培訓積分制管理制度
培訓積分制管理制度（精選6篇）
在現實(shí)社會(huì )中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱(chēng)。擬定制度的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的培訓積分制管理制度（精選6篇），希望對大家有所幫助。
培訓積分制管理制度1
一、積分獎勵的目的
在教學(xué)過(guò)程中，綜合考評學(xué)員的學(xué)習狀態(tài)及發(fā)展趨勢，通過(guò)對成績(jì)優(yōu)秀、表現努力、有明顯進(jìn)步的學(xué)員以積分獎勵，側重于對學(xué)員的鼓勵，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習熱情，幫助孩子培養良好的學(xué)習習慣。
二、參加對象
所有學(xué)員
三、實(shí)施細則
�。�1）本辦法包含教師根據學(xué)員的表現給予積分獎勵。學(xué)員憑積分兌換獎品，積分可累積使用，積分僅限于學(xué)員本人使用。
�。�2）積分獎勵主要是為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習熱情，幫助孩子培養良好的學(xué)習習慣，教師應本著(zhù)公正、公平、鼓勵的原則給付積分，實(shí)行統一的標準，在執行過(guò)程中請勿濫用或惜用。
�。�3）可以獲得積分獎勵的包括：在協(xié)助學(xué)校教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節中表現優(yōu)秀者；學(xué)習狀態(tài)或學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步者；雖成績(jì)不理想但學(xué)習努力者。
�。�4）積分兌換方法：當積分達到兌換要求時(shí)，可去教務(wù)處兌換獎品。
四、積分規則
課前：
1.按時(shí)到校，不遲到 +5分
2.復習上節課內容，隨機提問(wèn)，答對一題 +10分
課間：
3.大聲喧嘩，隨意跑鬧 -10分
4.在教室亂畫(huà)亂寫(xiě) -10分
課中：
1.發(fā)言積極 +5分
2.紀律良好，不擾亂課堂秩序 +5分
3.幫助其他同學(xué) +10分
4.課堂游戲中答對問(wèn)題 +10分
5.課堂內容提問(wèn) +10分
6.聽(tīng)音訓練答對每個(gè) +2分
7.限時(shí)讀單詞：+5分
S 級 +70分
A級 +50分
B級 +30分
C級 +10分
D級 +0分
參加學(xué)�；顒�(dòng)
參加學(xué)校公益性，聯(lián)誼性，夏令營(yíng)，冬令營(yíng)等活動(dòng)：
1.自己?jiǎn)为殔⒓?+100分
2.邀請朋友、同學(xué)、家長(cháng) +150分
3.帶家長(cháng)和朋友 +200分
市場(chǎng)活動(dòng)：
1.老帶新視聽(tīng) （每帶一個(gè)學(xué)生和家長(cháng)）+300分
2.老帶新全款交費 +500分
家長(cháng)積分制度
1、積極協(xié)助老師督促孩子完成作業(yè) +20分
2、按時(shí)出席家長(cháng)會(huì )+ 20分
3、積極參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)（會(huì )員活動(dòng)、宣傳活動(dòng)等）
�、僮约簠⒓� +100分
�、趲笥褏⒓� +150分
�、蹘笥押图议L(cháng)參加 +200分
4、家長(cháng)幫忙宣傳學(xué)校 +200分
五、兌獎?wù)f(shuō)明
1、中期和期末根據積分評定一、二、三等獎。
2、每學(xué)期可兌獎兩次（期中和期末），兌換后積分清零。
