養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿（精選24篇）
在學(xué)習、工作生活中，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿（精選24篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，我今天國旗下講話(huà)的題目是《好習慣，益終生》。
法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！笔堑�，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法……
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話(huà)——“積一千，累一萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
早上好！
沐浴著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，我們又迎來(lái)了這個(gè)星期的升旗儀式，今天國旗下講話(huà)的主題是：“養成教育”倡議書(shū)。
轉眼間，我們已經(jīng)在校園中度過(guò)的時(shí)光快一個(gè)月了。在新學(xué)期的伊始，我們都在準備著(zhù)。初到的七年級同學(xué)準備著(zhù)適應全新的校園環(huán)境，八年級準備著(zhù)為九年級的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎，而九年級的同學(xué)們正爭分奪秒的準備沖刺。為了我們自身能夠更好地、健康地發(fā)展，我們面臨著(zhù)一個(gè)全新的挑戰，那就是養成良好的習慣。
自古以來(lái)，我們中國都被稱(chēng)為“禮儀之邦”。一個(gè)人優(yōu)雅的外在氣質(zhì)需要由禮儀來(lái)體現。所以首先我們應該樹(shù)立禮儀意識，懂禮貌，養成良好的禮儀習慣 。也許有的同學(xué)認為禮儀就是問(wèn)好，也許有的同學(xué)認為禮儀是一種很復雜的規則，其實(shí)不然。中學(xué)生日常的禮儀有參加升旗儀式時(shí)衣著(zhù)整齊，自覺(jué)肅立，行注目禮；文明禮貌，使用好禮貌用語(yǔ)請、您好、謝謝等。關(guān)于禮儀還有不少內容，都是些做人的基本禮貌，你做到了多少呢？
其次，我們需要養成良好的生活習慣。平日里，生活節儉，不相互攀比；生活有規律，按時(shí)休息，會(huì )珍惜時(shí)間；關(guān)心父母長(cháng)輩，主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)等等，這些都是值得提倡和學(xué)習的良好習慣。面對每天的生活，我們要有自己最佳的節奏感，把握住時(shí)間，這樣胸有成竹的來(lái)養成良好的習慣。
作為學(xué)生的我們，當然是把學(xué)習作為首要任務(wù)。好的學(xué)習習慣是我們獲取知識的捷徑，沒(méi)有它，學(xué)習只能事倍功半。成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)無(wú)一例外都是有良好的學(xué)習習慣：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，積極參與討論，用于發(fā)表自己的見(jiàn)解；認真預習、復習，自覺(jué)按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊堅持原則等。在學(xué)習上，學(xué)會(huì )以培養良好的學(xué)習習慣的方式來(lái)克服自身的困難，清楚前進(jìn)道路上的重重障礙，登上理想的高峰。
在緊張的學(xué)習之余，還不能忘了堅持鍛煉。擁有一個(gè)強健的體魄才能保障我們能好好學(xué)習。我們要“一會(huì )”“二學(xué)”“三別”“四帶”“五無(wú)”。
一會(huì )：會(huì )唱國歌；二學(xué)：學(xué)習雷鋒陳納；三別：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；四帶：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(cháng)輩，把謙讓帶向社會(huì )；五無(wú)：地面無(wú)痰跡，室內無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟語(yǔ)。
在此，我們向全體師生發(fā)出倡議：養成良好習慣，創(chuàng )造美好校園！
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的主題是：從自己做起，養成良好的習慣。
同學(xué)們，我們懷著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想，為了一個(gè)遠大的抱負，從四面八方，來(lái)到xx中學(xué)這片沃土，求知學(xué)習。
我們都是xx中學(xué)發(fā)展的見(jiàn)證人，僅僅三年的時(shí)間，xx中學(xué)就建設成為一座四季常青，綠樹(shù)成陰，花團錦簇的花園式學(xué)校。在這樣一個(gè)清新幽雅的環(huán)境里學(xué)習，我們感到舒心，感到開(kāi)心。然而，在我們這個(gè)美麗的校園里，也出現了一些不美麗的事情。同學(xué)們可以看到，打掃一新的地面紙片紛飛，吃完飯之后的餐廳一片狼藉，剛剛粉刷過(guò)的墻壁流下了眼淚。這，雖然只是我們中間極少數同學(xué)的杰作，但它卻給優(yōu)美的環(huán)境帶來(lái)很大的傷害。
可能有些同學(xué)會(huì )說(shuō)，這些都是小事情，無(wú)足掛齒�？晌覀円�，所有的大事情都是建立在小事情上的。東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年，他自命不凡，一心只想做大事。一天，他的好朋友薛勤前來(lái)拜訪(fǎng)，見(jiàn)他自己獨居的院子里臟亂不堪，便對他說(shuō)：“你怎么不把你的屋子打掃干凈呢？”陳蕃回答說(shuō)：“大丈夫在人世間，應當橫掃天下，怎么能夠花費寶貴的時(shí)間去打掃一間屋子呢？”薛勤當即反問(wèn)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜��！?/p>
連自己腳下的事情就懶得做的人，是不可能成為“激揚文字，揮斥方遒”英雄豪杰的。一直以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你，我，他，大家的共同努力，塑造出xx中學(xué)美麗的形象，展現出xx中學(xué)高尚的品位。
同學(xué)們，有一句話(huà)說(shuō)的好，播下一種行為，就會(huì )收獲一種習慣。播下一種習慣，就會(huì )收獲一種性格，播下一種性格，就會(huì )收獲一種命運。同學(xué)們，當你拿著(zhù)廢紙、塑料袋，準備隨手扔在地上的時(shí)候，你應該記住你的責任。當你走向餐廳，準備橫穿綠化帶的時(shí)候，你應該恪守你的責任。當你手中端著(zhù)沒(méi)有吃過(guò)錯的剩飯，準備倒在地上的時(shí)候，你應該牢記你的責任。當你嗓子發(fā)癢，準備隨地吐痰的時(shí)候，你應該堅守你的責任。當你真正地把責任兩個(gè)字高懸于頭頂，你會(huì )猛然發(fā)現，自己長(cháng)大了，變得成熟了，成為一名文明守紀，愛(ài)校如家的優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們，新的學(xué)期，就應該有新的形象，就應該有新的起點(diǎn)，就應該有新的目標。金色的收獲，是要從辛勤的耕耘開(kāi)始的。你們承載著(zhù)未來(lái)的希望和重托，祖國需要你們具有堅定信念，愛(ài)國熱情，社會(huì )公德，法律意識，文明守紀的品質(zhì)。所以，從現在開(kāi)始，你們必須從小事做起，嚴格要求自己，對同學(xué)要講團結，講誠信，將文明。你們必須從自己做起，對老師要講尊敬，講禮貌，要珍惜每位老師的勞動(dòng)成果。你們必須從身邊做起，對班級要講關(guān)心，對學(xué)校要講熱愛(ài)，對他人要講奉獻。這樣天長(cháng)日久，我們一定會(huì )養成從文明、和諧，良好、文明的行為習慣，我們一定會(huì )使xx中學(xué)變成一座學(xué)習的樂(lè )園，文明的搖籃，從而打造xx中學(xué)更加輝煌燦爛的明天！
謝謝大家！
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿4
尊敬的各位家長(cháng)，老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
在我們
的確，一個(gè)月來(lái)，我們被孝心少年的事跡深深感動(dòng)著(zhù)，我們看見(jiàn)一個(gè)乖巧的女孩，為了照顧家庭，和媽媽一起在悶熱的夏夜叫賣(mài)著(zhù)燒烤；我們看見(jiàn)，在醫院和家之間微笑的男孩，不知疲倦的推著(zhù)媽媽?zhuān)靡活w感恩的心在小本子里記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)好心人的名字；還有那個(gè)堅強的小姑娘，僅用一架板車(chē)，拉著(zhù)病重的父親千里尋醫；還有那個(gè)帥氣的小男孩，在母親最脆弱的時(shí)候，獻
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？一個(gè)蘇州的小姑娘因為一件瑣事和媽媽發(fā)生了爭吵，任性的她把門(mén)一摔，頭也不回地離家出走了。因為一件小事，十幾年的養育之恩吶，就這樣拋到腦后了。媽媽發(fā)動(dòng)家里所有的親戚去找，都找不到這孩子。晚上八九點(diǎn)了，小姑娘一個(gè)人走到江邊。走在街頭，她又冷又餓，流著(zhù)眼淚，心里恨著(zhù)自己的媽媽。她走到一個(gè)大排檔那里，看著(zhù)人家吃東西，眼淚汪汪地站在那里。酒店的老板端了一碗面條：孩子啊，是不是跟家里吵架了？是不是餓了？吃了，趕快把這個(gè)吃了，吃完就回家吧。小姑娘接過(guò)面條，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，忽然撲通一下，給那老板跪下了：老板啊，你是我的救命恩人啊，我要感謝你，你比我媽媽好多了老板聽(tīng)過(guò)以后，說(shuō)：孩子啊，就憑你這句話(huà)，這碗面我都不該給你吃��！我們倆素不相識，你連我姓什么叫什么都不知道，我給了你一碗面條你能這樣子感謝我？你媽媽把你從小養到大，付出了那么多辛苦，你怎么不感謝母親��？！孩子恍然大悟地跑回家里，看到媽媽暈倒在床上。
同學(xué)們，你們愿意做這樣的孩子嗎？那就多體諒父母的辛勞吧！從身邊做起，從小事做起，做個(gè)心中有父母，心中有家的孩子吧！家長(cháng)們，你們希望孩子懂事、孝順嗎？那就給他們機會(huì )，讓他們做點(diǎn)家務(wù)，盡點(diǎn)孝心，接受點(diǎn)鍛煉吧！孩子自己能做的事不要大包大攬，經(jīng)常受溺愛(ài)的孩子長(cháng)不大、也長(cháng)不結實(shí)。
十位孝心少年所在的家庭并不富有，也經(jīng)受著(zhù)挑戰和磨難。然而孝心就是在那樣艱難的環(huán)境下，倔強而固執地綻放。走近他們，走近他們的家庭，也不僅僅讓我們收獲感動(dòng)，而是一種提醒：孝，是我們每個(gè)人的職責，也別來(lái)得太遲。今年年底，我國60歲以上的老年人，將第一次超過(guò)兩個(gè)億，今后還會(huì )變得更多。年輕的家長(cháng)們，讓我們做孩子的榜樣，熱愛(ài)生活，教育子女，就從回報父母孝敬長(cháng)輩開(kāi)始吧。有一位叫畢淑敏的作家告訴我們：孝是用生命交接的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。天下的兒女們，一定要抓緊��！趁你們父母健在的光陰。
其實(shí)，在我們的身邊，并不缺乏這樣的榜樣。金湖中學(xué)的張穎同學(xué)四年來(lái)照顧雙目失明的媽媽?zhuān)缸鰦寢層肋h的眼睛，她被評為省孝心少年；于溝村王樹(shù)蘭老人幾十年如一日，在家庭遭遇多次不幸的情況下，堅強地挑起家庭重任，被評為市孝老愛(ài)親道德模范。她們都是我們涂溝鎮人。
也許，會(huì )有同學(xué)以為，學(xué)校的孝心教育到今天將告一段落。而我要說(shuō)，不，這才剛剛開(kāi)始。我們期盼著(zhù)孝心少年越來(lái)越多。我們眾里尋你，希望用愛(ài)的聲音能一呼百應；我們眾里尋你，希望用孝的品行能一薪火相傳。
最后，讓我們共同祝愿天下所有的父母、老人快樂(lè )吉祥，幸福安康！
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在溫暖的五月，我們迎來(lái)了屬于我們全校老師和同學(xué)們的校園文化藝術(shù)節，這給我們
校園文化藝術(shù)節是以特色發(fā)展，帶動(dòng)內涵發(fā)展，促進(jìn)和諧發(fā)展為理念的特色文化，并進(jìn)行一系列集趣味性，藝術(shù)性和知識性為一體的各項比賽。在藝術(shù)節活動(dòng)中，我們既能培養了興趣、陶冶了情操，又能開(kāi)闊了視野、鍛煉了能力。也能更好地培養團隊
