信息技術(shù)教學(xué)計劃范文
老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的信息技術(shù)教學(xué)計劃范文（精選20篇），希望可以幫助到有需要的朋友。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文1
一、指導思想
以教育信息化建設為主線(xiàn)，加強學(xué)習，用心探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著(zhù)力培養學(xué)生的信息素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習的平臺，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中，結合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認真學(xué)習新課程標準，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強自身建設，在確實(shí)完成好常規的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng )新意識，用心聽(tīng)課，學(xué)他人之長(cháng)，補自己之短，并做好聽(tīng)課記錄。
2、用心參與學(xué)習舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺階，在本學(xué)期我要用心的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué)，平時(shí)注意認真地聽(tīng)、評課，用心地參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評課方面要加強學(xué)習。
3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養學(xué)生的信息素養，提高學(xué)生獲取信息的潛力。另外，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，精心安排學(xué)習資料，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學(xué)校加強《弟子規》學(xué)習工作，讓弟子規滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中。
4、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。
5、對于學(xué)校的大型活動(dòng)用心參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，用心完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作用心參與。
三、工作中應注意的問(wèn)題
1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。透過(guò)網(wǎng)絡(luò )，倡導學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團結合作，創(chuàng )新求異，使學(xué)生加強自身道德修養。
2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學(xué)生愛(ài)護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有秩序的上、下課。
3、盡可能幫忙其他老師掌握操作多媒體的潛力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫忙年齡大的教師完成課件制作。
《信息技術(shù)》這門(mén)課是新興的課程，在探索與學(xué)習中慢慢尋求進(jìn)步，一名合格的信息技術(shù)教師更就應不斷地去學(xué)習，適應信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著(zhù)對學(xué)生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學(xué)期工作計劃，爭取邁上一個(gè)新臺階。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文2
以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現代信息技術(shù)，在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著(zhù)人們的生活方式、工作與學(xué)習方式。開(kāi)展以提升學(xué)生信息素養和信息技術(shù)操作能力為主要目標的信息技術(shù)教育，正是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者的重要舉措。結合本校實(shí)際情況，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過(guò)程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng )造力的培養，本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
通過(guò)七、八年級的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后根本沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。
二、教材分析
本學(xué)期教材是使用青島出版社出版的《信息技術(shù)》一、二冊，內容在七、八年級都以講完，九年級的任務(wù)是復習并做好迎考準備，復習內容包括：信息與信息技術(shù)，制作多媒體演示作品，學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè)，以及對數據的管理。知識點(diǎn)：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，用word制作作品、用excle管理數據、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁(yè)是重點(diǎn)，用flash制作動(dòng)畫(huà)和vb編寫(xiě)程序是難點(diǎn)。復習完后九年級的學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個(gè)作品。
三、教學(xué)目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì )安裝和卸載軟件。
2、學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
4、實(shí)行分組管理，每個(gè)小組有一個(gè)組長(cháng)負責本組的學(xué)習。
四、教學(xué)措施
1、主要采取教師指導方式、學(xué)生自主方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習。
2、把課程整合，學(xué)生便于記憶。
3、進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。
4、學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文3
隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機的應用越來(lái)越廣泛，為了使學(xué)生為將來(lái)繼續學(xué)習計算機知識打好基礎，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、基本狀況
(一)學(xué)生狀況分析
本學(xué)期任九年級的信息技術(shù)課，共有學(xué)生81人。透過(guò)前面的學(xué)習，大部分學(xué)生對信息技術(shù)已經(jīng)有了必須的了解，但是不排除有小部分學(xué)生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個(gè)別學(xué)生基礎仍然很差。另外，所任班級學(xué)生的學(xué)習狀況不一，從整體上看，大部分學(xué)生動(dòng)手操作潛力較差，學(xué)習興趣不高。
(二)教材分析
本學(xué)期使用的是海南出版社的海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫(xiě)組編寫(xiě)的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊，每?jì)杂址稚舷聝刹糠�。本學(xué)期將完成第二冊上部分的教學(xué)任務(wù)。
本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機；第二章多媒體信息的獲取與加工；第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節資料為本學(xué)期重點(diǎn)資料。
二、教學(xué)目標
1、培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識；
2、讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件；
3、讓學(xué)生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理，使得獲取來(lái)的原始素材能夠滿(mǎn)足使用的要求；
