小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃

　　教務(wù)處是學(xué)校等教育機構的教學(xué)管理機構，主管各教師的教課任務(wù)、目標、進(jìn)度及計劃，學(xué)生的學(xué)習要求、目標、計劃及考試等教與學(xué)各方面的事務(wù)，是學(xué)校的主要機構之一。下面是小編收集整理的小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃（精選23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃1

　　根據學(xué)校工作要點(diǎn)及學(xué)校工作計劃安排，本學(xué)期教導處工作重點(diǎn)是：學(xué)習新課標。轉變觀(guān)念，面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，全面貫徹教育方針，加強教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)研究，合理運用現代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　具體搞好以下幾方面工作：

　　一、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，規范常規管理，嚴格執行各項制度。

　　1、本學(xué)期嚴格堅持日常教學(xué)管理制度，嚴格考核，做好常規管理，規范管理，主要領(lǐng)導深入各學(xué)科組參加教研活動(dòng)，堅持領(lǐng)導聽(tīng)課制度。

　　2、組織好每學(xué)期的教育理論學(xué)習，以學(xué)科組為單位進(jìn)行，每月兩次，把集中學(xué)習與分散學(xué)習相接合，始終看重學(xué)習內容的實(shí)用性，學(xué)習效果的實(shí)效性。小學(xué)教務(wù)處工作計劃。組內公開(kāi)課每月一次。

　　3、領(lǐng)導分工負責各學(xué)科組工作，注意各學(xué)科組的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)饋，調整，指導教學(xué)。

　　4、開(kāi)好每月一次教學(xué)情況分析會(huì )，即使掌握教學(xué)情況，調整工作重點(diǎn)。

　　二、加強教學(xué)研究，提高學(xué)習效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　根據學(xué)校工作要點(diǎn)及校工作計劃安排，本學(xué)期課堂教學(xué)目標，實(shí)施愛(ài)心教育注意個(gè)性，在合作，自主，探究的過(guò)程中，提高學(xué)生的學(xué)習效率。做到教學(xué)思想前沿化，教學(xué)手段現代化，教學(xué)過(guò)程化，教學(xué)管理規范化。在六年制五年級四班進(jìn)行合作、自主、探究嘗試性教學(xué)研究。

　　具體實(shí)施：

　　1、開(kāi)設全校研究性公開(kāi)課3節，教導處協(xié)助學(xué)科組長(cháng)做好說(shuō)課、上課、講課、評課工作，并力爭運用現代化教育手段。

　　2、加強對學(xué)科組的指導，認真研究各學(xué)科教學(xué)工作，指導學(xué)科組長(cháng)指定出切實(shí)、科學(xué)的工作計劃，并予以落實(shí)，做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。

　　3、組織教師開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即:認真上好每一節課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，決不落下一個(gè)差生，期末寫(xiě)好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭每學(xué)期都有一個(gè)的變化。

　　4、本學(xué)期各科教研課題:合理運用現代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。開(kāi)展“六心”自律教育活動(dòng)，即:精心把握教材，盡心改進(jìn)教法，用心錘煉語(yǔ)言，細心積累資料，專(zhuān)心學(xué)習理論，熱心培育學(xué)生。力爭形成兩條課堂教學(xué)管理脈絡(luò )，即:(1)校長(cháng)---教導處---教研組---教師，(2)教師備課---上課(教師)---聽(tīng)課(領(lǐng)導教師)---評課(領(lǐng)導教師)---上課教師總結，從而促使全校由校長(cháng)到教師人人參加與課堂教學(xué)方法的研討。

　　5、認真組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，由各學(xué)科組定人員，定時(shí)間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實(shí)，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　6、開(kāi)學(xué)初制定出本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)目標，期末以檢測各科的教學(xué)效果。

　　三、加強對活動(dòng)課、選修課、其他副課的管理

　　按計劃對活動(dòng)課、選修課、副課進(jìn)行檢查、督促�；顒�(dòng)課選修課參率達100%，各課必須有教學(xué)進(jìn)度安排表，礁、計劃，要具體，可操作性強，嚴禁空談，室外課嚴禁“放羊”的現象發(fā)生。

　　四、開(kāi)展學(xué)科競賽

　　本學(xué)期共組織學(xué)科競賽五次：

　　1、電腦制作比賽。

　　2、五年級綜合知識競賽。

　　3、作文比賽。

　　4、優(yōu)秀礁評比。

　　5、優(yōu)質(zhì)課評比，教導處要做好準備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作，并將有關(guān)材料存檔。

　　五、做好日常管理工作

　　學(xué)籍管理要有序，做到一人一號，學(xué)生轉進(jìn)轉出手續齊全，各項資料詳細，擺放整潔，同時(shí)隨時(shí)處理突發(fā)性事務(wù)，發(fā)揮學(xué)�？傉{度作用。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導下，以課程為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化石羔小學(xué)教育教學(xué)管理。

　　二、工作目標

　　1、以制度為保障，繼續狠抓教育教學(xué)常規管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，具體抓，抓具體，落實(shí)抓，抓落實(shí)，向40分鐘要質(zhì)量。

　　2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達100%。

　　3、狠抓學(xué)生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校，體現時(shí)代性、具有針對性、提高實(shí)效性、達到有效性。

　　4、抓好學(xué)校實(shí)驗教學(xué)和信息技術(shù)教育工作，加快學(xué)校教學(xué)信息化的利用和開(kāi)發(fā)。加強遠程教育網(wǎng)的管理、使用效益；要切實(shí)加強各種教學(xué)信息資源的開(kāi)發(fā)和利用，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　5、開(kāi)齊開(kāi)足課程，控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。

　　6、學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。積極探索“整體提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標的有效途徑。

　　7、本期側重于五年級教學(xué)質(zhì)量，用集體的智慧抓好五年級的教學(xué)工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學(xué)校成績(jì)的差距而努力。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)秩序常規

　　1、嚴格執行規定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統一安排，嚴禁曠課。

　　2、上班期間不得聲喧嘩，上課期間不得在樓道內聲說(shuō)話(huà)、吸煙。辦公室應保持安靜，不聲談?wù)�，不玩游戲，以免影響他人工作�?/p>

　　3、上課期間，上課老師不得接打電話(huà)，非當堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。

　　4、上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

　　5、認真對待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉學(xué)生，不私自給學(xué)生調班，必須由教務(wù)處統一按政策安排轉學(xué)、外借讀、病休、復學(xué)學(xué)生就讀等工作。

　�。ǘ�）備課常規

　　1、認真學(xué)習教學(xué)綱、有計劃地寫(xiě)好個(gè)人電子礁。

　�。�1）礁要完整，教學(xué)環(huán)節齊全、學(xué)習目標明確；

　�。�2）有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；

　�。�3）有板書(shū)設計和課內外練習及思考題；

　�。�4）有課堂小結；

　�。�5）教師應寫(xiě)好課后思，總結亮點(diǎn)，發(fā)現不足。

　　2、任何教師不得無(wú)礁進(jìn)教室上課（包括評講試卷、復習課、習題課等）。

　�。ㄈ�）課堂教學(xué)常規

　　1、課堂教學(xué)要情緒飽滿(mǎn)，要尊重學(xué)生人格，處理問(wèn)題避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅持學(xué)科教育和思想教育結合，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教書(shū)育人，并積極主動(dòng)地抓好“保生留生”工作。

　　2、課堂教學(xué)要堅持教師為主導、學(xué)生為主體，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、教師應準時(shí)上課，不遲到、不早退、延遲下課。

　　4、上課要求教師堅持用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書(shū)要規范、清晰、端正。

　　5、要對學(xué)生嚴格要求，注意培養學(xué)生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問(wèn)題及時(shí)處理，重問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)常規

　　1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，要適量、有效，不給學(xué)生造成過(guò)重負擔。

　　2、嚴格要求學(xué)生認真、立、規范地完成作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣。

　　3、作業(yè)要全收、全批、全改，要及時(shí)、認真批改、認真講評。作業(yè)批改要有統一的評分標準，并注明批改日期。提倡寫(xiě)激勵性的批語(yǔ)。對發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)解決。

　�。ㄎ澹�測試和質(zhì)量分析常規

　　1、期中、期末考試各校試卷自己統一組織，月考試卷由學(xué)區教務(wù)處安排該年級的人制卷，命題應以課本為主，注重基礎，特別要注意檢查學(xué)生用所學(xué)業(yè)知識、理論說(shuō)明和分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、監考教師應認真監考，明確考場(chǎng)規則，嚴肅考試紀律，及時(shí)處理各種違紀行為，保證成績(jì)的真實(shí)性。

　　3、教師應按要求，對照標準客觀(guān)、公正、及時(shí)地評閱每一位學(xué)生的試卷，并及時(shí)做好試卷分析、填寫(xiě)好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。

　　4、平時(shí)的練習卷及單元性測驗卷由任課老師自己命題，杜絕無(wú)目的，認真批改，填寫(xiě)好成績(jì)冊。

　�。�六）教研活動(dòng)常規

　　1、學(xué)校由教科室、教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開(kāi)展，參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長(cháng)做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。

　　2、每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內容、詳細的記錄，要充分體現針對性和實(shí)效性。

　　3、鼓勵教師間參加聽(tīng)評課學(xué)習，每位任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節，并作好聽(tīng)課記錄。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃3

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，為了使本學(xué)期的教育教學(xué)工作圓滿(mǎn)、順利完成，經(jīng)學(xué)校研究，教務(wù)處討論，根據區教育局工作要點(diǎn)以及學(xué)校工作計劃，現將本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下。

　　一、圍繞教育方針做好學(xué)年度教學(xué)計劃。

　　開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處以素質(zhì)教育為載體，以提高教育質(zhì)量為目標，制定整體教學(xué)工作計劃，制約、引導全校教學(xué)工作在既定目標下順利完成，實(shí)現學(xué)生整體素質(zhì)向前邁進(jìn)，實(shí)現督導工作順利通過(guò)，實(shí)現新課標，探索新的突破。

　　二、加強引導，督導完成常規教學(xué)。

　　常規教學(xué)是完成學(xué)年度教學(xué)工作的必然內容，是必須明確落實(shí)的，為此，本學(xué)年圍繞以下幾點(diǎn)加強常規督導工作。

　　1、學(xué)習常規要求。

　　為更好地完成常規教學(xué)任務(wù)，學(xué)初教務(wù)處組織全體教師學(xué)習常規教學(xué)要求，使每位教師明確了自己所擔任的工作、所要完成的任務(wù)及所要達到的目標。

　　2、專(zhuān)任教師制定計劃。

　　為確保教師能順利完成學(xué)年度工作，在學(xué)習常規要求的基礎上，讓每一位教師制定了切合自己學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計劃和進(jìn)度計劃，以指導教學(xué)工作。

　　3、發(fā)揮教研組職能，加強教學(xué)督導。

　　為使教學(xué)工作能落到實(shí)處，教務(wù)處考慮到任務(wù)重、人手緊，所以決定充分發(fā)揮教研組作用，督導教師的備、教、導、批，切實(shí)落實(shí)到位，責任到人。

　　4、加強常規教學(xué)檢查，督導教學(xué)工作。

　　常規教學(xué)檢查是一個(gè)督導過(guò)程，本學(xué)期教務(wù)處在人手較缺的情況下，對常規教學(xué)進(jìn)行三次檢查，確保教學(xué)工作高質(zhì)量完成。

　　5、加強現代化教學(xué)手段的運用。

　　現代化教學(xué)手段是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施，因此，在教學(xué)中，為更好地進(jìn)行教學(xué)，擬定本學(xué)期以點(diǎn)帶面，形成網(wǎng)絡(luò )，提高多媒體教室、語(yǔ)音室、微機室及各實(shí)驗室的利用率。

　　6、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，帶動(dòng)總體成績(jì)提升。

　　畢業(yè)班教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校整體質(zhì)量，因此，教學(xué)必須把畢業(yè)班教學(xué)工作放到第一位，爭取本學(xué)年教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺階。

　　三、以素質(zhì)教育為載體，探索新課程改革。

　　教育教學(xué)模式展開(kāi)新一輪課改，從整體上看有著(zhù)積極的意義，是符合現代化教育要求的，為把這一方面從探索推向實(shí)踐，教務(wù)處本學(xué)期做好如下幾項工作。

　　1、加強理論學(xué)習。

　　學(xué)期初，全體教師在觀(guān)看新課改錄像的基礎上進(jìn)一步加強理論學(xué)習，并且嚴格要求每位教師在學(xué)習過(guò)程中要寫(xiě)不少于3500字的筆記，而且為確保此項工作不流于形式，教務(wù)處擬定八月份底進(jìn)行測試。

　　2、在教學(xué)中大膽應用。

　　教務(wù)處在教師學(xué)習的前提下，從教學(xué)過(guò)程督促、檢查教師授課過(guò)程中應用情況，并列入到專(zhuān)任教師考核中。

　　四、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，發(fā)揮優(yōu)秀教師作用。

　　我校具有多名市區級骨干教師、教學(xué)能手，本學(xué)年，教務(wù)處充分利用這樣的優(yōu)勢提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用傳、幫、帶等多種形式帶動(dòng)教師整體素質(zhì)水平的提高。

　　五、其它工作

　　1、配合分管校長(cháng)切實(shí)加強對多媒體教室、圖書(shū)館、閱覽室、儀器室、實(shí)驗室的管理，使之更好的為教學(xué)工作服務(wù)。

　　2、協(xié)助校長(cháng)搞好學(xué)校體育、衛生工作，認真貫徹“體衛”兩個(gè)條例，加強衛生保健工作，建立齊全衛生保健制度，保護學(xué)生的視力和健康，定期對學(xué)生進(jìn)行健康檢查，建立學(xué)生健康卡。

　　3、配合校長(cháng)室和政教處加強對學(xué)生的道德和心理健康教育。削減無(wú)效的課業(yè)負擔，講究教育方法，減輕學(xué)生的心理壓力。教育學(xué)生要有科學(xué)思想和公共道德觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念和技能；培養學(xué)生的自我學(xué)習、自我調節能力。

　　4、密切配合體衛藝處工作，加強體育衛生工作和心理健康教育工作，保證做好“兩操”，保證體育課、活動(dòng)課的時(shí)間、場(chǎng)地、器材和師資配備。體育組分工合作，充分利用活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，學(xué)生的參與面要廣，真正豐富學(xué)生校園生活，增強學(xué)生體質(zhì)，開(kāi)設環(huán)境、安全課程，配合總務(wù)處、政教處做好校園、班級的衛生保潔工作。

　　5、做好新生入學(xué)注冊工作，做好新生的建檔工作，按規定辦理轉學(xué)手續，不收無(wú)手續學(xué)生；認真統計、核實(shí)相關(guān)數據，如實(shí)填寫(xiě)學(xué)年報表。

　　總之，本學(xué)年教務(wù)處為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，從思想到行動(dòng)上做了充分的準備，明確了努力的目標。當然，實(shí)際工作中還需全體教師的配合，讓我們共同努力，使xx學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階！

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃4

　　一、指導思想

　　以學(xué)校工作為依據。遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步規范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng )新。加強教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩步有序創(chuàng )造性地開(kāi)展，為我校內涵發(fā)展提供保障。

　　二、工作目標

　　1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，以制度為保障，繼續科學(xué)規范教學(xué)常規管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的前提下，力爭在教學(xué)管理上創(chuàng )品牌、顯特色。

　　2、進(jìn)一步加強教科研流程管理力度，拓寬教學(xué)管理的空間，提高管理效能，確保教科研工作能再上一個(gè)新臺階。以校本教研為載體，落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體教師的共同成長(cháng)。

　　3、以師生為本，塑造教師集體優(yōu)良教風(fēng)，培養學(xué)生群體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　4、繼續推行“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系，建立以“理論學(xué)習、集體備課、專(zhuān)題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強教研組、備課組建設，提升教師教育教學(xué)研究水平。

　　5、加強對“名師工程”的管理，盡可能的多培養名師、名生。

　　三、工作措施

　　(一)、加強理論學(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素養。

　　1、加強學(xué)習，促進(jìn)教育觀(guān)念進(jìn)一步更新。加強教師自學(xué)和集中學(xué)習的力度，教師要通過(guò)學(xué)習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性;通過(guò)學(xué)習，更新觀(guān)念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

　　2、搞好培訓，促進(jìn)教師的進(jìn)一步成長(cháng)。培訓工作力求注重對象的層次性，內容的針對性，方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實(shí)在性。強化信息技術(shù)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習氛圍，建構學(xué)習型校園。

　　(二)、創(chuàng )新教學(xué)管理，實(shí)施“和諧教學(xué)”。

　　“和諧”是社會(huì )發(fā)展到一定階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著(zhù)一些矛盾、問(wèn)題的出現，我們要立足辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做家長(cháng)放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，協(xié)調解決當前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問(wèn)題，站在科學(xué)發(fā)展、持續發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內涵品質(zhì)。

　　1、加強教學(xué)常規管理，規范教學(xué)秩序。課程改革對課程設置的適度調整充分體現了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，教務(wù)處要求教師必須嚴格執行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調代課。同時(shí)加大對教師執行教學(xué)常規的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節的規范化管理。

　　2、一絲不茍，優(yōu)化備課設計。大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的備課，進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。

