最美校園主題征文（通用19篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對征文都不陌生吧，征文一般都具有意味深長(cháng)的結尾。為了讓您在寫(xiě)征文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的最美校園主題征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　最美校園主題征文 1

　　書(shū)卷所在之地，一室一桌一椅便足以使人安靜，一書(shū)一筆一字便足以使人滿(mǎn)意，一文一詞一句便足以使人沉溺——最美是校園。

　　校門(mén)口是一排金色的大字，留下了歲月斑駁的痕跡。有人心懷欣喜與希望走進(jìn)，有人滿(mǎn)載欣慰與收獲走出，沉睡的鐵門(mén)見(jiàn)證著(zhù)一切，門(mén)衛室的門(mén)開(kāi)開(kāi)合合記錄著(zhù)所有的故事。

　　走進(jìn)校園的第一眼，目光就不自主地被橋吸引。一座拱形橋越過(guò)水塘，青自色的橋身與碧綠的池水、灰白的地面相照應。陽(yáng)光徑直落在階梯上，鋪就燦爛的路。這座橋有個(gè)令人神往的名字——狀元橋。多少美好的祝愿被寄寓在其上，多少人懷著(zhù)虔誠而熱切的期望走上狀元橋，那是滿(mǎn)目繁華心之所向。

　　附近的教學(xué)樓里，朗朗書(shū)聲響蕩在每一個(gè)角落——晨讀的校園總是這樣充滿(mǎn)朝氣，生機煥然！校領(lǐng)導不定時(shí)從門(mén)口路過(guò)，透過(guò)窗子看室內，當看到同學(xué)們都認真讀書(shū)時(shí)，才點(diǎn)點(diǎn)頭走開(kāi)。

　　一直以來(lái)便十分中意英語(yǔ)課上的徜徉遨游。老師清晰的.講解思路和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，且不說(shuō)讓人豁然開(kāi)竅、一點(diǎn)就通，且不說(shuō)對我們耐心寬容、教育有方，單是聽(tīng)她講課便有美的感受。也是這般快樂(lè )。

　　夕陽(yáng)垂落，天邊暈開(kāi)一角焰紅。溫柔的晚風(fēng)吹落半樹(shù)繁華，建筑房頂的紅瓦顯得愈發(fā)艷麗。落日的余暉照耀下，人流來(lái)往于廊間，疏影悠然于操場(chǎng)，歡聲起源于四處，笑語(yǔ)停留于時(shí)光。校園美極于一格一局一景。

　　當秋風(fēng)颯爽時(shí)，校運會(huì )開(kāi)展，朝氣蓬勃的運動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上發(fā)光發(fā)亮。當冬寒來(lái)襲時(shí)，文藝匯演開(kāi)始，多才多藝的天驕才子在舞臺上展示自我。當春意盎然時(shí)，遠途拉練進(jìn)行，所有同學(xué)都在這個(gè)時(shí)候展現可貴的堅持的風(fēng)采。校園是美的，無(wú)論在什么時(shí)候。在各種活動(dòng)的點(diǎn)綴下，更是如此。校園美極于彰顯各種風(fēng)采與精神，亦只可意會(huì )。

　　校園是美的，但又怎僅美于那樓一室一書(shū)呢，更是美于人們的行為舉止和精神品質(zhì)啊。如果僅是一所徒有建筑而沒(méi)有生機的校園，哪能有這般美麗？

　　最美是校園，美于其使人留念。校園中藏著(zhù)我的希望，載著(zhù)我的回憶，留著(zhù)我的青春。

　　最美校園主題征文 2

　　九月，秋風(fēng)中還藏有些許盛夏的暖陽(yáng)，輕輕拂過(guò)，帶著(zhù)醉人心脾的柔情。又是一年開(kāi)學(xué)季，重返校園，目光所及之處皆為景。

　　校園是美麗的，我一直都知曉，但當每再次親眼沉浸在秋豐花香的校景時(shí)，心中的驚羨與悸動(dòng)，仍會(huì )于心頭，不減初見(jiàn)。

　　丹桂飄香，九月當頭，校園中的桂花自是不甘示弱，朵朵盡綻，芳香四溢。這股芳香從初踏入校園的大門(mén)便可聞到，直至落坐于教室，晨讀書(shū)聲朗朗時(shí)，也伴在鼻息繚繞，芬芳怡人。

　　不光是花香美，銀杏也是校園的一大特色。秋季，我最?lèi)?ài)去走那條被排排銀杏包圍的板石小道。若是初秋，片片銀杏葉還染著(zhù)青綠，高高掛于枝頭，那處采光極好，陽(yáng)光照著(zhù)銀杏葉的扇影，投在小路上，恰逢一陣輕風(fēng)，樹(shù)葉則隨風(fēng)擺動(dòng)身姿，片片婀娜的葉影真像一只只律動(dòng)的蝴蝶，輕靈而夢(mèng)幻。倘若是深秋之時(shí)，銀杏葉便又泛上金黃，逐漸成熟，便也開(kāi)始成片飄落，很快在小路上鋪成一路金黃。倘若這時(shí)去杏葉道上走上一遭，你會(huì )驚奇的發(fā)現，腳踏于葉上時(shí)，片片銀杏發(fā)出陣陣“沙沙”的聲響，這聲響似音律，似禮贊，那是秋天贈于校園的贊歌。

　　景為人美，百年實(shí)中一直兼承著(zhù)“勵志、篤學(xué)、尚美”的校訓風(fēng)尚，身為實(shí)中學(xué)子、良師，也自是有別樣一番風(fēng)采。最為贊嘆的當屬學(xué)生們身上那種求賢若可的精神與教師們盡心盡責的職業(yè)操守。毫不夸張的說(shuō)，每節課間，各間教師辦公室的'門(mén)總會(huì )被圍得水泄不通，學(xué)子們手拿作業(yè)本練習冊，或向老師請教難題，求知解疑�；蚺c其他同學(xué)爭論思路，討論的面紅耳赤，每人的眼睛里都閃著(zhù)求知好問(wèn)的光芒。而老師們無(wú)論手頭工作多繁忙，總會(huì )在學(xué)生求問(wèn)時(shí)第一時(shí)間停下手頭的工作，為學(xué)生耐心解答，當看見(jiàn)自己的學(xué)生臉上的表情由疑惑轉為恍然大悟后，他們的臉上也會(huì )迎起欣慰的笑容。師生和諧共處，一派和樂(lè )融融。

