中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃
一、什么是工作計劃
工作計劃是，對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，工作中都制定工作計劃，工作計劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(cháng)短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類(lèi)來(lái)講，比較長(cháng)遠、宏大的為“規劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡(jiǎn)明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深入、細致的為“計劃”，比較粗略、雛形的為“設想”，無(wú)論何種稱(chēng)謂，這些都是計劃的范疇。
二、中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃（通用22篇）
光陰如水，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃（通用22篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃1
學(xué)年度第一學(xué)期已開(kāi)學(xué)，學(xué)期的工作將是緊張而又忙碌的，為貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹(shù)立“快樂(lè )體育”、“健康第一”的指導思想，強化學(xué)校特色體育項目建設，大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅持開(kāi)展學(xué)生體育訓練工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng )佳績(jì)。
特制定本學(xué)期體育教學(xué)計劃如下：
一、工作目標
1、認真完成一、五、六年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術(shù)。培養學(xué)生的體育興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，認真完成三個(gè)年級段的教學(xué)任務(wù)。
2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫(xiě)科研論文。
4、加大體育特長(cháng)生訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
二、具體工作措施
�。ㄒ唬┥罨w育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
1、體育課程標準是體育教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指南，為使體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)理念，開(kāi)展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀(guān)念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時(shí)計劃上好體育及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強安全教育及防范意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾硭�，提高教學(xué)質(zhì)量。
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導下，繼續加強學(xué)習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作。
2、在體育教師之間倡導勤學(xué)習、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實(shí)完善學(xué)校體育資料。
5、全面負責特色項目建設，擬定專(zhuān)項計劃，開(kāi)展各項活動(dòng)，為創(chuàng )建具有體育特色的建設先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻。
6、精心組織體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
�。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展陽(yáng)光體育，打造體育文化。
1、全面抓好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，精心組織好大課間活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的課間活動(dòng)氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂(lè )園。
2、繼續貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動(dòng)。
3、配合學(xué)校行政、德育組、認真研究，擬定各項具有專(zhuān)門(mén)性的體育活動(dòng)計劃。
�。ㄋ模┘哟笳n余訓練力度，提高競技水平。
1、在普及的基礎上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調整學(xué)校體育特長(cháng)生隊伍，重點(diǎn)建設毽球隊伍和跳繩學(xué)生的發(fā)展，鼓勵學(xué)習、鍛煉爭取以點(diǎn)帶面，調動(dòng)起全校學(xué)生運動(dòng)的興趣。責任到人，合理制定學(xué)習計劃�？茖W(xué)鍛煉，嚴格訓練，爭取全面改觀(guān)學(xué)校體育面貌，創(chuàng )建具有鮮明特色的學(xué)校體育。
3、注重特長(cháng)生全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調工作，使特長(cháng)生在學(xué)習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之，全體體育教師將本著(zhù)團結奉獻的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，爭取再創(chuàng )二實(shí)驗小學(xué)體育之輝煌。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃2
本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習目的，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課。
一、學(xué)生分析
一年級新生通過(guò)一學(xué)期學(xué)習逐步讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高學(xué)生的運動(dòng)能力，一二年級教學(xué)要結合學(xué)生喜歡的跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)。二年級的學(xué)生愛(ài)玩，學(xué)生們對體育課有著(zhù)很濃厚的興趣，課堂組織紀律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變化較大，喜歡競爭。學(xué)生在體育課上表現積極勇敢，針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導為主，以相近的游戲進(jìn)行鞏固，使學(xué)生寓教于樂(lè )。
二、開(kāi)學(xué)初加強學(xué)生身體素質(zhì)訓練
三、體育活動(dòng)
在本期內將進(jìn)行大課間改革，將校園集體舞改為自編操，在6月進(jìn)行大課間展演，并開(kāi)展以花樣跳繩為主的校運會(huì )。組織學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光體育長(cháng)跑等，使我校體育活動(dòng)開(kāi)展的更好。
四、四月份對全體學(xué)生進(jìn)行廣播體操的學(xué)習和鞏固
本學(xué)期要抓好低年級廣播體操的學(xué)習和鞏固的工作，并在教學(xué)過(guò)程中舉行廣播體操的比賽。讓不會(huì )的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動(dòng)作，真正達到鍛煉身心的目的。
五、認真上好體育課
體育課是學(xué)校體育教學(xué)的重要組織形式，是學(xué)生學(xué)習體育知識和技能的基本途徑。所以，作為教師，要認真上好每一節體育課。這其中包括：上課前要認真的備課，對每一節課都要精心的設計。上課時(shí)要靈活認真，能針對課堂的實(shí)際情況靈活的調整課的計劃。課后要對上完的課進(jìn)行深刻的反思，找出其中的缺點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中改進(jìn)。
以上就是本學(xué)期的體育教學(xué)計劃，在教學(xué)過(guò)程中可根據實(shí)際情況進(jìn)行調整。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
以體育與健康課程標準為教學(xué)準則，堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生體育鍛煉的意識和習慣，以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )體育與健康的學(xué)習，關(guān)注地區差異和個(gè)體差異，保證每位學(xué)生受益。
二、學(xué)情分析
略
三、教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與
水平一：培養學(xué)生遵守體育課課堂常規，激發(fā)一二年級的學(xué)生積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)。
水平二：積極參加各項體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
2、運動(dòng)技能
水平一：對體育的基本知識有所了解并對體育運動(dòng)有初步的體驗。
水平二：學(xué)習體育運動(dòng)的相關(guān)知識，對體育運動(dòng)有基本的了解。
3、身體健康
水平一：初步了解個(gè)人衛生保健的知識，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
水平二：對衛生保健知識的學(xué)習和掌握，促進(jìn)身體的健康發(fā)育。
4、心理健康與社會(huì )適應
水平一：掌握基本的隊列隊形、廣播體操及眼保健操，和同學(xué)和睦相處，培養良好的體育道德。
水平二：通過(guò)體育課讓學(xué)生學(xué)會(huì )調節情緒，在體育活動(dòng)中讓學(xué)生形成團結合作的意識，培養學(xué)生堅強的意志。
四、教學(xué)措施
1、體育課堂常規的養成。
2、隊列隊形的基本練習。
3、體育與健康課知識的學(xué)習。
4、廣播體操和眼保健操的學(xué)習。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃4
一、指導思想：
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)年度堅持全面貫徹教學(xué)大綱，本著(zhù)“鍛煉身體、健康第一”的指導思想，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，根據學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
二、教學(xué)條件分析：
二年級的學(xué)生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動(dòng)作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀律性教育，在此基礎上進(jìn)行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
