迎中秋慶國慶經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)方案
每年農歷八月十五日，是我國傳統的中秋佳節；每年的國歷10月1日，是我國的國慶節。下面是小編幫大家整理的迎中秋慶國慶經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
迎中秋慶國慶經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
為了慶祝國慶74周年和中秋佳節，培養愛(ài)國情操，弘揚傳統文化，豐富課余生活，落實(shí)我校生命教育課題“塑造‘生命’品質(zhì)，構建‘樂(lè )活’文化”理念，全力提升學(xué)生的詩(shī)文朗誦水平和語(yǔ)文素養，營(yíng)造詩(shī)意盎然、書(shū)香縈繞的校園文化氛圍。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將在國慶中秋雙節到來(lái)之際開(kāi)展以“愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)家、弘揚傳統文化”為主題的詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
活動(dòng)啟動(dòng)儀式：20xx年9月23日（周一）晨會(huì )（小學(xué)部學(xué)生）
比賽時(shí)間：
七、八年級：20xx年9月26日（周三）下午15：50—17：20
九年級：20xx年9月27日（周四）早上07：30—08：15
三至六年級：20xx年9月27日（周四）下午14：10—15：40
比賽地點(diǎn)：學(xué)�；@球館
三、比賽方法：
1、以班級為單位，人人參與。
2、比賽按抽簽進(jìn)行。
3、評委依據評分標準打分，計算平均得分。
四、比賽要求：
1、各班要認真組織，班主任、語(yǔ)文老師做好比賽前的排練工作。
2、歌頌祖國、歌頌家鄉、熱愛(ài)生活、中秋抒懷的詩(shī)歌、散文詩(shī)及古今詩(shī)詞均可；形式以朗誦為主，也可以配樂(lè )表演，盡量多樣化，爭取脫稿朗誦。各班詩(shī)歌朗誦時(shí)間控制在5分鐘以?xún)取?/p>
3、各班詩(shī)歌朗誦的題目及內容（電子稿）及自備音樂(lè )請于24日前傳給（小學(xué)）吳XX老師；（中學(xué)）XX老師。
五、獎項設置：
中學(xué)組各年級設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；
小學(xué)3-4年級組（7個(gè)班）設一等獎1名、二等獎2名、三等獎4名；
小學(xué)5-6年級組（5個(gè)班）設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
六、活動(dòng)協(xié)助：
1、朗誦舞臺背景由美術(shù)老師負責設計制作布置。（XX老師）
2、后勤負責搭臺、擺放朗誦用臺階。20XX年9月26日（周三）中午前（曾XX主任負責）
3、音響器材設備：XX老師；攝影、照相：萬(wàn)晉宇老師、羅嘉琦老師；
4、場(chǎng)地劃分、整隊：比賽年級對應的`體育老師。
七、具體安排：
1、9月21日早操結束后請班主任在二樓會(huì )議室抽簽確定朗誦比賽的順序并上報朗誦內容。
2、9月27日下午音樂(lè )習字后各班迅速集隊（帶小板凳）到籃球館，2：30前開(kāi)始比賽。
3、小學(xué)比賽主持：五年級兩名同學(xué)（邱xx、李xx）吳春娜老師負責安排。
4、評分表、統分：（楊xx老師）
5、各班班主任、語(yǔ)文老師負責排練，各級體育老師負責場(chǎng)地安排（三年級到六年級學(xué)生）。
6、為了使比賽不拖拉，更好節省時(shí)間，上一個(gè)班級朗誦期間，請下一個(gè)班級做好準備工作。（催場(chǎng)：年級組體育老師）
7、班主任科任老師負責維持賽場(chǎng)秩序，保證比賽進(jìn)程順利。
中學(xué)部另行安排!
