廉政教育心得體會(huì )
一、廉政教育心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？
(1)心得體會(huì )相對來(lái)說(shuō)比較注重在工作、學(xué)習、生活以及其他各個(gè)方面的主觀(guān)認識和感受，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調動(dòng)和運用敘述、描寫(xiě)、議論和說(shuō)明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時(shí)，著(zhù)重介紹自己在工作中的體會(huì )和感受。它追求感受的生動(dòng)性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以只論一點(diǎn)，不計其余。
(2)實(shí)事求是，不虛夸，不作假。心得體會(huì )應是在實(shí)際工作和活動(dòng)中真實(shí)感受的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內容的失實(shí)。
(3)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，生動(dòng)。心得體會(huì )在運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行敘述、議論的基礎上，可以適當地采用描寫(xiě)、抒情及各種修辭手法，以增強文章的感染力。
二、廉政教育心得體會(huì )（精選7篇）
當我們有一些感想時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣有利于培養我們思考的習慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編幫大家整理的廉政教育心得體會(huì )（精選7篇），希望對大家有所幫助。
廉政教育心得體會(huì )1
11月4日學(xué)校黨支部組織黨員學(xué)習了算好政治帳、經(jīng)濟帳、親情帳的活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當今社會(huì )進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔文化有了很深的認識：
一、通過(guò)學(xué)習“算好三種帳”有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。廉潔是教師立教之本，作為一名黨員教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。
二、學(xué)習“算好三種帳”有關(guān)精神，進(jìn)一步提高了自己的思想政治素質(zhì)，增強了拒腐防變能力，使我們進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。當前社會(huì )確實(shí)還存在著(zhù)腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì )上一個(gè)思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來(lái)認識和對待這些社會(huì )問(wèn)題，以堅定的立場(chǎng)來(lái)維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。
三、通過(guò)學(xué)習“算好三種帳”的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線(xiàn)，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂(lè )教，愛(ài)崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，通過(guò)講座、學(xué)習有關(guān)資料、報紙等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。
通過(guò)學(xué)習，身為教育者、身為黨員的我，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)課堂，同時(shí)也讓我們更加深刻體會(huì )到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。
廉政教育心得體會(huì )2
我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀我國綜合國力的進(jìn)步和現代化目標的實(shí)現，關(guān)系到社會(huì )主義祖國的前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻身精神，更注重提升教師的義務(wù)感和責任意識。通過(guò)最近一段時(shí)間關(guān)于黨風(fēng)建設和廉潔的學(xué)習，頗有感受。在大力發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設，對提高黨的執政能力，鞏固黨的執政地位，推動(dòng)國家又好又快的發(fā)展，具有十分重要的意義。對照黨員領(lǐng)導干部廉潔從業(yè)的規定要求，深感作為一名共產(chǎn)黨員，在政治思想和世界觀(guān)方面需要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不能放松理論學(xué)習，不能放松自身修養和素質(zhì)的提高，不能放松工作生活中的小節問(wèn)題。只有時(shí)刻牢記黨的宗旨，才能樹(shù)立起黨的威信和黨的形象。近段時(shí)間，通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步堅定了忠于職守、廉潔從教，愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)性。下面結合個(gè)人的實(shí)際情況，談?wù)勛约旱捏w會(huì )和粗淺的認識。