　　3、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng )新意識;要努力實(shí)現課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現代化”、課堂教學(xué)行為“規范化”。

　　總之，教務(wù)工作千頭萬(wàn)緒，教務(wù)處要在學(xué)習中求發(fā)展，在發(fā)展中求完善，在完善中求提高。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃5

　　一、指導思想

　　以“成人教育”思想理念為基礎，以學(xué)校工作計劃為指導，堅持以課改為重點(diǎn)，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀(guān)念，深化改革，追求規范，崇尚創(chuàng )新，進(jìn)一步探索有效教學(xué)模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。

　　二、主要工作

　　第一：教學(xué)工作

　　目標：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現象。

　　措施：

　　1、嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等狀況進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題要嚴肅處理。

　　2、嚴格備課管理。堅持在每學(xué)期初備課程標準，備學(xué)期教學(xué)計劃。堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現班上優(yōu)、中、后進(jìn)生就應到達的目標，落實(shí)學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則有效的教學(xué)反思。

　　3、抓好教學(xué)工作，規范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，增強教師的質(zhì)量職責制意識。杜絕教師滿(mǎn)堂講的現象，要給學(xué)生留夠充分的練習時(shí)間，做到“變講堂為學(xué)堂”。

　　4、精心設計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認真作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求”規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

　　5、加強質(zhì)量監控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開(kāi)展學(xué)科教學(xué)調研。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動(dòng)。

　　6、抓好學(xué)困生輔導。采取面批或個(gè)別輔導的辦法。幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫忙他們樹(shù)立自信心。

　　7、抓好教學(xué)常規檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析等常規工作的檢查，及時(shí)反饋與交流。行政成員加強隨堂聽(tīng)課，每周不少于2節。

　　第二：教研工作

　　目標：順利實(shí)施課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育現代化進(jìn)程

　　措施：

　　一、加強理論學(xué)習，確立新課程、新觀(guān)念、新方法、新實(shí)踐的理念

　　1、抓學(xué)習。認真學(xué)習《綱要》和《課程標準》、轉變觀(guān)念和方法，贏(yíng)得實(shí)施工作的主動(dòng)權，確立現代課程觀(guān)，通過(guò)討論、交流、聽(tīng)講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的用心性和創(chuàng )造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng )新四個(gè)策略用于各科教學(xué)之中。

　　2、重實(shí)踐。學(xué)習研究新教材，把握其資料結構體系，以新課程的理論為指導，在科學(xué)合理的處理運用教材上下功夫。切實(shí)改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習方式的整合應用，建立適應學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價(jià)體系，提高課程實(shí)施實(shí)效。

　　3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習資料，努力探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長(cháng)，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng )造條件。

　　二、苦練內功，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、加強群眾備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定資料，領(lǐng)導隨時(shí)檢查指導。

　　2、在全校開(kāi)展教案評比交流活動(dòng)，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時(shí)推廣。

　　3、提倡寫(xiě)教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。

　　4、加強教師之間的相互聽(tīng)課，要求每位教師每月聽(tīng)課不少于4節，坦然交流，取長(cháng)補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時(shí)上多研討，相互切磋交流。

　　第三：教師教育

　　目標：建立完善相應的工作制度，制訂相關(guān)工作規劃和方案;強化三級培訓主體職責，明確三類(lèi)培訓工作目標任務(wù)，全面深化教師全員培訓;提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進(jìn)素質(zhì)教育和教師全員培訓中的示范引領(lǐng)作用。

　　措施：

　　1、制訂新一輪教師培訓工作，進(jìn)一步明確人才培養目標，優(yōu)化培訓方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

　　2、規范繼教工作管理，堅持一次活動(dòng)，一次及時(shí)總結，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，以促進(jìn)各類(lèi)培訓活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。

　　3、建立網(wǎng)上交流平臺，以到達經(jīng)驗共享和互促提高的目的。

　　4、建立三類(lèi)培訓體系。第一是基礎培訓，以學(xué)校為主體，以校本培訓為主要形式抓好全員培訓，重點(diǎn)抓好教師師德建設培訓和教育教學(xué)實(shí)際潛力的提高;第二是專(zhuān)項培訓，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類(lèi)專(zhuān)項培訓班，一方面完成國家、省下達的培訓任務(wù)，第三是提高培訓，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

　　5、加強現代教育技術(shù)培訓，教會(huì )教師使用電教設備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò )教育資源的潛力和水平，學(xué)校安排易高波老師負責抓好全員培訓。

　　6、加強教師繼教檔案建設。

　　第四：學(xué)月活動(dòng)

　　目標：以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)科活動(dòng)為載體，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，豐富學(xué)生學(xué)校生活。

　　措施：

　　1、期初制定各科學(xué)月活動(dòng)計劃

　　2、按計劃分學(xué)月進(jìn)行活動(dòng)

　　3、美術(shù)、音樂(lè )、體育、每學(xué)月進(jìn)行一次活動(dòng)，語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進(jìn)行不少于1次的活動(dòng)。美術(shù)(劉體蓉、王越)音樂(lè )(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語(yǔ)文(魏利牽頭，全體語(yǔ)文教師參加)數學(xué)(譚興龍牽頭，全體數學(xué)參加)科學(xué)(張波、盧建勇)信息技術(shù)(范福偉、安靜、鄧俊)

　　4、活動(dòng)時(shí)，注意照相，每次活動(dòng)之后，務(wù)必撰寫(xiě)對應的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教導處存檔。

　　5、期末撰寫(xiě)學(xué)月活動(dòng)總結。

　　組織好學(xué)生系列比賽，如趣味運動(dòng)會(huì )、古詩(shī)詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤(pán)輸入比賽、解方程比賽等�；顒�(dòng)的開(kāi)展不僅僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。

　　第五：課外活動(dòng)

　　目標：課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生帶給一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間

　　措施：

　　1、本期課外活動(dòng)分組不變，學(xué)生不變，教師不變，時(shí)間不變，地點(diǎn)不變;

　　2、從正式行課那天開(kāi)始進(jìn)行課外活動(dòng)

　　3、教師務(wù)必嚴格執行上課要求，杜絕放羊式。

　　第六：功能室管理

　　目標：發(fā)揮作用，規范管理，及時(shí)記載，月月抽查

　　措施：

　　1、各功能室負責人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時(shí)添補

　　2、對各功能室清潔進(jìn)行打掃

　　3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊

　　4、期初上交各室工作計劃，包括電子文檔

　　5、加強對各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規范使用微機室、實(shí)驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書(shū)館等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)媒體要充分使用，進(jìn)行教學(xué)常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　三、體、藝、衛工作

　　目標

　　1、加強運動(dòng)隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績(jì)。

　　2、積極開(kāi)展趣味體育擂臺賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛生和個(gè)人衛生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。

　　4、以學(xué)生活動(dòng)為抓手，開(kāi)展多樣化的藝術(shù)展示活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實(shí)踐潛力。

　　5、完成學(xué)期體育、藝術(shù)2+1項目考核

　　措施：

　　(一)體育工作

　　1、落實(shí)課程，加強體育課堂常規管理。

　　根據課程計劃，每周安排課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每一天有一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。體育課教學(xué)以良好的課堂習慣為重點(diǎn)抓手，制定并完善體育課堂常規，使學(xué)生掌握大綱規定的基礎知識及基本技能，學(xué)會(huì )科學(xué)的鍛煉方法，養成鍛煉的習慣。

　　2、科學(xué)訓練，提升課余訓練水平。

　　科學(xué)確定運動(dòng)隊輔導員隊伍，盡可能做到項目對口。加強宣傳，做好運動(dòng)員選才工作，制定體育獎勵制度，穩定運動(dòng)員隊伍。充分合理利用大課間時(shí)間、明確規定訓練地點(diǎn)、重視訓練器材的保管與保養、指導教師落實(shí)活動(dòng)點(diǎn)名制度，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，行政加強課余訓練的過(guò)程監控。組織外出培訓學(xué)習，提高課余訓練水平。

　　3、立足常態(tài)，開(kāi)展多樣化體育競賽。

　　學(xué)校體育組要圍繞體育傳統項目特色和體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，有計劃組織開(kāi)展普及性群眾體育競賽活動(dòng)，合理利用大課間、課外活動(dòng)時(shí)間，以年級組為單位開(kāi)展豐富多彩的班級體育競賽活動(dòng)，以擂臺的形式開(kāi)展體育特長(cháng)之星的評比活動(dòng)，磨練學(xué)生意志，激發(fā)學(xué)生體育興趣。

　　4、提高體質(zhì)，認真做好體質(zhì)健康監測。

　　堅持貫徹《國家體育鍛煉標準》和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，認真做好學(xué)生達標測試工作，達標合格率要到達97%以上，優(yōu)秀率達15%。

　　(二)、衛生工作

　　1、加強學(xué)習，轉變觀(guān)念。

　　組織教師學(xué)習《學(xué)校衛生工作條例》，把學(xué)習活動(dòng)與教育教學(xué)工作結合進(jìn)行，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變。根據上級要求重點(diǎn)做好慢性病防控建立工作。

　　2、加強健康教育管理工作。認真落實(shí)健康教育課程，將預防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會(huì )等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。

　　3、做好預防接種管理工作。積極向學(xué)生和家長(cháng)宣傳預防接種知識，對無(wú)證或有缺漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)通知家長(cháng)補證補種，做好補證補種結果登記及統計上報工作。

　　4、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查。做好學(xué)生特殊體質(zhì)狀況調查工作，配合上級部門(mén)做好學(xué)生體檢工作。針對小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特征，結合本校學(xué)生體質(zhì)健康現狀，認真組織開(kāi)展眼保健操比賽，小胖墩俱樂(lè )部活動(dòng)，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現象。

　　5、強化檔案資料建設。建立學(xué)生健康管理制度，定期對校內公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，認真做好常見(jiàn)病、傳染病登記、監察工作，及時(shí)填寫(xiě)《學(xué)校衛生管理檔案》。

　　(三)、藝術(shù)工作

　　1、認真貫徹落實(shí)課程設置方案工作，保證開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，認真抓好教學(xué)六認真工作，專(zhuān)人負責藝術(shù)裝備管理，人人認真完成信息化管理輸入工作。通過(guò)同課異構等扎實(shí)有效的教學(xué)研究方式，致力于提高學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習興趣和藝術(shù)表現力，有效提高音樂(lè )堂課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養的提升。

　　2、抓好藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。加強繪畫(huà)組、鼓號隊等興趣組的培訓工作。

　　3、認真設計民俗節活動(dòng)方案，做好學(xué)生體育藝術(shù)2+1年度考級工作。

　　四、其它工作

　　1、做好學(xué)籍管理工作

　　2、做好各種迎檢工作。

　　3、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實(shí)、部署。

　　4、積極配合學(xué)校各項工作。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃6

　　一、指導思想

　　根據xxxx—xxxx學(xué)年學(xué)校的工作重點(diǎn)，全面落實(shí)新課程理念，本著(zhù)“讓教師成功，讓學(xué)生發(fā)展”的原則，進(jìn)一步加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，打造全縣一流小學(xué)。

　　二、工作目標

　　1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組及課題研究為中心開(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。

　　2、為教師提供學(xué)習機會(huì )，從多元方面去提高教師業(yè)務(wù)水平和能力，培養一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊伍。

　　3、抓好學(xué)生晨讀和午寫(xiě)，培養學(xué)生良好的讀寫(xiě)習慣。

　　4、做好省教學(xué)評估驗收前的所有準備工作。

　　三、工作措施

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅持記讀書(shū)筆記，積極參加教研組活動(dòng)學(xué)習。

　　2、堅持聽(tīng)評課制度，做到每人每學(xué)年必須上一節公開(kāi)研討課，每人每周聽(tīng)課不少于一周，做好說(shuō)課和教學(xué)反思。

　　3、加強教學(xué)“六認真”。要求教師認真備課、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導學(xué)生、認真組織考試并進(jìn)行質(zhì)量分析，開(kāi)展好課外活動(dòng)。

　　備課：突出備學(xué)生、備教法，體現學(xué)生活動(dòng)，體現學(xué)科間整合，在“詳實(shí)”上下功夫。認真反思總結工作中的得失，把反思作為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。

　　上課：利用好課堂40分種，向40分種要實(shí)效，要質(zhì)量。課堂中力求把新的教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中，在“激趣”上做文章，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性、主動(dòng)性，發(fā)揮課堂最大效益。

　　作業(yè)：布置作業(yè)“活而精”并且有“實(shí)效”，切忌題海戰術(shù)；課后及認真批閱作業(yè)盡力面批學(xué)困生作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。

　　輔導學(xué)生：制訂好輔導計劃，找準輔導對象，在“耐心”上下力夫，力求找到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有新的發(fā)展。

　　考試：“嚴”當頭，平時(shí)要求要“嚴”，組織考試紀律要“嚴”，集體看試卷把關(guān)要“嚴”。單元小考要隨進(jìn)度而落實(shí)，每次考試做好試卷分析和講評。

　　4、加強教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)期共有3次集中檢查，學(xué)期初、期中考試前和期末，每次檢查嚴格按教學(xué)常規考核細則去執行。

　　5、做好學(xué)生晨讀和午寫(xiě)工作。每天必須有一名教師指導學(xué)生讀書(shū)，寫(xiě)字。本學(xué)期繼續進(jìn)行班內各年級組朗讀、硬筆書(shū)法比賽。

　　6、加強六年級教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)工作，保證六年級的教學(xué)質(zhì)量。

　　7、按《校本教研活動(dòng)計劃》，認真開(kāi)展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學(xué)科組、教研組的學(xué)習活動(dòng)，切實(shí)為課堂教學(xué)服務(wù)，解決令教師困惑的問(wèn)題。

　　8、充分利用好網(wǎng)絡(luò )資源，提倡利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢。及時(shí)撰寫(xiě)教育教學(xué)札記及有關(guān)論文。

　　9、進(jìn)一步做好各類(lèi)文檔的整理工作，本學(xué)期要建全教師個(gè)人檔案。

　　10、加大圖書(shū)儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學(xué)服務(wù)的目的。

　　11、教務(wù)處要處理日常事務(wù)工作，完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)，確保學(xué)校的各項工作能順利開(kāi)展。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　1、做好新生入學(xué)、分班工作。

　　2、制定教務(wù)處計劃、各教研組計劃和各科教學(xué)計劃。

　　3、開(kāi)學(xué)教學(xué)常規第一次檢查。

　　4、完善教師檔案。

　　十月份：

　　1、集體聽(tīng)評課。

　　2、校本教研交流會(huì )。

　　3、教學(xué)常規檢查。

　　十一月份：

　　1、期中考試及質(zhì)量分析。

　　2、校本教研交流會(huì )。

　　3、各班級、各年級硬筆書(shū)法比賽。

　　4、集體聽(tīng)評課。

　　十二月份：

　　1、各年級朗讀能手選拔賽。

　　2、各科教學(xué)工作總結。

　　3、期末考試。

　　4、教師學(xué)期教學(xué)工作考核。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃7

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實(shí)每一項工作，切實(shí)抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展而努力工作。

　　二、工作目標

　　1.教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實(shí)效性。

　　2.教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實(shí)各級教育主管部門(mén)教學(xué)計劃，按照新課標的要求，創(chuàng )新備課模式，強化群眾備課和個(gè)人二次備課，注重反思和精講精練，著(zhù)力構建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3.學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，保證學(xué)生每一天運動(dòng)一小時(shí)；開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)、學(xué)科競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬﹪腊选傲�關(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有效

　　沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規范的制度，也就沒(méi)有真正好處上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細節管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴把備課、上課、聽(tīng)課、訓練、輔導、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩扎，有效開(kāi)展各項工作。

　�。�1）“備課”關(guān)。備課要思考三重目標，即培養目標、課程目標及教學(xué)目標，熟悉教材的知識、結構，能居高臨下地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng )新性的處理教材。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫(xiě)備課。備課應追求“規范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強“個(gè)人主講+群眾討論＋構成共識”的群眾備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現象發(fā)生。

　�。�2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個(gè)提問(wèn)都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一步環(huán)節都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時(shí)，強調過(guò)程和潛力以及情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標的達成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高潛力，養成習慣，享受到成功的快樂(lè )。

　�。�3）“聽(tīng)課”關(guān)。根據校長(cháng)室要求，青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。每個(gè)教研組聽(tīng)完課要及時(shí)組織評課，并有評課記錄，對存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導作用。。外出學(xué)習聽(tīng)課的教師，回校后要在教研組內交流學(xué)習心得。加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。

　�。�4）“訓練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔減輕，學(xué)習質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗的結論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，教師要確立正確的作業(yè)觀(guān)，全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導自己精心設計作業(yè)，要把“減負”的重點(diǎn)從學(xué)生數量上的減、形式上的限，轉變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數，優(yōu)化節假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節。

　�。�5）“輔導”關(guān)。在切實(shí)做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語(yǔ)文老師可著(zhù)重在習作（寫(xiě)話(huà)）方面，數學(xué)老師可著(zhù)重在“計算與應用”方面，英語(yǔ)老師可著(zhù)重在“聽(tīng)說(shuō)”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應個(gè)性注重“輔差”，學(xué)期開(kāi)始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學(xué)生的合格率到達目標要求。同時(shí)，教導處加大調研力度，及時(shí)了解各學(xué)科存在的問(wèn)題，對薄弱年級、學(xué)科繼續采取跟蹤調研，做好學(xué)科質(zhì)量調研的分析、總結工作。

