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學(xué)校游泳課教學(xué)總結（精選18篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，在這些日子里，我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)總結呢？很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的教學(xué)總結，以下是小編整理的學(xué)校游泳課教學(xué)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 1
本學(xué)期學(xué)校游泳課教學(xué)工作已順利結束。在教學(xué)過(guò)程中，我始終秉持 “安全第一、健康第一” 的原則，以提高學(xué)生游泳技能、增強學(xué)生體質(zhì)為核心目標，有序開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�，F對本學(xué)期游泳課教學(xué)工作進(jìn)行全面總結，以便為今后的教學(xué)提供經(jīng)驗參考。
在教學(xué)目標達成方面，針對不同基礎的學(xué)生，我制定了分層教學(xué)目標。對于零基礎學(xué)生，目標是使其克服對水的恐懼，掌握游泳基本動(dòng)作；有一定基礎的學(xué)生，則著(zhù)重提升其動(dòng)作規范性與游泳耐力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠熟練完成蛙泳動(dòng)作，部分學(xué)生已開(kāi)始嘗試自由泳學(xué)習。同時(shí)，通過(guò)多次安全知識講解與案例分析，學(xué)生的游泳安全意識顯著(zhù)增強，在游泳過(guò)程中能夠自覺(jué)遵守安全規范。
教學(xué)方法上，我采用了多樣化的教學(xué)手段。分層教學(xué)法充分考慮學(xué)生個(gè)體差異，將學(xué)生分為基礎組和提高組，基礎組從水中閉氣、漂浮等基礎訓練入手，逐步過(guò)渡到蛙泳動(dòng)作學(xué)習；提高組則通過(guò)增加訓練強度、糾正動(dòng)作細節，提升游泳水平。示范教學(xué)法貫穿始終，每次講解新動(dòng)作，我都會(huì )進(jìn)行標準示范，并結合動(dòng)作分解講解，讓學(xué)生清晰掌握動(dòng)作要領(lǐng)。此外，游戲化教學(xué)極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，如 “水中接力賽”“潛水尋寶” 等游戲，讓學(xué)生在玩樂(lè )中鞏固游泳技能，課堂氛圍十分活躍。
從學(xué)生的學(xué)習表現來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)習積極性較高，課堂參與度良好。原本怕水的學(xué)生逐漸克服恐懼，敢于在水中獨立練習；基礎較好的學(xué)生不僅游泳技能提升明顯，還主動(dòng)幫助同學(xué)，起到了良好的`帶頭作用。然而，仍有個(gè)別學(xué)生因身體素質(zhì)或學(xué)習能力問(wèn)題，進(jìn)步較慢，需要教師更多的關(guān)注與指導。
在教學(xué)過(guò)程中，也暴露出一些問(wèn)題。一方面，教學(xué)時(shí)間有限，導致部分學(xué)生技能練習不夠充分，尤其是進(jìn)階技能的學(xué)習時(shí)間不足；另一方面，游泳教學(xué)設備存在老化現象，如泳池水質(zhì)監測設備不夠精準，影響教學(xué)質(zhì)量。此外，在學(xué)生分散練習時(shí)，安全監管存在一定難度，盡管安排了安全員巡查，但仍存在監管盲區。
針對以上問(wèn)題，我計劃在下學(xué)期教學(xué)中采取改進(jìn)措施。建議學(xué)校適當增加游泳課課時(shí)，或利用課余時(shí)間開(kāi)展游泳社團活動(dòng)，為學(xué)生提供更多練習機會(huì )；積極向學(xué)校申請更新教學(xué)設備，保障教學(xué)環(huán)境安全、優(yōu)質(zhì)；進(jìn)一步完善安全管理制度，增加安全巡查人員，細化安全責任分工，確保學(xué)生游泳安全。同時(shí)，加強對學(xué)習困難學(xué)生的個(gè)性化輔導，制定專(zhuān)屬訓練計劃，幫助他們提升游泳技能。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 2
本學(xué)期，我以 “以學(xué)生為中心” 的教學(xué)理念為指導，積極探索創(chuàng )新游泳教學(xué)模式，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握游泳技能，增強體質(zhì)�，F將本學(xué)期游泳課教學(xué)工作總結如下。
在教學(xué)理念落實(shí)上，我始終將學(xué)生的需求和興趣放在首位。通過(guò)課前問(wèn)卷調查了解學(xué)生對游泳的認知與期望，結合學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)計劃。教學(xué)目標不僅包括游泳技能的傳授，還注重培養學(xué)生的團隊合作精神、競爭意識以及面對困難的勇氣。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在技能與綜合素質(zhì)方面均有顯著(zhù)提升。
教學(xué)方法創(chuàng )新是本學(xué)期的一大亮點(diǎn)。多媒體輔助教學(xué)讓學(xué)生更直觀(guān)地學(xué)習游泳動(dòng)作，通過(guò)播放專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員的游泳視頻，結合慢動(dòng)作回放與細節講解，學(xué)生能快速掌握動(dòng)作要領(lǐng)。小組合作學(xué)習模式下，學(xué)生被分成若干小組，以小組競賽、互助練習的'形式展開(kāi)學(xué)習。例如在蛙泳動(dòng)作練習中，小組成員互相觀(guān)察、糾正動(dòng)作，共同進(jìn)步，既提高了學(xué)習效率，又培養了團隊協(xié)作能力。情景教學(xué)法也被廣泛應用，模擬 “水上救援”“泳池逃生” 等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習游泳技能與安全知識，增強了學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
從教學(xué)效果反饋來(lái)看，學(xué)生對創(chuàng )新教學(xué)模式接受度很高。通過(guò)課堂觀(guān)察與課后訪(fǎng)談發(fā)現，學(xué)生學(xué)習積極性明顯提高，課堂氛圍活躍。在技能考核中，大部分學(xué)生蛙泳動(dòng)作標準、協(xié)調，游泳速度與耐力較學(xué)期初有大幅提升。此外，學(xué)生在團隊活動(dòng)中的表現也十分出色，競爭與合作意識顯著(zhù)增強。
不過(guò)，教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足。多媒體教學(xué)設備偶爾出現故障，影響教學(xué)進(jìn)度；小組合作學(xué)習時(shí)，個(gè)別小組存在分工不合理、參與度不均衡的問(wèn)題；情景教學(xué)的場(chǎng)景設置還不夠豐富，未能充分滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習需求。
針對這些問(wèn)題，下學(xué)期我將提前檢查調試多媒體設備，確保教學(xué)順利進(jìn)行；優(yōu)化小組合作學(xué)習的分組策略與任務(wù)分配，提高每個(gè)學(xué)生的參與度；設計更多貼近實(shí)際生活的情景教學(xué)場(chǎng)景，豐富教學(xué)內容。同時(shí)，繼續關(guān)注學(xué)生的學(xué)習反饋，不斷調整教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 3
本學(xué)期，結合我校學(xué)生游泳基礎參差不齊的實(shí)際情況，我立足教學(xué)實(shí)際，以穩步提升學(xué)生游泳水平為目標，扎實(shí)開(kāi)展游泳教學(xué)工作�，F對本學(xué)期教學(xué)情況進(jìn)行總結。
教學(xué)初始，我對學(xué)生的游泳基礎進(jìn)行了全面摸底，將學(xué)生分為零基礎、基礎薄弱和有一定基礎三個(gè)層次，制定了分層教學(xué)目標。對于零基礎學(xué)生，重點(diǎn)進(jìn)行水中適應性訓練和基礎動(dòng)作教學(xué)；基礎薄弱學(xué)生著(zhù)重鞏固動(dòng)作、提高動(dòng)作連貫性；有基礎的學(xué)生則進(jìn)行進(jìn)階技能學(xué)習與速度耐力訓練。
