中華經(jīng)典誦讀讀后感
《中華經(jīng)典誦讀(初中篇)》包括了吟詩(shī)、誦詞、賞曲、讀典、記文等。以下是小編整理的中華經(jīng)典誦讀讀后感（精選20篇），希望大家能夠喜歡。
中華經(jīng)典誦讀讀后感1
暑期間，我和爸爸媽媽共同閱讀了《中華經(jīng)典誦讀》，它教會(huì )我禮樂(lè )詩(shī)書(shū)的知識，受到了經(jīng)典的浸潤和熏陶，得如下感受：
第一，人要有堅強的信念，子曰：”三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！啊碧焐也谋赜杏��！叭魏我粋�(gè)人在低谷時(shí)期，要做到不氣餒，不放棄，不要妄自菲薄，堅持生活的信念，自信方能能自強。
第二，人要以德至上�！顿Y治通鑒》中的”自古昔以來(lái)，國之亂臣，家之敗子，才有余而德不足，以至于顛覆者多矣�！氨贝笮Ｓ枴焙竦螺d物“這都說(shuō)明對個(gè)人來(lái)說(shuō)，在才與德之間，德比才重要。它教會(huì )我們要先做人，再成才，德才兼備。
第三，人要有博大的胸懷和職責意識。人的博大胸懷是成就事業(yè)的基礎�！碧煜屡d亡，匹夫有責“，關(guān)注社會(huì )，心系祖國，這是我們少年兒童應當具有的基本素質(zhì)，也是國家的期望。
讀《中華經(jīng)典誦讀》，我受益匪淺，讓它深邃的思想和智慧滲入我們腦海，伴隨我們茁壯成長(cháng)!
中華經(jīng)典誦讀讀后感2
《中華經(jīng)典誦讀》是幾千年流傳下來(lái)的文化寶藏。讀過(guò)之后，收獲十分大。我不僅僅學(xué)到了不少知識，還深深地感受到了古代文人豐富的情感……
這本書(shū)里的篇章內涵豐富，意境深遠。有寫(xiě)清風(fēng)明月，大好河山的，有寫(xiě)朋友之間深情厚誼的，有寫(xiě)忠君報國的，其中還有不少名言警句……每一首都令人心動(dòng)，每一篇都妙趣橫生，意味深長(cháng)。
讀李白的《獨坐敬亭山》時(shí)，那“相看兩不厭，僅有敬亭山”，讓我體會(huì )了李白此時(shí)因懷才不遇而磁生的孤獨寂寞的情感。對著(zhù)這敬亭山兩兩相望，互不厭煩，誰(shuí)能理解李白此刻的心境？大概僅有這高高的敬亭山吧！
書(shū)中還有許多關(guān)于朋友送別之情的詩(shī)，王維的《送元二使安西》中的千古名句“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，更讓我體會(huì )到了王維對好友的不舍和關(guān)切之情，同時(shí)表露了自我從此要離開(kāi)一個(gè)能把酒言歡，對月論詩(shī)的知己的無(wú)可奈何，便會(huì )強烈地感到一份孤單和失意。
我必須要把這本書(shū)繼續讀下去！它就像一座明亮的燈塔，指引著(zhù)我們人生旅途的前行。
中華經(jīng)典誦讀讀后感3
開(kāi)學(xué)發(fā)了新書(shū)，我看見(jiàn)一本《中華經(jīng)典誦讀》這是以前沒(méi)有的。我隨意翻了翻，就被書(shū)中的資料吸引了�；氐郊液�，我迫不及待地拿出《中華經(jīng)典誦讀》讀本，一口氣讀完了全書(shū)。
本書(shū)主要寫(xiě)了以唐詩(shī)宋詞為主的經(jīng)典詩(shī)詞；還有以孔孟老莊等為代表的諸子百家和韓柳歐蘇為主的名人名言，名言名典；以及現當代最有影響的足以流傳千古的典范之作，包括領(lǐng)袖詩(shī)詞等紅色經(jīng)典。
讀完《中華經(jīng)典誦讀》后，讓我像走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。讓我明白了什么是千古美文；讓我明白了什么是道家精髓；讓我明白了什么是禮、仁、德、謙，什么是做人的根本。
本書(shū)中《論語(yǔ)·陽(yáng)貨篇》節選之一，讓我感受頗深。文中寫(xiě)到了“古時(shí)”做一個(gè)“仁人”要做到的五點(diǎn)“恭、寬、信、敏、惠”它的意思就是做一個(gè)仁德的人要有五種品德，分別是指“莊重、寬厚、誠實(shí)、勤敏、慈惠”�？赐瓯菊鹿澓�，我在心中用這五種品德來(lái)衡量了自我，覺(jué)得自我做得還遠遠不夠，所以我以后必須要更加努力，盡量做好這“五點(diǎn)”，成為一個(gè)真正的“仁德”之人，報效祖國。
經(jīng)過(guò)讀《中華經(jīng)典誦讀》能夠讓我們學(xué)到很多，所以我向大家推薦好好讀讀這本書(shū)。
中華經(jīng)典誦讀讀后感4
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品，莎士比亞”“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯——高爾基”古今中外許多杰出的人物都十分熱愛(ài)讀書(shū)。而我也不例外，可我最喜歡讀的書(shū)還是《中華經(jīng)典誦讀》！
從小學(xué)一年級開(kāi)始我就和《中華經(jīng)典誦讀》打了交到，教師剛發(fā)給我的時(shí)候我看的那些唐詩(shī)十分乏味，我到一年級都快放暑假了竟才想起它來(lái)。當二年級教師說(shuō)要背誦古詩(shī)的時(shí)候，我當時(shí)晴空霹靂，可是為了應付過(guò)關(guān)也只好硬著(zhù)頭皮枯燥無(wú)味的背著(zhù)古詩(shī)，最終也只能死記硬背，根本沒(méi)了解古詩(shī)的意思，背的一點(diǎn)感情都沒(méi)有。到了三年級我和古詩(shī)文有了必須的感情，這是因為……
三年級的一節語(yǔ)文課教師讓我們說(shuō)一說(shuō)有哪些關(guān)于月亮的詩(shī)句，同學(xué)們冥思苦想絞盡腦汁也只能想出“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”、“抬頭望明月，低頭思故鄉”這些詩(shī)句來(lái)。而我想起了前幾天才看的關(guān)于月亮的古詩(shī)文，我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”、“露從今夜白，月是故鄉明”……我的.發(fā)言讓同學(xué)們大吃一驚，教師也對我贊不絕口。
