考試總結發(fā)言稿
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的考試總結發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
考試總結發(fā)言稿1
篇一：期中考試總結發(fā)言稿
期中考試歷時(shí)兩天，于20xx年11月5日星期五下午結束。由于昨天回家已屬于癱瘓狀態(tài)，所以沒(méi)有及時(shí)的記下考試的感受。
這次期中考試，是一次與眾不同的考試，意味著(zhù)在初中兩個(gè)月的學(xué)習成效以及第一次七門(mén)功課同步考。從考場(chǎng)出來(lái)，身心疲憊，同時(shí)也很失落。下面總結一下七科大體的考試情況吧：
語(yǔ)文：總體感覺(jué)較為良好。通過(guò)與同學(xué)交流幾個(gè)有些疑問(wèn)的題，并沒(méi)有發(fā)現錯誤。只是閱讀題的回答可能不是很全面具體，總覺(jué)得課外的現代文閱讀翻來(lái)覆去就在考一個(gè)主題。一個(gè)同學(xué)給我說(shuō)，這些題的大意都差不多，考得心里都感覺(jué)不確定自己的答案了。
數學(xué)：感覺(jué)還可以。不過(guò)考滿(mǎn)分已經(jīng)是一個(gè)遙遠的幻想。由于對第一單元知識的掌握不牢固，導致一個(gè)題出錯，此題大意為：一個(gè)硬幣通過(guò)旋轉，像一個(gè)球體，從中我們可知道。正確答案：面動(dòng)成體。本人的答案為：球體可由圓形繞一點(diǎn)旋轉而成，并且球體的任何一個(gè)截面都是正圓。如果把前半句加以總結性的提煉，可能就不會(huì )錯了，真是多此一舉啊!
英語(yǔ)：感覺(jué)還可以。不過(guò)有一個(gè)題仍似懂非懂，不過(guò)扣分應該是不可避免的。
對于新增添的四個(gè)學(xué)科，本人有些欲哭無(wú)淚。
政治：一般。政治平時(shí)上課很簡(jiǎn)單，談感想，看書(shū)加劃重點(diǎn)，幾乎就沒(méi)什么事了，誰(shuí)知臨考試前發(fā)下一張復習提綱要求背過(guò)，一開(kāi)始沒(méi)當回事兒，覺(jué)得看幾遍理解了就行了，再加上老師在課堂上領(lǐng)著(zhù)背了一點(diǎn)，考前一天連看都沒(méi)看，考試的那天中午，臨陣磨槍?zhuān)_(kāi)始緊張了，不過(guò)還好差不多都記清楚了，就是政治答卷中的解答題第三個(gè)為什么要勞逸結合中漏掉了一個(gè)在學(xué)習的過(guò)程中，第四個(gè)玩的原則中漏掉了一個(gè)積極。政治提綱不難背，但是問(wèn)題太容易混淆了。
歷史：一般。在歷史復習上，我算是下了功夫。臨考試前一天，我把歷史學(xué)檢中的預習提綱全做上了，并且看了看商鞅變法、千古一帝秦始皇的解答題，把歷史復習題的答案全弄懂了，歷史書(shū)翻了一遍。結果到了考場(chǎng)，有一些題竟然奇跡般的忘掉了，還有非選擇題中有關(guān)商鞅與秦孝公的題里，體現了什么階級壓根沒(méi)寫(xiě)。交上答卷后，問(wèn)了問(wèn)監考的歷史元謀人老師，老師說(shuō)，是新興地主階級。還是對知識的掌握不夠啊!
生物：一般。生物是我日常課程中比較愛(ài)上的一科，但也是考試中最悲劇的一科。這些題總讓人感覺(jué)很簡(jiǎn)單，結果是讓我錯誤百出。其實(shí)考前復習也挺充分的，可是一到考試就糊涂，算了不提了。
地理：還可以。日常生活中較討厭的科目，但是考試還是挺有趣的。地理考試總是讓我的腦子轉得暈暈的，但這種感覺(jué)挺爽。不過(guò)我也有一個(gè)嚴重錯誤做得太慢了，一節課的考試時(shí)間，我根本不夠用，時(shí)間緊迫，在老師的催促下，最后一個(gè)畫(huà)圖題我改了三次，也不知道改沒(méi)改對，就強行收卷了。
考完試后，班主任劉老師說(shuō)，這次數學(xué)三班有考滿(mǎn)分的`，他們有考滿(mǎn)分的實(shí)力。我們班沒(méi)有考滿(mǎn)分的，應為我們沒(méi)有實(shí)力，為什么沒(méi)有實(shí)力?因為我們太浮躁了。是啊，我在臨考前很浮躁，考好的前提就是心平氣和，心不靜怎么能考好呢?
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!不管怎樣，揮揮手對煩惱說(shuō)聲byebye，笑對人生，笑對下周五的家長(cháng)會(huì )!
這是一個(gè)初中生的期中考試總結，從中可以看出一些問(wèn)題，比如，初中生通過(guò)第一次考試對新增的科目有了一定的理解，對自己的問(wèn)題有了發(fā)現，等，也可以看出這個(gè)孩子還是非常樂(lè )觀(guān)的。健康的心理是有效提高學(xué)習成績(jì)的保障。
篇二：期中考試總結發(fā)言稿
三天的期中考試結束了，忙碌了半個(gè)學(xué)期，只為這一點(diǎn)點(diǎn)的數字收獲。
看著(zhù)自己學(xué)生的成績(jì)，真是喜憂(yōu)參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯，基礎題做得不錯，高分段也是不錯的。憂(yōu)的是不少學(xué)生對于學(xué)習的態(tài)度還比較差，最基本的書(shū)本知識也是不知道，我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零。
對于初三的試卷而言，因為復習的時(shí)間的限制，到現在一輪還沒(méi)有復習結束，勿勿地將后五課復習了一遍，還有前面的四課還沒(méi)有復習，因而在考試前是提心掉膽�？荚囋嚲砟玫绞趾�，看著(zhù)試卷上的題目，除了有兩條時(shí)政題學(xué)生不會(huì )外(還沒(méi)有復習到)，幸好，其他的題目都已經(jīng)講過(guò)，這時(shí)心里有一種安慰。但是試卷改下來(lái)才發(fā)現，自己的主觀(guān)愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。
初三的復習，現在還處于第一輪復習階段，現在的復習也只是打牢基礎，將書(shū)本的知識點(diǎn)讓學(xué)生知道并且掌握，而一輪的復習則側重于對書(shū)本知識的具體運用，將書(shū)本知識與時(shí)事政治相結合。但是從現在的復習效果來(lái)看，不少學(xué)生在學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性上還很缺乏，他們對于學(xué)生沒(méi)有什么興趣，由于初中生的自我控制能力較差，所以在今后的復習中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況，必要時(shí)采取一些強制措施。我想在中考時(shí)會(huì )取得令我滿(mǎn)意的成績(jì)的。
對于高二的考試而言，由于這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自己對于課課練是明顯地忽視了，所以上面的三條大題目有39分之多，但我的學(xué)生沒(méi)有做過(guò)，相比較而言，八班和九班的學(xué)生做過(guò)這樣的練習，當時(shí)心里就沒(méi)有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來(lái)的結果還是令我滿(mǎn)意的，均分幾乎沒(méi)有什么差距。這說(shuō)明在平時(shí)的上課過(guò)程中，注意學(xué)生思維能力的培養具有一定的作用。雖然有些題目沒(méi)有看過(guò)，沒(méi)有做過(guò)，但掌握了書(shū)本的基礎知識，掌握了政治練習的思維方法，對于任何題目也是可以拿高考的。
但是，在高二成績(jì)中，也反映出自己的教學(xué)的不足。主要是上課量只強調整體效益，而忽視了個(gè)別學(xué)生的教育，有時(shí)在四班上課，甚至還有學(xué)生上課睡覺(jué)的情況，但自己疏于教育，因而，在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績(jì)普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自己以后注意。
無(wú)論是初三的成績(jì)還是高二的成績(jì)，從學(xué)生的總體上來(lái)看，發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，就是不少低分段的學(xué)生是女生�？赡苁桥谛蜗笏季S上有自己的優(yōu)勢，但是在抽象思維上存在著(zhù)不少問(wèn)題，對于書(shū)本的基礎知識她們是能夠記憶的，但是如果換一種問(wèn)法，她們往往不知所措，不知道該如何回答，所以在今后的教學(xué)中還應該多關(guān)注女生的學(xué)習，關(guān)注她們的學(xué)習方法的指導。
篇三：期中考試總結發(fā)言稿
各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：下午好!
今天我很高興能夠站在這個(gè)發(fā)言臺上，能夠站在這里，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機會(huì )。其次感謝老師們對我的教誨，以及無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，他們的不斷鼓勵,讓我對生活對學(xué)習充滿(mǎn)希望;感謝家人，他們?yōu)槲业目鞓?lè )成長(cháng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝我的那些對手，因為他們的存在，讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著(zhù)一個(gè)最佳的狀態(tài)，他們的存在，讓我的學(xué)習充滿(mǎn)了挑戰和趣味，其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習只是一種有趣的游戲，只要懂得規則，熟悉這個(gè)游戲就行了。我覺(jué)得要想把學(xué)習學(xué)好，必須從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎，是照亮我們前進(jìn)道的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。有志者事竟成，所以我們學(xué)習上要有追求。
第三學(xué)習要刻苦。當今的社會(huì )是競爭的社會(huì )。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競爭，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時(shí)，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
第四學(xué)習要講方法。就英語(yǔ)學(xué)習而言，沒(méi)有捷徑，但并不意味著(zhù)可以胡子眉毛一把抓。根據我學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗，至少我們可以做到這幾點(diǎn)：1)把難處分散到每一天。比方單詞，我們應該堅持每天聽(tīng)寫(xiě)，不斷滾動(dòng)和反復。2)增加語(yǔ)言積累。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀會(huì )無(wú)形幫我們打好基本功。3)加強練習。無(wú)論課內課外，抓住一切可以練習英語(yǔ)的機會(huì )，你的英語(yǔ)能力沒(méi)理由不長(cháng)進(jìn)。4)有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶單詞，利用清晨讀書(shū)背書(shū);課堂上集中注意力，認真聽(tīng)講，積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉，把有限的時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。
第五學(xué)習要養成良好的習慣。就目前看來(lái)，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習不能深入，淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導于不顧;有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(cháng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習慣將會(huì )健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進(jìn)步。一花獨放不是春，百花爭春春滿(mǎn)園，學(xué)習過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。
期中考試是一次大閱兵，我希望通過(guò)本次期中考試總結大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。我也希望其他同學(xué)，以?xún)?yōu)秀同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，戰勝困難。期中之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，我們的青春會(huì )因不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因我們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為我們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了我們這樣的人才而加速進(jìn)步。
最后，我真誠的祝愿我們雙語(yǔ)學(xué)校，不斷創(chuàng )造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒!
