幼兒園體育游戲教案范文
教案的特點(diǎn)
要與時(shí)俱進(jìn)
盡管各個(gè)學(xué)科課程都有各自的特點(diǎn)，教學(xué)形式和手段也不盡相同，但在培養學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展、適應社會(huì )需求的高素質(zhì)人才教育宗旨上是一致的，對教案的要求也是有共性的。這些共性原則上可以概括為以下幾點(diǎn)：
1. 取材內容合理，切合課程宗旨，符合培養目標定位的要求，適應現實(shí)需要，講述內容觀(guān)點(diǎn)正確，有實(shí)際應用價(jià)值。
2.能夠理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)典型事例研究分析，揭示學(xué)科相關(guān)基本理論、基本方法的實(shí)質(zhì)和價(jià)值及明確的應用方向。
3.邏輯思路清晰，符合認識規律。在教知識的過(guò)程中滲透教認識問(wèn)題的方法，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)安排和過(guò)程，能夠使學(xué)生舉一反三，培養學(xué)生自主學(xué)習習慣和能力。
4.不墨守成規，能繼往開(kāi)來(lái)，教案既是以往教學(xué)經(jīng)驗的總結，又是開(kāi)拓知識新領(lǐng)域的鑰匙，能夠體現學(xué)科發(fā)展前沿的要求，具有一定的前瞻性，與時(shí)代發(fā)展相適應。
5.教學(xué)方法有創(chuàng )新。不照本宣科，不滿(mǎn)堂灌，給學(xué)生留有充分的余地，注重引導學(xué)生思考問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。遵循精講多練的原則，講要抓住本質(zhì)、引人入勝；練要有的放矢，調動(dòng)學(xué)生自己解決實(shí)際問(wèn)題的積極性，讓學(xué)生在教師啟發(fā)引導下，通過(guò)自身的探索，不但知道相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域核心知識“是什么”和“為什么”，還要知道“做什么”、“怎樣做”，培養學(xué)生勇于實(shí)踐勇于探索的精神和能力。
6.教案不能面面俱到、大而全，而應該是在學(xué)科基本的知識框架基礎上，對當前急需解決的問(wèn)題進(jìn)行研究、探索、闡述，能夠體現教師對相關(guān)學(xué)科有價(jià)值的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)及研究心得。不是我會(huì )什么講什么、我想講什么講什么，而是社會(huì )需要什么、學(xué)生將來(lái)走向社會(huì )需要什么就注重講什么，就帶領(lǐng)學(xué)生研究什么。
總之，教案是針對社會(huì )需求、學(xué)科特點(diǎn)及教育對象具有明確目的性、適應性、實(shí)用性的教學(xué)研究成果的重要形式，教案應是與時(shí)俱進(jìn)的。
幼兒園體育游戲教案范文（精選16篇）
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園體育游戲教案范文（精選16篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園體育游戲教案1
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標：
1．練習快跑。
2．培養幼兒躲閃跑的能力和反應的敏捷性。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備
老狼頭飾一個(gè)，場(chǎng)地一端畫(huà)一條起點(diǎn)線(xiàn)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)內容
1、玩法：
幼兒扮小動(dòng)物，四散地站在起點(diǎn)線(xiàn)后，教師戴上頭飾，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。
游戲開(kāi)始：
"小動(dòng)物"和"老狼"一同往前走，"小動(dòng)物"邊走邊問(wèn)："老狼，老狼幾點(diǎn)了？""老狼"回答"X點(diǎn)了。"然后又問(wèn)："老狼，幾點(diǎn)了？""老狼"回答"X點(diǎn)了"。"小動(dòng)物"每問(wèn)一句，就要朋膽地走近"老狼"。這樣轉身往回跑，"老狼"轉身追捉"小動(dòng)物"，但不能越過(guò)起點(diǎn)線(xiàn)，被捉到的"小動(dòng)物"站到場(chǎng)外。
2、規則：
�。�1）"小動(dòng)物"與"老狼"應邊問(wèn)答邊往前走，不能停留。
�。�2）"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí)，不能回頭看。
�。�3）"老狼"回答幾點(diǎn)時(shí)，可以任意間隔鐘點(diǎn)，但不能倒書(shū)時(shí)間。
幼兒園體育游戲教案2
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運等動(dòng)作，訓練幼兒的協(xié)調性和靈敏性。
2、體會(huì )輪胎花樣游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)課時(shí):1
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在游戲過(guò)程中培養孩子的競爭意識、合作能力。
難點(diǎn)：通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性及擴散性思維，培養幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現和創(chuàng )造的能力。
四、活動(dòng)準備：
輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋(píng)果、香蕉、糖塊)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
導入：師：小朋友們，草地上有這么多的輪胎，我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎?
1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2、教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，怎么玩?