我從這以后就熱愛(ài)上讀書(shū)，古詩(shī)文就像我形影不離的朋友也像一架時(shí)光機。沒(méi)事干的時(shí)候我就會(huì )和“朋友”聊聊天，聽(tīng)它給我講故事。有些讓我哈哈大笑，有些讓我同仇敵愾，并且它還帶我領(lǐng)略了祖國的大好河山，雄偉的長(cháng)城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多么愜意呀！
《中華經(jīng)典誦讀》你在我心中永遠銘記，多謝你伴著(zhù)我成長(cháng)。
中華經(jīng)典誦讀讀后感5
亙古至今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代中國人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”中孕育，中華兒女在“名句”中成長(cháng)，我也不例外。
第一次接觸《中華經(jīng)典誦讀》時(shí)，是在幼兒園。那時(shí)候，只管咿咿呀呀地讀，搖頭晃腦地背，卻從不明白詩(shī)中的意思，更不明白“借景抒情”“反襯”等等修辭手法，只是聽(tīng)教師眉飛色舞地向我們說(shuō)詩(shī)詞的優(yōu)美，感覺(jué)毫無(wú)生趣可言，更別提有興趣讀詩(shī)了！漸漸地，我長(cháng)大了！上小學(xué)了！隨著(zhù)年級的升高，我對古詩(shī)的看法發(fā)生了天翻地覆的變化。三年級時(shí)，我能夠做到自主理解詩(shī)意了，還能夠從中悟到道理�！稇戅r》教會(huì )我節儉糧食，珍惜來(lái)之不易的一粥一飯；吳嘉紀的《絕句》：白頭灶戶(hù)低草房，六月煎鹽烈火旁。走出門(mén)前炎日里，偷閑一刻是乘涼。更讓我體會(huì )到勞動(dòng)工作者的辛苦。這些發(fā)現讓我對古詩(shī)產(chǎn)生了興趣。此刻我五年級了，對詩(shī)的體會(huì )又上了一層臺階。當我讀到《惠崇《春江晚景》》時(shí)，情不自禁地為蘇軾筆下的初春兒喝彩！詩(shī)中有許多小動(dòng)物，為詩(shī)增添了情趣。
古詩(shī)不僅僅只在于吟誦、背誦。我讀一首詩(shī)，先要流利朗誦，再弄懂詩(shī)意，最終體會(huì )詩(shī)中的含義、道理。
《中華經(jīng)典誦讀》中的詩(shī)句表達了詩(shī)人不一樣的心境。有些詩(shī)人一心為國，滿(mǎn)腔正義，詩(shī)也寫(xiě)得慷慨激昂！我要以他們?yōu)榘駱�，好好學(xué)習，長(cháng)大后成為國家的棟梁！
中華經(jīng)典誦讀讀后感6
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品——莎士比亞” “ 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基” 古今中外許多杰出的人物都十分熱愛(ài)讀書(shū)。而我也不例外，可我最喜歡讀的書(shū)還是《中華經(jīng)典誦讀》！
從小學(xué)一年級開(kāi)始我就和《中華經(jīng)典誦讀》打了交到，老師剛發(fā)給我的時(shí)候我看的那些唐詩(shī)十分乏味，我到一年級都快放暑假了竟才想起它來(lái)。當二年級老師說(shuō)要背誦古詩(shī)的時(shí)候，我當時(shí)晴空霹靂，可是為了應付過(guò)關(guān)也只好硬著(zhù)頭皮枯燥無(wú)味的背著(zhù)古詩(shī)，最后也只能死記硬背，根本沒(méi)了解古詩(shī)的意思，背的一點(diǎn)感情都沒(méi)有。到了三年級我和古詩(shī)文有了一定的感情，這是因為……
三年級的一節語(yǔ)文課老師讓我們說(shuō)一說(shuō)有哪些關(guān)于月亮的詩(shī)句， 同學(xué)們冥思苦想絞盡腦汁也只能想出“ 小時(shí)不識月， 呼作白玉盤(pán)” 、 “ 抬頭望明月， 低頭思故鄉” 這些詩(shī)句來(lái)。而我想起了前幾天才看的關(guān)于月亮的古詩(shī)文，我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用，“ 春江潮水連海平，海上明月共潮生” 、 “ 露從今夜白，月是故鄉明”…… 我的發(fā)言讓同學(xué)們大吃一驚， 老師也對我贊不絕口。
我從這以后就熱愛(ài)上讀書(shū)，古詩(shī)文就像我形影不離的朋友也像一架時(shí)光機。沒(méi)事干的時(shí)候我就會(huì )和“朋友”聊聊天，聽(tīng)它給我講故事。有些讓我哈哈大笑，有些讓我同仇敵愾，而且它還帶我領(lǐng)略了祖國的大好河山，雄偉的長(cháng)城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓…… 這是多么愜意呀！
《中華經(jīng)典誦讀》你在我心中永遠銘記，謝謝你伴著(zhù)我成長(cháng)。
中華經(jīng)典誦讀讀后感7
《中華經(jīng)典誦讀》是一本集合了古文古詩(shī)于一體的課外書(shū)。讀了它，我們能夠明白華夏民族幾千年以來(lái)的歷史和禮貌，還能夠培養常讀書(shū)和背古詩(shī)的好習慣。下面就讓我具體談?wù)勎易x了這本書(shū)之后的感想吧！
讀了《農家》這首詩(shī)以后，我體會(huì )到了在田里耕種的農民們的辛苦。他們起早貪黑，在月光還未消失時(shí)就開(kāi)始耕作，那一滴滴汗珠如同珍珠般滾落下來(lái)，可依然在松土，澆水，施肥......而那些統治者呢？在家里喝著(zhù)水酒，吃著(zhù)肉，看著(zhù)歌妓在跳舞，生活是多么愜意啊�？墒撬麄兊膿]霍，才更使那些在田里耕作的農民們更加辛苦，我真期望把那些統治者與農民的身份換一換，讓農民舒服幾天，讓那些統治者體會(huì )體會(huì )農民的生活�？上�，這些只是幻想，為此我深感悲痛。
《論語(yǔ)學(xué)而篇》我相信五年級的同學(xué)必須不陌生，可如果細細品味。也能夠品出許多新的資料�？追蜃右院�(jiǎn)練的語(yǔ)言表達出了學(xué)習要時(shí)常溫習，做人要對朋友真誠等等，這些都是做人的基本常識�？追蜃咏虒W(xué)生，期望學(xué)生做個(gè)正直的人的話(huà)，這句話(huà)，包涵了教師對學(xué)生的濃濃的愛(ài)與期望。每個(gè)教師都期望自我的學(xué)生變成偉人，有文化的人。一日為師，終身為父，那里，我看到了孔夫子濃濃的父愛(ài)。
總而言之，《中華經(jīng)典誦讀》是一本很深奧的書(shū)，值得我們細細琢，磨細細品味。
中華經(jīng)典誦讀讀后感8
