校長(cháng)培訓班結業(yè)講話(huà)稿
培訓班是一種教育形式，旨在提高學(xué)員的知識、技能、改善心態(tài)或形成某種習慣。以下是小編為大家整理的校長(cháng)培訓班結業(yè)講話(huà)稿（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校長(cháng)培訓班結業(yè)講話(huà)稿1
親愛(ài)的同志們：
經(jīng)過(guò)兩年多(5月23日開(kāi)班)的緊張學(xué)習，這期校長(cháng)培訓班馬上就要結束了。今天，我們全體學(xué)員會(huì )聚在這里，舉行結業(yè)典禮，請允許我代表這期培訓班的班主任，對學(xué)員們順利完成學(xué)業(yè)表示熱烈的祝賀!向付出辛勤耕耘的全體輔導老師及關(guān)心和支持培訓工作的市局領(lǐng)導表示衷心的感謝!下面，就這次培訓班的學(xué)習情況小結如下，若有不當，請各位批評指正：
一、本期培訓班的主要亮點(diǎn)
1、對象明確，目標明晰。
本期培訓班培訓的對象是全市近五年新提拔的一把手校長(cháng)，這是在新形勢下，根據市教育局黨代會(huì )精神，貫徹教育部關(guān)于加強中小學(xué)骨干校長(cháng)隊伍建設的有關(guān)規定，遵循中小學(xué)校長(cháng)成長(cháng)規律，堅持按需施教、學(xué)研結合的原則，突出針對性、實(shí)效性和前瞻性，培養和造就一批具有現代教育意識、掌握現代教育理論、具有較強創(chuàng )新能力和管理能力、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的中小學(xué)骨干校長(cháng)。
在一開(kāi)始學(xué)員們就對此次培訓的具體目標做到心中有數即通過(guò)培訓：
(1)了解當今社會(huì )、經(jīng)濟、教育發(fā)展趨勢，了解教育科學(xué)新知識，研究和掌握教育規律，進(jìn)一步提高組織和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。
(2)掌握現代學(xué)校管理理論，完善以學(xué)校管理為核心的知識結構，提高科學(xué)管理和依法治校的能力。
(3)增強學(xué)習意識和創(chuàng )新意識，更新教育觀(guān)念，提高學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，提高校長(cháng)學(xué)校管理水平，提高校長(cháng)綜合素質(zhì)。
(4)每位學(xué)員培訓結束必須公開(kāi)發(fā)表教育管理論文一篇，領(lǐng)銜市級以上研究課題一項。培訓過(guò)程中每位學(xué)員必須在班(組)內主持一次學(xué)校管理成果交流或主持一次教育管理熱點(diǎn)對話(huà)。部分校長(cháng)組織學(xué)校主題活動(dòng)展示。
2、領(lǐng)導重視，管理嚴格。
教育局專(zhuān)門(mén)成立了培訓工作領(lǐng)導小組，由殷局長(cháng)擔任領(lǐng)導小組組長(cháng)，林局長(cháng)擔任領(lǐng)導小組副組長(cháng)。林局、陳科長(cháng)與我至始至終參與培訓班學(xué)習與管理，專(zhuān)門(mén)配備了班主任，組建了班委會(huì )，任命正副班長(cháng)。分設高中、初中、小學(xué)三個(gè)組，明確正副組長(cháng)。
制定了考勤、考紀制度，培訓班的每一次學(xué)習和分組活動(dòng)均是在領(lǐng)導們的精心策劃和組織下實(shí)施的，因而確保了整個(gè)學(xué)習過(guò)程的有序、周密、有效。
3、形式多元，學(xué)習靈活。
本期培訓除了主要請專(zhuān)家到常熟來(lái)做專(zhuān)題報告之外，我們還走出去，到上海、哈爾濱、長(cháng)春學(xué)習和考察。特別是去上�？疾鞂W(xué)習，學(xué)習時(shí)間緊，安排內容多，接待服務(wù)又差，(住宿條件差，午餐吃盒飯，吃面條大家一定記憶猶新)。但校長(cháng)們沒(méi)有計較，因為大家都知道，學(xué)習本身是一項艱苦的活動(dòng)，都有足夠的思想準備。本期校長(cháng)培訓我們還開(kāi)辟了部分課程網(wǎng)上學(xué)習，利用全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)這一學(xué)習的平臺，為校長(cháng)們提供了“校園安全”和“學(xué)校行政管理”。網(wǎng)上學(xué)習資源豐富，時(shí)間控制靈活，深受校長(cháng)的歡迎。許多校長(cháng)通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習，提交了質(zhì)量很高的學(xué)習心得，有的聯(lián)系學(xué)校實(shí)際制定了很好的活動(dòng)方案，作為本次網(wǎng)上學(xué)習輔導員，我在批閱校長(cháng)們所提交的幾次作業(yè)中也學(xué)到了很多東西，受到了很大的啟發(fā)。這里需要指出的是，我們也有少數校長(cháng)沒(méi)能很好地按照要求提交作業(yè)，個(gè)別校長(cháng)甚至出現作業(yè)提交空白!網(wǎng)上學(xué)習一方面為我們開(kāi)展遠程培訓提供了一個(gè)很好的培訓模式，也為我們更加合理地利用網(wǎng)上資源為我所用，為提高學(xué)習效率和學(xué)習效益提供了切實(shí)可行的方法。但同時(shí)遠程培訓的管理也給我們的學(xué)習管理提出了更高的要求，值得我們去深入地思考和繼續去探索。