(1)、“小兔跳”：把細輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒?jiǎn)瓮�、雙腿跳過(guò)輪胎。
(2)、“過(guò)河拆橋”：把兩個(gè)細輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個(gè)輪胎，再跳入第二個(gè)輪胎，然后把第一個(gè)輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個(gè)輪胎，再撿起第二個(gè)輪胎放入前方，這樣依此類(lèi)推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒
(3)、曲線(xiàn)障礙跑：幼兒滾動(dòng)輪胎曲線(xiàn)(走S形)繞過(guò)障礙物，到達終點(diǎn)后直線(xiàn)返回。
(4)、鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過(guò)輪胎，到達終點(diǎn)后返回。
(5)、小小搬運工：圓圈內擺著(zhù)的輪胎，幼兒根據自己的意愿把輪胎運到對面圓圈內在規定的時(shí)間內誰(shuí)的分值高為獲勝者。
讓幼兒根據自己的意愿分組活動(dòng)，體驗輪胎花樣玩法的樂(lè )趣。
五、實(shí)踐活動(dòng)
(根據幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合，設計游戲《闖關(guān)取寶》。)
1、小朋友們，你們想得到寶物嗎?(想)那么，你們敢不敢鉆過(guò)深深的山洞?(敢)，敢不敢跨過(guò)崎嶇不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧。
2、游戲《闖關(guān)取寶》游戲玩法：幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳過(guò)3米輪胎，從4米的山洞中鉆過(guò)去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路)，(桔子、蘋(píng)果、香蕉、糖塊等)，套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。(教師提醒幼兒注意安全的同時(shí)，還要自我保護，出汗太多時(shí)注意休息，并用干毛巾擦汗等。)
3、游戲設置時(shí)，針對幼兒的個(gè)體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，，使每一個(gè)幼兒都體驗到成功的快樂(lè )，將活動(dòng)推向高潮。
六、結束活動(dòng)
1.聽(tīng)音樂(lè )做腰、腿等部位的放松運動(dòng)。
2.組織幼兒整理草地上的輪胎。
《輪胎花樣游戲》反思：
整個(gè)活動(dòng)后，運動(dòng)量和運動(dòng)密度都到位了，讓幼兒拿著(zhù)自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結束整個(gè)活動(dòng)。
通過(guò)這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運等練習得到了鍛煉，在此基礎上，我又設計了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了高潮。
幼兒園體育游戲教案3
一、創(chuàng )編意圖：
椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)，我發(fā)現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就利用安全的小圓凳子并結合中班幼兒的特點(diǎn)設計這個(gè)游戲活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：圓凳樂(lè )
三、適合班級：中班
四、參加人數：30人
五、適用季節：四季
六、活動(dòng)時(shí)間：8-10分鐘
七、活動(dòng)目標：
1、發(fā)展平衡、跳躍等能力，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、自主探索椅子的不同玩法，發(fā)展創(chuàng )造性思維。
3、與同伴合作克服困難，體驗體育游戲的樂(lè )趣。
八、活動(dòng)準備：小圓凳、操場(chǎng)
九、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分。
�。�1）用圓凳圍圈
�。�2）幼兒繞大圓走。（動(dòng)物模仿）
�。�3）幼兒繞大圓跑。（貓抓老鼠）
�。ǘ�、基礎部分。
�。�1）依次用凳子從高出往下跳
�。�2）依次用凳子搭成小橋來(lái)練習走平衡
�。�3）幼兒做滾凳子游戲
�。ㄈ�、放松運動(dòng)
坐在凳子上做放松運動(dòng)
十、活動(dòng)自我評價(jià):
設計上針對中班幼兒的心理特點(diǎn)，設計一些貼近幼兒生活的活動(dòng)內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動(dòng)中。由于凳子都是幼兒所自己熟悉，但凳子平時(shí)都是用來(lái)坐的，而沒(méi)有用來(lái)玩游戲，所以幼兒都很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極�；顒�(dòng)由簡(jiǎn)單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過(guò)度到在凳子上走、跨、跳等動(dòng)作，讓幼兒對凳子有了新的認識，再發(fā)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等，流程清晰簡(jiǎn)潔。
幼兒園體育游戲教案4
活動(dòng)目標：
1、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲，遇到問(wèn)題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
汽車(chē)廢舊輪胎自行車(chē)廢舊輪胎
活動(dòng)過(guò)程：
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)上，踏著(zhù)音樂(lè )做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎：
1、介紹輪胎的作用
教師拿出準備好的輪胎，讓幼兒認識，并讓孩子說(shuō)出輪胎的作用，并說(shuō)出見(jiàn)過(guò)那些不同的輪胎。然后并簡(jiǎn)單的輪胎的玩法，并詢(xún)問(wèn)，你們可以有哪些玩法?好好想想!!