　　此外，體育精神也一向是學(xué)生極力實(shí)踐著(zhù)的路標。奧運精神常相伴，體育風(fēng)尚駐我心。你看，一年一度的校運動(dòng)會(huì )便也在同學(xué)們的千呼萬(wàn)盼中似火如茶的進(jìn)行中。沖刺、跳遠、耐力跑、高投…數個(gè)運功場(chǎng)地上歡呼聲不斷，耳邊鳴繞著(zhù)有某某加油的吶喊聲，也有堅持便是勝利的鼓勵，時(shí)有些人聲歡騰的地方，還能看到身著(zhù)運動(dòng)服的健兒們被高高拋起，每人的臉上都印著(zhù)狂喜，那許是又有人大展身手，一舉刷新了記錄。那個(gè)鮮活的青蔥少年，迸發(fā)激情與熱血，帶著(zhù)出生牛犢不怕虎的勇氣，拼搏努力，勇沖體育巔峰。懷揣這般精神的少男少女也必將為這美麗校園再添無(wú)限光彩。

　　陽(yáng)光在籠罩著(zhù)實(shí)中啊，連帶著(zhù)實(shí)中人身上也發(fā)出光芒，恍惚間，好似是實(shí)中人照耀了園景，而不是太陽(yáng)。

　　實(shí)中美，

　　實(shí)中因景而美，

　　更因實(shí)中學(xué)子與老師們的精神風(fēng)尚而美上加美！

　　最美校園主題征文 3

　　我們的母校，是一個(gè)非常漂亮的地方，那里有許許多多的植物，高樓建筑，一個(gè)偌大地操場(chǎng)，還有一個(gè)養金魚(yú)的觀(guān)賞湖。無(wú)論校園中的哪個(gè)地方，都有著(zhù)許許多多美麗的一角。校園里的花朵嬌艷欲滴，大樹(shù)翠綠挺拔，操場(chǎng)有許許多多活力飽滿(mǎn)，青春洋溢，在鍛煉的少年們，那校園中觀(guān)賞湖的清澈美麗。無(wú)論是學(xué)校是哪一角，都有著(zhù)它獨特的風(fēng)景和魅力。

　　而在我內心中認為，校園中最美的一角便是那高高升起得五星紅旗。��！那是我們祖國的國旗，紅色飄揚著(zhù)。我覺(jué)得那一角是最美麗的。升國旗的一件非常嚴肅而端莊的事情，我們要挺直背，目光看向那國旗不斷升起。那是一件讓我們感到非常榮幸而快樂(lè )的事情。而那升國旗卻不是每天都有，在每一個(gè)星期一，我們才會(huì )進(jìn)行升國旗儀式。

　　校園中最美的一角便是那五星紅旗了。在每一次升國旗的時(shí)候，我的內心都是非常的澎湃，我在飄揚的五星紅旗里，看到了一陣陣被風(fēng)卷起地滔滔江水，在不斷的翻滾，��！那是我們的母親河，黃河��！又是那條奔流不息，源遠流長(cháng)的長(cháng)江。在那五星紅旗里，我看到了我們中國解放，看到了許許多多令人激動(dòng)澎湃的勝利史。那些，都是記載著(zhù)我國的進(jìn)步。

　　那五星紅旗，是我們人民熱血拼搏的精神化成的，那是我們祖國的驕傲。在我看來(lái)，著(zhù)便是校園中最美的一角，每次我一經(jīng)過(guò)那五星紅旗附近，我便會(huì )忍不住抬頭仰望，我望著(zhù)的是我的信仰，還有我的心愿，我感覺(jué)是多么的快樂(lè )。那是獨特是風(fēng)景，因為那一角，可以讓我的心情變得愉悅，而我每天，都會(huì )忍不住去眺望一眼，那五星紅旗的`魅力，勝過(guò)于其他的風(fēng)景。

　　校園中，美麗的景色數不盡數，只要自己有一雙能發(fā)現美的眼睛，不管是哪，都會(huì )被我們發(fā)覺(jué)它的美。校園中不缺美，只要我們用心去感受，用心去，便會(huì )發(fā)覺(jué)，美就在我們身邊。而不管校園那美麗的一角在哪里，只要我們認為美，它便是美的。校園中最美麗的一角，那是我們用過(guò)內心的深處發(fā)覺(jué)美的所在，體會(huì )到那有多美。

　　我喜歡校園中那美麗的五星紅旗，我認為它勝過(guò)于其他的景物。我覺(jué)得它最美，不單單是它外表的美，更是它內涵豐富，能讓我想到我們現在祖國的龐大，那不單單是一種直觀(guān)美，更是一種深刻美。

　　最美校園主題征文 4

　　陽(yáng)光點(diǎn)亮了我們的少年之夢(mèng)，校園裝扮了我們的金色時(shí)光�！�—題記

　　三月，南風(fēng)暖窗，櫻花紛飛，太陽(yáng)把它金色的光輝照耀在我那美麗的爛漫校園里。

　　我驕傲，我的學(xué)校是一所最美的百年老校，“和諧育人、幸福有成”是它的辦學(xué)理念，墨香四溢、書(shū)香沁人是它的學(xué)習氛圍，我們在這個(gè)友愛(ài)、團結的大家庭里幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)著(zhù)！

　　歡樂(lè )的大課間

　　“叮鈴鈴”！隨著(zhù)一陣歡快的音樂(lè )聲響起，一天中最快樂(lè )的時(shí)刻到來(lái)了：各年段大課間活動(dòng)開(kāi)始了！同學(xué)們像雀躍的鳥(niǎo)兒般飛出教室，安靜的操場(chǎng)瞬間沸騰了。我們歡呼著(zhù)，奔跑著(zhù)，同學(xué)們綻開(kāi)的笑容像花兒一樣絢麗多彩！伴著(zhù)活潑、動(dòng)感的樂(lè )曲，我們三年段的跳長(cháng)繩活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們都自覺(jué)地在繩子的左側排成“一”字形，負責甩繩的兩位同學(xué)嘴里大聲喊道：“一、二、三、跳！”等候在一旁的同學(xué)在繩索揮動(dòng)的瞬間輕盈地躍入那優(yōu)美的“弧線(xiàn)”中，跳躍著(zhù)、跳躍著(zhù)……

　　沐浴在陽(yáng)光下，享受這最美好的時(shí)光，美麗的校園為我們譜寫(xiě)著(zhù)一曲七彩陽(yáng)光旋律。望著(zhù)著(zhù)同學(xué)們燦爛的笑容，聽(tīng)著(zhù)老師們?yōu)槲覀児膭罴佑�，我不禁感慨：�?yáng)光點(diǎn)亮了我們的少年之夢(mèng)！

　　歡快的.集體舞

　　微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮，美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落下，它們在欣賞著(zhù)我們的校園文化，另一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)——集體舞。