考試總結發(fā)言稿2
各位同學(xué)：
緊張的期中考試終于結束了，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了一半，我們又走過(guò)了成長(cháng)路上的又一個(gè)青春驛站。這次考試肯定會(huì )給我們每個(gè)人帶來(lái)不同的成績(jì)也會(huì )帶來(lái)不同的心情，有些同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jì)，那這次考試對你們來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)盛宴，它可能會(huì )讓你幸福地品味好長(cháng)時(shí)間；有些同學(xué)考得一塌糊涂，你們可能會(huì )感覺(jué)世界像塌了一般暗無(wú)天日。
我想，學(xué)生總要考試，考試總要有一個(gè)結果，我要說(shuō)，對待考試的正確態(tài)度應該是正確面對他。對成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)我想說(shuō)，不以物喜，不以己悲，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，可能每份試卷都會(huì )考出不同的結果。良好的開(kāi)端只是成功的一半，那另一半要你善于總結，不停地拼搏。假如我們一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗到來(lái)只是遲早的結局。
對成績(jì)失利的同學(xué)我想說(shuō)，考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造，一次考試不是結局。當然，我們不能總躺在成功之母的懷抱里，還要借助成功的父親——態(tài)度、目標、勤奮、恒心，最終走向成功。
通過(guò)考試，我想我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這才是我們最大的收獲。無(wú)論這次考試的結果如何，我們該做的，不是沾沾自喜，也不是自卑嘆息，而是找到成敗的原因找準下一個(gè)目標，用更加堅實(shí)的腳步繼續前進(jìn)。
首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到下一階段的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？還要有目標，否則我們就會(huì )象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進(jìn)行合理的調節，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的'目標。 還要有勤奮，天上不會(huì )掉下餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到，“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”。不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
還要有恒心，學(xué)習猶如長(cháng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì )落后；誰(shuí)不堅持，就不會(huì )到達終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(cháng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，自有所損�！蓖瑢W(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習成績(jì)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(cháng)就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì )有所啟發(fā)。
如果你是花，就要盡情綻放；如果你是樹(shù)，就要撐出綠蔭；如果你是水手，就要搏擊風(fēng)浪；如果你是雄鷹，就要展翅飛翔。祝同學(xué)們在知識的藍天下越飛越高！
考試總結發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，在這個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節，我們全體師生又一次歡聚在學(xué)校操場(chǎng)，召開(kāi)期中總結表彰大會(huì )，在這次期中考試中，同學(xué)們用自己的勤奮與努力取得了優(yōu)異的考試成績(jì)，這些成績(jì)的取得與我們全體師生的共同努力是分不開(kāi)的，與校領(lǐng)導的殷切關(guān)懷分不開(kāi)的。
我們學(xué)校為同學(xué)們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得一些成績(jì)，但我們更應該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)的學(xué)習成績(jì)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小。為此，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
一、珍惜時(shí)間
我首先講個(gè)愛(ài)迪生的故事，有一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少? ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！� 助手立刻讀出了數字。 愛(ài)迪生 說(shuō):“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情啊!”
陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。
也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得特別的重要。
清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間錯過(guò)了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧！在早讀時(shí)認認真真的讀了讀書(shū)確實(shí)是比在課余的時(shí)候記得牢，記得準。睡覺(jué)只是一時(shí)的舒暢，而早讀不僅對一生都有益，而且讓養成了早起早睡的良好習慣。只要我門(mén)學(xué)會(huì )利用和珍惜時(shí)間了，盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了��！
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。
二、全面發(fā)展，重視弱勢學(xué)科
與強勢學(xué)科相比，學(xué)生投入同樣的精力到弱勢學(xué)科，一般會(huì )有較大的提升空間、學(xué)習回報率也會(huì )更高。因此，學(xué)生平時(shí)要學(xué)會(huì )把有限的學(xué)習時(shí)間傾向弱勢學(xué)科，令各學(xué)科水平均衡提升，“高回報”的學(xué)習方法能幫助你走向成功之路。
三、善于“借力” 事半功倍
“閉門(mén)造車(chē)”的學(xué)習方法已過(guò)時(shí)，聰明的學(xué)生要善于借助不同的`力量：借力同學(xué)，在同學(xué)中尋找成績(jì)略好于自己的“假想敵”，能在刺激的競爭中激發(fā)你的斗志與潛能！借力老師，及時(shí)得到高手的指點(diǎn)，學(xué)習效果自然事半功倍。
四、學(xué)習問(wèn)題 當天解決
“五多”，就是指多思、多寫(xiě)、多看、多練、多問(wèn)。多思，是指預習一定要有明確的目的，有哪些新的知識點(diǎn)，重點(diǎn)在哪里，難點(diǎn)在哪里等，有的放矢地預習，就是成功的一半。多寫(xiě)，是指課堂上一定要多做筆記，“好記憶不如爛筆頭”，不僅能強化你對知識的記憶和理解，還能讓你更好地集中注意力，進(jìn)一步
提升課堂的學(xué)習效率。多看，是指要博覽群書(shū)。多練，是指學(xué)以致用，解題是驗證知識掌握程度的最佳方法，但并不等于“題�！�。習題一定要有針對性。多問(wèn)，就是一旦發(fā)現問(wèn)題，一定要及時(shí)向同學(xué)和老師請教。
同學(xué)們，辛勞的汗水是成功的一半，高效的學(xué)習方法就是成功的另一半！吸取別人的經(jīng)驗，結合自己的實(shí)際情況，融會(huì )貫通，付諸實(shí)踐，你一定會(huì )學(xué)得更快，學(xué)得更好！我希望通過(guò)這次期中考試總結表彰大會(huì )，能掀起同學(xué)們學(xué)習的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末統考中，在攀高峰，希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，奮起直追，迎頭趕上。最后，祝全體同學(xué)們在兩個(gè)月之后的期末統考中取得優(yōu)異成績(jì)。
謝謝大家。
考試總結發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)、各位老師;親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好!
