幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結
一、宣傳普通話(huà)的來(lái)由
推廣普通話(huà)是由于我國的特殊的地理環(huán)境和地理形態(tài)造成的。我國是一個(gè)多山，多湖泊，多河流的一個(gè)復雜地形。在交通不發(fā)達的年代，尤其是，遠古時(shí)期，一個(gè)區域人們的活動(dòng)范圍范圍受到限制，因此一區域的語(yǔ)音和另一個(gè)區域的語(yǔ)音是不同的。這就是方言的形成。正所謂五里不同音，十里不同言（指方言詞匯）。
雖然我們的方言有那么多片區 ，但是由于我們文字是統一的，所以，雖然說(shuō)出來(lái)不一樣，但是使用的文字是一樣的。這這也是我們中華民族能夠一直沿用至今的這種文字和語(yǔ)言，這么生生不息的幾千年下來(lái)仍然是活的文字，是世界上唯一一個(gè)活著(zhù)的文字，一直使用了幾千年的文字。
二、幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結（精選30篇）
普通話(huà)是情感的紐帶，也是溝通的橋梁。以下是小編精心整理的幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結（精選30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結1
1、學(xué)園外利用LED燈、利用周一升旗儀式宣傳幼兒園推普周主題，使教職工、家長(cháng)、幼兒以及周邊成員明確本屆推普周的主題。
2、在周一例會(huì )上提醒教師利用普通話(huà)進(jìn)行課堂教學(xué)及與家長(cháng)交流。
3、為進(jìn)一步規范幼兒園文字材料的書(shū)寫(xiě)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。9月15日中午，我園開(kāi)展以“規范幼兒園文字材料”為主題的園本培訓。
4、小班教師根據剛入園的新生創(chuàng )設情景，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的氛圍中。積極引導幼兒“一天學(xué)一句普通話(huà)”。
5、大班結合主題《我是中國人》，從環(huán)境入手，展示中國文化“字”的演變史，讓幼兒了解我國文化底蘊的博大精深。
6、每天開(kāi)展禮儀小天使迎賓活動(dòng)：鼓勵幼兒做“推普”宣傳教育的小天使，在與家長(cháng)、幼兒的互動(dòng)中，營(yíng)造了濃濃的氛圍。
7、各班級圍繞傳承中華優(yōu)秀傳統文化和革命文化，積極開(kāi)展誦讀《弟子規》活動(dòng)，并將孩子踐行《弟子規》習慣品德的養成的照片，展示在國學(xué)樂(lè )園的版塊。讓國學(xué)經(jīng)典潤澤學(xué)生心靈，讓書(shū)香伴成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)家園共同努力、共同參與，xx幼兒園第20屆推普周活動(dòng)成效顯著(zhù)。通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全體師生以及家長(cháng)的語(yǔ)言文字規范的意識，形成了學(xué)校、社會(huì )交際中說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結2
20xx年9月15日至21日是第18屆全國推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)周。
說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問(wèn)題的基礎，對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內在的促進(jìn)作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據晉江市教育局《關(guān)于開(kāi)展第17屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》及教委辦要求，結合我園實(shí)際積極開(kāi)展以“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他�！睘橹黝}的活動(dòng)，取得了一定效果，現總結如下：
一、確定主題說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他。
二、建立活動(dòng)目標以提升語(yǔ)言文字應用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統，切實(shí)提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規范意識和用語(yǔ)用字規范化水平。通過(guò)規范語(yǔ)言文字，促進(jìn)校園文化建設，共建書(shū)香校園。
三、領(lǐng)導重視，分工明確為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，全園每一位領(lǐng)導、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話(huà)的行列中來(lái)，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實(shí)有效。
四、加強宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍
1、我園按照《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)了幼兒園語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
2、利用國旗下講話(huà)，開(kāi)展了倡議活動(dòng)。要求課堂內外與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，在生活中與家人的交流使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
三、精心組織，推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展
(一)幼兒活動(dòng)
1、大班段開(kāi)展“小小記者站”活動(dòng)，教師、家長(cháng)與幼兒共同收集社會(huì )時(shí)事、幼兒園和班級動(dòng)態(tài)等內容，由“小記者”向班級同伴進(jìn)行新聞匯報，不僅培養孩子的觀(guān)察能力和語(yǔ)言能力，更豐富了幼兒的知識面。
2、中班段開(kāi)展“小小廣播員”活動(dòng)，通過(guò)講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達能力，讓幼兒更有自信。
3、小班段開(kāi)展“我說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng)，通過(guò)朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養幼兒的綜合素質(zhì)。
(二)教師活動(dòng)
1、開(kāi)展“全園教職工都講普通話(huà)”的活動(dòng)，互相督促，加強班級保育員阿姨的普通話(huà)使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話(huà)對話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話(huà)能力。
2、開(kāi)展“教師讀書(shū)”活動(dòng)，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話(huà)，用好普通話(huà)的能力。
(三)家長(cháng)活動(dòng)充分利用幼兒園走廊櫥窗設計，以班級的方式開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”與家長(cháng)分享育兒書(shū)籍和幼兒閱讀書(shū)籍，鼓勵家長(cháng)和幼兒一起多看、多讀、多說(shuō)。通過(guò)開(kāi)展第十七屆推普周活動(dòng)，進(jìn)一步增強了全校師生對語(yǔ)言文字規范化工作重要性的認識，也有效提高了廣大師生使用普通話(huà)和規范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過(guò)活動(dòng)，在全校范圍內營(yíng)造了“人人講普通話(huà)、人人寫(xiě)規范字”的良好氛圍，這對于我園語(yǔ)言文字規范化工作的長(cháng)期開(kāi)展具有十分重要的作用。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結3
9月下旬，我園還開(kāi)展了“我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”的表演活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒們依次登臺，個(gè)個(gè)表情自然，活潑可愛(ài)，用流暢標準的普通話(huà)通過(guò)朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話(huà)的形式進(jìn)行了表演，展示出幼兒扎實(shí)的普通話(huà)基本功和和諧向上的精神風(fēng)貌。
10月我園參與了市級語(yǔ)言文字規范化示范校評估，并得到了上級領(lǐng)導的肯定。而作為幼兒園老師的我們，不但堅持講好普通話(huà)，還要講得標準、流利。并督促、糾正幼兒講好普通話(huà)，要起到模范帶頭作用。由于語(yǔ)言受環(huán)境、年齡、習慣的影響極大，越晚學(xué)習普通話(huà)越難。所以從小學(xué)習普通話(huà)，培養孩子的語(yǔ)言表達能力尤為重要。通過(guò)我們在園里推廣普通話(huà)，不管是在活動(dòng)、游戲、生活能堅持不懈地講好普通話(huà)。同事之間也能用普通話(huà)來(lái)對話(huà)交流。有些不怎么會(huì )講的還會(huì )向其他老師學(xué)習。
還記得我剛帶小班時(shí)，有些剛從鄉下來(lái)到縣城上幼兒園，滿(mǎn)口全是方言的幼兒，不怎么會(huì )聽(tīng)和講普通話(huà)，我沒(méi)有為此而不講普通話(huà)，反而是為了讓學(xué)會(huì )聽(tīng)普通話(huà)、講普通話(huà)而多講。幼兒講的普通話(huà)不標準，往往帶有鄉音，我常常給予指導和糾正，并鼓勵孩子堅持多講普通話(huà)，在聽(tīng)懂普通話(huà)后，孩子們慢慢學(xué)會(huì )用普通話(huà)來(lái)交流，講得也比較流利、準確。在生活中，我也用普通話(huà)與個(gè)別幼兒交流或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用普通話(huà)交談。
在教學(xué)過(guò)程中，幼兒不斷學(xué)習和積累生字、詞語(yǔ)，我也不斷引導幼兒用所學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)講一句完整的話(huà)，這樣，對幼兒以后的語(yǔ)言表達能力有所幫助�！毒V要》中明確指出：“提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)，少數民族地區還就幫助幼兒學(xué)習本民族語(yǔ)言�！痹谖覀兝蠋煹囊龑�，幼兒都能用普通話(huà)來(lái)交流，取得了很好的進(jìn)步。而在與家長(cháng)溝通時(shí)即使他們是用方言跟我們老師交談，我們也堅持用普通話(huà)回答他們。天天如此，他們也會(huì )用不是很標準的普通話(huà)來(lái)與我們交談。
普通話(huà)是人類(lèi)生活中必不可少的東西。如果你到別的地方去，說(shuō)的都是方言，別人聽(tīng)不懂，有時(shí)還會(huì )鬧出笑話(huà)的，這樣不能有利于與別人的交流，與別人的溝通。當今社會(huì )，許多的外國人都在進(jìn)修我們的漢語(yǔ)言，學(xué)習我們的普通話(huà)，我們也有很多漢語(yǔ)言教師在外執教，這也說(shuō)明我們中國文化的影響甚遠，吸引了很多的外國人士。在全國第十四屆推廣普通話(huà)宣傳周到來(lái)之際，讓我們說(shuō)好普通話(huà)。因為普通話(huà)，是我們華夏民族的語(yǔ)言交際工具，是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國悠久絢爛的古文化和日新月異的發(fā)展態(tài)勢展于世界舞臺。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結4
我園為了貫徹落實(shí)第XX屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高幼兒說(shuō)好普通話(huà)的能力，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化作了大量的工作，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。
一、加強領(lǐng)導，確保推普工作順利進(jìn)行
為了推普工作落到實(shí)處，我園成立了由園長(cháng)李新軍任組長(cháng)，邱淑美為副組長(cháng)，級部主任任聯(lián)絡(luò )員，各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導小組，并于9月8日專(zhuān)門(mén)召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，研究部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評比的有關(guān)細則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處