　　瞧��！牽手、抬腳、拍掌、繞圈——每位同學(xué)都認真地練習著(zhù)基本動(dòng)作和隊形的變換，如果一遍不整齊就練第二遍，汗珠不斷地從我們頭上、臉上落下，那純真的面容透露出朝氣�？窗�！在優(yōu)美的旋律、和諧的節拍中，女同學(xué)們落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學(xué)們頗有紳士風(fēng)度、動(dòng)作舒展……這是我們八班正在為參加學(xué)校的“我的藝術(shù)夢(mèng)——陽(yáng)光下成長(cháng)”集體舞比賽緊鑼密鼓地排練著(zhù)呢！精彩的藝術(shù)活動(dòng)——校園集體舞，鍛煉了我們的身體，陶冶我們的情操，豐富了我們的課余時(shí)間，增強了我們的團隊意識，這最美的校園里的活動(dòng)裝扮了我們的金色時(shí)光！

　　當七彩的陽(yáng)光照耀在我們美麗的校園里，耳邊，動(dòng)人的旋律在回旋，我們這些陽(yáng)光少年在最美的校園中成長(cháng)，我想，我們一定能成長(cháng)為一種時(shí)代的力量，去譜寫(xiě)新中國的華章！

　　最美校園主題征文 5

　　那片土地，不沾染一絲瑕疵；那片土地，如詩(shī)般夢(mèng)幻；那片土地，是心中最圣潔的地方……

　　你就是我的校園——三中。

　　我的校園是一個(gè)美麗的地方。走進(jìn)校園，映入眼簾的是那迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，對面便是那巍峨高大教學(xué)樓，教學(xué)樓中央刻著(zhù)幾個(gè)鏗鏘有力的大字—心有責任，心有規范。再后面是“鋤禾地”——食堂，“寧靜地”“致遠地”——宿舍，旁邊是一個(gè)大操場(chǎng)。

　　看完這些，你大概會(huì )說(shuō)：“這有什么，學(xué)校不都這樣嗎？”但普通背后卻又是另一番風(fēng)景哦！

　　進(jìn)入教學(xué)樓，拾級而上，你會(huì )發(fā)現那臺階上一條條標語(yǔ)“我心一片磁針后，不讀清華不肯休”、“笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信仰”等激勵著(zhù)你一步步向前。踏著(zhù)這些臺階，來(lái)到了我們的教室——四樓，寬敞且明亮，最吸引人的是那窗外的風(fēng)景，放眼望去，全校的風(fēng)景歷歷在目！晚上，校園籠罩在柔和的月光下，推開(kāi)夜的天窗，對流星許下最純真的愿望，是不是很美妙呢！

　　在校園里，我最喜歡的地方是鋤禾之家前面的那片“小天地”。它并不是十分寬大，也不是十分華麗。地面長(cháng)滿(mǎn)了如茵如絨的綠草，一排排高大的白蠟樹(shù)像士兵一樣聳立兩旁，伸展著(zhù)大蒲扇一般的葉子，炎熱的夏天，把清涼的濃陰無(wú)私地奉獻給我們。白蠟樹(shù)旁邊是一個(gè)個(gè)小花圃，里面種著(zhù)月季花，從春到秋，嬌美的`花朵次第綻，繁花似錦，十分可愛(ài)。在那片“天地”中，有我喜歡的秋千。它有著(zhù)黃色的鏈條，兩條鐵鏈的中間有一塊長(cháng)方形的木板，我和我同桌都特別喜歡它，所以我們經(jīng)常一起去玩，為此得了一個(gè)稱(chēng)號“秋千的守護使”。當你坐在秋千上，隨著(zhù)風(fēng)的陪伴，你會(huì )感覺(jué)自己像一只自由自在的鳥(niǎo)兒在藍天中飛翔，聽(tīng)著(zhù)耳邊風(fēng)的呼嘯，望著(zhù)蔚藍的天空，潔白的云朵，一切煩惱都煙消云散了，那滋味真是妙不可言

　　走進(jìn)你一年多來(lái)，我由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，是你見(jiàn)證了我的開(kāi)心、我的傷感、我的成長(cháng)、我的奮斗……

　　“因為遇見(jiàn)你，我才一點(diǎn)一點(diǎn)找到最好的自己”。

　　感謝您，三中；感謝您，校園！讓我的青春的足跡留在了這里，而這些足跡，將成為我記憶中最美的篇章！

　　最美校園主題征文 6

　　曦光在遠山腰露出羞澀的一點(diǎn)，整個(gè)天幕由灰藍轉為淺澄，陽(yáng)光擴散開(kāi)來(lái)，鋪撒在柔黃的土地上，當微風(fēng)掃開(kāi)浮在四周的薄霧，校園醒了。

　　陸續有學(xué)子步于校園，“滴滴”的聲音不絕于耳，像是開(kāi)啟一天的晨鳴，蔥綠的大樹(shù)布在道路兩旁，一座石拱橋臥在正中央，水清魚(yú)游。這座橋的名字更是賦予萬(wàn)千學(xué)子們拼搏的希望——狀元橋。在往內深入，是一處開(kāi)闊的平地，是周一晨會(huì )上全校師生聆聽(tīng)上周總結和品德論析的地方，在空中飄揚著(zhù)的五星紅旗，是我們的.信仰。

　　步入教學(xué)樓，耳邊傳來(lái)的朗朗書(shū)聲昭顯著(zhù)蓬勃的生機，每一個(gè)敞亮的教室都孕育著(zhù)我們前進(jìn)的`動(dòng)力和未來(lái)的希望�！叭胧壹挫o，入座即學(xué)”是我們不變的宗旨，我們愿為自己拼搏。這時(shí)的校園是充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香氣的。隨著(zhù)笑聲拐彎，望見(jiàn)紅綠交錯的跑道，綠地盎然的足球場(chǎng)，平坦開(kāi)闊的籃球場(chǎng)，這里有著(zhù)運動(dòng)的歡笑，揮散汗水，向著(zhù)終點(diǎn)奔跑，肆意奔跑過(guò)的身體，經(jīng)過(guò)風(fēng)的洗禮，漾起青春的張揚。在往內拐，是節目活動(dòng)所在地，在這里，在這里你能贏(yíng)得掌聲和歡呼，你能展現你的另一面，這里總是溢滿(mǎn)歡欣。

　　放學(xué)的鈴聲打響，經(jīng)過(guò)一片喧鬧后，校園在午后暖陽(yáng)的籠罩下，開(kāi)始了淺睡，此時(shí)，微風(fēng)定格在辦公室前，里面還有著(zhù)辛勤批作業(yè)的老師，他們是我們成長(cháng)不可或缺的一部分，他們傾盡全力灌輸知識給我們，他們送我們登上更高的階梯，不覺(jué)間，歲月侵蝕著(zhù)他們，他們也開(kāi)始疲倦，但他們還在努力，在背后給予我們力量，就像蠟燭燃燒著(zhù)，發(fā)出明亮的光，付出的，卻是以自己為代價(jià)。

　　午后，又是新的一輪征程，我們深知當你的才華還撐不起你的野心時(shí)，就應該靜下心來(lái)學(xué)習，當你的能力還駕馭不了你的目標時(shí)，就應該沉下心來(lái)歷練，我們堅信，知識改變命運。