今天，我們學(xué)校全體師生和家長(cháng)歡聚一堂，在此召開(kāi)期中總結暨表彰大會(huì )。新的學(xué)期在全校教職員工辛勤的付出、同學(xué)們勤奮的學(xué)習，幸福的生活中又過(guò)去了一半。借此機會(huì )，讓我向關(guān)心下一代成長(cháng)的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)表達最誠摯的謝意!向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習、取得好成績(jì)的趙以成等87位同學(xué)表示熱烈的祝賀!希望他們再接再厲，不斷進(jìn)步。這次期中考試由市教研室統一命題，鎮XX學(xué)校督導，學(xué)校組織考試。對我校的1-4年級學(xué)生的語(yǔ)文、數學(xué)、品德與生活、英語(yǔ)和科學(xué)五大學(xué)科進(jìn)行了考試。
這次考試，組織嚴密，考試嚴格。2-4年級學(xué)生混合編排座位，教師交叉監考，教研組統一閱卷。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實(shí)。今天，我們在此召開(kāi)期中表彰大會(huì )，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習生活中涌現出來(lái)的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。
希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。
老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提升自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自身的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jì)。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，加強課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)正呈上升勢頭。
我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jì)，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)!為了更好地提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績(jì)和期中考試進(jìn)行一個(gè)小結。
一. 教育教學(xué)取得成果
1.20xx——20xx學(xué)年度初級小學(xué)教育質(zhì)量綜合評估“先進(jìn)單位”。
2.第二屆小學(xué)生球類(lèi)運動(dòng)會(huì )初級小學(xué)組“優(yōu)勝單位”。
3.第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節文藝匯演中，四年級文藝節目《好日子》被評為一等獎。
4.第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節文藝匯演中，三年級文藝節目《我們是新少年》被評為三等獎。
5.王宗華老師被評為20xx——20xx學(xué)年度優(yōu)秀班主任。
6.彭祥濤老師被評為20xx——20xx學(xué)年度先進(jìn)德育工作者。
7.劉忠老師被評為20xx——20xx學(xué)年度教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人。
8.第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節文藝匯演中，四年級孫竹依，三年級李倪被評為優(yōu)秀演員。
9.在第六屆少兒書(shū)信比賽中四年級學(xué)生孫竹依，三年級學(xué)生鄧青彥、鄧超分別獲得三等獎。
二.期中考試
(一)基本情況：
語(yǔ)文學(xué)科：一年級參考人數34人、合格人數25人、合格率73%，全班總分2619分，平均分77分;二年級優(yōu)分參考人數37人、合格人數34人、合格率91%，全班總分3197分，平均分86.4分;三年級參考人數36人、合格人數33人、合格率91.7%，全班總分2693分，平均分74.8分;四年級參考人數37人、合格人數36人、合格率97.3%，全班總分3226分，平均分87.1分。
數學(xué)學(xué)科：一年級參考人數34人、合格人數30人、合格率85.7%，全班總分2725分，平均分80.3分;二年級參考人數37人、合格人數34人、合格率91%，全班總分3105分，平均分83.9分;三年級參考人數36人、合格人數33人、合格率91.7%，全班總分3067分，平均分85分;四年級參考人數37人、合格人數36人、合格率97.3%，全班總分3128分，平均分84.5分。
科學(xué)學(xué)科：三年級參考人數36人、合格人數26人、合格率72.2%，全班總分2450分，平均分68.1分;四年級參考人數37人、合格人數36人、合格率97.3%，全班總分2856分，平均分77.1分。
品德與社會(huì )學(xué)科：一年級參考人數34人、合格人數34人、合格率100%，全班總分3095分，平均分91分;二年級參考人數37人、合格人數35人、合格率94%，全班總分3024分，平均分81.7分;三年級參考人數36人、合格人數34人、合格率94.4%，全班總分3048分，平均分84.7分;四年級參考人數37人、合格人數35人、合格率94.6%，全班總分3129分，平均分84.6分。
英語(yǔ)學(xué)科：三年級參考人數36人、合格人數36人、合格率100%，全班總分3414分，平均分94.8分;四年級參考人數37人、合格人數34人、合格率91.9%，全班總分3154分，平均分85.2分。
(二)主要成績(jì)
1.絕大多數同學(xué)學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所得、學(xué)有所求，爭做學(xué)習上的佼佼者。
(1)、勤于學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)：“天才來(lái)自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲”。
像一年級的肖玲麗、譚曉宇同學(xué)，二年級的李盟蒙、宋晨威;三年級談雙蘭、劉柏林;四年級趙以成、孫竹依等同學(xué)他們學(xué)習努力，勤于思考，對于不懂得問(wèn)題總是不厭其煩，非要弄個(gè)明白，因此他們的成績(jì)一直名列前茅。另外，二年級的張胡鑫、周章鵬，三年級的鄧超、劉巍、四年級張傲、李穎等同學(xué)，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極且表達準確，上課勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口。老師一明確提出問(wèn)題，他們就能舉手回答，而且正確率高。
還有像四年級的覃夢(mèng)蘭、易飛陽(yáng);三年級劉周桓、汪伊楠;二年級黃永浩、陳貝貝;一年級熊莉莉、趙迎辰、毛雨彤等同學(xué)勤用功。他們上課沒(méi)有完成的作業(yè)，下課后能主動(dòng)利用休息時(shí)間完成，學(xué)習成績(jì)進(jìn)步大。特別是四年級肖夢(mèng)潔同學(xué)平時(shí)成績(jì)屬中等水平，這次期中檢測進(jìn)入了年級第1名。四年級肖付宇、袁媛、覃媛媛;三年級胡心誠、彭樹(shù)志、李倪;二年級杜優(yōu)陽(yáng)、袁鵬飛、羅廷峰、廖佳威;一年級曾芝琳、王雪蓮、王振同學(xué)近段時(shí)間學(xué)習努力，嚴格要求自身，本次期中考試中考出了自身理想成績(jì)。
(2)、善于學(xué)習。學(xué)習也是一門(mén)科學(xué)，好的方法能讓我們事半功倍。其實(shí)每個(gè)班都有一部分同學(xué)掌握了科學(xué)的、高效的學(xué)習方法，因此他們才學(xué)得輕松、學(xué)得高效。例如，四年級杜思穎、趙洋同學(xué)課余時(shí)間熱愛(ài)讀書(shū)，并把優(yōu)美的詞句摘抄下來(lái)，靈活利用到自身的寫(xiě)作中。他的作文，語(yǔ)言通順，視角獨特、別出心裁。另外，三年級的'鄧菁彥同學(xué)小小年紀就寫(xiě)得一手好文章，他的文章語(yǔ)句活潑，感情豐富，條理性強。這和他平時(shí)留心觀(guān)察生活，用心體會(huì )是分不開(kāi)的。
(3)、虛心學(xué)習。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。取得一點(diǎn)成績(jì)后，感到自豪是人之常情，但不能過(guò)分炫耀，從而放松自身的學(xué)習要求。在我們同學(xué)中就有一些虛心的同學(xué)，如：一年級的熊美慧、鄧巧玲、黃書(shū)文;二年級廖蔚欣、田俊峰;三年級的喻君霞、袁星夢(mèng);四年級的聶章林、陳冰潔等同學(xué)考試過(guò)后善于反省自身，尋找考試中的過(guò)失，因此他們在學(xué)習上才會(huì )不斷取得成功。
(4)、細心學(xué)習。要想在學(xué)習中取得好的成績(jì)，做常勝將軍，“細心”是必備的。例如：一年級的唐志洋、戴敏語(yǔ);二年級的逯佳、吳唯一;三年級的彭素素、袁永瀅;四年級的肖月、黃靖雯等同學(xué)作業(yè)字跡工整、清潔，無(wú)論是平時(shí)的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。
2.另外，在我們的班級中涌現出很多主人翁意識強、工作負責的老師的小助手。
學(xué)校是一個(gè)大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。像四年級的黃莉麗，三年級的楊張龍，二年級的易晗等同學(xué)，不但本人成績(jì)優(yōu)秀，而且能熱心班工作，老師不在的時(shí)侯組織同學(xué)們學(xué)習，充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，班上的紀律能達到老師在與不在一個(gè)樣，打掃衛生時(shí)班主任到場(chǎng)與不在場(chǎng)一個(gè)樣。
3.在我們的校園中還涌動(dòng)著(zhù)這樣一股力量，那就是一批團結同學(xué)、樂(lè )于助人，爭做同學(xué)們的貼心人。
同學(xué)們同在一片藍天下，共處一個(gè)“家”。大家都應該和睦相處，團結友愛(ài)，相互幫助。走入校園能感受到家的溫暖，面對同學(xué)能體會(huì )到親人般的關(guān)懷。像四年級的譚雪蓮，三年級的楊唐寅，二年級談趙輝等同學(xué)平時(shí)無(wú)論是學(xué)習上還是生活上都樂(lè )于助人，幫助其他學(xué)習有困難的同學(xué)，耐心給這些同學(xué)講解，直到他們弄通弄懂為止。他們是同學(xué)們的貼心人，是同學(xué)們最信賴(lài)的人，也是同學(xué)們最喜歡的人。
當然，在我們學(xué)校擁有以上優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)遠不止以上提到名字的同學(xué)，在這里就不一一列舉了，是你們形成觀(guān)小最美的風(fēng)景!是你們譜寫(xiě)了觀(guān)小蓬勃向上的美好樂(lè )章，你們是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，是老師的驕傲!
(三)存在問(wèn)題
與此同時(shí)我們也看到了一些不和諧的因素，成績(jì)固然可喜，但我們也應該清楚現在還存在著(zhù)很多的問(wèn)題：
首先是組織紀律較差，上課不認真聽(tīng)講。