培訓積分制管理制度2
為進(jìn)一步激發(fā)科室成員工作積極性、創(chuàng )造一種健康向上的工作氛圍、營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習氛圍、開(kāi)創(chuàng )科室工作的新局面，特制定本積分制度。
一、積分定義
積分是員工在職期間的累計績(jì)效分，實(shí)行逐月逐年累加。積分也是員工在職期間綜合考核結果的體現，是主客觀(guān)因素導致的結果，更是一種長(cháng)效機制，起到量化管理和痕跡化管理的作用。
二、積分作用
1、建立個(gè)人積分檔案，用積分的辦法對員工的能力和綜合表現進(jìn)行全方位量化考核，與選人、用人、留人制度的執行掛鉤。積分是評定先進(jìn)、發(fā)放獎勵的重要參考依據。
2、徹底改變工作中存在的庸、懶、散、等、靠等一系列不良狀況，做到工作職責中未細化到的事情和工作中突發(fā)的事情事事有人管、人人爭著(zhù)干，創(chuàng )造一種健康向上的積極工作氛圍。
三、積分原則
1、體現管理意圖原則
通過(guò)積分設計，體現管理導向意圖，對于期望和鼓勵的行為項目采取高積分，對反對和限制的行為項目實(shí)行負積分，充分發(fā)揮“胡蘿卜”的牽引力，強化績(jì)效考核“大棒”的推動(dòng)力。
2、鼓勵民主參與原則
積分項目與積分標準，涉及到個(gè)人評優(yōu)評先、年末科室獎勵與處罰等，具有一定的`關(guān)注度和敏感度。因此，鼓勵廣泛參與，這樣可以大大提高科室人員對于績(jì)效積分方案的認可度。但是，民主局限于必須在科室管理意圖的指導下，不適宜自由的民主。
四、積分項目
積分項目分為固定積分、浮動(dòng)積分。
1、固定積分項目，體現個(gè)人價(jià)值，鼓勵學(xué)習提升，每年年末統計一次，按照相應等級進(jìn)行加分，具體積分項目如下：
�。�1）學(xué)歷；
�。�2）專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、職業(yè)資格；
2、浮動(dòng)積分項目，則由各個(gè)職能考核積分項目構成，職能考核積分的獎罰必須有理有據，按月進(jìn)行統計。積分項目分別為：
�。�1）日�？记谟涗�；
�。�2）會(huì )議簽到、會(huì )議培訓、經(jīng)驗分享、分享學(xué)習心得；
�。�3）積極參加集體活動(dòng)；
�。�4）關(guān)于科室建設或制度建設能夠提出建設性意見(jiàn)，并作出貢獻；
�。�5）在工作上進(jìn)行創(chuàng )新，并對工作有所改進(jìn)；
�。�6）適時(shí)消滅意外事件或重大事故；
�。�7）個(gè)人本年度獲得的榮譽(yù)；
�。�8）文章發(fā)表；
五、扣分項目
對于科室反對和限制的行為項目，實(shí)行負積分，并按月進(jìn)行統計�？鄯猪椖糠謩e為：
1、受到其他科室人員投訴，且查證屬實(shí)的；
2、不執行科室領(lǐng)導決策；
3、正常工作時(shí)間內脫崗；
4、24小時(shí)值班期間，夜班脫崗；
5、弄虛作假、虛報數據獲得積分；
五、積分結果應用
1、與個(gè)人績(jì)效考核、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)選先等掛鉤；
2、年末對績(jì)效優(yōu)秀的且從未出現扣分的個(gè)人，可給予相應的物質(zhì)獎勵（獎金）和精神激勵（榮譽(yù)證書(shū)、書(shū)籍）；
六、積分管理小組
管理小組組長(cháng)：
職責：對積分制的管理及運行進(jìn)行監督、指導，并負責具體的貫徹、落實(shí)、運行。
管理小組成員：
職責：負責積分制管理的具體操作，并定期進(jìn)行匯總、反饋、建議。
六、積分公示
積分情況由積分管理小組成員進(jìn)行匯總，報積分管理小組組長(cháng)審核后每月向科室成員進(jìn)行公示。