三、教學(xué)目標：
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節課進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習，對其進(jìn)行組織紀律性的教育。
3、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4、通過(guò)體育鍛煉培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
5、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡(jiǎn)單常識與方法，養成良好的衛生習慣。
6、培養學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。
7、體驗參加體育鍛煉的樂(lè )趣，培養認真觀(guān)察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。
四、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè )于其中。
2、從實(shí)際出發(fā)，根據大多數學(xué)生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場(chǎng)地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng )新，確定好教學(xué)目標、安排好教學(xué)內容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運動(dòng)負荷和心理負荷，使學(xué)生在原有的基礎上學(xué)好本課程。
3、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。遵守體育課常規，認真聽(tīng)講，積極學(xué)習。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
三月份糾正眼保健操、學(xué)習新廣播體操四月份30米快速跑、前滾翻的學(xué)習五月份坐位體前屈的復習、考核六月份30秒跳短繩、立定跳遠。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃5
以“健康第一”為指導，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作學(xué)習落實(shí)“新課標”的教育理念，改革學(xué)習方式、教學(xué)方法和評價(jià)方式，這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀(guān)念，才能準確地理解“新課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各教師從現代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，并進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，增強了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課。
一、組織機構。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
二、領(lǐng)導重視，迅速發(fā)展。
學(xué)校行政班子充分認識到，學(xué)生體鍛活動(dòng)是學(xué)校工作的重要組成部份，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，培養學(xué)生基本體育技能，增強學(xué)生體質(zhì)，是深入實(shí)施素質(zhì)教育的客觀(guān)要求，是學(xué)校體育工作的基本任務(wù)。因此，學(xué)校領(lǐng)導給予了體育工作高度重視。比如，將體育工作納入學(xué)校的整體工作安排，為教練和學(xué)生提供了充足的訓練時(shí)間，并將學(xué)校的訓練課納入到教師的工作量核算中，給予相應的待遇，為提高訓練質(zhì)量提供了有效的保障。
在全校師生中形成了良好的體育鍛煉氛圍，體育組迅速發(fā)展壯大起來(lái)。作為開(kāi)展學(xué)生體鍛活動(dòng)的有效載體，幾年來(lái)，我校依托各體育俱樂(lè )部開(kāi)展了許多學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)設到現在有氣排球、田徑、足球、籃球、模型等多個(gè)訓練隊，每周每個(gè)訓練隊進(jìn)行二次、三次獲每天的規范訓練。參加學(xué)生從最初的三四十人，發(fā)展到現在全校150多名學(xué)生會(huì )員。長(cháng)期、系統、規范的訓練，使學(xué)生得到了不同程度的鍛煉和發(fā)展。
三、團結協(xié)作，和諧發(fā)展。
體育組是學(xué)校體育工作的中堅力量，教師的團隊意識、合作精神對于搞好體育工作至關(guān)重要。作為體育工作的牽頭人，要注意合理安排訓練計劃，協(xié)調各隊訓練，注意和體育教師及各科教師加強溝通。各活動(dòng)開(kāi)展前，體育組工作會(huì )都會(huì )通過(guò)教師會(huì )、年級組會(huì )、班主任會(huì )、個(gè)別交流等多種形式加強宣傳，使教練、教師在思想上達成共識。在各項活動(dòng)開(kāi)展前，要讓班主任及各科教師都能積極參與，大力支持。各隊教練也能夠緊緊圍繞學(xué)校工作重心，秉承體育工作的優(yōu)良傳統，力爭做到管理與效能的統一，努力爭取在工作中有所創(chuàng )新、在內涵上有所發(fā)展，在水平上有所提高，合作更加默契。大家在訓練中相互配合、工作中相互幫助，學(xué)校體育組成為一個(gè)團結奮進(jìn)、和諧發(fā)展的集體。
四、豐富活動(dòng)，全面發(fā)展。
體育組主動(dòng)策劃，積極豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)，堅持每年一次學(xué)生運動(dòng)會(huì )、班級氣排球比賽、班級田徑賽、班級足球賽、廣播操比賽、車(chē)模比賽、班級籃球賽等各種體育活動(dòng)，保障了全體學(xué)生參與，以及每天一小時(shí)體鍛活動(dòng)的落實(shí)。同時(shí)，積極與兄弟學(xué)校聯(lián)系，開(kāi)展校極友誼賽。此外，學(xué)校體育訓練還經(jīng)常性參加省、市區各級田徑、足球、籃球、乒乓球、車(chē)模、航模等比賽，保證學(xué)生在各類(lèi)比賽中經(jīng)常取得優(yōu)異成績(jì)，讓每位學(xué)生既能得到鍛煉，又能更多選擇機會(huì )，不同興趣、不同層次的學(xué)生得到多種發(fā)展，體育活動(dòng)受到廣大學(xué)生和家長(cháng)的喜愛(ài)，有了良好的學(xué)生基礎和家長(cháng)基礎。
五、大課間活動(dòng)組織。
體鍛一小時(shí)：活動(dòng)內容我們主要以身體素質(zhì)為主要訓練內容，發(fā)展學(xué)生的腿部力量（收腹跳、高抬腿、下蹲等）、手臂力量（俯臥撐等）、腰腹力量（仰臥起坐等），同樣與我們的隊列隊形訓練相結合包括（向左向右轉、蹲下起立、稍息、立正、原地踏步、跑步等）
托管時(shí)間：利用各年級中午的托管時(shí)間讓學(xué)生鍛煉自己，根據不同的年齡培養各個(gè)年級不同的體育特長(cháng)。（具體內容見(jiàn)方案體育老師技術(shù)指導，班主任和下班老師為主要負責人。）
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃6
一、指導思想
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標，深入貫徹學(xué)校體育，衛生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運動(dòng)水平。
二、工作目標
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規；
2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變；
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展；
4、認真完成這學(xué)期趣味體育節開(kāi)展工作；
5、繼續以教科研為先導，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；
6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作；
7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴格執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》；全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、教學(xué)重點(diǎn)
努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，規范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)難點(diǎn)
提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭提高全校學(xué)生的體育達標率。
五、教學(xué)措施
1、從學(xué)校體育教育現狀出發(fā)，完善體育管理機制，明確個(gè)人職責，為體育工作的開(kāi)展鋪平道路。
2、學(xué)校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學(xué)生開(kāi)展工作，對所學(xué)課程及時(shí)測試，以督促學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)生鍛煉的積極性。
3、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。
學(xué)校加強對課間操課間舞的管理，建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開(kāi)展。在本學(xué)期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。
4、學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用下午第三節課的時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比，及時(shí)總結，形成制度。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃7
一、同學(xué)分析
五年級的同學(xué)年齡處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動(dòng)，表示欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參與激烈的運動(dòng)項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展。
二、教學(xué)目標
�。�1）使同學(xué)具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識和行為，表示出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
�。�2）過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。的興趣和喜好，形成鍛煉的習慣。
�。�4）提高對個(gè)人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。
�。�5）發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
�。�1）重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠和民族保守體育的武術(shù)。
�。�2）難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過(guò)桿。
四、教學(xué)措施