2、幼兒分組，探究輪胎的玩法
分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個(gè)孩子玩，有的是多個(gè)孩子玩。
3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個(gè)別幼兒做出示范表演。幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有
個(gè)人玩：
(1)幼兒自己在地上滾動(dòng)輪胎，可以變換走的路線(xiàn)，
(2)把輪胎舉起來(lái)套在脖子里，雙手做動(dòng)作。(這個(gè)需要輕點(diǎn)輪胎)
(3)把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動(dòng)頭部。
多人玩：
(1)幼兒們滾著(zhù)輪胎變成一個(gè)大圓圈或走出多種陣型。
(2)把輪胎平方到地上，幼兒逐個(gè)學(xué)小兔跳：從前跳到后，從里跳到外;從左跳到右里。
(3)幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛：繞著(zhù)輪胎里原地飛一圈，看那個(gè)小組飛的快飛。
4、幼兒一起參與游戲，感受快樂(lè )
幼兒們根據的自己的愛(ài)好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗游戲的樂(lè )趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。
5、游戲結束。
收拾物品，歸放到原來(lái)的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。
幼兒園體育游戲教案5
【活動(dòng)目標】
1、熟悉同伴的名字。
2、能正確地接球和拋球。
3、享受運動(dòng)肢體的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
一個(gè)皮球;鈴鼓伴奏。
【活動(dòng)過(guò)程】
幼兒熟悉同伴的名字。
幼兒坐圍成一個(gè)大圈圈，做傳球游戲。
師：①小朋友，現在我們坐成一個(gè)(大圓形)，上次我們玩過(guò)了一個(gè)游戲，叫傳東西，這次我們玩傳小球，好嗎?你們想和小球一起玩游戲嗎?(想)
師：說(shuō)明規則：
a、當老師的鈴鼓聲響起時(shí)，第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)傳下去。
b、當老師的鈴鼓聲停止時(shí)，小球就停止傳送，這時(shí)候拿到小球的小朋友就站起來(lái)說(shuō)出自己的名字：我的名字叫××。
(第一遍游戲：主要看幼兒對游戲的熟悉度)
�、诟淖円巹t：還是跟之前一樣當老師的鈴鼓聲響起時(shí)，第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)傳下去。但是當老師的鈴鼓聲停止時(shí)，這時(shí)候拿到小球的小朋友不說(shuō)自己的名字，而是要說(shuō)出旁邊小朋友的名字：我旁邊小朋友的名字叫××。
(當幼兒說(shuō)不出名字時(shí)，教師可引導幼兒說(shuō)出來(lái)，然后跟著(zhù)老師一起講，反復多做幾次，讓幼兒熟悉同伴的名字。)
�、蹆晌唤處熛仁痉督o幼兒看，邊說(shuō)游戲規則邊做傳小球游戲。
游戲規則：幼兒A拋球給幼兒B時(shí)喊其名字，幼兒B去接球(在拋球的時(shí)候，教導幼兒怎么拋怎么接才是對的)保證幼兒的安全。
幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)腳操作，體驗傳球游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
四、活動(dòng)延伸
等幼兒玩法熟練后，可以改變游戲的方式，把拋球改為給球、滾球，增加游戲傳球的速度或者增加球的個(gè)數。
【教學(xué)反思】
在玩游戲的過(guò)程中還是得老師的不斷提醒，幼兒現在都能說(shuō)出自己的名字(就是回答的時(shí)候聲音比較輕)第一個(gè)游戲還算順利。到了第二個(gè)游戲，很多幼兒還不能說(shuō)出旁邊小朋友的名字，需要其他小朋友或者老師的提醒。在玩拋球時(shí)，大部分幼兒還不會(huì )拋，也接不住，在玩的時(shí)候顯得很亂。我應該把游戲規則多強調幾遍的，在以后的日子里，我會(huì )多讓幼兒接觸皮球，多運動(dòng)運動(dòng)，以便更好地掌握。
幼兒園體育游戲教案6
活動(dòng)目標
1、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
2、培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
3、讓幼兒感受套圈的快樂(lè )。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏(yíng)，有良好的心理素質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：練習投準的技能。
難點(diǎn)：指導幼兒的協(xié)調性。
活動(dòng)準備
套圈工具若干(朔料套圈、投準柱)、錄音機,掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
1、伴隨輕快的音樂(lè )，神秘地“變出”套圈工具，引起幼兒興趣。
師：小朋友，今天老師帶來(lái)一位神秘的好朋友，你們猜猜是誰(shuí)?