一、加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)
學(xué)習是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強學(xué)習才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習思想就無(wú)法進(jìn)步。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲�；钌氖聦�(shí)還告訴我們，不學(xué)習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我將堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習和鉆研，進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為黨員教師，還要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì )主義的理想和信念。要以一顆平常心來(lái)對待自己的職業(yè)，要清醒地認識到這是一個(gè)為人民服務(wù)的平臺，為祖國輸送棟梁之材的平臺。在日常工作中，要經(jīng)受得住來(lái)自方方面面的物質(zhì)利益的種種強烈誘惑，不要把個(gè)人利益看得太重，要為孩子們的一生著(zhù)想，甘于清貧，一心為公，為人師表，只有這樣，才無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱(chēng)號。
二、追求完美，力求做到“精益求精”
通過(guò)學(xué)習，我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。首先，教師應無(wú)私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或忽視等行為，而是應該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向學(xué)生灌輸書(shū)本知識只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新，才能逐漸進(jìn)步教學(xué)水平。
三、自我約束、廉潔從教
今天，黨和政府高度重視教育工作，千方百計提高教師待遇，雖然還未全部到位，但曙光就在前方。我們沒(méi)有理由不珍惜自己的工作，不維護自己的形象。首先，我要努力培養自律的自覺(jué)性。其次，從最細小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財，不索一針一線(xiàn)的非法之財。再次，要公正從教，要一視同仁地對待每
一個(gè)學(xué)生，不能因學(xué)生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長(cháng)對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感方式。除了自覺(jué)遵守國家的各項法律制度，還要嚴守教師職業(yè)道德，用廉潔的標準來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)。
從小事做起，做到嚴于律己，時(shí)時(shí)自省、自律、自重、自警，慎防思危。像古人所說(shuō)的那樣“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，不該自己得到的，一絲一毫也不沾。要做到防微杜漸，“千里之行，始于足下，千里之堤，潰于蟻穴”，工作中、生活中的所謂“小事”是防微杜漸必不可少的防線(xiàn)。一些人走上腐化墮落、違法犯罪的道路，生活作風(fēng)的腐化正是他們思想道德防線(xiàn)全面崩潰的突破口。因此生活中的“小事”忽視不得，含糊不得，放任不得�！按蠊潯焙汀靶」潯笔呛茈y截然分開(kāi)的，小節不保，大節難守。無(wú)論在“工作圈”、“生活圈”，還是在“社交圈”，都要時(shí)刻檢點(diǎn)自己，自覺(jué)約束自己，警示自己，做到拒腐蝕，永不沾。
總之，學(xué)習實(shí)在就是一段短暫的'成長(cháng)過(guò)程，成長(cháng)是段過(guò)程，而不是終點(diǎn)，在以后的教學(xué)中，我會(huì )以不斷提高個(gè)人修養，廉潔從教為追求，以關(guān)愛(ài)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為目標，不斷地學(xué)習、實(shí)踐、反思和改進(jìn)，成為一名當之無(wú)愧的“人民教師”。
廉政教育心得體會(huì )3