4、讓學(xué)生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進(jìn)行創(chuàng )作；
5、讓學(xué)生明白應負職責地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和職責意識；
6、發(fā)展學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐潛力。
三、具體的措施和做法
1、信息技術(shù)課是以學(xué)生為主體，需要學(xué)生自主進(jìn)行探索和學(xué)習的一門(mén)不同于其他學(xué)科的課程。因此在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中要具有不同的教學(xué)模式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新教師，在教學(xué)某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時(shí)的教學(xué)的過(guò)程中，務(wù)必認真鉆研教材，將所有涉及的知識點(diǎn)吃透，并且多向有經(jīng)驗教師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技能。另外，作為一名信息技術(shù)教師，主要的職責不是一味的將知識灌輸給學(xué)生而是要讓學(xué)生在老師的引導下主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習。課堂上教師就應以盡量簡(jiǎn)短精練的語(yǔ)言講解每節課堂的知識點(diǎn)，然后把大部分時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行練習；在學(xué)生練習的過(guò)程中教師要及時(shí)對知識技能掌握不好的學(xué)生進(jìn)行指導，對多數學(xué)生都出現的問(wèn)題要及時(shí)重點(diǎn)解決。在設計練習的過(guò)程中，由于學(xué)生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎、提高與擴展三個(gè)層次，讓基礎較差的同學(xué)做基礎任務(wù)，學(xué)有余力的同學(xué)做提高甚至擴展任務(wù)，做到因人而異，與學(xué)生的理解潛力相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅僅要教會(huì )學(xué)生怎樣操作，更重要的是要培養學(xué)生的審美潛力以及活用信息技術(shù)等潛力，在教學(xué)的過(guò)程中，要適當地貫穿這些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章，不僅僅要跟學(xué)生講清楚怎樣插入圖片、插入文本框等知識點(diǎn)，更重要的是要引導學(xué)生認識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。
2、選拔對計算機有特長(cháng)和愛(ài)好的學(xué)生，根據不同學(xué)生的興趣，利用課余時(shí)間培養不同興趣的學(xué)生，并且挑選和輔導學(xué)生參加電信杯網(wǎng)上Flash動(dòng)畫(huà)設計大賽等省市級比賽。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文4
為了使名師工作室工作能順利推進(jìn)、發(fā)展，“引領(lǐng)、合作、分享、進(jìn)取、共贏(yíng)”是本工作室的工作理念，結合我市中職計算機學(xué)科教學(xué)現狀，特制定本工作室的年度工作計劃如下。
一、目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成為新密市計算機教學(xué)與研究的重要基地。經(jīng)過(guò)兩年的拼搏，使本室成員實(shí)現師德修養出樣板，課堂教學(xué)出精品，課題研究出成果，管理崗位出經(jīng)驗。發(fā)揮他們在本學(xué)科中的示范、輻射和帶頭作用。
�。ǘ┚唧w目標
1、打造一個(gè)具有較強的研究和合作能力、在市內有一定知名度的名師團隊，形成一個(gè)引領(lǐng)計算機學(xué)科整體發(fā)展的研究中心。
2、構建一個(gè)集教學(xué)、科研為一體的培訓體系，形成一個(gè)規范、系統的培訓中心，促進(jìn)計算機教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、建立一個(gè)集專(zhuān)家、教師、課件、課例、論文等成果為一體的課程資源庫，形成一個(gè)功能齊全、良性循環(huán)的資源網(wǎng)絡(luò )。
4、以課題研究為載體，培養工作室成員獨立開(kāi)展教學(xué)研究，工作室成員結合各自實(shí)際、立足課堂教學(xué)參與，形成各自研究成果，為課題結題提供過(guò)程性資料，有教研活動(dòng)記載與反思，并享受課題成果。有教研活動(dòng)記載與反思。
5、工作室每個(gè)成員積極承擔教育教學(xué)任務(wù)。每位成員上校級公開(kāi)課每月2節以上，認真參加評課議課活動(dòng)，兩年內要上一次市級示范課或公開(kāi)課。
6、成果展示：每個(gè)成員都應有教育教學(xué)手記，教育教學(xué)案例，論文。每年內至少要獲得一次市級以上的教育、教學(xué)、科研成果獎勵。
二、任務(wù)
�。ㄒ唬┟麕煿ぷ魇夜ぷ魅蝿�(wù)
名師工作室在主持人的領(lǐng)導下，帶領(lǐng)工作室成員完成以下工作任務(wù)：
1、建立制度和檔案。
�。�1）制定名師工作室總體發(fā)展規劃、年度工作計劃。
�。�2）主持人及相關(guān)人員工作職責、年度計劃、屆終總結。
�。�3）集工作室發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)各種過(guò)程性資料，建立日常管理檔案。
2、營(yíng)造學(xué)習氛圍。
�。�1）工作室有相應數量的學(xué)科前沿書(shū)籍。
�。�2）每人閱讀2教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并有1.2萬(wàn)字以上的讀書(shū)筆記或反思體會(huì )。
�。�3）定期在工作室網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)表工作動(dòng)態(tài)、取得的成果，交流心得體會(huì )，以同伴互助的方式實(shí)現成員的共同成長(cháng)。
3、完成培養任務(wù)。
�。�1）主持人與學(xué)員簽訂培養責任書(shū)，并能經(jīng)常進(jìn)行溝通交流，做到有主題、有時(shí)間、有記錄。
�。�2）力求在一個(gè)工作周期內使工作室成員及幫帶對象梯級攀升。
�。�3）使他們能夠獨立上有價(jià)值的教學(xué)示范課，能夠獨立參與校本課程開(kāi)發(fā)。
�。�4）工作室每位成員與幫帶老師，相互聽(tīng)評課，有聽(tīng)評課記錄、研討記錄。
4、承擔教師繼續教育相關(guān)任務(wù)。承擔全市教師繼續教育相關(guān)工作，承擔校本培訓課程的開(kāi)發(fā)、授課與指導等相關(guān)工作任務(wù)。
5、開(kāi)展教育教學(xué)研究。
�。�1）確定2個(gè)教育教學(xué)科研課題。
�。�2）任期內至少完成一項鄭州市級以上科研課題，并形成較高質(zhì)量的研究報告、科研論文或學(xué)術(shù)著(zhù)作。
�。�3）有教研活動(dòng)記載與反思，有成員自我發(fā)展記錄。
�。�4）積極探索各具特色的名師工作室運行模式和中青年骨干教師培養模式，形成多種形式的有形成果。
6、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
�。�1）每學(xué)期定期組織工作室成員兩次到定點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展聽(tīng)評課、教（科）研和交流活動(dòng)。
�。�2）每學(xué)期至少?lài)@一個(gè)教育話(huà)題或問(wèn)題，結合工作實(shí)際，完成一次主題發(fā)言或專(zhuān)題報告。
�。�3）工作室在新密教育信息網(wǎng)開(kāi)設博客或論壇，每月發(fā)表日志，網(wǎng)頁(yè)欄目清晰，內容豐富，且有一定的訪(fǎng)問(wèn)量。
�。ǘ┟麕煿ぷ魇蚁嚓P(guān)人員工作職責
1、主持人職責：制定規劃、年度計劃和制度；為每位成員的發(fā)展進(jìn)行個(gè)性化定位；按照工作歷，定時(shí)安排研討、下�；驁蟾婊顒�(dòng)；負責成員的工作考核和經(jīng)費的安排使用；自覺(jué)履行工作室成員職責，發(fā)揮表率作用。
2、助理職責：當好參謀，為主持人提供合理化建議；配合主持人抓落實(shí)，并做好有價(jià)值材料的整理工作；監督工作室經(jīng)費支出的合理性。
3、導師職責：定期對工作室主持人及成員的工作進(jìn)行評估和現場(chǎng)指導，經(jīng)常和主持人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )交流，幫助工作室的每位成員解決學(xué)術(shù)困惑。
4、研修人員職責：在主持人的領(lǐng)導下，結合學(xué)科特點(diǎn)，認真落實(shí)好名師工作室主持人和導師布置的各項任務(wù)。
三、措施
1、根據上級精神，制定出詳細的學(xué)年（學(xué)期）計劃，定期舉行工作室成員例會(huì )，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求，做好年度的工作總結并推廣研究成果。
2、發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用，與青年教師結對幫扶，使他們教育教學(xué)水平快速提高。