　�。�6）“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續實(shí)行年級組教學(xué)質(zhì)量督導制度，以規范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導，根據不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍狀況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量督導，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習狀況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的單項抽測，分別安排時(shí)間統一進(jìn)行。調研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或學(xué)習方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補償教學(xué)，并隨時(shí)調整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強教學(xué)常規督導：教師教學(xué)常規包括：聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教導處抽查的形式，期末集中檢查。

　�。ǘ�）深入課堂，強化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效

　　1．嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減課時(shí)，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問(wèn)題，進(jìn)一步完善交叉兼課、加強督查等制度，建立科學(xué)的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實(shí)。

　　2、創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，營(yíng)造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續探索不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程，構建體現課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，塑造體現先學(xué)后教，少講多練為價(jià)值觀(guān)念的課堂教學(xué)觀(guān)，大力營(yíng)造有效課堂教學(xué)氣氛，提升教師課堂教學(xué)水平。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節”和“2A”課評比活動(dòng)為契機，繼續扎實(shí)搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動(dòng)，突出主題，強化過(guò)程；繼續開(kāi)展基于“問(wèn)題解決”的課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師從微觀(guān)領(lǐng)域來(lái)剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)水平；積極參與聯(lián)片教研活動(dòng)，實(shí)踐區域內校際之間的教研共同體建設，實(shí)現教研活動(dòng)的互補性，促進(jìn)教研活動(dòng)新的生命。

　　另外，創(chuàng )設好提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學(xué)科類(lèi)優(yōu)秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養工作，積極組織開(kāi)展教師試題（卷）編制、評點(diǎn)以及解題潛力活動(dòng)，指導青年教師參加大市學(xué)科把握潛力競賽。

　　3、著(zhù)力學(xué)科教研組建設，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。本年度繼續實(shí)施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結合學(xué)校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展形式多樣的校本研究，豐富教研活動(dòng)的手段，切實(shí)保障校本研究的制度化、正�；�和規范化。

　　4、強化教研主題，創(chuàng )新教研范式。落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步轉型吳江區教學(xué)研究工作的意見(jiàn)》，要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問(wèn)題解決、團隊合作、技術(shù)整合”來(lái)實(shí)施教研活動(dòng)的轉型，要更多地把對話(huà)、交流、互動(dòng)的機制進(jìn)入教研活動(dòng)；繼續推進(jìn)“微教研”活動(dòng)，要以“微主題”“微組織”“微片段”來(lái)開(kāi)展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實(shí)踐，讓教研活動(dòng)落實(shí)在無(wú)處不在的教學(xué)活動(dòng)中間。各教研組（備課組）學(xué)年開(kāi)始，從教師的需求中確立教研主題，每個(gè)學(xué)期要圍繞一個(gè)研究主題開(kāi)展系列活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)主題化、系列化加強教研活動(dòng)向規范化、深度化發(fā)展。

　　5、扎根教學(xué)實(shí)踐，強化研教合一�？蒲泻徒萄幸�同步，要在實(shí)踐中提高老師的科研潛力，務(wù)必做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結合。學(xué)校一線(xiàn)老師的研究，不同于專(zhuān)家學(xué)者的理論研究，它主要是運用專(zhuān)家學(xué)者的理論成果，在其理論指導下，圍繞自己的教學(xué)實(shí)踐而進(jìn)行的研究；這是一種應用研究、行動(dòng)研究、微觀(guān)研究，研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的提高，所以老師的科研應是一種以應用、行動(dòng)、實(shí)驗為主的科研。因此，只有把課堂作為實(shí)驗的基地，才能把課堂的經(jīng)驗轉化為指導課堂的理論，從而實(shí)現教師的“教”與“研”的潛力相長(cháng)。

　　6、構建多元評價(jià)機制。進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習”的課堂教學(xué)評價(jià)制度，進(jìn)一步深化“因學(xué)定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本、學(xué)為中心、潛力為重”的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續推進(jìn)評價(jià)制度的落實(shí)，加強教師之間的交流和學(xué)習，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進(jìn)行課堂診斷和后續改善。完善改革學(xué)生評價(jià)制度，全面建立“活力”學(xué)生的評價(jià)體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負擔以及學(xué)生學(xué)習情緒變化的監控制度。另外，每位教師愛(ài)護要每一個(gè)學(xué)生，不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問(wèn)卷調查和走訪(fǎng)家長(cháng)的形式進(jìn)行監控管理。

　�。ㄈ�）多彩活動(dòng)，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

　　本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設的突破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養。

　　1、社團活動(dòng)。我們要繼續有效開(kāi)展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類(lèi)文藝、體育、科技等快樂(lè )社團活動(dòng)。各社團負責人要制訂切實(shí)可行的計劃，充分挖掘學(xué)生個(gè)性潛能，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)、活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)嘗試研究學(xué)生社團活動(dòng)課程的成果展示及評價(jià)考核方案。

　　2、體育活動(dòng)。牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強體育課外活動(dòng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，開(kāi)展校園大課間活動(dòng)，確保每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生的運動(dòng)水平和身體素質(zhì)，構建快樂(lè )校園。

　　3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內繼續開(kāi)展年級組學(xué)科競賽，結合市級各類(lèi)競賽，結合學(xué)�！绑w育節”“校園文化藝術(shù)節”“科技節”等活動(dòng)，開(kāi)展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽，力爭使學(xué)生取得好成績(jì)，使課堂教學(xué)得以延伸和補充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合潛力進(jìn)一步提高。積極開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，圍繞各年級推薦書(shū)目，向學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目，每一天要充分利用中午和課余時(shí)間讓學(xué)生靜心讀書(shū)，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話(huà)中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃8

　　一、指導思想

　　以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童教育為格局，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)為抓手，不斷更新教育理念，夯實(shí)基礎，強化習慣，培養學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，努力做好20xx年秋季教育教學(xué)等各項工作，特制訂本工作計劃。

　　二、工作任務(wù)與目標

　　一）學(xué)生習慣管理

　　1、全體教師都應注重培養學(xué)生良好的學(xué)習、行為習慣，注重學(xué)習困難學(xué)生的轉化工作，加大家校聯(lián)系力度，積極創(chuàng )建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的促學(xué)環(huán)境。

　　2、向學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。

　　一年級適應為主需培養的習慣：

　　課前準備，聽(tīng)課，看書(shū)，寫(xiě)字，整理書(shū)包，衛生習慣。

　　二—三年級興趣為主需培養習慣：

　　預習，書(shū)寫(xiě)，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養。

　　四—六年級思維為主需習慣：

　　預習，閱讀，書(shū)寫(xiě)等習慣，記憶、分析推理，解決問(wèn)題，實(shí)踐能力的培養。

　　3、引導教育好學(xué)生認知、實(shí)踐、主動(dòng)思維，各學(xué)科教師要利用課程內容積極開(kāi)展豐富多彩的思維引導活動(dòng)。

　　4、培養學(xué)生小教師或教師助手，每科教師助手10%以上，探索學(xué)長(cháng)制，大代小學(xué)生自我管理模式。

　　二）常規教學(xué)管理

　　1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監控，強化目標責任制。

　　2、加強常規管理。按照教學(xué)常規工作要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，并將結果納入學(xué)期末的考核。

　　3、認真研讀教材、感悟教材、領(lǐng)會(huì )教材，才能把握教材、創(chuàng )造性地使用教材，基于本�！皞浣谭蛛x”現象，學(xué)校對教師備課方式進(jìn)行不同的要求：教案中應呈現知識點(diǎn)，教法和學(xué)法，本節課的思維引導圖，活動(dòng)方式，課后反思，鼓勵教師創(chuàng )新性的處理教材。

　　4、教師的主陣地是課堂，課堂也是展示教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課堂改革，進(jìn)一步轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本著(zhù)“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子，探索分層教學(xué)、小班化教學(xué)，個(gè)性化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

　　5、作業(yè)管理。

　　1）根據教育局規定的小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況評價(jià)的基本要求，各位老師每天布置的作業(yè)除了量要適度外，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性。作業(yè)批改要認真及時(shí)，要指出錯誤或不當之處，有批改日期，有鼓勵性評語(yǔ)，有等級。作業(yè)批改之后，要讓學(xué)生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。

　　2）班級布置以有利于學(xué)生學(xué)習為出發(fā)點(diǎn)，從本校實(shí)際情況出發(fā)，設置了專(zhuān)欄，比如“學(xué)習園地”“個(gè)性展示專(zhuān)欄”等，各班要充分利用園地欄，切實(shí)結合書(shū)香校園，提煉班訓、班級文化，引導學(xué)生圍繞班級文化開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。

　　6、規范考試評價(jià)。在確保語(yǔ)數外學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，要狠抓非語(yǔ)數外學(xué)科教學(xué)，切實(shí)重視科學(xué)、品生（社）及體育、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)，針對不同學(xué)科特點(diǎn)，提出不同要求。要結合學(xué)業(yè)狀況檢評實(shí)際，按照“過(guò)程與結果統一”要求，加強學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革研究，完善課程學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)辦法，做好質(zhì)量分析，促進(jìn)教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習。要重視構建英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)、體、音、美、品生（社）綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)評價(jià)體系，認真按照義務(wù)教育質(zhì)量監測指標要求，確保學(xué)生期末考試達到：語(yǔ)文及格率75%，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%。數學(xué)及格率60%，優(yōu)秀率20%。英語(yǔ)及格率70%，優(yōu)秀率30%�？茖W(xué)實(shí)踐等，讓學(xué)生會(huì )一門(mén)手藝。

　　7、積極做好扶優(yōu)培差工作。要求：思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。做到：年級、學(xué)科要統籌安排，責任到人，確保效果�！把a差”工作要重視個(gè)別輔導，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵。

　　8、加強校本教研的實(shí)效，繼續開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，本期校本研修做到定時(shí)定人，每周二上午第二、三節為綜合科技勞動(dòng)教研時(shí)間，每周三下午二、三節課為數學(xué)組教研時(shí)間；每周四下午二、三節課為語(yǔ)文組教研時(shí)間、學(xué)習內容定為讀書(shū)論壇或外出學(xué)習匯報或集體備課，定人開(kāi)課，聽(tīng)課、研課、議課、觀(guān)講座、校本培訓、課題組活動(dòng)等。教師也可以結合本校老師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)，學(xué)校將積極為廣大教師創(chuàng )造再學(xué)習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

　　要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，通過(guò)聽(tīng)課起到博采眾長(cháng)的作用，教研活動(dòng)要求每個(gè)教師準時(shí)參加教研，并都要敢說(shuō)，愛(ài)說(shuō)、能說(shuō)，教研組做好記錄。

　　9、本期把規范教育教學(xué)常規作為一項常態(tài)化的工作來(lái)抓，把教學(xué)常規管理納入教師績(jì)效考評范疇。由教導處實(shí)行教學(xué)常規月檢制度，時(shí)間定于每月10號由各教研組長(cháng)對各教研組成員的作業(yè)、教案、計劃、反思等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現優(yōu)秀做法，及時(shí)發(fā)現存在問(wèn)題。同時(shí)建立反饋、整改和跟蹤制度，有效促進(jìn)教學(xué)常規的常態(tài)化。

　　10、繼續開(kāi)展“推門(mén)課”調研，調研時(shí)對教師的備課、上課、作業(yè)批改、新課標“三維目標”的落實(shí)及德育育人、安全教育，環(huán)保知識教育等情況進(jìn)行全面的調查，細致深入地分析教學(xué)過(guò)程中的得失，從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，及時(shí)反思調整，促使教育教學(xué)水平上新臺階。

　　三、學(xué)科建設

　　語(yǔ)文教師：

　　1、深入了解語(yǔ)文常規的內涵和功能，關(guān)注本學(xué)科（不同學(xué)段）中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，建立一個(gè)以課堂教學(xué)為主體，以語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文閱讀訓練為兩翼的語(yǔ)文教學(xué)體系，實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的“真實(shí)、高效”。

　　2、落實(shí)語(yǔ)文課本中的口語(yǔ)交際、拓展練習，綜合性練習等活動(dòng)，并在教案中設計好與之相適應的活動(dòng)方案。

　　3、讓經(jīng)典著(zhù)作進(jìn)入語(yǔ)文課堂，提倡語(yǔ)文教學(xué)內容整合創(chuàng )新，拓寬語(yǔ)文課的容量，讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生命的活力，使課堂成為師生放飛思想，感受語(yǔ)文魅力的地方。落實(shí)閱讀課，堅持每天閱讀20分鐘以上，提高學(xué)生的閱讀量和閱讀速度，充實(shí)學(xué)生閱讀書(shū)庫，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標志，真正培養秀外慧中的少年兒童。

　　具體閱讀量要求：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

　　4、繼續開(kāi)展好寫(xiě)字課教學(xué)，堅持每天寫(xiě)15分鐘字，具體要求，一年級1000字，其余年級遞增100%。

　　5、語(yǔ)文教學(xué)倡導啟發(fā)式、討論式和合作式，要通過(guò)精致巧妙的活動(dòng)情境，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養在平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中長(cháng)期積累與提升。

　　6、作文教學(xué)要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì )、生活的關(guān)系研究，追求作文教學(xué)的有效性，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力。

　　數學(xué)教師：

　　1、重視學(xué)生思維訓練和口語(yǔ)計算，重視學(xué)生空間想象的培養。

　　2、教學(xué)中引導學(xué)生從生活經(jīng)驗出發(fā)主動(dòng)探索，即探索的思路不是通過(guò)教師的灌輸強加給學(xué)生的，解決問(wèn)題的策略和方法是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)個(gè)體或群體的合作交流互動(dòng)的結果，通過(guò)思維探索讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)、領(lǐng)悟數學(xué)、感受樂(lè )趣。

　　3、上好學(xué)生數學(xué)活動(dòng)課，引導學(xué)生在做數學(xué)中親歷學(xué)習過(guò)程，在實(shí)踐中熱愛(ài)數學(xué)。

　　4、嚴格按課標進(jìn)行教學(xué)，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求，加重學(xué)生課業(yè)負擔的現象，積極為素質(zhì)教育創(chuàng )設寬松的環(huán)境與條件。各年級段教師必須明確本年段的目標任務(wù)。

　　英語(yǔ)教師：

　　1、“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，追求課堂實(shí)效”，要在對教材深入解讀的基礎上，注重課程資源的整合和有效利用。能根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗和知識基礎，創(chuàng )造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當的“調”、“改”、“補”、“刪”、“合”。能靈活、有效地組織教學(xué)。

　　2、英語(yǔ)教師要使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍中去感受英語(yǔ)、喜歡英語(yǔ)、理解英語(yǔ)、使用英語(yǔ)，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、盡力創(chuàng )設英語(yǔ)學(xué)習的環(huán)境和氛圍，做到“每日一詞”、“每周一句”，“每月一歌”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，豐富詞匯和語(yǔ)匯。

　　其他各科教師：

　　1、勞動(dòng)，科學(xué)課程的教師要規范演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗并及時(shí)作好記錄，多讓學(xué)生“動(dòng)手做”，努力培養學(xué)生科學(xué)素養。

　　2、有組織、有計劃、有層次地開(kāi)展各項豐富多彩，動(dòng)手動(dòng)腦的科技活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

　　3、按課標實(shí)施教學(xué)，不擅自調課或改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃9

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)�？傮w工作目標，加強對教學(xué)過(guò)程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究、指導和服務(wù)。注重教學(xué)過(guò)程的檢查與監督，規范教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規，完善評價(jià)機制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、強化質(zhì)量意識，全面落實(shí)“輕負高質(zhì)”精神。重點(diǎn)通過(guò)改革備課模式，推進(jìn)集體備課；執行課程計劃，提高課堂實(shí)效；創(chuàng )新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，加強個(gè)別輔導，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　2、狠抓教學(xué)常規管理，嚴格、規范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學(xué)環(huán)節。在實(shí)行每月教學(xué)常規調研的同時(shí)，加強平時(shí)的教學(xué)督查力度，扎實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué)常規工作的開(kāi)展。

　　3、加強教研組建設，改革教研模式，以教研促教學(xué)，加強各科教學(xué)活動(dòng)，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。

　　4、重視教師基本素養的提升，鼓勵教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并通過(guò)創(chuàng )設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展的熱情。

　　5、加強學(xué)生學(xué)籍與檔案管理，逐步規范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理。

　　三、工作要點(diǎn)：

　　兩抓：教師業(yè)務(wù)能力提升和教學(xué)過(guò)程管理

　　兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查

　　兩規劃：學(xué)力檢測規劃和考試管理、分析的規劃

　　一建設：教學(xué)資源庫（含試題庫）建設

　　三完善：教科書(shū)循環(huán)使用、學(xué)籍檔案管理、六年級教學(xué)管理

　　四、具體工作及措施：

　　1、進(jìn)一步細化、完善我校的教學(xué)管理制度和要求

　　我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，但是在平時(shí)的管理過(guò)程中往往會(huì )出現制度流于形式，執行不到位的情況；也有些制度在實(shí)施過(guò)程中逐漸出現詬病。為了使我校的教學(xué)秩序更加規范，本學(xué)期將征求教師意見(jiàn)，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規細則》、《作業(yè)布置及批閱規定》、《輔導要求》、《命題、監考、閱卷規定》、《聽(tīng)、評課要求》等等，教務(wù)處將把這些制度要求的執行情況作為教師考核的依據。