4、內容豐富，實(shí)效明顯。
本期培訓班遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，堅持做到課堂教學(xué)與外出參觀(guān)考察相結合，系統學(xué)習與專(zhuān)題講座相結合，專(zhuān)家授課與學(xué)員交流結合。從學(xué)校發(fā)展與學(xué)員需求出發(fā)，本著(zhù)“要精、要管用”的原則，通過(guò)專(zhuān)家作專(zhuān)題講座，對一些校長(cháng)比較關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解，請專(zhuān)家站在較高的起點(diǎn)，從理論和實(shí)踐的層面進(jìn)行分析，幫助我們校長(cháng)理清思路，明晰關(guān)系，把握方向，解決校長(cháng)們辦學(xué)過(guò)程中的思想、認識問(wèn)題，能從全新的視野來(lái)審視目前的教育現狀和學(xué)校的發(fā)展方向。上海市首屆教育“功臣”、閘北八中校長(cháng)、田家炳中學(xué)校長(cháng)&董事長(cháng)、上海市成功教育研究所所長(cháng)、上海市特級校長(cháng)劉京海的《成功教育基本思想與課堂改革》;上海市建平中學(xué)校長(cháng)、特級教師馬骉的《共建有效快樂(lè )課堂》;中國浦東干部學(xué)院科研部主任、教授、博士生導師、教育學(xué)博士、華東師范大學(xué)教授、上海市人大教科文衛委員會(huì )主任鄭金洲教授的《學(xué)校內涵發(fā)展與校長(cháng)領(lǐng)導力》;上海市特級校長(cháng)、特級教師、上海市普陀區教育局范以鋼副局長(cháng)的《教育質(zhì)量區域推進(jìn)工程》;上海市特級校長(cháng)，上海市向陽(yáng)小學(xué)洪雨露的《堅持辦學(xué)特色，實(shí)現科學(xué)發(fā)展》報告;上海市長(cháng)征中學(xué)，上海市特級校長(cháng)李海棠的《求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓奮進(jìn)的長(cháng)征精神》;復旦大學(xué)管理學(xué)院教授、博士后姚凱的《如何培養卓越的領(lǐng)導力》;上海華東師范大學(xué)教授，博士生導師王斌華的《教師評價(jià)——績(jì)效管理與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》;上海普陀區教育學(xué)院姜培民副院長(cháng)的《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與校本研修課程化》;北京師范大學(xué)博士生導師肖川教授的《辦好學(xué)校的策略》;蘇州市教育局政宣處徐潔處長(cháng)的《呵護生命 關(guān)愛(ài)成長(cháng)》的心里健康教育報告;教育部陽(yáng)光少年測評課題組專(zhuān)家王鵬的“提升學(xué)生綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)力”的報告;上海師范大學(xué)張華教授《新課程背景下的教學(xué)轉型》報告;華東師范大學(xué)教科院院長(cháng)丁鋼的《教師教育的新路——具有自我發(fā)展潛力的未來(lái)教師的素養培養》和常熟市實(shí)驗小學(xué)薄俊生校長(cháng)的《精心構建管理文化，努力實(shí)施文化管理》等報告。內容幾乎涵蓋了教育管理的各個(gè)方面。使學(xué)員們登高望遠，進(jìn)一步開(kāi)拓了教育的新視野。大量的專(zhuān)家講座不僅提高校長(cháng)的理論素養，掌握現代校長(cháng)必須具備的學(xué)校管理基礎理論，更能通過(guò)專(zhuān)家教授的面授，結合教學(xué)實(shí)例，解決校長(cháng)們在辦學(xué)過(guò)程中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，從理論的高度來(lái)認識解決問(wèn)題的原由與實(shí)質(zhì)。做到內容充實(shí)，精益求精，方法靈活，實(shí)效明顯。
5、態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)良好。
