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上網(wǎng)課的利弊作文800字（通用34篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的上網(wǎng)課的利弊作文800字，歡迎閱讀與收藏。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇1
所謂網(wǎng)課，顧名思義就是網(wǎng)絡(luò )課堂。以往我都是在電腦上、電視上看烹飪直播或者娛樂(lè )直播等等，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)自己用網(wǎng)絡(luò )來(lái)上課。由于新型冠狀病毒的突擊，讓我親身體會(huì )到網(wǎng)絡(luò )課堂的直播，對未知的一切我充滿(mǎn)了好奇。
即將快要上網(wǎng)課了，我的心情既好奇又緊張。為了讓網(wǎng)課當天能夠準時(shí)直播，我把一周的計劃表寫(xiě)出來(lái)貼在電腦上，并將書(shū)本歸類(lèi)放好。媽媽和爸爸幫我準備好電子產(chǎn)品，下載需要用到的軟件，確保明天準時(shí)上課。
鬧鐘響了，媽媽比我還早起床，她好像熱鍋上的螞蟻，忙上忙下的給我準備上課需要的.東西。糟了，昨天晚上的網(wǎng)絡(luò )明明還好好的，今天居然卡頓了，看著(zhù)一分一秒地過(guò)去，我錯過(guò)了升旗儀式，心情糟糕透了。最后經(jīng)過(guò)爸爸地不懈努力，有驚無(wú)險，終于趕上了上課時(shí)間。
第一次上課，能夠看到我們親切的班主任梁老師，那聲音是多么的熟悉呀。上網(wǎng)課的時(shí)候，同學(xué)們都很積極發(fā)言，充滿(mǎn)了新鮮感，不斷地點(diǎn)贊。我慢慢地從不會(huì )到現在已經(jīng)可以獨立上課、獨立上傳作業(yè)了。
最后，我總結了傳統上課和直播上課的區別：傳統上課可以面對面和老師發(fā)言，課堂氣氛很活躍，老師也會(huì )講得很生動(dòng)，感覺(jué)很不一樣。大家都會(huì )聚精會(huì )神地聽(tīng)課，擔心錯過(guò)了什么。而直播上課雖然可以回放，但是顯得隨意一些，注意力很容易分散。這時(shí)，我也會(huì )聽(tīng)著(zhù)課偷偷吃點(diǎn)東西，干點(diǎn)其他事情。有時(shí)候老師要求回答時(shí)，我打字又會(huì )很慢，有點(diǎn)跟不上老師的節奏。
同學(xué)們，你們上網(wǎng)課的感受和我一樣嗎？我想答案是肯定的。那就讓我們一起加油，堅持好好學(xué)習，認真對待，不辜負老師對我們的期望。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇2
因為這次肺炎疫情的干擾，我們不能像春姑娘一樣迎著(zhù)風(fēng)走進(jìn)校園學(xué)習，只能通過(guò)手機聽(tīng)，看老師講課，也就是停課不停學(xué)。
通過(guò)這幾個(gè)星期的網(wǎng)課也是有問(wèn)題的。
不記得是哪個(gè)下午的一節課，只記得是節數學(xué)課講的是一些圖形的'解法和證明的方法之類(lèi)的，我聽(tīng)的也是似懂非懂。當完課老師出了課后練習題時(shí)，我也是一片空白，印在腦海中，想退回去再聽(tīng)一聽(tīng)老師前面講的內容�？墒且缓笸吮銜�(huì )卡住，好半天才可以沖緩過(guò)來(lái)還有像我在聽(tīng)完課時(shí)會(huì )聽(tīng)到一些老師的口音十分不舒服。因為是網(wǎng)課，所以不會(huì )只有一位老師來(lái)為我們講，而是每周會(huì )換一位老師。給接著(zhù)講網(wǎng)上的課程。但這樣使我也是適應不了。
相比較教室里上課和網(wǎng)上上課，我還是會(huì )想在教室里上課。依靠電子產(chǎn)品學(xué)習眼睛肯定會(huì )十分疲勞，每當我看完一節晚課時(shí)，我都會(huì )在窗戶(hù)邊眺望一下遠方，又或者按摩一下眼睛，緩解一下眼睛的疲勞。
網(wǎng)課有利就有弊，有弊也就有利舉了好幾條網(wǎng)上上課弊的事例，那你知道網(wǎng)上上課的利嗎？
要說(shuō)網(wǎng)課的好處那就是老師只用坐著(zhù)講而不需要站著(zhù)四十分鐘來(lái)講課了在黑板上寫(xiě)字還要走來(lái)走去而現在只需要坐著(zhù)就什么都有你可以手機把它當做大屏，也可以把它當作黑板這樣老師也就方便了不少。
再一個(gè)利處就是老師可以開(kāi)視頻會(huì )議經(jīng)過(guò)連麥來(lái)確認這位同學(xué)是否再好好的上課，有不懂的地方也可以連麥提出。
還可以讓在教室中后排的同學(xué)清楚的近距離看到老師講課就不怕看不清講臺上老師的的一舉一動(dòng)了。
現在我們大多數同學(xué)都在丁丁上聽(tīng)課，老師可以在里面布置作業(yè)，釘釘也可以很方便的為老師來(lái)自動(dòng)分辨，已提交的作業(yè)和未提交的作業(yè)。
疫情好轉之日便是網(wǎng)課離開(kāi)之時(shí)。一切塵埃落定，而這段網(wǎng)課經(jīng)歷也會(huì )成為一個(gè)美好的回憶！
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇3
在2020年春節來(lái)臨之際，一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙，不聞炮響的戰爭打響了，不宣而戰�！靶滦凸跔畈《尽边@個(gè)令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的抵抗。各路逆行者奔赴前線(xiàn)！不過(guò)，新冠病毒似乎有爆發(fā)期。在臨近開(kāi)學(xué)的幾天，更加肆意猖獗，“偏”是不讓我們開(kāi)學(xué)。為了做好防肺炎疫情防控工作、保障學(xué)生學(xué)習教育的持續性，教育局領(lǐng)導作出“停課不停學(xué)”的決定。
上網(wǎng)課，云教學(xué)，聽(tīng)起來(lái)挺新鮮的。連老師都覺(jué)得稀奇，感慨自己“我快要成為一個(gè)女網(wǎng)紅了”。而對于上網(wǎng)課這個(gè)教學(xué)方式，其實(shí)就像一張紙，有自己的`兩面性：一是利，一是弊。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)：①首先，需要通過(guò)手機、電腦等工具進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習。一天連上幾個(gè)小時(shí)，那么心靈的窗戶(hù)——眼睛會(huì )酸，會(huì )受到輻射影響，從而造成近視。②其次，對于那些自控能力差，不愛(ài)學(xué)習但愛(ài)打游戲、追劇、追小說(shuō)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是福利。完全可以實(shí)現邊上課邊娛樂(lè )。在上網(wǎng)課的時(shí)候，老師管不到，他們就會(huì )隨心所欲，要么假裝聽(tīng)課、看書(shū)，要么跳轉頁(yè)面打游戲，要么手機放在一邊。反正網(wǎng)課對于他們來(lái)說(shuō)，上了這課跟沒(méi)上這課一樣，沒(méi)有什么太大的用處，反而可能起到反作用。對明白以后的自己要怎么做，自控能力強且追求上進(jìn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，便可以“彎道超車(chē)”。他們可以反復觀(guān)看老師直播內容，反復學(xué)習，進(jìn)行知識總結或記筆記。也為他們提供了更多的空余時(shí)間，從而進(jìn)行背誦、溫習每天所學(xué)到的知識并做些相關(guān)練習題，達到高效率學(xué)習。
對老師來(lái)說(shuō)：①首先，每天需要在電腦上進(jìn)行操作備課，講課。只是對著(zhù)屏幕講，并不了解學(xué)生是否真正聽(tīng)懂。②其次：也不敢講太多重要內容，怕同學(xué)們不注意聽(tīng)，老師的努力就竹籃打水一場(chǎng)空了。但是也讓老師們學(xué)會(huì )實(shí)行云教學(xué)，慢慢適應互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。并且幾個(gè)班一起上課，會(huì )減少老師的工作量，使得老師更加輕松。對學(xué)校而言：為學(xué)生們提供學(xué)習的平臺，從而不落下學(xué)生的學(xué)習，盡可能激發(fā)學(xué)生們學(xué)習的熱情。不過(guò)上網(wǎng)課，學(xué)習效率會(huì )大不如在學(xué)校的時(shí)候，可能會(huì )導致學(xué)校平均分下降，在縣里學(xué)校排名降低。對家長(cháng)而言：在此疫情期間，家長(cháng)也無(wú)法進(jìn)行正常工作，會(huì )有大量空余時(shí)間監督孩子學(xué)習，了解到學(xué)生的學(xué)習情況，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，提高學(xué)習效率。不過(guò)也許會(huì )有極少數孩子與家長(cháng)不和現象，關(guān)系僵硬。
上網(wǎng)課就是如此，利弊交錯。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇4
不管遇到怎樣的困難，都阻擋不了我們學(xué)習的腳步，網(wǎng)絡(luò )這么發(fā)達，即使不能在課堂，我們也能接受到教育，現在我來(lái)說(shuō)說(shuō)網(wǎng)課的利弊吧……
有利的方面大家都應該知道，就是便捷，打破了傳統的教學(xué)方式，更加新穎，增加學(xué)生的學(xué)習興趣，因為這次疫情，網(wǎng)課無(wú)疑是這次教育教學(xué)最好的辦法，這種網(wǎng)課的教育方式，可以避免學(xué)生課程拖后現象。而且網(wǎng)絡(luò )上知識如海，有句話(huà)怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)，叫海納百川，你想學(xué)習的，網(wǎng)上幾乎是找得到的。
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習了也打破了傳統教育模式的時(shí)間和空間條件的限制，是傳統學(xué)校教育功能的延伸，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習為人們提供了在任何時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習的選擇，使有限的教育資源輻射到更多的'人員和地區。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習方便便捷，但是一定要勞逸結合。
其次就是網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的弊處，首先大家知道，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習要一定的設備，網(wǎng)課是信息化時(shí)代的產(chǎn)物，軟硬件兼備才能保證網(wǎng)課的順利進(jìn)行，但對于一些貧困地區和家庭，以及網(wǎng)絡(luò )不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是雪上加霜。而且一部分教師對網(wǎng)課也不太熟悉，網(wǎng)課軟件的運用，對一部分年長(cháng)的老師，也是一種考驗。
最大的問(wèn)題就是容易陷入形式主義，網(wǎng)課的目的是讓學(xué)生聽(tīng)進(jìn)去，還要學(xué)到知識，盡可能保持學(xué)習效果。但是學(xué)生每天簽到打卡，不一定有好好學(xué)習，不能像在教室里一樣，隨時(shí)能監督到他們。網(wǎng)上教學(xué)效果是真的難以保障，授課老師很難直觀(guān)了解到學(xué)生對知識的把握程度，也限制了學(xué)生想象力和創(chuàng )造力的發(fā)揮。任何一個(gè)事物都是有兩面性的，網(wǎng)課也是如此，在網(wǎng)課的學(xué)習中，一定要注意保護好眼睛，學(xué)習完之后，多望望遠方，減輕眼睛疲勞。
禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。挑戰與機遇并存，自律的人一定能在這次網(wǎng)課中受益匪淺；倦怠的人，則會(huì )被狠狠落下。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇5
二零二零年一月中旬，當大家都為即將到來(lái)的春節忙碌準備時(shí)，新型冠狀肺炎病毒悄無(wú)聲息地爆發(fā)了。而網(wǎng)絡(luò )授課也成為一種新的教學(xué)模式出現在我們面前。
這一措施剛開(kāi)始實(shí)行，便引起廣大學(xué)生，家長(cháng)和教學(xué)職工的熱議，有人對網(wǎng)課app給出“一星好評”，也有人認為這是一次趕超他人的好機會(huì )。在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò )授課期間對學(xué)生最大的考驗就是自覺(jué)性和自律性。對老師和家長(cháng)的考驗便是責任感。