3、開(kāi)展教育、教學(xué)研究。為全校乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀(guān)摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平。
4、帶領(lǐng)工作室成員系統學(xué)習教育教學(xué)理論與課程改革理論，要求做好讀書(shū)筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會(huì )，以同伴互助的方式實(shí)現成員的共同成長(cháng)。
5、定期組織開(kāi)展靈活有效的研討活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究要求成員積極參加工作室確定的科研課題，并定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題研究成果。
�。�、不定期選派成績(jì)突出的成員外出學(xué)習、觀(guān)摩，吸取先進(jìn)經(jīng)驗。
�。�、建立規范的工作室成員個(gè)人成長(cháng)檔案，全面記錄學(xué)習和培養過(guò)程。嚴格執行定期考核評估制度，使工作室成員相互督促，共同提高。
四、特色文化建設
�。�、請教育心理學(xué)專(zhuān)家為成員進(jìn)行心理輔導，摒棄常年累積下來(lái)的負面心理，以健康、向上、輕松的狀態(tài)投入教學(xué)，獲得較強的職業(yè)幸福感。
�。�、采取集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合的形式，為成員提供最新教育書(shū)籍，提高理論水平，從知識的源泉中獲得力量。
�。�、組織師生交流會(huì )，增大學(xué)生的參與度，深化師生的感情，為教學(xué)幸福指數的提高打下基礎。
�。�、樹(shù)立良好的教風(fēng)，進(jìn)行職業(yè)道德規范的學(xué)習，提高師德素養，加上較高的文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)，使我區化學(xué)教師形成良好的教風(fēng)。
6、完善工作室的博客，上傳日志，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。為適應新課程改革需要，開(kāi)設通知公告、教育科研、教學(xué)隨筆、課件薈萃、論文精選、試題精選、活動(dòng)剪影等專(zhuān)欄，以便教師們能隨時(shí)進(jìn)行互動(dòng)、交流。
五、工作室進(jìn)度工作安排
1.期初召開(kāi)工作室會(huì )議，工作室學(xué)期工作計劃制訂。
2.完善工作室檔案，工作室成員個(gè)人年度計劃。
3.每月第一周周三上午9:00召開(kāi)工作室會(huì )議，總結上月工作，安排本月工作。
4.根據工作需要，不定期召開(kāi)工作室會(huì )議。
5.研讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。（每學(xué)期）
6.完善工作室博客，定期上傳日志。（每月）
7.組織工作室成員校級公開(kāi)課聽(tīng)評。（每月）
8.工作室成員及幫帶對象研討課的聽(tīng)評（每周）。
9.工作室主持人及工作室成員送課活動(dòng)。（每學(xué)期）
10.組織教育教學(xué)工作研討活動(dòng)（每學(xué)期）。
11.針對申報課題開(kāi)展教科研活動(dòng)。
12.針對課題研究活動(dòng)進(jìn)行總結提升，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、成果。
13工作室成員撰寫(xiě)教育教學(xué)案例、教育敘事、教育隨筆、教學(xué)反思。
14.馬花琴老師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐交流匯報。
15.配合教師進(jìn)修學(xué)校做市級以上教師培訓講座。
16.工作室發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)各種過(guò)程性材料整理，進(jìn)行日常檔案管理。
17.聽(tīng)教育專(zhuān)家專(zhuān)題報告講座。
18.組織參觀(guān)其它名師工作室，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。
19.工作室學(xué)期工作交流、總結。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文5
一、情況分析
我�，F有微機室1個(gè)，其中P41.8G的聯(lián)想學(xué)生機26臺，為網(wǎng)絡(luò )教室，機房都配備了多媒體教師機，有1臺教師用機，另外還擁有一個(gè)多媒體教室�，F在開(kāi)課的學(xué)生中除低年級外，大部分學(xué)生對計算機發(fā)展史、計算機的基本組成、計算機的各部分設備名稱(chēng)、計算機的應用及特點(diǎn)有了一定的認識，已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何開(kāi)關(guān)機，認識了鍵盤(pán)，并學(xué)會(huì )了正確的鍵盤(pán)操作姿勢和操作方法，知道了部分特殊鍵的作用，部分學(xué)生還學(xué)會(huì )了用拼音輸入法輸入漢字，練習畫(huà)畫(huà)。除此以外，所有學(xué)生都接受了計算機上機實(shí)習規則、計算機機房的清潔維護等教育，都對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了使我校信息技術(shù)課教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展，現特擬定信息技術(shù)課學(xué)科教學(xué)實(shí)施計劃。
二、教學(xué)總目標:
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習；
4、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
三、實(shí)施計劃的措施:
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相，通過(guò)演示計算機應用軟件的形式向學(xué)生介紹知識。
3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù))；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準知識點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導學(xué)生進(jìn)行思維訓練和認知能力訓練)；鞏固知識突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓練應落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐)。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文6
一、指導思想
在“以教育信息化帶動(dòng)教育現代化”的思想指引下，以我區的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。大膽進(jìn)行任務(wù)驅動(dòng)和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過(guò)教研組的學(xué)習活動(dòng)，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應的提高。
二、工作目標
1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng )新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念，結合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，培養學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng )新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀(guān)和信息技術(shù)能力的培養，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。積極有效使用目標任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2、積極推進(jìn)“以現代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著(zhù)手信息技術(shù)課的研究性、探究性，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習，而是通過(guò)完成某一目標任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉變以信息技術(shù)知識和課程內容為目標的教學(xué)，使教育重心轉移到知識學(xué)習支持平臺方面。
3、大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng )新教育教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研究，充分開(kāi)展計算機特長(cháng)教育，使我校每個(gè)年級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。
4、努力創(chuàng )造學(xué)習氛圍，繼續通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)