　　夜晚降臨，黑色的羽翼橫在校園上，但那一排排熾熱的明燈依舊堅守，就如學(xué)子們熾熱的心，永遠向往光明和未來(lái)，我們承載著(zhù)希望，我們?yōu)閴?mèng)想奮斗，我們更為校園自豪。

　　校園承接我們的希望，今天，我們還在奮斗，明天，我要校園以我為豪，創(chuàng )造屬于我自己的未來(lái)！

　　最美校園主題征文 7

　　實(shí)驗小學(xué)就是我那最美、最獨一無(wú)二、將要分別的母校。她讓我學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的知識；懂得了從未懂過(guò)的道理，經(jīng)歷著(zhù)從未經(jīng)歷過(guò)的事情；享受著(zhù)從未享受過(guò)的關(guān)愛(ài)……無(wú)時(shí)無(wú)刻。時(shí)光飛逝，短短六年時(shí)間！我的母校！就要分別了！

　　最溫暖的教室

　　我們的教室，永遠是最溫暖、最溫馨的！

　　在這里，每天都會(huì )發(fā)生許許多多的事情，我們每天都能在這里共同分享著(zhù)知識，在知識的海洋里翩翩起舞。上課時(shí)的我們有時(shí)聚精會(huì )神的聽(tīng)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)，猶如一朵朵祖國美麗的花朵競相開(kāi)放；有時(shí)認認真真的做老師布置的.課堂作業(yè)；有時(shí)又在復習課上大聲的朗讀學(xué)過(guò)的課文，真像一只只餓極了的猛虎，貪婪地讀著(zhù)！因為我們心中始終有一個(gè)信念：絕不辜負對我們有恩的父母、老師！更要對得起自己、對得起這個(gè)偉大的組國！

　　教室，你是最溫暖的！

　　最歡快的校園

　　上課時(shí)的我們認認真真，然而，課間的我們仍充滿(mǎn)活力。這時(shí)的校園則是最生氣蓬勃’最歡快‘最令人向往的！可愛(ài)的小妹妹’小弟弟們，沖出來(lái)教室，每個(gè)人的臉上都露出了天真無(wú)邪的笑容，可是來(lái)盡情的玩耍而我們：大哥哥‘大姐姐，看著(zhù)他們盡情地玩耍，那么的可愛(ài)，不由也想起了自己像他們那時(shí)盡情玩耍時(shí)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的情景，也開(kāi)始學(xué)著(zhù)他們，玩起了那些歡樂(lè )、令人開(kāi)心的游戲！這歡樂(lè )、這開(kāi)心、這活力不正是我們的母校、我們的老師、我們的父母給的嗎？

　　��！我的校園，我愛(ài)你！

　　最和藹可親的老師

　　我們的老師，永遠是最和藹可親、最善解人意的！

　　我們的老師，像一位辛勤的園丁，用知識哺育著(zhù)我們、用汗水哺育著(zhù)我們！當夜深人靜，我們都已經(jīng)入睡時(shí)，您可能還在燈光的照耀下，給我們批改著(zhù)作業(yè)！您為的是什么？有報酬嗎？對，都有！為的是我們的成長(cháng)，成人、成才！我們的學(xué)習成績(jì)——這是你們的報酬！您們，這是一位辛勤的園丁，是螺絲釘！一次又一次地不容我們，教誨我們，換來(lái)的卻是一道又一道的皺紋！

　　��！我的老師！最美的老師！最善解人意的老師！

　　最溫暖的教室，讓幾十位孩童從無(wú)知走向成熟；最歡快的校園，幾千位孩子共同的家；最善解人意的老師，永遠是我們的第二母親！

　　最美校園主題征文 8

　　走過(guò)校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。

　　走進(jìn)我們的校園，你會(huì )感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊，嚴守著(zhù)校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。

　　有好樹(shù)，自然有好花。雖然不是開(kāi)滿(mǎn)四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一個(gè)字：美。那種朦朧的意境和感覺(jué)，伴著(zhù)微風(fēng)中的花香向人襲來(lái)，想不陶醉也不行。

　　好樹(shù)好花好景致，這是理所當然的，樹(shù)和花，便成好景。有時(shí)，再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無(wú)成了。風(fēng)后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，不是很美嗎？雪后，那是最美不過(guò)了，以任何華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾都絕不過(guò)分。儀態(tài)從容。作文

　　我的校園，如此之美。

　　在校園中，來(lái)來(lái)往往的`學(xué)生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會(huì )有大哥哥、大姐姐來(lái)扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學(xué)們會(huì )不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的又是最特別的文具呈現眼前。課間，一個(gè)不小心，碰掉了別人一本書(shū)，正無(wú)措時(shí)，一聲“沒(méi)關(guān)系”，頃刻，全身洋溢著(zhù)說(shuō)不出的感覺(jué)的美。

　　這一切，正應了那句話(huà)：景美人更美。

　　不是都說(shuō)，校園是我家。我們應該把校園當作自己的家，學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹(shù)木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助，是我的責任；保護每一株花草樹(shù)木，是我的義務(wù)；與同學(xué)們團結一體，是不變的宗旨。

　　美麗的四季景觀(guān)，別具一格的花草樹(shù)木，令人心曠神怡的春花秋月；團結互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。

　　最美校園，我的家。

　　最美校園，我愛(ài)她。

　　最美校園主題征文 9

　　校園是知識的寶庫，是孩子們的樂(lè )園，是美麗的大花壇……

　　你一進(jìn)校園，就會(huì )看到一個(gè)大噴泉。在噴泉的中央，有一個(gè)巨大的金色雕塑。校園的美麗景色一年四季都更加引人注目。

　　春天，樹(shù)木長(cháng)出嫩綠的葉子。柳樹(shù)在春風(fēng)中露出剛梳好的長(cháng)發(fā)。第一個(gè)迎接春天的是小黃迎春花。她笑著(zhù)用清晰的聲音喊道：“春天來(lái)了！”桃花姐姐聽(tīng)了，睜開(kāi)眼睛，露出笑臉，穿上裙子�；ǘ錇槊利惗鴳�，仿佛它們是美麗的！“唧唧，唧唧喳喳……”聽(tīng)著(zhù)，可愛(ài)的小燕子飛回來(lái)了。孩子們脫下厚厚的棉衣在操場(chǎng)上跑。

　　在夏天，操場(chǎng)的兩邊有高大的樹(shù)木。茂密的枝葉就像一把大傘，遮風(fēng)擋雨。柳樹(shù)細長(cháng)的枝條引人注目�！胺睒s與喧囂……”雷雨交加，雨點(diǎn)打在教學(xué)樓的窗戶(hù)上，孩子們打著(zhù)傘，在雨中玩耍，很開(kāi)心！雨越來(lái)越小，太陽(yáng)出來(lái)了，五顏六色的彩虹，像一座立交橋。蝴蝶在濕花上飛來(lái)飛去。