忙碌而充實(shí)的xx年已經(jīng)過(guò)去，回顧過(guò)去的工作，緊張而又有序，勞累而又欣慰，學(xué)校各項工作蓬勃開(kāi)展，全校上下正在呈現一種心齊，風(fēng)正，勁足，勢強的局面。之所以如此，完全得力于局領(lǐng)導的關(guān)懷和支持。更主要的是我們把廉潔自律，勤政為民，規范辦學(xué)作為一項政治任務(wù)，狠抓了領(lǐng)導班子的廉潔自律，以領(lǐng)導班子成員良好的形象得到了全校教職工的信賴(lài)，促進(jìn)了學(xué)校工作的開(kāi)展。下面從轉變思想觀(guān)念，強化廉潔意識，狠抓行風(fēng)建設，穩定工作大局幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導匯報。
一、開(kāi)展教育活動(dòng)，轉變思想觀(guān)念
1.深入學(xué)習，提高認識
一年來(lái)我們積極響應教育局黨委的號召，一是精心組織了十八屆三中、四中全會(huì )文件的學(xué)習。二是掀起了黨的群眾路線(xiàn)教育的高潮。三是開(kāi)展了“文明校園、師德建設”的主題教育活動(dòng)。學(xué)習中我們結合工作實(shí)際把重點(diǎn)放在了如何“解放思想、轉變作風(fēng)，廉潔自律，創(chuàng )新工作，實(shí)現學(xué)校素質(zhì)教育跨越式發(fā)展”上。在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中利用集體學(xué)習文件、個(gè)人自學(xué)、交流討論，等形式，先后學(xué)習了十八屆三中、四中全會(huì )報告，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育等內容。
通過(guò)學(xué)習首先對堅持“兩個(gè)務(wù)必”反腐倡廉的必要性和重要性有了更清醒的認識。自覺(jué)堅持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，加強世界觀(guān)的改造，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。勤政中求廉潔，廉潔中求創(chuàng )新。做一個(gè)干凈，干事，能干成事的人。
2.積極參加解放思想，轉變作風(fēng)的大討論
按照教育局黨委的部署，針對如何樹(shù)立艱苦奮斗的思想，自覺(jué)抵制四風(fēng)主義的侵蝕；如何始終不渝的為廣大人民謀利益，堅決同各種損害人民利益的腐敗行為作斗爭；如何做好本單位、本部門(mén)的黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作；如何在工作中加強黨性鍛煉，廉潔奉公，拒腐防變等四個(gè)方面的內容開(kāi)展專(zhuān)題討論。其次是結合本質(zhì)工作從工作態(tài)度、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、大局意識、黨性原則等方面談?wù)J識、找不足、查問(wèn)題，提建議，共同謀劃學(xué)校的發(fā)展。通過(guò)深入學(xué)習、深入反思、深入調查研究，認識普遍提高，思想廣泛統一，步調高度一致，達到了解放思想，轉變作風(fēng)，激勵干勁的目的。
二、增強黨性觀(guān)念，強化廉潔意識
廉潔自律，勤政為民，不能只停留在口頭上，關(guān)鍵要落實(shí)于行動(dòng)。一年來(lái)我主要是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自律
1.決策堅持民主集中
我按照“集體領(lǐng)導、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì )議決定”的原則制定了學(xué)�！额I(lǐng)導班子決策制度》。嚴格按決策制度處理學(xué)校的重大事項。對每一項重大事項都做到了決策過(guò)程民主，決策結果公開(kāi)。特別是在評先晉級、推薦后備干部、發(fā)展黨員等重大事情的決策中，除班子成員集體研究決定外還采取召開(kāi)群眾座談會(huì )、個(gè)別征求意見(jiàn)，無(wú)記名投票等形式，征求教職工的意見(jiàn)，從不暗箱操作，充分體現群眾的意愿。
2.辦事堅持群眾路線(xiàn)
學(xué)校是大家的，學(xué)校的事就要靠大家來(lái)辦。一年來(lái)我始終堅持走群眾路線(xiàn)，不搞官僚主義，遇事注意傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和建議，如在謀劃學(xué)校的發(fā)展方面，通過(guò)和群眾研討交流，廣納良言，集思廣益、開(kāi)闊思路，凝聚集體的智慧和力量，共同謀劃學(xué)校美好藍圖。形成了一個(gè)公開(kāi)、公正、透明的工作環(huán)境，提高了工作效率，促進(jìn)了管理行為的規范，增強了大家的參與意識和管理意識，激發(fā)了工作熱情。
3.自身要堅持廉潔自律
我們領(lǐng)導班子成員有一個(gè)共識就是，要以自身公正無(wú)私，勤政廉潔的良好形象，在學(xué)校樹(shù)立正氣，凝聚民心。為此我專(zhuān)門(mén)為班子成員制定了“六不”原則以此來(lái)約束自己的行為。即：不利用公款吃喝；不鋪張浪費比闊氣講排場(chǎng)；不利用招生之便向家長(cháng)索取財物；不以權謀私借工作之便為自己謀私利；不為親朋好友開(kāi)方便之門(mén)；不貪污公款多吃多占。一年來(lái)我們班子成員認真履行黨員義務(wù)，自覺(jué)抵制四風(fēng)主義，堅持踐行黨的群眾路線(xiàn)，得到了群眾的信任和工作上的支持。