當我捧著(zhù)散發(fā)著(zhù)墨香的《中華經(jīng)典誦讀》時(shí)，我在內心熱切地呼喊：“讓我們充實(shí)的度過(guò)每一天吧，我永遠不會(huì )讓你孤獨�！�
新學(xué)期的《中華經(jīng)典誦讀》里增添了許多文言文，它讓我們能高質(zhì)量地與人交流，能高品質(zhì)地與人交往。讓我們更進(jìn)一步增加了對中華民族五千年燦爛文化的了解，積累了必須數量的經(jīng)典詩(shī)文名篇和名人名言，為日后立身處世，穩步發(fā)展打下良好基礎。
《中華經(jīng)典誦讀》的選材十分好，注重了三大點(diǎn)：一是通俗易懂，讀起來(lái)朗朗上口，易記易誦；二是這些詩(shī)文表現了勵志勤學(xué)的夢(mèng)想情懷和國家意識，發(fā)揚了傳統美德、民族精神，引領(lǐng)青少年確立人生信念，構成核心價(jià)值理念和世界觀(guān)。我相信：經(jīng)過(guò)日積月累地讀，溫故而知新地思，人人將能出口成章地說(shuō)，下筆如神地寫(xiě)，身體力行地做。
《中華經(jīng)典誦讀》里有許多詩(shī)文都讓我銘記在心，這些詩(shī)有寫(xiě)清風(fēng)明月、大好河山的，有寫(xiě)朋友之間深情厚誼的，還有抒發(fā)愛(ài)國情懷的……每一首都那么令人心動(dòng)，讓人陶醉，每一篇都那么妙趣橫生、意味深長(cháng)。比喻：讀了《孟子盡興》節選之四，孟子曰：“有為者辟若掘井，掘井九韌而不及泉，猶為井也�！彼嬖V我做事要有恒心，堅持不懈，只要有一線(xiàn)期望都不要放棄。又如《論語(yǔ)衛靈公篇》節選之三，子曰：“巧言亂德，小不忍則亂大謀�！焙妥釉唬骸斑^(guò)而不改是謂過(guò)矣�！倍潭唐Z(yǔ)就告誡我們花言巧語(yǔ)會(huì )敗壞道德，遇事不冷靜，不能忍耐就會(huì )壞了大事，有了錯而不改必將釀成大錯。
《中華經(jīng)典誦讀》短小精辟，讓我深深感受到了它豐富的知識和內涵。它就像一座明亮的燈塔，指引著(zhù)我在人生的旅途中邁步前行。
中華經(jīng)典誦讀讀后感9
讀了《中華經(jīng)典誦讀》，我深受啟發(fā)，它像一個(gè)無(wú)聲的長(cháng)者，教會(huì )了我許多道理。
對我感觸最深的是"子曰：'三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。'它的意思是：三軍的統帥可以取代之，一個(gè)人的志向不能改變。這句話(huà)告訴我們一個(gè)人樹(shù)立志向是多么重要！正如我在《史記》中所看到的，陳勝吳廣因為有"王侯將相寧有種乎"的志向，所以發(fā)動(dòng)了我國歷史上第一次農民起義，留下了千秋功業(yè)�；仡^反思我自己，我平時(shí)在學(xué)習過(guò)程總是稀里糊涂，得過(guò)且過(guò)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)長(cháng)遠的志向，我不知道自己要向誰(shuí)學(xué)習，要趕上誰(shuí)，將來(lái)我要考什么樣的高中。媽媽常常說(shuō)這孩子不知什么時(shí)候才能開(kāi)竅呀？今天，孔子的話(huà)似乎震動(dòng)了我，是呀，沒(méi)有志向就沒(méi)有動(dòng)力，以后學(xué)習中我也要給自己定一個(gè)志向：那就是爭取在本學(xué)期達到班級中等水平。我要爭取每次多考幾分，爭取多進(jìn)步幾名，這樣我才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。以前，我對自己沒(méi)有目標，于是就沒(méi)有了學(xué)習的動(dòng)力，沒(méi)有了動(dòng)力，我自然就沒(méi)有了成績(jì)。
"子曰：'之于道，據于德，依于仁，游于藝。'"這句話(huà)告訴我，作為學(xué)生，首先應該追求真理的遠大志向，據守道德，以仁愛(ài)之心為歸宿，然后學(xué)習技藝，掌握專(zhuān)業(yè)知識。我們應該樹(shù)立遠大的志向，有了志向，才會(huì )有努力的力量。
'三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也""之于道，據于德，依于仁，游于藝。'我講讓這些話(huà)長(cháng)記在心，讓它們激勵我、督促我。
《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠信，要自強不息，樂(lè )于向別人學(xué)習等等。
我平時(shí)也沒(méi)有禮貌，大人們總是教育我，可我，總是不聽(tīng)他們的話(huà)，有時(shí)還會(huì )和他們吵架，我太任性了，爸爸和媽媽是為我好，我卻不好好聽(tīng)他們的話(huà)，不好好學(xué)習，還和他們吵架，太不應該了！
中華經(jīng)典誦讀讀后感10
在一年級的時(shí)候，老師就叫我們讀《中華經(jīng)典誦讀》。第一次拿到手，就喜歡上了。它只有語(yǔ)文書(shū)的一半大，封面是淡黃色，很好看，很精致。翻開(kāi)里面，有我們學(xué)過(guò)的《一去二三里》和《詠華山》。別的詩(shī)沒(méi)學(xué)過(guò)，讀起來(lái)不太懂，我們就問(wèn)老師。就這樣，我一首一首地讀，一本一本地看，一直讀到了五年級。
六年來(lái)，我讀背了里面許多的詩(shī)歌和韻文，語(yǔ)文素質(zhì)得到了很大提高，也從中得到了美的熏陶，更從中學(xué)到了許多做人的道理。
它教我愛(ài)國，有陸游、辛棄疾、文天祥、夏完淳這些榜樣在。他們有的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！庇械摹白砹颂魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！庇械摹叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！庇械摹盁o(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬”這些詩(shī)句充滿(mǎn)了愛(ài)國主義的英雄氣概。每次讀到它們，都讓人心潮澎湃。
它教我做人，做感恩的人，做敬老的人，做勤勞的人，做勵志的人。要像李密、匡衡、孫靜、蘇秦、祖狄一樣，勤奮讀書(shū)。要像子路、王祥、黃香一樣，孝敬父母。
