心得體會(huì )作文[優(yōu)秀15篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的心得體會(huì )作文，希望對大家有所幫助。

心得體會(huì )作文1

　　開(kāi)頭

　　簡(jiǎn)述所參加的工作(或活動(dòng))的基本情況，包括參加活動(dòng)的原因、時(shí)間、地點(diǎn)、所從事的具體工作的過(guò)程及結果。

　　主體

　　(1)簡(jiǎn)略寫(xiě)出自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內容，然后寫(xiě)出自己的意見(jiàn)或感想。就是應用自己的話(huà)語(yǔ)，把讀過(guò)的東西濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然后加以評論，著(zhù)重提出自己的看法或意見(jiàn)。

　　(2)將自己閱讀過(guò)的文字，以寫(xiě)作技巧的觀(guān)點(diǎn)來(lái)評論它的優(yōu)劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。

　　(3)應用原文做導引，然后發(fā)表自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解。

　　(4)先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然后引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證。

　　(5)將讀過(guò)的內容，把最受感觸、最重要的部分做為中心來(lái)寫(xiě);也可以把自己當做書(shū)中的「主角」來(lái)寫(xiě);也可以采用書(shū)信的方式來(lái)寫(xiě);更可以采用向老師或同學(xué)報告的方式來(lái)寫(xiě)。

　　注意事項

　　避免混淆心得體會(huì )和總結的界限。一般來(lái)說(shuō)，心得體會(huì )相對來(lái)說(shuō)比較注重在工作、學(xué)習、生活以及其他各個(gè)方面的`主觀(guān)認識和感受，往往緊抓一兩點(diǎn)，充分調動(dòng)和運用敘述、描寫(xiě)、議論和說(shuō)明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經(jīng)歷的同時(shí)，著(zhù)重介紹自己在工作中的體會(huì )和感受。它追求感受的生動(dòng)性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以“只論一點(diǎn)，不計其余”。

　　實(shí)事求是，不虛夸，不作假，不無(wú)病呻吟。心得體會(huì )應是在實(shí)際工作和活動(dòng)中真實(shí)感受的反映，不能扭捏作態(tài)，故作高深，更不能虛假浮夸，造成內容的失實(shí)。

　　語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，生動(dòng)。文章在運用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行敘述、議論的基礎上，可以適當地采用描寫(xiě)、抒情及各種修辭手法，以增強文章的感染力。

心得體會(huì )作文2

　　軍訓, 是每個(gè)新生入學(xué)后必經(jīng)的教育。此次軍訓, 較以往不同, 不管是上, 內容上, 都不同。

　　的軍訓, 地點(diǎn)并未選在外縣的哪個(gè)軍訓基地, 而是選擇在學(xué)校園里, 也并全封閉式管理。, 這絲毫不軍訓的內容與。為訓練的是解放軍的現役軍人（以往就考證了）, 從軍容軍貌, 軍紀, 乃至動(dòng)作的標準程度來(lái)說(shuō), 無(wú)處不體現著(zhù)解放軍的威武與雄壯。標準高了, 的軍事訓練內容自然也就更為艱苦。

　　要想把動(dòng)作練得標準, 需要付出更多的汗水。經(jīng)常練習到腰酸背痛, 雙腳發(fā)麻。如此, 訓練仍會(huì ), 時(shí)刻, 往往是磨練的'毅力與恒心的最佳時(shí)機。

　　感覺(jué)辛苦, 教官們比更辛苦, 感覺(jué)是以往歷次軍訓從未有過(guò)的感覺(jué)。起初, 總是抱怨教官口令聲太小, 聽(tīng)不清口令, 但之后才明白, 教官們的嗓子已喊到發(fā)不出聲。之, 是之前為初一軍訓時(shí)已拼盡全力。想到此, 我就會(huì )為的不善于觀(guān)察無(wú)知而后悔。教官們會(huì )動(dòng)作不達標而挨批評, 此時(shí), 我的內心會(huì )升騰起強烈的自責感, 恨為做不好動(dòng)作!

