小學(xué)勞動(dòng)教育基地實(shí)施方案
教育基地指專(zhuān)門(mén)針對優(yōu)良品質(zhì)、綜合素質(zhì)、政治覺(jué)悟等優(yōu)秀品德和意識，用于教育、培養的專(zhuān)業(yè)性主題基地。下面是小編幫大家整理的小學(xué)勞動(dòng)教育基地實(shí)施方案（精選5篇），大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)勞動(dòng)教育基地實(shí)施方案1
一、指導思想：
為了加強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)，在勞動(dòng)實(shí)踐中，激發(fā)學(xué)習興趣，培養創(chuàng )造能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，力所能及地幫助他人，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)自己生活的家園的情感，培養學(xué)生“人人為我，我為人人”的社會(huì )責任感。
二、目標及任務(wù)：
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地育人功能和社會(huì )服務(wù)水平。
3、提高基地的建設水平，使基地美觀(guān)、實(shí)用。
4、加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，努力提高專(zhuān)業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
5、“以育人為主、創(chuàng )收為輔”，從小培養學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能。
三、領(lǐng)導機構：
為保證基地建設有序高效的運行。學(xué)校建立了以一把手為組長(cháng)，班子人員和專(zhuān)業(yè)教師為成員的領(lǐng)導機構，具體如下：
惠陽(yáng)小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、建設方案：
1、我校將建設兩塊勞動(dòng)實(shí)踐基地：北樓后側、廁所西側。共計600平方米。
2、今年我校將廁所西側的空地改造成勞動(dòng)實(shí)踐基地。這里原是由建筑垃圾填埋而成的空地，現在學(xué)校已將地表垃圾清除，并購置新土鋪墊，接下來(lái)將對其進(jìn)行規劃設計。西側墻邊建藤架一排，采用竹竿穿插。種植爬山虎、絲瓜、南瓜、葫蘆等攀爬植物。整個(gè)園內用水泥鵝卵石砌成小路，利用小路把園子分割成不同的板塊，也便于學(xué)生、老師日常進(jìn)出和管理。園內準備種植北方常見(jiàn)的蔬菜和糧食作物。南側邊角地帶種植一些草花。建成后這將成為我校的一處亮點(diǎn)，集觀(guān)賞、休憩、教學(xué)、勞動(dòng)實(shí)踐、科研為一體教育休閑場(chǎng)所。
3、北樓后將在原有的基礎上，加強土壤改良，施以農家肥。各種作物分畦種植，以北方常見(jiàn)農作物為主。本年度將聘請有種植經(jīng)驗的教師對學(xué)生進(jìn)行種植、除草、除蟲(chóng)等方面的輔導。促使各種作物能夠豐收，并讓學(xué)生體會(huì )父母日常勞動(dòng)的艱辛，養成珍惜糧食的好習慣。
4、加強專(zhuān)業(yè)教師隊伍建設，不斷提高專(zhuān)業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。學(xué)校將加大專(zhuān)業(yè)教師的培訓工作力度，為專(zhuān)業(yè)教師創(chuàng )造學(xué)習進(jìn)修和外出學(xué)習的機會(huì )，使其理論水平與實(shí)踐能力更加適應學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的發(fā)展需要。同時(shí)，不斷開(kāi)發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，充實(shí)基地校本課程開(kāi)發(fā)的內容。
5、將勞動(dòng)實(shí)踐基地建設納入教師評優(yōu)評先考核方案，班級評選優(yōu)秀班集體的重要依據。學(xué)校將進(jìn)一步完善各種考核方案，教師分管的勞動(dòng)實(shí)踐基地管理的好壞將作為評優(yōu)評先的一個(gè)方面納入考核細則；班級承包的地塊，平時(shí)記錄、管理、使用的結果將作為優(yōu)秀班集體的評選否決條件；“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”必須是能帶領(lǐng)同學(xué)共同實(shí)踐、動(dòng)手操作、善于鉆研的學(xué)生。以此來(lái)調動(dòng)全校師生的積極性。
學(xué)校將在新的一年里開(kāi)拓創(chuàng )新，強化管理，力爭在基地建設上，取得創(chuàng )造性的發(fā)展。
小學(xué)勞動(dòng)教育基地實(shí)施方案2
一、指導思想
