文學(xué)作品讀后感
品讀一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的文學(xué)作品讀后感（精選30篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文學(xué)作品讀后感1
正值暑假，閑來(lái)無(wú)事的我獨自來(lái)到圖書(shū)大廈，一走進(jìn)圖書(shū)大廈便只覺(jué)一陣涼氣襲來(lái)，我深吸一口氣，只覺(jué)空氣清涼而濕潤，其中還夾雜著(zhù)淡淡書(shū)香，這空氣也同樣使我原本浮躁的心變得沉靜而輕松了。
我回過(guò)神來(lái)，側著(zhù)頭像里面望了望，只見(jiàn)一排排書(shū)架旁都坐滿(mǎn)了求知若渴的書(shū)蟲(chóng)。我找到一處空位，從書(shū)架上隨手拿下一本書(shū)，書(shū)名為《鋼鐵是怎樣煉成的》。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，但由于時(shí)間關(guān)系卻也一直沒(méi)來(lái)得急看。于是我便花了整整一個(gè)下午的時(shí)間讀完了這本書(shū)。
我終于在傍晚時(shí)分讀完了這本書(shū)，我輕輕地把手中的書(shū)本放回了書(shū)架�；氐郊液�，我感慨萬(wàn)千，主角保爾·柯察金的經(jīng)歷深深地感動(dòng)并震撼了我，保爾身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)不正是生活在我們這個(gè)時(shí)代的青少年所缺少的嗎？
童年時(shí)代的保爾并沒(méi)有我們那么幸福和快樂(lè )，在他12歲那年由于犯了一個(gè)錯誤而被學(xué)校攆了出去，因此他便輟了學(xué)開(kāi)始了他艱苦的生活征程，在以后的歲月里，憑借著(zhù)頑強的毅力和勇氣，在戰場(chǎng)上他奮勇殺敵，頑強抗爭，在工作中他勤勤懇懇，不辭辛勞，最終成為了一名鑒定的無(wú)產(chǎn)階級戰士。在面對健康的惡化時(shí)，他不屈不撓，忍受劇痛，繼續在他的另一條文學(xué)戰線(xiàn)上奮斗。直到最后他雙目失明，四肢癱瘓，他也依舊沒(méi)有放棄。
跟保爾比起來(lái)我們的生活是不是要幸福的多了呢？我們生活在和平年代里，沒(méi)有戰爭與痛苦，可我們卻不好好珍惜，我們有著(zhù)寬敞明亮的教室，卻不好好學(xué)習；有著(zhù)美味的食物卻要白白浪費，有著(zhù)父母親人卻又抱怨指責……看看保爾，再看看我們，我們這些溫室里的花朵是不是該好好反思一下了？
保爾的形象是那么真實(shí)感人；他勇于獻身，辛勤勞作；他熱愛(ài)學(xué)習，如饑如渴；他視惡如仇，愛(ài)憎分明；他不畏艱險，挑戰病魔；他永不言敗，頑強生活……這一切都可歌可泣。
文學(xué)作品讀后感2
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納的代表作之一，是“凡爾納三部曲”的第二部。本書(shū)狐妖描述了阿龍納斯在一次意外中遇到神秘人物印度的達卡王子，然后跟著(zhù)他的游艇經(jīng)過(guò)海底，看到海底里面的各種新奇事物及美景。同時(shí)也遇到海底擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。
假期里，抽時(shí)間拜讀了科幻小說(shuō)之父——凡爾納先生所著(zhù)的《海底兩萬(wàn)里》這本名著(zhù)，感慨萬(wàn)千。
在拿到這本書(shū)的時(shí)候，心里還在想：這無(wú)非是一本科幻小說(shuō)，隨便翻翻吧�？墒窃诜臅r(shí)候，卻深深地被它的內容所吸引。
這部小說(shuō)敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長(cháng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
這部作品集中體現了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現，讀來(lái)引人入勝。
最令我佩服的是凡爾納先生的想象力。一八七零年小說(shuō)出版的時(shí)候，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現�？墒撬晒Φ乃茉斐隽他W鵡螺號潛水艇。在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們才制造出了真實(shí)的潛水艇，這與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力？所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。
書(shū)中都包含了大量的科學(xué)、文化、地理和地質(zhì)學(xué)的知識。在引人入勝的故事中，還告誡了人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
文學(xué)作品讀后感3
愉快的暑假生活開(kāi)始了，老師給我們布置了一項作業(yè)，看課外書(shū)寫(xiě)讀后感。
閑暇之余，我選了幾本有意義的課外書(shū)看，其中美國十九世紀中葉偉大小說(shuō)家海明威所著(zhù)中篇小說(shuō)《老人與�！方o我留下了深刻印象：小說(shuō)刻畫(huà)了一個(gè)古巴漁民桑提亞哥為維持生活，在海上連續八十四天一條魚(yú)也沒(méi)有逮到的情況下，仍不甘心，最后獨自一人駕船去大海深處終于捕到魚(yú)，但卻被鯊魚(yú)群吃掉的經(jīng)過(guò)。作品體現了桑提亞哥這個(gè)孤軍奮戰不怕失敗的“硬漢子”的英雄形象。小說(shuō)中的老漁夫桑提亞哥在同象征著(zhù)厄運的鯊魚(yú)的斗爭中盡管失敗，但他堅韌不拔，在對待失敗的那種勇敢的態(tài)度卻深深的感染了我。我很欣賞小說(shuō)中流傳至今的一句名言：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可能把它消滅掉，可就是打不敗他�！�
現在，我們每天能在這樣優(yōu)越的環(huán)境中生活學(xué)習，雖然沒(méi)有歷經(jīng)小說(shuō)中主人公桑提亞哥的艱苦環(huán)境，但我們更應要養成“不怕失敗，敢于面對失敗”的硬漢精神。因為只有這樣，我們才能更堅強、更成熟，將來(lái)才能擔負起建設祖國的重擔，成為對社會(huì )有用的人！
文學(xué)作品讀后感4
《呼蘭河傳》把人帶到遙遠的回憶里。似乎親身來(lái)到了灰色、平靜的邊境小城，土得掉渣卻如詩(shī)如畫(huà)。舊時(shí)的景象和人物在靈巧別致的筆下活了起來(lái)：凍裂了一切的寒冬、賣(mài)饅頭的老頭、街道中間的深炕、后園子、愛(ài)看熱鬧愛(ài)傳瞎話(huà)的小鎮居民、大神、道士、小工、童養媳。
《呼蘭河傳》的結構是越軌的，沒(méi)有完整的故事，沒(méi)有確定的主角，沒(méi)有固定的主題，不是小說(shuō)也不全是回憶，就這樣散散亂亂、隨心所欲地揮筆而去，卻一路帶著(zhù)你走進(jìn)憂(yōu)傷、敏感、無(wú)助而又凄美的女性世界。能一氣讀完的書(shū)已經(jīng)極少，能一氣讀完的文學(xué)藝術(shù)品則少之又少，超越偏見(jiàn)讀完《呼蘭河傳》是一種幸運。書(shū)中的人物定格在腦海深處，超越時(shí)空他們仍然處處存在著(zhù)，善良而冷漠的爺爺、開(kāi)朗卻無(wú)助的小團圓媳婦、勇敢而苦命的馮歪嘴、愛(ài)面子又委曲求全的有二爺。正是這普便的人性描寫(xiě)，使《呼蘭河傳》歷久彌新，位列《亞洲周刊》二十世紀中文小說(shuō)一百強第九名當之無(wú)愧。
然而《呼蘭河傳》最吸引人的地方還是蕭紅樸實(shí)、獨特、細膩、真切的文筆，有什么故事能比作家的文筆更吸引人呢？受蕭紅影響而走向漢學(xué)之路的美國漢學(xué)家葛浩文如此評價(jià)蕭紅：“蕭紅是一個(gè)好畫(huà)家，她的文字簡(jiǎn)單樸素，不華麗，但閱讀她的作品仿佛身臨其境，閉著(zhù)眼睛就能看到她筆下描繪的那個(gè)地方，她是用文字繪畫(huà)的好作家�！边@位曾把蕭紅作為博士研究課題的漢學(xué)家說(shuō)出了我內心真實(shí)的感受�？上У氖沁@位極具天分的女作家命運悲苦，31歲就離開(kāi)了人世。
作為一個(gè)黑龍江人，我為第二故鄉哈爾濱的呼蘭城曾經(jīng)有一位這樣獨特的作家而感到驕傲，這位義無(wú)反顧追求女性自由的蕭紅值得被人們永遠銘記�！逗籼m河傳》中蕭紅對兒時(shí)后園子的描寫(xiě)似乎正是她人生的真實(shí)寫(xiě)照：
花開(kāi)了，就像花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的。一切都活了。都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。
