幼兒園中班教案《我真勇敢》

　　幼兒園中班教案《我真勇敢》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《我真勇敢》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園中班教案《我真勇敢》1

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受黑夜的美好,鼓勵幼兒自己睡，幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。

　　2、培養幼兒從小獨睡的好習慣，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。

　　3、在游戲中體驗好奇、擔心、向往、希望等多種情感、培養幼兒勇敢，不怕困難，樂(lè )于接受挑戰等心理品質(zhì)。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　1.材料準備：

　�、賄CD：《大頭兒子小頭爸爸》、“黑夜的美景（螢火蟲(chóng)的背景音樂(lè )）”；搖籃曲

　�、谡诠獠�、情景創(chuàng )設：《找小貓》

　　2.場(chǎng)地準備：

　　布置“黑洞”

　　活動(dòng)指導：

　�。ㄒ唬�、談話(huà)引入

　　欣賞夜景，感受黑夜的美好(請幼兒欣賞一段VCD，請小朋友看看那是哪里的夜景）

　　交流討論：

　　1、這是哪里的夜景？美不美？你們喜歡嗎？(南靖江濱公園夜景真美，隨機向幼兒滲透愛(ài)家鄉的情感教育)

　　2、這么美的夜晚你會(huì )做什么？ （散步、在江濱公園玩等等，散步完回來(lái)做什么呢？睡覺(jué)）

　　3、你是自己睡嗎？還是和誰(shuí)睡？（請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)，表?yè)P自己睡的小朋友）

　�。ǘ�）、觀(guān)看VCD，知道黑夜并不可怕

　　1、播放故事《大頭兒子小頭爸爸》前一節。（小朋友看一段故事，想想大頭兒子睡覺(jué)的時(shí)候為什么害怕？）

　　討論：大頭兒子睡覺(jué)的時(shí)候為什么害怕？

　　2、播放第二節，留下懸念。（媽媽告訴大頭兒子可能是風(fēng)吹的聲音，真是風(fēng)吹的聲音嗎?)大頭兒子想了解到底是怎么回事?半夜起來(lái)拿著(zhù)照相機把真相拍了起來(lái). 猜猜閣樓上的怪物到底是什么？

　　討論：半夜里發(fā)生了什么事情？

　　3、觀(guān)看結果，了解真相。

　　討論：怪物可能是什么呢？（原來(lái)那怪物是老鼠，大頭兒子知道真相后，自己獨睡了。）

　�。ㄈ�）、共同小結、培養幼兒從小獨睡的好習慣。

　　A：平時(shí)小朋友聽(tīng)到風(fēng)吹的聲音,打雷下雨聲,走路的腳步聲等等，小朋友用不用害怕（不用）。

　　B：南靖的夜景那么美，我們住在南靖也很安全。（萌發(fā)愛(ài)家鄉的情感。）

　　小結：世界上并沒(méi)有妖魔鬼怪，根本就不用怕。

　�。ㄋ模�、游戲“我真勇敢”。

　　教師：“咦，好像有什么人在哭，你們聽(tīng)，是誰(shuí)在喊救命？(哦，好像是小貓的哭聲)請小朋友聽(tīng)聽(tīng)那聲音是從那里傳來(lái)的？（在黑乎乎的小洞里。)