現在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能很快的進(jìn)教室，有的還在小賣(mài)部買(mǎi)東西;有的還在倒垃圾;有的還在校園里踢足球;有的在教室門(mén)口觀(guān)望;有的才從廁所里慢慢出來(lái);有的還躲在廁所里玩，老師來(lái)上課沒(méi)看見(jiàn)學(xué)生，到處找等等。有的班級學(xué)生在進(jìn)了教室以后，不是在做上課前的準備，而是在教室里講話(huà)吵鬧，上課老師不來(lái)教室里就總是不能安靜。上課時(shí)有的同學(xué)在悄悄的和別人講話(huà)，做與上課內容無(wú)關(guān)的事，如撕了自身的書(shū)來(lái)折紙，編織玩具;有的玩弄自身的一些物品;有的同學(xué)上數學(xué)課，做語(yǔ)文作業(yè)或上語(yǔ)文課做數學(xué)作業(yè);有的同學(xué)上課不守紀律，下位到處亂跑，不接受老師批評教育;有的同學(xué)下午會(huì )趴在桌子上睡覺(jué);(下午第一節課睡覺(jué)的人最多，我們強調中午午休時(shí)，沒(méi)事了就躺下休息一下，以便下午有充沛的精力上課學(xué)習，可有很多的同學(xué)沒(méi)有按學(xué)校的要求來(lái)做，中午沒(méi)事做時(shí)不是在很好的休息，而是在教室里講話(huà)吵鬧或在操場(chǎng)打鬧，等下午上課時(shí)他來(lái)了瞌睡。)有很多同學(xué)不能認真的做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)總是拿別人的作業(yè)本來(lái)抄，或者干脆不交作業(yè)，老師布置的家庭作業(yè)也沒(méi)有按時(shí)完成等等。所有這些都是紀律渙散、不認真學(xué)習的表現。
第二是行為習慣差。
現在有一部分同學(xué)吃零食現象嚴重，有的人下課后吃零食，上課時(shí)也偷偷的吃，就連晚上睡在床上還在不停的吃。吃是人的第一需要，但我們要注意吃的時(shí)間和地點(diǎn)，要吃的文明，吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔，有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、放到水池里、仍在廁所的便池里。你說(shuō)這是文明行為嗎?三.四年級部分學(xué)生在做數學(xué)時(shí)，不能口算，需要筆算時(shí)，到處都是他的草稿紙，課桌上、課本上、手上、作業(yè)本上，只要是空處的地方，就是他們打草稿子的地方，既不衛生，又容易出錯。做作業(yè)時(shí)審題不認真，有的看錯數字;有的看錯運算符號;有的看掉題目，做掉一題;有的連題目要求都沒(méi)有看清楚，就在答題。這些都是行為習慣差的表現。
第三是不能正確的處理好活動(dòng)和學(xué)習的關(guān)系。
下課十分鐘的時(shí)間比較短，同學(xué)們可以利用這點(diǎn)時(shí)間上廁所，或短暫的休息一下，放松放松自身，也可以做點(diǎn)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，然后是進(jìn)教室做好下一節課上課的準備。不能做很劇烈的運動(dòng)，如果你下課后做了這些劇烈活動(dòng)，等上課時(shí)你是氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，你怎么能上好課?運動(dòng)量比較大的活動(dòng)只能在體育課上，或是課外活動(dòng)、文體活動(dòng)時(shí)在老師的組織安排下進(jìn)行。
第四是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習。
有些同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長(cháng)期不在家，導致不良的行為習慣。如有的同學(xué)說(shuō)話(huà)做事不誠實(shí)，如老師檢查家庭作業(yè)時(shí)，問(wèn)某些同學(xué)的作業(yè)，他說(shuō)家庭作業(yè)掉在家里，其實(shí)家庭作業(yè)他跟本沒(méi)有做;有的同學(xué)還會(huì )偷拿別人的錢(qián)物;有的同學(xué)不服家長(cháng)和老師管教等。你想，這些同學(xué)怎么能把學(xué)習搞好呢? 所有這些問(wèn)題，都是我們每個(gè)班級有針對性的，都是我們每一個(gè)同學(xué)要好好對號入座，做到有則改之，無(wú)則加免。期中考試結束了，但這并不表示我們的學(xué)習任務(wù)結束了，并不是我們學(xué)習的終點(diǎn)。我們今天召開(kāi)期中考試總結會(huì )，為的就是總結經(jīng)驗，查找問(wèn)題所在，在今后的學(xué)習中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正錯誤，克服缺點(diǎn)，向先進(jìn)同學(xué)學(xué)習，振奮精神，今后更快地提升我們的成績(jì)和綜合素質(zhì)。會(huì )后，每個(gè)班級要好好的總結，在班上樹(shù)立不錯的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一位同學(xué)都要認真反思，三.四年級同學(xué)寫(xiě)一份自我總結，肯定成績(jì)，查找問(wèn)題。通過(guò)總結，希望這次考好了的班級和同學(xué)不驕傲自滿(mǎn)，更加刻苦努力，不斷進(jìn)取，永遠做好排頭兵;沒(méi)有考好的班級和同學(xué)不要灰心喪氣，在今后的學(xué)習中腳踏實(shí)地，從學(xué)習方法入手，從一點(diǎn)一滴做起，努力拼搏，爭取在下次考試中考出你最理想的成績(jì)，趕上或超過(guò)你的競爭對手! 同學(xué)們，斗轉星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。我堅信，你們的少年會(huì )因你們的不懈努力而多姿多彩，
考試總結發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
今天，我們全校師生聚集在一起，隆重召開(kāi)20xx年秋期期中考試表彰總結大會(huì )。我作為一名普通的青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。首先，請允許我代表全校師生，對在本次考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同時(shí)，也向在本次考試中沒(méi)有獲獎，但在成績(jì)上取得了進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望！在此，我號召大家一起向這些追求進(jìn)步、勤奮的學(xué)生學(xué)習！
同學(xué)們，緊張的`期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。清晨，你們披星而來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲穿破夜空的寂靜。中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭分奪秒地坐在教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)講；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習成績(jì)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課，6點(diǎn)50前也同樣早早地到了班級；有些老師中午為了多輔導一會(huì )，飯都未吃；有些老師為了出好試卷、作業(yè)習題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、修改作文……是的，同學(xué)們，有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優(yōu)異的成績(jì)，臉上露出開(kāi)心的笑容，我們就覺(jué)得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己！
我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學(xué)們戰勝困難。
我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰，卻開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的學(xué)生，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執著(zhù)地前行。我堅信：你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì )太遠！
期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為你們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。
在此老師預祝大家在期末考試中心想事成，考得理想的成績(jì)。
謝謝大家！
考試總結發(fā)言稿6
各位老師，各位同學(xué)：
下午好！
本學(xué)期在校長(cháng)室正確領(lǐng)導下，在各位老師辛勤工作下，本學(xué)期期中考試已順利結束，在這次考試中有許多同學(xué)，取得了可喜的成績(jì)。其實(shí)，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習情況檢查和總結。也是對各位同學(xué)學(xué)習態(tài)度，學(xué)習習慣，學(xué)習效果，學(xué)習方法和學(xué)習經(jīng)驗的檢查和總結。這次期中考試的成績(jì)絕大部分同學(xué)達到了預期效果，但也有部分同學(xué)還存在一定差距，這次期中考試成績(jì)的與我們全體教師辛勤教育，教學(xué)是分不開(kāi)的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘，一份收獲。
同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習的檢測，考得好的同學(xué)要再接再勵，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績(jì)公布后，每位同學(xué)都應該好好總結一下，看看這半期來(lái)自己各個(gè)方面的表現如何，看看這次期中考試自己失分的原因有哪些，看看自己下階段如何采取補救措施。
下面就今后的學(xué)習情況給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：
一，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的
樹(shù)的方向由風(fēng)決定，學(xué)習的態(tài)度由自己選擇，一個(gè)良好的學(xué)習態(tài)度可以領(lǐng)著(zhù)你走向最耀眼的成功點(diǎn)，給你的未來(lái)插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺。良好的學(xué)習態(tài)度不是來(lái)自空想的口號聲，也不是來(lái)自于一時(shí)的行動(dòng)，此乃長(cháng)期積累的結果。要想端正學(xué)習態(tài)度，首先你要學(xué)會(huì )懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去控制的，不是說(shuō)端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。如"我要讀書(shū)"和"要我讀書(shū)"，就是態(tài)度的決定性問(wèn)題了，你現在學(xué)習的目標和目的是什么，這很關(guān)鍵，你應該常常問(wèn)問(wèn)自己，為什么要讀書(shū)，懂得學(xué)習的目的性和方法性，你將不會(huì )感覺(jué)學(xué)習是那么累的'事了。學(xué)校召開(kāi)期中考試總結大會(huì )，其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。
二，充分把握好學(xué)習的時(shí)間
充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)："一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費時(shí)間。甚至就連課堂上都不認真史詩(shī)，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。
三、尋找適合自己學(xué)習方法，努力提高學(xué)習成績(jì)。
要想學(xué)習效果好，方法很重要：不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習的途徑。學(xué)習效率才能提高。我這里推薦幾種學(xué)習方法，可供大家參考：
1、學(xué)習未動(dòng)，興趣先行
2、務(wù)學(xué)與求道
3、自信是成功的第一秘訣
4、態(tài)度決定一切