　　秋天的時(shí)候，樹(shù)葉變成了小小的金色外套，一片楓葉，像一把小扇子，非�？蓯�(ài)！一個(gè)接一個(gè)地倒在地上，像只翩翩起舞的小蝴蝶。很快，地面就像一塊厚厚的`地毯，孩子們在上面跳啊跳。菊花仙花，紅的，黃的，紫的……色彩斑斕，秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，秋雨綿綿，帶給我們一種涼爽的感覺(jué)。

　　冬天，松樹(shù)和柏樹(shù)仍然挺立在教學(xué)樓旁�；▓@里的梅花開(kāi)得又大又廣。他們露出燦爛的笑容。他們不怕風(fēng)和雨。他們還站在樹(shù)枝上，香氣撲面而來(lái)。下雪的時(shí)候，孩子們跑出教室去欣賞雪花，就像冬天的精靈。有的人顫抖著(zhù)出來(lái)做熱身運動(dòng)，有的跳繩，有的跑步……校園里一派熱鬧的景象。

　　我們的校園是美麗的！向我們展示一年四季的景色，就像一幅美麗的畫(huà)。

　　最美校園主題征文 10

　　潺潺的流水聲，融合在學(xué)生們的腳步聲中，為清爽的早晨揭開(kāi)序幕！

　　清早，步入校園，一棵棵樹(shù)木圍繞在身旁，彷彿置身熱帶雨林一般，享受大自然舒適晨光的洗禮。歷盡滄桑的他們，更記錄著(zhù)學(xué)校光榮的歷史，扮演著(zhù)不可或缺的角色！由遠而近的流水聲，讓人不自覺(jué)的`放松，原來(lái)是一座噴水池。池里孕育著(zhù)生生不息的生命，綻放著(zhù)開(kāi)心的笑靨，似乎不太懂得我們初中生活的酸甜苦辣，但它們可謂是學(xué)校的鎮校之寶，也是生命泉源的代表！坐在池邊，放眼望去，兩旁盡是花花綠綠的植物天堂，為何稱(chēng)作“天堂”呢？因為午休吃飯時(shí)，大家總喜歡坐在草地上，閑話(huà)家常，天南地北說(shuō)個(gè)不停，直到鐘聲響起，才依依不舍的告別“天堂”，各自奔回教室休息去了，準備一節又一節，沉重的課業(yè)。所以那放松的十分鐘，席地而坐于碧綠草地上的歡愉時(shí)光，怎么能不說(shuō)它是“天堂”呢？

　　淬煉知識，是為浮沉的將來(lái)，累積拼搏的雄厚本錢(qián)。知識的海洋，似乎開(kāi)始漲潮，把一群愛(ài)看書(shū)的青少年，拉進(jìn)海龍宮。推開(kāi)門(mén)，典雅華麗的裝飾，充滿(mǎn)了整間宮殿，輕柔的古典樂(lè )，緩緩的流動(dòng)著(zhù)，使我們放下平日的重擔，沉澱心情，帶給我們無(wú)法言喻的舒暢！化做魚(yú)龍般的天使，徜徉于書(shū)海之中，知識的寶庫更為我們開(kāi)啟，搬出他塵封已久的祕寶，毫無(wú)保留的與我們分享……走出圖書(shū)館，一群群熱血的陽(yáng)光男孩們，正在球場(chǎng)上競速廝殺著(zhù)。遠看帥氣的他們，真讓自己也熱血沸騰了起來(lái)！我使出渾身解數，就算球技不精湛，但卻不讓青春留白，盡情揮灑青春的汗水，在陽(yáng)光下是那么的晶瑩剔透！

　　翱翔在校園風(fēng)景里，每一處都令人流連忘返，都有我最甜美的記憶，最美麗的夢(mèng)想。走進(jìn)校園，我總是心曠神怡、心花怒放，美妙莫名的心情開(kāi)始展翅飛翔……

　　最美校園主題征文 11

　　“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金�！睂W(xué)習其實(shí)是一件很辛苦的事情，不過(guò)，在南京師范大學(xué)附屬鎮江小學(xué)的校園里，我們就會(huì )像詩(shī)句里那樣——學(xué)習的時(shí)光不知不覺(jué)就流走了。因為，我們在一座最美的校園里學(xué)習。

　　通往學(xué)校的路上，就有別樣的風(fēng)景——大路兩旁不像市中心那般高樓林立，而是遍布著(zhù)許許多多的植物。紅的，熱情似火；綠的，蒼翠欲滴；黃的，金光燦燦。走在路上，仿佛置身于露天植物園一般。

　　沿著(zhù)大路一直往前，你會(huì )看到寬敞開(kāi)闊的學(xué)校大門(mén)，并不華麗，但透著(zhù)一股莊嚴之氣。門(mén)前的巨石上刻著(zhù)“南京師范大學(xué)附屬鎮江小學(xué)”這幾個(gè)綠茵茵的大字，筆力雄厚，足以看出必定出自名家之手。

　　進(jìn)入大門(mén)，徑直穿過(guò)書(shū)聲瑯瑯的“潤道樓”，便來(lái)到了校園里最美的“景點(diǎn)”——“隨園”。蒼勁古樸的“隨園”二字最先映入眼簾。園內最顯眼的是位于最西面的一座四角涼亭。涼亭的四個(gè)角高高翹起，尖兒上各有一片灰瓦，瓦片上都雕刻著(zhù)同樣的鳥(niǎo)兒。那鳥(niǎo)像朱雀又不像朱雀，似大鵬又不似大鵬，說(shuō)是鳳凰吧，卻又少了鳳冠。雖然我沒(méi)有認出它的真面目，但一點(diǎn)也不妨礙它栩栩如生的神異。除了這奪人眼球的四處檐角之外，其它瓦片并沒(méi)有什么特別之處，但所有的灰瓦聚在一起，在陽(yáng)光的`照射下卻散發(fā)出一層柔和的光，讓人看了不由得心情舒暢、煩惱皆無(wú)。心情不好的時(shí)候，我總喜歡到隨園走走看看。走走隨園的九曲橋，看看隨園的小池水，逗逗水里的小金魚(yú)。

　　美麗的隨園后面，有高大寬敞的教學(xué)樓，有設施齊全的體育館，有冬暖夏涼的游泳館，有一大片一大片青翠的草坪，有一大朵一大朵鮮艷的花兒……身處這么優(yōu)美的環(huán)境，美好的學(xué)習時(shí)光當然會(huì )不知不覺(jué)溜走啦。