�。�1）只研究和強調教師的教法，而忽視同學(xué)的學(xué)法的傾向，加強對同學(xué)學(xué)法的指導。教學(xué)過(guò)程是師生交往、一起發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，假如把體育學(xué)習理解為只是教師的講解與示范，同學(xué)模仿教師的動(dòng)作，強調了教師的教法研究，忽視了同學(xué)學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不論學(xué)的如何，必定不利于調動(dòng)同學(xué)的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視同學(xué)學(xué)法的研究與探索，不只要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不只要研究同學(xué)的“學(xué)會(huì )”，而且要研究同學(xué)的“會(huì )學(xué)”。
�。�2）在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為同學(xué)參與體育活動(dòng)，培養和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充沛發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)與練的.興趣，達到預期的教學(xué)目標效果。
�。�3）著(zhù)同學(xué)身體和年齡的增加，可多采用一些對抗性的游戲。小同學(xué)好勝心強，可采用一些教學(xué)競賽，以增強同學(xué)鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強同學(xué)的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃8
一、基本情況分析
三年級學(xué)生身體素質(zhì)均衡，對于身體素質(zhì)較差的學(xué)生給予特別的指導和標準，降低要求，使他們取得好成績(jì)。
認知能力：
三年級的學(xué)生身體素質(zhì)剛剛發(fā)展，活潑好動(dòng)，對豐富多彩的體育活動(dòng)充滿(mǎn)著(zhù)驚奇和興趣。這個(gè)階段的學(xué)生剛剛比較有系統地接觸到體育活動(dòng)，對形成體育興趣愛(ài)好具有重要意義。學(xué)習態(tài)度及習慣能夠積極參加體育活動(dòng)，對體育課熱情較高，喜愛(ài)田徑、球類(lèi)等體育項目。培養目標通過(guò)體育鍛煉，培養信心，不畏困難的精神。讓學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣鍛煉，樹(shù)立健康第一的思想。
其他：
注重培養學(xué)困生自信心，完善學(xué)困生人格，積極創(chuàng )造條件，采用多種激勵措施，讓每一個(gè)學(xué)困生都獲得成功的體驗，都成為學(xué)習上的成功者，使每一個(gè)學(xué)困生都享有體育和健康。
二、全冊教材分析
安排及特點(diǎn)三年級教材屬于水平二主要包括：田徑運動(dòng)
三年級田徑包括了走，跑，跳躍，投擲等基活動(dòng)能力，因此，用它鍛煉三年級學(xué)生的身體，發(fā)展人體的基本能力具有重要意義。球類(lèi)運動(dòng)
球類(lèi)運動(dòng)主要包括小籃球，和足球，由于球類(lèi)運動(dòng)具有很強的娛樂(lè )性、豐的趣味性、激烈的對抗性、高度的技巧性、比賽熱烈，具有很強的觀(guān)賞性所以深受人們的喜愛(ài)，尤其是三年級學(xué)生。
本冊教材重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊教材重點(diǎn)是培養和發(fā)展學(xué)生從事體育活動(dòng)的能力和學(xué)習的主體積極性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )有"一技之長(cháng)"，養成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習慣和意識，讓學(xué)生認識到體育的價(jià)值，生活中離不開(kāi)體育，體育給他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣對于難點(diǎn)部分，對于個(gè)別技術(shù)動(dòng)作應有步驟地深入分別講解，各個(gè)突破，必要時(shí)要引用圖表、數據、事例等，幫助學(xué)生對難點(diǎn)部分加深理解，也可用形象的比喻。例如做體操支撐跳躍時(shí)，學(xué)生往往推手很慢要求學(xué)生迅速有力的推離器械，可把器械比喻成一塊燙手的鐵板，手碰后必須立即推離，從而建立快速有力的推手動(dòng)作概念，提高了練習效果。
根據學(xué)生實(shí)際和新課程理念，你準備如何科學(xué)、靈活地使用好教材傳統的教學(xué)形式是教師教，學(xué)生被動(dòng)學(xué)，教師主宰課堂教學(xué)的一切，學(xué)生只是一個(gè)盛放知識的容器�，F在，我們在教學(xué)中，應面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮他們的主體作用，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，運用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的先進(jìn)教學(xué)方法，使學(xué)生在主動(dòng)的學(xué)習中，想象力和創(chuàng )造力得到充分發(fā)揮，創(chuàng )新精神與能力得到培養和發(fā)展。在體育課上，我會(huì )讓學(xué)生以體育活動(dòng)的形式，表現突發(fā)事件。如"忽然間遇上傾盆大雨"的場(chǎng)面，鼓勵學(xué)生積極創(chuàng )新，不要雷同�？梢韵胂髮W(xué)生的思維空間是多么廣闊，他們會(huì )做出多種應對措施，他們的力量、速度、彈跳會(huì )得到了不同程度的發(fā)展，而且給了他們一個(gè)極好的自我表現的機會(huì )。
三、本學(xué)期教學(xué)目標
根據課程標準，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度談。三年級的學(xué)生在體育課中主要掌握達到水平二的要求，利用課改思路充分體現課改精神，本學(xué)期目標共分五個(gè)領(lǐng)域。
一、運動(dòng)參與目標學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，能夠參與運動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習，主動(dòng)觀(guān)察和評級同伴的運動(dòng)動(dòng)作。
二、運動(dòng)技能目標知道所練習運動(dòng)項目的術(shù)語(yǔ)，獲運動(dòng)基礎知識，能觀(guān)看體育比賽，能自己學(xué)習和應用運動(dòng)技能，安全地進(jìn)行體育活動(dòng)，了解安全的運動(dòng)方法，如穿著(zhù)合適的服裝運動(dòng)，跳躍時(shí)用正確的姿勢著(zhù)地，摔倒時(shí)的自我保護等，正確應對運動(dòng)中遇到的粗暴行為和危險。
三、身體健康目標生能形成正確的身體姿勢，能夠用正確的身體姿勢進(jìn)行學(xué)習，運動(dòng)和生活，具有關(guān)注身體健康的意識，了解青春期的衛生保健知識，懂得營(yíng)養環(huán)境和不良行為對身體健康的影響，了解營(yíng)養與健康的關(guān)系，了解從事體育活動(dòng)時(shí)的營(yíng)養衛生常識。
四、心理健康目標了解體育活動(dòng)對心理健康的作用，認識身心發(fā)展的關(guān)系，能夠體驗身體健康狀況變化時(shí)的心理感受，正確理解體育活動(dòng)與自尊，自信的關(guān)系，正確對待生長(cháng)發(fā)育和運動(dòng)能力弱可能帶來(lái)的心理問(wèn)題。學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調控情緒知道通過(guò)體育活動(dòng)等方法調節情緒，形成克服困的堅強意志品質(zhì)，敢于進(jìn)行難度較大的體育活動(dòng)。
五、社會(huì )適應目標能夠在體育活動(dòng)中表現出對弱者的尊重與關(guān)愛(ài)，能表現出與社區活動(dòng)的聯(lián)系，了解體育與健康資源，學(xué)會(huì )獲取現代社會(huì )中體育與健康知識的方法。學(xué)生能自己從報刊中獲取體育與健康知識，知道附近的體育場(chǎng)所及其用途。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃9
一、體現課改標準的改革精神
以“健康第一”作為指導思想，強調在教學(xué)中以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力。
二、豐富課的組織形式
體育課內容的多樣化必然要有多樣的組織形式。處于水平二階段的孩子對新事物最容易接受，他們不喜歡那些一成不變的東西。因此，上課的形式應該力求生動(dòng)活潑、變化多樣。例如，過(guò)去我們較多的使用一種聽(tīng)口令做動(dòng)作的形式，如做操、排隊、行進(jìn)、集合等。對孩子來(lái)說(shuō)，這種形式的過(guò)多使用，就會(huì )使體育課顯得非常呆板，孩子的活動(dòng)興趣也會(huì )隨著(zhù)口令逐漸消退。其實(shí)，除了聽(tīng)口令外，我們還可以選擇聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，聽(tīng)語(yǔ)言做動(dòng)作，跟隨老師一起做等形式。在活動(dòng)方式上，我們也可以有許多選擇，例如：可以讓孩子以個(gè)人形式進(jìn)行獨立活動(dòng)，也可以讓孩子自己尋找同伴一起活動(dòng)，開(kāi)動(dòng)腦筋，獨立進(jìn)行有創(chuàng )意的練習。
三、注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求
建立平等教學(xué)觀(guān)念，讓絕大多數學(xué)生都能達到所制定的教學(xué)目標。面向少數學(xué)生的做法，其結果只能使絕大多數學(xué)生體驗不到體育學(xué)習成功的快樂(lè )，失去對體育學(xué)習的興趣，喪失體育學(xué)習的自尊心和自信心。體育課程無(wú)論在教學(xué)內容的選擇上，在教學(xué)方法的使用上，在學(xué)習評價(jià)的標準上，都應該充分考慮絕大多數學(xué)生的情況，使他們在充分體驗體育學(xué)習樂(lè )趣的同時(shí)，能夠提高自己的自尊心和自信心。
四、作好對學(xué)生學(xué)習的評價(jià)工作教師應作好對學(xué)生學(xué)習的評價(jià)工作。
通過(guò)預先評價(jià)、過(guò)程評價(jià)和終結評價(jià)，了解學(xué)生學(xué)習情況，判斷學(xué)生學(xué)習中存在的不足和原因，為學(xué)生提供展示自己才能、水平和個(gè)性的機會(huì )，鼓勵與促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。在評價(jià)過(guò)程中，要特別重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度、創(chuàng )新意識和學(xué)習的進(jìn)步程度。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃10
一、 指導思想及目標
全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓隊教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強出操、集隊、集會(huì )紀律，做好出操、集隊、集會(huì )常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養學(xué)生樹(shù)立遠大理想，注意加強提高學(xué)生團結協(xié)作能力，增強學(xué)生集體主義觀(guān)念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來(lái)社會(huì )生活和激烈競爭奠定基礎。
二、工作任務(wù)及要求
