集訓心得體會(huì )
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我一定以這次培訓為契機、為起點(diǎn)。正下面，小編為大家提供集訓心得體會(huì )，歡迎參考!
集訓心得體會(huì )一：
一個(gè)月的軍隊轉業(yè)干部培訓轉眼就要結束，時(shí)間雖短，但卻讓我受益頗深。此次培訓緊緊抓住如何讓軍轉干部加快轉變心態(tài)、盡快適應新環(huán)境，順利進(jìn)行二次就業(yè)這個(gè)主要矛盾，以黨和政府關(guān)于軍隊轉業(yè)干部安置相關(guān)政策為指導，本著(zhù)對轉業(yè)干部高度負責的態(tài)度扎實(shí)有效地開(kāi)展培訓。我始終嚴格按照學(xué)員守則嚴格要求自己，遵章守紀，努力學(xué)習，自身素質(zhì)得到全面提高。
一、課程配置合理，通過(guò)培訓知識水平理論素養得到全面系統提升。
包含講座在內共開(kāi)設21個(gè)科目，覆蓋國情概要、市場(chǎng)經(jīng)濟、依法行政、公共政策、公共管理、公共關(guān)系、管理心理學(xué)、領(lǐng)導科學(xué)、公務(wù)員制度等學(xué)科，教學(xué)系統全面，針對性強，對我們這些軍轉干部來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次及時(shí)和必要的崗前“充電”。通過(guò)學(xué)習使我對黨的路線(xiàn)、方針和政策有了更系統全面的認識和理解。使我對“十二五”期間云南省的發(fā)展前景和宏偉藍圖有了清晰的認識，對我省所面臨的機遇和挑戰有了全面的認識，增進(jìn)了即將成為其中一員的我的自豪感和責任感。
省人社廳領(lǐng)導的講座更是具有較強的指導性和針對性，使我對省市機關(guān)設置、功能和分類(lèi)有了清晰的認識，為我端正擇業(yè)態(tài)度，正確理智擇業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
二、注重潛移默化和針對性指導，使我轉變了心態(tài)，樹(shù)立了信息。
十七年的軍旅生涯，我從一名普通士兵成長(cháng)為一名軍校學(xué)員，由一名軍校學(xué)員又成為一名軍隊干部，每一步都有著(zhù)難忘的經(jīng)歷，在各級領(lǐng)導的培養和愛(ài)護下我格盡職守，無(wú)怨無(wú)悔，軍隊生涯給我留下了永生難忘的記憶。但今天我要脫下軍裝，意味著(zhù)一切都要從頭開(kāi)始。擔心有干勁卻不知從何開(kāi)始、擔心被別烙上“老轉”的輕蔑稱(chēng)號，更擔心不能盡快適應新環(huán)境辜負組織對我的厚望，所有的一切都讓我感到彷徨和恐慌。
通過(guò)對國家政策的學(xué)習和云南省轉業(yè)安置政策的了解，使我清醒的認識到，軍轉安置不同的只是崗位，相同的卻都是全心全意為人民服務(wù)。讓我明白我們其實(shí)并沒(méi)有被邊緣化，只要有一腔熱血定能在廣闊天地發(fā)揮自身價(jià)值。
三、增強“本領(lǐng)恐慌”意識，讓我樹(shù)立了終生學(xué)習的信念。
不可否認，軍隊與地方相比，相對比較封閉。這種封閉的環(huán)境，讓我在知識儲備方面產(chǎn)生了自以為是的錯覺(jué)，總以為在軍校學(xué)習的知識足可以讓我適應軍隊工作。通過(guò)培訓讓我看到了“外面”的世界很精彩，但我的知識儲備已經(jīng)落后了時(shí)代一大截。在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代，不前進(jìn)就是退步，遲早要被社會(huì )淘汰，更何談為國奉獻。培訓期間，授課領(lǐng)導和教授們的理論素養和認知水平之高之深讓我敬佩不已，他們那種干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行的精神始終值得我去學(xué)習。