5、不強調進(jìn)步
6、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習的根本目的
7、會(huì )玩、會(huì )偷懶、然后會(huì )學(xué)
8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習的終點(diǎn)，是學(xué)習的"加油站"，"維修站"，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習的不足，繼續制定下一階段學(xué)習目標，因為目標是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段勤奮好學(xué)，樹(shù)立信心，多動(dòng)腦筋，下定決心，使自己的成績(jì)再上新臺階。
謝謝大家！
考試總結發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：
下午好！
今天我很高興能夠站在這個(gè)發(fā)言席上，能夠站在這里，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我得機會(huì )。其次感謝老師們對我得教誨，以及無(wú)微不至得關(guān)懷和幫助，他們得不斷鼓勵。讓我對生活對學(xué)習充滿(mǎn)希望；感謝家人，他們?yōu)槲业每鞓?lè )成長(cháng)提供了一個(gè)良好得環(huán)境，更感謝我得那些對手，因為他們得存在，讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著(zhù)一個(gè)最佳得狀態(tài)，他們得存在，讓我得學(xué)習充滿(mǎn)了挑戰和趣味，其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習只是一種有趣得游戲，只要懂得規則，熟悉這個(gè)游戲就行了。我覺(jué)得要想把學(xué)習學(xué)好，必須從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步得基礎，是照亮我們前進(jìn)道得陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到得，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰得習性泯滅了我們得追求。
第二是要立志。不想當元帥得士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步得學(xué)生也不是好學(xué)生�！坝兄菊呤戮钩伞�，所以我們學(xué)習上要有追求。
第三學(xué)習要刻苦。當今得社會(huì )是競爭得社會(huì )。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競爭，鮮紅得分數是我們用汗水換來(lái)得，我們憑自己得實(shí)力競爭，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力�！叭鼰艋鹞甯u，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用得時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到得難題。
第四學(xué)習要講方法。就英語(yǔ)學(xué)習而言，沒(méi)有捷徑，但并不意味著(zhù)可以胡子眉毛一把抓。根據我學(xué)習英語(yǔ)得經(jīng)驗，至少我們可以做到這幾點(diǎn)：1）把難處分散到每一天。比方單詞，我們應該堅持每天聽(tīng)寫(xiě)，不斷滾動(dòng)和反復。2）增加語(yǔ)言積累。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀會(huì )無(wú)形幫我們打好基本功。3）加強練習。無(wú)論課內課外，抓住一切可以練習英語(yǔ)得機會(huì )，你得英語(yǔ)能力沒(méi)理由不長(cháng)進(jìn)。4）有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶單詞，利用清晨讀書(shū)背書(shū)；課堂上集中注意力，認真聽(tīng)講，積極思考；按時(shí)完成作業(yè)不拖拉，把有限得時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。
第五學(xué)習要養成良好得習慣。就目前看來(lái)，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習不能深入，淺嘗輒止；有得同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師得指導于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(cháng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有得同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人得，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣，同學(xué)們要對照自己得行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習慣將會(huì )健全我們富有魅力得人格，并將影響終生。
除此之外，我們要共同進(jìn)步。 “一花獨放不是春，百花爭春春滿(mǎn)園”，學(xué)習過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛(ài)擴大我們得戰果，使我們每個(gè)人都在和諧得氛圍中健康成長(cháng)。
期中考試是一次大閱兵，我希望通過(guò)本次期中考試總結大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。我也希望其他同學(xué)，以?xún)?yōu)秀同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。以滿(mǎn)腔得熱情、百分得努力、全部得耐心與細致，戰勝困難。期中之后又是一個(gè)新得起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，我們得青春會(huì )因不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因我們得身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為我們所取得得成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了我們這樣得人才而加速進(jìn)步。
最后，我真誠得祝愿我們張灣中學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導得指導下，不斷創(chuàng )造新得輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼得光芒！
考試總結發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、學(xué)生家長(cháng)代表，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，在這秋冬季節交替，陽(yáng)光送暖的日子里，我們高一高二全體師生在這里隆重集會(huì )召開(kāi)本學(xué)期期中考試表優(yōu)大會(huì )。首先，向辛勤工作的全體教師表示衷心的感謝，向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的.全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得佳績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
剛才高一年級二班李xx和高二年級黃xx兩位學(xué)生發(fā)言都很真實(shí)，也很感人。他們用自己的經(jīng)歷告訴我們，在學(xué)習上要有方法，要有細心和耐心，要學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，才有可能走向成功。劉xx和王xx兩位老師的發(fā)言，情真意切，意味深長(cháng)，特別是學(xué)生家長(cháng)的發(fā)言，語(yǔ)重心長(cháng)，發(fā)自肺腑，感人至深。尤其是他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(cháng)和成才，不管酷暑寒冬，不分晝夜拼命地工作，干活，掙錢(qián)。不怕吃苦，不怕受累。他的發(fā)言代表了全體學(xué)生所有家長(cháng)的共同心愿，那就是，望子成龍，xx女成鳳，可憐天下父母心。他給我們在座的每一位上了一堂很好的思想教育課。為此，我代表學(xué)校向這位學(xué)生家長(cháng)再一次表示衷心的感謝。
考試總結發(fā)言稿9
同學(xué)們，老師們：
今天我們在這里舉行20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中表彰大會(huì )。在過(guò)去的半學(xué)期里，你們無(wú)論是學(xué)業(yè)成績(jì)，還是品德修養都獲得了很大的提升，借此時(shí)機，我要感謝所有認真學(xué)習的同學(xué)，感謝全體辛勤工作的老師，是你們的不懈的努力、無(wú)私的奉獻鑄就了天有高中的輝煌，推動(dòng)了天有高中的開(kāi)展。
同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生的金色年華，充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限向往和憧憬。中學(xué)階段也是人生的起步階段，在這個(gè)時(shí)候如果能打下一個(gè)好的根底，對今后一生的開(kāi)展都至關(guān)重要。
同學(xué)們，你們生長(cháng)在改革開(kāi)放深入開(kāi)展的年代，生長(cháng)在經(jīng)濟社會(huì )深刻變革的年代，生長(cháng)在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的年代，與偉大的`時(shí)代同成長(cháng)、共開(kāi)展的你們，必將是大有作為的。你們應該切實(shí)增強使命感、責任感和緊迫感，向今天受表彰的同學(xué)學(xué)習，努力完善自己，提高自己的文化素養，做時(shí)代的驕子。 下面，我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
同學(xué)們！歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨沒(méi)有阻擋了天有高中人前進(jìn)的腳步，在每一個(gè)歷史時(shí)期都書(shū)寫(xiě)了輝煌，今天的我們也將用自己的行動(dòng)為前進(jìn)中的天有高中書(shū)寫(xiě)新的輝煌。
最后，祝愿我們全體同學(xué)在新的日子里有新的騰飛。
考試總結發(fā)言稿10
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天，學(xué)校召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì )，首先請允許我向學(xué)習勤奮、學(xué)習進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)同學(xué)表示熱烈祝賀。
下面我簡(jiǎn)單就本次其中考試的考試成績(jì)做一分析：總體來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校的總體成績(jì)還算比較滿(mǎn)意，尤其是八年級前20名同學(xué)的平均分都在70分以上，差距不大，而且各科都比較均衡，沒(méi)有偏科現象，我想如果你們繼續這樣努力，將來(lái)考入一中都還有希望。進(jìn)步幅度大：李明同學(xué)由上學(xué)期期末的年級第22名上升到第六名，謝福由第11前進(jìn)到第三名，與第二名總分僅差3分，還有其他一些同學(xué)進(jìn)步幅度都很大，這是他們勤奮努力的結果，這說(shuō)明他們比其他同學(xué)付出的要多，要辛苦。退步的同學(xué)我就不點(diǎn)名了，不過(guò)這些同學(xué)要找找成績(jì)下滑的.原因，在這以后的學(xué)習中要加倍努力，爭取下一考試成績(jì)能提高上來(lái)。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