本次藝術(shù)節的活動(dòng)豐富多彩，有振奮人心的合唱比賽，有風(fēng)趣幽默的小品表演比賽，更有展現自我的個(gè)人才藝大比拼以及演講比賽，還有繪畫(huà)，剪紙，手抄報創(chuàng )作，書(shū)法比賽等，這些活動(dòng)無(wú)不讓我們心馳神往，充滿(mǎn)了期待。讓我們盡情地展現自己，綻放才華，讓我們體驗成功與歡樂(lè )，讓全新的你呈現在老師同學(xué)面前。我相信，只要大家積極參與、努力實(shí)踐，無(wú)論得到掌聲和鮮花的多與少，都會(huì )收獲一筆寶貴的人生財富，無(wú)論比賽成績(jì)的高與低，只要參與過(guò)、激動(dòng)過(guò)、歡呼過(guò)，就將擁有一份美好的回憶，讓我們每一顆心都流淌歌聲，讓我們每一天都充滿(mǎn)歡笑，讓我們的校園開(kāi)滿(mǎn)藝術(shù)的鮮花！
各位老師，各位同學(xué)，校園有了文化，就有了深厚的底蘊；校園有了藝術(shù)，
預祝本次校園文化藝術(shù)節取得圓滿(mǎn)成功！
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我們中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。 教育家陶行知先生有一句名言：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習也應該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì )中人，只有這樣，我們才能真正做到愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。
然而在現實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們公民的文明素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(cháng)起來(lái)的我們，在文明禮儀方面卻存在著(zhù)諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長(cháng)輩們重智力學(xué)習輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(cháng)的辛苦，不珍惜家長(cháng)的錢(qián)財，不分擔家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)臟話(huà)，穿奇特的衣服，留著(zhù)怪異的發(fā)型；不知道認真學(xué)習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾等等。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校的領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。想想我們又是如何做的？我們的學(xué)校要發(fā)展，環(huán)境要改善，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，每一人的舉止言行展現的正是學(xué)校的品位，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出湯坪小學(xué)高大、美麗的形象。
那么，如何做文明中學(xué)生，展現我們湯坪學(xué)子的新風(fēng)采呢？這并不是一件困難的事情。美國心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)了這樣一句話(huà)：
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：
什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣。
因此，我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà)；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(cháng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團結同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書(shū)籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。只有這樣，才能養成良好的習慣，做一個(gè)文明的小學(xué)生，才能成長(cháng)為一個(gè)高尚的人。
同學(xué)們，良好的習慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就要從這些細節抓起。請大家記住一句話(huà)：離文明有多遠，離成功就有多遠。讓我們全校上下攜起手來(lái)，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，抓住機遇，人人爭做文明學(xué)生，塑造我們湯坪小學(xué)高大、美麗的形象，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落。
謝謝大家！
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿7
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我
在這陽(yáng)光明媚的日子里，我校
舉辦文體藝術(shù)節活動(dòng)，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現我校學(xué)生的青春風(fēng)采和
奇花妙筆，展四中師生個(gè)性風(fēng)采；曼舞歡歌，揚中華文化藝術(shù)精華
緊張忙碌的學(xué)習之余，校園文化藝術(shù)節給同學(xué)們
老師們，同學(xué)們，本周藝術(shù)節又將成為歷史的一頁(yè)。然而，許
雖然本屆藝術(shù)節即將結束，但藝術(shù)是無(wú)止境的。我想：教育是完善人格、提升生命質(zhì)量的事業(yè)，人格完善和生命質(zhì)量的提升，需要先進(jìn)文化和高尚藝術(shù)。有了先進(jìn)文化的哺育，有了高尚藝術(shù)的滋潤，才能鑄就未來(lái)教育發(fā)展的新
讓我們每一雙手都學(xué)會(huì )創(chuàng )造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！愿藝術(shù)之花香滿(mǎn)校園！
本周六將是六一國際兒童節，在此代表全校師生祝初一年級的同學(xué)們節日快樂(lè )！
我的
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《好習慣造就燦爛人生》。
生活中，我們仰慕出色的人，我們都渴望自己也成為一個(gè)出色的人，但又似乎感覺(jué)出色遙不可及，很難達到。其實(shí)，培養好習慣就是在追求出色，改掉壞習慣就是在接近出色。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位禪師帶著(zhù)一幫弟子來(lái)到長(cháng)滿(mǎn)雜草的草地上，他問(wèn)弟子們有什么好辦法可以除掉雜草。弟子們絞盡腦汁然后用上了各種辦法，拔啊、鏟啊、挖啊，可是禪師說(shuō)：“這都不是最佳的辦法，因為‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’。要知道用什么方法最好，明年你們再來(lái)這里就會(huì )明白�！钡诙�，弟子們又來(lái)到這里，哇！原來(lái)的草地變成了綠油油的莊稼地。這時(shí)大家才明白：糧食多了，雜草就無(wú)立身之地，這才是最好的除草辦法啊。
是呀，生活何嘗不是如此呢，一個(gè)人好習慣多了，壞習慣自然就會(huì )少。老師經(jīng)常語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們：“好習慣是人生的指南針，只有擁有一個(gè)好習慣，才能擁有一個(gè)好人生�！�
今年，我們學(xué)校開(kāi)展了“踐行弟子規，培養好習慣”為主題的養成教育活動(dòng)，通過(guò)誦讀《弟子規》，我們知道了“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信�！蔽覀兌昧恕拔ǖ聦W(xué)，唯才藝，不如人，當自礪�！蔽覀兠靼琢恕靶懈哒�，名自高，人所重，非貌高�！蔽覀兏酉嘈帕顺錾x我們并不遙遠，出色體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。那么，我們養成了哪些好習慣呢？
首先，我們養成了文明禮貌的好習慣。這就是，在學(xué)校里給困難學(xué)生一份友愛(ài)的幫助，放學(xué)路上給老師一個(gè)熱情的招呼，回到家里給父母親一聲暖呼呼的問(wèn)候。這些行為不難做到，但很有用！
其次，我們養成了認真學(xué)習的好習慣。我們上課更認真了，舉手回答老師的問(wèn)題更積極了；字寫(xiě)得更漂亮了，同學(xué)們的學(xué)習勁頭也更足了，都準備要以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師的辛勤勞動(dòng)，回報父母的養育之恩。
再次，我們養成了喜歡讀課外書(shū)的好習慣。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。喜歡讀書(shū)就是與道德高尚的人對話(huà)。我讀過(guò)少兒版的《三國演義》，認識了曹操、劉備、諸葛亮等歷史人物；我讀過(guò)民族英雄岳飛的故事，我被岳飛精忠報國的
此外，我們還養成了講衛生的好習慣，養成了愛(ài)護花草樹(shù)木的好習慣，養成了文明守紀的好習慣。瞧！我們的教室更潔凈了，我們的學(xué)校更美麗了，我們的校園更和諧了。
生活就是一方沃土，“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！蓖瑢W(xué)們，良好的行為習慣蘊含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，“把簡(jiǎn)單的事做好叫做完美，把困難的事做好叫做杰出”，讓《弟子規》的圣訓伴隨我們健康成長(cháng)，讓良好的行為習慣成就我們燦爛的人生！
我的演講完了，謝謝大家！
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿9
親愛(ài)的同學(xué)們：
本月是我校文明養成教育月，習慣，是一個(gè)人終身受用的財富。行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。對于同學(xué)們而言，好習慣就在我們的生活當中。比如，升國旗、奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立行隊禮、文明就餐、不亂拋紙屑、上下樓梯靠右行、堅持天天鍛煉身體；學(xué)會(huì )課前預習、課堂上認真聽(tīng)講、規范完成作業(yè)、按時(shí)作息、學(xué)會(huì )用積極的心態(tài)看問(wèn)題等等，你們都做到了嗎？滴水能穿石，溪水匯成河。同學(xué)們，只要我們從現在開(kāi)始，從身邊的小事做起，從每一個(gè)細節開(kāi)始，與好習慣交朋友，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，你們就會(huì )發(fā)現自己是最快樂(lè )、最健康、最優(yōu)秀的！
既然習慣如此重要，那么如何養成良好的習慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問(wèn)弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的辦法呢？禪師說(shuō)：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現，這片草地長(cháng)出了成片的糧食，再也看不見(jiàn)原來(lái)的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養習慣時(shí)，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習慣多了，壞習慣自然就少了。
所以，在此我真誠地希望我們澥浦中學(xué)的全體同學(xué)在今后的學(xué)習生活中，不斷地培養自己形成良好的禮儀習慣，具備一定的責任意識，不斷形成自我管理、自我教育的能力；不斷地培養自己學(xué)會(huì )設定學(xué)習目標、制定學(xué)習計劃；學(xué)會(huì )預習，提高自學(xué)能力。不斷地培養自己掌握聽(tīng)課、作業(yè)、復習、考試、總結等學(xué)習環(huán)節，提高學(xué)習效率，努力培養自己學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，使我們的學(xué)業(yè)水平在原有基礎上有明顯提高。做一個(gè)正直、善良、健康的中學(xué)生。
同學(xué)們！沒(méi)有失敗，只有放棄。你想讓自己成為什么樣的人，只要你有足夠的信心，只要付出足夠的努力，你一定就能成為什么樣的人。人生是一種選擇，一個(gè)人的選擇構成了他的行為，他的行為決定了他的人生價(jià)值。