兩年來(lái)，學(xué)員們都十分珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )沒(méi)，正確處理好工學(xué)矛盾，集中精力，以極大的熱情投入到緊張的學(xué)習之中，做到了態(tài)度端正，刻苦認真，按時(shí)上課，認真聽(tīng)講，勤奮學(xué)習。許多學(xué)員還利用課外的時(shí)間整理筆記，收集資料，撰寫(xiě)論文。在班干部的帶領(lǐng)下，同志們均能自覺(jué)遵守培訓班的各項規章制度，嚴格要求自己，服從管理，尊敬師長(cháng)，互相團結，保持了良好的秩序和團結和諧的班級氛圍。謝橋中心小學(xué)高月亮：“兩年多的時(shí)間轉瞬即逝，但參與培訓的每一天和學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻像打下了深深的烙印一樣，值得長(cháng)久回味。這里有教育局、教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導的諄諄教誨，有市內外知名教授、教育名家的言傳身教，有各兄弟學(xué)校學(xué)友的啟發(fā)、勉勵。其間，感受了名家的教育情懷，經(jīng)歷了課堂交流的思維砥礪，體驗了名校教育創(chuàng )新的實(shí)踐……這一切，是一筆筆寶貴的精神財富，對我事業(yè)以智慧、人生以啟迪。如甘泉，沁人心脾，如醇釀，歷久彌新。我在安排好學(xué)校工作的同時(shí)，堅持參加每次培訓，不無(wú)故缺席，不遲到、不早退，課堂認真做好筆記，積極參加交流、討論，回家認真整理，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì )。由于培訓、面授時(shí)間往往和學(xué)校工作發(fā)生沖突，我堅持兼顧兩頭，做到工作、學(xué)習兩不誤，很多次，我一早趕到學(xué)校，上完課，安排好工作，又匆匆趕到進(jìn)修學(xué)校，上完一天的課后又趕回學(xué)校，安排第二天的工作�；氐郊彝咏旌�。但想到進(jìn)修學(xué)習機會(huì )的難得，想到培訓給自己工作帶來(lái)的益處，一天的疲憊便會(huì )拋在腦后，第二天重又精神飽滿(mǎn)地投入到學(xué)習、工作中去。每天晚上8:00～10:00兩個(gè)小時(shí)是自己每天的自學(xué)時(shí)間，雷打不動(dòng)，天天堅持。做了近兩萬(wàn)字的筆記，撰寫(xiě)了相關(guān)論文四篇。系統的學(xué)習，給我帶來(lái)的不僅是理論上的豐蘊、實(shí)踐中的理性，更是一筆寶貴的財富，它提醒我要時(shí)時(shí)處處注意學(xué)習，督促我隨時(shí)隨地經(jīng)常反思�！�
二、主要收獲
收獲1、思想認識有了提高，前進(jìn)動(dòng)力不斷補充。
通過(guò)學(xué)習，大家進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，加深了對教育、教育法規、教師和學(xué)生心理等相關(guān)知識的了解，提高了對素質(zhì)教育、學(xué)校管理的認識，更新和彌補了自身的知識不足，為今后干好本職工作奠定了堅實(shí)的基礎。
趙市中學(xué)顧建東說(shuō)：“作為一校之長(cháng)，要領(lǐng)導好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì )的良知;正確的理念，獨到的見(jiàn)解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長(cháng)，要領(lǐng)導好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí)，會(huì )收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問(wèn)題會(huì )得心應手，有時(shí)感到束手無(wú)策。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決，用另一種方式卻能得到圓滿(mǎn)解決，并取得滿(mǎn)意的效果。所以領(lǐng)導者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會(huì )產(chǎn)生不同的結果。這樣就要校長(cháng)有時(shí)代的眼光，正確的理念，在校園中起著(zhù)模范表率的作用，校長(cháng)手里不是拿著(zhù)鞭子，而是舉著(zhù)旗子走在前面�！�
收獲2、自身素質(zhì)有了提升，科研能力得到增強。
通過(guò)學(xué)習，不僅使校長(cháng)們接受了思想的洗禮，知識文化的充實(shí)，更是在教育管理方面得到了鍛煉，工作能力得到了提到，教科研能力明顯增強。
辛莊小學(xué)萬(wàn)國華通過(guò)學(xué)習，提出了響亮的口號：“加強學(xué)習，做有底氣的校長(cháng);努力實(shí)踐，辦有底氣的學(xué)校;加強總結，做有思考的校長(cháng)”;20xx年辛莊小學(xué)獲全國新教育實(shí)驗學(xué)校;20xx年在主題為“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強改進(jìn)學(xué)校德育工作”的第七屆小公民思想道德建設實(shí)踐創(chuàng )新活動(dòng)中辛莊小學(xué)又喜獲集體一等獎，并榮獲“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加強改進(jìn)學(xué)校德育工作活動(dòng)先進(jìn)學(xué)�！狈Q(chēng)號。20xx年辛莊小學(xué)被評為江蘇省和諧教育優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校;20xx年被評為江蘇省教育學(xué)會(huì )名校文化研究中心學(xué)術(shù)聯(lián)盟成員單位，被評為全國少年宇航技師江蘇省活動(dòng)基地; 20xx年辛莊小學(xué)被評為20xx年度江蘇省青少年科技教育活動(dòng)四星級先進(jìn)單位。