該制度自六月一日起開(kāi)始實(shí)施。
培訓積分制管理制度3
一、 原則：
公平、公開(kāi)、公正
二、 目的：
是通過(guò)記錄員工在企業(yè)中各類(lèi)積極向上的努力和表現，將員工成長(cháng)與企業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，在提高員工工作樂(lè )趣的同時(shí)，使企業(yè)對員工的評價(jià)標準化、精確化、客觀(guān)化。
三、 積分的分類(lèi)：
�、� 、A分主要用來(lái)激勵員工的直接勞動(dòng)量付出和懲罰員工過(guò)失，分為獎分和扣分，按月匯總，與工資掛鉤，直接影響員工當月工資多少。
�、� 、A分的獎扣標準均以每2元/分人民幣計算，當月累加計算后當月分數清空，次月起另行計算。 ③ 、日常工作檢查以扣A分為主，各項扣分應按標準執行，一般無(wú)直接經(jīng)濟損失的扣分主要以2分起步標
準，有直接經(jīng)濟損失的參照損失金額計算扣分，需加大管理力度的項目可實(shí)行幾何倍數扣分。 ④ 、A分與B分關(guān)聯(lián)，A分翻一倍進(jìn)入B分計算，即每A分1分=B分2分。
�、� A分主要用于解決積分制管理初期，員工不重視B分的問(wèn)題，隨著(zhù)重視B分的人不斷增加，A分的使用會(huì )越來(lái)越少。
�、� 、B分作為對員工的精神激勵形式，主要用于間接獎勵員工的勞動(dòng)付出，引導公司企業(yè)文化建設，它不與員工工資直接掛鉤。
�、� 、B分的考核范圍主要有學(xué)歷、職務(wù)、技術(shù)水平、專(zhuān)業(yè)能力、個(gè)人特長(cháng)、出勤天數、加班小時(shí)、營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jì)、個(gè)人工作量、工作熱情、服務(wù)態(tài)度、精神文明、思想道德以及對面公司的忠誠度等。
�、� 、公司每月要對員工的B分匯總排位，排位分為累計排位和階段排位，累計排位主要用來(lái)反映公司成立以來(lái)，員工對公司貢獻的大小，一般來(lái)說(shuō)，工齡越長(cháng)分數越高，貢獻越大分數月高，扣分少分數越高。階段排位是員工從以月或季度、年為單位，在此階段時(shí)間內的分值。
�、� 、員工的B分獎分方式分為三種：固定式獎分，任務(wù)分配式獎分、臨時(shí)性獎分。
四、 獎扣分任務(wù)和權限(B分)
備注：未完成任務(wù)的管理人員按未完成任務(wù)數從管理者的個(gè)人積分中扣除。
五、 固定積分
注：?jiǎn)?dòng)時(shí)公司所有人員基礎分2000分
六、 積分的好處
�、� 、積分與員工漲工資掛鉤
�、� 、積分與員工購買(mǎi)保險掛鉤
�、� 、積分與員工發(fā)放物資、抽獎掛鉤
�、� 、積分與員工外出旅游掛鉤。
�、� 、積分與員工年終獎金掛鉤。
�、� 、積分與員工購買(mǎi)汽車(chē)掛鉤(20萬(wàn)分)
�、� 、積分與員工獲得模擬期權掛鉤(30萬(wàn)分)
當同一事件出現加獎分、扣罰分根據不同條款重復疊加時(shí)，不實(shí)行累計加獎和扣罰，只選擇最高級別的加獎分或扣罰分。
七、處罰的實(shí)施
1)員工可以直接向主管或辦公室報告違紀行為，管理制度《員工積分制度考核》。
2)各部門(mén)主管對上述過(guò)失行為進(jìn)行監督管理，對違紀情況做出處理決定。
3)總經(jīng)理及行政人事支持中心發(fā)現違紀行為可以直接進(jìn)行處罰，同時(shí)對受處罰員工的直接主管按管理不力論處，處以與受罰員工相同罰分，凡主管對違紀員工包庇、開(kāi)脫的，處以受罰員工兩倍的罰分。
4)未在此獎扣標準內的請用相應權限進(jìn)行。
八、員工申訴