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿10
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五三班的馮媛潔。
今天我們演講的題目是《好習慣——人生的指南針》
“好習慣是人生的指南針，只有擁有一個(gè)好習慣，才能擁有一個(gè)好人生”老師經(jīng)常這么教育我們，習慣真的這么重要嗎？今天我就
1978年，75年諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。有人問(wèn)其中一位：“您在哪位大學(xué)，哪所實(shí)驗室里學(xué)到了您認為最重要的`東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“是在幼兒園�！庇謫�(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些�！边@位學(xué)者的回答，代表了與會(huì )科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái)，就是他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想呢？
看來(lái)，習慣還真是決定一個(gè)人成才的關(guān)鍵因素呢！如果沒(méi)有好的習慣，無(wú)論在學(xué)習上還是生活中都會(huì )給我們帶來(lái)麻煩。
記得一次老師讓我們寫(xiě)一
同學(xué)們，今天的習慣主宰明天的你，因此在今天的學(xué)習生活中我們一定要養成良好的習慣，如：習慣于誠實(shí)守信，習慣于干凈衛生，習慣于獨立思考，習慣于理解寬容，習慣于遇事找方法而不是找借口，習慣于在困難面前說(shuō)：“我能行”……
那么，如何才能養成良好的習慣呢？美國教育家曼恩說(shuō)：“習慣就像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會(huì )變得牢不可破�！眲�(dòng)物用條件發(fā)射的方式活著(zhù)，而人則以習慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養好的習慣來(lái)代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會(huì )有一個(gè)好的人生。
同學(xué)們，生活是一方沃土，你播種什么就會(huì )收獲什么。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格，收獲一種命運。讓我們每天從一點(diǎn)小事做起，播下好習慣的種子，用恒心去澆灌，成就我們人生的精彩！
我們的演講結束！謝謝大家！
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿11
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！今天國旗下講話(huà)的主題是：養成良好習慣。
同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個(gè)字，告訴我們：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三字經(jīng)上說(shuō)，人之初，性本善，三字經(jīng)上還說(shuō)茍不教，性乃遷。我們正處于長(cháng)身體，長(cháng)知識的黃金期，這也是我們性格形成的黃金期，毫不夸張地說(shuō)，現在養成的一些好的行為習慣可使我們受益終生。以前從書(shū)上讀過(guò)這樣一個(gè)小故事：某公司招聘一名員工，最后一位其貌不揚的應聘者被公司選中。很多人不服，就去問(wèn)老板。老板說(shuō)，他之所以被選中，因為他帶來(lái)了很多財富。老板說(shuō)的財富是指：他撿起了老板故意放在地板上的一本舊書(shū)，表明他細心敬業(yè)，而其他的人都視而不見(jiàn)；他為進(jìn)房間的一位殘疾人起身讓座，表明他懂禮貌，體貼他人；他注視著(zhù)老板回答提出的問(wèn)題，表明他尊重他人。
從這個(gè)小故事里面，我們可以學(xué)到許許多多。因此，我們在日常生活中，應該時(shí)刻注意我們的思想，因為它會(huì )變成我們的行動(dòng)；應該時(shí)刻注意我們的行動(dòng)，因為它會(huì )變成我們的習慣；應該時(shí)刻注意我們的習慣，因為它會(huì )決定我們的命運。同學(xué)們，讓我們一起加油吧！謝謝大家。
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿12
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
今天我懷著(zhù)激動(dòng)、感激的心情欣賞完大家精彩的展示，我之所以激動(dòng)的是因為大家鏗鏘有力的歌聲和蕩氣回腸的詩(shī)歌朗誦又一次把我帶到了求學(xué)階段的那個(gè)毛頭小伙，你們所處的這個(gè)階段是我們每個(gè)人人生最美好，充滿(mǎn)憧憬的光輝歲月，此時(shí)不把握，更待何時(shí)？我感激的是，我們全體老師、在座的每一位同學(xué)，是你們的鼎力支持、大力配合，我們的活動(dòng)才能得以今天的圓滿(mǎn)和成功，在此，我代表學(xué)校，向大家辛勤的付出，道一聲“謝謝”。
學(xué)校決定在全校開(kāi)展此次“五好”養成教育評比活動(dòng)，其目的就是希望大家能在日常的生活、學(xué)習、工作中養成一個(gè)良好的行為習慣，我們大家都知道“習慣形成性格，性格決定命運”的道理，習慣可以造就一個(gè)人，當然他也可以吞噬一個(gè)人，習慣決定著(zhù)我們每一個(gè)人的成與敗。
通過(guò)一個(gè)月的觀(guān)察和評比，我發(fā)現我們的每一位同學(xué)都在有意無(wú)意的發(fā)生著(zhù)改變。同學(xué)們的讀書(shū)聲音響亮了，精神飽滿(mǎn)了，坐姿端正了；你們的作業(yè)變得更規范、工整、美觀(guān)了；大家的衛生打掃更干凈、更徹底了；你們的做操動(dòng)作更規范、更整齊、更標準了；悠揚的歌聲、清脆的笑語(yǔ)時(shí)刻回蕩在校園，我們的校園真的變成了笑園，變成了樂(lè )園，這也是我們每一位老師的希望，大家的向往。
看到大家的進(jìn)步，做老師的我們由衷的感到欣慰和高興，但是在收獲高興的背后我們不難發(fā)現在我們的身邊還存在著(zhù)一些不和諧的音符，為此我給大家提兩點(diǎn)希望：
一、希望大家以這次活動(dòng)為契機，繼續保持我們良好的傳統習慣，并且發(fā)揚光大，讓這些好的習慣在我們曉秦初中的校園里一屆又一屆傳承下去，形成我們獨具特色的校園文化。
二、希望大家能夠看到進(jìn)步的同時(shí)，也要能看到自己的不足之處，我們的書(shū)寫(xiě)水平有所提高，但是我們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量還并不理想；我們的做操水平有變化，但與標準和規范還有一段距離；我們打掃衛生的水平數一數二，但是我們付出的勞動(dòng)很快就會(huì )被一些同學(xué)毀掉，保持勝過(guò)打掃呀同學(xué)們！讀書(shū)是我們學(xué)習的源泉，是我們求知的基石，希望同學(xué)們能夠繼續培養多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習慣，在知識的海洋遨游，在人生的舞臺綻放出更多的精彩。謝謝大家！
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿13
各位老師、同學(xué)們：
教育的終極目標是讓學(xué)生養成良好的習慣。也就是讓每位同學(xué)逐步養成良好的行為習慣、做人習慣、學(xué)習習慣、生活習慣和勞動(dòng)習慣。
我們常德市五中提出了“促進(jìn)人的發(fā)展，培養發(fā)展的人”的辦學(xué)理念，提出了“感恩、責任、慎微、踐行”的德育工作理念，在多年的教育教學(xué)中取得了良好的效果。學(xué)校要求同學(xué)們做到三好：在家——好孩子，在�！脤W(xué)生，在社會(huì )——好公民；熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活，心胸要特別豁達、學(xué)習要特別刻苦、辦事要特別認真。男同學(xué)要像紳士，女孩子要像淑女。
這里強調幾點(diǎn)：
一、良好的習慣，貴在訓練，貴在堅持。
我校每年都要進(jìn)行文明禮貌的養成教育，也采取多種措施、做了大量的工作，但是少數同學(xué)文明習慣還沒(méi)有真正養成，還存在著(zhù)許多與《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》要求不相符的不良行為和習慣。
良好習慣的養成不是說(shuō)教出來(lái)的，而是在反復訓練的基礎上逐步養成的。有關(guān)資料表明，一個(gè)好習慣的養成至少要一個(gè)月左右，好行為堅持的時(shí)間越久，好習慣養成的程度越牢。因此，學(xué)校每學(xué)期制訂訓練重點(diǎn)，讓學(xué)生在訓練中養成良好習慣，并進(jìn)行監督檢查。例如，通過(guò)每天的早讀培養學(xué)生早起的習慣；課間操培養學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體和認真做事的習慣；學(xué)校任何一項考試不允許學(xué)生作弊，培養學(xué)生誠實(shí)、守信的習慣；學(xué)校的一些重大活動(dòng)要求學(xué)生準時(shí)參加，培養學(xué)生守時(shí)的習慣等。各班召開(kāi)良好習慣養成教育主題班會(huì )，對發(fā)生在班級的不良習慣的典型案例進(jìn)行分析，通過(guò)討論、剖析，使每一名學(xué)生的心靈受到陶冶，知行得到統一，使養成教育落到實(shí)處。
良好的習慣是人生取之不盡、用之不竭的道德資本，是為人的一生發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。開(kāi)展習慣養成教育，使學(xué)校的精神面貌煥然一新，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉�，F在學(xué)校到處是一片潔凈，關(guān)心集體、助人為樂(lè )等好事層出不窮；校園內主動(dòng)撿垃圾的學(xué)生多了；同學(xué)之間互助互愛(ài)、互相謙讓的多了；課間追逐打鬧現象不見(jiàn)了，學(xué)生中說(shuō)臟話(huà)、罵人現象少了，文明用語(yǔ)多了；早、晚課余時(shí)間貪玩學(xué)生少了，愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生多了。校園里處處呈現出團結、文明、勤奮、進(jìn)取的好氛圍。愿習慣養成教育在五中這片沃土上生根、開(kāi)花、結果。
二、學(xué)會(huì )感恩，從我做起
清明節才過(guò)去不久，是中國的感恩節。是中華民族的傳統節日。感恩我們的祖先，我們一定要在祖先的墳頭磕頭。
你知道感恩嗎？你打算報恩嗎？一些父母們，遠離親人，背井離鄉，為的就是供養我們求得學(xué)識，有所出息，告別像他一樣的人生�？墒俏覀円恍┩瑢W(xué)，就是拿著(zhù)父母以這種方式掙的錢(qián)肆意揮霍，上網(wǎng)、玩游戲、吃零食、喝酒、抽煙，上課遲到、早退，甚至曠課，作業(yè)不交，考試抄襲。同學(xué)們，拿著(zhù)父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)去揮霍，難道我們這些同學(xué)在這樣花錢(qián)的時(shí)候，不感到臉紅，不感到有愧嗎？
我們的同學(xué)知道感恩老師嗎？打算報答老師嗎？但有些同學(xué)一點(diǎn)也不珍惜課堂的分分秒秒，上課不聽(tīng)課、交頭接耳，還有一些同學(xué)不接受老師的批評教育，公然與老師頂撞。
我們要感恩同學(xué)。當心靈的窗戶(hù)布滿(mǎn)灰塵，青春的憂(yōu)傷無(wú)處訴說(shuō)的時(shí)候，是同學(xué)來(lái)到了你的身旁。當你在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，是同學(xué)幫助你解決了你的憂(yōu)愁。同學(xué)被稱(chēng)為是人生的第三大親情關(guān)系，祖輩、父輩、兄弟姐妹，接著(zhù)就是同學(xué)！你知道，同學(xué)一場(chǎng)多么不容易嗎？一要有機會(huì )，二要有緣份。但我們的同學(xué)知道珍惜同學(xué)之情嗎？打算如何報答同學(xué)們的關(guān)愛(ài)嗎？現在有一種很不好的現象，同學(xué)之間發(fā)生了一點(diǎn)小小的誤會(huì )，互相謙讓一點(diǎn)就可化解，但往往會(huì )引發(fā)一對矛盾，甚至是一場(chǎng)沖突，而且是激烈的沖突！當我們想一想難得的同學(xué)機會(huì )的時(shí)候，就是想打人罵人，我們還能張開(kāi)嘴、伸出手嗎？
要實(shí)實(shí)在在地把我們的感恩之心、感激之意完完全全體現在我們的行動(dòng)當中！改掉不文明、不禮貌的陋習，告別亂扔亂丟、亂踐亂踏、亂潑亂倒、亂攀亂爬的毛��！讓我們的學(xué)習成績(jì)上一步再上一步，不著(zhù)奇裝異服、男生不留長(cháng)發(fā)，不遲到不早退不曠課，不罵人不打架，這就是一種實(shí)實(shí)在在的感恩！