它讓我感受到了祖國河山的壯美，“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！薄帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄肮路h影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！边@些詩(shī)句氣象闊大，讓人讀了，有“氣吞萬(wàn)里如虎”的氣概。
它也讓我感受到了大自然的優(yōu)美，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！薄按河陻鄻蛉瞬欢�，小舟撐出柳陰來(lái)”“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲�！薄皶钥醇t濕處，花重錦官城�！薄巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！泵棵孔x到這些詩(shī)句，總讓人感覺(jué)到清風(fēng)拂面，溪流潺潺，心里感到無(wú)比地輕松和愉悅。
《中華經(jīng)典誦讀》是我的心靈雞湯，是我的精神家園，我將讀它一生，他會(huì )伴我成長(cháng)！
中華經(jīng)典誦讀讀后感11
書(shū)，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是教師，所以我從小迷漫在書(shū)的海洋中。打開(kāi)書(shū)本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書(shū)，它讓我徜徉在詩(shī)的海洋中。
在讀詩(shī)中，我收獲到“亡羊補牢，未為遲也�！保ü澾x《戰國策》）。
記得有一次，我病好剛回校上課，誰(shuí)知午時(shí)教師說(shuō)：“同學(xué)們，明天要考試了，回家要認真復習�！倍Ａ懔�，放學(xué)鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語(yǔ)文書(shū)準備復習，心想：唉！復習還有什么用，我都請了幾天的病假，怎樣也考不到第一。教師說(shuō)過(guò)：“要在全組考第一才能當上語(yǔ)文組長(cháng)�！狈凑敳涣苏Z(yǔ)文組長(cháng)，還不如看看電視，簡(jiǎn)便一下！我拿著(zhù)作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問(wèn)：“你這么快就復習完了，明天能考好嗎？”我跟媽媽說(shuō)了緣由，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你不復習，不努力，不去試一試，怎樣就明白自已不行呢？更何況你如果有不會(huì )的，還能夠打電話(huà)問(wèn)教師呢！如果此刻放棄了，不是一點(diǎn)機會(huì )也沒(méi)有了嗎？語(yǔ)文組長(cháng)可是你這段時(shí)間夢(mèng)寐以求的��！聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我便跑進(jìn)了房間，認真地復習起課本來(lái)。等考試結果出來(lái)了，我最終如愿以?xún)數禺斏狭苏Z(yǔ)文組長(cháng)，這真是：事到臨頭，只要及時(shí)想辦法彌補，都來(lái)得及。
在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書(shū)本準備做作業(yè)�？墒怯窒耄翰皇沁�有明天嗎？留著(zhù)明天做吧，今晚看一下電視。當我打開(kāi)電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因為明天還有明天的事。于是，我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從讀詩(shī)中我感受到時(shí)間的寶貴。
從讀詩(shī)中，我體會(huì )了古代勞動(dòng)人民的艱辛——“到頭禾黍屬他人，不知何處拋妻子”（選自《農夫》）；從讀詩(shī)中，我領(lǐng)略了江南水田美麗的風(fēng)光——“更被鷺鷥千點(diǎn)雪，破煙來(lái)入畫(huà)屏飛”（選自《稻田》）；從讀詩(shī)中，我誦讀經(jīng)典，我感受這世間的真諦；誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美景；誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情；經(jīng)典，伴我成長(cháng)。
中華經(jīng)典誦讀讀后感12
有一天，我隨手翻開(kāi)《中華經(jīng)典誦讀》中的一頁(yè)，幾行《三字經(jīng)》映入眼簾：“披蒲編，削竹簡(jiǎn)，彼無(wú)書(shū)，且知勉。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，我覺(jué)得這一段話(huà)寫(xiě)得很好，它肯定對我們的學(xué)習大有好處，于是我又仔細看了看這段話(huà)的大意。哦，原來(lái)講的這幾件事呀：西漢時(shí)路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘講《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮，買(mǎi)不起書(shū)，但還不忘勤奮學(xué)習。晉朝的孫敬讀書(shū)時(shí)把自己的頭發(fā)栓在屋梁上，以免打瞌睡;戰國時(shí)蘇秦讀書(shū)每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺(jué)勤奮苦讀!我被他們刻苦學(xué)習的精神深深感動(dòng)了!再想想自己，真是自愧不如呀!媽媽給我許多課外書(shū)，我很少如饑似渴地去讀，買(mǎi)的很多學(xué)習資料，我也很少主動(dòng)去做，總是讓大人督促我，而且我上課時(shí)還有時(shí)走神……，這時(shí)我又想起我們班的很多同學(xué)也有我這樣的毛病，如果他們讀過(guò)這段《三字經(jīng)》，他們肯定會(huì )悔過(guò)自新的!