要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一個(gè)謊花，就開(kāi)一個(gè)謊花，愿意結一個(gè)黃瓜，就結一個(gè)黃瓜。若都不愿意，就是一個(gè)黃瓜也不結，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。
玉米愿意長(cháng)多高就長(cháng)多高，他若愿意長(cháng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意的飛，一會(huì )從墻頭上飛來(lái)一對黃蝴蝶，一會(huì )又從墻頭上飛走了一個(gè)白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道這個(gè)。
只是天空藍悠悠的，又高又遠。
文學(xué)作品讀后感5
寒假中，我讀了《福爾摩斯探案集》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了私人大偵探夏洛克福爾摩斯與他的助手華生與邪惡勢力作斗爭的故事。主要有這幾件大案：血字研究、四簽名、最后一案、空屋歷險記、巴斯克維爾魔犬、紅圈會(huì )等。我們就來(lái)講講這血字研究。
我們先認識一下作者吧，他的名字叫阿瑟�？履系罓�，是19世紀末的一個(gè)英國偵探小說(shuō)家，由于成功塑造了福爾摩斯這個(gè)角色，而被稱(chēng)為“偵探懸疑小說(shuō)的鼻祖”。
回到正題。這一篇《血字研究》是柯南道爾于1887年創(chuàng )作的小說(shuō)，也是他第一部以福爾摩斯為主角的作品。這篇小說(shuō)主要講了華生和福爾摩斯經(jīng)過(guò)華生的朋友介紹，在一個(gè)地下室里相見(jiàn)。不久，他們就在貝克街22號這棟房子里居住下來(lái)。福爾摩斯的偵探推理能力令華生驚訝不已。不久，葛萊森上校請福爾摩斯偵破“勞瑞斯頓花園街兇殺案”，兇案現場(chǎng)死者的旁邊有一枚結婚戒指；墻上用血寫(xiě)著(zhù)“RACHE”即復仇字樣。福爾摩斯出其不意地抓獲了殺人兇手侯波。
這篇小說(shuō)令我感觸最深的就是福爾摩斯的勇氣。他不怕困難，敢于斗爭，能根據情況判斷出當下的形勢，更能對任何事情做出大膽的猜測。在這里摘錄幾句福爾摩斯的名言：
1、我認為人的腦子本來(lái)象一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì )把他碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去。這樣一來(lái)，那些對他有用的知識反而被擠了出來(lái)；或者，最多不過(guò)是和許多其他的東西摻雜在一起。
2、一個(gè)邏輯學(xué)家不需親眼見(jiàn)到或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)大西洋或尼亞加拉大瀑布，他能從一滴水上推測出它有可能存在，所以整個(gè)生活就是一條巨大的鏈條，只要見(jiàn)到其中的一環(huán)，整個(gè)鏈條的情況就可推想出來(lái)了。
由此可見(jiàn)，福爾摩斯是一個(gè)勇氣+智慧+準確判斷+傳奇色彩的成功人士。
讓我們向柯南道爾、向福爾摩斯致敬！
文學(xué)作品讀后感6
看完水滸傳這本書(shū)，我的心久久不能平靜，108個(gè)梁山英雄好漢的英雄氣概，是我們學(xué)習的榜樣。
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著(zhù)，與它相媲美的還有《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》，《西游記》，號稱(chēng)"中國四大名著(zhù)"�！端疂G傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國封建社會(huì )中農民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面，說(shuō)明造成農民起義的根本原因是"官逼"。
《水滸傳》寫(xiě)英雄們走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情況，但是在逼上梁山這一點(diǎn)上，許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他們不滿(mǎn)官府的剝削，積極參加劫取"生辰綱"的行動(dòng)，從而上了梁山。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個(gè)軍官，他嫉惡如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，結果被逼上山落草。武松出身城市貧民，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統治階級進(jìn)行沖擊。他是從血的教訓中覺(jué)醒過(guò)來(lái)的。
我讀《水滸傳》，最喜愛(ài)天雄星豹子頭林沖。他生性耿直，愛(ài)交好漢，武藝高強，慣使丈八蛇矛。在梁山泊英雄中排行第六，馬軍五虎將中第二員，初充太尉府八十萬(wàn)禁軍教頭。因他的妻子被高俅兒子高衙內調戲，自己又被高俅陷害，在發(fā)配滄州時(shí)，幸虧魯智深在野豬林相救，才保住性命。被發(fā)配滄州牢城看守天王堂草料場(chǎng)時(shí)，又遭高俅心腹陸謙放火暗算。林沖殺了陸謙，冒著(zhù)風(fēng)雪連夜投奔梁山泊，為白衣秀士王倫不容。晁蓋、吳用劫了生辰綱上山后，王倫不容這些英雄，林沖一氣之下殺了王倫，把晁蓋推上了梁山泊首領(lǐng)之位。林沖武藝高強，打了許多勝仗。在征討江浙一帶方臘率領(lǐng)的起義軍勝利后，林沖得了中風(fēng)，被迫留在杭州六和寺養病，由武松照顧，半年后病故。林沖雖武藝高強，但有時(shí)卻懦弱隱忍。
我愛(ài)讀《水滸傳》！
文學(xué)作品讀后感7
今天，我讀完了《水滸傳》這本書(shū)，有了許多感想，現在我把它們闡述如下：
《水滸傳》是一部描寫(xiě)古代農民起義的長(cháng)篇小說(shuō)。它形象地描繪了一場(chǎng)農民起義從發(fā)生至失敗的全過(guò)程。它深刻揭示了起義的社會(huì )根源，滿(mǎn)腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭精神和他們的社會(huì )理想；也具體揭示了起義失敗的內在歷史原因，揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗腐敗，反映了百姓有苦無(wú)處伸張的社會(huì )狀況，宣揚了忠義思想，并表現了梁山好漢忠心為國和為民除害的精神品質(zhì)。
讀完它后，我想到了：我們在校園生活中應該互相平等，不能以強欺弱。要努力學(xué)習，還要幫助同學(xué)。班內同學(xué)之間應該搞好關(guān)系，因為連普通農民聯(lián)合起來(lái)都可以產(chǎn)生那么大的力量，團結就是力量。
我們要多鍛煉身體，因為只有鍛煉好身體才能搞好學(xué)習和幫助別人，如果身體不好什么都不能干，學(xué)習也不會(huì )好。
我以后要多看書(shū)，書(shū)中的人物，我要多學(xué)習。
文學(xué)作品讀后感8
今年暑假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中的老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人做什么事都要堅持不懈，才能獲得成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近八旬的老漁夫，再一次獨自出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾圈后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄，后來(lái)又因為大馬林魚(yú)的傷口上的血腥味引來(lái)了一群鯊魚(yú)，但老漁夫仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大馬林魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：這里離岸那么近，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服他，因為在那時(shí)他已經(jīng)打到一些魚(yú)，而他并沒(méi)有結束一天的打漁生活，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小麻煩就放棄。我們是祖國的花朵，是祖國的希望，應該像老漁夫一樣胸懷大志，去追求更好，更大的生活。
當我讀到“大馬林魚(yú)看是快速地圍著(zhù)漁船游動(dòng)，小漁船左右搖晃，老漁夫右手高舉著(zhù)鋼叉，一下向大馬林魚(yú)的心臟刺去，一聲哀鳴結束后，大馬林魚(yú)靜靜的死去，它浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常佩服老漁夫那毫不畏懼、持之以恒的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正是因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利，我們也要像老漁夫那樣持之以恒。
