師德先進(jìn)個(gè)人述職報告
教師的職業(yè)道德,簡(jiǎn)稱(chēng)“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。下面小編為大家帶來(lái)師德先進(jìn)個(gè)人述職報告（精選25篇）供大家參考！
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導：
早上好!
轉眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!回顧這一學(xué)期的工作，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、努力學(xué)習，提高師德修養
本學(xué)期，我在思想上嚴以律己，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。工作積極、主動(dòng)。教育態(tài)度端正，不斷鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，使自身業(yè)務(wù)水平有了提高。能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習的榜樣。工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。服從學(xué)校的工作安排，積極參加學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)。
二、努力鉆研，認真搞好教育教學(xué)工作
為了上好課，我認真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作。課堂創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考，并運用多種活動(dòng)形式組織教學(xué)，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展。在培養學(xué)生有序思維的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生的創(chuàng )新思維。為提高教學(xué)質(zhì)量，我還不斷地鉆研、探索，總結教學(xué)方法，通過(guò)加強學(xué)習提高工作能力。
三、我深深的認識到師德建設的重要性。
1、愛(ài)事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神。教師只有熱愛(ài)教育，才會(huì )熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )獻身于教育。一名教師，如果不熱愛(ài)教育事業(yè)，是不能擔當起教書(shū)育人的重任的。熱愛(ài)教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢(qián)來(lái)衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛(ài)，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻，對學(xué)生負責、對學(xué)校負責。
2、愛(ài)學(xué)生：教書(shū)育人，誨人不倦。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng )造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應通過(guò)愛(ài)去尊重我們的學(xué)生。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發(fā)現，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛(ài)、一份尊重。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉變原有的質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內心來(lái)熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
3、愛(ài)自己：以身作則，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛(ài)別人，還要懂得去愛(ài)自己。我在教育教學(xué)過(guò)程中，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在今后的工作中，我還應做到以下幾點(diǎn)：一是從大的方面來(lái)說(shuō)，學(xué)生是祖國未來(lái)的花朵，我培養的是國家未來(lái)建設的人才，關(guān)心今天的學(xué)生，就是關(guān)心祖國的未來(lái)。其二就是要設身處地地為每一個(gè)學(xué)生家庭著(zhù)想，現在，每一個(gè)家庭基本上就只有一個(gè)孩子，家家都盼望著(zhù)自己的孩子成人、成才，而成功與否與老師的教育是息息相關(guān)的。其三是要接受一個(gè)現實(shí)，學(xué)生之間是有差異的，就像手指伸出來(lái)都有長(cháng)短一樣，不同的孩子可能在不同的方面獲得成功，作為老師，不能光光以考試分數來(lái)判斷一個(gè)學(xué)生。孩子調皮、犯錯誤都是正常的，要用寬容的心態(tài)去理解他們。其四，要采取多種方式和渠道加強師生之間的交流和溝通，促進(jìn)相互理解，相互尊重，創(chuàng )建良好的師生關(guān)系。
我們要以陶行知先生“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿(mǎn)意的教師，讓我們一起攜手努力吧!
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告2
我從事教育工作已有10多年了，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，能夠說(shuō)在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛(ài)崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標，我對自己所擔負的教育工作有了新的認識，尤其作為教師應具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的教育開(kāi)始，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高。.
一、愛(ài)學(xué)生
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，能夠彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表此刻教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，個(gè)性是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己的成功和欣慰。
二、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中構成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號。
三、具有廣博的知識
學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習、請教，取長(cháng)補短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，認真鉆研教材，探討教法，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
師德不只是學(xué)識問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結合自己的狀況，從以下幾方面提高了自身修養。
1.重視學(xué)習和實(shí)踐
2.嚴以律己，注重言行
3.培養良好的內在素養
總而言之，透過(guò)師德學(xué)習，使我對今后的工作既充滿(mǎn)了信心，又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習，不斷追求，才能名符其實(shí)地對得起教師的稱(chēng)號，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅信一份耕耘，會(huì )有一份收獲。
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告3
在參加幼兒園教師《師德》學(xué)習時(shí)，里面就講了關(guān)于幼兒園教師師德的話(huà)題，其中有一段是這樣講的：“師德是一名教師從業(yè)的基礎與根本，作為一名幼兒教師，應具備基本的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，更應具有高尚的師德�！苯酉聛�(lái)圍繞幼兒教師的師德展開(kāi)討論，從師德和幼兒教師職業(yè)道德；幼兒教師職業(yè)道德形成的心理基礎；幼兒教師職業(yè)道德的自我養成；幼兒教師對待工作的道德要求四個(gè)方面結合具體案例具體詳細地講述了幼兒教師如何養成良好的職業(yè)道德，已經(jīng)在對待工作方面應具備怎樣道德精神。
關(guān)于師德建設的重要性已經(jīng)成為當今教育工作中的一項根本要求，作為一名教師，具備良好的師德也早已成為國家對教師職業(yè)道德規范的職責要求，在構成教師素質(zhì)諸要素中，師德處于首要地位，這已被全社會(huì )所公認。目前，幼兒園教師的師德之所以成為全社會(huì )普遍關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題，原因之一除了獨生子女政策導致每個(gè)家庭對于孩子的教育與關(guān)愛(ài)超過(guò)了任何國家與我國歷朝歷代以外，其次就是幼兒教師與其他教師一樣在經(jīng)濟浪潮的大環(huán)境中出現了師德素質(zhì)下滑的問(wèn)題。因此師德建設也成為教育行政部門(mén)和幼兒園管理工作中加強教師隊伍建設和園所園風(fēng)建設的一項重要工作。
建立一支高素質(zhì)的幼兒園教師隊伍對發(fā)展學(xué)前教育，提高學(xué)前教育質(zhì)量有著(zhù)重大的戰略意義。經(jīng)過(guò)幾年的幼兒園管理工作和教師隊伍建設的實(shí)踐，在師德建設中雖然取得了一定的成效和經(jīng)驗，但是也存在著(zhù)諸多問(wèn)題與困難。當前，探索與構建科學(xué)合理、可操作性強、富有時(shí)代特色的幼師師德建設實(shí)踐模式，已成為學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的重大課題。下面是我們在師德建設中的一些做法和成績(jì)，也有相應的反思與解決不了的難題，在這里和大家共同探討。
所謂師德師風(fēng)，即教師的職業(yè)道德修養及其表現出來(lái)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其價(jià)值取向下的工作作風(fēng)和教師思想素質(zhì)，具體表現包括對國內外政治的關(guān)心和了解、對從事的幼教職業(yè)的熱愛(ài)和投入、對本班組教師與同事的團結和協(xié)作、對幼兒及家長(cháng)的尊重和家庭教育指導、對幼教學(xué)術(shù)的嚴謹和進(jìn)取、對自己的終身學(xué)習的職業(yè)追求和自律以及對國內外幼教理論的吸納與借鑒等各個(gè)方面的綜合狀況，它是教師隊伍建設和教育水平的提高的關(guān)鍵所在。
通過(guò)本課程的學(xué)習，我更好地了解自己應該具備怎樣的道德，更重要地是告訴我該怎樣在日常工作中樹(shù)立良好的職業(yè)道德，將觀(guān)念踐行于實(shí)踐中。
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告4
對于剛剛送走畢業(yè)班的我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期應該說(shuō)又是一個(gè)新的開(kāi)始，盡管已經(jīng)算是老教師，但是時(shí)隔三年，重新面對我所教的110多名新面孔的時(shí)候，也曾在一段時(shí)間里感到頭緒雜亂。下面就把我這學(xué)期的重點(diǎn)工作做以下總結。
第一、認識學(xué)生，了解學(xué)生
當一張張陌生的面孔又出現在眼前的時(shí)候，我首先做的是盡快記住每一位同學(xué)的名字。記住名字只是初步，更重要的是了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，學(xué)習狀況，對于語(yǔ)文學(xué)科而言還有學(xué)生已有的知識儲備，語(yǔ)文素養等等，以便做到有的放矢的進(jìn)行語(yǔ)文的教育教學(xué)。盡管自己心態(tài)年輕，但現在記憶力越來(lái)越差，我擔任初一七三和七四兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，學(xué)生總數是將近110個(gè)，要在短時(shí)間內把他們都認識，對于記憶力不斷減退的我來(lái)說(shuō)，確實(shí)下了一番功夫。在學(xué)生進(jìn)行軍訓時(shí)，我就找機會(huì )認識了一小部分同學(xué)，又通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)自我介紹的方式，了解了部分同學(xué)的特長(cháng)愛(ài)好，書(shū)寫(xiě)狀況，寫(xiě)作基礎。因為學(xué)生都是新面孔，我總會(huì )不由自主的找到和剛送走的初三學(xué)生的影子。經(jīng)常會(huì )把學(xué)生的名字張冠李戴，惹出笑話(huà)�，F在這一狀況得到改善。不僅認了他們的面孔，還了解到了每一個(gè)學(xué)生的上課狀況，作業(yè)情況，成績(jì)優(yōu)劣，性格特點(diǎn)。這就為以后的施教打下了基礎。
第二、培養學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的良好習慣
我認為初一新生無(wú)論對班主任還是任課老師，首當其充要做的就是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。針對語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，我重點(diǎn)培養了學(xué)生的以下習慣:
1、書(shū)寫(xiě)習慣開(kāi)學(xué)軍訓之際就讓學(xué)生買(mǎi)了字帖，借著(zhù)沒(méi)有開(kāi)新課的機會(huì )，讓學(xué)生臨摹，爭取從初一開(kāi)始練一手好字。最起碼工整，清楚。
2、作業(yè)習慣對于語(yǔ)文導訓中的基礎選擇題要求在做題過(guò)程中，不能只寫(xiě)答案，ABCD，還要錯誤的找出用紅色筆圈畫(huà)并進(jìn)行訂正。做閱讀理解題時(shí)，要求自己做答時(shí)，要在心里想這個(gè)題屬什么類(lèi)型，答題套路是什么，除了要求按正確的用紅色筆更正之外，還要看怎樣做答語(yǔ)言更簡(jiǎn)練，答案更準確、全面。這個(gè)習慣的養成一直持續到這個(gè)學(xué)期末，還有極個(gè)別的同學(xué)不能按老師的要求做。這樣的學(xué)生就單獨叫到辦公室進(jìn)行更正。
