社會(huì )實(shí)踐鍛煉總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的社會(huì )實(shí)踐鍛煉總結，希望對大家有所幫助。
社會(huì )實(shí)踐鍛煉總結1
為培養學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養，指導學(xué)生解決技術(shù)難題的能力得到提升，根據學(xué)院關(guān)于教師下企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉的通知精神，20xx年5月至8月底，本人到--有限公司進(jìn)行了為期三周的實(shí)踐鍛煉，接受了企業(yè)先進(jìn)的管理理念、嚴格的管理制度、濃厚的企業(yè)文化的洗禮，使我的教育思想、教育理念得到了升華，感受很深，收獲很大。通過(guò)這次鍛煉，使我感受了很多，領(lǐng)悟了很多，我相信很多東西都將終身受用�，F將實(shí)踐鍛煉情況總結如下：
一、開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，提高了我的實(shí)踐能力
我是xx專(zhuān)業(yè)的一名教師，在學(xué)生管理工作中，我也深知，學(xué)生實(shí)際操作技能對其今后真正走上工作崗位很重要。因此，對此次實(shí)踐鍛煉機會(huì )，我十分珍惜。在實(shí)踐鍛煉的過(guò)程中，我抓住一切機會(huì )，虛心向工廠(chǎng)的管理人員和工作人員請教，積累經(jīng)驗，切實(shí)提高自己理論應用于實(shí)踐的能力。通過(guò)現場(chǎng)的實(shí)踐鍛煉，讓我認識到了理論聯(lián)系實(shí)際的必要性。
二、參與企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，了解了行業(yè)現狀和發(fā)展方向
在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間，我了解熟悉了--有限公司產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，了解了數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)所對應企業(yè)、行業(yè)的現狀和發(fā)展方向，對于教育學(xué)生今后有針對性的學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，提升學(xué)生學(xué)習信心都有很大的幫助。在今后的學(xué)生管理工作中，有利于本人把行業(yè)現狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現給學(xué)生，讓學(xué)生盡早適應與社會(huì )接軌，了解行業(yè)人才需求，也讓學(xué)生對今后自己的工作內容和工作范圍有一個(gè)比較清楚的了解，消除學(xué)生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程中的盲目性。
三、進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，可以推動(dòng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革
通過(guò)下企業(yè)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，我了解了目前行業(yè)、企業(yè)對數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才需求、就業(yè)狀況。通過(guò)自己親身體驗各崗位的工作內容，掌握了企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)人才知識結構、職業(yè)能力、職業(yè)素養的要求，這對于數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設、教育教學(xué)改革也將起到很好的推動(dòng)作用。我將根據企業(yè)要求和工作過(guò)程特點(diǎn)，協(xié)助數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)負責人一起修訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學(xué)內容，按知識結構分模塊，按認知規律分任務(wù)，采用項目教學(xué)及教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，根據企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調能力、隨機應變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，切實(shí)提高學(xué)生處理實(shí)際問(wèn)題的能力。四、增進(jìn)了校企之間的相互了解和認識
通過(guò)這次實(shí)踐，在了解的同時(shí)，也讓對方對--學(xué)院有了初步的認識，增進(jìn)了友誼，對宣傳學(xué)校，增加學(xué)校的知名度和社會(huì )影響力方面起到了積極的.作用。
此次深入企業(yè)實(shí)踐，使我接開(kāi)拓了眼界，增長(cháng)了知識，積累了經(jīng)驗，提高了自身專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。通過(guò)與企業(yè)人員的交流，對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了較充分的認識，明確了高職教育教學(xué)改革的方向，同時(shí)也密切了校企合作關(guān)系。