9月12—9月18日，領(lǐng)導小組對全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過(guò)認真的檢查，各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計劃，嚴格按計劃實(shí)施，并突出本年齡段特色，取得一定成績(jì)。
三、創(chuàng )設良好的推普氛圍
為了創(chuàng )設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認識，所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)：迎接第XX屆全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語(yǔ)言文字普及工作及迎接第XX個(gè)全國推普周的專(zhuān)用標語(yǔ)，并且展板上每天出現一條全國推廣普通話(huà)宣傳周宣傳口號。如溝通-從普通話(huà)開(kāi)始，“普通話(huà)——情感的紐帶，溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(cháng)一進(jìn)幼兒園大門(mén)就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全園每個(gè)班級都專(zhuān)設了一塊版面--創(chuàng )設推普周特刊，以便更深入地推廣普通話(huà)。在推普活動(dòng)大會(huì )上園領(lǐng)導還對推普工作做了專(zhuān)題發(fā)言。
除此之外，我園還開(kāi)展了“幼兒故事、詩(shī)歌大賽活動(dòng)”，通過(guò)這次活動(dòng)，使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過(guò)多方面積極有效的宣傳，現在全園師幼的推普熱情相當高漲。
四、開(kāi)展多種活動(dòng)，強化宣傳力度
通過(guò)檢查，我園在開(kāi)展推普工作上采用了多種形式，開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。
小班開(kāi)展了“濃濃古詩(shī)情”的班級競賽活動(dòng)，中大班開(kāi)展了“幼兒故事比賽活動(dòng)”。結合幼兒園的特點(diǎn)，積極開(kāi)展“推普宣傳周”活動(dòng)，注重發(fā)揮教師在推普、語(yǔ)言文字規范化工作中的主體作用，開(kāi)展了“規范字、普通話(huà)、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動(dòng)和“我是北城娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”幼兒推普小明星選拔活動(dòng)。各個(gè)班級根據幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創(chuàng )編活動(dòng)，如：“普通話(huà)頂呱呱 我說(shuō)大家夸”、“小朋友 樂(lè )哈哈 開(kāi)口就說(shuō)普通話(huà)”、“小小中國娃 推普責任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。背古詩(shī)、唱歌謠，講故事、說(shuō)童話(huà)，家里園里頂呱呱�！钡鹊�，非常符合幼兒的特點(diǎn)，使宣傳工作深入人心。
同時(shí)各班級積極開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話(huà)”推普明星家長(cháng)評選活動(dòng)，讓推普活動(dòng)深入家庭，家長(cháng)孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長(cháng)發(fā)放“告家長(cháng)書(shū)”；向社區居民發(fā)放“告居民書(shū)”。這一系列活動(dòng)增強了師生的語(yǔ)言文字規范化意識，提升了幼兒園的文化品位。
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話(huà)說(shuō)的好是有文化、有修養、有氣質(zhì)的標志。使全體師幼把學(xué)習和使用普通話(huà)看作是充實(shí)自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話(huà)導入了一個(gè)新的境界。幼兒園領(lǐng)導班子一致認為，我們應最大程度的發(fā)揮鄉鎮示范園的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內延伸到園外、家庭、社會(huì )，使每一位幼兒自覺(jué)成為一名小小推普員，再創(chuàng )推普工作新的輝煌。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結5
學(xué)校是推廣普通話(huà)、使用規范漢字的重要陣地，說(shuō)好普通話(huà)、用好規范字、提高語(yǔ)言文字應用能力，是素質(zhì)教育的重要內容�；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導的高度重視和關(guān)心下，我園語(yǔ)言文字工作得以順利開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應用規范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績(jì)�，F將一年來(lái)的工作情況總結如下：
一、進(jìn)一步加強領(lǐng)導，強化管理，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的制度化與規范化
1、為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識，我園重新調整成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組、以中層干部、骨干教師、年級組長(cháng)為主要成員的語(yǔ)言文字工作小組、語(yǔ)言文字達標監督小組，負責語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導、指導、組織、具體實(shí)施工作。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組成立后，相應的工作計劃等也陸續出臺，并根據上級語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎。
2、繼續做好檔案的嚴格管理，對有關(guān)普及語(yǔ)言文字工作的文件、規劃、計劃等資料分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，并妥善保管。
3、繼續嚴格執行使用語(yǔ)言文字情況與教師評先(優(yōu))、評職等方面相掛鉤的辦法。
4、加強語(yǔ)言文字檢查力度。定期不定期對幼兒園內各公共場(chǎng)所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話(huà)情況加強檢查，并提出規范用字等意見(jiàn)。以此來(lái)規范、促進(jìn)全園的語(yǔ)言文字推廣、規范工作。
二、進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字的學(xué)習和宣傳力度
1、充分發(fā)揮每一堵墻、每一個(gè)角落的宣傳作用，張貼諸如“你已進(jìn)入文明單位，請講普通話(huà)”、“普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言”、“普通話(huà)與青春同行，與并肩”等標語(yǔ)，在園內張貼宣傳畫(huà)，在櫥窗、黑板報中組織語(yǔ)言文字法專(zhuān)欄宣傳，出推普專(zhuān)題黑板報等，使得全園上下人人都有參與推普的意識。正由于宣傳工作細致到位，全園師生員工都養成了使用普通話(huà)進(jìn)行日常交際的習慣。
2、積極組織開(kāi)展好第八屆全國推廣普通話(huà)宣傳周的活動(dòng)。
�、欧e極宣傳，盡早部署，營(yíng)造濃厚的校園推普氛圍。
幼兒園成立了推普工作領(lǐng)導小組，由園長(cháng)任組長(cháng)，分管園長(cháng)任副組長(cháng)的推普領(lǐng)導工作小組。各班都成立了推普小組，設立“小小推普員”， 宣傳、檢查、督促幼兒在園講普通話(huà)。以“實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )”為主題，以各級教育部門(mén)文件精神為指導，繼續以“深入宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高學(xué)校的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，促進(jìn)推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作向縱深發(fā)展”為目的，精心制訂了“推普周活動(dòng)方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時(shí)、廣泛地宣傳了推普周活動(dòng)的主題。
�、圃鷮�(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)，使推普精神有效落實(shí)。(見(jiàn)推普周工作總結)
4、 進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字的學(xué)習
1)組織全園普通話(huà)未達標的教師積極參加普通話(huà)等級考試，現我園教師普通話(huà)合格率達100%。
2)邀請區教師進(jìn)修校教師唐元毅對我園教師進(jìn)行普通話(huà)專(zhuān)題培訓，提高了我園教師的普通話(huà)水平。
三、開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化教育活動(dòng)
1、圍繞“全國推普周”，開(kāi)展好各項活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高了教師說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的意識，增強了幼兒說(shuō)好普通話(huà)的自覺(jué)性。
2、在園內不定期檢查園內的宣傳欄以及班級中的一些公示欄(如：家長(cháng)園地、本周教學(xué)安排之類(lèi))并將檢查結果公布，杜絕了宣傳標語(yǔ)中的不規范字，使園內環(huán)境得到了凈化。
3、進(jìn)一步提高了教師講普通話(huà)、用規范字的自覺(jué)性。
充分利用我園內的宣傳欄優(yōu)勢，積極宣傳國家語(yǔ)言文字規范化的各項政策及法令，指導教職工學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，強化了講普通話(huà)、用規范字的意識，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字規范化的各項要求。把教師的硬筆字、普通話(huà)納入了教師繼續教育，從而提高了他們用語(yǔ)用字的規范化水平。
4、對教師教學(xué)計劃、備課、隨筆、反思、學(xué)生評語(yǔ)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查。
四、抓好語(yǔ)言文字專(zhuān)題研究
組織教師針對自身及幼兒運用普通話(huà)的實(shí)際情況，抓好區級科研課題《幼兒自主閱讀能力的研究》的專(zhuān)項研究工作，探索幼兒自主閱讀的新辦法，新對策。并取得了階段性成果。
此外我們還利用我園的家委會(huì )成員，充分發(fā)揮他們的推普推規的輻射作用�？傊�，我們將認真總結經(jīng)驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字規范化工作再上一個(gè)新臺階。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結6
20XX年9月14日至20日是第XX屆全國推廣普通話(huà)宣傳周我園根據縣語(yǔ)言文字工作精神制定了推普周活動(dòng)方案。按照計劃在宣傳周期間結合我園實(shí)際情況大力宣傳廣泛動(dòng)員開(kāi)展了一系列活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中體驗在活動(dòng)中學(xué)習在活動(dòng)中明理并將這種影響力推及社會(huì )和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。
一、 按方案計劃積極有效的開(kāi)展推普活動(dòng)。
在“第XX屆推普周活動(dòng)”中我園成立了領(lǐng)導小組做到 “推普”活動(dòng)有計劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字”這一主題廣泛宣傳讓全員教職工認識到推廣和普及普通話(huà)工作的重要性。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)角、講故事、兒歌比賽等一系列的“推普”活動(dòng)進(jìn)一步提高了全園師幼語(yǔ)言文字的規范意識和“推普”參與意識努力發(fā)揮了幼兒園教育對社會(huì )語(yǔ)言文字規范化的基礎作用促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作向縱深發(fā)展。同時(shí)還組織了“找找身邊不規范字”的活動(dòng)老師們如同啄木鳥(niǎo)般在備課本、家園聯(lián)系欄等地方尋找錯別字、不規范書(shū)寫(xiě)的字十分仔細。另外各年段等活動(dòng)。