3、良好的聽(tīng)課習慣這個(gè)習慣首先讓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課，學(xué)會(huì )記筆記。對于一些不會(huì )聽(tīng)課，時(shí)常走神的同學(xué)我會(huì )立即叫起讓他重復我說(shuō)的話(huà)，尤其是重點(diǎn)內容�，F在流行說(shuō)重要的事說(shuō)三遍，我是重要的內容反復說(shuō)，天天說(shuō)，課課說(shuō)，就這樣還是有同學(xué)做不到專(zhuān)注。對這些同學(xué)就需要時(shí)時(shí)提醒，刻刻關(guān)注。尤其對書(shū)寫(xiě)速度慢或提筆忘字而難以跟上速度的同學(xué)，老師就要放慢節奏，多遍重復。
4、自己糾錯的習慣對于一些基礎知識尤其是課外古詩(shī)文的默寫(xiě)。盡管天天練，老師天天強調那些易錯字，但還是有一部分同學(xué)一寫(xiě)就錯。前期老師給批改的目的主要看學(xué)生經(jīng)常出現錯誤的是哪些，讓其改錯，后期的反復默寫(xiě)，就讓學(xué)生專(zhuān)門(mén)準備了聽(tīng)寫(xiě)本，所有的生字，生詞，古詩(shī)文默寫(xiě)都要求寫(xiě)在一個(gè)本上，把自己的錯誤找出，并在下面多寫(xiě)幾遍。尤其是測試題中自己出錯的也要求積累在這個(gè)本上，以便復習時(shí)對自己出的錯誤一目了然，做重點(diǎn)復習。
5、積累的習慣語(yǔ)文的學(xué)習是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，所以在日常的教學(xué)中，注重學(xué)生的積累，文本中好的段落，好的景物描寫(xiě)都是要求學(xué)生背誦的。尤其是在做閱讀理解題中好的描寫(xiě)都會(huì )給學(xué)生做解讀。初一學(xué)生對文言文的學(xué)習是空白，所以初一上學(xué)期需要老師給予方法的指導外，培養文言語(yǔ)感，積累實(shí)詞義項，虛詞解釋?zhuān)侵匾?/p>
第三、加強與家長(cháng)的溝通
作為一名語(yǔ)文老師，有許多工作是需要獲得家長(cháng)的配合的。期中考試后為了加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，我借家長(cháng)會(huì )的平臺給三班和四班家長(cháng)結合學(xué)生升初中后的倆次考試成績(jì)做了一下說(shuō)明：初中語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，初中語(yǔ)文試卷的題目構成以及分值分布，讓家長(cháng)了解初中的語(yǔ)文考試內容完全不一樣，小學(xué)偏重記憶，都是課內知識，而初中語(yǔ)文更側重理解力，概括力，語(yǔ)言表達能力得考察，而且大多是課外文本的。因此初中語(yǔ)文的學(xué)習，不僅在課內，更重要的是在課下。并告訴家長(cháng)需要家長(cháng)簽字的內容務(wù)必做到真實(shí)，你檢查了就簽，沒(méi)檢查就不要應付老師。還結合初一上冊的名著(zhù)推薦讓家長(cháng)給孩子買(mǎi)讀本《繁星春水》《伊索寓言》《世說(shuō)新語(yǔ)》這幾本書(shū)。還借助微信平臺對極個(gè)別的學(xué)生的表現及時(shí)和學(xué)生家長(cháng)溝通。
第四、拓展學(xué)生視野
作為語(yǔ)文老師需要給學(xué)生大量的語(yǔ)法知識和文體知識，像文章的表達方式，寫(xiě)作手法，刻畫(huà)人物的方法，詞性。病句常見(jiàn)類(lèi)型及修改，詞語(yǔ)的結構類(lèi)型等等都需要教師給與講解，而且還不止一次的講解，學(xué)生還不一定掌握。根據期中考試暴露的課外閱讀理解題失分嚴重的情況和文言文，詩(shī)文賞析丟分嚴重的情況，我把《世說(shuō)新語(yǔ)》中比較著(zhù)名的篇章當作正課給學(xué)生講了六篇。做了一大部分大量的課外讀理解題。在做題過(guò)程中重閱讀技巧和答題方法的提煉，答題套路的識記，古詩(shī)文賞析的方法，文言文學(xué)習的方法，都會(huì )給學(xué)生精心的指導，使學(xué)生架構起全新的知識體系，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，不僅是為考試，更是為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
這一學(xué)期，秉承自己一貫的“認真做事，踏實(shí)做人”的人生信條，盡管也有病痛的時(shí)候，但從未請假，無(wú)遲到、早退、曠工，共完成教案上傳64篇，除掉假期和軍訓兩個(gè)班共上課180課時(shí)，早讀146個(gè)，風(fēng)雨無(wú)阻，寒暑不變。周一升旗不上。
作文批改這一學(xué)期7篇，兩個(gè)班共計14篇，共計106人，共計322篇，作業(yè)批改改量每天必批的導訓，古詩(shī)文生字詞默寫(xiě)，課堂筆記這三項按90天，106人次計算完成的作業(yè)批改是28620，這是粗略統計。不包括試卷單元測試卷的批改。同時(shí)圓滿(mǎn)完成教科室，教務(wù)的其他工作。
利用不上課的時(shí)間，抽查學(xué)生，給學(xué)生詩(shī)文朗誦指導，四班學(xué)生的四人組合獲得一等獎的第一名的好成績(jì)，三班倆個(gè)參賽者獲二等獎。我自己還參加了德州市教研室語(yǔ)文老師寫(xiě)中考下水文的征集活動(dòng)。寫(xiě)了一篇今年中考的下水文《留在心底的那份溫暖》。
回望這一學(xué)期，近50歲的我覺(jué)得不愧對學(xué)生，一路耕耘，不問(wèn)收獲。
祝愿大家新的一年身體健康，萬(wàn)事如意！
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告5
教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負擔著(zhù)培養下一代健康成長(cháng)的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著(zhù)更加強烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏(yíng)得成功的力量所在。
一、愛(ài)崗敬業(yè)是師德的基石
愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統美德，是實(shí)現人生價(jià)值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設的基石。對于教師來(lái)說(shuō)，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)，社會(huì )與人民對教師寄予重望，因為"振興民族的期望在教育，振興教育的期望在教師"，學(xué)生本人和家長(cháng)對教師也寄予很高的期望。我們不能設想一個(gè)沒(méi)有敬業(yè)精神的教師能夠為培養人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的職責感和強烈的事業(yè)心，才會(huì )在教育實(shí)踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現代科學(xué)理論知識，廣泛搜集最新教育信息，不斷改善教學(xué)方法，樹(shù)立正確的教育觀(guān)。同時(shí)有了對事業(yè)熱愛(ài)之心，就會(huì )甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。
二、熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心
一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價(jià)的重要標志。許多教育家都指出，沒(méi)有對學(xué)生的愛(ài)就不會(huì )有真正的教育，愛(ài)是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，教師只有內心充滿(mǎn)對學(xué)生的愛(ài)和尊重，才會(huì )事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著(zhù)想，維護他們的自尊心，在他們需要幫忙時(shí)伸出援助之手，在他們取得點(diǎn)滴成績(jì)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離，是增強師生關(guān)系的潤滑劑。
作為一名教師，我堅持教育面向全體學(xué)生，平等待人，因材施教，平時(shí)注意全面了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，經(jīng)常找他們談心，交流思想，增進(jìn)感情，如果有人因病缺課，我盡力爭取時(shí)間給予補課，做他們的良師益友，對后進(jìn)生，更是對他們循循善誘，做耐心、細致的教育工作，用真誠去感化他們，因此得到了學(xué)生的信賴(lài)，他們把我當成知心朋友，有什么心事都跟我談。記得有一次，我收到一位學(xué)生給我的一封信，信中訴說(shuō)了他因學(xué)習成績(jì)差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱，要求老師給予幫忙，我及時(shí)找該生談話(huà)，對癥下藥，指出他在學(xué)習上存在的問(wèn)題，同時(shí)發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，并透過(guò)家訪(fǎng)，爭取家長(cháng)的支持和配合，使該生慢慢克服了學(xué)習上的困難，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，在家長(cháng)面前找加了自信。
教師尊重學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，不僅僅意味著(zhù)最終贏(yíng)得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著(zhù)教師能虛心地向學(xué)生學(xué)習，在教與學(xué)的過(guò)程中，與學(xué)生一齊成長(cháng)，共同進(jìn)步。
三、為人師表是師德的靈魂
除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對學(xué)生影響的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會(huì )在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長(cháng)起著(zhù)潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話(huà)："教師每一天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細的，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著(zhù)他。"因此，教師務(wù)必十分注意自身的修養，嚴格要求自己，把做人與育人統一齊來(lái)，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，禮貌禮貌的語(yǔ)言，嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等，構成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終到達為人師表，教書(shū)育人的目的。
四、不斷進(jìn)取是師德的生命
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)："學(xué)生能原諒教師的嚴厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù)教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅僅是教師自我完善的基礎，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹(shù)立教學(xué)威信的源泉。應對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規，固步自封�，F代社會(huì )、現代教育的急劇變革向教師提出挑戰，要求教師承擔多重主角，要求教師具有多方面、綜合性的潛力，因此，教師應樹(shù)立起"終身學(xué)習"、"永遠探索"的思想，在教育實(shí)踐中，潛心學(xué)習理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現代科學(xué)知識，發(fā)揚探索和創(chuàng )新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。
做為一個(gè)教育工作者，要對立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現代信息，要打破門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，相互交流，相互學(xué)習，博取眾長(cháng)，使自己的常識專(zhuān)精博覽，以適應兩教育的要求，為培養現代化高素質(zhì)人才而努力。
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告6
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設身處地地為他人著(zhù)想，力爭和每一位老師做好各項工作。
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德——為師之本。
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物。
二、虛心學(xué)習，智慧之源。
作為一名教師，教學(xué)中會(huì )遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現代人智慧全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作，求真務(wù)實(shí)。
進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習新理念，借助網(wǎng)絡(luò )平臺，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
四、合作意識，必不可缺。
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設身處地地為他人著(zhù)想，力爭和每一位老師搞好各項工作，在大家的配合下，工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。
在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，我努力將展示與研究相結合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，我在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績(jì)。在承擔活動(dòng)中表現出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。
五、服務(wù)他人，完善自我。