1、緊抓課堂質(zhì)量提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
我們教研組根據新教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，組織組內人員進(jìn)行集體備課，聽(tīng)課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課后要及時(shí)進(jìn)行研討，根據知識點(diǎn)分析本節課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)要求任課教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的知識點(diǎn)分析、課后總結和貫徹落實(shí)情況，總結成功的經(jīng)驗，同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足，最后達到共同提高的目的。
2、繼續搞好課題研究工作
各校信息技術(shù)科教師要配合學(xué)校信息化建設，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式并根據學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。
3、加強學(xué)科培訓，促進(jìn)學(xué)科間的整合
本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作，以教研組為龍頭，進(jìn)一步提高各教師信息技術(shù)教學(xué)能力和信息技術(shù)的利用能力，同時(shí)加強各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文7
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》為行動(dòng)指針，認真落實(shí)第三次全教會(huì )和省、市、縣基礎教育工作會(huì )議精神，堅持教研教改中心，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育研究，深化教學(xué)指導，教學(xué)管理和教學(xué)評價(jià)改革，加強教研隊伍建設，加強課題研究，開(kāi)創(chuàng )我校教育科研工作的新局面。
二、基本情況
我校一線(xiàn)教學(xué)人員36人，學(xué)歷層次其本合格，其中青年教師占絕大多數，具有一定的創(chuàng )新意識，在去年縣組織的“青年教師課堂創(chuàng )新”教學(xué)競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都為我校教研工作的開(kāi)展奠定了基礎。
三.工作任務(wù)
1、加強教研課題研究。
�、俨粩嗌罨姓n題的研究實(shí)驗，鞏固提高語(yǔ)文“讀寫(xiě)結合”、英語(yǔ)“六步循環(huán)教學(xué)法”、理生“雙重反饋教學(xué)法”。
�、谧龊酶骷壵n題的申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。
�、鄹鶕n程改革的需要，加強信息技術(shù)課、綜合課的研究。
2、努力提高課堂教學(xué)效益。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)效益是教研工作的重中之重。
�、俨粩鄡�(yōu)化課堂教學(xué)思路，積極探索以基礎性、主體性、開(kāi)放性、探究性、獨創(chuàng )性、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng )新性課堂教學(xué)新模式。
�、陂_(kāi)展課堂教學(xué)比賽，促進(jìn)課堂成果的交流。并積極組織有關(guān)教師觀(guān)摩、督促教師自覺(jué)掌握和運用現代教育技術(shù)，規范基本的教學(xué)思想，教學(xué)方法和教學(xué)行為。
3、狠抓務(wù)類(lèi)競賽培訓，提升“素質(zhì)+特長(cháng)”的層次。
各級各類(lèi)的競賽活動(dòng)，既是展示學(xué)校和教師良好形象的平臺，又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng )造力的重要渠道，抓好各類(lèi)競賽，一方面要完善激
勵機制，另一方面又要制訂切實(shí)可行的訓練機制，要求各教研組在培養特長(cháng)生方面要有具體措施。
四.工作措施
1、嚴格教學(xué)管理、落實(shí)常規教學(xué)
學(xué)校堅持由教導處牽頭，教研組、年級組相互配合進(jìn)行教學(xué)常規月檢查制度，加強集體備課，引導教師在鉆研教材，優(yōu)化設計和落實(shí)備課效能上下功夫。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)評估和監控機制。
�、偻怀鼋虒W(xué)質(zhì)量管理，嚴格質(zhì)量評估方案。
�、谕怀鼋虒W(xué)成績(jì)，監控管好課堂教學(xué)。
3、強化師資培訓，努力提高教研隊伍素質(zhì)。
4、精心組織教研活動(dòng)。
主要活動(dòng)
九月份：
1、成立教研組、研討教研任務(wù)，制訂教研計劃。
2、織開(kāi)學(xué)工作檢查。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)。
十月份：
1、組織開(kāi)學(xué)工作檢查。
2、教研組組織召開(kāi)課題研討會(huì )和新課程培訓學(xué)習。
3、創(chuàng )新教學(xué)競賽活動(dòng)。
十一月份：
教研活動(dòng)開(kāi)放月
十二月份：
1、總結前期教研經(jīng)驗，繼續開(kāi)展教研課活動(dòng)。
2、學(xué)論文征集、評選。
3、組織一次學(xué)科競賽活動(dòng)。
元月份：
1、各教研組工作總結。
2、期末教學(xué)大檢查。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文8
在省級和地級以及介休教育局電教館的指導安排下，在學(xué)校的組織領(lǐng)導下，現根據上學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)情況和下學(xué)期的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計劃。
一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧
七年級信息技術(shù)課共應上課設置22節課，其中有3節為下學(xué)期課。由于學(xué)�；顒�(dòng)和放假，實(shí)上了最多是14節課。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎模塊；和第二單元：操作系統模塊的教學(xué)工作。
八年級信息技術(shù)課共應上課22節課，其中有3節為下學(xué)期課。由于學(xué)�；顒�(dòng)和放假，實(shí)上了最多是15節課。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò )基礎及應用模塊；和第二單元：Excel數據處理模塊的教學(xué)工作。
九年級信息技術(shù)課共應上課36節課，由于學(xué)�；顒�(dòng)和放假，實(shí)上了最多是30節課。完成了第一輪復習工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復習演練，七年級教材的系統復習。
二、學(xué)生基本情況
七年級全體學(xué)生，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習方法有了一定的認識，養成了一些良好的學(xué)習習慣。但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
八年級學(xué)生，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習有了較緊迫的認識，學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣有好轉。但多數學(xué)生依然不會(huì )主動(dòng)及時(shí)地復習鞏固功課，不少學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生使用電腦管理的嚴，尤其是學(xué)習好點(diǎn)的學(xué)生，家長(cháng)很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想。
九年級學(xué)生，經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰洗禮，不少學(xué)生感受到了認真復習的緊迫感，因此第一學(xué)期的學(xué)習效率比七八年級的學(xué)生強很多。不少學(xué)生學(xué)得較認真，刻苦。
三、教材分析
在第二學(xué)期，學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》。
七年級的教材將安排學(xué)習word基礎模塊、flash基礎模塊。重點(diǎn)是word基礎模塊，難點(diǎn)是flash基礎模塊的教學(xué)。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文9
一、指導思想
本計劃針對三年級，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、 教材分析
本期教材是使用新編版：三年級下冊，內容是全新的。內容是計算機畫(huà)圖和網(wǎng)絡(luò )知識，其中計算機畫(huà)圖占了70％，可見(jiàn)計算機畫(huà)圖是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：計算機畫(huà)圖和網(wǎng)絡(luò )的基本操作和操作的技巧
