給小學(xué)新生家長(cháng)的一封信
在平平淡淡的日常中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是寫(xiě)給具體收信人的私人通信。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的給小學(xué)新生家長(cháng)的一封信（精選10篇），歡迎大家分享。
給小學(xué)新生家長(cháng)的一封信1
家長(cháng)朋友們：
今天早上，當您牽著(zhù)孩子的手，把他（她）帶進(jìn)教室時(shí)，我和您心里都是忐忑不安的：因為，孩子就要開(kāi)始人生中最重要的路程了，我們要做的事情，有很多……而怎樣帶好孩子，對您，對我，都還是未知的課題，需要我們用心探索。不過(guò)請您相信，從您手中接過(guò)孩子，我會(huì )像您一樣愛(ài)他（她），陪伴他們一點(diǎn)一滴成長(cháng)。
養不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰。一個(gè)孩子的健康成長(cháng)，需要學(xué)校、教師、家長(cháng)三方面密切配合，才能取得最佳效果。很多家長(cháng)的教育理念有些偏差，認為把孩子送到學(xué)校，交給老師，一切就沒(méi)有問(wèn)題了。在這里，我請家長(cháng)算一道數學(xué)題：“5＋2＝？”，五天的學(xué)校教育，兩天的家庭教育，加在一起會(huì )等于什么呢？如果我們雙方團結協(xié)作，加強交流，建立一致的培養目標，教育方法，那么我們共同培養的孩子必然能從這個(gè)算式中獲得大于7的得數。
每一個(gè)家庭中，孩子都是被寄予最大希望的人，我們從小就應該對他進(jìn)行良好的生活習慣、學(xué)習習慣的培養，并經(jīng)常提醒關(guān)心和肯定他的點(diǎn)滴進(jìn)步。報名時(shí)，有些家長(cháng)還說(shuō)，自己的孩子什么都不會(huì )，差極了。這樣的話(huà)，我絕不希望以后出現在各位家長(cháng)口中，相反，建議家長(cháng)用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，給予肯定和贊揚。在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，孩子也會(huì )越發(fā)自信，積極向上。
其實(shí)，孩子素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，歸根到底，是家長(cháng)素質(zhì)的比拼。有正確的教育理念，積極和學(xué)校、班級配合，加強和老師的聯(lián)系、交流，是每個(gè)家長(cháng)必須做到的，誰(shuí)做的最好，誰(shuí)的孩子無(wú)疑會(huì )更加優(yōu)秀。
為了更好的完成我們的教學(xué)目標，使孩子盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，好學(xué)樂(lè )學(xué)，您需要做如下配合：
一、強化安全教育
對您的孩子進(jìn)行基本安全常識教育，并告訴孩子一些交通規則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。和同學(xué)玩耍時(shí)，做一些比較安全的游戲，不可以用石頭、小刀等對著(zhù)同學(xué)，以免發(fā)生意外。如果接送孩子，請按時(shí)到校，有特殊情況提前和老師聯(lián)系。
二、生活中培養識字興趣。
1、每天您用孩子生活中見(jiàn)到的食品或其他物品包裝袋教給孩子認識名稱(chēng)如“水”、“面條”每天不要認多了，要溫故知新。
2、用這些字自己試著(zhù)組詞，造句。
以上舉措，不僅僅為學(xué)生提供認字平臺，更重要的是讓他們成為生活中的有心人，處處留心，引發(fā)他們主動(dòng)識字的欲望。
三、嘗試著(zhù)讓孩子能靜心地坐下來(lái)�！ �
孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習形式，到了小學(xué)，將被正規的分科課程代替了，長(cháng)達40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)或許一開(kāi)始會(huì )讓孩子無(wú)所適從，家長(cháng)可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長(cháng)，不可操之過(guò)急。注意給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，不要讓孩子一邊看電視一邊學(xué)習，孩子學(xué)習時(shí)，家長(cháng)不要在旁邊和別人聊天更不要打麻將之類(lèi)。
四、告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會(huì )自己的事自己做，注意養成以下的學(xué)習習慣：
放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時(shí)獨立思考完成作業(yè)；做作業(yè)前先復習老師講課的內容；作業(yè)完成后認真檢查一遍；作業(yè)做錯后及時(shí)訂正等。
五、培養孩子自己收拾東西的習慣。
教會(huì )孩子每天按著(zhù)課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習用品。孩子自己整理書(shū)包和文具盒，開(kāi)始會(huì )手忙腳亂，丟三落四，家長(cháng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著(zhù)做一做，孩子就不再依賴(lài)父母了。
六、與孩子共同準備學(xué)習用品�！ �
共同準備，一是讓孩子體驗即將作為學(xué)生這一快樂(lè )的過(guò)程，二是從現在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習是自己的事，培養他們的事應該自己做的習慣。
準備的學(xué)習用品是：
1、書(shū)包
2、文具盒，功能不要太多，簡(jiǎn)單為好，以免分散孩子的注意力。文具盒里每天至少有4支削好的鉛筆、尺子、橡皮。
3、家校聯(lián)系本
4、準備一個(gè)小鬧鐘，并逐漸教會(huì )孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時(shí)間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時(shí)就寢，準時(shí)起床的習慣。家長(cháng)最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。
七、和孩子一起做值日。