首先網(wǎng)絡(luò )授課是把雙刃劍，有利也有弊。各種授課app的出現使得教育方式變得更加靈活，全面的功能也讓老師的監督工作更加便利，讓同學(xué)們的學(xué)習效率有所提高。直播授課的形式也很好地達到了課堂互動(dòng)的目的。但是軟件并非十全十美，可能會(huì )因為網(wǎng)絡(luò )延遲耽誤課堂進(jìn)程，也可能因為老師無(wú)法監視學(xué)生的一舉一動(dòng)使得部分學(xué)生課堂效率低下。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )交流無(wú)法像面對面交流那樣方便且快速，同學(xué)們的問(wèn)題不一定可以得到第一時(shí)間解決。
其次，網(wǎng)絡(luò )授課也是一種考驗。對于自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，疫情期間是使成績(jì)突飛猛進(jìn)的時(shí)間，而不自覺(jué)的學(xué)生則會(huì )得過(guò)且過(guò)，仍然或者假期的懶散生活中，虛度時(shí)光，殊不知努力的伙伴正在偷偷趕超；對于敬業(yè)的老師來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課是一種提升自身能力的方式，而對于沒(méi)有敬業(yè)精神的老師疫情期間他們將停滯不前；對于負責是家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，自己的孩子會(huì )在這段時(shí)間受益匪淺，自己也會(huì )成就感滿(mǎn)滿(mǎn)，而沒(méi)有責任感的家長(cháng)則會(huì )毫無(wú)所得。
對于網(wǎng)絡(luò )授課，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大家或許都有自己的'看法。
而我認為網(wǎng)絡(luò )授課期間我們應該做到停課不停學(xué)。學(xué)生們應當快速從寒假的松散生活中脫離出來(lái)，恢復學(xué)習狀態(tài)，從而提高學(xué)習效率，為開(kāi)學(xué)后的深度學(xué)習打好基礎。停課不停學(xué)的同時(shí)也要避免出現網(wǎng)課“走形式”的錯誤，學(xué)生們應當重視網(wǎng)課，因為它與面對面授課是同等重要的。
每臨大事有靜氣，教育正是如此，當代教育應正視教學(xué)方式的利弊并做出調整改進(jìn)，沿著(zhù)溫暖和情懷的方向穩步前進(jìn)。溫情是教育之需，更是國家和民族之需。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇6
“起床了!該上課了!幾點(diǎn)了還不起來(lái)……”睡夢(mèng)中的我迷迷糊糊的又聽(tīng)到我的母親大人在喊我的懶床。哎，我的母親大人就像一個(gè)不知疲倦的鬧鐘，總是準時(shí)響起，而且特別有毅力、能堅持。我極不情愿地睜開(kāi)眼睛，伸了個(gè)懶腰，一看手機，媽呀!都已經(jīng)八點(diǎn)五十八分了!“媽媽?zhuān)趺床辉琰c(diǎn)喊我起床呢?您看，您看，時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了!”我一邊快速的穿衣服，一邊開(kāi)始責怪媽媽。這個(gè)時(shí)候我的媽媽卻不緊不慢的說(shuō)：“我起碼喊了你一萬(wàn)遍。你不起床，是我這個(gè)鬧鐘的錯誤?”來(lái)不及和媽媽爭論了，來(lái)不及刷牙洗臉了，來(lái)不及吃早餐了，只能夠用最快的.速度打開(kāi)釘釘，簽到，上課。
說(shuō)實(shí)話(huà)，上這個(gè)網(wǎng)課真的很無(wú)聊。老師一本正經(jīng)的在屏幕里面講得熱火朝天，但是我們又看不見(jiàn)老師的表情�；脽羝豁�(yè)一頁(yè)的往后翻，師生之間、同學(xué)之間又沒(méi)有丁點(diǎn)兒的互動(dòng)。如果遇到講課的老師平鋪直敘，我們就能夠迅速的懨懨欲睡了。但是上課睡覺(jué)肯定不允許，于是我們就只有想其他的辦法來(lái)避免睡覺(jué)�？梢赃叧粤闶尺吷险n，渴了喝點(diǎn)水，瞌睡蟲(chóng)就被食物給撐死了。聽(tīng)課累了就伸個(gè)懶腰打個(gè)哈欠，或者跳一跳，蹦一蹦，瞌睡蟲(chóng)就被運動(dòng)整死了。還可以往沙發(fā)上那么一躺、二郎腿那么一翹，確實(shí)很舒服。最帶勁的就是還可以時(shí)不時(shí)地騎著(zhù)滑板邊溜達邊上課。正美著(zhù)呢，一聲怒吼在我耳邊炸雷般響起：“高恩澤，你到底在怎樣上課?”，聽(tīng)到媽媽的吼叫，我就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，扔下滑板，一溜煙地跑到書(shū)桌前，裝模作樣地坐在椅子上開(kāi)始上課。我的眼睛卻時(shí)不時(shí)的瞟向窗外，看著(zhù)弟弟和他的小伙伴開(kāi)心的玩耍。
為了讓我能好好的上課，媽媽選擇上課的時(shí)候全程陪著(zhù)我。答疑的時(shí)候，老師會(huì )讓我們通過(guò)連麥來(lái)回答問(wèn)題，可是很多同學(xué)都不敢連麥。有的同學(xué)可能是因為不會(huì )做而不想連麥，而我卻是因為膽小，我知道這是我的硬傷。媽媽總是趁我不注意悄悄的點(diǎn)“申請連麥”，但每次都被我成功阻止。雖然媽媽每次都鼓勵我，說(shuō)連麥回答問(wèn)題并沒(méi)有想象中的那么可怕，叫我不用緊張，凡事都要勇敢的去嘗試一下，可我還是沒(méi)準備好。
雖然上網(wǎng)課能放肆的邊上課邊玩，但我更想念我們那溫馨的教室，因為那里有幽默和藹的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)。真希望疫情能早點(diǎn)結束，我們能早點(diǎn)回到學(xué)校上課。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇7
天空染上了朦朧的灰色，大街告別了喧鬧的人群，新春也丟掉了歡樂(lè )的氣氛。隨著(zhù)新型冠狀病毒的入侵，我們不得不龜縮在家里，等待著(zhù)這場(chǎng)風(fēng)暴的結束。為響應“停課不停學(xué)”的號召，我們踏上了網(wǎng)上學(xué)習的新征程。
網(wǎng)課是令人失望的。見(jiàn)不到最好的哥們，同學(xué)之間也不能寒暄，不能在一起嬉戲打鬧;見(jiàn)不著(zhù)嘮嘮叨叨卻無(wú)比關(guān)心我們的老師，心里甚是想念;空無(wú)一人的學(xué)�，F在肯定也寂靜無(wú)聲吧，沒(méi)有了我們，它應能補個(gè)好覺(jué)。
網(wǎng)課也是令人開(kāi)心的。春節前辦的年貨還沒(méi)吃完，在家上網(wǎng)課我就有充足的時(shí)間把它們存放在我的肚子里了。對于戀家的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比陪伴家人更讓我快樂(lè )了。在家里學(xué)習時(shí)間也更充裕一些，不用打掃清潔區的衛生，也不用愁任何生活問(wèn)題，勤勞的媽媽把一切都為我料理地很妥帖，使我放下心來(lái)，一心一意地學(xué)習。
網(wǎng)課還使我的爸爸更忙碌。以前放假在家，我一天的吃喝睡玩都不受管制，可一上網(wǎng)課，就大不同了。
“起床刷牙了!”伴隨著(zhù)一聲吼叫，我把頭從被窩中探出，看見(jiàn)正打著(zhù)哈欠，揉著(zhù)朦朧睡眼的老爸站在床前�！罢n間操時(shí)間到!”我捧著(zhù)的手機被老爸奪下，硬拉著(zhù)我上客廳去做鍛煉。音樂(lè )響起，看著(zhù)他笨拙的肢體動(dòng)作，我的眼眶居然紅了，心里默念“老爸，辛苦了!感謝您的陪伴�！�
網(wǎng)課期間的每一天，我的爸爸都在固定的時(shí)間催著(zhù)我起床洗漱，陪著(zhù)我一起上課，課間與我一起鍛煉身體，同我一起在物理實(shí)驗中探究新知，課后提醒我哪些作業(yè)還沒(méi)完成……幫我檢查背誦，督促我認真聽(tīng)講，樣樣平時(shí)在學(xué)校由老師代辦的`都得他承包。當然，連教誨訓導我的任務(wù)也交給了他。新學(xué)期，我的這位爸爸老師上陣顯得有點(diǎn)匆忙，不過(guò)，難得的親子時(shí)光總是讓他臉上掛著(zhù)燦爛的笑容。
在家里父母就是老師，手機屏幕就是黑板，我們要和平時(shí)在校一樣，嚴格要求自己，切莫沉浸在游戲墮落之中，要始終明白學(xué)習是為不辜負辛勤操勞的父母，更是為了自己美好的未來(lái)。
現在我們必須要在這學(xué)習新征程中，腳踏實(shí)地走穩每一步。同學(xué)們，為了碩果累累的明天，讓我們一起自律，一起加油吧!
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇8
由于新冠病毒肺炎的爆發(fā)，我們無(wú)法如期開(kāi)學(xué)，學(xué)校為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習，發(fā)出了“停課不停學(xué)”的號召，因此，從3月2號起學(xué)校開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習。
一直在外婆家住的我收到通知后，欣喜若狂，但因為外婆家沒(méi)有電腦，沒(méi)有WⅰFⅰ，外公外婆的手機舊且內存小，無(wú)法下載釘釘軟件。雖然爸爸給我準備了一臺手機，如果用流量上課網(wǎng)速太慢，會(huì )很卡，這樣嚴重影響上課。想到這，我心急如焚，忐忑不安。正當我快要絕望時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一臺平板電腦，還拉了網(wǎng)線(xiàn)，我驚喜萬(wàn)分，小心翼翼地捧著(zhù)平板電腦，心想終于可以和同學(xué)一起上網(wǎng)課了，霎時(shí)，各種擔心都煙消云散了。
自從直播網(wǎng)課進(jìn)入了我的生活，我發(fā)現網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習不受場(chǎng)地的限制，可以在房間，可以在客廳，也可以在飯廳，真像一間會(huì )移動(dòng)的課室。而且，上課不在老師的眼皮下監管，坐姿也變得輕松、自由了，學(xué)習的心情就更愉悅了，如果老師們上課你聽(tīng)不懂，課后還可以回放，我們還不用在上學(xué)放學(xué)的路上浪費時(shí)間，媽媽也省了到學(xué)校接我的時(shí)間，真是省時(shí)省力。
第一次發(fā)作業(yè)時(shí)，由于我對平臺上操作不熟悉，沒(méi)有看到老師布置作業(yè)的信息，直到媽媽告訴我，我才趕忙去做，導致作業(yè)遲拍照發(fā)到群里。所以我覺(jué)得在網(wǎng)上學(xué)習真是不如我們在學(xué)校的課堂方便啊!除了不能和老師有更多的交流，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習仍有其不足，如有時(shí)候網(wǎng)絡(luò )會(huì )突然卡住，有時(shí)候會(huì )出現雜音，甚至掉線(xiàn)的現象。另外，電子產(chǎn)品對眼睛的傷害太大了，手機、電腦或者電視看久了，眼睛干澀、視力下降、頭暈、渾身不舒服，自己一個(gè)人看視頻，不能和老師、同學(xué)互動(dòng)，學(xué)習缺乏課堂氣氛，最主要的問(wèn)題就是我們的自覺(jué)性，網(wǎng)課的上課方式離不開(kāi)手機、電腦、電視，這非常需要我們的自覺(jué)，如果一分心，想去玩手機，打游戲，刷小視頻，時(shí)間長(cháng)了會(huì )沉迷電子產(chǎn)品，這便得不償失了。
每個(gè)新生事物的`產(chǎn)生都是把雙刃劍，有好的方面，也有它不好的方面，停課不停學(xué)用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，與回學(xué)校學(xué)習作比較，我還是覺(jué)得回學(xué)校學(xué)習好，希望疫情早點(diǎn)結束，期待學(xué)�？禳c(diǎn)開(kāi)學(xué)，渴望見(jiàn)到和藹的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，回到溫暖的五(3)班。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇9
新型號冠狀病毒，在2020年的寒假襲擊了我國武漢，并以彈指之間的速度向全國蔓延。每位醫生與專(zhuān)家變身為“超級英雄”，向病毒展開(kāi)了猛烈的攻擊。而每位老師化身為“智慧主播”，繼續澆灌著(zhù)祖國的花朵。我們也利用平板的空中課堂，開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò )上直播學(xué)習。
也許習慣了學(xué)校里的教學(xué)方式，如今獨自一人面對平板學(xué)習，竟有些懷念在學(xué)校里每一天氣充志定、濟濟一堂的生活。每天早上六點(diǎn)準時(shí)起床洗漱，沒(méi)有了同學(xué)們“起床太早，睡眠不足”的抱怨，沒(méi)有了鏡子面前總是擁擠的那群人，也沒(méi)有了同學(xué)們爭先恐后跑向教室的匆匆步伐。但是家中也有家中獨有的溫暖與動(dòng)力。我喜歡聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘立馬起床的自己，我喜歡洗漱完后對著(zhù)鏡子微笑的自己，我也喜歡坐在書(shū)桌前專(zhuān)心致志晨讀的`自己。都說(shuō)，家的溫暖與安逸會(huì )讓人頹廢，但我相信，我會(huì )更加堅強!
帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的飽腹感進(jìn)入直播間，熟悉的面孔上洋溢著(zhù)陽(yáng)光的笑容，語(yǔ)文老師親切的問(wèn)同學(xué)們“早飯香嗎?”評論區立馬活躍起來(lái)，各種回答千奇百怪、層次不窮，關(guān)于“真香”“我家今早吃……”“老師，你家早飯香嗎?”等回答已是多見(jiàn)�？吹竭@些回答，我可謂是捧腹大笑，沒(méi)想到，曾今朝夕相處的同學(xué)們還是和以前一個(gè)模樣，冷靜的依舊沉著(zhù)，活躍的還是老師攻擊的對象。僅管無(wú)法做到面對面交談，僅管無(wú)法看見(jiàn)對方的笑臉，但我知道評論區中的每一句話(huà)都是同學(xué)們慎重考慮后發(fā)表的看法，每一段文字都有溫度。
時(shí)間從指縫中溜走，三個(gè)星期稍縱即逝。網(wǎng)上教學(xué)這一措施剛開(kāi)始實(shí)行時(shí)，就瞬間引起了廣大學(xué)生和家長(cháng)們的熱議�？捶ǜ鳟�，有疑惑，有勉強接受，有排斥，也有樂(lè )觀(guān)期待。在我看來(lái)，網(wǎng)課其實(shí)是一次逐漸拉開(kāi)人與人之間距離的試驗，我只要在原來(lái)的基礎上保持對學(xué)習的熱愛(ài)和勤奮與堅持，我可以更加優(yōu)秀�；仡欉@三個(gè)星期，我有做的優(yōu)秀的地方，也有差勁的地方。網(wǎng)課給了我不一樣的體驗，也帶給我了更多的反思，我希望我能夠從中吸取經(jīng)驗，穩步前進(jìn)�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！睍r(shí)間并不會(huì )對誰(shuí)有所優(yōu)待，你在成長(cháng)的同時(shí)，別人也在進(jìn)步。
待病毒消滅，待疫情結束，待春暖花開(kāi)，待重新歸來(lái)，我會(huì )是不一樣的我。因為，我的進(jìn)步，在每一天的網(wǎng)課中。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇10
這個(gè)寒假格外漫長(cháng)，即使太陽(yáng)升起，依舊擋不住絲絲冷意；寂靜的街道不再是喜氣洋洋的熱鬧氣象，救護車(chē)的身影不時(shí)呼嘯而過(guò)；一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情仿佛瞬間凝固了時(shí)空。
疫情盤(pán)桓，舉國同心共度時(shí)艱�！巴Ｕn不停學(xué)”，網(wǎng)課學(xué)習、居家學(xué)習，我們在一起�？�，我們熟悉的校園老師，搖身一變，化身成網(wǎng)絡(luò )主播。
“同學(xué)們，你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎？聽(tīng)到回個(gè)1……”網(wǎng)課就在老師的問(wèn)語(yǔ)中開(kāi)始了。一開(kāi)啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動(dòng)。屏幕打開(kāi)，一串串字符跳躍眼前，一張張熟悉的笑臉瞬間圍繞在身邊，仿佛從不曾分開(kāi)過(guò)；同學(xué)們一聽(tīng)到老師提出問(wèn)題，都飛快地點(diǎn)申請連麥，一時(shí)間熱火朝天，似又回到了熟悉的課堂。平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言居然隔著(zhù)時(shí)空也可以實(shí)現，實(shí)在是神奇！
老師們講得十分精細，生怕我們不明白哪個(gè)知識點(diǎn)；我聽(tīng)得津津有味，時(shí)而注視屏幕、時(shí)而提筆寫(xiě)畫(huà)、時(shí)而蹙眉思考，一個(gè)人的課堂也格外精彩。特別驚異和老師課堂互動(dòng)。當老師與我連麥成功時(shí)，我的心如兔躍般狂跳不止；如此緊張真是奇怪，難道是因為獨自一人回答提問(wèn)有回聲？還是少了同學(xué)們目光追隨而太過(guò)孤單？
雖然我寫(xiě)字的速度慢，有些跟不上老師的節奏，但網(wǎng)課時(shí)可以暫停、可以截屏，讓我這只笨鳥(niǎo)飛得不再疲憊。遇到老師講的重點(diǎn)內容我先用手機截屏，然后再認真地記在筆記本上；如果遇到我一時(shí)沒(méi)有聽(tīng)明白的關(guān)鍵點(diǎn)，還可以點(diǎn)擊視頻“回放”，反復觀(guān)看反復聽(tīng)講直到我徹底理解。每當我完成一次新的知識學(xué)習時(shí)，心里不由得升起一種滿(mǎn)足與快樂(lè )。
這時(shí)，我總會(huì )莫名地想起在明亮的教室里和同學(xué)們一起研究復雜的數學(xué)題的場(chǎng)景。大家時(shí)而因不同的.觀(guān)點(diǎn)發(fā)生爭執，時(shí)而埋頭各自苦想，時(shí)而小聲地進(jìn)行討論，終于大家因解出這道題而歡呼不已；喜怒哀樂(lè )，我們一起見(jiàn)證著(zhù)；這種感覺(jué)是不能用語(yǔ)言形容的，也是網(wǎng)課不能給予的。
盼望疫情早點(diǎn)結束，盼望早日重返校園，盼望與同學(xué)們一起學(xué)習。不敢說(shuō)為中華之崛起而讀書(shū)，但愿為國家昌盛盡一份心力，無(wú)愧于祖國的養育之恩；但愿在國家需要時(shí)能夠沖鋒陷陣，無(wú)愧于華夏兒女的驕傲。愿風(fēng)雨過(guò)后一切安好，愿祖國的春天艷陽(yáng)高照！
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇11
學(xué)校這次的開(kāi)學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習，老師也是通過(guò)網(wǎng)上直播的方式來(lái)給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著(zhù)屏幕，而且還是坐在自己的家里來(lái)看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒(méi)有偷懶，而是認認真真的聽(tīng)課了，在學(xué)習之中，也是問(wèn)了老師挺多的問(wèn)題，以前我都是沒(méi)有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì )比較的積極，我也是覺(jué)得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問(wèn)問(wèn)題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著(zhù)的時(shí)候也是可以提問(wèn)的，不用統一的問(wèn)，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節課下來(lái)，自己也是感覺(jué)到學(xué)到了東西更多了一些。
除了提問(wèn)，我也是自己會(huì )更加主動(dòng)的在一些學(xué)的.不是那么好的科目上，自己去看錄播，會(huì )比較主動(dòng)的來(lái)學(xué)習，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì )主動(dòng)學(xué)習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到。
我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習起來(lái)也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽(tīng)課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺(jué)得上網(wǎng)課會(huì )比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過(guò)由于之前學(xué)好了，現在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來(lái)就是有興趣的，回家之后也是會(huì )好好的做好作業(yè)，還會(huì )上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。
這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來(lái)學(xué)習，效率更好一些，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機會(huì )，讓我對學(xué)習更加的愿意去學(xué)了。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇12
一場(chǎng)注定不簡(jiǎn)單的戰爭，一個(gè)注定不平凡的新年，也因此送來(lái)了一段不一樣的學(xué)習之旅！
也許是命中注定，也許是早有安排，也許是巧然偶遇，我與網(wǎng)課見(jiàn)面了。
網(wǎng)課的誕生成為了開(kāi)學(xué)季的熱門(mén)話(huà)題，新穎的授課方式，獨特的操作技巧，勾起了全國學(xué)生們的好奇心，坐在屏幕前不停的擺弄。當第一次調試開(kāi)始時(shí)，我也是滿(mǎn)懷期待，躍躍欲試，幻想著(zhù)那熟悉的面容，老師的余音仿佛還在耳邊縈繞。
調試開(kāi)始了，叮叮，屏幕上顯示出數學(xué)老師在直播中，我立馬點(diǎn)了進(jìn)去。班級的同學(xué)們正在陸續進(jìn)入，都是熟悉的名字，老師說(shuō)了一句：同學(xué)們好久不見(jiàn)。這一句話(huà)真是勾起了滿(mǎn)滿(mǎn)的美好校園回憶老師邀請了幾名同學(xué)連麥，效果還不錯，接著(zhù)又為我們展示準備好的課件，科技的'發(fā)達為我們提供了優(yōu)渥的學(xué)習條件與資源。俗話(huà)說(shuō)：與時(shí)俱進(jìn)，科技在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，作為將來(lái)要翱翔于天際的雛鷹，不甘落后才是我們的本色。
經(jīng)過(guò)了近兩周的學(xué)習體驗，我收獲了很多，也學(xué)會(huì )了很多。
每天老師為我們傳授知識，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的PPT，伴隨耐心的講解，時(shí)不時(shí)還有動(dòng)畫(huà)的插入，有了這些電子設備，方便了很多，使我想不去聽(tīng)都難。
當然，網(wǎng)課有利也有弊！
隨著(zhù)年級的增加，要學(xué)會(huì )的東西多了，難度也增大了，但要知道現在不是放棄的時(shí)候。因為一個(gè)稍不留意的放松懈怠，就等同于送給競爭對手一個(gè)反超的機會(huì )，彎道超越誰(shuí)都能實(shí)現，關(guān)鍵在于真心。自律，必不可少。離開(kāi)了園丁的培育，我們就不能逆欲而生，逆風(fēng)而成了嗎？可能心里自己安慰自己，反正老師看不見(jiàn)，以后再補趕趟。這樣既是辜負了老師，也是害了自己。
之所以屏幕前能講出流暢的課文，是因為老師們伏案挑燈備課；之所以一份份批好的優(yōu)秀作業(yè)擺在我們面前，是因為他們熬夜仔細查閱；之所以我們開(kāi)學(xué)有題可做，是因為他們提早已備好。再多的之所以，是因為，也道不完老師的辛勞。我們眼睛的疼痛在老師身上數以百倍的體現，老師手指的酸痛比起我們只高不低。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你們辛苦了！因為您才成就了今天的我們！
待到山河無(wú)恙時(shí)，我們再相聚在校園，一朵朵鮮花將會(huì )綻放，一位位園丁將會(huì )再聚首！
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇13
時(shí)光打馬而過(guò)，人間的二月花已緩緩開(kāi)放。這本該是令人陶醉的時(shí)節，卻讓我無(wú)比懷念去年的二月……
去年的春節，我眼睜睜地看著(zhù)一天天減少的假期，內心多想緊緊抓住假期的尾巴�？伤�是無(wú)情地不停倒計時(shí)。大人們也開(kāi)始忙碌起來(lái)，街上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。有的人趕著(zhù)回去，有的人則趕著(zhù)回來(lái)。商店也都陸續開(kāi)始營(yíng)業(yè)了。我也開(kāi)始著(zhù)急忙慌地清理沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，整理被書(shū)本堆成小山的桌面，收拾閑置多日的書(shū)包。開(kāi)學(xué)日終于到了。
清晨，隨著(zhù)刺耳的鈴聲響起，我心不甘情不愿地起床，穿上校服，匆匆吃完早餐，出門(mén)了。我來(lái)不及看天氣如何，就匆匆忙忙趕上地鐵，才得以喘息。到了學(xué)校，同學(xué)們都滿(mǎn)面春光地走進(jìn)教室……