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到第二天，這段《三字經(jīng)》就真派上了用場(chǎng)!現在想起這事來(lái)，我還真自豪!
那天早上我去收我們組的作業(yè)，又遇到了“作業(yè)釘子戶(hù)”小浩。我提高了聲音問(wèn)他“作業(yè)呢”?他很不耐煩的說(shuō)：“沒(méi)做，行了吧?”我一聽(tīng)這話(huà)，“噌”地一下火氣就上來(lái)了!我忽然想起昨天背的《三字經(jīng)》，壓住肚里的火氣，苦口婆心的勸他：“《三字經(jīng)》——你讀過(guò)吧?那里面有很多值得你學(xué)習的地方呢!我給你背一段關(guān)于學(xué)習的‘披蒲編，削竹簡(jiǎn)，彼無(wú)書(shū)，且知勉……’像路溫舒.公孫弘.孫敬等人不用別人督促就能自覺(jué)刻苦學(xué)習，你卻還要老師和組長(cháng)天天跟在你屁股后面要作業(yè)!你真不害臊啊!反正是為自己學(xué)習的，自個(gè)兒思量著(zhù)辦吧!少壯不努力，老大徒傷悲!難道你想像蘇泉那樣上了年紀才后悔當初沒(méi)有好好讀書(shū)嗎?我們現在這么小，更應該把握大好時(shí)光，勤奮學(xué)習!更何況我們現在的學(xué)習條件那么好，國家為我們提供了免費的教科書(shū)，老師們是那么認真的教給我們知識，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢?你回家好好讀讀《三字經(jīng)》吧!”他聽(tīng)了這番話(huà)紅著(zhù)臉，低下了頭!
第二天，他果然按時(shí)交上了作業(yè)，一個(gè)題也沒(méi)有錯，原來(lái)潦潦草草的字變得工工整整。我高興地鼓勵他說(shuō)：“就得這樣堅持下去!到期末，你一定會(huì )有意想不到的收獲!”他照我的話(huà)去做了，每天都能按時(shí)交作業(yè)，期末考試，他的學(xué)習成績(jì)有了大大的提高!他還得了“優(yōu)秀少先隊員”的獎狀呢!我看到他這一系列可喜的變化，心里比吃了蜜還甜!
有些人學(xué)習不好并不是因為笨，而是他不肯學(xué)。如果每個(gè)人都按照《三字經(jīng)》上的這幾句話(huà)去做，那每個(gè)人的成績(jì)都會(huì )提高很多，將來(lái)也一定會(huì )為國家作貢獻的!
中華經(jīng)典誦讀讀后感13
讀了《中華經(jīng)典誦讀》，我深受啟發(fā)，它像一個(gè)無(wú)聲的'長(cháng)者，教會(huì )了我許多道理。
對我感觸最深的是子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！彼囊馑际牵喝姷慕y帥能夠代替之，一個(gè)人的志向不能改變。這句話(huà)告訴我們一個(gè)人樹(shù)立志向是多么重要!
正如我在《史記》中所看到的，陳勝吳廣因為有王侯將相寧有種乎的志向，所以發(fā)動(dòng)了我國歷史上第一次農民起義，留下了千秋功業(yè)�；仡^反思我自我，我平時(shí)在學(xué)習過(guò)程總是稀里糊涂，得過(guò)且過(guò)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)長(cháng)遠的志向，我不明白自我要向誰(shuí)學(xué)習，要趕上誰(shuí)，將來(lái)我要考什么樣的高中。
媽媽常常說(shuō)這孩子不知什么時(shí)候才能開(kāi)竅呀今日，孔子的話(huà)似乎震動(dòng)了我，是呀，沒(méi)有志向就沒(méi)有動(dòng)力，以后學(xué)習中我也要給自我定一個(gè)志向：那就是爭取在本學(xué)期到達班級中等水平。我要爭取每次多考幾分，爭取多提高幾名，這樣我才會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。以前，我對自我沒(méi)有目標，于是就沒(méi)有了學(xué)習的動(dòng)力，沒(méi)有了動(dòng)力，我自然就沒(méi)有了成績(jì)。
子曰：“之于道，據于德，依于仁，游于藝�！边@句話(huà)告訴我，作為學(xué)生，首先應當追求真理的遠大志向，據守道德，以仁愛(ài)之心為歸宿，然后學(xué)習技藝，掌握專(zhuān)業(yè)知識。我們應當樹(shù)立遠大的志向，有了志向，才會(huì )有努力的力量。
“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也之于道，據于德，依于仁，游于藝�！蔽抑v讓這些話(huà)長(cháng)記在心，讓它們激勵我、督促我。
《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠信，要自強不息，樂(lè )于向別人學(xué)習等等。
我平時(shí)也沒(méi)有禮貌，大人們總是教育我，可我，總是不聽(tīng)他們的話(huà)，有時(shí)還會(huì )和他們吵架，我太任性了，爸爸和媽媽是為我好，我卻不好好聽(tīng)他們的話(huà)，不好好學(xué)習，還和他們吵架，太不應當了!看了這本書(shū)，我才明白，爸爸和媽媽?zhuān)詴?huì )啰嗦，是因為他們關(guān)心我，我還這樣，真是太不因該了，以后我必須會(huì )聽(tīng)他們的話(huà)，再也不和他們吵架了。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆讓我明白了學(xué)習要勤學(xué)多思。我也要學(xué)習不懂就問(wèn)的精神，學(xué)習生活中，我有不懂的題目我不問(wèn)，不懂就不懂了，隨他去，就這么稀里糊涂地過(guò)了，我怕問(wèn)教師和同學(xué)，怕麻煩，怕動(dòng)腦，�？戳诉@本書(shū)，我才明白，一向這樣，日積月累，不懂的題更多了，直接導致我成績(jì)下滑嚴重，到最終考試，這不會(huì )那也不會(huì )，最終考得很差。在家里，我也要多多問(wèn)家長(cháng)，但我太懶了，懶得問(wèn)、懶得想，最終使我成績(jì)慘不忍睹。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆我必須要牢牢記住這句話(huà)。