教育是服務(wù)，班級管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長(cháng)的指導下制訂工作計劃、規章制度、并做好各項工作，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無(wú)私奉獻表示衷心的感謝！
回顧一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開(kāi)展工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強。
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告7
師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動(dòng)的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。通過(guò)暑期對師德師風(fēng)的學(xué)習，本人深刻地體會(huì )到：
一、愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè )，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會(huì )責任和社會(huì )義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè )，樂(lè )在其中。教師最大的樂(lè )趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。這是聆聽(tīng)我鎮教師的事跡后的深刻感悟。
二、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心
“我懷念那舔著(zhù)鼻涕的學(xué)生，我留連校園的一切，甚至退休后也不忘去窗外聽(tīng)聽(tīng)教師的教學(xué)！”這又是退休教師劉吉業(yè)在事跡報告會(huì )上的感言�！爸灰恢�，育人就不止，我無(wú)怨無(wú)悔16年的聘用制生涯，我寧愿做一個(gè)死也死在講臺上的大笨蛋！”老教師賈林行又一
次給我的心靈震撼。這是何等的境界，這種境界源于教師對學(xué)生的愛(ài)，這是師德的核心。教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎。學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現了其根本的功能。
愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，作為好教師，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改得了。在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應當相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。師愛(ài)最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護，愿意與學(xué)生成為朋友，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。
三、更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新是師德的新發(fā)展
“作為8個(gè)平行班教學(xué)的我，我從不厭煩，百教不厭，屢教屢鮮，每一遍總有那么一點(diǎn)新意�！边@就是一顆平常心的30年如一日的老教師劉明啟的典型發(fā)言。老師要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習的用武之地，成為學(xué)生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應是教練員，不是運動(dòng)員，要讓學(xué)生運用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習、去實(shí)踐。
四、以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。這不僅是此次師德演講老師的共性，還是我們所有老師必須具備的共性基準。
五、終身學(xué)習、不斷進(jìn)取是師德的升華
在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習”的觀(guān)念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
總之，誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段�！皫煹聵�(shù)新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)”，新時(shí)期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己，還應永遠是學(xué)生的學(xué)生！
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告8
近日，認真學(xué)習了《廉政準則》這一具有深刻長(cháng)遠意義的中央文件。通過(guò)學(xué)習，我認識到了中央關(guān)于反腐倡廉的重視程度，以及中央關(guān)于做好反腐倡廉工作的決心。就此，我談?wù)剬Υ恕读疂崪蕜t》的一些個(gè)人看法和所得：
一、中央此次發(fā)布《廉潔準則》，無(wú)疑是對民意、民愿、民聲的最好策應和有效“回應”，可謂正當其時(shí)，正合時(shí)事，正順民意。
二、加強學(xué)習，勤政為民
作為人民群眾的勤務(wù)員，我們應該明確自己身上所肩負的責任，杜絕不良思維，認真踐行“八榮八恥”重要內容，將“為人民服務(wù)”牢記于心，堅定自己的政治立場(chǎng)，勤政為民。
三、樂(lè )教勤業(yè)，為人師表
1、是強師德，即時(shí)刻保持高尚的思想道德素質(zhì)和廉潔從教的作風(fēng)
作為中國共產(chǎn)黨的黨員，人民教師，我們擔負著(zhù)培育新一代中國未來(lái)人才基礎的歷史使命。作為奠基工程的我們，一言一行都影響著(zhù)他們的成長(cháng)，我們的知識底蘊直接關(guān)系著(zhù)我們教學(xué)的好壞。作為新世紀的教師，我們只有不斷地加強自身學(xué)習，豐富自己，鉆研業(yè)務(wù)，為人師表，在教學(xué)中盡顯自己教學(xué)本色;快樂(lè )生活，讓愉快的教學(xué)成為自己生命中一個(gè)不可或缺的部分，也為祖國的發(fā)展奉獻自己微薄的力量。我相信，在中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導下，我們的明天會(huì )更加燦爛美好。師德行是一名教師的道德水準、立身從教的綜合體現。師德不是建立在學(xué)位、學(xué)識的基礎之上，而是在德育的教化和熏陶、法紀的約束、工作的磨礪中逐步形成的。良好的師德，能夠營(yíng)造教書(shū)育人的濃厚氛圍，能夠發(fā)揮弘揚中華五千年燦爛文明文化的重要作用。強師德就要加強自身修養。歷史的事實(shí)表明，師者——傳道，授業(yè)，解惑，然后師。學(xué)高為師，身正為范。所以，黨員教師更應“強師德”、講修養，才會(huì )牢記使命，牢記入黨誓言，才會(huì )不辜負黨和人民的重托，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無(wú)愧，成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人;才會(huì )在重大關(guān)頭、關(guān)鍵時(shí)刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復雜問(wèn)題中經(jīng)受考驗，不斷鑄就教師品行，從而真正樹(shù)立共產(chǎn)黨人高尚的從教品格。
2、是樹(shù)形象，即做模范“帶頭人”
首先要在弘揚教書(shū)育人的工作作風(fēng)上做表率。深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，繼續解放思想，堅持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教育和諧，實(shí)現全中華民族文化偉大復興的宏偉目標和重大戰略任務(wù)，迫切要求全體教師進(jìn)一步轉變教風(fēng)，做好各項教育教學(xué)工作。只要做到“權為教所用，情為教所系，利為教所謀”，就能在師生中樹(shù)立黨員教師的良好形象。其次要在遵守規章制度方面樹(shù)形象。即要嚴格遵守黨和國家的各項規章制度，時(shí)時(shí)刻刻用規章制度約束自己的言行。即要求別人做到的自己首先做到，禁止別人做的自己堅決不做。三要在體察教情，深入實(shí)際方面樹(shù)形象。要吃苦在前，享受在后，甘于吃虧，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。必須切實(shí)深入教育，從教育中來(lái)，到教育中去，在求真務(wù)實(shí)的指導思想之下，積極響應科學(xué)發(fā)展觀(guān)以學(xué)生為本的深刻要求，以此自勉，進(jìn)一步加強自身黨性的修養，始終作好傳播先進(jìn)文化的忠實(shí)代表。要謙虛謹慎，身體力行，腳踏實(shí)地，多干實(shí)事，多干好事，不要夸夸其談。要時(shí)刻勉勵自己，鞭策自己，努力使自己成為優(yōu)秀的人民教師。
3、要在學(xué)習方面樹(shù)形象。
學(xué)習是充實(shí)頭腦的有力武器，是進(jìn)行思想道德建設的重要途徑。善于學(xué)習新知識、接受新教法，不斷為自己“充電”，要深入實(shí)踐，善于傾聽(tīng)各方意見(jiàn)，要學(xué)以致用，善于提出富于創(chuàng )新教育精神的舉措。學(xué)規范是我們進(jìn)行教書(shū)育人重要準則，是教師做人的“行為指南”;強師德是我們進(jìn)行工作的道德準則，是教師做人的“糾偏器”;樹(shù)形象是我們工作的最終目的，也是我們的必然結果。這個(gè)要求，為廣大黨員教師的思想政治建設進(jìn)一步指明了方向。學(xué)規范、強師德、數形象，是政治原則和行為準則，也是人生追求和道德規范;是促進(jìn)科學(xué)發(fā)展和社會(huì )和諧的迫切需要，也是個(gè)人健康成長(cháng)和不斷進(jìn)步的重要保證。我們要認真學(xué)習和實(shí)踐“學(xué)規范、強師德、數形象”的各項要求，自覺(jué)改造主觀(guān)世界，用這一強大的思想武器，進(jìn)一步武裝我們的思想，加強先進(jìn)意識的監督指導作用。用我們的思想樹(shù)立新形象，用我們的作風(fēng)樹(shù)立新形象，用我們的績(jì)效樹(shù)立新形象。
“是人民在養著(zhù)我們”，我們要時(shí)時(shí)提醒自己，只有這樣，我們才能以謙恭之心看待我們的工作，才能完成好黨組織交給我們的各項任務(wù)，才能更好地教書(shū)育人，才能讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓人民滿(mǎn)意。
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告9
各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)咱們鐵中工作已經(jīng)三年了，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自在座的每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在鐵中這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(cháng)成熟，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會(huì )向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！
下面我就根據教育局領(lǐng)導的指示精神，從德能勤績(jì)廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正。
一、思想方面
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導的分配，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，團結同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，牢固樹(shù)立既教書(shū)又育人的教育思想。 并且認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。
這四年，既是我工作成績(jì)突出的四年，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓，并獲得相應的證書(shū)。二是在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓。三是自學(xué)了有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔任的電大教學(xué)課程《操作系統》、《計算機組成與匯編語(yǔ)言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jì)；同時(shí)，我運用自學(xué)的一些專(zhuān)業(yè)知識自主開(kāi)發(fā)了一些應用軟件，包括《中小醫院信息管理系統》、《鄉鎮衛生院藥庫進(jìn)銷(xiāo)存》和《黃河娛樂(lè )城管理信息系統》等。
三、學(xué)識水平
在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，因為只有有了這種心境，師生之間才能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便我是因為喜歡才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人,即我所教育對象的未來(lái)，我要對他們負責。在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便開(kāi)數學(xué)，生活中處處有數學(xué)。
2·積極開(kāi)展小組互助的學(xué)習方式，讓學(xué)生團結互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過(guò)積極鼓勵和表?yè)P，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習課時(shí)，讓學(xué)生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過(guò)出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習的知識。
3·開(kāi)展適當的競賽和游戲活動(dòng)，提高學(xué)習熱情。適當開(kāi)展競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的有效手段，小學(xué)生在競賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習。競賽中，由于小學(xué)生有著(zhù)很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表?yè)P，利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽，如“看誰(shuí)算得快又對”，“看誰(shuí)的解法多”，“比誰(shuí)方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分