重難點(diǎn)：基本操作
三、指導思想：
根據上級下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )用計算機畫(huà)圖和掌握網(wǎng)絡(luò )操作知識。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、做一個(gè)作品。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文10
我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞“內抓管理、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新，深化教育改革，加強學(xué)習與研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。
加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。
1.繼續在全區信息技術(shù)教師中開(kāi)展學(xué)習教育理論活動(dòng)，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓，提高我區信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。
本學(xué)期我區將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的.培訓工作，繼續以《走進(jìn)新課改》為內容，學(xué)習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開(kāi)創(chuàng )信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，克服浮燥情緒，探索理論與實(shí)踐相結合的有效途徑和方法。
7月份對全區教師進(jìn)行程序設計的培訓。
2.進(jìn)一步加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。
不斷完善教研組的管理、評價(jià)、激勵機制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各片集備時(shí)間，由各片長(cháng)組織實(shí)施，另三個(gè)周組織全區集體教研，教研組摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回顧、學(xué)習、設想、交流”的過(guò)程開(kāi)展教研。
3.積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結推廣，帶動(dòng)全區其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我區的信息技術(shù)應用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)。確立實(shí)驗學(xué)校教師，制定實(shí)驗教學(xué)方案及實(shí)施措施。
4.抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測
根據課改新理念，倡導信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行多元化評價(jià)，激勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì )信息技術(shù)基礎知識的同時(shí)，培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識的能力。
在抓好開(kāi)課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對學(xué)生的學(xué)習知識和掌握情況進(jìn)行檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習情況，在此基礎上及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)教學(xué)方法。
5.做好學(xué)生上機考核工作，重點(diǎn)抓好各種競賽活動(dòng)
今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò )考試代替單機考試，上機考核時(shí)間全市統一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò )考試的意義，學(xué)校要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保我區網(wǎng)絡(luò )考核的成功。
要下大力氣抓好學(xué)生的`電腦作品制作、機器人制作和程序設計競賽工作，在全區學(xué)校積極參與的基礎上，定期對骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內容，各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高我區學(xué)生的競爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績(jì)。
�、�4月份學(xué)生電腦作品制作競賽
�、�5月份教師、學(xué)生程序設計競賽
加強信息技術(shù)在教學(xué)中應用的研究，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合。
配合基礎教育課程改革，繼續開(kāi)展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
積極探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的計算機備課，鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統及資源庫進(jìn)行計算機備課。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文11
計算機技術(shù)是信息社會(huì )的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機教育是面向科學(xué)、面向世界、面向未來(lái)的要求，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)內容和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實(shí)現教育現代化具有重要意義。為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期擔任七年級4個(gè)班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習情況不一，學(xué)生的基礎比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強，大部分學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計算機。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，再加上有相當的一部分學(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現在條件，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，堅持理論與實(shí)踐相結合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習興趣，把他們引導到系統地學(xué)習上來(lái)。
二、學(xué)期教學(xué)目標
知識與技能：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、學(xué)會(huì )正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會(huì )使用鍵盤(pán)和鼠標，會(huì )使用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。
3、學(xué)會(huì )在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會(huì )利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養成良好管理信息習慣；體驗網(wǎng)絡(luò )給人們帶來(lái)的方便快捷，養成良好的網(wǎng)絡(luò )道德與安全意識。
4、了解文字處理軟件Word2003的基本功能和特點(diǎn)；掌握word的基本操作，會(huì )對文本進(jìn)行編輯；插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。
5、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
6、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養成積極主動(dòng)地學(xué)習和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立自信心。在課堂上培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng )新的喜悅，并能用于實(shí)踐。
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