　　軍訓只是學(xué)生生涯很短暫的瞬間, 軍訓, 教會(huì )我的僅是一整套軍事動(dòng)作。軍訓有要的目的, 那迅速集體的團結向心力與團體, 使團體的整體素質(zhì)提升, 讓真正從心理上高一六班的一員。

　　軍訓結束了, 我也從中體味到：做教官有做教官的職責, 做學(xué)生有做學(xué)生的本分。做學(xué)生, 就應該好好學(xué)習, 是文化課, 軍訓項目, 才能對得起老師、學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì ), 也才對得起軍訓教官。

心得體會(huì )作文3

　　山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅強。荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志，就不會(huì )成為炎炎夏日里的一位仙子；梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì )成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景。

　　今天要軍訓了，對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰一種自我挑戰。我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴格訓練，接受陽(yáng)光的洗禮。給我們訓練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材很高，在他那黝黑的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴肅和認真。教官在軍訓的時(shí)候對我們的要求很高的。只要大家動(dòng)作不規范，他就會(huì )一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。軍訓一開(kāi)始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚，對軍訓充滿(mǎn)了好奇�？墒堑搅撕竺�，問(wèn)題來(lái)了。有的同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見(jiàn)。這些都體現了我們平時(shí)的生活太順暢，缺少了應有的能力，所以我們必須提高的自身素質(zhì)。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在訓練場(chǎng)上，我們無(wú)數次地重復著(zhù)，用自己的心去真真切切的體會(huì )軍人的英偉。

　　回想起這些起來(lái)，我感慨眾多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓的體會(huì )。軍訓的`感悟是需要用心去體會(huì )的，它教會(huì )了我們對別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們理解保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯；遇到山崖，我們要自己去連結繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握！“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀！誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者；誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰勝了自我的強者！

心得體會(huì )作文4

　　書(shū)在你煩惱時(shí)會(huì )陪伴你，書(shū)在你傷心時(shí)會(huì )安慰你。書(shū)是我們的朋友，我們要愛(ài)護它，喜歡它。書(shū)會(huì )給你帶來(lái)許多益處。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這么一段話(huà)：書(shū)是燈，照亮了前面的路；書(shū)是橋，接通了彼此的岸；書(shū)是帆，推動(dòng)了人生的船。因為讀書(shū)，人生才會(huì )精彩。我想起了冰心說(shuō)的一句話(huà)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！笔前�，讀書(shū)有很多益處，會(huì )增長(cháng)世面，學(xué)會(huì )很多知識。還要讀好書(shū)，如果讀沒(méi)益處的.書(shū)，會(huì )讓你成績(jì)越來(lái)越下降，對書(shū)中的情節走火入迷，所以要讀好書(shū)。我們還要喜歡讀書(shū)，喜歡讀書(shū)才能知道讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“會(huì )不會(huì )閱讀，決定著(zhù)一個(gè)人的智力發(fā)展�！泵總�(gè)人生下來(lái)智力都是一樣的，智力的發(fā)展在于多看書(shū)，你看書(shū)多了，而且認真思考，智力一定會(huì )上升，如果你不讀書(shū)，智力不會(huì )發(fā)展，甚至會(huì )下降。所以我們要多讀書(shū)，讀書(shū)會(huì )給我們很多好處。

　　我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，平常沒(méi)事就拿出一本書(shū)來(lái)看。根據我的經(jīng)驗，我覺(jué)得讀書(shū)時(shí)并不要去刻意得想問(wèn)題，只要像我一樣，每看一本書(shū)，都能“鉆”進(jìn)書(shū)里，就像身臨其境就行了，那樣書(shū)會(huì )“告訴”你許多知識�？磿�(shū)時(shí)不能一目十行，不要圖快，要一個(gè)字一個(gè)字的讀，這樣才能體會(huì )出人物當時(shí)的感受。

　　希望同學(xué)們能喜歡上書(shū)，在書(shū)的海洋中自由汲取知識吧！

心得體會(huì )作文5

　　通過(guò)繼續教育學(xué)習，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理論新的教學(xué)方法，尤其是學(xué)到了作文批改新方法。

　　以往我沿用傳統作文批改方法——教師全批全改：把所有學(xué)生的作文一篇篇認真批改，錯字錯詞一一圈出更正，錯誤的句子、混亂的段落一一理順，寫(xiě)得干巴巴的地方加上比喻、擬人等修辭手法，再指出文章是否有中心材料是否圍繞中心。累得我腰酸背痛、頭昏眼花。但發(fā)下去，好的學(xué)生還會(huì )仔細看一下認真讀一讀，但大多數學(xué)生看個(gè)分數就扔進(jìn)書(shū)包不再理會(huì )。再次作文仍舊犯同樣的錯誤。