男女同學(xué)比賽；可以分小組比賽；還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機會(huì )增加，激勵的作用將會(huì )更大，參與的熱情就會(huì )更高。怎樣調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)，轉化成游戲活動(dòng)的方式，讓學(xué)生更加樂(lè )于參與到學(xué)習活動(dòng)中去�？傊�，學(xué)生是學(xué)習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，才能變成學(xué)生自己的財富。教師要把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細致思考的機會(huì )、自我體驗的機會(huì )。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，由“要我學(xué)"轉化為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。
科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識方面英語(yǔ)、計算機、普通話(huà)都取得了不小的成績(jì)。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對你的感覺(jué)也好。
四、工作業(yè)績(jì)
兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作，做好教學(xué)工作總結。
幾年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因為個(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現象，也沒(méi)有遲到早退現象。這幾年來(lái)，我不僅擔負學(xué)校計算機課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔負學(xué)校與浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的表彰，幾年來(lái)我多次獲得�！跋冗M(jìn)工作者”稱(chēng)號。
在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績(jì)，我所代的班級曾被評為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。
四、勤學(xué)習、勤研究、勤工作，努力創(chuàng )造佳績(jì)
擔任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jì)。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告10
尊敬的領(lǐng)導：
德育處作為學(xué)校教育教學(xué)工作一個(gè)重要組織機構，主要負責校園安全、學(xué)生德育教育、校園文化建設、法制教育等多方面工作。一年來(lái)，在上級有關(guān)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的支持、指導下，在我校各年級組長(cháng)、班主任的共同努力下，在全體教師的積極配合下，學(xué)校的德育工作開(kāi)展得扎實(shí)、穩定、有序。下面我把自己一年來(lái)的工作情況向大家進(jìn)行述職，不妥之處請批評指正。
一、本年度的工作回顧
(一)安全工作
作為德育處主任，我深知校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重。為此，德育處牢固樹(shù)立“隱患險于明火，防范勝于搶險，責任重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們不斷加強校園安全建設，增強安全防范意識，全面落實(shí)平安校園創(chuàng )建工作，配合街道、派出所抓好校園周邊環(huán)境綜合治理，確保教育教學(xué)秩序穩定、有序、和諧。
�。�1）教育與防范并重，進(jìn)一步加強學(xué)校安全保衛工作：在日常安全工作中我們堅持做到“三講”，即例會(huì )講、班會(huì )講、離校講。安全管理方面堅持做到“三個(gè)落實(shí)”：嚴格落實(shí)門(mén)衛24小時(shí)值班制度，嚴格落實(shí)校園安全每周排查制度，嚴格落實(shí)安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，德育先后制定了《體育課安全預案》、《學(xué)校安全事件緊急處理預案》、《學(xué)校安全事件責任追究制度》和《門(mén)衛值班制度》等一系列規章制度，確保安全。為學(xué)校工作的正常進(jìn)行提供了有力保證。
�。�2）樹(shù)立依法辦學(xué)、依法執教的意識，加強教育法規的教育。為進(jìn)一步提高師生的法律意識、安全意識，我們在利用全校教職員工大會(huì )、班主任會(huì )等各種時(shí)機，向全體老師，尤其是班主任宣講國家的有關(guān)政策、法規，宣講各類(lèi)案例，使先進(jìn)的、典型的案例成為各教師實(shí)施德育的參照，提倡和要求全體老師，平等對待和尊重學(xué)生，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎。
�。�3）充分發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，積極主動(dòng)的和街道辦事處、豐寧派出所聯(lián)系，取得他們的有力支持，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，嚴厲打擊擾亂學(xué)校治安和侵害師生合法權益的違法犯罪活動(dòng)，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。我們堅持把法制教育融入學(xué)生的日常生活中，做到形象化、生活化，例如堅持帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)未成年犯管教所，請司法部門(mén)的同志做法制報告，同時(shí)結合班會(huì )、德育課、國旗下講話(huà)等形式，講求實(shí)效地開(kāi)展工作，使學(xué)生知法、守法。
�。�4）利用班團會(huì )、黑板報、專(zhuān)題講座等多種形式宣傳學(xué)習安全知識，對師生進(jìn)行防火、防盜、防震、防搶、防交通事故、防流行疾病等安全教育和自護自救教育。
�。�5）加強校園安全保衛工作，堅持落實(shí)晝夜巡查制度，及時(shí)消除隱患，為學(xué)校教學(xué)工作提供安全保障。
(二)扎實(shí)開(kāi)展德育工作
1、根據學(xué)校實(shí)際，制定了切實(shí)可行的德育工作計劃，從而使學(xué)校德育工作向科學(xué)化、規范化、制度化、發(fā)展。加強學(xué)生日常行為規范教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，狠抓《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》的學(xué)習和訓練，使規范教育縱貫整個(gè)學(xué)期，與此同時(shí)，加強了行政、教師值日，學(xué)校班級量化管理力度，認真抓好常規工作的檢查督促工作，使全校師生思想上重視，行動(dòng)中體現，逐步形成自覺(jué)的行為習慣。
2、本學(xué)期我校教師加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，通過(guò)全體教師會(huì )議學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關(guān)教育法律法規，并在會(huì )上交流教育學(xué)生的經(jīng)驗，使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”、“以德育人”的思想，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅實(shí)的基礎。
3、開(kāi)展學(xué)校班主任德育工作經(jīng)驗交流會(huì )。班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者。是學(xué)校教育決策、計劃的執行者。是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調者。是學(xué)校、家庭、社會(huì )的溝通者。是學(xué)生健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學(xué)管理的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。因此，德育處利用班主任會(huì )時(shí)間，有計劃地開(kāi)展了班主任德育工作經(jīng)驗交流會(huì )，通過(guò)我校各班主任在實(shí)際工作中好的經(jīng)驗的交流，提高班主任對班級的管理水平，增強班主任的工作實(shí)效性。
4、抓好學(xué)生思想教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。加強家校聯(lián)系，形成整體合力，堅持以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為基礎，積極開(kāi)展以“感恩教育”為主題的德育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中感受到多方位的教育，使學(xué)�！彝ァ鐣�(huì )形成教育的整體合力。通過(guò)這些學(xué)習和活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們精神面貌煥然一新，好學(xué)習、求上進(jìn)的學(xué)生越來(lái)越多。有效的配合了學(xué)校的工作，增強了教育的效益。
二、存在的問(wèn)題
1、由于各種因素的限制，與我校周邊相關(guān)的綜合管理，難度依然很大，我們仍需多渠、多角度加大工作力度和效度，也更需要全校老師、學(xué)生家庭、全社會(huì )的共同支持。
2、學(xué)校校園文化建設還有待進(jìn)一步提高，需要進(jìn)一步營(yíng)造校園文化建設的濃厚氛圍，提高師生的政治素質(zhì)和德育工作水平。
3、我們還需要針對“90后”甚至“00后”學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)一步增強德育工作的積極性和主動(dòng)性，做到以靈活多樣的教育形式，有的放矢的教育模式，結出富有成效的教育果實(shí)。
4、在班主任隊伍建設我們還需要花大力氣、下大功夫，以不斷的努力，力爭鍛造一批優(yōu)秀的“名師型班主任”。
三、下一步的工作
1、繼續堅持以德立校，以德治校，深入貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件通知精神，有效地推進(jìn)德育工作。充分發(fā)揮德育基地、勞動(dòng)基地的教育作用，深入持久地開(kāi)展德育工作的各項活動(dòng)，使學(xué)校德育工作更有針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，力爭取得實(shí)效。拓寬德育教育領(lǐng)域，緊密與社會(huì )、家庭的聯(lián)系，加強社會(huì )教育實(shí)踐。
2、進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂主渠道的作用。全體教師要樹(shù)立“人人都是德育工作者”的思想，將德育工作滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，充分體現我�！瓣P(guān)注孩子、適應孩子、發(fā)展孩子”的辦學(xué)理念。
3、切實(shí)加強師風(fēng)建設，開(kāi)展師德教育活動(dòng)，增強教師執行學(xué)校規章制度的自覺(jué)性，堅持依法治校，以德治教，樹(shù)立良好師德形象，努力建設一支高質(zhì)量、高水平的教師隊伍。
4、努力學(xué)習先進(jìn)的教育理論，更新自己的觀(guān)念，著(zhù)力提高自身的服務(wù)意識，身在其位，謀好其職，使我校的德育工作有所創(chuàng )新。
5、安全工作常抓不懈。樹(shù)立“生命第一、安全第一、學(xué)生第一”的思想，狠抓學(xué)校常規管理，增強值日管理力度，定期開(kāi)展安全教育、安全檢查工作，分工明確，責任到人，消除學(xué)校一切不安全隱患，為學(xué)生創(chuàng )設安、舒適的學(xué)習環(huán)境。
反思過(guò)去的這一學(xué)年，也認識到了自己在工作中存在著(zhù)不少缺點(diǎn)。今后我要不斷加強學(xué)習，經(jīng)常性地反思自己的工作，逐步提高自己的管理和工作水平，在學(xué)校向一級完中前進(jìn)的道路上貢獻自己的微薄之力。最后，我謹代表德育處和我本人真誠地感謝學(xué)校各位領(lǐng)導和全體老師在工作上給予的大力支持和幫助。
述職人：xxx
20xx年x月x日
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告11
時(shí)間流逝，每到述職時(shí)就意味著(zhù)新的一年很快就要來(lái)臨�；厥走@一年，忙碌而又充實(shí)，送走了畢業(yè)班又接接新小班，在辛苦付出的同時(shí)還有著(zhù)許多的收獲，收獲了領(lǐng)導對我工作的肯定，孩子們對我的喜愛(ài)，家長(cháng)對我的認可，也收獲著(zhù)一定的自我提升。為了今后能夠更好的開(kāi)展工作本人現從德能勤廉進(jìn)行述職：
一、德，加強政治學(xué)習提高思想道德修養。
作為一名入黨積極分子，積極向黨組織靠攏，始終團結在黨的周?chē)�，思想端正，每月進(jìn)行政治學(xué)習并認真做好政治學(xué)習筆記。在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己。作為一名幼兒教師熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，把自己的大部分精力、能力投放到園所的活動(dòng)中，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，共同提高教學(xué)水平。在平日的工作中，與同事互相幫助，自覺(jué)遵守各項規章制度，加強自我修養，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)孩子，平等對待每一位幼兒，深受家長(cháng)的認可和孩子們的喜愛(ài)。
二、能，加強自主學(xué)習不斷提高自身工作能力。