　　1、請個(gè)別勇敢的孩子先進(jìn)黑洞救出小貓。（老師請最勇敢的小朋友來(lái)救小貓回家）

　　提問(wèn)：你是怎么去救小貓的？你鉆黑洞時(shí) 害怕不害怕、怎么樣才能讓自己不害怕呢？

　　A、進(jìn)去的時(shí)候想想高興的事，或者一邊走，一邊唱唱歌，就不會(huì )害怕。

　　B、里面雖然黑，但沒(méi)有什么可怕的東西，慢慢走，就不會(huì )出危險，也不會(huì )害怕。

　　小結：幫助幼兒克服怕黑心理（表?yè)P敢嘗試鉆黑洞的小朋友，鼓勵不感嘗試的小朋友，告訴他其實(shí)黑洞里象黑夜里一樣,小朋友不用怕黑.）

　　2、教師提出游戲要求：

　　要求：

　　A：一個(gè)接一個(gè)，不能推擠才不會(huì )出危險。

　　B：要走過(guò)小橋，鉆過(guò)黑洞到半山坡救其余迷失的小動(dòng)物。

　　3、幼兒游戲，教師指導。

　　4、表?yè)P勇敢，不怕困難，樂(lè )于接受挑戰的幼兒。

　　活動(dòng)延伸：

　　歌表演《搖籃曲》（天黑了我們回家把小動(dòng)物送回家吧。）

　　教學(xué)反思：

　　1、活動(dòng)以健康為主，滲透其它領(lǐng)域為輔的整合教育在活動(dòng)中，教師能以健康教育為主線(xiàn)，滲透了語(yǔ)言、情感、社會(huì )等方面的內容。如：以欣賞江濱公園的夜景入手，主動(dòng)探索、尋找、感受江濱公園黑夜的美好，有機地對幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉的情感教育；同時(shí)讓幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，自由表達心里的感受：這么美的夜晚你會(huì )做什么？是自己睡嗎？還是和誰(shuí)睡？發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力；其次，通過(guò)觀(guān)看幼兒喜愛(ài)的《大頭兒子和小頭爸爸》錄相，內容貼近幼兒的生活，提升幼兒的感性認識，在通過(guò)觀(guān)看、留下懸念、了解真相、共同小結中幫助幼兒克服怕黑的心理障礙，培養幼兒獨睡的好習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　2、活動(dòng)能注重面向全體、關(guān)注個(gè)體需要在整個(gè)健康教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放、健康的環(huán)境，同他們一同探索。在個(gè)別幼兒怕黑而不敢穿過(guò)山洞時(shí)，教師始終做幼兒的'支持者、引導者，幫助幼兒克服黑夜的恐懼，順利度過(guò)自己獨睡的不安心理過(guò)程。

　　3、電教化設備用得恰如其分，各種教育資源有機整合在活動(dòng)中，多次利用電教化教育手段，如觀(guān)看美麗的江濱公園夜景、觀(guān)看大頭兒子獨睡的情景等，使社區資源和網(wǎng)絡(luò )資源有機融合，讓幼兒觀(guān)賞完夜景，由衷地產(chǎn)生了熱愛(ài)家鄉的情感；大頭兒子那獨睡的情景猶如孩子們的親身體驗，起到了共鳴，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了有利的保障。

　　幼兒園中班教案《我真勇敢》2

　　一、 活動(dòng)目標：

　　引導幼兒正確認識“黑”，并學(xué)習用各種方法克服怕黑的心理障礙。鼓勵幼兒平時(shí)積極動(dòng)腦，不膽怯，不退縮，勇于克服各種困難。培養幼兒獨立入睡的好習慣，提高自理能力。

　　二、 活動(dòng)準備：

　　將活動(dòng)室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。與幼兒人數相等的動(dòng)物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只。音樂(lè )磁帶一盒。課件動(dòng)畫(huà)片《小兔迷路了》

　　三、過(guò)程過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮杂螒虻目谖呛托问綄�入活動(dòng)

　�。保�教師：“小貓們，今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨《找小貓》的音樂(lè )，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景）

　�。玻�教師：“草地上真舒服，小貓們和媽媽一起坐下來(lái)休息一會(huì )兒，媽媽給你們講一個(gè)故事�！�

　�。常�播放動(dòng)畫(huà)片《小兔迷路了》：從前，有一只可愛(ài)的小兔跟著(zhù)媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開(kāi)心了。它一會(huì )兒去聞聞鮮花，一會(huì )兒撲蝴蝶，結果找不著(zhù)媽媽啦。走啊走，小兔來(lái)到一個(gè)山洞里，里面黑得什么也看不見(jiàn)，小兔害怕極了，太陽(yáng)落山了，夜深了，小兔找不著(zhù)媽媽多傷心呀，它大聲地哭起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�…”�?/p>