　　通過(guò)這次學(xué)習，我采用了新方法——學(xué)生互評互改。先把學(xué)生按水平高中低合理分為若干小組，讓小組成員互相批改，每個(gè)小組推選出一至多篇好作文。讓作者上講臺念給同學(xué)們聽(tīng)，讓批改者上講臺說(shuō)好在哪里還有什么要改進(jìn)的'地方。作文中常出現的錯別字詞在黑板上當場(chǎng)糾正。優(yōu)美段落好詞好句讓學(xué)生抄在筆記本上作為作文材料積累。然后讓學(xué)生投票選出作文寫(xiě)得最好的一組，再把寫(xiě)得最好的幾篇作文貼在“學(xué)習園地”里讓學(xué)生反復欣賞揣摩。培養了學(xué)生的寫(xiě)作興趣增強集體榮譽(yù)感。

　　我還嘗試班級互改，把任教的兩個(gè)班的作文本互換，甲班改乙班的，乙班改甲班的。讓兩個(gè)班的同學(xué)都認識到別的班有比自己強的地方，體會(huì )到“天外有天、人外有人”的道理，互相學(xué)習互相促進(jìn)。

　　這樣一來(lái)，學(xué)生之間互相當小老師，感到責任重大，對寫(xiě)作及作文修改都產(chǎn)生了興趣。學(xué)生在批改中體會(huì )到了應怎樣更好書(shū)寫(xiě)作文，在書(shū)寫(xiě)作文的過(guò)程中又能及時(shí)地避免常見(jiàn)的語(yǔ)法或詞語(yǔ)運用等方面的錯誤，指導與批改互融互進(jìn)，學(xué)生寫(xiě)作的主動(dòng)性和創(chuàng )造性得到了極大的發(fā)揮，作文水平有了明顯的提高。

心得體會(huì )作文6

　　軍訓，對我們初二新生來(lái)說(shuō)，真的是很討厭它。因為在初一軍訓的時(shí)候，我們好像只剩下半條人命。如今我們又要軍訓，誰(shuí)會(huì )不討厭它呢？但我們可以對它“say no”嗎？不，軍訓就是讓我們知道我們不是被疼愛(ài)的小公主、小皇帝，以后只有靠自己，不可再有任何的依賴(lài)。

　　古人有云：吃得苦中苦，方為人上人。在這三天中，太陽(yáng)無(wú)情地把她的光芒直射我們頭頂上，那洶洶的來(lái)勢又豈是薄薄的云盾可以阻擋的呢？同學(xué)們已是汗流浹背，看著(zhù)同學(xué)們那濕透的衣服，都可以擰出水來(lái)。第一天的時(shí)候，我們還沒(méi)有習慣軍人的生活，所以我們都是懶懶散散的。但是，出乎意料的是——教官的嚴格要求。他要我們第一次就要把動(dòng)作做的最好，不然就是“蹲下起立”。而我們第一天做的“蹲下起立”幾乎數之不盡。下午，我們因為怕要做“蹲下起立”，所以每一個(gè)動(dòng)作都做得比較好�？墒�，教官要的是最好。這就說(shuō)明我們還要繼續做“蹲下起立”。第二天，我們面臨的是腳疼，下樓梯時(shí)，一步一步地，小心翼翼地，可是腳還是疼。我們不僅要面臨腳疼，還有俯臥撐。不過(guò)教官不是要我們做，而是要我們像俯臥撐那樣撐著(zhù)。時(shí)間雖然是一分一秒的'過(guò)，但是好像過(guò)的特別慢；而汗水卻在不停地流……

　　生活的味道和實(shí)際的味道都是一樣的，都有五種味道：甜、酸、苦、辣、咸，五味俱全，其中，生活不僅僅有甜的地方，還帶了一點(diǎn)苦；不僅僅有苦的地方，還帶了一點(diǎn)甜，這就是生活的樂(lè )趣。所以說(shuō)，生活中，甜酸苦辣咸是不可少的，少了哪一種味道都不行，一定要五味俱全。而軍訓為的是什么？還不是為了讓我們練出堅強和毅力，同時(shí)培養我們的集體榮譽(yù)感。它使我們凝聚在同一片藍天下，沒(méi)有任何力量可以沖破它，也沒(méi)有任何因素可以打跨自己。

心得體會(huì )作文7

　　作文教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，成為提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生語(yǔ)文能力發(fā)展的瓶頸。如何突破這一瓶頸是每一位語(yǔ)文教師面臨的課題。