1、幼兒園教職工自9月14日就開(kāi)始了進(jìn)行積極有效的宣傳工作號召全園師生及家長(cháng)堅持說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范字使普及走向深入。組織全體教職工認真學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識使我園全體師生對普通話(huà)有了新的理解、體會(huì )、認識和應用廣泛宣傳大力推廣普通話(huà)對于社會(huì )主義現代化建設的必要性、迫切性在全社會(huì )形成了公共交際場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)的風(fēng)氣。
2、按照幼兒園推普周活動(dòng)方案各班積極創(chuàng )設與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區、教園地從而引導幼兒說(shuō)好普通話(huà)有興趣的認識生活中的文字養成閱讀興趣。老師們提醒來(lái)園的每一位幼兒及家長(cháng)要說(shuō)普通話(huà)。進(jìn)一步增進(jìn)“愛(ài)我母語(yǔ)愛(ài)我中華”的感情提高對推廣普通話(huà)的認識。激勵師生自覺(jué)使用普通話(huà)和規范字的意識使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。
3、認真貫徹落實(shí)推普活動(dòng)方案并將列為班主任工作的一項主要內容不局限于本周將推普計劃貫徹到整個(gè)學(xué)期的教育當中。
二、開(kāi)展各種活動(dòng)搭建推普平臺
利用豐富多采的推普活動(dòng)使教職工和幼兒家長(cháng)認識到推廣和普及普通話(huà)工作的重要性。培養教師、幼兒、家長(cháng)溝通交流時(shí)使用普通話(huà)的習慣使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。
1、推普周期間各班利用晨檢時(shí)間宣傳“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字”的重要性積極創(chuàng )設與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區、教園地從而引引導幼兒說(shuō)好普通話(huà)有興趣的'認識生活中的文字養成閱讀興趣。
2、充分利用一日生活各環(huán)節鼓勵幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話(huà)努力創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談培養幼兒聽(tīng)講普通話(huà)的習慣體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
3、落實(shí)“一天學(xué)一句普通話(huà)”的活動(dòng)方案如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好老師再見(jiàn)”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng )設讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說(shuō)普通話(huà)愛(ài)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)中增進(jìn)幼兒間的交流與溝通促進(jìn)其社會(huì )交往。 推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語(yǔ)言活動(dòng)發(fā)動(dòng)家長(cháng)宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長(cháng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等家長(cháng)幫助整理記錄教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內容與家長(cháng)回應、互動(dòng)。
4、積極營(yíng)造濃郁的普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境組織大班開(kāi)展幼兒看圖編故事比賽、幼兒兒歌、三字經(jīng)等詩(shī)歌表演在豐富了幼兒活動(dòng)內容的同時(shí)也讓幼兒養成時(shí)時(shí)講普通話(huà)的好習慣。在主題墻面、區域創(chuàng )設、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結合并與教師的語(yǔ)言、提示有機互動(dòng)、巧妙展示。
5、各班教師在家園欄中向家長(cháng)宣傳推普周活動(dòng)宣傳員在園內張貼各類(lèi)宣傳口號讓更多的人加入到推普隊伍中來(lái)。向家長(cháng)宣傳推普的意義鼓動(dòng)家長(cháng)參與推普活動(dòng)。倡導“小手牽大手”活動(dòng)和爸爸媽媽一起學(xué)講普通話(huà)將推普工作推向社會(huì )形成家校社會(huì )一體化的教育網(wǎng)絡(luò )。
總之通過(guò)推廣普通話(huà)的工作豐富推普周的活動(dòng)孩子們的能力提高了自信心增強了家長(cháng)滿(mǎn)意了我們也很開(kāi)心。普通話(huà)的推廣是一項長(cháng)期的工作需要我們在以后的工作中繼續努力我們會(huì )一如既往的學(xué)習普通話(huà)一如既往的使用普通話(huà)一如既往的推廣普通話(huà)。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結7
我們的祖國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普通話(huà)對于祖國的統一、民族團結、社會(huì )的進(jìn)步具有特別重要的意義。學(xué)校語(yǔ)言文字工作是我國語(yǔ)言文字規范化、標準化的基礎，學(xué)校是普及教育、培養社會(huì )主義建設人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎教育的基礎，是普及普通話(huà)最前沿的陣地。為了是幼兒和老師更好的學(xué)習好普通話(huà)，我園開(kāi)展豐富多彩的推普活動(dòng)，我們的做法是：
1、加強學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，從法的角度對之有更為深刻的了解。
2、升旗儀式上領(lǐng)導講話(huà)，進(jìn)行全園推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
3、根據各年齡層次幼兒的特點(diǎn)，中班年級開(kāi)展了“我愛(ài)祖國語(yǔ)言美”的古詩(shī)詞朗誦比賽，大班和小班年級則聯(lián)合開(kāi)展了大帶小學(xué)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng)。
4、大班幼兒與老師一起自制宣傳小旗，人人爭當推普員，人人爭當小記者，進(jìn)行在社區、街道宣傳。
5、宣傳員提前出好內容豐富、立意鮮明的推普黑板報，向家長(cháng)宣傳推普周活動(dòng)，并在園內各樓層、社區內張貼各類(lèi)宣傳口號，盡可能地擴大宣傳范圍，讓更多的人加入到推普隊伍中來(lái)。
大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化，這將是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長(cháng)河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長(cháng)，我們將一直保持著(zhù)這份推普熱情，我們的推普在繼續!
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結8
普通話(huà)是國家通用語(yǔ)言。推廣普通話(huà)對于增強中華民族凝聚力，構建和諧社會(huì )有著(zhù)重要的意義。為積極響應上級通知，更好地促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文字工作，提高師生普通話(huà)水平，我園在全國第XX屆推廣普通話(huà)宣傳周中，圍繞宣傳主題組織開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)。
首先，大力營(yíng)造宣傳氛圍，我們從弘揚中華民族優(yōu)秀傳統，提高職工法制意識，加快社會(huì )主義精神文明建設的步伐等意義上來(lái)認識推行規范語(yǔ)言文字的重要性，在園內設有固定的推廣普通話(huà)標語(yǔ)，舉行了請幼兒在社區內向路人發(fā)放語(yǔ)言文字宣傳單，出語(yǔ)言文字專(zhuān)題板報一期，出幼兒語(yǔ)言文字活動(dòng)宣傳櫥窗兩塊，組織教師職工重溫了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，使職工進(jìn)一步認識到推廣和普及國家通用語(yǔ)言文字，事關(guān)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和歷史文化認同傳承，事關(guān)國家統一和民族團結，是涉及國家核心利益的戰略舉措，是憲法規定的公民義務(wù)。
一、指導思想：
大力宣傳和貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，努力堅持說(shuō)普通話(huà)，營(yíng)造良好的育兒環(huán)境，提高園內的精神文明建設，提升全體教師的師德修養和素質(zhì)，樹(shù)立教師在幼兒心中良好形象一如既往地在日常的教學(xué)和工作中努力營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的良好氛圍，團結互助，把我們幼兒園的語(yǔ)言文字工作再次推向另一個(gè)高峰。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年9月12日---9月18日
三、活動(dòng)主題：
規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統
四、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造校園講普通話(huà)、寫(xiě)規范字的氛圍；養成“說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字”的校園用語(yǔ)用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會(huì )，創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻。
五、活動(dòng)內容及安排：
(一)組織領(lǐng)導，落實(shí)管理
我園成立了由朱律書(shū)記親自帶領(lǐng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，李壯擔任組長(cháng)，負責推普周各項活動(dòng)的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計劃安排、監督實(shí)施、檢查評估等。
(二)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍
1、9月15日，蕩灣幼兒園特組織大班組幼兒開(kāi)展了一次深入社區，向社區居民宣傳普通話(huà)的活動(dòng)。
2、在推普周期間，幼兒園通過(guò)張貼推普專(zhuān)刊海報、推廣普通話(huà)標語(yǔ)、校園網(wǎng)站、班級博客等形式，營(yíng)造良好的校園推普氛圍。
3、慶祝教師節、中秋節活動(dòng)，在師德演講、文字游戲中，滲透文明用語(yǔ)、規范用語(yǔ)，營(yíng)造良好的園內環(huán)境。
(三)園內活動(dòng)
1、9月15日，我校召開(kāi)教職工會(huì )議，布置推普周活動(dòng)安排。組織全體教師學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，要求教師們高度重視推廣普通話(huà)和推行規范漢字的重要意義，以普通話(huà)和規范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字，不斷提高師生員工的語(yǔ)言文字規范化水平。
2、語(yǔ)言文字工作小組安排“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”為主題，為全體教師進(jìn)行了一次語(yǔ)言文字法律法規和應用能力測試。
3、在學(xué)習活動(dòng)中安排朗讀活動(dòng)，加強幼兒普通話(huà)的訓練。結合本次活動(dòng)主題，要求班主任們精選一些體現中華優(yōu)秀文化傳統的作品古詩(shī)等，讓幼兒在學(xué)習活動(dòng)中，感受經(jīng)典作品的魅力，培養對中華傳統文化的熱愛(ài)。
4、9月12日在校門(mén)口設立推廣普通話(huà)宣傳專(zhuān)刊海報。
5、9月15日上午，我園大班組組織幼兒在門(mén)口設立宣傳站，向群眾展開(kāi)了以“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”為主題的宣傳活動(dòng)。小朋友以熱忱的態(tài)度，標準的普通話(huà)向過(guò)往行人發(fā)放宣傳單，深受路人的好評。通過(guò)本次活動(dòng)，師生們積極營(yíng)造了“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的氛圍，幼兒也在本次實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉了能力，增長(cháng)了見(jiàn)識。