三、教材分析
本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫(xiě)的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，內容與現在本地七年級學(xué)生信息水平有著(zhù)較大的差異性，所以有要針對性重新設置教學(xué)內容。設置新的教學(xué)內容分別為：了解信息與信息技術(shù)；計算機基礎知識；計算機的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度，需要加強上機操作練習，領(lǐng)會(huì )使用技巧。
四、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎�！�
五、確定教學(xué)研究?jì)热?/strong>
讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識培養基本技能。學(xué)習目標讓學(xué)生明確每節課的學(xué)習目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習更有主動(dòng)性。
1、認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度，注重教材研討，靈活恰當地處理好教材。
2、從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情與積極性，組織好上機活動(dòng)，堅持理論與實(shí)踐相結合，認真、高效地上好每一節課，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用，掌握好計算機這一現代化的得力工具。
3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規定執行，保證學(xué)生學(xué)習使用的機器完好無(wú)損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。
4、培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機報刊雜志，或通過(guò)老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組，提出問(wèn)題，共同討論，組長(cháng)做好記錄，各小組間可展開(kāi)競賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習微機的興趣與熱情。
5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培養特長(cháng)生，積極參加計算機操作技能競賽，并通過(guò)各種形式學(xué)習計算機知識，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平，加強業(yè)務(wù)教學(xué)能力。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文12
一、學(xué)生狀況分析
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)此刻小學(xué)里學(xué)習信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有必須的基礎。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么狀況下就應用這種操作、還有沒(méi)有別的操作方法這些需要思考的資料比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我十分注重學(xué)生在這些方面的培養，一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作，我都要求學(xué)生到達規范。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的面貌有了很大的改觀(guān)，原先認為信息技術(shù)就是打電腦的觀(guān)念改變了，什么事情都能問(wèn)個(gè)為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無(wú)錫市的信息技術(shù)會(huì )考，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當熟練，而本學(xué)期開(kāi)學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復習一齊，以便能順利透過(guò)此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過(guò)程中也不能搞應試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識
二、教材分析
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，資料包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的資料占本教材的50%，可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三、本學(xué)期教學(xué)的指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的潛力，構成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、本學(xué)期教學(xué)的目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、透過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習用心性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
[具體活動(dòng)]：
1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽
2、5月信息技術(shù)會(huì )考
3、6月份ppt作品的完成
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文13
一、培養目標
1、培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
2、通過(guò)信息技術(shù)課程教學(xué)使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。
3、教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)。
4、培養學(xué)生良好的信息技術(shù)素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、課程設置
我校是市級信息技術(shù)教育示范學(xué)校。按照上級主管部門(mén)的規定，2—6年級開(kāi)設信息技術(shù)課，保證每周兩課時(shí)的教學(xué)時(shí)間，做到每個(gè)學(xué)生的信息技術(shù)課有80%的上機時(shí)間。
三、做到“三統一”
信息技術(shù)課程除按教學(xué)常規教學(xué)外，還必須做到教學(xué)三統一，即：分年級統一訂購教科書(shū)；統一排進(jìn)課表；統一質(zhì)量檢測。
四、實(shí)施獎懲
我校信息技術(shù)課程開(kāi)課的班次多，教這門(mén)課的教師也不止一個(gè)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，由學(xué)校統一出題，統一考試，統一標準進(jìn)行質(zhì)量評比。獎優(yōu)罰劣，每期兌現，激勵教師抓好此門(mén)學(xué)科的教學(xué)。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文14
一、信息技術(shù)課程綱要對教材的目的要求
在中小學(xué)開(kāi)展信息技術(shù)教育，是全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。培養適應新世紀人才的需要，是社會(huì )主義建設和發(fā)展的需要，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要突破口。中小學(xué)信息技術(shù)教育課程，是信息技術(shù)教育的重要組成部分，是培養學(xué)生對以計算機和網(wǎng)絡(luò )為核心的信息技術(shù)的興趣和意識，掌握信息技術(shù)基礎只是，基本技能和實(shí)際應用的重要途徑，是在中小學(xué)一門(mén)知識和技能性相結合的基礎性課程。
二、全冊教材簡(jiǎn)析
主要包括：計算機常識和簡(jiǎn)單的操作，窗口圖形操作系統的簡(jiǎn)單操作，用計算機畫(huà)圖，用計算機制作版報，網(wǎng)絡(luò )的簡(jiǎn)單應用，用計算機制作多媒體報告。
三、全冊教學(xué)要求
1、知道什么是多媒體以及windows操作系統。
2、會(huì )啟動(dòng)powerpoint2014,認識powerpoint2014窗口，會(huì )退出powerpoint2014。
3、學(xué)會(huì )制作一個(gè)簡(jiǎn)單的多媒體報告。
4、學(xué)會(huì )修飾幻燈片中的文字，在幻燈片中插入文字圖片，改變幻燈片的背景。
5、學(xué)會(huì )在多媒體報告中帶動(dòng)畫(huà)，讓文字飛舞起來(lái)，圖片動(dòng)起來(lái)，給幻燈片配音樂(lè )、解說(shuō)詞，配上電影片段。
6、會(huì )給幻燈片加上編號，調整幻燈片的位置，復制幻燈片，刪除不需要的幻燈片，插入新的幻燈片。