孩子年齡小，在家里也從來(lái)沒(méi)有做過(guò)家務(wù)勞動(dòng)。但是上學(xué)了，做值日是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)。如果您有時(shí)間，可以在孩子做值日的時(shí)候教教他們怎樣掃地，拖地，擦桌子。老師和家長(cháng)身體力行，對孩子是一個(gè)良好的示范作用。當孩子看到家長(cháng)和老師都這樣認真勞動(dòng)，最后把教室整理得干凈優(yōu)美，他心里就會(huì )有一種潛意識：人人都要勞動(dòng)，付出了，才會(huì )收獲。
八、注意孩子的個(gè)人衛生。
每天要讓孩子穿戴整潔，勤洗澡、勤洗手。
另外，平時(shí)多培養學(xué)生的閱讀興趣，可以給孩子買(mǎi)一些適合閱讀的課外書(shū)籍。讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣，逐步提高他們的語(yǔ)文素養，為他們終身學(xué)習奠定扎實(shí)的基礎。
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習習慣，而良好的習慣也要有一個(gè)養成過(guò)程的，需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。
讓我們共同努力，從每個(gè)生活細節中，從每天的平實(shí)生活中，了解他們的需要，鍛煉孩子的意志，用正確的期待和恰當的激勵，用適度的批評和恰當的要求，讓孩子快樂(lè )的過(guò)好每一天。
今后，我們還有很多需要交流和協(xié)作的，我也真誠地希望能聽(tīng)聽(tīng)您對我的要求、建議和希望，您可以通過(guò)打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)字條等方式反饋信息�？傊�，我們共同配合，和孩子一起成長(cháng)吧！
給小學(xué)新生家長(cháng)的一封信2
各位尊敬的家長(cháng)：
一年級新生已經(jīng)入學(xué)有一段時(shí)間了，大部分孩子都能夠適應新的學(xué)習環(huán)境并在學(xué)校里養成了一些好的學(xué)習習慣。在今后的學(xué)習中，希望家長(cháng)和學(xué)校老師積極配合教育自己的孩子，在以下幾個(gè)方面協(xié)助孩子養成良好的習慣。
一、幾點(diǎn)學(xué)習習慣的養成
1、養成安靜坐好的習慣
我們要求孩子在課堂上雙手放在課桌上不做小動(dòng)作，雙腿不亂動(dòng)，眼睛不四處亂看，不能隨便說(shuō)話(huà)。家長(cháng)在家陪孩子學(xué)習時(shí)也要注意培養孩子的安靜的習慣。無(wú)論看電視、吃飯、讀書(shū)等都要保證一段時(shí)間內不亂動(dòng)，不亂說(shuō)，不隨便喝水上廁所。
2、配合孩子當好家長(cháng)的小老師
語(yǔ)文課上每天都要求孩子回家給家長(cháng)當小老師把當天學(xué)習的拼音、兒歌學(xué)著(zhù)老師的樣子教給爸爸媽媽學(xué)會(huì )拼讀。家長(cháng)要配合孩子達到反復練讀的目的，讓孩子對一天學(xué)的知識達到熟能生巧的程度。拼音是學(xué)習語(yǔ)文的基礎，要每天都要求孩子反復的從第一課讀到當天學(xué)習的那一課，溫故而知新。
3、養成預習的習慣
有條件的家長(cháng)如果能督促孩子學(xué)會(huì )預習，預習中會(huì )讀課文，會(huì )認生字為最佳。有些家長(cháng)可能會(huì )問(wèn)“家長(cháng)都教會(huì )了，要老師干什么呢?”學(xué)習語(yǔ)文會(huì )讀課文認生字只是一小步。孩子有了預習的好習慣好基礎更順利的聽(tīng)課，才能在課堂上有更優(yōu)秀的表現，才能更順利的學(xué)習有感情的朗讀課文，理解課文，才能更優(yōu)秀的根據課文展開(kāi)合理的想象并學(xué)習書(shū)寫(xiě)課文中的生字、組詞、造句等等。課堂上的時(shí)間有限，試想：如果你的孩子沒(méi)有預習，課堂上理解課文、學(xué)習生字一定比別人家的孩子要慢!這就輸在了起跑線(xiàn)上!
4、養成專(zhuān)心寫(xiě)字的習慣
一年級是打基礎的階段，要求孩子無(wú)論寫(xiě)漢語(yǔ)拼音還是漢字、數學(xué)上的數字，都要做到：慢慢的、慢慢的、慢慢的，這樣才能養成認真寫(xiě)字的習慣。希望家長(cháng)陪伴孩子寫(xiě)字時(shí)在一邊提醒孩子慢慢寫(xiě)，而不是孩子獨自寫(xiě)完了寫(xiě)的很潦草被家長(cháng)訓斥一頓重新寫(xiě)，孩子卻還是不知道怎樣寫(xiě)才能寫(xiě)好字。
5、讀書(shū)的習慣
建議給孩子買(mǎi)一些帶拼音的適合孩子讀的課外書(shū)，有條件的家長(cháng)督促孩子每天晚上安靜讀書(shū)半小時(shí)以上，這樣有利于孩子積累知識、鞏固拼音、認識漢字。
二、幾點(diǎn)行為習慣的養成
1、平時(shí)教育孩子在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，看見(jiàn)身邊的垃圾撿起來(lái)，注意衛生清潔的習慣，并教會(huì )孩子學(xué)會(huì )掃地，國慶節之后我們要安排值日開(kāi)始打掃室內的衛生。
2、有規律的作息時(shí)間，督促孩子按時(shí)吃飯、休息、活動(dòng)，養成早睡早起的好習慣。特別注意不要過(guò)早的送孩子來(lái)學(xué)校，太早，沒(méi)有老師監管很不利于孩子的安全。
3、杜絕孩子帶零食、飲料、零錢(qián)到學(xué)校，只允許帶一瓶水。
4、每周一升國旗儀式要比平時(shí)早到校十分鐘，穿校服。
三、幾點(diǎn)說(shuō)明
考慮到家長(cháng)平時(shí)工作比較忙碌沒(méi)有時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，以此一封信代替家長(cháng)會(huì )，希望各位家長(cháng)認真閱讀，并認真督促自己的孩子養成良好的學(xué)習習慣行為習慣。閱讀之后，歡迎給老師提出建議和意見(jiàn)。
給小學(xué)新生家長(cháng)的一封信3
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
歡迎您和您的孩子加入xx小學(xué)這個(gè)美好、溫馨的大家庭!接下來(lái)的日子，我們將和您一起陪伴孩子度過(guò)五年愉快的'小學(xué)生活。為了讓您的孩子更快地適應小學(xué)的學(xué)習、生活，請您協(xié)助孩子，做好以下入學(xué)準備：
一、心理準備
1、幫助孩子接受自己的新身份。
入學(xué)前，組織一個(gè)溫馨的家庭會(huì )議，祝賀孩子成為一名光榮的小學(xué)生;和家人一起，為孩子描繪精彩的校園生活，也可和孩子分享自己上小學(xué)的美好回憶。多贊美學(xué)校、老師，夸獎孩子，讓孩子從中感受成為小學(xué)生的自豪感，激發(fā)他們成為小學(xué)生的愿望。
2、教育孩子文明禮貌。
上學(xué)、放學(xué)途中鼓勵孩子禮貌和老師、同學(xué)問(wèn)好、道別，培養孩子主動(dòng)和別人交流的習慣，做文明禮貌的好孩子。
3、關(guān)注孩子心理，多與孩子溝通，培養孩子樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)。