對于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！�
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備。
我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng )佳績(jì)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能達到。
我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習要刻苦。為什么要刻苦學(xué)習？因為專(zhuān)家已經(jīng)研究過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學(xué)習要講究方法。好的學(xué)習方法是成功的基石。
第三、要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
你們能做到這三點(diǎn)嗎？我非常相信你們。
謝謝大家！
考試總結發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、學(xué)生家長(cháng)代表，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，在這秋冬季節交替，陽(yáng)光送暖的日子里，我們高一高二全體師生在這里隆重召開(kāi)本學(xué)期期中考試表優(yōu)大會(huì )。首先，向辛勤工作的全體教師表示衷心的感謝，向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得佳績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！剛才高一年級二班李xx和高二年級黃xx兩位學(xué)生發(fā)言都很真實(shí)，也很感人。他們用自己的經(jīng)歷告訴我們，在學(xué)習上要有方法，要有細心和耐心，要學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，。才有可能走向成功。劉xx和王xx兩位老師的發(fā)言，情真意切，意味深長(cháng)，特別是學(xué)生家長(cháng)的發(fā)言，語(yǔ)重心長(cháng)，發(fā)自肺腑，感人至深。尤其是他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(cháng)和成才，不管酷暑寒冬，不分晝夜拼命地工作，干活，掙錢(qián)。不怕吃苦，不怕受累。他的發(fā)言代表了全體學(xué)生所有家長(cháng)的共同心愿，那就是，望子成龍，xx女成鳳，可憐天下父母心。他給我們在座的每一位上了一堂很好的思想教育課。為此，我代表學(xué)校向這位學(xué)生家長(cháng)再一次表示衷心的感謝。同學(xué)們，我們這學(xué)期號開(kāi)始上課，今天是xx號，已經(jīng)過(guò)去80天的時(shí)間。這段時(shí)間里，我們西區高一高二全體師生，按照學(xué)校的統一安排，扎實(shí)有效的開(kāi)展各項工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們進(jìn)一步加強學(xué)校管理。轟轟烈烈的開(kāi)展了幾項專(zhuān)項治理活動(dòng)，各種管理制度，補充規定相繼出臺，出入大門(mén)集中整治活動(dòng)兩個(gè)周，五條禁令宣傳一個(gè)周，對手機的使用又做了補充規定等，這些條例的出臺宣傳實(shí)施，為同學(xué)們學(xué)習提供了一個(gè)良好的環(huán)境，為我們學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量起到了保駕護航的作用。截止到今天我們共處理xx學(xué)生48人，勸退5人，留校察看21人，記過(guò)，記大過(guò)，警告處分22人。這些學(xué)生如果沒(méi)有在規定時(shí)間內撤銷(xiāo)處分，將會(huì )被記入學(xué)籍檔案�，F在通過(guò)我們全校師生的共同努力，辛苦工作，我們學(xué)�，F在整體狀況很好，自覺(jué)遵守紀律，珍惜寶貴的學(xué)習機會(huì )，刻苦鉆研學(xué)業(yè)，追求進(jìn)步，呈現了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，盡管如此我們的任務(wù)還很艱巨，管理工作是一個(gè)長(cháng)效的機制不可能一蹴而就。需要我們長(cháng)期艱苦的工作。全體教師以20xx年全國十大優(yōu)秀教師為榜樣并開(kāi)展向他們學(xué)習的活動(dòng)。把教學(xué)質(zhì)量當做第一要事，把寧陵高中的形象當做眼睛愛(ài)護，以只爭朝夕的精神，實(shí)干苦干加巧干，各項工作求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新。全體班主任真誠付出，嘔心瀝血，早來(lái)晚歸，勤字當頭，以校為家。有的放棄了與幼小的子女親近照顧的義務(wù)，卻與同學(xué)們朝夕相處；有的老師身懷六甲，卻仍堅持戰斗在第一線(xiàn)；有的老師身體早有病痛，卻放棄了最佳治療時(shí)間，改選在假期治療，他們所想的是班級內的學(xué)生，因為你們是每個(gè)家庭的唯一，也是他們快樂(lè )的源泉！他們舍小家為班級，把汗水和青春都奉獻在了學(xué)校，奉獻給了你們，我們要把最深的祝福送給他們，我們要把最熱烈的'掌聲送給我們可敬的56位班主任和所有的任課老師。半個(gè)學(xué)期以來(lái)，你們在學(xué)習和生活中取得了很大的進(jìn)步，在人生的道路上邁出了堅實(shí)的步伐，令我們高興的是，在你們中間涌現出了一批以李xx。王xx等為代表，成績(jì)突出的學(xué)生，他們都有共同的特點(diǎn)，學(xué)習刻苦，學(xué)習踏實(shí)，學(xué)習勤奮。他們都有自己行之有效的學(xué)習方法，學(xué)習上有明確的目標。他們遵守紀律，，他們課前都能認真預習，上課認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，更值得表?yè)P的，在這次期中考試中涌現出了一批以王xx為代表的學(xué)習進(jìn)步較快的學(xué)生，他們不怕失敗，不怕落后，自我加壓，他們頑強進(jìn)取，意志堅強。他們不與別人比吃穿，只與別人比成績(jì)，他們深知基礎不好，學(xué)習上更下勁，他們深知自己學(xué)習上有不好的習慣，學(xué)習上積極的改正，他們深知自己不會(huì )的題更多，但是他們會(huì )積極的向老師請教，向同學(xué)學(xué)習，他們前進(jìn)了，他們成功了。
班干部是班級的主心骨，是班主任的得力助手，是學(xué)生的知心朋友，他們敢于管理，敢于負責，他們不怕歪風(fēng)邪氣，他們學(xué)習刻苦樂(lè )于助人，團結同學(xué)，他們工作認真一絲不茍，他們嚴以律己，寬以待人，他們處處以身作則，他們自己吃虧受累無(wú)怨無(wú)悔，他們有困難爭著(zhù)上，有好處給人讓?zhuān)捎谒麄兊臒o(wú)私付出給我們的班級帶來(lái)了穩定，有了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。下面我說(shuō)到的只是眾多優(yōu)秀班干部的代表。在這里我還要提出表?yè)P的是我們的學(xué)生會(huì )和團委會(huì )干部，他們大膽管理，很會(huì )管理，很負責任，每天早晨可以看到他們忙碌的身影，每天早飯后也可以看到他們檢查的忙碌，他們?yōu)槲覀兩虾迷绮�，保持校園衛生，立下了汗馬功勞深得領(lǐng)導好評，希望學(xué)生會(huì )，團委會(huì )再接再厲，再立新功，在這里我代表學(xué)校向我們的班干部，學(xué)生會(huì )干部，團委會(huì )成員表示衷心的感謝。
在關(guān)注學(xué)習榜樣、學(xué)習標兵的同時(shí)，我們也許會(huì )發(fā)現另外一些不正常、不和諧的現象。在學(xué)習上，部分班級要求不嚴，學(xué)習氣氛不濃，不能很好的利用課余時(shí)間學(xué)習，尤其是飯間的時(shí)間，部分學(xué)生對自己的學(xué)習放松要求，甚至出現面對老師的嚴格要求產(chǎn)生消極情緒等。個(gè)別學(xué)生，總是不愿意按時(shí)進(jìn)教室，總是踩著(zhù)鈴聲進(jìn)教室，甚至出現遲到、曠課等xx現象，尤其是早上，每個(gè)年級每天總有學(xué)生遲到，不按學(xué)校要求去做；有些學(xué)生言語(yǔ)粗俗，污言穢語(yǔ)，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，毫不在乎別人對自己的看法；部分班級學(xué)生上操時(shí)，口號不響亮，步伐不一致，亂糟糟的；個(gè)別學(xué)生還存在敲詐勒索、欺瞞老師、欺壓學(xué)生、結伙斗架、禍害班級、影響班級聲譽(yù)等違紀、違法行為，個(gè)別學(xué)生，不服從管理，頂撞班主任，不尊重老師等現象，希望各班要對班級害群之馬加強教育，還我們優(yōu)良的學(xué)習、生活環(huán)境。另外，外出上網(wǎng)，手機上網(wǎng)，手機聊天，喝酒，吸煙，談情說(shuō)愛(ài)等現象也要值得我們關(guān)注。這些現象我們會(huì )發(fā)現一起處理一起，絕不姑息遷就。下狠手下猛藥治理。在這里我重申五條禁令：
一、對拉幫結派，打架斗毆者一律勒令退學(xué)。
二、對故意破壞公物，盜竊公私財物者一律勒令退學(xué)。
三、對侮辱、謾罵、威脅老師、管理員者一律勒令退學(xué)。
四、對在校園內談情說(shuō)愛(ài)，經(jīng)教育不改者一律勒令退學(xué)。
五、對沉迷網(wǎng)絡(luò )、夜不歸宿；吸煙喝酒；闖門(mén)崗、跳墻外出，經(jīng)教育不改者一律勒令退學(xué)。
同學(xué)們，中考成績(jì)揭曉，大家是有喜有憂(yōu)，喜的是，經(jīng)過(guò)努力，看到了進(jìn)步，也看到了希望；憂(yōu)的是，辛苦半個(gè)學(xué)期，成績(jì)卻裹足不前，甚至略有退步。當然，更心煩更難受的是：面對越來(lái)越激烈的競爭，面對日益臨近的高考，面對父母越來(lái)越迫切的愿望，部分同學(xué)心里卻一片茫然，沒(méi)有一個(gè)明確的方向，沒(méi)有一個(gè)明確的目標，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，缺乏戰勝困難奪取勝利的勇氣和信心，甚至萌生了逃避競爭的念頭，想盡辦法來(lái)放棄步入社會(huì )這一必須面對的也是事關(guān)將來(lái)個(gè)人工作、生活、事業(yè)的起點(diǎn)，甚至是成敗的人生博弈。
基于上述種種現象，我想對大家講三點(diǎn)：
一、調整心態(tài)，正確對待中考成績(jì)。
前兩天我去高三一個(gè)班聽(tīng)課，黑板上寫(xiě)的一句話(huà)給了我很深的印象，這句話(huà)就是：“昨天的陽(yáng)光照不到今天的樹(shù)上。昨天的烏云也遮擋不住今天的太陽(yáng)�！保ㄗx兩遍）是��！昨天的陽(yáng)光，昨日的輝煌，過(guò)去的成績(jì)，畢竟已成為過(guò)去，它代表不了今天，更決定不了明天；同樣，昨天的烏云，昨日的失落，過(guò)去的失敗，同樣代表不了今天，決定不了明天。要知道大學(xué)錄取是看將來(lái)的高考成績(jì)的，而不是現在的中考成績(jì)。中考考的好，說(shuō)明你暫時(shí)領(lǐng)先，記住是暫時(shí)的，同樣，中考成績(jì)不理想，也只能說(shuō)明你暫時(shí)落后，記住只是暫時(shí)的，只要我們每天進(jìn)步，再差的基礎我們也不怕，因此，對待中考成績(jì)，我們的態(tài)度應是：
�。�1）冷靜分析，總結經(jīng)驗，查找問(wèn)題，積極備戰末考；
�。�2）勝不驕，敗不餒，應是再接再厲，乘勢而上；
�。�3）應是知恥而后勇，奮起直追；
�。�4）應是淡化過(guò)去，把握現在，贏(yíng)得未來(lái)！
我想給大家講的第二點(diǎn)是：
二、認準一條路，確定一個(gè)目標。