在生活中，像老漁夫這樣的人有很多，比如我：那一次姑姑來(lái)我家，見(jiàn)我還不會(huì )騎自行車(chē)，便把我帶到她家，叫我騎車(chē)。午后，我在三姑的指導下，我一遍又一遍地練習，摔倒了便爬起來(lái)再練。終于在兩天里練會(huì )了。做事只有這樣持之以恒，做事有始有終，生活才會(huì )多姿多彩，處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我們大家都要持之以恒，不能滿(mǎn)足于現狀，要持之以恒，繼續向前才行。
文學(xué)作品讀后感9
《夏洛的網(wǎng)》是美國作家E·B·懷特所著(zhù)的三部被譽(yù)為“二十世紀讀者最多、最受愛(ài)戴的童話(huà)”之一。
在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )的生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人割宰的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這是，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
在威爾伯孤獨的時(shí)候，是夏洛給了他快樂(lè )；在威爾伯遇到困難的時(shí)候，是夏洛給予了他幫助；在威爾伯獲得成功所喜悅的時(shí)候，是夏洛與他分享了這段甜蜜的時(shí)光……這不禁讓我想起了“有福同享，有難同當”這句話(huà)。
當我讀完了這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的是第二十一章夏洛對威爾伯所說(shuō)的話(huà)：“我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說(shuō)，生命到底是什么��？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事情�！本驮谶@時(shí)，我忽然想到了一句蕭楚女的名言：“人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的”。蜘蛛夏洛的言行舉止讓我受益匪淺。
對于威爾伯來(lái)講，想要證明自己是金子，就先要證明自己會(huì )發(fā)光。
對于夏洛來(lái)講，人生是一個(gè)不斷完善自己的過(guò)程，她不斷地去幫助別人，為了證明自己的存在是一件有意義的事情。在她看來(lái)，沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
在E·B·懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編制了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我無(wú)限的愛(ài)與溫情。
因為有了夏洛，威爾伯的世界變得溫暖。是呀，如果每個(gè)人都把快樂(lè )的一面展現出來(lái)，那么這個(gè)世界一定會(huì )變得更加溫暖的！
文學(xué)作品讀后感10
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我有了深切的感受。我認為作者埃德蒙多·德·亞米契斯是通過(guò)了這本書(shū)在表達他心目中的理想的價(jià)值觀(guān)，這些價(jià)值觀(guān)的核心就是愛(ài)。書(shū)中蘊含了對父母、親友、師生、祖國的愛(ài)。這也是譯者把題目“心”改為《愛(ài)的教育》原因所在。
日記部分記述了主人公在學(xué)校、家庭和社會(huì )上的所見(jiàn)所聞，時(shí)間從頭一年10月開(kāi)學(xué)到又一年7月放假，共10個(gè)月。文中的一篇篇日記刻畫(huà)了學(xué)校的男女老師、同學(xué)以及同學(xué)的家長(cháng)。他們有著(zhù)不同的性格，不同的象征。如同班長(cháng)德羅西代表著(zhù)善良，卡羅納象征正義，諾必斯象征著(zhù)傲慢。這些人物以自己的行為表現出熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家庭等優(yōu)良品質(zhì)。
我體會(huì )到《愛(ài)的教育》不但有作者希望統一民族的愿望，還有一些浸透著(zhù)道德、說(shuō)教、推崇勞動(dòng)，提倡犧牲精神，為我們兒童的成長(cháng)指引方向。所以，真是“當之無(wú)愧”的兒童文學(xué)名著(zhù)。
在《愛(ài)的教育》中令我最難忘的是文章《卡羅納的母親》。這篇文章主要寫(xiě)了：在一個(gè)早晨，大家知道了卡羅納的母親因病去世了；于是去安慰他，還給他帶了小禮物，希望卡羅納別再傷心。老師也去安慰卡羅納，并給卡羅納宣讀了一封信，通過(guò)這封信向卡羅納說(shuō)：“提起精神，好好學(xué)習吧！”終于到了放學(xué)的時(shí)間，‘母親’站在遠處望著(zhù)‘我’，‘我’熱情的撲過(guò)去和‘母親’擁抱�！赣H’把我推了出去，我才注意到卡羅納的神情，似乎在對我說(shuō)：“你可以擁抱媽媽?zhuān)覅s再也不能了�！蔽易吡诉^(guò)去，拉起卡羅納的手，輕聲對他耳語(yǔ)：“來(lái)！卡羅納我送你回家！”這個(gè)故事對我非常重要，原來(lái)，關(guān)心別人，不一定是幫助他做些什么，還可以是避免讓他觸景生情，而更加傷心。
這使我想起了生活中發(fā)生的一件事。有一次一位學(xué)習成績(jì)比較好的女生在測驗中得了65分。恰好我得了98分。我很高興，但是她一直埋著(zhù)臉哭，我也很同情她。放學(xué)后，我興高采烈的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱剂?8分�！边@時(shí)，我一轉身，看見(jiàn)了那位女生，我立刻對媽媽說(shuō)：“媽媽我們回家，我再跟你說(shuō)�！蔽液軕c幸當時(shí)的決定，當我和媽媽在分享成功的喜悅時(shí)，這位考砸的同學(xué)正在默默地擔心，如何向他父母親交待呢！
《愛(ài)的教育》喚醒了我心中多彩多姿的愛(ài)！
文學(xué)作品讀后感11
寒假里，我看了《父與子全集》這本漫畫(huà)書(shū)，這本書(shū)有趣又生動(dòng)，作品中一幅幅小巧精致的畫(huà)里面閃爍著(zhù)智慧之光，流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂(lè )，永遠地震撼著(zhù)人們的心靈。其中的一些連環(huán)畫(huà)更是深深地吸引了我，如《忘加葡萄干的蛋糕》、《輸不得的父親》、《不值得幫助的家伙》、《馴馬的對策》、《假面舞會(huì )的化妝》、《畫(huà)的照片》……這些連環(huán)畫(huà)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，有時(shí)我笑得前仰后合，有時(shí)笑得眼淚都出來(lái)了，還有時(shí)一發(fā)不可收拾，笑得我話(huà)也說(shuō)不出來(lái)……
這是一本以漫畫(huà)的形式表述父子情感的書(shū)，禿頭的大胡子得爸爸的和藹、慈祥、幽默。留著(zhù)刺猬頭的淘氣的兒子的調皮、聰明、可愛(ài)。漫畫(huà)形象地刻畫(huà)了一對父子的生活情景，他們時(shí)常在一起玩耍，一起搞怪，其樂(lè )融融�？赐旰�，覺(jué)得這本書(shū)有著(zhù)不同的“味道”。
在這里我給大家簡(jiǎn)單的說(shuō)比較有趣的故事：《忘加葡萄干的蛋糕》，父親在做一個(gè)蛋糕給兒子吃，等大功告成后，卻又發(fā)現忘加葡萄干了，這該怎么辦呢？正當父與子苦苦思索時(shí)，兒子抬頭看見(jiàn)1把槍?zhuān)`機一動(dòng)，有了一個(gè)好主意：他讓父親把葡萄干當成子彈發(fā)射到蛋糕里�？吹竭@里，我感到了禿頭的大胡子得爸爸的幽默，和留著(zhù)刺猬頭的淘氣的兒子的調皮；《輸不得的父親》。父親在與兒子下象棋，下著(zhù)，下著(zhù)，父親輸了，可是，他卻把兒子一頓打。仿佛回到了童年，有了一顆“嫉妒心”；《不值得幫助的家伙》讓我銘記于心。有一天，父與子正在街上散步，看到有一個(gè)人十分賣(mài)力地在拉一輛車(chē)，父子倆起了善心，要幫幫這個(gè)人，可他們沒(méi)想到的是，這個(gè)人一開(kāi)始還一起幫著(zhù)推車(chē)，后來(lái)，他竟然自己坐在了車(chē)上，一邊抽煙，一邊唱歌。這可氣壞了父與子，父親給了那人一個(gè)巴掌：“真是個(gè)不值得幫助的家伙！”這本書(shū)中的故事里，我感受到父與子那顆純真的童心。
快樂(lè )是金，快樂(lè )使我們健康、使我們幸福，讓我們每天都懷著(zhù)快樂(lè )的心情，去迎接早晨的太陽(yáng)吧！