認為公司處罰不當或有過(guò)失之員工，可以在接到處罰之日起三個(gè)工作日內準備相應的申訴材料向總部行政人事支持中心提起申訴，在接受申訴期間，員工可以暫緩實(shí)施處罰。
九、對本制度未涉及的情況，各部門(mén)主管報辦公室，由總經(jīng)理辦公會(huì )議討論決定獎懲方案
十、連續三個(gè)月得分倒數前三名的員工，公司對其進(jìn)行檢查，予以處理(包括嚴重警告、停薪留職、勸退等);
十一、對員工的考評積分每月由行政人事支持中心進(jìn)行匯總，排行張榜公布。
培訓積分制管理制度4
1. 一星期內早讀認真未被記錄，當時(shí)每天得”你真棒”。
2. 一星期內課前準備充分，未被記錄或未被老師批評，當時(shí)每節課都得”你真棒”。
3. 一星期內吃飯認真，未被記錄或未被老師批評，可得行規章。 (等同博學(xué)章)
4. 一個(gè)星期眼保健操認真做，未被記錄的，當時(shí)每次眼操都得”你真棒”。
5. 考試在95分以上，可得你真棒”。99分以上得博學(xué)章。
6.一個(gè)星期內座位保持干凈，未被記錄或未被老師批評，可得行規章(等同博學(xué)章)
7. 課堂作業(yè)累計得到10個(gè)A ,得博學(xué)章。
8.上課認真，被老師表?yè)P，得：你真棒”。
9.每日課間文明玩耍，不做危險動(dòng)作，不追逐打鬧，不高聲尖叫，可得”你真棒”
10. 中午午休認真，表現好的，被老師表?yè)P的，可得"你真棒”
11. 愛(ài)護環(huán)境，講究衛生，不亂丟垃圾，能主動(dòng)揀垃圾，維護周?chē)沫h(huán)境與衛生，得”你真棒”
12、不欺負他人，團結同學(xué)，樂(lè )于幫助有需要的人，能協(xié)助老師幫助其他同學(xué)學(xué)習，得”你真棒”
13、在學(xué)習、生活中有明顯的進(jìn)步，得”你真棒”
14.值日生掃地，認真，不扣分，每人每次得”你真棒”
15.每次參加任何比賽都可以得到一個(gè)"你真棒",獲獎了可得”博學(xué)章”。
16.五項循環(huán)競賽，如果是5顆星，全班都可以得到一枚”行規章”。如果因為某個(gè)人而把班級分數扣掉0.1,就扣掉一個(gè)”博學(xué)章”，依次類(lèi)推。
注釋?zhuān)?/strong>
★”你真棒”5個(gè)就可以到老師這里換取”博學(xué)章”。
★”博學(xué)章”3枚就可以到老師這里換取”智慧星”。
★”智慧星”5顆可以到老師這里換取榮譽(yù)卡。 (相當于15個(gè)博學(xué)章才能換到一張榮譽(yù)卡)若是重大節日參加獲獎或者是受到極大表?yè)P的小朋友，可以直接得到智慧星!“智慧星”則貼到教室后面的“藍貝殼之家”的欄目中，換取的”博學(xué)章”則蓋在榮譽(yù)護照里面，從名字后的智慧星或者是榮譽(yù)護照上”章”的多少，可以從側面了解學(xué)生各方面的表現，此成績(jì)將與期末各獎項掛鉤。
培訓積分制管理制度5
每個(gè)月各組都可以獲得100基本分，游戲規則有減分項和加分項，減分項對應一些規章制度的執行，具體如下：
1.打卡期間，未佩戴胸卡。-2分
2.離開(kāi)教室，未關(guān)燈或未關(guān)投影儀。-2分
3.離開(kāi)教室，未關(guān)空調或未關(guān)飲水機。-2分
4.上班穿無(wú)袖衣服。-2分
5.上班穿超短裙或短褲（超過(guò)膝蓋以上10cm）。-2分
6.上班穿拖鞋。-2分
7.染發(fā)顏色過(guò)于鮮亮，如:紅，綠，亮黃等。-2分
8.上班期間涂鮮亮的指甲油。-2分
9.上班所戴配飾過(guò)于夸張。-2分
10.上班以后吃早飯。-2分
11.遲到，早退，忘打卡，代打卡。-2分
12.未及時(shí)銷(xiāo)假。-2分
13.簽名夾書(shū)寫(xiě)不規范或未及時(shí)歸還簽名夾。-2分
14.上課未提前5分鐘進(jìn)入教室。-2分
15.工作時(shí)間隨意出入公司。-5分