　　我校舉辦“聚焦作文教學(xué)課堂”研討活動(dòng)是在過(guò)去關(guān)注作文批改、作文教學(xué)經(jīng)驗交流的基礎上，對作文教學(xué)過(guò)程的關(guān)注。旨在為語(yǔ)文教師提供交流的平臺，觀(guān)摩、比較、反思、思維碰撞、相互學(xué)習、分享經(jīng)驗，促使教師們在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中思考，從而帶動(dòng)作文教學(xué)常態(tài)課堂質(zhì)量的提升。

　　為期三天的活動(dòng)結束了，但我仍沉浸在老師和孩子們共同創(chuàng )造的學(xué)習氛圍之中，享受著(zhù)，喜悅著(zhù)，激動(dòng)著(zhù)，思考著(zhù)……上課教師為我們呈現了十四個(gè)不同形式、不同風(fēng)格的課堂。有的課堂輕松幽默，師生在談笑間完成教學(xué)任務(wù)；有的課堂充滿(mǎn)理性的思考重在方法和技巧的指導；有的課堂重視學(xué)生的情感體驗、心理感受，學(xué)生的`作品呼之欲出；有的課堂中老師飽含深情的范文使學(xué)生感到親切的同時(shí)更從字里行間體驗到“講故事”的真諦……一幅圖片，一個(gè)故事，一個(gè)游戲，一段樂(lè )曲，老師們匠心獨運。

　　教學(xué)過(guò)程中我們真切地感受到老師們個(gè)性的思考，獨特的見(jiàn)解，理性和感性的交融，感受到孩子們的體驗、思維、創(chuàng )造、發(fā)展。同時(shí)，孩子們天真、質(zhì)樸、充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言使我們感受到生命的真實(shí)與自然。

　　我知道每一節課都是師生成功的嘗試和新的體驗。我深深地感受到在這樣的交流中老師們的心態(tài)更開(kāi)放，“看別人的課堂，說(shuō)別人的課堂；看別人的課堂，想自己的課堂；走近別人，改進(jìn)自己的課堂�！钡目上簿置嬲�在形成。

心得體會(huì )作文8

　　上初三，我多了一份成熟！

　　時(shí)間總是不動(dòng)聲色地悄然而逝，我來(lái)不及發(fā)現原來(lái)我已經(jīng)上了初三。

　　已經(jīng)習慣了日益緊張的學(xué)習生活，還是依舊稚嫩，我不知道。也許，我也在不動(dòng)聲色中悄然長(cháng)大了，有了自己的思想。

　　昨日這個(gè)稚嫩的臉還似乎在眼前，以各種方式展示著(zhù)我的過(guò)去。初一的我，剛剛踏入中學(xué)的大門(mén)，心中自然是無(wú)比的好奇跟緊張。但是很快我認識了許多志趣相投的朋友。還未消逝的任性總會(huì )制造許多麻煩，經(jīng)常吊兒郎當，卻從不擔心，下課就抓緊時(shí)間打鬧，總拿時(shí)間不等人當作幌子，周末里要么騎車(chē)去兜風(fēng)，要么跟同學(xué)去踏青野炊。儼然一派無(wú)所謂的樣子，只知道盡情的玩，忘我的玩。

　　時(shí)光匆匆、匆匆的走，我上了二樓，成了初三學(xué)生。這下繁重的學(xué)業(yè)壓得我再也無(wú)法瘋玩，卻在潛意識里更深刻知道了學(xué)習的`重要性。從早到晚，我有做不完的作業(yè)，總是期待著(zhù)星期天的到來(lái)，能夠舒舒服服地睡上一大覺(jué)，等到太陽(yáng)爬進(jìn)床頭才起來(lái)。但是想到我還有大堆的作業(yè)沒(méi)有完成，我趕緊起來(lái)，投入到學(xué)習之中去。

　　我知道，上了初三之后，努力抓緊學(xué)習是一定要的，我時(shí)刻提醒著(zhù)自己，青春年華不可虛度，“少壯不努力，老大徒傷悲�！�、“一寸光陰一寸金”的告誡時(shí)時(shí)刻刻在我腦海出現。在學(xué)校的每一個(gè)日子，我都提醒著(zhù)自己，少想玩，多學(xué)習。如今的初三生活就要結束了，初三更需要一個(gè)冷靜、一個(gè)全新的我去迎接。