八、評分標準：
1、主題內容：弘揚民族文化，歌頌祖國，表達愛(ài)國主義情感。（30分）
2、精神風(fēng)貌：感情真摯，體現真情實(shí)感，體現特區小學(xué)生精神風(fēng)貌。（15分）
3、語(yǔ)言表達：語(yǔ)言規范，口齒清晰，普通話(huà)標準，表達流暢，有表現力，有感染力，整齊有力。（25分）
4、形象風(fēng)度：要求衣著(zhù)整潔，儀表大方，舉止自然得體。（10分）
5、綜合表現：由評委根據各班臨場(chǎng)表現作出綜合素質(zhì)的評價(jià)。（10分）
6、時(shí)間要求：朗誦時(shí)間約3-5分鐘，太短或者太長(cháng)都要適當扣分。（10分）
7、配樂(lè )朗誦的視情況可適當加2-5分。
九、評委成員：
小學(xué)組：XX
中學(xué)組：XX（本年級的任課老師不擔任本年級朗誦評委）
請各班級、各位老師認真按方案執行，各盡其職。
其他未盡事宜，以實(shí)際通知為準。
迎中秋慶國慶經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)方案2
活動(dòng)名稱(chēng)：
迎中秋慶國慶經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)
活動(dòng)目的：
通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)歌，傳承中華優(yōu)秀文化，增強民族凝聚力和文化自信，共同慶祝中秋和國慶雙節。
活動(dòng)時(shí)間：
中秋和國慶期間，具體日期待定。
活動(dòng)地點(diǎn)：
公司會(huì )議室或室外公共場(chǎng)所。
活動(dòng)流程：
1.開(kāi)場(chǎng)致辭：由主持人介紹活動(dòng)目的和意義，向參與者介紹活動(dòng)流程。
2.經(jīng)典詩(shī)歌誦讀：邀請公司員工參與誦讀經(jīng)典詩(shī)歌，可以事先征集員工們喜愛(ài)的經(jīng)典詩(shī)歌，并組織參與者進(jìn)行排練。
3.詩(shī)歌分享：邀請一些詩(shī)歌愛(ài)好者或文學(xué)專(zhuān)家，分享他們對經(jīng)典詩(shī)歌的理解和欣賞，讓大家更深入地了解詩(shī)歌的內涵和藝術(shù)價(jià)值。
4.互動(dòng)環(huán)節：設置一個(gè)互動(dòng)環(huán)節，可以邀請參與者上臺表演即興詩(shī)歌創(chuàng )作或詩(shī)歌朗誦，讓大家積極參與進(jìn)來(lái)，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
5.詩(shī)歌朗誦比賽：設立一個(gè)詩(shī)歌朗誦比賽環(huán)節，鼓勵員工們展示自己的朗誦才華，提供一些經(jīng)典詩(shī)歌供他們選擇，由評委進(jìn)行評分，最后頒發(fā)獎項。
6.閉幕致辭：由主持人總結活動(dòng)，感謝參與者的熱情參與，展望未來(lái)更多類(lèi)似的'文化活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
2.邀請詩(shī)歌愛(ài)好者或文學(xué)專(zhuān)家擔任分享嘉賓，并與他們商定分享內容和時(shí)間。
3.確定詩(shī)歌朗誦比賽的規則和評分標準，并準備獎品。
4.設計活動(dòng)海報，宣傳活動(dòng)，鼓勵員工積極參與。
5.準備音響設備、麥克風(fēng)等必要的設備。
6.確保會(huì )場(chǎng)環(huán)境整潔，提供舒適的座椅和茶水等。
活動(dòng)效果評估：
1.通過(guò)參與者的反饋調查，了解他們對活動(dòng)的滿(mǎn)意度和意見(jiàn)建議。
2.統計參與者的人數和參與度，評估活動(dòng)的影響力和覆蓋范圍。
3.觀(guān)察參與者的表情和反應，評估活動(dòng)的效果和參與度。
4.梳理活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題和不足之處，為今后類(lèi)似活動(dòng)的改進(jìn)提供經(jīng)驗。
迎中秋慶國慶經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
1.弘揚中華傳統文化，增強民族自豪感和凝聚力；
2.增進(jìn)師生之間的感情，促進(jìn)師生之間的交流與合作；
3.提升學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和藝術(shù)修養。
二、活動(dòng)時(shí)間：
中秋節前一周，國慶節前一周。
三、活動(dòng)形式：
1.詩(shī)歌誦讀比賽：學(xué)生自選或老師推薦經(jīng)典詩(shī)歌進(jìn)行誦讀，評選出優(yōu)秀者；
2.詩(shī)歌朗誦會(huì )：邀請專(zhuān)業(yè)詩(shī)人或文化名人進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情；