老師們、同學(xué)們，讓我們迎著(zhù)四月的春風(fēng)，從撿起身邊的一片紙屑開(kāi)始，從梳理好自己的頭發(fā)開(kāi)始，從送給師長(cháng)一句真誠的問(wèn)候開(kāi)始，培養良好的習慣，鑄就優(yōu)良的品格，形成文明的風(fēng)尚。
最近政教處通報處分了幾個(gè)同學(xué)：初三年級430班黃子維、謝振、王帆，初二年級433班廉宇軒、443班李振。這里還通報批評初二年級443班李威、王臏鋅、鮑哲、彭浪、黃琳、王志民在上周星期五早自習時(shí)在商店、在校道閑逛。初三年級423班五名學(xué)生星期五放學(xué)后到十三中閑逛，被十三中政教處抓到。這與初二、初三畢業(yè)會(huì )考的緊張氛圍極不相符。
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步，文明健康！
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我和大家交流有關(guān)養成教育方面的話(huà)題。我校特別重視學(xué)生的養成教育，養成教育有利于學(xué)生成才、成人；養成教育有利于家庭和睦幸福；養成教育有利于社會(huì )的進(jìn)步。養成教育可以使學(xué)生修養更高，行為更規范，成為一個(gè)有教養的文明人，它為同學(xué)們成才奠定了良好的基礎。養成教育的研究成果表明，成功人士的的兩個(gè)關(guān)鍵內因是有著(zhù)良好的習慣和個(gè)性。因此養成教育的根本任務(wù)就是培養良好的習慣。
著(zhù)名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育就是習慣的培養，凡是好的態(tài)度，好的方法，都要使它內化為習慣”、美國教育家洛克也曾說(shuō)過(guò)“一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣，一個(gè)人的幸福往往都歸于自己的習慣”。我想起烏申斯基的一句話(huà)：“好習慣是人在神經(jīng)系統中存放的資本，這個(gè)資本會(huì )不斷地增長(cháng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(cháng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng )舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步”。概括一下就是：你如果養成了好的習慣，你會(huì )一輩子享受不盡它的利息；要是養成了壞習慣，你會(huì )一輩子都償還不完它的債務(wù)，這就是習慣。因此，從小培養良好的生活習慣、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣、與人交往溝通習慣，是保證同學(xué)們健康成長(cháng)的基礎。
一位考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結她的學(xué)習方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習慣，是在一定時(shí)期內在學(xué)習中不斷總結、修正、發(fā)展而來(lái)的習慣。
要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習方法，即養成最適合自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運�！币粋�(gè)人，光有遠大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過(guò)人的稟賦，而沒(méi)有良好的學(xué)習生活習慣，是不會(huì )取得很大成就的，良好的學(xué)習習慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。
在我們的日常生活、勞動(dòng)、學(xué)習中經(jīng)�？吹接行┩瑢W(xué)個(gè)人衛生差、衣冠不整。少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾不規范，自己的衣物、鞋襪不會(huì )清洗，有的小學(xué)生上學(xué)了還要家長(cháng)給穿衣服、洗手洗臉、簡(jiǎn)單的家務(wù)活不會(huì )干。學(xué)具不會(huì )整理，上學(xué)路上讓家長(cháng)背書(shū)包，在馬路上行走不靠右行，用過(guò)的物品不知道放回原處。上課注意力不集中、粗心大意，不能獨立完成課前預習，課后作業(yè)等。良好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成。在校園里經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)“亂扔果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、亂吐口香糖”等廢物。經(jīng)�？吹接械耐瑢W(xué)隨意踐踏花草樹(shù)木，踢門(mén)打窗，經(jīng)常發(fā)生損害公共財物和設施設備，以及不尊重別人的勞動(dòng)成果等現象。課間操、大型活動(dòng)、集會(huì )上一些同學(xué)大喊大叫，亂打亂鬧等不文明的行為習慣。這些不文明的行為習慣嚴重影響著(zhù)我們少年兒童一代的健康成長(cháng)和良好的人格品質(zhì)的形成，嚴重阻礙著(zhù)校園文化的發(fā)展和辦學(xué)品位的提高。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉身離去的時(shí)候，他下意識摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？
有這樣一個(gè)故事：大學(xué)畢業(yè)生羅明到一家跨國集團應聘，應聘者很多。羅明幸運的通過(guò)了初試，復試階段開(kāi)始了，出來(lái)的應試者都說(shuō)問(wèn)的題很簡(jiǎn)單，但都沒(méi)有被錄取。輪到羅明了，他整整衣領(lǐng)，自信的走了進(jìn)去，看見(jiàn)干凈的地面
上很不協(xié)調的扔著(zhù)一團廢紙，平時(shí)養成的隨手揀拾習慣使羅明走上前撿起了紙團，招聘人員對他說(shuō)：“展開(kāi)紙團”。羅明展開(kāi)紙團，看到紙上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：“祝賀你，你被錄取了！”原來(lái)這是一個(gè)被特意安排的試題，意外嗎？其實(shí)，習慣是在生活中養成的，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就可以看出你的品德修養、人生態(tài)度。
良好行為習慣的養成教育。包括哪些呢？它包括禮儀習慣、誠信習慣、勤儉習慣、學(xué)習習慣和衛生習慣。全體學(xué)生應該加強自我教育，不斷提升文明素養。
在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提出一些要求：
一是“三管好”的要求：
一要管好自己的口，不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰，不在公告場(chǎng)所大聲喧嘩等，看見(jiàn)老師、長(cháng)輩要主動(dòng)問(wèn)好；二要管好自己的手，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，不隨手丟棄紙屑果皮，不隨手向窗外扔雜物，不摘花不折樹(shù)，不帶手機等通訊工具進(jìn)學(xué)校；三要管好自己的腳，不踩花草，愛(ài)護公物，不踢門(mén)、踢墻，更不向他人動(dòng)手動(dòng)腳。認真落實(shí)禮儀規范，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團結同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
二是遵守紀律、養成良好學(xué)習習慣的要求。
勤學(xué)樂(lè )學(xué)，多思善問(wèn)。要按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，上課注意力要集中，不在課堂上睡覺(jué)、打鬧，認真學(xué)習，不頂撞老師，作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)保量完成，不懂就問(wèn)。只有這樣我們才能在更好的條件下學(xué)到更多的知識。
三是要求每個(gè)學(xué)生要保護好自己的生命和健康。
生命和健康是我們最大的財富，所以請同學(xué)們保護好自己的生命和健康，注意安全，不要將火帶入校園，不要違規使用電器；嚴禁在校園內追逐打鬧，嚴防意外事故發(fā)生；在往返學(xué)校的路途中要遵守交通規則。上學(xué)、放學(xué)路上一定要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險性游戲，杜絕同學(xué)之間鬧矛盾打群架。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)�；蚶蠋�，這是對自己和他人的生命健康高度負責的表現。
同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成良好的習慣，比如：主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；使用禮貌用語(yǔ)，形成以禮貌待人的好習慣；每天堅持鍛煉，形成健康的體魄；與同學(xué)友好交往，和諧相處，學(xué)會(huì )尊重；誠實(shí)守信，說(shuō)到做到；用心觀(guān)查生活，學(xué)會(huì )發(fā)現；勤奮自強，努力學(xué)習，提前預習，及時(shí)復習，形成高效的學(xué)習方法；講究衛生，干干凈凈迎接每一天。同時(shí)，希望全體同學(xué)在這美好的春天里“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運”。
最后，送給同學(xué)們幾句話(huà)——積一千累一萬(wàn)，不如有個(gè)好習慣。習慣養得好，終身受福；養得不好，則終身受累、“扔一次垃圾，心靈上就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。同學(xué)們，希望你們從小將好習慣、好人生“的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！謝謝大家！
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿15
各位來(lái)賓、各位老師、同學(xué)們：
今天我要給大家講話(huà)的內容是學(xué)生行為習慣的養成教育。
我始終認為，小學(xué)教育就是良好習慣養成教育+初步的智力培養。所以在今天難得的校會(huì )上，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
�。ㄒ唬B成舉止文明的習慣
舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。在平時(shí)的生活細化目標：
1、熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好
3、自覺(jué)使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)
4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝
5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
6、不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩
7、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體有殘疾的同學(xué)
8、當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑
9、集合做到“快、靜、齊”，觀(guān)看比賽文明喝采。
�。ǘ┡囵B誠實(shí)守信的習慣
一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。
細化目標：1、誠實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。2、答應的事確實(shí)難完成的，應向對方說(shuō)明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。3、借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話(huà)要算話(huà)。
�。ㄈB成尊重他人的習慣
要想贏(yíng)得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要。
細化目標：
1、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不隨便打斷他人說(shuō)話(huà)。
2、用心聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。