　　最美校園主題征文 12

　　校園里的鳥(niǎo)兒總是歡唱，嘰喳、惆啾不絕于耳。校園小廣播一升播，樂(lè )聲悠揚，壓倒了鳥(niǎo)鳴。而廣播又讓位給那“叮檔”的鈴聲……我不止一次在校園里徜徉過(guò)，有意或無(wú)意地聆聽(tīng)、品味這些美妙的聲音，不止一次，中學(xué)生所特有的自信和輕松被誘發(fā)出來(lái)，我愛(ài)這些聲音。即使在我挎著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)之后，它們仍不時(shí)盤(pán)旋在我的腦海，象是太多太滿(mǎn)了，但我的心總是樂(lè )意裝下它們，就象校園的綠地，藍天總是熱情地容納它們一樣。然而，我畢竟遺憾，不能圈定一個(gè)校園之聲的“主旋律”—一校園里最美的聲音。我又一次在校園里走著(zhù)。也許是即將要和母校分別的緣故，眼前的樹(shù)呀，草呀、球場(chǎng)呀、板報呀都煥發(fā)出異樣的.神采。

　　我著(zhù)意搜尋那個(gè)好象已期待很久的聲音……忽然，仿佛風(fēng)在平展的水面掠起一道波痕，我的心中飄來(lái)了一種被應和的喜悅。那個(gè)先前那么迷人又令人神往的聲音，終于撞開(kāi)了我的心扉。它就是校園里最美妙的聲音—讀書(shū)聲。形容讀書(shū)聲，常說(shuō)“書(shū)聲瑯瑯”。我查過(guò)詞典，曉得“瑯瑯”大概是金石相擊的聲音。然而，我弄不清為什么又用它來(lái)描摹讀書(shū)聲。我想:讀書(shū)聲可比幾塊石頭撞擊好聽(tīng)幾百倍呢。一班男女同學(xué)一起朗讀課文，多叫人興奮!你說(shuō)我五音不全我說(shuō)你聲帶退化，可一摻合在一塊兒，那聲音飄蕩在一張張稚氣十足的小臉間，它飛出窗外，散向寧靜的校園。一霎時(shí)，新發(fā)的嫩枝條搖來(lái)擺去是這聲音，樓頂的五星紅旗舒舒展展也是這聲音。還有什么比它更動(dòng)人心魄呢?老師一個(gè)人給我們讀課文也別有風(fēng)味。

　　最美校園主題征文 13

　　在這五年里，校園給我留下了許多美好的回憶，教學(xué)樓后的楓林美妙無(wú)窮，四季常青的松樹(shù)也記載了許多美麗的故事，操場(chǎng)邊的一棵棵小樹(shù)是一串串兒時(shí)的童謠……但無(wú)論如何，令我印象最深刻的還是校門(mén)前的幾株紅艷艷的花。

　　一年級的小豆丁是最容易被美好的事物所吸引的，記得那時(shí)剛入學(xué)的我，無(wú)論爸媽怎么勸說(shuō)都不肯去上學(xué)。家里多好呀！吐著(zhù)泡泡的金魚(yú)和那幾朵剛剛盛開(kāi)的水仙，它們都是美麗的！可學(xué)校里什么都沒(méi)有。

　　正鬧著(zhù)，一抹紅色闖入了我的眼簾，我興奮地走近，想要知道那是什么，再走近些，只見(jiàn)一株小樹(shù)苗上有著(zhù)幾朵紅艷艷的花，很像玫瑰，卻沒(méi)有刺，但它們毫不比玫瑰遜色，嬌艷的花瓣上沾著(zhù)清晨的'點(diǎn)點(diǎn)露水，真漂亮��！花蕊是金黃的，那肆意的模樣令人嘆為觀(guān)止。幾朵紅花聚攏在一起，在綠葉的映襯下，像是一幅美妙絕倫的畫(huà)；又像那禍國的妖妃一般，直直勾著(zhù)人的心魂，讓一旁的景色也變得黯然無(wú)光。

　　從那以后，每次上學(xué)放學(xué)，我都會(huì )去看看那幾株紅花，有時(shí)停留片刻，有時(shí)匆匆地看一眼，每次看到那幾株紅花時(shí)，我的心情都會(huì )明亮起來(lái)，也許這幾株紅花就是童話(huà)中仙女化成的美好事物吧！

　　一轉眼五年過(guò)去了，我現在也成了五年級的大同學(xué)了，這幾株紅花也陪著(zhù)我一路成長(cháng)。春日，它們生機盎然，沾著(zhù)晨露，一花勝百花；夏日，它們光彩奪目，成了校園里最美麗的風(fēng)景；秋日，它們染著(zhù)寒霜，花香醉人；即使在冬日，它們那笨笨拙拙的姿勢，也能讓人看出風(fēng)采來(lái)，給校園帶來(lái)無(wú)限的生機。

　　校園里美麗的風(fēng)景數不勝數，但五年來(lái)，令我最陶醉的風(fēng)景，還是這幾株不知名的紅花！

　　最美校園主題征文 14

　　我的學(xué)校美不勝收，那里有碧綠的草地，有粗壯的大樹(shù)，有寬闊的操場(chǎng)，有雄偉的教學(xué)樓，還有敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們。

　　清晨，美麗的校園被薄薄的霧籠罩著(zhù)。當你走進(jìn)校園，一陣清風(fēng)吹來(lái)，你會(huì )感覺(jué)到這里的空氣是那么清新，碧綠的草地上透著(zhù)晶瑩透亮的露珠，一切都是那么的和諧。學(xué)生邁著(zhù)輕盈的步伐，伴著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。

　　這個(gè)校園，仿佛就是我的家。下課時(shí)，我和我的同學(xué)們興高采烈的玩耍，忘記了所有的疲憊。上課時(shí)，老師就像母親，盡心盡力的教導我們，將自己全部的知識無(wú)私的教給我們，不怕學(xué)生超過(guò)老師，將愛(ài)和關(guān)心播撒到每個(gè)學(xué)生的心田里，使我們感受到了溫暖……

　　校園里不時(shí)會(huì )傳出讀書(shū)的聲音，有時(shí)也會(huì )傳出優(yōu)美的歌聲：“鮮艷的領(lǐng)巾吹紅了校園，歡樂(lè )的歌聲記憶了童年……”每當聽(tīng)到這嘹亮的歌聲，我就不由自主的想起我們那美麗的校園——這是我們的校歌。

　　每周一，學(xué)校會(huì )舉行升旗儀式。首先，主持人會(huì )朗誦一遍國旗頌：天空彩霞萬(wàn)里，大地錦繡壯麗，千萬(wàn)首頌歌唱給你，莊嚴燦爛的國旗……！然后，是唱國歌：“起來(lái)，那不愿做奴隸的人們，把我們的'血肉筑成我們新的長(cháng)城……”那振奮人心的歌聲，令人熱血沸騰，蕩氣回腸。然后開(kāi)始升國旗，旗手小心翼翼地將國旗拴在繩子上，慢慢拉動(dòng)繩子，五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚，令人驕傲和自豪。