認準一條路就是上學(xué)，確定一個(gè)目標就是考上一所理想的大學(xué)。不管是北大、清華，或是鄭大、河大，只要有一個(gè)目標就行�！叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”這句話(huà)曾被奉為金科玉律，也曾遭受猛烈批評，但是社會(huì )發(fā)展到今天，讀書(shū)的內容，讀書(shū)的涵義，早已不是專(zhuān)指四書(shū)五經(jīng)等，而是社會(huì )生活生存全部?jì)热�，我建議大家可以看看高三招生目錄上一些大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設置，課程設置，多問(wèn)一些重點(diǎn)，名牌或是一般大學(xué)的學(xué)生（你們的師師姐）大學(xué)里都有什么？在大學(xué)里都能學(xué)些什么？事實(shí)上我們現在的書(shū)籍，早已包羅萬(wàn)象，涵蓋了社會(huì )生存生活的一切，現在的大學(xué)早已瞄準社會(huì )需求，社會(huì )需要什么，大學(xué)就培養什么，同學(xué)們可以從縱覽古今中外歷史，大學(xué)生這個(gè)群體在社會(huì )發(fā)展過(guò)程中，哪一次不是站在思想、科技、政治、經(jīng)濟變革和發(fā)展的最前沿，大家也可以看看現今中外政界、經(jīng)濟界、軍事、文化等領(lǐng)域，哪一塊不是名校生占主流。
一些諸如學(xué)習不好，上不了大學(xué)也不見(jiàn)得不好，上了大學(xué)照樣找不到工作，其實(shí)完全是一些愚頭愚腦的井底之蛙的自我安慰，人的收入水平生活質(zhì)量與受教育程度成正比，這個(gè)事實(shí)早已是無(wú)數個(gè)調研機構無(wú)數次得出的統計學(xué)結論，那些沒(méi)上過(guò)大學(xué)，同樣成就一番大事業(yè)的精彩故事之所以精彩，之所以被普通的大眾津津樂(lè )道。一是因為它實(shí)在太少，物以稀為貴。二是因為它能一次一次安慰那些沒(méi)有機會(huì )，沒(méi)有能力或是有機會(huì )，有能力卻不肯付出努力的人們，成為他們終生的麻醉劑。而且有誰(shuí)知道就是這些所謂的奇才難道離開(kāi)學(xué)校后，就沒(méi)有讀書(shū)學(xué)習嗎？因此我說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”這句話(huà)在今天仍不失為金科玉律。因為我希望大家一定要選準上學(xué)這條路。義無(wú)反顧地走下去，考上大學(xué)甚至名牌大學(xué)。
我想對大家講的第三點(diǎn)就是：
三、謹聽(tīng)師長(cháng)教誨，嚴守學(xué)校紀律
原因有：
�。�1）他們真心對你，發(fā)自?xún)刃牡叵Ｍ銓?lái)幸福，尤其是你們的父母，對你們愛(ài)心可以說(shuō)是無(wú)怨無(wú)悔，失志不諭，毫無(wú)保留，不圖回報。
�。�2）他們完全有資格教育你，不僅僅是知識，更重要是對待人生的態(tài)度，對待學(xué)習、生活、工作的態(tài)度。因為許多東西是他們用生命的歷程換來(lái)的，你不可能比他們共有這些東西，而當你真正懂得這些的時(shí)候，他們已可能不在人世。那時(shí)你也許會(huì )為，當時(shí)他們的教誨而產(chǎn)生發(fā)自?xún)刃牡母屑�。當然你也�?huì )，因當時(shí)沒(méi)有聽(tīng)從他們的教誨而悔得肝腸欲斷，于是再把你父母，老師講給你的話(huà)，再講給你們孩子，當然應加上你的教訓。
�。�3）是因為也許你們已經(jīng)長(cháng)大了，你們也明白了許多道理。但一個(gè)不容回避的事實(shí)是，你們或多或少管不住自己，克服不了，人與生俱來(lái)的一些缺點(diǎn)，如懶惰。因此你們需要別人提醒。這個(gè)任務(wù)是父母的天職，是老師的天職，你們也需要，有一個(gè)具體制度來(lái)約束來(lái)規范，使你們沿最短的途徑到達成功的彼岸。這個(gè)制度就是學(xué)校的紀律，有一句話(huà)我想送給你們。那就是：“行星只有在自己的軌道上才能迅速而平穩地前進(jìn)，流星在墜毀的那一剎那，才知道脫離軌道的可怕�！�
老師們、同學(xué)們，斗轉星移，光陰似箭，第一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰，希望你們能把握住這一機遇，改變命運，創(chuàng )造未來(lái)。我堅信，江山代有人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年，美好的明天等待我們去創(chuàng )造。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習，努力拼搏，在未來(lái)的學(xué)習中取得更好的成績(jì)。
最后祝全體教師工作順利、萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
考試總結發(fā)言稿12
各位老師、同學(xué)們：
大家好
今天我們在學(xué)校體育館集會(huì )，對在本次階段性測試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和學(xué)生個(gè)人進(jìn)行表彰和表獎。首先對取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示祝賀，也希望你們戒驕戒躁，爭取更大成績(jì)，同時(shí)對默默奉獻，兢兢業(yè)業(yè)奮斗在教學(xué)一線(xiàn)的班主任老師和科任教師表示衷心的感謝。學(xué)生的每一點(diǎn)成績(jì)，每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你們的辛勤付出。我們每一次大型的考試之后都要舉行隆重的總結表彰會(huì )，其目的是鼓勵那些取得優(yōu)異成績(jì)的班級和個(gè)人，希望能通過(guò)總結會(huì )使成績(jì)再上新臺階，同時(shí)也鞭策那些成績(jì)一般的學(xué)生，希望你們通過(guò)不斷的總結和努力，爭取成績(jì)有更大的飛躍，每一位優(yōu)勝者都是你們學(xué)習的典范和趕超的目標。
自合校以來(lái)，已有一學(xué)期零二個(gè)月的時(shí)間，應該說(shuō)我們最初幾乎在同一起跑線(xiàn)上，經(jīng)一段時(shí)間的努力，我們的十個(gè)班級，我們的同學(xué)之間已經(jīng)有了不小的差距，當然這里面諸多客觀(guān)方面的原因，比如說(shuō)，班與班之間學(xué)苗的差距，同學(xué)與同學(xué)之間的基礎的參差不齊，但更主要的原因是態(tài)度的問(wèn)題。常言說(shuō)：干與不干是態(tài)度的問(wèn)題，干好干賴(lài)是能力問(wèn)題。我個(gè)人認為，一個(gè)人的工作和學(xué)習，態(tài)度更為重要。今天利用這個(gè)機會(huì )談?wù)動(dòng)嘘P(guān)端正態(tài)度的話(huà)題。
當今社會(huì )是個(gè)渴望成功的時(shí)代，每個(gè)人都希望自己能夠成為成功者，包括我們在座的'每一位，作為一名班主任都希望他的班級秩序井然，學(xué)生成績(jì)及各項活動(dòng)都能名列前茅。我們的任教師，希望他所教的學(xué)科成績(jì)能一枝獨秀，我們的同學(xué)希望自己的成績(jì)穩步上升，最終考上理想的學(xué)校。但并不是每個(gè)人都能取得成功，成功者之所以能夠成功，不僅因為他們具有超越常人的能力和才華，更為重要的是因為他們具有成功者的心態(tài)。
有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過(guò)來(lái)問(wèn)他們：“你們在干什么？”
第一個(gè)人抬頭苦笑著(zhù)說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)嗎？砌墻！我正在搬運著(zhù)那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊，工資又這么低......
第二個(gè)人抬頭苦笑著(zhù)說(shuō)：“我們在蓋一棟高樓。不過(guò)這份工作可真是不輕松啊......
第三個(gè)人滿(mǎn)面笑容開(kāi)心地說(shuō)：”我們正在建設一座新城市。我們現在所蓋的這幢大樓未來(lái)將成為城市的標致性建筑之一��！想想能夠參與這樣一個(gè)工程，我很自豪。......”
十年后，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫(huà)圖紙他成了工程師；第三個(gè)人，成了前兩個(gè)人的老板。
由此可見(jiàn)，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著(zhù)人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。在困難面前一味的怨天尤人、滿(mǎn)腹牢騷，不行。無(wú)節制的放縱自己的惰性也不可取，正確的做法是在困難面前擺正心態(tài)，樹(shù)立自信、腳踏實(shí)地、埋頭實(shí)干，堅信是金子早晚有發(fā)光的一天。
為什么一上學(xué)父母就說(shuō)：“要用心學(xué)習，好好學(xué)呢?”這指的就是學(xué)習態(tài)度。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習態(tài)度，我們才有資格學(xué)習。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的惰性，有催促自己前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí)，投機取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自己的學(xué)習態(tài)度是認真學(xué)習、用心學(xué)習的必要保證。
探討了學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題之后，我們就要探討關(guān)于學(xué)習方法的問(wèn)題了。學(xué)習方法，說(shuō)白了，就是提高我們學(xué)習效率的方法。然而好的學(xué)習方法不是在每一個(gè)人身上都適用的。這就需要同學(xué)們自己去探索，自己去向別人請教，而不是任何人所能直接教給你的，這是個(gè)融匯貫通的過(guò)程。所以在此，我只能向大家提出一些我的建議。關(guān)于學(xué)習，我總結了以下七條：
1、學(xué)習未動(dòng)，興趣先行
2、自信是成功的第一秘訣
3、態(tài)度決定一切
4、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習的根本目的
5、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
6、學(xué)習別人
7、選好一個(gè)對手
常言道，興趣是最好的老師�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者�！边@句話(huà)是非常有道理的，它深刻地闡釋了興趣對于學(xué)習的作用。興趣能夠促使人在某一方面有更多的精力和探索欲望。如果你把興趣調整到學(xué)習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。然而對興趣的培養是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要我們首先樹(shù)立遠大的理想，有強烈的求知欲。
第二，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”有時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好，我們往往歸結于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學(xué)習成績(jì)的巨大影響。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無(wú)端地建立起來(lái)的，而是自己要有過(guò)硬的本領(lǐng)和扎實(shí)的基礎。這就需要我們提高自身能力，就是說(shuō)要有“真功夫”。
第三，態(tài)度決定一切。這一點(diǎn)不多講，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了。
