我現在將永遠記住海倫·凱勒對我們的忠告:好好利用你的眼睛吧,就像你明天將永遠失去光明。
我愛(ài)這本書(shū),不因是因為它那耐人尋味的語(yǔ)句,還有它教給我的人生哲理和那藏在書(shū)中的偉大靈魂!去讀一讀吧,你會(huì )發(fā)現怎樣去珍惜生命!
假如給我三天光明讀后感600字6
最近我讀了一本書(shū):《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說(shuō)過(guò):“十九世紀有兩奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫凱勒!焙悇P勒相信大家并不陌生。沒(méi)錯,她就是《假如給我三天光明》的作者。
這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫凱勒的一生,寫(xiě)了她的奇跡般的生活,她遇到的不幸,她的不屈不饒、堅強、奮斗、樂(lè )觀(guān)和勇氣還有她的愛(ài)心都是我所感動(dòng)的原因。海倫凱勒原本也是個(gè)健康可愛(ài)聰明的小女孩,可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上,導致了她失明、失聰和失語(yǔ)。
原本可愛(ài)又活潑的小海倫凱勒不見(jiàn)了,取代而來(lái)的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她七歲那一年,海倫凱勒的愛(ài)心與耐心接近絕跡的時(shí)候,莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導她,教育她,教她識字。
海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗,張開(kāi)了心靈的眼睛,從此開(kāi)始了她注定不平凡,奇跡的生活。
《假如給我三天光明》中,海倫凱勒寫(xiě)道:“第一天:我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí),太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天,我將在當前的日常世界是中度過(guò),到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,去體驗的他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良!
如果,我們不能向海倫凱勒那樣偉大,那么不妨去試著(zhù)像莎莉文老師那樣幫助別人呢?雷鋒叔叔曾經(jīng)也說(shuō)過(guò):“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒、莎莉文老師那樣,做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人嗎?
我們是健康的人,可是在遇到困難和磨難時(shí),我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅強、樂(lè )觀(guān)地去面對,去挑戰呢?生活中確實(shí)有著(zhù)許多的無(wú)奈,但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣,勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)地去面對各種困難!生活,由我們自己來(lái)主宰!
假如給我三天光明讀后感600字7
這幾天,我讀了一本非常好看的書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)的作者是海倫·凱勒,這本書(shū)不僅給了我很大的感觸,還給了我許多知識。
《假如給我三天光明》這一本書(shū)的主要類(lèi)容是海倫·凱勒這一個(gè)盲聾啞人坎坷的一生。剛剛開(kāi)始的時(shí)候,海倫不但用消極的思想去面對所有的一切生活,而且她的脾氣暴躁,很少人能跟她合得來(lái)。但是后來(lái),在海倫父母的尋求下,還是幫海倫找到一個(gè)老師,她的名字叫安妮·莎莉文,每位學(xué)生都叫她莎莉文老師。在各位和藹可親的老師的關(guān)愛(ài)下,以及父母的幫助,海倫不光學(xué)會(huì )了許許多多的字,也學(xué)會(huì )了閱讀。海倫漸漸長(cháng)大,在她的求學(xué)生涯中認識了許多朋友,但難免還是會(huì )受到挫折,可她沒(méi)有放棄。正是海倫不屈不撓的精神使她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作。后來(lái),海倫的艱辛努力成就了她期待已久的放飛夢(mèng)想,她進(jìn)了著(zhù)名的哈佛大學(xué),最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。她始終致力于殘疾人事業(yè),為每一個(gè)殘疾人加油鼓勁。成為了一名杰出、著(zhù)名的慈善家、演講家和教育家。
海倫一直渴望得到她的最后三天光明,她想度過(guò)三天流連忘返的時(shí)光的第一天,她要看人,看他們的善良、溫厚與友誼使她的美好生活值得一過(guò)。第二天,她要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。她的最后一天光明,她要在世界里從日常生活中的人們度過(guò)平平凡凡的最后一天。其實(shí)人體有缺陷,有缺點(diǎn)并不重要,最重要的是要擁有一顆積極向上、樂(lè )觀(guān)與敢于創(chuàng )造奇跡的心!我們從今天開(kāi)始,一定一定要抓緊世界上的每一分每一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得要珍惜,我們要像海倫·凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習,以微笑面對每一件事情,以頑強的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。正所謂“光陰似箭,日月如梭!迸c“天可補,?商,南山可移。日月既往,不可復追!蹦氵^(guò)完了一天,你能在找到昨天嗎?不能。時(shí)間就像箭一樣,一射過(guò),就在一瞬間沒(méi)有了,再也找不回和上次一模一樣的箭了。