文學(xué)作品讀后感12
今天，我讀了《詹天佑》這一課，讀后，我的心情久久不能平靜，詹天佑的愛(ài)國精神讓我們深深感動(dòng)。
課文主要講了：詹天佑是名杰出的愛(ài)國工程師，為了不讓中國人受外國人的嘲笑，詹天佑接受了主持修筑京張鐵路的事。
詹天佑曾說(shuō)：“各出所學(xué)，各盡所職，是國家富強不受外辱，足以自立于地球之上�！闭蔡煊硬慌吕щy，也不怕嘲笑，是他的愛(ài)國精神讓他克服困難，想出了兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法和中部鑿井法，還設計出“人”字形線(xiàn)路，不管天氣怎樣惡劣，不管怎樣的危險，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線(xiàn)路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了修建鐵路，他吃不飽，睡不暖。
而我卻做的不好，有一次發(fā)書(shū)，我把最新的留給自己，壞了的留給別的同學(xué)，我心里忐忑不安，可是卻來(lái)不及了，我想如果可以重來(lái)的話(huà)，我一定會(huì )把壞的留給自己，好的留給別人，我追悔莫及，我立刻又想到了白天晚上一會(huì )兒也不停歇的詹天佑，他把自己的血汗灑在了我們祖國的土地上，他的愛(ài)國精神值得我們學(xué)習。
文學(xué)作品讀后感13
看了《斑羚飛渡》這篇文章，我真是感慨萬(wàn)分。它描寫(xiě)了一群被狩獵隊逼至絕境的斑羚。這些勇敢的斑羚為了讓年輕斑羚和幼年斑羚能夠生存
下來(lái)，繼承它們的血液，延續它們的血脈，竟不惜用一命換一命的方法來(lái)挽救他們�！叭跽邚娛场�，話(huà)雖這么說(shuō)，但我覺(jué)得未必。斑羚并不是強者，而是后面一種，弱者。它們是弱者，但為什么也能頑強地生存下來(lái)呢？如果人類(lèi)也能和斑羚們一樣，那在遇到危險的和困難的時(shí)候我們的勝算就會(huì )更大，這兩樣能幫我們化解危機的東西是：“團結”和“犧牲”團結大家都懂，但犧牲是什么意思呢？在必要的時(shí)候立即做出決定，如果只要做出一點(diǎn)犧牲，就能保住大家的性命或是不受傷害，那就不要猶豫。雖然說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，不過(guò)做起來(lái)就難了。斑羚在危難中所表現出來(lái)的智慧、勇氣，會(huì )讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì )啟發(fā)人們重新認識這個(gè)萬(wàn)物共生的世界。每一只年輕斑羚的成功飛渡，就意味著(zhù)有一只老斑羚要摔得粉身碎骨。這是一種為了延續種族而甘愿犧牲自己的偉大精神！是一種用生命為下一代建立起來(lái)的橋梁！“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從注定死亡的那一撥偷偷溜到新生的那一撥去，因為它們知道：有活下來(lái)的，就必須有死去的，因為它們必須為那些活下來(lái)的付出代價(jià)。老年斑羚們沒(méi)有一只退縮，因為萬(wàn)物終有一死，如果它們的死能換來(lái)下一代的新生，那就值了。斑羚們在空中畫(huà)出了一道道弧線(xiàn)，完成了這一幕既美麗又悲壯的斑羚飛渡。我非常欣賞這些勇敢的斑羚，特別是鐮刀頭羊，它沒(méi)有做人類(lèi)的奴隸，也沒(méi)有做囚徒�！爸灰�(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步伐，走向那到絢麗的彩虹�！彼莻ゴ蟮�，因為它不僅維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。斑羚們的這種精神能讓多少人感到汗顏��！有些人，為了自己的欲望，甘于屈服，甚至可以不擇手段。還有的人，讓他們在生死之間抉擇，他們毅然選擇在他人膝下茍且偷生，竟只是為了那一己私利。
正是這可恥的自私蒙蔽了人類(lèi)的思想，沖昏了人類(lèi)的頭腦，埋沒(méi)了人類(lèi)的心靈。但并不是所有人都是自私的，有的人也具備和老斑羚們一樣的犧牲精神。在汶川大地震中，有多少人本來(lái)能逃生的，但卻為了救別人而英勇?tīng)奚�。其中，譚千秋老師就是一個(gè)活生生的例子：他本來(lái)是可以逃生的，但為了救學(xué)生，顧不得自己的安危，拼命地保護著(zhù)自己的學(xué)生。當救援人員發(fā)現他時(shí)，他手臂張開(kāi)著(zhù)，趴在講臺上，死死地保護著(zhù)四個(gè)學(xué)生。最后四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)，但他卻永遠離去了。在這場(chǎng)地震中，很多人為了救別人，而獻出了寶貴的生命。他們和斑羚一樣，都是可以用自己最大的力量去為他人付出全部的英雄。人類(lèi)雖然是最高級的動(dòng)物，但其他的生物也是有生命的，有感情的，我們沒(méi)權利傷害他們。我真為這些狩獵者感到羞恥。
雖然說(shuō)國家現在已經(jīng)禁止捕獵了，但有些獵人卻把這些話(huà)當作耳旁風(fēng)。繼續厚著(zhù)臉去捕捉動(dòng)物。在他們眼里，動(dòng)物們是沒(méi)有生命的，它們只是自己賺錢(qián)的道具。最后，鐮刀頭羊邁著(zhù)堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。鐮刀頭羊留給狩獵隊的是什么？輕蔑？嘲諷？還是萬(wàn)物之靈—人類(lèi)，將在“燦爛”中目瞪口呆。
文學(xué)作品讀后感14
今天我讀了《狼牙山五壯士》這
這
“打倒日本帝國主義！
讀完這
我要好好學(xué)習，以英雄們?yōu)榘駱�，長(cháng)大了要為國家的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
文學(xué)作品讀后感15
林清玄的散文有不同于朱自清的，他的語(yǔ)言相對樸實(shí)、通俗易懂。在我的語(yǔ)文課本里，有《桃花心木》這樣一篇文章，也是出自林清玄先生之手，閱讀后會(huì )明顯感覺(jué)到，他的文章善用借物喻人的手法。
林清玄先生善于捕捉生活中的小細節，他有一雙擅長(cháng)挖掘與發(fā)現的慧眼，可以從一個(gè)細微的現象甚至一個(gè)動(dòng)作，通過(guò)奇妙的聯(lián)想，從而得到許多受益匪淺的人生啟迪。
《發(fā)芽的心情》講述的是林清玄先生在武陵農場(chǎng)打工的經(jīng)歷。他幫忙采摘秋季成熟的水蜜桃與梨子。一個(gè)月后，被采光果實(shí)的果樹(shù)竟然已經(jīng)在寒風(fēng)中凋零落盡。農場(chǎng)主人告訴林清玄先生，每當一年的冬季，總會(huì )有一些果樹(shù)像那樣死去，而有的卻能堅持到春天的來(lái)臨。這一現象使善感的林清玄引起了深思，樹(shù)就像人一樣，有的人面臨殘酷冬天的肅殺，面對折磨甚至流下血心的汁液，卻從不低頭。有那些弱的，就無(wú)法堅持春天的到來(lái)。只有永遠保持春天的心等待發(fā)芽的人才能勇敢的過(guò)冬，在流血之后還能枝繁葉茂，長(cháng)出更美的果實(shí)。于是，林清玄先生便常對自己說(shuō)：“跨過(guò)去，春天不遠了，我永遠不要失去發(fā)芽的心情�！比羰俏覀円材茈S時(shí)保持如此的心態(tài)，雨后的彩虹一定會(huì )很美吧！
既是作家，便有超俗的情懷�！恩X魚(yú)骨的滋味》則是林清玄先生對童年溫暖回憶與對母愛(ài)的懷念。小時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢(qián)吃鱔魚(yú)，但是能干的母親總是變著(zhù)花樣做鱔魚(yú)骨湯給林清玄吃。溢滿(mǎn)母愛(ài)的魚(yú)骨湯，總是濃濃的在林清玄先生的心中流淌，直到現在仍然回味無(wú)窮。吃著(zhù)飯館里的鱔魚(yú)，不禁回憶起以前蘊含著(zhù)暖暖母愛(ài)的魚(yú)骨湯。
林清玄先生對生活與文字的敏感，源于他細致溫柔的內心。情感是真摯不變的，需要我們用心去感受挖掘。
文學(xué)作品讀后感16
我讀了《菜鳥(niǎo)的選擇》這本書(shū)。寫(xiě)得非常精彩，把人的內在美與外在美表現的淋漓盡致，讓我得到了非常深的感悟。
這本書(shū)是以笑貓為第一人稱(chēng)，用日記形式寫(xiě)的一個(gè)個(gè)故事。主要講述了一只名叫菜鳥(niǎo)的狗，為探尋一戶(hù)好從家安身，經(jīng)歷了暫住阿貝哥家、拯救心肝兒、遇上神秘女性等等一系列趣味的故事。
令我不解的是，為何阿貝哥在海量影迷面前，是一個(gè)善良、瀟灑、愛(ài)老婆的完美化身，而在家，他嗜酒如命、兇暴殘忍，甚至過(guò)分需要臉部燒傷的阿貝嫂蒙上黑紗？我感覺(jué)：他是在資金、地位等的魅惑下，才干出那樣讓人厭惡的事情。而那位神秘女性與他相比，卻是這樣善良可愛(ài)、擁有童心。是由于她不求名利，只想獲得一個(gè)真的的、歡樂(lè )的生活。我也好想和她一樣，過(guò)上那樣幸福、自在的生活。