而今日，我卻還穿著(zhù)睡衣，百無(wú)聊賴(lài)地待在家里。街上沒(méi)有車(chē)輛的喧囂，城市中心也沒(méi)有了火樹(shù)銀花。唯一“熱鬧”的.地方，大概只有前線(xiàn)了。當然，這一切都要從一只蝙蝠說(shuō)起。由于新冠疫情太過(guò)嚴重，全國人民幾乎都閉門(mén)不出。從一月到現在，我連一天門(mén)兒都沒(méi)有出過(guò)。待在家里，我就只能天天對著(zhù)屏幕，自言自語(yǔ)：“中國，加油！武漢，加油！”然而，禍不單行，開(kāi)學(xué)延期到三月了！記得放假那天，我還抱怨著(zhù)：“就只有20天假期，作業(yè)都來(lái)不及寫(xiě)，還怎么過(guò)年呀？”所以，我慌里慌張地把作業(yè)寫(xiě)完了�？梢谎悠�，這漫漫的時(shí)光似乎都要被我虛度了。
不過(guò)，學(xué)校不能按時(shí)開(kāi)課，網(wǎng)課卻如潮水般洶涌而來(lái)。桌上的新課本和新練習堆積如山，我卻只能自學(xué)，不僅沒(méi)有老師的指導，更不能和同學(xué)互相討論。每每此時(shí)，我便無(wú)比渴望上學(xué)，可回校的日子卻遙遙無(wú)期。有時(shí)候，眼前浮現出學(xué)校里的草木花葉，我便無(wú)比渴望近距離地去欣賞；耳邊回蕩著(zhù)媽媽的嘮叨，我便無(wú)比渴望再聆聽(tīng)一遍老師的訓導；鼻子嗅到噴香的飯菜，我便無(wú)比渴望和同學(xué)一起分享零食……
可是，看到一線(xiàn)的醫生和護士此刻仍在砥礪前行，我方知自己的狹隘。他們化身為無(wú)名英雄，與病魔進(jìn)行殊死決斗，從死神手里搶人。那么，上學(xué)的這份渴望便該化作無(wú)窮的動(dòng)力，促使我抖擻精神，奮發(fā)向上。
“少年強則國強，少年獨立則國獨立”，作為一名青少年，即使是一個(gè)人學(xué)習，也要像一支隊伍一般強大。上學(xué)不該只是一份渴望，更應腳踏實(shí)地地躬行。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇14
“終于可以名正言順地整日都捧著(zhù)我夢(mèng)寐以求的手機了!”我暗自得意。
一場(chǎng)疫情打亂了我們的生活，使我們開(kāi)學(xué)時(shí)間一推再推，于是教育部決定以網(wǎng)課的形式為我們上課，用網(wǎng)絡(luò )當然要用手機咯!看著(zhù)媽媽無(wú)奈地奉獻出她的手機，并乖乖地交到我的手里，別提我心里有多高興了。
原本以為可以乘機玩個(gè)游戲啦、刷個(gè)抖音啦……但是我的“妙計”好像早就被媽媽識破了，我怎么也想不到，媽媽是如何在一夜之間就想出了一整套對付我和姐姐上網(wǎng)課的措施來(lái)的!一大早，她就把弟弟送去了姥姥家，然后回來(lái)為我們準備早餐。飯后，媽媽端坐在桌子前，準備陪我上網(wǎng)課，明顯是要一直陪到底的節奏。
開(kāi)始上課了，一個(gè)女老師為我們上語(yǔ)文，這個(gè)老師的普通話(huà)發(fā)音有些靠后，方言和普通話(huà)的詞匯夾雜著(zhù)，聽(tīng)上去讓人覺(jué)得怪怪的，不過(guò)她的課講得可真好!那些詞匯、句子、篇段，我都是一聽(tīng)就懂了。
漸漸的，我有點(diǎn)兒不耐煩了，趁媽媽出去買(mǎi)菜的機會(huì )，我偷偷在屏幕上扒拉了幾下，沒(méi)想到竟然發(fā)現有許多同學(xué)在后臺聊天，我也馬上加入其中。
正聊得起勁兒，只覺(jué)得后腦勺鉆心一疼，原來(lái)是被媽媽狠狠地彈了一指，接著(zhù)就是一頓暴風(fēng)雨般的吼聲，差點(diǎn)沒(méi)把我的耳鼓膜震破。從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽發(fā)這么大的火!真是嚇死我了!以后上課時(shí)，我可再也不敢胡亂刷手機了。
之后的日子里，你一定無(wú)法想象媽媽是怎樣監督我們的`。她每天都穿梭在我和姐姐的房間，一會(huì )兒提醒姐姐別打瞌睡，一會(huì )兒叮囑我抬起頭來(lái)，離手機遠點(diǎn)，別看壞了眼睛……就連上個(gè)廁所，都是一路小跑;做飯時(shí)也放不下心來(lái)，時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭望望我們，生怕我們有什么不法舉動(dòng)。
這一天天下來(lái)，即使被我戲稱(chēng)能量無(wú)限的媽媽?zhuān)矟u漸感覺(jué)有點(diǎn)兒力不從心了�？粗�(zhù)媽媽疲憊的眼神、凌亂的頭發(fā)、顧不上換洗的衣服，我再也不忍心讓媽媽這樣辛苦地盯著(zhù)我了，我暗自下決心：以后一定規規矩矩上網(wǎng)課，認認真真寫(xiě)作業(yè)，再也不讓媽媽為我操心了。
這就是我的網(wǎng)課生活，雖然上課的是我和姐姐，最受累的卻是媽媽。
真希望疫情能早早結束，讓我們盡快回到校園里，讓我們的生活一切恢復如初。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇15
因防控新冠肺炎疫情需要，學(xué)校延期開(kāi)學(xué)。我不能在正常開(kāi)學(xué)的時(shí)間到學(xué)校去上課，因此媽媽就開(kāi)始擔心起我的居家學(xué)習問(wèn)題。就在這時(shí)，教育局開(kāi)展起了網(wǎng)絡(luò )直播課，讓我們在開(kāi)學(xué)延期期間“停課不停學(xué)”，解決了媽媽的這一顧慮。
老師讓我們在手機上下載了釘釘APP，建立了班級直播群。網(wǎng)絡(luò )直播課我還是第一次接觸，我心中產(chǎn)生了有很多疑問(wèn)：“什么是直播課?”“直播課能看到老師嗎?”“我做小動(dòng)作，老師能發(fā)現嗎?”“如果不會(huì )操作怎么辦呢?”心里對網(wǎng)絡(luò )直播課是又好奇又焦慮。
2月10日，是我們上的第一次直播課。這天，我和媽媽早早地就起床準備好一切，拿出手機眼睛一眨也不眨地盯著(zhù)手機屏，生怕會(huì )錯過(guò)老師的'講課內容。當然還是挺順利的，因為老師時(shí)刻在班級群里與我們溝通著(zhù)，指導我們如何使用。不會(huì )落下任何一個(gè)學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都能看到直播課。
我印象最深的是一節英語(yǔ)課。講課的老師不是我們班的老師，而是其他學(xué)校的老師。她講課的方法很有趣。不是像我們平常上英語(yǔ)課那樣，一開(kāi)始先學(xué)單詞，而是先讓我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)。這樣讓我們對這節課感到了興趣，提高了我們對后面學(xué)習的興趣。雖然看不見(jiàn)老師，但我們可以發(fā)信息互動(dòng)。老師用圖文結合的形式講解，使我們一目了然很容易就學(xué)會(huì )了。我很喜歡這種講課方式。
一天的直播課完下來(lái)后，我覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )直播課與在學(xué)校教室里上課差異特別大。在學(xué)校老師可以看清每一位同學(xué)的表現，可以及時(shí)互動(dòng)�？稍卺斸斨辈フn上我們相互看不見(jiàn)對方。溝通只能發(fā)語(yǔ)音或打字。由于班級人數太多，總會(huì )刷屏。導致信息不能及時(shí)發(fā)出去，老師不能及時(shí)收到我們的互動(dòng)信息，會(huì )出現一些誤解。我知道，這不怨老師，因為老師和我們一樣也是第一次接觸這個(gè)網(wǎng)上直播課。沒(méi)關(guān)系，我們大家共同努力一起學(xué)習，會(huì )越來(lái)越好的。
我希望專(zhuān)業(yè)人員在上直播課前，把所有防御措施都做好，保證每節課順利進(jìn)行，不要在老師因出現故障，影響直播效果。
最后，在這疫情防控期間，網(wǎng)絡(luò )直播課就如一盞明燈塔，為迷途的我們指引方向，使我們不再感到無(wú)助。希望各位同學(xué)們把家當成學(xué)校，把網(wǎng)絡(luò )直播屏幕當成黑板，好好學(xué)習，因為只有知識才會(huì )改變一切。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇16
自9月1日起，我們開(kāi)始了網(wǎng)上授課，到今天已上了三天，21節課，覺(jué)得在家里上課比在學(xué)校還累。
這三天七門(mén)正課科都上了個(gè)遍，早上8點(diǎn)10分上課進(jìn)入直播間，全年級的學(xué)生一起上課。但現在也沒(méi)遇到本班老師講課，物理化學(xué)老師已知道了名字，但長(cháng)什么樣子，授課質(zhì)量如何還是未知。語(yǔ)文是先講文言文和詩(shī)在暑假里都已背過(guò)，課下注釋也都看過(guò)了，學(xué)起來(lái)沒(méi)什么困難。數學(xué)沒(méi)想到先隔過(guò)了因式和分式這兩章，直接從較為簡(jiǎn)單的第三章平均數講起，畢竟之前學(xué)過(guò)平均數，再加上暑假里認真預習過(guò)，學(xué)起來(lái)是相當輕松。英語(yǔ)學(xué)的也很順利，老師們講的十分清楚，既有學(xué)習也有復習，每個(gè)知識點(diǎn)都講得十分透徹，我也不停的在書(shū)上記筆記。
其他幾科也很好，每次上課的老師都不一樣，老師們講課的語(yǔ)氣和速度也都截然不同，在這十天的時(shí)間里自己說(shuō)不定能夠聽(tīng)完整個(gè)年級里所有老師的課。最讓我吃驚的一門(mén)是體育，以往的課程不是在操場(chǎng)上訓練就是在教室里上自習，沒(méi)想到今天的網(wǎng)課體育老師竟用課件來(lái)講課，不過(guò)體育老師用電腦不像其他老師一樣用的很熟，出現了一些狀況。體育網(wǎng)課讓我了解了中考，1000米和跳遠我不擔心，1000米自己已經(jīng)甩了中考滿(mǎn)分線(xiàn)近十秒，跳遠自己?jiǎn)?wèn)題也不大。最擔心的還是坐位體前屈。還有一項是在籃球和足球之間選，但看了籃球和足球的項目，都覺(jué)得很不容易。
上午從8點(diǎn)上到11點(diǎn)半都是網(wǎng)課，之間也沒(méi)什么休息的時(shí)間，自己現在中午也不午休了，反正也睡不了多長(cháng)時(shí)間，到了兩點(diǎn)半就準備上課。等到下午五點(diǎn)多的.時(shí)候，一天里的七節課都結束了，這就開(kāi)始寫(xiě)老師們布置的作業(yè)。感覺(jué)這一天是十分繁忙，真覺(jué)得比在學(xué)校里還累。
還有七天，近50節課，自己一定要在這段時(shí)間里好好學(xué)習，開(kāi)學(xué)后老師們不一定會(huì )再講一遍，再說(shuō)不久之后就會(huì )迎來(lái)月考，我可是盼著(zhù)自己能夠進(jìn)步的。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇17
最近兩個(gè)月，在家上網(wǎng)課，這一段經(jīng)歷是難忘的，是快樂(lè )的，在這段與外界隔離的時(shí)間里，在家里的網(wǎng)課是我們唯一的任務(wù)。記得一開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候，一進(jìn)教室各種煩，一會(huì )兒我卡了，一會(huì )兒老師卡了，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，只能等網(wǎng)來(lái)。一節課講的內容還沒(méi)以前的三分之一，雖然不累，但是總覺(jué)得很空虛。更痛苦的是，一段時(shí)間不動(dòng)界面，它就直接卡死了，用iPad上課的我根本點(diǎn)不出麥，只能一段時(shí)間點(diǎn)一次屏幕。點(diǎn)名就更是難受了，雖然大家都盡量快的回答，都提前開(kāi)了麥，但是嚴重的回聲和噪音讓我不得不放慢點(diǎn)名速度，太早開(kāi)始點(diǎn)名，大家都在休息，不到的人很多，稍晚點(diǎn)點(diǎn)名，運氣好了點(diǎn)完剛好上課，運氣不好就耽誤了上課時(shí)間。去學(xué)校上學(xué)，哪點(diǎn)都比網(wǎng)課好。后來(lái)，我對網(wǎng)課的態(tài)度稍有改變了，我突然覺(jué)得還挺好的。平時(shí)在學(xué)校里，有些筆記老師都是說(shuō)幾遍的，以我的`手速在保證字體的情況下，根本來(lái)不及，問(wèn)同學(xué)又有點(diǎn)不方便，于是就尷尬了，但是，在家上網(wǎng)課，寫(xiě)不完了立馬截屏，利用課下時(shí)間整理剩余的筆記，既可以完成任務(wù)，又能再次思考，就當復習了。網(wǎng)課最舒服的一點(diǎn)輕松。先拋開(kāi)別的不說(shuō)，光是正常課程，每天就比學(xué)校少一節，學(xué)校里自修課等于主課，但是網(wǎng)課直接放學(xué)，上學(xué)時(shí)間的壓力是平時(shí)一半不到，簡(jiǎn)直堪稱(chēng)爽。下課時(shí)間，有時(shí)鴉雀無(wú)聲，有時(shí)則是個(gè)別人聊天，但聽(tīng)著(zhù)他們聊，其他人便笑了，雖是網(wǎng)課，但歡樂(lè )一點(diǎn)都不少。如今，網(wǎng)課只剩下半天，簡(jiǎn)直心痛到難以呼吸，這段在家的愜意生活就要結束了，迎著(zhù)我們的是期中考試，俗話(huà)說(shuō)臨陣磨槍不亮也光，但現在連磨的時(shí)間都沒(méi)有了，雖說(shuō)現實(shí)還是要接受的，但是實(shí)在不想面對啊。