1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強學(xué)生組織紀律觀(guān)念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)�！皟烧n兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀(guān)念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫(xiě)好學(xué)期計劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學(xué)生組織紀律觀(guān)念，樹(shù)立遠大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；第四是認真組織課外活動(dòng)，在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認真安排好課外活動(dòng)內容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學(xué)習，注重領(lǐng)會(huì )新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
三、教學(xué)措施
1、積極鼓勵學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達標合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。
3、要不斷加強對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開(kāi)始。
4、以據學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級組之間配合協(xié)調，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵學(xué)生為班級爭光，培養學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、要積極配合好教導處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線(xiàn)路有序、隊伍整齊。
6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體育鍛練課，盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生體育活動(dòng)需求。
7、積極倡導學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導思想，配合好學(xué)校衛生室對學(xué)生健康指標的有關(guān)測定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃11
一、指導思想：
立足于健康第一、“以學(xué)定教”的指導思想，培養學(xué)生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養成鍛煉習慣為重點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導培養學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣與愛(ài)好。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。注重實(shí)踐，向學(xué)生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習方法和自我鍛煉方法，培養學(xué)生能跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，滿(mǎn)足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，即選擇和設計教學(xué)內容時(shí)都要考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中能夠平等受益。
二、教學(xué)目標
1、使學(xué)生熟練地掌握三面轉法，簡(jiǎn)單隊列隊行，并且能靈活地根據口令進(jìn)行站隊。
2、使學(xué)生基本掌握30米、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈、等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
4、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是有氧耐力和速度素質(zhì)。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終生體育打下基礎。
三、學(xué)生基本情況分析：
一年級的學(xué)生對于體育與健康這門(mén)課程還沒(méi)有明確的認識，對于一些體育游戲的開(kāi)展表現的很好奇，也很積極，興趣極高;同時(shí)他們自律性不夠，注意力不夠集中易轉移，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規則時(shí)不認真聽(tīng)，導致影響游戲的快速進(jìn)行。所以要加強學(xué)生注意方面的練習。使學(xué)生掌握了一些體育與健康課堂中所常見(jiàn)的隊列隊形術(shù)語(yǔ)，如向前看、向右看齊、報數等，并能準確的做出各個(gè)術(shù)語(yǔ)所要求的動(dòng)作與行為。
學(xué)生由于剛剛接觸體育課，在課堂學(xué)習活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績(jì)，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習興趣。因此在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候主要培訓學(xué)生參與體育鍛煉的興趣和積極性是首要任務(wù)。讓他們在玩中學(xué)在學(xué)中樂(lè )。他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強體質(zhì)。但是，一旦稍微有點(diǎn)累了，就不再堅持，對這部分學(xué)生還要加強思想教育。
四、教材分析：
新的體育教學(xué)要求體育課的內容能吸引學(xué)生積極主動(dòng)、富有創(chuàng )造性地進(jìn)行學(xué)習，因此，體育課的教學(xué)內容以基礎體育和游戲相結合的方式教學(xué)，本期我選擇的教學(xué)內容除有常規性的廣播操、游戲、跑、跳、投的教學(xué)外，還設有球類(lèi)等幾個(gè)方面，全面的滿(mǎn)足學(xué)生身心發(fā)展的需要。
四、具體措施：
1、教學(xué)常規方面：
�、僖髮W(xué)生做到1站2看3注意安全。
�、趥湔n時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓練項目找出練習點(diǎn);
�、壅n堂上，堅持以課堂“八榮八恥”為指導思想激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法;
�、芫毩暽�，精講多練，以教師為主導，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習;增強練習強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
�、萆险n鈴聲停止隊伍集合完畢，培養迅速集合的習慣。
�、藿處熤v解示范時(shí)要求學(xué)生仔細觀(guān)察，用表象法來(lái)模仿學(xué)習示范動(dòng)作。
2、培養學(xué)生能力方面：
給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新。有了合適的機會(huì )，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng )造，這樣不僅滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣和表現_、發(fā)展特長(cháng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的提高。
3、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理健康，也應提高體育活動(dòng)對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的特有功能，真正實(shí)現“身心兩健”的終極目標，體現體育的價(jià)值。
五、成績(jì)考核：
最終成績(jì)以平時(shí)成績(jì)與期末成績(jì)相結合的方式進(jìn)行考核。平時(shí)成績(jì)和期末立定跳遠成績(jì)各占50℅。共分優(yōu)秀，良，合格，待合格四個(gè)等級。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃12
一、指導思想
以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養學(xué)生自主創(chuàng )新意識，敢打敢拼勇?tīng)幰涣骷皟?yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
二、教學(xué)目標
(一)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
(二)進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
(三)體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，培養與同學(xué)團結合作的精神。
三、學(xué)生分析
二年級的學(xué)生年齡較小，接觸的東西少，對他們來(lái)說(shuō)什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀律性觀(guān)念不強，但表現欲強;_和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進(jìn)行組織紀律性教育，養成學(xué)生良好的習慣。
四、教材分析
二年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學(xué)習領(lǐng)域“水平一”目標的規定及活動(dòng)和內容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內容的重要組成部分。在小學(xué)二年級的教學(xué)內容中，根據《課程標準》中運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項內容統一歸類(lèi)，稱(chēng)為“基本活動(dòng)”。這些內容，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒(méi)有典型的運動(dòng)項目。
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(cháng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當中，伴隨著(zhù)豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì )性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團結友愛(ài)的情趣，體驗自信、健全的個(gè)性心理。通過(guò)教學(xué)能夠培養學(xué)生團結友愛(ài)、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
小學(xué)二年級學(xué)生模仿能力強，但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎。對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動(dòng)作難度，多加以引導，從學(xué)生基礎能力開(kāi)始培養，養成終身體育的好習慣。
五、具體措施
1、認真備課，精心寫(xiě)好教案，認真上好每一堂課。
2、認真學(xué)習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