3.詩(shī)歌創(chuàng )作展示：學(xué)生可以自行創(chuàng )作詩(shī)歌，展示自己的才華和創(chuàng )造力；
4.詩(shī)歌分享會(huì )：學(xué)生可以選擇自己喜歡的詩(shī)歌進(jìn)行分享，交流彼此的感悟和理解。
四、活動(dòng)流程：
1.籌備階段：
-組織策劃團隊，明確活動(dòng)目的和形式；
-制定活動(dòng)時(shí)間表，確定活動(dòng)的具體安排；
-確定活動(dòng)場(chǎng)地和設備需求，進(jìn)行相關(guān)準備工作。
2.宣傳階段：
-制作宣傳海報和宣傳冊，宣傳活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和形式；
-在學(xué)校網(wǎng)站、校報、班級微信群等渠道進(jìn)行宣傳；
-邀請學(xué)生代表在班會(huì )上宣傳活動(dòng)內容。
3.參與階段：
-學(xué)生自行選擇誦讀的經(jīng)典詩(shī)歌，并進(jìn)行準備；
-學(xué)生可以自行創(chuàng )作詩(shī)歌，提交給老師進(jìn)行評選；
-學(xué)生可以選擇自己喜歡的詩(shī)歌進(jìn)行分享，交流彼此的感悟和理解。
4.展示階段：
-詩(shī)歌誦讀比賽：學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)誦讀，評委評選出優(yōu)秀者；
-詩(shī)歌朗誦會(huì )：邀請專(zhuān)業(yè)詩(shī)人或文化名人進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情；
-詩(shī)歌創(chuàng )作展示：將學(xué)生的詩(shī)歌作品進(jìn)行展示，展示自己的才華和創(chuàng )造力；
-詩(shī)歌分享會(huì )：學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌分享，交流彼此的感悟和理解。
五、活動(dòng)評估：
1.評選出優(yōu)秀的誦讀者和創(chuàng )作者，并進(jìn)行獎勵；
2.收集學(xué)生和教師的反饋意見(jiàn)，總結活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的活動(dòng)改進(jìn)提供參考。
六、活動(dòng)預算：
1.宣傳物料制作費用；
2.活動(dòng)場(chǎng)地租用費用；
3.嘉賓邀請費用；
4.獎品和證書(shū)制作費用。
迎中秋慶國慶經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
1.增強中秋和國慶的節日氛圍，弘揚傳統文化。
2.提升參與者對經(jīng)典詩(shī)歌的理解和欣賞能力。
3.促進(jìn)社區居民的交流和互動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
1.時(shí)間：中秋節前一周的周六下午。
2.地點(diǎn)：社區活動(dòng)中心。
三、活動(dòng)內容
1.經(jīng)典詩(shī)歌分享會(huì )
a.邀請專(zhuān)業(yè)文化老師或文學(xué)愛(ài)好者，給參與者講解經(jīng)典詩(shī)歌的背景、意義和藝術(shù)特點(diǎn)。
b.參與者可自愿報名，準備一首他們喜歡的經(jīng)典詩(shī)歌，并在分享會(huì )上朗誦。
c.分享會(huì )結束后，組織參與者進(jìn)行互動(dòng)交流，分享各自對詩(shī)歌的理解和感受。
2.詩(shī)歌創(chuàng )作工作坊
a.邀請詩(shī)人或作家，給參與者講解詩(shī)歌創(chuàng )作的技巧和方法。
b.參與者可以在工作坊中嘗試創(chuàng )作自己的詩(shī)歌作品。
c.工作坊結束后，組織參與者進(jìn)行互動(dòng)交流，分享各自的創(chuàng )作經(jīng)驗和作品。
3.詩(shī)歌朗誦比賽
a.鼓勵參與者參加朗誦比賽，展示自己對經(jīng)典詩(shī)歌的理解和表達能力。
b.比賽分為初賽和決賽，初賽由專(zhuān)業(yè)評委進(jìn)行評選，決賽則由社區居民進(jìn)行投票評選。
c.決賽結束后，頒發(fā)獎項給獲勝者，并組織頒獎儀式。
四、宣傳推廣
1.制作活動(dòng)海報，張貼在社區公告欄、小區門(mén)口等顯眼位置。
2.在社區微信群、微博等社交媒體平臺上發(fā)布活動(dòng)信息，吸引居民關(guān)注和參與。
3.邀請社區居民代表，在社區廣播、電視臺等媒體上宣傳推廣活動(dòng)。
五、活動(dòng)準備
1.確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，并預約相關(guān)場(chǎng)地。