自己在目前的工作崗位上已工作了5年，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習、也積累了一定的經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類(lèi)問(wèn)題，在班級管理、組織活動(dòng)、家園溝通等方面都有所提高。我常利用業(yè)余時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò )上閱讀有關(guān)幼兒教育的文章，不斷地充實(shí)，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，在工作中做到理論聯(lián)系實(shí)踐，大膽嘗試，努力探索不斷提高自身的水平。為了提升自身的業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)參與園所課題研究，微型課題研究等，從中學(xué)到了很多知識。組織老師們參加工作坊的個(gè)性化活動(dòng)，如：捏泥、鋼琴彈唱、話(huà)題研討等，為老師們搭建學(xué)習交流平臺，互幫互助教學(xué)相長(cháng)，解決工作中所遇到的問(wèn)題。
三、勤，愛(ài)崗敬業(yè)勤奮工作。
在本學(xué)期我接的是新入園的小班孩子，班級是新的，工作伙伴也是新的組合，再加上孩子們剛入園的分離焦慮和各種不適應，我的.工作開(kāi)展相較于大班不是很容易，所以，連續兩個(gè)多月一直早連晚和孩子和我的工作伙伴在一起，幫助孩子們更快的適應幼兒園生活。不只是孩子會(huì )分離焦慮，有的家長(cháng)也會(huì )有分離焦慮為了讓家長(cháng)們更快的了解幼兒在園的一日生活，也讓家長(cháng)更快的了解我們老師。所以，我們每天會(huì )發(fā)一張幼兒一日生活反饋表給家長(cháng)，讓家長(cháng)更直觀(guān)的了解幼兒在園的表現。我還利用下班的時(shí)間通過(guò)微信、電話(huà)以及單獨談話(huà)等方式，有目的有計劃的去了解孩子們的家庭情況和家長(cháng)需求。通過(guò)家長(cháng)沙龍、開(kāi)放日等活動(dòng)讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園走進(jìn)班里真切的去感受去了解。功夫不負有心人在家長(cháng)工作這方面初見(jiàn)成效，積極參加活動(dòng)的家庭越來(lái)越多，和老師敞開(kāi)心扉暢談?dòng)變航逃募议L(cháng)也越來(lái)越多。孩子們的喜愛(ài)，家長(cháng)們的支持與配合就是對我最大的肯定和鼓勵。11月份園所實(shí)行了保教輪崗制，第一次正式的成為一名保育老師，干了一段時(shí)間體會(huì )到了保育老師工作的辛苦與瑣碎，為做到班內衛生干凈整潔，我每天堅持認真仔細的打掃班內衛生，堅持用消毒水擦拭桌椅、墻面等，還配合教養老師進(jìn)行孩子良好行為習慣的培養如：擦嘴、洗手挽袖子，飯前便后洗手等等，雖說(shuō)是保育老師但還擔任年級組長(cháng)班組長(cháng)的工作你，在年級工作中積極組織老師們開(kāi)展教研、藝術(shù)節“我型我秀”等活動(dòng)，在班級工作中，經(jīng)常與另兩位老師探討交流工作中出現的問(wèn)題，并給出合理的建議。與此同時(shí)，我還是園里的早教老師，定期會(huì )給社區里的部分孩子上早教課，也會(huì )和早教班的家長(cháng)進(jìn)行溝通和他們分享一些科學(xué)育兒的知識，幫助他們解決一些育兒困惑，也得到了他們的認可。
四、廉，嚴格要求廉潔自律。
作為幼兒教師的我，時(shí)刻要求自己，對幼兒負責，對自己的行為負責。尊重幼兒，平等的對待每一位幼兒，他們的成長(cháng)需要我們的正確指引，無(wú)論是思想，還是行為。因此，在園所的廉政建設工作中，自覺(jué)與不正之風(fēng)劃清界，不體罰和變相體罰幼兒，拒絕接受家長(cháng)的禮金或禮品。做一位清廉的教師，做一位孩子與家長(cháng)愛(ài)戴的教師。
五、存在不足：
1、本學(xué)期個(gè)別工作因自身問(wèn)題出現了拖拉現象，在下學(xué)期的工作中力爭做到按時(shí)按計劃完成。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己的工作能力。
六、今后工作規劃：
1、積極、認真開(kāi)展園所、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機會(huì )，加大學(xué)習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習；二是謙虛謹慎，繼續加大向有經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習。
總之，要想在孩子家長(cháng)心中樹(shù)立起好的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在接下來(lái)的日子我會(huì )繼續努力的！
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告12
師德師風(fēng)所包含的內容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。教書(shū)育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。 師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提。在大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要． 我認為，做為一個(gè)人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在 ：對全體學(xué)生負責；對學(xué)生未來(lái)負責；對學(xué)生所授的知識負責。
教師作為＂人類(lèi)靈魂的工程師＂，就要以身作則，“為人師表、教書(shū)育人”：
首先，在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)．
其次，進(jìn)一步更新育人觀(guān)念，引導學(xué)生把做人放在首位，只有學(xué)生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習的積極性也就調動(dòng)起來(lái)了，做人的問(wèn)題解決好了，學(xué)生自然會(huì )有求知的渴望和內驅力。要努力把握青少年成長(cháng)的特點(diǎn)和規律，切實(shí)加強對青少年的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，不斷增強思想教育的針對性和實(shí)效性；進(jìn)一步更新教育觀(guān)念和方法，讓人人獲得成功。面對后進(jìn)的學(xué)生，首先老師要關(guān)心和愛(ài)護，其次要當作一種教育資源來(lái)加以開(kāi)發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達標，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿(mǎn)足，取得不斷進(jìn)取的力量；進(jìn)一步知學(xué)生，愛(ài)學(xué)生．處處維護學(xué)生的自尊，讓學(xué)生自覺(jué)自愿地認識和修正錯誤，真正讓學(xué)生從思想上解決問(wèn)題，豎立科學(xué)的態(tài)度和學(xué)習精神。
再次，不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，要給予合理的處理；學(xué)生犯了錯誤，要耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。還要抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生距離，增進(jìn)師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。平時(shí)要注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長(cháng)。
總之，作為一名新時(shí)代教師，只有不斷加強師德修養，努力提高自身的綜合素質(zhì)，重塑新時(shí)代教師形象，才能完成好教書(shū)育人的神圣使命。
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告13
本年度，我擔任二年級二班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。我和我的孩子們一起成長(cháng)，完成了從跌跌撞撞、一無(wú)所知到盯準方向、一路向前的改變。新學(xué)期伊始，我將2016-2017年的工作從德能勤績(jì)四方面做如下總結:
一、德
在過(guò)去的這一年中，我始終堅持黨的教育方針，教書(shū)育人，為人師表，堅守教學(xué)崗位，兢兢業(yè)業(yè)，履行自己的本職工作。思想上，我不斷加強政治學(xué)習，嚴格要求自己，時(shí)刻不忘自己人民教師的身份。在教學(xué)上，我服從學(xué)校安排，積極認真完成學(xué)校布置的各項工作。作為一名新手教師，我堅持“多聽(tīng)課多學(xué)習”，向老教師請教教學(xué)方法，從學(xué)習別人的長(cháng)處中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，慢慢摸索自己的教學(xué)風(fēng)格，順利完成了自己的教育教學(xué)工作。
二、能
過(guò)去的這一年，在教育教學(xué)工作中，我做了以下的嘗試。
�。ㄒ唬┙⑿〗M學(xué)習制度
上學(xué)期，在學(xué)校的倡導下，我和副班主任王老師一起，積極開(kāi)展“以學(xué)為中心”的教學(xué)改革，明確了班級的小組學(xué)習制度。分組的主要依據是孩子的學(xué)習情況以及平時(shí)的在校表現。每一組中都有一個(gè)各方面能力較強的學(xué)生擔任組長(cháng)，再加上兩名中等生和一名相對后進(jìn)學(xué)生共同組成。通過(guò)這樣的組合方式，發(fā)揮了優(yōu)生的榜樣作用，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，每個(gè)人都有了為小組爭光的意識。每周五的評比，孩子們總是特別的期待也特別的積極。一學(xué)期結束了，班上的部分后進(jìn)學(xué)生有了非常明顯的進(jìn)步。
�。ǘ┓e極開(kāi)展課前三分鐘活動(dòng)
上學(xué)期，課前三分鐘活動(dòng)在我班進(jìn)行得如火如荼，不管是語(yǔ)文數學(xué)課，還是其他科目，都給了孩子們展示自己的舞臺。而我的語(yǔ)文課，則是以“作品”為主題進(jìn)行展示。孩子們不管是呈現自己假期的繪本作品、游記作品，還是朗讀自己的周記，都在膽量和語(yǔ)言表達能力方面，得到了鍛煉，并且有了不小的進(jìn)步。新學(xué)期，我還會(huì )繼續把這項工作堅持下去。
�。ㄈ┡囵B小干部、提高孩子的領(lǐng)導能力。
班級管理工作是班主任的核心工作，而要建設一個(gè)良好的班集體，首先需要培養一支責任心強、能力強的班干部隊伍。這一年，在我和副班主任王老師的共同努力下，我們進(jìn)一步明確班級管理制度，細化班級分工，培養了幾位“想干事、能干事”的小干部，成為老師的小助手，使得我的班級管理工作在各個(gè)方面得以順利展開(kāi)，并取得成效。
�。ㄋ模┘訌娕c家長(cháng)間的交流。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(cháng)的理解和支持。這一年，我繼續與班上的每一位家長(cháng)保持密切聯(lián)系，積極與他們進(jìn)行溝通。我還跟數學(xué)老師王老師一起對班上學(xué)習最困難的溫、郭等同學(xué)進(jìn)行了家訪(fǎng)，了解了他們的家庭情況，與家長(cháng)進(jìn)行溝通，并給出了一些具體建議，家校溝通的工作取得了較大的進(jìn)展，為以后的教育教學(xué)工作進(jìn)一步打下基礎。
三、勤
這一年，我遵守學(xué)校的各項規章制度，從無(wú)任何隨意請假，無(wú)故缺席，遲到早退的情況。我堅持愛(ài)崗敬業(yè)，服從各部門(mén)安排，認真完成教育教學(xué)工作，按時(shí)參加學(xué)校的各項會(huì )議和各類(lèi)培訓，能夠隨時(shí)隨地以百分之百的熱情投入到學(xué)校的各種工作以及活動(dòng)中。
四、績(jì)
本年度，不管是在專(zhuān)業(yè)上，還是在班級管理上，我都有了一定的成長(cháng)。在教學(xué)上，我積極響應學(xué)�！耙詫W(xué)為中心”的教學(xué)改革，力爭把課堂還給孩子，自己充當好學(xué)生學(xué)習的引導者、配合者、輔助者。另外，我還認真鉆研如何讓自己的教學(xué)語(yǔ)言更加精煉，避免一些不必要的重復性的廢話(huà)出現，這使得我的課堂教學(xué)效率得到了一定程度的提升。在班級管理上，我進(jìn)一步規范孩子們的日常行為和學(xué)習行為習慣，建立小組合作制度，大膽啟用小助手、小干部，班級工作井井有條、順利開(kāi)展，得到了科任老師的認可。
過(guò)去一年里，我取得了一些小的進(jìn)步，也看到了自己更多的不足。如創(chuàng )新意識不夠，教學(xué)和管理工作不夠注意細節，沒(méi)有做到精益求精等。今后的工作中，我一定加倍努力，做更好的自己。
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告14
“小贏(yíng)靠智，大贏(yíng)靠德�！边@是我人生的座右銘。在踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的今天，我堅持以自己的座右銘為準則，以德育人，以德為人，以德做人。本年度我在執行師德規范中做了大量工作，現將具體情況報告如下：
1、以德育人，率先垂范
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！薄笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。我認為，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。所以我在教育教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常把德育掛在嘴邊。本年度組織召開(kāi)了3次以德育為主題的主題班會(huì )，把學(xué)生的思想品德教育滲透進(jìn)每一節數學(xué)課堂教學(xué)之中。在學(xué)生心目中留下了很深的道德意識。
2、以德為人，始終不渝
我所說(shuō)的“以德為人”，其實(shí)就是“以德交友”�！叭�、義、禮、智、信”是傳統道德最濃縮的精華所在，也是現在社會(huì )最需要的道德品質(zhì)，所以不論是在職場(chǎng)，還是社會(huì )交際，都將這些品德作為自己能否立足、能否得到眾人肯定的生存法寶，也是這始終不渝的科學(xué)的做人信念。我覺(jué)得堅持以科學(xué)的信念為人處世，以高尚的道德為科學(xué)的精神基礎，當是自身人格的魅力所在。所以在學(xué)校我都是以德和師生交往。
3、以德做人，堅守本性
自身的道德建設要從小事做起�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之�！蔽以谧陨淼牡赖陆ㄔO方面，是以德來(lái)決定行，我認為德好行好人就好。一事當前，先為他人著(zhù)想；利益面前，考慮的是別人；榮譽(yù)面前，懂得謙讓?zhuān)焕щy面前，更是迎而上之；責任面前，勇于承擔。教師應該是道德的先行者，立德向善的表率。我自打懂事起就受到父母的熏陶，注重個(gè)人道德修養，逐步形成良好的道德行為習慣。
總之，“德者，本也”做人做事都要以德為本。品德不好做人都難，況且為師？我要把“小贏(yíng)靠智，大贏(yíng)靠德”這一人生信條堅持到底。堂堂正正做人，清清白白為師，做一個(gè)正直高大的人。為踐行大德而奮斗不息！