所以我們要珍惜時(shí)間。我們還要像海倫一樣,不埋怨、不放棄,并且保持一顆積極向上、樂(lè )觀(guān)和敢于去改變的心。
假如給我三天光明讀后感600字8
這幾天,我讀了一本書(shū),這本書(shū)的書(shū)名叫:《假如給我三天光明》。
故事內容主要講了海倫·凱勒,也就是故事中的女主角,經(jīng)歷一生以及假如給我三天光明所做的一切事情。在海倫·凱勒小時(shí)候,一場(chǎng)殘酷的大病,無(wú)情地剝奪了她的光明和聲音。從此,海倫·凱勒的心里一直都被“可惡”的黑暗籠罩著(zhù),在那時(shí),海倫的脾氣很不好,常常發(fā)脾氣。一直到海倫·凱勒6歲9個(gè)月的時(shí)候,一個(gè)人走進(jìn)了她的生活里,這個(gè)人讓海倫·凱勒明白了什么是愛(ài)。就是她——安妮·莎莉文。
莎莉文老師就像是一把明亮的燈火,點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞暗乎乎的燈,讓海浪·凱勒成功的從黑暗走出了光明。終于,海倫·凱勒在莎莉文老師的細心教導下,和父母的引導下,并且經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,順利地考上了著(zhù)名大學(xué)——哈佛大學(xué)。雖然繁重的功課使她非常地吃力,但是在老師的幫助下以及她的努力下,海倫·凱勒最終還是以?xún)?yōu)異的大學(xué)成績(jì)畢業(yè)。還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫·凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天,海倫·凱勒要看幫助她的莎莉文老師,和其他人還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天,海倫·凱勒先要看日出,接著(zhù)她還要去參觀(guān)有名的藝術(shù)館。直到最后一天——第三天,海倫·凱勒還要再一次看那美麗無(wú)比的日出,而且,她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂(lè )樂(lè )的生活,就像一只歡快的`小鳥(niǎo)。
我深深的被海倫·凱勒這種堅持、堅定和樂(lè )觀(guān)、積極的信念給感動(dòng)了。海倫·凱勒之所以能創(chuàng )造出這一切一切奇跡,全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷,用愛(ài)擁抱全世界。
假如給我三天光明讀后感600字9
《假如給我三天光明》是由美國的海倫凱勒所寫(xiě)。這是一部催人奮進(jìn)、讓人感動(dòng)落淚的名著(zhù)。合上書(shū),似乎還有些淡淡的書(shū)香。閉著(zhù)眼,細細回想,眼前又似乎出現了這樣的一幅畫(huà)面……
1880年6月27日,一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩出生了,她叫海倫凱勒。不幸的是,上帝卻狠下了心,在一歲半時(shí),她發(fā)了高燒,導致失明,不能與人交流,也不能聆聽(tīng)這世上的美妙聲音。這突如其來(lái)的一切,沖掉了海倫凱勒對未來(lái)的美好希望。頃刻間,美麗的世界在她的眼里顯得如此無(wú)力,如此蒼白,如此悲涼……她變了,變得暴躁、任性;蛟S,上帝被她感動(dòng)了,給她關(guān)了一扇門(mén),又給她開(kāi)了一扇窗。她六歲時(shí),一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和責任感的莎莉文老師給她點(diǎn)燃了希望之燭。她的到來(lái),讓海倫充滿(mǎn)了期待……于是,海倫就這樣踏上了學(xué)習的航船。她在老師的培養和教育下,博覽群書(shū)。盡管那突起的盲文摸到她手指都出血了,但她沒(méi)有放棄,也沒(méi)有退縮,依舊如故,閱盡千書(shū)萬(wàn)卷。終于,功夫不負有心人,她成功了!她畢業(yè)于哈佛大學(xué),實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
海倫,用她的行動(dòng)向全世界證明了戰勝生命的勇氣,詮釋了用汗水澆灌,用樂(lè )觀(guān)和毅力施肥必開(kāi)花結果的真理。海倫,用她的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了奇跡。一個(gè)殘疾人都可以創(chuàng )造如此輝煌的奇跡,何況我們?與她相比,我們或許會(huì )自嘆不如,羞愧——她面對困難,是多么地樂(lè )觀(guān)、堅強、積極進(jìn)取!她熱愛(ài)生命,珍惜時(shí)間,爭分奪秒地學(xué)習,勇往直前;剡^(guò)頭來(lái),我們也不必自憐自哀,其實(shí),我們還有很多潛力可挖呢!只要我們懂得拼搏。Fighting!Comeon!此外,我們還應該珍惜所擁有的一切,不要等它失去后才來(lái)后悔,世上沒(méi)有后悔藥!珍惜生命,珍惜時(shí)間,不要讓時(shí)間從你的指縫間流過(guò)。
讓我們打開(kāi)書(shū)的世界,用心靈與它們面對面交流吧!