子曰：古之者言之不出。恥躬之不逮也。告訴我說(shuō)到就要做到，這是一個(gè)人的信用。我有時(shí)，會(huì )不誠實(shí)，為了自我的利益，去騙人或做出一些不誠實(shí)的事來(lái)獲取個(gè)人的利益，看了這本書(shū)后，我對自我的過(guò)失感到十分的后悔莫及，我不該做那種事情。
《中華經(jīng)典誦讀》歷經(jīng)千百年讓人百讀不厭，我將把這本書(shū)當成我的一位教師，因為俗話(huà)說(shuō)：不聽(tīng)老人言，吃苦在眼前。
中華經(jīng)典誦讀讀后感14
《經(jīng)典誦讀》是一本老少皆宜的書(shū)籍，作為小學(xué)生的我認真地讀了這本書(shū)。
一個(gè)人要有禮貌，作為小學(xué)生的我們更該有。作為道德規范的禮，不僅僅是約束自身行為的規范。原則，在我看來(lái)，一個(gè)人是否有禮，不在于他是否恪守本分，不去冒犯他人，而在于他是否對他人恭謹謙讓?zhuān)ハ嘧鹬�。就像《荀子。臣道》中所說(shuō)，“仁者必敬人。凡人非賢，則案不肖也。人賢而不敬，則是禽獸也；人不肖而不敬，則是狎虎也”。我認為仁德之人必定是懂得尊重他人的。在應對他人之時(shí)，其品德有高下之分，而無(wú)論應對哪種人，都應當尊重他的人格。只可是尊重的態(tài)度有所區別罷了。
做人，也應當講究誠實(shí)忠信�！胺榛饝蛑T侯”是一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事。如果周幽王沒(méi)有多次無(wú)故點(diǎn)燃烽火，從而失去了諸侯的信任，他也不會(huì )慘死于戎人之手。所以誠信是寶貴的，你能夠欺騙一個(gè)人一次兩次，可是你不能再欺騙他第三次，因為你失去了他的信任，他不會(huì )再相信你了。比如你今日作業(yè)沒(méi)做，告訴教師同學(xué)你忘帶了，大家會(huì )相信你。當你作業(yè)又沒(méi)完成的時(shí)候，你再次告訴大家一個(gè)虛假的理由時(shí)，大家可能會(huì )再相信你一次。當你又一次沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，大家可能會(huì )選擇再相信你一次�？墒堑愕谒拇蔚谖宕紊踔恋诹卧倨垓_大家的時(shí)候，是不會(huì )有人再相信你了的。因為你一次又一次欺騙大家，早在眾人面前失了誠信，你的話(huà)已經(jīng)沒(méi)有可信度了，所以，當你在欺騙大家時(shí)，已不會(huì )再有人相信你，原諒你。
《經(jīng)典誦讀》是一本書(shū)，一本好書(shū)，只要你用心去細細品讀它，相信你必須能夠從中悟出大道理！
中華經(jīng)典誦讀讀后感15
經(jīng)過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我明白了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來(lái)不亦樂(lè )乎”由“道，可道，十分道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來(lái)兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著(zhù)它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我師焉”這句話(huà)天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的教師。這句讓我收益非淺的詩(shī)句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益匪淺，是因為它包含著(zhù)一個(gè)哲理：“能者為師，虛心請教�！蹦阋�(jiàn)過(guò)高山吧它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊，是因為它聚集了千萬(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應當善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(cháng)處呢這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”。
人的一生猶如一條長(cháng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì )走錯路，但有人會(huì )來(lái)提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。并且對于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始理解五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也能夠提高我們的古文和白話(huà)文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的提高。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的夢(mèng)想之花必須會(huì )開(kāi)得更艷持得更久。讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧!
