三、抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)，能力水平實(shí)現與時(shí)俱進(jìn)
(一)博士后優(yōu)化結構，流動(dòng)站喜添新兵
根據國家博管委的要求，在博士后進(jìn)站人選結構上進(jìn)一步優(yōu)化，擴大全職進(jìn)站人員的比例，鼓勵在職專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員走出去到更高水平的科研院所從事博士后研究工作。
流動(dòng)站建設取得新的突破。2015年我校新增園藝學(xué)一級博士點(diǎn)博士后科研流動(dòng)站，實(shí)現了學(xué)�，F有博士一級學(xué)科點(diǎn)博士后流動(dòng)站全覆蓋的學(xué)科建設目標，為完善學(xué)科發(fā)展，建立高層次人才儲備庫做好了前期準備。全年組織在站博士后申報博士后基金面上資助和特別資助項目24人次，獲批面上二等資助3人，連續3年多人獲得資助。
(二)選育各類(lèi)人才，提高隊伍素質(zhì)
努力掌握各類(lèi)人才選拔信息，及時(shí)通知到教師本人，鼓勵符合條件的教師積極申報。2014年我校入選省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人人選3人，每人獎勵特殊津貼2萬(wàn)元;榮獲“全國優(yōu)秀教師”1人，“山西省優(yōu)秀教育工作者”2人;2人獲得省留學(xué)人員科技活動(dòng)項目擇優(yōu)資助項目17萬(wàn)元資助(其中1人獲得省重點(diǎn)類(lèi)12萬(wàn)資助)，派出4人參加教育部的青年骨干教師國內訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者項目。組織了86名新進(jìn)教師的崗前培訓的申報工作，36名新教師參加了教學(xué)能力測試和教學(xué)理論考試，為48名新教師辦理認定了高等學(xué)校教師資格證。
在校內開(kāi)展青年教師培訓工作。組織152名2012-2014年新入校教師、輔導員、管理人員參加了“校情師德師能”培訓班，聆聽(tīng)了學(xué)校黨委書(shū)記石揚令，校黨委副書(shū)記、校長(cháng)趙春明，校黨委委員、副校長(cháng)張虎芳，副校長(cháng)李宏全的精彩專(zhuān)題演講，引人入勝，反應強烈。
與學(xué)校年終考核工作相結合，起草了《山西農業(yè)大學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案(試行)》(征求意見(jiàn)稿)，開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)項考核。
(三)做好工資發(fā)放工作
加快推進(jìn)工資審批進(jìn)度，全年先后完成了職稱(chēng)、職務(wù)變動(dòng)、薪級普調和補發(fā)等工作，集中完成了校內績(jì)效津貼70%，工資30%，取暖費等核發(fā)工作，這都是在時(shí)間緊、要求嚴、任務(wù)重、范圍廣的情況下完成的。同時(shí)還及時(shí)完成了新進(jìn)人員起薪、工人技術(shù)等級考試組織、臨時(shí)工考核、離休干部護理費等核定發(fā)放工作。
(四)及時(shí)開(kāi)展社保計生服務(wù)
全年及時(shí)完成了各類(lèi)、殘疾人就業(yè)安置、突發(fā)急診、異地安置、參保退保、臨時(shí)報銷(xiāo)工作，全年繳納各類(lèi)保險金1361萬(wàn)余元，爭取職工培訓資金34萬(wàn)元。為退休長(cháng)期駐外職工解決了定點(diǎn)醫療機構少的難題，及時(shí)為職工突發(fā)事件提供信息服務(wù)。
積極宣傳計劃生育國策，與各基層單位簽訂人口和計劃生育責任書(shū)，2014年我校計劃生育率達到100%。根據國家部分放開(kāi)“二胎”生育政策，對申請生育二胎的教職工嚴格審核，并進(jìn)行了公示，落實(shí)了獨生子女父母獎勵費。經(jīng)申報、核實(shí)、公示等環(huán)節后，對公示的181名獨生子女退休父母中第一批次81人發(fā)放了一次性獎勵。開(kāi)展了獨生子女家庭慰問(wèn)工作，發(fā)放慰問(wèn)品350份，組織了320多名育齡婦女進(jìn)行了婦科體檢。
四、存在的問(wèn)題
一是制度還不完善。目前還缺乏對人才培養的細化分類(lèi)和長(cháng)效的培養機制，對現有師資隊伍的管理還沒(méi)有制度化的準入和退出機制，博士后待遇還缺乏獎懲激勵和住房管理制度。
二是“三晉學(xué)者”、長(cháng)江學(xué)者、國家杰青等高層次人才數量還尚缺，35歲以下青年拔尖人才也是空白。學(xué)校人才隊伍總體數量與同類(lèi)院校比較，還是影響學(xué)校戰略轉型發(fā)展的短板。
三是績(jì)效分配制度激勵效果還有待提高�！岸鄤诙嗟�、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”原則還缺乏更細化的考核機制來(lái)體現。
四是人事管理手段、數據處理還缺乏“大數據”思維，為學(xué)校作出戰略判斷所提供的高質(zhì)量信息不夠。
五、2018年工作計劃
一是培養和引進(jìn)工作還是有許多工作要做，明年乃至今后的重點(diǎn)是圍繞學(xué)校建設教學(xué)研究型大學(xué)的轉型規劃，加大具有國際學(xué)術(shù)背景的優(yōu)秀人才的引進(jìn)，加大本校青年學(xué)術(shù)骨干的選拔和培養。
二是爭取獲批農學(xué)類(lèi)學(xué)科的教授評審權，提升學(xué)校的青年優(yōu)秀人才層次。制定實(shí)施人才發(fā)展計劃，結合“131”引進(jìn)人才的引領(lǐng)，爭取在自有人才隊伍中出現一批高水平的學(xué)術(shù)名家，并逐年擴大國外訪(fǎng)學(xué)人員數量。
三是加快推進(jìn)人事管理信息化“大數據”體系建設，改變現有效率不高、數據割裂的現狀，加快信息整合，實(shí)現科學(xué)動(dòng)態(tài)和實(shí)時(shí)的管理工作模式。
四是開(kāi)展制度建立完善專(zhuān)題研討，完善各類(lèi)職工崗位技能培訓，在崗定期教育制度，完善獎懲激勵機制，完善人才扶持機制，逐步建立完善人事管理體系和人才培養體制。