16.打卡時(shí)間瀏覽和教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站。-5分
17.工作時(shí)間睡覺(jué)。-5分
18.開(kāi)會(huì )，教研活動(dòng)手機響。-1分
19.非上課請假。-5分
20.上課請假。-10分
21.加分項是學(xué)校想鼓勵的一些行為，具體如下
22.各科目之間推薦學(xué)生成功。+2分/科
23.家庭教育講座邀約比例排名。（第一名20分，第二名15分）
24.每月轉發(fā)公司訂閱號比例排名。（第一名20分，第二名15分）
25.原創(chuàng )文章或軟文被采納。+5分/篇
26.介紹對象（打結婚證）。+20分/個(gè)
27.介紹老師（簽訂勞動(dòng)合同）。+50分/個(gè)
28.提出建議被采納。+10分/條
29.閱讀知識競賽。（第一名20分，第二名15分）
30.承辦活動(dòng)。+50分
31.應公司要求為公司做事。（分數看具體情況）
培訓積分制管理制度6
1.目的
為更好的做好培訓管理，有序的統籌安排培訓課程，建立培訓檔案，促進(jìn)培訓工作的開(kāi)展，特制定《培訓積分管理辦法》。
2.范圍
適用于公司全體職員
3.定義
無(wú)
4.職責
辦公室培訓專(zhuān)員負責培訓積分的管理工作
5.方法及過(guò)程控制
5.1培訓積分的計算方法
5.1.1職員需參加經(jīng)公司人事部認可的培訓課程，出勤時(shí)間超過(guò)課程總時(shí)數80%以上方可得到該培訓課程的培訓積分。
5.1.2結業(yè)證書(shū)的獲得
公司組織的在職培訓，部分重要課程將對參加者頒發(fā)結業(yè)證書(shū)，職員參加培訓獲得結業(yè)證書(shū)的條件是：出勤率至少達到各項培訓凈課程時(shí)數的80%；并考試成績(jì)合格。
5.2培訓積分系數確定原則
由于培訓課程內容和要求程度不一，所以根據授課時(shí)間及舉辦規格層次，用一定系數進(jìn)行積分調整。課程積分系數分為三個(gè)檔次，分別是1.0、2.0、0.5。積分系數及檔次列表如下：
5.2.1培訓時(shí)間小于4小時(shí)的，培訓積分為1.0 。
5.2.2培訓時(shí)間大于等于4小時(shí)的，培訓積分為2.0。
5.2.3培訓時(shí)間大于等于10天的，培訓積分為0.5。
5.2.4雙向交流和出國考察類(lèi)：其積分也列入培訓積分管理辦法。職員返回原崗位或回國后提交雙向交流報告或出國考察報
告，系數的確定參照以上規定執行。
5.2.5自修、業(yè)余攻讀學(xué)位與參加外部培訓：可根據員工自愿提供之證明材料列入積分，系數的確定參照以上規定執行。
5.3培訓積分的基本要求
5.3.1培訓積分的多少是衡量職員個(gè)人學(xué)習進(jìn)步的標尺之一，將作為職員晉升和獲獎的參考條件。
5.3.2職務(wù)晉升積分
職員職務(wù)每晉升一個(gè)職級，原則上需獲得一定的上年度培訓積分。
職員升主管： 36分以上
主管升經(jīng)理助理： 24分以上
經(jīng)理助理升副經(jīng)理：24分以上
5.3.3積分基本要求的調整
由于培訓將不斷發(fā)展，培訓課程和內容會(huì )繼續豐富，因此關(guān)于職員培訓積分的基本要求將不定期進(jìn)行調整和公布。
5.4培訓積分的填報、核定、公布和存檔
5.4.1所有人事關(guān)系隸屬天津萬(wàn)科物業(yè)管理有限公司的職員，由辦公室統一為其建立培訓積分檔案。
5.4.2各部門(mén)及管理處負責填報、核定，辦公室對全體職員的培訓積分進(jìn)行定期（年度）公布和存檔管理。
6.支持性文件
無(wú)
7.質(zhì)量記錄表格
《職員考核積分匯總表》
《職員月度積分通知單》
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