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，在勞動(dòng)實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )造能力、勞動(dòng)技能和創(chuàng )新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)生活的情感。同時(shí)，讓學(xué)生善于觀(guān)察，善于總結，增強它們的農業(yè)科普知識，提高學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結合的能力。
二、目標任務(wù)
1、通過(guò)一系列的種植實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有目的、有計劃、有步驟的觀(guān)察周?chē)氖挛锖娃r業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，從而培養學(xué)生正確的勞動(dòng)情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，增強學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力。
2、學(xué)生通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，進(jìn)行種植實(shí)踐，增強他們的農業(yè)科普知識，通過(guò)寫(xiě)觀(guān)察日記和科普小論文，提高他們的觀(guān)察能力和寫(xiě)作水平。
3、通過(guò)一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，如繪畫(huà)寫(xiě)生，英語(yǔ)小組會(huì )話(huà)，美術(shù)小組寫(xiě)生等，使學(xué)生體驗到勞動(dòng)成果帶來(lái)的快樂(lè )，享受成功的喜悅。同時(shí)，學(xué)生在交流中學(xué)會(huì )合作，在合作中提升品位，團結協(xié)作能力和自我交往能力得到加強，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)自己校園的情感。
4、教師通過(guò)親身參與，真正體會(huì )到綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育不可或缺的重要組成部分，與各科的教學(xué)密切相關(guān)，相輔相成，相互促進(jìn)。
三、勞動(dòng)基地建設面積及預算
學(xué)校擬在教學(xué)樓北面，廁所東西的空地開(kāi)發(fā)建設勞動(dòng)基地1.5畝。以種植各季蔬菜、瓜果作物為主，以種植代綠化，使之成為學(xué)校的又一亮點(diǎn)。預計投資14200元，細目如下：
略
四、勞動(dòng)基地分配
我們把學(xué)校的勞動(dòng)基地分為三類(lèi)管理：
責任園分配到每個(gè)班級，主要種植一些常見(jiàn)的蔬菜，由班主任老師不定期的組織學(xué)生進(jìn)行管理。
興趣園學(xué)校綜合興趣小組使用，由語(yǔ)、數、英、美、科學(xué)指導教師和興趣小組的學(xué)生管理，可以考慮種植一些不常見(jiàn)或有一定研究?jì)r(jià)值的植物，組織學(xué)生觀(guān)察�；顒�(dòng)、撰寫(xiě)。
自留園主要由老師負責管理，給學(xué)生提供觀(guān)察、發(fā)現、撰寫(xiě)科技小論文的一個(gè)平臺。
五、主要任務(wù)
種賞收品為勞動(dòng)基地建設和綜合實(shí)踐課程的工作主線(xiàn)，以“品”貫穿整個(gè)建設過(guò)程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂(lè )趣，品“收”的喜悅。
1、責任園的種子和秧苗由學(xué)校購買(mǎi)，班主任組織學(xué)生負責種植。
2、興趣園由相關(guān)指導教師負責，自主種植，學(xué)校不做統一規劃。
3、科學(xué)老師和其他指導教師深入勞動(dòng)基地，與學(xué)生一起種植、一起管理，組織學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記，撰寫(xiě)科普小論文等，其作品可不定期展出。
學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次以科普勞動(dòng)基地建設和綜合實(shí)踐課為內容的作文比賽，36年級學(xué)生全員參加。美術(shù)興趣小組不定期的進(jìn)行寫(xiě)生繪畫(huà)訓練，并評選出優(yōu)秀作品刊登。
5、學(xué)校每學(xué)期舉行12次以科普勞動(dòng)基地建設和綜合實(shí)踐內容的主題班會(huì )，由各班主任負責。
小學(xué)勞動(dòng)教育基地實(shí)施方案3
為了貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于春季校園綠化美化和勞動(dòng)基地建設工作的要求，進(jìn)一步加強我校綠化工作，提高校園綠化美化水平，創(chuàng )設安全、文明、和諧的校園環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)美的育人氛圍，制定本方案。