　　初三這一年，即將成為我的過(guò)去，回想這一年的生活，我學(xué)會(huì )了很多，與同學(xué)的相幫相助，與父母的溝通聯(lián)系，讓我更加體會(huì )到了長(cháng)大的魅力——這便是成熟。

　　上初三，我多了一份成熟，我不再貪玩，不再瘋狂，不再任性。這一份成熟，帶給我很多力量，這一份成熟，勝過(guò)所有。

心得體會(huì )作文9

　　前幾天，我參與了一次軍訓。在我小時(shí)，我就知道小學(xué)升初中的時(shí)分會(huì )有一次軍訓，我一接到軍訓的告訴，就嚇出了一身盜汗。由于，我懼怕軍訓。

　　軍訓的第一天，教師先點(diǎn)名分組，校長(cháng)說(shuō)話(huà)，軍訓就正式開(kāi)端了。教官先教咱們站軍姿，然后又教咱們稍息和立正。下午，咱們發(fā)了軍服，有衣服和帽子，還有帽徽和皮帶，我的衣服有點(diǎn)大，也能穿，就穿戴軍服去參與軍訓，咱們先學(xué)了跨立，然后是向后轉，向左傳和向右轉，回到家，都6點(diǎn)半了。第一天的軍訓，我以為軍訓沒(méi)有幻想的那么苦，上午三個(gè)半小時(shí)，要歇息三次，每次差不多半小時(shí)。

　　軍訓的第二天，我六點(diǎn)半起床，但是下雷震雨，雷打的特大，上午我就在家呆著(zhù)，很無(wú)聊，一個(gè)人在家，我期望雨快點(diǎn)停。下午雨真停了，我去參與軍訓，這次練的是齊步走，齊步走不算太難，一下午的時(shí)刻，咱們把它練得差不多了。

　　軍訓的第三天，我六點(diǎn)半起床，去參與軍訓。上午咱們依然練的是練齊步走，下午咱們練走正步。正步很難，咱們練了一個(gè)下午才剛剛入門(mén)。

　　軍訓的第四天，上午，咱們依然練正步，不知為什么這天的狀況沒(méi)前兩天的'好，順拐了兩次，我找到了問(wèn)題，是手的搖擺出了問(wèn)題，我立刻糾正過(guò)來(lái)，公然感覺(jué)好多了。

　　這幾天的軍訓，我有許多的感觸，做什么事都要聯(lián)合，軍訓中這是必不可少的，假如沒(méi)有聯(lián)合，正步就會(huì )走欠好。作什么事都要仔細，要不然正步就走欠好，平常也要多鍛煉身體。這樣才干成為一個(gè)合格的武士。

心得體會(huì )作文10

　　軍訓是一個(gè)大集體，大家來(lái)自不同的小單位，從不同的大學(xué)匯集到一起，在軍訓這種形式寫(xiě)下，大家開(kāi)始新的認識，開(kāi)始短暫的集體生活。

　　覺(jué)得這次軍訓給我很多的體會(huì )和收獲.

　　首先我更加深刻的了解寧波港歷史，功能，組成，區位優(yōu)勢等，使自己可以更快更好的融入到集團的二次創(chuàng )業(yè)中去，為集團的發(fā)展做出自己的貢獻。再者認識很多的同事，這種友誼不僅可以在自己以后的工作得到便捷，加強集團的內部的交流和溝通，促進(jìn)集團內部的凝聚力，提高工作的效率，同樣也使自己的生活中多幾個(gè)朋友而變得絢麗多彩。

　　其次是學(xué)習了軍隊的基本知識，了解軍隊官兵的作訓安排，生活的規律，武器裝備知識，領(lǐng)會(huì )到官兵的那種嚴肅的紀律性，純真的友誼。

　　最后是自己在軍訓期間的積極參加集團安排活動(dòng)，這次軍訓中給我們安排豐富多彩的節目，有公開(kāi)競聘中隊長(cháng)，青工素質(zhì)大賽，演講比賽，聯(lián)歡活動(dòng)。最讓自己興奮的是站在演講臺演講題目為“港鐵大發(fā)展，放飛夢(mèng)想的舞臺”，通過(guò)自己的.演講讓兄弟單位的同事了解鐵路在寧波港的重要性，及遠大的發(fā)展前景，還有幸獲得集團進(jìn)港大學(xué)生演講比賽的優(yōu)勝獎。