不要眨眼哦，噔噔，變魔術(shù)咯……
2、觀(guān)看掛圖，說(shuō)說(shuō)如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線(xiàn)上，雙腳不能超出橫線(xiàn)，對準前面距離1—3米的投準柱投扔，朔料套圈套住投準柱為好。)
3、教師示范套圈的方法，講解套圈的動(dòng)作要領(lǐng)。(投扔的力度要適中，眼睛看著(zhù)“投準柱”。)
4、幼兒在教師的指導下自由的練習，玩耍，并參與其中。(積極地引導每一個(gè)幼兒參加，剛開(kāi)始時(shí)，可以把投準的距離放近一些多練幾次，熟練了，可以稍微把距離拉遠些。)
5、游戲比賽“誰(shuí)是套圈王”
在輕快的音樂(lè )中游戲，幼兒個(gè)人比賽或分成小組比賽，每人五個(gè)套圈，看誰(shuí)或哪個(gè)小組套的圈多為贏(yíng)，是套圈王。
教學(xué)反思
幼兒對于這個(gè)活動(dòng)比較喜歡，都參與其中，玩得很開(kāi)心。課后有個(gè)小朋友對我說(shuō)“老師，我瞄得好準，我長(cháng)大了當警察叔叔”活動(dòng)目標基本達到，個(gè)別幼兒的投扔不夠協(xié)調，也許是我的講解不夠“幼兒化”。
幼兒園體育游戲教案7
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒投擲能力，幼兒能夠投擲過(guò)一定的高度。（大班幼兒投擲不遠主要由于都往地下砸，沒(méi)有扔高扔遠）
2、喜歡參加體育運動(dòng)，樂(lè )于參加集體活動(dòng)。
3、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動(dòng)準備：
1、蒼蠅壓膜圖片
2、繩子
3、手榴彈
4、幼兒已有投擲經(jīng)驗
教學(xué)環(huán)節：
1、準備活動(dòng)
隊列練習
音樂(lè )《大兵操》
2、情景引入
教師：在夏天我們最常見(jiàn)到蒼蠅了，蒼蠅飛來(lái)飛去身上有很多細菌，我們要消滅它！
小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來(lái)！
3、游戲：打蒼蠅
把蒼蠅掛在繩子上有一定高度，幼兒用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。
教師示范投擲動(dòng)作。投擲動(dòng)作：雙腿前后分開(kāi)，手臂彎曲過(guò)肩，轉身后仰腰部用力，投擲。
幼兒第一次游戲，教師觀(guān)察。
請打到蒼蠅的小朋友示范，發(fā)現只有眼睛看蒼蠅，投擲的高才能打到蒼蠅。
第二次練習教師個(gè)別指導。
觀(guān)察幼兒情況進(jìn)行第三次練習。
4、游戲：蒼蠅不飛了
蒼蠅飛累了，停下來(lái)休息！現在正是消滅她們的好時(shí)候�？墒撬齻兌愕搅瞬Ａ竺�。我們直接打不到他！我們只有把手榴彈扔過(guò)玻璃墻才能打到他！我們一起來(lái)試一試！
要求：幼兒投擲過(guò)高線(xiàn)打到蒼蠅。
教師個(gè)別指導。
強調投擲往高出扔，過(guò)高線(xiàn)
根據幼兒投擲情況練習1-2次
5、復習游戲：小小獎勵
參加打蒼蠅的小朋友非常的棒�，F在我有一些小禮品要送給小勇士們，可是小禮物在那邊的拱門(mén)下面！到達拱門(mén)需要跳過(guò)小草。小朋友們一定能拿到小禮物！
雙腳連續跳！
禮物為壓膜小勛章一枚！
游戲進(jìn)行一次！
6、放松環(huán)節
聽(tīng)音樂(lè )放松，調整呼吸。
活動(dòng)反思：
本課教學(xué)，我分三步來(lái)進(jìn)行：第一步，讓幼兒認識蒼蠅。第二步，讓幼兒了解蒼蠅生長(cháng)環(huán)境，如何傳播疾病。第三步，教育幼兒保護環(huán)境，消滅蒼蠅。通過(guò)本節課，幼兒基本掌握了本節課的內容，對保護環(huán)境消滅蒼蠅，有了進(jìn)一步的認識，但教學(xué)時(shí)間在冬天，沒(méi)能及時(shí)找到蒼蠅來(lái)觀(guān)察。如果在夏天教學(xué)這個(gè)內容，能隨時(shí)發(fā)現蒼蠅的蹤跡，效果會(huì )更好些。
小百科：蒼蠅是完全變態(tài)的昆蟲(chóng)，它的生活史可分為卵、幼蟲(chóng)(3個(gè)齡期)、前蛹、蛹、成蟲(chóng)幾個(gè)時(shí)期。蒼蠅的壽命雖然只有1個(gè)月左右，但其繁殖力很強。蒼蠅的食性非常復雜，屬于雜食性蠅類(lèi)，可以取食各種物質(zhì)。
幼兒園體育游戲教案8
大班健康活動(dòng)：
玩皮筋
活動(dòng)目標：
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng )造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
皮筋人手一根、音樂(lè )、游戲材料（筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè)）、椅子6把。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。
2、交流玩法：說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的？
3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時(shí)鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習。
三、利用皮筋學(xué)習助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。
2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過(guò)去”。
3、幼兒集體練習。
4、師創(chuàng )設高低不同的三種難度，通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習。
四、游戲：采蘑菇
五、放松動(dòng)作，結束。
幼兒園體育游戲教案9
活動(dòng)目標
1、通過(guò)板凳游戲進(jìn)一步培養幼兒活潑開(kāi)朗、自信大方的個(gè)性。