3、聽(tīng)到別人的批評時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話(huà)說(shuō)完。
4、不打擾別人的學(xué)習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。
5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。
�。ㄋ模B成守時(shí)惜時(shí)的習慣
養成良好的時(shí)間觀(guān)念，從小懂得“時(shí)間就是金錢(qián)”、“時(shí)間就是效率”，從小養成守時(shí)惜時(shí)的良好習慣。
細化目標：
1、晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。
2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達玩耍。
3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。
4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。
�。ㄎ澹┒酶卸鞯牧晳T
學(xué)會(huì )感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報。
�。┣趦�節約的習慣
勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學(xué)生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。
�。ㄆ撸┳袷刂刃虻牧晳T
規則和秩序是社會(huì )公共生活中的基本準則。沒(méi)有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。
�。ò耍┣谟趧�(dòng)手的習慣
自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。
�。ň牛╁憻捝眢w的習慣
健康的身體，是學(xué)習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實(shí)健康，還能磨煉人的意志。
�。ㄊ┲v究衛生的習慣
講究衛生是每一個(gè)人應有的生活習慣。在現代社會(huì )中，小學(xué)生養成講究清潔衛生的`好習慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的`尊重。
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿16
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我們中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習也應該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì )中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。
然而在現實(shí)生活中，我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們公民的文明素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(cháng)起來(lái)的我們，在文明禮儀方面卻存在著(zhù)諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長(cháng)輩們重智力學(xué)習輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(cháng)的辛苦，不珍惜家長(cháng)的錢(qián)財，不分擔家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)臟話(huà)，穿奇特的衣服，留著(zhù)怪異的發(fā)型；不知道認真學(xué)習，在校園內大聲喧嘩，亂扔垃圾。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)我們學(xué)校的領(lǐng)導和老師們默默工作，無(wú)私奉獻，努力為我們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng )造良好的學(xué)習條件。想想我們又是如何做的？我們的學(xué)校要發(fā)展，環(huán)境要改善，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，每一人的舉止言行展現的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出渡普中學(xué)高大、美麗的形象。
那么，如何做文明中學(xué)生，展現我們渡普學(xué)子的新風(fēng)采呢？這并不是一件困難的事情。美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！蔽覈�(zhù)名教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成習慣�！币虼�，我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà)；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(cháng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團結同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書(shū)籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。只有這樣，才能養成良好的習慣，做一個(gè)文明的中學(xué)生，才能成為一個(gè)高尚的人。
同學(xué)們，良好的習慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就要從這些細節抓起。請大家記住一句話(huà)：“離文明有多遠，離成功就有多遠�！弊屛覀內Ｉ舷聰y起手來(lái)，在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，抓住機遇，人人爭做文明學(xué)生，塑造我們渡普中學(xué)高大、美麗的形象，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落。
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿17
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我和大家交流養成教育這個(gè)話(huà)題。在今天的會(huì )議議程上重提養成教育，可見(jiàn)我校特別重視學(xué)生的養成教育，也從另外一個(gè)層面說(shuō)明養成教育在我校的長(cháng)期努力下，在取得一定成效的情況下，還有待大力加強與提高。養成教育的研究成果表明，成功人士的的兩個(gè)關(guān)鍵內因是有著(zhù)良好的習慣和個(gè)性。因此養成教育的根本任務(wù)就是培養良好的習慣。良好的習慣有哪些呢？各自又有哪些具體要求呢？今天就圍繞我們中學(xué)生的日常生活我主要談?wù)勑袨榱晳T，思維習慣，學(xué)習習慣，衛生習慣，文明禮儀習慣和安全習慣的養成。
行為習慣的養成
美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對習慣的經(jīng)典注釋?zhuān)骸胺N下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運�！�
那么，好的行為習慣給下面的人帶來(lái)了什么好處呢？且聽(tīng)下面的幾個(gè)例子：
1蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當他習慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。
2華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪稱(chēng)美德典范的總統，他的誠實(shí)故事家喻戶(hù)曉。他從小看得最多的一本書(shū)，是一本隨身攜帶的小冊子———《與人交談和相處時(shí)必須遵循的文明禮貌規則110條》。好習慣成就了一個(gè)偉大的總統和一個(gè)偉大的人。
3一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會(huì )。有人問(wèn)一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園”“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息�！庇梢陨系娜齻�(gè)例子可以看出養成良好的行為習慣（哪怕是小小的一個(gè)）對一個(gè)人的成功影響是多么巨大！
那么，不良的行為習慣又會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些危害呢？
在美國珍珠港，這句話(huà)寫(xiě)給中國人——“垃圾桶在此”
在巴黎圣母院，這句話(huà)寫(xiě)給中國人——“請保持安靜”
在泰國皇宮，這句話(huà)寫(xiě)給中國人——“輕便后沖水”
20xx年1月18日下午1時(shí)46分，在武漢某高校研究生考點(diǎn)外，一考生被幾個(gè)保安人員攔下，被告知超過(guò)了規定入場(chǎng)時(shí)間（1時(shí)45分），眼睜睜地失去了考試資格。該考生說(shuō)，為了專(zhuān)心備考，他辭掉了網(wǎng)絡(luò )公司的工作，犧牲了很多東西，到頭來(lái)卻因為這個(gè)緣故被拒之門(mén)外。在上海，也有考研生因為進(jìn)不了考場(chǎng)而痛哭流涕，類(lèi)似的情形其他地方也存在。淚水，值得同情；規則，應該遵守。
思維習慣的養成
英國著(zhù)名物理學(xué)家盧瑟福有一天晚上走進(jìn)實(shí)驗室，當時(shí)已經(jīng)很晚了，見(jiàn)他的一個(gè)學(xué)生仍俯在工作臺上，便問(wèn)他：“這么晚了，你還在做什么呢？”
學(xué)生回答：“做實(shí)驗”。
“那你早上做什么呢？”
“做實(shí)驗”。
“那么整個(gè)白天你也在做實(shí)驗嗎？”。
“是的”。
盧瑟福說(shuō)：“那么這樣一來(lái)，你什么時(shí)候思考呢？”
盧瑟福的學(xué)生很勤奮，很用功，但是，如果只是機械的學(xué)，也只能是“學(xué)而不思則罔”，那又有什么用呢？如果我們只是一味的死讀書(shū)，讀死書(shū)，花費的時(shí)間不少，卻是事倍功半的�！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，思考是何等的重要。拉開(kāi)歷史的帷幕，你會(huì )發(fā)現，古今中外有重大成就的人，在其攀登科學(xué)高峰的征途中，都是善于思考的。愛(ài)因斯坦狹義相對論的建立，經(jīng)過(guò)了“十年的沉思”，他說(shuō)：“學(xué)習知識要善于思考、思考、再思考�！�
牛頓說(shuō)：“思索，繼續不斷地思索，以待天曙，漸漸的見(jiàn)得光明，如果說(shuō)我對世界有些微小貢獻的話(huà)，那不是由于別的，卻只是思索所致�！�
當老師講完一道數學(xué)題的做法時(shí)，你會(huì )怎么樣呢？思考用自己的方法解決問(wèn)題當你還沒(méi)有分析出自己的答案，同學(xué)卻已把答案說(shuō)出來(lái)了時(shí)，你會(huì )怎么樣呢？不要人云亦云，獨立思考是關(guān)鍵創(chuàng )意思考，培養思維的靈活性
學(xué)習習慣的養成
�。�1）課前要預習，先熟悉新課要學(xué)習的內容，通過(guò)預習找出不懂的東西，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習；
�。�2）課前準備好學(xué)習用品，靜靜地等著(zhù)老師上課。
�。�1）上課認真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；回答問(wèn)題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。
�。�2）上課座姿要端正，讀寫(xiě)姿勢要正確，
�。�3）作業(yè)要字體端正、規范，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
�。�1）先復習課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)。
�。�2）按時(shí)、獨立、認真地完成作業(yè)。
生活習慣的養成
1、慎重結交朋友。交友不慎，是青少年養成不良行為的重要社會(huì )環(huán)境因素。對此，青少年應該予以高度重視。應交哪些朋友，不應交哪些朋友，一定要認真辨別，慎重選擇。
2、培養正確的生活態(tài)度。有正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