　　最后一天會(huì )操結束時(shí)，進(jìn)行表彰，當聽(tīng)到自己的名字在會(huì )場(chǎng)被念到，一種自己的付出得到肯定的興奮洋溢在心間，從集團領(lǐng)導手中接過(guò)“優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號”的獎?wù)隆?/p>

　　感覺(jué)這張獎狀很深，我將用軍訓的激情投身到港鐵的大發(fā)展中去，用自己的青春奉獻來(lái)實(shí)現自己的人生的價(jià)值的升華。超越自己的狹隘，跨越人生的柵欄。

心得體會(huì )作文11

　　作文教學(xué)一直是令語(yǔ)文老師心煩的事，孩子們不會(huì )寫(xiě)、不愛(ài)寫(xiě)，家長(cháng)提起對孩子的作文輔導更是頭疼。5月18日的一次聽(tīng)課，給我留下了深刻的印象。特別是xx老師的一節作文課，令我頗有感觸：游戲，竟讓作文如此簡(jiǎn)單！

　　看著(zhù)xx老師課堂上輕松熟練的游戲安排，聽(tīng)著(zhù)孩子們洋洋灑灑的寫(xiě)作表達，讓我更堅定了對游戲作文的`看法。

　　一、游戲作文——好玩！

　　十七世紀英國教育學(xué)家洛克在《教育漫話(huà)》里說(shuō)：“教導兒童的主要技巧是把兒童應做的事也都變成一種游戲似的�！钡拇_，孩子在游戲中接受的教育是潤物無(wú)聲且極為高效的，因為游戲就是兒童生活的一個(gè)重要組成部分，把引導學(xué)生起步作文與游戲緊緊地結合到一起，讓學(xué)生在豐富多彩的游戲中，興趣盎然地觀(guān)察、體驗、交流也都成了一種迫切的需要，此時(shí)再讓學(xué)生動(dòng)筆，真正做到“情動(dòng)而辭發(fā)”當孩子把寫(xiě)作看成“好玩的游戲”時(shí)，還怕孩子沒(méi)興趣嗎？還怕孩子學(xué)不好嗎？

　　二、游戲作文——簡(jiǎn)單。

　　有些孩子甚至是學(xué)生家長(cháng)看來(lái)，作文似乎就是一個(gè)可怕的怪物，至少是個(gè)披著(zhù)神秘面紗的人物，寫(xiě)作難，難于上青天。游戲作文恰好解決了這一問(wèn)題。

　　在游戲作文的課堂上，孩子們經(jīng)常是歡聲笑語(yǔ)一片，身心狀態(tài)極為放松，那種忘乎所以的投入還有誰(shuí)會(huì )感到這是在學(xué)習作文呢？這里，沒(méi)有作文課的沉悶空氣，有的只是一片歡樂(lè )的海洋。在或緊張激烈或幸�？鞓�(lè )的體驗之后，每個(gè)人都產(chǎn)生了一吐為快的沖動(dòng)，這時(shí)動(dòng)筆寫(xiě)作，就成了真正的“我手寫(xiě)我口”。

　　回想自己的作文教學(xué)，因為這樣那樣的客觀(guān)或主觀(guān)的理由，只是進(jìn)行著(zhù)僅僅圍繞課本的作文訓練，盡管也想了一定的辦法，孩子們仍寫(xiě)得枯燥，教師也教得吃力。xx老師的這節作文課無(wú)疑給我們今后的作文指明了方向。

心得體會(huì )作文12

　　在我的記憶中，春節是最熱鬧的節日。每當想到春節，我便想起去年春節我和爸爸放鞭炮的情景。

　　記得年前大人們都忙著(zhù)買(mǎi)東西辦年貨，媽媽又是買(mǎi)菜又是買(mǎi)春聯(lián)又是包餃子。我們小孩卻不像大人那樣忙。大年三十那天，媽媽讓我和爸爸貼好了春聯(lián)，爸爸忽然想起了忘記買(mǎi)鞭炮了。我們爺倆就決定一起下樓買(mǎi)鞭炮，來(lái)到賣(mài)鞭炮的攤位上，鞭炮的花樣可真不少��！有沖天炮、旋轉炮、刺花炮、摔炮、禮花炮、黑蜘蛛炮、還有大炸雷。反正各種各樣的鞭炮說(shuō)也說(shuō)不完。爸爸給我買(mǎi)了比較安全的摔炮和刺花炮，又買(mǎi)了噼噼叭叭的鞭炮和沖天炮又叫二踢腳，還有五顏六色的禮花炮。走在路上，我就忍不住往地上扔了幾個(gè)摔炮，摔炮摔在地上“啪啪”得響了起來(lái)，我感到好玩極了。