中華經(jīng)典誦讀讀后感16
說(shuō)到經(jīng)典每個(gè)人心中都會(huì )有不同的答案。有人會(huì )說(shuō)“萬(wàn)里長(cháng)城”是世界的一個(gè)經(jīng)典建筑，也有人說(shuō)“秦始皇兵馬俑”是世界的一個(gè)經(jīng)典傳奇。在公公、婆婆的眼里，經(jīng)典歌曲必然是《洪湖水浪打浪》；那爸爸媽媽對經(jīng)典電影的推選當然選擇《少林寺》，但經(jīng)典的詩(shī)文在他們那卻愣住了，答案各不相同。于是我大聲地對他們說(shuō)：“是《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》�！�
為什么說(shuō)它是經(jīng)典呢？因為這些美文蘊藏了中華五千年的喜怒哀樂(lè )，它是中華博大精深寶貴的文化。
我們的先人孟子寫(xiě)到“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之�！泵献诱J為，人的本性都是善良的，每個(gè)人都有同情心，羞恥心，恭敬心，是非心。同情心，就是仁愛(ài)的表現；羞恥心，就是正義的表現；恭敬心，就是禮節的表現；是非心，就是智慧表現。人具有這四種品性，不正說(shuō)明其內心都有善良的特質(zhì)嗎？
讀到這里，不禁讓我聯(lián)想到了我的生活
學(xué)校會(huì )組織同學(xué)們?yōu)椤跋Ｍこ獭蹦季�，或是為在校的困難學(xué)生，社會(huì )那些得上疾病，卻付不起醫療費的人們，不傷害他們的自尊心，為他們以交換讀書(shū)，公益獻愛(ài)心一些活動(dòng)募捐�？吹侥切┖⒆�，渴望知識的眼神，與窮困潦倒的生活，很多同學(xué)不約而同的把自己的零花錢(qián)，自己的衣服，鞋子，學(xué)習用具捐獻給了他們，為那些孩子創(chuàng )造學(xué)習的條件。這就是人們的“仁愛(ài)之心”。
犯了錯，同學(xué)會(huì )羞愧，臉變得通紅，這是內心羞愧的體現。這就是人們的羞愧心。
上學(xué)的早晨，與站崗的保安，值班的老師打招呼，過(guò)年的時(shí)候給長(cháng)輩跪地拜年。生活中遇到長(cháng)輩，都會(huì )說(shuō)“奶奶好”“爺爺好”，這就是人們的恭敬心，變現自己的禮節，是潛藏在人們心底的一種本能和習慣。
我們雖然現在并沒(méi)有明確明辨是非的能力，但會(huì )知道，什么該做，什么不該做，什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)，什么是對的，什么是錯的。遇到事情，也會(huì )求助父母，老師，也會(huì )看書(shū)吸取知識，說(shuō)明我們已經(jīng)有要明辨是非的意識了，這就是我們的“是非之心”。
在這本《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》中，共收錄了諸子百家經(jīng)典及史傳文學(xué)作品570余篇（則）。它不但將經(jīng)典詩(shī)文中的精華全部展現在我們面前，而且弘揚了中華的文明。學(xué)習這些經(jīng)典美文，提高我們的修養，品味，了解中華文化文明的博大精深，他將是我們終身受益。
這是我的夢(mèng)。
中華經(jīng)典誦讀讀后感17
告訴你們，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上”年紀一大把”，其實(shí)”火力旺盛”的很。
他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來(lái)不亦樂(lè )乎？”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《唐詩(shī)三百首》到《論語(yǔ)》都熠熠地展示著(zhù)它博大精深的魅力。其中“三人行，必有我師焉”這句話(huà)天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益匪淺的詩(shī)句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益匪淺，是因為它包含著(zhù)一個(gè)哲理：“能者為師，虛心請教�！蹦阋�(jiàn)過(guò)高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見(jiàn)過(guò)大海吧？它是那樣壯麗無(wú)邊！山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因為它聚集了千萬(wàn)條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(cháng)處呢？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深”的哲理��！
在日常生活中，每個(gè)人都有值得我學(xué)習的地方，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧！在這個(gè)38人的集體里，就有我許多的良師益友：熱心助人的劉振鵬，勤于思索的袁欣欣，做事麻利的孫云昊，老實(shí)厚道的文樹(shù)群……他們的才華和品行都值得我好好學(xué)習。這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識的養分嗎？這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)問(wèn)的道理呀！人的一生猶如一條長(cháng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì )走錯路，但有人會(huì )來(lái)提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話(huà)文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
那我們就繼續誦讀吧！好好地擁有它，記住它吧。
中華經(jīng)典誦讀讀后感18
《論語(yǔ)》日：“人而無(wú)信，不知其可也”；“朋友信之”；“民無(wú)信不立�！薄赌印啡眨骸把员匦�，行必果�！薄抖Y記》日：“君子誠之為貴�！薄睹献印啡眨骸罢\者，天之道也；思誠者，人之道也�！本褪钦f(shuō)，一個(gè)人如果不講誠信，就不明白如何立身處世；與朋友之間要誠信，否則就沒(méi)有朋友�？梢�(jiàn)，誠信是立人之本，成事之本。
自古以來(lái)，誠信就是中華民族的傳統美德。在中國的歷史上，誠信的例子舉不勝舉。古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書(shū)；現代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來(lái)，按時(shí)歸還圖書(shū)。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚它，是民族的召喚，祖國的需要�？墒�，時(shí)代提高到今日，又有多少人真真正正做到“誠信”？在社會(huì )上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財物；虛假廣告，謀財害命。在學(xué)校里，有些同學(xué)作業(yè)抄襲，考試作弊，以虛假成績(jì)，蒙騙父母教師；同學(xué)之間不守諾言，答應人家卻又隨意改變。