20xx年獲評蘇州市教育現代化小學(xué)，獲蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，被評為第四批蘇州市特色文化學(xué)校。20xx年學(xué)校獲常熟市小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性評估A級學(xué)校。其本人參加了華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系的學(xué)習，獲得了教育碩士學(xué)位，積極參與各項課題的研究工作，論文《學(xué)校辦學(xué)水平評估中常見(jiàn)偏差與矯正》刊《現代教育科學(xué)》雜志，論文《強化校本研究機制建設，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》在市校長(cháng)論壇上發(fā)言交流，教學(xué)設計與評析《生活中的百分數》及論文《農村小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)之我見(jiàn)》《小學(xué)數學(xué)情境創(chuàng )設的有效性策略》發(fā)表在《教育科研論壇》。班長(cháng)尤建中，在這兩年的培訓學(xué)習過(guò)程中一方面不斷用所學(xué)得的知識付之于學(xué)校的實(shí)踐，為校成功驗收四星級高中做了大量艱苦的工作，另一方面擠出時(shí)間積極開(kāi)展教育科研，撰寫(xiě)了多篇教育教學(xué)科研文章在省級以上雜志上發(fā)表，還出刊了《生命課堂探索》專(zhuān)著(zhù)一本。
收獲3、學(xué)員之間增進(jìn)了解，互相勉勵共同提高。
50多位學(xué)員來(lái)自全市各所學(xué)校。平時(shí)學(xué)員之間接觸并不多，這次培訓班有緣相聚在一起，同學(xué)習，共提高。兩年多的學(xué)習，學(xué)員們多了一個(gè)相約會(huì )聚的機會(huì )，尤其是在集中面授時(shí)間里，大家朝夕相處，在這個(gè)臨時(shí)的大家庭里，大家寬松地談體會(huì )，談管理，把平日里學(xué)校的點(diǎn)滴驚喜、困惑憂(yōu)慮一吐為快，相互交流，無(wú)限討論，經(jīng)驗分享。盡管平時(shí)工作很辛苦，但在這個(gè)臨時(shí)大家庭里，大家相聚在一起十分快樂(lè )，告別這一次相聚更期待下一次重逢。 有校長(cháng)說(shuō)：“轉眼兩年多時(shí)間過(guò)去了，我們的心頭涌上深深的留戀之情，留戀專(zhuān)家們的精彩的講座，留戀老師們悉心的教導，留戀學(xué)員們深厚的友情，留戀課后大家暢懷的歡笑……提升理念、啟迪思維、交流碰撞、激情理性、合作共進(jìn)是我們共同的收獲;機緣幸運、體念幸福、經(jīng)歷充實(shí)、和諧持續是我們最大的感受。兩年多的培訓雖然已經(jīng)結束了，但我們的學(xué)習并沒(méi)有結束，我們應該把培訓的結束，做為繼續學(xué)習的一個(gè)新的起點(diǎn)。眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，作為決定地位，實(shí)力決定魅力，作為校長(cháng)我們必須站在時(shí)代的高度，站在未來(lái)的高度，站在全球的高度，不斷地為學(xué)校尋找新的奶酪，我們有責任做好教育必須做好的事!我們期盼著(zhù)在未來(lái)的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你有我，我們依然一起攜手同行�！�
三、六個(gè)字的希望與要求
在培訓即將結束之時(shí)，我想以培訓班班主任的名譽(yù)提六個(gè)字的要求與希望和學(xué)員們共勉。
第一個(gè)字是：“愛(ài)”。大愛(ài)、博愛(ài)。愛(ài)事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，以教育事業(yè)為自己為之奮斗終身的職業(yè)，認準目標，矢志不移，克己奉公，無(wú)私奉獻;愛(ài)學(xué)生，愛(ài)生如人，愛(ài)生如子，愛(ài)生如友，愛(ài)生如己;愛(ài)員工，把員工當著(zhù)自己的親人，關(guān)心他們的學(xué)習、工作和生活，為員工的進(jìn)修學(xué)習提供條件，為員工的發(fā)展成才搭建平臺，為員工的和諧生活排憂(yōu)解難。以愛(ài)育愛(ài)，以自身的愛(ài)育出老師的愛(ài)，育出學(xué)生的愛(ài)。通過(guò)行為的感染、情感的遷移、教育的智慧，喚起師生愛(ài)的共鳴，最終使師生學(xué)會(huì )理解愛(ài)，主動(dòng)體驗愛(ài)，從而激發(fā)做人的尊嚴，學(xué)習的興趣，工作的熱情，探索的欲望和不畏難的情緒。大愛(ài)，就是要求校長(cháng)要有博大的胸懷，要善于“揚人之長(cháng)，諒人之短，容人之過(guò)，念人之功”。這大愛(ài)、博愛(ài)正是校長(cháng)以愛(ài)育愛(ài)的教育之源，為人師表的最初體現，事業(yè)追求的原始起點(diǎn)。