一、指導思想：
學(xué)校是育人的場(chǎng)所，更應是綠化美化的.前沿。校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去。
二、我校的規劃原則：
我校近幾年在校園綠化美化和勞動(dòng)基地建設上已初具成效。在此基礎上還要全力按可利用的綠化面積進(jìn)行栽種。盡量做到少花錢(qián)，多辦事，努力形成自己的特色。充分利用學(xué)校內原有地形，體現我校教育特色和農村特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)的原則。
三、組織領(lǐng)導：
成立綠化美化和勞動(dòng)基地建設領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：校長(cháng)
組員：班子成員
四、綠化、美化和勞動(dòng)基地建設規劃內容：
1、校園綠化方面。
保持原有可觀(guān)賞性樹(shù)木和原有綠化美化水平上。校園花池內栽種菊花等開(kāi)花期長(cháng)觀(guān)賞性強的花種。以達到整個(gè)校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，營(yíng)造優(yōu)雅的校園學(xué)習環(huán)境。
2、校園美化方面
(1)保持以前綠化美化水平，補栽死亡的花草。
(2)再新增綠化項目，栽重一些月季、玫瑰花等開(kāi)花期長(cháng)觀(guān)賞性強的花種。
(3)爭取每班養植盆景花4—6盆。
3、勞動(dòng)基地建設
校園內有三塊空地已還原成田地了，做為學(xué)生的勞動(dòng)基地。在三塊勞動(dòng)基地上，準備讓學(xué)生種植各自喜歡的花生、辣椒、豆子等農作物，親近自然和土地。既鍛煉了學(xué)生，又達到了美化校園的目的。
五、具體措施：
1、充分發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化和勞動(dòng)基地建設工作中來(lái)。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。
3、整修花池栽種耐寒易活的花草，提高綠化質(zhì)量。
4、加強管理、養護工作，落實(shí)工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲(chóng)害防治關(guān)口，提高植物觀(guān)賞效果，做到綠地內無(wú)雜草，無(wú)雜物，無(wú)病蟲(chóng)害標準。
5、組織學(xué)生積極參加力所能及的勞動(dòng)實(shí)踐教育，培養學(xué)生的勞動(dòng)意識，使學(xué)生養成良好的勞動(dòng)習慣。
總之，我們將通過(guò)校園綠化美化，讓大自然的美景走進(jìn)我們的校園的每一個(gè)角落，讓每一位老師和同學(xué)們都能在燦爛的陽(yáng)光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨，都能健康、快樂(lè )的學(xué)習和工作。
小學(xué)勞動(dòng)教育基地實(shí)施方案4
為全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)，依照中共中央國務(wù)院頒布《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導綱要》精神，制定我校勞動(dòng)實(shí)踐基地實(shí)施方案。
一、具體要求
1.以班級為單位，以種植中草藥為主。
2.在生產(chǎn)勞動(dòng)中體驗從簡(jiǎn)單勞動(dòng)、原始勞動(dòng)向復雜勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)的發(fā)展過(guò)程。
3.學(xué)會(huì )使用工具，掌握相關(guān)技術(shù)，感受勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值，增強產(chǎn)品質(zhì)量意識，體會(huì )平凡勞動(dòng)中的偉大。
4.了解植物發(fā)芽、生長(cháng)、維護、收獲的過(guò)程，記錄澆水、施肥、松土的周期，掌握科學(xué)的種植方法。
5.學(xué)會(huì )集體勞動(dòng)，培養合作意識。
6.將收獲的藥材制成產(chǎn)品，培養產(chǎn)品意識，體驗勞動(dòng)收獲的喜悅。
二、準備階段
1.翻地
2.買(mǎi)種子
3.制作班級實(shí)驗牌和種植基地宣傳欄
三、實(shí)施階段
1.為實(shí)踐基地起名字，設計logo，并賦予意義，寫(xiě)在記錄本的最前面。
2.選藥材種子。
3.查閱這些藥材的生長(cháng)環(huán)境、生長(cháng)特點(diǎn)、藥理和功效，寫(xiě)下種植期望。
4.分組，分組越多意義越大，競爭越強烈。選拔組長(cháng)，展開(kāi)“種植能手競賽”。
5.開(kāi)展種植活動(dòng)。
6.確定輪流記錄機制，文字加繪圖。
7.教師定期檢查和指導
8.總結勞動(dòng)經(jīng)驗與方法。
9.班會(huì )課分享勞動(dòng)故事與收獲。
10.總結澆水、施肥的周期。
11.收集藥材，制成藥品。