三、加大糾風(fēng)力度，狠抓行風(fēng)建設
學(xué)校的工作涉及千家萬(wàn)戶(hù)，與人民群眾的根本利益息息相關(guān)，按照教育局領(lǐng)導的部署，我們站在對上級負責和對學(xué)生的根本利益負責的高度，把行風(fēng)建設作為一項關(guān)系全局的重要政治任務(wù)擺在我校工作的突出位置。
1.認真貫徹國家收費政策
一是保證國家收費政策的貫徹落實(shí)和對收費標準的嚴格執行。做到不超標準收費，不增加收費項目，不擴大收費范圍，使學(xué)校的收費工作規范化。二是成立由教師和學(xué)生家長(cháng)參加的監督小組，時(shí)刻接受社會(huì )對學(xué)校工作的監督，杜絕亂收費現象的發(fā)生，避免違規事件的出現。
2.堅持校務(wù)公開(kāi)制度化和規范化
規范校務(wù)公開(kāi)的內容及形式，使校務(wù)公開(kāi)有固定的內容、固定的場(chǎng)所、固定的載體，做到重大事項必須公開(kāi)，臨時(shí)內容及時(shí)公開(kāi)、師生及社會(huì )群體關(guān)注的事項經(jīng)常公開(kāi)，學(xué)校將評先晉級，經(jīng)費使用，招生政策，收費標準以及學(xué)校重大決策等全部列入了公開(kāi)的內容，使學(xué)校的工作處于公開(kāi)透明狀態(tài)。使校務(wù)公開(kāi)有章可循，有法可依。
3.規范辦學(xué)行為
對照學(xué)校的工作進(jìn)行了自查自糾。在此基礎上修訂完善了各項規章制度，用于規范教職工的行為，使黨員干部及全體教職工嚴格履行教師職業(yè)道德，依法辦學(xué)、依法治教、秉公執教。堅決做到不通過(guò)學(xué)生家長(cháng)為自己辦私事，不借工作之便做違反原則的事。不玷污人民教師的光榮稱(chēng)號，樹(shù)立良好的教師形象做行風(fēng)建設的模范。
四、密切干群關(guān)系，穩定工作大局
廉潔還必須勤政，勤政就要為民，教育無(wú)小事，學(xué)校的工作正常與否直接影響到社會(huì )的穩定�！胺�定壓倒一切，責任重于泰山�！睜I(yíng)造和諧向上的工作氣氛是搞好各項工作的保證。一年來(lái)我時(shí)刻把師生的安危冷暖放在心上，把師生在學(xué)習工作中遇到的突出問(wèn)題放在心上，把社會(huì )對學(xué)校的反映放在心上，認真傾聽(tīng)各方群眾的呼聲，隨時(shí)調整工作思路，千方百計解決群眾的實(shí)際問(wèn)題，為師生的學(xué)習、生活、工作創(chuàng )造良好的條件。
一是主動(dòng)和老干部進(jìn)行聯(lián)系溝通，做好他們的思想工作，解決他們提出的困難，滿(mǎn)足他們的正當要求，消除老干部的誤解，化解了矛盾。
二是認真接待家長(cháng)來(lái)電來(lái)訪(fǎng)，站在保大局求穩定的高度認真而又耐心的解答所提出的各種問(wèn)題，消除疑慮，使每個(gè)家長(cháng)滿(mǎn)意而歸，密切了校群關(guān)系。得到了學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校工作的理解和支持。
三是增強政治敏銳性，隨時(shí)觀(guān)察和發(fā)現問(wèn)題，排查矛盾，及時(shí)化解，為穩定大局創(chuàng )造條件。
風(fēng)正好揚帆。廉潔，就是為政者道德高尚，嚴于律己，不追求享受，不貪污受賄，一身正氣兩袖清風(fēng)。勤政就是任勞任怨，勤奮工作。我們領(lǐng)導班子成員正是做到了這一點(diǎn)，形成了一個(gè)朝氣蓬勃，奮發(fā)有為的領(lǐng)導集體，所以得到了教職工的信賴(lài)，激發(fā)了大家工作的積極性。
今后我將繼續搞好黨風(fēng)廉政建設，抓班子帶隊伍，抓教學(xué)強素質(zhì)，抓監管保穩定，抓服務(wù)促發(fā)展使我校的工作再上一個(gè)新臺階。
廉政教育心得體會(huì )4
一學(xué)期時(shí)間過(guò)得相當得快，因為當我正思量著(zhù)再干點(diǎn)什么工作的時(shí)候，一學(xué)期就快結束了。平凡的日子好過(guò)。一學(xué)期又相對很慢，因為在一學(xué)期中我常常為自己未能取得什么成績(jì)而十分的慚愧�？鄲赖娜兆与y熬。今天要向各位領(lǐng)導、老師匯報工作，我接連熬了幾個(gè)晚上，好不容易才整理出了一份簡(jiǎn)短的匯報稿，內容難免粗漏，甚至不值一提，希望老師們諒解。
一、政治思想上，堅持正確的教育思想，不斷提高自身的思想素質(zhì)。
一學(xué)期來(lái)，我始終牢記一位人民教師的光榮職責和神圣使命，以正確的教育思想指導自己的工作實(shí)踐，進(jìn)一步理清自己的工作思路，確立長(cháng)遠的工作目標。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，作為學(xué)校的管理者之一，我恪守著(zhù)這樣幾條信念：一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學(xué)生。讓我們的工作充滿(mǎn)情趣。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問(wèn)題，客觀(guān)地分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題，公正地處理和解決問(wèn)題。讓校園處處充滿(mǎn)著(zhù)和諧。三要務(wù)實(shí)。扎扎實(shí)實(shí)地深入基層，實(shí)實(shí)在在地做一些工作，真真切切地干出一點(diǎn)成績(jì)。讓校園處處洋溢著(zhù)團結、奮進(jìn)的氣氛。