3、防微杜漸�！氨鶅鋈�，非一日之寒�！辈缓玫男袨榱晳T往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化的、日積月累、逐漸養成的。因此，平時(shí)只有經(jīng)常提醒自己，事事認真，處處嚴謹，堅持高標準、嚴要求，從一點(diǎn)一滴做起，就能改掉壞毛病，養成好習慣。
4、加強意志力的鍛煉。要養成良好的行為習慣，必須有決心、有恒心、有毅力。
5、制訂切實(shí)可行的制度。訂立制度，有章可循，便于對照落實(shí)，嚴格遵守，好的行為習慣就容易養成。
6、好友監督。結合自我提醒，自我監督，可請有好習慣好行為的朋友嚴格監督自己，請他們隨時(shí)挑毛病，也有助于壞習慣的糾正，好習慣的培養。
衛生習慣養成教育。
講究衛生是每個(gè)人應有的衛生習慣。在現代社會(huì )中，它是一個(gè)人文明的表現，既體現了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。
1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，飯前便后洗手。
2、清潔區和教室每天要清掃干凈。
3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書(shū)包。
4、不在墻壁上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
5、愛(ài)護環(huán)境，不在校園及公共場(chǎng)所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。文明禮儀養成教育
舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養，是一種財富。
1、熱愛(ài)祖國，升國旗、奏國歌時(shí)行注目禮，高唱國歌。
2、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起”等禮貌用語(yǔ)。
3、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著(zhù)向別人致謝。
4、向別人請教，態(tài)度要誠懇。
5、不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
6、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。
7、集合出入按指定路線(xiàn)和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。
8、到別人家時(shí)應輕敲門(mén)，待主人應聲許可方可推門(mén)進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。
9、認真做好眼保健操，姿勢正確。
10、積極參加大課間活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體。
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿18
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自六一班的王綏槽，走上這個(gè)舞臺，我的心情既激動(dòng)又興奮，因為在學(xué)�！拔铱鞓�(lè )，我發(fā)展”的辦學(xué)理念正確指引和老師們的悉心教育下，我在這里快樂(lè )學(xué)習著(zhù)，健康成長(cháng)著(zhù)……老師們不僅教給我們知識，更重要的是教會(huì )了我們怎樣做人，養成良好的學(xué)習和生活習慣。一個(gè)人，只有學(xué)會(huì )做好人，才能做好事，才能成大業(yè)。在此我借此機會(huì )感謝學(xué)校全體老師！謝謝！現在我想為大家演講的題目是《好習慣，益終生》。
法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！笔堑�，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行為。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵蛇@樣性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就
如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事時(shí)時(shí)早，事事早。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
我曾經(jīng)在報刊上看到這樣一個(gè)故事：一家著(zhù)名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應聘者當中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負責招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應聘的人呢？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng )造更多的財富�！笔堑�，當一個(gè)人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會(huì )自然得到提升。
同學(xué)們，聽(tīng)了這則故事，你們一定有許多感想。要知道，今日的習慣，決定明天的我們。因此，在今天的學(xué)習生活中，我們一定要養成一些好的習慣，怎樣培養自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？比如：是否習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；是否習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；是否習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；是否習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；是否習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法……
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話(huà)——“積一千，
累一萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
我的演講完了，謝謝大家！預祝每個(gè)同學(xué)在好習慣的養成下期末考試都取得好成績(jì)！謝謝！
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿19
尊敬的各位家長(cháng)，老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
在我們
的確，一個(gè)月來(lái)，我們被孝心少年的事跡深深感動(dòng)著(zhù)，我們看見(jiàn)一個(gè)乖巧的女孩，為了照顧家庭，和媽媽一起在悶熱的夏夜叫賣(mài)著(zhù)燒烤;我們看見(jiàn)，在醫院和家之間微笑的男孩，不知疲倦的推著(zhù)媽媽?zhuān)靡活w感恩的心在小本子里記錄著(zhù)一個(gè)個(gè)好心人的名字;還有那個(gè)堅強的小姑娘，僅用一架板車(chē)，拉著(zhù)病重的父親千里尋醫;還有那個(gè)帥氣的小男孩，在母親最脆弱的時(shí)候，獻
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎?一個(gè)蘇州的小姑娘因為一件瑣事和媽媽發(fā)生了爭吵，任性的她把門(mén)一摔，頭也不回地離家出走了。因為一件小事，十幾年的養育之恩吶，就這樣拋到腦后了。媽媽發(fā)動(dòng)家里所有的親戚去找，都找不到這孩子。晚上八九點(diǎn)了，小姑娘一個(gè)人走到江邊。走在街頭，她又冷又餓，流著(zhù)眼淚，心里恨著(zhù)自己的媽媽。她走到一個(gè)大排檔那里，看著(zhù)人家吃東西，眼淚汪汪地站在那里。酒店的老板端了一碗面條：孩子啊，是不是跟家里吵架了?是不是餓了?吃了，趕快把這個(gè)吃了，吃完就回家吧。小姑娘接過(guò)面條，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，忽然撲通一下，給那老板跪下了：老板啊，你是我的救命恩人啊，我要感謝你，你比我媽媽好多了老板聽(tīng)過(guò)以后，說(shuō)：孩子啊，就憑你這句話(huà)，這碗面我都不該給你吃啊!我們倆素不相識，你連我姓什么叫什么都不知道，我給了你一碗面條你能這樣子感謝我?你媽媽把你從小養到大，付出了那么多辛苦，你怎么不感謝母親啊?!孩子恍然大悟地跑回家里，看到媽媽暈倒在床上。
同學(xué)們，你們愿意做這樣的孩子嗎?那就多體諒父母的辛勞吧!從身邊做起，從小事做起，做個(gè)心中有父母，心中有家的孩子吧!家長(cháng)們，你們希望孩子懂事、孝順嗎?那就給他們機會(huì )，讓他們做點(diǎn)家務(wù)，盡點(diǎn)孝心，接受點(diǎn)鍛煉吧!孩子自己能做的事不要大包大攬，經(jīng)常受溺愛(ài)的孩子長(cháng)不大、也長(cháng)不結實(shí)。
十位孝心少年所在的家庭并不富有，也經(jīng)受著(zhù)挑戰和磨難。然而孝心就是在那樣艱難的環(huán)境下，倔強而固執地綻放。走近他們，走近他們的家庭，也不僅僅讓我們收獲感動(dòng)，而是一種提醒：孝，是我們每個(gè)人的職責，也別來(lái)得太遲。今年年底，我國60歲以上的老年人，將第一次超過(guò)兩個(gè)億，今后還會(huì )變得更多。年輕的家長(cháng)們，讓我們做孩子的榜樣，熱愛(ài)生活，教育子女，就從回報父母孝敬長(cháng)輩開(kāi)始吧。有一位叫畢淑敏的作家告訴我們：孝是用生命交接的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰。
其實(shí)，在我們的身邊，并不缺乏這樣的榜樣。金湖中學(xué)的張穎同學(xué)四年來(lái)照顧雙目失明的媽媽?zhuān)缸鰦寢層肋h的眼睛，她被評為省孝心少年;于溝村王樹(shù)蘭老人幾十年如一日，在家庭遭遇多次不幸的情況下，堅強地挑起家庭重任，被評為市孝老愛(ài)親道德模范。她們都是我們涂溝鎮人。
也許，會(huì )有同學(xué)以為，學(xué)校的孝心教育到今天將告一段落。而我要說(shuō)，不，這才剛剛開(kāi)始。我們期盼著(zhù)孝心少年越來(lái)越多。我們眾里尋你，希望用愛(ài)的聲音能一呼百應;我們眾里尋你，希望用孝的品行能一薪火相傳。
最后，讓我們共同祝愿天下所有的父母、老人快樂(lè )吉祥，幸福安康!
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿20
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
我叫嚴欣悅，我來(lái)自二(3)班。今天，我站在這里發(fā)言，我感到很開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得真快呀!我們結束了一年級的學(xué)習，馬上就要進(jìn)入二年級的學(xué)習。
回想起一年級的學(xué)習，我感到非�？鞓�(lè )，總覺(jué)得自己好像生活在一個(gè)快樂(lè )的大家庭里。這里有活潑可愛(ài)的同學(xué)，有像媽媽一樣的教師。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我覺(jué)得自己的變化很大。記得上幼兒園時(shí)我經(jīng)常感冒，有一個(gè)學(xué)期只上了7天，到幼兒園畢業(yè)也沒(méi)能認得幾個(gè)字，更別說(shuō)能寫(xiě)出什么好字來(lái)。上一年級時(shí)遇到了語(yǔ)文教師，她是年輕又溫柔的王教師。王教師教我們學(xué)會(huì )了“a、o、e”，教我們學(xué)會(huì )了好多生字，還經(jīng)常告訴我們要做一個(gè)好孩子。我們學(xué)會(huì )了好多的本領(lǐng)�，F在我可以用認識的字寫(xiě)一段話(huà)了，我還能看懂許多美麗的童話(huà)故事。
周教師教我們數學(xué)，她像慈祥的外婆，讓我們知道了神秘又好玩的數學(xué)。我們和吳教師學(xué)習唱歌的本領(lǐng)，毛教師又教會(huì )我們很多畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)，孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊員。我覺(jué)得我們所有的進(jìn)步都應該感謝教師，還有我們的爸爸媽媽。
新的學(xué)期，我們就是二年級的孩子了。媽媽告訴我，二年級的孩子應該比一年級的孩子懂事、能干;教師告訴我，二年級的孩子應該學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)。我覺(jué)得二年級的我們，要聽(tīng)教師的教導，遵守紀律，虛心向大哥哥大姐姐學(xué)習，做好一年級弟弟妹妹的榜樣，做一名講文明、懂禮貌的好孩子，讓爸爸媽媽和教師放心。
最后，祝一年級的小弟弟小妹妹和高年級的大哥哥大姐姐越來(lái)越棒;祝所有的教師天天開(kāi)心!