在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，安全教學(xué)始終是重中之重。每節課前，我都會(huì )進(jìn)行安全知識講解與安全檢查，強調游泳安全規范。教學(xué)中采用循序漸進(jìn)的方式，從淺水區到深水區，逐步引導學(xué)生適應游泳環(huán)境。在動(dòng)作教學(xué)上，采用分解練習與完整練習相結合的方法，例如教授蛙泳時(shí)，先分別練習腿部蹬夾水、手臂劃水，再進(jìn)行手腳配合、呼吸配合的完整練習，讓學(xué)生逐步掌握游泳技能。同時(shí)，注重鼓勵與引導，及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，幫助學(xué)生克服學(xué)習過(guò)程中的困難與恐懼。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生們取得了明顯的進(jìn)步。零基礎學(xué)生基本掌握了蛙泳的`基本動(dòng)作，能夠在泳池中獨立游動(dòng)；基礎薄弱學(xué)生的動(dòng)作規范性和游泳距離大幅提升；有基礎的學(xué)生在自由泳學(xué)習和速度耐力方面有了新的突破。學(xué)生們在課堂上的紀律性和積極性也有所增強，能夠主動(dòng)參與各項練習活動(dòng)。
但教學(xué)中也存在一些亟待解決的問(wèn)題。部分學(xué)生因家庭原因，課后缺乏練習機會(huì )，導致技能提升緩慢；教學(xué)過(guò)程中，對學(xué)生個(gè)性化的指導還不夠細致，難以滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的特殊需求；學(xué)校游泳池開(kāi)放時(shí)間有限，限制了學(xué)生的練習時(shí)間。
針對這些問(wèn)題，我將加強與家長(cháng)的溝通，鼓勵家長(cháng)為學(xué)生創(chuàng )造課后練習條件；在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，制定個(gè)性化訓練方案；積極與學(xué)校溝通，爭取延長(cháng)游泳池開(kāi)放時(shí)間，或組織課外游泳興趣小組，為學(xué)生提供更多練習機會(huì )，進(jìn)一步提升游泳教學(xué)效果。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 4
本學(xué)期游泳課教學(xué)，我以 “寓教于樂(lè )” 為教學(xué)核心，通過(guò)多樣化的趣味教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對游泳的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習游泳技能。以下是本學(xué)期教學(xué)工作總結。
為激發(fā)學(xué)生興趣，我將游戲充分融入教學(xué)。課程伊始，設計 “水中漫步”“閉氣比賽” 等簡(jiǎn)單游戲，幫助學(xué)生克服對水的恐懼，快速適應游泳環(huán)境。隨著(zhù)教學(xué)推進(jìn)，引入 “接力游泳賽”“水中投籃” 等競技類(lèi)游戲，將游泳技能訓練與游戲競賽相結合。例如在接力比賽中，學(xué)生為了團隊榮譽(yù)，努力提升游泳速度，同時(shí)在團隊協(xié)作中增強了集體榮譽(yù)感。此外，我還利用游泳道具，如浮板、水球等，設計趣味練習項目，讓枯燥的技能訓練變得生動(dòng)有趣。
在教學(xué)過(guò)程中，注重營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。我以鼓勵和表?yè)P為主，及時(shí)發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)并給予肯定，增強學(xué)生的自信心和學(xué)習動(dòng)力。同時(shí)，引導學(xué)生相互鼓勵、相互學(xué)習，形成良好的學(xué)習氛圍。例如，組織學(xué)生互相觀(guān)摩動(dòng)作，互相點(diǎn)評，讓學(xué)生在交流中共同進(jìn)步。
從學(xué)生的學(xué)習效果來(lái)看，興趣教學(xué)取得了顯著(zhù)成效。學(xué)生們對游泳課的期待值大幅提高，課堂參與度極高，學(xué)習積極性空前高漲。在技能掌握方面，大部分學(xué)生能夠熟練完成蛙泳動(dòng)作，且游泳的連貫性和速度都有明顯提升。一些原本對游泳不感興趣的學(xué)生，也在趣味教學(xué)中愛(ài)上了這項運動(dòng)。
然而，教學(xué)中也存在一些不足之處。部分游戲設計難度把控不夠精準，導致個(gè)別學(xué)生參與困難；游戲教學(xué)過(guò)程中，課堂秩序偶爾出現混亂，影響教學(xué)進(jìn)度；過(guò)于注重趣味性，在一定程度上對技能教學(xué)的深度和系統性有所影響。
針對這些問(wèn)題，我將在今后的`教學(xué)中，更加精準地設計游戲難度，兼顧不同水平學(xué)生的需求；加強課堂組織管理，制定明確的游戲規則和紀律要求，確保教學(xué)有序進(jìn)行；合理平衡趣味教學(xué)與技能教學(xué)的比重，在保證學(xué)生學(xué)習興趣的同時(shí)，進(jìn)一步提升游泳技能教學(xué)的質(zhì)量。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 5
本學(xué)期游泳課教學(xué)，我始終堅持安全與技能并重的原則，在確保學(xué)生游泳安全的前提下，致力于提升學(xué)生的游泳技能�，F將本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結。
安全教學(xué)是游泳課的首要任務(wù)。學(xué)期初，我組織學(xué)生開(kāi)展了多次游泳安全知識講座，通過(guò)視頻案例分析、安全知識講解等方式，讓學(xué)生深刻認識到游泳安全的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，嚴格執行安全管理制度，課前檢查泳池設備安全狀況，清點(diǎn)學(xué)生人數；課中安排專(zhuān)人負責安全巡查，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)；課后進(jìn)行安全總結，強調安全注意事項。同時(shí)，教授學(xué)生水中自救與互救方法，如抽筋處理、溺水呼救等，提高學(xué)生的安全防范與應急處理能力。
在游泳技能教學(xué)方面，采用 “理論 + 實(shí)踐” 相結合的方式。先通過(guò)理論講解，讓學(xué)生了解游泳的基本原理、動(dòng)作要領(lǐng)和呼吸方法，再進(jìn)行實(shí)踐練習。對于每個(gè)游泳動(dòng)作，先進(jìn)行分解示范教學(xué)，讓學(xué)生掌握動(dòng)作細節，再進(jìn)行完整動(dòng)作練習。在練習過(guò)程中，巡回指導，及時(shí)糾正學(xué)生的錯誤動(dòng)作。此外，根據學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和能力，制定個(gè)性化的訓練計劃，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生在安全意識和游泳技能方面都有了明顯提升。學(xué)生能夠自覺(jué)遵守游泳安全規范，掌握了基本的自救互救方法；在技能上，大部分學(xué)生熟練掌握了蛙泳動(dòng)作，部分學(xué)生開(kāi)始學(xué)習自由泳，游泳的'速度和耐力也有所增強。
但教學(xué)中仍存在一些問(wèn)題。部分學(xué)生對安全知識的掌握不夠扎實(shí)，在實(shí)際游泳中存在違規行為；技能教學(xué)中，個(gè)別學(xué)生動(dòng)作糾正難度較大，需要花費更多時(shí)間和精力；教學(xué)評價(jià)方式較為單一，主要以技能考核為主，對學(xué)生學(xué)習過(guò)程和安全意識的評價(jià)不足。
針對這些問(wèn)題，下學(xué)期我將加強安全知識的鞏固與實(shí)踐應用，通過(guò)安全演練、情景模擬等方式，強化學(xué)生的安全意識與行為規范；對于學(xué)習困難學(xué)生，制定更細致的輔導方案，采用一對一指導等方式幫助他們改進(jìn)動(dòng)作；完善教學(xué)評價(jià)體系，增加對學(xué)生學(xué)習過(guò)程和安全意識的評價(jià)指標，全面評估學(xué)生的學(xué)習情況，進(jìn)一步提升游泳教學(xué)質(zhì)量。
以上 5 篇總結從不同角度展現了游泳課教學(xué)情況。若你覺(jué)得某篇的內容深度、結構安排需調整，或想補充特定教學(xué)場(chǎng)景總結，可隨時(shí)告知我。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 6
本年度以來(lái)，在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，我校按照制訂的游泳隊工作計劃，大力開(kāi)展體育傳統校工作，取得了可喜的成績(jì)。
一、完善各項制度，加大投入，強化管理，為體育傳統項目工作順利開(kāi)展奠定基礎。
游泳隊訓練工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是全面貫徹教育方針的一項重要內容。為加強對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導，學(xué)校始終是以校長(cháng)為體育工作領(lǐng)導小組組長(cháng)，本年度還調整了部分領(lǐng)導小組成員，制定了各部門(mén)體育工作責任制，使得本年度的各項體育工作開(kāi)展得有聲有色。
加強體育常規管理工作和群體工作，以競賽促普及，以普及促提高。常規管理工作是我校一項常抓不懈的工作，體育教研組是體育教科研活動(dòng)開(kāi)展的前沿陣地，今年，我校始終以教研為中心，以教改為突破口，在我�；旧闲纬闪巳谌の缎�、知識性、競技性、健身性于一體的體育教學(xué)模式，積極鼓勵體育教師參與科研活動(dòng)。
二、立足普及，狠抓提高。
本年度，我校在抓好游泳運動(dòng)普及的同時(shí)，重視抓提高，主要采取了以下有力措施，做了以下幾項工作：