做一個(gè)有理想的領(lǐng)導，做一個(gè)有責任感的領(lǐng)導，做一個(gè)對得起自己良心、對得起自己“俸祿”的領(lǐng)導，一直是我的追求。也許明天我就不再是什么領(lǐng)導，但理想、責任、良心依然是我今后工作、生活中不可或缺的東西。
二、管理工作上，堅持求真務(wù)實(shí)的思想，竭盡全力促進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展。
在教學(xué)工作中，我認真做到以下三點(diǎn)：
(1)認真上好一門(mén)本專(zhuān)業(yè)的課。工作以來(lái)我一直擔任小學(xué)高年級的數學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我始終堅持邊學(xué)習邊實(shí)踐，理論與實(shí)踐相結合。在課堂中，及時(shí)引入先進(jìn)的教育理念，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)經(jīng)常深入班級聽(tīng)課。及時(shí)與教師們交流聽(tīng)課的心得，共同探討當前教學(xué)改革中存在的各種問(wèn)題。一方面了解教師們課堂教學(xué)的情況，把握實(shí)際，爭取對教學(xué)工作的指導主動(dòng)權。另一方面，集思廣益，和教師一起解決一些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題。把先進(jìn)的經(jīng)驗和理論貫徹下去，平等的交流遠比開(kāi)大會(huì )作報告的效果好。近年來(lái)，全體領(lǐng)導、老師的共同努力下，我校的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量均有了明顯的提高。
(3)會(huì )同校級領(lǐng)導認真制訂好學(xué)校工作計劃。指導、督促開(kāi)展好每一次教育活動(dòng)。從計劃的落實(shí)到活動(dòng)的組織再到活動(dòng)后的總結都提出的明確的意見(jiàn)，使每一次活動(dòng)都有主題、有步驟、有成效，營(yíng)造了良好的教育、教研、科研氛圍，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的深入開(kāi)展。
三、存在問(wèn)題
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng )新的時(shí)候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少；工作的時(shí)間雖多，但工作的效率低、質(zhì)量差，工作實(shí)績(jì)顯現得少。
2、自身各方面的素養有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習的層次不高。尤其是文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著(zhù)較大的差距。
廉政教育心得體會(huì )5
本人通過(guò)學(xué)習，才認識到廉政是一種文化，廉政建設不僅僅是黨委政府的事，與學(xué)校密切相關(guān)，與學(xué)校中的師生關(guān)系重大，廉政文化教育進(jìn)校園，對拓寬廉政教育領(lǐng)域，下移反腐倡廉重心，加強學(xué)生思想道德教育，從青少年時(shí)期就培養萌生其反腐倡廉意識，促使整個(gè)社會(huì )形成以廉為榮、以貪為恥的社會(huì )文化環(huán)境，具有重要意義。本人體會(huì )到要做到拒腐防變，必須重視以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)習理論、改進(jìn)思想作風(fēng)
近年來(lái)，在新的形勢下發(fā)生了一些新變化，出現了一些新情況，有些問(wèn)題甚至比較突出，比如理想信念動(dòng)搖，思想觀(guān)念陳舊，黨員意識淡薄，難以發(fā)揮先鋒模范作用；事業(yè)心、責任感不強，思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，脫離群眾；思想理論水平不高，缺乏解決復雜矛盾的能力，有的甚至以權謀私，腐化墮落；創(chuàng )造力、凝聚力、戰斗力不強，有的甚至軟弱渙散，不起作用。這些問(wèn)題歸結起來(lái)，不適應新形勢新任務(wù)的要求，這些“不適應”的問(wèn)題，如果不認真加以克服、解決，就會(huì )嚴重影響黨的先進(jìn)性。在這一方面本人重視思想作風(fēng)的轉變，重視政治素質(zhì)提高，通過(guò)學(xué)習教育，進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強了拒腐防變能力。
二、求真務(wù)實(shí)，轉變工作作風(fēng)