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告15
斗轉星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結束了�；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬(wàn)千�，F將本學(xué)年工作述職如下：
一、德：
我始終以“學(xué)高為師，身正為范”的高標準嚴格要求自己，全面提高自己的思想行為，認真學(xué)習黨的方針，積極了解關(guān)心國家大事，服從領(lǐng)導《資料庫》安排，團結同事，做到心中有目標，行動(dòng)有方向，發(fā)揚終身從教的獻身精神，不甘人后的拼搏精神，愛(ài)生如子的園丁精神，認真執教的敬業(yè)精神。
二、勤：
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，外出學(xué)習同樣嚴格遵守學(xué)習紀律。
三、能：
我認真鉆研課標、教材，研究教法、學(xué)法，選取適合學(xué)生學(xué)情的方法與活動(dòng)，精心設計每一節課，積極投身新課改的行列，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，使學(xué)生真正 成為學(xué)習的主人。在教學(xué)研究中，堅持使用學(xué)校所倡導的兩卡一測，預習卡、課后反思卡的使用不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習能力，使有效問(wèn)題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂。
四、績(jì)：
一份耕耘。一份收獲。經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，我本身的教育教學(xué)能力也有了極大地提高，學(xué)生的能力和成績(jì)也較為理想。
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告16
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
一年的時(shí)間真快呀！我本著(zhù)對職業(yè)負責、對專(zhuān)業(yè)負責、對學(xué)生負責的原則，勤勤懇懇地工作，順利的完成了學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，現將一年的工作從德能勤績(jì)廉方面總結如下：
一、德
我堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，團結同事，為人師表，熱愛(ài)祖國，關(guān)心國家大事。要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德，我積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，認真對待每一次的培訓和學(xué)習，認真執行學(xué)校的各項規章制度。積極學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。
二、能
在各位領(lǐng)導和老師的關(guān)心和幫助下，圓滿(mǎn)完成本年度工作。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的核心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，我堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度。努力做好教學(xué)，虛心請教經(jīng)驗豐富的教學(xué)骨干，同時(shí)經(jīng)常通過(guò)上網(wǎng)搜看有關(guān)教學(xué)視頻和相關(guān)課件來(lái)進(jìn)行研究教學(xué)設計和教學(xué)方法，從而讓孩子們能輕松地獲得知識，感受到學(xué)習的樂(lè )趣。積極參加學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)，通過(guò)“以研促教”來(lái)提高自己的課堂教學(xué)水平。
三、勤
堅持做到愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的有關(guān)文件。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。一年來(lái)的總情況：無(wú)遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。
四、績(jì)
本年度，我擔任x班的xx教學(xué)工作，平時(shí)認真的做好xx教學(xué)的本職工作，嚴格按教學(xué)，除此還積極配合班主任做好班級管理，以“愛(ài)心、耐心、細心”貫穿始終去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動(dòng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習的勁頭，更好地融入班集體中。認真做好上級交給我的各項工作，教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。所以班級成績(jì)較上學(xué)期有所進(jìn)步。
五、廉
堅持對學(xué)生負責，對自己的操行負責。對于學(xué)困生的課后補習，我堅持認為是一名教師應該做的。我時(shí)常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學(xué)困生，想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
這一年來(lái)，有成績(jì)，有收獲，但更發(fā)現了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向�？傊�，這是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年，希望在以后的工作中讓自己做得更好！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告17
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設的重要性。結合自己的教育工作表現，作自我問(wèn)題剖析，來(lái)向領(lǐng)導述職匯報。
一、在熱愛(ài)學(xué)生方面
愛(ài)與責任是師德之魂，體現在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處：缺乏依法執教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對此類(lèi)學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊，大聲訓斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語(yǔ)言規范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。
二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面
在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責、教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真備課上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想�！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長(cháng)之目的。
不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、在為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的＇生活，分擔學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對后進(jìn)生缺少應有的耐性，滿(mǎn)足于完成任務(wù)；作風(fēng)上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學(xué)生，不能立刻與家長(cháng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒(méi)能結合學(xué)生實(shí)際情況。對學(xué)生出現過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激，而對于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)�？傆X(jué)得自己能按照要求去做，依法規范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。
四、在團結協(xié)作方面
我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)規律。
不足之處：關(guān)心集體還不夠。
五、在廉潔從教方面
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫(xiě)道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(cháng)的財物，從事有償家教等以教謀私行為。
不足之處：無(wú)私奉獻精神不強，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識不強。有時(shí)對待一些工作抱著(zhù)保持原有的態(tài)度，不愿深入。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告18
20xx年工作以來(lái)，我本著(zhù)對職業(yè)負責、對專(zhuān)業(yè)負責、對學(xué)生負責的原則，勤勤懇懇地工作著(zhù)�，F將一學(xué)期的工作總結 如下：
一．德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在湖小，我聆聽(tīng)過(guò)區師德模范馬署輝老師的《一路幸福一路歌》的師德報告 ，也學(xué)習了張振英老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
三年級的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來(lái)對待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話(huà)算話(huà)。我為了實(shí)現我的承諾，始終記著(zhù)孩子的這句話(huà)。這讓我時(shí)刻嚴格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
二．能
本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，開(kāi)始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。
我堅持在聽(tīng)完課后進(jìn)行總結 ，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設計，學(xué)會(huì )抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力，我開(kāi)始了解基本的教學(xué)結構。此時(shí)，我開(kāi)始轉變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開(kāi)始注意很多細節問(wèn)題，特別是對于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)�？纯粗皇且粋�(gè)小小的詞語(yǔ)，但是詞語(yǔ)可以引導孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內容，也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì )詞語(yǔ)，這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。
三．勤
我每天堅持在學(xué)校認真工作，從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí)，認真履行學(xué)校的調課和請假制度，將我的課調整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時(shí)補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習，多向別的老師學(xué)習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì )抬頭巧干。
四．績(jì)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)上有了進(jìn)步
作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開(kāi)學(xué)初，我對三年級的教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節。因為我發(fā)現那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開(kāi)學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅持每天去要聽(tīng)別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒(méi)少為我操心。一開(kāi)始，我堅持聽(tīng)一課，上一課。我將課堂教學(xué)設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽(tīng)老教]師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節和教學(xué)模式，對照著(zhù)他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況；最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓練點(diǎn)落實(shí)到位。
聽(tīng)了別的老師上過(guò)課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節有了一定的把握，我逐步開(kāi)始獨立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當然，我還是每周堅持至少聽(tīng)兩節別的老師的課。我覺(jué)得能夠獨立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢(qián)兩個(gè)月大量聽(tīng)課并進(jìn)行總結 的成果。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì )文章的中心。