假如給我三天光明讀后感600字10
自從我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人翁就一直在我的眼前閃爍,她激勵著(zhù)我。
海倫·凱勒剛出生19個(gè)月,因病雙目失明,不久又影響了聽(tīng)覺(jué)。從此她就在漫漫黑暗的長(cháng)夜與無(wú)聲的世界中度過(guò)。長(cháng)期的盲人生活,使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的樂(lè )趣,也不能欣賞到這個(gè)美麗而充滿(mǎn)樂(lè )趣的世界,只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到遺憾和無(wú)奈。但她是那樣的堅強,那樣的有毅力,像在暴風(fēng)雪中頑強生長(cháng)的小草,能洞察別人的內心世界,而我們這些擁有明亮眼睛的人們卻總是對這視而不見(jiàn),所以耳明眼亮的人,看到的東西是很少的。
海倫·凱勒曾說(shuō):“只有聾子才會(huì )珍惜聽(tīng)力,只有瞎子才能體會(huì )到看見(jiàn)事物的巨大幸福!比绻ㄟ^(guò)三天,你就要變成瞎子了,那么你也許會(huì )特別的珍惜自己的視力,用自己的眼睛來(lái)看自己認為最重要的東西。如果再過(guò)三天,你要死了,那么你又會(huì )做出多少令人嘆為觀(guān)止的事情呢!
老師常說(shuō):“抓緊時(shí)間,好好利用你們的生命吧!”但我不以為然。因為誰(shuí)都知道自己某一天一定會(huì )永遠地離開(kāi)這個(gè)世界的,但我們通常把那天想得太遙遠了。當我們身強體健時(shí)通常是無(wú)法想像殘廢的。這樣做,其時(shí)是我們看輕了生命的價(jià)值,不知道自己為了什么而活著(zhù),直到死去的那一刻才明白了,但卻已經(jīng)晚了。
海倫·凱勒她那種永不言敗、執著(zhù)奮進(jìn)的精神,激勵了一代又一代的人,就讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧!讓生活變得更有意義,更有價(jià)值。
假如給我三天光明讀后感600字11
20世紀,一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界,她就是海倫。凱特——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87年無(wú)光,無(wú)聲,無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。然而,這是一個(gè)幽閉在盲聾啞的世界的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院,并用生命的全部力量處處奔走,創(chuàng )建了一家家慈善機構,為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣,而且將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái),給后世以勉勵。
她就是這樣一個(gè)不幸的人,創(chuàng )造了這世間的偉大奇跡。在讀這本書(shū)時(shí),我的心不僅充溢著(zhù)敬佩,震撼之情,同時(shí)還夾雜著(zhù)一種羞愧之意。我這五官健全,身體健康的人,卻從來(lái)不珍惜身邊的美好。讀完之后我才發(fā)現,我是多么得不知足。海倫雙耳失聰,從來(lái)都沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)親人的聲音;她雙目失明,無(wú)法看到五顏六色,繁花似錦的世界;她無(wú)法開(kāi)口講話(huà),不能像正常人一樣表達自己的想法。生活對她來(lái)說(shuō)是殘酷的,然而她不氣餒,不自暴自棄,依然頑強地生活下去,創(chuàng )造著(zhù)偉大的奇跡。
我時(shí)常想,如果我是她,我又會(huì )以什么樣的態(tài)度生活下去?我恐怕做不到向她那樣吧!