放學(xué)回家后，經(jīng)常與孩子溝通，了解他的學(xué)校生活。如發(fā)現孩子情緒問(wèn)題，心平氣和地幫助孩子分析原因，從正面引導孩子，讓孩子擁有積極向上的心態(tài)，開(kāi)心地生活學(xué)習。
4、培養孩子的安全意識。
讓孩子明確—放學(xué)時(shí)如果家長(cháng)沒(méi)有及時(shí)來(lái)到，需要跟著(zhù)老師到校內等候。讓孩子記清家庭住址、父母姓名及電話(huà)號碼;告訴孩子課間不要追逐打鬧，以免撞到他人。
二、物品準備
1、學(xué)習用品：輕便的書(shū)包，簡(jiǎn)單實(shí)用的文具盒、鉛筆若干，提前削好。一塊橡皮、一把直尺、練習本、姓名貼。
2、生活用品：水壺、紙巾。
3、為孩子布置一個(gè)學(xué)習小天地：準備一個(gè)獨立學(xué)習的房間，擺一張舒適的桌椅，在桌子上擺好課程表、臺燈等，為孩子創(chuàng )設一個(gè)固定的學(xué)習場(chǎng)所和安靜優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。
三、行為習慣培養
1、規律的作息習慣
每天都要早睡早起，在家吃完營(yíng)養早餐再來(lái)上學(xué)，晚上九點(diǎn)前睡覺(jué)，養成規律的作息習慣。盡量保證孩子9-10小時(shí)的睡眠。
2、科學(xué)的時(shí)間安排
家長(cháng)可協(xié)助孩子制定一份科學(xué)的“一日生活時(shí)間表”，并按計劃執行;有意識得安排孩子在規定時(shí)間內完成某件事情，幫助孩子形成時(shí)間觀(guān)念。
3、獨立自主習慣。
放手讓孩子嘗試自己收拾東西、整理書(shū)包。家長(cháng)要有耐心，多鼓勵，樹(shù)立孩子自信，從而養成獨立自主的好習慣。
4、良好的衛生習慣。
每天保持衣服整潔干凈，做到勤洗手、勤洗澡，勤剪指甲。保護好公共衛生，不在路上吃早餐，不亂扔垃圾。
5、自覺(jué)排隊進(jìn)出校門(mén)的習慣。
從孩子第一天入學(xué)起，家長(cháng)要堅持把孩子送至接送崗護欄內自覺(jué)離開(kāi)，不要追隨孩子，讓孩子自覺(jué)排隊有秩序進(jìn)入校園。放學(xué)后，老師負責把孩子們護送至家長(cháng)接送崗，家長(cháng)在接送崗接孩子，接孩子時(shí)請您務(wù)必把車(chē)輛停放整齊。
6、培養孩子愛(ài)閱讀敢表達的好習慣。
一年級沒(méi)有書(shū)面家庭作業(yè)，不建議上補習班。把時(shí)間花在培養孩子的閱讀興趣上，堅持親子閱讀，和孩子一起讀故事，培養良好的閱讀習慣，鼓勵孩子嘗試講故事，讓學(xué)生敢于表達。
7、練習靜坐，培養注意力。
有意識地培養孩子練習靜坐，以便上課能夠認真聽(tīng)講。在孩子學(xué)習、畫(huà)畫(huà)、做手工時(shí)，家長(cháng)要盡量避免大聲說(shuō)話(huà)或者看電視、看手機等。
四、安全防疫準備
為孩子準備防疫包(內裝一個(gè)備用口罩、彩色健康碼、消毒濕巾)，教會(huì )孩子正確佩戴口罩，掌握六步科學(xué)洗手法。
20xx年入學(xué)的小朋友們，相信你們對學(xué)校充滿(mǎn)了期待!家長(cháng)朋友們，相信你們也一定樂(lè )于與學(xué)校建立最親密的家校合作關(guān)系!讓我們攜手一起努力!xx小學(xué)敞開(kāi)懷抱，真誠期待你們的到來(lái)!
給小學(xué)新生家長(cháng)的一封信4
各位尊敬的家長(cháng)：
歡迎您的孩子來(lái)到xx小學(xué)xx校區。從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活方式、活動(dòng)范圍和人際交往等各方面都即將發(fā)生變化。為了讓孩子能盡快適應環(huán)境，真誠希望家長(cháng)在入學(xué)后，培養孩子健康體質(zhì)，培養孩子學(xué)習興趣和學(xué)習習慣，培養孩子良好的生活習慣。家校同心，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。
一、孩子和父母需要共同準備學(xué)習用品
文具盒(功能不要太多)、鉛筆(每天在家至少準備削好3支鉛筆備用)、尺子、橡皮、卷筆刀(不帶小刀)，包書(shū)紙或封皮。以上學(xué)習用品宜簡(jiǎn)單實(shí)用，花哨會(huì )分散孩子的學(xué)習注意力。
二、要求學(xué)生
(1)每天必須穿戴整齊，保持干凈、整潔，戴好�；�。入少先隊后，每天佩戴好紅領(lǐng)巾。
(2)每天根據課表，整理書(shū)包。(全天保證語(yǔ)文、數學(xué)等有關(guān)作業(yè)、資料要有。)
(3)每天查看學(xué)生的作業(yè)記錄本并查對作業(yè)是否完成，然后簽名。
(4)重視作業(yè)中的讀、背，落實(shí)讀背。
(5)與孩子定好每天接送時(shí)間，不讓孩子與陌生人接觸。
(6)不帶利器、較尖物品到學(xué)校。不帶零食、玩具入校園。
(7)盡量不帶飾物和貴重物品，以免丟失或損壞。比如：手表、手機等。
(8)學(xué)校作息時(shí)間：上午7：30、下午1：40分后到校，上午放學(xué)時(shí)間10：55，下午放學(xué)時(shí)間：周一4：35，周二至周五3：45。請讓孩子們按時(shí)上下學(xué)，并要求孩子在規定時(shí)間回家，以免發(fā)生意外。
三、注意安全
(1)教育孩子遵守交通規則，不在路上追跑打鬧，注意來(lái)往車(chē)輛。
(2)家長(cháng)教育孩子過(guò)馬路時(shí)要走人行道，不要超近道而隨意橫過(guò)馬路。
(3)教育孩子走路要專(zhuān)心，不要在道路上玩耍追打逗鬧、看書(shū)等。
(4)注意飲食衛生，養成良好衛生習慣。
(5)注意用電安全，增強自我保護意識。
(6)有事不能到校上課或上課期間因特殊情況要離開(kāi)學(xué)校必須向老師請假。
希望各位家長(cháng)能夠與老師配合好，攜手讓孩子們健康、快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)。有句話(huà)說(shuō)，老師決定學(xué)生，我們深知自己的責任，在工作中，我們將真誠地想學(xué)生所想，想家長(cháng)所想，真正促學(xué)生的健康成長(cháng)，讓家長(cháng)放心。
給小學(xué)新生家長(cháng)的一封信5
尊敬的家長(cháng)：
您好！歡迎您的孩子成為xx小學(xué)的一員。謹對您給予學(xué)校的信任和支持表示衷心的感謝！在充滿(mǎn)朝氣與溫馨的學(xué)校大家庭中，全體老師將與家長(cháng)們一樣，以一顆全力愛(ài)孩子的心來(lái)悉心呵護我們的孩子，希望孩子在未來(lái)的六年中能有愉快的學(xué)校生活。
孩子已進(jìn)入小學(xué)，走向新的學(xué)習環(huán)境，面對一個(gè)全新的未來(lái)。我們相信好的開(kāi)始是未來(lái)成功的基礎。孩子上學(xué)，不只是孩子的事情，家長(cháng)在其中起著(zhù)很大的作用，我們愿每一位家長(cháng)都抱著(zhù)希望孩子健康成長(cháng)的拳拳之心，從孩子邁入學(xué)校大門(mén)的第一天起，與孩子共同學(xué)習，伴隨孩子健康成長(cháng)。