第四，“練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習的根本目的”。學(xué)習不是為了炫耀，不是為了考滿(mǎn)分。學(xué)習是為了提升我們的綜合素質(zhì)，讓我們在未來(lái)的競爭中不會(huì )被淘汰，同時(shí)也是對我們生命價(jià)值的提高。在學(xué)習中，一定要踏實(shí)，決不能“想當然”，要確確實(shí)實(shí)地把知識掌握，把基礎打牢。
第五，“考試過(guò)后分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己”。說(shuō)道學(xué)習，難免要提考試。對于考試，我們不能將它看作一場(chǎng)“劫難”或者說(shuō)是老師壓迫學(xué)生的“武器”。我們要認識到，考試是對自我的一種檢測，是提高自己的一種非常有效的手段。
那么對于考試，在考試結束后一定要分析試卷，找出錯誤的原因，并加以訂正。頗為有效的方法是使用錯題本，把做錯的題都整理在錯題本上，便于今后的復習。另外，滿(mǎn)分的同學(xué)也不能自滿(mǎn)，要找出答題的不完整、不準確之處，進(jìn)一步鞏固。要做出下一步的學(xué)習計劃，針對自己較弱的科目，要加大力度。而對自己拿手的科目，也不能松懈，要持之以恒，做到按時(shí)復習，高效復習。
第六，說(shuō)到“學(xué)習別人”。這是一個(gè)非常重要的方面。正所謂“不恥下問(wèn)”，也就是說(shuō)我們要向他人學(xué)習，取長(cháng)補短。切不可驕傲自滿(mǎn)，認為自己有多么的了不起。也許正在你空歡喜的時(shí)候，別人在已經(jīng)把你遠遠地甩在了身后�？鬃釉疲骸叭诵�，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之�！比巳酥L(cháng)都需要我們去贊賞，去學(xué)習。
第七，選好一個(gè)對手，給自己找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。當自己有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì )自己向前。那么如何選一個(gè)對手呢?不要把一個(gè)短時(shí)間內超越不了的人作為對手。他是你的榜樣�？纯瓷洗蔚呐琶�，你前面的那位是誰(shuí)?目標不要太高，比他高一分。就是這么一個(gè)小小的目標，付出努力后，我相信所取得的進(jìn)步會(huì )遠不止這一分。
最后希望同學(xué)們，從現在開(kāi)始，端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣。臨近期中考試，希望大家在有限的時(shí)間內努力一把，爭取創(chuàng )造自己的小奇跡。
考試總結發(fā)言稿13
11月x日下午。xx二中期中考試總結表彰大會(huì )在學(xué)校廣場(chǎng)隆重舉行。全體師生參加會(huì )議，會(huì )議及時(shí)總結學(xué)生學(xué)習情況，表彰先進(jìn)，推動(dòng)教學(xué)工作又好又快發(fā)展。校長(cháng)出席會(huì )議并做重要講話(huà)。 會(huì )議在師生全體起立齊唱雄偉莊嚴的國歌聲中開(kāi)始，大會(huì )表彰了取得年級前五十名的同學(xué)，取得明顯進(jìn)步的同學(xué)。校領(lǐng)導為獲獎同學(xué)頒發(fā)了獎狀和獎品，隆重而熱烈的`頒獎儀式讓獲獎同學(xué)信心百倍，自豪不已，會(huì )場(chǎng)上歡呼迭起，掌聲雷動(dòng)。
在熱烈的掌聲中，校長(cháng)作了重要講話(huà)，趙校長(cháng)首先對受表彰的同學(xué)表達了由衷的祝賀，肯定了這次召開(kāi)表彰會(huì )的重大意義。然后針對學(xué)情，給同學(xué)們提出了合理化的建議和殷切的期望，鼓勵同學(xué)們不斷反思和總結，確定新的目標，在學(xué)校的學(xué)習中體驗進(jìn)步、成功和快樂(lè )。
會(huì )后，同學(xué)們深有感觸，表示一定要滿(mǎn)懷信心，努力拼搏，用優(yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校，回報社會(huì )，做一個(gè)有道德、有修養、有知識、有能力的人。
考試總結發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導、各位同事：
下午好！
大家好！我是七（1）班班主任李琪琪。
一、大概情況
本學(xué)期期中考試已順利結束，首先感謝每位科任老師的辛勤付出。我班由33名學(xué)生組成，共32名學(xué)生參加期中檢測，總分第一名是李?lèi)傔_同學(xué)，總分616。5，在年級排26名；我班全級前50名的同學(xué)共7位�？傮w來(lái)說(shuō)，沒(méi)有尖子生，優(yōu)分較少，部分學(xué)生偏科嚴重，大多數學(xué)生成績(jì)處在中下游。
二、究其原因
1。上課紀律較差，課堂聽(tīng)講效率差
2。不能正確的處理好活動(dòng)和學(xué)習的關(guān)系，學(xué)習缺乏主動(dòng)性
3。部分同學(xué)基礎差，未找到適合自己的學(xué)習方法。
4。早讀、午讀自覺(jué)性有待加強。
5。有同學(xué)在家過(guò)于散漫，疏于管教，學(xué)習、生活習慣差
6。作業(yè)完成質(zhì)量差，有抄答案的現象。
三、今后打算
針對我們班的實(shí)際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：
一）、抓好紀律，通過(guò)班規約束與班干部加強管理
加強班干部隊伍培養，明確分工，讓他們各司其職，發(fā)揮班干部管理班級的職能。加強班級榮譽(yù)感教育，發(fā)揮班集體的激勵和約束功能，自發(fā)產(chǎn)生一種無(wú)形的力量約束自己的行為。作為班主任嚴格抓好班級紀律，通過(guò)巡堂、嚴格抓好學(xué)生日常行為習慣與學(xué)習習慣。
二）、樹(shù)立典型
加強對學(xué)生進(jìn)行勤奮學(xué)習精神的宣傳教育。多樹(shù)勤奮學(xué)習的正面典型，用身邊勤奮學(xué)習的典型事跡教育本班同學(xué)，讓典型人物的.勤奮精神感染其他人，讓他們學(xué)有榜樣，同時(shí)也營(yíng)造了班級良好的學(xué)習氛圍。
三）、引導學(xué)生處理好“假期綜合癥”、手機依賴(lài)，把心思放在學(xué)習上
本學(xué)期假期與活動(dòng)較多，學(xué)生收心慢，學(xué)習的注意力被分散。利用周會(huì )課與節后第一堂課與科任老師攜手做好學(xué)生收心工作。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，嚴格管控學(xué)生的居家電子產(chǎn)品使用情況。
四）、幫助學(xué)生處理好情緒，更好地投入到學(xué)習中
我班有個(gè)別同學(xué)因未能處理好自己的情緒影響了學(xué)習。對此，應留心觀(guān)察學(xué)生心理狀態(tài)，加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通，及時(shí)把握學(xué)生心理動(dòng)向，積極引導學(xué)生。關(guān)注、關(guān)愛(ài)，思想品質(zhì)較差的學(xué)生，些同學(xué)由于缺乏家庭教育，或是父母親長(cháng)期不在家，導致不良的行為習慣，積極與家長(cháng)聯(lián)系，幫助糾正品行。
五）、抓好早、午讀，高效利用好學(xué)生的早午讀時(shí)間。
布置好早午讀任務(wù)，安排領(lǐng)讀。管讀學(xué)生監督與檢查讀書(shū)情況。
六）、加強家校聯(lián)系
加強與家長(cháng)的聯(lián)系，尤其是后進(jìn)生、學(xué)困生家長(cháng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生家校動(dòng)態(tài)，攜手與家長(cháng)共同管理學(xué)生。重視與學(xué)生的溝通與交流，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步與成長(cháng)。
考試總結發(fā)言稿15
大家好!
看著(zhù)其他同學(xué)的成績(jì)穩步向前，而自己卻在退后，排在中下游的名次也十分扎眼。它使得我認清自己的狀況，而不再是霧里看花。
我是后進(jìn)班的學(xué)生，在三班以及初進(jìn)一班的半年里，坦白地講，我的學(xué)習狀態(tài)很散漫，每天都是缺乏對學(xué)習的主動(dòng)性，老師拖著(zhù)走才往前走一點(diǎn)。進(jìn)入高二下半學(xué)期，許多科目一開(kāi)始高考第一輪復習，自己才覺(jué)得高考已經(jīng)近。自己的狀態(tài)才開(kāi)始好轉，上自習課講話(huà)少，東張西望少，與老師對眼的次數也少，更多的是埋下頭來(lái)學(xué)習。本以為期中考試會(huì )是一次自己努力的見(jiàn)證，而下滑的成績(jì)卻給我當頭一棒：為什么自己比原來(lái)更努力，狀態(tài)更好，但成績(jì)卻下滑，難道成績(jì)不與努力成正比?在我與馬老師的談話(huà)中我找到答案：第一是基礎不牢，第二是學(xué)習緊迫感還不夠。就我的數學(xué)而言，在三班，我的數學(xué)是我的強項，每次考試都是我用數學(xué)來(lái)平衡我文科上的不足，我也憑借著(zhù)我的數學(xué)擠進(jìn)一半。但在隨后的一年中，數學(xué)成績(jì)和名次一塊兒直線(xiàn)下滑，就是由于基礎不老所致。過(guò)去數學(xué)大部分以初中為基礎，成績(jì)不賴(lài)。隨著(zhù)課程的深入，自己不會(huì )的東西越來(lái)越多，基礎越來(lái)越差，考試題只需稍加變形，我立刻就無(wú)從應對。這就好比修建一座大樓，地基不牢，樓再高再豪華，也會(huì )被一陣大風(fēng)刮到。其次是學(xué)習的緊迫感，我有一個(gè)壞習慣，每當做題時(shí)，做出來(lái)之后都會(huì )放松一會(huì )，再去思考下一道題。別小看這短短的幾秒，就是這短短的'幾秒，是我原有的狀態(tài)也松懈下來(lái)，進(jìn)入下一道題時(shí)仍需花時(shí)間調整，一節自習課的狀態(tài)總是斷斷續續，別人的效率是我的好多倍。同樣是一節課的努力，別人事半功倍，我卻事倍功半，自然被別人甩在后面。必須讓自己時(shí)刻緊張起來(lái)，繃緊高考這根弦，是自己在學(xué)習上更具緊迫感，提高效率，提升狀態(tài)，才能即出力又做功。
我們曾經(jīng)都是各個(gè)學(xué)校的佼佼者，來(lái)到開(kāi)發(fā)區一中這個(gè)高手云集的地方，我們的心態(tài)也發(fā)生變化。在這里，各個(gè)地方的好學(xué)生都在一起，而我又能怎么能拼過(guò)他們呢?而有些人，相信自己是優(yōu)秀的，他們肯定自己無(wú)論身處何種環(huán)境，他們必定優(yōu)秀。為什么我們沒(méi)進(jìn)前十，而班級的尖子生們卻能穩居榜首?是我們注定進(jìn)不去嗎?不，是我們不相信自己的實(shí)力，沒(méi)有像他們那樣堅信自己是優(yōu)秀的，也沒(méi)有像他們那樣逼自己拼出實(shí)力，我們要摒棄”努力也不一定進(jìn)前十“的想法，逼自己拼一拼。因為如果你不逼自己拼一把，你永遠不知道自己有多強。
在我們身邊，到處都有自己的榜樣。就我的周?chē)�，每個(gè)人都值得我學(xué)習。我的組長(cháng)王創(chuàng )，周末不上課外班，在家刷練習冊，成績(jì)穩居前十。阿森，雖然舞蹈讓他每天都少兩個(gè)小時(shí)，但他的成績(jì)依然不錯。宮銘，自習課時(shí)我只見(jiàn)他認真埋頭的學(xué)習，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他講過(guò)閑話(huà)。他們身上的閃光點(diǎn)值得我學(xué)習。同樣，我們每個(gè)人的身邊都有著(zhù)自己的榜樣。三人行，則必有我師，擇其善者而從之，讓別人的成為自己的優(yōu)點(diǎn)，那會(huì )是一件多么快活的事。
認清自己的現狀，擺正自己的心態(tài)。高考高分不是神話(huà)，我們常常聽(tīng)老師和家長(cháng)們說(shuō)，用一年的拼搏，換一生的幸福，何樂(lè )而不為呢?只有不到一年的時(shí)間，如果我今天所講的與大家產(chǎn)生共鳴，那么就讓我們共同拼搏，互相幫助，為我們的高考，我們的明天，奮斗!
謝謝大家!
記住一句話(huà)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立長(cháng)志”。
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