2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動(dòng)協(xié)調能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、學(xué)習游戲的玩法及規則。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì )與其他幼兒的交流;在做動(dòng)作的時(shí)候強調慢慢走，慢慢爬;讓幼兒在表演的時(shí)候感受到快樂(lè )。
難點(diǎn)：動(dòng)作的時(shí)候力求整齊協(xié)調、游戲時(shí)的次序、擔心幼兒從板凳上掉下來(lái)摔痛身體。
活動(dòng)過(guò)程
組織幼兒玩集體的板凳游戲
(1)穿過(guò)森林
幼兒排一隊在間隔1米的樹(shù)林(板凳做樹(shù))里沿“S”形路線(xiàn)穿梭。
(2)過(guò)斷橋
幼兒排一隊一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過(guò)。
幼：老師我不敢走。
師：沒(méi)關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，看看別人是怎樣走的。來(lái)，我們一起走過(guò)去。
(3)烏龜爬
幼兒在連接起來(lái)的凳面上爬過(guò)。
師：爬的時(shí)候感覺(jué)一下，怎樣才能爬的又快又穩。
幼：身體要收攏，要不就會(huì )掉下來(lái)。
幼：動(dòng)作要輕，要不小凳子會(huì )翻過(guò)來(lái)的。
幼：眼睛要看著(zhù)前面，往前爬才能走的快……
師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。
教學(xué)反思
1、集體游戲“穿過(guò)森林”“過(guò)斷橋”以及“烏龜爬”時(shí)幼兒均應分成兩隊或三隊。原活動(dòng)設計中安排幼兒站一隊，是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力，但實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現幼兒等待的時(shí)間過(guò)長(cháng)，影響了孩子充分的探索和體驗。
2、教師觀(guān)察、分析、特別是靈活處理問(wèn)題的能力還應該加強。如：發(fā)現游戲中幼兒消極等待時(shí)間有些多，后面的游戲就應該及時(shí)的調整和避免。
3、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇方面還欠妥當。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如：玩板凳上游戲時(shí)，幼兒會(huì )擔心從板凳上掉下來(lái)摔痛身體。本次活動(dòng)若在幼兒園院落的塑膠地板上進(jìn)行，則更利于營(yíng)造幼兒安全的活動(dòng)心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒更為投入的活動(dòng)，更為充分的體驗、嘗試和探索。
幼兒園體育游戲教案10
活動(dòng)目的：
1. 根據提供的平衡臺進(jìn)行游戲，并且完成一定的任務(wù)。
2. 發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
5.培養幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達自己記錄的意思。
活動(dòng)準備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球
活動(dòng)過(guò)程：
一、 幼兒與教師一同做準備活動(dòng)。
1.繞場(chǎng)跑（越過(guò)不同的障礙）。
2.自己選擇平衡臺做各種動(dòng)作。
二、
1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周?chē)且粭l小河，我們要想辦法把西瓜運出來(lái)
2.進(jìn)行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）
3.擺木樁進(jìn)行游戲，開(kāi)始運西瓜。（講一些要求）
4.加大難度運網(wǎng)球
三、游戲評價(jià)。
1. 表?yè)P有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2. 鼓勵全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì )想辦法克服困難。
活動(dòng)反思：
通過(guò)此次活動(dòng)既發(fā)展幼兒的體育技能，提高幼兒發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養幼兒的合作意識，又能增進(jìn)幼兒對家鄉西瓜的喜愛(ài)之情。隨著(zhù)情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過(guò)窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會(huì )有大灰狼出沒(méi)，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。幼兒會(huì )發(fā)現原來(lái)可愛(ài)的新倉西瓜不僅能吃，還能做游戲呢。
在這次《小豬運西瓜》上得很輕松，我語(yǔ)言表達簡(jiǎn)單明確，用心的去講解與示范，讓幼兒能夠更深入的明白。
首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開(kāi)，接著(zhù)給幼兒們做熱身運動(dòng)，回憶動(dòng)作，加起了兒歌一起做準備運動(dòng)，然后介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習拍球，兩人一組，再集合回來(lái)老師請個(gè)別幼兒上前來(lái)示范剛剛你們是怎么玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜，老師邊示范邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習運西瓜，最后游戲，老師介紹游戲的規則與示范，先練習后背夾球，看看幼兒們是否練習的方法正確了，然后再次示范講解運西瓜的方法，接著(zhù)分組進(jìn)行游戲比賽，一組太陽(yáng)隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示范，讓幼兒明白是怎么玩的，才能進(jìn)行游戲，老師先帶頭開(kāi)始游戲，比賽結束后，老師評價(jià)比賽結果及表?yè)P幼兒，同時(shí)并鼓勵沒(méi)有贏(yíng)的幼兒下次再努力和做得好的地方，最后做放松運動(dòng)，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。