四、組織的悉心關(guān)注，讓我感覺(jué)到大家庭的溫暖。
一個(gè)月的.學(xué)習生活，授課老師的淳淳教導、學(xué)員們的互相幫助，讓我深刻感受到家庭般的溫暖。各級領(lǐng)導對我們的關(guān)心，使我感到了組織對我們的關(guān)注和厚望。從老師和學(xué)員們身上我學(xué)到了更多的社會(huì )知識、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，這些有形和無(wú)形的一切影響和熏陶著(zhù)我，使我更加成熟和理智。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我一定以這次培訓為契機、為起點(diǎn)。正視過(guò)去，端正心態(tài)，正確看待轉業(yè)安置，振奮精神，積極投身地方經(jīng)濟建設，努力實(shí)現自我價(jià)值。
集訓心得體會(huì )二：
為期一個(gè)月的全省新訓干部骨干集訓今天就要結束了�；仡櫼粋�(gè)月的集訓生活，大家在時(shí)間緊、課目多、任務(wù)重的情況下，通過(guò)強化訓練、理論學(xué)習、評比競賽、規范管理、溝通交流、討論分析，端正了思想，規范了程序，總結了經(jīng)驗，提高了素質(zhì)，增進(jìn)了感情，達到了培訓預期的目的，有效提高了全體新訓干部骨干綜合能力素質(zhì)，為20XX年度新兵教育訓練工作打下了堅實(shí)基礎�，F將集訓工作小結如下：
一、 基本情況
本次集訓時(shí)間為11月1日至11月29日，參加集訓的198名干部骨干主要由溫州、寧波、臺州、舟山、海警等團級單位選派組成，集訓隊模擬新兵團分區隊組建，實(shí)行統一指揮、自主管理模式。集訓隊根據骨干帶兵需要，采取全隊集中授課和區隊自主安排等多種形式，有針對性的開(kāi)設了軍事訓練、政治教育、部隊管理、教學(xué)法、規章制度、心理行為及衛生防護等六大類(lèi)二十多門(mén)科目的學(xué)習、訓練及考評，期間共組織示范教學(xué)觀(guān)摩13次，開(kāi)展評比競賽18次，召開(kāi)座談交流16次，舉辦文藝匯演2次。通過(guò)集訓，筑牢了骨干的思想政治和軍事業(yè)務(wù)基礎，較好地實(shí)現了由骨干向帶兵人角色的轉變，為下步新訓工作打下了良好基礎。
二、主要做法
(一) 精心籌劃，早打基礎，扎實(shí)做好開(kāi)訓準備
一是領(lǐng)導關(guān)心，高度重視集訓工作�？傟狀I(lǐng)導第一時(shí)間親自審定了集訓方案并明確了具體要求，為集訓工作順利開(kāi)展理清了思路、指明了方向;總隊警務(wù)處專(zhuān)門(mén)派員到教導大隊進(jìn)行檢查指導，詳細了解教員備課、訓練器材和場(chǎng)地設施保障等情況，明確有關(guān)工作標準;教導大隊從組織、教學(xué)和物資等方面，做了大量認真細致的準備工作;各團級單位積極配合，精挑細選配強骨干。開(kāi)訓后，總隊警務(wù)處王貴松處長(cháng)為集訓隊作了開(kāi)訓動(dòng)員，提出了希望，明確了要求，指明了方向;集訓中，教導大隊領(lǐng)導多次來(lái)隊檢查指導工作，與新訓干部骨干開(kāi)展座談交流，征求官兵意見(jiàn)，切實(shí)做好保障。