　　2、強化教學(xué)過(guò)程管理，把教學(xué)常規的檢查落到實(shí)處

　　本學(xué)期教學(xué)常規的檢查內容將包括開(kāi)課、聽(tīng)評課、備課（規范電子備課）作業(yè)布置與批改、命題、輔導項目。

　�。�1）教研組要嚴格執行開(kāi)課、聽(tīng)評課之規定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽(tīng)課，及時(shí)填寫(xiě)“評價(jià)表”交組長(cháng)歸檔。教研組長(cháng)要在課后及時(shí)組織集體評課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對教師的開(kāi)課、聽(tīng)評課情況進(jìn)行不定期檢查，有關(guān)數據形成專(zhuān)門(mén)材料以備學(xué)期教師工作考核并報校長(cháng)室。

　�。�2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時(shí)和不定時(shí)檢查。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則，認真備好每一節課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時(shí)、評價(jià)要中肯。

　�。�3）輔導學(xué)生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進(jìn)生輔導，也不能忽視其它學(xué)生；不搞題海戰術(shù)，出題要有針對性；對學(xué)生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。

　�。�4）期中考試和期末考試由教務(wù)處統一命題。嚴肅考試紀律、明確監考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。

　　3、有計劃地組織學(xué)科活動(dòng)

　�。�1）要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動(dòng)安排，嚴格執行。

　�。�2）本學(xué)期繼續組織教學(xué)調研活動(dòng)。

　�。�3）根據教研室的有關(guān)通知組織參加各類(lèi)各項評比。

　�。�4）組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測活動(dòng)。

　�。�5）組織安排專(zhuān)家來(lái)校指導命題工作。

　　4、建設教學(xué)資源庫，完善教科書(shū)循環(huán)使用和學(xué)籍管理

　　本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理、補充、完善，包括教學(xué)資料儀器、試題庫等；對教科書(shū)循環(huán)使用工作要花大力氣規范管理，杜絕浪費；學(xué)籍管理工作要從規范走向科學(xué)，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用。

　　5、進(jìn)一步加強科技、體藝教育

　　積極組織參加教育行政部門(mén)組織的各項競賽，并成立相應的輔導小組，抓好音樂(lè )、美術(shù)、體育、舞蹈等校級興趣小組活動(dòng)，落實(shí)訓練制度，講求訓練實(shí)效。

　　6、強力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

　　本學(xué)期，教務(wù)處工作的一大重點(diǎn)是加強教學(xué)管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：

　�。�1）培優(yōu)輔差。學(xué)生的個(gè)體差異是客觀(guān)存在的，因此培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學(xué)習的快樂(lè )，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內分組理論”，實(shí)施特殊教育計劃，分層輔導，在班級內挖掘學(xué)生的個(gè)體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時(shí)間可統一為午間課和放學(xué)之后。

　�。�2）精心安排綜合測試。在考試的內容、閱卷、成績(jì)分析等環(huán)節嚴格要求，認真總結每次測試所發(fā)現的問(wèn)題并及時(shí)整改。

　�。�3）利用各種渠道收集、交流信息。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)的學(xué)校取經(jīng)。

　�。�4）定期召開(kāi)各年級學(xué)生和教師的座談會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)了解情況為師生服務(wù)。通過(guò)“家長(cháng)約談周”等形式與家長(cháng)取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。

　　教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門(mén)，也是教學(xué)的服務(wù)部門(mén)，本處在新學(xué)期里將盡心盡責、認真做好本職工作，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力！

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃10

　　一、指導思想

　　堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以提高教師的師德修養，學(xué)生的禮貌素養為重點(diǎn)，深入開(kāi)展校園一日常規及其他豐富多彩的活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，使教師的個(gè)人素養得到提高，學(xué)生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。

　　二、中心工作

　　以構建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實(shí)學(xué)生的常規教育、養成教育，愛(ài)國主義教育，心理健康教育。規范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施；加強對班主任、中隊輔導員及政教組長(cháng)的培訓，促進(jìn)不一樣層次德育工作者的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　三、工作要點(diǎn)及措施:

　　(一)嚴格常規管理，促進(jìn)良好校風(fēng)的構成

　　1、做好學(xué)生路隊、衛生、課間操及眼保健操、衛生的檢查評估工作。實(shí)行政教組長(cháng)值日制度，培訓好學(xué)生督查員，嚴格按照評估細則進(jìn)行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養成教育落到實(shí)處。每月評比時(shí)采用過(guò)程評價(jià)與終結評價(jià)相結合，精確評價(jià)與模糊評價(jià)相結合，反饋到教師用分數，反饋給學(xué)生采用評價(jià)。

　　2、組織開(kāi)展好班隊會(huì )。要求各班級按規定的主題組織召開(kāi)班隊會(huì )，并對開(kāi)展狀況進(jìn)行檢查，及時(shí)上*隊會(huì )材料，每月抽查一次班隊會(huì )材料，并將檢查狀況及班隊會(huì )材料檢查成績(jì)一并計入班級及中隊量化評估。

　　3、促進(jìn)班級文化建設，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍。班級布置要有主題，貼合本班實(shí)際，突出班級特色，資料豐富，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍。

　　4、出好每月一期的黑板報。規定每期主題，定時(shí)檢查評比。

　　(二)加強家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)

　　1、充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，開(kāi)展系列活動(dòng)。根據教育局要求召開(kāi)相關(guān)的會(huì )議，開(kāi)展活動(dòng)。

　　2、開(kāi)好全體家長(cháng)會(huì )與部分家長(cháng)會(huì )。學(xué)期初召開(kāi)全體學(xué)生家長(cháng)會(huì )，要求家長(cháng)會(huì )時(shí)布置教室，會(huì )前*主任及任課教師發(fā)言材料，會(huì )后上交材料。以后每月召開(kāi)一次部分家長(cháng)家長(cháng)會(huì )，并于月底上交材料，時(shí)間自主確定。

　　(三)開(kāi)展各項活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)

　　1、開(kāi)好秋季運動(dòng)會(huì )。各班級要做好運動(dòng)員的選拔與培訓，認真組織，周密安排，成績(jì)計入班級量化考評。

　　2、辦好冬季越野運動(dòng)會(huì )，為參加縣冬季越野運動(dòng)會(huì )選拔動(dòng)員。并力爭在縣冬季越野運動(dòng)會(huì )上取得好的成績(jì)。

　　3、進(jìn)行廣播操比賽，規范學(xué)生的做操行為。

　　4、學(xué)生成長(cháng)檔案袋評比。

　　5、針對節日、紀念日開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。如“中秋節”“教師節”、“國慶節”、元旦等節日，開(kāi)展愛(ài)國主義、傳統文化等教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟德育。

　　6、開(kāi)展愛(ài)我校園活動(dòng)，組織系列的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。如:手抄報、小制作、作文評選等。

　　(四)進(jìn)行培訓學(xué)習，提高德育工作水平

　　1、定期開(kāi)展班主任、中隊輔導員的學(xué)習培訓活動(dòng)，每月推薦學(xué)習材料，在博客上撰寫(xiě)學(xué)習筆記、學(xué)習體會(huì )，提高班主任及中隊輔導員的個(gè)人素養及工作潛力。

　　2、培訓政教組長(cháng)，成為班級管理的領(lǐng)頭雁。讓政教組長(cháng)明確職責，既協(xié)助政教處作好各項檢查評比工作，又能帶領(lǐng)本組成員做好各項常規工作。

　　(五)組織好教師值日工作。安排好大門(mén)口教師值班，帶領(lǐng)學(xué)生督查員組織學(xué)生的路隊及入校工作，督促學(xué)生養成良好行為習慣，確保學(xué)校正常、有序的教學(xué)秩序。

　　(六)充分利班級博客。及時(shí)上傳資料、定期檢查評比。不斷充實(shí)資料，使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺，家庭、學(xué)校、社會(huì )三者聯(lián)系的紐帶。

　　(七)加強校內外德育陣地建設。辦好紅領(lǐng)巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃11

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng )新。加強教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩步有序創(chuàng )造性地開(kāi)展，為我校內涵發(fā)展提供保障。

　　二、工作目標

　　1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，科學(xué)規范教學(xué)常規管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。

　　2、以落實(shí)校本教研，促進(jìn)全體教師的共同成長(cháng)為載體，以專(zhuān)題研討活動(dòng)為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專(zhuān)題。

　　3、推行“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系，建立以“理論學(xué)習、集體備課、專(zhuān)題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設，提升教師教育教學(xué)研究水平。

　　4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開(kāi)展和深入推進(jìn)，繼續探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀(guān)摩，開(kāi)創(chuàng )人人有課題，人人重參與，人人會(huì )研究的研究新風(fēng)。

　　5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng )新意識；要努力實(shí)現課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個(gè)性化”、課堂教學(xué)手段“現代化”、課堂教學(xué)行為“規范化”。

　　6、重視研究，促進(jìn)教科研能力的提高。

　　為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題為研究重點(diǎn)，形成良好的研究氛圍。數學(xué)側重教學(xué)情境開(kāi)放的實(shí)驗，進(jìn)行“探究式”教學(xué)研究。語(yǔ)文低年級側重拼音、識字、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)教學(xué)。中高年級側重閱讀教學(xué)研究。同時(shí)作好資料的收集和階段小結、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng )新的業(yè)績(jì)。

　　7、組織學(xué)生開(kāi)展和參加各科競賽活動(dòng)。

　　8、加強教育教學(xué)常規工作的檢查和監督，及時(shí)反饋有關(guān)信息。

　　9、努力完成上級下達的各項工作。

　　三、工作措施

　　1、各教研組之間加強教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語(yǔ)文教研組于每周二下午第三節課、數學(xué)教研組于每周三下午第三節課分別開(kāi)展教研活動(dòng)（或聽(tīng)課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀(guān)看教學(xué)光碟）以提高教師的教育教學(xué)研究水平。

　　2、要求每個(gè)教研組做到每月至少進(jìn)行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫(xiě)出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價(jià)值的教學(xué)設計，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時(shí)把先進(jìn)的研究成果在鄉內交流。

　　3、根據鄉中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動(dòng)，并及時(shí)寫(xiě)出簡(jiǎn)報在鄉進(jìn)行交流學(xué)習。要求我校全體教師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節。

　　4、本期中要求各班開(kāi)展好班會(huì )活動(dòng)，語(yǔ)、數教研組分別組織開(kāi)展班會(huì )課1～2節，本期將對1～2節班會(huì )課進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的探討。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，以促進(jìn)學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生快樂(lè )、陽(yáng)光地成長(cháng)，也為和諧德育結題做好充分的準備

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃12

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期教務(wù)處將以市教培研中心教學(xué)教研工作計劃和小學(xué)工作計劃為指導，結合“一師一優(yōu)課”要求，以“生本教育”為理念，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線(xiàn)，以改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習方式，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀(guān)念，規范教學(xué)常規，努力發(fā)展和提高學(xué)生的素養，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、優(yōu)化師資隊伍，努力提高師能。

　　2、推進(jìn)課改進(jìn)程，建設教學(xué)品牌。

　　3、深化管理研究，突破核心質(zhì)量。

　　三、主要工作與措施：

　�、鍍�(yōu)化師資隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　教師是課標理念的落實(shí)者，是學(xué)生學(xué)習與發(fā)展的引導者，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養是實(shí)現有效教學(xué)的關(guān)鍵。

　　1、加強學(xué)習培訓

　　教師對教材的深度把握是教學(xué)質(zhì)量的核心所在，也是“六認真”走向“六有效”的關(guān)鍵。本學(xué)期，在教研組、備課組、教改中心組等團隊的組織下，各學(xué)科教師要深入解讀教材，開(kāi)展多種形式的教材解讀學(xué)習培訓及過(guò)關(guān)考核等活動(dòng)，加強同伴互助，提高把握教材的能力。另一方面，組織教師開(kāi)展微課競賽，提高教師的教學(xué)技能，提升教學(xué)效率。

　　2、加強教研陣地建設

　　繼續加強對教研組、備課組的管理，定期召開(kāi)組長(cháng)例會(huì )，對組長(cháng)進(jìn)行培訓，讓每一位組長(cháng)明確自己的職責。每次活動(dòng)定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主講人，講求實(shí)效，并要求及時(shí)在網(wǎng)上傳活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄、活動(dòng)報道等，便于檢查督促，也便于老師們互相學(xué)習。

　　3、推進(jìn)青藍工程

　　繼續推行新老教師結對帶教制度，為教齡3年內的教師配備導師，幫助青年教師不斷提高自身把握教材、教學(xué)設計、作業(yè)設計、調控課堂及命題與解題等能力，促使他們在思想和業(yè)務(wù)上盡快成長(cháng)起來(lái)。

　�、嫱七M(jìn)“以生為本，自主探究”的新課堂建設。

　　本學(xué)期起，學(xué)校將在“文化建設發(fā)展綱要”的指引下，深入推進(jìn)“以生為本自主探究”的新課堂建設。這項研究工程旨在構建適應科技教育需要的有效課堂，凸顯問(wèn)題引領(lǐng)下的學(xué)生三種基本學(xué)習方式：自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習，努力形成具有學(xué)校特色教學(xué)研究文化。需要從以下幾個(gè)方面入手：

　　1、要對課堂教學(xué)進(jìn)行頂層設計。從科技教育的規律出發(fā)，從培養學(xué)生探究精神的目標入手，對課堂教學(xué)進(jìn)行整體設計。

　　2、要以案例來(lái)引領(lǐng)研究。以案例研究為主要形式，邊研究邊探索邊總結，在大量實(shí)踐的基礎之上總結課堂教學(xué)的主要策略。

　　3、要分專(zhuān)題逐步展開(kāi)行動(dòng)研究。圍繞“探究課堂的理念”、“探究課堂的行動(dòng)”、“探究課堂的結構”、“探究課堂的評價(jià)”等專(zhuān)題開(kāi)展行動(dòng)研究。

　　4、不同的學(xué)科要體現出學(xué)科性。每個(gè)學(xué)科都從本學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，探討與科學(xué)技術(shù)教學(xué)整合的路徑，探討具有學(xué)科性的課堂教學(xué)行動(dòng)及模式。

　　結合以上內容，嘗試開(kāi)展“自主探究”教學(xué)行為體系實(shí)踐指南研制、“自主探究”教學(xué)行為體系經(jīng)典案例研究、以及“自主探究”教學(xué)論壇和相關(guān)專(zhuān)項教學(xué)研究活動(dòng)。

　�、缂訌娺^(guò)程管理與監控，促進(jìn)校內教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　關(guān)注質(zhì)量，首先要樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)，準確解讀并區分質(zhì)量與分數的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)。其次，在校園內，繼續積極營(yíng)造“一心一意抓質(zhì)量，齊心協(xié)力提質(zhì)量，凝心聚力促發(fā)展”的良好氛圍。再者，學(xué)校要組織、引導全體教職工開(kāi)展核心質(zhì)量專(zhuān)題研討，研究教與學(xué)的行為與落差問(wèn)題，研究常態(tài)教學(xué)的詬病并找尋改變的良方。通過(guò)現象診斷、問(wèn)題剖析、實(shí)例研討等方法，找尋學(xué)科教學(xué)之間的聯(lián)系與區別，形成統一的認識，掌握操作的方法，與不同學(xué)科、搭班教師、組內伙伴加強交流、合作，將每一個(gè)孩子放到更大的教育背景下，培養愛(ài)閱讀、善思考、有見(jiàn)識、勤做事的新一代明小學(xué)子。最后，對于影響核心質(zhì)量的主客觀(guān)因素，學(xué)校條線(xiàn)與教職工個(gè)人要深入查找、有效應對、積極改進(jìn)。借助上級部門(mén)與兄弟學(xué)校之力，加強反思與整改，優(yōu)化過(guò)程管理，凸顯監控實(shí)效。

　�、杞虒W(xué)“六認真”常抓不懈，努力走向“六有效”。

　　1、明確要求，分層管理

　　學(xué)期初，對師生提出明確的教與學(xué)的常規要求，讓每一位老師和每一位學(xué)生都明確自己的責任和義務(wù)。對于作業(yè)批改、教案撰寫(xiě)、二備反思等都提出了非常明確的要求。

　　針對不同層面的教師提出不同的要求，優(yōu)秀的骨干教師通過(guò)主動(dòng)申報經(jīng)校行政管理部門(mén)審批后可免檢，激發(fā)教師爭優(yōu)創(chuàng )先的熱情，從他律走向自律；另一方面，對“短板”教師進(jìn)行跟蹤督查，幫助其不斷改進(jìn)。

　　2、加強督查，不斷改進(jìn)

　　組織多種形式的教學(xué)“六認真”檢查，如：期初、期中的教學(xué)六認真抽查，期末的“六認真”大檢查，針對年級組的教學(xué)“六認真”一日調研，加強隨堂聽(tīng)課、走課，擴大檢查范圍，進(jìn)一步規范日常教學(xué)行為。