求真務(wù)實(shí)是我黨的優(yōu)良作風(fēng)，也是黨風(fēng)廉政建設的重點(diǎn)要求，在新的形勢下只有保持和發(fā)揚好這一優(yōu)良作風(fēng)，才能取得工作實(shí)效。務(wù)求工作實(shí)效就要辦實(shí)事，決不能搞形式主義。結合自身的特點(diǎn)，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯(lián)系實(shí)際，在轉變工作作風(fēng)同時(shí)，又突出求真務(wù)實(shí)地工作，如事業(yè)心、責任感不夠強，服務(wù)態(tài)度不夠端正，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作方法比較簡(jiǎn)單，政策水平不夠高，解決復雜矛盾的能力不強，答復問(wèn)題不夠耐心，處理問(wèn)題比較草率等等。特別是在工作拓展中，難度高、強度大、責任重，遇到的大大小小、意想不到的問(wèn)題比較多，要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷創(chuàng )新工作方法，轉變工作作風(fēng)，探討新思路、尋求新方法，做扎實(shí)有效的工作，及時(shí)處理、解決這些問(wèn)題，使自己的始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更好地適應新形勢下的工作要求。
三、艱苦奮斗，培養良好生活作風(fēng)
加強黨風(fēng)廉正建設，深入開(kāi)展反腐敗斗爭，深化教育，加強監督，落實(shí)責任，不斷自勉，緊緊圍繞“創(chuàng )新”、“求實(shí)”、“從嚴”方面下功夫，促進(jìn)了自身的廉潔自律。突出“三個(gè)堅持、三個(gè)作用”，即：堅持學(xué)習達到教育作用；堅持制度達到保證作用；堅持溝通達到督促作用，保證生活作風(fēng)沿著(zhù)健康的方向發(fā)展。圍繞“從嚴”，嚴格遵紀守法和道德規范，嚴格遵守各項廉政法規制度來(lái)約束自己，始終保持清醒頭腦，增強自我約束能力，真正做到思想作風(fēng)過(guò)硬，堂堂正正做人，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。在生活上，保持艱苦奮斗的作風(fēng)，守得住清貧，耐得住寂寞，頂得住誘惑，經(jīng)得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。
從事教師這一職業(yè)，就要求我們具有更高的道德情操，因為我們肩負著(zhù)培養祖國下一代的重任，我們的一言一行將會(huì )直接對學(xué)生乃至整個(gè)社會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。我們不僅要用廣博的學(xué)識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模；在社會(huì )公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，更要做出表率。廉潔從教首先要為人師表。
工作中，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己以身作則、率先垂范，真正做到其身正，不令則行。廉潔從教還要堅守高尚情操，淡泊名利，不被社會(huì )各種不良風(fēng)氣所誘惑。不廉潔，貪欲多，就很難堅守這一陣地。選擇了教師這一職業(yè)，就選擇了清平的生活。教師清正廉明是育人的品德基礎，要秉持一種神圣的感情和執著(zhù)的獻身精神，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻。只有靜下心來(lái)教書(shū)，才能潛下心來(lái)育人。作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們一定要廉潔從教，從小事做起，從自己做起，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。
通過(guò)學(xué)習，更加深刻體會(huì )到了“廉潔從教”的真正意義。在今后的工作中，我一定以教師職業(yè)道德規范嚴格約束自己，做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，無(wú)愧于人民教師的神圣使命。
廉政教育心得體會(huì )6
通過(guò)“廉潔教育”進(jìn)校園的學(xué)習，使我深深地認識到教育的作用尤為重要。我們作為戰斗在第一線(xiàn)的教育工作者，不僅要有較高的文化素養、有系統的理論知識、有較強的責任感和事業(yè)心、有高尚的道德情操、有博大寬闊的胸懷，更要有甘于清貧的孺子牛精神、以及達到退一步海闊天空的境界。如何從自己入手，對自己的要求更高，本人認為必須加強教育教學(xué)的理論知識學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，積極參與課程改革，力爭做課程改革的排頭兵，并能及時(shí)洞察教育教學(xué)中的新情況、把握新特點(diǎn)、理清新思路、開(kāi)創(chuàng )新局面，推動(dòng)學(xué)校體育教育教學(xué)工作再攀新高，為營(yíng)造“創(chuàng )建和諧教育，育一代新人”教育環(huán)境作不懈的努力。通過(guò)學(xué)習，我感觸頗深，留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的肺腑之言。
第一：廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力；有利于依法治教，防止腐��；對樹(shù)立教育（學(xué)校）的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著(zhù)十分重要的現實(shí)意義。學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設的一個(gè)組成部分。建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防體系，學(xué)校廉潔教育正是著(zhù)眼于未來(lái)的考慮。