1、抓計劃落實(shí)。把游泳訓練當作學(xué)校體育的.重要組成部分列入學(xué)校體育工作計劃，由校長(cháng)親自抓，體育教師具體抓，班主任配合抓，各部門(mén)相互配合，各負其責。
2、游泳年齡梯隊銜接工作。學(xué)校建立了二個(gè)年齡段游泳隊，由專(zhuān)職體育教師負責訓練，每周3-4次，每次90分鐘，始終如一，風(fēng)雨無(wú)阻。
3、抓普及促提高。依托每周兩次興趣活動(dòng)課，借助社團時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生參與游泳訓練，在此基礎上集中訓練，參加各級各類(lèi)比賽。
4、抓好游泳隊常規訓練工作。在訓練中，教練組老師們團結協(xié)作，認真研討游泳隊的訓練方法，采用科學(xué)先進(jìn)的訓練方法，不斷提高隊員的運動(dòng)成績(jì)。
三、工作扎實(shí)，成績(jì)斐然
由于上級主管部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心指導和學(xué)校領(lǐng)導對游泳隊工作的高度重視及全體教師的共同努力下，本年度我校在2009年市中區中小學(xué)游泳比賽中獲得團體總分第一名的好成績(jì)。
成績(jì)的取得只能說(shuō)明過(guò)去，我們將進(jìn)一步腳踏實(shí)地，一如既往地加強我校游泳隊訓練工作，爭取取得更多、更好的成績(jì)。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 7
在認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》文件精神和上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視與全體教練員、運動(dòng)員的共同努力下，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，樹(shù)立“健康第一”的思想，夯實(shí)學(xué)校體育工作，注重學(xué)生綜合能力的培養，充分發(fā)揮教師主導，學(xué)生主體的雙邊作用，全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康，使學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)宗旨得以充分踐行并升華，現將2010學(xué)年學(xué)校游泳隊工作總結如下：
一、完善的組織機構和制度保障
1、學(xué)校設有專(zhuān)項游泳工作領(lǐng)導小組和工作小組，從分管領(lǐng)導、年級組長(cháng)、體育教師分工明確，工作認真到位，保證了我校游泳隊工作的順利開(kāi)展。
2、每學(xué)年學(xué)校制訂工作計劃、教練員制定訓練計劃，并及時(shí)進(jìn)行調整與總結，健全的制度保障及科學(xué)有效的管理方法富有成效。
3、每學(xué)年召開(kāi)游泳隊工作總結、研討會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生的情況，形成有效地管理機制。
二、游泳特色普及已見(jiàn)成效
1、抓普及促提高。依托每周四次興趣活動(dòng)課，借助社團時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生參與游泳訓練，在此基礎上集中訓練，參加各級各類(lèi)比賽。使學(xué)生在多掌握一種技能的同時(shí)讓廣大學(xué)生的體質(zhì)與身心得到全面的鍛煉與提高。
2、抓好游泳隊常規訓練工作。在訓練中，教練組老師們團結協(xié)作，認真研討游泳隊的'訓練方法，采用科學(xué)先進(jìn)的訓練方法，不斷提高隊員的運動(dòng)成績(jì)。
三、嚴格的日常管理，保證特長(cháng)生的全面發(fā)展
1、每周每次進(jìn)行90分鐘的游泳專(zhuān)業(yè)訓練，良好的訓練條件與專(zhuān)業(yè)盡職的教練隊伍為比賽成績(jì)的取得奠定了良好的基礎。
2、從每天課程的設置、答疑課的安排、與家長(cháng)溝通、聯(lián)系等，創(chuàng )設了一種關(guān)心學(xué)生、健康成長(cháng)的良好氛圍。
3、利用升旗儀式向全校介紹游泳隊員刻苦訓練和比賽情況。他們的奮斗拼搏、堅韌不拔的毅力、勇奪第一的沖勁鼓舞了學(xué)校每一位學(xué)生，在主席臺上有學(xué)校領(lǐng)導親自為獲獎隊員授牌、頒獎。
四、努力探索，再接再厲
1、延續已形成的與游泳教練溝通交流的機制，實(shí)現游泳特色教育認識上的高度統一。
2、繼續探索游泳特色教育課程的科學(xué)設置，結合課堂教學(xué)改進(jìn)計劃，提高教學(xué)效率。
3、搭建平臺，進(jìn)一步讓特長(cháng)生與其他同學(xué)之間進(jìn)一步互補雙贏(yíng)，優(yōu)勢相長(cháng)。
4、以游泳特色為基點(diǎn)，結合“每天鍛煉兩小時(shí)”，促進(jìn)學(xué)生身心健康，探索普通學(xué)生體育項目的發(fā)展，完善游泳納入學(xué)校體鍛課程管理機制，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
五、成績(jì)卓越
通過(guò)領(lǐng)導的關(guān)心、教練的辛勤工作以及游泳隊員的不斷努力，我校游泳隊在2010年取得了市中區中小學(xué)游泳比賽團體第一名、濟南市中小學(xué)游泳比賽小學(xué)組團體第二名的好成績(jì)！
成績(jì)的取得只能說(shuō)明過(guò)去，我們將進(jìn)一步腳踏實(shí)地，一如既往地加強我校游泳隊訓練工作，爭取取得更多、更好的成績(jì)。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 8
我校是今年批準的`區游泳運動(dòng)傳統校。首先借此機會(huì )對區有關(guān)領(lǐng)導對我校游泳運動(dòng)的幫助與關(guān)愛(ài)，表示深深的謝意。
游泳運動(dòng)在我校已經(jīng)開(kāi)展十幾年了，有著(zhù)廣泛的群眾基礎，涌現出一批又一批游泳運動(dòng)積極分子。在這個(gè)基礎上，我們成立了校級游泳隊，年復一年地堅持訓練，從2002年開(kāi)始，年年積極參加區中小學(xué)游泳比賽。2002年獲小學(xué)組團體總分第七名，2003年、2004年連獲小學(xué)組團體總分第一名。2005年由于場(chǎng)館修建，訓練次數有所減少，獲小學(xué)組第八名。目前游泳館已修復啟用。訓練工作又緊鑼密鼓的開(kāi)始了。
學(xué)校十分重視對游泳隊的建設與管理。校長(cháng)親自過(guò)問(wèn)，并布置任務(wù)要求，經(jīng)常與教師、教練商討游泳隊的`建設發(fā)展問(wèn)題，并且十分關(guān)心教師、教練的實(shí)際困難，盡最大努力解決他們的后顧之憂(yōu)。
現游泳隊，隊員共30名。其中，男隊員17名，女隊員13名，教練2人，安全檢查教師1人。
學(xué)校游泳隊的建立，促進(jìn)了全校近千人游泳活動(dòng)的開(kāi)展，來(lái)自各班的隊員成為校級骨干力量，也成為班內的核心，他們在游泳課上成為老師的得力助手，真正做到了在提高指導下的普及，帶動(dòng)了全校游泳活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校每年在九月份舉行一次游泳比賽，已成慣例。
這樣既檢驗了游泳成果，又調動(dòng)了家長(cháng)的積極性。比賽參加人數逐年增加。規模越來(lái)越大。去年學(xué)校不惜重金，租借英東游泳館、請來(lái)具有高水平、國際級游泳裁判參與比賽。使比賽更加規范化。中央電視臺連續數年播放我校舉行游泳比賽及開(kāi)展游泳活動(dòng)的情況，在社會(huì )上產(chǎn)生了一定的影響。
游泳活動(dòng)廣泛、深入、持久的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生參與各項體育活動(dòng)的積極性，每年5月的校田徑運動(dòng)會(huì )，冬季體育鍛煉活動(dòng)，校小型單項競賽活動(dòng)。此起彼伏。區各類(lèi)競賽活動(dòng)我校都積極參與，使體育教師有更多的機會(huì )了解全區情況，同時(shí)也獲得了更多的學(xué)習交流機會(huì )。
一年來(lái)，由于校領(lǐng)導的重視，體育設施的不斷改善，老師的積極性越來(lái)越高。我們相信，有體育局、教委的關(guān)心、幫助。學(xué)校游泳活動(dòng)會(huì )再上一個(gè)新臺階。游泳隊也會(huì )得到健康的發(fā)展，在新的一年里一定會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 9
20xx年，我會(huì )在市教育體育局的直接領(lǐng)導下，通過(guò)全體理事的辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻，組織全市泳友積極參與，圓滿(mǎn)完成了全年工作計劃，使本協(xié)會(huì )工作大大上了一個(gè)新的臺階。先后榮獲國家體育總局頒發(fā)的“20xx—20xx年度全國群眾體育先進(jìn)單位”，國家體育總局游泳管理中心和中國游泳協(xié)會(huì )頒發(fā)的“20xx年全國游泳活動(dòng)示范獎”兩項國家級大獎。這是全市泳友的光榮和驕傲，也是在座的全體理事積極主動(dòng)、努力工作、無(wú)私奉獻的豐碩成果和心血結晶。我代表市游泳協(xié)會(huì )和全市近千名泳友向在座的理事同志們表示衷心的感謝!