6、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導班子檢查教師的文本文件。
語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。幼兒園作為推廣語(yǔ)言文字的基礎單位，老師們首先以身作則，帶頭說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，主抓教學(xué)的園長(cháng)不定時(shí)聽(tīng)課，檢查教案，及時(shí)糾錯并在園內查找不規范漢字。為了讓每一位孩子都能說(shuō)普通話(huà)，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，全園上下都十分熱情地投入到了推普活動(dòng)中，從幼兒早晨入園，就有門(mén)衛、保健醫、園長(cháng)、老師們用普通話(huà)與小朋友互相問(wèn)好，給幼兒創(chuàng )造了用普通話(huà)交流的機會(huì )，老師們還利用晨間和教學(xué)活動(dòng)，引導幼兒相互間用普通話(huà)進(jìn)行討論、交流；在日常生活和游戲活動(dòng)中，鼓勵幼兒主動(dòng)用普通話(huà)與人進(jìn)行交談；利用角色游戲、情景表演等形式，引發(fā)幼兒使用普通話(huà)與人進(jìn)行交往的興趣，及時(shí)糾錯，引導幼兒正確運用普通話(huà)。
老師們還充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節，努力為幼兒創(chuàng )造自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，有效的促進(jìn)了幼兒普通話(huà)水平的提高。不僅如此，老師們通過(guò)張貼推普宣傳單、晨間交流等，帶動(dòng)幼兒家長(cháng)共同參與推普工作，讓家長(cháng)在家堅持用普通話(huà)與孩子交流，做到家園一致，同心合力地做好推普工作。
通過(guò)推普周活動(dòng)，幼兒普通話(huà)水平、自信心都在原有基礎上得到了不同程度的提高，同時(shí)，我們也注意和個(gè)別輔導新入園和普通話(huà)水平較差的幼兒。我們知道：普通話(huà)的推廣是一項長(cháng)期細致的工作，需要我們在今后的工作中繼續努力，繼續堅持教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制度，為推動(dòng)幼兒園語(yǔ)言文字的規范化、標準化及健康成長(cháng)繼續努力。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結9
普通話(huà)是現代漢民族共同語(yǔ)，也是中華人民共和國的國家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話(huà)并逐步提高全民說(shuō)普通話(huà)的水平，是國家推廣普通話(huà)的工作方針。推廣普及普通話(huà)不僅因為普通話(huà)具有任何方言無(wú)法比擬的實(shí)用價(jià)值，且因為普通話(huà)還具有任何方言都無(wú)法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話(huà)意義重大。
推廣普通話(huà)作為國家語(yǔ)言文字工作的重要組成部分，也是一個(gè)民族文明的標志。任何語(yǔ)言的鞏固都需要一個(gè)環(huán)境，否則學(xué)會(huì )了也很難鞏固。為了解決這方面的問(wèn)題，我校成立了推普領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，制定措施，提高推普管理水平。將講普通話(huà)列入考評，以此形成制度，督促工作進(jìn)程。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動(dòng)：
1、師生人人講普通話(huà)，與家長(cháng)協(xié)調統一，從小培養孩子講普通話(huà)的習慣
2、在校園內各室里張貼各種相關(guān)標語(yǔ)，制造推普氛圍。
3、利用集會(huì )發(fā)放推普材料，將推普工作推向社會(huì )。
4、以校園廣播站為主陣地，激勵學(xué)生參與推普。
開(kāi)展推廣普通活動(dòng)期間，學(xué)校領(lǐng)導班子更加重視，加大了推普的力度，采取強有力的措施，通過(guò)各種有效途徑迅速提高本校的普通話(huà)水平。
1、要求教師人人參加普通話(huà)水平培訓與測試。
2、舉辦朗讀比賽，成績(jì)記入個(gè)人考評。
3、領(lǐng)導班子帶頭使用普通話(huà)，并接受教師監督。
4、校內張貼了推普周宣傳圖片，并組織學(xué)生觀(guān)看，學(xué)生觀(guān)看后還發(fā)表了看法和感想。
5、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各班組織“找錯字小隊”，帶領(lǐng)學(xué)生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系加以改正。
6、發(fā)揮少先隊組織的作用，學(xué)校組織“找錯字小隊”，在推普周期間加大對全校師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話(huà)的情況，并做好記錄，評選語(yǔ)言文字規范班。
7、成立推普督導小組，要求教師必須做到：口語(yǔ)練習與理論知識學(xué)習、日常教學(xué)相結合，自覺(jué)努力與監督措施相結合。做到普通話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話(huà)的良好氛圍。
經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話(huà)說(shuō)得好是有文化、有修養、有氣質(zhì)的標志。使全體教師變被動(dòng)學(xué)習使用為主動(dòng)學(xué)習使用，并把學(xué)習和使用普通話(huà)看作是充實(shí)自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話(huà)進(jìn)入了一個(gè)新的境界。在以后的教育教學(xué)中，我們要求學(xué)生在校園中日常用語(yǔ)都用普通話(huà)，并將推普工作由校內延伸到校外、家庭、社會(huì )，使每一位學(xué)生自覺(jué)成為一名小小推普員。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結10
9月10日至16日是我國第二十一屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，實(shí)驗幼兒園作為一所區語(yǔ)言文字示范校，相繼開(kāi)展了豐富多彩的推普周宣傳教育活動(dòng)。
周一的升旗儀式，利用國旗下講話(huà)向孩子們宣傳“我是文明娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”，讓孩子們從小養成說(shuō)普通話(huà)的習慣；老師們充分利用一日生活各環(huán)節，鼓勵幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，努力創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談，培養幼兒聽(tīng)講普通話(huà)的習慣，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。小班開(kāi)展了“一天學(xué)一句普通話(huà)”的活動(dòng)，如“我們一起玩”、“對不起”“謝謝”。中大班幼兒開(kāi)展了進(jìn)小區、街道宣傳活動(dòng)，通過(guò)自己制作的小標語(yǔ)向身邊的人宣傳我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，人人說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。幼兒園內張貼海報“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”標語(yǔ)，讓“人人都講普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花”的意識深入到每一位教師和孩子心里，營(yíng)造良好的推普氛圍。
通過(guò)這次活動(dòng)，大家了解到推普工作的長(cháng)效性，推廣普通話(huà)是點(diǎn)滴的滲透，在平時(shí)的工作中、在生活中無(wú)處不在。而且推普工作是一項需要持續性及常抓不懈的常規工作，我們將繼續努力，不斷提高全體師幼的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，加強語(yǔ)言文字規范化工作，努力讓推普工作做的更扎實(shí)、更有效。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結11
以【說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代】為主題的推普周活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕了。在短短的一周中，我園師幼開(kāi)展了一系列豐富多彩的推普活動(dòng)。在活動(dòng)中我們體驗學(xué)習，并將這種影響推及到社會(huì )和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。針對本屆推普周活動(dòng)情況總結如下：
一、大力推廣普通話(huà)，掀起一浪熱潮
推普周第一天，大班老師國旗下講話(huà)，號召我們全體師幼加入到推廣普通話(huà)活動(dòng)中來(lái)。
張貼推普橫幅等。利用班級微信等方式宣傳推普周活動(dòng)，營(yíng)造了良好的氛圍，從而在我園內外掀起推普熱潮。
二、開(kāi)展推普系列活動(dòng)
1、教師在宣傳周期間，我園組織全體教師認真學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及普通話(huà)知識。并組織全體教師進(jìn)行朗誦活動(dòng)，啄木鳥(niǎo)糾錯活動(dòng)，體會(huì )中國文字的博大精深，通過(guò)學(xué)習等活動(dòng)讓我園教師對普通話(huà)又有了從新的認識、理解和應用，積極創(chuàng )設了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
2、針對不同年齡段的幼兒開(kāi)展了不同的活動(dòng)，托班，小班通過(guò)說(shuō)：你好，再見(jiàn)等語(yǔ)言，增進(jìn)幼兒說(shuō)普通話(huà)的意識。中班通過(guò)教師給孩子講故事、閱讀書(shū)籍等活動(dòng)，增進(jìn)幼兒說(shuō)普通話(huà)的意識。大班通過(guò)：講故事比賽：《我是故事大王》增進(jìn)幼兒說(shuō)普通話(huà)的積極性。
說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代，老師帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì )向爺爺奶奶，叔叔阿姨等進(jìn)行普通話(huà)宣傳。通過(guò)活動(dòng)，讓人人都知道要講普通話(huà)，同時(shí)也培養了幼兒的交往能力以及活潑開(kāi)朗的性格。
推普周活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步增強了我園師幼使用普通話(huà)的規范意識，參與意識，以及熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情。推廣普通話(huà)不是一兩項活動(dòng)能解決的，而是要我們都要從自身做起，不管是園內園外，人人都要說(shuō)好普通話(huà)，
養成說(shuō)普通話(huà)的良好的習慣，只有這樣才能達到推普的活動(dòng)目的，我們要不斷對幼兒，教師，家長(cháng)以及周邊人員進(jìn)行宣傳，讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言成為人與人的共同橋梁。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結12
今年9月10日至16日是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，為積極響應國家推廣普通話(huà)的號召，幫助教師和幼兒樹(shù)立規范使用語(yǔ)言文字的意識，更好地創(chuàng )設普通話(huà)交流氛圍，簡(jiǎn)陽(yáng)市新市幼兒園開(kāi)展了以“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題的系列推普活動(dòng)。
首先，加強宣傳，營(yíng)造濃濃氛圍。
我們在幼兒園門(mén)口張貼推普海報，向家長(cháng)和孩子宣傳推普活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)和幼兒說(shuō)好普通話(huà)。
其次，推普活動(dòng)，豐富多彩。
一是利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳使用普通話(huà)。
二是利用教師節開(kāi)展“教師故事詩(shī)歌朗誦比賽”。賽前，教師們都積極做好相關(guān)準備，比賽中，老師們聲情并茂，抑揚頓挫，整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅促進(jìn)了老師們的專(zhuān)業(yè)技能，還提升了老師們的普通話(huà)水平。