Ade，我的網(wǎng)課時(shí)光！就要說(shuō)再見(jiàn)了，這段時(shí)間的酸甜苦辣，都將深深的烙印在我的記憶里。Ade，我的網(wǎng)課時(shí)光！
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇18
上網(wǎng)課！沒(méi)想到，今年我們會(huì )以這樣的方式上學(xué)。由于疫情防控的需要，我們不得不“宅”在家里，坐在電腦前對著(zhù)屏幕上課。
小時(shí)候，我一直期待可以在家上課。不用頂著(zhù)烈日迎著(zhù)寒風(fēng)去上學(xué)，有爸爸媽媽的陪伴，還可以隨時(shí)享受一下美味的零食和水果，尤其是可以開(kāi)個(gè)小差，老師還看不到。
嘿嘿！現在，這一切竟然要實(shí)現了。
記得第一節語(yǔ)文課，葛老師給我們講的是春節的習俗。我端坐在電腦前，準備迎接人生中第一次網(wǎng)課的到來(lái)。結果，音頻和PPT怎么也對不上，畫(huà)面已經(jīng)放到后面幾頁(yè)了，前幾頁(yè)的聲音才緩緩地傳過(guò)來(lái)，聲音像電量不足的老式錄音機在哼唱。到了后半段直接卡了，屏幕突然變成一半白色，另一半藍色，還不停地閃動(dòng)。老師柔和的聲音不見(jiàn)了，換來(lái)的卻是一陣刺耳的電流聲，仿佛一臺生銹的機器在耳邊運轉。真想捂上耳朵，可又期待著(zhù)下一秒能傳送出葛老師那柔和而富有磁性的聲音。眼前時(shí)不時(shí)有一條條黑線(xiàn)在閃動(dòng)，最后線(xiàn)變成面——黑屏了。此時(shí)的電腦像是死機了一般，沒(méi)有任何聲音。明明前一天試課的時(shí)候還一切正常��！哎，第一節語(yǔ)文課就在沉默中“華麗”地結束了。
可憐的`葛老師，縱有十八般武藝，面對這種情景也束手無(wú)策，只能干著(zhù)急。我猜，這會(huì )兒葛老師也許坐在電腦前傷心呢！也許是上網(wǎng)的人太多，又或許是電腦有問(wèn)題……我真想變出一根魔法棒，輕輕一點(diǎn)，讓一切恢復正常。
幸好這個(gè)“網(wǎng)絡(luò )事故”很快就解決了，之后我們暢游在語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )課堂上，葛老師又變成了那個(gè)談笑風(fēng)生的葛老師，引領(lǐng)我們在語(yǔ)文的海洋中遨游。生動(dòng)的比喻，形象的例子如蓮花般從葛老師口出吐出。老師看不見(jiàn)我們，但我們卻看得見(jiàn)老師辛勤的付出！
別說(shuō)，第一次上網(wǎng)課還真有意思，但我卻感覺(jué)少了點(diǎn)什么�；蛟S是課堂上和老師同學(xué)的切磋，或許還有別的。真希望早日回到學(xué)校，再見(jiàn)到久違的老師和同學(xué)們。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇19
轉眼間，已是四月初旬了，但是我還在過(guò)著(zhù)這漫長(cháng)的假期。從2月初停課不停學(xué)的空中網(wǎng)課開(kāi)始，我們已經(jīng)歷了兩個(gè)月的學(xué)習。在這期間，我有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)好奇，也有過(guò)付出，不過(guò)網(wǎng)課期間有趣的事情倒發(fā)生過(guò)不少，下面就由我來(lái)介紹一下我與網(wǎng)課之間的'趣事吧！
記得第一次聽(tīng)到網(wǎng)課這個(gè)詞的時(shí)候，我的耳朵像一個(gè)氣球似的鼓了起來(lái)，這對我來(lái)說(shuō)是個(gè)新奇的事物，我倚靠在門(mén)上，想著(zhù)網(wǎng)課的意義：網(wǎng)課是在WI-FI里上課嗎；網(wǎng)課是不用和藹可親的老師教我嗎；網(wǎng)課，是用網(wǎng)子上課嗎？這一系列疑問(wèn)讓我產(chǎn)生了對網(wǎng)課的好奇，于是我又想網(wǎng)課應該很有趣吧！想到這些，我又興奮地蹦到書(shū)房面前。
那是我第一次準備上網(wǎng)課，我懷著(zhù)好奇的心里，聽(tīng)到父親招呼我坐到電腦前，一臉茫然。難道父親允許我不學(xué)習，玩電腦嗎？可轉念一想，好像不太可能，父親在一旁用鼠標不斷敲擊著(zhù)，一會(huì )兒又檢查電腦的電源連接，好像有些麻煩，我癱在一旁，不耐煩地問(wèn)爸，我們這是要干什么呀？父親和風(fēng)細雨地說(shuō)道：稍等，馬上就可以了！我只好靜靜地等候著(zhù)。突然，電腦屏幕上亮了起來(lái)，父親用鼠標打開(kāi)一個(gè)程序，顯示出空中課堂的畫(huà)面，最后父親對我如釋重負地說(shuō)：這就是空中網(wǎng)課。說(shuō)完后還讓我盡快學(xué)會(huì )應用。我聽(tīng)后頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)這才是網(wǎng)課！
我們上網(wǎng)課堅持了將近兩個(gè)月。在上網(wǎng)課時(shí)，我們要求專(zhuān)心致志、聚精會(huì )神地聽(tīng)講，要跟在學(xué)校學(xué)習一樣。聽(tīng)視頻中老師的諄諄教誨，我感到了榮幸。雖然上網(wǎng)課我們也許感到浮躁和勞累，甚至會(huì )有一種想要放棄的感覺(jué)。但一想這背后有多少人的努力和犧牲，我們在家里網(wǎng)上學(xué)習也是在為社會(huì )做貢獻，國家正面臨著(zhù)困難，這時(shí)我就充滿(mǎn)了力量和希望。網(wǎng)課不僅是我們學(xué)習的工具，還是共同為國家做出貢獻的伙伴。
親愛(ài)的同學(xué)們，如果當你感覺(jué)聽(tīng)網(wǎng)課累了，想要放棄了，就想一想你背后的力量，有無(wú)數人為此付出著(zhù)，我也會(huì )在網(wǎng)里陪伴著(zhù)你。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇20
宅家學(xué)習比不上學(xué)校那樣，及時(shí)起床、準時(shí)上課、按時(shí)完成作業(yè)，我自從宅家后就被家長(cháng)和作業(yè)給逼自律了，因為一想到現在已經(jīng)進(jìn)入新學(xué)期了，就在默念：我不能被大家甩到后面就立刻投入到了知識的海洋里！
每天我都會(huì )照常先看看課程表，一看到英語(yǔ)就眉飛色舞起來(lái)，要是看到美術(shù)和音樂(lè )就把頭發(fā)都搗亂一遍，自我發(fā)泄一下。我剛起床，就小跑拿來(lái)平板，乖巧地坐在書(shū)桌前，一言不發(fā)，目光更是鎖定在觀(guān)看課程上。到了九點(diǎn)，我彎下身在一疊書(shū)里翻找課本，忙手忙腳把書(shū)桌收拾一番，就一手扶著(zhù)脖子，一手轉著(zhù)筆，雖然沒(méi)有在學(xué)校那樣有精神但也算不上開(kāi)小差。上了許久，我瞟到一邊的筆記本才想起來(lái)這節課又忘做筆記了，我拍了下頭，就把視頻下方的進(jìn)度表調到了最前面，開(kāi)始補，我豎起來(lái)耳朵聽(tīng)，把重要的先想一遍再埋頭奮筆疾書(shū)，一五一十抄了一遍，不重要的就思索一遍過(guò)濾掉。
剛上完課，我什么都沒(méi)想，就做出一副不安的表情祈禱著(zhù)：今天作業(yè)別太多！我不想寫(xiě)作文！讓我逍遙自在一會(huì )兒吧！話(huà)音剛落，釘釘的`鈴聲就響了，我低頭嘆氣：讓我再玩五分鐘嘛！真正在完成作業(yè)時(shí)，我可沒(méi)這樣拖拖拉拉，輕笑著(zhù)掏出筆，一行行掃過(guò)來(lái)，我把題目都讀了個(gè)透，要還是不得百思其解就使全勁撓頭，向同學(xué)求助，我在手機另一邊焦急地等待，還總是低著(zhù)頭跺腳。準時(shí)提交一向是我的風(fēng)格，回想起來(lái)，我也超時(shí)過(guò)，一超時(shí)，我那暴脾氣可還不是直接被點(diǎn)燃了！
我們班也是有幾個(gè)不自覺(jué)的調皮蛋兒的的存在的，每天小名單上也是少不了他們啊。這樣可就要好好想想了，別以為在家老師就沒(méi)監督著(zhù)，他們可比在學(xué)校里還嚴，我倒勸你們改邪歸正安排好時(shí)間，別讓他們吊打催，要是一個(gè)人學(xué)不會(huì )自律就干不成事，更別提其他的！
宅家上網(wǎng)課雖沒(méi)提高我的成績(jì)，但培養了我也能夠自覺(jué)學(xué)習，這點(diǎn)就為了提高成績(jì)堆實(shí)了地基。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇21
九月一號我們就開(kāi)始上網(wǎng)課了，這呢就是我上網(wǎng)課的一天。
早上被媽媽叫起來(lái)就8點(diǎn)多了，起來(lái)洗把臉就要開(kāi)始上網(wǎng)課了。這時(shí)候呢，別人都已經(jīng)吃完飯，收拾完?yáng)|西準備上課了。而我呢，卻還在被起床氣困擾著(zhù)。上完第一節課之后，肚子就餓的咕咕叫。還好，趁我這上第一節課的功夫，媽媽已經(jīng)把飯做出來(lái)了。上完課就去吃飯。但就在快吃完的時(shí)候，課程又開(kāi)始了。沒(méi)辦法，只得放下碗去聽(tīng)課。網(wǎng)上老師講的課是有意思。但好幾個(gè)老師都播放的是《同上一堂課》的內容。有意思是有意思，但是還是不如上課，畢竟老師是在網(wǎng)上錄出來(lái)視頻并不能跟我們互動(dòng)，也不能讓我們思考，舉手回答問(wèn)題。一般上等個(gè)幾秒就要出答案了，根本就沒(méi)有辦法思考。雖然老師有時(shí)候會(huì )按暫停鍵，但是誰(shuí)又能又人真正的讀和想呢？少了很大的積極性。大家難免會(huì )情不自禁的想，這疫情快快結束吧，在學(xué)校里和老師一起上課，多有意思��！在網(wǎng)上聽(tīng)課，雖然是好是好，但是還是不如在課堂上啊。又因為一個(gè)年級都是在同一節課上，所以呢，我甚至連自己的語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)老師是誰(shuí)，叫什么名字都不知道。每天過(guò)著(zhù)相似的生活，做著(zhù)相同的'事情。教師節馬上就要到了。一想到我們，甚只連面對面跟老師說(shuō)聲謝謝，說(shuō)聲老師你辛苦了的話(huà)，都不能說(shuō)的話(huà)。那對老師豈不是太殘忍了嗎？他們辛辛苦苦教了一年，又一年到頭來(lái)，甚至連一句學(xué)生的謝謝，都沒(méi)有聽(tīng)到。
真希望疫情趕快過(guò)去，讓我們快點(diǎn)開(kāi)學(xué)。讓教師能聽(tīng)到這一句謝謝，讓我們可以坐在課堂里面，和老師親切的學(xué)習。過(guò)著(zhù)多姿多彩的生活，不要讓我再再多上那些網(wǎng)上的體育課了。每次上完體育課，我的感覺(jué)就是想吐。估計是我體能比較差吧。那以后可要好好鍛煉了�？刹灰速M了學(xué)校的體育課了。好啦，喜盼疫情結束，我們在學(xué)校里面再會(huì )。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇22
今天早上我與日常上學(xué)基本一致，刷牙，洗臉，吃早飯……穿上鞋子，但我并沒(méi)有出門(mén)而是坐在了書(shū)桌前……
這是為什么呢?因為一場(chǎng)突發(fā)的疫情，使得國家不得不停課停學(xué)，人人出門(mén)戴口罩，回家量體溫。但課還是得上，所以我們就上起了網(wǎng)課。
日常與父母問(wèn)好之后，就打開(kāi)了電腦開(kāi)始了學(xué)習。我們先開(kāi)始了早讀，雖然隔著(zhù)了一個(gè)屏幕，但我感覺(jué)仿佛還是和同學(xué)們在一起朗讀課文，仿佛我們仍然在同一間教室里，一起吸收書(shū)本的知識，所以這一切還是得感謝現在的科技。
結束了第一節課之后我們開(kāi)始休息，這時(shí)我跑到了陽(yáng)臺上去望遠，但是放眼望去大街上一片空曠，感覺(jué)少了許多，少了許多飛機，少了許多汽車(chē)，還少了許多行人……少了許多生氣。
但沒(méi)過(guò)多久就聽(tīng)見(jiàn)了老師的呼喊“同學(xué)們回到屏幕面前我們要上課了!”我便立即回到了電腦面前開(kāi)始了下一堂學(xué)習，又一節課結束了之后我們便開(kāi)始課間操(因為一天只有3節課，所以跳完了操就下課了)，“大家請在1分鐘內打開(kāi)攝像頭，沒(méi)攝像頭的換手機，我要看見(jiàn)你們!”班主任的呼喊再次從電腦里傳來(lái)，但是在跳操時(shí)我總是感覺(jué)少了些什么，那是一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，就感覺(jué)看著(zhù)這一切有些奇怪，不像在學(xué)校一樣。
因為下午只有一節課，我便早早結束了上課，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完之后，打開(kāi)手機看見(jiàn)今天的'最新消息，看到疫情在全世界漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，我不由得深深的嘆了一口氣。
但是這接下來(lái)的消息也引起了我的感慨，一位大學(xué)生向著(zhù)記者哭訴著(zhù)，因必須上網(wǎng)課，他一個(gè)的數據費就花了將近700元，他說(shuō)他希望疫情早點(diǎn)結束，好能回到學(xué)校上課。
相比他而言，我不用耗費流量坐在家里用著(zhù)電腦上網(wǎng)課，該是很幸福的了!