下面報告20xx年工作：
一、各項活動(dòng)豐富多彩
1、市協(xié)會(huì )三大賽事隆重熱烈、安全祥和。
(1)元旦的冬泳文化節場(chǎng)面宏大、隆重熱烈，在全市影響巨大。
(2)5月底的全民健身游泳錦標賽你追我趕、精彩紛呈，多項紀錄被刷新。
(3)“716”紀念活動(dòng)場(chǎng)面大、人員多、聲勢高，既隆重熱烈，又安全祥和，受到市領(lǐng)導和廣大泳友的贊揚。另外，我們根據中國游泳協(xié)會(huì )通知要求，組織全市20多個(gè)游泳場(chǎng)館和訓練基地開(kāi)展多項有益的活動(dòng)，受到中國泳協(xié)的表彰。
2、各基地活動(dòng)精彩紛呈。如：泳友之家開(kāi)展游泳活動(dòng)，艾特游泳館開(kāi)展全市少年兒童游泳大賽，民權縣、梁園區、古城冬泳等開(kāi)展立冬下水等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)活躍了泳友生活、增強了協(xié)會(huì )凝聚力。
3、多次組織泳友出外交流。參加許昌全省冬泳比賽，赴東北、廣西以及山東曹縣等活動(dòng)，豐富了泳友的'業(yè)余活動(dòng)，交流了協(xié)會(huì )工作，收效很好。
二、協(xié)會(huì )組織日益發(fā)展
1、新增加日月湖冬泳俱樂(lè )部以及永城游泳協(xié)會(huì )為團體會(huì )員單位，新增泳友370多人。
2、吸納艾特、新倍力、云杉等場(chǎng)館為團體會(huì )員單位。
三、社會(huì )影響不斷擴大
1、榮獲兩項全國性大獎，使我市全民健身游泳活動(dòng)跨上新臺階。
2、組團參加市五運會(huì )，市泳協(xié)方隊英姿颯爽，氣勢恢宏，展現全市泳友的精神風(fēng)貌，并接受了市領(lǐng)導的頒獎。
3、在全國游泳網(wǎng)站等多家媒體上30余次宣傳報道。
4、青少年訓練和比賽成效突出。
存在的不足和差距：
活動(dòng)開(kāi)展的科學(xué)性和合理性還要加強，與市有關(guān)單位和部門(mén)溝通還要及時(shí)，少數會(huì )員單位由于場(chǎng)館受限活動(dòng)開(kāi)展較少，少數理事參與市協(xié)會(huì )積極性有待提高等。這些都要在明年的工作中加以克服。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 10
游泳課是一項集水浴、空氣浴、日光浴于一體的運動(dòng)項目，是學(xué)生非常喜歡的一種體育課。經(jīng)常游泳對提高身體各器官、各系統的功能能起到良好的鍛煉作用。
小學(xué)生的游泳課的教學(xué)有其自身的特殊性。經(jīng)過(guò)這些年的教學(xué)摸索總結，在教學(xué)上我采用了以下做法，收到了不錯的效果。
1、因為小學(xué)生一提馬上要下水就興奮得不行，在你要教他們做準備活動(dòng)和進(jìn)行一些陸上練習時(shí)，他們已經(jīng)急不可待了，他們很難集中注意來(lái)聽(tīng)你的講解和完成你安排的練習，所以在一開(kāi)始下水時(shí)，我都會(huì )先讓他們按要求玩玩水。一來(lái)滿(mǎn)足一下他們急切的.玩水欲望，緩解一下他們的心情：二來(lái)也可以趁機試試水性。這樣做利于學(xué)生能很快靜下心來(lái)和教師一起學(xué)習游泳技術(shù)。
2、分組教學(xué)，我校學(xué)生游泳的技術(shù)水平到了中年級就出現了比較大的差距。一是因為學(xué)生對技術(shù)的領(lǐng)悟，受學(xué)生自身的身體協(xié)調性制約，這是客觀(guān)存在的。另一方面是則是中途轉學(xué)來(lái)的學(xué)生，他們在原來(lái)的學(xué)校就根本沒(méi)有開(kāi)設游泳課，當然也就談不上游泳學(xué)得怎么樣了。在這種情況下，分組教學(xué)是必須也是最好的選擇。在教學(xué)中，我則是先讓會(huì )游的同學(xué)，給他們下達一定的游泳量，讓他們在規定的時(shí)間內完成，中間要怎么休息？如何調整節奏讓他們自行安排。這也體現了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性一環(huán)。我則把重點(diǎn)放在指導部分不會(huì )游的學(xué)生身上。多給指導，多給關(guān)心，這樣也好讓他們早日跟上同班同學(xué)的水平。
此外，動(dòng)作學(xué)習的秩序安排也非常關(guān)鍵，安排得當可以事半功倍。
在教學(xué)秩序安排上，我采用了以下做法：
1、初學(xué)者先熟悉水性再學(xué)泳式動(dòng)作。游泳與在陸上活動(dòng)有很多不同：首先是活動(dòng)環(huán)境不同。由于水有浮力，有壓力，阻力也比空氣阻力大很多。初學(xué)者乍一下水會(huì )站立不穩，呼吸困難，移動(dòng)困難，因而心里緊張害怕。其次呼吸方法的不同。再次就是身體運動(dòng)的動(dòng)力不同。在陸上動(dòng)作是利用固定的支撐反作用力使身體運動(dòng)，而游泳是在一種不能作為固定支撐的液體中運動(dòng)。由于上述原因，決定了初學(xué)者開(kāi)始學(xué)游泳不是先學(xué)哪一種泳勢，而是要先到水的環(huán)境中去，感受水的浮力、壓力、阻力。掌握水中行走、浸入水中、呼吸、浮體、站立等，從而為學(xué)習各種姿勢的游泳技術(shù)打下良好的基礎。
2、先學(xué)腿部動(dòng)作，掌握水中平浮。自由泳時(shí)，身體俯臥于水面，由于身體的上半身浮力大于下半身，腿會(huì )下沉，為保持身體平浮，須先學(xué)會(huì )腿的打水動(dòng)作，使雙腳取得水的支撐反作用力，既可推動(dòng)身體前進(jìn)，又可使腿部不下沉。
3、先陸后水，以水為主。先在陸地上進(jìn)行模仿練習。在陸上進(jìn)行模仿練習可以利用視覺(jué)，看清動(dòng)作路線(xiàn)、方向、結構，自己做得是否正確，隨時(shí)可以改正。在陸上初步體會(huì )了動(dòng)作要領(lǐng)之后，就要及時(shí)轉到水中練習，經(jīng)過(guò)水中反復練習，達到鞏固的效果。當然，這僅是一些經(jīng)驗總結，至于游泳課堂教學(xué)還有很多需要去反思的。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 11
自從評上廣東省一級幼兒園以來(lái)，本園一直充分發(fā)揮園內配套設施的功能，在游泳池方面，積極開(kāi)展了游泳、嬉水等水上教學(xué)活動(dòng)。"培養幼兒對游泳運動(dòng)的興趣，體驗嬉水的樂(lè )趣；開(kāi)展各種富有趣味性的水上運動(dòng)。"這是《學(xué)前教育課程指南》對體育活動(dòng)的闡述。由于幼兒年齡特殊的原因，在教學(xué)上是有別于成人的。在這里我談?wù)勆蠈W(xué)期開(kāi)展游泳教學(xué)工作的一些感悟：
進(jìn)行游泳學(xué)習的幼兒主要分三個(gè)年齡，2—3歲（小班）、4—5歲（中班）、6歲（大班）；小朋友初學(xué)者則身體尚在發(fā)育，一開(kāi)始，可經(jīng)由不同的水中游戲，讓其熟悉在水中的活動(dòng)及呼吸換氣技巧。幼兒在下水前先要充分做好熱身運動(dòng)，做各種關(guān)節、韌帶舒展活動(dòng)，使肌肉得到全面放松。小班幼兒先在娃娃池嬉水，讓幼兒感受親水性，培養愛(ài)玩水的習性。
一般來(lái)說(shuō)，幼兒初接觸水是充滿(mǎn)好奇而又顯得異�；钴S的，可以在游戲池中教幼兒玩一些有趣的游戲，從而讓他學(xué)習如何揮臂（如把球扔向泳池對面，或者伸手拿球等），可適當地讓幼兒在水池中較淺的地方借助水漂工具進(jìn)行行走練習，感受水的浮力，降低對水的害怕心理。借助浮漂工具，揮臂劃水，感受在水中游動(dòng)的樂(lè )趣，開(kāi)展"小鴨子找媽媽"及"快樂(lè )小魚(yú)游"等游戲；中班幼兒在熱身運動(dòng)后，先在噴頭下充分淋濕全身，逐步習慣水溫后，可以有秩序地組織幼兒下淺水區練習如何浮在水面上，自由地感覺(jué)水中行走，保持身體的.平衡性，學(xué)習"大鯊魚(yú)"把頭潛入水中5—10秒，如何一個(gè)人從站立的姿勢轉換成游泳的姿勢，進(jìn)行手腳協(xié)調地潛泳。玩"找玩具"游戲，把一些幼兒常見(jiàn)的玩具丟進(jìn)淺水區，讓幼兒潛下水找回來(lái)，獎勵水紅花以示表?yè)P。
大班幼兒普遍喜歡玩水，所以在下水前要特別強調水中安全問(wèn)題，不準在水中追打嬉鬧，有游泳教學(xué)中，先掌握好呼吸，學(xué)會(huì )在水面吸氣，在水中呼氣，玩"潛水艇"游戲，比賽誰(shuí)潛得最長(cháng)時(shí)間？對于水性較好的幼兒可以學(xué)跳水，學(xué)會(huì )跳入水中并自行浮出水面，掌握好基本的呼吸動(dòng)作及潛水后，學(xué)習"爬泳"，爬泳，俗稱(chēng)自由泳。