三是各班級教師根據幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，開(kāi)展了一系列的推普活動(dòng)。小班幼兒開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，如《三字經(jīng)》、《弟子規》；中班幼兒開(kāi)展了詩(shī)歌表演；大班幼兒開(kāi)展了故事表演，活動(dòng)中，孩子們熱情高漲，積極參與。
四是親子糾錯。各班級教師發(fā)動(dòng)家長(cháng)，請家長(cháng)和孩子們一起“糾錯”，找一找生活中的用字是否規范。
這次推普周的活動(dòng)提高了教師和孩子們的語(yǔ)言素養，孩子和爸爸媽媽們通過(guò)豐富的活動(dòng)了解了普通話(huà)應用的重要性，為孩子們的普通話(huà)學(xué)習打好了良好的基礎。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結13
xx年9月14日至20日是全國“第18屆推廣普通話(huà)宣傳周”，為了能夠讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言，全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話(huà)的行列中來(lái)，“使用普通話(huà)用好普通話(huà)”的氛圍越來(lái)越濃，掀起了一股推廣普通話(huà)的熱潮�；顒�(dòng)中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字”的主題，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使師生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果�，F對本屆推普活動(dòng)情況總結如下：
(一)領(lǐng)導重視，安排有序
為了使全國“第19屆推普活動(dòng)”深入開(kāi)展，幼兒園成立了以園長(cháng)為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)，各部門(mén)負責人、教研組組長(cháng)為組員的提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統“推普”活動(dòng)領(lǐng)導小組，使我園的推普”活動(dòng)做到了有計劃、有安排、有落實(shí)。
(二)加強學(xué)習，全面動(dòng)員
為使“提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”主題更加深入人心，落實(shí)在師生的行動(dòng)上，我們召開(kāi)了推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，宣讀了文件內容和本園推普周活動(dòng)方案，并以“樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”為幼兒口號，以“說(shuō)好普通話(huà)、方便你我他”為家長(cháng)口號，唱響“提升國家通用語(yǔ)言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”的主旋律。在教師、學(xué)生、家長(cháng)中樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì )推普工作的進(jìn)程。
(三)多種途徑，營(yíng)造氛圍
我們借助園門(mén)口的橫幅和宣傳推普主題；在幼兒園設立的“語(yǔ)言文字”宣傳專(zhuān)欄張貼幼兒園本屆推普周活動(dòng)方案；在幼兒園樓梯、走道等處張貼推普宣傳標語(yǔ)；此外，幼兒園的小喇叭廣播、校園網(wǎng)等也是我們的宣傳和推普陣地。
在本次宣傳周中，我們開(kāi)展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè )的活動(dòng)：
1、“啄木鳥(niǎo)糾錯”活動(dòng)：以教研組為單位，讓每位教師對自己和同事的各類(lèi)紙質(zhì)材料或電子文檔進(jìn)行找錯糾錯，并予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學(xué)習和交流過(guò)程中，大家發(fā)現了現有書(shū)面和電子文檔資料中存在的不足，以及造成的原因，為杜絕日后在各類(lèi)資料中出現不規范用字敲響了警鐘。
2、拼寫(xiě)活動(dòng)：以教研組為單位，共同拼讀試題，在交流討論x同學(xué)習提高。
3、小喇叭廣播：每個(gè)班級的師生繼續輪流主持每周四開(kāi)展的小喇叭廣播，在向大家播送成語(yǔ)故事、神話(huà)故事、古詩(shī)等中國民間文學(xué)的同時(shí)，還介紹社會(huì )熱點(diǎn)新聞、安全防病、文明禮儀等知識信息。
4、進(jìn)社區開(kāi)展推普宣傳�；顒�(dòng)中孩子們自信地舉著(zhù)宣傳牌走進(jìn)社區，大膽地用稚嫩的聲音告訴大家用普通話(huà)交流，這一切得到了大家的肯定和支持，也讓孩子們感受了推普的快樂(lè )和成就感。
5、組織中大班幼兒開(kāi)展“我給父母當老師”活動(dòng)。讓孩子當家里的推普員，以此感染父母，影響周?chē)娜�，使更多的人走進(jìn)說(shuō)普通話(huà)的行列中來(lái)。
6、結合孩子的表現，我們評出了本屆推普周的10位推普小能手，并讓他們推薦同伴接任她們的工作，從而激發(fā)其他孩子的積極性，使每個(gè)孩子都有參與推普的機會(huì )。
“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續的。蔡路幼兒園的師生們將齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，為營(yíng)造和諧語(yǔ)言環(huán)境，為提高國家文化軟實(shí)力、建設人力資源強國做出積極貢獻。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結14
為提高師幼語(yǔ)言文字素養和推普參與意識，引導幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì )說(shuō)普通話(huà)，在第21屆全國推廣普通話(huà)宣傳之際，xx縣中心幼兒園開(kāi)展了以“娃娃愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”為主題的推普周宣傳活動(dòng)。
“經(jīng)典朗誦”是本次推普周的主要活動(dòng)，不同年齡的孩子們每天誦讀一首經(jīng)典唐詩(shī)或進(jìn)行誦唱表演，舒緩而優(yōu)美的音樂(lè )作為背景，在簡(jiǎn)單而優(yōu)雅的舞姿表演中，培養孩子們對詩(shī)歌朗誦的興趣，讓他們感受中華傳統文化的魅力。
推廣普通話(huà)是該園長(cháng)期堅持的一項常規工作，全園利用各種方式給孩子提供自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，如：晨間禮儀問(wèn)候、故事表演、語(yǔ)言閱讀吧等活動(dòng)鼓勵孩子練習普通話(huà)，大膽地與同伴、老師進(jìn)行交流。除此之外，該園還從家園共育入手，開(kāi)展“親子閱讀打卡”活動(dòng)，讓幼兒在家長(cháng)的陪伴中知道我是中國人，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)，培養孩子們的愛(ài)國情感。
規范運用語(yǔ)言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處，相信在全園共同努力下，一定能為推普工作添轉加瓦，為構建文明安鄉做出應有的貢獻。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結15
20xx年9月10日至9月16日是為第21屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，xx幼兒園圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題——“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”，積極組織開(kāi)展了豐富多彩的推普周活動(dòng)。
小班段充分利用一日生活各環(huán)節，引導幼兒念童謠、兒歌，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，努力創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談，培養幼兒聽(tīng)講普通話(huà)的習慣，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。
中班段推廣普通話(huà)講述活動(dòng)，利用幼兒園一日生活的晨間談話(huà)、語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，鼓勵幼兒選擇一周見(jiàn)聞大膽講述，清楚表達；繪聲繪色講繪本。日常交往學(xué)習使用禮貌語(yǔ)言。
大班段大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，來(lái)園點(diǎn)名環(huán)節用普通話(huà)進(jìn)行“氣象、日期、新聞播報”。離園時(shí)，孩子們來(lái)到校門(mén)口，以流利的普通話(huà)向家長(cháng)及弟弟妹妹們分發(fā)推普周宣傳單，人雖小，但是傳播的力量卻不可低估，大班孩子為弟弟妹妹們樹(shù)立了榜樣，作為小小“推普”員，孩子們神氣又自豪。
“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是持久的。晨星幼兒園作為一所x市語(yǔ)言文字規范化示范校，將繼續協(xié)同全園師生，齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字。發(fā)揮輻射作用，營(yíng)造書(shū)香校園文化，為實(shí)現順暢交流，構建和諧社會(huì )而努力。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結16
普通話(huà)是國家通用語(yǔ)言。為了更好地促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文字工作，提高師生普通話(huà)水平，我校在全國第十八屆推廣普通話(huà)宣傳周中，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，圍繞宣傳主題組織開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)。使學(xué)生們在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中學(xué)習，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果�，F對本屆推普活動(dòng)情況總結如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序。
為了使推普活動(dòng)深入開(kāi)展，我校成立了“推普”活動(dòng)領(lǐng)導小組，及時(shí)召開(kāi)了推普領(lǐng)導小組會(huì )議，制定了活動(dòng)計劃，進(jìn)一步規范工作，加強活動(dòng)的領(lǐng)導，認真做好推普活動(dòng)的組織與實(shí)施工作。在學(xué)校行政會(huì )議上我們討論并通過(guò)了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，安排大隊部專(zhuān)門(mén)負責此事，顯示出校領(lǐng)導對活動(dòng)的高度重視。其次，在紅領(lǐng)巾廣播上，大隊委做了題為“說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字”的講話(huà)，其間以幽默笑話(huà)：一位領(lǐng)導在推普會(huì )上的講話(huà)為引，讓大家在笑過(guò)之后認識到了說(shuō)好普通話(huà)的重要性，同時(shí)發(fā)出倡議：倡議全校師生養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話(huà)和使用規范字的重要意義，并布置了推普周活動(dòng)安排。使我�！巴破铡被顒�(dòng)做到了有計劃、有安排、有落實(shí)。
二、加強學(xué)習，全面動(dòng)員，樹(shù)立全員推普的意識。
為使“說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”主題更加深入人心，落實(shí)在師生的行動(dòng)上，我們召開(kāi)了全體師生推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，宣讀了文件內容，并以“樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”為學(xué)生口號，唱響“規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統”主旋律。在教師、學(xué)生中樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì )推普工作的進(jìn)程。
三、開(kāi)展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。
為了使第十八屆推普宣傳周活動(dòng)家喻戶(hù)曉，學(xué)校利用一切可宣傳的方式進(jìn)行宣傳，一切可活動(dòng)的方式進(jìn)行活動(dòng)。