不!一個(gè)聾盲啞的殘疾人都能做的到,我這個(gè)健全的人也要做到!海倫。凱特,一個(gè)值得我學(xué)習的榜樣!
假如給我三天光明讀后感600字12
最近,我讀了一本書(shū),相信大家對這本書(shū)的名字和作者并不陌生,因為這本書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》作者是美國的海倫凱勒。
這本書(shū)主要講述了海倫凱勒在1歲半的時(shí)候便雙目失明、雙耳失聰了。在小海倫8歲的時(shí)候,正是當她應該獲取知識的時(shí)候,家庭教師莎莉文小姐來(lái)了。在莎莉文和家人、朋友的幫助下,她先后進(jìn)入賴(lài)特赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習,并考入了世界著(zhù)名的哈佛大學(xué)。隨后,便開(kāi)始了她的寫(xiě)作生涯,并在最后點(diǎn)明主題“假如給我三天光明”。
接下來(lái)我給最大家品讀一下《假如給我三天光明》中令我印象深的一小段:在第二年那個(gè)噩夢(mèng)般的2月里,我毫無(wú)征兆地生了一場(chǎng)莫名其妙的病———突然高燒不退……又在一個(gè)清晨,我的莫名其妙的高燒突然退了,這僅僅是噩夢(mèng)的開(kāi)始……我認為雖然這只是一小段,卻反映了海倫凱勒當時(shí)驚慌和害怕的心理,給人一種非常大的懸念感,讓不想讀的人也能繼續讀下去。
讀完這本書(shū)后,我的感想特別多。首先,我認為海倫凱勒很有毅力。一般8歲左右的孩子盲聾啞之后連學(xué)都不敢想了,更別說(shuō)真的去學(xué)了。而海倫凱勒卻超出了一般人的想象,她不但學(xué)了,而且學(xué)得還很好,竟考上了一般正常人都考不上的哈佛大學(xué)。其次,我認為海倫凱勒擁有一顆感恩的心。她在書(shū)中寫(xiě)道:我睜開(kāi)雙眸的第一縷陽(yáng)光要在我敬愛(ài)的老師—安妮莎莉文身上停留,她在我孩提時(shí)代就降臨我身邊,是她幫我打開(kāi)了通往外面世界的心靈之窗。我不僅要看清楚她的面部輪廓,以便在記憶中永恒的珍藏……可能,我們沒(méi)有她這么優(yōu)異的成績(jì),但是一顆感恩的心,我們是永遠需要珍藏的,不能忘了感恩。
假如給我三天光明讀后感600字13
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒不屈不撓的一生的真實(shí)寫(xiě)照。讀后讓人受益匪淺,從中受到了極大地鼓舞。您度過(guò)了88個(gè)春秋,卻有87年生活在盲聾啞的無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界中。
我覺(jué)得海倫這一生活得非常有價(jià)值,是不平凡的一生。雖然失去了聽(tīng)力和光明,但她卻身殘志不殘。在沙利文老師和薩勒老師的幫助下,她克服了許多難以想象的困難,學(xué)會(huì )了盲文,學(xué)會(huì )了如常人一樣的說(shuō)話(huà)。您知道對于身體上的缺憾,怨天尤人和沮喪根本于事無(wú)補。您以一顆不屈不撓的心接受了生命的挑戰,以您自強不息的精神和堅強的意志震撼了世界。最后不但考上了大學(xué),而且終身致力于幫助殘疾人的事業(yè),給予那些殘疾人生活的勇氣和力量。這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。
“三天光明”,對于常人來(lái)說(shuō)是再普通不過(guò)的,而對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō),卻是可想而不可及的`。正如她在書(shū)中所渴望的:第一天,她想看人,人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò);第二天,她想在黎明前起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡,她將懷著(zhù)敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,再去看藝術(shù)博物館,晚上在劇院或電影院里度過(guò);最后一天,她將再去看清晨,再一次去迎接黎明,但她沒(méi)有時(shí)間花費在遺憾和熱望中,她想從長(cháng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發(fā),環(huán)繞著(zhù)綠色草地觀(guān)賞! 她希望能擁有這三天的光明讓她去看盡世界的一切景觀(guān)。
海倫·凱勒,您的名字會(huì )像一盞明燈一樣指引著(zhù)我。當我面對困難和挫折時(shí),我要學(xué)習您對生活堅強樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,走出陰影,走出困境。