但我也期盼著(zhù)疫情早點(diǎn)結束，我要回到快樂(lè )的校園，回到與同學(xué)們自由自在嬉戲玩樂(lè )的美好的學(xué)習生活中去!
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇23
“同學(xué)們好！歡迎……”隨著(zhù)屏幕中老師的說(shuō)話(huà)聲，我翻開(kāi)早已準備好的書(shū)，拿起筆。這是在干什么？沒(méi)錯，不用去學(xué)校，在家上網(wǎng)課的“美夢(mèng)”成真了！由于新冠病毒疫情的.影響，我們延期開(kāi)學(xué)，只能在家上課。這是上周的一節網(wǎng)課，沒(méi)有課桌，沒(méi)有黑板，沒(méi)有老師，沒(méi)有同學(xué)，只有一張空落落的桌子，一點(diǎn)兒氛圍都沒(méi)有。
開(kāi)始上課了。我用頭撐起下巴，呆呆地看著(zhù)老師，聽(tīng)著(zhù)聲音。這時(shí)，我聽(tīng)到外面隔壁有人敲門(mén)，我便開(kāi)始猜想：那人是買(mǎi)菜回來(lái)的嗎？還是散完步呢？又或者是扔完垃圾呢……突然，我猛地一驚，老師的聲音把我拉回了現實(shí)世界。我一邊聽(tīng)課，一邊想著(zhù)：不行，我得好好聽(tīng)課了！于是，我邊聽(tīng)，邊開(kāi)始做筆記。
可是，還沒(méi)有過(guò)五分鐘，我就聽(tīng)不下去了。因為，老師自問(wèn)自答，自導自演的課堂太無(wú)趣了，比催眠曲還管用，讓人昏昏欲睡。幸好，答題時(shí)間到了，我這才勉強打起精神，兩眼無(wú)神地望著(zhù)屏幕，看完題后，再用比蝸牛爬還慢的速度緩緩地寫(xiě)起了字。但好景不長(cháng)，寫(xiě)完題后，我又開(kāi)始四處張望，想找點(diǎn)好玩的東西。我的目光落在了對面樓下一個(gè)小孩的身上。他正拿著(zhù)一個(gè)小球玩，旁邊他的家長(cháng)看著(zhù)他。不知不覺(jué)，我的思緒便又飄出了課堂。我想：那小孩整天干什么呢？上午玩球，下午玩卡片，不用上課，真好啊……
這時(shí)，媽媽看見(jiàn)我，喊了一聲，我這才回過(guò)神�？纯雌聊�，老師說(shuō)道：“好，同學(xué)們，今天的課就上到這里……”我吃驚地喊了聲：“啊，上完了！”“是��！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)，“雖然現在不去學(xué)校，但網(wǎng)課一樣重要。你一定要重視它，認真對待，懂嗎？”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：網(wǎng)課雖然在家上，但我們也要重視它，并像平時(shí)一樣作息，認真聽(tīng)講，這樣才能學(xué)到更多！
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇24
因為疫情，全國各地學(xué)生延遲上學(xué)，學(xué)習不僅僅局限于學(xué)校，不去學(xué)校不代表就不學(xué)習了�！巴Ｕn不停學(xué)”，在抗疫的同時(shí)，學(xué)習也不能松懈，根據推薦，我們上“在家上課”免費直播課。
網(wǎng)課涉及各個(gè)科目，內容豐富有趣，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、道法、生物、體育、音樂(lè )、健康教育、抗擊疫情……我們科學(xué)防護同時(shí)，鍛煉身體，學(xué)習文化知識。
我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)數外歷四門(mén)學(xué)科怎么樣吧!
語(yǔ)文，每天都是9點(diǎn)準時(shí)上課，我們老師先布置預習，課堂上老師給我們上課時(shí)，先了解作者及寫(xiě)作背景，然后給時(shí)間我們讀書(shū)，接著(zhù)老師講授新的知識，老師講課生動(dòng)有趣，不死板。比如第一單元主要講名人故事，感受名人風(fēng)采，《說(shuō)和做一記聞一多先生言行片段》記敘了充滿(mǎn)愛(ài)國熱情的詩(shī)人、學(xué)者、民主戰士聞一多的事跡。老師要求我們深讀文本，讀中悟，悟中讀，體會(huì )聞一多作為學(xué)者潛心學(xué)術(shù)，作為民主戰土無(wú)所畏懼。
數學(xué)，數學(xué)老師講課語(yǔ)速不快，先復習鞏固上節課內容，或是強調重點(diǎn)，比如角的類(lèi)型，我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)多少，她會(huì )不厭其煩講解，還告訴我們怎樣去證明兩條直線(xiàn)平行，老師講課簡(jiǎn)單易懂，花了不少心血。我們數學(xué)課進(jìn)度很慢，跟著(zhù)老師學(xué)，我們很喜歡。
英語(yǔ)，英語(yǔ)網(wǎng)課老師上課說(shuō)一口地道又標準的`英語(yǔ)，每節課老師都會(huì )面帶微笑，給我們上網(wǎng)課，我掌握了動(dòng)詞的用法，學(xué)會(huì )了很多重要知識。
歷史，老師講課，娓娓道來(lái)，非常有趣，給我們講歷史故事，還播放視頻，幫助我們了解更多歷史知識。
其他地理道法也很有趣，每位老師課堂上都留有練習給我們鞏固�？傊�，科目?jì)热蔟R全，時(shí)間安排合理，下午4點(diǎn)放學(xué)，課余時(shí)間我們可以休息一下，有效的保護了眼睛。
疫情當下，去不了學(xué)校不要著(zhù)急，快來(lái)和我們一起上網(wǎng)課吧!當然，希望疫情早日結束，重返校園，我愛(ài)我們學(xué)校。
加油!武漢!加油!中國!
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇25
我本人比較大眾化，自制力不太強一拿到手機，不是玩游戲，就是看小說(shuō)，所以我媽基本不讓我碰手機，讓我遠離網(wǎng)絡(luò )。以前我抱怨過(guò)學(xué)校，為什么不用手機或平板在家里上課呢?去學(xué)校走路還浪費時(shí)間呢。
但是有一天，發(fā)生了一件令我詫異的事：我媽竟然主動(dòng)把手機給我了，并且對我說(shuō)：“玩吧，到點(diǎn)我會(huì )來(lái)叫你的�！彪m然我覺(jué)得這個(gè)餡餅很吸引人，但是覺(jué)得老媽肯定在醞釀著(zhù)什么陰謀。
我立刻在腦海里搜索：今天是什么節日嗎?還是有人過(guò)生日了?不對，今天沒(méi)有人生日，難不成她生病了?我便用手去碰她的額頭，她一下把我的手給拍下去了，說(shuō)了一句讓我一臉懵的話(huà)：“現在七點(diǎn)四十五分，一會(huì )兒八點(diǎn)我會(huì )叫你來(lái)上網(wǎng)課�！蔽揖椭捞焐喜粫�(huì )掉餡餅，她這樣一說(shuō)，我拿著(zhù)手機的手不停抖著(zhù)，心也是五味雜陳，網(wǎng)課啊，誰(shuí)知道結果怎么樣?
其實(shí)我之前是上過(guò)網(wǎng)課的，不過(guò)體驗并不好，所以我對網(wǎng)課的印象不太好，因為我覺(jué)得網(wǎng)課太無(wú)聊了，其實(shí)也不是無(wú)聊，而是被關(guān)注的機會(huì )太少了。之前在學(xué)而思，就是1vs100的局面，老師根本記不起我。我打字很慢的人，所以基本輪不到我發(fā)言�？墒俏矣质莻�(gè)話(huà)癆，讓我兩個(gè)小時(shí)不說(shuō)話(huà)，我真能憋死——我好怕這一次的網(wǎng)課也會(huì )讓我自閉到厭惡網(wǎng)絡(luò )。
不過(guò)這一次媽媽給我報的.網(wǎng)課，卻刷新了我之前對網(wǎng)課的認知。大媽(玲玲老師)這次開(kāi)的班，換了一個(gè)新老師，長(cháng)得跟我一樣，也沒(méi)有什么特點(diǎn)，不過(guò)很愛(ài)笑。
這個(gè)老師上課特別有意思，語(yǔ)速快，還愛(ài)秀英文，節奏比較快。提問(wèn)次數有點(diǎn)頻繁，我上個(gè)問(wèn)題還沒(méi)記錄下來(lái)，下個(gè)問(wèn)題又輪到我了。她講課的方法特別生動(dòng)，我有時(shí)候覺(jué)得她不是個(gè)語(yǔ)文老師，應該是戲劇學(xué)院畢業(yè)的。上課學(xué)到的知識也特別多，我的筆記比之前豐富多了。
網(wǎng)課唯一一點(diǎn)不足就是有時(shí)候我去喝水，就可能聽(tīng)不到聲音了，because沒(méi)網(wǎng)，但是整體特別好。
最后感謝媽媽和大媽幫我打開(kāi)了一扇門(mén)。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇26
2020年，面對來(lái)勢洶洶的新冠病毒肺炎疫情，我們?yōu)榱瞬唤o國家添亂，只能居家學(xué)習。第一次把課堂搬到互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，我是既期待又興奮。
記得2月10那天，我們第一次上網(wǎng)課，我一大早就起床，開(kāi)始做上課的準備工作。當時(shí)心里還琢磨：上網(wǎng)課和在學(xué)校上課會(huì )有什么不一樣呢？網(wǎng)上授課的方式對學(xué)生來(lái)說(shuō)在接受能力方面會(huì )有很大區別嗎？網(wǎng)課老師的教學(xué)方法和效果到底好不好呢？帶著(zhù)種種疑問(wèn)我迫不及待地打開(kāi)電腦，開(kāi)始了網(wǎng)課學(xué)習。老師生動(dòng)有趣地講解，我聚精會(huì )神地聽(tīng)課，認真思考問(wèn)題，做好每一科的筆記，仿佛置身于真實(shí)的`課堂之中。有一次，老師在給我們講解詩(shī)歌《白樺》時(shí)，在最后一段，有幾個(gè)詞語(yǔ)：徜徉、姍姍來(lái)遲、白雪皚皚……老師開(kāi)始提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這幾個(gè)詞語(yǔ)什么意思嗎？我情不自禁地舉起了手，滿(mǎn)懷信心地等待老師叫我的名字，這時(shí)，媽媽拍了拍我的肩膀，輕輕地說(shuō)：“小朋友，你這是干什么呢？”，我不好意思地笑了笑，放下了手，又認真地聽(tīng)起課來(lái)。下課后，我又想了想這件事，真是既好笑又有趣��！
還有一次，老師布置的作業(yè)是一張試卷，我認真做完后，興致沖沖地告訴媽媽?zhuān)骸袄蠋�，我的試卷做完了，也檢查了，你可以提交作業(yè)了”，媽媽瞪大了雙眼，微笑著(zhù)說(shuō)：“你剛才叫我什么來(lái)著(zhù)，我沒(méi)有聽(tīng)錯吧？”“哦，喊錯了，喊錯了，媽媽”，我摸了摸頭，這才回過(guò)神來(lái)，我和媽媽都哈哈大笑起來(lái)。
特殊時(shí)期的“停課不停學(xué)”滿(mǎn)足了學(xué)生的學(xué)習需求，也讓我深切感受到了國家對教育的重視，以及對無(wú)數學(xué)子寄予的厚望。我今后一定要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答祖國母親，同時(shí)我要感謝為我們辛苦備課、默默奉獻的老師，要感謝那些為我們負重前行的醫護工作者，更要感謝那些不顧個(gè)人安危沖在疫情第一線(xiàn)、作出巨大犧牲的抗疫英雄。我真心希望疫情能早日結束，我們能重新回到美麗的校園，回到寬敞明亮的教室里學(xué)習。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇27