第二：廉潔教育是學(xué)校、教師的職責所在，學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設的一個(gè)組成部分。建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防體系，學(xué)校廉潔教育正是著(zhù)眼于未來(lái)的考慮。學(xué)校的廉潔教育就是通過(guò)教育，使學(xué)生從小懂得做什么樣的人，認同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀(guān)念深入到學(xué)生的內心并不斷強化，最終真正成為學(xué)生成長(cháng)中的人格內容。同時(shí)，通過(guò)對學(xué)生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會(huì )，從而使全社會(huì )形成誠信自律、廉潔奉公的良好風(fēng)尚。
第三：教師是廉潔教育的關(guān)鍵教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著(zhù)培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學(xué)生的學(xué)習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì )直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開(kāi)花”、“結果”。廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著(zhù)思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責任心不強，對學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，為人不廉潔，則會(huì )對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會(huì )的不信任，甚至對未來(lái)失去信心。
第四：教育是一項平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的未來(lái)，系民族興衰和國家存亡。本人要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別是對待問(wèn)題學(xué)生要給他（她）機會(huì )，用發(fā)展的眼光看人，樹(shù)立學(xué)生的自信心，精心營(yíng)造育人的一片藍天。作為一名普通的教育工作者，要用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開(kāi)啟他們沉重的心扉，責無(wú)旁貸，任重道遠。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問(wèn)，更有堪為人師的人格和品德，有著(zhù)對學(xué)生的一種無(wú)私奉獻的愛(ài)。教師在教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)會(huì )知識的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信自己，然后別人才會(huì )相信你。
“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新�！弊鳛橐幻嗄杲處�，我會(huì )時(shí)刻用這句話(huà)激勵自己，在教育事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng )新。時(shí)代，要求學(xué)校抓好廉潔教育，時(shí)代，要求教師廉潔從教。我們應自覺(jué)地將師德原則、師德規范內化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺(jué)抵制不義之利的誘惑，社會(huì )“潮流”的沖擊，扎根祖國教書(shū)育人的偉大事業(yè)！
廉政教育心得體會(huì )7
教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生，作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎。
廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和高尚的道德情操，讓學(xué)生就具有抵抗腐敗的免疫力；有利于依法治教，防止腐��；對樹(shù)立教育的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著(zhù)十分重要的現實(shí)意義。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問(wèn)題，值得我們深思。