3、根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中，加強與重視基礎知識和基本技能同時(shí)注意對學(xué)生能力的培養，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運動(dòng)量。
6、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核與評定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(cháng)及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃13
一、基本情況
1、學(xué)生情況三年級共四個(gè)班，每班約五十人左右，以男生居多，大多數學(xué)生身體健康，無(wú)運動(dòng)技能障礙。
2、技能情況三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動(dòng)。但動(dòng)作則顯得僵硬呆板。
二、教材分析
根據義務(wù)教育小學(xué)階段的培養目標、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實(shí)際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)目的和要求
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規則、團結協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)內容
a、體育衛生保健基礎常識
b、游戲
c、韻律活動(dòng)和舞蹈
d、田徑
e、體操
f、小球類(lèi)
g、廣播體操《希望風(fēng)帆》
2、重難點(diǎn)
在以上七點(diǎn)內容當上，a、b、d、g為重點(diǎn)內容，其中d、g為難點(diǎn)。體育衛生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，建立體育鍛煉與衛生保健教育相結合的重要措施之一。根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識水平，體育課的理論教學(xué)主要是通過(guò)通俗易懂的講述，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛生保健常識。而第九套廣播體操學(xué)生都還不會(huì )做，應作為重點(diǎn)內容，組織好課堂教學(xué)，爭取一個(gè)月內教會(huì )。
五、教學(xué)措施
1、教育學(xué)生熱愛(ài)運動(dòng)，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì )責任感。
2、運用體育對學(xué)生特有的影響，培養學(xué)生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛(ài)，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
4、特別加強對廣播體操的教學(xué)。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃14
一、學(xué)情分析：
本校小學(xué)五年級共四個(gè)班，本人擔任五1、2、3班教學(xué)任務(wù)，五年級學(xué)生組織紀律性較強，學(xué)生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎，基本學(xué)會(huì )與同伴合作學(xué)習，能正確評價(jià)自己及他人的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習能力;在主動(dòng)參與體育游戲與活動(dòng)。五1、3班學(xué)生運動(dòng)能力較平均，五2班學(xué)生相對其他2個(gè)班級體育素質(zhì)比較好，但存在著(zhù)男、女的差異比較大，所以，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學(xué)習打下基礎。
二、教材分析：
小學(xué)五年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類(lèi)、技巧、游戲、地域性體育項目等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、教學(xué)總目標：
1.引導學(xué)生初步養成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚的興趣，體驗到體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2.引導學(xué)生通過(guò)學(xué)習各項體育活動(dòng)內容，獲得一些運動(dòng)和健康的基礎知識;初步學(xué)習和體驗運動(dòng)的技術(shù)與技能，學(xué)習科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價(jià)的方法，培養參與體育活動(dòng)的良好習慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識。
3.引導學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識。
4.引導學(xué)生學(xué)與練的過(guò)程中，體驗參加不同項目運動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，養成克服困難等意志品質(zhì)。
5.引導學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、團合作、競爭進(jìn)取等的精神，以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規則的意志品質(zhì)。
四、教學(xué)要求：
每堂課教學(xué)，都應把學(xué)生的運動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現綜合目標的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域目標的達成。
教材的設計要把重點(diǎn)放在培養學(xué)生參與活動(dòng)和主動(dòng)、積極的學(xué)習態(tài)度上。教師在選擇教材時(shí)，要在“趣”上做文章，發(fā)展學(xué)生體育基本活動(dòng)能力。
在教學(xué)時(shí)教師應體現在引導、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動(dòng)、積極、創(chuàng )造性地學(xué)上學(xué)習，給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)、自我表現、自我保護、自我評價(jià);不僅學(xué)會(huì )動(dòng)作方法與技能這一果，也要掌握獲地果的過(guò)程。
教師在教學(xué)上時(shí)要注重學(xué)生個(gè)體差異。教師要根據學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標、選擇教學(xué)內容、教學(xué)方法，堅持面向全體學(xué)生，努力做到因材施教，使學(xué)生真正做到學(xué)習的主人。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃15
一、教學(xué)目的：
在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
二、教學(xué)目標：
(1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
(3)體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作。
三、學(xué)情分析
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長(cháng)發(fā)育的初期，運動(dòng)系統發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差;好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng )造力豐富;學(xué)習興趣易激發(fā)。六個(gè)班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
四、后進(jìn)生措施
后進(jìn)生在六個(gè)班級中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進(jìn)生是完全可以轉化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點(diǎn)：
(1)尊重人格，保護后進(jìn)生的自尊心
(2)熱情鼓勵，激發(fā)后進(jìn)生的上進(jìn)心
(3)逐步要求，培養后進(jìn)生的責任心
(4)集體幫助，樹(shù)立后進(jìn)生的自信心
轉化后進(jìn)生的經(jīng)驗千條萬(wàn)條，核心就是多給后進(jìn)生奉獻愛(ài)心，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖后進(jìn)生的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤后進(jìn)生的成長(cháng)。我堅信我所教的班級里沒(méi)有后進(jìn)生。
五、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結合起來(lái)，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學(xué)應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義精神及社會(huì )公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
六、體育課教學(xué)常規
為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：
(一)教師方面：
1、認真備課，精心寫(xiě)好教案。
2、認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。
7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。
(二)學(xué)生方面：
1、學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、同學(xué)之間友好相處、團結協(xié)作，創(chuàng )造性地完成老師布置的任務(wù)。
6、要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
七、教材
1、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì )學(xué)習方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養學(xué)生運動(dòng)興趣。
2、通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養學(xué)生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神。
3、讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀(guān)察、體驗、掌握學(xué)習的方法。使學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)，并能樂(lè )意接受教師的指導，從而體驗成功。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃16
一、學(xué)情分析
五年級的學(xué)生年齡，處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過(guò)去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來(lái)，男生活潑好動(dòng)，表現欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動(dòng)項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過(guò)度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期，相應練習的容量要大。