二是明確目標，理清工作思路。為切實(shí)提高新訓干部骨干素質(zhì)，集訓隊緊緊圍繞“確保穩定、狠抓質(zhì)量”的總要求，針對新訓干部骨干帶兵經(jīng)驗不足、能力較弱的現狀，堅持把轉變骨干理念作為此次集訓的核心目標，進(jìn)一步理清工作思路，精心組織教學(xué)力量，周密制定集訓計劃，為開(kāi)展好此次集訓奠定了堅實(shí)的思想基礎。
(二)自主管理，提前磨合，打牢了團隊根基
為發(fā)揮干部骨干主觀(guān)能動(dòng)性，集訓隊破除思維定勢，按照新兵連的建制設立區隊，在集訓隊集中管理的基礎上，積極推動(dòng)新兵連式的自我管理，實(shí)現了提前磨合。
一是加強交流,實(shí)現提早磨合。針對大多數新訓干部骨干在集訓前互不認識、了解的現實(shí)情況，集訓隊以連為建制組建區隊，各區隊擬任連部領(lǐng)導與擬任班長(cháng)共同訓練、共同學(xué)習、共同生活、加強交流、增進(jìn)了解、熟悉性格脾性，在新兵未到之前提前做好磨合，為下一步順利地開(kāi)展新訓工作打下了扎實(shí)基礎。
二是自主管理，增強主動(dòng)意識。在集中統一管理的框架內集訓隊施行新兵連式自主管理，強化骨干主動(dòng)管理意識。在組班編排上，各區隊根據班長(cháng)的帶兵經(jīng)驗、軍事素質(zhì)、性格特點(diǎn)、能力強弱等實(shí)際，自主分班調配人員;在課程安排上，啟發(fā)隊員自覺(jué)，適時(shí)下放權力，將部分早晚操、學(xué)習等時(shí)間交由區隊自主支配，通過(guò)區隊的“自選動(dòng)作”，針對性解決骨干存在的個(gè)體問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)各級骨干強化自學(xué)、創(chuàng )新管理的主觀(guān)能動(dòng)性;在一日生活管理上，由各擬任班排長(cháng)輪流擔任區隊值班員，增強主動(dòng)管理的意識，提高了他們的指揮管理能力。
三是多策并舉，活躍集訓氛圍。為進(jìn)一步營(yíng)造積極向上的集訓氛圍，集訓隊多措并舉，有效增強學(xué)員主動(dòng)參與、快樂(lè )集訓的積極性。以黨的十八大召開(kāi)為主線(xiàn)，組織收看了開(kāi)閉幕式，充分利用廣播、板報、標語(yǔ)等各種載體，大力營(yíng)造學(xué)習宣傳和貫徹落實(shí)十八大精神的濃厚氛圍，增強學(xué)員的使命感和責任感;相繼組織開(kāi)展了“帶兵我型我秀”、集訓文藝匯演、心理行為拓展訓練等豐富多彩的警營(yíng)文化活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)制作了集訓隊隊歌《軍功章在閃耀》，以正能量激勵骨干斗志，營(yíng)造了勇?tīng)幍谝�、團結奮進(jìn)的良好氛圍。
(三)優(yōu)化課程，科學(xué)施訓，提高了骨干軍政素質(zhì)
一是優(yōu)化集訓課程，提升帶兵素質(zhì)。為全面提高骨干帶兵素質(zhì)，集訓隊從學(xué)員需求出發(fā)，開(kāi)設了軍事訓練類(lèi)、政治教育類(lèi)、管理類(lèi)等二十多門(mén)科目的學(xué)習;在集中授課學(xué)習的基礎上，集訓隊還開(kāi)展了支部委員會(huì )、行政例會(huì )、安全形勢分析會(huì )、軍事訓練分析會(huì )等新兵連日常會(huì )議模擬組織;召開(kāi)了如何當好班長(cháng)的84個(gè)細節、如果我是一名連長(cháng)、如何帶好問(wèn)題兵等針對性交流座談;邀請全國邊防部隊帶兵模范董順發(fā)、總隊醫院外科主治醫師朱均等優(yōu)秀教員為骨干授課;針對新訓工作任務(wù)重、壓力大的實(shí)際，聘請心理咨詢(xún)師進(jìn)行授課，進(jìn)一步增強了學(xué)員心理和精神上的“抗壓力”，提高了隊伍的凝聚力和戰斗力。