游爬泳時(shí)，人在水中成俯臥姿勢，兩腿交替上下大水，兩臂輪流劃水，動(dòng)作很像爬行，所以人們稱(chēng)之為"爬泳"。在爬泳技術(shù)中，大腿動(dòng)作除了產(chǎn)生推動(dòng)力外，主要起著(zhù)維持身體平衡的作用，它能使下肢抬高，以及協(xié)調配合雙臂有力的劃水。所以學(xué)習爬泳先從腿部動(dòng)作練起，讓幼兒借助水漂的浮力，把身體爬在水漂上，兩腿有節奏地踢水，當幼兒動(dòng)作定形后，戴上游泳眼鏡，用腳有節奏地踢打水，頭和手在水下游動(dòng)，使身體產(chǎn)生向前的動(dòng)力，感受水中向前游的快樂(lè )；學(xué)習手臂爬水動(dòng)作，配合游泳中手腳協(xié)調進(jìn)行，爬泳兩臂的正確配合是保障前進(jìn)速度均勻性的重要條件，也是爬游的主要動(dòng)力來(lái)源，并且還有利于發(fā)揮肩帶力量積極參與劃水。
有每次教學(xué)中，都有著(zhù)重講解游戲安全知識，為幼兒準備安全器具。配合教學(xué)的老師時(shí)刻留意幼兒在游泳中的動(dòng)態(tài)，在游泳池邊設有深水區和淺水區的標志，教育幼兒不要在游泳池中追鬧嬉戲。
本學(xué)期的游泳教學(xué)還是首次，在漫長(cháng)的教學(xué)過(guò)程中還處于摸索階段，隨著(zhù)時(shí)間的進(jìn)展，摸索出有規律的教學(xué)經(jīng)驗，使游泳進(jìn)一步提高。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 12
這學(xué)期我有幸選到了游泳課，并且從中學(xué)到了很多東西。
其實(shí)我以前就非常喜歡游泳，但那時(shí)我們那沒(méi)有游泳館，只能在水庫里撲騰幾下，也沒(méi)有游泳的概念，只是大家在一起鬧著(zhù)玩。后來(lái)我發(fā)現了游泳的樂(lè )趣所在，因而就非�？释軐W(xué)會(huì )游泳，像真正的運動(dòng)員一樣在泳池里縱橫馳騁。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我從開(kāi)始時(shí)對蛙泳一竅不通，到現在能基本上掌握蛙泳的動(dòng)作要領(lǐng)，感覺(jué)收獲真的很大。
游泳課是一項技術(shù)性很強的運動(dòng)，沒(méi)有系統的指導和有針對性的練習很難學(xué)得好�？偨Y一學(xué)期來(lái)的學(xué)習體會(huì )，我覺(jué)得要想學(xué)好游泳，迅速掌握游泳技術(shù)，要注意一下幾個(gè)方面：
一是要認真聽(tīng)老師的講解。老師會(huì )從一開(kāi)始就對蛙泳的動(dòng)作進(jìn)行悉心講解和指導，一有錯誤及時(shí)糾正。這也是學(xué)習游泳的最佳時(shí)期，過(guò)了最初的那一個(gè)時(shí)間段動(dòng)作就會(huì )固定，以后想改進(jìn)動(dòng)作也會(huì )比較困難。因此要嚴格按照老師的要求練習，讓每一個(gè)動(dòng)作都做到位。
二是在課下要主動(dòng)去學(xué)，多看網(wǎng)上的視頻教學(xué)，看書(shū)上的.技術(shù)講解。最重要的是要多練習，理論聯(lián)系實(shí)際。游泳的時(shí)候注意其他人的游泳動(dòng)作。將游泳的動(dòng)作姿勢記住，才能去好好模仿進(jìn)而熟練掌握。
三是要勤于思考，不能只限于練動(dòng)作，還要多思考這樣做動(dòng)作的合理之處。這樣才能真正理解動(dòng)作要領(lǐng)，才能明白為什么要這樣游，為什么不那樣游，才能知道怎么才能學(xué)得又快又好。
當然作為一項實(shí)踐性極強體育運動(dòng)，練習還是最主要的。課上認真向老師求教，刻下勤奮刻苦才能找出問(wèn)題的所在并不斷的加以完善，進(jìn)而提升成績(jì)。在學(xué)習過(guò)程中，不要有害怕的心理，相信自己一定能行。打好基礎，一步一步來(lái)，循序漸進(jìn)，多練習感覺(jué)自然會(huì )出來(lái)的，正所謂熟能生巧。
在練習的過(guò)程中遇到不明白的地方，多向老師、同伴、他人請教，可能困擾自己很久的問(wèn)題，其他人一點(diǎn)就通，大家交流學(xué)習心得，會(huì )學(xué)得更快。
總之，游泳是一項非常好的運動(dòng)，它既包含了力量又包含了技術(shù)，我以后會(huì )將這項運動(dòng)堅持下去，做為自己鍛煉身體及休閑娛樂(lè )的最主要方式。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 13
在這個(gè)學(xué)期里，我成為游泳協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)，在我的內心深處，我深深的感激老會(huì )長(cháng)給我的這個(gè)成長(cháng)的機會(huì )，讓我認識了許多也許我一輩子都不會(huì )認識的朋友，在這個(gè)協(xié)會(huì )里，我傾注了我許多的心血，只為一個(gè)承諾，一個(gè)我在成為會(huì )長(cháng)哪一天給自己立下的誓言，一定要把這個(gè)協(xié)會(huì )辦的有聲有色。
協(xié)會(huì )的頭等大事
對與我來(lái)說(shuō)，招新是一個(gè)很搞笑的事情，因為最開(kāi)始的開(kāi)始，招新工作只有我和周文靜兩個(gè)人去完成這件事情，只有我們兩個(gè)人將帳篷，將桌子湊齊，將宣傳單設計好，將展板弄得beautiful，在招新工作處一呆就是幾個(gè)小時(shí)，但是我們做到了，面對這樣的困難，我們招兵買(mǎi)馬，不斷吸收會(huì )員，通過(guò)鼓勵宣傳的方式，協(xié)會(huì )第一天的會(huì )員，都愿意主動(dòng)幫助我們完成這幾天的工作，他們后來(lái)有成為我們協(xié)會(huì )干事部長(cháng)的牛巧歌等同學(xué)，在我們新的團隊領(lǐng)導下，招新的工作不僅得到了圓滿(mǎn)的完成，而且還讓我看到了這些大一新生的能力所在。讓我對于他們的認識又更深了一層，對于以后的工作開(kāi)展無(wú)疑留下了最好的開(kāi)始。
這次招新我們的問(wèn)題依然存在，例如沒(méi)有具體安排好值班的時(shí)間等。這些都是我個(gè)人工作經(jīng)驗不足的問(wèn)題，現在回頭看這些問(wèn)題，不經(jīng)為當初的我而自豪，因為我完成了一個(gè)我以前做不到的事情，我認識了許多許多新的朋友，這些都是我最為開(kāi)心的事情。
協(xié)會(huì )的第一次游泳館活動(dòng)
在招新結束后，我們便在最快的時(shí)間里舉行屬于我們協(xié)會(huì )的第一次活動(dòng)，時(shí)間是10月27日。經(jīng)過(guò)我們的組織部策劃，以及宣傳部的宣傳，參加第一次活動(dòng)的人數達到了協(xié)會(huì )總人數的三分之二，這無(wú)疑是我愿意看到的事情。在這次活動(dòng)中，我們協(xié)會(huì )的成員里，游泳技術(shù)好的凸顯出來(lái)，無(wú)疑是最好的技術(shù)部成員。在這次活動(dòng)中，滿(mǎn)足了大家對于水的渴望，雖然沒(méi)有教練的參與，但是我們依舊開(kāi)心。因為我們新的會(huì )員在這次活動(dòng)中對于大家有了一個(gè)最為基本的了解。 協(xié)會(huì )的總結
正如我所想看到的那樣，在這個(gè)協(xié)會(huì )里，通過(guò)我們舉行的活動(dòng)，我們在不斷的`熟悉一些新的朋友，我們在不斷的增加自己對于游泳這項愛(ài)好的了解。協(xié)會(huì )的氛圍不斷的濃厚，大家的關(guān)系友好，大家都是一家人，每次舉行活動(dòng)，雖然有一些人因為總總原因參加不了，但是我很開(kāi)心的是，每次舉行活動(dòng)，我們協(xié)會(huì )的干事都是傾盡自己心血完成自己的工作，這些都是一群可愛(ài)的人。
在協(xié)會(huì )的總結上，也有一些問(wèn)題存在，例如協(xié)會(huì )的活動(dòng)審批表不能按時(shí)的上交，這些都是我們存在的問(wèn)題。在下一學(xué)期我們會(huì )好好的解決這個(gè)問(wèn)題，將這個(gè)協(xié)會(huì )更加完善。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 14
在市委領(lǐng)導的關(guān)懷下，在市文體中心的指導和支持下，我館于20xx年建成。幾年來(lái)，我們大力弘揚優(yōu)良作風(fēng)，滿(mǎn)足廣大人民群眾日益增長(cháng)的體育、文化需求，把增強人民體質(zhì)，提高人民整體素質(zhì)作為工作的根本任務(wù)。
1、落實(shí)制度，搞好服務(wù)。
我們根據工作的需要，不斷完善了游泳場(chǎng)所各項管理制度，如：突發(fā)事件應急程序、游泳館安全責任劃分示意圖、貴重物品存放管理規定等，在全體職工的努力下，游泳館的服務(wù)質(zhì)量顯著(zhù)提高，不斷受到泳客的稱(chēng)贊和表?yè)P。為了給游泳館鍛煉的人員提供方便，我館還建立健全并嚴格落實(shí)各項規章制度，加強專(zhuān)業(yè)人員的培訓和教育，如：救生員培訓班、教練員培訓班及水質(zhì)管理培訓班。