1、利用周一升旗、國旗下講話(huà)、主題班隊會(huì )依次推廣普通話(huà)；
2、利用紅領(lǐng)巾廣播站，倡導學(xué)生講普通話(huà)；
3、板報、主題班會(huì )雙管齊下，開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)；
4、利用課堂主渠道，養成說(shuō)普通話(huà)、用規范語(yǔ)言習慣；
5、繼續國學(xué)經(jīng)典誦讀，加強說(shuō)好普通話(huà)的意識。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規范的學(xué)習環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識得到了很好的強化和提高。我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續延續，師生將堅持說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，將繼續做好以下幾點(diǎn)了：
1、在校園內使用普通話(huà)交流；
2、積極督促自己的家人講普通話(huà)；
3、努力提高自己的普通話(huà)水平；
4、文明用語(yǔ)，做語(yǔ)言美的人。
從而達到帶動(dòng)周邊社會(huì )環(huán)境，提高全社會(huì )語(yǔ)言文字規范水平的目的，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結17
大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，提升國民語(yǔ)言能力，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化，鎮中心幼兒園在第21個(gè)推普周活動(dòng)中，開(kāi)啟“12345”模式，提出具體任務(wù)和措施，讓全園師生在推廣普通話(huà)的道路上無(wú)人掉隊。
一次啟動(dòng)儀式。9月11日上午課間操，教導室曹主任向全園教師和幼兒作了“說(shuō)好普通話(huà)，邁進(jìn)新時(shí)代”主題動(dòng)員講話(huà)。
二十分鐘誦讀。從本周起，繼續深化落實(shí)每日20分鐘的早期閱讀，內容為健康兒歌、優(yōu)美古詩(shī)詞、經(jīng)典三字經(jīng)等。
三條硬性要求。從現在開(kāi)始，無(wú)限期做到“三個(gè)必須”：保教活動(dòng)時(shí)必須使用普通話(huà)，師生間對話(huà)必須使用普通話(huà)，幼兒與幼兒對話(huà)時(shí)必須使用普通話(huà)。
四點(diǎn)推廣倡議。幼兒園向社會(huì )發(fā)出四點(diǎn)推廣普通話(huà)倡議：教師與幼兒家長(cháng)對話(huà)時(shí)使用普通話(huà)、幼兒在園所以外時(shí)間與他人交流時(shí)使用普通話(huà)、家長(cháng)要積極配合幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)、社會(huì )人士及幼兒家長(cháng)參加園內各類(lèi)會(huì )議和研討活動(dòng)使用普通話(huà)。
五項保障措施。園長(cháng)王xx在啟動(dòng)儀式上強調：在此次“推普”周期內，幼兒園要建立“推普”領(lǐng)導小組，要營(yíng)造“推普”工作氛圍，要形成“推普”監督機制，要完善“推普”評價(jià)體，要落實(shí)“推普”考核制度，真正地把推廣普通話(huà)工作做實(shí)做好，讓中華傳統文化在幼兒的心靈中發(fā)芽、生根。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結18
20xx年9月11日至9月17日是第16屆全國推廣普通話(huà)宣傳周。按照教育部、國家語(yǔ)委的統一部署，安海第三幼兒園以“推廣普通話(huà)，共筑中國夢(mèng)”這一主線(xiàn)開(kāi)展了一系列活動(dòng)。在一定程度上推進(jìn)了推普的力度，提切實(shí)提高了師生的普通話(huà)水平，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
普通話(huà)是漢語(yǔ)言的標準語(yǔ)，也是我國名族的共同語(yǔ)言，所以“學(xué)說(shuō)普通話(huà)，從娃娃抓起�！毙“嗪⒆觿倓側雸@，普通話(huà)講述、交流能力還很差，一方面向家長(cháng)宣傳推普活動(dòng)的意義，營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)的良好氛圍，日常生活用普通話(huà)交流，另一方面引導孩子每天學(xué)說(shuō)一句普通話(huà)、學(xué)念一首簡(jiǎn)單的兒歌，逐步提高孩子的普通話(huà)水平。
中班段以圍繞“推廣普通話(huà)，我們講禮貌”的主題，并利用一日生活對幼兒行為規范、文明禮儀方面進(jìn)行訓練和培養，如入廁有序、不擁擠，上下樓梯行左靠右，吃飯不說(shuō)話(huà)，喝水排隊，輕拿輕放凳子，睡覺(jué)擺放衣服鞋子，早上入園向別人問(wèn)早、問(wèn)好等。同時(shí)教育孩子在生活中用普通話(huà)與人溝通，并通過(guò)家長(cháng)在家配合幼兒說(shuō)好普通話(huà)。
大班段通過(guò)在區域創(chuàng )設、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語(yǔ)言、提示有機互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng )設與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說(shuō)好普通話(huà)，積極營(yíng)造濃郁的普通話(huà)語(yǔ)言環(huán)境，開(kāi)展班級幼兒講故事表演。
我園并利用家園共育的條件，充分發(fā)揮家長(cháng)的作用。配合做好四要點(diǎn)：第一，要創(chuàng )設良好的家庭語(yǔ)言環(huán)境。第二，要堅持使用普話(huà)話(huà)與孩子交流。第三，要調動(dòng)孩子說(shuō)話(huà)的積極性。第四，要鼓勵和表?yè)P孩子講普通話(huà)的行為。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結19
我們的祖國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普通話(huà)對于祖國的統一、民族團結、社會(huì )的`進(jìn)步具有特別重要的意義。20xx年9月14日至9月20日是全國第十一屆推廣普通話(huà)宣傳周，在我校領(lǐng)導的大力倡導和積極發(fā)動(dòng)下，我們大二班結合該周主題活動(dòng)《中國娃》，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造了學(xué)說(shuō)普通話(huà)的濃濃氛圍。
1、利用晨間談話(huà)，向幼兒宣傳“學(xué)說(shuō)普通話(huà)，學(xué)寫(xiě)規范字”的重要意義，鼓勵幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學(xué)用普通話(huà)，規范自己的口頭用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，發(fā)揮榜樣示范作用，以班里的小朋友萌萌為榜樣，把她經(jīng)常在家教奶奶說(shuō)普通話(huà)，有錯及時(shí)糾正的行為向班級孩子宣傳。讓全體孩子帶動(dòng)家長(cháng)一起學(xué)說(shuō)普通話(huà)，養成良好的語(yǔ)言習慣。
2、結合主題《中國娃》，布置主題環(huán)境“我國發(fā)現最早的文字——甲骨文”、“我認識的漢字”、“我的名字”等，讓孩子們了解中國文字的起源及其悠久的發(fā)展歷史，同時(shí)激發(fā)幼兒對常見(jiàn)漢字的認讀興趣，鼓勵同伴間相互的學(xué)習、交流，促進(jìn)大家共學(xué)漢字的濃重氛圍。設置圖書(shū)角和語(yǔ)言區，使幼兒對閱讀圖書(shū)感興趣，并樂(lè )意講述圖書(shū)的內容，從而發(fā)展幼兒的普通話(huà)表達能力。
3、開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，讓班里的孩子去教結對的小班弟弟妹妹說(shuō)普通話(huà)，并進(jìn)行豐富多彩的詩(shī)歌朗誦、講故事等活動(dòng)，規范幼兒的咬字發(fā)音，說(shuō)一口流利的普通話(huà)。
4、作為班級管理者要以身作則，為幼兒樹(shù)立良好的典范。教師要堅持在一日的教育教學(xué)活動(dòng)的使用普通話(huà)，做到文明用語(yǔ)。
5、利用游戲活動(dòng)時(shí)間，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語(yǔ)言游戲，開(kāi)展故事大王、念兒歌、饒口令、猜謎語(yǔ)等活動(dòng)，提高幼兒的普通話(huà)水平。激發(fā)幼兒說(shuō)普通話(huà)的興趣，提高幼兒講普通話(huà)的能力。
大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化，這將是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長(cháng)河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長(cháng)，我們將一直保持著(zhù)這份推普熱情，讓普及普通話(huà)的最前言陣地有一個(gè)扎實(shí)的基礎。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結20
開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一。為更好落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，大力推廣普通話(huà)，進(jìn)一步提高我園師幼、家長(cháng)運用國家通用語(yǔ)言文字的能力，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，我園積極開(kāi)展以“說(shuō)好普通話(huà) 邁進(jìn)新時(shí)代”為主題的活動(dòng)，取得了一定效果，現總結如下：
一、分工明確，落實(shí)工作
為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，幼兒園在例會(huì )上研究布置有關(guān)“推普周”具體事項，把工作定位在各段各班，安排好具體活動(dòng)的負責人，保證工作運行暢通，切實(shí)有效。
二、加強宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍
我園按照《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)了幼兒園語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
通過(guò)在幼兒園醒目處懸掛標語(yǔ)、張貼專(zhuān)題宣傳欄、由“小小推普員”和老師一起向家長(cháng)發(fā)放推普倡議書(shū)及在各班微信群、家園聯(lián)系欄發(fā)送、張貼推普倡議書(shū)等形式，讓全園師幼及家長(cháng)認識推廣普通話(huà)的重要意義，倡議全園師幼、家長(cháng)積極參加“說(shuō)好普通話(huà) 邁進(jìn)新時(shí)代”活動(dòng)。
三、組織多樣活動(dòng)，多途徑推普
1、各班開(kāi)展講故事、詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，并由大班老師和小朋友共同在本班選出3名小朋友，利用早操時(shí)間面向全園師幼進(jìn)行“小小朗讀者”活動(dòng)，提高幼兒的普通話(huà)水平。
2、開(kāi)展“我是幼兒教師”為主題的教師朗誦活動(dòng)，在提高教師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話(huà)、用好普通話(huà)、教好普通話(huà)的能力。
3、開(kāi)展糾錯行動(dòng)，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等字進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正。
總之，在這豐富多彩“推普周”活動(dòng)中，實(shí)驗幼兒園的全體教師、幼兒、家長(cháng)都十分熱情地加入到推廣普通話(huà)的行列中來(lái)，使幼兒園使用普通話(huà)、用好普通話(huà)的氛圍越來(lái)越濃，同時(shí)又一次為創(chuàng )建健康的幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。普通話(huà)的推廣是一項長(cháng)期的工作，在以后的教學(xué)工作中我園將繼續做好宣傳工作，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結21
為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，9月12日我園開(kāi)展了第24屆推普周啟動(dòng)儀式，向全體教師解讀推普活動(dòng)方案及落實(shí)要求。全園每一位領(lǐng)導、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話(huà)的行列中來(lái)，把工作定位在各段各班，使工作運行暢通，切實(shí)有效。