現在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當然，每次領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)我的課后，我總能從領(lǐng)導那里知道自己存在的問(wèn)題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì )根據字義來(lái)選擇多音字的讀音。
同時(shí)，鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)、教育在線(xiàn)、教育博客是我進(jìn)步的搖籃，特別是鳳凰語(yǔ)文網(wǎng)讓我學(xué)會(huì )要把教材讀厚。當然，我還喜歡上了閱讀。
�。ǘ┌嘀魅喂ぷ髦袑W(xué)會(huì )考慮細節
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習著(zhù)、嘗試著(zhù)。之前，我總覺(jué)得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問(wèn)題。特別是向學(xué)生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒(méi)有好好地考慮。如今，通過(guò)我和家長(cháng)的溝通與交流，我了解到了家長(cháng)、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長(cháng)的交流中，我也了解到了家長(cháng)的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著(zhù)“孩子是夸出來(lái)的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因為調皮而甚少受到表?yè)P的孩子也有獎勵。
同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了從家長(cháng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把班主任工作做到細致入微。
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告19
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
匆匆的又過(guò)了一年，讓我不禁感到時(shí)間的飛逝�；叵脒@一年我帶給孩子們了些什么？有快樂(lè )、有成就、也有知識的收獲。隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)，我也在成長(cháng)，我所收獲的不僅僅是孩子們的愛(ài)，更重要的是自身的提高和家長(cháng)們的信任和支持，有了這些力量，讓我勇往直前迎接新的挑戰，繼續不遺余力的幫助孩子和自己快樂(lè )成長(cháng)。
一、日常生活方面
在本年的工作中，日常生活方面孩子們在原有的基礎上又向前邁出一大步，孩子們從不能安靜用餐到有秩序認真用餐，還能夠獨立完成餐具的簡(jiǎn)單沖洗、整理桌面和地等。雖然過(guò)程很辛苦但是看到孩子們熟能生巧，我的心里總有說(shuō)不出的高興，不得不相信孩子們長(cháng)大了。再回頭想想孩子邊說(shuō)話(huà)邊吃飯、不小心湯撒了滿(mǎn)桌子、洗碗時(shí)衣服濕一大片、挑食剩飯等等不良習慣好像已是很久以前的是了，比起現在的進(jìn)步那些辛苦、挫折又算得了什么呢！
午休時(shí)孩子們總是甜蜜的進(jìn)入夢(mèng)鄉，穿衣疊被已不在話(huà)下，充分的顯示獨立自主的生活狀態(tài)。最令我欣慰的是孩子通過(guò)練習都能夠自理大小便，本來(lái)還為此擔心，因為孩子在家都是成人幫助“擦屁股”沒(méi)有鍛煉機會(huì )的孩子能否掌握正確的方法呢？于是，孩子開(kāi)始在老師的指導下學(xué)習“擦屁股”，起初有的孩子總會(huì )擦不干凈或弄倒手上。后來(lái)，在一天天的鍛煉和老師的引導下，功夫不負有心人孩子最終掌握了正確的方法。所以，我堅信只要給孩子正確的方法和鍛煉的機會(huì )任何事情孩子都會(huì )做的很好。讓孩子真正的從生活上獨立，才能真正給孩子自由的環(huán)境和更好的發(fā)展環(huán)境。
二、學(xué)習情況
孩子們的學(xué)習情況也有可圈可點(diǎn)之處，孩子們對兒歌、音樂(lè )的理解越來(lái)越有獨道之處，并能夠積極踴躍的發(fā)表自己的見(jiàn)解，通過(guò)不斷的學(xué)習，孩子們對知識的接受能力逐漸增強。美術(shù)手工使孩子心靈手巧，手工作品從最初的尋求幫助到現在獨立完成，不僅提高了孩子們的動(dòng)手能力，而且提高了孩子的專(zhuān)注力�？茖W(xué)文化的吸收也是顯而易見(jiàn)的，通過(guò)《百科全書(shū)》找到了科學(xué)的答案，使我們不在含糊不清，和孩子們共同學(xué)習共同成長(cháng)。
xx的數學(xué)教育將抽象的數學(xué)符號化為實(shí)際的物品提供給孩子，孩子通過(guò)操作掌握的是真正的數學(xué)邏輯，而不僅僅是數字本身的簡(jiǎn)單認識。孩子們有的對數學(xué)的學(xué)習已超出實(shí)際年齡所能接受的；有的正在打好堅實(shí)的基礎，發(fā)現數學(xué)奧秘后也會(huì )迅速發(fā)展。
孩子們的敏感期表現明顯，如：審美敏感期、秩序敏感期、人際交往敏感期、數學(xué)敏感期、識字敏感期等。在次同時(shí)我們給予孩子們愛(ài)和自由的環(huán)境，為孩子們提供發(fā)展所需要的各種條件，并給予正確的引導還有家長(cháng)的大力配合，使孩子不斷的完善自己。目前急需解決的是“人際交往”中的玩具交換問(wèn)題，因為成人和孩子的價(jià)值觀(guān)不同，所以部分家長(cháng)多少對孩子有所影響。在以后的工作中我將更多地協(xié)助家長(cháng)調整心態(tài)，以便幫助孩子發(fā)展。
另外，每星期一次的社會(huì )實(shí)踐課使孩子們近距離接觸社會(huì )，不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，而且在每一次活動(dòng)中獲得了快樂(lè )、提高了孩子們的團隊精神。每月一次的親子活為家園合作建起一座橋梁，讓孩子、家長(cháng)、幼兒園有了溝通的機會(huì )，同時(shí)更加增進(jìn)了親子之情。在本年最后一次親子活動(dòng)中，我真切地感受到孩子們的進(jìn)步，每一位孩子都在大家的注視下大膽表現自己，連班上最害羞的孩子都大膽地走上臺為“觀(guān)眾”表演。雖然部分孩子調皮搗蛋，在我眼里他們依然是最棒的，因為無(wú)論何時(shí)和地他們都會(huì )展現出真實(shí)的自我。
三、安全工作
安全工作是整個(gè)工作的重中之重，隨著(zhù)孩子的成長(cháng)雖然安全意識有所提高，但還是會(huì )出現磕傷、被人傷害的情況，每當看到有孩子受傷時(shí)我的心都好痛，心疼孩子、自責沒(méi)有照顧好孩子、感到無(wú)法向家長(cháng)交代，這些都原于對孩子的愛(ài)想要盡全力保護好每個(gè)孩子的安全。但是，我還是大膽面對現實(shí)找出失誤之處加強防范安全隱患。我還會(huì )繼續努力做好安全工作。
四、不足之處
孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都會(huì )讓我萬(wàn)分欣喜，孩子的收獲也是我的收獲。也有不足之處，孩子們的日常生活秩序和部分規則需要多家努力調整，雖然在原有的基礎上有所提高，但是影響到正常秩序就要有所改進(jìn)。比如：做事拖泥帶水、自由狀態(tài)散漫等。我也為此尋找更加合適的方法解決。同時(shí)，不斷的反省自己的工作是否會(huì )有疏漏。相信在我們共同努力下前方一片光明。
一切的收獲都離不開(kāi)我的好搭檔老師，有了我們的默契配合和彼此的真誠幫助才有工作的成就和自我的成長(cháng)。感謝我們所有的合作伙伴，繼續加油！創(chuàng )造愛(ài)和自由的環(huán)境，和孩子一起成長(cháng)！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告20
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
一年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，本人從德能勤績(jì)廉五方面作工作情況述職如下：
一、德
一年來(lái)，本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)工作，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力，能力竭盡所能的用于學(xué)校的教學(xué)工作中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結同事，順利完成各項任務(wù)。政治學(xué)習中，我堅持從不漏缺，認真筆記，認真學(xué)習黨的路線(xiàn)方針和政策，時(shí)刻以黨的教育事業(yè)為首，并用先進(jìn)思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。
二、能
本年度我擔任兩個(gè)班的教學(xué)工作，我堅信認真努力是成長(cháng)的唯一途徑。因此在領(lǐng)導的支持和厚愛(ài)下，在同事和師傅們的幫助下，我堅持多學(xué)、多問(wèn)、多想、多聽(tīng)課，努力研究學(xué)習有關(guān)知識，按照學(xué)校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生學(xué)習積極性，我廣泛選取學(xué)生日常生活中、學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)材料為教學(xué)背景，結合課堂教學(xué)，完善教學(xué)工作。
三、勤
本年，我每周xx節課，滿(mǎn)額，滿(mǎn)工作量，滿(mǎn)勤，準時(shí)上下班，積極參加各種學(xué)習活動(dòng)，認真聽(tīng)課。此外，我還積極參加校級、區級、市級、全國級等的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)等，并做好詳盡的記錄。從不因個(gè)人問(wèn)題，耽誤工作，不曠工、不曠課，課間認真輔導學(xué)生，認真做一個(gè)合格稱(chēng)職的一線(xiàn)教師。
四、績(jì)
由于工作的不懈努力，本年度我曾獲得市級論文x等獎一個(gè)，區級論文x等獎兩個(gè)，說(shuō)課比賽x等獎一個(gè)，課件制作大賽x等獎一個(gè)，我積極參與的兩個(gè)課題也均順利通過(guò)并獲好評。在今后的工作中，本人將會(huì )更加努力，爭取做得更好。
五、廉
我時(shí)刻要求自己，多學(xué)生負責，對自己的操行負責。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成長(cháng)需要我們得正確指引，無(wú)論是思想，還是精神。因此，在學(xué)校廉政建設工作中，我時(shí)刻做到自尊、自愛(ài)、自重，并進(jìn)一步堅定信念，自覺(jué)與不正之風(fēng)劃清界限。
以上，是我這一年以來(lái)的工作匯報。當然，我還有許多不足，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往，繼續揚長(cháng)避短，努力學(xué)習，爭取盡快成長(cháng)為一個(gè)更優(yōu)秀的幼兒教育工作者。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告21
忙碌之中又共同走過(guò)了一個(gè)歲月輪回。共同艱苦奮斗的日子里，似乎在轉瞬之間。所做的每一項工作，可以說(shuō)是實(shí)實(shí)在展現在每個(gè)人的眼前，就不多說(shuō)了而在處理每項工作時(shí)的想法及心理變化卻是外人無(wú)法洞查的因此，就想跟大家說(shuō)說(shuō)我心里話(huà)，沒(méi)經(jīng)過(guò)太多加工的大實(shí)話(huà)。有不當或是欠思考的地方，還請大家多多包涵。
一、堅持最初的工作定位不改變
初接此項工作時(shí)，我就把德育處的工作定位為“服務(wù)、督導、協(xié)調”，經(jīng)過(guò)第一年的探索與實(shí)踐，我感覺(jué)這個(gè)定位還是比較恰當和準確的。因此在這一年中，我仍然以這個(gè)定位來(lái)嚴格要求和約束自己。
我覺(jué)得要想將一項工作做的出色，必須要有規范的形式，然后將形式行之有效的開(kāi)展下去，使其能夠為工作的效率服務(wù)，只有這樣才會(huì )取得應有的成績(jì)。因此安排每項工作之前，為了實(shí)現最好的活動(dòng)效果，我首先會(huì )全盤(pán)考慮各個(gè)級部之間的差異及能力范圍，協(xié)調好各個(gè)級部的力量，然后再在開(kāi)展的形式和要求上作反復細致地考慮，最后才將要求下發(fā)給各個(gè)級部和各位老師。我的目的就是想讓每個(gè)級部能夠充分發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，盡量做到讓老師們能夠非常清楚地了解活動(dòng)開(kāi)展地流程和要求。為了使每項工作與活動(dòng)做到有始有終，在具體地實(shí)施過(guò)程中，我會(huì )努力做好老師們的后方服務(wù)工作，并按照此項工作一開(kāi)始時(shí)制定的要求，完成督導檢查的工作。服務(wù)的另一層含義是為領(lǐng)導服好務(wù)，不管是自己份內的工作還是臨時(shí)安排的緊急性任務(wù)，我都要求自己認認真真地完成。
總結自己一年的工作，我可以堅定的問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：自己真地是全身心的投入了工作。俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)完人”，我也不是一個(gè)完人，而是一個(gè)存在很多缺點(diǎn)和不足的俗人，或者更準確的說(shuō)是一個(gè)感性多于理性的女人。因此，有時(shí)面對比較復雜、緊急性的工作時(shí)，面對老師們對某個(gè)問(wèn)題的爭執時(shí)，大腦便時(shí)常會(huì )發(fā)生短路現象，發(fā)點(diǎn)牢騷，說(shuō)點(diǎn)怨言，甚至面部表情出現了非常明顯的變化便會(huì )時(shí)有發(fā)生。但這真得是我無(wú)法控制的最真實(shí)的內心變化的表現，過(guò)了這一會(huì )兒也就又都忘了。在這里還是真誠地希望各位領(lǐng)導能夠體諒我的心情，同甘共苦的姐妹兄弟們原諒我的不成熟。
二、繁忙工作中體驗成長(cháng)的快樂(lè )
在這個(gè)崗位上的第一年是我探索、學(xué)習、打基礎的階段，而今年就步入了成長(cháng)階段。其實(shí)很多老師也都感受到了我的變化，一是似乎比以前健談了；二是安排布置工作時(shí)的態(tài)度更堅定了。是的，確實(shí)是這樣的。
人們常說(shuō)“環(huán)境造就人”，現在我覺(jué)得“對待工作的態(tài)度更容易造就一個(gè)人，改變一個(gè)人”。要想干好自己所負責的工作，必須要站得高一點(diǎn)，看得遠一點(diǎn)，自信多一點(diǎn)，學(xué)習刻苦一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。正是這種想法促使我逐步克服了自己的畏難心理和懶惰情緒，把每一項工作都當成是一個(gè)展示自我，促進(jìn)自我成長(cháng)的機會(huì )，多一份體驗就多一份收獲，正是一次次專(zhuān)注而認真地工作，促使我實(shí)現了這個(gè)轉變。