　�、樨S富課內外活動(dòng)。

　　學(xué)校將繼續廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、健雄少年宮活動(dòng)和綜合實(shí)踐等活動(dòng)，努力培養學(xué)生的藝術(shù)、體育、科技等基本素養，大力培養有特長(cháng)的學(xué)生，力爭在各級各類(lèi)比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。

　　1、學(xué)科競技活動(dòng)：引領(lǐng)各學(xué)科要緊緊圍繞課程標準既定的教育教學(xué)目標，將教、學(xué)與賽緊密結合，開(kāi)展適合學(xué)生、有年段特征的學(xué)科競技活動(dòng)，開(kāi)展達人賽，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程性，做到點(diǎn)面結合，富有實(shí)效，能全面提升學(xué)生的學(xué)科知識和素養，建議多開(kāi)展學(xué)習方法、技能等方面的程序性知識比賽，為提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。

　　2、體育健身活動(dòng)：學(xué)校體育條線(xiàn)及各班級要重視學(xué)生體育鍛煉和體能提升工作，加強對“兩課兩操一活動(dòng)”的組織管理。重視活動(dòng)中學(xué)生團隊精氣神的訓練，加強活動(dòng)過(guò)程指導與檢查反饋，各班級正副班主任及任課教師要充分履行崗位職責，積極為學(xué)生強身健體做好各項服務(wù)工作，確�；顒�(dòng)的安全有效性，全面提升學(xué)生體能素質(zhì)。

　�、昙訌妼W(xué)籍管理，及時(shí)有序上報。

　　做好學(xué)生人數統計、插班生、轉學(xué)生的學(xué)籍交接工作。抓好隨班就讀生的管理工作。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃13

　　一、指導思想

　　全面貫徹新課程基本理念，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路。以“過(guò)一種幸福完整的教育生活”為追求，以“只要行動(dòng)，就有收獲”為行動(dòng)理念，以 “六大行動(dòng)”為抓手，積極開(kāi)展新教育實(shí)驗工作，全方位推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全力打造品牌教師，促進(jìn)教研工作的改革與創(chuàng )新，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓師生過(guò)上一種幸福完整的教育生活。

　　二、工作目標

　　進(jìn)入新學(xué)期，教務(wù)處積極謀劃有效發(fā)展，在上學(xué)期工作的基礎上，通過(guò)本學(xué)期師生的共同努力，本學(xué)期將實(shí)現以下工作目標：

　　1、實(shí)現兒童課程開(kāi)課正�；�，在晨誦、午讀、暮省及讀寫(xiě)繪和整本書(shū)共讀方面取得突破性進(jìn)展。初步開(kāi)發(fā)“在農歷的天空下”系列課程。

　　2、能在“構建理想課堂“行動(dòng)中取得突破性進(jìn)展，初步改變全校師生現有的行為方式和教研范式。

　　3、堅持做好“每月一事”，提高學(xué)生養成教育成效。

　　4、開(kāi)展教研活動(dòng)，創(chuàng )新教研方式，實(shí)現學(xué)校統一組織和個(gè)人研修相結合、網(wǎng)絡(luò )研修與現場(chǎng)交流相結合、課題研究與案例研究相結合等多種形式，提高教師的教研能力，擴大教研成果。

　　5、開(kāi)展好每學(xué)期三次的業(yè)務(wù)檢查工作，使老師的業(yè)務(wù)達到規范化，全面化。

　　三、具體工作措施

　　1、嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程。嚴格遵守學(xué)校作息時(shí)間及各項規章制度，不準私自缺課、調課，堅決執行縣教育局的“八不準”。

　　2、加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)特崗教師的快速成長(cháng)。

　　今年我校又迎來(lái)了四位新成員，她們急需專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)。本學(xué)期將以語(yǔ)、數教研組為依托，繼續做好有效框架備課下的課堂教學(xué)培訓工作，全面開(kāi)展好骨干教師及中青年教師的觀(guān)摩課、示范課和展示課，做好對“特崗教師”的崗前培訓工作。

　　3、創(chuàng )新教研范式，擴大教研成果。

　　(1)扎實(shí)開(kāi)展“同課異構”這一教研范式，提高教研的成果。在本學(xué)期將充分利用我校有很多平行班這一優(yōu)勢，在教研活動(dòng)日，將安排同一年級、同一學(xué)科、不同班級的老師，上相同的教學(xué)內容，通過(guò)“同課異構”，進(jìn)一步深入交流、探討教育教學(xué)經(jīng)驗和方法。

　　(2)進(jìn)一步完善教研范式，力求教研成果的最大化。針對前期教研課只存在聽(tīng)課、評課的方式，這學(xué)期將增加說(shuō)課這一內容。執教老師在上課前對執教內容進(jìn)行說(shuō)課，不僅要說(shuō)明怎樣教，更重要的是說(shuō)明為什么這樣教。在評課環(huán)節，要做到真正教學(xué)經(jīng)驗的交流，要給執教者提出合理的教學(xué)建議，從而提高課堂教學(xué)效率。

　　(3)以有效框架備課下的“導學(xué)案”和“導學(xué)單”為依托，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。大膽探索新方法、新思路，力求構筑“理想課堂”。上好新教育兒童課程，做好交流研討工作。

　　4、認真選拔老、中、青教師參加霍邱縣“第九屆教壇新星”及“第一屆教壇中堅、教壇宿將”的評選工作。

　　5、加強業(yè)務(wù)管理和監督，使教師的業(yè)務(wù)達到規范化和全面化。依托教研組長(cháng)，加強過(guò)程管理，每學(xué)期進(jìn)行三次業(yè)務(wù)檢查，并做好詳細記錄，且把檢查結果作為績(jì)效工資兌現的依據，獎優(yōu)懲差。其中學(xué)生的作業(yè)設置與批改要統一規范，嚴格執行《霍邱縣關(guān)于規范小學(xué)作業(yè)設置與批改的基本要求》文件內容。

　　6、積極做好縣教育局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學(xué)質(zhì)量監測工作，并把考試及監測成績(jì)作為當年評先、評優(yōu)、晉級、班主任選聘及獎勵性績(jì)效工資兌現等方面重要依據，開(kāi)好期期中及期末兩次總結表彰會(huì )。

　　7、成立各種興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，培養發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)。關(guān)愛(ài)“留守學(xué)生”，盡量使他們都能參加興趣小組，以減輕他們的孤獨感。

　　8、主動(dòng)優(yōu)化教學(xué)方法與手段，充分運用教師電子備課室、“農遠工程教室”、音樂(lè )教室、美術(shù)教室等電教媒體設備，切實(shí)提高對各類(lèi)設備的利用率，本期力爭95℅的教師會(huì )利用農遠工程資源，確保本期95℅的教師能制作PPT課件。

　　9、建立健全有關(guān)檔案，學(xué)生、教師檔案逐步健全規范，妥善保管。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃14

　　一、指導思想

　　繼續認真貫徹落實(shí)市局、市教培研中心和學(xué)校的工作要點(diǎn)，加強校本培訓力度，促進(jìn)教師隊伍建設，提高教師課堂教學(xué)能力。以深化教學(xué)“六認真”管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標任務(wù)

　　1、以新課程理念為先導，進(jìn)一步學(xué)習新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。加強新課程改革與研究力度，以教學(xué)反思為抓手，關(guān)注課堂教學(xué)改革。

　　2、進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、加強師資培訓力度，大力拓寬學(xué)習渠道，進(jìn)一步推進(jìn)名師工程、領(lǐng)雁工程的發(fā)展，鍛煉一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┮韵冗M(jìn)的教學(xué)理念為先導，不斷深入課程改革。

　　1、更新教學(xué)觀(guān)念。

　　2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

　�。ǘ�）以規范的管理制度為保證，有序展開(kāi)教學(xué)工作。

　　1．嚴格執行課程標準。

　　2．加強教研組建設和管理

　　抓教研組建設，實(shí)行“教研例會(huì )”和“理論研修例會(huì )”（《跟孔子學(xué)當老師》讀后感交流會(huì )、推薦一篇好文章活動(dòng)）充分利用閱覽室與圖書(shū)室資料，每二星期一次，以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以解決問(wèn)題為歸宿，以提高教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實(shí)，找問(wèn)題，抓質(zhì)量，責任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊，推行教研組工作考核與評價(jià)標準.

　　星期一大課間時(shí)間：綜合組

　　星期二下午：語(yǔ)文組

　　星期三下午：英語(yǔ)

　　星期四下午：數學(xué)

　　3、實(shí)施多主體集體備課制度，凸顯個(gè)體差異性。

　　4、負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。

　　5、指導和培養青年教師。

　　6、試行青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動(dòng)

　　7、試行教研組主題研討活動(dòng)

　　8、試行青年教師發(fā)展性評價(jià)活動(dòng)，教師自我成長(cháng)對比，爭取每年上一個(gè)臺階。

　　9、規范課堂教學(xué)常規。教學(xué)常規基本內容主要包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)和教學(xué)研究。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃15

　　一、指導思想

　　以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，著(zhù)眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續發(fā)展，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，努力構建＂自主、寬松、協(xié)作、競爭＂的工作氛圍，加強教育教學(xué)的過(guò)程管理。進(jìn)一步加強師資建設，以提高教學(xué)質(zhì)量和大力加強法制滲透力度為核心，以開(kāi)展地方教研、備課制度為抓手，以加強教研組建設為突破，切實(shí)增強課堂教學(xué)的高效性，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、聚焦課堂，質(zhì)量為本，積極開(kāi)展教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教法和學(xué)法，切實(shí)提高課堂教學(xué)針對性、有效性。進(jìn)一步明確以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，大力倡導高效課堂教學(xué)模式。

　　2、聚精會(huì )神抓教學(xué)，全面落實(shí)學(xué)科常規要求，實(shí)現教學(xué)管理的常規化、科學(xué)化、精細化，形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　3、各年級的各項工作以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，采取有效措施，講求教師團隊協(xié)作，確保學(xué)校下達目標任務(wù)的完成，使期末學(xué)業(yè)水平考試處于中上水平。

　　三、具體工作和措施

　�。ㄒ唬�、教學(xué)常規工作精細化管理

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校只有嚴格常規管理，才能保證教學(xué)工作有序地開(kāi)展，才能保證教學(xué)活動(dòng)有規律地進(jìn)行，才能確保教學(xué)質(zhì)量穩步地上升。

　　1、嚴格執行國家規定的課程計劃，著(zhù)力抓好基礎型課程教學(xué)。鼓勵師生參加各類(lèi)比賽，對獲獎的學(xué)生與指導老師給予表?yè)P和獎勵。

　　2、嚴格教學(xué)常規管理，注重落實(shí)：

　　第一：計劃管理制度落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)第一周制定并宣講，第二周收交檢查教研組、，在各科教學(xué)計劃中要有教學(xué)大綱要求滲透的教育計劃滲透點(diǎn)，教務(wù)處要認真批閱并隨實(shí)際變化不斷修正，加強落實(shí)，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學(xué)細致的管理促進(jìn)法制教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　第二：教學(xué)常規檢查制度落實(shí)到位。加強平時(shí)的教學(xué)和法制教育滲通過(guò)程管理。檢查以教研組為主，教研組長(cháng)要配合教務(wù)處認真落實(shí)檢查工作，并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統一進(jìn)行一次全面常規檢查。

　　上課：準時(shí)到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無(wú)教案上課，讓坐著(zhù)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，把睡覺(jué)學(xué)生喚起來(lái)。合理安排上課時(shí)間，按時(shí)下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。每位教師站立授課，嚴禁坐著(zhù)講課。無(wú)論是上課還是自習，一定要認真負責，寬嚴有度，確保所在教室的學(xué)習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務(wù)處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。

　　教案：規范操作、實(shí)用為先。以開(kāi)學(xué)初教務(wù)處統一下發(fā)的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案為準，要求分節備課，環(huán)節齊全，重難點(diǎn)突出，方法明確，詳略有致。教后反思認真總結成敗得失，書(shū)寫(xiě)清晰。各科必須按新課標的要求。教學(xué)設計要注重備學(xué)生、備教法、備知識，實(shí)用性強。書(shū)寫(xiě)清晰、整潔。本學(xué)期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學(xué)期末匯總，計入教學(xué)檔案并執行考核。

　　作業(yè)：強化學(xué)生作業(yè)的收交與批閱的檢查。

　　作業(yè)檢查是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。所有參加考試的學(xué)科每節都應有作業(yè)，作業(yè)分為學(xué)校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時(shí)間，劃分等次，作文須有批語(yǔ)。要求各科教師如實(shí)填寫(xiě)下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”，對于不按時(shí)繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學(xué)生，各科任教師要及時(shí)批評教育；對于頑固不化的，及時(shí)交教導處處理�！白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交教研組長(cháng)，組長(cháng)查閱后交教務(wù)處。教務(wù)處每月對作業(yè)的檢查以各科任教師的記錄為準，核實(shí)學(xué)生的做答，從批閱次數、認真、規范程度、是否如實(shí)等情況進(jìn)行劃等。學(xué)期終了匯總本學(xué)期的檢查，作為最終評定，記入業(yè)務(wù)檔案。

　　3、繼續搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學(xué)，以考促教。

　　4、教學(xué)進(jìn)度：為完成教學(xué)總目標，結合實(shí)際情況，對各年級本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度作以下要求：本學(xué)期音樂(lè )、美術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐，必修按教學(xué)大綱規定進(jìn)行教學(xué)，不能用以充當其他課時(shí)。教務(wù)處將不定期檢查，對未完成進(jìn)度的，計重大教學(xué)失誤一次并執行教學(xué)常規管理，對擠占課時(shí)的計曠工一節處理。

　　5、深入推進(jìn)有效課堂：按照學(xué)校教學(xué)工作計劃，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節有效課堂示范課，使全體教師學(xué)有目標、趕有方向、做有模式（有效課堂的核心是學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習，基石是小組學(xué)習與討論，主導是教師的引導、布置、激勵、啟發(fā)與評價(jià)）從第4周開(kāi)始進(jìn)行校內公開(kāi)課，以教研組為單位，各教研組長(cháng)負責，全體教師參加。同時(shí)我們還將對每位教師有效課堂實(shí)施情況進(jìn)行匯總，對存在問(wèn)題及時(shí)給予幫扶和指導，切實(shí)加強有效課堂全面深入推進(jìn)，不斷提升教學(xué)水平。

　　6、組織教師開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，走出去、請進(jìn)來(lái)，開(kāi)展研討和備課活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　7、加強教研活動(dòng)。每月第二個(gè)和第四個(gè)星期三下午第3節課后，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)，每次由教務(wù)處明確教研專(zhuān)題，各組長(cháng)負責主持，專(zhuān)人記錄。注明時(shí)間、地點(diǎn)、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動(dòng)總結等�；顒�(dòng)記錄本由教導處負責保管存檔。各組長(cháng)具體負責本組各年級的所有教學(xué)工作，要求各科分別在各組長(cháng)指導安排下開(kāi)展本組教學(xué)，負責本年級本學(xué)科的所有教學(xué)問(wèn)題，統一進(jìn)度、統一問(wèn)題、統一檢測。遇到問(wèn)題集體研討，形成相互學(xué)習、揚長(cháng)避短、共同提高、協(xié)同作戰的和諧氛圍。提倡同一學(xué)科、不同學(xué)科之間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)，要求每位科任教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于8節，各組長(cháng)聽(tīng)課不少于12節，學(xué)期末統一檢查記錄，記入業(yè)務(wù)檔案。

　　8、積極開(kāi)展學(xué)科競賽及課外活動(dòng)，激發(fā)、培養學(xué)生學(xué)習興趣，活躍校園氛圍。本學(xué)期積極開(kāi)展學(xué)科競賽。

　　9、加強體育、音樂(lè )、美術(shù)課教學(xué)工作。所有科目相輔相成，互有促進(jìn)。體育、音樂(lè )、美術(shù)、實(shí)踐由于科目的特殊性，本學(xué)期學(xué)校特提出以下要求：要求音體美教師上課內容充實(shí)、明確，明確每節課內容，教師示范動(dòng)作（范唱、范畫(huà)等）規范正確，每節課前要統一清查人數，最后進(jìn)行小結，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁提前下課學(xué)生進(jìn)入教學(xué)樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無(wú)秩序的教學(xué)，每節課都應該讓學(xué)生整隊，下課前也要統一整隊，清查學(xué)生人數，體育教師要始終在場(chǎng)防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場(chǎng)地和器材調動(dòng)學(xué)生的積極性，逢雨天教師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時(shí)間學(xué)生在校園游蕩。

　�。ǘ�）、加強教學(xué)管理

　　從本學(xué)期開(kāi)始，將嚴抓細管，從源頭上、從基礎上、從習慣上、從方法抓起，為教學(xué)的順利進(jìn)行，特提出以下具體要求：

　　1、加強課堂教學(xué)秩序。對于檢查中出現的學(xué)生睡覺(jué)、不專(zhuān)心均以管理失誤論處。

　　2、細化作業(yè)檢查。除嚴格執行作業(yè)制度外，要求所有輔導資料，每周至少查閱1次，對于學(xué)生存在的普遍疑難問(wèn)題，任課教師應予以講解。

　　四、增強主動(dòng)服務(wù)的意識，做好教務(wù)工作

　　1、教務(wù)處工作要科學(xué)規范，責任明確到人。改善工作態(tài)度，增強服務(wù)意識，及時(shí)解決教學(xué)中存在問(wèn)題。

　　2、嚴明工作紀律，進(jìn)一步加強對教輔人員的管理。教務(wù)處所屬教研組工作人員，應認真學(xué)習并嚴格履行自身的崗位職責，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。