從現在起，我們衷心的希望您協(xié)助學(xué)校做好以下幾方面的工作：
一、給予孩子健康的心理引導
�。�、多為孩子描繪令人向往的小學(xué)學(xué)習生活，激發(fā)孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的愿望，切忌以學(xué)習十分辛苦、小學(xué)的學(xué)習生活非常緊張來(lái)影響孩子，使他對入學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。
�。�、經(jīng)常和孩子交談，當孩子提問(wèn)的時(shí)候，耐心地給予解答，或利用各種
機會(huì )告訴他有些問(wèn)題經(jīng)過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習就能解決。教育孩子時(shí)方法切忌簡(jiǎn)單粗暴，要采用啟發(fā)疏導、說(shuō)服教育，以免孩子對家長(cháng)產(chǎn)生逆反心理或對學(xué)習產(chǎn)生厭煩的消極情緒。平時(shí)要經(jīng)常鼓勵、贊揚孩子，為孩子樹(shù)立自信心。３、帶孩子參加各種活動(dòng)，讓他們學(xué)習如何與陌生的小朋友交往。
二、讓孩子養成良好的生活習慣
�。�、幫助孩子調整“生物鐘”，和孩子一起制定一張接近小學(xué)學(xué)習生活的作息時(shí)間表，注意勞逸結合。讓孩子每晚有充足的睡眠時(shí)間，讓孩子開(kāi)學(xué)后適應一整天的學(xué)習生活，并督促孩子嚴守時(shí)間概念，培養孩子按時(shí)就寢、起床、用餐、學(xué)習、游戲、鍛煉的習慣，讓他們逐步具有守時(shí)的意識，及早適應正規的學(xué)校生活。
�。�、初步培養孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、吃飯；學(xué)會(huì )使用鉛筆和卷筆刀，學(xué)會(huì )整理書(shū)本、鉛筆盒、書(shū)包（為減輕書(shū)包重量，將書(shū)本和學(xué)習用具根據課程表提供的科目準備）；學(xué)會(huì )掃地、抹桌椅、清洗抹布等小家務(wù)，使孩子盡快做到自己的事情自己做。培養您的孩子養成良好的行為、學(xué)習、生活習慣。按時(shí)上學(xué)，上課認真聽(tīng)講，積極完成作業(yè)；講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、做好值日生工作；不帶玩具、零食和零花錢(qián)到校。還要注意培養孩子正確的讀寫(xiě)姿勢，做到“坐得住、聽(tīng)得懂、說(shuō)得清”。家長(cháng)要教育孩子從入學(xué)起就要把學(xué)習和行為習慣的養成當作一天的主要任務(wù)。
�。�、給孩子安排一個(gè)獨立的學(xué)習“小天地”（書(shū)房或小書(shū)桌），桌椅的高低要適中，具有較好的采光條件。還要讓孩子明白這是自己學(xué)習的場(chǎng)所，并能教會(huì )孩子自我管理這個(gè)“學(xué)習天地”，學(xué)會(huì )怎樣放置和整理學(xué)習用品和書(shū)籍。
三、為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
�。�、家長(cháng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子共同學(xué)習、游戲（可以講故事、看連環(huán)畫(huà)、下棋、拼圖等），在此過(guò)程中培養孩子一定的閱讀、思維和動(dòng)手能力。每天保證一定的時(shí)間讓孩子自己安靜地閱讀、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情。
�。�、每天過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，對孩子的學(xué)習進(jìn)程及學(xué)習態(tài)度做到心中有數。督促孩子認真按時(shí)完成當天的各類(lèi)作業(yè)，作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)美觀(guān)、工整，完成質(zhì)量高。作業(yè)完成后，家長(cháng)可有意識地培養孩子養成復習、預習的好習慣，為第二天上課做好準備。初入學(xué)的孩子往往穩定性差，注意力集中時(shí)間短，當孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(cháng)應盡量避免在旁邊大聲講話(huà)或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既能起到督促作用，又創(chuàng )造了學(xué)習氣氛。
�。�、對孩子的優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)給予適當鼓勵。對學(xué)習等方面的困難要配合老師及時(shí)幫助孩子克服，以免影響孩子的學(xué)習興趣及自信心。
四、其它注意事項：
1、加強對孩子的安全教育，注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規則，講究飲食衛生，增強自我保護意識，不輕信陌生人的話(huà)，不被陌生人接走。若孩子身體不適或有任何特殊情況，需要特別注意或協(xié)助的請務(wù)必告訴老師；當孩子不能來(lái)上學(xué)需要請假時(shí)，請第一時(shí)間向班主任老師請假。請家長(cháng)主動(dòng)告知班主任學(xué)生的特殊病史（如哮喘、心臟病、過(guò)敏性疾病等），杜絕事故的發(fā)生。若您的電話(huà)或地址有變更，請告訴老師以便于聯(lián)絡(luò )。
2、請家長(cháng)督促孩子熟記家長(cháng)的聯(lián)系方式及家庭住址。報到分班后，督促孩子記牢自己所在的班級及座次。
3、一年級學(xué)生放學(xué)時(shí)間：星期一，夏秋季為16：50，春冬季為16：00；星期二——星期五：夏秋季為15：55，春冬季為15：05；請您準時(shí)接孩子上下學(xué)。如遇特殊情況，沒(méi)有按時(shí)來(lái)接送孩子的家長(cháng)要及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，以保障學(xué)生安全。
4、家長(cháng)接送孩子時(shí)，請文明行車(chē)，有序停放。請將接送孩子的車(chē)輛按要求停放在停車(chē)區域內，不要把車(chē)停放在白色橫道線(xiàn)及中間行車(chē)道內，以免對孩子造成交通意外。
5、家長(cháng)接送孩子時(shí)一律在校門(mén)口止步，不進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)從相關(guān)人員指揮，不要擁擠，以免擠傷孩子。