這一學(xué)年，我們學(xué)校的工作是一項接一項，每一天都是忙地團團轉。老師們更是這樣，因為很多地工作最終還是要老師們來(lái)具體操作和實(shí)行的，其實(shí)每一項成績(jì)的取得那都是老師們的努力付出，全力配合而取得的。在下達每一項任務(wù)時(shí)，像前面所說(shuō)的，我雖然是經(jīng)過(guò)了反復地研究和思考，但要讓每位老師都覺(jué)得100%的滿(mǎn)意和合理，那也是不現實(shí)的。因此，我很希望老師們能夠及時(shí)地提出意見(jiàn)和不足，使我們的工作能夠順利地有效地開(kāi)展下去。但有時(shí)一些問(wèn)題從學(xué)校全局出發(fā)，一旦制定也是不能隨便改動(dòng)的，還希望老師們能夠體諒。
三、共同攜手迎接新的工作
風(fēng)風(fēng)雨雨中我們又共同走過(guò)了一年，閉上眼睛細細地品味一番，腦海中留下的更多的還是幸福與快樂(lè )。能夠在一起工作幾年，十幾年甚至幾十年，這真的是我們前世修來(lái)的緣份。雖然接下來(lái)的日子，還會(huì )繁忙，還會(huì )壓力重重，還會(huì )爭爭吵吵，但只要我們攜起手來(lái)，彼此之間多一些幫助，多一些體諒，相信再苦再累的日子我們也會(huì )過(guò)得快樂(lè )而充實(shí)。
最后我在這里向各位領(lǐng)導及老師們保證，我會(huì )一如既往地努力干好屬于自己的工作，也真誠地肯請老師們能夠及時(shí)給我指出不足，讓我們的每項工作少走彎路，做出實(shí)效。
謝謝大家！
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告22
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬�；仡欉@一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)�！盀榱嗣恳粋�(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了工作�，F將本年的工作述職如下：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；
尊敬領(lǐng)導、團結同事，遵守園內各項規章制度；
積極參加園里組織的各項活動(dòng)；
履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。
在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認真備課教學(xué)
按教學(xué)內容及幼兒的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學(xué)玩結合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作我愛(ài)幼教這一行，因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長(cháng)工作
孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng)，積極與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反應出現的問(wèn)題，使家長(cháng)了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。
有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(cháng)交流時(shí)，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(cháng)才能對我工作的肯定。
總之非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。
在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。
選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告23
我通過(guò)學(xué)習“三問(wèn)三治一創(chuàng )建”以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對待孩子，要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到學(xué)生的成長(cháng)。
我自覺(jué)得運用新時(shí)代的師德師風(fēng)來(lái)進(jìn)行班級的管理的。平時(shí)做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴厲并不是苛刻，不把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，事實(shí)處處講原則。在班級建設中，虛心聽(tīng)取學(xué)生和家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。講求民主化和制度化。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學(xué)生也應尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴格要求學(xué)生上要提出新的標準。
我還加強了自身的品德修養。我國古代的教育家早就說(shuō)過(guò)，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個(gè)邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過(guò)來(lái)。如今倡導和諧和文明，我在師德培養方面不能再滿(mǎn)不在乎于品德素質(zhì)的培養。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。合理地進(jìn)取，合理地忍讓?zhuān)m當時(shí)敢于競爭，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。和睦相處。
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告24
時(shí)間如白駒過(guò)隙，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，有快樂(lè )有辛酸，有收獲有不足。下面我對上學(xué)期的工作做一匯報，為新學(xué)期的工作確立新的目標。
�。ㄒ唬�、思想方面
想做一個(gè)合格的人民教師，首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加周三下午的教研活動(dòng)，認真做好筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的老師看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守紀律，不遲到，不早退。
�。ǘ�、工作方面
1、教學(xué)工作
我認真備好每一節課，根據《新課標》要求研讀教學(xué)文本，查閱大量資料，制作適合的課件，采用靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生每節課都有新鮮感，都能學(xué)有所獲。讓學(xué)生愿意上語(yǔ)文課，愛(ài)上語(yǔ)文課。課后及時(shí)反思總結，遇到問(wèn)題多向有經(jīng)驗的老師請教，多看成功課例多聽(tīng)課認真記錄取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)水平不斷提高。作業(yè)及時(shí)批改，讓學(xué)生當天的問(wèn)題當天解決，不留后患。教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰明的孩子有空間，又不放棄任何一個(gè)差生。有付出就有收獲，期末考試成績(jì)我班學(xué)生均有大幅度提高，受到家長(cháng)的好評。
作為語(yǔ)文老師，要注重培養學(xué)生的讀書(shū)興趣。我們的語(yǔ)文課本每個(gè)單元，每篇課文都是編者精心設計的。課堂上，我幫助學(xué)生找出文中的好詞好句，感悟作者的寫(xiě)作思想，讓學(xué)生從喜歡讀課文開(kāi)始愛(ài)上閱讀。每次做基訓，我不放過(guò)每一篇小短文，讓學(xué)生認真閱讀賞析，汲取文中精華適當滲透閱讀方法提高閱讀能力。我還利用閱讀課，帶領(lǐng)學(xué)生集體閱讀，讀繪本，讀美文，讀名家作品，讓學(xué)生談讀書(shū)體會(huì )。我還在班內開(kāi)展“早上一首中午一篇一周一本”活動(dòng)即早上背一首詩(shī)（美文誦讀），中午讀一篇好文章，一周讀一本自己喜歡的書(shū)。讓讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，學(xué)生會(huì )終生受益。
2、班主任工作
結合學(xué)校管理細則，抓好常規管理。開(kāi)學(xué)第一課，和學(xué)生一同學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》和《學(xué)校管理細則》。讓學(xué)生明確哪些事能做，哪些事不能做，規范自己的言行。關(guān)于班級管理工作和衛生值日制訂詳細一覽表，責任到人。每天一位執勤班長(cháng)教室外執勤，對于紅領(lǐng)巾、校牌佩戴、早到遲到、違紀現象及時(shí)記錄，及時(shí)匯報。語(yǔ)文班長(cháng)負責早讀，學(xué)生做到進(jìn)門(mén)開(kāi)始背誦古詩(shī)和課文。中午紀律班長(cháng)負責檢查讀書(shū)情況，學(xué)生進(jìn)教室開(kāi)始讀書(shū)，做讀書(shū)筆記。衛生打掃細致分工，責任到人，組長(cháng)監督。文具擺放，桌凳擺放專(zhuān)人提醒。兩操及放學(xué)送隊班主任靠上抓，。下午放學(xué)前，班長(cháng)把一天的紀律、衛生兩操做簡(jiǎn)單總結，對于做得差的學(xué)生提出警告。利用班隊會(huì )結合少先隊要求對學(xué)生進(jìn)行安全、感恩、環(huán)保、讀書(shū)等各方面教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)增強集體榮譽(yù)感，明辨是非丑惡，做真善美的好少年。利用好每次家長(cháng)會(huì )，多和家長(cháng)溝通，和家長(cháng)建立良好的關(guān)系，取得家長(cháng)的信任和支持。家校聯(lián)合共同管理好每一位孩子。努力打造一個(gè)富有朝氣，積極向上的班集體。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，既然選擇了教書(shū)育人的職業(yè)，就讓我們愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)抵制社會(huì )上不良風(fēng)氣的影響，身正為范，嚴于律己，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量吧。
師德先進(jìn)個(gè)人述職報告25
本學(xué)期我擔任初一初二兩個(gè)年級共12個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)工作，以及音樂(lè )興趣小組的輔導工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們的音樂(lè )素養有了一定的提高，興趣小組的同學(xué)們也在聲樂(lè )技能和識譜視唱能力上有了很大的進(jìn)步，圓滿(mǎn)完成了各項教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期的工作述職如下，請各位領(lǐng)導和同志們評議：
一、工作基本情況
1、在課堂教學(xué)上：堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。精心制作激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的課件并通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐與體驗中活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、并用自己的方式去表現音樂(lè )，能夠在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。在音樂(lè )欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè )、表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
2、在課堂管理上：為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，我采用了靈活多變的方式進(jìn)行教學(xué)，努力做到用合理的課堂設計牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、在個(gè)人學(xué)習上：按時(shí)參加學(xué)校組織的各種培訓學(xué)習，并認真做好記錄。同時(shí)，積極按照學(xué)校要求撰寫(xiě)博文，并始終保持按時(shí)保質(zhì)保量的完成。
4、在學(xué)校的各種規章制度上：嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上下班，做到不遲到不早退，始終保持全勤。
5、在其他方面：為迎接上級的檢查，打掃、布置、整理完善音樂(lè )器材室及音樂(lè )教室。同時(shí)，協(xié)同其他同志，積極完成領(lǐng)導交辦的各種活動(dòng)的組織、編排、主持等一系列工作任務(wù)，得到領(lǐng)導和同志們的一致認可。
通過(guò)這一學(xué)期的努力，初一學(xué)生已經(jīng)掌握了如何對音樂(lè )作品進(jìn)行結構分析，了解了民歌的分類(lèi)，也能通過(guò)聆聽(tīng)作品分辨各種人聲類(lèi)別。初二的學(xué)生在音樂(lè )基礎知識和基本技能上也有了很大的進(jìn)步，并且了解了音詩(shī)音畫(huà)等交響樂(lè )方面的知識。我本人也在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的大力幫助下，通過(guò)個(gè)人的不斷努力，整體素質(zhì)也得到了較大提高。在此，也向各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！
二、不足之處
1、對于學(xué)生的一些違反課堂紀律的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們未能真正認識到自己的錯誤。在今后的教學(xué)工作中應特別注意把握好尺度、做到賞罰分明。另外對待全體學(xué)生要做到更加平等、公正，特別是對待困難學(xué)生要有耐心，有熱心。
2、有時(shí)在工作中遇事心態(tài)過(guò)于急燥，處理問(wèn)題方式方法過(guò)于簡(jiǎn)單，致使效果也不很理想。
今后我會(huì )虛心接受同事們的意見(jiàn)和建議，努力提高自身的綜合素質(zhì)，樹(shù)立更好的教師形象，努力使自己做到心態(tài)更加平和、處事更加周到、對待學(xué)生更加細心、與同事關(guān)系更加和諧。
以上是我一學(xué)期來(lái)的工作和學(xué)習情況，不足之處請大家批評指正。
謝謝大家！
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