　　教學(xué)工作是細碎具體、環(huán)環(huán)相扣，希望各位同仁認真領(lǐng)會(huì )，明確各自的職責和各項工作要求，做好每一件與教學(xué)有關(guān)的事，扎實(shí)搞好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，盡職盡責，同心協(xié)力，做細做精，做精做強，確保教學(xué)工作積極有序進(jìn)行，努力開(kāi)創(chuàng )教學(xué)細而精、小而強的新局面。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃16

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。繼續深入學(xué)習、研究、實(shí)踐“多元智能理論”，使之成為轉變教師教學(xué)觀(guān)念，提升學(xué)校辦學(xué)水平的真正動(dòng)力。繼續實(shí)施“持續人氣、積累元氣、打造名氣”的工程。努力實(shí)現把白山市外國語(yǔ)學(xué)校建設成一所在國內有一定影響的多元智能理論的實(shí)驗學(xué)校。

　　二、工作目標

　　1、高度重視、加強各學(xué)科的教學(xué)安全教育。

　　2、全面加強學(xué)科建設，學(xué)科教研活動(dòng)講求實(shí)效，優(yōu)勢學(xué)科要有特色。

　　3、加大、加速對青年教師的培訓力度，搞好青年教師教學(xué)基本功過(guò)關(guān)驗收。

　　4、繼續抓好、抓實(shí)小樂(lè )器進(jìn)課堂。使每個(gè)學(xué)生都能演奏簡(jiǎn)單曲目。

　　5、綜合實(shí)踐活動(dòng)要與少先隊活動(dòng)、實(shí)踐的德育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)及研究性學(xué)習相結合。向縱深發(fā)展，有突破、有創(chuàng )新。

　　6、抓好學(xué)前班開(kāi)班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務(wù)。

　　7、認真抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查和復習工作。爭取不低于去年的成績(jì)。

　　8、努力辦好我校省級“多元智能理論實(shí)驗”科研現場(chǎng)會(huì )。

　　9、搞好市級、校級課題的結題工作。

　　10、搞好“書(shū)香校園”學(xué)生系列讀書(shū)活動(dòng)。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬� 深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、我們要抓住課堂教學(xué)改革這一關(guān)鍵，努力在教學(xué)改革方面有突破。

　�。�1） 加強課堂教學(xué)監控管理。

　　本學(xué)期繼續利用電子評估系統隨機聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監控。教師的教學(xué)行為，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的問(wèn)題，要及時(shí)的進(jìn)行反饋，對家長(cháng)有反響的教師要跟蹤聽(tīng)課。因此教師必須規范自己的教學(xué)行為，一定要在備課上下功夫，課堂上要做到精講精練，千方百計向40分鐘要質(zhì)量。堅決反對課內損失課外補，增加學(xué)生的作業(yè)負擔。本學(xué)期明確規定1-2年級一律不留書(shū)面作業(yè)，3-4年級只留半小時(shí)，5-6年級留一小時(shí)。不留重復性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清、月月清。加強單元小結的教學(xué)研討，注重知識的回顧與整理。

　�。�2 ） 抓好日常教學(xué)中的教學(xué)方法、學(xué)習方法、自學(xué)能力的研究，特別要加強導學(xué)案使用的研究力度。突出學(xué)生自主學(xué)習，教師有效教學(xué)。

　�。�3） 重視學(xué)科之間的交叉與滲透，合理的使用教材，進(jìn)而培養學(xué)生的綜合能力。

　　2、作強優(yōu)勢學(xué)科，全面提高學(xué)科建設水平。

　�。�1） 英語(yǔ)特色要絕對突出。加強英語(yǔ)教材研究，確定、銜接好各年級教學(xué)目標。為學(xué)生創(chuàng )設英語(yǔ)氛圍，堅持每天中午進(jìn)行英語(yǔ)朗讀訓練。

　�。�2） 進(jìn)一步研究新課程、新理念下的關(guān)于課堂效率提高問(wèn)題，各學(xué)課確立研究主題，加強學(xué)科主題的研究力度。

　�。�3） 研究和解決當前教學(xué)中存在的問(wèn)題，如解決錯別字多的問(wèn)題；閱讀與寫(xiě)作脫節問(wèn)題；數學(xué)空間思維能力差、與學(xué)生生活實(shí)際相脫離的問(wèn)題。

　�。�4） 建立教學(xué)多元評價(jià)體系，以學(xué)生發(fā)展為本，讓每個(gè)孩子都能有信心學(xué)習，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，都能?chē)L到成功的喜悅。

　　3、建構合作育人的生命化課堂

　　堅持“一種理念，多元發(fā)展”，結合學(xué)校的多元智能開(kāi)展系列活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)要深入持久的研究下去，要有深度、有新創(chuàng )，在評價(jià)上有新想法。體育學(xué)科倡導“快樂(lè )體育”，進(jìn)行“課間游戲探索”的研究。音樂(lè )學(xué)科倡導“滲透式”教學(xué)研究，繼續抓好、抓實(shí)“小樂(lè )器進(jìn)課堂”讓每個(gè)學(xué)生都能吹出簡(jiǎn)單的樂(lè )曲。

　�。ǘ�）、 常規管理，做到人性化、精細化、科學(xué)化。

　　1、有效落實(shí)各項常規制度。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步修改和制定《教師課堂教學(xué)行為規范》、《教師與家長(cháng)溝通的禮儀規范》以及《留作業(yè)的內容要求及批改要求》等，教務(wù)處人員認真執行日查記錄制度；教學(xué)過(guò)程監控、質(zhì)量分析制度；作業(yè)批改檢查制度；聽(tīng)課、評課制度；教務(wù)主任、學(xué)科組長(cháng)、年級組長(cháng)、備課組長(cháng)、學(xué)生座談例會(huì )制度；每周五教務(wù)處人員工作匯報制度。

　　2、加強學(xué)科組、備課組建設。做到“四要”：一要有具體的學(xué)科組、備課組活動(dòng)計劃；二要在組長(cháng)負責下有針對性的進(jìn)行集體教研、備課活動(dòng)；三要有明確的分工，形成合力；四要保證具體的教研、備課活動(dòng)時(shí)間。

　�。ㄈ�）、 加強教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。

　　我們要著(zhù)力打造教師隊伍，從而促進(jìn)教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

　　采用多種培訓方法，對不同層次的教師進(jìn)行多元培訓。

　　1 、注重師德師風(fēng)建設，使教師能“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表”。

　　2、繼續加強骨干教師的培養，為骨干教師的進(jìn)步提供展示的平臺。

　　3、 加強理論學(xué)習，鼓勵教師踴躍向各級各類(lèi)雜志投稿，切實(shí)提高理論及研究水平。

　　4、加大、加速對青年教師的培訓力度。

　　本學(xué)期在青年教師中開(kāi)展大練教學(xué)基本功競賽活動(dòng)：如：普通話(huà)、三筆字、課件制作等。對青年教師的培養提出“四個(gè)一”，即每周教學(xué)領(lǐng)導電子聽(tīng)課、隨機進(jìn)課堂至少一次，同年組聽(tīng)課一次；每月學(xué)科組聽(tīng)課一次；每學(xué)期至少要上一節有水平的校級觀(guān)摩課，本學(xué)期學(xué)校要舉行青年教師再上（同磨）一節課教學(xué)研討活動(dòng)；每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗總結。通過(guò)系列活動(dòng)促使年輕教師盡快成長(cháng)起來(lái)。

　�。ㄋ模�、開(kāi)展課題研究，提高教師科研水平。

　　1、課題負責人，各負其責。圍繞

　　市級、校級“十一五”重點(diǎn)課題，全面開(kāi)展結題工作。整理好所有材料上報市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應用到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，解決教育、教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

　　2、國家級和省級課題，要加強研究力度，進(jìn)一步搞好學(xué)習、研究、實(shí)施工作。在實(shí)際教學(xué)中逐步完善，通過(guò)教研日開(kāi)展讀書(shū)交流、教學(xué)反思交流等活動(dòng)來(lái)檢驗教師的讀書(shū)情況、教學(xué)情況，從而達到加深理解，增加內存，實(shí)現教研相長(cháng)的目的。把學(xué)習----交流------反思------實(shí)踐融為一體，使教師在學(xué)習中交流，在交流中反思，在反思中實(shí)踐，不斷更新，不斷提升。

　�。ㄎ澹�、立足全面，保持均衡發(fā)展。

　　繼續深入的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，采取主題與特長(cháng)相結合。與少先隊活動(dòng)相結合，與實(shí)踐的德育相結合，學(xué)生發(fā)展的具體目標是：

　　1、每個(gè)學(xué)生具有健全的人格、強壯的體魄。上好心理健康課和體育課，保證學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

　　2、各班繼續實(shí)行小樂(lè )器進(jìn)課堂，使每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行簡(jiǎn)單的樂(lè )曲演奏。

　　3、通過(guò)開(kāi)設興趣小組，使每一個(gè)學(xué)生有一項才藝特長(cháng)。除此之外結合科學(xué)課要盡可能創(chuàng )造機會(huì )搞一些小養殖、小種植。五月份帶領(lǐng)學(xué)生走出去，搞親近大自然活動(dòng)。學(xué)校將為學(xué)生建造手工活動(dòng)室，讓孩子活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，親自動(dòng)手參與到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。

　　總之，在新的征程中，我們將繼往開(kāi)來(lái)，團結一致，抓住重點(diǎn)，迎接挑戰。加強對課堂教學(xué)、學(xué)科建設、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規律，不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式，銳意創(chuàng )新，努力塑造學(xué)校完美形象，彰顯品牌特色。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃17

　　一、指導思想：

　　嚴格貫徹教育教學(xué)方針政策，根據市縣鎮有關(guān)精神，結合本校實(shí)際情景，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究構成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續發(fā)展。所以我們要轉變觀(guān)念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀(guān)念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

　　二、目標要求：

　　1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，加強家�；�動(dòng)，規范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負擔、高質(zhì)量�！�

　　2、提煉總結，構成學(xué)科特色研究專(zhuān)題，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌。

　　3、以縣教研課為契機，供給豐富的專(zhuān)業(yè)平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學(xué)基本功、專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識、專(zhuān)業(yè)辨析本事提高，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐本事。

　　三、主要工作任務(wù)：

　　一、實(shí)施“和諧教學(xué)”，提升教學(xué)內涵品質(zhì)。

　　“和諧”是社會(huì )發(fā)展到必須階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到必須階段，也必然伴隨著(zhù)一些矛盾、問(wèn)題的出現，我們要立足辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做家長(cháng)放心的教師，做學(xué)生喜歡的教師，協(xié)調解決當前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問(wèn)題，站在科學(xué)發(fā)展、持續發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內涵品質(zhì)。

　　1、執行法規，使教學(xué)更規范。

　　(1)嚴格執行課程計劃。課程改革對課程設置的適度調整充分體現了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，作為在教學(xué)第一線(xiàn)實(shí)踐的教師，必須嚴格執行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調課。教務(wù)處將經(jīng)過(guò)學(xué)生訪(fǎng)談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。

　　(2)貫徹落實(shí)省減負規定。

　　a、嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。

　　b、嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書(shū)面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。我們將經(jīng)過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調研制強化依法布置作業(yè)的法規意識。

　　2、家�；�動(dòng)，使教學(xué)更開(kāi)放。

　　本學(xué)期我們將與家長(cháng)實(shí)行定期交流制，對作業(yè)量作跟蹤

　　調查交流，我們將設立重點(diǎn)家長(cháng)聯(lián)系制，加強教學(xué)工作的溝通交流，盡量開(kāi)設問(wèn)題舉報電話(huà)，做到及時(shí)了解矛盾，及時(shí)解決問(wèn)題，構成和諧的良好教學(xué)環(huán)境。

　　3、職責當先，使教學(xué)更務(wù)實(shí)。

　　(1)以情感生，由愛(ài)生愛(ài)，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養健全人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)生情懷，構成親切而嚴格的教學(xué)形象。

　　(2)一絲不茍，做好教學(xué)五認真工作。

　　《一》備課：

　　1樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀(guān)。我們每一位教師要沉下心來(lái)，戒浮戒躁，把很多的精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無(wú)謂的內耗、時(shí)間戰。堅決杜絕以下兩種情景：

　　a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)主義、

　　b、小組承包式備課，各人分工備課再團體共享。

　　2繼續推行個(gè)人初備、團體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的備課，其中獨立備課約占備課總數的70%，對備課中存在共享抄襲行為的、無(wú)打印稿的電子備課將在考核中實(shí)行一票否決制，并視為教學(xué)職責事故。

　　3強化備課質(zhì)量觀(guān)念。備課要做到資料完整，格式規范，操作性強。要嚴格執行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內每學(xué)月習交流制度、教務(wù)處檢查評價(jià)制度。本學(xué)期將開(kāi)展優(yōu)秀備課評比及網(wǎng)上展覽。

　　4繼續發(fā)揮團體備課功能。嚴格執行團體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐，每周扎實(shí)研討典型課例。

　　5以教學(xué)反思提升備課內涵。上課結束及時(shí)記錄教學(xué)中的體會(huì )及修改意見(jiàn)，至少50%課時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，字數在50字左右，積累教學(xué)的思考、感悟，為論文撰寫(xiě)積累有價(jià)值的資料。教務(wù)處將繼續實(shí)行每月月底評比制，采用過(guò)程管理積分制積累個(gè)人及教研組教學(xué)反思情景。

　　《二》上課：

　　1、加強課堂管理，提高教學(xué)效率。

　　a、要督促學(xué)生構成良好的聽(tīng)課習慣。

　　b、要以情感人，以飽滿(mǎn)的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習情感，構成規范、和諧的課堂氛圍。

　　c、要增強課堂調控本事，提高時(shí)間的利用率。

　　d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來(lái)提高自身課堂調控本事，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點(diǎn)資料的教學(xué)實(shí)效。

　　2、繼續開(kāi)展常態(tài)課狀況的調研、分析。校級常態(tài)調研組將不定期深入課堂，并及時(shí)反饋評價(jià)情景，抱著(zhù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度，做到公開(kāi)公正，教研組內除每人至少在組內公開(kāi)一節研究課外，組內教師加強交流學(xué)習，每位教師聽(tīng)組內其它成員常態(tài)課至少5節。

　　3、加強對候課制度的評價(jià)、檢查，教師每一節上課鈴響前必須到達上課教室候課，在專(zhuān)用教室、操場(chǎng)上課的學(xué)生必須在上課鈴響前在指定地點(diǎn)候課，本學(xué)期將對雙候課制度落實(shí)情景繼續作跟蹤檢查，并及時(shí)公布情景，教師候課情景為教學(xué)五認真資料，列入教研組考核。

　　《三》作業(yè)

　�、匍_(kāi)展分層布置作業(yè)的研究，充分調動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性，尊重學(xué)生差異，使不一樣層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

　�、谧裱�基礎與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強作業(yè)的實(shí)踐性與開(kāi)放性，培養學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐本事。每學(xué)期教研組匯編精選習題集。

　�、坶_(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情景分析，評選出組內優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開(kāi)展錯題交流，剖析教學(xué)狀況，追求作業(yè)輕負擔、高質(zhì)量，教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調查方式，加以指導、協(xié)調。

　　《四》培優(yōu)補差：

　�、倥鄡�(yōu)補差教研組要繼續統一資料，排好計劃，落實(shí)人員，出好相應的專(zhuān)項練習，采用小知識點(diǎn)過(guò)關(guān)的方式實(shí)施培優(yōu)補差，避免零敲碎打無(wú)序的綜合化。

　�、跇�(shù)立補差先補師生情感的觀(guān)念，后進(jìn)生往往在心理上封閉自我，在學(xué)習上缺乏自信，我們要先致力于師生情感培養，補知識與補情感同步進(jìn)行，以情感激勵引領(lǐng)后進(jìn)生不斷取得提高。

　�、蹖�(shí)行補差時(shí)間的全校統一，周一、周四為數學(xué)，周二、周五為語(yǔ)文，周三為英語(yǔ)，此外教師根據教學(xué)實(shí)際靈活機動(dòng)開(kāi)展補差工作，對后進(jìn)生多一份愛(ài)心、多一份耐心、多一份關(guān)心。

　　《五》認真教研：

　　教研組繼續堅持良好的教研氛圍，根據教研組考核條例全面落實(shí)教研活動(dòng)。本學(xué)期要重點(diǎn)探索開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)的方法和途徑，我們將進(jìn)行學(xué)科活動(dòng)樣板展示，對學(xué)生學(xué)科活動(dòng)的結果作導向性、激勵性評價(jià)，使我校學(xué)科活動(dòng)更顯豐富內涵。輕負、高質(zhì)，使教學(xué)更有效。

　　“質(zhì)量”是立校之本，本學(xué)期將進(jìn)一步研究減輕負擔，提高質(zhì)量的策略和方法，要重點(diǎn)抓好教師“五認真”的執行力，學(xué)生課堂學(xué)習的持久力，學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的成功率，要注重質(zhì)量過(guò)程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向教學(xué)職責要質(zhì)量。