　　除了寒暑假外，每周從周一到周五的早上七點(diǎn)之前和下午四點(diǎn)半之后，親愛(ài)的爸爸或媽媽把我送到學(xué)校和接出學(xué)校外，這期間的大部分時(shí)間都是在這美麗的校園里度過(guò)。讓我學(xué)習知識，和同學(xué)們一起玩耍，度過(guò)我少兒時(shí)代最快樂(lè )的時(shí)光！

　　這里是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，是最美麗的校園。

　　最美校園主題征文 15

　　隨著(zhù)陣陣涼爽的秋風(fēng)，夏，已步入尾聲。就在這夏與秋交融的特殊時(shí)節，我懷著(zhù)一顆對新學(xué)期無(wú)限憧憬新的心，探尋眼前這熟悉的校園。

　　這一次步入學(xué)校的大門(mén)，我格外地留心。清晨，校園被一層淡淡的金光籠罩著(zhù)，隱約透出一股青春的朝氣。抬起頭，將廣闊的校園盡收眼底，第一次感受到往日匆匆步入校園所無(wú)法感受到的雄偉；又或許，是因身在其中而“迷”，不及一位旁觀(guān)者“清”的視野。

　　左轉，沿著(zhù)充滿(mǎn)綠色生機的小道，欣賞著(zhù)草隨著(zhù)風(fēng)搖曳的裊娜多姿；在風(fēng)的盡情伴奏下，傾聽(tīng)過(guò)路小鳥(niǎo)和樹(shù)木“沙沙沙”的合唱；閉上眼睛，止步沉浸在這涼爽美妙的意境中，我的身心似乎也隨風(fēng)而去。

　　逆著(zhù)秋風(fēng)，沿小路而上，就到了操場(chǎng)。操場(chǎng)非常寬廣，紅色的一圈塑膠跑道圍著(zhù)一片空翠的草坪。高大的.樹(shù)木是莊嚴的衛兵，默默地守護著(zhù)莘莘學(xué)子。偶爾，飛過(guò)的蝴蝶在我的耳畔低聲絮語(yǔ)。正在上體育課的學(xué)生，常是三五成群地坐在觀(guān)眾臺上聊天，又或是熱血少年在籃球場(chǎng)上揮灑熱血和汗水。躺在草坪上，望著(zhù)天空，天空那么純凈，除了幾片悠然自得的白云在這蔚藍的巨幕中，沒(méi)任何雜物。寬闊的操場(chǎng)上，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了生機與歡笑。

　　走出大門(mén)，順著(zhù)筆直的走廊，來(lái)到了教學(xué)樓的中心，高大的樓房將我包圍。白墻紅瓦更顯出了它們的端莊，朗朗書(shū)聲縈繞在我耳畔。在正中的教學(xué)樓底下還有一叢郁郁蔥蔥的芭蕉。巨大的芭蕉葉如老爺爺扇風(fēng)的扇子，緩緩搖曳。

　　順著(zhù)升旗臺前的場(chǎng)地走出校園的大門(mén)，結束了一日的探尋，夕陽(yáng)慷慨地將它金色的、神秘的、耀眼的光輝灑在美麗的校園上，即使即黃昏，可校園仍無(wú)限風(fēng)光美好！

　　最美校園主題征文 16

　　終于可以參觀(guān)博愛(ài)新校區了，我的心情無(wú)比激動(dòng)，在點(diǎn)對點(diǎn)的公交車(chē)上，我想象著(zhù)新校區的模樣，不禁暗自開(kāi)心地笑了�！暗搅�！”在同學(xué)們的歡呼聲中，我回過(guò)神來(lái)，趕緊下了公交車(chē)。

　　首先，映入我眼簾的是兩個(gè)半圓弧形的大樓，紅白相間的外表，獨特的設計，讓人耳目一新。接著(zhù)，我在“博愛(ài)小當家”的引領(lǐng)下來(lái)到了我們的新教室，8點(diǎn)50分起，我們在班主任和班級小導游的引領(lǐng)下開(kāi)始暢游校園，神奇的科學(xué)實(shí)驗室、嶄新的微機房、寬敞的體育館和干凈的食堂等等，讓我領(lǐng)略到了美麗先進(jìn)為一體的新校區，它的一草一木，都給我美的享受，它給我提供了一個(gè)更加優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。

　　參觀(guān)完新環(huán)境的我嘖嘖稱(chēng)贊，在這個(gè)新校區中，讓我感覺(jué)最美的一角便是我們班的教室。教室里干干凈凈，一塵不染，玻璃被擦得十分透亮，就連黑板上、瓷磚上也沒(méi)有一絲絲污漬，整個(gè)教室像天堂一樣純潔而美麗。同學(xué)們帶來(lái)的各種植物們歡聚一堂，談笑風(fēng)生，它們用自己的美麗裝扮著(zhù)教室，用自己的方式清新著(zhù)空氣，它們有的排成小隊，在教室后面守護著(zhù)我們；有的挨個(gè)兒站在窗口，遠眺著(zhù)美麗的學(xué)校；還有的嚴肅地站在講臺前，好像在監督我們學(xué)習。

　　老師們在講臺上辛勤地說(shuō)教，眼睛炯炯有神，學(xué)生們個(gè)個(gè)眨著(zhù)晶亮的.大眼睛，腰桿兒挺得直直的，師生間產(chǎn)生了彼此的默契，多么寬松和諧的場(chǎng)景，多么美麗的一幅畫(huà)卷！

　　這就是校園最美一角，它是一天的開(kāi)始，人生的起步，陪伴我成長(cháng)的好地方。理想的種子要播種，知識的小樹(shù)要長(cháng)大，這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚，我愛(ài)你——五（5）班！

　　最美校園主題征文 17

　　作為一名學(xué)生，每天在學(xué)校度過(guò)的時(shí)間接近一半。學(xué)習之余，你有沒(méi)有留意到校園之美？我眼中校園里最美的風(fēng)景，是老師與同學(xué)一同構成的教與學(xué)的日常畫(huà)卷。

　　早操時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，從教學(xué)樓涌出，迅速在操場(chǎng)上列隊。跟著(zhù)音樂(lè )和響亮的號子，伸伸胳膊、抬抬腿，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，好開(kāi)啟一天的學(xué)習。這時(shí)候，若從高處俯瞰，一定叫你見(jiàn)識群蟻排衙一般的方陣，以及整齊劃一、無(wú)可挑剔的動(dòng)作。做著(zhù)操，忽然來(lái)了只白蝴蝶，在傾瀉而下的陽(yáng)光中撲扇著(zhù)翅膀，越飛越高。頓時(shí)，渾身涌上一股活力，似乎有使也使不完的勁兒，用也用不完的精力。