古人曾說(shuō)過(guò)許多關(guān)于誠信的格言，難道古人的話(huà)還不能引起我們的重視嗎？
在學(xué)習中，我們更需要用誠信的態(tài)度應對知識和文化。個(gè)人的力量是弱小的，如果大家相互幫忙，一個(gè)人的知識就是很多人的。同學(xué)之間應用誠信的心進(jìn)行交流，在學(xué)習上相互幫忙，不欺騙，不隱瞞，這樣大家才能共同提高，共同發(fā)展。我們能夠看到，教師把他們所擁有的知識毫不保留的傳授給我們，他們用自我換一個(gè)支點(diǎn)，讓我們撐起整個(gè)世界。教師用誠信實(shí)現自我“春蠶到死絲方盡”的誓言。他們認真地授課，對我們是從來(lái)都講信用。我們也應當沿著(zhù)他們的誠信之路走下去，追求屬于自我的成功。擁有誠信，我們的人生才能發(fā)出更加璀璨的光芒。
我明白，擁有誠信我也許會(huì )失去一些，但沒(méi)有誠信我將失去一切。所以，我決心在今后的學(xué)習和生活上時(shí)刻用“誠信”規范自我，誠信二字鑄造屬于自我的人生。
中華經(jīng)典誦讀讀后感19
小的時(shí)候，媽媽就告訴我，中國是詩(shī)的國度，是詩(shī)的故鄉。唐詩(shī)，是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶;唐詩(shī)，是我們民族的傳家寶!在我還沒(méi)上學(xué)時(shí)，媽媽就教我讀唐詩(shī)。
在唐詩(shī)中，我明白了許多道理，知道了不少歷史，也找到了無(wú)數的樂(lè )趣，認識了許多揚名中外的詩(shī)人。
詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫的詩(shī)膾炙人口，百讀不厭�？晌腋詰偎未�(shī)人陸游。
陸游，字務(wù)觀(guān)，號放翁。他十二歲能詩(shī)賦文，生前有“小李白”之稱(chēng)，是南宋一代詩(shī)壇領(lǐng)袖，在中國文學(xué)史上崇高的地位。他的詩(shī)今尚存九千三百余首。只因為他的詩(shī)雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著(zhù)他的愛(ài)國激情，因此，在眾多的詩(shī)人當中，我尤為敬佩他!他不畏強權，主張整頓朝綱的精神，我自愧不如。一首充滿(mǎn)悲憤的《關(guān)山月》，深切地體現了陸游的憂(yōu)國憂(yōu)民，那博大的胸襟讓我不禁涕然淚下�！昂腿衷t下十五年，將軍不戰空臨邊。朱門(mén)沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰(shuí)知壯士心，沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫?遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕!”金人入侵，強占國土，可這些富家子弟卻緊閉大門(mén)，在家里享福享樂(lè )，棄黎民百姓于不顧，讓他們背井離鄉!那些打仗用的弓也都生銹得短了弦，這怎能不叫人氣憤，怎能不叫人心酸?我讀著(zhù)讀著(zhù)，兩行熱淚不禁從眼眶中滾了下來(lái)。我為這些膽小鬼，賣(mài)國賊感到氣憤，為老百姓感到不平，為自己感到后悔。作為新世紀的少年，我卻不像陸游那般憂(yōu)國憂(yōu)民，關(guān)心國家大事。平時(shí)什么新聞呀，報紙呀，我從不光顧。受我青睞的只是那些趕時(shí)髦的流行歌曲，什么超級女生，“狀元360”，我是常掛嘴邊。爸爸常勸我說(shuō)：“孩子，你也長(cháng)大，該關(guān)心關(guān)心國家大事了，該看看新聞了。你可不能‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)’呀!”我呢，總是左耳進(jìn)右耳出，根本不把這事兒放在心上。有時(shí)，老師布置收集新聞，我也是被動(dòng)地隨意摘抄一些……這是多么不應該呀!讀了陸游的詩(shī)，我懂得了自己肩上的責任。從今天開(kāi)始，我要做到“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事，國事，天下事，事事關(guān)心�！�
噢!古詩(shī)，謝謝你。你讓我知道了我自己自身的不足，也讓我知道了該怎樣去糾正，怎樣去學(xué)習。
古詩(shī)，我們的傳家寶，你真是一塊取之不盡、用之不竭的知識的傳家寶!
中華經(jīng)典誦讀讀后感20
“窈窕淑女，君子好逑�！边@千古傳誦的佳句，讓我第一次認識《詩(shī)經(jīng)》。閱讀之后，不禁被它那清新、高雅、和諧、神秘的氣質(zhì)所吸引，愛(ài)不釋手。
“一日不見(jiàn)，如三秋兮�！笔菓賽�(ài)中人的典型心態(tài)；“執子之手，與子偕老�！边@是一位厭戰思妻士兵的內心獨白�！柏M不懷歸，是用作歌，將母來(lái)諗�！笔钦魅藢Ω改干钌畹乃寄�；“誰(shuí)謂河廣，一葦杭之�！笔巧碓谛l國的宋國人的思鄉之作；“所謂伊人，在水一方�！焙畹乇磉_出詩(shī)人對某種可望而不可求的理想的追求“淡彼兩髦，實(shí)維我儀，之死矢靡它�！鄙鷦�(dòng)地展示了一名堅貞不屈的女子誓死捍衛自己愛(ài)情的決心；“雖速我獄，亦不女從�！笔且晃慌詫Ρ扑麖幕榈馁F人的斬釘截鐵的答復�！拔鸺粑鸢�，召伯所說(shuō)�！笔侨嗣駩�(ài)屋及烏，對有德政的召伯的遺跡的珍重；“民之罔極，職涼善背�！笔窃�(shī)人對昏庸腐敗的統治的博大、崇高、深沉的憂(yōu)患�！按T鼠碩鼠，無(wú)食我黍�！笔侨嗣癫豢皠兿鲏赫�，忍無(wú)可忍，幻想投奔“樂(lè )土”的詩(shī)。
睿智、沉靜，是詩(shī)人的性格，含蓄，樸素而又精致，是詩(shī)的語(yǔ)言，詩(shī)人用詩(shī)的形式，抒寫(xiě)的卻是他們并不平靜的心靈。對愛(ài)的自主追求，對自由的渴望，對正義的崇奉……每一種感情都是如此的強烈，如此的真切；每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠。閱讀《詩(shī)經(jīng)》，我看不到古時(shí)人們的閉塞，愚昧與保守，我看到的盡是愛(ài)，智慧，自然，希望與陽(yáng)光。一切美好的詞匯，美好的事物，美好的情感……充溢著(zhù)每一首詩(shī)。那么和諧，那么執著(zhù)，那么崇高，那么圣潔，每一首詩(shī)都是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，每一首詩(shī)都是一個(gè)真實(shí)的故事，每一首詩(shī)都擁有一個(gè)美麗而高尚的靈魂。
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