2.邀請專(zhuān)業(yè)文化老師、詩(shī)人或作家參與活動(dòng)。
3.準備活動(dòng)所需的音響設備、投影儀等器材。
4.準備獎品和證書(shū)，用于朗誦比賽的獎項。
六、活動(dòng)執行
1.活動(dòng)前，核對所有準備工作是否就緒。
2.活動(dòng)當天，提前到場(chǎng)布置活動(dòng)現場(chǎng)，確保設備正常運行。
3.開(kāi)場(chǎng)前，向參與者介紹活動(dòng)流程和注意事項。
4.活動(dòng)期間，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行，保持現場(chǎng)秩序。
5.活動(dòng)結束后，進(jìn)行總結和感謝，并頒發(fā)獎項給獲勝者。
七、活動(dòng)評估
1.進(jìn)行參與者的滿(mǎn)意度調查，了解他們對活動(dòng)的評價(jià)和建議。
2.組織活動(dòng)的工作人員進(jìn)行總結和反思，總結經(jīng)驗，為下一次活動(dòng)做好準備。
迎中秋慶國慶經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)背景
中秋節與國慶節是中國傳統的重要節日，為了弘揚中華文化，傳承經(jīng)典詩(shī)歌，我們計劃舉辦一場(chǎng)迎中秋慶國慶經(jīng)典詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓人們感受中秋與國慶的喜慶氛圍，感受詩(shī)歌的美妙與力量。
二、活動(dòng)目標
1.傳承經(jīng)典詩(shī)歌，增強民族文化自信心。
2.增進(jìn)人們對中秋與國慶的認識與理解。
3.提升參與者的詩(shī)歌欣賞與表達能力。
4.營(yíng)造積極向上的節日氛圍。
三、活動(dòng)內容
1.詩(shī)歌誦讀比賽：邀請學(xué)校、社區、單位等組織參賽，每個(gè)參賽單位派出代表選手進(jìn)行現場(chǎng)詩(shī)歌誦讀比賽。
2.詩(shī)歌朗誦表演：邀請專(zhuān)業(yè)詩(shī)人、文化名人等進(jìn)行詩(shī)歌朗誦表演，展示詩(shī)歌的魅力。
3.詩(shī)歌分享會(huì )：邀請文學(xué)愛(ài)好者、詩(shī)歌創(chuàng )作人等分享自己的詩(shī)歌作品，交流詩(shī)歌創(chuàng )作心得。
4.詩(shī)歌創(chuàng )作工作坊：邀請專(zhuān)業(yè)詩(shī)人指導參與者進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng )作，培養創(chuàng )作能力。
5.詩(shī)歌展覽：展示經(jīng)典詩(shī)歌作品，讓人們了解和欣賞詩(shī)歌的魅力。
6.詩(shī)歌朗誦演出：邀請學(xué)生、社區居民等進(jìn)行詩(shī)歌朗誦演出，讓更多人參與其中。
四、活動(dòng)流程
1.開(kāi)幕式：進(jìn)行活動(dòng)開(kāi)幕儀式，介紹活動(dòng)背景與目標。
2.詩(shī)歌誦讀比賽：進(jìn)行現場(chǎng)詩(shī)歌誦讀比賽，評選出優(yōu)秀選手。
3.詩(shī)歌朗誦表演：邀請專(zhuān)業(yè)詩(shī)人進(jìn)行詩(shī)歌朗誦表演，展示詩(shī)歌的魅力。
4.詩(shī)歌分享會(huì )：邀請文學(xué)愛(ài)好者、詩(shī)歌創(chuàng )作人分享自己的詩(shī)歌作品，交流創(chuàng )作心得。
5.詩(shī)歌創(chuàng )作工作坊：進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng )作指導，培養參與者的創(chuàng )作能力。
6.詩(shī)歌展覽：展示經(jīng)典詩(shī)歌作品，讓人們了解和欣賞詩(shī)歌的魅力。
7.詩(shī)歌朗誦演出：進(jìn)行詩(shī)歌朗誦演出，讓更多人參與其中。
8.閉幕式：進(jìn)行活動(dòng)總結與頒獎儀式，表彰優(yōu)秀選手與參與者。
五、活動(dòng)宣傳
1.制作宣傳海報，張貼在學(xué)校、社區、單位等公共場(chǎng)所。
2.利用社交媒體平臺進(jìn)行宣傳，發(fā)布活動(dòng)信息與邀請參與者。
3.在學(xué)校、社區、單位等內部通知欄發(fā)布活動(dòng)通知。
4.邀請媒體進(jìn)行報道與宣傳。
六、活動(dòng)評估
1.通過(guò)觀(guān)眾的反饋調查，了解活動(dòng)的滿(mǎn)意度與改進(jìn)意見(jiàn)。
2.對參賽選手、演出者進(jìn)行評選與評價(jià)，表彰優(yōu)秀者。
3.進(jìn)行活動(dòng)總結與反思，總結經(jīng)驗，為下一次活動(dòng)做準備。
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