我的一位鄰居雖說(shuō)不是明星，但也和阿貝哥一樣，當面一套、背后一套的，說(shuō)話(huà)從不算數。我感覺(jué)如此不好，他的“好”是虛偽的，是假的。如果每人都是象那位神秘女性一樣，那這個(gè)世界需要是一個(gè)沒(méi)犯罪、沒(méi)硝煙、充滿(mǎn)幸福的完美世界，那該多好呀！
經(jīng)過(guò)這本書(shū)，我深深知道了一個(gè)道理：大家應當要真實(shí)的、內在的美。而不必追求虛偽的“美”。僅有真“美”，才能讓這個(gè)世界變得愈加完美！
文學(xué)作品讀后感17
這一周我讀了《意林》這本書(shū)，令我感受很深，但是令我印象最深刻《怕我疼，你才沒(méi)拉我》這個(gè)故事。
當看到這個(gè)故事的時(shí)候，我默默的為這個(gè)媽媽悲哀，這個(gè)媽媽在孩子四歲那年，被派到遙遠的鄉村支教，但是她并沒(méi)有和爸爸爭搶孩子。讀到這里的時(shí)候，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：不知道她為什么不和爸爸爭搶孩子？我帶著(zhù)疑問(wèn)讀了下去，當她回來(lái)時(shí)，孩子脫口而出的居然是阿姨這兩個(gè)字，我想媽媽肯經(jīng)非常的悲傷。她開(kāi)始教孩子學(xué)寫(xiě)作文，但她又被派到西部執教三年，因為怕孩子傷心，就沒(méi)有告訴孩子。
當孩子18歲得時(shí)候，孩子讓爸爸帶他去西部看望媽媽?zhuān)职盅劬锖瑵M(mǎn)了淚水，淚水已經(jīng)悄然落下，爸爸把孩子帶到一座矮矮的山上，指著(zhù)凸起的一個(gè)土堆說(shuō)：“你媽媽在這里�！蔽蚁氘敃r(shí)那個(gè)孩子一定悲痛欲絕，但還子并沒(méi)有我想象的那么悲痛，這個(gè)孩子非常的鎮定，孩子想起來(lái)了一個(gè)非常古老的傳說(shuō)：兩個(gè)長(cháng)得一模一樣的女人都說(shuō)孩子是自己的，最后上帝看著(zhù)雙手空空的女人說(shuō)：“孩子，這才是你媽�！�
讀了這篇文章，我感覺(jué)到了這位媽媽無(wú)私的精神，為了鄉村孩子可以不要自己的孩子，我也為這個(gè)媽媽感到悲哀，如果媽媽當時(shí)搶到了孩子，她就不會(huì )這么孤獨了。
文學(xué)作品讀后感18
第一次讀《小王子》，是在高中的時(shí)候，我一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。三十年后的現在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂(yōu)傷而心悸，為他純潔而執著(zhù)的愛(ài)所感動(dòng)，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者在序言里面說(shuō)的，他把這個(gè)童話(huà)“獻給雷昂？維爾特，當他還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”
《小王子》是法國作家安東尼·德·圣�？颂K佩里于1942年寫(xiě)成的世界著(zhù)名兒童文學(xué)。主人公是來(lái)自外星球的小王子，全書(shū)講述他來(lái)到地球的種種經(jīng)歷。故事既美麗又傷感：飛行員“我”因為飛機出了故障，被迫降落在遠離人煙的撒哈拉沙漠上，這時(shí)一個(gè)迷人而神秘的小男孩兒出現了，執拗地請“我”給他畫(huà)一只綿羊。他就是小王子，純潔，憂(yōu)郁，愛(ài)提問(wèn)題，對別人的問(wèn)題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開(kāi)了，因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰，小王子離開(kāi)了一直平靜地生活著(zhù)的小行星。他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……他用樸實(shí)的語(yǔ)言，向你傾訴一些隱藏在事實(shí)背后的東西，那些眼睛看不到的東西。他不斷的感慨：“大人的世界確實(shí)奇怪，真正重要的東西是看不見(jiàn)的。所有的大人都曾經(jīng)是孩子……”
《小王子》這部童話(huà)情節跌宕起伏，富有哲理和意趣。(.)作者以小王子孩子的眼光，用凝練的語(yǔ)言滲透了對人類(lèi)文明的深邃認識，寫(xiě)出了人類(lèi)孤獨寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運，闡述了成人的空虛、盲目、愚蠢、狂妄、死板、教條，表達出作者對金錢(qián)關(guān)系的批判，對真善美的謳歌。作者還特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛(ài)，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛(ài)，勇于承擔愛(ài)的責任。因為在作
者看來(lái)，小王子的愛(ài)情，純凈淡雅，誠懇認真。所以作者認為愛(ài)就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，愛(ài)就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草，愛(ài)就要像小王子那樣愛(ài)得死去活來(lái)，愛(ài)就要像小王子那樣愛(ài)得不顧一切。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛(ài)的人相會(huì )，他會(huì )義無(wú)返顧地選擇死去。小王子就是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無(wú)人知曉地來(lái)到地球。
文學(xué)作品讀后感19
寒假期間，我讀了一本由美國作家喬治·塞爾登編寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)把我帶進(jìn)了童話(huà)王國，使我感受到了悅耳的音樂(lè )，受益匪淺。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了這樣一個(gè)故事：在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到人情冷漠的紐約。它幸運的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有忠誠的亨利貓�，斃麣W的家庭是一個(gè)不太富有的家庭，有的時(shí)候連兩美元都很難掙到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。柴斯特是一只非常有音樂(lè )天賦的蟋蟀，它不僅能學(xué)會(huì )經(jīng)典的音樂(lè )作品，而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲，成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè )家。
讀了這個(gè)故事以后，合上書(shū)本，我揉了揉疲勞的雙眼。
讀完以后，我浮想聯(lián)翩。我一定要學(xué)習蟋蟀柴斯特堅持不懈的精神！因為我的愛(ài)好和它的愛(ài)好一模一樣，不過(guò)學(xué)習其他課程也要有特堅持不懈的精神。為一個(gè)助人為樂(lè )的好市民！
讀完以后，我浮想聯(lián)翩。我一定要學(xué)習蟋蟀柴斯特堅持不懈的精神！我要吧這種精神發(fā)揚到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為一個(gè)助人為樂(lè )的`好親愛(ài)的同學(xué)們，讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，這本書(shū)我一個(gè)小道理：懂得了我們每個(gè)人，每個(gè)同學(xué)都應該愛(ài)惜友誼，都有一個(gè)寬容的心，學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。那么人間將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè )園。
文學(xué)作品讀后感20
《簡(jiǎn)愛(ài)》是一部帶有自轉色彩的小說(shuō)，它告訴人們一個(gè)人生的真諦。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛(ài)，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫(xiě)的簡(jiǎn)愛(ài)也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著(zhù)極其強烈的自尊心。