二、教材分析
全學(xué)期教材內容包括
�。�1）體育衛生基礎知識
�。�2）運動(dòng)技能
�。�3）身體健康
�。�4）心理健康
教材內容較多，其中體育衛生基礎知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運動(dòng)方法、運動(dòng)技能技巧，讓他們自覺(jué)鍛煉身體，達到“健康第一、安全第一”的目的。
三、教學(xué)目標
�。�1）使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與與體育活動(dòng)的意識和行為，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
�。�2）通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
�。�3）培養運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成鍛煉的習慣。
�。�4）提高對個(gè)人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。
�。�5）發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)
�。�1）重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術(shù)。
�。�2）難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過(guò)桿。
五、教學(xué)內容
1、跑
改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學(xué)內容。
2、跳躍
掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個(gè)環(huán)節，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結合的技術(shù)，教學(xué)內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點(diǎn)教學(xué)內容。
3、投擲
鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。
4、基本體操
主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內容。
六、教學(xué)措施：
1、要改變只研究和強調教師的教法，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強對學(xué)生學(xué)法的指導。教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，如果把體育學(xué)習理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動(dòng)作，強調了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調動(dòng)學(xué)生的積極性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會(huì )”，而且要研究學(xué)生的“會(huì )學(xué)”。
2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為學(xué)生參與體育活動(dòng)，培養和激發(fā)學(xué)習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達到預期的教學(xué)目標效果。
3、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
七、課時(shí)安排
1、體育基本知識
2、高抬腿，50米，100米跑
3、定時(shí)跑（3—6秒）
4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠
5、單，雙手胸前推實(shí)心球，擲沙袋
6、徒手操
7、跳短繩
8、側手翻，仰臥起坐
9、山羊分腿騰越、籃球基本技術(shù)，教學(xué)比賽
11、武術(shù)基本技術(shù)，組合動(dòng)作
12、韻律活動(dòng)
13、游戲
14、復習
15、復習
16、迎接抽測
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃17
一、指導思想
以《新課程標準》為指南，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規，堅持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要部分，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標準》。建立“主動(dòng)參與、強身健體”的健身氛圍，培養全面發(fā)展的學(xué)生。新的一學(xué)年開(kāi)始了，作為工作在第一線(xiàn)的體育教師，己盡快入了主角。為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開(kāi)展得有條有理，使學(xué)生創(chuàng )新的學(xué)習方式有所進(jìn)展，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計劃如下：
二、教材分析
體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的潛力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。
三、學(xué)情分析與具體措施
授課時(shí)數根據我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)年共講20周，每周體育授課為6學(xué)時(shí)，共120學(xué)時(shí)。
上課過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的影響，將臨時(shí)調整。以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。另外在上課過(guò)程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績(jì)的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來(lái)改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式，透過(guò)協(xié)性練習和提高動(dòng)作速度的練習來(lái)提高速度力量。
每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì)）訓練將作每次課的準備部分資料。每節課都爭取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
在應試教育向素質(zhì)教育轉變的這天，我們教師在提高自身的教育潛力的基礎上，就應努力培養學(xué)生。主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，透過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，透過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自我的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃18
一、指導思想：
堅持“以人為本”的理念，倡導務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的精神，牢固樹(shù)立“健康第一”的指導思想，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注體育運動(dòng)技能教學(xué)認識的提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式的轉變，關(guān)注體育教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。繼續推進(jìn)體育課程開(kāi)發(fā)與教研工作的深入開(kāi)展，進(jìn)一步規范體育常規教學(xué)管理，加強對體育教學(xué)評價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的研究。切實(shí)把服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校的理念落實(shí)到實(shí)處。
二、目標策略：
1、注重教研方式的轉變，關(guān)注教研的互動(dòng)性與實(shí)效性，研究提高教研實(shí)效的方法與策略。
2、樹(shù)立正確的.運動(dòng)技能教學(xué)觀(guān)，體育教師要有意識加強自身相關(guān)運動(dòng)技能水平的提高，要注重自身學(xué)科素養的不斷提高，以適應體育教學(xué)改革的需要。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程的表現，注意體育教學(xué)評價(jià)的研究，因地制宜構建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評價(jià)方案。要突出簡(jiǎn)便易行、可操作性強。
4、重視個(gè)人教學(xué)反思，重視教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結，主動(dòng)探索研究體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略，以問(wèn)題意識的培養，不斷提升自我的教育教學(xué)潛力，構成自我獨特的教學(xué)風(fēng)格，努力向科研型教師轉變。
三、目標任務(wù)：
1、扎實(shí)推進(jìn)體育課改工作，促進(jìn)駕駛更好地理解與把握新課標的內涵，樹(shù)立正確的體育運動(dòng)技能教學(xué)觀(guān)，做到有的放矢的開(kāi)展課改工作。
2、抓好體育教學(xué)常規管理，規范課堂教學(xué)，規范備課（做到課前復備，課后有反思）要求教師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的培養。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。
四、主要工作：
1、認真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》，做好學(xué)生的測試工作，并做好數據的匯總、上傳工作。
2、認真做好學(xué)�！岸伲ㄔ绮�、眼保健操）一舞（校園群眾舞）二課（體育課、活動(dòng)課）”工作。
3、組建好學(xué)校田徑隊并實(shí)施訓練。
4、組建好學(xué)�；@球隊并實(shí)施訓練。
5、認真做好“冬季三項”組織訓練工作。
五、具體安排：
八月份
1、參加市中小學(xué)校園群眾舞，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數據上報培訓。
九月份
1、參加市體育中心組、教研組長(cháng)、專(zhuān)項組長(cháng)會(huì )議。
2、召開(kāi)體育工作例會(huì )。
3、組建校田徑隊并開(kāi)始訓練。
4、組建�；@球隊并開(kāi)始訓練。
5、推廣《陽(yáng)光校園》群眾舞。
6、迎接市《規范做好眼保健操》的檢查。
十月份
1、召開(kāi)體育組工作例會(huì )。
2、中片體育教研：溫擁軍
3、參加市田徑專(zhuān)項組活動(dòng)。
4、迎接市局對學(xué)校校園群眾舞、課間體育大活動(dòng)開(kāi)展狀況的檢查。
5、參加揚中市中小學(xué)體育教師體操教材教學(xué)評比活動(dòng)。
十一月份
1、召開(kāi)體育組工作例會(huì )。
2、組隊參加揚中市中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )：省揚高中