12.班主任與科目融合：低段采用寫(xiě)繪的方式，語(yǔ)文老師結合作文（種子的力量）、周記、贊美詩(shī)等，數學(xué)老師結合數數、計算、分類(lèi)、測量、統計等融入學(xué)科教學(xué)。
13.查閱種植資料，學(xué)習科學(xué)種植方法。
14.請教有經(jīng)驗的農民。
小學(xué)勞動(dòng)教育基地實(shí)施方案5
為貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導綱要（試行）〉的通知》等文件精神，充分發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，切實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育深入實(shí)施，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，現結合滕州市荊河街道西關(guān)小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，把勞動(dòng)教育納入人才培養全過(guò)程，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì )各方面；充分挖掘勞動(dòng)文化、勞動(dòng)精神和勞動(dòng)教育資源，全面加強勞動(dòng)教育工作，探索開(kāi)展勞動(dòng)教育的有效舉措，培育學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念、能力、精神、習慣和品質(zhì)，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育在樹(shù)德、增智、強體、育美等方面的育人價(jià)值，不斷創(chuàng )新和完善立德樹(shù)人教育體系。
二、總體目標
1.準確把握勞動(dòng)教育的價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平的培養要求，聚焦發(fā)展核心素養，通過(guò)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，培養具有鮮明時(shí)代特征的勞動(dòng)精神，獲得滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好的勞動(dòng)習慣。
2.弘揚學(xué)校品正精神，充分發(fā)揮學(xué)校自然環(huán)境、校園文化的特點(diǎn)和資源優(yōu)勢，培育有學(xué)校特色化的勞動(dòng)教育課程，把我校打造成勞動(dòng)教育示范學(xué)校，讓勞動(dòng)教育成為我校的品牌課程。
三、課程實(shí)施
1.課時(shí)安排
勞動(dòng)教育課每周每班不少于1課時(shí)，每周一主題，每學(xué)期組織2-3次分年級勞動(dòng)技能比賽。
2.組織形式
勞動(dòng)教育課通過(guò)家庭、學(xué)校、勞動(dòng)教育實(shí)踐基地三個(gè)活動(dòng)載體組織完成。
3.活動(dòng)方式及課程內容
勞動(dòng)教育主要活動(dòng)方式：勞動(dòng)課堂知識教學(xué)、學(xué)科勞動(dòng)教育滲透、學(xué)生自我服務(wù)、校內勞動(dòng)基地實(shí)踐活動(dòng)、校外勞動(dòng)教育基地公益勞動(dòng)等五種形式。
勞動(dòng)教育課程內容：西關(guān)小學(xué)20xx年勞動(dòng)教育實(shí)踐推薦清單，西關(guān)小學(xué)新時(shí)代勞動(dòng)教育六大課程體系（推薦），統編勞動(dòng)教育教材，勞動(dòng)教育基地課程，青少年校外活動(dòng)中心勞動(dòng)教育課程，學(xué)�！稗瑘@善教”課程等，各班級選擇適合課程開(kāi)展勞動(dòng)教育。
4.勞動(dòng)教育宣傳周和勞動(dòng)教育成果展示月
學(xué)校將每年5月的第二周設立為勞動(dòng)教育宣傳周，每年11月份設為勞動(dòng)教育成果展示月。勞動(dòng)教育做到每周每年級一個(gè)主題，每?jì)蓚�(gè)月每年級一次勞動(dòng)比賽。
四、工作要求
1.加強組織領(lǐng)導
勞動(dòng)教育分管領(lǐng)導：
勞動(dòng)教育各校區負責人：
學(xué)校教導處、德育處、少先隊依據各年級學(xué)生發(fā)展狀況、學(xué)校特色、可利用的社區資源實(shí)施勞動(dòng)教育總體方案中的主題活動(dòng)以及比賽。各校區要建立教師隊伍，原則上每年級至少配備1名專(zhuān)任教師，主要負責指導學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育。
2.加強課程管理
�。�1）豐富課程體系。學(xué)校將勞動(dòng)教育納入課程方案，整體優(yōu)化學(xué)校課程設置，并與各學(xué)科教育教學(xué)融合推進(jìn)，促進(jìn)橫向學(xué)科融合，縱向學(xué)段貫通。學(xué)校每學(xué)年設立勞動(dòng)周和勞動(dòng)月，對勞動(dòng)教育主題進(jìn)行優(yōu)化組合，集中體現課程教學(xué)成果，開(kāi)展特色勞動(dòng)教育實(shí)踐成果展演活動(dòng)。