　　(1)加強質(zhì)量分析，強化教學(xué)職責。細化質(zhì)量分析中原始數據的收集，在群體比較中尋找本班成敗得失，客觀(guān)承擔教學(xué)職責，在比較、交流中找到提高質(zhì)量的方法、途徑。本學(xué)期將對期中調研作個(gè)體、群體的分析，人人從原始數據的收集做起，拿數據說(shuō)話(huà)，人人做好一份高質(zhì)量的質(zhì)量分析。

　　(2)向常態(tài)工作要質(zhì)量，迎接縣質(zhì)量調研。本學(xué)期縣教研室將部分學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行調研，我們以此活動(dòng)為契機，要進(jìn)一步規范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。

　　(3)加強課型教學(xué)研究，本學(xué)期以復習課教學(xué)為課型研究重點(diǎn)，開(kāi)展如何上好復習課的專(zhuān)題研究，各教研組向全校各推出一堂成熟課例，進(jìn)行全校展示。

　　(4)繼續抓好各競賽、培優(yōu)組的常態(tài)訓練工作。各學(xué)科競賽組、培優(yōu)組要向常態(tài)訓練要質(zhì)量，合理安排教學(xué)進(jìn)程，制定好學(xué)期訓練計劃，保時(shí)保質(zhì)做好訓練工作，其中各年級數學(xué)訓練組按計劃正常訓練。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃18

　　本學(xué)期，教務(wù)處在中心校的精心指導下，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭取得新的突破。

　　一、工作目標：

　　1、細化、優(yōu)化各項常規工作，主要抓好課堂教學(xué)的規范。

　　2、加強教師隊伍建設，尤其要加強青年教師培養工作。

　　3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、繼續落實(shí)四校聯(lián)校團體電子備課活動(dòng)。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬╆P(guān)注教學(xué)流程，規范教學(xué)行為，提高管理本事。

　　1、教學(xué)常規管理。

　　全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課資料上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。

　　2、強課堂規范管理。

　　要求教師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，繼續在優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)上下功夫，防治“堤內損失堤外補”。

　　3、面向全體教師，經(jīng)過(guò)對課堂常規、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習習慣等方面的檢查，加強對學(xué)生學(xué)習行為、教師課堂教學(xué)狀況的調研和指導，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ�）講求課堂實(shí)效，重視教、學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量；

　　1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想，繼續做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

　　本學(xué)期，將進(jìn)行不一樣形式的學(xué)生本事提升活動(dòng)，比如學(xué)生朗誦比賽，鋼筆字書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)等。學(xué)校在月末、期中、期末也要對學(xué)生的學(xué)習情景進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的情景進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好這項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改善的措施。

　　2、開(kāi)展好“每日聽(tīng)寫(xiě)”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生生字基礎。經(jīng)過(guò)長(cháng)期堅持“每日聽(tīng)寫(xiě)”活動(dòng)打造成我校學(xué)生的亮點(diǎn)，培養基礎扎實(shí)，基本功過(guò)硬的優(yōu)秀學(xué)生。

　�。ㄈ�）強化校本研訓，加強教研組建設，提升專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、進(jìn)一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。經(jīng)過(guò)校內公開(kāi)課，教師賽教，同課異構，專(zhuān)家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的教師培訓活動(dòng)，“學(xué)習-培訓-展示”為一體的機制，將自我的培訓中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。

　　2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。為更好地指導教師的廣泛閱讀和專(zhuān)業(yè)閱讀，學(xué)校繼續為教師購買(mǎi)《新課標》、《新教育》、《教師報》等書(shū)籍刊物，供教師閱讀選擇。本學(xué)期要做到：自學(xué)與培訓學(xué)習相結合；學(xué)習與交流心得相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭做學(xué)習型教師，爭創(chuàng )學(xué)習型學(xué)校。

　�。ㄋ模�XX小學(xué)聯(lián)校團體備課，促進(jìn)聯(lián)片教學(xué)活動(dòng)。

　　聯(lián)校團體備課活動(dòng)已運行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個(gè)流程已經(jīng)全面常態(tài)化。各位教師精心準備，審核教師嚴格把關(guān)，各位領(lǐng)導高度重視。雖然過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，但相信堅持就會(huì )有奇跡，此項活動(dòng)必將成為流水教育的一個(gè)亮點(diǎn)。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃19

　　一、指導思想

　　以教師發(fā)展中心教研工作計劃和學(xué)校工作計劃為指導，從“質(zhì)量、公平、多元、特色和關(guān)愛(ài)”五個(gè)維度出發(fā)，以區域教育聯(lián)盟為載體，走教育內涵發(fā)展之路，向“教師教得幸福、學(xué)生學(xué)得歡樂(lè )、社會(huì )家長(cháng)滿(mǎn)意”不斷邁進(jìn)。

　　二、工作思路

　　不斷打造有高度凝聚力、職責心和執行力的教師團隊，緊緊抓住提升教學(xué)質(zhì)量的根問(wèn)題——“課”的研究，精準校本調研，抓實(shí)質(zhì)量監控，豐富學(xué)�；顒�(dòng)，促進(jìn)師生的蓬勃生長(cháng)，不斷推進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、細化教學(xué)常規，關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理

　　2、抓實(shí)校本研修，加強教師團隊建設

　　3、關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效益

　　4、加強精準調研，實(shí)現質(zhì)量全面監控

　　5、豐富課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養

　　四、具體措施

　　1、細化教學(xué)常規，關(guān)注教學(xué)過(guò)程管理

　　嚴格執行規定，規范開(kāi)設課程。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊、上足國家規定的各類(lèi)課程，課程表、作息表、活動(dòng)安排表要上墻上網(wǎng)公開(kāi)公示，嚴格控制學(xué)生在校集中學(xué)習時(shí)間。本學(xué)期起，各年級都開(kāi)設一節書(shū)法課，一二年級開(kāi)設科學(xué)課，各任課教師要認真研究，規范執行，不得擠占、挪用有關(guān)課程。嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習負擔。

　　落實(shí)好學(xué)籍管理規范。根據《江蘇省義務(wù)教育學(xué)籍管理規定》文件精神，嚴格執行《江蘇省中小學(xué)電子學(xué)籍操作管理辦法》，規范轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)手續，異常要做好一年級新生的學(xué)籍入庫工作，確保一人一籍，準確無(wú)誤。

　　落實(shí)教輔用書(shū)的規范管理。要認真執行上級教育行政部門(mén)的規定，規范教輔用書(shū)（一科一輔）的征訂和使用工作。

　　規范各專(zhuān)用教室的管理。完善各專(zhuān)用教室制度，職責教師要認真執行有關(guān)規章制度，加強管理，愛(ài)護設施設備，要充分利用現有設備開(kāi)展教學(xué)，提高使用效率，及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。

　　加強教學(xué)六認真工作。學(xué)科教師要根據學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度，把教學(xué)六認真工作做得更細一些，更實(shí)一點(diǎn)。以自我扎實(shí)有效的工作，贏(yíng)得學(xué)生和家長(cháng)的肯定，促使學(xué)生在教師的幫忙下學(xué)得更好一些，家長(cháng)在教師的影響下配合地更主動(dòng)些。值日行政開(kāi)展每日常規檢查，教務(wù)處每月進(jìn)行教學(xué)六認真檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表?yè)P。

　　2、抓實(shí)校本研修，加強教師團隊建設

　　凝聚力高、執行力強、充滿(mǎn)活力的教師團隊，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　研究改善團體備課模式。學(xué)校規模小，同一學(xué)科的任課教師少，造成了團體備課的實(shí)效性不高。本學(xué)期嘗試改善方式，在大組的框架下，以同一年級（兩位教師）為一小組，經(jīng)過(guò)回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)資料，使得團體備課針對性更強一些，提高活動(dòng)的有效性。

　　以課題研究為抓手，引領(lǐng)全校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教務(wù)處和教科室緊密配合，繼續圍繞“閑適田園教育理念下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體構成的機制研究”“基于體驗發(fā)現的田園教育課堂變革的實(shí)踐研究”的課題，不斷探索田園式的慢教育。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改善。

　　抓好“青藍工程”建設，做好師徒結對工作。為幫忙青年教師盡快成長(cháng)，使之成為學(xué)校建設的生力軍，為學(xué)校發(fā)展儲備人才。根據學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期組建了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合等學(xué)科6對師徒。師徒間簽訂協(xié)議，規定各自的任務(wù)，使結對工作有序開(kāi)展。

　　依托教育聯(lián)盟，提升校本研修實(shí)效。經(jīng)過(guò)與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作，突破學(xué)校規模的限制，學(xué)習他們的先進(jìn)做法，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。

　　3、關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效益

　　對“課”的研究，永遠是教師“教書(shū)”的重要資料。經(jīng)過(guò)課前的打磨、課堂的實(shí)踐、課后的反思，促進(jìn)教師對課的研討，不斷改善教學(xué)方式，提升課堂效率，最終實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的有效提升。

　　上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現。每位教師要做到課前準備再充分些、課中效率再高一點(diǎn)，課后反思再有效些。認認真真對待每節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課。學(xué)校行政也將經(jīng)過(guò)日常走課、隨堂聽(tīng)課等形式來(lái)關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情景。

　　開(kāi)展各類(lèi)研討課，搭建教學(xué)展示和交流的平臺。本學(xué)期教務(wù)處將繼續組織各種形式的公開(kāi)課、研討課。

　�、傩�內評優(yōu)課：舉行金倉湖小學(xué)第五屆“田園杯”評優(yōu)課活動(dòng)，經(jīng)過(guò)同課異構，指定課題的方式，圍繞說(shuō)課、上課、議課等環(huán)節，展現教師對課的理解和實(shí)踐，以此為抓手引導全校教師參與到對課的研究中來(lái)。

　�、谕降軈R報課，本學(xué)期根據青年教師自身發(fā)展需求，學(xué)校為他們配備了骨干教師作為師傅，青年教師要在不斷學(xué)習吸收的.基礎上，經(jīng)過(guò)匯報課來(lái)展示自我的成長(cháng)。

　�、酃歉山處熓痉墩n：教師教學(xué)本事的提升，離不開(kāi)骨干與專(zhuān)家的引領(lǐng)。教導處將繼續經(jīng)過(guò)太倉市校本研修“菜單式”培訓方式，邀請校外名師來(lái)校指導。學(xué)校的太倉市學(xué)科帶頭人也要執教公開(kāi)課，使全校教師都能經(jīng)過(guò)活動(dòng)有所收獲。

　�、芙M內研討課：各備課組在團體研討的基礎上開(kāi)展聽(tīng)課磨課活動(dòng)，不斷改善課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效提升。

　�、菪ｋH交流課：由于學(xué)校規模較小，對教師互相間的交流研討帶來(lái)了困難，本學(xué)期以教育聯(lián)盟為載體，加強和兄弟學(xué)校間的溝通聯(lián)系，經(jīng)過(guò)校際間的研討提升學(xué)科教師的教學(xué)視野，互取所長(cháng)，共同提高。

　　4、加強精準調研，實(shí)現質(zhì)量全面監控

　　教務(wù)處要突出校本調研的精準性，有目的，有重點(diǎn)地開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)調研，對全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監控。

　　做好一年級新生的學(xué)習常規調研。關(guān)注一年級新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習生活，重點(diǎn)從學(xué)習常規要求和行為習慣教育入手，促進(jìn)他們盡快適應小學(xué)生活，盡快養成良好的學(xué)習慣性，為今后的成長(cháng)打下良好基礎。

　　加強插班生的學(xué)習情景監控。由于各種原因，各年級的插班生的學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣等方面和學(xué)校的要求有必須差距。教務(wù)處將協(xié)同各學(xué)科教師，學(xué)生家長(cháng)，采取各種有效的措施，讓他們能盡快融入班級，不斷提高學(xué)習主動(dòng)性，改善學(xué)習方法，提高學(xué)業(yè)成績(jì)。

　　做好新調入和代課教師的教學(xué)工作調研指導。本學(xué)期學(xué)校新調入和代課教師共5人。期初召開(kāi)座談會(huì )，向他們介紹學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)要求，開(kāi)展隨堂課和教學(xué)六認真工作指導，使他們盡快融入團隊，適應學(xué)校教學(xué)節奏。

　　加強學(xué)困生的學(xué)習情景調研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，做好學(xué)困生針對性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認真梳理班級學(xué)習情景，分析每位學(xué)困生學(xué)習上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補差計劃，不放棄每一位學(xué)生。在此基礎上扎實(shí)開(kāi)展學(xué)困生幫扶工作。

　　一是做好班內同學(xué)間的互幫互助活動(dòng)，安排好合理的學(xué)習對子，在平時(shí)的學(xué)習是互相提醒與幫忙。

　　二是加強教師的幫扶力度，合理利用好空余時(shí)間，給學(xué)困生開(kāi)小灶，幫忙他們把基礎知識先補上來(lái)，逐步提高學(xué)習信心。

　　三是取得家長(cháng)的配合，家校齊力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。四是教師還要善于利用評價(jià)功能，記錄學(xué)困生成長(cháng)的點(diǎn)滴，以不一樣形式進(jìn)行表?yè)P鼓勵。

　　做好階段性質(zhì)量調研。教務(wù)處將與兄弟學(xué)校協(xié)作，以互相供給調研試卷、互相交流學(xué)生學(xué)業(yè)情景等方式，及時(shí)發(fā)現學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，采取有效的改善措施，促進(jìn)各年級教學(xué)質(zhì)量的逐步提升。

　　5、豐富課外活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素養

　　繼續推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。

　　一是做好圖書(shū)的增補，以每個(gè)年級三本必讀加兩本選讀為標準，增添好必要的圖書(shū)，確保每位學(xué)生都有書(shū)可讀。

　　二是全面落實(shí)每雙周一節閱讀課。

　　三是圍繞閱讀開(kāi)展形式多樣的展示與評比，為“書(shū)香學(xué)�！薄皶�(shū)香班級”“書(shū)香學(xué)生”的評比打下扎實(shí)的基礎。

　　做實(shí)學(xué)校特色項目建設。學(xué)校作為蘇州市青少年科技特色學(xué)校、城廂鎮風(fēng)箏非物質(zhì)文化傳承基地、蘇州市書(shū)法教育實(shí)驗基地，經(jīng)過(guò)聘請校外輔導員，培養和挖掘教師資源，加強活動(dòng)的實(shí)效性，凸顯出學(xué)校特色。

　　開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采。協(xié)同各年級學(xué)科教師，設計形式多樣的學(xué)科競賽與展示項目。本學(xué)期學(xué)校還將開(kāi)設國際象棋、中國象棋、科技、美術(shù)、信息技術(shù)、女籃、男足、武術(shù)、風(fēng)箏等各類(lèi)課外興趣小組。實(shí)施大課間活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)，做到活動(dòng)有安排、有落實(shí)、有檢查，保證學(xué)生每一天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養他們的創(chuàng )新精神、實(shí)踐本事、獨立思考與解決問(wèn)題本事，促進(jìn)學(xué)生綜合素養的全面發(fā)展。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃20

　　在新的學(xué)期里，我們將認真落實(shí)鄉中心校的各項工作要求，結合我校實(shí)際，采取有效的措施，繼續拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學(xué)成績(jì)取得更大進(jìn)步。

　　一、工作思路

　　深入學(xué)習各學(xué)科的《課程標準》，全面推動(dòng)教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作內容

　�。ㄒ唬﹫猿植恍傅亻_(kāi)展教育教學(xué)常規檢查、監督、指導與常規制度落實(shí)工作。

　　教學(xué)常規是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規范，是實(shí)現教學(xué)目標、開(kāi)展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎，教學(xué)常規工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節做起。

　　備課，要求教師嚴格以學(xué)校和教務(wù)處的規定進(jìn)行備課，根據各學(xué)科《課程標準》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，備課要對學(xué)生進(jìn)行了解，對課程標準進(jìn)行學(xué)習，對教材進(jìn)行深刻挖掘；上課，要求教師必須嚴格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴禁私自調課或者在上課時(shí)做與上課無(wú)關(guān)的事，要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進(jìn)行小結，并以＂課后小結＂、＂課后反思＂等形式添注在備課之中，重點(diǎn)寫(xiě)教學(xué)的得與失。作業(yè)、課后輔導和課外活動(dòng)必須做到面對全體學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格，對待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。

　　具體方法如下：

　　1、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，要求作業(yè)批改力爭做到書(shū)寫(xiě)認真、規范，批改及時(shí)、準確，數量恰當適中。

　　2、繼續進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強監督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

　　3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我�，F有的現代化教育技術(shù)設備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習，以提高課堂教學(xué)效率。

　　三、積極探索實(shí)現＂全面提高教學(xué)質(zhì)量＂這一教學(xué)目標的有效途徑。

　　全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各年級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。

　　1、以課堂教學(xué)達標活動(dòng)為契機，進(jìn)一步提高中青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，規范課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必要途徑。

　　2、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學(xué)的細節做起，從每一課堂做起，加強教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

　　3、圍繞＂轉變學(xué)生學(xué)習方式＂扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)時(shí)間要求教研組成員都要認真對待，教研組長(cháng)按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

　　4、組織教師開(kāi)展立足課堂，面向學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準開(kāi)展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學(xué)習與基本功訓練有機結合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結合，做到發(fā)現問(wèn)題與教學(xué)反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學(xué)化。