對于活動(dòng)內容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節中，很少有孩子是跨過(guò)小河，很多都是踩著(zhù)過(guò)河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。
體育是鍛煉身體和增強體質(zhì)的一門(mén)課程之一，在體育活動(dòng)中對幼兒的來(lái)說(shuō)也是很重要的，幼兒上體育游戲能培養幼兒良好的體育課習慣，同時(shí)培養幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛(ài)做體育游戲，《小豬過(guò)瓜地》的游戲讓孩子們體會(huì )到了身體靈活性是很重要的！
小百科：西瓜（學(xué)名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。
幼兒園體育游戲教案11
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習手推車(chē)的本領(lǐng)，在活動(dòng)中提高動(dòng)作的協(xié)調性。
2、初步學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的辦法，懂得合作的重要性。
3、喜歡民間游戲，體驗游戲過(guò)程中的快樂(lè )。
4、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準備：
1、游戲材料若干，“手推車(chē)”示范圖和音樂(lè )光盤(pán)各一張。
2、糧倉兩個(gè)，糧食12袋，地墊數量和師幼人數相等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、在輕松愉快的游戲情境中自然導入活動(dòng)
1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機參與。
2、簡(jiǎn)單交流對民間游戲的認識，說(shuō)說(shuō)自己玩過(guò)什么游戲？怎么玩的？
二、學(xué)習游戲“手推車(chē)”
1、借助圖片導入：他們在干什么？這個(gè)游戲你玩過(guò)嗎？怎么玩的？
2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀(guān)察并鼓勵幼兒練習。
3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅持進(jìn)行。
4、一組幼兒示范，介紹小組推車(chē)快的`原因，重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調推行的方法。
5、幼兒分組繼續練習，結束后交流感受、總結經(jīng)驗。
三、游戲：“運糧食”
1、引起興趣：農民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著(zhù)一起運到糧倉里去吧！
2、探討規則：要想運得快，三個(gè)人應該怎么做？糧食掉了怎么辦？
3、師幼示范：邊運糧食邊強調游戲規則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊進(jìn)行運糧食的`比賽。
5、交流第一次運糧食的感受，總結經(jīng)驗。
6、幼兒再次進(jìn)行游戲，教師為幼兒加油。
四、放松游戲，結束活動(dòng)
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。
2、小結：今天玩得開(kāi)心嗎？為什么？
活動(dòng)反思：
幼兒園教育應以游戲為基本活動(dòng)，同時(shí)，游戲也是幼兒最喜歡的活動(dòng)。我設計的這節社會(huì )活動(dòng)，采用了幾個(gè)比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂(lè )趣。幼兒積極性很高，特別是平時(shí)比較膽小、靦腆的幼兒也能主動(dòng)參加。另外，孩子進(jìn)入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學(xué)的合作方法，因此，我根據這一情況，設計了本活動(dòng)，但對于幼兒來(lái)說(shuō)，單靠這一節活動(dòng)不可能完全掌握，需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的要領(lǐng)，因此，在平時(shí)的生活活動(dòng)、體育活動(dòng)中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個(gè)孩子都能體驗合作的樂(lè )趣。
幼兒園體育游戲教案12
【活動(dòng)目標】
1、訓練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動(dòng)作。
2、通過(guò)多種報紙的玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造能力和探索能力。
3、培養幼兒的合作精神。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì )得到更多的幫助，更多的樂(lè )趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
廢舊報紙該怎樣玩出新花樣，教師該怎么引導幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)。
【活動(dòng)準備】
許多報紙，寫(xiě)有數字的塑料框，錄音機，用報紙做的紙球。