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著(zhù)與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……也許正是因為這一切，換回了簡(jiǎn)愛(ài)無(wú)限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰勝的內在人格力量。她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒(méi)有受到世俗社會(huì )的污染，使得羅切斯特為之震撼，并且深深?lèi)?ài)上了她。而當他們結婚的那一天，簡(jiǎn)愛(ài)知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺(jué)得自己必須要離開(kāi)，她雖然講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時(shí)而不是像現在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”。但是從內心講，更深一層的是簡(jiǎn)愛(ài)意識到自己受到了欺騙，因為她深?lèi)?ài)著(zhù)羅切斯特。但簡(jiǎn)愛(ài)做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種愛(ài)情力量包圍之下，在富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個(gè)人的尊嚴，這是簡(jiǎn)愛(ài)最具有精神魅力的地方。
小說(shuō)設計了一個(gè)很光明的結尾雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛(ài)不再在尊嚴與愛(ài)之間矛盾，而同時(shí)獲得自己的尊嚴和真愛(ài)。
在當今社會(huì )，人們都瘋狂地為了金錢(qián)和地位而淹沒(méi)愛(ài)情。在窮與富之間選擇富，而在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。很少有人會(huì )像簡(jiǎn)愛(ài)這樣為愛(ài)情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧�！逗�(jiǎn)愛(ài)》所展現給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛(ài)情，還有作為一個(gè)人應有的尊嚴。它就像是一杯冰水，凈化了每一個(gè)人的心靈。
文學(xué)作品讀后感21
這一段時(shí)間，我讀了一本好書(shū)，叫《冰心兒童文學(xué)作品選》。這本書(shū)里的每一篇文章都寫(xiě)得很精彩，都給我留下了比較深的印象。
這本書(shū)分成三個(gè)部分，分別是“散文”、“詩(shī)歌”和“小說(shuō)”。其中我印象最深的是，“散文中的”往事（二）。八。這一篇散文主要講的是：追敘了兩年前的一段父女對話(huà)，女兒向父親表示“想去看燈塔”的意向，因為這樣能為人們服務(wù)，為人們默默奉獻。而父親對女兒“無(wú)有不贊成，無(wú)有不盡力”的理解、支持。但后來(lái)冰心當守燈塔的理由因有關(guān)規定的限制而未能實(shí)現，冰心也就“禁絕思慮”。在一次的航行海上，冰心數次看見(jiàn)燈塔，很自然地回憶起往事，但她面對現實(shí)，只是悄然微嘆而已。最后她祝福守燈塔的人。
讀完這篇文章后，我懂得了要做一個(gè)像冰心阿姨那樣，對別人有幫助、有奉獻的人。不要做一個(gè)只顧自己，只為自己找想，自私自利的人。因為這樣，別人才愿意和你交朋友。而且，你幫助了別人，別人也會(huì )幫助你。平時(shí)，我們生活中不應該斤斤計較，反而應該無(wú)私地去幫助別人。
讓我們行動(dòng)來(lái)，不要再斤斤計較了，去做一個(gè)無(wú)私奉獻的人吧！
文學(xué)作品讀后感22
因為生活瑣碎的事情，斷斷續續，歷時(shí)近一個(gè)月，終于真正讀完了《人生》這本書(shū)。首先感謝一位朋友把這本書(shū)借給我讀。
七月的第一天，讀完最后一行字的時(shí)候，深深的吸了一口氣。是因為故事中那個(gè)叫巧珍的地地道道的農村姑娘，她熱烈而純粹的愛(ài)情，以及像土地一般寬厚包容的品格，是金子一樣閃亮的心。
說(shuō)實(shí)話(huà)，最初拿到這本書(shū)的時(shí)候，我讀得有些漫不經(jīng)心。上學(xué)時(shí)讀過(guò)路遙的《平凡的世界》，由于感到前半部分的枯燥而放棄繼續閱讀。拿到《人生》時(shí)，故事發(fā)生的背景也是八零年代，與現實(shí)的物質(zhì)充裕的生活似乎相隔甚遠。不過(guò)，還是一有時(shí)間就堅持閱讀。也正是那份堅持，才有了后半部分的吸引和震撼。
主人公高加林是一個(gè)出生在陜北農民家庭的有夢(mèng)想青年，作為莊稼人的父母含辛茹苦供他到縣城上學(xué)直到高中畢業(yè)，成為那個(gè)時(shí)期少有的文化人。后沒(méi)考上大學(xué)回鄉教書(shū)，日子本過(guò)得舒適愜意，不料被村干部高明樓的兒子擠掉了飯碗，落地當了農民，成為像村莊里所有男女一樣的莊稼漢，必須面朝黃土背朝天的跟著(zhù)集體勞作。
內心苦悶，情緒低迷的時(shí)期，村里的旺戶(hù)人家劉立本的二女兒劉巧珍挽救了他。不顧全村人指點(diǎn)非議，義無(wú)反顧地選擇和高加林在一起約會(huì )，對他一往情深，全心全意的付出。兩個(gè)人沉浸在初戀的幸福當中，暫時(shí)掩藏了高加林心中渴望遠走高飛的大城市夢(mèng)想。
后來(lái)，高加林的軍人叔叔復員轉業(yè)調回縣城，馬屁精馬占勝通過(guò)暗地疏通關(guān)系，使高加林重新脫離農村生活，成為縣城一名記者。心中激昂的夢(mèng)想再次燃起，憑借才華和熱情。
與此同時(shí)，與高中才女黃亞萍的再次相遇，激起了兩人對彼此的愛(ài)的渴望。于是高加林放棄淳樸善良的劉巧珍，黃亞萍拋棄相戀多年的張克南，在全縣議論聲中開(kāi)始張揚地出雙入對，享受所謂的羅曼蒂克愛(ài)情。絕望悲慟的劉巧珍很快另嫁他人，前男友張克南的媽媽存心報復，揭發(fā)了高加林靠走后門(mén)得職位的事實(shí)，使得高加林又被打回到農村。
認清形勢的高加林與黃亞萍斷絕關(guān)系，沮喪痛苦地回到曾經(jīng)生活的家鄉。與巧珍相戀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，適時(shí)她已為人婦。家人與村民的寬容和語(yǔ)重心長(cháng)代替了唾罵和奚落，巧珍一如既往的善良寬恕，依然不求回報的為他能夠回鄉執教而奔走，使他深深醒悟到做人品格的缺失，已錯失了人生最珍貴的人。
小說(shuō)讀到結尾，有一種意想不到的收獲。使我感受到文學(xué)大家留下來(lái)的作品之所以能夠被現世的我們傳閱為經(jīng)典，因為他能夠結合時(shí)代背景，將人物的悲歡離合，以及人性的光輝非常精妙的展現出來(lái)。而不僅僅是一部愛(ài)情小小說(shuō)，只道你濃我濃。
路遙使我感受到，真摯的愛(ài)情與人的品格是分不開(kāi)的。小說(shuō)讀到一大半時(shí)，我對劉巧珍這個(gè)人物依舊沒(méi)有太多好感，只覺(jué)得她沒(méi)文化，傻乎乎的執著(zhù)，怎么樣也跳不出農村，和高加林不般配。直到她失去了愛(ài)情，她沒(méi)有一哭二鬧三上吊，更沒(méi)有死纏爛打不放手，而是勇敢堅強地繼續下地干活，通過(guò)在土地上揮灑汗水來(lái)釋放心中的痛苦，向所有人證明了她的倔強不屈和無(wú)悔。不僅如此，高加林因被人告發(fā)再次回到他認為的夢(mèng)想破滅的農村時(shí)，她沒(méi)有恨他報復他，而是選擇說(shuō)服家人原諒自己一直以來(lái)深?lèi)?ài)的人，繼續支持他。
讀到此時(shí)此刻，我深深震撼于路遙先生寫(xiě)這本書(shū)的用意，這是對中國最大群體——農民品格的謳歌！同時(shí)，通過(guò)主人公高加林的人生起伏，戲劇性地向讀者說(shuō)明了人生選擇的重要性。
劉巧珍的愛(ài)情如同她的品格一樣閃亮，這正是地地道道的中國農民所擁有的。在她們身上所散發(fā)出來(lái)的善良樸素，熱情真摯，勇敢頑強，以及無(wú)怨無(wú)悔的執著(zhù)，是當下許多年輕男女所沒(méi)有的，也是值得敬畏的。
小說(shuō)中另一個(gè)不得不提的女二號，就是官二代美女黃亞萍。她與巧珍生活在截然不同的世界。想到她，就想起她在縣廣播電臺播音的聲音，高加林每每聽(tīng)到就熱血沸騰的聲音！也想起她的智慧，可以與高加林談古論今，她的遠見(jiàn)卓識總能使高加林熱情洋溢地憧憬美好未來(lái)，沉浸在夢(mèng)想成真的歡樂(lè )中。也會(huì )想起她的任性，大小姐脾氣。她的愛(ài)情比起巧珍，更加勢不可擋，也可以說(shuō)是自私。她的愛(ài)是有條件，霸道的�！拔覑�(ài)你，你必須滿(mǎn)足我的一切要求”！
張克南更適合她。同樣在張克南身上體現了愛(ài)是恒久忍耐又有恩慈，愛(ài)是不自夸，不張狂，不做害羞的事，不求自己的益處。
最后，依然對巧珍妹妹那番話(huà)感慨萬(wàn)分，希望以此勉勵自己：