�。�2）明確教學(xué)內容。針對不同學(xué)段和學(xué)生特點(diǎn)，以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內容開(kāi)展勞動(dòng)教育，科學(xué)合理設置課程內容。低年級圍繞勞動(dòng)意識的啟蒙，以個(gè)人生活起居為主要內容，感知勞動(dòng)樂(lè )趣，注重培養勞動(dòng)和勞動(dòng)安全意識，知道人人都要勞動(dòng)。中高年級要以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主要內容開(kāi)展勞動(dòng)教育，適當參加校內外公益勞動(dòng)，體會(huì )勞動(dòng)光榮，尊重普通勞動(dòng)者。
�。�3）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。堅持“落實(shí)、落細、落小、落真”的實(shí)施原則，上好“四堂課”，即勞動(dòng)教育必修課、學(xué)科勞動(dòng)滲透課、校園文化勞動(dòng)課、課外勞動(dòng)實(shí)踐課。深度挖掘校內日常學(xué)習、生活等場(chǎng)所的勞動(dòng)教育價(jià)值，將樓道、教室、綠化帶等作為勞動(dòng)教育實(shí)踐場(chǎng)所，合理分配到班級。充分利用實(shí)驗室、種植基地、綜合實(shí)踐基地等條件，組織校園衛生保潔、綠化美化等活動(dòng)，開(kāi)展校內勞動(dòng)教育。加強校園勞動(dòng)文化建設，結合植樹(shù)節、校園采摘節、農民豐收節等節日，廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的社團活動(dòng)、班隊會(huì )、報告會(huì )、手工勞技展演活動(dòng)等。
�。�4）拓展勞動(dòng)基地。充分利用學(xué)校場(chǎng)地建設改造勞動(dòng)實(shí)踐基地，并組織開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)。定期組織學(xué)生深入社區、醫院、福利院、社會(huì )救助機構等開(kāi)展志愿服務(wù)，走進(jìn)軍營(yíng)、深入農村開(kāi)展體驗活動(dòng)，利用校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，開(kāi)展研學(xué)教育實(shí)踐、志愿服務(wù)和公益勞動(dòng)。
�。�5）密切家校聯(lián)系。發(fā)揮家庭在勞動(dòng)教育中的基礎作用，將勞動(dòng)教育納入家校協(xié)同育人內容，轉變家長(cháng)對孩子參與勞動(dòng)的觀(guān)念，明確不同學(xué)段勞動(dòng)教育要求，制定家庭日常勞動(dòng)清單，根據各年齡階段學(xué)生特點(diǎn)，安排學(xué)生進(jìn)行適量的勞動(dòng)，指導家長(cháng)每年有針對性地教會(huì )孩子1至2項生活技能，讓家長(cháng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導者和協(xié)助者。
�。�6）強化評價(jià)機制。建立學(xué)生勞動(dòng)評價(jià)制度，評價(jià)內容包括參加勞動(dòng)次數、勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)際操作、勞動(dòng)成果等方面，指導學(xué)生認真填寫(xiě)好勞動(dòng)記錄冊。組織開(kāi)展勞動(dòng)技能、勞動(dòng)成果展示和勞動(dòng)競賽等活動(dòng)，全面記錄學(xué)生勞動(dòng)教育過(guò)程與成果，具體勞動(dòng)情況和相關(guān)事實(shí)材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，讓家長(cháng)、社會(huì )力量參與評價(jià)，作為學(xué)生評優(yōu)評先的重要參考。
【小學(xué)勞動(dòng)教育基地實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案04-13
小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案03-17
秋季小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案08-21
小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案范文03-21
實(shí)驗小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案05-13
小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案范文05-24
小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案（精選11篇）09-07
中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案05-24