第二個(gè)字是：“正”。正直、正氣。堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)辦事;明辨是非，愛(ài)憎分明;堅持原則，不搞旁門(mén)左道;光明磊落，不搞陽(yáng)奉陰違;樂(lè )于奉獻，不計個(gè)人得失;處事公正，不搞小圈子;身正為范，不為名所逐;清正廉潔，不為利所動(dòng);火眼金星，不為色所惑;剛正不阿，不阿諛?lè )畛�。遵章守紀，作風(fēng)正派，一身正氣，兩袖清風(fēng)。這正氣乃光明正大之氣，是一種無(wú)私忘我、行端影直的凈氣;是一種鐵骨錚錚、腰桿挺直的骨氣;是一種博采眾長(cháng)、氣度寬宏的大氣;是一種學(xué)者風(fēng)范、端莊儒雅的儒氣;是一種敢于碰硬、敢于攻堅的勇氣。這正氣就是靠的在歪風(fēng)面前不妥協(xié)，在困難面前不退縮，在責任面前不逃避;一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)政黨乃至一個(gè)國家和民族，都不能離開(kāi)這個(gè)正氣。一個(gè)人有了正氣，就會(huì )有大局至上的政治胸襟、奉獻至上的思想情操、他人至上的人生理念、公道至上的行事風(fēng)范、祖國至上的高尚追求。一個(gè)學(xué)校有了正氣，就會(huì )在困難面前眾志成城，在挫折面前百折不撓，在逆境中凝聚人心蓄勢待發(fā)，在順境中不驕不躁穩步向前。這里正直和正氣蘊含著(zhù)強大的震撼力、感召力和凝聚力。這正直、正氣正是校長(cháng)的治校之基，為“官”之道，做人之本。
第三個(gè)字是：“勤”。勤奮、勤儉。聞雞起舞，含辛茹苦，發(fā)奮圖強，艱苦奮斗，孜孜不倦，埋頭苦干，披荊斬棘，只爭朝夕，布衣蔬食，精打細算，開(kāi)源節流，克勤克儉�！耙恢嘁伙�，當思來(lái)處不易，半絲半縷，恒念物力維艱”�，F代文明推崇“勤儉”，那是對有限資源的珍視，對過(guò)度消費的抵制。社會(huì )進(jìn)步，國家發(fā)展，離不開(kāi)消耗，更離不開(kāi)勤儉。 勤儉，是中華民族的優(yōu)良傳統，現代文明的內在素求。 “歷覽前朝國與家，成由勤儉敗由奢�！笨v觀(guān)歷史，大到邦國，小到家庭，無(wú)不是興于勤儉，亡于奢靡。堅持“少花錢(qián)、多辦事、辦好事”的辦校方針，把錢(qián)用在刀刃上，“當用則萬(wàn)金不惜，不當用則一文不費�！鼻趭^、勤儉是校長(cháng)人生的一種基本素養，也是校長(cháng)勤政為教，勤儉辦學(xué)的一種傳統美德，更是校長(cháng)廉潔高效得以服眾的一種崇高品行。
第四個(gè)字是：“忍”。忍耐、忍讓。忍辱負重，臥薪嘗膽，虛懷若谷，謹言慎行，耐寂寞，耐貧寒，堅忍不拔，持之以恒。不欺軟，不怕硬，通情達理，剛柔相濟。不急噪，不狂妄，如臨深淵，如履薄冰。不自滿(mǎn)，不驕傲，功成不居，戒驕戒躁。忍耐、忍讓是校長(cháng)工作、學(xué)習、生活中不可或缺的基本心理素質(zhì)，她既有在困難面前不屈不饒的豪邁之氣，更有在成功和榮譽(yù)面前退避禮讓的大家風(fēng)范，她是校長(cháng)為人處事的一種生活哲學(xué)，更是校長(cháng)開(kāi)展工作的一種科學(xué)方法。
第五個(gè)字是：“思”。思想、思考。有獨立思想，不人云亦云;有辦學(xué)理念，不隨波逐流;有奮斗目標，不盲目跟風(fēng);有思想，就是有法制意識，有科學(xué)精神，有民主觀(guān)點(diǎn)，有政治頭腦。經(jīng)常反思，三思后行;不斷總結，溫故知新;不斷提高，敢于超越。在學(xué)習中反思，在反思中收獲，在收獲中前進(jìn)。這思想、思考正是校長(cháng)不斷學(xué)習不斷進(jìn)步的力量源泉，是校長(cháng)集百家之精華，熔智慧和勤勉于一身的集中體現。
第六個(gè)字是：“活”�；顫�、活力。心情開(kāi)朗，活潑融洽，善于調節周邊氣氛;才思敏捷，靈動(dòng)開(kāi)放，不斷接受新思想;善于學(xué)習，有效活動(dòng)，不斷總結新經(jīng)驗;凝聚人心，活力噴發(fā)，深深吸引干群力量;精神飽滿(mǎn)，朝氣蓬勃，內在潛力不斷開(kāi)發(fā);不因好靜而忌動(dòng)，不因挫折而泄氣，不因困難而退卻，不因繁雜而馬虎;不因小視而懈怠。堅定信念，充滿(mǎn)理想，自信自強，積極向上，堅持原則，靈活處事。這活潑、活力是校長(cháng)凝聚人心發(fā)揮員工潛力的最好催化劑，也是校長(cháng)借助外力不斷揚長(cháng)避短的有力推進(jìn)器。
各位學(xué)員，作為校長(cháng)培訓班的一期培訓已經(jīng)結束了，作為一個(gè)職業(yè)校長(cháng)的職業(yè)學(xué)習沒(méi)有結束�？梢赃@么說(shuō)，本期培訓班只是為我們在學(xué)校管理和對學(xué)校改革和發(fā)展的探索做了一些理論和實(shí)踐的鋪墊，只能說(shuō)是學(xué)校發(fā)展和校長(cháng)個(gè)人成長(cháng)中的一個(gè)加油站!在既飽含艱難困苦又充滿(mǎn)幸福歡樂(lè )的辦學(xué)歷程中，我們唯有永葆愛(ài)心，常揣耐心，滿(mǎn)懷信心，堅守著(zhù)理想，堅守著(zhù)責任，用我們的智慧與汗水去澆灌教育事業(yè)的小樹(shù)和幼苗，用我們勤勞的雙手去開(kāi)墾我們的那片富有挑戰又充滿(mǎn)希望的責任地。各位校長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)相互學(xué)習，相互勉勵，共同為開(kāi)創(chuàng )常熟教育的春天而不懈努力!