“以往的事，不要過(guò)分想。對待社會(huì )，我們常說(shuō)要向前看，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，也要向前看。生活總是這樣，不能叫人處處都滿(mǎn)意。但我們還要熱情的活下去。人活一生，值得愛(ài)的東西很多，不要因為一個(gè)方面不滿(mǎn)意，就灰心�！�
文學(xué)作品讀后感23
這單元，我們學(xué)習了一篇有關(guān)雨來(lái)的故事。媽媽就給我買(mǎi)了一本《小英雄雨來(lái)》的書(shū)讓我讀。這本書(shū)太好看了，我看的津津有味。你們肯定想知道是什么使我喜歡讀吧！那我就給你講一講它的主要內容吧！
雨來(lái)是個(gè)1 4歲的孩子，他從小愛(ài)游泳。因為他上不起學(xué)校，只能上夜校，在一個(gè)黑漆漆的屋子里讀書(shū)。有一次敵人來(lái)了，交通員李大叔來(lái)到他們家避難，告訴雨來(lái)不要給敵人說(shuō)他在這兒。結果雨來(lái)被敵人打的鼻青眼腫的也不沒(méi)有說(shuō)。最后，為了躲避敵人的子彈，一頭栽進(jìn)了河水中，還順利的逃走了。
還有一次，八路軍在地下埋了一些地雷。敵人來(lái)了，讓他帶路，敵人的警惕很高，要想把他們帶進(jìn)地雷區不容易。于是，雨來(lái)想了個(gè)好辦法，在沒(méi)有地雷的地方說(shuō)有地雷，在有地雷的地方說(shuō)沒(méi)有地雷，這樣就讓敵人上鉤了，就等著(zhù)地雷把他們炸飛了。
這本書(shū)還講了許多小雨來(lái)的英雄故事，有你們知道的，也有你們不知道的。我很喜歡小雨來(lái)，喜歡他的勇敢，敢于與敵人周旋，喜歡他的機智，喜歡他為祖國安危而奮斗，還喜歡他有許多值得我們學(xué)習的品質(zhì)。
文學(xué)作品讀后感24
曹雪芹創(chuàng )作了《紅樓夢(mèng)》，創(chuàng )建了賈府這個(gè)大家庭，但是整部作品的主線(xiàn)卻始終集中在賈寶玉和林黛玉身上，如只將注意力集中在寶、黛間的恩愛(ài)纏綿上，的確很容易讓人生厭，但是從作品的寫(xiě)作手法這條線(xiàn)索出發(fā)，卻使我感感悟有許多：
第一，仔細閱讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的讀者一定會(huì )發(fā)現，作品對任何一個(gè)人物的描寫(xiě)都顯得格外的細膩，格外的重視，是其他三部名著(zhù)所不能及的。特別是在第三回之中，人物描寫(xiě)不但多，而且恰當，恰如其分地把作品中主要人物的性格一一呈現在我們面前。
在對迎春、探春、惜春的描述中，作者寫(xiě)道“第一個(gè)肌膚微露、和中身材，腮凝新荔、鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀(guān)之可親。第二個(gè)削肩細腰，長(cháng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文采精華，見(jiàn)之忘俗。第三個(gè)年紀尚小，身量未足�！睋]揮幾筆，把三姐妹的外貌描寫(xiě)得出神入化。
而對賈寶玉的描寫(xiě)又多了幾分大氣，“頭上戴著(zhù)束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著(zhù)二龍搶珠金抹額，穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著(zhù)五彩絲攢花結長(cháng)穗宮絳，外罩石青起花八團倭鍛排穗褂，登著(zhù)青緞粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，視而有情。
項上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著(zhù)一塊美玉�！睆耐獾絻�，從上到下，從粗到細，都把人物的外貌、性格描寫(xiě)得淋漓盡致。再看薛寶釵的，“先就看見(jiàn)薛寶釵坐在炕上作針線(xiàn)，頭上挽著(zhù)漆黑油光的鬢兒，蜜合色棉襖，玫瑰紫二色金銀鼠比肩褂，蔥黃綾棉裙，一色半新不舊，看去不覺(jué)奢華。
唇不點(diǎn)而紅，眉不畫(huà)而翠，臉若銀盆，眼如水杏。罕言寡語(yǔ)，人謂藏愚，安分隨時(shí)，自云守拙�！薄绱嗣鑼�(xiě)，真把人給寫(xiě)活了，我讀了以后仿佛真的見(jiàn)到了這一大家子，這就是令我感受最深刻的地方。
現在很多作品對人物的描寫(xiě)往往達不到這種效果，因此寫(xiě)出的人物就顯得蒼白無(wú)力，沒(méi)有一絲靈性。別以為這一點(diǎn)沒(méi)有多大的價(jià)值，其實(shí)它就是衡量你作品優(yōu)劣的一個(gè)刻度表。其實(shí)，要想寫(xiě)出人影來(lái)，并不難，就需要多觀(guān)察。
《紅樓夢(mèng)》能如此耐看，原因也在于此。據“紅學(xué)家”考證，《紅樓夢(mèng)》就是發(fā)生在曹雪芹生活的那個(gè)年代，也就是曹雪芹天天見(jiàn)的事兒。所以說(shuō)若沒(méi)有平日觀(guān)察的功底，現在的四大名著(zhù)恐怕就無(wú)法登上榮譽(yù)寶座了。
第二，就是曹雪芹刻畫(huà)出的人物都具有一種神韻。經(jīng)過(guò)曹雪芹的手后，《紅樓夢(mèng)》中的每一個(gè)人物都被賦予了各種各樣的性格，王熙鳳被賦予了見(jiàn)風(fēng)使舵、善于察言觀(guān)色、理家才能高超、心狠手辣的性格;林黛玉被賦予了愛(ài)哭、喜爭風(fēng)吃醋的性格;賈寶玉被賦予了一種獨有的呆呆傻傻的性格……
對每一個(gè)主人公的刻畫(huà)顯得那么自然，讓人在不知不覺(jué)中感悟，比起其它三部名著(zhù)來(lái)，更有難度，如不細讀，必不能品味透徹……
讀完《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)真讓我深深體會(huì )到了“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的含義。
文學(xué)作品讀后感25
《昆蟲(chóng)記》這本關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)是由著(zhù)名作家法布爾寫(xiě)成的，也是我最喜歡的課外讀物之一。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)里講了許多昆蟲(chóng)的生活習性和作息時(shí)間。比如圓蜘蛛，它是一個(gè)天才的紡織家，它將一根特別的絲橫穿過(guò)一個(gè)隨意畫(huà)出來(lái)的空地，這才是網(wǎng)格的第一個(gè)部件。然后圓蜘蛛從中心位置的白色基點(diǎn)出發(fā)，依靠那根橫穿的絲橋，迅速到達圍繞著(zhù)空地的不規則的“框架”，它猛一跳，從周邊返回中心，又開(kāi)始走動(dòng)，向上向下，圓蜘蛛這樣隨心所欲地走動(dòng)，不一會(huì )兒就把網(wǎng)織好了。
我們還學(xué)過(guò)一篇《昆蟲(chóng)記》里的文章，叫做《蜜蜂》。法布爾描寫(xiě)蜜蜂描寫(xiě)的十分詳細，他聽(tīng)說(shuō)蜜蜂能從不管多遠的地方飛回原來(lái)的地方，于是法布爾做了一個(gè)試驗，他把二十多只蜜蜂裝到一個(gè)袋子里，讓他的小女兒走了十五公里的路，然后把蜜蜂放出來(lái)。法布爾在傍晚時(shí)去看，發(fā)現至少有十五只左右的蜜蜂飛了回來(lái)，真的是太神奇了！
我非常喜歡《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，它不僅使我學(xué)到了許多修辭手法，像排比、比喻、擬人、前后呼應等等，還讓我了解了更多生活中不常見(jiàn)的昆蟲(chóng)的生活習性。
文學(xué)作品讀后感26
讀了《藍鯨的眼睛》這篇文章，我知道了：擁有善良，就會(huì )擁有清澈、美麗的眼睛。
這篇文章主要講了：一個(gè)美麗安靜的夜晚，一個(gè)漁民出海得到了藍鯨的眼睛。藍鯨很憤怒，并向漁民報仇。漁民知道錯誤，原意用鮮血與生命當報復。女孩的爺爺為了殺死藍鯨，把眼睛埋了起來(lái)。女孩不忍心傷害藍鯨，把眼睛換給了它。最后，藍鯨把眼睛留給了女孩。而女孩從此也擁有的光明。
這篇文章把我深深的感動(dòng)了，小女孩不怕再次陷入黑暗，失去光明，都要把眼睛還給藍鯨。而漁民知錯就改，勇于承擔。為了讓其他人不受到傷害，寧愿拿自己的生命當代價(jià)。故事里面的每一個(gè)主人公都是有一顆善良的心，所以他們都值得擁有清澈美麗的眼睛。
要像女孩一樣善良的人真的不多，而我課外班就有一個(gè)。她叫昭靜瑕，名字和她人一樣美麗善良，眼睛水汪汪的。因為她的善良，常常被班里男生欺負，但是她不會(huì )記在心上，而是一而再，再而三的幫助他們。有一次，班里一個(gè)男生忘記帶課本了，靜瑕就借那位男生一起看。那位男生最后被靜瑕的善良大量給感動(dòng)，和她做了很好的朋友。
雖然人的性格不容易改，但我會(huì )盡量像文章中的小女孩或者靜瑕一樣善良的心，改掉以前的壞習慣!