3、參加籃球專(zhuān)項組教研活動(dòng)：聯(lián)合中心小學(xué)
4、組隊參加揚中市小學(xué)生籃球比賽。
5、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作。
十二月份
1、召開(kāi)體育組工作例會(huì )。
2、組隊參加市第七屆中小學(xué)生“冬鍛三項”比賽。
3、參加揚中市體育優(yōu)秀論文評比。
4、做好《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》數據上報。
一月份
1、召開(kāi)體育組工作例會(huì )。
2、體育工作總結。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃19
一、指導思想
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標，深入貫徹學(xué)校體育，衛生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運動(dòng)水平。
二、工作目標
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規；
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革；
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展；
4、逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》；
5、繼續以教科研為先導，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；
6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作；
7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴格執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》；
全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作和任務(wù)
1、加強科學(xué)管理
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組，在李校長(cháng)的領(lǐng)導下，蔣老師全面負責管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì )制，匯報本周的工作狀況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的職責制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實(shí)。
2、確定目標
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導方針，是部署實(shí)施體育工作的依據。個(gè)性是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據體育大綱精神，規范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
3、提高堂課質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質(zhì)量，根據大綱，新教材，繼續組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領(lǐng)會(huì )新課程標準的精神實(shí)質(zhì)，根據新教材和學(xué)生具體狀況制定好教學(xué)計劃。備好室內和室外課教案。體育教師堅持“繼續學(xué)習”，從進(jìn)修、培訓、理論學(xué)習和聽(tīng)課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研潛力。在各方面嚴格要求自我，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動(dòng)服裝，對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統計數據，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以到達提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴格執行《小學(xué)生體育鍛煉標準》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評定標準。
4、做好器材管理
有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰(shuí)上課誰(shuí)負責、誰(shuí)借誰(shuí)負責。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃20
一、前言
兒童是人類(lèi)的未來(lái)，是祖國的花朵和希望。他們的身心健康直接關(guān)系到人才的培養和祖國未來(lái)的建設。兒童在幼兒園的身體鍛煉是以游戲為主，真正的體育課是從小學(xué)一年級開(kāi)始的。正如我們開(kāi)始學(xué)走路時(shí)所邁出第一步那樣，兒童對上體育課的一切都感到陌生、新奇。因此需要教師精心組織和正確地誘導。有人認為小學(xué)一年級的體育教學(xué)簡(jiǎn)單，不值得研究，這是一種偏見(jiàn)。事實(shí)上，小學(xué)低年級的體育教學(xué)存在許多復雜的問(wèn)題，迫切需要我們去探索，以便為上好體育課，培養學(xué)生正確鍛煉身體的方法打下良好的基礎。本文在分析兒童生、心理特點(diǎn)的基礎上，對上好小學(xué)低年級的體育課提出一點(diǎn)粗淺的看法，旨在拋磚引玉，悉聽(tīng)同行們的批評和指正，以便進(jìn)一步搞好小學(xué)低年級的體育教學(xué)工作。
二、小學(xué)低年級學(xué)生生、心理特點(diǎn)及體育教學(xué)中的注意事項
1、小學(xué)低年級學(xué)生的生理特點(diǎn)及教學(xué)中的注意點(diǎn)
從神經(jīng)系統看，7—8歲的兒童腦重約為xx年人水平，但在機能的發(fā)育水平上與成年人有很大的差別，精細分化能力較差，易出現多余動(dòng)作和錯誤動(dòng)作，第一信號系統占主導，靠直觀(guān)形象刺激建立條件反射。教師根據學(xué)生的上述特點(diǎn)，在體育教學(xué)中，教師要多做示范，學(xué)生多練習，但練習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，要合理地安排短暫休息。教學(xué)內容要多元化并要生動(dòng)活潑，可采取游戲和小比賽等。
從運動(dòng)系統看，兒童骨骼軟組織較多，骨組織內水份和有機物多，無(wú)機鹽較少，故骨骼彈性好，可塑性大，硬度和堅固性較差，易彎曲。肌肉中水份較多，蛋白質(zhì)和無(wú)機物較少，肌纖維較細，富有彈性，但肌力較弱，耐力差，易疲勞。在體育教學(xué)中應加強姿勢練習，可發(fā)展一些柔韌、靈敏和小負荷的力量練習，并注意對稱(chēng)性練習，不宜做負荷大、持續時(shí)間長(cháng)的練習。
從心血管系統看，兒童心肌纖維較細，心瓣膜發(fā)育未完善，心臟發(fā)育不如骨骼肌增長(cháng)快，每搏輸出量和每分輸出量都比成人少，相對值大。7—8歲兒童的心肌發(fā)育尚未完善，交感神經(jīng)占優(yōu)勢，在安排課的活動(dòng)量是不宜過(guò)大，時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，一些憋氣、緊張和靜力性練習盡量少做。
從呼吸系統看兒童胸廓小，呼吸肌力弱，呼吸表淺，肺活量小，負氧債能力差。所以難以完成長(cháng)時(shí)間大強度的肌肉活動(dòng)。教學(xué)中應采用以有氧代謝為主的運動(dòng)項目。
綜上所述，小學(xué)低年級學(xué)生四大生理系統的發(fā)育是不平衡的，神經(jīng)系統的發(fā)育早而迅速，其它系統發(fā)育速度不一致。兒童時(shí)期神經(jīng)類(lèi)型特點(diǎn)是興奮大于抑制，對什么都感興趣，但盲目性較大，若不引導就有可造成各器官系統發(fā)育的不平衡，甚至是畸形發(fā)展。在體育課教學(xué)中，教師要挑選合理的教材和教法，科學(xué)的安排運動(dòng)量，并組織好學(xué)生練習，促進(jìn)兒童健康地成長(cháng)。
2、小學(xué)低年級的心理特點(diǎn)及體育教學(xué)中的注意事項
7—8歲兒童的思維能力和抽象理解能力均較差，難以獨立地理解抽象的概念，只能借助具體形象的事物幫助理解。在體育課教學(xué)中，教師根據上述特點(diǎn)，充分利用生活形象的兒童語(yǔ)言結合體育術(shù)語(yǔ)進(jìn)行講練結合的方法，課堂上避免單調、呆板的教學(xué)。以啟發(fā)式的教學(xué)為主導，引導學(xué)生在練習中積極思維，提高其思維判斷能力。
低年級小學(xué)生知識面較窄，對體育活動(dòng)盲目性大，他們的學(xué)習動(dòng)機主要是從興趣出發(fā)直接與學(xué)習活動(dòng)本身相聯(lián)系，至于學(xué)習的目的、結果，則往往被忽視，在體育教學(xué)中，教師要結合教材特點(diǎn)，加強目的性教育，引導他們養成科學(xué)鍛煉的習慣，忌用強制手段進(jìn)行教學(xué)。7—8歲兒童的興趣處于泛化階段，興奮占優(yōu)勢，興奮與抑制交換快，條件反射形成快，但易消失。他們尊敬老師，喜歡和老師在一起玩耍，老師是他們心目中的典范，對老師的話(huà)絕對聽(tīng)從。再體育教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的主導作用，結合教材特點(diǎn)正面教育多表?yè)P，對引導孩子們上好體育課是非常有利的。
小學(xué)低年級學(xué)生的興奮大于抑制，具體表現在好玩、好動(dòng)、好新奇、盲目性大，教師應根據兒童上述心理特點(diǎn)，適當安排教材與教法，發(fā)展兒童的體力與智力。
三、根據小學(xué)低年級學(xué)生的生、心理特點(diǎn)，在體育課教學(xué)中的具體實(shí)施方法
1、加強組織紀律教育，建立課堂常規，培養集體主義精神
兒童由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，對學(xué)校的一切事物都覺(jué)得新鮮，加上好動(dòng)的`天性，自然對體育課很感興趣，但他們對課堂常規卻一無(wú)所知，如果組織不好，整個(gè)課堂就會(huì )成為一盤(pán)散沙。所以，建立課堂常規很有必要，它不僅有助于嚴密課的組織順利完成課的任務(wù)，而且有助于培養兒童的組織紀律性和集體主義精神。
課堂常規的建立一般采用以下措施：
教師要根據教學(xué)計劃寫(xiě)好教案，課前要根據課的內容布置、整理好場(chǎng)地、器材，上課時(shí)要說(shuō)明課的內容和要求。要學(xué)生在指定位置按由高到低或由低到高的順序排隊集合，集合時(shí)要做到“快、齊、靜”，即快速、整齊、安靜。上課時(shí)要統一服裝，上體育課一定要穿運動(dòng)鞋，最好是統一穿運動(dòng)服。在分組練習時(shí)，要講清楚動(dòng)作要求，加強教學(xué)組織，建立必要的活動(dòng)規則，一定要注意安全教育，保證課的順利進(jìn)行。
2、要加強目的教育，注意培養兒童的興趣
小學(xué)低年級學(xué)生的抽象思維能力差，獨立思考問(wèn)題的能力欠缺，對于體育活動(dòng)的目的一片盲然，對為什么要上體育課，他們一概不知，他們圖的是好玩。上體育課全憑興趣出發(fā)，對不感興趣的運動(dòng)項目，提不起多大興趣，而感興趣的項目，可能會(huì )玩“瘋”。課堂上免不了會(huì )出現“冷”、“熱”病。比如說(shuō)學(xué)跳繩，隔不了十幾下就累了，不想跳了，頑皮一點(diǎn)的學(xué)生可能會(huì )拿繩子去捉人、捆人。出現這種情況時(shí)，教師應立即停止所有練習，把孩子召集在一起，講解跳繩的目的；經(jīng)過(guò)跳繩鍛煉后會(huì )達到什么效果；拿繩子捉人、捆人會(huì )出現什么不良影響等。語(yǔ)言要有啟發(fā)性，要通俗易懂，聲調要溫柔，切記對調皮的學(xué)生動(dòng)輒訓斥、體罰。當小朋友們明確了跳繩是為了更好地發(fā)展腿部力量，跑起步來(lái)快，能跳得又遠又高時(shí)，他們練習的勁頭自然會(huì )大了。
3、教學(xué)的內容要多樣化，組織教學(xué)的手段要興趣化