2、加強硬件，提高管理。
加強對專(zhuān)業(yè)設備設施和器材的更新改造和管養，積極創(chuàng )造良好的衛生環(huán)境，確保水質(zhì)達標隨著(zhù)體育事業(yè)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們渴望參加體育鍛煉的意識不斷增強。我館又根據實(shí)際工作需要，結合先進(jìn)場(chǎng)館創(chuàng )建的要求，多次選派管理人員、教練員、救生員、水質(zhì)檢測員到外埠學(xué)習、走訪(fǎng)、吸取、借鑒其他地區館的先進(jìn)經(jīng)驗，其次加強池館的硬件建設，在歷年游泳館設施設備改造的基礎上，今年我館積極籌措資金對游泳館的內外環(huán)境、泳池、供熱系統、水循環(huán)過(guò)濾系統及附屬設施實(shí)施修繕、維修、改造和更新，投資金額達萬(wàn)元。另外，為了確保泳客的財產(chǎn)安全，我們還安裝了監控設備，杜絕了安全隱患。目前，我館的硬件設施條件，符合國家要求，為開(kāi)展群眾活動(dòng)和業(yè)余訓練工作提供了物質(zhì)保證。同時(shí)我館加強衛生與安全管理，認真執行水質(zhì)標準，堅持對水質(zhì)的檢測，因此游泳館內的池水衛生條件，符合國家頒布的標準。
3、充分利用資源，搞好群眾體育。
共同推進(jìn)游泳運動(dòng)項目的開(kāi)展，共同培養優(yōu)秀體育后備人才。因此我館積極與周邊的小學(xué)合作，取得老師、家長(cháng)的支持，開(kāi)設學(xué)生課堂，培養學(xué)生的游泳運動(dòng)興趣和技能。在日常工作中，我們著(zhù)力加強教練員和救生員的思想道德教育和職業(yè)道德教育，制定了《教練員職業(yè)道德標準》和《教練員守則》，促進(jìn)政治素質(zhì)和理論水平的提高，著(zhù)力加強教練員知識更新和業(yè)務(wù)能力的提高。我館現有游泳救生員4名，全部參加了本年度自治區游泳和救生協(xié)會(huì )組織的救生員培訓，并制定了嚴格的崗位責任制，保證了學(xué)習班及來(lái)館游泳顧客的'安全。同時(shí)，遵守國家頒布的各項規定，游泳救生知識掛圖上墻，購置了新的救生器材，對外開(kāi)放手續齊全。
4、共同努力，搞好對外開(kāi)放。
堅持常年面向社會(huì )開(kāi)放，為廣大人民群眾提供衛生、安全的健身環(huán)境和健身場(chǎng)所。
一是堅持常年全天候對外開(kāi)放，一年分為兩個(gè)階段，淡季和旺季。旺季上班時(shí)間每天達12小時(shí)（早11點(diǎn)－晚11點(diǎn)），淡季每周二閉館休息一天。常年為游泳愛(ài)好者提供鍛煉場(chǎng)地和免費咨詢(xún)指導，從而擴大了游泳愛(ài)好者隊伍，提高了游泳者的積極性；二是：常年開(kāi)辦游泳運動(dòng)項目培訓班（設有：暑期青少年游泳培訓班和成人班培訓）約有1100多人參加學(xué)習，推動(dòng)了人們對游泳活動(dòng)的興趣，同時(shí)較好的發(fā)揮了游泳館的重要作用。
為了進(jìn)一步搞活經(jīng)濟，擴大社會(huì )影響。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為目標，進(jìn)一步加強對游泳館的管理力度，增強體育發(fā)展的使命感和責任感，為體育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 15
不知不覺(jué)中，這學(xué)期的游泳課就要結束了�；仡欉@學(xué)期的游泳課，我感覺(jué)自己學(xué)到了很多東西，受益匪淺。
以前我自己學(xué)過(guò)蛙泳，但是很不正規，有很多欠缺的地方，這學(xué)期在老師的指導下，我蛙泳的動(dòng)作改善了很多，游泳技巧和動(dòng)作也有不同程度的提升，我自己很有成就感。同時(shí)，游泳是一項很好的運動(dòng)，一學(xué)期的游泳課給我了一個(gè)很好的鍛煉身體的機會(huì )。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我認為對于游泳要注意以下幾點(diǎn)：
1、仔細看老師的動(dòng)作。任何運動(dòng)如果有一個(gè)好的老師指導，那么掌握和學(xué)習這項運動(dòng)就可以少走很多彎路，而且能打下好的基礎，正確掌握技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng)；
2、游泳需要多看，多想。只有記住老師或者別的游得好的同學(xué)的動(dòng)作，仔細思考自己動(dòng)作與他們的差距，不斷完善自己才能更好的提高自己；
3、游泳需要多練。如果一個(gè)人學(xué)游泳時(shí)只是看理論知識和動(dòng)作要領(lǐng)，而不下水去親身體驗，那么他永遠不可能學(xué)會(huì )游泳。沒(méi)有練習就不可能學(xué)會(huì )游泳，也就不知道自己欠缺的是什么，在哪方面需要提高。
在學(xué)習游泳的過(guò)程中，不能太急于求成，一定要細心耐心的把動(dòng)作做到位，一步一個(gè)腳印。還有就是不能緊張，尤其是在游泳的過(guò)程中，不然很容易嗆到水，很危險。也不能慌，一定得相信自己是能行的.！只有在平和充滿(mǎn)自信的心態(tài)下才把事情做好，才能理智的看待問(wèn)題。
這學(xué)期的游泳學(xué)習就要告一段落了，但是我們大學(xué)里的體育鍛煉還遠沒(méi)有結束。有可能的話(huà)我希望下學(xué)期還能選上游泳課，一方面學(xué)習自由泳，掌握一門(mén)技巧，另一方面也讓自己繼續鍛煉。在平時(shí)的課外鍛煉中，我每周都堅持去跑步，一周三到四次，每次十二圈。以前我的體育成績(jì)總是比較差的，上了大學(xué)才逐漸有時(shí)間去鍛煉了。我一直覺(jué)得身體是革命的本錢(qián)，只有擁有一個(gè)好的身體，現在才能更好地學(xué)習，以后才能更好地工作，就像我們北航的口號那樣，要為祖國工作50年。
課外鍛件我覺(jué)得要注意的東西有很多，尤其是肌肉的放松需要48小時(shí)，所以我每天都鍛煉，但是并不是每天都去跑步，有時(shí)候做一些力量的練習，主要以俯臥撐為主，每組20個(gè)，每次做10—15組，同樣是每周三到四次。在以后的生活中一定要加強鍛煉，注意自己的身體健康，不管以后做什么，身體是第一位的。謝謝老師耐心的指引和專(zhuān)業(yè)的教導，您的認真與負責讓我十分敬佩，不但讓我體會(huì )到了游泳的樂(lè )趣，還對我們的身體素質(zhì)作出了嚴格的要求，鼓勵我們多鍛煉。也許游泳對我來(lái)說(shuō)還并不容易，但是我一定會(huì )努力讓游泳成為我生命中一抹最絢麗的色彩。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 16
本學(xué)期學(xué)校游泳課教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束。在教學(xué)過(guò)程中，我始終秉持 “安全第一、健康第一” 的指導思想，以提升學(xué)生游泳技能、增強學(xué)生身體素質(zhì)為目標，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作�，F對本學(xué)期游泳課教學(xué)進(jìn)行全面總結，以便今后更好地改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
一、教學(xué)目標完成情況
本學(xué)期游泳課面向 [具體年級] 學(xué)生開(kāi)展，教學(xué)目標設定為讓學(xué)生掌握游泳基本技能，熟悉游泳安全知識，培養對游泳運動(dòng)的興趣。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠熟練掌握蛙泳的基本動(dòng)作，包括腿部蹬夾水、手臂劃水以及呼吸配合，部分基礎較好的學(xué)生已開(kāi)始嘗試學(xué)習自由泳。同時(shí)，所有學(xué)生都對游泳安全知識有了深刻認識，能夠在游泳過(guò)程中自覺(jué)遵守安全規范，具備了一定的自我保護意識和能力。此外，通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對游泳運動(dòng)的興趣明顯提高，許多學(xué)生表示希望在課余時(shí)間繼續練習游泳。
二、教學(xué)方法與實(shí)施過(guò)程
分層教學(xué)，因材施教
考慮到學(xué)生的身體素質(zhì)和游泳基礎存在差異，我采用分層教學(xué)法。將學(xué)生分為基礎組、提高組和進(jìn)階組�；A組主要進(jìn)行水中適應性訓練，如閉氣、漂浮、水中行走等，幫助學(xué)生克服對水的恐懼；提高組在掌握基礎動(dòng)作的基礎上，重點(diǎn)強化蛙泳動(dòng)作的規范性和連貫性；進(jìn)階組則開(kāi)展自由泳等更高級泳姿的教學(xué)。這種分層教學(xué)方式充分滿(mǎn)足了不同層次學(xué)生的學(xué)習需求，提高了教學(xué)效率。