假如給我三天光明讀后感600字14
“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的!”這是海倫·凱勒在她的自傳體——《假如給我三天光明》中的一句話(huà)。
對于這個(gè)生活在盲、聾、啞世界里,卻又依然不屈不撓、豁達樂(lè )觀(guān)的女子,我是懷著(zhù)萬(wàn)分敬仰的。而海倫·凱勒不僅僅是 20 世紀美國十大英雄偶像,她更是一個(gè)神話(huà),一個(gè)傳奇。
書(shū)中緊緊只是圍繞主人公可以擁有光明的三天描寫(xiě)的,卻將整個(gè)故事一環(huán)套一環(huán),環(huán)環(huán)緊扣,觸動(dòng)人心。在故事的開(kāi)頭,就提出了主人公對現實(shí)世界的渴望:在我生下的第二年的二月里,“我”突然生病,病魔奪去了“我”的視力和聽(tīng)力,后來(lái)“我”更加害怕,世界里充滿(mǎn)了孤獨和冷清。而僅僅在十九個(gè)月里所聽(tīng)見(jiàn)和看見(jiàn)的,全部銘刻在“我”的心版上。是的,這正是令我感動(dòng)的地方,作者在失去了光明后,仍然不忘曾經(jīng)所擁有過(guò)的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木和爭奇斗艷的鮮花。
“后來(lái),沙利文老師“闖”進(jìn)了我的生活中,本來(lái)差點(diǎn)要放棄的我,又看到了一絲曙光!睕](méi)錯,海倫成長(cháng)的道路上的一個(gè)重要關(guān)鍵的人物在這時(shí)出現了,她更春風(fēng)化雨般執著(zhù)的精神和耐心的教導,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在一點(diǎn)一滴的融化海倫心中的堅冰。有這樣一們循循善誘的老師,我真為海倫高興,沒(méi)有她的幫助,海倫無(wú)論如何也不會(huì )耐下性子讀書(shū)的。所以這正是我感動(dòng)的另一個(gè)地方,沙利文老師的無(wú)怨無(wú)悔令我感動(dòng)。
在這光明的三天里,海倫要做的不是什么大事,她只想將世界好好看一看,看一看這五彩令人眷戀的世界。這正是令我感動(dòng)的第三個(gè)地方,海倫不追求轟轟烈烈的偉大,只注重點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡。
書(shū),只是一個(gè)代名詞,更令我感動(dòng)的,則是書(shū)中作者的不屈不撓的精神。
假如給我三天光明讀后感600字15
在這個(gè)星期我讀完了《假如給我三天光明》,海倫·凱勒堅強不屈的精神深深打動(dòng)了我。馬克·吐溫曾說(shuō):“19世紀有兩個(gè)奇人,其中一個(gè)就是海倫·凱勒!
出生19個(gè)月就變成了聾子和瞎子,連說(shuō)話(huà)都困難的海倫·凱勒,當她完全失去了活著(zhù)的信心。就在這時(shí),她認識了莎莉文老師,莎莉文老師來(lái)到她的生活中,使海倫·凱勒似乎感到了生命是什么,發(fā)現生命,觀(guān)察生活。于是她克服重重困難,從哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院畢業(yè),為世界慈善事業(yè)做出巨大貢獻,用心寫(xiě)字,讓世界震驚。
失明的海倫,能發(fā)現這么多東西,而健康的我,卻常常忽略生活的美。假如我只有三天光明的時(shí)間,我會(huì )用我的眼睛做什么呢?我有可能會(huì )用來(lái)打游戲吧!但我沒(méi)有失明過(guò),不懂黑暗是什么樣子,于是,我閉上眼睛,在屋里走。
當我閉上眼睛那一秒,我感到世界由明朗一下子變得漆黑,心里就沒(méi)了數,顯得不安穩。當我準備向前邁一步時(shí),似乎跟平常不一樣,感到走路有點(diǎn)困難,漸漸的我有點(diǎn)不敢邁了,變得害怕起來(lái),害怕會(huì )摔倒,害怕什么東西會(huì )碰到自己,傷害到自己。這還算好,我還可以用耳朵聽(tīng),可海倫·凱勒呢?她既看不見(jiàn),又聽(tīng)不見(jiàn)。在這里,我有點(diǎn)疑惑,她是怎么吃飯的呢?當她面臨重重困難、險阻,她又是怎樣面對的呢?說(shuō)到這,我便不敢往下想。
有的人可能生在福中不知福吧,我們既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界,又能聽(tīng)到美妙的音樂(lè )。我們還遺憾什么呢?還抱怨什么呢?這時(shí)我便想到:海倫·凱勒雖然看不到光明,但在她內心肯定想象著(zhù)自由的世界,它只屬于海倫·凱勒。在這里我想對大家說(shuō):“珍惜我們現在的美好生活,讓我們面對困難勇敢的去面對去挑戰吧!”