　�。ǘ�）營(yíng)救小動(dòng)物，鼓勵幼兒不怕黑

　�。保�發(fā)現情況 通過(guò)小動(dòng)物的呼救聲及教師對黑洞內發(fā)生情況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動(dòng)物的欲望。

　�。�1）（伴隨著(zhù)音樂(lè )，以遠處傳來(lái)一陣陣小動(dòng)物的呼救聲） 教師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽(tīng)，是誰(shuí)在喊救命？小貓們，你們千萬(wàn)別動(dòng)，媽媽去看看。

　�。�2）教師慢慢走到山洞口，仔細往山洞里看，說(shuō)：“呀，這里有個(gè)山洞，里面很黑，什么也看不見(jiàn)。對，聲音就是從這里發(fā)出來(lái)的。哎呀，這個(gè)洞口這么小，我鉆也鉆不進(jìn)去，怎么辦呢？里面到底發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里到底是誰(shuí)在哭呀？小貓們，你們誰(shuí)愿意幫媽媽進(jìn)去看看�！�

　　2．鼓勵幼兒克服怕黑心理，勇敢地鉆進(jìn)山洞

　�。�1） 請膽大的幼兒做示范（3—4人），并說(shuō)說(shuō)自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的

　�。�2） 交談，了解害怕的幼兒的心理狀況，教師對他們進(jìn)行疏導 討論：怎么樣才能讓自己不害怕呢？ 歸納如下方法：

　　a.先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛漸漸習慣了黑再慢慢走進(jìn)去，一邊走，一邊摸，就不會(huì )摔跤，也不會(huì )害怕。

　　b.進(jìn)去的時(shí)候想想高興的事，一邊走，一邊唱唱歌，就不會(huì )害怕。

　　c.你就想里面的小動(dòng)物多可憐，我一定要幫助它，其它什么也別想，就不會(huì )害怕了。

　　d.里面雖然黑，但沒(méi)有什么可怕的東西，慢慢走，就不會(huì )出危險，這們也不會(huì )害怕。

　�。�3）請愿意去救小動(dòng)物的幼兒一個(gè)一個(gè)爬進(jìn)山洞，每人只救一個(gè)小動(dòng)物。

　�。�4）教師對還不敢進(jìn)去的幼兒再次進(jìn)行疏導，啟發(fā)他們找上好朋友一同進(jìn)去救小動(dòng)物。

　�。�5）請膽子特別小的幼兒借助一些器具（如木棍、玩具刀、手電筒等）和好朋友一同進(jìn)山洞。

　�。�6）教師親親每一個(gè)救小動(dòng)物的幼兒，夸獎他們是勇敢的孩子。

　　3．教師小結，結束活動(dòng)。

　�。�1）、教師幫助幼兒總結幼兒在活動(dòng)中所嘗試的各種克服怕黑的方法，使幼兒明白我們無(wú)論遇到什么樣的困難，都會(huì )有很多克服困難的方法，鼓勵幼兒平時(shí)要積極動(dòng)腦。

　�。�2）、鼓勵幼兒努力養成自己獨睡的習慣 教師：“現在，老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，哪些小朋友在家是和爸爸媽媽睡在一個(gè)房間的？為什么不一個(gè)人睡？教師：“今天，我們知道了，黑房間里并沒(méi)有什么可怕的東西，我們有各種方法戰勝黑暗。你們以后敢不敢一個(gè)人睡覺(jué)啦？敢的小朋友把手舉起來(lái)！”

　�。�3）表?yè)P敢于獨睡或已經(jīng)養成獨睡習慣的幼兒，給每天獨睡的幼兒貼一朵小紅花！

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