為了創(chuàng )設良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個(gè)切實(shí)的認識，我們在幼兒園的大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話(huà)為主題的標語(yǔ)和宣傳海報，形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。各班教師通過(guò)家園共育欄、微信群向小朋友、家長(cháng)發(fā)出倡議，引導家長(cháng)與幼兒同講普通話(huà)，增強自覺(jué)規范使用國家通用語(yǔ)言文字，樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信。
全園教師們積極開(kāi)展“全園教職工都講普通話(huà)”的活動(dòng)，互相督促，加強班級保育員的普通話(huà)使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話(huà)對話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話(huà)能力。班與班之間開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，進(jìn)行班級資料互檢，檢查備課本記錄，進(jìn)行糾錯活動(dòng)。
大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化，這將是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長(cháng)河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長(cháng)，我們將一直保持著(zhù)這份推普熱情，讓普及普通話(huà)的最前言陣地有一個(gè)扎實(shí)的基礎！
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結22
20xx年9月11日到9月17日是全國推廣普通話(huà)宣傳周，普活動(dòng)。
在推普周活動(dòng)期間，xx開(kāi)展了一系列相關(guān)活動(dòng)：升旗儀式上開(kāi)展了“我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”主題宣傳講話(huà)；幼兒園張貼專(zhuān)用標語(yǔ)，營(yíng)造良好的園部語(yǔ)言環(huán)境；教師在校園里帶頭說(shuō)普通話(huà)；各班開(kāi)展相關(guān)語(yǔ)言表演活動(dòng)，通過(guò)故事、兒歌、古詩(shī)等表演，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒從小說(shuō)好普通話(huà)；通過(guò)教師會(huì )議、推普宣傳櫥窗、LED電子屏、家園宣傳欄等方式開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)。通過(guò)一系列推普活動(dòng)激發(fā)了全園師生對國家通用語(yǔ)言文字的認同感、自豪感和自覺(jué)規范使用意識，讓幼兒體會(huì )到母語(yǔ)的力量，為會(huì )說(shuō)普通話(huà)而感到自豪、驕傲。
今后的工作中，xx致力將推普周活動(dòng)與日常工作有機結合，創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范校，積極創(chuàng )新活動(dòng)形式，發(fā)揮新媒體作用，使推普宣傳雅俗共賞，為群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)，提高幼兒園依法、規范使用國家通用語(yǔ)言文字的整體水平。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結23
9月8日至14日是第20屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，為了讓幼兒在良好的語(yǔ)言環(huán)境熏陶下學(xué)習、生活，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣，9月8日歷城區機關(guān)幼兒園適時(shí)啟動(dòng)推普活動(dòng)。
8日早上隨著(zhù)幼兒的入園，推普周啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始。小志愿者們迎在門(mén)口向來(lái)園家長(cháng)發(fā)放《歷城區機關(guān)幼兒園第20屆推普周倡議書(shū)》，同時(shí)邀請家長(cháng)在“說(shuō)好普通話(huà)，做孩子學(xué)習的榜樣”倡議條幅上簽字，寓意家園共育共同營(yíng)造規范語(yǔ)言環(huán)境。
幼兒園通過(guò)開(kāi)展推普周活動(dòng)，大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，進(jìn)一步提升教師、家長(cháng)、幼兒語(yǔ)言文字規范使用的意識和水平，推普活動(dòng)對于正處在語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來(lái)說(shuō)有著(zhù)極其重要的作用。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結24
一、大力掀起推廣普通話(huà)的熱潮
推普周的第一天，大班老師國旗下的講話(huà)，號召我們全體師幼都加入到推廣普通話(huà)的行列中來(lái)。宣傳推普周宣傳口號——“依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力”，張貼推普海報、橫幅等。利用園內小廣播、推普宣傳欄、家園互動(dòng)、班級QQ群和微信群等宣傳推普活動(dòng)，營(yíng)造了良好的宣傳氛圍，從而在我園范圍內外掀起推廣普通話(huà)的熱潮。
二、開(kāi)展推普系列活動(dòng)
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在宣傳周期間，我們組織全體教師認真學(xué)習了《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》以及相應的普通話(huà)基礎知識，并認真積極參與“語(yǔ)言文字法規知識答題競賽”。組織“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)小組對園內外進(jìn)行“啄木鳥(niǎo)糾錯行動(dòng)”。組織全體教師參加硬筆書(shū)法基本功比賽，體會(huì )中國文字的博大精深。通過(guò)學(xué)習、測試，糾錯等活動(dòng)使教師對普通話(huà)有了新的理解、體會(huì )、認識和應用，積極創(chuàng )設了良好的語(yǔ)言環(huán)境。
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1、各班都創(chuàng )設了語(yǔ)言區和表演區，不斷增加和豐富語(yǔ)言區內圖書(shū)的數量和種類(lèi)，使幼兒對閱讀圖書(shū)感興趣，并樂(lè )意講述圖書(shū)的內容，從而發(fā)展幼兒的普通話(huà)表達能力。
2、各個(gè)年齡段開(kāi)展“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，通過(guò)中大班幼兒的誦讀表演和小中班的互相學(xué)習經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增進(jìn)幼兒講好普通話(huà)的意識和積極性。
3、“依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力”。老師帶領(lǐng)幼兒走向社區，向社區中的爺爺奶奶、叔叔阿姨等宣傳講普通話(huà)的重要性。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道人人都要講普通話(huà)。也培養了幼兒與社區人員用普通話(huà)大膽交往的能力以及活潑開(kāi)朗的性格。
推普周系列活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強了全區師生的語(yǔ)言文字規范意識、參與意識和熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情。推廣普通話(huà)不是一朝一夕的'事，也不是通過(guò)搞好一兩項活動(dòng)就能解決問(wèn)題的，而是我們都要從自身做起，無(wú)論園內園外，人人說(shuō)好用好普通話(huà)，養成良好的說(shuō)普通話(huà)的習慣，只有這樣，才能達到推普活動(dòng)的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對老師、幼兒、家長(cháng)及周邊人員大批談話(huà)宣傳，讓普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，成為職業(yè)語(yǔ)言，成為面向現代化的必須語(yǔ)言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結25
近日，貴州省長(cháng)順縣學(xué)前教育第一集團總園長(cháng)順縣第一幼兒園結合全國第十七屆推廣普通話(huà)宣傳周，多形式開(kāi)展“推普周”宣傳活動(dòng)。
9月15日-9月19日是全國第十七屆推廣普通話(huà)宣傳周，為在日常生活中讓小朋友糾正身邊的好朋友及家人的方言，創(chuàng )設普通話(huà)環(huán)境，堅持說(shuō)普通話(huà)，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響，使普通話(huà)真正地成為全園師生的工作語(yǔ)言和生活語(yǔ)言。長(cháng)順縣第一幼兒園采取多種形式開(kāi)展“說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字” 推普周宣傳活動(dòng)。
通過(guò)國旗下講話(huà)宣傳。利用周一的國旗下講話(huà)之際，對幼兒園師生及家長(cháng)進(jìn)行“推廣普通話(huà)，推行規范字”的教育宣傳。
發(fā)放宣傳單宣傳。利用家長(cháng)送孩子上學(xué)之機，將印刷有“推廣普通話(huà)，推行規范字”相關(guān)資料的宣傳單發(fā)放給家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
張貼資料進(jìn)行宣傳。在班級和園內宣傳欄張貼關(guān)于推廣普通話(huà)的宣傳資料和公開(kāi)信進(jìn)行大力宣傳。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )進(jìn)行宣傳。以班級為單位，組織召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，在家長(cháng)會(huì )上對家長(cháng)進(jìn)行宣傳，使家長(cháng)們提高認識，行動(dòng)起來(lái)。
開(kāi)展比賽進(jìn)行推廣。在班級內開(kāi)展簡(jiǎn)短的兒歌、詩(shī)歌的餐前朗誦比賽，看看誰(shuí)的普通話(huà)說(shuō)的最標準、最棒，老師給予表?yè)P，以此鼓勵幼兒堅持說(shuō)普通話(huà)。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結26
開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，是語(yǔ)言文字工作的基本措施之一。為更好落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，大力推廣普通話(huà)，進(jìn)一步提高我園師幼、家長(cháng)運用國家通用語(yǔ)言文字的能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統，提升幼兒園文化品位，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，我園積極開(kāi)展以“推廣普通話(huà)學(xué)做文明人”為主題的活動(dòng)，取得了一定效果，現總結如下：
一、分工明確，落實(shí)工作。
為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，幼兒園在例會(huì )上研究布置有關(guān)“推普周”具體事項，把工作定位在各段各班，具體由誰(shuí)負責，怎樣落實(shí)開(kāi)展生動(dòng)有趣的推普周活動(dòng)，使工作運行暢通，切實(shí)有效。
二、加強宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，健全具體的推普宣傳制度。
我園按照《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，本著(zhù)求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)了幼兒園語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
(一)加強宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
升旗儀式上，由教師代表向全園師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話(huà)和使用規范字的意義。在幼兒園led燈上播放“學(xué)說(shuō)普通話(huà)，做文明人”，讓全園師生認識推廣普通話(huà)的重要意義，倡議積極參加“推廣普通話(huà) 學(xué)做文明人”活動(dòng)，要求老師上課應說(shuō)普通話(huà)，幼兒間對話(huà)盡量以普通話(huà)為主，培養講普通話(huà)的良好素質(zhì)。