文學(xué)作品讀后感27
暑假里，我讀了《兒童文學(xué)》這本書(shū)，其中有一篇《翟志剛：母親托起我的航天之夢(mèng)》深深吸引了我，我被翟志剛追求理想的偉大精神所感動(dòng)，也被翟志剛的媽媽無(wú)私的母愛(ài)而感動(dòng)。
翟志剛叔叔小時(shí)候的家境很貧困，家里全靠母親一人工作維持家里的生計。母親上街賣(mài)瓜子賺錢(qián)養家，翟志剛很體貼母親，從小學(xué)會(huì )了做家務(wù)，還幫助母親上街賣(mài)瓜子，他看到母親很辛苦就決定輟學(xué)在家，母親堅決支持兒子讀書(shū)，翟志剛刻苦勤奮，學(xué)習迎頭趕上。后來(lái)他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了空軍學(xué)院，成了一名光榮的飛行員。在學(xué)校里，翟志剛訓練很艱苦，成績(jì)名列前茅，他從一千多名航天員中脫穎而出，成為中國第一代航天員。2008年9月25日是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，翟志剛手持鮮艷的五星紅旗，在美麗的宇宙里向人們揮手致意，他把中國人的足跡第一次留在了茫茫太空。
看完故事，我想翟志剛真了不起，他雖然家境貧寒，但是他有不屈不撓的精神，追求自己當宇航員的理想，為了實(shí)現理想他刻苦學(xué)習，堅持不懈，不管是學(xué)習文化知識，還是學(xué)習航天本領(lǐng)，都是那么認真，最終取得了成功。他的成功離不開(kāi)母親的支持，在困難時(shí)，母親鼓勵他，給他精神上的啟迪；在母親生病時(shí)，她也不影響兒子的訓練，默默支持兒子的航天之夢(mèng)，這是多么偉大的母親��！
翟志剛，你是母親的驕傲，更是我們中國人的驕傲。
文學(xué)作品讀后感28
讀《席慕容散文集》，被她充滿(mǎn)溫情的文字所感染。上學(xué)的時(shí)候很喜歡席慕容的詩(shī)，一次路過(guò)書(shū)店看到席慕容的散文，就買(mǎi)了一本，沒(méi)想到她的散文也那么有魅力。
來(lái)自真誠的聲音。她在序中寫(xiě)道：“在寫(xiě)作的時(shí)候，我一無(wú)所求。在寫(xiě)作的時(shí)候，我只想把深藏在心中的感覺(jué)牽引出來(lái)，只希望把生命中極為我所珍惜的這一部分，認真地整理好，也就是這樣而已�！笔前�，寫(xiě)作就是這樣，只有真的東西才能更好的感染人。
溫婉的意境，在她真摯的文字里，描摹成一幅畫(huà)。而通過(guò)這層意境讓你看到生命的真相。她寫(xiě)《成長(cháng)的痕跡》寫(xiě)山百合那一段，當她在荒草的高山上看到盛開(kāi)著(zhù)的潔白的百合花時(shí)，發(fā)出了這樣的慨嘆！“而在那一刻，我心里開(kāi)始感到一種緩慢的痛苦，好像有聲音在我耳旁，很冷酷地告訴我：你只能有這一剎那而已。在這以前，你沒(méi)料到你會(huì )有，在這之后，你會(huì )忘掉你曾有。百合花才是完全屬于這里的，而你只不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，必得走，必得離開(kāi)。不能像百合一樣，永遠在這座山巒上生長(cháng)、盛開(kāi)�！�
寫(xiě)愛(ài)情，寫(xiě)得凄美絕艷。在《海倫的婚禮》里，海倫是一個(gè)患了心臟病的女孩，她和一個(gè)瘦瘦高高的男孩子相愛(ài)了，男孩很愛(ài)海倫，即使有心臟病，也決定和女孩結婚。然后他們就準備婚禮，他們親手布置自己的新房。一切都那么的美好，然而，在結婚的第十天的早上，海倫還是走了，安靜而滿(mǎn)足的倒在年輕丈夫的臂彎里走了。她這樣寫(xiě)道：“是在早餐的時(shí)候，她只是要站起來(lái)為她的丈夫再倒一杯茶，她站起來(lái)，拿到了茶杯，然后就倒下去了�！睕](méi)有過(guò)多的渲染，只是這樣平淡，一個(gè)只做了十天的新娘！對于普通人來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)了，而對海倫卻那么可貴！“十天的婚姻，十天的新娘，海倫能得到的就只有這么多了�！�，最后席慕容這樣來(lái)總結他們悲哀的故事。是啊，哪怕只是十天的新娘也是幸福的！看到故事的最后，給我感覺(jué)就是凄美絕艷！而在另一篇《胡凡小姐》的愛(ài)情故事里，道盡了人生的悲涼，令人唏噓。
在娓娓道來(lái)里，在最平凡里，把愛(ài)與感動(dòng)呈現。她寫(xiě)《紅塵》篇里的一碗《劉家炸醬面》，寫(xiě)她的丈夫如何給全家人做出一碗美味的炸醬面，寫(xiě)得繪聲繪色，她女兒會(huì )撒嬌說(shuō)：“爸，好想你……的炸醬面��！”這一碗炸醬面是那么好吃，又成為一種幸福的象征。當寫(xiě)到這里的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得已經(jīng)很好了吧，然而作者筆鋒一轉，寫(xiě)母親在世的最后五年與我們同住，我的丈夫常常會(huì )每隔半個(gè)月左右就做一次炸醬面給大家吃。并且這樣說(shuō)：“不行��！面不煮爛一點(diǎn)，媽媽會(huì )咽不下去的啊�！本褪沁@樣平凡的不能再平凡的文字卻能深深的觸動(dòng)你的神經(jīng)，聞之，為之動(dòng)容！像這樣體現細膩親情的文字在《生日卡片》那段小文里也體現的淋漓盡致，作者總是在生活里把最微小的一件事里把內心深藏的情感帶給你，帶給你心靈的感動(dòng)。雖然不著(zhù)一字“愛(ài)”，不著(zhù)“感動(dòng)”，卻處處打動(dòng)你！
當你打開(kāi)那本散文，收獲的不僅是文字的精美、溫婉，更多的是帶給你的心靈的回歸。
文學(xué)作品讀后感29
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》是一本適合少兒閱讀的好書(shū)，著(zhù)名兒童文學(xué)作家曹文軒作序推薦說(shuō)，一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，現在的書(shū)太多太多了，而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀比較發(fā)現，真正的好書(shū)又太少太少了，的確是這樣。并且故事很離奇，為什么這么說(shuō)呢，因為兔子會(huì )說(shuō)話(huà)、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因為兔子洞很深很深居然愛(ài)麗絲睡了一覺(jué)才掉到底，又因為愛(ài)麗絲居然迷失在一個(gè)鎖閉的大廳里一會(huì )兒變大一會(huì )兒又變小就是變不合適出不去，故事因為離奇才吸引人往下看，才牽動(dòng)讀者的心，這本書(shū)的作者正是打好了這張牌。
在一個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚一天,正在樹(shù)上睡覺(jué)的愛(ài)麗絲做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中,她看到了一直揣著(zhù)懷表的兔子急急忙忙的奔跑在小徑上，于是在好奇心的驅使下，她跳下樹(shù)追向兔子........她越跑越遠，也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始了漫游奇境的歷程。她經(jīng)歷了許多怪事,比如喝了"喝我"瓶子里的水,吃了一些點(diǎn)心啦,都有讓愛(ài)麗絲小姑娘一會(huì )兒變得很大，大到整個(gè)屋子都盛不下，一會(huì )兒又變得很小，小到像一根小姆指，無(wú)論如何也無(wú)法攀上一張桌子；遇上一只壞脾氣的老鼠;見(jiàn)到一個(gè)用撲克牌組成的王國和愛(ài)砍人頭的皇后;在毫不知情的情況下,愛(ài)麗絲當了證人。就在王后要砍掉愛(ài)麗絲的頭......
當我讀完《愛(ài)麗絲漫游奇境記》之后，覺(jué)得這個(gè)故事新鮮，有趣，并且很喜歡小說(shuō)的主人公愛(ài)麗絲。愛(ài)麗絲 是一個(gè)天真可愛(ài)，富有同情心，懂得明辨是非的小女孩。在愛(ài)麗絲的身上反映出少年兒童純真的天性。故事的內容看似荒誕離奇，卻是孩子們心目中所向往的。但即使夢(mèng)幻的，美好的，途中也難免會(huì )遭遇到坎坷。當你遇到困難時(shí)，不要害怕，不要畏懼。想想愛(ài)麗絲，讓自己變得勇敢，堅強起來(lái)。
文學(xué)作品讀后感30
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)十分的好看，它的作者是因法國作家丹尼·笛福，他的靈感來(lái)自于一個(gè)新聞。1719年，《英國人》雜志刊登了這樣一則新聞：一位蘇格蘭水手賽爾科克與船長(cháng)發(fā)生沖突，被拋棄在荒島上孤獨的生活了四年多，變成了一個(gè)忘記人類(lèi)語(yǔ)言的野人。在這則新聞的啟發(fā)下，丹尼·笛福創(chuàng )作了這部小說(shuō)。
這本書(shū)的主要內容是魯濱孫出生于一個(gè)體面的商人家庭，喜歡航海，一心想去海外見(jiàn)識一番，他幾次出海，都遭不幸，最后一次只身漂流到一個(gè)孤島上，在這個(gè)孤島上，他竟然生活了二十八年，當他離開(kāi)荒島回到英國，此時(shí)魯濱孫已離家三十五年了。
我可以想象出，那是魯濱孫的處境，他會(huì )遇到多么嚴峻的困難和挑戰，他的生活是何等的孤單與寂寞，但是魯濱孫卻用自己的勇敢戰勝了恐懼，用智慧想出了種種辦法，解決了一個(gè)個(gè)生活難題。我沒(méi)有魯濱孫的那種力量，我的勇氣沒(méi)有他大，遇到困難也許我不會(huì )迎上去，而是躲開(kāi)。
我想今后會(huì )有許多困難、挫折等著(zhù)我們，只有向魯濱孫那樣，才能闖過(guò)這些難關(guān)。
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