假如給我三天光明讀后感600字16
最近,我看了《假如給我三天光明》這本書(shū),看了過(guò)后,我深有感觸。
這本書(shū)的主要內容是:主人公海倫·凱勒在生過(guò)一場(chǎng)大病后,雙目失明,耳朵聽(tīng)不見(jiàn),嘴巴不能說(shuō)話(huà),成了一個(gè)盲聾啞人,然而她卻沒(méi)有對生活失去希望,而是振作起來(lái),樂(lè )觀(guān)地、積極地面對生活,慢慢地走出黑暗與寂寞,重新建立起信心。她并沒(méi)有認為自己與正常人有什么不同。遇到《霜王》事件時(shí),她勇敢地面對挫折,沖破逆境,最終考上了哈佛大學(xué)。
看到這兒,我不禁想:海倫·凱勒并不是一個(gè)健全的人,但她仍舊樂(lè )觀(guān)地面對生活,從不怨天尤人,她明白這樣根本于事無(wú)補,因此她盡力地使自己的腦子不要鉆牛角尖,安心地跟著(zhù)安妮。沙莉文老師學(xué)習知識,讓自己的心靈得以平靜,并用自己的文字來(lái)表述自己的生活。她曾說(shuō)過(guò):“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的!
一些擁有健全體魄的人,常常抱怨自己的生活不夠完美,因此怨天尤人,并沒(méi)有想過(guò)這樣做根本沒(méi)有用,而是繼續在抱怨。但他們可曾想過(guò),那些身體殘缺的人,從來(lái)沒(méi)有抱怨所上天對自己的不公平,而是抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活,即使被醫生判了死刑,可還是快樂(lè )地過(guò)生活,融入社會(huì )的氛圍中。
我也曾抱怨過(guò)生活,認為自己的生活過(guò)得太乏味,總想找點(diǎn)兒新鮮事來(lái)做,找不到,又在抱怨生活的不完美,其實(shí),我們要放開(kāi)一點(diǎn)兒,讓自己的生活過(guò)得充實(shí)。
四肢健全的人,可能難以體驗殘疾的痛苦;正如和平年代的某些人,居然希望有戰爭刺激一樣。殊不知,生命是脆弱的,當所有的假設變成現實(shí)時(shí),一切已為時(shí)太晚,因此,無(wú)論是在什么樣的年代,愛(ài)和勇氣都是我們生存的基礎。
假如給我三天光明讀后感600字17
一個(gè)夏日午后,我合上了《假如給我三天光明》這本書(shū),思緒還停留在書(shū)里,心情久久不能平靜。一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。然而,正是這么一個(gè)盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機構,為殘疾人造福,她被馬克·吐溫稱(chēng)作19世紀兩大奇人之一,與拿破侖相提并論。她就是偉大的海倫·凱勒,一個(gè)憑借一顆不屈不撓的心,接受生命挑戰,用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力去面對困境,終于在黑暗中找到了人生光明,最后又將愛(ài)奉獻給全世界的偉大的海倫·凱勒。
海倫·凱勒只度過(guò)了19個(gè)月的正常生活便被一場(chǎng)大病奪去了健康,變成了又聾又啞且雙目失明的孩子,年幼時(shí)脾氣暴躁,常常對家人發(fā)火,搞惡作劇,長(cháng)大后卻文靜、努力讀書(shū)并富有愛(ài)心、,從哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院畢業(yè)。是什么改變了她?正如海倫所說(shuō)的“莎莉文小姐--我的家庭老師的到來(lái),她減輕了我心中的負擔,重新帶給我對世界的希望,并且打開(kāi)我心中的眼睛,點(diǎn)燃了我心中的燭火。她成為我生命的轉折點(diǎn),成為我開(kāi)啟生命,從黑暗走向光明,由孤獨到充滿(mǎn)溫情,并擁有了開(kāi)啟知識的鑰匙!笔堑,海倫·凱勒所有的一切都離不開(kāi)她的老師--安妮·莎莉文,是莎莉文小姐塑造了海倫,她將畢生奉獻給了海倫,教海倫學(xué)會(huì )了手語(yǔ),讀上了柏金斯盲人學(xué)校,考上了哈佛大學(xué),戰勝了自我。