6、為了孩子能更好地學(xué)習，學(xué)生上課期間學(xué)校實(shí)行封閉式管理，家長(cháng)一般不進(jìn)入校門(mén)，若有急事或領(lǐng)孩子看病等需提前帶孩子離校，請與門(mén)衛講明，由門(mén)衛與班主任老師聯(lián)系，孩子在班主任老師處拿到學(xué)生請假條交給門(mén)衛后方可離校。各位家長(cháng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎教育的開(kāi)始，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是孩子走向成功的起始階段。一艘艘小船揚起了風(fēng)帆即將出發(fā)，這是漫漫學(xué)習航程中至關(guān)重要的第一步。你們選擇了小學(xué)，是對小學(xué)的信任，學(xué)校將會(huì )創(chuàng )設一流的環(huán)境，提供一流的服務(wù)，以培育一流的學(xué)生來(lái)回報各位。
各位家長(cháng)，為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，幫助孩子邁好成功的第一步，讓這一艘艘小船都能順利地駛向成功的彼岸。我們相信：通過(guò)我們6年的共同合作，小學(xué)的明天定會(huì )更輝煌，孩子的明天定會(huì )更燦爛。最后祝各位家長(cháng)心想事成，祝所有學(xué)生健康成長(cháng)。
給小學(xué)新生家長(cháng)的一封信6
各位親愛(ài)的家長(cháng)：
您好！
也許我們有前生的約定，才有今天在勞動(dòng)東路小學(xué)的相聚。您可能會(huì )認為，這種相聚是您選擇的結果，這種選擇是您思考的結果。但我們猜想，更多的是您的一種感覺(jué)。
首先，我們在此相聚的勞動(dòng)東路小學(xué)是一個(gè)寬敞的地方。學(xué)校的占地面積達到1.3萬(wàn)平方米，建筑面積達到6千平方米。寬敞，使我們的活動(dòng)場(chǎng)地充足；寬敞，使我們的功能室齊全。這就為我們的教育教學(xué)創(chuàng )造了極為有力的條件。
其次，我們在此相聚的勞動(dòng)東路小學(xué)是一個(gè)美麗的地方。她的美麗給人視野的開(kāi)闊，更多的是來(lái)自和諧平安的校園氛圍，熱情大方的人文環(huán)境。所以，許多走出去的老師和學(xué)生，讓每一次分開(kāi)都成了萬(wàn)千思緒，讓每一次別離成了熱淚盈眶。
寬敞的地方我們要把她建成“陽(yáng)光校園”。陽(yáng)光，就是飽含溫馨，就是奮發(fā)向上，就是充滿(mǎn)蓬勃生機與活力。報名那天您經(jīng)歷的“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)應該有所感觸吧，“窺一斑可知全豹”。
美麗的地方我們要讓她擁有“美麗教育”。美麗，就是要讓教育產(chǎn)生魅力吸引孩子，就是要讓孩子感受到知識的美麗和學(xué)習的快樂(lè )，就是要讓教育的過(guò)程變成不知不覺(jué)與潛移默化。
“陽(yáng)光校園”，“美麗教育”是我們不變的追求。我們希望把行為美、語(yǔ)言美、心靈美、形象美作為贈給孩子們畢業(yè)的禮物，我們希望把擁有“四美”的孩子作為大家有緣相聚的回饋。其實(shí)，不管是選擇還是感覺(jué)，我們都擁有一份感謝，感謝緣分，感謝彼此！
從xxxx年的8月31日起，您的孩子將由一名幼兒園的小朋友正式轉變成一個(gè)小學(xué)生。您沒(méi)有小看這個(gè)變化。從您緊跟的身影和深情的目光可以感受到您莫大的期盼。我們懂得您的這份心意！孩子這次心理發(fā)展上的突變，可能會(huì )產(chǎn)生不少適應上的問(wèn)題，急需給予恰當的指導和適當的幫助�；蛟S，您也會(huì )在這段時(shí)間里對孩子的很多問(wèn)題感到困惑。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我們的老師會(huì )竭盡他們的智慧和知識，用他們的熱情和責任，悉心呵護您的孩子，培養他們做“四美”之人，陪伴他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。
教育講求整體效應，美麗教育更需要和諧環(huán)境。因此，學(xué)校殷切地盼望著(zhù)能得到您的大力支持和忠誠參與，這樣，才能讓孩子在家校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子，是您的夢(mèng)想，也是我們的寄托；是您的希望，也是我們的責任。為了孩子，讓我們成為相親相愛(ài)的一家人！
給小學(xué)新生家長(cháng)的一封信7
敬愛(ài)的家長(cháng)：
九月是個(gè)嶄新的月份，又將有一群「新鮮人」的到來(lái)，使校園增添不少熱鬧的氣氛。
從幼兒園上小學(xué)是孩子真正邁入學(xué)校教育的開(kāi)始，也是孩子面臨的第一件成長(cháng)大事，父母此時(shí)必需扮演一個(gè)「引路者」的角色，把孩子送上學(xué)習的跑道，他才能平安順利的起步。也許有些孩子會(huì )有不適應的現象，就是所謂的「新生癥候群」，只要細心的了解緣由，耐心的處理，平時(shí)多關(guān)懷鼓勵，有困難能及時(shí)給予協(xié)助，必能帶引孩子度過(guò)驚濤駭浪的一年級，順利的進(jìn)入快樂(lè )的小學(xué)生涯。
為了幫助孩子適應新生活，下列幾點(diǎn)，愿能提供您的寶貝快快樂(lè )樂(lè )的進(jìn)入小學(xué)一年級。
一、 盡早讓老師了解您孩子的特性--孩子特別怕生、膽小或特別好動(dòng)，需要老師特別關(guān)注的話(huà)，不妨先寫(xiě)一份詳細介紹表，以說(shuō)明孩子的特性。
二、幫孩子準備一個(gè)合適的讀書(shū)環(huán)境；有一張屬于他自己的書(shū)桌，且能遠離電視，讓他專(zhuān)心學(xué)習。
二、 剛入學(xué)頭幾天，父母可以陪孩子上、下學(xué)，了解學(xué)校環(huán)境，協(xié)助指導整理書(shū)包、服裝儀容，但要逐漸放手，讓他獨立。
四、親自為孩子準備從容且豐盛的早餐，讓孩子吃了早餐再出門(mén)。
五、養成孩子正常作息，早睡早起的好習慣；為了孩子您該以身作則。臨睡前，要求孩子把明天要用的學(xué)用品準備好。
六、孩子做功課時(shí)，父母在旁看書(shū)，既能隨時(shí)指導，又可作良好示范。
七、確實(shí)查看家庭聯(lián)絡(luò )簿，以便了解孩子在學(xué)校的學(xué)習狀況，也可以用聯(lián)絡(luò )簿和老師溝通，共同配合指導孩子的行為、習慣。
八、多抽空和孩子談?wù)剬W(xué)校生活的樂(lè )趣，如：「今天在學(xué)校有什么有趣的事情？」
九、有問(wèn)題和老師溝通時(shí)，宜理直氣和，不要當著(zhù)孩子的面批評或貶責老師。
十、不要太在意考試或太重視學(xué)業(yè)成績(jì)，那會(huì )造成孩子莫大的壓力，畢竟分數不代表一切，該在意的是孩子是否快樂(lè )的.學(xué)習。
十一、適度的壓力及不傷害孩子人格、自尊的小挫折，將會(huì )幫助孩子成長(cháng)。不要過(guò)于縱容孩子，那會(huì )寵壞他。受過(guò)挫折而成長(cháng)的孩子，翅膀會(huì )較堅強，將來(lái)可以飛得較高較遠。