校長(cháng)培訓班結業(yè)講話(huà)稿2
尊敬的各位校長(cháng):
大家好。
說(shuō)實(shí)話(huà)，現在我站在這里，真的感動(dòng)得不知道說(shuō)什么才好。陜西省20xx年國培計劃——鄉村中小學(xué)校長(cháng)培訓班，歷時(shí)十天，到今天就結束了。在這短短的十天里，我個(gè)人真是感慨良多，收獲良多。（那）回家以后，我真的產(chǎn)生了很多想法。
我有什么感受呢？開(kāi)學(xué)第一天，我就認識了我們溫文儒雅的馬院長(cháng)，還有兩位氣質(zhì)如蘭的女班主任，還有各位包容和諧、團結進(jìn)取的學(xué)員，還有我那敦厚人好的舍友陳學(xué)軍校長(cháng)。你們當中的.每一個(gè)人，我都不會(huì )忘記。你們當中的每一個(gè)人都曾經(jīng)出現在我的鏡頭和我的博文里，我們已經(jīng)成為彼此職業(yè)生命的一部分，我會(huì )永遠記得大家。
在這十天的時(shí)間里，我的感受也很多。聽(tīng)了很多講座，長(cháng)了很多見(jiàn)識。龍治剛教授的學(xué)貫中西，齊振軍校長(cháng)的高屋建瓴，高鴻建教授（校長(cháng)）的務(wù)實(shí)創(chuàng )新，還有吳積軍校長(cháng)的風(fēng)趣與幽默，都讓我一個(gè)來(lái)自鄉村學(xué)校的管理者，一個(gè)鄉村學(xué)校的普通老師，真的是感慨良多。人世間、學(xué)界、士林中居然有如此泰斗和巨擘，這是在我以前的學(xué)習生活和職業(yè)人生中沒(méi)有遇到過(guò)的。
我更感受到理論指導實(shí)踐的巨大力量。我們聽(tīng)了齊振軍校長(cháng)關(guān)于校園文化建設的專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)際做法，又參觀(guān)了大荔市（縣）實(shí)驗一小，還有西安小學(xué)，還有中山街小學(xué)。這些學(xué)校無(wú)論是校園文化也好，社團活動(dòng)也好，基礎課程改革也好，沒(méi)有一項不是在高屋建瓴的先進(jìn)思想的引領(lǐng)下深入發(fā)展的。所以，以前我總是感到“理論指導實(shí)踐”這句話(huà)，只是一句話(huà)，可是通過(guò)這次培訓，我真真切切的感受到了理論的力量，我真真切切的感受到了現代學(xué)校的發(fā)展，首先是校長(cháng)思想力的發(fā)展，是團隊思想認識的提高和理論水平的提高。
回去以后，在今后的工作中，我覺(jué)得我首先必須做兩件事情。第一件事情，讓我們學(xué)校的孩子和城里學(xué)校的孩子一樣，和實(shí)驗一小的孩子一樣，和中山小學(xué)的孩子一樣，開(kāi)始唱歌跳舞編花環(huán)，把我們的社團活動(dòng)一定要如火如荼的搞起來(lái)，真正地把中國學(xué)生的核心素養培養，落實(shí)到我們教育行動(dòng)的每一個(gè)細節和環(huán)節當中去。第二個(gè)做法，我想在我們的學(xué)生當中，像實(shí)驗一小一樣，像西安小學(xué)一樣，大力開(kāi)展寫(xiě)字、讀書(shū)活動(dòng)，把我們學(xué)校的內涵發(fā)展，進(jìn)一步推向深入。讓我們學(xué)校通過(guò)九年培養出來(lái)的每一個(gè)孩子，都成為文質(zhì)彬彬的文武全才。
最后，我希望用一句話(huà)來(lái)結束我今天的演講。兩千多年前，孔子在和他的學(xué)生們——曾皙、冉有、公西華一起聊天的時(shí)候，有這么一段話(huà)。他說(shuō)：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也�！弊屛覀內w同仁，用子路的勇氣、擔當和責任心，努力開(kāi)創(chuàng )我們農村基礎教育的未來(lái)吧！
謝謝大家！
校長(cháng)培訓班結業(yè)講話(huà)稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的學(xué)員們：
大家好！
很榮幸作為校長(cháng)培訓班的學(xué)員代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體學(xué)員向為我們提供此次培訓機會(huì )的州教育局和為我們培訓工作付出辛勤工作的州師范各位老師表示衷心的感謝！培訓期間，同學(xué)們嚴格自律，虛心好學(xué)，勤于思考，深入研討，共謀巴州教育發(fā)展大計，涌現出了一批優(yōu)秀學(xué)員。校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者、決策者和管理者，校長(cháng)的思想理念、領(lǐng)導能力和管理方式不但決定著(zhù)學(xué)校的榮辱，也決定著(zhù)教育事業(yè)的成敗�；A教育的改革和發(fā)展，向教育的管理者提出了更高更新的要求。要適應新要求，就必須大力提高學(xué)校管理者的素質(zhì)。在不長(cháng)的兩個(gè)月內，我們從教育政策法規、教育科學(xué)理論知識、巴州基礎教育發(fā)展的現狀、趨勢及對策、信息化與教育改革等方面進(jìn)行了系統的學(xué)習和研究，聽(tīng)取了十多位專(zhuān)家、學(xué)者和領(lǐng)導的報告和講座，探討了學(xué)校發(fā)展和建設中的問(wèn)題，初步解決了學(xué)校管理實(shí)踐中的一些困惑，進(jìn)一步理清了學(xué)校實(shí)際工作的一些思路。除了學(xué)習理論，學(xué)員們還參觀(guān)了辦學(xué)富有特色的學(xué)校，理論聯(lián)系實(shí)際，效果較好。更難的是，參加培訓的49位校長(cháng)和書(shū)記，大家在互動(dòng)中學(xué)習，在交往中提高。不少校長(cháng)成了朋友，為今后學(xué)校間的往來(lái)交流打下了良好的基礎。
培訓班結束并取得合格證書(shū)，只是一個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始。在這個(gè)新的起點(diǎn)，我代表各位學(xué)員表個(gè)態(tài)，回到工作崗位，我們：
一要繼續保持和發(fā)揚這次培訓所體現出來(lái)的勤奮學(xué)習、刻苦鉆研、精心探索的`學(xué)習精神，把掌握的理論、鑄成的素養、學(xué)到的能力運用到學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐中，真正達到學(xué)以致用、用有所成。