示范與講解相結合
在教學(xué)過(guò)程中，我注重示范與講解相結合。對于每個(gè)游泳動(dòng)作，先進(jìn)行標準的動(dòng)作示范，讓學(xué)生直觀(guān)地了解動(dòng)作的形態(tài)和要領(lǐng)，然后進(jìn)行詳細的講解，包括動(dòng)作的發(fā)力點(diǎn)、運動(dòng)軌跡以及與呼吸的配合等。例如，在講解蛙泳腿部蹬夾水動(dòng)作時(shí)，我先在水中完整示范動(dòng)作，然后上岸通過(guò)分解動(dòng)作演示，讓學(xué)生清楚看到腿部的收、翻、蹬、夾過(guò)程，并結合口訣 “收腿要慢，翻腳要充分，蹬夾要快速有力”，幫助學(xué)生記憶和理解。
游戲化教學(xué)，激發(fā)興趣
為了提高學(xué)生的學(xué)習積極性，我將游戲引入游泳教學(xué)。例如，組織 “水中接力賽”，讓學(xué)生在接力過(guò)程中鞏固游泳技能；開(kāi)展 “閉氣比賽”，激發(fā)學(xué)生挑戰自我的熱情。這些游戲不僅活躍了課堂氣氛，還讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高了游泳能力，培養了團隊合作精神和競爭意識。
三、學(xué)生表現與進(jìn)步
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生在游泳技能和綜合素質(zhì)方面都取得了顯著(zhù)進(jìn)步。許多原本怕水的學(xué)生逐漸克服了恐懼心理，能夠在水中自信地游動(dòng)；基礎較好的學(xué)生游泳動(dòng)作更加規范、流暢，速度和耐力也有了明顯提升。在課堂表現上，學(xué)生的紀律性和積極性都有所增強，能夠認真聽(tīng)從教師指導，積極參與各項練習活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生在游泳過(guò)程中學(xué)會(huì )了互相幫助、互相鼓勵，班級凝聚力得到進(jìn)一步提高。
四、存在的`問(wèn)題與不足
教學(xué)時(shí)間有限
由于游泳課的課時(shí)安排相對較少，部分學(xué)生在技能掌握上還不夠熟練，尤其是進(jìn)階組學(xué)生學(xué)習自由泳的時(shí)間不足，動(dòng)作掌握不夠扎實(shí)。
學(xué)生個(gè)體差異較大
盡管采用了分層教學(xué)，但仍有個(gè)別學(xué)生由于身體素質(zhì)或學(xué)習能力等原因，進(jìn)步較慢，與其他同學(xué)差距較大。在教學(xué)過(guò)程中，難以對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行充分的個(gè)性化指導。
安全管理壓力大
游泳課的安全管理是教學(xué)中的重中之重。盡管在課前進(jìn)行了充分的安全教育，課中也安排了專(zhuān)人負責安全巡查，但由于學(xué)生數量較多，在學(xué)生分散練習時(shí)，仍存在一定的安全監管盲區。
五、改進(jìn)措施與未來(lái)計劃
優(yōu)化教學(xué)時(shí)間安排
建議學(xué)校適當增加游泳課的課時(shí)，或者將游泳課安排在連續的時(shí)間段內，以便學(xué)生有更充足的時(shí)間進(jìn)行技能練習和鞏固。同時(shí)，可以考慮開(kāi)展課后游泳社團活動(dòng)，為有需求的學(xué)生提供更多練習機會(huì )。
加強個(gè)性化指導
針對學(xué)習困難的學(xué)生，建立一對一幫扶機制，安排學(xué)習較好的學(xué)生與他們結成對子，互相幫助、共同進(jìn)步。教師也將更加關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習情況，利用課余時(shí)間進(jìn)行單獨輔導，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。
強化安全管理措施
進(jìn)一步完善安全管理制度，增加安全巡查人員數量，在泳池周邊設置明顯的安全標識和警示標語(yǔ)。同時(shí)，加強對學(xué)生的安全教育，定期組織安全演練，提高學(xué)生的安全意識和應急處理能力。
總之，本學(xué)期游泳課教學(xué)取得了一定的成績(jì)，但也存在一些不足之處。在今后的教學(xué)工作中，我將不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的學(xué)生在游泳課中受益，享受游泳運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣和健康。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 17
本學(xué)期的游泳教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中落下帷幕�；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)歷程，我始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，致力于打造高效、有趣的游泳課堂�，F將本學(xué)期游泳課教學(xué)情況總結如下：
一、教學(xué)理念與目標落實(shí)
在教學(xué)過(guò)程中，我始終將學(xué)生的需求和發(fā)展放在首位，以培養學(xué)生的游泳技能、增強體質(zhì)、培養體育精神為目標。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對游泳運動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在掌握游泳技能的同時(shí)，培養勇敢、堅韌的品質(zhì)和團隊合作精神。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，大部分學(xué)生達到了預期的教學(xué)目標，不僅學(xué)會(huì )了蛙泳的基本動(dòng)作，還在游泳過(guò)程中鍛煉了身體，提高了心理素質(zhì)。
二、教學(xué)方法創(chuàng )新與實(shí)踐
多媒體輔助教學(xué)
為了讓學(xué)生更直觀(guān)地了解游泳動(dòng)作的要領(lǐng)，我引入了多媒體教學(xué)手段。在課堂上，播放專(zhuān)業(yè)游泳運動(dòng)員的動(dòng)作視頻，讓學(xué)生從不同角度觀(guān)察標準的游泳動(dòng)作。同時(shí)，利用視頻慢放、暫停等功能，對每個(gè)動(dòng)作細節進(jìn)行分析講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握動(dòng)作技巧。例如，在講解自由泳的手臂劃水動(dòng)作時(shí)，通過(guò)觀(guān)看視頻，學(xué)生能夠清晰地看到手臂入水、劃水、出水的全過(guò)程，以及手臂與身體的協(xié)調配合，從而提高了學(xué)習效果。
小組合作學(xué)習
將學(xué)生分成若干小組，以小組為單位進(jìn)行學(xué)習和練習。在小組合作中，學(xué)生們互相學(xué)習、互相監督、互相鼓勵。每個(gè)小組推選一名組長(cháng)，負責組織小組練習和交流。例如，在蛙泳動(dòng)作練習中，小組成員互相觀(guān)察動(dòng)作，指出對方存在的問(wèn)題，并共同探討改進(jìn)方法。這種小組合作學(xué)習方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，還培養了學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。
情景教學(xué)法
創(chuàng )設與游泳相關(guān)的情景，讓學(xué)生在模擬的情景中進(jìn)行學(xué)習和練習。例如，設置 “水上救援” 情景，讓學(xué)生在模擬救援過(guò)程中練習游泳技能和水中自救互救方法。通過(guò)這種情景教學(xué)法，學(xué)生能夠將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結合，提高了學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)也增強了學(xué)生的安全意識和社會(huì )責任感。
三、教學(xué)效果與學(xué)生反饋