是莎莉文小姐讓海倫無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在愛(ài)的喜悅和驚奇之中,讓生命中的一切都充滿(mǎn)了愛(ài)意,她不放過(guò)任何一個(gè)機會(huì ),讓海倫體味世間一切事物的美,她每時(shí)每刻都在動(dòng)腦筋、想辦法,使海倫的生活變得美好和更有意義……是莎莉文老師默默無(wú)聞地改變了海倫,為海倫付出了一切。其實(shí),莎莉文老師小時(shí)候也和海倫一樣脾氣暴躁,導致她流落他鄉,眼睛也盲了。后來(lái)她來(lái)到柏金斯盲人學(xué)校,是校長(cháng)安那諾斯先生改變了她,使他變成了一個(gè)成功的人,眼睛也治好了。是這種愛(ài)的傳遞,才成就了海倫。我認為海倫很堅強,正如她自己所說(shuō):“我是沿著(zhù)老師的足跡在前進(jìn),我生命中所有美好的東西都屬于她,我的才能、抱負和歡樂(lè ),無(wú)不由她的愛(ài)所點(diǎn)化而成!
書(shū)中最后海倫頑強地認為:假如給我三天光明,第一天去看人們善良、溫厚的面龐;第二天去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡、去參觀(guān)博物館;第三天看戲劇和電影,在城市中度過(guò)一天正常生活。
讀完這本書(shū),我最大的體會(huì )是:無(wú)論遇到多大的困難,都不要害怕退縮,而要想方設法去克服;一定要有愛(ài)心,去愛(ài)自己、愛(ài)周?chē)娜、?ài)這個(gè)世界。
讀一本好書(shū)就是與一顆偉大的心靈對話(huà),我在與海倫的對話(huà)中,找到了我要走的路。
假如給我三天光明讀后感600字18
最近,我看完了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū),思緒萬(wàn)千,心情久久不能平靜。她,從小雙目失明,雙耳失聰,卻能戰勝一個(gè)個(gè)困難與險境,有著(zhù)常人沒(méi)有的堅強意志,令我敬仰。
在書(shū)中,海倫·凱勒為我們描繪出了一個(gè)充滿(mǎn)真情的世界、一個(gè)色彩斑斕的大自然。她在文中所描繪的三天虛構幻影中,表現出了她對光明與聲音的向往。海倫·凱勒創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)奇跡,全靠她那一顆不屈不撓的心。她不僅接受了命運的挑戰,還以驚人的毅力面對困境,用愛(ài)心去擁抱世界,終于在黑暗之中找到了人生的光明,最后用一雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的手回報這個(gè)溫情的世界。雖然命運不公的她只擁有十九個(gè)月的光明與聲音,但她那不屈不撓的精神品質(zhì)卻如松柏一般萬(wàn)古長(cháng)青。
看到這里,不禁讓我想起了自己。生活中的我也常有遇到困難的時(shí)候。小時(shí)候的我,就癡迷拉丁舞,練習拉丁是辛苦的,每周末晚上6點(diǎn)開(kāi)始,往往一跳就是兩個(gè)小時(shí),中途也顧不上休息,老師盡情地領(lǐng)著(zhù)我們“遨游”在恰恰、倫巴、斗牛舞中,每回我們都是大汗淋漓。在5年的拉丁舞學(xué)習生涯中,拉丁鞋也跳壞了好幾雙,遇到的困難也數不清:腳底磨破了,膝蓋磕腫了,韌帶拉傷了,肌肉酸疼了……好幾次我差點(diǎn)想放棄,可心底深處總有一股力量支撐著(zhù),是的,是她,是海倫·凱勒,相比她所經(jīng)歷的苦難,這一點(diǎn)又算得了什么呢?每逢想起凱勒,我就振奮精神,調整情緒,繼續投入練習之中,尤其當遇到一處腳與手配合的動(dòng)作出現不協(xié)調時(shí),我更會(huì )加倍努力地練習。在家里,我緊盯住視頻,模仿里面 “老師” 的動(dòng)作,一遍又一遍地練習。