根據兒童好動(dòng)、好玩的心理特點(diǎn)，每堂課的教材內容要多樣化，一般不少于三個(gè)項目，各項目的時(shí)間安排不宜過(guò)長(cháng)，組織教學(xué)要緊湊，并嚴格遵守換項時(shí)間。
體育課一般在室外進(jìn)行，外界的干擾較大，無(wú)論是天上飛的，地下爬的都會(huì )分散小朋友的注意力。課堂上教師過(guò)多的講解也會(huì )分散小學(xué)生的注意力。往往會(huì )出現這種情況，教師在上面講得眉飛色舞，津津有味，而學(xué)生則在下面小動(dòng)作不斷：有的交頭接耳，有的在東拉西扯。出現這種情況時(shí)，教師應立即停止講解，也不要懲罰那些做小動(dòng)作的學(xué)生，而是應該立即改變教學(xué)形式，組織一些有興趣的練習，集中學(xué)生的注意力。比如30米跑，可采用追蹤跑、接力跑、往返比賽跑方法。立定跳遠也較枯燥，按常規跳，用不了幾次
朋友們就可能興趣不大了，這時(shí)可采用模仿青蛙跳、立定跳比賽等方法提高小朋友的練習興趣。小學(xué)低年級的體育課教學(xué)里，教師盡量做到少講解，多示范，多練習，還可穿插一些小比賽、小游戲等手段，提高學(xué)生們練習的積極性，完成課的任務(wù)。
4、要選擇適宜的教學(xué)方法
教學(xué)方法的選擇一定適合兒童的特點(diǎn)，使他們易于接受。教師的語(yǔ)言要兒童化，使他們易懂，可采用兒童常見(jiàn)、易懂的事例進(jìn)行比喻，使所講的東西通俗化、直觀(guān)化，少用書(shū)面語(yǔ)言。所教動(dòng)作的要領(lǐng)可編成口訣和兒歌。著(zhù)重以示范教學(xué)為主，因為兒童的模仿力強，但抽象思維差，往往講10遍還不如做一遍的效果好。教學(xué)方法的選擇還要從實(shí)際出發(fā)，注意游戲和娛樂(lè )色彩，或把教材變成游戲性質(zhì)。例如跳遠的教材可采用設一定障礙跳或設計成跳過(guò)“戰壕”去炸毀“敵人的碉堡”等，以便吸引學(xué)生們的注意力，達到課的教學(xué)目的。
四、結束語(yǔ)
上好小學(xué)低年級的體育課，關(guān)鍵在于教師如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣和積極性。教師不但要鉆研教材，還必須清楚地知道兒童的生、心理特點(diǎn)。教學(xué)中要注意培養良好的教學(xué)風(fēng)氣，建立好課堂常規，教學(xué)語(yǔ)言要兒童化，講解要形象、生動(dòng)、不易太長(cháng)。要多示范，多采用直觀(guān)教學(xué)。動(dòng)作要領(lǐng)可口決化、兒歌化，要通俗易懂，易于讓小朋友掌握；教材盡可能游戲化，教學(xué)方法要多樣化，手段要興趣化，如果能達到以上要求，上好小學(xué)低年級的體育課也就不難了。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃21
新的一學(xué)期開(kāi)始了，作為作業(yè)在第一線(xiàn)的我，為了使教學(xué)過(guò)程中的體育課開(kāi)展得有條有理，使學(xué)生立異的學(xué)習方式有所發(fā)展，為此擬定了本學(xué)期的體育教學(xué)作業(yè)計劃如下：
一、根本狀況：
1、學(xué)生狀況：八年級一班有43名學(xué)生。除每個(gè)班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動(dòng)練習外，其他學(xué)生都健康，都能從事體育運動(dòng)練習。
2、技能狀況：本年級學(xué)生大部分都喜愛(ài)跑、跳、投、和球類(lèi)等體育活動(dòng)�？墒莿�(dòng)作的協(xié)調性，連貫性，合理性，規律性還有待于逐漸進(jìn)步。
二、教材分析：
依據義務(wù)教育初中體育階段，培育的方針。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)所，學(xué)生的實(shí)際狀況。有意圖，有計劃地進(jìn)行體育教育教學(xué)作業(yè)，學(xué)習根本的體育理論知識，根本技能和保健知識。在教育教學(xué)的過(guò)程中，對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。激起學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習的喜好和喜好。培育學(xué)生良好的練習身體的習氣。是每一位學(xué)生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
三、教學(xué)意圖和要求：
1、使學(xué)生能夠依據自己的身體狀況，合理地進(jìn)行體育練習。把握根本知識和技能，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健知識和安全常識。培育學(xué)生認真練習身體的情緒。
2、學(xué)習田徑、技巧、球類(lèi)等項意圖根本技能和根本技巧，進(jìn)一步進(jìn)步每一位學(xué)生的才能。
3、充分利用各種體育活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生練習身體的喜好和積極性。培育堅強，拼搏、自覺(jué)遵守運動(dòng)規則，團結協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。
四、主要作業(yè)：
1、認真備課，上課。杰出學(xué)生的主體地位。培育學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)的好習氣，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習的質(zhì)量。
2、抓好田徑運動(dòng)員練習作業(yè)，為本學(xué)期區級運動(dòng)會(huì )做好準備。
3、開(kāi)展好班級的體育活動(dòng)，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項意圖指導。
4、寫(xiě)課后反思，心得，總結等理論。
5、進(jìn)行備課，說(shuō)課，聽(tīng)課，評課，集體備課等活動(dòng)。
五、具體安排：
1、抓好八年級學(xué)生整體身體素質(zhì)及根本技能的進(jìn)步。（立定跳遠、籃球、100米等）。
2、充分利用好兩操對學(xué)生進(jìn)行耐力練習。
3、不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，激起學(xué)生練習身體的積極性，培育他們的喜好，依據學(xué)生的實(shí)際狀況，進(jìn)行不同層次練習，樹(shù)立互幫，互學(xué)，相互鼓舞地共同進(jìn)步的集體。
4、對學(xué)困生，要有耐性，愛(ài)心和關(guān)懷，溝通和談心。鼓舞，我們都來(lái)關(guān)懷的方式。鼓勵他學(xué)習。充分激起他向上的愿望。
5、及時(shí)把握學(xué)生學(xué)習狀況，提出新方針，新要求。
六、教學(xué)措施：
1、逐步進(jìn)步學(xué)生練習身體的主動(dòng)性，創(chuàng )造性。以及學(xué)習喜好。養成常常參加體育活動(dòng)的習氣。
2、要用體育特有的影響，培育學(xué)生的美感。遵守紀律，相互協(xié)助，團結友愛(ài)的優(yōu)秀作風(fēng)。
3、發(fā)展學(xué)生優(yōu)秀的特性，培育學(xué)生勇敢、堅強、積極進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌。
中小學(xué)體育課教學(xué)工作計劃22
一、基本狀況：
本學(xué)期所教的是八年級六個(gè)班，每個(gè)班人數都在45人左右，男女生人數差不多個(gè)半，絕大多數學(xué)生身體健康，無(wú)運動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運動(dòng)，但身體協(xié)調性差，肥胖等，學(xué)習動(dòng)作不協(xié)調。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類(lèi)教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關(guān)鍵。
二、教材分析：
結合本校實(shí)際狀況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材資料有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類(lèi)：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。
教材的重點(diǎn)：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動(dòng)作；球類(lèi)中的控球技術(shù)；
教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節；球類(lèi)中的人球結合。
三、教學(xué)目標和要求
1、使學(xué)生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學(xué)習田徑、體操、球類(lèi)等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)潛力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學(xué)與互評，感受體育運動(dòng)的樂(lè )趣，體會(huì )體育運動(dòng)的益處，體驗到戰勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
四、教學(xué)措施
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、營(yíng)造貼合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。
3、根據學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現學(xué)生的主體地位。
4、根據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng )造性。
五、學(xué)生方面：
1、學(xué)習目的明確，用心自覺(jué)的上好體育課。用心學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、著(zhù)裝要輕便合體，穿輕便運動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)的首飾、校牌、手機等。
六、德育滲透：
體育活動(dòng)對于發(fā)展學(xué)生的適應潛力具有獨特的作用，在體育教學(xué)中應個(gè)性注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養學(xué)生的愛(ài)國主義和群眾主義精神，培養學(xué)生服從組織，遵守紀律，誠實(shí)、機智、用心進(jìn)取的心理品質(zhì)。
本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中：
1、課堂常規：使學(xué)生按規辦事、做到有規可循。
2、組織教學(xué)：培養團結友愛(ài)、養成遵守紀律的群眾觀(guān)，培養其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護公物的良好品質(zhì)。
3、結合教材資料安排德育資料。
�。�1）基礎知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的資料。培養學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì )職責感。
�。�2）游戲里安排教育學(xué)生遵守紀律，公正誠實(shí)，用心進(jìn)取、團結友愛(ài)的資料。
�。�3）田徑安排培養學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的資料。
�。�4）球類(lèi)中安排培養團結協(xié)作等群眾主義精神的資料。
�。�5）在體操中安排培養互相幫忙的合作意識的資料。
總之，在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生用心參與體育活動(dòng)的興趣，建立終身運動(dòng)的習慣。
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