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿21
親愛(ài)的同學(xué)們：
清爽的秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，目睹著(zhù)朝陽(yáng)冉冉升起，我們又迎來(lái)了新的一周。新的一周充滿(mǎn)了新的活力和希望，我們的校園也變得更加優(yōu)美：寬敞明亮的`教室、干凈的大路、整齊的桌椅……然而，在這美麗的學(xué)習環(huán)境中總會(huì )有一些不和諧的音符：潔白的墻壁上出現黑黑的腳印、剛掃完的地上又留下了飲料瓶、剛換的水龍頭又被弄壞、嶄新的桌椅劃得傷痕累累、不文明語(yǔ)言不時(shí)鉆進(jìn)我們的耳朵……這是多么不文明的行為��！
我們中華民族自古就是禮儀之邦，良好的行為習慣是保證我們健康成長(cháng)的前提，也是我們樹(shù)立健康人格的基礎，文明是我們素質(zhì)的前提，沒(méi)了文明，素質(zhì)就不能保證。因此，為使同學(xué)們養成良好的行為習慣，爭做文明學(xué)生，特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
�。ㄒ唬B成良好的安全習慣不在教室、寢室、樓道、走廊追逐嬉戲打鬧；不鉆、翻護欄；不推踢護欄、門(mén)窗及其他設施設備；不叫外賣(mài)，不吃垃圾食品；上下樓道要靠右邊行，排好隊講秩序、不推攘。
�。ǘB生良好的清潔衛生習慣注重個(gè)人衛生，衣著(zhù)干凈整潔；不將食物帶入教室，杜絕吃零食；及時(shí)認真打掃干凈寢室和教室內清潔衛生；垃圾不亂丟，自己產(chǎn)生的垃圾隨身攜帶保管并及時(shí)放置于垃圾桶內；不隨手亂扔亂吐；講究衛生，不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)；教室內潔具應及時(shí)清洗，保持外觀(guān)清潔，并按指定位置放置，拖把、掃帚應整齊放置于固定位置；隨時(shí)撿拾地上的垃圾放入垃圾桶內，愛(ài)護校園環(huán)境人人有責。
�。ㄈB成良好的文明禮儀習慣尊敬老師，孝敬父母，團結同學(xué)；校園內見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好；進(jìn)出老師辦公室要喊“報告”，獲得老師同意方可進(jìn)入老師辦公室，不得隨意進(jìn)入辦公室；獲得老師幫助離開(kāi)時(shí)要說(shuō)“謝謝”并向老師行禮；回到家時(shí)要主動(dòng)向父母親人問(wèn)好，離家時(shí)要主動(dòng)跟父母打招呼并說(shuō)明情況；參加升旗儀式，學(xué)生要著(zhù)裝整潔，行注目禮，唱國歌；語(yǔ)言文明，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)，不罵人；舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，漫步輕聲；注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型；愛(ài)護公物，愛(ài)護花草樹(shù)木；不將手機帶入教室寢室；同學(xué)之間相互幫助；遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從安排，嚴守紀律，保持良好形象，參加集體活動(dòng)時(shí)肅靜，做文明觀(guān)眾；不吸煙喝酒；課間時(shí)間，不要在教室內大聲喧嘩吵鬧，不要在走廊追逐打鬧。
�。ㄋ模B成良好的生活習慣按時(shí)就餐，尤其吃好早餐，保證身體健康；按時(shí)歸寢、按時(shí)就寢、按時(shí)起床，保持充足的睡眠，讓精力充沛；對校園生活做好科學(xué)安排與管理；就餐自覺(jué)排隊，不亂擠、不插隊；愛(ài)惜飯菜，不亂扔食品，不亂倒飯菜；餐后垃圾放到指定位置。
�。ㄎ澹B成良好的學(xué)習習慣珍惜時(shí)間，提高效率，科學(xué)計劃‘落實(shí)行動(dòng)；聽(tīng)從老師教導嚴格執行；要認真預習，專(zhuān)心聽(tīng)課，及時(shí)復習，獨立完成作業(yè)；養成積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣；要有課外閱讀記讀書(shū)筆記的習慣；養成良好的考試習慣等。
同學(xué)們，播下一個(gè)行為，便收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，便收獲一份成功。我們千萬(wàn)不要把良好行為習慣養成看作小事，習慣養得好，終生受其益；習慣養不好，終生受其累，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的行為習慣，樹(shù)立良好形象，譜寫(xiě)成功之歌！
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿22
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
上午好!今天我講話(huà)的題目是：消防安全常記心。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前;必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全。
入秋以后，風(fēng)干物燥，是火災的多發(fā)季節，全國各地都在緊羅密布的開(kāi)展冬季防火工作。隨著(zhù)現代化的快速發(fā)展，在物質(zhì)、精神文化生活不斷提高和豐富的同時(shí)，歷年發(fā)生火災的比例也在不斷上升，人們面對突如其來(lái)的火災威脅，往往容易造成驚慌失措，作出一些非理智性的舉動(dòng)，從而喪失火災初期逃生的絕好機會(huì )。造成不少的人在火災中受傷，乃至喪生。因此，掌握一些火災逃生和自救的方法，在困境中就可能獲得一線(xiàn)生機。
遇到火災時(shí)我們學(xué)生該如何逃生自救呢?針對這個(gè)問(wèn)題，消防專(zhuān)家向我們介紹了在公眾聚集場(chǎng)所遭遇火災逃生自救的方法：
一.要了解和熟悉環(huán)境。
當你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火。
二.要迅速撤離。
一旦聽(tīng)到火災警報或意識到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。
三.要保護呼吸系統。
逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會(huì )中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死。
四.要從通道疏散。
如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶(hù)、陽(yáng)臺、屋頂、避雷線(xiàn)、落水管等脫險。
五.為暫時(shí)避難。
在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長(cháng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
六.要提倡利人利己。
遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。 同學(xué)們：你們是祖國的未來(lái)和希望，你們的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與歡樂(lè )，痛定思痛，我們應該認真思索如何在災難降臨時(shí)撐起一把生命的救助傘
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿23
各位教師、同學(xué)們：
大家下午好！今天下午天氣寒冷，但是別怕，我和大家在一起。我希望我的講話(huà)能給大家帶來(lái)熱量，驅趕寒冷。
長(cháng)期以來(lái)我們對班級常規管理實(shí)行嚴格的工作考核，尤其是本學(xué)期至今，我們初步加強了校園文明、行為規范、衛生、安全教育，校園風(fēng)氣有了明顯好轉，校園衛生狀況也有所改善。我們的班主任教師以高度負責的態(tài)度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開(kāi)展各項教育活動(dòng)，扎實(shí)細致地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學(xué)風(fēng)建設等方面做出了一些成績(jì)，涌現出了一批優(yōu)秀班級和學(xué)生。但是，成績(jì)終究屬于過(guò)去，在今后，我們要有新的起點(diǎn)、新的目標、新的任務(wù)，新的希望。
中學(xué)時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，往往是人生的一個(gè)重要的分水嶺，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會(huì )，僅僅有點(diǎn)成績(jì)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》和《光華中學(xué)學(xué)生一日常規》為行為準則，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛(ài)，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在今后的日子里獲得可喜的進(jìn)步。
1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》和《光華中學(xué)學(xué)生一日常規》來(lái)要求自己，注意學(xué)生形象，禁止穿著(zhù)
打扮成人化，不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾；男生不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內不穿背心、不穿拖鞋；在校內規范地穿校服�？傊�，不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕，學(xué)校在以后要加強不定期的檢查，違紀的學(xué)生除扣班級量化分外，對本人還要嚴肅處理。
2、在紀律與衛生方面：一定要按學(xué)校的要求做，聽(tīng)從教師的管理，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把紀律安全放在第一位，提高自我強化意識，牢固樹(shù)立“輕輕說(shuō)，輕輕走，文明禮讓記心頭”的觀(guān)念。努力做到在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內打球、踢球。
衛生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見(jiàn)紙就揀，見(jiàn)臟就掃、拖。講究個(gè)人衛生，比一比，哪個(gè)班衛生工作好，哪個(gè)同學(xué)衛生習慣好。講究飲食衛生，養成良好習慣。 拒絕“三無(wú)”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不挑食，不暴食暴飲。
3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學(xué)生。學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。班里有人干了壞事，有的同學(xué)不守紀，讓班級扣了分，整個(gè)班級都會(huì )受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們全班同學(xué)都會(huì )感到光榮。希望同學(xué)們自覺(jué)的互相監督、互相督促。