二要聯(lián)系實(shí)際，勇于探索，求得真功。我們在培訓班中學(xué)習的是新的辦學(xué)理念、科學(xué)的領(lǐng)導藝術(shù)、多樣性的管理方法，在未來(lái)的學(xué)校管理中必須從實(shí)際出發(fā)，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導實(shí)踐、靈活運用、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現科學(xué)發(fā)展。
三要在各自的崗位上，不斷學(xué)習提高，當好所在學(xué)校師生的領(lǐng)頭羊，真正做到服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。
四要切實(shí)做到熱愛(ài)教育、心系教育、扎根教育、奉獻教育，為黨的教育事業(yè)做貢獻。
各位同仁，各位校長(cháng)，作為同仁，我衷心希望我們能將這次在培訓中學(xué)到的用到學(xué)校的辦學(xué)和管理中去，取得好的成績(jì)；作為朋友，我希望看到各位校長(cháng)領(lǐng)導的學(xué)校蒸蒸日上，前程似錦。成功不是最終目的，追求才是不變的主題。讓我們保持這段美好的記憶，經(jīng)常在交流中學(xué)習，在研究中提高，為巴州教育事業(yè)的發(fā)展共同做出努力！
謝謝！
校長(cháng)培訓班結業(yè)講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁，親愛(ài)的校長(cháng)們：
大家好！
在這個(gè)充滿(mǎn)收獲與喜悅的時(shí)刻，我們齊一起在這里共同慶祝初中校長(cháng)培訓班的圓滿(mǎn)結束。在此，我深感榮幸能夠與大家共同分享這份喜悅。
過(guò)去的時(shí)光里，我們一同走過(guò)了一段充實(shí)而富有意義的培訓歷程。在這段日子里，我們深入探討了初中教育的理念、策略與方法，共同研究了如何更好地引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)。通過(guò)專(zhuān)家講座、案例研討、交流互動(dòng)等多種形式，我們收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
作為初中校長(cháng)，我們肩負著(zhù)培養未來(lái)棟梁的重要使命。這次培訓不僅讓我們更加明確了自己的職責和使命，也為我們提供了寶貴的思路和策略。我們更加深刻地認識到，作為學(xué)校的領(lǐng)導者，我們需要具備寬廣的視野、創(chuàng )新的思維，以及深厚的專(zhuān)業(yè)素養和領(lǐng)導能力。只有這樣，我們才能引領(lǐng)學(xué)校不斷前行，實(shí)現教育質(zhì)量的持續提升。
在未來(lái)的日子里，我希望大家能夠將在培訓班中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，融入到自己的實(shí)際工作中去，不斷推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。我們要繼續深化教育改革，加強師資隊伍建設，優(yōu)化教育資源配置，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和學(xué)習條件。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，為他們未來(lái)的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。
此外，我也希望大家能夠保持與同行間的交流與合作。我們身處一個(gè)日新月異的時(shí)代，只有不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐。讓我們攜手共進(jìn)，相互學(xué)習、相互借鑒，共同推動(dòng)初中教育事業(yè)的發(fā)展。
最后，我要感謝組織這次培訓的領(lǐng)導和工作人員，是你們的辛勤付出和精心組織，才使得這次培訓取得了圓滿(mǎn)的成功。同時(shí)，我也要感謝各位同仁的積極參與和配合，是你們的支持和幫助，才使得這次培訓更加豐富多彩、富有成效。
讓我們以這次培訓為新的起點(diǎn)，繼續前行，為初中教育事業(yè)的美好明天而努力奮斗！謝謝大家！
校長(cháng)培訓班結業(yè)講話(huà)稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁，親愛(ài)的校長(cháng)們：
大家好！
在這個(gè)收獲的季節里，我們迎來(lái)了骨干校長(cháng)培訓班的圓滿(mǎn)結束。在此，我深感榮幸能夠與大家共同分享這一喜悅的時(shí)刻。
回顧過(guò)去的學(xué)習時(shí)光，我們一同在知識的海洋中遨游，一同在思想的碰撞中汲取智慧。這次培訓不僅讓我們深入了解了教育的最新理念和趨勢，也為我們提供了與各位同仁交流、學(xué)習的寶貴機會(huì )。在這里，我們共同探討學(xué)校管理的策略，交流教育教學(xué)的經(jīng)驗，共同為提升學(xué)校的教育質(zhì)量而努力。
作為骨干校長(cháng)，我們肩負著(zhù)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的重任。通過(guò)這次培訓，我們更加清晰地認識到，作為學(xué)校的領(lǐng)導者，我們需要具備前瞻性的眼光、創(chuàng )新性的思維，以及扎實(shí)的教育理論素養和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。只有這樣，我們才能帶領(lǐng)學(xué)校不斷前行，實(shí)現教育質(zhì)量的持續提升。
在未來(lái)的日子里，我希望大家能夠將這次培訓所學(xué)到的知識和技能，運用到實(shí)際工作中去，不斷推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。我們要始終保持對教育事業(yè)的熱情和追求，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和領(lǐng)導能力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