四、課時(shí)安排
每周1課時(shí)，完成一課內容。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文15
一、教材分析：
本學(xué)期我們采用的是由山東教育出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》，它以培養學(xué)生的信息素養和操作能力為這要目標，突出操作性、實(shí)踐性和探究能力。本學(xué)期教材按照從易到難、從簡(jiǎn)至繁的順序分別對簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的制作、圖片插入、背景修改、網(wǎng)頁(yè)表格的應用、網(wǎng)頁(yè)的鏈接及發(fā)布這些內容進(jìn)行了詳細的講解，具有很強的實(shí)用價(jià)值。
二、教學(xué)要求：
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，希望學(xué)生能夠獨立建立自己的網(wǎng)站，熟練掌握網(wǎng)頁(yè)制作的知識，主要包括以下知識點(diǎn)：
1、能夠說(shuō)出網(wǎng)頁(yè)制作前需要做的準備工作。
2、能夠獨立制作網(wǎng)頁(yè)。
3、知道怎樣對網(wǎng)頁(yè)中的文字進(jìn)行修飾。
4、能夠修改網(wǎng)頁(yè)背景。
5、能夠在網(wǎng)頁(yè)中插入圖片并對圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工。
6、能夠在網(wǎng)頁(yè)中插入表格并對表格進(jìn)行設置。
7、能夠實(shí)現網(wǎng)頁(yè)中的鏈接。
8、知道網(wǎng)頁(yè)空間申請的方法、如何將自己的網(wǎng)站發(fā)布。
本學(xué)期的教學(xué)內容具有廣泛的實(shí)用價(jià)值，根據這一特點(diǎn)，學(xué)生要在學(xué)習這些知識的同時(shí)能夠與實(shí)際生活相聯(lián)系，在實(shí)踐中完成知識的建構。
三、學(xué)情分析：
這學(xué)期上課的對象是小學(xué)六年級的學(xué)生，應該說(shuō)他們已經(jīng)具備了一定的計算機基礎知識，對于計算機的學(xué)習有較高的興趣。在以前的學(xué)習中，他們學(xué)會(huì )了中英文打字；學(xué)習了文章的編輯，能夠獨立完成文章的排版與編輯；學(xué)習了繪圖技巧，能夠根據自己的創(chuàng )造繪制出精美的圖片；學(xué)習了flash動(dòng)畫(huà)的制作、發(fā)布。大部分學(xué)生都能制作出精美的電子報刊以及簡(jiǎn)單的flash動(dòng)畫(huà)。
六年級的學(xué)生，他們有一定的自律性，抽象思維有一定的發(fā)展，模仿能力強并有著(zhù)豐富的創(chuàng )造想象力。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習困難的學(xué)生，不愿動(dòng)腦，不愿承擔壓力。
四、教學(xué)方法：
根據六年級學(xué)生所處的這一年齡段的心理及生理特點(diǎn)，并結合本學(xué)期的教學(xué)內容特點(diǎn)，主要采取自主探究和演示教學(xué)相結合的方法，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，制作出自己的絢麗的頁(yè)面。在可能的情況下讓他們自主探索學(xué)習，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，自己發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。
五、課時(shí)安排：
本學(xué)期共18周，每周一節課，共18課時(shí)。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文16
一、 培養目標
1、 培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
2、 通過(guò)信息技術(shù)課程教學(xué)使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。
3、 教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)。
4、 培養學(xué)生良好的信息技術(shù)素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、 課程設置
我校是市級信息技術(shù)教育示范學(xué)校。按照上級主管部門(mén)的規定，2—6年級開(kāi)設信息技術(shù)課，保證每周兩課時(shí)的教學(xué)時(shí)間，做到每個(gè)學(xué)生的信息技術(shù)課有80%的上機時(shí)間。
三、 做到“三統一”
信息技術(shù)課程除按教學(xué)常規教學(xué)外，還必須做到教學(xué)三統一，即：分年級統一訂購教科書(shū)；統一排進(jìn)課表；統一質(zhì)量檢測。
四、 實(shí)施獎懲
我校信息技術(shù)課程開(kāi)課的班次多，教這門(mén)課的教師也不止一個(gè)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，由學(xué)校統一出題，統一考試，統一標準進(jìn)行質(zhì)量評比。獎優(yōu)罰劣，每期兌現，激勵教師抓好此門(mén)學(xué)科的教學(xué)。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文17
一、教學(xué)目標
1、了解因特網(wǎng)相關(guān)知識，掌握瀏覽網(wǎng)頁(yè)、收藏網(wǎng)址、查找信息等基本操作。
2、學(xué)會(huì )運用畫(huà)圖軟件繪制各種圖畫(huà)，并敢于創(chuàng )新，創(chuàng )作出優(yōu)秀的圖畫(huà)作品。
3、學(xué)會(huì )漢字輸入法，以及與輸入法相關(guān)的各種快捷鍵，能夠熟練輸入漢字。
二、教材分析
本書(shū)是電子工業(yè)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材三年級下冊。本書(shū)共有11課，劃分為二個(gè)單元。第一單元：windows操作系統。向學(xué)生們介紹了桌面上的圖標，設置文件管理、文件工具等操作。讓他們感受因特網(wǎng)的神秘，同時(shí)也要教導他們正確地、負責任地運用網(wǎng)絡(luò )。第二單元：信息與信息技術(shù)。主要向學(xué)生們展示如信息與信息技術(shù)、獲取各種信息，綜合實(shí)踐。
三、學(xué)情分析
通過(guò)上一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生們都有了較理想的計算機操作能力，部分學(xué)生在家里已經(jīng)接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )，他們對上網(wǎng)有很強的好奇心。在網(wǎng)絡(luò )海洋里，他們興致高昂，但也很容易迷失方向，學(xué)生做正確的引導。逐步掌握windows操作，創(chuàng )建文件夾。學(xué)生們之前都接觸過(guò)，信息與信息技術(shù)，學(xué)生獲取各種信息，下載音頻、視頻。四、教學(xué)措施本學(xué)期主要采用“任務(wù)驅動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)方法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節，激發(fā)學(xué)習興趣，增長(cháng)知識，培養技能。教學(xué)過(guò)程中，教師要靈活運用任務(wù)驅動(dòng)法，布置任務(wù)時(shí)要考慮到不同層次學(xué)生的學(xué)習需要，同時(shí)結合講練結合等方式提高教學(xué)效率。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文18
一、學(xué)生情景分析
本學(xué)期我還是任三年級信息技術(shù)課，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始接觸信息技術(shù)這門(mén)課程，在電腦學(xué)習方面已經(jīng)有了必須的基礎。對于文字輸入我在上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)教授過(guò)，所以本學(xué)期在資料安排能夠適當加快，加強學(xué)生的打字速度練習，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )操作。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
2、學(xué)習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，異常是要正確的漢字的標點(diǎn)符號及其他一些常用符號。
3、學(xué)會(huì )上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養成良好的上網(wǎng)習慣，遵守網(wǎng)絡(luò )禮貌公約。
4、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
5、能夠在他人幫忙下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
6、明白應負職責地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成好的計算機使用習慣和職責意識。