從教學(xué)效果來(lái)看，學(xué)生在游泳技能方面有了明顯的提升。大部分學(xué)生能夠獨立完成蛙泳的完整動(dòng)作，在水中游動(dòng)的距離和速度都有了顯著(zhù)提高。在身體素質(zhì)方面，學(xué)生的耐力、力量和協(xié)調性都得到了鍛煉和增強。通過(guò)問(wèn)卷調查和課堂交流，了解到學(xué)生對本學(xué)期的游泳課教學(xué)滿(mǎn)意度較高。學(xué)生們普遍認為，多樣化的.教學(xué)方法讓課堂變得更加有趣，自己在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì )了游泳技能。同時(shí)，學(xué)生們也表示在游泳課上收獲了友誼和自信，對游泳運動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四、教學(xué)反思與改進(jìn)方向
教學(xué)內容的深度和廣度
在教學(xué)內容的安排上，雖然考慮到了學(xué)生的基礎和能力，但對于一些有潛力的學(xué)生，教學(xué)內容的深度和廣度還不夠。在今后的教學(xué)中，將根據學(xué)生的實(shí)際情況，適當增加一些難度較高的教學(xué)內容，如不同泳姿的組合練習、游泳競賽技巧等，以滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。
教學(xué)評價(jià)體系
目前的教學(xué)評價(jià)主要以技能考核為主，對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和情感態(tài)度關(guān)注不夠。在今后的教學(xué)中，將建立多元化的教學(xué)評價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的游泳技能水平，還將注重學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、進(jìn)步幅度、團隊合作等方面的評價(jià)，全面、客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果。
教師自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展
隨著(zhù)游泳教學(xué)的不斷發(fā)展和創(chuàng )新，對教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習和更新游泳教學(xué)知識，參加專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
總之，本學(xué)期的游泳課教學(xué)在探索和實(shí)踐中取得了一定的成績(jì)，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將繼續以學(xué)生為中心，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓游泳課成為學(xué)生喜愛(ài)的體育課程，為學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)校游泳課教學(xué)總結 18
本學(xué)期學(xué)校游泳課教學(xué)工作已順利結束。在教學(xué)過(guò)程中，我立足學(xué)生實(shí)際情況，以提高學(xué)生游泳技能和身體素質(zhì)為核心，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)方法�，F將本學(xué)期游泳課教學(xué)情況總結如下：
一、教學(xué)背景與目標設定
我校學(xué)生的游泳基礎參差不齊，部分學(xué)生從未接觸過(guò)游泳，對水存在恐懼心理；而部分學(xué)生則有一定的游泳基礎。針對這一實(shí)際情況，我制定了分層教學(xué)目標。對于零基礎學(xué)生，目標是讓他們克服對水的恐懼，掌握游泳的基本動(dòng)作和安全知識；對于有一定基礎的學(xué)生，目標是進(jìn)一步提高他們的游泳技能，規范動(dòng)作，增強游泳的耐力和速度。
二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程
安全第一，強化教育
每節游泳課前，我都會(huì )對學(xué)生進(jìn)行安全教育，講解游泳安全知識和注意事項，如不要在泳池邊追逐打鬧、遇到危險如何呼救等。同時(shí)，在泳池周邊設置明顯的安全警示標識，并安排專(zhuān)人負責安全巡查，確保學(xué)生的游泳安全。在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體狀況和情緒變化，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
循序漸進(jìn)，逐步提高
對于零基礎學(xué)生，從水中適應性訓練開(kāi)始，如在淺水區進(jìn)行水中行走、閉氣練習等，讓學(xué)生逐漸熟悉水的'環(huán)境，克服恐懼心理。然后，逐步教授漂浮、蹬腿、劃水等基本動(dòng)作，采用分解練習和完整練習相結合的方式，讓學(xué)生逐步掌握游泳技能。對于有一定基礎的學(xué)生，通過(guò)增加練習強度、糾正動(dòng)作細節、進(jìn)行速度和耐力訓練等方式，進(jìn)一步提高他們的游泳水平。
關(guān)注個(gè)體，因材施教
在教學(xué)過(guò)程中，我密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況和進(jìn)步速度。對于學(xué)習困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，耐心幫助他們克服困難；對于學(xué)習能力較強的學(xué)生，提供更多的拓展練習和挑戰機會(huì )，激發(fā)他們的學(xué)習潛力。例如，對于在蛙泳學(xué)習中表現出色的學(xué)生，引導他們嘗試學(xué)習自由泳，拓寬他們的游泳技能領(lǐng)域。
三、教學(xué)成果與收獲
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生在游泳技能和身體素質(zhì)方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。零基礎學(xué)生大部分能夠獨立完成蛙泳的基本動(dòng)作，在水中游動(dòng)的距離和穩定性都有了很大提高；有一定基礎的學(xué)生游泳動(dòng)作更加規范、流暢，速度和耐力也得到了增強。同時(shí)，學(xué)生的安全意識和自我保護能力明顯提高，能夠自覺(jué)遵守游泳安全規范。此外，通過(guò)游泳課的學(xué)習，學(xué)生的自信心得到了提升，團隊合作精神和競爭意識也得到了培養。
四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施
教學(xué)設備與場(chǎng)地限制
學(xué)校游泳池的設施設備相對陳舊，部分設備存在老化、損壞現象，影響了教學(xué)效果。同時(shí)，游泳池的容量有限，學(xué)生在練習時(shí)較為擁擠，不利于學(xué)生的充分練習。針對這一問(wèn)題，建議學(xué)校加大對游泳教學(xué)設備和場(chǎng)地的投入，及時(shí)維修和更新設備，擴大游泳池的容量，為學(xué)生提供更好的學(xué)習環(huán)境。
教學(xué)時(shí)間安排不合理
游泳課的課時(shí)安排較為分散，不利于學(xué)生對游泳技能的連續學(xué)習和鞏固。此外，游泳課與其他課程的時(shí)間沖突時(shí)有發(fā)生，導致部分學(xué)生無(wú)法按時(shí)參加游泳課。在今后的教學(xué)中，建議學(xué)校合理安排游泳課的時(shí)間，盡量集中課時(shí)，避免與其他重要課程沖突，確保學(xué)生能夠有充足的時(shí)間進(jìn)行游泳學(xué)習和練習。
教師教學(xué)負擔過(guò)重
由于學(xué)生數量較多，一名教師難以全面照顧到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況。在教學(xué)過(guò)程中，教師既要進(jìn)行教學(xué)指導，又要負責安全管理，教學(xué)負擔較重。為了解決這一問(wèn)題，建議學(xué)校增加游泳課教師的配備，或者聘請專(zhuān)業(yè)的游泳教練協(xié)助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
總之，本學(xué)期的游泳課教學(xué)工作在取得一定成績(jì)的同時(shí)，也面臨著(zhù)一些問(wèn)題和挑戰。在今后的工作中，我將繼續立足實(shí)際，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，加強與學(xué)校和其他教師的溝通協(xié)作，努力解決存在的問(wèn)題，提高游泳教學(xué)質(zhì)量，讓更多的學(xué)生在游泳課中受益。
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