【活動(dòng)流程】
活動(dòng)身體――游戲――自由探索――自由組合――活動(dòng)結束
1、活動(dòng)身體，為活動(dòng)做好準備
把幼兒帶到戶(hù)外，播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操，讓活動(dòng)的氣氛活躍起來(lái)。
2、啟發(fā)觀(guān)察，激發(fā)興趣。
�。�1）、教師引導幼兒觀(guān)察手中的紙球，讓他們說(shuō)說(shuō)這是用什么做的？好玩嗎？你會(huì )玩嗎？你還會(huì )做什么樣的的游戲？請幾個(gè)小朋友上來(lái)介紹他所想到的紙球游戲。
�。�2）、請幼兒把紙球放到有數字編號的塑料框里去，塑料框的編號與各小組的編號相對應，看誰(shuí)放得又快又好。并從框里拿出一張報紙來(lái)。
3、集體游戲，增加難度
請幼兒把自己手中的報紙放在地上，然后在報紙中間單腳站立，播放音樂(lè )，跟老師一起單腳跳，音樂(lè )停，誰(shuí)跳出報紙外算輸。然后請剩下的小朋友把地上的報紙對折，播放音樂(lè )，單腳跳，音樂(lè )停，看誰(shuí)還在報紙中間。報紙越折越小，難度越來(lái)越大，看誰(shuí)成為最后的優(yōu)勝者。
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學(xué)習的過(guò)程中，不斷地發(fā)現問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習積極性。
幼兒園體育游戲教案13
體育游戲，也稱(chēng)運動(dòng)游戲，由基礎運動(dòng)動(dòng)作組成、具有特定的情節，是一項古老而仍充滿(mǎn)活力的活動(dòng)。運動(dòng)游戲具有基礎性、簡(jiǎn)易性、情節性、趣味性、教育性、適應性、開(kāi)放性、娛樂(lè )性等。幼兒園的小朋友，天生好動(dòng)，喜歡玩耍，尤其愛(ài)好和眾多的小朋友在一起“瘋狂”，體育游戲的這些特性可以滿(mǎn)足他們的心理需求。幼兒園的小朋友處于體育教育的啟蒙階段，對體育了解的不多，還沒(méi)有系統地掌握體育的基本動(dòng)作，而體育活動(dòng)都是由基本動(dòng)作復合而成的，要想使他們學(xué)習好體育，就必須使他們掌握體育的基本動(dòng)作。體育游戲里包含的基本動(dòng)作比較多，而且比較明顯。教學(xué)體育游戲，有助于小朋友掌握體育的基本動(dòng)作，為學(xué)習大型的體育動(dòng)作奠定基礎。所以，幼兒園的體育教學(xué)，應該以體育游戲為主。
體育教學(xué)的第一步是教學(xué)設計。教學(xué)設計是教師憑借自己以往的教學(xué)經(jīng)驗，結合所教小朋友的實(shí)際情況，為完成一定的體育教學(xué)目的，而做的教學(xué)設想。體育教學(xué)設計的成功與否，影響著(zhù)體育教學(xué)的質(zhì)量。好的體育教學(xué)設計，能夠收到事半功倍的效果，質(zhì)量不高的教學(xué)設計，往往事倍功半。那么在幼兒體育游戲教學(xué)中，怎樣才能夠提高教學(xué)設計的質(zhì)量呢？下面我從教學(xué)的各個(gè)方面談一點(diǎn)自己的做法。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。
2、通過(guò)玩繩，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和發(fā)散思維能力�；顒�(dòng)準備：長(cháng)繩短繩若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操。
2、導入：小朋友，今天我們一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法。
3、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )自由玩繩，剛開(kāi)始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。
4、玩法：
�。�1）跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。
�。�2）給娃娃打領(lǐng)結：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領(lǐng)帶站在起跑線(xiàn)后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。
�。�3）踩繩跳：每人一根一米長(cháng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
�。�4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線(xiàn)做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。
�。�5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進(jìn)。
5、放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點(diǎn)累了吧，那么現在就讓我們一起隨著(zhù)音樂(lè )來(lái)放松一下。幼兒隨音樂(lè )做放松活動(dòng)。
6、小結結束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，結束。
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
2．培養幼兒的嘗試精神和創(chuàng )造力。
3．繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質(zhì)。
幼兒園體育游戲教案14
【活動(dòng)目標】
1、喜歡和老師、同伴一起做運動(dòng)游戲，體驗分組與合作的快樂(lè )。
2、嘗試用自己的身體做各種洞洞，學(xué)會(huì )與同伴分組合作。
3、發(fā)展協(xié)調能力和合作能力。
【活動(dòng)準備】
背景音樂(lè )、刺猬球。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、準備活動(dòng)——身體操