同時(shí)，我也希望大家能夠保持開(kāi)放的心態(tài)，積極與同行交流、學(xué)習，共同分享教育教學(xué)的經(jīng)驗和成果。讓我們攜手共進(jìn)，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為培養更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。
最后，我要感謝組織這次培訓的領(lǐng)導和工作人員，是你們的辛勤付出，才使得這次培訓取得了圓滿(mǎn)的成功。同時(shí)，我也要感謝各位同仁的積極參與和配合，是你們的支持和幫助，才使得我們的培訓更加豐富多彩。
讓我們以這次培訓為新的起點(diǎn)，繼續前行，為教育事業(yè)的美好明天而努力奮斗！謝謝大家！
校長(cháng)培訓班結業(yè)講話(huà)稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、全體同仁們：
大家好！
在這陽(yáng)光明媚的初春時(shí)節，校長(cháng)任職資格培訓班的培訓學(xué)習今天即將結束。首先請允許我代表全體學(xué)員，對各位教育局領(lǐng)導、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導、干訓部各位老師對我們培訓班學(xué)員的關(guān)心指導，表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結合的培訓平臺。
本次培訓，在縣教育局領(lǐng)導的高度重視和教師進(jìn)修學(xué)校干訓部的精心組織下，從XX年6至今即將圓滿(mǎn)結束。我堅信各位學(xué)員滿(mǎn)懷希望而來(lái)，必將滿(mǎn)載收獲而歸。
本次培訓共有“自學(xué)研修”、“專(zhuān)家講座”、“網(wǎng)上論壇”、“研討交流”、“綜合實(shí)踐”五個(gè)部分，300學(xué)時(shí)。通過(guò)豐富多彩的培訓活動(dòng)，大家進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)理念，更新了教育觀(guān)念，豐富了管理理論，提高了綜合素質(zhì)，激發(fā)了改革創(chuàng )新的動(dòng)力和活力，增強了依法治教、以德治校的辦學(xué)思想。為通河縣教育改革的發(fā)展，打造了一支高素質(zhì)的領(lǐng)導干部隊伍。
在培訓過(guò)程中，學(xué)員們表現出強烈的進(jìn)取精神和高度的學(xué)習自覺(jué)性。在培訓期間，大家嚴格自律，虛心好學(xué)，勤于思考，深入研討，勤于鉆研、爭做學(xué)習型后備干部的模范，為今后的工作夯實(shí)了基礎。下面談一些自己的體會(huì )和收獲：
一、辦學(xué)理念得以提升
培訓中，在老師的精心指導下，逐漸提升了我們的辦學(xué)理念，那就是確立了“以人為本”的理念，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功。教學(xué)生六年、為學(xué)生著(zhù)想六十年、為民族著(zhù)想六百年。讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，學(xué)到快樂(lè )；在生活中學(xué)習，學(xué)會(huì )生活。努力營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，實(shí)現人與人、人與自然、人與社會(huì )的和諧共處，使教師的工作有歸屬感、幸福感，學(xué)校是學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，溫暖的精神家園。
二、管理水平得以提高
管理是讓人工作的藝術(shù)，能限度的調動(dòng)下屬的工作積極性，授權不僅是提高工作效率和效能的重要途徑，也是對下屬的信任與支持的體現，還是使自己和團隊快樂(lè )成長(cháng)的秘訣。所謂“一個(gè)好校長(cháng)便是一個(gè)好學(xué)�！�，我深以為然。將學(xué)校的制度化與人文情懷有機結合起來(lái)，實(shí)施人性化管理。教師是學(xué)校的主人，讓他們全員參與到學(xué)校的文化建設與學(xué)校的發(fā)展規劃中，參與到學(xué)校重大事情的決策討論中，增強他們的主人意識。
三、學(xué)習交流途徑得以拓寬
“網(wǎng)上論壇”是本次培訓的新生事物。通過(guò)網(wǎng)上工作室，學(xué)員們可以直接參加市縣組織的校長(cháng)論壇，向專(zhuān)家學(xué)者請教教育問(wèn)題，學(xué)習名優(yōu)校長(cháng)的管理之道，學(xué)習新的教育理念和管理模式；同時(shí)，經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，學(xué)員們從陌生到熟知，通過(guò)“研討交流”等環(huán)節，大家互相切磋，取長(cháng)補短，互相勉勵，為自己今后的管理工作奠定了堅實(shí)的基礎。
短短的校長(cháng)任職資格培訓班的培訓即將結束，我們學(xué)習了很多，收獲了很多，大家各有感懷。從組織者的辛苦勞累，兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)意識，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業(yè)精神中，還有被考察學(xué)校的特色化的教育中，都會(huì )對學(xué)員們產(chǎn)生深遠的影響。我想，我們應該拿出校長(cháng)的胸襟和膽略，把學(xué)習和的收獲融進(jìn)學(xué)校管理，才不愧對我們的教育事業(yè)！我們也堅信，有教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導及老師的不懈努力，有我們這些新鮮血液的注入，我縣的教育事業(yè)必將會(huì )蓬勃發(fā)展。
我們也必將帶著(zhù)責任上路，帶著(zhù)對教育事業(yè)美好未來(lái)的渴望與尋求，不斷錘煉自己，不斷提升自我，用我們的睿智讓通河縣的教育充滿(mǎn)無(wú)限希望！
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