二是組織評教評學(xué)，提升教學(xué)效果。根據各人的能力水平，對骨干進(jìn)行分層次、分對象分課施訓，因材施教，采取新老搭檔、強弱組合的方式，以老帶新、優(yōu)勢互補;組織教學(xué)能手和標兵、優(yōu)秀教練員開(kāi)展以“提升訓練效率”為主題的討論會(huì )，將教學(xué)示范片和學(xué)員現場(chǎng)教學(xué)進(jìn)行對比觀(guān)看，匯總經(jīng)驗做法，付諸實(shí)踐教學(xué)，打牢了“數量分循環(huán)，質(zhì)量分梯隊，課目分步驟，推進(jìn)分層次”的科學(xué)組訓意識，進(jìn)一步提升訓練效率。
(四)注重日常養成，身先示范，啟發(fā)了骨干帶兵自覺(jué)
一是規范管理與嚴格訓練相結合，以教育促養成。集訓隊堅持規范管理與嚴格訓練相結合，注重在日常教育中“經(jīng)常引導”，在日常管理中“定式養成”，在軍事訓練中“刻苦磨練”，營(yíng)造“人人都參與、處處是課堂、時(shí)時(shí)受教育”的濃厚教育氛圍。通過(guò)軍事技能訓練、內務(wù)衛生評比、警容風(fēng)紀檢查等方式，促進(jìn)了良好作風(fēng)的養成。
二是身體力行與加強監督相結合，啟發(fā)帶兵自覺(jué)。在日常管理和教學(xué)、訓練中，各區隊領(lǐng)導將身教重于言教切實(shí)貫徹到日常行為中，自覺(jué)身先示范，在訓練、生活各方面做到身體力行，時(shí)刻引導和教育全體骨干作為帶兵人，要增強自主自覺(jué)意識，發(fā)揮模范帶頭作用，造就了骨干言行一致、表里如一、知行統一的軍人作風(fēng)。
三、幾點(diǎn)收獲
一是明確了目標，理清了思路。通過(guò)一個(gè)月的崗前培訓及思想的灌輸和教育學(xué)習，新訓干部骨干對新形勢下的帶兵工作有了更深的認識，轉變了“新兵難帶”、“本領(lǐng)難施”、“事故難抑”等舊觀(guān)念，進(jìn)一步明確了目標，理清了思路，增強了帶兵的責任感和使命感。
二是改變了作風(fēng)，轉變了角色。全體干部骨干通過(guò)強化集訓，不僅意識到自己不僅是一名被管理者，更多的是一名背負使命和重大責任的帶兵人領(lǐng)路者，促使自己自覺(jué)遵守組織紀律，找準坐標，擺正位置，從而提前完成帶兵人的角色轉變。
三是掌握了方法，提高了素質(zhì)。緊緊圍繞新兵訓什么、怎么訓，采取理論講解、示范教學(xué)、座談?dòng)懻�、觀(guān)點(diǎn)交流、現場(chǎng)模擬、評教評學(xué)等形式，探索出了很多好的管理理念和教學(xué)方法，新訓干部骨干的綜合能力素質(zhì)得到較大提升。
四、需要提高的方面
今年的新訓干部骨干集訓工作已經(jīng)結束，雖然取得了一定的成績(jì)，但客觀(guān)分析也存在一些不足，一是抓訓練的力度不夠，措施還不夠有力，部分科目的訓練還存有怕出事，消極保安全的現象;二是個(gè)別骨干發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力偏弱，管理方法過(guò)于簡(jiǎn)單;三是作風(fēng)養成方面還不夠自覺(jué)，還需要有意識地進(jìn)行加強。針對以上問(wèn)題，需要我們在新訓過(guò)程中加以克服。
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