十二、參加并推動(dòng)「班級家長(cháng)會(huì )」，和其它家長(cháng)及老師保持聯(lián)系，多關(guān)心并協(xié)助班級事務(wù)，適時(shí)提供人力資源，擴展孩子的學(xué)習深度與廣度。
十三、抽空參加學(xué)校辦理的父母成長(cháng)團體或親職教育講座，因為要做一個(gè)稱(chēng)職的父母，必須不斷的學(xué)習。本校每學(xué)期于星期五晚上會(huì )辦理6場(chǎng)次以上之講座，可以提供您管教孩子或增進(jìn)親子溝通的方法，對大家會(huì )有莫大幫助的。
稱(chēng)職的父母是要幫助孩子成為快樂(lè )、負責和有能力的人。每一個(gè)孩子都是一塊寶，都能走出亮麗的人生。孩子的成長(cháng)，需要我們共同攜手合作，「愛(ài)」要及時(shí)，現在就開(kāi)始吧！
給小學(xué)新生家長(cháng)的一封信8
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
我校北校區（原xx中專(zhuān)）地處xx路，路窄車(chē)多，為了確保學(xué)生的安全，保證學(xué)校的教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，請您積極配合學(xué)校的工作，自覺(jué)遵守以下規定：
一、8月31日，家長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生認識班主任、教室，熟悉學(xué)校的環(huán)境。學(xué)生以班級為單位站隊放學(xué)，家長(cháng)到指定的地點(diǎn)等候孩子。
自9月1日起，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排隊進(jìn)出校門(mén)，請您到指定地點(diǎn)接送孩子（切記：9月1日起為保證學(xué)生安全，任何家長(cháng)不得進(jìn)入學(xué)校接送，也不要圍堵在學(xué)校門(mén)口）。
二、請家長(cháng)朋友們提醒孩子按照回家的方向站好路隊（南、北），不要變動(dòng)接送路線(xiàn)，以免發(fā)生漏接現象。
三、接送地點(diǎn)。南：校門(mén)以南30米
北：xx路與xx路交匯處
四、請每天固定一位家長(cháng)接送孩子，給孩子說(shuō)好是誰(shuí)接送。如不能按時(shí)接孩子，請和孩子約好等待地點(diǎn)（原地或回學(xué)校傳達室等待），千萬(wàn)不要讓孩子跟別人走，更不要離開(kāi)等待地點(diǎn)亂跑。
五、建議家長(cháng)在給學(xué)生準備書(shū)包時(shí)，選擇那些扁平、輕便的樣式。在為學(xué)生選擇文具上，請盡量選擇簡(jiǎn)單的。鉛筆提倡使用hb的，至少帶五只。橡皮要選擇方正、無(wú)香味的。鉛筆盒最好是布制的，簡(jiǎn)單、輕便。另外，文具上盡量寫(xiě)上學(xué)生姓名，以防丟失。
刀子、轉筆刀一律不準帶入學(xué)校。學(xué)生到校前，家長(cháng)要及時(shí)提醒孩子對照課程表帶齊當天學(xué)習用具。為了使孩子從小養成良好的學(xué)習習慣，在校期間，請家長(cháng)不要給學(xué)生送“忘帶的學(xué)習用品”，更不要為難學(xué)校保安及執勤教師。
六、為了方便學(xué)生與家長(cháng)的聯(lián)系，請讓孩子記住您的聯(lián)系電話(huà)，同時(shí)請家長(cháng)記住班主任及數學(xué)老師的電話(huà)號碼。
七、接送時(shí)間。
上午： 7：50—8:00進(jìn)校，10:55放學(xué)。
下午： 2: 10—2:30進(jìn)校，4:15放學(xué)。
�。▏鴳c節后下午上、放學(xué)時(shí)間提前20分鐘，其它時(shí)間不變。）
八、學(xué)生在校期間帶瓶裝白開(kāi)水，不準帶零食、飲料、玩具到學(xué)校。
一年級新生對學(xué)校環(huán)境不太熟悉，請家長(cháng)帶領(lǐng)孩子多熟悉廁所、接送路線(xiàn)和接送地點(diǎn)（帶孩子多走幾遍）。要提醒孩子：如果家長(cháng)不能及時(shí)接，告知孩子不要單獨回家，在你們約定的地點(diǎn)等候。
學(xué)校各項工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持，謝謝您的合作！
給小學(xué)新生家長(cháng)的一封信9
尊敬的家長(cháng)：
你好！
首先祝賀你的孩子從今天起就成為了x小學(xué)的一名學(xué)生，從此我們就攜手為了——孩子的全面發(fā)展而共同努力，成為最好的合作伙伴，成為好朋友。
小學(xué)一年級是一個(gè)人學(xué)習的起始階段，這一階段學(xué)習質(zhì)量的好壞，對孩子的一生有著(zhù)無(wú)法估量的影響。孩子從幼兒園的小朋友變成一年級的小學(xué)生，這是人生道路上一個(gè)大的轉折。幼兒園以保教為主，老師阿姨細心周到的照顧，讓孩子生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。孩子的許多知識是通過(guò)游戲和接觸實(shí)物等方式，輕輕松松地學(xué)到的。而進(jìn)入一年級后，每天要上6——7節課，且上課要求思想集中，此外，還得遵守校紀校規，很多事情都需孩子獨立完成。作為家長(cháng)，做好處于這一階段的孩子的教育引導，讓孩子更快適應新的環(huán)境，十分重要。
為了讓小朋友能很快地適應新環(huán)境、新老師，讓孩子能有好的開(kāi)始，我們建議家長(cháng)做好下面的工作：
一、學(xué)前的學(xué)習準備：
1、一個(gè)美觀(guān)實(shí)用的新書(shū)包。
2、一個(gè)拉鏈的布筆盒（怕孩子上課時(shí)在玩而弄出響聲，影響教學(xué)）
3、3-5支削好的鉛筆，（不準用活動(dòng)鉛筆、最好能用HB的硬筆）。轉筆刀、小刀、剪刀等不經(jīng)允許一律不準帶回學(xué)校。
4、一盒顏色筆、一把尺子、一塊橡皮（最好是繪畫(huà)用的白色橡皮）、數學(xué)學(xué)具盒。
5、一個(gè)飲水用的水壺或杯子。
6、每本新書(shū)請家長(cháng)和孩子一起包好書(shū)皮，并寫(xiě)好姓名、班名以及書(shū)的名稱(chēng)。以免損壞和丟失。
�。ㄗ⒁猓汉⒆拥膶W(xué)具不要太花哨，以免孩子把學(xué)習用品當玩具玩，上課分心�。�
二、學(xué)前的生活指導：
1、養成孩子早睡早起，上學(xué)不遲到的習慣。
2、訓練孩子自己依據課程表整理書(shū)包，帶齊各項學(xué)習用品。
3、鼓勵孩子自己背書(shū)包上學(xué)、放學(xué)。
4、教育孩子不要帶零食到校吃，在家吃早餐的同學(xué)請在家或校外吃完再進(jìn)校門(mén)。
5、為孩子準備單獨的學(xué)習空間，學(xué)習更具效果。
6、為孩子買(mǎi)一雙白鞋（上體育課時(shí)一定要穿）
7、每天至少準備一本課外書(shū)。
三、學(xué)習上的輔導