(二)健全具體的推普宣傳制度。
根據根據《教育部等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第16屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》及教委通知要求，我園制定了規劃，明確了目標，制定了措施，健全了制度，把幼兒園的推普工作納入制度化，規范化的軌道上來(lái)。
三、組織多樣活動(dòng)，多途徑推普。
(一)幼兒活動(dòng)
1、對幼兒開(kāi)展“詞語(yǔ)接龍”活動(dòng)，教師說(shuō)很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，比如“我喜歡玩皮球”等，幼兒根據話(huà)語(yǔ)的最后一個(gè)字組詞。開(kāi)拓幼兒想象和吐字清晰。
2、在各班開(kāi)展“弟子規”講故事活動(dòng)，活動(dòng)先從班級推選到年級再到園級，逐級選出講故事最好的幼兒。此次活動(dòng)不僅僅提高了幼兒的普通話(huà)水平，還宣傳了國學(xué)經(jīng)典，促進(jìn)了幼兒道德、品德的提升。
3、深入開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，使幼兒每天保證一定的閱讀時(shí)間，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍。
4、幼兒進(jìn)行國旗下講話(huà)，推廣普通話(huà)。
(二)教師活動(dòng)
1、開(kāi)展“學(xué)說(shuō)普通話(huà)”的活動(dòng)。加強對幼兒的語(yǔ)言課教育，通過(guò)講解《小馬過(guò)河》、《狡猾的狐貍》、《聰明的烏龜》等鍛煉了自己普通話(huà)的同時(shí)更加提升了幼兒的普通話(huà)能力。
2、開(kāi)展“教師講故事”活動(dòng)，講故事是一種幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的教學(xué)形式，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話(huà)，用好普通話(huà)，教好普通話(huà)的能力。
3、開(kāi)展自愿糾錯行動(dòng)，對幼兒園內外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規范字進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正。
(三)加強與家長(cháng)相結合的工作
孩子最具影響力環(huán)境除了幼兒園外更離不開(kāi)的是家庭，父母教育也是推廣普通話(huà)中必不可少的一部分。我園使推普宣傳工作深入到家庭中，要求家長(cháng)在家堅持同幼兒講普通話(huà)，并且讓幼兒回家口述當日所學(xué)內容，請家長(cháng)糾正指導。營(yíng)造規范的語(yǔ)言環(huán)境，督促孩子堅持講普通話(huà)，講好普通話(huà)。
總之，在這豐富多彩“推普周”活動(dòng)中，我們安海第三幼兒園的全體教師、幼兒、家長(cháng)都十分熱情地加入到推廣普通話(huà)的行列中來(lái)，使幼兒園使用普通話(huà)、用好普通話(huà)的氛圍越來(lái)越濃，同時(shí)又一次為創(chuàng )建健康的`幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境的工程添磚加瓦并取得了良好的效果。普通話(huà)的推廣是一項長(cháng)期的工作，在以后的教學(xué)工作中將繼續做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)一步落實(shí)普通話(huà)與規范字工作，構建和諧校園文化，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結27
20xx年9月8日——9月14日是全國推廣普通話(huà)宣傳周，根據教委辦工作要求，家佳幼兒園組織開(kāi)展了豐富多彩的推普周活動(dòng)。
各個(gè)班級對幼兒開(kāi)展了一次學(xué)好用好普通話(huà)的教育活動(dòng)；并且在各班布置了推普宣傳角，以班級為單位開(kāi)展各項推普活動(dòng)，小班段充分利用一日生活各環(huán)節，鼓勵幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，努力創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話(huà)交談，培養幼兒聽(tīng)講普通話(huà)的習慣，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣；中班段推廣中班幼兒進(jìn)行普通話(huà)講述活動(dòng)，利用幼兒園一日生活的談話(huà)、語(yǔ)言活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽講述，清楚表達。學(xué)習使用禮貌語(yǔ)言；大班段在主題墻面、區域創(chuàng )設、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng )設中注意與幼兒生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語(yǔ)言、提示有機互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng )設與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說(shuō)好普通話(huà)，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。
此次推普周活動(dòng)提高了幼兒用普通話(huà)朗誦和閱讀的興趣，共同促進(jìn)了幼兒園文明之花的盛開(kāi)！讓普通話(huà)成為園內最美的語(yǔ)言。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結28
今年的推普周主題是：“普通話(huà)――五十年推廣，新世紀普及”。在剛剛過(guò)去的9月10日到16日第十八個(gè)全國普通話(huà)宣傳周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，并將這種影響力推及社會(huì )和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動(dòng)情況總結如下：
一、廣泛宣傳，使教職工和幼兒、家長(cháng)認識到推廣和普及普通話(huà)工作的重要性。
1、在園內張貼醒目的宣傳畫(huà)，教學(xué)大樓懸掛“普通話(huà)，讓社會(huì )更和諧，讓生活更精彩”推普橫幅。
2、進(jìn)行了推普周?chē)煜碌闹v話(huà)活動(dòng)。肖園長(cháng)作國旗下的講話(huà)，使全體師生明確推普要求，樹(shù)立推普的法制意識。
二、全園學(xué)說(shuō)推普周宣傳口號：“我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)”，讓每一個(gè)孩子都說(shuō)普通話(huà)。
三、向全園家長(cháng)發(fā)放了《推廣普通話(huà)倡議書(shū)》，倡導全園家長(cháng)講普通話(huà)。
四、認真開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)
1、幼兒園語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組對園內用字情況和教師使用普通話(huà)情況進(jìn)行檢查、監督并進(jìn)行全園通報，提出了整改意見(jiàn)。
2、廣大團員走進(jìn)社區走向街道，宣傳、檢查不規范字，并做詳細記錄，擴大了社會(huì )影響。
五、在中班年級幼兒進(jìn)行了“詩(shī)歌朗誦會(huì )”，大班年級組幼兒“故事大王比賽”活動(dòng)，提高了幼兒將普通話(huà)的意識和熱情。
六、開(kāi)展活動(dòng)，日常滲透。以“推普周”為契機，把語(yǔ)言文字工作與日常教學(xué)工作緊密結合，科學(xué)組織形式靈活多樣、內容豐富多彩的活動(dòng)，如“故事大王”、“天氣預報”、舉辦反思記錄、幼兒個(gè)案觀(guān)察記錄交流評比、講故事比賽等活動(dòng)，掀起了講好普通話(huà)、練好教學(xué)基本功的學(xué)習熱潮，使師生們的普通話(huà)水平大大提高。
為期一周的推普活動(dòng)，使師生充分認識到了推廣普通話(huà)的重要意義，在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭取將推廣普通話(huà)活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內心深處。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結29
一、圍繞推普主題，制訂推普
根據《福建省教育廳等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展
二、創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造推普氛圍
環(huán)境是的語(yǔ)言，推普周期間我園充分利用各種渠道創(chuàng )設適宜的語(yǔ)言環(huán)境，主要從以下幾方面入手：
1、利用LED滾動(dòng)宣傳，宣傳推普周活動(dòng)。
2、在操場(chǎng)及樓道出入口張貼推廣普通話(huà)宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造人人說(shuō)普通話(huà)的濃厚氛圍。
3、各班利用家教園地宣傳推普活動(dòng)，制訂推普主題內容，讓家長(cháng)們積極參與到推普活動(dòng)中。
4、組織教師學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，統一規范教師各類(lèi)材料的書(shū)寫(xiě)格式。
三、內容豐富多樣，有效落實(shí)
根據園推普周
1、推普動(dòng)員會(huì )：利用星期一國旗下
2、推普檢查組：以推普
3、“小小推普員”進(jìn)社區：組織大班小朋友成立“小小推普員”宣傳隊，到保健醫院等社區分發(fā)宣傳單，通過(guò)分發(fā)宣傳單和交流向社會(huì )宣傳推廣使用普通話(huà)的意義。
4、學(xué)做文明人：根據小班年齡特點(diǎn)，各班創(chuàng )設情景開(kāi)展我是個(gè)有禮貌的好寶寶，教孩子學(xué)說(shuō)日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，從小學(xué)做文明人。
5、繞口令表演：中大班開(kāi)展繞口令表演活動(dòng)，練習流利清楚地說(shuō)好普通話(huà)，養成幼兒說(shuō)好普通話(huà)的能力。
幼兒園普通話(huà)宣傳周活動(dòng)總結30
20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳活動(dòng)周。根據教委及語(yǔ)言文字辦公室《關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)》的通知及要求，我園積極開(kāi)展以“依法推廣普通話(huà)提升國家軟實(shí)力”為主題的活動(dòng)，取得了一定效果，現總結如下：
一、加強領(lǐng)導，確保推普工作順利進(jìn)行。
為了推普工作落到實(shí)處，幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組成員與各教研組長(cháng)構成推普周工作領(lǐng)導小組，并于9月8日專(zhuān)門(mén)召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，研究部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評比的有關(guān)細則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處。
9月xx—9月xx日，領(lǐng)導小組對全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查，通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過(guò)認真的檢查，各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計劃，嚴格按計劃實(shí)施，并突出本年段特色，取得一定成績(jì)。
三、創(chuàng )設良好的推普氛圍。
為了創(chuàng )設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認識，我們在幼兒園的各處張貼了關(guān)于宣傳語(yǔ)言文字普及工作及迎接第十八個(gè)全國推普周的專(zhuān)用標語(yǔ)，及全國推廣普通話(huà)宣傳周宣傳口號，每班在宣傳欄中設置了形式多樣的普通話(huà)宣傳專(zhuān)欄，如“我是中國娃，愛(ài)講普通話(huà)”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(cháng)一進(jìn)幼兒園大門(mén)就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。
四、開(kāi)展多種活動(dòng)，強化宣傳力度。
通過(guò)檢查，我園在開(kāi)展推普工作上采用了多種形式，開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。
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