　　總之，結合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。本期為了活躍學(xué)生學(xué)習生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，將開(kāi)展多種學(xué)科競賽活動(dòng)。如：數學(xué)競賽、寫(xiě)字比賽、體育競賽、繪畫(huà)展等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內容豐富。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃21

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實(shí)每一項工作，切實(shí)抓好教學(xué)和常規管理工作，為我校教育教學(xué)的可持續發(fā)展而努力工作。

　　二、工作目標

　　1、教學(xué)管理精細化。加大教學(xué)常規檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實(shí)”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實(shí)效性。

　　2、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實(shí)各級教育主管部門(mén)教學(xué)計劃，按照新課標的要求，創(chuàng )新備課模式，語(yǔ)數學(xué)科全面推行電子備課，強化集體電子備課和個(gè)人二次電子備課，注重反思和精講精練，著(zhù)力構建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3、教學(xué)活動(dòng)規范化。進(jìn)一步協(xié)助推進(jìn)校領(lǐng)導聯(lián)系年級組工作，規范開(kāi)展年級組推門(mén)課；進(jìn)一步加大教學(xué)開(kāi)放的力度，規范開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)；進(jìn)一步推進(jìn)校園經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)，聯(lián)系德育處，開(kāi)展校園古詩(shī)文展演；進(jìn)一步推進(jìn)“一年級一品牌”的體育和藝術(shù)活動(dòng)。

　　4、探索課程校本化。本學(xué)期，積極推行已開(kāi)發(fā)的校本課程，重點(diǎn)在新生入學(xué)教育和一年級一品牌的藝術(shù)教育，并逐步建立評價(jià)體系。同時(shí)對品德與生活和品德與社會(huì )與朝讀經(jīng)典的融合及生命安全教育與心理健康教育的融合，展開(kāi)思考，逐步形成有特色的荊州實(shí)驗小學(xué)校本課程。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬﹪腊选傲�關(guān)”，突出過(guò)程管理，力求真實(shí)有。

　　沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過(guò)程管理，細節管理，重點(diǎn)通過(guò)嚴把備課、上課、聽(tīng)課、訓練、輔導、督查“六關(guān)”，點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，步步穩扎，有效開(kāi)展各項工作。

　�。�1）“備課”關(guān)。要求超前一周備課，本學(xué)期語(yǔ)數學(xué)科采用電子備課，其他學(xué)科采用手寫(xiě)備課。備課應追求“規范+實(shí)效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三維目標落實(shí)的同時(shí)，要切實(shí)加強“個(gè)人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補備課材料的現象發(fā)生。

　�。�2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識，并充分用好電子白板和多媒體課件，做到電子備課和日常教學(xué)的有機融合，不能出現備教分離。在保證知識技能目標順利達成的同時(shí)，強調過(guò)程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標的達成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，提高能力，養成習慣，享受到成功的快樂(lè )。

　�。�3）“聽(tīng)課”關(guān)。根據學(xué)校要求，全體教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于12節。每個(gè)教研組聽(tīng)完課要及時(shí)組織評課，并有評課記錄，對存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究，切實(shí)起到示范、指導作用。加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。

　�。�4）“訓練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負擔減輕，學(xué)習質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)實(shí)驗的結論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步規范各學(xué)科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。倡導教師精心設計作業(yè)，要把“減負”的重點(diǎn)從作業(yè)數量上的減、形式上的限，轉變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數，優(yōu)化節假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節。

　�。�5）“輔導”關(guān)。在切實(shí)做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語(yǔ)文老師可著(zhù)重在習作（寫(xiě)話(huà)）方面，數學(xué)老師可著(zhù)重在“計算與應用”方面，英語(yǔ)老師可著(zhù)重在“聽(tīng)說(shuō)”方面進(jìn)行“培優(yōu)”。教師還應特別注重“輔差”，學(xué)期開(kāi)始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學(xué)生的學(xué)困生達到目標要求。

　�。�6）“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續實(shí)行教研組教學(xué)質(zhì)量督導制度，以規范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導，根據不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展質(zhì)量督導，重在對教師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的單項抽測，分別安排時(shí)間統一進(jìn)行。調研卷子組織批改后，及時(shí)進(jìn)行分析，了解學(xué)生在某個(gè)知識點(diǎn)或學(xué)習方法上存在的問(wèn)題，以便在下一階段中進(jìn)行補償教學(xué)，并隨時(shí)調整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實(shí)施。另一方面加強教學(xué)常規督導：教師教學(xué)常規包括：聽(tīng)課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查，采用備課組重點(diǎn)檢查及教務(wù)處抽查的形式，期中、期末集中檢查。

　�。ǘ�）深入課堂，強化課堂管理，追求優(yōu)質(zhì)高效。

　　1、嚴格執行課程計劃。開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減課時(shí)，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問(wèn)題，進(jìn)一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科學(xué)的巡課機制，對教師上課情況教務(wù)處和校長(cháng)室將深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況，確保教學(xué)課程的安排和教學(xué)常規管理得到不折不扣的落實(shí)。

　　2、積極落實(shí)校本課程的優(yōu)化與評價(jià)。本學(xué)期我們著(zhù)手開(kāi)展了《一年級新生入學(xué)教育》和《一年級一品牌的藝術(shù)教育》兩項校本課程，教務(wù)處要積極跟進(jìn)，隨時(shí)收集優(yōu)化意見(jiàn)，反饋給教科室，展開(kāi)修訂，同時(shí)積極聯(lián)絡(luò )德育處對《一年級新生入學(xué)教育》的實(shí)施效果展開(kāi)評價(jià)。聯(lián)合教科室對《一年級一品牌的藝術(shù)教育》展開(kāi)評價(jià)。對品德與朝讀經(jīng)典的課程融合、生命安全教育與心理健康教育的課程融合，要根據安排展開(kāi)研討，爭取形成有價(jià)值的結果。

　　3、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一是強化低段學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習興趣的培養。制定具體的學(xué)習習慣要求，健全表?yè)P激勵制度。

　　二是組織期中、期末語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測、六年級畢業(yè)班的質(zhì)量調研，教務(wù)處要及時(shí)分析，及時(shí)通報，督促教師及時(shí)調整改進(jìn)。

　　三是加強家校合作，共同做好學(xué)困生的幫扶、教育工作。

　　4、繼續開(kāi)展第二課堂活動(dòng)課，發(fā)展學(xué)生興趣特長(cháng)，促全面提高。在上好必修課的同時(shí)要上好活動(dòng)課，充分體現全員性、自主性、訓練性。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)上下功夫，學(xué)校成立興趣班，班級成立興趣組，力爭達到人人有特長(cháng)。首先要求各任課教師要善于發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，并使其能充分發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)注重培養。其次，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度，做到“三�！�，即保證時(shí)間、保證人員、保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長(cháng)。最后，班主任對于少數性格內向，學(xué)習后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心，多鼓勵，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，抓住契機，培養興趣特長(cháng)。同時(shí)，教務(wù)處要加大過(guò)程管理，結合進(jìn)程布置階段目標，深入推進(jìn)“一年級一品牌的體育和藝術(shù)活動(dòng)”。

　　5、落實(shí)推門(mén)課和教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。加強課堂常規管理，讓推門(mén)課活動(dòng)成常態(tài)，教務(wù)處組織各分管年級組的校長(cháng)不定期推門(mén)進(jìn)教室聽(tīng)課，并與教師交流，以此促進(jìn)課堂常規管理。加強家校溝通，根據教學(xué)開(kāi)放周方案，舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，把辦社會(huì )滿(mǎn)意校園，家長(cháng)放心校園落到實(shí)處。

　　6、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強對各專(zhuān)用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規范使用實(shí)驗室、體育器材室、音樂(lè )室、圖書(shū)室、書(shū)法室等專(zhuān)用教室，對現有的教學(xué)學(xué)具和多媒體要充分使用。進(jìn)行教學(xué)常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

　�。ㄈ�）其他工作

　　1、加強教學(xué)檔案的規范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規落實(shí)及檢查、開(kāi)展活動(dòng)情況統一歸檔，系統管理。為學(xué)�！翱�(jì)效工資”改革提供資料。

　　2、加強電子學(xué)籍的管理，進(jìn)一步規范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴格履行電子學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對數據庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)初教材、教參、課表等的各項準備工作。

　　2、分發(fā)教師用書(shū)和學(xué)生教材。

　　3、制定教務(wù)處學(xué)期工作計劃。

　　4、做好開(kāi)學(xué)教學(xué)常規工作檢查。

　　5、協(xié)助做好電子備課的相關(guān)準備工作。

　　6、做好一年級新生及轉學(xué)生的學(xué)籍登記。

　　7、制定器樂(lè )教學(xué)活動(dòng)方案，并結合問(wèn)卷調查制定綜合學(xué)科教學(xué)績(jì)效方案。

　　8、對新生入學(xué)教育效果展開(kāi)評價(jià)。

　　9、召開(kāi)品德與朝讀經(jīng)典，生命安全教育與心理健康教育課程融合啟動(dòng)會(huì )議。

　　十月份：

　　1、組織好推門(mén)課活動(dòng)及資料收集。

　　2、十月常規檢查，優(yōu)化電子備課過(guò)程，落實(shí)電子備課實(shí)效。

　　3、協(xié)助德育處制定朝讀經(jīng)典學(xué)校展示會(huì )演活動(dòng)方案。

　　4、制定學(xué)�！耙荒昙壱黄放啤彪A段展示活動(dòng)方案。

　　5、研討品德與朝讀經(jīng)典課程融合的問(wèn)題。

　　十一月份：

　　1、期中教學(xué)檢查，分析電子備課存在的問(wèn)題，尋求解決途徑。

　　2、組織期中考試、教學(xué)質(zhì)量分析。

　　3、舉行學(xué)校朝讀經(jīng)典展示會(huì )演。

　　十二月份：

　　1、舉行教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。

　　2、征訂學(xué)生寒假作業(yè)。

　　3、十二月常規檢查，回訪(fǎng)電子備課問(wèn)題的效果。

　　4、舉行學(xué)�！耙荒昙壱黄放啤彪A段展示活動(dòng)。

　　5、研討生命安全教育與心理健康教育融合的問(wèn)題。

　　一月份：

　　1、期末復習工作安排。

　　2、科室工作總結。

　　3、期末教學(xué)檢查，全面檢查電子備課，并于綜合學(xué)科教研組長(cháng)溝通，交流。

　　4、期末考試及質(zhì)量分析。

　　5、征訂新學(xué)期師生用書(shū)，發(fā)放寒假作業(yè)。

　　6、整理檔案。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃22

　　一、指導思想

　　以縣教師發(fā)展中心各學(xué)科研訓工作計劃為指導，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以校本研訓項目制為載體，各組教研活動(dòng)為渠道，積極探索全面提高教學(xué)質(zhì)量這一教學(xué)目標，強化教學(xué)常規管理，不斷完善課程體系，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.認真學(xué)習和落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規管理》、《永嘉縣小學(xué)教學(xué)常規管理辦法》，強化教學(xué)常規管理，定期和不定期組織針對性的教學(xué)常規檢查，不斷總結不足，及時(shí)反饋存在問(wèn)題，進(jìn)一步完善和規范學(xué)校教學(xué)常規的各項工作，努力把教學(xué)常規落到實(shí)處。

　　2.努力做好學(xué)�！安┭拧闭n程的規劃設置工作，根據本校實(shí)情，科學(xué)合理的設置課程，完善學(xué)校的課程體系，將深化課程改革和課堂變革專(zhuān)題研究相結合，不斷提高學(xué)校課堂教學(xué)效果。

　　3.樹(shù)立“立德樹(shù)人與以質(zhì)立�！钡睦砟�，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校始終不變目標，教務(wù)處緊抓教學(xué)質(zhì)量，召開(kāi)畢業(yè)班質(zhì)量分析會(huì )，實(shí)行一月一考，全力做好六年級的質(zhì)量檢測，力爭20XX年再創(chuàng )佳績(jì)。

　　4.總結一年來(lái)拓展課程各科的開(kāi)展情況，學(xué)習兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗，根據本�！安┭拧闭n程的規劃，調整部分拓展課，為下學(xué)期的順利開(kāi)設做好充分的準備。

　　5.認真學(xué)習和落實(shí)《永嘉縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生體質(zhì)健康工作的實(shí)施意見(jiàn)》，面向全體學(xué)生，牢固樹(shù)立“健康第一”指導思想，努力做好20XX年學(xué)校體育各項工作，合理安排好20XX年體育節，豐富學(xué)生體育活動(dòng)，逐步實(shí)現體育活動(dòng)和各項競賽的常態(tài)化。6.精心組織各類(lèi)師生比賽和選拔活動(dòng)，搭建好學(xué)習和鍛煉的平臺，鼓勵學(xué)生積極參與各類(lèi)比賽活動(dòng)：如讀書(shū)節、體育節等，培養學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展；督促和支持年輕教師參加各類(lèi)學(xué)習和比賽活動(dòng)，如：教師基本功比賽，新常規新設計評比等，促使教師快速成長(cháng)。

　　7.繼續抓“國學(xué)”特色教育，每天認真落實(shí)好10分鐘的晨誦活動(dòng)，每周精心安排好一個(gè)班的誦讀展示活動(dòng)，每學(xué)期做好一次國學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，期末做好誦讀之星的評比和考核活動(dòng)，不斷探索國學(xué)特色教育。

　　8.充分利用學(xué)校優(yōu)越資源，創(chuàng )設良好的書(shū)香校園，逐步形成濃厚的學(xué)習氛圍。利用好書(shū)吧和閱覽室等資源向學(xué)生開(kāi)放，激發(fā)學(xué)生愛(ài)上閱讀，養成良好的學(xué)習習慣。

　　9.繼續做好校本培訓項目，推進(jìn)以學(xué)為中心的教與學(xué)行為的課堂觀(guān)察診斷活動(dòng)，努力做好六年級組“縣小學(xué)語(yǔ)文初小銜接課題”的研究開(kāi)展工作，邀請名師授課、講座和課堂指導多種形式活動(dòng)，豐富各教研組的活動(dòng)內容，加快我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　10.全力做好上級布置的各項任務(wù)，做好20XX年下半年校市辦學(xué)水平二級創(chuàng )建各項準備工作。

　　小學(xué)秋季教務(wù)處工作計劃23

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據，以和諧教育理念為指導，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專(zhuān)題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步規范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng )新。加強教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培養，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩步有序創(chuàng )造性地開(kāi)展，為我校內涵發(fā)展提供保障。

　　二、目標要求：

　　1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，規范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負擔、高質(zhì)量�！�

　　2、立足教師教學(xué)基本功、專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識、專(zhuān)業(yè)辨析能力提高，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

　　三、主要工作任務(wù)：

　�。ㄒ唬�、實(shí)施“和諧教學(xué)”

　　1、執行法規，使教學(xué)更規范。

　�。�1）嚴格執行課程計劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務(wù)處將通過(guò)學(xué)生訪(fǎng)談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。

　�。�2）貫徹落實(shí)省減負規定。

　　a、嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)兒靜堂制。

　　b、嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書(shū)面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)。我們將通過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調研制來(lái)強化布置作業(yè)情況。

　　C、嚴格執行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。

　　2、備課：

　�。�1）、樹(shù)立正確的備課價(jià)值觀(guān)。我們每一位教師要沉下心來(lái)，戒浮戒躁，認真備好每一節課。堅決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)主義。

　�。�2）、嘗試備課改革，按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng )性的學(xué)案備課。

　�。�3）、強化備課質(zhì)量。備課要做到內容完整，格式規范，操作性強。要嚴格執行分工，教研組內每月學(xué)習交流、教務(wù)處每月檢查評價(jià)。

　　3、上課：

　�。�1）、加強課堂管理，提高教學(xué)效率。

　　a、要督促學(xué)生形成良好的聽(tīng)課習慣。

　　b、要以情感人，以飽滿(mǎn)的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。

　　c、要增強課堂調控能力，提高時(shí)間的利用率。

　�。�2）、繼續開(kāi)展常態(tài)課狀況的調研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時(shí)反饋評價(jià)情況，抱著(zhù)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的態(tài)度，做到公開(kāi)公正，教研組內除每人至少在組內公開(kāi)一節研究課外，組內老師加強交流學(xué)習，每位老師聽(tīng)組內其它成員常態(tài)課至少5節。

　　4、作業(yè)

　�、匍_(kāi)展分層布置作業(yè)，充分調動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

　�、陂_(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調查方式，加以指導、協(xié)調。

　　5、聽(tīng)課

　　繼續進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強監督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

　　6、教研

　　定期開(kāi)展教研活動(dòng)，組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我�，F有的現代化教育技術(shù)設備，要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習，以提高課堂教學(xué)效率。

　�。ǘ�）、活躍教師隊伍，發(fā)展專(zhuān)業(yè)素養。

　　課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹(shù)立憂(yōu)患意識，增強學(xué)習的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習型、研究型的骨干教師。

　　1、制定個(gè)人發(fā)展規劃，根據校長(cháng)工作計劃精神，分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。

　　2、開(kāi)展教師教學(xué)崗位練兵活動(dòng)，給老師一個(gè)展示的平臺，同時(shí)也為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。

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