"天地君親師"之說(shuō)，體現了中國人尊師重教的傳統，教師之所以受人尊重，因為他是人類(lèi)文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，擔負著(zhù)培育下一代的艱巨任務(wù)，因為他是人師，是人之楷模。然而，教師并不是孤獨的，他置身于現實(shí)生活中，置身于市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現了不廉不潔現象。
他們利用教師職業(yè)之便，在學(xué)生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強行推銷(xiāo)資料；他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責，利用職務(wù)謀取利益；有的甚至利用教師節、春節等向學(xué)生直接或間接索要錢(qián)物等等。這些行為嚴重損害了教師形象，削弱了學(xué)校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風(fēng)，教師的工作對象是成長(cháng)中有極大可塑性的大學(xué)生，教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎。因此，在個(gè)人思想上都應有所改善。
一、要樹(shù)立個(gè)人利益的滿(mǎn)足必須以社會(huì )利益的維護為前提的人生觀(guān)。
不廉不潔教師在個(gè)人生追求上總是以個(gè)人價(jià)值為核心，追求個(gè)人需要利益的滿(mǎn)足，而置社會(huì )人民群眾利益于不顧，顛倒了個(gè)人和社會(huì )關(guān)系，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設中，加強教師社會(huì )價(jià)值導向，集體主義價(jià)值導向，才能抑制和克服教師出現從教不廉現象的產(chǎn)生。
二、要樹(shù)立正確對待奉獻和索取義和利的價(jià)值觀(guān)。
教師應樹(shù)立以積極的勞動(dòng)創(chuàng )造為社會(huì )集體作貢獻的貢獻觀(guān)，樹(shù)立思想言行合科道德標準的道德觀(guān)，要在勞動(dòng)貢獻基礎上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財。
三、要樹(shù)立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質(zhì)需要的滿(mǎn)足有機聯(lián)系的幸福觀(guān)。
教師單純追求物質(zhì)幸福會(huì )使人變得斤斤計較，甚至于千方百計謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實(shí)際的，只有做到精神與物質(zhì)的統一，才能創(chuàng )造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。
一個(gè)能真正承擔起教書(shū)育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規范，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監督，增強廉潔從教意識。
教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現出來(lái)的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(cháng)是一項要全社會(huì )共同努力的系統工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實(shí)現的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對學(xué)生進(jìn)行教育的良好人格條件和內在基礎，而且對社會(huì )風(fēng)尚文明的倡化也是有重要意義的。
加強自身修養，把廉政文化建設任務(wù)落到實(shí)處，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個(gè)環(huán)節，加強理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統教育，切實(shí)解決自己師德建設中的不足問(wèn)題，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新師德建設的工作內容、形式、方法和手段等，著(zhù)力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。
在今后的工作中，我將時(shí)刻以法律和廉政準則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹(shù)立共產(chǎn)主義的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無(wú)法紀等錯誤思想，不斷反省自己，不斷加強學(xué)習，樹(shù)立好正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，努力提高自己的工作能力和拒變防腐能力，履行好自己的職責和義務(wù)，用心想事，用心謀事，用心干事，干成事，干好事，干實(shí)事，不辜負組織和上級的期望，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。
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