三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、了解計算機的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣。
2、養成好的計算機使用習慣和職責意識。
3、學(xué)會(huì )漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。
4、要正確的漢字的標點(diǎn)符號及其他一些常用符號。
5、學(xué)會(huì )上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，從網(wǎng)上檢索有用的資源。
四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、認真組織教學(xué)，認真對學(xué)生進(jìn)行輔導。
2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。
3、由于學(xué)校存在人多機少的情景，所以采用小組學(xué)習的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成一節課的任務(wù)。
4、對課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習。
5、盡可能地多安排上機時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手本事。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文19
一、指導思想
以教育信息化建設為主線(xiàn)，加強學(xué)習，進(jìn)取探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著(zhù)力培養學(xué)生的信息素養，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習的平臺，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。
在教學(xué)中，結合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認真學(xué)習新課程標準，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自我的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。
二、主要工作
1、加強自身建設，在確實(shí)完成好常規的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng )新意識，進(jìn)取聽(tīng)課，學(xué)他人之長(cháng)，補自我之短，并做好聽(tīng)課記錄。
2、進(jìn)取參與學(xué)習舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自我的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺階，在本學(xué)期我要進(jìn)取的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭取讓自我的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué)，平時(shí)注意認真地聽(tīng)、評課，進(jìn)取地參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評課方面要加強學(xué)習。
3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養學(xué)生的信息素養，提高學(xué)生獲取信息的本事。另外，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，精心安排學(xué)習資料，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學(xué)校加強《弟子規》學(xué)習工作，讓弟子規滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中。
4、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求提高。另外，引導學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。
5、對于學(xué)校的大型活動(dòng)進(jìn)取參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，進(jìn)取完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作進(jìn)取參與。
三、工作中應注意的問(wèn)題
1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )，倡導學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團結合作，創(chuàng )新求異，使學(xué)生加強自身道德修養。
2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學(xué)生愛(ài)護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)遵守，有秩序的上、下課。
3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫忙年齡大的教師完成課件制作。
《信息技術(shù)》這門(mén)課是新興的課程，在探索與學(xué)習中慢慢尋求提高，一名合格的信息技術(shù)教師更應當不斷地去學(xué)習，適應信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他教師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著(zhù)對學(xué)生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學(xué)期工作計劃，爭取邁上一個(gè)新臺階。
信息技術(shù)教學(xué)計劃范文20
班級分析
這個(gè)學(xué)期，我主要負責三年級(2)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，情景和上個(gè)學(xué)期相適，我必須發(fā)揚上個(gè)學(xué)期總結的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自我的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。這個(gè)階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練�？墒菍W(xué)生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，教師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，寓教于樂(lè )。
教材分析
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心資料是在寫(xiě)字板中輸入中英文。本冊從資料上來(lái)分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤(pán)這個(gè)新伙伴，強調了鍵盤(pán)上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤(pán)，如何在寫(xiě)字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習中文的輸入，介紹用電腦來(lái)寫(xiě)作，突出電腦的好處，書(shū)寫(xiě)不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。
教學(xué)目標
小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本事，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負職責地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
小學(xué)階段的教學(xué)目標主要有：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、能夠經(jīng)過(guò)與他人合作的方式學(xué)習和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì )使用與學(xué)生認識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、初步學(xué)會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )獲取信息、與他人溝通;能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習、發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、明白應負職責地使用信息技術(shù)系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和職責意識。
6、在條件具備的情景下，初步了解計算機程序設計的一些簡(jiǎn)單知識。
教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。
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