我眼中的諸葛亮作文800字（精選5篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我眼中的諸葛亮作文800字（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我眼中的諸葛亮作文1
中國古典四大名著(zhù)中，給我留下印象最深的就是“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分”的《三國演義》，對它印象深刻的原因只有一個(gè)，那就是因為有諸葛亮。
諸葛亮聰明蓋世、神機妙算，前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者，號稱(chēng)“臥龍”。這樣一個(gè)明星般閃耀發(fā)光的人，歷史絕不會(huì )任由他像小螞蟻一樣無(wú)聲無(wú)息的生存著(zhù)，所以才有了劉備“三顧茅廬”這段流芳千古的故事。諸葛亮被請出山后，很快協(xié)助劉備建立了蜀國。
諸葛亮的聰明蓋世體現在許多具體實(shí)例中，譬如，七擒七縱孟獲。當時(shí)蜀國很多人都反對諸葛亮這樣的做法，認為既然抓住了孟獲，就應該立即斬首，以示蜀國國威�？赡切┤四睦锩靼字T葛亮的長(cháng)久大計？若斬了一個(gè)孟獲，南蠻還會(huì )有更多的“孟獲”一輩又一輩、一次又一次的起來(lái)造反，那樣，蜀國何時(shí)才能得到真正的安寧？與其那樣，不如辛苦點(diǎn)，做的徹底些，讓孟獲真正心服口服，回去統領(lǐng)南蠻，從此永不造反。這體現了諸葛亮的大智慧。
諸葛亮忠心耿耿的精神更值得我敬佩。劉備臨終前叮囑諸葛亮，如果他的兒子劉禪有本事統治蜀國，希望諸葛亮能竭盡所能輔佐他；反之，諸葛亮可以自立為王。讀過(guò)《三國演義》的人都知道劉禪是位“樂(lè )不思蜀”的“安樂(lè )公”，他的智力和能力是眾所周知的。但諸葛亮為了報答劉備的知遇之恩，無(wú)論如何都不肯自立為王，一直盡心盡力的輔佐著(zhù)劉禪，直至命喪五丈原。
這就是我眼中的諸葛亮——忠心耿耿、聰明蓋世，一個(gè)令我佩服得五體投地的英雄。
我眼中的諸葛亮作文2
看《三國演義》時(shí)，我對一個(gè)人物記憶猶新，一個(gè)具有強烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因為他是位足智多謀的天才軍事家�！盎馃┩隆�、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據自然現象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
這個(gè)上通曉天文，下熟知地理的的智者，把他智慧的結晶化作一場(chǎng)場(chǎng)精彩的智斗，和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進(jìn)每個(gè)人的腦海中。
他本是個(gè)平民，深居簡(jiǎn)出，清高脫俗，淡泊名利，才留下了“非寧靜無(wú)以致遠，非淡泊無(wú)以明志”這燴炙人口的千古名句；諸葛亮追隨劉備二十多年，一方面是感恩圖報，另一方面也是為了施展自己的政治抱負。他效忠劉備時(shí)，劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智，終于使蜀漢地位漸趨安定；他有政治遠見(jiàn)，能對復雜的形勢進(jìn)行分析并從中找出規律，定出方針。
雖然他不是一員猛將，不會(huì )跨在戰馬背上揮刀浴血殺敵，但他在蜀國有著(zhù)不可一世的地位，不只因為他的才智，還有他的高尚品德。他受了知遇，一生盡忠，是忠臣的典型。人們今天肯定諸葛亮，主要是因為他是一個(gè)杰出的政治家、軍事家，對于他的“忠”，我們應當賦予新的內容。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農民更方便地灌溉農田，發(fā)明了腳踏水車(chē)。為了解決軍糧運輸的困難，發(fā)明了“木牛流馬”。據說(shuō)木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會(huì )走動(dòng)或停止。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節節勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強盛。
諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家，在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁(yè)，這難道不值得我們敬佩嗎？
這就是我眼中的諸葛亮——不披鎧甲的英雄。
我眼中的諸葛亮作文3
他，是智慧的化身，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“空城計”這些神話(huà)般的故事和他一起在歷史長(cháng)河里閃著(zhù)耀眼的光芒。他是成功的象征，“功蓋三分國，名成八陣圖”。但他偏偏遇上了一位扶不起的阿斗，給后人留下無(wú)盡的慨嘆和唏噓。
他原本只是個(gè)隱士，他念著(zhù)“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，躬耕于南陽(yáng)，一心只想過(guò)著(zhù)“儉以養德，靜以修身”的生活�？墒�，他這樣的智者，歷史是不會(huì )讓他如蜉蝣一般消失，于是演繹了“三顧茅廬”的佳話(huà)。
他足智多謀。初出茅廬就火燒新野，即使是曹操手下“八”之首的夏侯?lèi)猜涞美仟N而逃。他巧借大霧，草船借箭，不費吹灰之力，就讓周瑜陷害他的美夢(mèng)破滅，同時(shí)還大大挫傷了曹軍的銳氣。他六出歧山，屢戰屢勝，使魏軍中首出一指的司馬懿也聞風(fēng)喪膽。
他大智大勇。面對兵臨城下的15萬(wàn)大軍，依然笑容滿(mǎn)面地在一座空城上悠閑地彈琴。為了孫劉聯(lián)盟，他泰然入吳，雖然他知道那里有周瑜的百般刁難，甚至是生命危險。萌葭關(guān)下，為了劉備的事業(yè)，他毅然決定冒刀光劍影，前去說(shuō)服馬超投降。雖然最后去的不是他，但我仍然不得不佩服他勇氣可嘉。
但他畢竟是人，而不是神，他也有犯錯的時(shí)候。一個(gè)馬謖，一個(gè)魏延。前者言過(guò)其實(shí)，他卻委以重用，只因為馬謖讀了一肚子的兵書(shū)，談?wù)撈饋?lái)滔滔不絕；后者是難得的將才，他卻固執地認為“延腦后有反骨”，總是不能用人不疑�？峙略谶@一點(diǎn)上，比起劉備和曹操，他要稍遜了一籌。他太謹慎，偏偏他又遇到了那位“安樂(lè )公”，縱然他是“兩朝開(kāi)濟老臣心”，仍不免使天下英雄常有“淚滿(mǎn)襟”的慨嘆。
這就是我眼中的諸葛亮——一個(gè)無(wú)奈的隱士，一個(gè)有超人膽略和杰出軍事才能的英雄，一個(gè)不免留有遺憾的悲壯之士。
我眼中的諸葛亮作文4
大家都喜歡看古代的`小說(shuō)或者是電視劇嗎？我想覺(jué)得有喜歡的歷史人物吧，我最喜歡的就是諸葛孔明！
記得小時(shí)侯，外公經(jīng)常抱著(zhù)我在電視機前看《三國演義》，稍大些時(shí)候，媽媽幫我買(mǎi)了三國彩色連環(huán)畫(huà)，再大些到了讀書(shū)的年齡，爸爸媽媽帶我到影院看了《赤壁》，而在我四年級下冊語(yǔ)文中就有《三顧茅廬》這一課，在老師的鼓勵下，我開(kāi)始閱讀《三國演義》這部著(zhù)作……就這樣，我與《三國演義》結下了不解之緣。
《三國演義》中最令我感動(dòng)的人物，就是諸葛老師了。電視（影）上的諸葛老師容貌軒昂、鵝毛扇不離手，非常瀟灑，運籌帷幄，有決勝千里的氣勢！通過(guò)對《三國演義》書(shū)籍的閱讀，我更感到諸葛老師是一位十分了不起的人物，是智慧的化身。我敬佩他上知天文，下知地理，神機妙算，足智多謀；我敬佩他為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入驚濤駭浪般的政治斗爭中；更敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁、死而后已的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局。