1、注意孩子的坐姿及握筆姿勢（三個(gè)一：眼離書(shū)本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手握筆尖一寸長(cháng)）以防近視，(不要讓孩子使用自動(dòng)鉛筆，自動(dòng)鉛筆心太細，低年級學(xué)生不易掌握力道，筆心易斷，不僅不方便書(shū)寫(xiě)，亦可能因斷裂筆心飛入眼睛，造成眼睛傷害)。
2、叮囑孩子上課要專(zhuān)心，上課時(shí)不可隨便走動(dòng)與同學(xué)嬉戲，上課前要去上廁所，上課時(shí)沒(méi)特殊情況不能去。
3、鼓勵孩子遇到問(wèn)題要勇敢地問(wèn)老師，身體有不舒服一定要告訴老師。
5、前兩個(gè)月的拼音教學(xué)對孩子來(lái)說(shuō)是成功學(xué)習的基礎，請您耐心陪伴孩子渡過(guò)，并在旁給予指導。
6、一年級的孩子剛開(kāi)始上學(xué)，他們是無(wú)法單獨完成作業(yè)的，所以，我想請家長(cháng)們要做到以下幾點(diǎn)：
�、� 家長(cháng)要讀題，家長(cháng)如果自己不會(huì )，或者是小孩子在爺爺奶奶、外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫孩子讀題。
�、� 希望家長(cháng)晚上檢查孩子的作業(yè)登記本，以后按照里面的每一項作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行監督檢查，每檢查完一項能在后面打“√”，最后在家長(cháng)簽名欄簽名，并請家長(cháng)在孩子的作業(yè)本上簽上名字，否則當沒(méi)完成作業(yè)處理。我們這樣做是為了希望家長(cháng)能和老師一起來(lái)強化孩子完成作業(yè)的習慣，以得到更佳的效果。
�、� 上語(yǔ)文課，我們要求學(xué)生每學(xué)完一篇課文后，回到家一定要把課文背熟，所以請家長(cháng)在孩子的書(shū)本上寫(xiě)上“已背”并簽上名字。
�、� 每天出至少10道相關(guān)的數學(xué)口算題，每天督促指導完成作業(yè)，并簽上家長(cháng)名字和日期。
�、� 每天抽時(shí)間和孩子一起閱讀。
�、� 加強對孩子的安全教育，注意交通安全，自覺(jué)遵守交通規則，講究飲食衛生，增強自我保護意識，不輕信陌生人的話(huà)，不被陌生人接走。
�、� 督促孩子養成自己的事情自己做的習慣。如：讓孩子學(xué)會(huì )削鉛筆、擦橡皮、看每天的課程表、理書(shū)包等方法。避免產(chǎn)生依賴(lài)感。
家中有專(zhuān)門(mén)供孩子做作業(yè)、看書(shū)的幽靜場(chǎng)所。最好有書(shū)房，讓孩子能在比較穩定的地點(diǎn)學(xué)習，并要注意燈光、通風(fēng)等。家長(cháng)做生意，切忌在嘈雜的地方讓孩子看書(shū)、寫(xiě)字，容易使孩子分散注意力，長(cháng)此以往，養成不良的學(xué)習習慣影響學(xué)習
�、� 家長(cháng)以身作則，做孩子的榜樣。家長(cháng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。作為家長(cháng)，自己的一言一行都會(huì )在孩子心里留
下深刻的印記，孩子與家長(cháng)接觸的時(shí)間最多，言行習慣感染的也最多，因此，家長(cháng)必須以身作則，時(shí)時(shí)處處做孩子的榜樣，用自己正面的、規范的、文明的言行來(lái)引導孩子。比如：家長(cháng)自覺(jué)遵守交通規則，有良好的人際關(guān)系、比較整潔的家庭布置、處理事情條理分明、遵守學(xué)校的行為規范等等。
四、學(xué)校作息時(shí)間：（已發(fā)到您手上）
�。ǎ保﹣�(lái)接小孩的家長(cháng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，過(guò)遲，小孩也等急了，怕出意外。
�。ǎ玻﹣�(lái)接小孩的家長(cháng)請在校門(mén)口黃線(xiàn)外等待，不要進(jìn)入校園。
各位家長(cháng)，為了您的孩子我們走到了一起，在今后的日子里，希望我們加強交流與溝通，讓您的孩子在x小學(xué)得到最好的發(fā)展！
給小學(xué)新生家長(cháng)的一封信10
尊敬的家長(cháng)：
您好！
我們一年級的全體老師對孩子們即將的來(lái)到表示最熱烈的歡迎。選擇成外附小，就意味著(zhù)您把一份沉甸甸的責任交給了我們，謝謝您的信任！
為了讓您的孩子更好的適應小學(xué)生活，請在假期幫助孩子做好充分的入學(xué)準備。
一、入學(xué)思想準備
假期中，請您和孩子進(jìn)行一次談話(huà)。激發(fā)孩子上學(xué)的興趣，解決他們心中的疑慮，幫助孩子向往小學(xué)生活。您可以和孩子討論以下問(wèn)題，比如：寶貝，你喜歡上學(xué)嗎？為什么？你知道上小學(xué)與上幼兒園、學(xué)前班有什么一樣，又有什么不一樣嗎？你還想知道小學(xué)的哪些事情？您可以告訴孩子，上學(xué)后能學(xué)會(huì )認更多的字，讀更多的書(shū)，學(xué)會(huì )用電腦......在學(xué)校里，你會(huì )結識許多新朋友、新老師，他們都會(huì )非常喜歡你。你讀的是住宿制學(xué)校，這樣可以鍛煉你的獨立生活能力，你和很多小伙伴住在漂亮溫馨的寢室里，他們都是你的好伙伴，生活老師和阿姨就是你在學(xué)校的媽媽?zhuān)齻儠?huì )代替媽媽照顧你們，教會(huì )你很多生活常識和技能。所以，學(xué)校也是你另一個(gè)溫暖的家。
二、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師的建議：
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文老師的建議
1. 關(guān)于拼音。
如果家里有條件，那就讓孩子接受標準的拼音學(xué)習。但是，如果家里不能保證所教拼音標準，最好不教，以免上學(xué)后糾正困難。
2. 關(guān)于識字。
培養孩子主動(dòng)識字的習慣，將識字與日常生活聯(lián)起來(lái)。比如：認自己和家人的名字，認自己學(xué)校的名字，認課程表上的學(xué)科的名字，認地鐵站名、商店的招牌，街道名等。
3. 關(guān)于傾聽(tīng)。
良好的傾聽(tīng)習慣是孩子學(xué)習效率的重要保證，假期應注意培養孩子的傾聽(tīng)習慣。如：要求孩子聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)眼睛看著(zhù)說(shuō)話(huà)人，不隨便打斷別人說(shuō)話(huà)。聽(tīng)完后，可就交流內容對孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)，以檢測孩子是否聽(tīng)清聽(tīng)懂了等等。
4. 關(guān)于閱讀。
每天睡前應該有15分鐘固定的親子閱讀時(shí)間。家長(cháng)可以和孩子一起指讀兒歌、童謠，與孩子一起講繪本故事等。
5. 關(guān)于寫(xiě)字。
通過(guò)繪畫(huà)或書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字來(lái)培養孩子端正的坐姿，尤其重視培養孩子掌握正確的握筆姿勢，練習腕力。