4、努力養成良好的習慣。在這里我想講一下習慣的重要性，習慣是一把雙刃劍，有好壞之分。好習慣是財富，是一種理性的行為，使人逐成大器；壞習慣是災禍，是一種惰性的結果，使人頹廢、墮落。有一個(gè)教育家說(shuō)的好，良好的習慣乃是人在神經(jīng)系統中存放的一種有益的道德資本，人在其一生中享受著(zhù)它的利息。不良習慣是一筆償還不清的債務(wù)，使人不斷地受其折磨，最終達到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見(jiàn)，良好的行為習慣，對人的發(fā)展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學(xué)，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任教師的指導下，努力養成良好的習慣，如：
“三個(gè)隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙）
“四個(gè)輕”（說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕、取放物品輕）
“五個(gè)不”（不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫(huà)、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳）
“六個(gè)禁止”（禁止遲到、早退、曠課、私自離校；禁止吸煙、喝酒、嚼口香糖后隨地亂吐；禁止攜帶手機、MP3等進(jìn)校；禁止攜帶管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆；禁止早戀、與社會(huì )人員勾結）
5、在交通安全方面。平時(shí)須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走，同村同路學(xué)生要結伴而行；不要在道路上玩耍、坐臥或進(jìn)行其他妨礙交通的行為；不乘坐超員車(chē)輛、帶病車(chē)輛，不乘坐酒后或無(wú)證駕駛車(chē)輛；雨雪天氣不走溝坡小道，不騎車(chē)上下學(xué)。
同學(xué)們，學(xué)校里多數是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習用品等，事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣的養成問(wèn)題——所以說(shuō)又是大事。
同學(xué)們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì )收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們初中以后的命運。選擇從現在開(kāi)始，讓良好的習慣成就我們的未來(lái)。 最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，健健康康成長(cháng)！
養成教育有關(guān)的國旗下講話(huà)稿24
尊敬的各位領(lǐng)導和親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我們許樓小學(xué)是一所縣級規范化學(xué)校小學(xué)，正在申請市級規范化學(xué)校。我校的德育工作和特色是：抓小學(xué)生日常行為規范養成教育。我校學(xué)生多來(lái)自農村，生源素質(zhì)、家長(cháng)素質(zhì)較差，大部分學(xué)生禮儀、學(xué)習、衛生等習慣不能令人滿(mǎn)意的，所以根據中心校的要求，我們學(xué)校就從抓好學(xué)生日常行為規范養成教育開(kāi)始入手。于是成立了養成教育領(lǐng)導小組，把“注重品行培養，養成良好習慣”當作我校的德育教育主題，本著(zhù)先成人、后成材的原則，采用靈活多樣的方法，狠抓學(xué)生養成教育。具體做法簡(jiǎn)單介紹如下：
一、貼近學(xué)生生活實(shí)際，優(yōu)化養成教育
當前小學(xué)德育改革的主題是：增強德育的實(shí)效性。德育只有貼近現實(shí)生活，根植于兒童生活的現實(shí)世界，以生活為教育源泉，才能求得育人實(shí)效。因此，我校遵循兒童成長(cháng)規律和實(shí)際特點(diǎn)，從抓日常、抓環(huán)境和抓師德、抓制度入手，落實(shí)具有層次性的養成教育。
1、從身邊小事做起，體現一個(gè)“細”字。結合《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》制定出了具體的《許樓小學(xué)學(xué)生養成教育方案及細則》將學(xué)生習慣細化為10個(gè)習慣（衛生、禮貌、健身、唱歌、講普通話(huà)、守紀、做操、路隊、作業(yè)、愛(ài)勞動(dòng)）并將這些習慣的培養細化分減到月目標、
周目標中，做到每月側重一個(gè)好習慣，每天一次重復訓練，每周一次小表彰（利用國旗下的講話(huà)來(lái)對一周內表現好的班級進(jìn)行表彰）每月一次大表彰（對先進(jìn)班級頒發(fā)漏流動(dòng)紅旗）。
2、注重環(huán)境建設，浮現一個(gè)“潤”字。
我校本著(zhù)“以?xún)?yōu)雅的環(huán)境影響人”的理念，盡力做到校園環(huán)境處處顯教育，教育重養成。一是讓墻壁說(shuō)話(huà)。把辦學(xué)理念和育人宗旨融入到墻體文化的設計中，堅持做到每一層樓，每一個(gè)教室，每一面墻壁，每一塊版面都獨具匠心，蘊含深刻的校園文化。在校園及樓道里懸掛名言警句，形成了“明理、導行、勵志、安全”四個(gè)系列養成教育主題。二是讓標語(yǔ)喚醒。在樓梯、走廊張貼警示語(yǔ)，隨處都有養成教育的“溫馨提示”，如：“請勿喧嘩”、“輕聲漫步”之類(lèi)。讓學(xué)生隨時(shí)隨處都能在溫馨的氛圍中自覺(jué)反思并規范自己的行為舉止。
3、不斷完善制度，突出一個(gè)“嚴”字
沒(méi)有規矩不成方圓，良好行為習慣的養成并不是靠幾次活動(dòng)，幾次教育就能完成的，需要長(cháng)期的，嚴格的、持之以恒的規范訓練才能形成。我們以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為準繩，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)制定并實(shí)施了養成教育方面的一系列合理、可行的規章制度，如《許樓小學(xué)學(xué)生一日常規》、《許樓小學(xué)日常行為規范十不準》、《許樓小學(xué)公物保護制度》、《許樓小學(xué)班級管理制度》、《許樓小學(xué)例會(huì )制度》等。用制度引導和規范每一位學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)與行為習慣。
二、創(chuàng )新活動(dòng)載體，強化養成教育
1、學(xué)科滲透“外在強化”。要求各學(xué)科教師必須結合教材特點(diǎn)，挖掘對學(xué)生良好行為習慣培養有教育意義的內容，在學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育，實(shí)現學(xué)科教育與德育熏陶的有機結合和完善統一。
2、活動(dòng)滲透“潛移強化”。
一是大隊活動(dòng)。學(xué)校大隊部大力開(kāi)展各類(lèi)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在積極參與，自主體驗中培養健康的生活情趣，大隊部每月至少組織一次大型活動(dòng)。例如：養成教育動(dòng)員大會(huì )，口頭作文比賽，隊列隊形廣播體操比賽，養成教育總結表彰大會(huì )， “理想點(diǎn)亮人生”讀書(shū)教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，中華魂“理想點(diǎn)亮人生”紅歌比賽，《許樓小學(xué)一日常規》知識競賽，《童心向著(zhù)黨》一年級同學(xué)入隊儀式，中華魂“理想點(diǎn)亮人生”演講比賽，陽(yáng)光體育系列活動(dòng)（拔河、接力賽、跳繩比賽）等，利用大量富有教育意義的活動(dòng)，廣泛培養學(xué)生的各種興趣，大力弘揚學(xué)生的個(gè)性，著(zhù)力讓學(xué)生從小養成各種良好的習慣。
二是周一各中隊輪流升旗儀式。貼近學(xué)生的生活，講身邊的真人真事，真正為學(xué)生樹(shù)起身邊的榜樣。學(xué)校領(lǐng)導輪流做一周工作小結，（內容包括一周工作的亮點(diǎn)、不足以及涌現出的好人好事等），并為獲得衛生和文明班流動(dòng)紅旗的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)培養培養了學(xué)生的愛(ài)國主義情感，集體主義精神，同時(shí)學(xué)生助人為樂(lè )的品質(zhì)得到升華，行為習慣也在不斷優(yōu)化。
三是開(kāi)展主題隊會(huì )。我校計劃每星期一下午第四節課是班隊會(huì )，班隊會(huì )間周召開(kāi)，每年春季舉行一次主題隊會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。學(xué)校根據檢查情況記分，列入班主任年終考核之中。
通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)浸潤了孩子們的心靈，達到教育的效果。
3、設崗立哨，隨機強化
學(xué)校成立了領(lǐng)導、教師、學(xué)生組成的監督崗，對各班實(shí)施養成教育的情況日日查，周周評，月月結，每周頒發(fā)流動(dòng)紅旗。大隊部還組織隊員在課間輪流值日，設立了三個(gè)崗哨，一是文明禮貌崗哨，二是衛生崗哨，三是課間操、放學(xué)路隊崗哨，崗哨分固定崗和流動(dòng)崗兩種，他們發(fā)現問(wèn)題，立即向有關(guān)領(lǐng)導、老師報告，并進(jìn)行記錄，納入對班級的考評。
4、家�；�(dòng)“鞏固強化”學(xué)生除大部分時(shí)間在學(xué)校外，還有相當一部分時(shí)間是在家里，要鞏固學(xué)生所養成的良好習慣，離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，所以我們一方面要求各班成立一個(gè)家長(cháng)委員會(huì )，不定時(shí)地和家長(cháng)委員取得聯(lián)系，讓他們協(xié)助老師們對學(xué)生進(jìn)行良好的教育，另一方面要求每班每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，我們已經(jīng)利用一年級采集信息的機會(huì )給一年級家長(cháng)開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，在家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)明確我們學(xué)校在本學(xué)期的養成教育目標，共同協(xié)商養成良好習慣的一些好方法、好對策等，同時(shí)對于在行為習慣上經(jīng)常出現反常的同學(xué)做好家訪(fǎng)工作，經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通，也可用家校聯(lián)系卡和家長(cháng)進(jìn)行交流，以取得家長(cháng)的支持，達到共同教育孩子們目的。綜上所述，幾年來(lái)，在馮校長(cháng)的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力和各位家長(cháng)的密切配合下，我校學(xué)生道德風(fēng)貌煥然一新，普遍養成了良好的行為習慣。真正形成了“整潔儀表入校門(mén)，放下書(shū)包先打掃，見(jiàn)到紙片自覺(jué)撿，墻壁桌凳無(wú)刻畫(huà)，規范整齊做兩操，上下樓梯有秩序，課間活動(dòng)講文明，遠離零食你、我、他，整好路隊出校門(mén)“的良好形象。
總之，“沒(méi)有最好，只有更好”養成教育的實(shí)施任重而道遠，雖然我們正在摸索中前進(jìn)，但是但只要我們的工作持之以恒，反復強化，不斷創(chuàng )新。定能使我校行為習慣養成教育上新臺階，創(chuàng )造新的輝煌！ 感謝各位領(lǐng)導、老師！歡迎大家提出寶貴意見(jiàn)！
謝謝大家！
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