兒歌：拍拍我的頭點(diǎn)一點(diǎn)，拍拍我的手擺一擺，拍拍我的肩聳一聳，拍拍我小腰扭一扭，拍拍我的屁股轉一轉，拍拍我的膝蓋蹲一蹲，拍拍我的腳踢一踢，拍拍的身體跑過(guò)來(lái)。
二、游戲——鉆洞洞
1、做個(gè)小洞洞⑴鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的刺猬球穿過(guò)。
�、朴媚_和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
2、做個(gè)大洞洞。
嘗試與多個(gè)小朋友合作，用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從許多洞洞里穿來(lái)穿去。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)總結身體的各個(gè)部位。
3、分組鉆洞洞比賽。
三、結束部分——互動(dòng)身體操（幼兒兩人一組自由結伴，輕輕拍拍對方的身體部位進(jìn)行放松游戲）
兒歌：謝謝你的頭，我們頂一頂，謝謝你的小手，我們拍一拍，謝謝你的肩，我們聳一聳，謝謝你的腰，我們扭一扭，謝謝你的膝蓋，我們蹲一蹲，謝謝你的小腳，我們碰一碰，謝謝我們的身體，蹲下來(lái)！
幼兒園體育游戲教案15
活動(dòng)目標
1.能聽(tīng)清指令，將信件送到指定信箱，學(xué)會(huì )聽(tīng)指令向指定方向走等動(dòng)作技能。
2.喜歡參與體育游戲，體驗送信的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
紙箱做的信箱 4 個(gè)，與幼兒人數相等的信件（每封信上貼有一種動(dòng)物圖案， 代表收信人），做獎品用的小粘貼若干。
活動(dòng)建議
一、教師講解游戲玩法。
教師請小朋友當小小郵遞員給小動(dòng)物送信。請每位幼兒拿一封信，說(shuō)出自己拿的是哪種小動(dòng)物的信，開(kāi)始送信。到每個(gè)小動(dòng)物的家的路線(xiàn)不同，幼兒按自己的路線(xiàn)完成自己的送信任務(wù)。順利正確完成任務(wù)者獲得教師獎勵。
二、游戲規則。
�。ㄒ唬┍仨氄f(shuō)出是給哪種小動(dòng)物送信。
�。ǘ┍仨殗栏癜凑崭鞣N動(dòng)物不同的路線(xiàn)送信，走錯的要回原位重新開(kāi)始。
�。ㄈ╉樌�、正確完成任務(wù)者才能獲得獎勵。
三、活動(dòng)場(chǎng)地的布置。
路線(xiàn)安排：從“小兔家”出發(fā)，爬過(guò)“山坡”（小椅子），跳過(guò)“小河”（繩子），鉆過(guò)“山洞”（桌子），走過(guò)“獨木橋”（平衡木），信箱在“獨木橋”旁邊。從“小熊家”出發(fā)，鉆過(guò)“山洞”（桌子），走過(guò)“獨木橋”（平衡木），爬過(guò)“山坡”（小椅子），跳過(guò)“小河”（繩子），信箱在“小河”旁邊。從“小貓家”出發(fā)，走過(guò)“獨木橋”（平衡木），鉆過(guò)“山洞”（桌子），跳過(guò)“小河”（繩子），爬過(guò)“山坡”（小椅子），信箱在“山坡”旁邊。從“小豬家”出發(fā)，跳過(guò)“小河”（繩子），爬過(guò)“山坡”（小椅子），走過(guò)“獨木橋”（平衡木），鉆過(guò)“山洞”（桌子），信箱在“山洞”旁邊。
四、活動(dòng)注意事項。
�。ㄒ唬┛筛鶕闆r重復送信游戲，關(guān)鍵是要引導幼兒聽(tīng)清指令并按序行動(dòng)。
�。ǘ┌嘀腥藬刀嗟�，可布置兩個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景。
幼兒園體育游戲教案16
1《會(huì )動(dòng)的小球》
準備：小木桶 水 小球目標：鍛煉幼兒上肢平衡的能力。
玩法：提著(zhù)裝有水的木桶到達終點(diǎn)，把水倒在裝有小球的水桶，哪組小球先浮上來(lái)哪組獲勝。
規則：必須是小球靠水的浮力自己浮上來(lái)，不能用手去拿。
2《小兔摘果子》
目標：鍛煉幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。
準備：KT板大樹(shù) 果子玩法：小兔跳到果子樹(shù)下，摘下果子，再跳過(guò)終點(diǎn)把果子放在籃子里。
規則：必須是模仿小兔跳，走跑著(zhù)都不算勝者。
《小動(dòng)物回家》
目標：培養幼兒鉆爬的技巧，以及鍛煉他們的體能。
準備：墊子鉆圈擺有小椅子的"S"形動(dòng)物面具玩法：幼兒在終點(diǎn)，爬過(guò)墊子，然后鉆過(guò)圈，再繞過(guò)"S"型到到終點(diǎn)，先到者為勝。
規則：必須爬過(guò)墊子，鉆過(guò)圈，繞過(guò)"S"形，遵守這些規則，先到者為勝。
4《揪尾巴》
目標：鍛煉孩子的思維能力（想辦法讓自己的尾巴不被揪去）準備：皺紋紙當尾巴游戲玩法：把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子后面，教師喊開(kāi)始，幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴，（同時(shí)也要保護好自己的尾巴不被別人揪掉）教師吹哨子喊停，游戲結束，看看誰(shuí)揪的尾巴最多，游戲可以反復進(jìn)行。
5《拾果果》
目標：訓練孩子手指的靈活性，促進(jìn)大腦的發(fā)展準備：人手一只小籃子形狀不同的玩具若干游戲玩法：教師說(shuō)開(kāi)始;幼兒用手一個(gè)一個(gè)往空籃子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完為止。
6《巧運毽子》
目標：鍛煉幼兒平衡力和手腳協(xié)調配合的能力。
準備: 毽子羊角球獨木橋玩法：幼兒在起點(diǎn)騎著(zhù)羊角球到放毽子的地方，把毽子放在頭頂，兩臂平舉，走過(guò)獨木橋，先到者為勝。
規則：不能用手扶毽子，要兩臂平舉走過(guò)獨木橋。游戲一：毛毛蟲(chóng)爬目標：練習屈膝朝前爬的技能。
準備：泡沫墊若干游戲玩法及規則：將泡沫墊子拼擺成"弓"字形，幼兒一個(gè)跟一個(gè)從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭，直到爬完為止。
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