�。ǘ⿺祵W(xué)老師的建議
1. 能數100以?xún)鹊臄怠?/p>
提示一：如果一個(gè)一個(gè)地從1數到100有困難，就準備一個(gè)空盤(pán)子和一大把黃豆，邊撥邊數，這樣做會(huì )感覺(jué)既有趣又容易喲！
提示二：?jiǎn)?wèn)問(wèn)自己能不能倒著(zhù)數，從100數到1，相信寶貝一定能行！
提示三：會(huì )20以?xún)?個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)地數數。
下面教寶貝們玩一個(gè)叫“跳5”的數數游戲，具體玩法：兩個(gè)小伙伴從1起輪流數數，數到100，一人數一個(gè)數，凡數到數中帶5的就不數，跳過(guò)去繼續數，最后誰(shuí)能說(shuō)出跳過(guò)的數有哪些的就獲勝！這個(gè)游戲能幫助寶貝們熟練數數，大家可以舉一反三，把規則改變成“跳2”、“跳9”游戲等等，還可以當做很好的親子互動(dòng)游戲。
2. 能算10以?xún)葦档募臃ê蜏p法。
接下來(lái)我們教玩“紙牌游戲”。游戲需要準備1～9的撲克牌兩套（共18張）。
玩法一：比較大小。兩個(gè)小朋友，隨意各抽出一張牌（注意：有數字的一面要向下），同時(shí)亮相，然后用“誰(shuí)比誰(shuí)多幾，誰(shuí)比誰(shuí)少幾”說(shuō)話(huà)（如抽到的是9和3，就說(shuō)“9比3多6，3比9少6”），說(shuō)對了，卡片歸自己，說(shuō)錯了，就要把卡片給對方。
玩法二：編數學(xué)式題。兩個(gè)小朋友，隨意各抽出一張牌，同時(shí)亮相，用抽出的兩張牌組成加法或減法算式，如果算錯了，就得上交“戰利品”——卡片，最后比一比誰(shuí)的卡片多誰(shuí)就是勝利者！
如果10以?xún)鹊募訙p法計算正確率很高，我們就來(lái)訓練速度——“我說(shuō)你答”，需要3人玩，一人出10以?xún)鹊募訙p法，另外兩個(gè)搶答，答對多者則贏(yíng)。這個(gè)游戲不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，還可以訓練寶貝的專(zhuān)注力。
3. 有序地觀(guān)察物體：
和爸爸媽媽一起，在生活中學(xué)會(huì )有序地觀(guān)察物體，你會(huì )發(fā)現數學(xué)變得更簡(jiǎn)單了哦。比如，在數游樂(lè )園里有多少輛碰碰車(chē)的時(shí)候，我們可以從左到右（或從右到左）來(lái)數；有的時(shí)候我們也可以從上到下（或從下到上）來(lái)觀(guān)察，這樣就不會(huì )重復和遺漏哦。
4. 學(xué)具準備：
建議選購簡(jiǎn)單實(shí)用的數學(xué)學(xué)習用具，鉛筆、透明塑料硬尺子、橡皮擦，轉筆刀等。
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)老師的建議
1.我們選用的教材是由外語(yǔ)教育與研究出版社和英國麥克米倫出版集團依據國家《義務(wù)教育 英語(yǔ)課程標準》聯(lián)合編寫(xiě)的《英語(yǔ)》（新標準）教材。
2.我們每天都有英語(yǔ)課，且小班化教學(xué)。在課堂上我們不僅要學(xué)習相關(guān)英語(yǔ)知識，還要唱英語(yǔ)歌，做英語(yǔ)游戲，讓孩子們在快樂(lè )的氛圍中感知英語(yǔ)，學(xué)習英語(yǔ)，運用英語(yǔ)。
3.假期里，有意識地引導孩子關(guān)注生活中的英語(yǔ)。若孩子們有興趣的話(huà)，建議家長(cháng)朋友們可以給孩子們選一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本，課外讀物或英文原聲動(dòng)畫(huà)片，培養孩子們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
4.對于在幼兒園學(xué)習過(guò)英語(yǔ)的孩子們，家長(cháng)朋友們可以讓他們準備用英語(yǔ)簡(jiǎn)單的介紹自己的姓名、年齡、愛(ài)好等。同時(shí)復習幼兒園學(xué)過(guò)的一些英語(yǔ)單詞和日常用語(yǔ)，讓孩子們的新伙伴和新老師們刮目相看!
5.對于沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)的孩子們，家長(cháng)朋友們也不要著(zhù)急。進(jìn)入成外附小后，我們英語(yǔ)老師們一定會(huì )竭盡所能激發(fā)孩子們對英語(yǔ)學(xué)習興趣，讓他們在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中體驗英語(yǔ)學(xué)習的愉悅感和成就感！希望孩子們能夠做到“動(dòng)”“靜”相宜，享受學(xué)習的樂(lè )趣！
Welcome to the Primary School attached to Chengdu Foreign Languages School ！
三、學(xué)具的準備
學(xué)生的文具應該簡(jiǎn)潔實(shí)用，不帶任何娛樂(lè )性質(zhì)，同時(shí)注意安全性。
1.書(shū)包：大小適中的雙背包，不要購買(mǎi)拖桿書(shū)包，教室里的書(shū)包柜裝不下。書(shū)包以能裝進(jìn)16開(kāi)大的課本為宜，不要太大了，因為教室里的學(xué)具柜空間不大。不購買(mǎi)休閑運動(dòng)包。
2.樸素大方裝飾少的布質(zhì)筆袋一個(gè)。大小以可以裝進(jìn)5支鉛筆，一把直尺、一塊橡皮泥為宜。
3.鉛筆：棱桿HB木制鉛筆10支。
4.橡皮：白色、長(cháng)條形繪圖橡皮。
5.直尺：長(cháng)約20厘米，透明無(wú)花紋，無(wú)玩具功能。
6.小型刨筆機一個(gè)。
7.墊紙板：白色、32開(kāi)（拼音本大�。�3個(gè)。
8.體育用具：合適的運動(dòng)鞋。
9.美術(shù)用具：一個(gè)布質(zhì)美術(shù)工具袋，36色粗筆頭水彩筆一盒、細筆頭水彩筆一盒、36色油畫(huà)棒一盒、學(xué)生平口剪刀一把、16開(kāi)大色卡紙一袋、雙面膠圈2個(gè)、膠棒一個(gè)，一個(gè)美術(shù)專(zhuān)用筆袋（內裝鉛筆兩支、橡皮擦一塊）。所有美術(shù)工具都不要太大，裝在布質(zhì)美術(shù)工具袋里。
四、個(gè)人才藝的準備
準備一個(gè)節目。到校后能在老師、同學(xué)面前大方展示自己的才藝。比如：唱歌、跳舞、器樂(lè )表演、朗誦、講故事、體操或者武術(shù)等。
五、學(xué)習習慣的培養：
1. 自己學(xué)會(huì )收拾、碼放書(shū)本和整理文具盒。
2. 能夠安靜地閱讀自己喜歡的課外書(shū)，注意讀書(shū)姿勢和用眼衛生。
尊敬的家長(cháng)，愿您的孩子在成外附小幸福、健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
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