社會(huì )實(shí)踐鍛煉總結2
為培養學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養，我們老師首先要具備過(guò)硬的實(shí)際操作技能，雙師型教師素質(zhì)的培養和提高成為了高校面臨的一項艱巨的工作，為加強學(xué)院雙師型教師素質(zhì)的培養和提高，每年學(xué)院都會(huì )組織一系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線(xiàn)做起，抓住一切機會(huì )自己動(dòng)手操作，積極積累經(jīng)驗，切實(shí)提高自己操作能力和知識應用能力，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性，應用性和實(shí)踐性大大增加，提升了自主技術(shù)開(kāi)發(fā)研究和指導學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
20xx年的11月23日，我帶隊機電211班的38名學(xué)生來(lái)到了株洲市四三零進(jìn)行了為期一個(gè)半月的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校為了加強學(xué)生的管理，保證實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行，要求班主任及帶隊老師深入企業(yè)一線(xiàn)，與學(xué)生吃住在一起，工作在一起，讓我們無(wú)論是學(xué)生還是老師都感受了很多，領(lǐng)悟了很多，而我相信很多東西我們都將終身受用。
一、轉換角色，轉變思想。
對于安排學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，起初作為老師的我并沒(méi)有很深的認識，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)以及假期的反思和沉淀，我真正認識到了這次社會(huì )實(shí)踐的意義。我們的學(xué)生從校園環(huán)境過(guò)渡到殘酷的社會(huì )現實(shí)中，角色轉變需要適應很長(cháng)一段時(shí)間。他們在工廠(chǎng)里有很多的不適應，尤其是剛開(kāi)始的階段，無(wú)法適應長(cháng)時(shí)間的實(shí)踐操作，但是后來(lái)，他們卻能主動(dòng)要求加班，自覺(jué)幫助工友作業(yè)，并且一直堅持到底，這對于他們就是收獲和進(jìn)步，整日呆在校園里的他們，能夠嘗到生活的艱辛和不易，這種真切的體會(huì )才是寶貴的財富。而對于老師，我們心疼和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，病了我們去買(mǎi)藥，累了我們來(lái)安慰，很多老師開(kāi)玩笑說(shuō)我們是學(xué)生的保姆，確實(shí)做好學(xué)生的后勤工作和思想工作是我們的職責，但是慢慢的，我們轉變了這種思想，我們社會(huì )實(shí)踐的目的是鍛煉是體驗是擔當，我們要懂得放手和嘗試，漸漸的，無(wú)論是老師還是學(xué)生我們轉變了思想，學(xué)生不再單純的依賴(lài)，老師不再盲目的袒護，我們的角色也發(fā)生了變化，我們就是工廠(chǎng)的一份子，我們可以自己去承受和承擔，我們發(fā)現自己成熟、成長(cháng)了。
二、適應環(huán)境，善于溝通。
企業(yè)畢竟不同于學(xué)校，在企業(yè)里總會(huì )有這樣或那樣的不滿(mǎn)和不如意，作為老師的我們一定要教會(huì )學(xué)生適應這種環(huán)境，畢竟這種環(huán)境就是他們將來(lái)所要面臨的。另外，這次的社會(huì )實(shí)踐也讓我體會(huì )到溝通的重要性，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運用，第一天進(jìn)車(chē)間，有的同學(xué)很快就和師傅組長(cháng)打成一片，熟練上手操作，而有的同學(xué)卻抱怨師傅不教，在偷偷的抹眼淚，經(jīng)過(guò)45天的車(chē)間實(shí)踐工作后，他們個(gè)個(gè)和班長(cháng)、師傅成了好朋友甚至難舍難分，這就是溝通和人際交往的重要；包括我們帶隊老師，很多問(wèn)題的解決就是靠著(zhù)和工廠(chǎng)的良好溝通，好的溝通是我們達成各種協(xié)議和共識的基礎。這些都是我們在學(xué)校無(wú)法體會(huì )和學(xué)習到的。三、加強認識，積極面對。剛結束社會(huì )實(shí)踐離開(kāi)工廠(chǎng)時(shí)，很多學(xué)生的感受只有累和吃苦，可是當他們再次坐到課堂上，他們并不后悔參加社會(huì )這次實(shí)踐活動(dòng)，對于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)他們有了新的認識，社會(huì )實(shí)踐是引導學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式；有助于更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。社會(huì )實(shí)踐拉近了學(xué)生與社會(huì )的距離，也讓他們在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。這些是我們老師無(wú)法在課堂上教授和教育的。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂。
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