假如還是缺乏協(xié)調性,我就求教老師,虛心接受老師的教誨,反復練習自己生疏的動(dòng)作;即便學(xué)會(huì )了,我也是對著(zhù)鏡子“溫習”這些動(dòng)作,仔細觀(guān)察手型是否到位,腳的動(dòng)作是否有節奏感……甚至常常為了一個(gè)動(dòng)作就練上好長(cháng)時(shí)間,媽媽心疼我,經(jīng)常在一旁勸說(shuō):“女兒,跳拉丁舞我們本著(zhù)強身健體去的,不用那么辛苦,我們也不考級!笨墒俏也贿@么認為,我覺(jué)得我能跳得出色,我一定要盡自己所能做好每個(gè)動(dòng)作,舞姿不苛求完美,但力爭到位……而這個(gè)暑假的金牌考級就是我目前奮斗的目標,為此我努力,堅持,再努力,再堅持!我也相信我的陽(yáng)光也會(huì )出現在風(fēng)雨后!
同學(xué)們,做任何事,只要我們有不屈不撓的意志,堅持不懈的努力,就一定能克服重重困難,邁向成功的彼岸。
假如給我三天光明讀后感600字19
我讀過(guò)海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。剛剛讀這本書(shū),我的心就被海倫的精神深深地震撼了。
海倫出生于1880年6月27日,那時(shí)的小海倫是一個(gè)天真活潑的孩子。但病痛無(wú)情的.吞噬了她。她在19個(gè)月大的時(shí)候被一場(chǎng)疾病奪去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué),很快因沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)而喪失了語(yǔ)言表達能力。她無(wú)法看見(jiàn)外面美麗的景色,無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音。于是,她便變得性格古怪,脾氣暴躁,直到莎莉文老師的到來(lái)。莎莉文老師用一泓清泉打開(kāi)了海倫通向外界的大門(mén)。她開(kāi)始珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,她學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字說(shuō)話(huà),還學(xué)會(huì )了滑雪、騎馬等運動(dòng)。正是這些知識,為海倫·凱勒鋪了一條通向知識殿堂的路。她掌握了德、英、法等五種語(yǔ)言,并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院。并把自己的一生奉獻與盲人事業(yè)。
海倫·凱勒雖然在無(wú)聲無(wú)光的世界里度過(guò)了88個(gè)春秋,但她的精神卻震撼了全世界的人們;她雖然只活了88年,但她的精神卻在人們心中存留了上百年甚至會(huì )更久遠。
我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗。我將眼睛蒙住,在家里來(lái)回走動(dòng)。平時(shí)十分簡(jiǎn)單的走路在現在變得異常的艱難。我害怕這個(gè)黑暗的世界,我害怕被東西磕著(zhù)撞著(zhù),怕看不見(jiàn)花草樹(shù)木,更怕看不見(jiàn)親愛(ài)的爸爸媽媽和我的親人與同學(xué)……我還沒(méi)有堵上耳朵,堵上耳朵的話(huà),艱難的程度就可想而知了。
為什么只有盲人才珍惜失而復得的視覺(jué)?為什么只有聾人才愛(ài)惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)?作為一個(gè)現代人,我們實(shí)在是太幸運了:我們有健全的身體,親愛(ài)的老師,良好的學(xué)習環(huán)境……最重要的是我們有一個(gè)溫馨的家。讓我們就從現在開(kāi)始,珍惜現在的每分每秒,不虛度光陰,去充實(shí)自己、關(guān)愛(ài)他人、奉獻社會(huì )吧!
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