自從被劉備“三顧茅廬”請出山后，諸葛老師輔佐劉備南征北戰，立下了赫赫戰功�！盎馃┩隆�、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計”等，充分顯示出他的大智大勇、足智多謀；他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現敵將的弱點(diǎn)，攻其不備。他根據自然現象，巧用大霧天氣，“草船借箭”的故事至今仍令后人津津樂(lè )道。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍……我真是太佩服他了！另外諸葛老師還是一個(gè)大發(fā)明家呢，他發(fā)明了腳踏水車(chē)、木牛流馬，為農民灌溉農田、軍糧的運輸解決了大問(wèn)題！這些都讓我佩服得五體投地��！
諸葛老師一生為蜀國興亡、為天下百姓鞠躬敬瘁，死而后已，最終積勞成疾，去世前不久還寫(xiě)下了感人肺腑的《出師表》，為蜀國的未來(lái)殫精竭慮�？催^(guò)之后，不禁為他感嘆，惋惜，他高雅的氣節，永遠定格在了我的心中。他就像是天上的一顆璀璨的星星，照亮我們的前途；他的淡泊名利、寧靜致遠將教導我們的一生！
諸葛老師，你讓我感動(dòng)！雖然我不能像您那樣神機妙算、聰明過(guò)人，但我也可以有寬廣的胸懷，遠大志向，以及淡泊名利，寧靜致遠的氣節，與滿(mǎn)身傲骨。
我一生的偶像：諸葛老師！
我眼中的諸葛亮作文5
最近，因為實(shí)在閑得無(wú)聊又重新看了會(huì )《三國演義》�？吹搅_貫中將一個(gè)個(gè)三國人物寫(xiě)得跟鬼神似的還真的生出了“觀(guān)關(guān)羽之忠而似偽，看諸葛之智而近妖”的感慨。雖然我也一直挺欣賞這個(gè)東漢“智絕”的，但是客觀(guān)的評價(jià)諸葛亮還真的很難。都是那些個(gè)中國古代失意文人惹的禍，為了塑造幾個(gè)精神偶像有誰(shuí)能不把這個(gè)“鞠躬盡瘁”的楷模給大書(shū)特書(shū)呢？不過(guò)，在某些程度上還真是教壞了小孩子。所以演義演義，只能當個(gè)演義讀。有能力又有空閑的話(huà)不妨讀下《三國志》。下面我想發(fā)表下個(gè)人對諸葛亮的看法。
有才。無(wú)庸置疑，諸葛亮確實(shí)有才。劉備有了他，定荊州，收兩川，平南蠻開(kāi)三國之功業(yè)。但是有才的只是他的政治方面。定荊州的是關(guān)張，收兩川的是魏嚴之到白帝托孤諸葛亮也只是個(gè)幕后的策劃者。不過(guò)，單是這樣也足以讓諸葛武侯的名聲流傳千古�？上О�，可惜。陸遜的一場(chǎng)連營(yíng)大火不單燒得劉玄德命喪白帝也似乎燒糊涂了諸葛亮；又或許是先主的遺命讓他心浮氣燥，使他喪失了作為一個(gè)政治家所應該有的冷靜與審時(shí)度勢。六出祁山，窮兵黷武，內無(wú)安邦定國治理朝政之良謀，外鮮克敵制勝攻城拔寨的方法。他在進(jìn)退中矛盾，在得失中迷茫，一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食了自己的生命后不單給蜀國留下了個(gè)爛攤子，還隱約的制造了文武之間的矛盾。真是成也孔明，敗也孔明。
無(wú)德。說(shuō)孔明無(wú)德是因為他不會(huì )做人。一個(gè)丞相的職責是什么？“調和陰陽(yáng)”�？酌髟谝皇终谔斓膸资昀镆恢弊龅木褪莻�(gè)“太上皇”的位置。有興趣的朋友不妨去讀下“出師表”，當把他翻譯成通俗點(diǎn)的白話(huà)文其中大意是向劉禪推舉賢能順帶地褒獎了下自己在教育了下小劉�！拔液軓�，你老子都三顧茅廬來(lái)請老子。我非常強，你個(gè)小屁孩只管乖乖的聽(tīng)我的話(huà)就可以了，叫你用誰(shuí)就用誰(shuí)，叫你打誰(shuí)就打誰(shuí)。所有的責任我抗著(zhù)！”貌似這就是諸葛亮的潛臺詞。我當時(shí)一直很不解，為什么諸葛亮沒(méi)有奪位或者不劉禪做掉�，F在想來(lái)還是因為劉禪太白癡了，跟本不用奪位，孔明依然是老子�？酌鬟�確實(shí)聰明，用人家的錢(qián)給自己投資買(mǎi)股票想搞個(gè)名利雙收，劉禪想撤資返被又罵一頓——后出師表——真是可憐這個(gè)沒(méi)爸的孩子。
哎，說(shuō)了一大堆閑話(huà)不知道符不符和閑人的心態(tài)。對于孔明的看法還有很多，現在寫(xiě)了挺多了，以后有時(shí)間在寫(xiě)吧。
【我眼中的諸葛亮作文800字（精選5篇）】相關(guān)文章：
我眼中的諸葛亮作文【優(yōu)秀5篇】04-15
2017年小升初作文預測：我眼中的諸葛亮04-30
我心中的諸葛亮作文06-06
我眼中的英國作文08-08
我眼中的德國作文07-23
我眼中的老師作文05-26
爺爺眼中的我作文02-20
我眼中的媽媽作文05-26