　　鈴聲響起，樓道里安靜下來(lái)。跟隨回班的同學(xué)看向教室：明亮的燈光下，同學(xué)們各自歸位，課桌上整整齊齊地碼放著(zhù)課本、筆記本和文具盒。課堂上，老師的粉筆在黑板上上下翻飛，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，用心筆記�！罢埻瑢W(xué)們朗讀課文！”話(huà)音一落，樓道里回蕩起朗朗的讀書(shū)聲。整間教室中，仿佛能聞到些許“知識的氣息”，連講臺上的一盆綠蘿，也汲取了這氣息，抽出新芽，煥發(fā)勃勃的綠意。

　　下課后，目光追隨那個(gè)抱著(zhù)籃球的體育健將，再次來(lái)到操場(chǎng)。拉上幾個(gè)同學(xué)，在球場(chǎng)上盡情的揮灑汗水，比試高低；或是攜一本好書(shū)，坐到?jīng)]人的地方，探索書(shū)中的新大陸；亦或是與好朋友在綠蔭下散散步，聊聊彼此的.心事兒，都是不錯的課余活動(dòng)。稀稀拉拉幾片云下，三五成群的同學(xué)，有說(shuō)有笑，別有一番趣味。

　　校園之美，少不了繁花似錦，綠樹(shù)成蔭的風(fēng)景。更重要的，校園承載著(zhù)青春的活力與希望，是我們放飛遠大理想的起點(diǎn)，這也是我心中校園里最美的風(fēng)景。

　　最美校園主題征文 18

　　一年四季，只有那春天最美；五湖四海，只有那大海最美，而我們的校園中，只有那大約十米長(cháng)的葡萄長(cháng)廊最美。

　　一進(jìn)校園，你便可看到一條長(cháng)長(cháng)的葡萄長(cháng)廊。濃密的藤葉順著(zhù)那欄桿架子，匆匆的，偷偷的往上爬，可有誰(shuí)知道，它是如何那樣枝繁葉茂的？它是如何享受陽(yáng)光的沐浴，接受雨水的滋潤的？它是那樣的微小，那樣默默無(wú)聞的種子，在不經(jīng)意間，擴散，延伸，終于，它長(cháng)大了，它為學(xué)生們遮風(fēng)擋雨；夏天，擋住了太陽(yáng)的強烈光芒，最終，長(cháng)大成熟，結出了果子。那一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的葡萄掛滿(mǎn)了枝頭，綠的像翡翠，紅的像瑪瑙，一串一串，一株一株，成為了一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。

　　長(cháng)長(cháng)的葡萄藤底下，有一張不大不小的石凳。一張方形石桌的周?chē)�，有一圈矮石凳，是�?zhuān)門(mén)為同學(xué)們提供讀書(shū)，下棋時(shí)而專(zhuān)門(mén)修建的。在長(cháng)長(cháng)的葡萄長(cháng)廊下讀書(shū)、下棋，聞著(zhù)沁人心脾的果香，真是別有一番情趣！

　　在石桌凳旁，最多的，是那花壇。那一簇簇，一朵朵的花兒怒放著(zhù)，你不讓我，我不讓你，不甘示弱，紅的似火；粉的`似霞；白的似雪，有的含苞待放；有的還是一個(gè)花骨朵，有的則早以盛開(kāi)，露出了笑臉。

　　這紅花，這綠葉，這石凳，這葡萄長(cháng)廊也吸引來(lái)了不少的同學(xué)。

　　每到夏日中午，同學(xué)們就陸陸續續地來(lái)了，有的拿起書(shū)，迫不及待的朝石桌跑去；有的蹲在壇旁，欣賞著(zhù)怒放的花朵，聞著(zhù)清香，有的不停地在葡萄長(cháng)廊下跳上跳下，只為摘到那誘人的葡萄，有的在樹(shù)蔭下玩著(zhù)躲貓貓的游戲。

　　葡萄長(cháng)廊因學(xué)生們而變得更美！

　　我愛(ài)美麗的葡萄長(cháng)廊，更愛(ài)我的校園。

　　最美校園主題征文 19

　　我的學(xué)校是鄭州市第十九中初級中學(xué)，它與市政府毗鄰，坐落于美麗的百花里。下面就讓我來(lái)介紹一下我們學(xué)校的景點(diǎn)吧。

　　從東門(mén)走進(jìn)去，在你的右手邊有一個(gè)小池塘，池塘里有五顏六色的小魚(yú)，它們歡快地游著(zhù)，像一群可愛(ài)的小精靈。

　　正前方有幾個(gè)噴泉，在夏天的時(shí)候從噴泉旁邊走過(guò)去，就別提有多涼爽了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)避暑神器！

　　再往里走去，左手邊是操場(chǎng)，右手邊是一個(gè)小花園。就先說(shuō)小花園吧，小花園里有著(zhù)很多的花和樹(shù)。

　　下課的時(shí)候，你就可以來(lái)到小花園中散散心，在這里，你既可以聞到各種花的香味兒，也可以看看綠色的樹(shù)葉，休息一下眼睛。來(lái)到這里，你就可以把一天的煩惱和壓力消散，擁有更好的狀態(tài)！

　　然后就說(shuō)操場(chǎng)。操場(chǎng)也特別大，可以同時(shí)容納好幾個(gè)班級在這里享受運動(dòng)的`樂(lè )趣，體會(huì )到班級合作的重要。

　　操場(chǎng)上可以做很多項目，比如說(shuō)：跑步、立定跳遠和跳繩等，操場(chǎng)的旁邊是一些健身器材。下課的時(shí)候，同學(xué)都來(lái)這里健身，不過(guò)我也要提醒一句：在健身器材區不要做危險動(dòng)作。

　　健身器材附近也可以打羽毛球。健身器材的右邊是宿舍樓，有的學(xué)哥學(xué)姐們就在這里生活著(zhù)。

　　大學(xué)堂在健身器材區的后面，大學(xué)堂的后面也是一個(gè)教學(xué)樓，這兩個(gè)教學(xué)樓就是我們每天學(xué)習的地方，這里每天都會(huì )傳出同學(xué)們整齊的讀書(shū)聲。

　　課堂上，老師與同學(xué)們快樂(lè )地相處著(zhù)，每節課堂都在歡聲笑語(yǔ)地進(jìn)行著(zhù)，享受著(zhù)每一秒的快樂(lè )時(shí)光。

　　在兩個(gè)教學(xué)樓的中間有一個(gè)小商店，商店里有很多的學(xué)習用品，要是你想買(mǎi)文具的話(huà)，也不用再出去買(mǎi)了，特別方便。

　　這就是我的學(xué)校，一個(gè)承載著(zhù)快樂(lè )與美好的地方，就讓我們在這里盡情地綻放光彩吧！

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