　　到了中午，我就聽(tīng)到震耳的鞭炮聲。爸爸也拿出了我們買(mǎi)的鞭炮。點(diǎn)上火只聽(tīng)到鞭炮辟天開(kāi)地的響了起來(lái)，整個(gè)樓層都回蕩著(zhù)鞭炮聲。我躲在遠處捂上耳朵，直到鞭炮聲結束，我才敢走到近處看一看。接著(zhù)，爸爸又拿出一個(gè)二踢腳，把它拿在手中，點(diǎn)上火只聽(tīng)到“嗖”的一聲，二踢腳像小火箭一樣沖上天空，然后爆炸。我高興得拍著(zhù)手，難道真正的火箭就是這個(gè)原理發(fā)射上天的嗎？

　　到了晚上，整個(gè)城市燈火通明，天空中閃耀著(zhù)五彩的禮花。我點(diǎn)燃了一個(gè)刺花炮，刺花炮“刺刺”的發(fā)出耀眼的火花。我把手舞動(dòng)起來(lái)，刺花炮跟著(zhù)我的'手臂舞動(dòng)，劃出一個(gè)個(gè)閃亮的光環(huán)。接著(zhù)，爸爸開(kāi)始放最美麗的禮花炮。點(diǎn)上火一個(gè)個(gè)五顏六色的彩球從禮花炮的炮管中沖上天空，色彩斑斕美麗極了。

　　這個(gè)除夕我過(guò)的真得很快樂(lè )，這是我最快樂(lè )的春節了。

心得體會(huì )作文13

　　緊張而又忙碌的*月份即將隨著(zhù)我們的軍訓生活而結束。在這如花的4月中，感受最深的莫過(guò)于軍訓生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了，頂著(zhù)炎炎烈日，幾千名同學(xué)在體育場(chǎng)里訓練著(zhù)，隨著(zhù)教官的.口令，一排排列隊整齊的走著(zhù)正步和齊步走，同學(xué)們的喊聲震天動(dòng)地，響亮而又干脆，雖然頭頂烈日，汗流滿(mǎn)頰，但絲毫不覺(jué)得累，當然，對于我們而言，軍訓是辛苦的，在陽(yáng)光暴曬下的滋味是的確不好受的，這是任何人都無(wú)法否認的，但是，從另一方面來(lái)說(shuō)，這又恰好能我們的素質(zhì)和能力，即使再苦再累，也不輕歇說(shuō)出來(lái)，雖然每天的訓練任務(wù)及強度很大，晚上休息時(shí)感到腰酸背痛，但仔細想想，也值了，訓練之中有苦有樂(lè )，苦中有樂(lè )，在休息的片刻之中，來(lái)一首歌，頓時(shí)全場(chǎng)的氣氛熱烈起來(lái)，笑聲一片、苦和痛都暫時(shí)拋到一邊去了，在訓練中，最辛苦的算是正步走了，最全面的訓練一次，有一人走不對，就得重新來(lái)過(guò)，一遍又一遍、一次又一次，不停地重復走著(zhù)、走著(zhù)……直到每人都標準地走下去，教官滿(mǎn)意地點(diǎn)頭為止。站軍姿就是要立正站直，一動(dòng)也不動(dòng)地站在哪里半個(gè)小時(shí)，雖然結束后，小腳肚痛得厲害，可這是鍛煉我們毅力和素質(zhì)的很好的方法，堅持半小時(shí)下來(lái)，你的收獲一定不會(huì )少的……

　　軍訓生活，雖然短暫，雖然辛苦，雖然很累，但我們更多的是收獲，擁有了許多良好的品質(zhì)，比如團體意識，比如毅志力，能擁有這么多的良好品質(zhì)，即使再苦再累，也值了!