同學(xué)們，你們能聽(tīng)到老師的聲音嗎，聽(tīng)到就回復個(gè)1
就這樣我們的網(wǎng)課開(kāi)始啦！同學(xué)們都非常激動(dòng)，因為我們從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課。這激發(fā)了我們更高的學(xué)習興趣。好，現在請一個(gè)同學(xué)回答一下這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們只要一聽(tīng)到老師要我們回答問(wèn)題，就會(huì )飛快地打開(kāi)麥克風(fēng)，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答，但是同學(xué)們仍然活躍的舉手，平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現。
請同學(xué)們看看下面這個(gè)句子然后回答下面的問(wèn)題老師像一個(gè)勤勞的園丁，不停地提醒我們、監督我們、引領(lǐng)我們走入這個(gè)虛擬的課堂，我也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。連平時(shí)上課經(jīng)常走神的一些同學(xué)，在網(wǎng)課上也是聽(tīng)得十分專(zhuān)注，積極活躍的回答老師的問(wèn)題，生怕走神而導致自己漏掉上課的知識。老師也講得十分細致，我們聽(tīng)得津津有味。
我覺(jué)得最有趣的便是我們的'語(yǔ)文課了。
每當上課時(shí)老師都會(huì )準備一兩首有趣的繞口令。然后隨意挑選同學(xué)來(lái)嘗試。扁擔長(cháng)，板凳寬，板凳沒(méi)有扁扁擔長(cháng)，扁擔沒(méi)有板凳寬。板不，扁擔綁在板凳上板凳板凳不讓扁擔綁在榜板凳上，扁擔偏要板凳，不，扁擔綁在板凳上在歡笑聲中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。不得不說(shuō)，這種學(xué)習方法不僅能夠激發(fā)我們對語(yǔ)文的學(xué)習興趣，還能增加我們的語(yǔ)文語(yǔ)感，讓我們的口齒更加伶俐。
雖然網(wǎng)上學(xué)習讓我們更加方便，能更好地掌握老師教授的知識。但是網(wǎng)上學(xué)習也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，而且網(wǎng)上授課的效率明顯比在學(xué)�？炝撕芏�，如果網(wǎng)卡，就只能干干地聽(tīng)那那么么同同學(xué)學(xué)們看到書(shū)書(shū)本特別影響效果。況且仍然有些學(xué)生掛著(zhù)網(wǎng)課卻不聽(tīng)講沒(méi)有學(xué)校的那種管理模式好。
所以網(wǎng)上學(xué)習有利有弊，我更加期望能夠回到最初的校園，與朝夕相處的同伴們共同學(xué)習新的知識。大家互相學(xué)習，互相幫助，共同進(jìn)步！
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇28
“好煩啊，手機又被弟弟拿走了，怎么辦啊，九點(diǎn)半了，老師肯定已經(jīng)發(fā)作業(yè)了……”我深深地嘆了口氣，手拄著(zhù)下巴，呆呆地看著(zhù)眼前白色的墻壁�！安恍�，得拿回來(lái)，作業(yè)得及時(shí)寫(xiě)好！”我抿著(zhù)嘴，暗暗下了決定。
我走到弟弟身邊，他正目不轉睛地盯著(zhù)手機看動(dòng)畫(huà)片。我伸出手，還沒(méi)碰到手機殼呢，他就站起來(lái)，一溜煙跑了。我轉念一想，等他看電視的時(shí)候，我就可以拿手機了。于是，我找出遙控板，將電視打開(kāi)了。剛準備給他放動(dòng)畫(huà)片，他就嚷嚷起來(lái)：“我不要看電視，我要用手機看�！蔽胰滩蛔“櫰鹆嗣碱^，隨即安慰自己：沒(méi)事沒(méi)事，他會(huì )被電視吸引的，等他入迷時(shí)我再行動(dòng)�！半娨暣�，看著(zhù)舒服，對眼睛傷害沒(méi)那么大。你現在不想看，我先放著(zhù)，等你想看再看行不？而且媽說(shuō)了，不能一直玩手機，對眼睛不好�！钡艿茴┝宋乙谎�，看了看電視，沒(méi)有再說(shuō)什么�？墒�，等了一會(huì )，他還是捧著(zhù)手機。
啊，十點(diǎn)多了啊，我什么時(shí)候才能開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)啊，下午還有別的作業(yè)呢。突然，腦海里閃過(guò)一道光，嘿嘿，一個(gè)好主意誕生了。我立刻奔赴房間，從零食箱里掏出一袋薯片，捏著(zhù)薯片來(lái)到弟弟面前，不斷地誘惑他�！俺圆怀�？”“吃！”弟弟直接伸手來(lái)拿�！澳鞘謾C給我，我要上課了�！毙男哪钅畹氖謾C立馬出現在我眼前。我也將薯片遞給了他�？墒�，他一撕開(kāi)包裝袋就嚷嚷起來(lái)：“手機，手機——”這翻臉簡(jiǎn)直比翻書(shū)還快。我將手機往身后藏。更讓我驚訝的一幕就此發(fā)生：他直接躺到了地上干號起來(lái)。我呆呆地看著(zhù)他，無(wú)可奈何地將手機拿出來(lái)，遞了過(guò)去。他瞬間坐了起來(lái)，一把奪過(guò)手機。
我崩潰不已，眼睛不停地瞟著(zhù)電視機上的'時(shí)間顯示，終于快到十一點(diǎn)了，媽媽要回來(lái)了。沒(méi)多久，聽(tīng)到了電瓶車(chē)關(guān)鎖的聲音�！皨尅蔽医辛艘宦�，弟弟也跟著(zhù)我喊了一聲。媽媽看了看手機，問(wèn)我作業(yè)情況。我朝著(zhù)弟弟努努嘴。媽媽一把將手機抽回，放到我手上：“快看視頻，寫(xiě)作業(yè)吧，眼睛離屏幕遠一點(diǎn)�！�
唉，每次要上網(wǎng)課都這樣，想用手機可真不容易！
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇29
自3月2日起，全國中小學(xué)生上網(wǎng)課。當然，我們也不例外。老話(huà)說(shuō)得好：特殊時(shí)期要干特殊的事情。
現在我們都在家里聽(tīng)課，現在我們作業(yè)也少了，似乎很多人的夙愿也達成了，那就是躺在床上上課。
我記得那是3月3號的時(shí)候，我和我一個(gè)朋友在QQ上聊天，他說(shuō)，他在網(wǎng)課上從來(lái)不看，手機就在他邊上，邊玩邊聽(tīng)，多享受，總之老師也不知道�？此桓奔樾Φ哪�，我的心里就很不是滋味。因為我的爸媽都在家，我上網(wǎng)課的.時(shí)候都有人在看著(zhù)，很煩人。
過(guò)了兩天，他來(lái)找我出去買(mǎi)東西，我當然會(huì )同意，沒(méi)出門(mén)多遠，他對我說(shuō)：我玩了一個(gè)游戲，非常好玩，你要不要陪我一起玩��？我今晚發(fā)鏈接給你。我看著(zhù)他那副明知我沒(méi)時(shí)間卻還是要我陪他玩游戲的樣子，就想抽他兩耳光。
對不起，我沒(méi)時(shí)間，你自己玩吧！
晚上你都在干什么��？我為什么就沒(méi)你那么多事？說(shuō)著(zhù)他向我抬了抬他那高傲的下巴。我沒(méi)再看他，免得我想抽他兩耳光子。
我要上網(wǎng)課，還有很多作業(yè)，哪里像你，不做作業(yè)成績(jì)照樣很好，您能不能教教我如何學(xué)好我的功課？我以為這樣可以讓他啞口無(wú)言的。
上課只要聽(tīng)個(gè)大概就可以了，沒(méi)必要弄那么累的。他的回答很干脆，顯然我錯了。他的成績(jì)是比我好，但這回我不能聽(tīng)他的。
又過(guò)了幾天，我倆視頻聊天，他一邊玩游戲一邊告訴我：我在上課時(shí)又吃又喝，像看電影一樣！你們呢？我面對著(zhù)他，尷尬的笑了。他說(shuō)他們晚上只有一點(diǎn)作業(yè)，我都不好意思把我的作業(yè)量告訴他，怕他笑話(huà)我。說(shuō)到作業(yè)，我很郁悶：每天晚上都要寫(xiě)到九點(diǎn)半左右，晚上還要預習明天的功課，非常忙。
如果讓我給我的網(wǎng)課想幾個(gè)詞語(yǔ)修飾一下，那就是：勞累，繁忙和思念。勞累是因為：起早貪黑，操心的事太多；繁忙是因為：每天都有很多事情要做；思念是因為：我真是想回學(xué)校，和我的同學(xué)一起上課。
但無(wú)論怎么說(shuō)，我堅信這是一次讓我終生難忘的經(jīng)歷。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇30
一夜之間，風(fēng)聲鶴唳，疫情升級。新型冠狀病毒肺炎在武漢城中肆虐。然而在武漢城中仍有一些不乏信念，充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想的青年。
——題記
借光守望。一位初中學(xué)子，她的父親是一位農民，可能提供不了學(xué)業(yè)上的幫助，但卻給了她世上最珍貴的東西——父愛(ài)。那份無(wú)微不至的愛(ài)恰是這位初中學(xué)子前進(jìn)的動(dòng)力�；璋档臒艄庀�，相守的父女，沉默的父愛(ài)，還有那靜然萌發(fā)的夢(mèng)想……
蹭網(wǎng)圓夢(mèng)。一位高中少年，家中沒(méi)有安裝WiFi，卻每天堅持五點(diǎn)半起床，晨讀學(xué)習。上午八點(diǎn)，準時(shí)搬個(gè)小凳子，在家里平臺的屋頂蹭鄰居的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。少年強則國強，病毒隔離的校園又如何?隔離不了少年的壯志凌云。網(wǎng)絡(luò )隔離了課堂又如何?隔離不了夢(mèng)想的炙熱激情。
當有些城市人家的孩子在家中恒溫寬敞的暖氣房里享用著(zhù)無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò )。一邊埋怨疫情造成的巨大不便無(wú)法正常學(xué)習，一邊裝模作樣坐在電腦前，做著(zhù)一些浪費青春年華的庸俗之戲。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。時(shí)間是公平的，努力也是公平的，我們可以不喜歡分數至上的高考制度，但我們無(wú)法否認，高考是平凡人成功逆襲的最好途徑，也是最公平跨入不一樣人生的機遇。少壯不努力，老大徒傷悲。不要讓將來(lái)的自己，討厭曾經(jīng)的你。不要在滿(mǎn)頭銀絲之際，悔恨當初。
很多時(shí)候我們與其他人拼的不是自己的上限——天生的`智商，而是自己的下限——努力的程度。即使面對不幸，我們也要努力實(shí)現不幸的最小值。只有努力，不斷地拼搏，才能戰勝自己面前的困難與險阻。人生沒(méi)有捷徑，我們所要做的是扎根腳下，不斷探尋走往成功之路。而夢(mèng)想，往往是通往成功最快的道路。很多人感嘆人生太苦，夢(mèng)想太過(guò)遙遠，早早的就放棄了。然而有那么一群人，他們同命運抗爭，與現實(shí)對抗，他們堅信努力之后的啤酒最好喝，努力之后的他們最獨特，努力之后的人生最珍貴。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，人的一生像是一個(gè)長(cháng)鏡頭，每一朵花都有最終開(kāi)放時(shí)。讓我們一起追逐夢(mèng)想，夢(mèng)圓網(wǎng)課!