心得體會(huì )作文14

　　今天是清明節，是紀念祖先和介子推的日子。不禁讓我想起杜甫的一首詩(shī)：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！�

　　大概到了8點(diǎn)左右，我與媽媽爺爺從家中出發(fā)了。在路上，我不斷回想著(zhù)以前的事，似乎我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到太太那慈祥和藹的模樣，腦海里也沒(méi)有任何跟太太有關(guān)的事跡。她長(cháng)什么樣子?待我好嗎……一連串的問(wèn)題一下子涌到我的大腦。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢?，我見(jiàn)過(guò)太太嗎?待我好嗎?”媽媽無(wú)奈的說(shuō)：“實(shí)話(huà)說(shuō)吧，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，應該很早就去世了吧。所以這……”

　　漫長(cháng)的20分鐘過(guò)去了，大家終于來(lái)到了上林湖，頓時(shí)天空中飄下了似花針的雨。停好車(chē)，拿好工具，準備上山。向遠處望去，這人也太多了吧，把整條過(guò)道都擠滿(mǎn)了，一點(diǎn)空隙也沒(méi)有。隨著(zhù)人群，大家緩緩移動(dòng)著(zhù)。我發(fā)現一些老年人十分封建迷信，帶著(zhù)爆竹，香燭，紙錢(qián)等。萬(wàn)一發(fā)生什么不測，那可這么辦呢?

　　大家再次隨人群而上，拐過(guò)一個(gè)彎，再拐過(guò)一個(gè)彎，上了階梯，大家找到了太太的墳，跟往常一樣。這次我給經(jīng)歷了一個(gè)春秋風(fēng)吹雨打的字上色。我寫(xiě)著(zhù)這一個(gè)個(gè)的大字，想到如果太太還活著(zhù)，那么該多好啊!這下我肯定與太太快樂(lè )的聊天……想到這我的欣慰的`笑了。

　　媽媽與爺爺拿著(zhù)鐮刀，在墳旁邊把雜草雜花清理掉。我拾起墳沿邊的杜鵑花，靜靜地將花插在太太的碑后，望去，猶如太太頭上的裝飾品。這時(shí)媽媽爺爺也做好了清理工作，整個(gè)墳邊看起來(lái)干凈了許多。

　　之后大家小心翼翼地點(diǎn)了一柱清香，放上祭品，默默祈禱，給予大家的祝福。

　　我轉過(guò)身子，放眼望向藍色的湖，上面還有一個(gè)個(gè)的漣漪，湖面上行駛著(zhù)一條條的游船，它帶著(zhù)人們的祝福，帶著(zhù)人們的祈求，帶著(zhù)人們的希望……駛向遠方。

心得體會(huì )作文15

　　我非常喜歡讀書(shū)，是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”。書(shū)，是我最好的朋友，它讓我懂得了許多知識，也使我的生活更加豐富多彩。

　　兩歲多的時(shí)候，我還不識字，每天爸爸媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè )的時(shí)候，非得聽(tīng)它兩三個(gè)故事方肯罷休。盡管其中的許多道理不太懂，但我還是聽(tīng)得津津有味，樂(lè )此不疲。

　　再大些，我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于聽(tīng)別人講故事了，開(kāi)始自己探索書(shū)中的奧秘。我開(kāi)始認字，學(xué)拼音，買(mǎi)來(lái)許多有注音的卡片、畫(huà)冊、小人書(shū)，然后就迫不及待地想要翱翔在書(shū)的天空中。從那時(shí)起，我與書(shū)結下了不解之緣�！多洁叫艿墓适隆防锩婺侵缓┖窨蓯�(ài)的'嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì )了怎樣做個(gè)好孩子；《龜兔賽跑》使我明白了人人都有長(cháng)處和不足，要正確看待自己；《小貓釣魚(yú)》的故事，使我懂得了無(wú)論干什么事情，都不能三心二意，只有專(zhuān)心致志才能獲得成功……我曾經(jīng)因為童話(huà)的美好結局而快樂(lè )不已，也曾經(jīng)因為主人公的悲慘命運而感動(dòng)落淚。美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里，使我不能忘懷。

　　后來(lái)上學(xué)了，認識了很多字，我被書(shū)深深吸引住。我還讓媽媽買(mǎi)了許多作文類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)圖書(shū)，媽媽拗不過(guò)我，我便收獲了一書(shū)柜書(shū)。有時(shí)遇到不認識的字、不懂的詞語(yǔ)，我就查查詞典或其他資料，直到弄懂為止。這些書(shū)不僅幫助我增長(cháng)了許多知識，積累了很多優(yōu)美詞句，還讓我懂得很多人生哲理，也讓我堅持不懈地朝著(zhù)自己的目標努力。

　　現在，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分。盡管學(xué)習很忙，我還是會(huì )抽空看書(shū)，原因很簡(jiǎn)單，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友，成了我不斷成長(cháng)進(jìn)步的良師！

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