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇31
最近這些天我一直在家里上網(wǎng)課。
從早上到晚，早上8：30開(kāi)始上第一節課，下午4：00多將近五點(diǎn)結束，最后一節課一天下來(lái)課程其實(shí)不多，只有短短的六節課，放在平常在學(xué)校，我們一天都要上八節課。
在家里上網(wǎng)課其實(shí)比在學(xué)校上課的效率差很多，畢竟在家里有手機有電腦這些誘惑太多太多了，我經(jīng)�？酥撇蛔∽约旱氖�，一邊看網(wǎng)課，一邊刷著(zhù)手機，刷著(zhù)電腦。甚至只將手機放在那里，讓它自行播網(wǎng)課，而我在一旁津津有味的看電視，完全沒(méi)有理會(huì )老師津津樂(lè )道的講課。
在學(xué)校的時(shí)候，盡管我有時(shí)候聽(tīng)不進(jìn)去，但在課上我還是會(huì )非常認真的看著(zhù)老師的眼睛聽(tīng)著(zhù)老師的嘴巴一張一合的講課，我也會(huì )認認真真的做筆記，和在晚自習的'時(shí)候我也會(huì )很努力的把作業(yè)做完堅決不抄答案，可是在家里，我經(jīng)常連題目都沒(méi)有看，就打開(kāi)了作業(yè)幫這個(gè)軟件開(kāi)始拍照搜題，這一天就這樣過(guò)去了，課也沒(méi)聽(tīng)，作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)，思考過(guò)腦子更是沒(méi)有。
其實(shí)我也知道我不應該這樣做，因為我現在臨近一個(gè)非常重要的考試中考，我知道我絕對不能荒廢自己的人生，但是就算我知道有什么用呢，我又不去做。
但還好一個(gè)小破綻給了我很大的努力，我前幾天下載小破的時(shí)候心里還是在想可以看看視頻找找樂(lè )子，但有一天我點(diǎn)進(jìn)去了一個(gè)學(xué)習視頻看著(zhù)阿婆主認認真真的學(xué)習我感到羞愧難安，接著(zhù)軟件又給我推了很多很多的學(xué)習視頻，我又點(diǎn)進(jìn)去大概看了十幾個(gè)視頻吧，我就開(kāi)始有了學(xué)習的欲望，又看了幾個(gè)視頻，我立馬放下手機開(kāi)始認真學(xué)習，在學(xué)習中我發(fā)現其實(shí)學(xué)習也不是那么難，也不是那么痛苦。我甚至愛(ài)上了學(xué)習。
因為在學(xué)習中我完全可以放松自己，放松最近所有發(fā)生的不愉快，忘記我的情緒，忘記我的害怕，我的激動(dòng)，忘記一切一切沉浸在題海里，我現在最喜歡刷題了，因為刷題時(shí)我的生活非常充實(shí)，我的腦子里想的只剩下題目一道兩道，三道，四道幾百的等做完了題我非常有成就感，而且我感覺(jué)我最近聽(tīng)課的效率也越來(lái)越好啦，我能夠一邊聽(tīng)著(zhù)老師講課一邊做筆記。
熒光筆是做筆記超棒的一種工具，在別人都要用那種最普通的黑筆去畫(huà)橫線(xiàn)，雙橫線(xiàn)波浪線(xiàn)的時(shí)候，我直接拿一支銀光筆在上面，意圖就完成了，而且熒光筆他非常靚麗奪目，很容易看懂，記好重點(diǎn)。
當然這篇文章的主題不是熒光屏，而是學(xué)習。
來(lái)吧，跟我一起向著(zhù)學(xué)習前進(jìn)，朝著(zhù)自己的理想前進(jìn)。
我在小破里面看到了一句話(huà)，這是我最喜歡的一句話(huà)，每天叫醒你的是夢(mèng)想，而不是鬧鐘每天讓你入睡的是疲憊而不是凌晨。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇32
從過(guò)年到現在因為新冠肺炎的原因，學(xué)校到現在都沒(méi)有開(kāi)學(xué)。雖然不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校也組織我們大家一起上網(wǎng)課。
雖然有網(wǎng)課上，但是網(wǎng)課總沒(méi)有在學(xué)校上課有趣。在學(xué)校上課我可以和同學(xué)一起學(xué)習和玩耍;遇到不懂的問(wèn)題還可以跑過(guò)去當面問(wèn)老師;還可以和同學(xué)們交流所學(xué)的知識。
網(wǎng)課只能一個(gè)人在家學(xué)習，這給了我們極大的自由和考驗，為什么這么說(shuō)呢?學(xué)校雖然沒(méi)有開(kāi)學(xué)，但是爸媽已經(jīng)上班了。上網(wǎng)課離不開(kāi)電腦和手機，這就給了我可乘之機;如果我沒(méi)有自覺(jué)性，手機就會(huì )從學(xué)習工具變成我的玩具。如果我沒(méi)有好好上網(wǎng)課，那么我的學(xué)習成績(jì)就會(huì )一落千丈，所以上網(wǎng)課對于我來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)考驗。面對考驗我只能強迫自己去抵擋游戲的誘惑，我想只要我能抵擋住這些誘惑，那么我的成績(jì)即使不能突飛猛進(jìn)，至少也不會(huì )一落千丈。
其實(shí)我發(fā)現上網(wǎng)課有一個(gè)好處是在學(xué)校體驗不到的，就是可以不停地暫停和重復播放學(xué)習視頻，如果一時(shí)走神沒(méi)有聽(tīng)清老師講的知識點(diǎn)，我可以重復看，直到弄懂為止。
就在我還在擔心自己能不能做到的時(shí)候，爸媽都替我想到了。他們怎么會(huì )放任我這個(gè)沒(méi)自覺(jué)性的小孩自己一個(gè)人在家上網(wǎng)課呢。他們每天上班之前都會(huì )把我當天要做的事安排好，什么時(shí)候做什么事，大概需要多久，然后他們就去上班了。如果你們以為這樣我就有可乘之機，那就錯了，他們會(huì )不定時(shí)地發(fā)視頻回來(lái)檢查我學(xué)習的完成情況，如果某項作業(yè)超時(shí)太多，又沒(méi)有合理的解釋的話(huà)，那么等他們晚上回來(lái)迎接我的將是一頓狂風(fēng)驟雨般的教訓，想想就怕。他們也不擔心我會(huì )遇到什么難題，他們都給安排好了，我有個(gè)表姐是在讀研究生，目前也沒(méi)能去上學(xué)，所以他們就把我甩給她了，讓我遇到不會(huì )的就問(wèn)她，這樣就把我說(shuō)不會(huì )做的`借口給堵死了。
我這個(gè)學(xué)渣可把我表姐坑死了，通常一個(gè)問(wèn)題她都要講好幾遍才能將我教會(huì )，不過(guò)還好她總是很有耐心地給我講解，直到我弄懂為止，真是辛苦她了。
上網(wǎng)課的這段日子，我認識到了自己的不足，基礎知識這一塊欠缺的比較多，這是因為之前我一直沒(méi)有養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。
現在我知道了自己的不足，準備利用這段時(shí)間爸媽的高壓政策和我自己的努力來(lái)培養自己的學(xué)習習慣，我想如果能養成一個(gè)好的習慣，那么我就再也不怕自己的學(xué)習不好了。這也是我努力的方向，希望自己能做到，加油!
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇33
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。大概說(shuō)的就是我吧！
由于這肆虐的病毒，今年開(kāi)學(xué)足足延遲了兩個(gè)月。我們從2月9日開(kāi)始上網(wǎng)課，直到4月10日才結束。今天已回到學(xué)校坐在了教室里，但網(wǎng)課里的一幕幕令我難以忘卻。
停電
真是人倒霉了喝涼水都塞牙縫。那天早上我正在上課，突然就沒(méi)網(wǎng)了，我還以為電閘跳了。我連忙跑去看，但是沒(méi)有跳閘，我又想到是不是沒(méi)交電費�？戳艘幌�，也不是，這才想到是停電了。讓人更無(wú)語(yǔ)的是手機也快沒(méi)電了，只剩19%的電量。這時(shí)候才第二節課，我都快急哭了。到了第三節課，手機僅僅剩那可憐巴巴的4%的電了，我就把手機關(guān)了，放在旁邊。自己只聽(tīng)不看，這才勉勉強強把上午的課上完了。幸好是周五，下午只有兩節課。
中午吃完飯，我跑到趙子琪家蹭充電寶，結果他說(shuō)他就聽(tīng)了一會(huì )歌手機就關(guān)機了，充電寶給同學(xué)讓充電去了。我想著(zhù)到上課的時(shí)候應該就來(lái)電了吧，它總不可能一直停。本來(lái)是兩點(diǎn)半上課，我都等到兩點(diǎn)四十了電還沒(méi)來(lái)，我急得欲哭無(wú)淚�？哨w子琪說(shuō)：進(jìn)了又不聽(tīng)，還不如省點(diǎn)流量費和電費呢！我都快氣吐血了。等電來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)五點(diǎn)多了。等到開(kāi)了機，看到我的名字被通報了，政治課沒(méi)上倒不要緊，只是物理額，一言難盡啦！多虧物理老師把課堂筆記給我發(fā)過(guò)來(lái)了，否則我的書(shū)一定比我的臉還要干凈。
游戲
游戲，一個(gè)讓人心馳神往的東西！以前聽(tīng)說(shuō)這是一種人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，汽車(chē)見(jiàn)了都爆胎的人間尤物。有人說(shuō)：沒(méi)有游戲的人生是沒(méi)有色彩的。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得特別對，我就是一個(gè)游戲迷。
記得有一節數學(xué)課，老師講的內容我壓根就聽(tīng)不懂，于是我就打起了游戲。此后的網(wǎng)課，只要老師講的我聽(tīng)不懂，我就推出去掛著(zhù)課玩游戲。直到老師說(shuō)開(kāi)學(xué)會(huì )考試，我這才又好好聽(tīng)了幾節課。但總是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的思維就又會(huì )跑到游戲上。所以，上課注意力老是不集中，學(xué)習效果也就可想而知了。
一想到開(kāi)學(xué)了要考試，我也為了約束自己，于是就給自己規定：每天寫(xiě)完作業(yè)后，可以玩半小時(shí)的游戲。之后的日子里，我就展開(kāi)了與游戲的.抗爭。
這就是我上網(wǎng)課的經(jīng)歷，相信同學(xué)們也都會(huì )有一些奇特的經(jīng)歷吧！
網(wǎng)課使我明白了：自制力強的同學(xué)在家和在學(xué)校上課效果是一樣的；但那些不思進(jìn)取，對自己要求不嚴的同學(xué)在家上網(wǎng)課，大都腦子里是一片空白吧！
現在終于開(kāi)學(xué)了，因為我的貪玩，開(kāi)學(xué)考試并不理想，但我不會(huì )氣餒。相信通過(guò)我的努力，一定能在下一次考試中取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
上網(wǎng)課的利弊作文800字 篇34
今年過(guò)了一個(gè)非常深刻的春節，也有了一次與眾不同的學(xué)習經(jīng)歷。由于受到新冠病毒的影響，我們不得不拿起電子設備在家里進(jìn)行學(xué)習，而這一次上網(wǎng)課也給我帶來(lái)了一些別的感受。起初以為上網(wǎng)課并不會(huì )給我們帶來(lái)太多的收獲，但是當自己真的愿意一心一意的投入進(jìn)去時(shí)，才發(fā)現原來(lái)學(xué)習并不在于地點(diǎn)，而只在于人心。
隨著(zhù)老師通知的下達，我就準備好了一切，只等著(zhù)開(kāi)始進(jìn)行學(xué)習了。一開(kāi)始我確實(shí)是對這個(gè)上網(wǎng)課有一種抵觸心理，我在學(xué)習的過(guò)程中是極其不愿意接觸電子設備的，這是我對自己的要求，同時(shí)也是我的原則。但是這次受疫情影響，我們不得不去接觸網(wǎng)絡(luò )了。所以我也只能控制自己的不滿(mǎn)，然后投入學(xué)習中，不受其他因素的影響，好好的去提高自己的學(xué)習能力。
在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )學(xué)習之后，我對網(wǎng)絡(luò )有了一些改觀(guān)。也許是我家風(fēng)比較嚴格的原因，我很少會(huì )在學(xué)習的時(shí)候接觸網(wǎng)絡(luò )，因為這對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，是有極大的弊端的。網(wǎng)絡(luò )會(huì )有一種無(wú)形的吸引力，如果我們的自制力不是很強的話(huà)，會(huì )讓我們走入偏端，所以我會(huì )自覺(jué)的遠離網(wǎng)絡(luò )，也會(huì )在自己學(xué)習的時(shí)候盡量避免和網(wǎng)絡(luò )的接觸。
這次在網(wǎng)上學(xué)習，讓我也認識到了網(wǎng)絡(luò )的好處，有時(shí)候我們一味的排擠可能會(huì )讓我們失去一些其他的學(xué)習機會(huì )，比如這次上網(wǎng)課，我可以在老師講一個(gè)知識點(diǎn)的時(shí)候，用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行更深層次的科普，也能利用網(wǎng)絡(luò )對一些我感興趣的東西進(jìn)行深度挖掘。并且老師在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的時(shí)候，我們能夠感受到自己的缺點(diǎn)，也能夠認識到自己的優(yōu)點(diǎn)，這一點(diǎn)對于我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)，是非常重要的，也是不可缺少的一種能力。
通過(guò)這次上網(wǎng)課，我認識到了自己的一個(gè)缺點(diǎn)，那就是平時(shí)自己在學(xué)習中還是比較粗糙，雖然我各個(gè)科目的'成績(jì)比較優(yōu)秀，但是其實(shí)我的學(xué)習還是有一些粗糙之處的，比如平時(shí)對知識點(diǎn)的掌握不是很全面，大多都只掌握了三分之二，還有三分之一總是被我遺忘了。這一點(diǎn)是需要改正的，也是導致我成績(jì)提升過(guò)慢的一個(gè)因素。
此外，我也認識到自覺(jué)性對于學(xué)習來(lái)說(shuō)是無(wú)比重要的，上網(wǎng)課的時(shí)候我就深刻的認識到了能夠在學(xué)習中保持自覺(jué)是一件很具有挑戰性的事情，而這也是我需要去提升的一個(gè)部分。今后步入校園學(xué)習了時(shí)，我也一定要好好注意著(zhù)一點(diǎn)，爭取去做更多的突破，讓自己快速的成長(cháng)，前進(jìn)。
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